第一篇：初一上學期歷史知識點總結

中國歷史七年級上冊考綱知識點

一、商鞅變法：（七上P35-36）

1、時間——在秦孝公支持下，公元前356年商鞅推行變法。

2、內容—— A：國家承認土地私有，允許自由買賣；

B：獎勵耕戰，生產糧食布帛多的人，可以免除徭役，根據軍功的大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權；

C：建立縣制，由國君直接派官吏去管理。

3、影響：①經過商鞅變法，秦國的封建經濟得到發展，軍隊戰斗力加強，逐步成為戰國后期最富強的封建國家。

②戰國時期，各國經過變法或改革，封建制度逐步確立起來。

（各國的變法：李悝在魏國變法；吳起在楚國變法，商鞅在秦國變法，其中最徹底的是商鞅在秦國的變法。）

例：材料“春秋以來，由于生產力的發展，一些奴隸主轉化為封建地主，租種土地的人們成為農民。秦國的商鞅變法是比較徹底的。” 1）商鞅變法的目的是什么？

答：為確立封建統治，發展封建經濟，使國家變得富強。

2）商鞅變法取得勝利的原因：

答：A：順應了封建制發展的歷史趨勢；B：制定出一系列行之有效的辦法；C：敢于同舊勢力作斗爭。

二、百家爭鳴：

1、儒家學派——創始人是孔子（七上P43），他是春秋時期的人。他在思想、教育、文化上的貢獻：

①思想——他提出“仁”的學說，主張“愛人”，“為政以德”。他的學說被后來的封建統治者所利用，成為統治封建社會的正統思想。

②教育——A：興辦私學，廣收門徒B：他要求學生按時復習學過的知識，“溫故知新”C：學習的態度要老實D：溫故而知新

③文化——他編訂了《詩經》、《尚書》、《春秋》；

儒家學派——戰國時期：是孟子（七上P45），他反對戰爭，提出“春秋無義戰”，主張“民貴君輕”的思想，實行“仁政”。反對過分捕撈魚鱉，要按時令進山伐樹，這樣自然資源才能再利用。這反映了他的可持續發展觀。

2、道家學派——創始人是老子（七上P44），是春秋時期的人，著有《道德經》老子認為一切事物都有對立面，并且對立的雙方能夠相互轉化。“禍兮，福之所依；福兮，禍之所伏”。具有樸素辨證的思想。

3、墨家學派——創始人是墨子（七上P45），主張“兼愛”“非攻”。

4、法家——代表人是戰國的韓非（七上P46），主張改革，提倡法治；主張建立君主專制中央集權的封建國家。著作是《韓非子》。

例：材料“知之為知之，不知為不知”“三人行，必有我師” 1）該材料是誰說的？答：是孔子

2）是什么學派的創始人？答：是儒家

3）他在政治上主張什么？有何影響？答：他提出“仁”的學說，主張“愛人”，“為政以德”。他的學說被后來的封建統治者所利用，成為統治封建社會的正統思想。

4）在文化上有何貢獻？答：編訂了《詩經》、《尚書》、《春秋》

例：材料：“我那堅硬的牙齒早就掉了，可我那柔軟的舌頭卻還在！”（1）體現了誰的主張？是什么意思？體現了什么思想？

答：體現了老子的主張。意思是堅硬的東西未必結實，柔可以克剛，體現了他樸素辯證的思想。

（2）這種思想在現實社會生活中是否有用？如果你認為有用的話，能不能舉出一個實例加以說明？

答：我認為有用。如：在解放戰爭中，裝備人數上超過解放軍的國民黨軍隊最終是被打敗了。

三、秦朝中央集權制度的創立：（七上P51）從公元前230年到公元前221年，秦王嬴政滅掉六國，建立起我國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家----秦朝。

1、最高統治者稱皇帝，皇帝總攬一切大權。

2、中央政府設置丞相、御史大夫、太尉等官職。丞相幫助皇帝處理全國的政事，御史大夫負責監察百官，太尉管理軍事。

3、在地方，接受李斯的建議，把全國劃分為36郡，郡下設縣。郡縣制度為后來的封建王朝長期沿用。

四、1、秦始皇鞏固統一的措施：（七上P51-52-53）

（一）政治——建立封建專制主義中央集權制度

（二）經濟——秦統一后，在全國統一使用圓形方孔銅錢；同時還統一了度量衡；

（三）文化——把小篆作為全國統一的文字，后來使用更為簡單的隸書。

（四）思想——焚書坑儒（P52）

為加強思想控制，秦始皇接受李斯的建議。焚書坑儒給我國古代文化造成極大損失，鉗制了思想，摧殘了文化。

（五）軍事——北筑長城、南修靈渠（P53）

（1）秦朝統一后，派將軍蒙恬北伐匈奴，并修筑了西起臨洮，東到遼東的長城。

（2）秦始皇派人開鑿了靈渠，溝通了湘水和離水，把長江和珠江兩大水系連接起來。

2、秦朝鞏固統一加強統治的措施在我國歷史上的重要作用

1）結束了春秋以來諸侯混戰的局面，開創了統一的新局面。自秦統一后，我國兩千多年的封建社會雖然有的時期出現了割據狀態，但統一始終是歷史的主流。

2）秦朝是我國歷史上第一個統一的多民族的中央集權的國家，其專制集權統治制度，在我國沿襲了兩千多年，影響十分深遠。

3）秦統一文字、貨幣、度量衡，對我國以后經濟、文化的發展和維護國家統一，有極為重要的影響。4）修筑了著名的萬里長城和靈渠等古代工程，鞏固祖國的邊疆。

例：秦朝哪些措施對后世產生了影響？

答：

1、秦滅六國，建立起我國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家

2、最高統治者稱皇帝，皇帝總攬一切大權

3、全國推行郡縣制；

4、統一了貨幣、度量衡和文字。

5、修筑了長城；

6、開鑿了靈渠。

例：材料“分天下為三十六郡，置守、蔚、收天下之兵，聚之咸陽，統一法度、丈尺，車同軌，書同文字”

（1）上述引文是誰實施的？主要采取了哪些措施？答：是秦始皇實施的，主要措施有：實行郡縣制，統一了度量衡、文字、貨幣。

（2）實施以上措施的目的和作用是什么？答：目的是為了加強中央集權；作用是：有利于鞏固統一，有利于各地經濟文化交流。

五、評價秦始皇：

功：秦始皇是對中國歷史作出過巨大貢獻、產生過巨大影響的封建皇帝。他順應歷史發展潮流，滅六國統一了中國，結束了長期以來諸侯割據的局面，有利于人民生活安定和社會生產，符合各族人民的共同愿望；他建立了封建專制主義的中央集權制度，對我國歷史產生了深遠影響；同意了全國的度量衡、貨幣、文字，促進了各地的經濟文化交流，鞏固了國家的統一；通過統一戰爭，擴大了疆域，使秦朝成為我國歷史上第一個統一的多民族的封建國家。

