第一篇：生態文明論文生態文明學校建設的實踐論文

三 明 學 院

社會實踐論文

學

院：

體育學院

專

業：

體育教育

姓

名：

陳陽輝

學

號：

20101151237

****年**月**日

關于生態文明學校建設的實踐與思考

陳陽輝

摘要:生態文明學校建設已成為當前學校文化建設的一個重要方向,本文嘗試闡述生態文明學校建設的重要意義、基本內涵、主要內容和實施策略。關鍵詞:生態文明、學校、建設、實踐、思考

一 生態文明理論的提出和重大意義

在黨的十八屆三中全會上，生態文明建設再次成為亮點，深刻反映了以習近平同志為核心的黨中央著眼維護廣大人民最根本的利益，維護中華民族的長久利益，致力于生態文明建設的決心。

生態文明建設必須用制度來保證，這是三中全會的重大舉措。2013年5月，總書記在中央政治局第六次集體學習時的講話中就強調：“保護生態環境必須依靠制度、依靠法治。只有實行最嚴格的制度、最嚴密的法治，才能為生態文明建設提供可靠的保障”。

生態文明建設無論從全球范圍看,還是從中國的現狀看,都具有十分重要的意義。從全球范圍看,人類社會正在面臨嚴峻的挑戰。一是人口急劇膨脹與資源嚴重匱乏。人口數量的過快增長對自然資源構成巨大的壓力,如淡水資源短缺、耕地日益減少,一些礦產資源瀕臨耗竭等。地球的環境人口是有限的。二是全球環境問題日趨嚴重,例如全球氣候變暖,臭氧層遭到嚴重破壞,生物多樣性銳減,土地退化嚴重,海洋污染嚴重,酸雨增多等。從中國的現狀看,全球范圍內存在的環境問題中國都存在,有的更為嚴重。中國的環境問題還有自身的特點:一是人口眾多,人均資源嚴重不足。二是由于長期實行主要依賴投資和增加物質投入的粗放型經

濟增長方式,能源和其他資源的消耗增長過快,生態環境惡化問題日益突出。所以,環境和資源問題已成為制約中國經濟可持續發展的瓶頸,生態文明建設刻不容緩、意義重大。

從學校的文化建設來說,生態文明建設更是一個重要的方向。建設生態文明學校當然可以建設環境優美、資源節約的校園,但從更重要層面來看,我們完全可以把生態文明學校建設和構建和諧教育生態系統緊密地結合起來,從培養現代人的文明意識、文明習慣、文明行為著手,追求一種新的教育思想的和諧,不僅實現人與自然的和諧,而且實現人與人的和諧、人與制度的和諧、人與課程的和諧。所以說,生態文明學校建設是構建和諧校園的重要組成部分,是一種教育思想的發展,涉及到培養什么素質的人的問題,是教育本身的應有之義,意義同樣是十分重要的。

二 生態文化與生態文明的基本涵義

生態文明是和生態文化緊密地聯系在一起的。生態文化是人與自然生態關系重塑的新的價值取向,它以人與人的和諧相處為核心觀念,從過去人們試圖統治、征服和掠奪自然,轉向尊重自然,尋求人與自然的和諧發展。這種新的文化價值取向,與傳統的人類中心主義價值觀背道而馳,是對生態危機之所以會發生的最深刻的剖析。

生態文明是人類在發展物質文明的過程中保持和改善生態環境的成果,它表現為人與自然和諧程度的進步和人們生態文明觀念的增強。生態文化是生態文明的基礎,生態文化的核心是生態文明觀念的養成。生態文明是生態文化建設中積極和優秀的成果,是生態文化的核心和精髓。

生態文化和生態文明建設賦予教育十分重要的使命,一是培養具有現代文明觀念、文明意識的人,養成良好的文明習慣和文明行為;二是保護人與自然和諧共處的自然和生態環境,為孫子后代負責、為民族的未來發展負責,保證經濟社會的可持續發展;三是培養學生關注社會、關注生活的良好意識和一種責任感、使命感。

三 生態文明學校建設的主要內容(一)人與人的和諧——構建和諧校園

堅持公平正義,構建良好環境。公平公正是校園和諧的基石和核心,沒有公平公正的良好環境,就不會有真正的和諧。要堅持公平正義的原則,營造平等友愛、融洽和諧的人際關系,構建民主尊重、積極向上的育人環境。要建立公平公正的良性運行機制和科學合理的業績評價機制,形成一種正氣和干事業的氛圍。要強化民主監督和民主管理,實際陽光操作,讓大家心齊、氣順、干勁足。

貫徹人本思想,促進校園和諧。以人為本的思想是教育的核心思想,教育的終極任務就是

人的發展,包括教師的專業發展和學生的健康成長。必須牢固樹立以人為本的教育思想,心中時刻裝著教師和學生,民主、平等地對待教師和學生,關心、尊重教師和學生,促進校園和諧。

堅持班子團結,求得和諧發展。班子是構建和諧校園的首要因素,沒有班子的團結,就不能形成凝聚力、親和力,也就談不上構建和諧校園,班子成員要樹立全局意識、服務意識、責任意識和奉獻意識,堅持民主集中制原則,建立良好的互信與合作關系。

(二)人與制度的和諧——建立科學民主、公平公正的運行機制

要以黨的教育方針和科學發展觀為指導,構建科學民主的學校管理體系,完善各項規章制度,將學校的各項工作納入法制的軌道,以制度管人,以制度管事,將“以情感人”和“以章律人”有機地結合起來,從而構建法制、文明、規范、和諧的校園。

