第一篇：點評老師最讓學生感動的20句話

點評老師最讓學生感動的20句話

1.最近怎么有些沉悶？我需要你的熱情!點評：老師的話語猶如陽光播灑到學生的心靈，使學生充分感受到老師時時刻刻在關注、關心著自己，并且愿意隨時給自己提供幫助。學生感受到了老師的心和他的心緊貼在一起，再大的困難也能克服。

2.把簡單的事做好，就是不簡單；把平凡的事做好，就是不平凡!點評：淺顯通俗的語言極富有哲理性，讓學生懂得了從小事做起，打好基礎的重要性，避免學生產生好高騖遠的心態，正所謂：“一屋不掃何以掃天下。” 3.我們每個同學都很聰明，應該積極發表自己的見解！

點評：老師使用激勵性語言給予學生信心，巧妙地引導學生積極思考，激發學生展開新一輪挑戰的決心。這在潛移默化中增強了學生戰勝困難的信心和恒心。

4.努力改正缺點，你就可以做一個堂堂正正的人！

點評：老師用“做一個堂堂正正的人”這種符合學生內心愿望的語句激勵學生，反映了老師對學生的信任和尊重，能夠使學生產生自信心和上進心，這樣的鼓勵性語言能夠拉近師生間的距離。

5.如果你能試著喜歡上那些弱項，一定能成功！

點評：這樣充滿鼓勵性的話語能夠幫助學生消除偏科現象，激發學生對學習的興趣，鼓勵他們全面發展。在現在這樣的一個知識經濟社會，教師要善于引導學生全面發展，成為綜合素質較高的人才。

6.你只要用心做，這些事根本難不倒你！

點評：一句激勵的話語能增強學生的自信心，給學生希望。告訴學生：沒有做不好的事，自己的態度是關鍵。只要專心，有耐心、恒心，就一定能夠進步。7.勇敢點！不要怕，天塌下來，老師替你頂著！

點評：學生面對困難、挫折難免會產生畏難情緒，這時教師的語言應該像“雪中炭”、“六月風”。上述語言讓學生深切地感受到老師理解自己，并打算用行動來支持自己，能和老師并肩作戰。當然，對任何困難就不再懼怕了。

8.你不是最聰明的，卻是最有靈氣的，相信你將來一定有所成就！

點評：當教師懷有真摯情感給予學生公正、恰如其分的評價時，學生能更清醒地認識自己，用“最有靈氣”不斷激勵自己，按著老師的話不斷努力。9.你是一個很有想法的孩子，你的見解很有創意！

點評：這句話肯定了學生的創新思維和發展潛力，教師善于培養學生的發散思維和創新精神，激勵學生不斷努力，成為高素質人才。10.也許你在別人眼里有很多不足，但在我眼里，你是最棒的！點評：這是一句具有激勵性的話語，它不僅肯定了學生的成功與進步，還鼓勵學生再接再厲，增強學生繼續努力的信心，拉近了師生距離。

11.你的潛力很大，對于你來說，只要好好挖掘，沒有不可能的！

點評：這是一句發展性的評價語，教師幫助學生認識他們在學習上已達到的程度和已具備的能力，鼓勵學生繼續努力，不斷挖掘自身潛力，實現自身的可持續發展。

12.一個人最大的美德是寬容，如果你懂得寬容，你就會有海一樣的胸懷！

點評：教師用形象的語言，從思想品德的方面教育學生人生中需要寬容。在學生的人生觀和世界觀逐漸形成時期，學生易于受教師的思想觀點影響。教師努力將中華傳統美德及時地滲透到學生的內心，使學生成為品德高尚的人。

13.也許你現在是貧困的，但老師相信，20年后，你是最富有的！

點評：用正確的方法教育學生認識富有與貧窮。告訴學生，只要通過自己的努力，就可以實現自身命運的改變，變成一個物質和精神都富有的人！14.只要你肯努力，老師愿意成為助你成功的橋梁！

點評：“只要你肯努力，老師愿意成為助你成功的橋梁”這樣親切的話語能夠拉近學生與老師之間的距離，激勵學生更努力地學習，在老師的幫助下不斷地提高自己。15.你敢于向老師（教材）提出個人見解，非常了不起！

點評：教師在課堂上對學生行為評價的話語，體現了對學生敢于發問的肯定。這是教師對學生發問行為本身的尊重，會在一定程度上激發學生的創新思維，使學生獲得最大程度的發展。16.你永遠是最出色的學生，我相信你！

點評：教師用“最出色”評定學生，是對學生能力的最高褒獎，更是學生獲得進一步發展的能力激發源。教師的肯定與褒獎，自然會使學生勇于發表見解、大膽創新、進一步追求完美。

17.你的思維很獨特！能說說你的想法嗎？

點評：這是教師一種邀請式的做法。對學生行為給予了較高的評價，邀請式的做法體現了教師對學生人格和行為價值的尊重。這種做法會使學生在得到充分尊重的前提下，更易于和教師進行交流，發表自己的見解。

18.你提的問題很有思考價值，我們共同研究一下。

點評：采用平等對話式的語氣，對學生提出問題給予了肯定，體現了對學生的尊重和對學生所提出問題的關注，這樣會進一步激發學生對問題深入思考的興趣，使學生在課堂上獲得高層次的發展。

19.只要肯動腦筋，你一定會變得更聰明！

點評：學生的能力總是希望別人給予肯定，教師運用正面引導的話語，充分展現了學生獲得良好發展的前景，同時又隱含著告訴學生取得成功的正確途徑和方法——“肯動腦”。這樣的話語會使學生向著積極的方向付出努力并且獲得最大可能的發展。20.說錯了沒關系，我會幫助你！

點評：教師用平和的語氣引導學生回答問題，消除了學生答錯時可能產生的窘迫和緊張心理，這種做法易于營造一種和諧、輕松的課堂氛圍，使得學生沒有任何壓力，在教師的指導下實現問題的解決，獲得良好的身心發展。

送你6個心理故事

[心理故事] 升起的黑色氣球

一天，幾個白人小孩在公園里玩。這時，一位賣氫氣球的老人推著貨車進了公園。白人小孩一窩蜂地跑了上去，每人買了一個氣球，興高采烈地追逐放飛地氣球跑開了。白人小孩的身影消失后，一個黑人秒度時秒毫 怯生生地走到老人的貨車旁，用略帶懇求的語氣問道：“您能賣給我一個氣球嗎？” “當然可以，”老人慈祥地打量了他一下，溫和地說，“你想要什么顏色的？” 他鼓起勇氣說：“我要一個黑色的?！?/p>