過：秦始皇又是統治殘暴的封建皇帝。秦朝建立后，沉重的賦稅，繁重的兵役和徭役、嚴酷的法律，給人民帶來了無比的痛苦和極大的災難；焚書坑儒鉗制了思想，摧殘了文化。公元前210年，秦始皇死去。第二年，農民起義爆發。

功過相比，秦始皇功大于過。

六、漢武帝的大一統的措施：（七上P62-63）

1、政治：接受主父偃建議，頒布“推恩令”，削弱王國勢力，加強中央集權。（P62）

2、經濟：將地方的鹽鐵經營權、鑄幣權收歸中央；統一鑄造五銖錢，增加了國家財政收入。（P68）

3、思想：接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術”，就是把儒家學說作為封建統治的正統思想。(P63)

4、文化：漢武帝大力推行儒學教育，在長安興辦太學。太學是我國古代的最高學府。(P63)

5、軍事：多次反擊匈奴，取得勝利；派張騫出使西域，加強西漢與西域各國的聯系。（P79、P82-83）

6、意義：西漢進入鼎盛時期，也是中國封建時代的第一個鼎盛局面。

七、西域都護的設置：（七上P77）

公元前60年，西漢政府設置西域都護，管理西域事務，這是西域各國正式歸屬中央政府的開始。說明新疆地區在歷史上是中國領土的一部分。

八、絲綢之路：（七上P78）

1、陸地：從長安往西經過河西走廊、今新疆境內，運到西亞，再由西亞轉運到歐洲。（引進西域的核桃、苜蓿、石榴、葡萄）

2、海上：從廣東的港口出發，最遠抵達印度半島南端和斯里蘭卡島。

3、作用：溝通中西交通，促進中國與中亞、西亞和歐洲的經濟文化交流。

4、歷史價值：中國古代勞動人民的勤勞、智慧和富有創造力的精神；中西方友好、物質文化交流的歷史見證；有利于弘揚我國民族文化，增強民族凝聚力和自豪感；有利于當今旅游事業的發展和考古工作的開展。

九、造紙術：（七上P81）

1、中國是世界上首先發明紙的國家——西漢前期的麻紙。

2、東漢蔡倫用樹皮、破布、麻頭和舊魚網做原料，改進造紙術，稱“蔡侯紙”。促進了文化的交流和傳播。

十、張衡（東漢）地動儀：世界上最早的測定地震方位的儀器（七上P82）

十一、司馬遷與《史記》：（七上P88）

生活在漢武帝時期，是我國古代偉大的史學家。《史記》是第一部紀傳體通史，敘述了從黃帝到漢武帝時期的歷史，創立了紀傳體的體例；既是一部歷史學著作，又是一部文學著作。

例：材料【“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛” 】

1）這是誰說的？寫在什么書上？答：司馬遷；《史記》。

2）他生活在什么朝代？ 這句話是什么意思？答：西漢。這句話是：人當然都有一死，但有的死得比泰山還重，有的卻死得比鴻毛還輕。

3）這部書內容如何？答：敘述了從黃帝到漢武帝時期的歷史。

4）這部書地位如何？答：《史記》是我國第一部紀傳體通史

5）魯迅怎樣評價這部書？答：“史家之絕唱，無韻之離騷”。

十二、赤壁之戰：（七上P95-96）

208年，孫權、劉備聯軍以少勝多打敗曹操，赤壁之戰后，曹操退回北方，不敢輕易南下。從此，奠定了三國鼎立的局面。

例：材料一：“曹操率大軍南下，想消滅孫權、劉備統一天下，孫、劉聯軍利用曹軍不習水戰、連鎖戰艦的弱點，用火攻打敗曹軍。” 材料二：引用蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》