要在充分調動一切積極因素參與制度建設的基礎上,強化規章制度的執行力,做到在制度面前一視同仁、人人平等、公平公正,讓師生在公平公正的環境中競爭與合作,通過公平競爭獲得自身的利益,實現自我發展。

要以抓好完全工作保障和諧學校建設。安全是一切工作的基礎和前提,存在安全隱患是談不上和諧的,安全工作要兩手抓,一是堅持以人為本,抓好安全教育,突出生命教育,加強心理輔導,促進身心健康。二是從細節入手,抓好安全管理,建立健全安全管理網絡,做好安全防范。

(三)人與自然的和諧——打造環境優美的校園

要倡導綠色文化,踐行綠色行為,綠色校園文化是以“綠色”為核心的校園文化體系,要通過一系列、全方位的措施,將“綠色”理念貫穿于學校的辦學、管理、育人等各項工作中。堅持綠色辦公,實行綠色消費,開展綠色行動。

要加強環境保護和綜合治理。要提高環境保護的意識,加強環境保護的工作。保護自然生態,加強綠化美化工作。要對學校的污水、廢氣、實驗室廢物排放和垃圾處理進行綜合治理,加強校園衛生工作,打造環境優美、干凈整潔的校園。

要建設資源節約型學校,增強節約意識。要建立全校性的資源節約管理目標,從加強教育、強化管理、完善設施等方面入手,開展節電、節水、節約辦公用品、廢物回收利用工作,這不僅是一種資源的節約問題,更是一種文明意識和節約意識的培養。

(四）人與課程的和諧——培養具有文明意識的現代人

開展生態文明的學科教育,將生態文明教育納入課程體系中,通過專題講座、學科滲透、主題班(團)會等形式和豐富多彩的課外活動,廣泛開展生態文明教育,提高生態文明知識的知曉率和行為行成率。

開展校本研修和專題研究。在教師中開展生態文明建設的校本教研活動和課題研究,形成生態文明建設的科研成果。將生態文明建設納入研究性學習中,在學生中開展環境保護、動植物保護、水資源保護、大氣質量保護等課題研究,動員全校師生廣泛參與。

加強文明禮儀教育,提高學生內在素質。生態文明的本質含義是文明觀念和文明意識的養成,文明禮儀的教育是一個有效的途徑。文明禮儀教育如文明行為規范、團結合作精神、文明禮儀習慣、集體榮譽觀念等,通過這些潛移默化的影響,提高文明意識。

(五)教育思想的和諧——打造學校文化特色

生態文明建設完全可以成為學校文化建設的重要組成部分,完全可以為許多學校提供一個打造學校辦學特色的基本方向。生態文明建設所包含的內容是十分豐富的。如上所述,生態文明建設絕不僅僅是人與自然的關系,更重要的是人與人的關系,是構建和諧校園的主要抓手。

廣泛動員、全員參與是進行學校文化建設的重要特征。只有全員參與才能形成共識,共同踐行,成為一所學校中所有成員共同的精神追求和價值追求。所以生態文明學校建設不是少數人的事,不僅是領導班子的事,而且是全校師生共同參與的大事。

四 生態文明學校建設的實施策略

從生態文明學校建設的實踐中,經過認真思考,我們認為,應該著重從以下幾個方面組織實施:(一)保障機制。一是建立相應的組織機構并有明確的職責分工,有專人負責生態文明學校創建工作。二是建立相關制度,包括生態環境保護、綠化養護、衛生保潔、節能減排等相關制度。三是經費保障,有相應的生態文明學校建設和環境保護方面的專項經費。

(二)教育活動。一是開展學科教育,把生態文明教育納入課程管理和學校教育中,提高生態文明知識的普及率和行為行成率。二是開展教育活動,開展豐富多彩的課外活動,運用固定宣傳陣地進行生態文明、環境保護宣傳教育。三是開展校本研修和專題研究,形成具有一定科研價值的課題研究成果。

(三)環境整治。一是加強校園生態環境整治,加強校園衛生工作,加強綠化美化工作,完善基礎設施建設,打造環境優美、干凈整潔、功能齊備的校園。二是開展資源節約工作,建立全校性的資源(水、電、氣、紙、糧食等)節約管理目標,增強節約意識,提高節約效果。三是開展污染治理工作,實施雨污分流排放,有效控制油煙、廢氣的排放,及時處理生活垃圾和實驗室廢物,提高師生對生態文明學校創建的知曉率和環境狀況滿意率。

(四)長效機制。一是對生態文明學校建設形成制度化、規范化、科學化的工作機制和

長效管理機制。二是抓好安全工作、安全教育經?；?、制度化,安全管理責任化、規范化,使校內治安狀況良好,工作紀律嚴明。三是開展風尚教育活動,構建和諧人際關系,使干群、師師、師生、生生之間關系融洽,精神面貌良好,促進校園文明建設。

參考文獻: [1]郭輝雄,努力開發綠色教育資源,《中小學校長》2008.5(7)[2]王志生,學校生態文明建設的策略,《中小學校長》2008.5(11)

第二篇：生態文明建設論文

把發展低碳能源作為 推進黑龍江省生態文明建設的重大任務

黨的十八屆三中全會強調，良好的生態環境是最公平的公共產品，是最普惠的民生福祉。要正確處理經濟發展同生態環境保護的關系，牢固樹立保護生態環境就是發展生產力的理念，更加自覺地推進綠色發展、低碳發展，決不以犧