臉上寫滿滄桑的老師人驚詫地看了看這個黑人的孩子，隨即遞給他一個黑色的氣球。他開心地接過氣球，小手一松，氣球在微風中冉冉升起。

老人一邊看著上升地氣球，一邊用手氫氫地拍了拍他地后腦勺，說：“集注，氣球能不能升起，不是因為它的顏色，而是因為氣球內充滿了氫氣。”

氣球的升起，與它的顏色無關，只要它里面充滿了氫氣；一個人的成敗，不是因為種族、出身，關鍵是你的心中有沒有自信。俗話說，這個世界是由自信心創造出來的。充分的自信和堅忍不拔的意志，是事業取得成功的一個重要條件。

簡單道理：成就與出身無關，與信心有關。[心理故事] 看一看鏡子中的人

查理的工廠宣告破產了，他喪失了所有的財富，成了一個名副其實的窮光蛋，只好四處流浪，像乞丐一樣生活著。他無法面對殘酷的顯示，心里沮喪透了，幾乎想自殺。

有一天，他想到要去見牧師。在牧師面前他流著淚，將自己如何破產、如何流浪生活給牧師細細說了一遍，誠懇地請求牧師給予指點，幫助他東山再起！

牧師望著他，沉默了一會兒說：“我對你的遭遇深表同情，也希望我能對你有所幫助，但事實上，我也沒有能力幫助你?！?/p>

查理的希望像泡沫一樣一下子全部破碎了，他臉色蒼白，喃喃自語道：“難道我真的沒有出路了嗎？”

牧師考慮了一下說：“雖然我沒辦法幫助你，但我可以介紹你去見一個人，他可以協助你東山再起。”

“這個人會是誰呢？他真的有神奇的力讓我重振雄風嗎？“查理滿腹孤疑。

牧師帶領查理來到一面大鏡子前，然后用手指著鏡子中的查理說：“我介紹的就是這個人。在這個世界上，只有這個人能夠使你東山再起，你必須首先認識這個人，然后才能下決心如何做。在你這個人作充分的剖析之前，你不過是一個沒有任何價值的廢物。“

查理向前走了幾步，怔怔地望著鏡子里地自己，用手摸著長滿胡須的臉孔，看著自己頹廢的神色和迷離無助的雙眸，他不由自主地抽噎起來。

第二天，查理又來見牧師，他從頭到腳幾乎是換了一個人，步伐輕快有力，雙目堅定有神，他說：“我終于知道我應該怎么作了，是你讓我重新認識了自己，吧真正地我指點給我了，我已經找了一份不錯的工作，我相信，這是我成功的起點?！?/p>

簡單道理：只有自己才能拯救自己。

[心理故事] 好人和壞人

老人靜靜地坐在一個小鎮的郊外的馬路邊。

一位陌生人開車來到這個小鎮，看到了老人，停下車打開車門，向老人問道：“老先生，請問這個城鎮叫什么名字？住在這里的人屬于哪類人？我正在尋找新的居住地！”

老人抬頭看了一眼陌生人，回答說：“你能告訴我，你原來居住的那個小鎮上的人是什么樣的嗎？”

陌生人說：“他們都是一些毫無禮貌、自私自利的人。住在那里簡直無法忍受，根本無快樂可言，這正是我想搬離的原因?！?/p>

聽了這話后，老人說：“先生，你恐怕又要失望了，這個鎮上的人和他們完全一樣?！蹦吧蒜筲蟮亻_車離開了。

過了一段時間，另外一位陌生人來到這個鎮上，向老人提出了同樣的問題：“住在這里的是哪一種人呢？”

老人也用同樣的問題來反問他：“你現在居住的鎮上的人怎么樣？”

陌生人回答：“哦！住在那里的人非常友好，非常善良。我和家人在那里度過了一段美好的時光，但是，我因為職業的原因不得不離開那里，希望能找到一個和以前一樣好的小鎮?！?老人說：“你很幸運，年輕人，居住在這里的人都是跟你們那里完全一樣的人，你將會喜歡他們，他們也會喜歡你的。”

如果我們在尋找壞人，那么就真的會遇到壞人，如果我們在尋找好人，就一定會見到好人。

簡單道理：對別人的態度就是別人對你的態度。酪的青蛙

后它就盤起后退，一動不動等待著死亡的降臨。

[心理故事] 創造奶藍天白云下，牛在吃草，牧人在擠奶，三只正在嬉戲的青蛙異步小心掉進了鮮奶中。第一只青蛙說：“我的命真苦，好端端的掉進牛奶里，難怪今天一早眼皮就跳個不停，”然第二只青蛙說：“桶太深了，憑我的跳躍能力，是不可能跳出去了。今天死定了?！彼囍鴴暝藥紫?，感覺到一切都是徒勞無益，于是，在絕望之中沉入桶底淹死了。

第三只青蛙 環顧四周說：“真是不幸！但我的后腿還有勁，如果我能找到墊腳的東西，就可以跳出這可怕的桶！”

但是，桶里只有滑滑的牛奶，根本沒有可支撐的東西，雖然拼命地掙扎，但是一腳踏空，便又落入黏糊糊的牛奶中。它也曾經想放棄，像它的同伴一樣安靜地躺在桶底，但是，一種求生的欲望支撐著它一次又一次地跳起來??慢慢地，它感覺到下面的牛奶硬起來—原來在它拼命的攪拌下，鮮奶變成了奶油塊。在奶油塊的支撐下，這只青蛙奮力一躍，終于跳出了奶桶。

“要找到墊腳的東西，跳出這可怕的桶”，正式這種信念救了第三只青蛙。[心理故事] 掛在懸崖上的人

一個人在森林中漫游時，突然遇見了一只饑餓的老虎，老虎大吼一聲就撲上來。他立即用最快的速度逃開，但是老虎緊追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了斷崖邊。站在斷崖邊上，他想：“與其被老虎捉到，活活地被咬死，還不如跳入懸崖，說不定還有一線生機?！?/p>

他縱身跳如懸崖，非常幸運地卡在一棵樹上。那是長在斷崖邊的梅樹，樹上結滿了梅子。正在慶幸之時，他聽到斷崖深處傳來巨大的吼聲，往崖底望去，原來有一只兇猛的獅子正抬頭看著他，獅子的聲音使他心顫，但轉念一想：“獅子與老虎是相同的猛獸，被什么吃掉，都是一樣的?！?/p>

剛一放下心，又聽見了一陣聲音，仔細一看，兩只老鼠正用力地咬著梅樹的樹干。他先是一陣驚慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬斷樹干跌死，總比獅子咬死好?！?/p>