1）這是描述的中國歷史上哪次著名戰役？答： 208年的赤壁之戰。

2）你從他們的勝敗中得到了什么啟示？答：驕兵必敗；團結就是力量；知己知彼，百戰不殆……

3）要更詳細的了解這次戰役的情況，應從哪里去查詢或查找資料？

十三、230年孫權派將軍衛溫到達夷洲，加強了內地與臺灣地區的聯系。（七上P98）

（這是臺灣與內地的最早記錄。）

十四、北魏孝文帝改革：（七上P107）

1、背景：北方的統一和民族大融合。

2、政權：鮮卑族建立北魏，定都平城，后孝文帝遷都洛陽。

3、改革的內容——漢化政策：

即：說漢語、改漢姓、穿漢服、通漢婚、用漢律、學漢風。

4、作用：加速了北方少數民族封建化的進程，促進了北方經濟的發展，促進了民族融合。

十五、數學成就：（七上P110）祖沖之（南朝）：世界上第一次把圓周率的數值，精確到小數點以后的第七位數字，比歐洲早近1000年。

第1課：

1、我國境內已知的最早人類是

其生活距今約，在云南省元謀縣發現的）

2、北京人：距今約70——20萬年，在北京周口店龍骨山發現的。北京人還保留著猿的某些特征；使用粗糙的 打制石器，使用

火，過著

的生活。

3、山頂洞人：距今約一萬八千年，在北京周口店龍骨山發現的。山頂洞人的模樣和現代人基本相同；使用 打制石器，但已掌握 磨光和鉆孔技術；使用

火；用 骨針 縫制衣服。第2課：

1、姆渡原始居民：距今約七千年，位于

流域，體現的是 長江流域 原始農耕圖景的原始居民遺址。已使用 磨制 石器，種植

，我國是世界上最早種植水稻的國家。住

房子，挖水井，飼養豬、狗、水牛等家畜；會制造陶器。

2、半坡原始居民：距今約六千年，位于黃河流域，體現的是

原始農耕圖景的原始居民遺址。已使用 磨制 石器，種植

我國是世界上最早種植粟的國家。住 半地穴式 房子；制彩陶；飼養豬、狗等家畜，打獵捕漁。

3、大汶口：距今約四五千年，出現了，產生了貧富分化。第3課

1.相傳

改進農具，教人農耕，嘗盡百草，發明醫藥，是中華原始農業和醫藥學的創始人，號稱。

2.炎帝、黃帝部族走向聯合，不斷繁衍，形成后來的主體。因此

和

奉的人文始祖。

3.原始社會通過推選產生部落聯盟首領的辦法，稱之為

。4.是傳說時代的治水英雄，被稱為

。第5課

1.約公元前2070年，建立了我國歷史上第一個國家

。在他死后，則由他的兒子

繼承父位，開始了家天下的歷史。從此

代替了。

2.商部落的首領，領兵打敗了

，建立了商朝，建都

。后來，商王

把都城遷到洛邑，史稱。

3.周部落首領

率兵在牧野打敗了，建立。

4.公元前771年，少數民族

攻破鎬京，殺死

。前770年，遷都洛邑，史稱

。第6課

1、西周為鞏固對周邊的統治，實行。

2、問答：a.分封的諸侯對周王有什么義務？

b.分封制起到了什么作用？

3、西周的等級制度：（周天子 → 諸侯 → 卿大夫 → 士）→（平民 → 奴隸）

貴族（統治階級）

（被統治階級）

4、統治手段：用軍隊、刑法和禮儀教化雙重手段統治人民。第7課

1.公元前770---前476，是我國歷史上的 時期，公元前475---前221，是我國歷史上的 時期。

2.齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王等五個霸主，史稱

。3.春秋五霸中最先稱霸的是，他任用為

相，提出

口號，并在舉行的諸侯盟會中，確立了在中原的霸主地位。4.晉楚之爭中，在泌之戰打敗晉國，躍升為霸主的是

。5.由晉分裂成、、，加上原有的、、、，并稱為

。6.六國之間南北聯合，共同抗秦，稱為

，秦利用六國之間的矛盾，遠交近攻，各個攻破，稱為。

7、問答：齊桓公為什么能首先稱霸？ 第8課

1.春秋時期，工具開始廣泛應用于農業生產領域，占據了主導地位。

時期，人們開始使用兩牛牽引的犁進行耕作。

2.鐵器牛耕的推廣使用，使

代替集體耕作，促進了新興

階級的產生。3.戰國時期的改革中，影響最大的是秦國的。

4、問答：a.商鞅變法的內容有哪些？

b.商鞅變法對秦國產生了什么作用？ 第9課

1.商朝時期，刻在龜甲、獸骨上的文字，叫做

。刻在青銅器上的文字是

文或

文。

2.我國有文字可考的歷史，就是從

開始的，我們今天的漢字就是從

發展而來的。

3.殷墟出土的商朝青銅器，是目前世界上最大已發現最大的青銅器。第10課 1.春秋時期，我國偉大的思想家、教育家是，他還創立了

學派，他的言論主要收集在一書，他的思想主要是

和

兩部分。3.春秋時期，兵家的創始人

寫了一部軍事著作

。問答：◇◇ 孔子作有哪些貢獻？

1）、孔子是儒家學派的創始人，仁和禮的思想。

2）、政治上，以禮治國，為政以德。

3）、教育上，創辦私學，有教無類。鼓勵學生獨立思考，因材施教。◇◇ 儒、法、道思想的不同：

儒家：強調仁和禮，以禮教化人們。

法家：提倡刑法，加強統治。

道家：反對禮治，也反對法制。提出“無為而治”，道法自然，順應自然。事物有自己的規律，和諧發展。

第11課

1.戰國時期，秦國蜀郡太守

父子在岷江流域主持修建的大型水利工程是。

2000年，與青龍山被聯合國，列入世界文化遺產名錄。

2.代表春秋戰國時期我國音樂藝術水平的是大型組合樂器神奇的。3.被歷代工匠尊奉為祖師爺的是戰國著名的工匠

。第13課 列舉：秦的暴政

問答：a.秦為什么能兼并六國實現統一？

b.秦統一天下有什么積極意義？

c.秦滅亡的根本原因是什么？

D.嘗試評價秦始皇。第14課

1.秦王

統一六國后，首次采用

稱號，史稱

。同時在中央設立、、，在地方廢除，建立

來加強中央集權。

2.秦始皇統一中國后，規定以

作為標準文字，頒行天下，后來又推行一種新的字體

；還規定在全國統一使用

，統一全國貨幣。同時，還統一了

制度。

3.秦始皇為了防御

的進攻，修建了一條西起，東至

萬里長城。

列舉：秦始皇鞏固統治的措施。第15課

1、公元前202年，稱帝，建立漢朝，定都

，史稱。

2、漢武帝采納的建議，“罷黜百家，獨尊儒術”，學說被確立為專制王朝的正統思想。在長安設太學，推行儒學教育。漢武帝為消弱封國勢力，采取

的建議，頒布。

3、漢武帝首創年號

。加強監察制度，在中央設立 司隸

和

。問答：漢武帝為了推進大一統格局，采取了那些措施？產生了什么結果？（答案見歷史書

頁）第16課

1.西漢時期，為了聯合西域國家夾擊匈奴，曾先后兩次派

出使西域。2.公元前60年，西漢政府在西域設置

。這是今

地區正式歸屬中央管轄的開始。

3.西漢時期開通的橫穿歐亞的陸上通道是

。它從

出發，經河西走廊、今新疆地區，通往中亞、西亞、直至

。問答：張騫出使西域有什么作用？ 第17課

1.早在前期，我國的勞動人民就發明了紙。東漢時期，改進了造紙術，人們把他改進的紙稱為。

2.東漢時期，有醫圣之稱的醫學家是，他著有

一書，奠定了中醫治療學的基礎。

3.華佗研制成了全身麻醉的藥劑，這是世界醫藥史上的創舉，被人們稱為。

4.東漢時數學專著

，記載了當時世界上最先進的數學運算方法，標志著以計算為中心的中國數學體系的形成。

問答：中國造紙術的發明與傳說對人類文化發展有什么貢獻？ 第18課