牲環境為代價換取一時的經濟增長。黑龍江省作為全國生態大省、能源大省，如何在改善能源供給，促進經濟發展的同時，有效保護得天獨厚的生態環境，已經成為經濟社會發展中面臨的一個重大課題。低碳能源的出現為破解這一矛盾提供了可借鑒模式。低碳能源是指替代傳統煤炭、石油化石高碳能源，以減少CO2等溫室氣體排放量的能源類型，主要包括核能和水能、風能、太陽能、生物質能、地熱能等可再生能源。大力發展低碳能源必將成為未來推進黑龍江生態文明建設的有力抓手。

一、發展低碳能源是大勢所趨和必然選擇

工業革命以來，大氣中的CO2濃度增加了40%，地表溫度上升了0.8℃，導致冰川融化，海洋酸化和極端災害頻發，國際能源署提供數據顯示全球正在朝著平均溫度上升3.6攝氏度到5.3攝氏度的方向前進，氣候變化已經引起國際社會的關注。發展低碳能源成為世界各國共同努力的方向。歐盟的《能源政策綠皮書》和《氣候變化與可再生能源綜合計劃》提出，到2020年可再生能源要占總能源的20％，石油、煤炭等化石能源消耗減少20%，核能發電占總發電量的1/3左右，2050年要達到50%的目標。美國奧巴馬政府提出能源新政，計劃在10年內投資1500億美元用于發展低碳能源經濟，利用低碳能源發電量到2012年達到總量的10％，到2025年達到總量的25%。我國也明確了溫室氣體減排的“時間表”，向國際社會承諾要進一步加大節能減排的力度，大力發展低碳能源。低碳能源產業是未來引領經濟發展的先導性戰略產業。順應世界減碳排放的大趨勢，國內各省區搶抓機遇，紛紛制定和實施低碳能源發展規劃，大上低碳能源項目，努力把低碳能源打造成新興戰略產業。據統計，目前已有18個省份提出了打造低碳能源基地，或把低碳能源當作支柱產業來發展。另外，有100多個城市把太陽能、風能作為城市的支柱產業。各沿海省份加大海上風力發電開發力度，建設“海上三峽”。遼寧正在建設紅沿河核電站，一期工程4臺機組全部投入運營后，年發電量將達到300億千瓦時。低碳能源產業成為國內外新一輪發展競爭的戰略制高點，成為調整產業結構，促進經濟轉型，推動加快發展的重要“引擎”。發展低碳能源是完成節能減排任務的重要保障。目前，我國溫室氣體排放總量居世界第一，已經成為全球應對氣候變化談判的焦點，國內頻繁出現的嚴重霧霾天氣，引發公眾對減少污染物排放的強烈呼聲，未來節能減排工作壓力巨大。黑龍江省地處北國高寒地區，冬季取暖以燃煤供熱為主，污染物和溫室氣體排放較高，客觀上增加了節能減排的難度。要在推進經濟高速增長的同時，保護好大小興安嶺生態天然屏障，建設全國綠色放心大糧倉，要求我們必須高度重視碳排放，積極促進能源由高碳向低碳轉型，實現經濟綠色增長和環境可持續。

二、黑龍江省低碳能源資源豐富、基礎良好、前景廣闊

從資源稟賦看，我省可再生能源和低碳能源資源比較豐富。全省水能資源理論蘊藏量864.2萬千瓦，居東北之首；風能資源居全國第三位；耕地面積居全國首位，生物質能資源量多類全；太陽能位于全國的富集帶；地熱能也居全國前列；天然氣累計探明地質儲量603.29億立方米，居全國第五位。這些得天獨厚的資源優勢，將為我省今后的發展提供源源不斷的能源支撐。從發展態勢看，我省可再生能源和低碳能源發展格局已初步形成。2013年底，我省發電總裝機為2392.59萬千瓦，低碳能源與可再生能源裝機為534.36萬千瓦，占全省總裝機的22.33%。其中，水電裝機96.52萬千瓦，風電裝機392.15萬千瓦，生物質裝機45.09萬千瓦，分別占低碳能源裝機的18.1%、73.5%、8.4%。2013年低碳能源與可再生能源發電量118.69億千瓦時，占上網總電量比重為16.67%。從產業支撐看，我省可再生能源和低碳能源裝備產業發展勢頭強勁。在水電裝備方面，哈電集團生產的空冷水輪機組達到國際領先水平，已裝備國內200多家電站和國外的20多家電站，占全國總量的1/2強。在風電裝備方面，哈電發電設備、大慶瑞好、北安上海電氣研發生產的風力發電整機及風機葉片實現規?；慨a，九洲電氣生產的直驅、雙饋兩種型號的風電變流器填補了我省空白。一重集團生產的百萬千瓦核反應堆容器已裝備多家國內大型核電站，并承接國外制造合同，為我省發展核電產業奠定了重要基礎。

三、大力發展綠色生態可再生的低碳能源

從可持續發展的戰略高度，著眼于結構調整和培育新的經濟增長點，立足我省

第三篇：生態文明建設論文

人類文明是不斷發展的，在歷史的車輪走過的痕跡上，我們經歷了農業文明，工業文明和科技文明，隨之而來的是一系列的問題。當人類走進工業文明的那天，我們的地球環境便急劇的開始遭到破壞，發展到今天我們的地球已是千瘡百痍，傷痕累累，人類面臨著前所未有的生態問題。正是在這樣的全球的背景下，我們十七大的代表們首次提出建設生態文明強調“共同呵護人類賴以生存的地球家園”作為全面建設小康社會奮斗目標的新目標。在十八大上提出要大力推進生態文明建設，成為十八大的關鍵詞之一。