情緒平復下來后，他看到梅子長得很好，就采了一些吃起來。他覺得一輩子從梅吃過那么好吃得梅子，他找到了一個三角形得枝丫休息，心想：“既然遲早都要死，不如在死前好好睡上一絕吧！”于是靠在樹上沉沉地睡去。

睡醒之后，他他發現黑白老鼠不見了，老虎和獅子也不見了。他順著樹枝，小心翼翼地攀上懸崖，終于脫離了險境。原來就在他睡著地時候，饑餓地老虎按捺不住，終于大吼一聲，跳下了懸崖。

黑白老鼠聽到老虎的吼聲，驚慌地逃走了。跳下懸崖地老虎與崖下的獅子展開了激烈的打斗，雙雙負傷逃走了。由我們誕生的那一刻開始，苦難，就象饑餓的老虎一直追趕我們；死亡，就象兇猛的獅子一直在懸崖的盡頭等待；白天和黑夜的交替，就象黑白老鼠，正不停地用力咬著我們暫時棲身地生活之樹，總由一天我們會落入獅子的口中。

既然知道了生命中最壞的情景是死亡，惟一的路，就是安然地享受樹上甜美的果子，然后安心地睡覺。只有存著這樣單純的心，才能償到生活寒梅的美味。

簡單道理：無法避免不如放下心來。

[心理故事] 不要為打翻的牛奶而哭泣

十幾歲的桑德斯經常為很多事情發愁。他常常為自己犯過的錯誤自怨自艾；交完考試卷以后，常常會半夜里睡不著，害怕沒有考及格。他總是想那些做過的事，希望當初沒有這樣做；總是回想那些說過的話，后悔當初沒有將話說得更好。

一天早上，全班到了科學實驗室。老師保羅·布蘭德威爾把一瓶牛奶放在桌子邊上。大家都坐下來，望著那瓶牛奶，不孩子到它和這堂生理衛生課有什么關系。

過了一會，保羅·布蘭德威爾博士，突然站起來，一巴掌把那牛奶瓶打碎在水槽里，同時大聲叫道：“不要為打翻的牛奶而哭泣”。

然后他叫所有的人都到水槽旁邊，好好地看看那瓶打翻的牛奶。

“好好地看一看，”它對大家說?！拔蚁Ｍ蠹夷芤惠呑佑涀∵@一課，這瓶牛奶已經沒有了——那么可以看到它都漏光了，無論你怎么著急，怎么抱怨，都沒有辦法再救回一滴。只要先用一點思想，先加以預防，那瓶牛奶就可以保住?？墒乾F在已經太遲了，我們現在所能做到的，只是把它忘掉，丟開這件事情，只注意下一件事。

是的，為什么要浪費眼淚呢？當然，犯了過錯和疏忽都是我們的不對，可是又怎么樣呢？誰沒有犯過錯？就連拿破倫在他所有重要的戰役中也輸過三分之一。也許我們的平均記錄并不會壞過拿破倫，誰知道呢？何況，即使動用國王所有的人馬，也不能再把過去挽回。所以讓我們記住這個簡單道理：不要為打翻的牛奶而哭泣。即使你能讀盡各個時代大學者所寫的有關憂慮的書本，你也不會看到比“船到橋頭自然直”和“不要為打翻的牛奶而哭泣”更簡單、更有用的“老生常談”了。

簡單道理：不要為打翻的牛奶而哭泣

第二篇：身邊最讓我感動的老師

身邊最讓我感動的老師

[ 2012-3-26 14:16:00 | By: 盛夏光年 ]

推

薦

要說起最讓我感動的老師，就要數曾經和我搭檔五年的袁素霞老師了。袁老師一直擔任語文教學工作和班主任工作。作為一名青年教師，她嚴格要求自己在規定的時間里完成規定的工作任務，在有限的時間內做有效的事情。她對工作的認真讓人感動、對學生的熱愛讓人感動、對教育事業的熱忱讓人感動。

袁老師對待學生有的是時間和耐心，沒有的是脾氣。她經常利用課余時間找學生談心，往往一談就是一節課。在下班后她還經常去家訪，一個學期下來，她基本上對班里每位學生都進行過家訪，對班上每一名學生的情況都摸得一清二楚。說起這事，同事們都覺得有些不可思議：袁老師哪來那么多的時間和耐心？

袁老師還是一位很孩子氣的語文老師。課堂內外她和學生都很親近，也很難得發脾氣。同事們都很難對她與學生的這種師生關系進行準確定位：對學生，她有著慈母般的細心呵護和關懷，班上的哪個學生身體不舒服或是鬧情緒了，她都會馬上察覺到；有時像朋友，經常和學生們聊天談心，做學生的知心人；課間又經常和孩子們一起做游戲，又像是玩伴。學生們對袁老師都有點粘乎，什么話都對她說，什么話都聽她說。有時，看到她和學生們相處得不亦樂乎，“嫉妒”之外不免有些疑惑：如此毫無“威信”，怎么管得住學生？可事實是，有她在上課，孩子們學得竟是如此開心，如此激情，那眼中因激動而煥發出的光彩是那樣的讓人心醉，她教的學生每次考試總能名列前茅。

記得在那屆學生上五年級的時候，由于勞累過度她的嗓子開始“罷工”，聲帶上長了息肉，只要發聲就會感到咽喉刺痛，醫生建議她動手術，要休息一個月左右的時間。恰逢期末，她知道此時不能休息，那正是孩子們的復習沖刺階段，一旦停課勢必影響孩子的學業，所以她選擇了堅持，每天用著那沙啞的嗓音為學生講課。直到最后嗓子徹底發不出聲音了，在家人和同事的一再勸說下才住進了醫院。記得那時我每次去醫院看她，她都從來不提治療的怎么樣了，總是在詢問班上孩子的情況。手術做完她只休息了一個禮拜，就立即回學校投入到自己熱愛的教育工作中。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。她知道教師吃得是一碗良心飯，教師任重而道遠。勤教學、苦鉆研，不圖名利，腳踏實地繼續默默無聞地工作。就如沙漠中的一種無名花，無需肥沃的土地，也無需充足的水分，做到吸收得比別人少，開出花兒比別人美，更可貴的是奉獻出的比別人多。

第五中學“發現身邊的感動”

在我們的校園里，在我們的身邊，有這樣一群可敬的人，他們用自己的行動，感動了校園，彰顯了自己在團隊中的價值；他們用自己的力量，推動了學校的進步和發展，詮釋了一個人對這個社會應該擔當的責任；他們用自己的故事，解讀了人與人之間應有的情感，展示了中華民族樸素而真摯的人性之美。