1.起源于古印度的教，時經絲綢之路傳入我國。東漢時，派人去天竺取經。，佛教在民間流傳開來。我國第一座佛教寺院是洛陽的。2.我國土生土長的宗教是

，它形成于

時期，它的思想來源于民間流傳的 與。

3.東漢以后，思想領域逐漸形成了以為

主，、、三家并立互補的局面。

4.編寫的《史記》，是我國歷史上第一部

，被譽為紀傳體史書的開山之作。

5.秦漢時期，我國雕刻藝術最杰出的代表是舉世聞名的、被譽為世界第八奇跡的。第20課

1.200年，以少勝多打敗了袁紹，取得

的勝利，統一了北方。

2.208年的之戰，、聯軍以少勝多大敗曹操，從而奠定了的局面。

3.三國鼎立指的是、、三國并立，它們的建立者分別是

、、，都城在、、。問答：a.曹操為什么能統一北方？

b.三國鼎立的局面是如何形成的？ 第21課

1.末年，北方人為躲避戰亂開始南遷，后期，出現了大規模南遷的浪潮。

2.北方移民南下，主要分布在 中下游地區，部分移民到達

一帶。3.東晉南朝時，在江南地區普遍實行

兼作，五嶺以南則種植

。4.東晉南朝時，在冶鑄業中，的發明是冶煉技術的一大進步；陶瓷燒制技術也達到相當高的水平，成為人們日常的生活用具。

是當時經濟最活躍的一個都市。

問答：a.北方人口大量南遷的原因是什么？

b.人口南遷對江南經濟的發展起了什么作用？

c.東晉南朝時江南經濟為什么能得到發展？

d.列舉江南經濟發展的表現。

e.列舉本冊書中著名的以少勝多的戰役。第22課

問答：a.北魏孝文帝遷都洛陽的目的是什么？

b.北魏孝文帝改革的內容有哪些？

c.如何評價北魏孝文帝改革？

d.列舉五胡的民族名稱。

e.列舉出以洛陽為都城的朝代名稱。

復習資料（主要知識點歸納）

2.古代主要政治制度

禪讓制：原始社會首領產生方式；

王位世襲制：從夏禹傳子啟開始

分封制：西周開始；

中央集權制：秦朝開創，包括皇帝制、三公制、郡縣制。

3.春秋五霸：齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王

4.戰國七雄：齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓

5.稱號與人物

神農氏：炎帝；

中華民族人文始祖：炎帝和黃帝；

大禹：禹

醫圣：張仲景；

神醫：華佗；

書圣：王羲之

6.人物與成就

李冰：都江堰

張騫：出使西域

蔡倫：改進造紙術

張仲景：《傷寒雜病論》

華佗：麻沸散

司馬遷：《史記》

祖沖之：圓周率

賈思勰：《齊民要術》

酈道元：《水經注》

王羲之：《蘭亭序》

顧愷之：《女史箴圖》、《洛神賦圖》

8.中國之最

我國歷史上第一個國家是夏朝。

春秋諸侯爭霸中，最先稱霸的是齊桓公

戰國時期的改革中，影響最大的是秦國的商鞅變法

我國有文字可考的歷史，從商朝開始

目前世界上已發現的最大的青銅器是商朝的司母戊鼎

我國古代最偉大的思想家是儒家學派的創始人孔子

戰國時期修建的最大型的水利工程是由李冰父子主建的都江堰 我國歷史上第一個統一的多民族的中央集權國家是秦朝

我國歷史上的第一個皇帝是秦始皇。

中華民族的人文始祖是炎帝和黃帝

封建主義中央集權制開始于秦朝，絲綢之路最早開通于西漢

新疆地區正式歸屬中央統轄開始于西漢（前60年，西域都護設立）紙最早發明于西漢

最早發明全身麻醉藥劑麻沸散的人是華佗

記載當時世界上最先進的數學運算方法的書籍是《九章算術》

我國歷史上第一部紀傳體通史是司馬遷寫的《史記》

世界上第一個把圓周率的數值計算到小數點以后第7位的人是祖沖之

我國現存的第一部完整的農學著作是賈思勰編的《齊民要術》

東晉南北朝時，最著名的石窟有山西大同的云岡石窟和河南洛陽的龍門石窟

1、商鞅變法 內容 影響

編制戶口，加強刑罰 加強中央集權 商鞅變法使秦國富強起來，國力大增，成為戰國后期最富強的國家，為秦國兼并六國，統一天下奠定了堅實的基礎。建立縣制

統一度量衡。

獎勵生產（生產糧食布帛多的人，可免除徭役）經濟發展，國富

承認土地私有

獎勵軍功（根據軍功大小授予爵位和田宅）軍隊戰斗力增強，兵強

2、夏、商、周的更替

朝代 建立時間 滅亡時間 都城 開國君主 亡國之君 夏 約公元前2070年 約公元前1600年 陽城 禹 桀

商 約公元前1600年 公元前1046年 幾次遷都，盤庚時把都城遷到殷 湯 紂 周 西周 公元前1046年 公元前771年 鎬京 周武王 周幽王

東周 公元前770年

洛邑 周平王

3、春秋戰國時期的諸子百家

學派 代表人物 尊稱 時期 代表作或言論 主要思想 儒家 孔丘 孔子 春秋 《論語》 “仁”和“禮” 儒家 荀況 荀子 戰國 《荀子》 天行有常 儒家 孟軻 孟子 戰國 《孟子》 仁政、民貴君輕 墨家 墨翟 墨子 戰國 《墨子》 “兼愛”、“非攻”

道家 李耳 老子 春秋 《道德經》 順應自然、事物對立面可以相互轉化 道家 莊周 莊子 戰國 《莊子》 道法自然、無為而治 法家 韓非 韓非子 戰國 《韓非子》 法治、中央集權

4、鞏固統一的措施

措施 影響

政治 創立專制主義中央集權制度（內容見書69頁）在我國沿用了兩千多年，對中國歷史產生深遠的影響，此后歷代王朝基本沿用秦朝開創的中央集權制度。

經濟 統一車軌，修建馳道；統一貨幣；統一度量衡 對于促進各地的經濟文化交流和發展，維護國家統一有極為重要的影響 思想文化 統一文字

焚書坑儒 加強了思想統治，有利于統一，但摧殘了文化，制約了人們的思想。軍事 逐匈奴，筑長城 西起臨洮，東至遼東的萬里長城。

第二篇：歷史初一上學期知識點總結

第一章 中華文明的起源（1-12）

1、我國境內已知的最早人類是元謀人，距今170萬年P2

2、人與動物的根本區別是會不會制造工具P2

3、北京人和山頂洞人生活的時間和地點 P1.3.4

4、從猿到人的演變過程中，勞動起了決定作用。P2

5、北京人使用天然火，山頂洞人懂得人工取火并已經掌握了磨光和鉆孔技術。P4—5

6、北京人過群居生活，山頂洞人過氏族生活 P5

7、河姆渡人生活在長江流域、半坡人生活在黃河流域，都已經使用磨制石器P7—8

8、河姆渡人栽培水稻，半坡人種粟，我國是世界上最早種植水稻和粟的國家。P7—8

9、大汶口文化晚期中出現了私有財產和貧富分化。P7—P8

10、炎帝、黃帝部落結成聯盟，形成了日后的華夏族，炎帝、黃帝被尊奉為華夏族的祖先。P12

11、被稱為中華民族“人文初祖”的是黃帝。P13

12、堯舜禹的“禪讓”：民主推選部落聯盟首領的方法。P14 第二章 夏商西周春秋戰國（13-40）

14、公元前2070年，禹建立夏朝，這是我國歷史上第一個奴隸制王朝。P15

15、湯滅夏，建立商朝，盤庚遷殷后，商朝統治穩定。P21

16、公元前1046年，周武王經牧野之戰滅商，建立周朝，定都鎬。P23

17、西周實行分封制，加強了對各地的統治。P23—24

18、公元前771年，西周滅亡。P24

19、商朝的司母戊鼎是世界上已發現的最大的青銅器，湖南寧鄉出土了造型奇特的四羊方尊 P26 20、“三星堆”文化遺址出土的青銅面具、大型青銅立人像、青銅神樹等引起了中外人士的矚目。P27