文明是人類文化發展的成果，是人類改造世界的智慧和經驗的結晶，是人類社會不斷進步的標志。生態文明是指人類遵循人 自然 社會和諧發展這一客觀規律而取得的物質與精神成果的總和，是指人與人 人與社會和諧共生 良性循環 全面發展 持續繁榮為基本宗旨的文化理論形態。

黨的十八大報告提出，必須樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念，而且要堅持節約優先、保護優先、自然恢復為主的方針。同時也指出，建設生態文明，是關系人民福祉、關乎民族未來的長遠大計。面對資源約束趨緊、環境污染嚴重、生態系統退化的嚴峻形勢，必須樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念，把生態文明建設放在突出地位，融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程，努力建設美麗中國，實現中華民族永續發展。胡錦濤指出，堅持節約資源和保護環境的基本國策，堅持節約優先、保護優先、自然恢復為主的方針，著力推進綠色發展、循環發展、低碳發展，形成節約資源和保護環境的空間格局、產業結構、生產方式、生活方式，從源頭上扭轉生態環境惡化趨勢，為人民創造良好生產生活環境，為全球生態安全作出貢獻。建設生態文明,需要優化國土空間開發格局, 全面促進資源節約, 加大自然生態系統和環境保護力度, 加強生態文明制度建設.這樣我們的生態文明才會建設的更加美好。

優化國土空間開發格局。要按照人口資源環境相均衡、經濟社會生態效益相統一的原則，控制開發強度，調整空間結構，促進生產空間集約高效、生活空間宜居適度、生態空間山清水秀，給自然留下更多修復空間，給農業留下更多良田，給子孫后代留下天藍、地綠、水凈的美好家園。加快實施主體功能區戰略，推動各地區嚴格按照主體功能定位發展，構建科學合理的城市化格局、農業發展格局、生態安全格局。提高海洋資源開發能力，堅決維護國家海洋權益，建設海洋強國。

全面促進資源節約。要節約集約利用資源，推動資源利用方式根本轉變，加強全過程節

約管理，大幅降低能源、水、土地消耗強度，提高利用效率和效益。推動能源生產和消費革命，支持節能低碳產業和新能源、可再生能源發展，確保國家能源安全。加強水源地保護和用水總量管理，建設節水型社會。嚴守耕地保護紅線，嚴格土地用途管制。加強礦產資源勘查、保護、合理開發。發展循環經濟，促進生產、流通、消費過程的減量化、再利用、資源化。

加大自然生態系統和環境保護力度。要實施重大生態修復工程，增強生態產品生產能力，推進荒漠化、石漠化、水土流失綜合治理。加快水利建設，加強防災減災體系建設。堅持預防為主、綜合治理，以解決損害群眾健康突出環境問題為重點，強化水、大氣、土壤等污染防治。堅持共同但有區別的責任原則、公平原則、各自能力原則，同國際社會一道積極應對全球氣候變化。

加強生態文明制度建設。要把資源消耗、環境損害、生態效益納入經濟社會發展評價體系，建立體現生態文明要求的目標體系、考核辦法、獎懲機制。建立國土空間開發保護制度，完善最嚴格的耕地保護制度、水資源管理制度、環境保護制度。深化資源性產品價格和稅費改革，建立反映市場供求和資源稀缺程度、體現生態價值和代際補償的資源有償使用制度和生態補償制度。加強環境監管，健全生態環境保護責任追究制度和環境損害賠償制度。加強生態文明宣傳教育，增強全民節約意識、環保意識、生態意識，形成合理消費的社會風尚，營造愛護生態環境的良好風氣。在假期里，我來到了我們家旁邊的化工廠遺址調查，發現在工廠旁邊存在著重大的污染。在工廠東側有一條河流，由于長年的污染，這條河流基本算是黑色的，河邊漂浮著白色的泡沫狀污染物。在這樣的環境下感受到的只有一片死寂，沒有了往日的活力。聽年齡大的爺爺說早些年這條河流也沒有如此的污濁，當時還會偶爾去河邊垂釣，現在的河流散發的惡臭就讓人呢望而卻步。工廠走了，但是污染還在，四周的村子據說都要去很遠的地方取水，連水井也要的打的比周圍的深許多，給周圍的居民帶了大量的不便和健康隱患。

在前些年，工廠迫于壓力搬遷到了市郊，原本和諧平靜的田園村莊聳立起了一排排的煙囪，機器的轟鳴聲，車輛的汽笛聲沖擊著人們的耳膜。現在國家提倡節能減排，科學發展，工廠也大量的使用了清污裝置，比起前些年的滾滾黑煙有所好轉，但是污染是不可避免的，人類的發展伴隨著一系列的環境問題。在我國經濟高速發展的今天，我們應該意識到環境的重要，不要再以生態換經濟，得不償失。

正是由于國家的快速發展，黨和政府意識到了對環境的破壞，黨的十五大報告明確提出實施可持續發展戰略。十六大以來，在科學發展觀指導下，黨中央相繼提出走新型工業化發

展道路，發展低碳經濟、循環經濟，建立資源節約型、環境友好型社會，建設創新型國家，建設生態文明等新的發展理念和戰略舉措。十七大報告進一步明確提出了建設生態文明的新要求，并將到2020年成為生態環境良好的國家作為全面建設小康社會的重要要求之一。十七屆五中全會明確提出提高生態文明水平。綠色建筑、綠色施工、綠色經濟、綠色礦業、綠色消費模式、政府綠色采購不斷得到推廣。“綠色發展”被明確寫入“十二五”規劃并獨立成篇，表明我國走綠色發展道路的決心和信心。在今年的十八大，提出了生態文明建設，表示了我國對生態的關心及保護。