發現感動，表達感動，傳遞感動，共享感動，我們在行動。老師們，用您的心靈發現生命中的感動，用您的真情表達生命中的感動，用您真摯的語言傳遞生命中的感動，讓我們在這一刻共同分享生命中感動之美，共同感受感動的力量！

一如既往，勇于擔當

徐愛榮老師是我校一位優秀的數學教師和模范的班主任，在她患病之前，一直擔任著班主任工作并且任教兩個班的數學課，教學成績非常好。近幾年雖然身體不佳，但是仍然以堅強的毅力堅持工作，在學校需要的時候還經常給有事或有病的教師代課。

這個學期開學初，先后有兩位數學教師因病請假，徐愛榮老師代課一個多月，雖然血壓高，身體不好，但是徐老師仍然以高度負責任的態度堅持上課，上輔導課，批改作業，深受學生的歡迎。代課后期，在徐愛榮老師住院打點滴期間也在堅持上課，她的這種無私的敬業精神深深感動了我。

------梁英

平凡小事，感動你我

感動是什么？一個善意的微笑？一次愛心的援助？抑或是一場義無反顧的犧牲？感動的概念太廣太廣，我認為一個關切的眼神，一句鼓勵的話語，一個不經意的行為都會使人感動。

敖娜，我校一位普普通通的老師，但是她不經意的行為卻令我十分感動。我與敖娜老師近距離的接觸是因為去年和今年同在一個年段任課，我發現，每逢她的課，都是剛一打下課鈴就走進教室，且節節如此。我忍不住問她為什么這么早到班級來，因為一下課，教室里的學生并不多，她說方便學生問問題，因為有部分膽小的學生愛面子，有問題不敢當著全班同學的面問，課間老師在場問問題隨便，這樣既解決了學生的疑惑，也讓我能有的放矢地隨時調整自己的教學內容。多么樸實的語言，多么細小的行為，但我卻覺得這種不經意的行為，蘊含著老師的純美敬業之心，令我感動不已。

我想也許這正是為什么這么多年來，每逢接一個新班級，她都能很快被學生接受、喜歡、歡迎的原因吧。

---------孔淑萍

春風化雨，潤物無聲

呂寶魁老師到五中工作以來，一直從事班主任工作，六年來早出晚歸，勤懇敬業。全身心地投入到教育教學工作中，特別是對學困生給予更多的關愛。很多時間和精力都用來輔導幫助學困生。如：他擔任班主任期間，有位學生父母離異，本人又患上慢性疾病，身心痛苦，情緒不穩定，經常與老師同學發生爭執。針對此種情況，呂老師經常開導他，與他平等交流談心，在生活的細節上關注、關愛這名學生。呂老師經常在辦公桌里備上糖和牛奶，以防止該生低血糖，家長得知后非常感動。班級類似這樣的事還有很多，但呂老師強烈的責任感和愛心感動了我們，師德的高尚，人品的崇高值得我們學習。

----李鐵鋼

老驥伏櫪，猶為師者典范

又是每月一次的家長會時間，從早晨8點見到王桂珍老師到臨近中午12點，我始終看到她忙碌的身影，真切感受著她的默默無聞。我被她的敬業精神深深地吸引著、感動著。

初三階段至關重要，對于學生更是重要的人生轉折點。王老師為了每一位學生的將來著想，和家長們心貼心地談話。會后家長們對自己的孩子信心倍增，教育孩子的能力理論也得到提升。她的文才，她的付出，她對學生的關注，都流露在她每一句話、每一個行動中，于細微處見其

偉大。----孫海艷

樸實無華，無私忘我

三月份的某一天早上，我發現姜向貴老師扶著樓梯扶手一步一步挪上樓來，這是痛風病引起的行動不便。我心想，他的老毛病又犯了，勸他注意身體，應該請假休息一下，但他只是笑著說：“沒事，走平道還可以，只是上下樓時費點事”。

下午體育課時，又看到姜老師在運動場上帶病堅持上體育課，并且還帶著體育訓練隊訓練。身體固然重要，但是他把事業和對學校，對學生的責任看得更重。

-----由文鋒

認真做事，認真做人

感動于姜向貴老師對工作的認真態度，8小時工作之內在操場上認真上課，放學后在辦公室的電腦上認真整理學校材料，為了能把材料準備充分、美觀，姜老師經常學習研究計算機知識，提高辦公軟件的操作水平。

前一段時間，姜老師因痛風病情嚴重而住院治療，但收到學校工會通知，教師家屬的白事需要幫忙，毅然忍著腳的疼痛，和其他男同事一樣從前忙到后。

--------唐偉

平凡之語蘊含師德風范

開學第一天見到了姜向貴老師，但和其他老師有所不同，姜老師因痛風病正在住院治療，并且剛剛做了個手術，還沒等拆線就來上班了。很多人問他“怎么不請幾天假呢？”他說：“剛開學必須有一個良好的開始，這點小病不算什么。”他說的話讓我很受鼓舞也很感動。三月的海拉爾，天冷路滑，姜向貴老師天天堅持上班，每天都是在完成工作之后再抽出時間去醫院輸液，沒請過一天假；而且，他天天堅持早晨六點到校對學生進行體育訓練。當我們看著脖子后面帶著紗布、瘸著腿的姜老師堅持上班，無不被他的愛崗敬業精神所感動。

------劉春燕

師愛無聲，道是有情

2012年3月14日，我在初一·九班聽書法課。上課中一名女學生突然嘔吐，當時聽課的教師與學生一起為這名女生收拾所嘔吐物，學生快速在班級前面講桌里拿來一卷衛生紙。我覺得趙育麗老師在平時班級管理中很細心，考慮得周全。接下來的事讓我感動：這名女生一會兒又要嘔吐，為不影響其他學生聽課效果，我把這名女同學送出去找班主任，這期間學生再次嘔吐，正好與來接學生的趙老師相遇，趙老師溫和地撫摸學生，讓另一名學生去辦公室取收拾嘔吐物的工具，同時安慰那名女生。我回教室時，趙老師正在自己為學生收拾所吐贓物，因為沒拿來抹布，趙老師用手抓著紙親自抓臟東西，向撮子里放，這一幕看似平常，但很令人動容，令我震撼！班主任-----學生的貼心人，我想說趙老師更像學生的媽媽！愛生如子！不怕臟、不怕累、不怕辛苦的人，很多很多，但為了學生可以這樣做，令人敬仰！

