第一篇：教育城域網校園監控方

教育城域網校園監控方案2010-5-19 來源： 深圳市佳信信息技術有限公司

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教育城域網校園監控方案

一．

概述

我國教育業正處于快速上升的發展階段，目前教育改革在即，人們對于如何實現代化教育的需求愈來愈迫切。如何才能實現現代化教育，首要解決的問題是如何保證在校學子能有一個安全的、健康的學習環境，如何讓學校管理者能做到校園統一管理，教育部門業能夠對學校的環境一手掌控。為解決以上問題網絡視頻監控應運而生。目前視頻監控已由傳統的安防監控轉向管理監控、生產經營監控和家庭監控方面發展。監控并不再是事件發生后的備選資料，而更具有了管理的主動性功能，體現了管理者對于管理的訴求。同時網絡技術的飛速發展，為網路視頻的發展帶來了新的契機，目前過硬的網絡技術已能夠滿足用戶通過網絡進行視頻監控多方面的需求，使得異地監控，遠程操控，一體化網絡視頻監控業務形成巨大的發展潛力。

二．

教育監控現狀 由于我國校園監控存在以下問題，使得監管效果不佳的同時，也沒有充分利用監控的管理功能，使得校園監控流于形式。首先，地域瓶頸限制了監控的范圍

目前各個學校基本上采用的是傳統的模擬信號監控，具有極強的地域性，監控不可以隨著管理者的移動進行隨時的監控，限制了管理者的活動，使得監控成為了一對一的“死”監控，靈活性不足。

其次，教育部門由于技術限制導致了對學校監管的缺位

由于學校的分散，當地的教育部門對于學校管理方式傳統，單一，仍采用電話了解，家長的上訪反映，或者是親自上門考察等等方式。學校出現突發事件后只能進行事后的響應，特別是目前一些惡性事件的頻發導致了家長對學校校園管理的不信任，對教育部門管理的問責。教育部門由于監控的局限性，使得其對學校的監控缺位，達不到監管的目的，更加走入了監控的怪圈。第三，教育部門由被動變為主動監管時由于技術而掣肘 教育部門對學校的主動管理體現了其重要的管理者角色，因為技術的發展可以使管理者由被動管理抓住管理的主動權，并不再受地域，時間的限制，真正實現了監控。更好的推進學校的管理工作。

三．

教育監控解決方案斷 1.校園監控方案

每一個學校都有自己的監控中心，可以對本學校進行實時監控，全數字化的監控系統，這不僅僅是技術上的一個提升，并且還是實現現代化教育的一個前提。

監控前端部分主要是負責現場視頻信號的收集和各種監控外圍設備的控制，具體需要的設備分為：視頻監控設備(網絡視頻服務器、攝像機)和相關配套設備等。其中視頻監控設備是整個學校監控的前端實施的重要組成部分，下面將簡單介紹下重要的視頻監控設備。

針對校園內部的需求，提供高性價比的網絡攝像機，根據場景的不同要求，分為一體化網絡槍機和網絡球機等，同時也有紅外夜視、高清等功能的款式。網絡攝像機全面取代了模擬攝像機，采用H.264、M-JPEG、MPEG4等編碼格式，并帶有云臺控制、變焦調焦、報警聯動等，非常適合校園內部各種場合使用。

另外，如想繼續使用模擬攝像機，帷幄者提供的一體化網絡視頻監控系統可以保留模擬機的使用，只需要安裝DVS視頻服務器，采用H.264/MPEG4高清編解碼格式，能有效地與監控系統進行融合。

前端攝像機在部署上也非常的簡單便捷，一根網線、一根電源就可以接通，即插即用，不用設置，通過訪問IPVS服務器即可觀看。

IPVS是帷幄者首創的創新性網絡視頻存儲器，已全面取代了DVR，只需要一根網線就可以連接數個終端。IPVS除了存儲功能之外，還有全網絡管理、監控報警和NAS功能。用戶可以登錄IPVS的網絡管理平臺，輕松控制每個終端、實時監控、視頻錄像、下載回放等。

IPVS分布式存儲部署在用戶前端或局部中心內，僅需一根網線即可完成所有監控點的接入，同時可傳輸視頻、音頻、控制以及各類報警信號，布線成本低，施工速度快，安裝簡潔，維護方便。在傳統DVR 和模擬監控系統中，中心需要布大量線纜接入各個監控點信號，布線成本高、維護很困難，對于終端攝像機線頭脫落、存儲容量已滿、存儲壞掉等現象，DVR無法智能辨別，需人工排查等，DVR也不易放辦公室、不易搬遷等操作。IPVS解決了所有這些問題。

帷幄者提供專門用于一體化網絡視頻監控系統的IPVS網絡視頻存儲器，可標配4塊2TB的硬盤，且可通過ESATA，連接硬盤矩陣，加大存儲空間，并可同時連接多達50路的前端設備，支持高品質D1格式的視頻，體積小，低功耗，價格低，非常適合校園內的應用。