而作為一名學習地理的大學生，我們應該在學校養成保護自然環境的良好習慣，決不能亂扔垃圾，并減少對塑料袋的使用，盡可能不用塑料袋，而對于廢棄物品，我們也應該盡可能地最大利用，使它發揮最大的利用價值，不要亂丟廢棄物，以造成更多的環境污染。學好地里專業知識，更好的了解地球，以便更好的保護地球。

讓我們積極響應十八大充滿激情的號召“我們一定要更加自覺地珍愛自然，更加積極地保護生態，努力走向社會主義生態文明新時代”。保護地球環境，保護我們賴以生存的家園，是每個人應盡的責任和義務，讓我們為建設生態文明共同努力，向社會主義生態文明新時代邁出堅定的步伐。

第四篇：生態文明建設論文

成績

論文題目：論生態文明建設與可持續發展

課程名稱：形勢與政策 授課教師：侯培巖 院系：日本語學院 年級：2012級 姓名：孟哲 學號：120121316

論生態文明建設與可持續發展

可持續發展概念與生態文明理念，是20世紀以來人類為解決威脅自身持久健康發展的資源和生態環境問題，在對其產生的經濟、社會、政治、文化根源的認識過程中，形成的理論成果與戰略思想。可持續發展概念主要著眼于環境與經濟社會發展的關系問題，強調環境保護、經濟發展、社會進步這三者之間的協調發展；生態文明理念以可持續發展理論為基礎，從人類社會文明轉型的歷史視角和中國特色社會主義總體布局的內在要求，強調人與人、人與自然關系的和諧。在內涵上，可持續發展和生態文明一脈相承，次第漸進，前者是后者的基礎，后者是前者的擴展和升華。在實踐上，二者是相通和統一的，建設生態文明，才能加快可持續發展的步伐；走可持續發展道路，才能建設生態文明。

在經濟發展的基礎上建設生態文明社會已是人類發展的必要需求?；谖覈幍娜丝谫Y源環境的特殊國情，協調生態文明與經濟建設的關系這一歷史任務顯得更加緊迫。

我國是一個人口大國，人均資源占有率在世界各國中處于低位；同時，我國的資源和人口分布呈逆相關，許多資源分布在人口稀疏、環境惡劣且難以開發的中西部地區，而人口集中的東部地區資源卻較為稀缺，人均可利用資源相對匱乏。這些現實的情況，決定了我國的經濟發展不能走資源消耗型之路，在資源開發利用過程中不可忽視生態環境保護。

中共“十七大”首次把建設生態文明寫入黨的報告, 作為實現全面建設小康社會奮斗目標的新要求之一。《報告》指出:“建設生態文明, 基本形成節約能源和保護生態環境的產業結構、增長方式、消費方式。循環經濟形成較大規模, 可再生能源比重顯著上升。主要污染物排放得到有效控制, 生態環境質量明顯改善。生態文明觀念在全社會牢固樹立?！?/p>

當前，隨著我國社會生產規模的不斷擴大和人口的進一步增長，生產、生活所帶來的資源環境問題已越來越嚴重。我們必須進一步加快科學技術發展的步伐，積極發展生態文明，促使高消耗、高污染的傳統經濟發展模式向低消耗、附加值高的環境良好型發展模式轉變。

我國為促進生態平衡采取的措施

（1）優化國土空間開發格局。要按照人口資源環境相均衡、經濟社會生態

效益相統一的原則，控制開發強度，調整空間結構，促進生產空間集約高效、生活空間宜居適度、生態空間山清水秀；

（2）全面促進資源節約。要節約集約利用資源，推動資源利用方式根本轉變，加強全過程節約管理，大幅降低能源、水、土地消耗強度，提高利用效率和效益。加強節能降耗，支持節能低碳產業和新能源、可再生能源發展。加強水源地保護和用水總量管理，推進水循環利用。嚴守耕地保護紅線，嚴格土地用途管制。加強礦產資源勘查、保護、合理開發;（3）加大自然生態系統和環境保護力度。實施重大生態修復工程，增強生態產品生產能力，推進荒漠化、石漠化、水土流失綜合治理。加快水利建設，增強城鄉防洪抗旱排澇能力。堅持預防為主、綜合治理，以解決損害群眾健康突出環境問題為重點，強化水、大氣、土壤等污染防治;（4）加強生態文明制度建設。建立體現生態文明要求的目標體系、考核辦法、獎懲機制。建立國土空間開發保護制度，加強環境監管，健全生態環境保護責任追究制度和環境損害賠償制度。加強生態文明宣傳教育，增強全民節約意識、環保意識、生態意識，形成合理消費的社會風尚，營造愛護生態環境的良好風氣。

可持續發展戰略

（1）把轉變經濟發展方式和對經濟結構進行戰略性調整作為推進經濟可持續發展的重大決策。要調整需求結構，要把國民經濟增長更多地建立在擴大內需的基礎上;更好、更快的發展現代的制造業以及第三產業，更重要的是要調整要素投入結構，把它轉向依靠科技進步、勞動者的素質提高和管理的創新上來。

(2)要把建立資源節約型和環境友好型社會作為推進可持續發展的重要著力點，在全社會的各個系統都要推進有利于資源節約和環境保護的生產方式、生活方式和消費模式，促進經濟社會發展與人口、資源和環境相協調。