21、農業、畜牧業、手工業和商業的繁榮，形成了我國夏、商西周燦爛的青銅文明。P27

22、公元前770年，周平王東遷洛，史稱“東周”。東周分為春秋和戰國兩個時期。P30

23、春秋五霸：齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王夫差、越王勾踐。P30—32

24、齊桓公提出“尊王攘夷”的口號。P31

25、決定晉文公成為中原霸主的戰役是城濮之戰。P32

26、戰國七雄：齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓 《戰國形勢圖》 P33

27、公元前260年，秦趙之間發生了長平之戰，趙軍大敗，從此東方六國再也無力抵御秦軍的進攻。P34

28、春秋時期，我國開始使用鐵農具和牛耕，牛耕是我國農業發展史上的一次革命。P36—37

29、鐵農具和牛耕的推廣，使土地利用率和農作物產量顯著提高。P37 30、春秋后期，我國發明生鐵冶煉技術，比歐洲早1900多年，我國也是世界上最早發明瓷器的國家，早在商朝就有制造。P27、P36

31、戰國時期，李冰主持修筑了著名的水利工程都江堰，使成都平原成為“天府之國”。P37

32、商鞅變法的主要內容及意義。P38—39

33、商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字，被稱為“甲骨文”。P41

34、我國有文字可考的歷史是從商朝開始 P41

35、商周的青銅器上鑄刻的文字，叫做“金文”，也稱“銘文”。P41

36、對日食，月食的記載及二十四節氣 P43

37、扁鵲是春秋戰國之際的名醫，他總結出中醫望、聞、問、切 “四診法”。P43

38、屈原生活在戰國末期的楚國，代表作《離騷》 P43

39、戰國時期的“整套編鐘”出土于湖北隨州。P44 40、孔子在思想教育和文化方面的重要貢獻 P46—P47

41、道家學派創始人春秋晚期的老子，他的學說記錄在《道德經》里；戰國時期，墨家的創始人是墨子，他主張“兼愛”“非攻”；儒家的代表人物是孟子，他要求統治者用“仁政”治國；道家代表人物是莊子，他提出“無為而治”；法家的代表人物是韓非，他主張改革；兵家的代表人物是孫武，他著有《孫子兵法》，“知己知彼者，百戰不殆”的軍事格言，就出于此書。

P47—P49 第三章 秦、西漢、東漢（41-67）

42、秦從公元前230年至前221年，陸續滅掉六國，完成統一，定都咸陽。《秦朝疆域圖》 P60

43、為了加強思想控制，秦始皇接受李斯的建議“焚書坑儒”

44、秦始皇命大將蒙恬大舉反擊匈奴，奪取河套地區。

45、長城西起臨洮、東到遼東。靈渠的修建溝通了長江水系和珠江水系。P59

46、公元前209年，陳勝、吳廣起義在大澤鄉發動起義，在陳建立了政權 P63

47、公元前202年，劉邦建立了漢朝，定都長安，歷史上稱為西漢。劉邦就是漢高祖。P64

48、漢初統治者吸取秦亡的教訓，實行休養生息政策，減輕農民的徭役、兵役和賦稅負擔，注重發展農業生產。P67

49、文景時期，重視“以德化民”，社會比較安定，百姓富裕起來。歷史上稱這一時期的統治為“文景之治”。

50、漢武帝接受主父偃的建議，下令削弱諸侯國勢力。接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術”。P68—69

51、公元25年，西漢皇族劉秀稱帝，定都洛陽，史稱東漢。P69

52、東漢明帝令水利專家王景主持治理黃河。P73

53、漢朝時用耬車播種，紡織業中也有了提花機 P73

54、東漢杜詩發明水排，利用水力鼓風冶鐵，比歐洲早一千多年。P74

55、秦漢之際，匈奴的杰出首領冒頓單于統一蒙古草原。P77

56、公元前119年，漢武帝派衛青、霍去病北擊匈奴 P78—79

57、匈奴首領呼韓邪單于向漢朝稱臣，漢元帝時王昭君出塞嫁給呼韓邪單于。P79

58、漢武帝派張騫出使西域，公元前60年西漢設西域都護，新疆地區開始隸屬中央政府管轄。P83

59、東漢班超經營西域。班超曾派部下甘英出使大秦。166年大秦派使者訪問洛陽，這是歐洲國家同我國的首次直接交往。P84—85 60、絲綢之路：中國的絲和絲織品，從長安出發通過河西走廊、今新疆地區，運往西亞，再轉運到歐洲，又把西域各國的奇珍異寶輸入中國內地。這條溝通中西交通的陸上要道，就是歷史上著名的絲綢之路。

P83 61、我國使用紙作為書寫材料開始于西漢，東漢時蔡倫改進造紙術。P87 62、成書于東漢時期的《九章算術》，是一部數學名著。P88 63、東漢張衡制造的地動儀是世界公認的最早的地震儀器 P88 64、東漢末年，“醫圣”張仲景寫了《傷寒雜病論》一書，華佗創制麻醉劑“麻沸散”，編寫了醫療體操“五禽戲” P89

65、西漢末年，佛教傳入中國中原地區，東漢時期，道教在民間興起，創始人之一叫張陵，尊老子為教主。P92—91 66、東漢唯物主義思想家王充寫了《論衡》一書。P93 67、司馬遷生活在漢武帝時代，編寫了《史記》一書，這是我國第一部紀傳體通史。P94 68、秦陵兵馬俑是迄今為止世界上出土的最大藝術寶庫P95 第四章 三國兩晉南北朝（68-84）

70、200年，曹操對袁紹的官渡之戰，奠定了曹操統一北方的基礎。P102 71、208年，曹操對孫劉聯軍的赤壁之戰，奠定了三國鼎立局面的基礎。P103—104 72、220年，曹丕稱帝，國號魏，定都洛陽；221年劉備在成都稱帝，國號漢，史稱蜀；222年，孫權稱王，國號吳，后定都建業，三國鼎立的局面形成。

P105 73、孫權派衛溫率萬人船隊到達夷洲(今臺灣省)，加強了夷洲與大陸的聯系 P106 74、266年，司馬炎建立晉朝，定都洛陽，史稱“西晉”。280年，西晉滅掉吳國，結束了分裂局面。P108 75、從東漢末年以來，匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等少數民族陸續內遷。P109 76、316年西晉滅亡，317年皇族司馬睿重建晉朝，都城在建康，史稱“東晉” P109 77、383年，前秦與東晉的淝水之戰，東晉以少勝多大敗前秦。P11O 78、420年，東晉大將劉裕建立宋，此后南方經歷了宋、齊、梁、陳四個王朝，總稱為“南朝”