2.教育一體化解決方案

網絡拓撲圖

一體化網絡視頻監控平臺：當以學校為單位的數字化視頻監控建立起來后，如何將所有的學校由分散的管理統一管理，即成為下一步要解決的問題。帷幄者一體化網絡平臺集數據庫服務器、流媒體分發服務器、AAA認證服務器、報警管理服務器一體的功能性穩定平臺。可滿足用戶隨時隨地登錄中心管理平臺，修改用戶資料、實時監看、錄像、下載、回放，并實現隨時隨地對視頻資料進行調取、下載和備份。其主要功能如下：

◆ 實時監控功能

一體化網絡視頻監控平臺通過IP攝像機采集圖像、模數轉換，內置的網絡視頻服務器進行編碼壓縮，通過網絡協議和內置的DDNS進行基于IP的傳輸。只要有城域網絡鋪設的地方，都能實現在各地點任意時間對任意目標點進行監看和控制。教育部可以監控到各學校的情況，教師可以看到班級中學生的情況，學校與學校之間可相互文化交流?? ◆ 數據傳輸功能

一體化網絡視頻監控是集語音、視頻、控制、管理等數據于一體的網絡監控平臺。不同的監控終端用戶之間，可以實現基于IP的語音、視訊等功能，包括：實時的語音對講及語音廣播功能；不同的用戶之間進行在線工作交流；向低等級的用戶發出工作指令等。

◆ 多種監控模式和畫面

校方可以通過電視墻、PC客戶端、IE瀏覽器進行實時監控、錄像和下載回放，更能滿足不同群體不同工作環境下的視頻監控，并且，畫面、播放都非常流暢。同時，用戶可以同時監控1、4、8、16路等切割畫面。

◆ 全網管理功能 終端管理：用戶通過PC對終端IP攝像頭進行控制云臺以及鏡頭焦距等參數，設置存儲計劃、存儲文件檢索及回放，也可以保存重要存儲記錄，用獨立播放器觀看存儲錄像，方便發生重大案件時調查取證。

安全管理：通過安全管理功能，用戶能夠通過短信或者郵件及時了解前端設備的攝像和存儲情況、服務器的運行情況和報警聯動。對故障點或服務器故障及時排查和處理，避免存儲數據的丟失。

權限管理：以先進的加密技術和細分的權限控制技術為依托，提供對數據本身的安全保護。采用jsp和spring security權限框架，能動態的保護到每個已賦權頁面以及頁面鏈接，防止黑客入侵以及注入。能細致的劃分使用權限，實現相應的人員觀看相應的畫面。能更有效的防止數據泄露、盜鏈和盜取錄像資料的事件發生。

◆ 流媒體功能

在大規模聯網監控系統中采用流媒體服務器作為轉發節點，由負載均衡器控制網絡流量，使視頻數據分層匯聚，從而構建組播模式的樹狀網絡架構。這種流媒體分發技術可解決網絡擁塞問題，極大地提高系統效率，可滿足多人同時流暢監控?！?全面存儲功能

一體化網絡視頻監控區別于目前的網絡視頻監控的最大特點之一就是具有前端存儲、中心存儲和分布式存儲三種并存的存儲方式，而目前所具有的存儲功能僅僅局限于前端存儲，或者中心存儲。佳信一體化網絡視頻監控的分布式IPVS存儲，能實現按地域本地存儲，通過一根網線接通數個IP終端，提取資料方便，安全便宜，通過IPVS網絡管理系統來控制存儲和IP攝像機。這也正好利用學校以個體為單位建立的網絡視頻監控系統，然后接入一體化網絡監控平臺，進行統一管理；而單獨使用時則會缺少一些功能，但是監控主體不會改變。

3.一體化網絡視頻監控平臺的承載環境：教育城域網

本網絡以教育部為網絡中心，各個學校為網絡節點，形成一個獨立的樹形網絡結構，開始數據交換工作。

網絡設備包括：防火墻，交換機等網絡設備。其中教育部的網絡中心采用千兆三層交換機作為本網絡的骨干交換機，各個學校采用二層交換機作為學校中心的骨干交換機，教育部與中心之間通過光纖交換數據，從而保證一個良好的網絡環境，此環境也是完成一體化網絡視頻監控平臺的前提條件。四．

小結

教育監控的建立,使學校的安全防范工作真正達到了人防、物防、技防的全面結合,使學校的安全得到了足夠的保障.給校園管理、安全防范帶來更大的便利,為21世紀的校園管理翻開了嶄新的一頁。而同時教育城域網監控的建立，則是一個整合，一個提升，它所解決的不僅僅是安全，還有更多的實用之處，例如管理，資源交互等，教育城域網監控是教育業的一個大跨步。

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第二篇：教育城域網校園監控方案(三星網絡攝像機)