（3）要把保障和改善民生作為可持續發展的核心要求，可持續發展實際上講的是人的平等、人的基本權利，可持續發展的所有問題，核心是人的全面發展。（4）是要把科技創新作為推進可持續發展的不竭動力，實際上很多不可持續問題的根本解決要靠科技的突破、科技的創新。（5）要建立有利于資源節約和環境保護這樣的體制和機制，特別是要深化資源要素價格改革，建立生態補償機制，強化節能減排的責任制。

對于我們大學生來說，能做的更多的是從身邊的小事做起，從節約做起，從保護做起，從響應國家的號召做起，增強環境保護意識，積極投入到生態文明建設的大潮中去，為人類的美好明天做出一份貢獻！

第五篇：生態文明建設論文

一位班主任的生態文明建設

石家莊市第三十八中學

趙玉環 生態文明建設刻不容緩，已成為中華民族生存和發展的需要。請看黨的十八大：

“我們一定要更加自覺地珍愛自然，更加積極地保護生態，努力走向社會主義生態文明新時代?！?“給自然留下更多修復空間，給農業留下更多良田，給子孫后代留下天藍、地綠、水凈的美好家園。” “ 必須樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念，而且要堅持節約優先、保護優先、自然恢復為主的方針?！?/p>

“把生態文明建設放在突出地位，融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程，努力建設美麗中國，實現中華民族永續發展?！?/p>

這些充滿激情和期待的號召，引起人民大會堂內代表們雷鳴般的掌聲。就好像一只強心針，給廣大人名注入了活力。

讀著這些我激動萬分，仿佛看到了祖國到處天藍藍、地綠綠，到處花香鳥語、鶯歌燕舞。同時也感到自己作為一名教育工作者兼班主任肩上的責任和大有可為。因為我可以比一名普通百姓做的更多。這更堅定了我的信念。回想這些年的做法我十分欣慰。

老百姓常說“三歲看小，七歲看大”，意思是凡事從小時候開始教育效果最好。學生固然會受各方面因素的影響，但班主任的教育作用必是首當其沖的。你給學生們灌輸什么理念，學生總會受到影響的；你堅守什么，學生也總會耳濡目染的。所以，我主要培養了學生的節約意識和環保低碳意識，讓他們在學習和生活中學會踐行。

樹立一種意識，就等于在學生心里種下了一顆種子，越早越好，越深刻越好。所以我主要從如下幾方面去做：為什么要樹立節約和環保低碳意識？樹立怎樣的意識？現在怎樣踐行？長大了怎樣踐行？這三個方面步步遞進、環環相扣、相輔相成。

一、為什么要樹立節約和環保低碳意識

這是問題解決的根本。只有讓學生弄明白這個問題，才會從心底觸動學生，讓學生意識到問題的急迫性和嚴重性，學生才會從心底接受這種理念。為什么要樹立節約和環保低碳意識？主要原因就是國家資源的有限甚至短缺與日益增多的需求之間的極大矛盾，所以要節約；觸目驚心的資源破壞與環境生存、持續發展之間的矛盾，所以要低碳環保。我的方法是放手讓學生搜集資料，一個小組一個方面，分別從與我們生活密切相關的水資源的短缺、破壞和浪費，電資源的短缺和浪費，水土流失及危害，空氣質量與危害，溫室效應及其危害，糧食資源及其浪費情況六個方面進行。大家匯總后展現給全班同學，形式要多種多樣，比如手抄報、課件等，可圖文并茂，相互解說。目的是人人動手，人人了解，人人自危。雖然耗費了一定的時日，但對學生來說卻是一個大大的教訓，真是不弄不知道，一弄嚇一跳，學生們感言說太可怕了。我把大家的資料整理如下：

1、水資源的短缺、破壞和浪費 ．水資源的短缺：

水資源是不可再生的。地球雖有70%的表面被水覆蓋，但其中的97%是海洋，海水含鹽量過高，不能被陸生生物利用。剩下3%的淡水面中又有2%以上集中在地球南北極，其余不足1%的淡水，主要分布在江河、湖泊、地下、大氣以及生物體內，可見，水資源并不豐富。由于利用、污染和浪費越來越劇烈，水資源缺乏問題日益明顯。

我國人均水資源占有量僅相當于世界人均水資源占有量的四分之一；全國660多個城市中，缺水城市有400多個，其中嚴重缺水城市114個。嚴重缺水城市中北方城市占71個，南方城市有43個。即便在多水的長江流域也有缺水城市59個，缺水縣城155個。中國近90%沿海城市水資源短缺18城市極度缺水。

．水資源的破壞：目前我國江河湖泊70％被污染，75％的湖泊出現不同程度的富營養化。震驚國人的十大水污染事件。

．水資源的浪費：在我們的周圍，還有許多人沒有意識到水的寶貴，隨意浪費水，隨意往江河扔垃圾，排放污水。有很多孩子認為：自來水一開水籠頭就有，自來水廠里多的是，沒必要節約。他們沒有意識到水從河里抽上來要經許多工序才能供我們使用，而且，河水被污染得越利害，花費的人力、物力就更大。每一滴水來之不易，不節制用水，不保護好環境，水就會越來越少，將來我們用的水就要比金子還寶貴。

2、電資源的短缺和浪費 當前，我國一方面面臨電資源短缺的困擾，另一方面又存在著嚴重的電資源浪費現象。以北京市為例，今年夏天估計最高用電負荷將突破1000萬千瓦，而電網供電能力只有830萬千瓦，供電形勢嚴峻。但是，有多少單位出現“長明燈”現象。