79、北魏分裂后，北方先后出現了東魏、西魏、北齊、北周四個王朝。北魏和四個王朝統稱為北朝。P116 80、南朝的祖沖之在世界上第一次把圓周率的數值，計算到小數點以后的第7位。P118 81、北朝的賈思勰著有《齊民要術》一書，這是我國現存的第一部完整的農業科學著作。P119 82、北魏的酈道元寫的《水經注》，是一部綜合性的地理學專著。P119 83、東晉的王羲之有代表作《蘭亭序》，稱后人稱為“書圣” P122、84、東晉的顧愷之代表作有《女史箴圖》和《洛神賦圖》P123 85、南朝的思想家范縝，他撰寫了《神滅論》。P124 86、南北朝時期的著名石窟：云岡石窟和龍門石窟 P124

第三篇：初一上學期歷史總結

初一上學期歷史總結

第一課

1、我國境內已知最早的人類是：元謀人

2、人和動物的根本區別是:會不會制造工具

3、列舉祖國境內的遠古居民代表,活動區域 距今年代

答：① 元謀人：云南省元謀縣 距今約170萬年② 北京人：北京西南周口店龍骨山山洞里距今約70萬至20萬年，③山頂洞人生活在北京周口店龍骨山頂部洞穴里，距今約3萬年。

4、山頂洞人與北京人的異同點

答:相同點:①生活地區相同，② 都使用打制石器

山頂洞人比北京人進步的地方:①體質特征：北京人保留了猿的某些特征，而山頂洞人和現代人基本相同。②工具制造：北京人使用打制石器，山頂洞人已掌握了磨光和鉆孔技術。③取火方式：北京人自然取火，山頂洞人人工取火。④觀念：山頂洞人已懂得愛美。⑤北京人過群居生活，山頂洞人已進入氏族公社時期。第二課 1列表比較

居民代表 距今年代 活動區域 生產狀況 生產工具 生活狀況 原始手工業

河姆渡原始居民 約7000年 長江流域 水稻、家畜 磨制石器

骨制耒耜 定居，干欄式房子 制陶業

半坡原始居民 約5—6千年 黃河流域 粟蔬菜家畜 磨制石器 木制耒耜 定居，半地穴房子 彩陶 紡織業

2列舉原始農耕時代我國具有世界性貢獻的幾項發明 答⑴ 我國是世界最早種植水稻的國家 ⑵ 我國是世界上最早種植粟的國家 ⑶ 我國使世界上最早種植蔬菜的國家 第三課 涿鹿之戰的影響（奠定華夏族形成的基礎）。交戰雙方（炎黃部落聯盟）和（蚩尤部落）距今約4—5千年我國黃河流域著名的部落首領；(黃帝)、（炎帝）。據黃帝后黃河流域杰出的部落聯盟首領是（堯 舜 禹）原始社會結束的標志：（公元前2070年禹建立夏）。結束的根本原因：（生產力的發展）原始社會首領更替的方式：（禪讓制）。實質是（民主推舉部落聯盟首領的方法）

5、黃帝為什么被稱為人文初祖？

① 炎黃部落聯盟經涿鹿之戰打敗蚩尤后，經過發展形成日后的華夏族。②相傳，黃帝建造宮室，制造衣裳還教人們挖井，發明舟車。為后世衣食住行奠定基礎。他的妻子嫘祖發明養蠶繅絲，他的屬下倉頡發明了文字，伶倫編出樂譜。所以后人尊稱黃帝為人文初祖。1 堯舜禹有什么優秀品質值得你學習？ 答案見P14動腦筋題

第一單元 1 列舉生活在黃河流域的原始人類

北京人、山頂洞人、半坡原始居民、大汶口原始居民

2你認為禹從部落聯盟首領變成奴隸制國家的國王是歷史進步還是歷史后退？

答：是歷史進步。因為原始社會雖然沒有貧富貴賤的差別，但那是建立在生產力發展水平發展極端低下的基礎之上的。人們的生活水平極低。生活質量很差，文化的發展也極為緩慢，只有奴隸制才使農業和手工業之間的更大分工成為可能。從而為生產力水平的提高為文化的發展繁榮創造了必要條件。黃河時我們中華民族的母親河，用學過的相關史實加以論述。答生活在黃河流域距今約5—6千年的半坡原始居民最早種植了農作物粟。并過著定居生活。炎帝和黃帝是黃河流域著名的部落聯盟首領，被后人稱為人文初祖。禹建立的夏朝是我國歷史上第一個王朝，其統治中心也在黃河流域。

第四課：

1、列表比較

國家 建立者 都城 建立到滅亡時間 亡國之君 夏 禹 陽城 公元前2070年—公元前1600年 桀 商 湯 殷 公元前1600年—公元前1046年 紂

西周 周武王 鎬京 公元前1046年—公元前771年 周幽王

2、世襲制代替禪讓制，公天下變成家天下的標志是（禹死后，啟繼承父位，成為夏朝第二代國王）

3、夏朝的建立標志著：我國早期國家的產生。

4、夏朝的統治中心是：（今河南西部和山西南部）

5、夏朝的國家機構是：（修筑了城堡、宮殿，建立政府機構,組建軍隊并制定刑法，設置監獄）

國家機構的實質是（奴隸主階級壓迫平民和奴隸的工具）

6、任用賢人：商湯任用伊尹、周文王任用姜尚

7、牧野之戰的時間（公元前1046年）影響（決定商朝滅亡周朝建立）性質：（奴隸主貴族反對暴政的斗爭）

8、商湯滅下和武王伐紂為什么會取得勝利？

答：首先，西周的極端殘暴統治及其了平民和奴隸的不滿和反抗。其次，商湯和周武王伐無道除暴君，結束夏桀商紂的殘暴統治深得民心。最后，商湯和周武王能夠任用賢人，聯合周邊小國部落，抓住時機一舉取得勝利。西周的分封制目的、內容、影響 答：目的：為了加強和鞏固統治。