----張曉瑜

默默奉獻，有力支持

自從引入學生成績等第評價機制以來，我校的學生成績及等第評價工作就由徐冰老師負責統計。每次遇到期末考試或者初三月考評價工作，都有大量的數據分析工作要做，往往在工作時間內，周圍有其他的事情要做，完成不了評價分析。為了排除外界的干擾，徐冰老師都會把資料帶回家里連夜趕工，有時甚至工作到后半夜，保證了每次考試后家長會和有關部門的使用，為學校的教學工作提供了有力的支持。

------沈鋒

她的方式，她的用心

每天早晨七點經過她的班級，她都在教室里忙碌著，指導學生打掃衛生，收集作業，她在陪伴著學生的成長，每一個日子都是如此。

只要學校有英語公開課，哪怕是剛走上工作崗位的年輕教師的課，她也會安排好班級，早早來到教室聽課，積極參與評課。她是一位有20年教齡的老教師了，卻從不錯過每一次向同伴學習的機會。問及此事，她總是虛心地說：“五中有那么多優秀的老師，我可害怕落在別人后面呢！”

她，是裴祎明。

用心是一種可貴的職業習慣，用心做一位好教師是一種光榮而幸福的生活狀態。我想我們每一個人，最難得的是堅持把教育教學工作中的每一件小事做好，擔當起我們的職責。她對班級管理的用心態度，對專業知識的謙虛品質讓我感動；她對責任的擔當，對學習機會的珍惜，值得我學習！

-------------周曉芳

這兒也是我們的家

清明節放假后的第一天上班，我發現新樓各樓層的花盆上有新的泥土，好像被人整理過，每個花盆不再有壞的，在我詢問下知道是杜桂晶老師利用清明節到學校給花施肥，換土，把破損的花盆換成完整的。

連續兩周的周一上班時，我發現舊樓的花和新樓二樓整個樓層的花都被換過土，我想肯定是杜桂晶老師做的，果真是她在周末到學校給花施肥、換土、換盆等。

-----劉富俊

平凡瑣事，師愛本色

在卞宏志老師摔傷養病期間，卞宏志老師的愛人王平老師擔任班主任，每天很早就到學校，很晚才離開學校。而孩子才上小學二年級，每天孩子也只能很早跟著到校。如果王老師上早自習，孩子只能站在走廊里，到時間再去上學。晚上，王老師騎自行車帶孩子回家?？吹剿β档纳碛?，我被感動了。五中有很多像王平老師這樣的同事，為了工作，為了孩子，為了家庭，常年這樣奔波。

------王文雅

真摯友情，勝似親情

隨著2012年新年鐘聲的響起，寒假生活開始了。經過了一個學期的辛苦工作，身心俱疲的我踏上了回鄉的路。寒假生活是舒適而懶散的，工作上的事情甚至連想也不愿意想起，工作時，24小時開機的手機也隨意丟放在一邊，任它悄悄沒電，悄悄關機，而不去理會。時間就這樣在不經意間溜走，偶然的一天拿起手機，一條短信息讓我震驚：“張有廣老師因病去世?！边@個消息讓我唏噓不已。人生的短暫和脆弱，讓人傷悲和感嘆。

由于這件事，開學后的同事們見面時除了平常的家常之外，說的最多的一句話就是注意身體，健康第一。每當我和周圍的同事們嘮起這件事時，大家紛紛說起了張偉光老師，說他第一個去的張有廣老師的家，幫忙操辦喪事；而且事后張老師夫婦常把遭受巨大打擊的張有廣老師的妻子接到家中，嘮嘮家常，以緩解她的悲痛。這件事讓我很感動，人生有這樣的朋友，張有廣老師的在天之靈，肯定是很安慰的。

之后的一天，我碰見張偉光老師，談起此事，張老師說：“都是老同事，做這點事不是很應該嗎？以后組里誰有什么事，千萬別落下我們，我們這些五中的老人也想出一份力，表達一份情。”我聽了心里暖暖的，我們在一起工作了許多年，不是親人勝似親人。好大一個家，在這樣的氛圍里工作，好幸福。

-----韓戈

互相關愛，共享和諧

季老師最近嗓子又犯病了，不但常?？人圆粩?，還喘不上氣，看著很難受，又無計可施。旁邊的王旭宏老師看到后就說：得按摩后頸部，可能會有效果。說著就讓她坐好，給季老師按摩頸部，剛按摩沒多一會，季老師明顯感覺喘的不那么厲害了，咳嗽也差些了。雖然按摩的很累，但王老師看季老師感覺舒服多了，也不禁多按了一會，看到這一畫面讓我很是感動。

------烏蘭

深沉父愛，濃濃師愛

風雪中每每見到呂老師奮力騎單車前行的身影，自行車后座上可愛的女兒更令人感動。她也要陪爸爸早七點到校晚六點后回家，風雪無阻。一天下午，他的女兒發燒，呂老師為了不耽誤為學生講授新課，將女兒獨自置于辦公室。兩節課后女兒高燒不退，等到呂老師上課回來，女兒已趴在桌上燒到無力言語。盡管如此，下課后的呂老師依舊在辦公室又為一個前來問問題的學生講解了一道難題。孩子通紅的小臉蛋令在場所有的老師為之動容。

一位看似并不稱職的丈夫，一個似乎忽視了自己孩子的父親。為了更多孩子的未來，他甘愿做出犧牲。全身心投入教育事業，他精神無敵。

-------朱慧茹

身邊的感動――教師篇

(2011-04-15 23:17:29)

轉載標簽： 感動 身邊 老師們 雜談 ▼

分類：心靈絮語

我們的學校和諧有序，我們的教師無私奉獻，為生活在這樣的集體中感到溫馨，為工作在這樣的學校中感到幸福。作為三年級組的一名老師，每天看著身邊的老師們從早到晚忙碌著，心中充滿了感動。

組里年齡最大的姜老師，在家里是一位偉大的母親，在學校里是我們的大姐，每當我們遇到解決不了的問題總會想到第一個找她。課堂中的她是一位極具吸引力的老師，孩子們喜歡她的課堂，幽默風趣的語言，機智靈活的策略，那份精彩不容分說。

劉老師是一位內涵極其豐富的老師，無論是教材的解讀，還是教學策略的選擇，都有獨具匠心的點。今天她和張老師去青島參加教研活動，臨行前，老師們說“一路順風，把學到的精華帶回來呀!”她莞爾一笑。

盧老師我們的組長，教育孩子總是獨有一招，不動聲色，卻能潤物無聲。真是佩服。她的閱讀功底也讓人折服，一本書在她的手中能最大限度地發揮自己的價值，解讀出獨有的內涵。她引導我們在書中徜徉，在教學的道路上探索、實踐。

張老師一位勤學的老師，每當看到她手捧教材，深入解讀，查閱了不知多少資料，教學設計改了又改，由衷地為她的成長喝彩。由于自己的不懈努力，爭取到去外地學習的機會，相信她一定會帶回最有價值的前沿思想，期待中??