3、水土流失及危害

當前我國水土流失狀況嚴重。

面積大，范圍廣。根據遙感調查，全國現有土壤侵蝕面積達到357萬km2，占國土面積的37.2%。水土流失不僅廣泛發生在農村，而且發生在城鎮和工礦區，幾乎每個流域、每個省份都有。

強度大，侵蝕重。

根據水土流失面積占國土面積的比例以及流失強度綜合判定，我國現有嚴重水土流失縣646個。其中，長江流域265個、黃河225個、海河71個、松遼河44個，分別占41.0%、34.9%、11.0%和6.8%。從省級行政區來看，水土流失嚴重縣最多的省份是四川省，97個；其次是山西省，84個；然后依次是陜西省63個，內蒙古自治區52個，甘肅省50個。

危害：導致土地退化，耕地毀壞，使人們失去賴以生存的基礎，威脅國家糧食安全；導致江河湖庫淤積，加劇洪澇災害，對我國防洪安全構成巨大威脅；同時，由于水土流失使上游地區土層變薄，土壤蓄水能力降低，增加了山洪發生的頻率和洪峰流量，增加了一些地區滑坡泥石流等災害的發生機會；惡化生存環境，加劇貧困，成為制約山丘區經濟社會發展的重要因素；削弱生態系統功能，加重旱災損失和面源污染，對我國生態安全和飲水安全構成嚴重威脅。

4、空氣質量與危害

我國空氣污染嚴重，空氣質量很差。環保專家指出，導致空氣質量下降的污染物有二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入顆粒物、臭氧等。在一些地區，尤其是大城市，工業生產、機動車尾氣、建筑施工、冬季取暖燒煤等排放的有害物質難以擴散，導致空氣質量顯著下降。室內空氣污染物主要是室內的建筑材料、裝飾材料及家具等散發的有害氣體：甲醛、揮發性有機化合物（VOC）、苯、氡、氨等。

危害：

二氧化硫是城市中普遍存在的污染物，主要影響呼吸道，加重已有的呼吸系統疾病，產生氣喘、咳嗽等一系列癥狀?？晌腩w粒物，能隨人體呼吸深入肺部，產生毒害作用，尤其值得關注。

二氧化氮對肺組織產生強烈的刺激和腐蝕作用，從而引起肺水腫。

一氧化碳可與血液中的血紅蛋白結合，從而降低血液輸送氧的能力，引起組織缺氧，使機體各項代謝發生紊亂。

臭氧對呼吸系統可產生強烈的刺激作用，能引起上呼吸道炎癥。

甲醛可引起人的嗅覺異常，并對皮膚和黏膜有強烈的刺激作用。急性中毒時可出現流淚、流涕、咳嗽等癥狀，并發生呼吸道疾病。慢性吸入可導致持續頭痛、無力、失眠等。造成肺功能、肝功能、免疫功能異常，甲醛還被確定為可疑致癌物；

揮發性有機化合物（VOC）對人體影響主要是刺激眼睛和呼吸道，導致皮膚過敏，使人產生頭痛、咽喉痛、乏力等癥狀；苯被國際癌癥研究機構確認為有毒致癌物質，吸收或經皮膚吸收一定量會引起中毒，嚴重時會對人體造血系統、神經系統造成損傷。

苯不僅能引起麻醉和刺激呼吸道，還能在體內神經組織及骨髓中蓄積，破壞造血功能，長期接觸會造成嚴重后果。

5、溫室效應及其危害

由于現代化工業社會過多燃燒煤炭、石油和天然氣，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳氣體進入大氣造成的環境污染引起的溫室效應是指地球表面變熱的現象。

它會帶來以下列幾種嚴重惡果： 地球上的病蟲害增加； 海平面上升； 氣候反常，海洋風暴增多； 土地干旱，沙漠化面積增大。

科學家預測：如果地球表面溫度的升高按現在的速度繼續發展，到2050年全球溫度將上升2－4攝氏度，南北極地冰山將大幅度融化，導致海平面大大上升，一些島嶼國家和沿海城市將淹于水中，其中包括幾個著名的國際大城市：紐約，上海，東京和悉尼。

6、糧食資源及其浪費情況

英國機械工程師學會發表報告稱，全球每年浪費20億噸食物，幾乎占生產量的一半。生產食物需要耗用大量土地、水資源和能源，浪費食物無疑就是浪費寶貴的資源和能源。因此，節約糧食也是一種環保。我國一年的糧食浪費相當于2億人一年的口糧。

以上內容的整理讓學生既懂得了知識，開闊了視野，最重要的是從根本上懂得了人類主要生存資源的有限性以及其被破壞的現狀和極大的危害。從根本上懂得了為什么要樹立節約和環保低碳意識，這種認識是根本性的、長久性的，也是刻骨銘心的，他們會發自內心的需要去做。所以如何實踐就不會是一種空話。

二、樹立怎樣的意識

樹立節約和環保低碳意識意識。大力宣揚勤儉節約光榮、奢侈浪費可恥的思想，倡導環保低碳的行為。從節約每一度電，每一滴水，每一張紙，每一升油，每一粒米，每一元錢的小事做起，不用或少用一次性用品，多用節能環保產品，做到人走水斷流、下班關電源、剩飯剩菜不浪費，熱愛自然，珍惜資源，厲行節約，拒絕浪費。拒絕追求名牌、追求享受、過度消費等。做到少開一天車、多植一棵樹等，從自我做起，從小事做起，影響和帶動自己的親朋好友及身邊的每一個人加入節約環保行列，揭露和制止鋪張浪費行為，在社區、在企業、在校園、在農村營造“節約光榮、浪費可恥”、“節約資源、人人有責”的良好氛圍。