內容：周天子把土地和平民分給親屬和功臣等，封他們為諸侯，諸侯必須服從周天子的命令，向天子繳納貢品，平時鎮守疆土，戰時隨從天子作戰。

影響：西周通過分封諸侯，開發了邊疆地區，加強了統治，成為一個強盛的國家。

第五課

青銅器出現在（原始社會末期），（夏朝）時增多，燦爛與（商朝），（西周）時用于祭祀。

青銅器的代表：（司母戊鼎）（四羊方尊）

2三星堆文化的時間（商周同期），地點（成都平原）代表：（青銅面具）（青銅立人像）（青銅神樹）等。3我國是世界上發明（瓷器）最早的國家。

4農業、畜牧業、手工業、商業的繁榮，形成了我國夏商西周燦爛的青銅文明。

5、為什么商代文化是一個燦爛的青銅文化？

答：奴隸制固然非常殘酷，但是隨著生產力的發展，私有制出現是必然。在奴隸社會，奴隸主占有大量的奴隸，就可以組織大規模的生產，進行簡單的協作和分工，提高生產效率。由于大批奴隸從事繁重的體力勞動，使一部分人專門從事腦力勞動，因此，商代文化可稱得上是“燦爛的青銅文明”。當然，這種文明是建立在奴隸悲慘命運基礎上的“文明”。

第六課

1、東周分為（春秋）和（戰國）兩個時期。

2、春秋著名霸主：齊桓公、晉文公、楚莊王。春秋首霸：齊桓公。

3、春秋爭霸的背景：周王室衰微，諸侯爭霸。實質：獲取周天子過去政治經濟特權。

4、齊桓公稱霸的標志：公元前7世紀，齊桓公召開諸侯會盟，周天子派人參加。

5、決定晉文公稱霸的戰役是：城濮大戰，成語：退避三舍

6、戰國七雄：經過韓、趙、魏三家分晉，和田氏代齊后形成齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦戰國七雄。

戰國時期著名戰役：桂陵之戰、馬陵之戰、長平之戰。

7、齊桓公首霸的原因和作用

①齊國是東方的一個大國，盛產魚鹽，經濟富庶。②齊桓公任用管仲為相，積極改革內政，發展生產。改革軍制，組建了強大的軍隊，使齊國國富兵強③尊王攘夷，以號令諸侯，提高齊國地位。作用：齊桓公成為春秋時期第一個霸主，想一想，齊晉能迅速強大的共同原因是什么？

都通過改革而迅速強大起來，改革的內容都涉及到了內政、生產和軍事等方面的內容。9 長平之戰的時間和影響。

從此東方六國再也無力與秦軍相抗衡。為秦統一六國奠定了基礎。第七課、鐵農具和牛耕的出現（春秋時期），推廣（戰國）

2、使土地利用率和農作物產量有了顯著的提高的標志（鐵農具和牛耕的推廣）

3、都江堰修筑的時間（戰國時期），地點（岷江中游），修筑人（李冰），作用（防洪灌溉）

4、戰國時期各國變法的目的（確立封建統治，發展封建經濟）

5、商鞅變法的背景、時間、內容、意義

答：背景：春秋以來，牛耕和鐵農具的使用及推廣，大量荒田被開墾，出現地主和農民兩大階級。時間：公元前356年。內容：國際承認土地私有，允許自由買賣。獎勵耕戰，生產糧食布帛多的人可以免除徭役，根據軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權。建立縣制，由國君直接派官吏治理。影響：商鞅變法，是秦國的經濟得到發展，軍隊戰斗力不斷加強，發展成為戰國后期最富強的封建國家。為后來統一全國奠定了基礎。6 商鞅變法是否成功，為什么？

成功了，一場變法成功與否在于變法的目的達到了沒有，商鞅雖死，但是變法的目的達到了，經過變法，秦國經濟得到發展，軍隊戰斗力不斷增強，發展成為戰國后期最富強的封建國家。所以商鞅變法成功了。

7、商鞅變法為什么會獲得成功？對今天的發展有和指導意義？ 答：原因：商鞅變法順應封建制度發展的歷史趨勢，制定了行之有效的措施。在變法中，商鞅敢于同舊勢力做斗爭。變法得到了秦孝公的支持。指導意義：改革是推動社會進步的動力，只有改革國家才能富強，我們要像商鞅那樣，順應歷史潮流，勇于改革勇于創新。第八課

1、我國有文字可考的歷史從（商朝）開始。

2、文字的演變過程：商朝甲骨文—商周的金文—西周的大篆

3、歷法：夏朝—夏歷；商朝—逐步完善；戰國—24節氣

4、戰國末期屈原 是世界文化名人，著作《離騷》。

5、列舉春秋戰國時期各學派代表人物及其思想。

春秋時期：①孔子：儒家學派創始人，主要思想：提出“仁”的學說，主張愛人，要求統治者為政以德。教育方面成就：創辦私學，廣收門徒。由其弟子編寫的《論語》記述了孔子言論。②老子：發家學派創始人，主要思想：認為一切事物都是有對立面的，如難易，大小等，對立的雙方可以相互轉化。③孫武：兵家創始人，是杰出軍事家，著作《孫子兵法》。

戰國時期：①墨家：創始人是墨子，主張：“兼愛非攻”希望人們互助互愛，反對侵略戰爭，支持正義戰爭。

② 儒家：代表人是孟子，主張：提出“春秋無義戰”，反對一切戰爭。要求統治者“仁政治國”，輕徭薄賦。

③ 道家：代表人是莊子，主張：“無為而治”，治理國家要順其自然。④法家：代表人是韓非，主張：主張改革，反對空談仁義，提倡法治。深受秦國國君賞識。

6、諸子百家的學說中那些積極地東西值得我們現代社會吸收和利用？

答：孔子“仁”的學說，和孟子的“仁政”；孔子關于教育的主張；老子認為一切食物都有對立面，對立雙方可以相互轉化；墨子的“兼愛非攻”韓非的法治思想都值得現代社會吸收和借鑒。

第四篇：初一上學期生物知識點總結

初一上學期生物知識點總結

第一單元：生物和生物圈

1、科學探究一般包括的環節：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達交流

2、生物的特征

1)生物的生活需要營養：絕大多數植物通過光合作用制造有機物（自養）；動物則從外界獲取現成的營養（異養）。2）生物能進行呼吸。

3）生物能排出身體內的廢物。動物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。植物排出廢物的方式：落葉。

4）生物能對外界刺激做出反應——應激性。例：斑馬發現敵害后迅速奔逃。含羞草對刺激的反應。5）生物能生長和繁殖。

6）除病毒以外，生物都是由細胞構成的。

3、生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。

4、生物圈為生物的生存提供的基本條件：營養物質、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間。

5、影響生物的生存的環境因素：

6、生物對環境的適應和影響：

7、生態系統的概念和組成概念：在一定地域內生物與環境所形成的統一整體叫做生態系統。

組成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產者、消費者和

果實、種子（屬于生殖器官）

23、只有一個細胞的生物體酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等都是單細胞生物，能獨立生活，有一切生理活動。