我的最佳搭檔丁老師，雖然第一年教數學課，但從來沒有放松對自己的要求，備課本上記錄著她的艱辛付出，聽課本上留下了她教研的足跡。她的身體不好，總是帶病堅持給學生上課，看著滿臉虛汗的她，打心眼里感動，感動于老師的敬業，感動于老師的奉獻。

英語盧老師雖然上班沒多久，但學生們已經被她的認真而感動。家長們已經完全接納了她，欣賞她的教學，贊賞她的嚴格。自己的孩子很小，但她總是將家里的事情與學校的事情協調好，不耽誤學生們的一節課。這就是一份對工作的熱情與責任。

忘不了，老師們在一起歡樂的笑聲；忘不了，老師們在一起努力地前行；更忘不了，老師們互幫互助、和諧共進。身邊有一群這樣的同事真幸福，身邊有一群這樣的朋友真是幸運。大家互相包容、互相理解，彼此感動著對方，彼此溫暖著對方。一路同行。

身邊的感動”教師師德演講稿

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“身邊的感動”教師師德演講稿

是她??

一直都覺得她是綠色的，猶如一片綠葉，自然而生動，透明而細膩。用無限的力量默默奉獻著青春的活力。十幾年來，她濃縮了一個個精彩的瞬間，放大成無數個平凡的日子，她的一個微笑，一個點頭，一句贊許的話，乃至一束信任的目光，都猶如金色目光，讓身邊的每一個人感覺到那般的溫暖。她——就是盛唐實幼的張玲華老師。

是她給予我們前進的力量 在新的推動與發展下，2011年對盛唐實幼而言是新的挑戰，新的開始——備受評估省優的標準，而“忙碌”便成了當時的代名詞，以規范為基礎，將所有的一切都格式化，大到園所的外在美，墻飾、教室、走廊、樓梯，只要是肉眼看得見的，都必須有效科學的裝飾。小到班級資料、幼兒檔案，每張每頁每個字都必須嚴格把關，在張老師的指引下，我們進行著，沒有了時間概念，我們只知道要完成任務。但是那一天，我們是真的累了，覺得全身的血液被凝固，不得流通。我們想偷偷地回家，可是一不小心讓我們撞上了張老師，看到她那疲憊的身姿，濃濃的黑眼圈，任然在暗暗地工作，我們卻步了，有一種力量把我們拉回了頭，那就是前進，是張老師那不顧一切，只顧工作。是張老師那一往無前的精神，撥動了我們心中那小小的惰性，給予了我們和她一起前進的力量。

是她，告訴我們什么是愛與責任

每天，早晨進園，你總能看到的第一張燦爛的笑臉，她在向你示早。那便是我們的張老師，張老師能叫出全園小朋友的名字，小朋友們在她細心的晨檢后，都能高興的入園。

在一次體育課中，我們正在玩“走獨木橋”的游戲，小朋友們都玩的不亦樂乎，我也沉浸于孩子們的歡笑中。正聽得“王老師，這孩子??”我轉頭一看是張老師叫我的。只見有個孩子不喜歡玩這個游戲，被張老師發現了，隨后張老師和她玩起了“拍拍拍”的游戲，看到張老師和孩子臉上的笑容，真覺得張老師就是她媽媽。張老師還時不時蹲下身子幫孩子擦去臉上的汗水。這就是我們的張老師，時刻關注著全園孩子的動態，關心他們的成長與發展，只要有張老師的地方，就是充滿愛的地方。是她那細致、無形的愛感染了我們，告訴我們愛就是我們的責任。

好老師做的不一定是驚天動地的事業，她是在自己平凡的工作崗位上像蠟燭一般燃燒自己照亮別人。是她讓我們學習到，如何做人，如何做事，如何做一名好的幼兒教師?！盎ǖ氖聵I是甜蜜，果的事業是尊貴，讓我干葉的事業吧。因為葉總是謙遜地垂著綠蔭?！庇變航處煹穆殬I是瑣碎的，細小的。雖然她像葉一樣的平凡，默默地垂著綠蔭，但是它為大地帶來生機，添上一片溫馨。讓我們像張老師一樣在平凡的崗位上做出不平凡的事業吧！

第三篇：身邊最讓我感動的老師

發現身邊的感動

——記新區小學教師團隊

沒有驚天動地的故事，沒有令人羨慕的財富和權利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸，只是那么平平常常，平常得近乎瑣碎。就在這平常、瑣碎中，就在我的身邊，涌現出許多感人的好老師。

在我們新區小學，我親愛的同事們每天、每時、每刻都在用自己的愛心，關心呵護著每一位學生，我的內心時常被感動充斥著！因為我身邊的榜樣有很多，年輕的教師精力充沛、積極向上，她們的青春讓我感動；年長的教師經驗豐富、愛崗敬業，他們的責任心讓我感動。

愛校如家，以校為家

余國明老師是我們學校的總務處主任，他給我最大的感動就是“認真與負責”二詞。

學校的總務工作繁重而瑣碎，不管是大事還是小事，他總是有條不紊地處理得非常好。哪個班的窗簾壞了、哪個班的燈不亮了、哪個班的門鎖不上了??這些事情他完全可以喊工人師傅來修理，但是他都親力親為，及時而快速地修理好。下雨天，學校的溝渠被黃泥堵塞了，水漲到了路面。他總是早早到校，冒著大雨及時清理，給全校師生一個安全的校園環境。

他到校的時間總是特別早，下班的時間總是特別晚。寒暑假、周六周日總能在校園看見他忙碌的身影。各個教室與老師辦公室的電燈和電腦是否關好、衛生間的水龍頭是否擰緊，這些都是他每天最關心的事情。此刻，在我寫下這些文字的時候，他正在修理六二班教室里的線路呢!