樹立從我做起、從小做起、從小事做起的理念。樹立節約環?？滩蝗菥彽奈C意識。樹立節約環保關乎民族生存發展的憂患意識。樹立節約環保為自己、為子孫的發展意識。樹立人人為建立“美麗中國”盡一份力的責任意識。

三、如何踐行

只有理念的倡導，沒有行為的實踐，理念就會變成一句空話。要把理念轉化成一種有力的力量，就必須在如何踐行上下功夫。為此，我做了如下嘗試：

一、發動學生，讓學生說自己或他人平時的浪費和不環保低碳的行為，然后分成幾類進行整理如下：

1、吃的方面 ①吃飯時挑食，不好吃就扔掉，剩飯剩菜隨意倒掉；請客大講面子，多點多要，大半剩下倒掉，尤其是婚宴和公款吃喝。②買各種零食吃； 可以看出在吃的方面，凡事多余的、不必要的、過高的需求均會帶來浪費。

2、穿的方面 ①舊的衣褲不穿，總愛買新的衣服； ②互相攀比，追求新異穿名牌。

3、用的方面 ①隨意丟棄、破壞物品，比如桌椅，買不適合學生的高檔文具和圖書 ②將鉛筆、橡皮、書本、衣服、雨傘等經常丟失。③浪費紙張，不會節約用紙，環保用紙，亂撕作業本，一張紙上隨意寫幾個字就丟掉。無用的紙張隨意丟掉 ④亂買一些與學習無關的書籍、雜志，花錢大手大腳。（5）買東西大量使用塑料袋又隨意丟掉，一天使用十幾個是常有的事。（6）廢舊電池亂仍。

4、玩的方面 ①買很多玩具，又不愛惜，幾天就弄壞了。②過生日，大手大腳請客。③到公園時，玩這樣那樣。（4）電視、電腦長時間使用，無效使用。

5、資源方面 ①隨便浪費水電。洗臉、洗澡時使用大量的水，不用時也不關水龍頭，在公共浴池洗澡用水量是在自己家洗澡用水量的幾倍；能第二次使用的水也任它流走。長流水經常出現在辦公場所及公共場所；隨意開空調等。

二、大家討論解決辦法，暢所欲言，整理分類，有的放矢。

1、水：水龍頭使用時間長有漏水現象，用裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個與原來一樣的墊圈放進去，可以保證滴水不漏；洗澡時多用噴頭淋浴，這比用浴缸洗澡節省水量達八成之多。洗澡時應避免過長時間沖淋，搓洗時應及時關水，不要將噴頭的水自始至終地開著；用洗米水、煮面水洗碗筷，可節省生活用水及減少洗潔的污染。用洗菜水、洗衣水、洗碗水及洗澡水等清洗水來澆花、洗車及擦洗地板，蔬菜先用淘米水洗一遍，再用清水清洗，不僅節約水，而且能有效清除蔬菜上的殘存農藥，增加水的二次利用。

2、電腦：長時間不使用電腦，可以將電腦的主機和顯示器關閉,短暫休息期間，盡量啟用電腦的“睡眠”模式，關機后，一定要將電源插頭拔下，否則不僅浪費電而且會縮短電腦的壽命。在用電腦聽音樂或看影碟時，最好使用耳機，以減少音箱的耗電量。

3、電視機：音量不要太大，時間不要過長。關上后應切斷電源，拔下插頭。

4、燈光：不用時隨即熄掉；盡量用日光燈代替白熾燈，日光燈具有發光效率高、光線柔和、壽命長、耗電少的特點。

5、空調：夏天溫度不要過低，冬天不要過高，能降低一度算一度。

6、電冰箱：冷藏室設在５℃，冷凍室設－６℃，冰箱處于最佳工作狀態，也最省電，購買時應挑選高能源效益的型號。

7、洗衣機： 裝滿一機衣物才洗衣；切勿使用過量洗潔劑； 特別是使用乾衣機前，先采用高速旋轉脫水程序較為節電。

8、、拒塑：拒絕塑料袋、使用布袋子，也盡量不使用一次性方便筷。

9、不浪費糧食：吃多少，做多少，不隨意丟棄；吃不完打包；不買過多的零食。

10、不買過多的衣物，不破壞物品，做到物盡其用；紙張兩面使用，廢棄紙張集中存放，回收利用。

以上是教導學生們的個人行為，要落實在每一個學生身上，落實在每一天。我們還探討了班級節約行為，營造了一種人人環保節約的班級氛圍：

1、開展了“環保節能口號”征集大賽，各班上報的口號簡潔新穎，“追求綠色時尚，擁抱綠色生活”，“人人樹立節約意識”，“個個爭當綠色天使”，“樹環保之風，迎美好明天”；充分體現了同學們重視環保，提倡節約的決心。并且張貼這些學生創造的環保宣傳語，各小組輪流。

2、設立環保角，分可回收和不可回收兩種。要求學生集中存放塑料瓶、廢棄紙張。各組輪流管理。

3、紙張必須雙面使用，且合理使用。

4、選派專人負責電扇和點燈的開關，防止無效浪費。燈開關處張貼了自制的寫有“隨手關燈，節約能源”字樣的提示牌，提示同學們從點滴做起，樹立節約意識

5、定期選擇并嘉獎優秀環保員。

6、定期創辦“我為環保做貢獻”手抄報。

通過以上行為，學生樹立了節約環保意識，形成了節約環保習慣。