赤潮形成的原因：水體富營養化，單細胞生物大量繁殖。

24、病毒的形態結構和生命活動的特點

（1）種類：按寄生細胞分為動物病毒、植物病毒和細菌病毒（噬菌體）

（2）結構：有蛋白質外殼和遺傳物質（核酸）組成。沒有細胞結構。

生活：必須寄生在活細胞中。

概念和功能

管壁

動脈送血離心 管壁厚，彈性大，管內血液流速快

靜脈送血回心 管壁薄，彈性小，管內血液流慢

毛細血管 連通于最少的動脈與靜脈之間的血管，血液和細胞間物質交換的場所 管壁薄，由一層上皮細胞構成，管內血液流速最慢 50心臟的結構和功能（P68圖）51人體的體循環和肺循環（P70圖）52區別動脈血和靜脈血 53輸血、血型和無償獻血

54人體泌尿系統的組成：腎臟（產生尿液）、輸尿管、膀胱（暫存尿液）、尿道

55尿液的形成和排出過程。

第五篇：初一上學期英語 知識點 總結

初一英語上學期知識點梳理

每一階段的學習都有要求我們掌握的基礎知識，考前復習時對這些基礎知識的梳理十分重要。一學期學下來對于英語基礎知識我們常有“剪不斷，理還亂”的感覺，但正因為它“亂”，所以梳理才顯得必要。我們可以將本學期所學的基礎知識作如下梳理：

1.名詞

首先，注意可數名詞和不可數名詞。A.數的區別：可數名詞有單、復數，其復數形式一般是在其后加上-(e)s。不可數名詞只有單數形式，而沒有復數的變化。B.量的表達區別：可數名詞前可用a(n)及數詞來表示其量，也可借助于其它的可數名詞，用of介詞來表示其量，此時，表示量的可數名詞有單、復數變化，表示事物的可數名詞本身則必須用復數。不可數名詞前則不可用a(n)及數詞來表示其量，只可借助于其它可數名詞，表示量的可數名詞有單、復數的變化，不可數名詞沒有數的變化。C.修飾詞的差異：可數名詞和不可數名詞前都可用some, any來修飾，表示“一些”之意，而表示“很多”之意時，可數名詞(復數形式)前應用many或a lot of；不可數名詞(只可用單數形式)前應用much 或a lot of。詢問可數名詞的量用how many, 而詢問不可數名詞的量則應用how much。

其次，注意名詞所有格的用法。有生命事物名詞的所有格應在其后加上's。方法：A.單數名詞在其后直接加's。B.以-s結尾的復數名詞,在其后加上’, 而不可加's。C.以非s結尾的復數名詞,需在其后加上's。D.表示兩個或兩個以上的人共有某個人或某個事物時,只需將最后一個名詞變為所有格,前面的各個名詞無需變為所有格。E.表示兩個或兩個以上的人分別有某人或某物時,各個名詞均需變為所有格形式。注意：表示無生命事物的名詞一般應用of介詞短語來構成其所有格。

2.英語限定詞的用法

英語名詞前一般常會用上a(n), the, some, any等詞修飾它,這些詞都叫限定詞。限定詞的使用應注意選擇,不可濫用、混用。

首先，注意冠詞的用法。a(n)為不定冠詞，它常用在單數可數名詞前,表示不確定的人或事物。a用在以輔音音素開頭的詞、數字、字母、符號等前；an用在以元音音素開頭的詞前。the為定冠詞，可用在單數可數名詞、不可數名詞或復數可數名詞前表示確定的人或事物。

其次，注意some和any表示“一些”之意的用法。some一般用于肯定句中,any用于否定句和疑問句中，在表示請求或希望對方作出肯定回答的疑問句中一般用some,而不能用any。

3.人稱代詞和物主代詞的用法

人稱代詞是用以代替某個人或某個事物的代詞，有主、賓格之分。主格在句中充當主語，賓格則充當賓語。

物主代詞用以表示某個人或某個事物屬于某個人或某個事物所有，有形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞之分。形容詞性物主代詞放在名詞或代詞前修飾該名詞或代詞，名詞性物

主代詞本身便代替了某個人或某個事物，其后不可再用名詞或代詞了。

4.There be句型

There be結構表示 “在某地或某時存在有某物”，be為句子的謂語，后面的名詞是句子的主語。A.注意其中be的人稱和數：后面的名詞為單數可數名詞或不可數名詞時，be用is。后面的名詞為可數名詞復數時，be用are。如果不可數名詞前有可數名詞修飾，后面的動詞be的人稱和數應和可數名詞保持一致。而后面的名詞不止一個時，be的人稱和數應和與其最為靠近的一個名詞的人稱和數保持一致。B.注意There be和have(has)的不同用法：There be結構表示“存在”有某人或某物；而have(has)則表示某人或某物歸某人“所有”。在表示整體和部分的關系時，There be結構和have(has)常可互換使用。

5.祈使句

祈使句常用來表示命令、請求、建議等語氣,它的主語為you,通常省略,而以動詞原形開頭。表示命令語氣的祈使句一般用降調來朗讀,而表示請求或建議語氣的祈使句一般用升調來朗讀。其否定形式是在實義動詞前加上don't，即使動詞是be也是如此。

6.介詞(短語)的用法

介詞一般用于名詞或代詞之前，表示主語與介詞后面的名詞或代詞和句子其它成份的關系。介詞和其后的名詞或代詞構成介詞短語。介詞短語在句中常用作表語、狀語、定語等。不同的介詞有不同的用法，在此不作贅述。

7.一般疑問句、特殊疑問句和選擇疑問句

一般疑問句一般以動詞be或助動詞do開頭，常用yes或no作回答；特殊疑問句則以特殊疑問詞開頭，不用yes或no作回答。如果在一般疑問句中有or連接了選擇項，則該疑問句便為選擇疑問句，選擇疑問句也不用yes或no作回答，而應根據具體情況直接作出回答。

8.注意同義詞的辨析

初一上學期的重點同義詞有：a, an和one;no和not;excuse me和sorry;it's和its;who和what;look like和look the same;let's和let us;good, nice;fine, well和all right;look;look at;see和watch;and和or;family, house和home;with和and;what, which和who;one和it;whose和who's;put on, wear和in;other和else;say, speak, talk和tell;get和get to等。

9.常用口語及話題

初一上學期要求我們掌握的口語有：問候、介紹、告別、打電話、感謝與應答、意愿、道歉與應答、提供幫助及應答、請求允許與應答、表示同意與不同意、喜好與厭惡、表示感情、請求幫助、詢問時間等。話題有：談論家庭、朋友和周圍的人、日常生活、興趣與愛好、文體活動、健康、食品與飲料、服飾、職業等