春風化雨，潤物無聲

章新平老師是我的搭班老師，我們可以說是老搭檔了。他擔任著六年級一個班的數學教學工作和班主任工作。每天，他早出晚歸，勤懇敬業。全身心地投入到教育教學工作中，把很多時間和精力都用來輔導幫助學困生。每天下午放學，他總是花上一點時間，輔導當天數學學習不過關的同學。同學們在他的幫助下，慢慢愛上數學，學習成績逐步提高。在班級管理方面，他對學生也付出了更多的愛。有位學生父母離異，自小由奶奶帶著，在生活中處處以自我為中心，在學校經常與老師同學發生爭執，同學們也不喜歡和他交往。針對此種情況，章老師經常開導他，與他平等交流談心，在生活的細節上關注、關愛這名學生。鼓勵班上其他同學和他玩，讓他感受到大家的關愛，改正了他以自我為中心的毛病。班級類似這樣的事還有很多，章老師強烈的責任感和愛心深深地感動了我。

她的方式，她的用心

每天早晨七點經過她的班級，她都在教室里忙碌著，指導學生打掃衛生，收集作業，她在陪伴著學生的成長，每一個日子都是如此。每個中午一點經過她的辦公室,她都在辦公桌前忙碌著,批改作業,鉆研教材,努力的樣子就像一個無比勤奮的學生。

她就是蔡惠蘭。盡管才來我們學校不久，她就給我流下了深刻的印象。

用心是一種可貴的職業習慣，用心做一位好教師是一種光榮而幸福的生活狀態。我想我們每一個人，最難得的是堅持把教育教學工作中的每一件小事做好，擔當起我們的職責。她對班級管理的用心態度，對專業知識的謙虛品質讓我感動；她對責任的擔當，對學習機會的珍惜，值得我學習！

別具匠心 名師風采

語文組的張素慧和付莉老師，教育學生總是獨有一招，不動聲色，卻能潤物細無聲，她們對學生嚴而有度，與學生真誠相處，用愛溝通，在學生眼里，她們既是教學經驗豐富的老師、令人尊敬的長者，又是值得信賴的摯友。課堂上，她們鼓勵學生大膽質疑，平等討論，課堂氣氛活躍，真正落實了學生的主體地位，在她們的帶動下，學生的積極性提高了，總能圍繞問題積極思考，踴躍發言。程小霞老師更是一個多面手，教語文，語文成績好，教數學，數學成績幫，令人不服不行。

鉆研業務

提升自己

孔靜老師是我很佩服的一個老師。她制作的課件總是那么精美實用。她運用各種信息技術軟件總是那么得心應手。她總是能把各種高科技教學技術最先引入課堂。這一切都與她勤奮好學，努力鉆研分不開的。這樣的老師，我們學校還有很多。張潔老師和葉麗萍老師一手漂亮的粉筆字，總是令人贊嘆不已。江娟老師總能把少大部各種繁瑣的材料整理得井井有條，而且多年以來的材料都能保存得無一遺漏，更令我十分佩服。李凱英老師除了完成自己的英語教學任務外，還能把教導處各項繁雜的工作完成得非常出色，真是能力超強。

小荷才露尖尖角

盡管他們走上的講臺還沒多久，但是他們用勤奮，用實力，用拼搏，用成績證明了自己。陳亮老師全縣數學說課比賽一等獎第一名；程敏老師全縣教師基本功大賽總分第四名，縣二等獎；陳莉在市里的朗誦大賽初賽中表現優異，給評委和有關領導留下了深刻的印象，即將參加決賽，我們期待她的精彩表現。吳培老師和周琴燕老師雖是新老師，但教學方法獨特，課堂生動有趣，深受孩子們的喜愛，上學期班級成績都獲得縣獎。

有一首詩最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一種風景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺最為神圣，那就是講臺，不要說我們一無所有，我們擁有同一片廣闊的天空。在同一片天空下，我們用愛播撒出希望??我相信有這么一群令人感動的老師們，新區小學的明天會更燦爛，更輝煌！

第四篇：最讓我感動的

最讓我感動的??

要求把題目補充完整，（可填一件事、一次活動、一個人、一處風景等）做到有條有理

指導選材：那些具有美好品質，奉獻精神的人或事，對他人付出，對社會有益，對“我”有幫助、關愛、支持、教育的人

與敬佩的人不同點

那個人杰出的才干和本領，可以令人敬佩，但不是感動。

感動一定是1那個人的美好品質，對他人有益處，有貢獻，令我感動。2那個人悲慘遭遇令人同情，傷心落淚

3那人面對困難逆境，自立自強，堅持不放棄，勇敢頑強的品質令我感動。

最 讓 我 感 動 的 爺 爺

應城市實驗小學四（11）班陳實

生活中有許多令我們難忘的人和事，但最令我感動的人是我的爺爺。

爺爺六十多歲，中等身材，古銅色的臉上布滿和善的笑容。他穿的衣服總是很舊，顏色退了，邊也稀了，給人感覺很“窮”的樣子。

爺爺平時很節約，有時到了吝嗇程度了。家里的一些家具可以說是“老古董”了，可爺爺總舍不得扔。爸爸總說要把它們換掉，買些新的?？蔂敔斂偸钦f：“換什么？又不是不能用！”。父親節到了，爸爸給爺爺買了一件衣服，花了好幾百元錢。爺爺又不高興了，說爸爸亂用錢，硬逼著爸爸拿去退。

可是有一件事改變了我對爺爺的看法。有一天下午，我和爺爺逛街，無意間看到了一塊牌子，上面有一排字：“為災區的孩子捐獻一份愛”。下面還有捐款的地址，聯系方式。爺爺站在那認真地看，還讓我用筆記下來。我心想：記下來干嘛？爺爺平時那么節儉，難道還會捐錢？第二天，爺爺一大早就帶上包裹出門了。過了一些日子，我們家收到了一封感謝信，是寫給爺爺的：“謝謝您的愛心??”我沒想到，爺爺竟然把自己的養老金的三分之一捐給災區了。爺爺平時自己舍不得用錢，給災區卻捐了那么多錢。讀完信，我對爺爺說：“哎呀，爺爺，您真偉大呀，這下您可成了名人了?！睜敔斶€是那樣樂呵呵地說：“什么偉大、名人啊，災區的孩子多么需要這些錢，我只不過盡了我一點心意?！?/p>

望著爺爺滿頭白發，有些駝的背影，一股熱流涌上我的心頭。我的爺爺就是這樣一個人，為自己想得少，為別人想得多，寧可自己少花費，也要幫助有困難的人。爺爺雖然在家里有點小氣，但為別人是多么大方?。敔斝膽烟煜?，大愛無私，關愛他人的優秀品質真令我感動呀！指導老師周燕凌

第五篇：最讓女孩子感動的話

最讓女孩子感動的話～我想在五十年之後我一定還是像現在一樣愛你我不要短暫的溫存,只要你一世的陪伴只因你太美好令我無法坦白說出我愛你我的貓很皮，可不可以幫我管它...我希望睡前最後看到的是你...請你當我手心里的寶不知道愛你算不算是一個貼心的理由?我想要和你一起慢慢變老好笑嗎?身邊沒你,好怪,陪我一生一世好嗎?和你在一起只是我不想給任何人機會！我想未來我一定會天天陪你上市場..自從你出現後，我才知道原來有人愛是那麼的美好..曾經迷惘的心中,是你牽引我走出寂寞我愛你的心是直到世界末日也不變對你,不管陰晴圓缺,也不變想想和我一同看日升日落的喜悅吧

19我愿意用一千萬年等待你初春暖陽般的綻顏一笑.我的世界只有你懂就把你深深藏在我心中我知道愛要自由才能快樂,我卻寧愿留在你身邊,陪你,陪你走過不知什麼時後開始,我已學會依賴只有你知我的情緒,也只有你能帶給我情緒如果這一生我們愛不夠，來世必能長久....因為知道不能沒有你,所以我會更珍惜....地球仍然轉著,世間依舊善變,而我永遠愛你在每一個有你相伴的夜,不再過於寂寥冷清我只是須要一個可以讓我休息的港灣..每天...很想你...人總是會老的,希望到時,你仍在我身邊不論天涯海角,只要你需要我的時候,我就會“飛”回你的身邊

你使得我的生活有情有愛,還有淚.....32 我不會寫情書,只會寫“心”.....33 如果你冷,我將你擁入懷中;如果你恨,我替你擦去淚痕.....如果你愛我,我要向全世界廣播;如果你離開我,我會默默地承受....34..我的愛為你開啟,像白色的閃電劃破天際;我的愛為你奔馳,像紅色的血液充滿身體....35 不管今世也來世也好....我所要的只有你.....36 雖然不能滿足你最大的物質生活...但我可以把我的心來滿足你..37 我愛你用我舊愁里的熱情和孩童時代的忠誠...38 你的話已經鎖在我的記憶里了那鑰匙你就替我保管一輩子吧

沒有一種服裝比起你的愛更合身;沒有一種裝飾比起你的愛更迷人;

我想對你愛戀的極短詩篇升華為漫長的生活散文對你，我已經無條件投降了，你就簽下愛情合約吧今生....如果..不能擁有你，我會.....好恨自己喝了你釀的愛情的酒，如果沒有續杯，情愿渴一輩子

我發誓....五十年後...我還是像現在一樣愛你...45 你的名字寫滿在我心里.....就讓我永遠愛你吧??！!

如果沒有你的愛...活著的目標將難復再!

為你情愿不自由

今生今世永遠愛你

我已準備好將權利減半、義務倍增了....50 這一生我只牽你的手....因為今生有你早已足夠.....51 認識你才知道有一種心情叫做依戀,有一種感覺叫做愛.52 原來等待也可以如此的美麗,因為愛你.53 我不相信永遠的愛,因為我只會一天比一天更愛你.54 自從愛你以後.....才知愛的甜美.......55 除了愛你...我想不出能使我繼續活著的理由.....56 我愛你..我愛你..我永遠愛你....57 我要變成風溫柔的將你包圍.......58 你是我今生的...新娘...59 幸福!只存在你我相聚時刻...60

在我心中任何時刻都只有想你!愛你!時間的巨輪無法抹去我對你的思念縱使海枯石爛,你的身影永存於我心中..不需言語，讓我用行動告訴你，什麼叫愛......看著你(你)的眼,我看見了大海,藍天;更看到了美麗的未來！

你是我生命中所能經歷的,最最深切的感覺！

只想牽你的手..看你的眼...光著腳丫子..在海邊漫步...只有你..只因你..66 我這一生只為了吻你........67 現在每天醒來睜開眼見到的是墻上你那似陽光般的笑靨，好想哪天醒來時，第一眼所觸及的是真正的你那似花般甜甜的睡容......68 如果活著，是上帝賦予我最大的是命，那麼活麼有你，將會是上帝賦予我使命中最大的恩賜....69 不要問我愛你有多深，我真的說不出來，只知道你已成為我生活中的一種習慣，不可或缺的習慣，每天每天，可以不吃飯、不睡覺，卻無法不想你......70 不愿意醒來時，臺燈投射在墻上只有我孤獨的身影

好想從現在開始抱著你，緊緊的抱著你，一直走到上帝面前...72 這輩子最瘋狂的事，就是愛上了你，最大的希望，就是有你陪我瘋一輩子.....73 真的，輸了你，贏了世界又如何？？？

如果愛上你也算是一種錯，我深信這會是生命中最美麗的錯，我情愿錯一輩子......75 或許我沒有太陽般狂熱的愛，也沒有流水般綿長的情，只知道不斷的愛你愛你、無所□能的為你.....76 看著微笑的你,突然發現,我真是世界上最幸福的人.....77 假如可以的話，我愿意花去生命中的每一分每一秒~~陪著你~~

你看到的,就是最真的我！一種永無止盡的感動！感動這世界有你與我這最美的存在！

好好照顧自己我不想等到下輩子再來愛你

每次我感到失意時,都回憶起你的淺笑,你的鼓勵,它們使我堅強的面對下去,謝謝你！81 愿天上的每一個流星,都為你而閃耀天際...82 在人群之中尋覓著你，就彷佛在海邊掬起所有的沙粒，急於發現你的蹤跡，如果不從愿，但愿還有來生。

在認識你之後...我才發現自己可以這樣情愿的付出........84 以為沒有你...我可以堅強一個人.....終於知道我不行....85 想你的心情實在沒辦法用一句話代替....86 總是想念著你，雖然我們無法共同擁有每分每秒，87 你就是我最困難時的那位永遠支持我的人!

你可知我百年的孤寂只為你一人守候千夜的戀歌只為你一人而唱

白晝與黑夜將無法阻擋我倆的深深思念!

我是那深深的大海,你是那自海的另一邊升起的曙光,永遠照亮我的人生.....91 將你心再加上我的心,就算痛苦滋味也愿意嘗..92 直到遇見了你，我才感受到自己的存在，一直舍不得離開你,雖然你說的如此堅決.....93 每天我的動力就是見到你,并和你說說話....94 思念就像河流般,滔滔不絕地流向大海,流向我的心房..95 喜歡你的笑容,喜歡靜靜的看著你,我的憂愁像云一般一下子就飛去了

如果能用一輩子換你停留在我視線中..我將毫不保留

誰說你作的菜難以下□?我會每天回家吃晚飯！!

天上有多少星光世間有多少女孩.......但天上只有一個月亮世間只有一個你