教育城域網校園監控方案

一．

概述

我國教育業正處于快速上升的發展階段，目前教育改革在即，人們對于如何實現代化教育的需求愈來愈迫切。如何才能實現現代化教育，首要解決的問題是如何保證在校學子能有一個安全的、健康的學習環境，如何讓學校管理者能做到校園統一管理，教育部門業能夠對學校的環境一手掌控。為解決以上問題網絡視頻監控應運而生。目前視頻監控已由傳統的安防監控轉向管理監控、生產經營監控和家庭監控方面發展。監控并不再是事件發生后的備選資料，而更具有了管理的主動性功能，體現了管理者對于管理的訴求。同時網絡技術的飛速發展，為網路視頻的發展帶來了新的契機，目前過硬的網絡技術已能夠滿足用戶通過網絡進行視頻監控多方面的需求，使得異地監控，遠程操控，一體化網絡視頻監控業務形成巨大的發展潛力。

二． 教育監控現狀

由于我國校園監控存在以下問題，使得監管效果不佳的同時，也沒有充分利用監控的管理功能，使得校園監控流于形式。

首先，地域瓶頸限制了監控的范圍

目前各個學?；旧喜捎玫氖莻鹘y的模擬信號監控，具有極強的地域性，監控不可以隨著管理者的移動進行隨時的監控，限制了管理者的活動，使得監控成為了一對一的“死”監控，靈活性不足。

其次，教育部門由于技術限制導致了對學校監管的缺位

由于學校的分散，當地的教育部門對于學校管理方式傳統，單一，仍采用電話了解，家長的上訪反映，或者是親自上門考察等等方式。學校出現突發事件后只能進行事后的響應，特別是目前一些惡性事件的頻發導致了家長對學校校園管理的不信任，對教育部門管理的問責。教育部門由于監控的局限性，使得其對學校的監控缺位，達不到監管的目的，更加走入了監控的怪圈。

第三，教育部門由被動變為主動監管時由于技術而掣肘

教育部門對學校的主動管理體現了其重要的管理者角色，因為技術的發展可以使管理者由被動管理抓住管理的主動權，并不再受地域，時間的限制，真正實現了監控。更好的推進學校的管理工作。

三．

教育監控解決方案斷

1.校園監控方案

每一個學校都有自己的監控中心，可以對本學校進行實時監控，全數字化的監控系統，這不僅僅是技術上的一個提升，并且還是實現現代化教育的一個前提。

監控前端部分主要是負責現場視頻信號的收集和各種監控外圍設備的控制，具體需要的設備分為：視頻監控設備（網絡視頻服務器、攝像機）和相關配套設備等。其中視頻監控設備是整個學校監控的前端實施的重要組成部分，下面將簡單介紹下重要的視頻監控設備。

針對校園內部的需求，提供高性價比的網絡攝像機，根據場景的不同要求，分為一體化網絡槍機和網絡球機等，同時也有紅外夜視、高清等功能的款式。網絡攝像機全面取代了模擬攝像機，采用H.264、M-JPEG、MPEG4等編碼格式，并帶有云臺控制、變焦調焦、報警聯動等，非常適合校園內部各種場合使用。

另外，如想繼續使用模擬攝像機，帷幄者提供的一體化網絡視頻監控系統可以保留模擬機的使用，只需要安裝DVS視頻服務器，采用H.264/MPEG4高清編解碼格式，能有效地與監控系統進行融合。

前端攝像機在部署上也非常的簡單便捷，一根網線、一根電源就可以接通，即插即用，不用設置，通過訪問IPVS服務器即可觀看。

IPVS是帷幄者首創的創新性網絡視頻存儲器，已全面取代了DVR，只需要一根網線就可以連接數個終端。IPVS除了存儲功能之外，還有全網絡管理、監控報警和NAS功能。用戶可以登錄IPVS的網絡管理平臺，輕松控制每個終端、實時監控、視頻錄像、下載回放等。

IPVS分布式存儲部署在用戶前端或局部中心內，僅需一根網線即可完成所有監控點的接入，同時可傳輸視頻、音頻、控制以及各類報警信號，布線成本低，施工速度快，安裝簡潔，維護方便。在傳統DVR 和模擬監控系統中，中心需要布大量線纜接入各個監控點信號，布線成本高、維護很困難，對于終端攝像機線頭脫落、存儲容量已滿、存儲壞掉等現象，DVR無法智能辨別，需人工排查等，DVR也不易放辦公室、不易搬遷等操作。IPVS解決了所有這些問題。

帷幄者提供專門用于一體化網絡視頻監控系統的IPVS網絡視頻存儲器，可標配4塊2TB的硬盤，且可通過ESATA，連接硬盤矩陣，加大存儲空間，并可同時連接多達50路的前端設備，支持高品質D1格式的視頻，體積小，低功耗，價格低，非常適合校園內的應用。

2.教育一體化解決方案

網絡拓撲圖

一體化網絡視頻監控平臺：當以學校為單位的數字化視頻監控建立起來后，如何將所有的學校由分散的管理統一管理，即成為下一步要解決的問題。帷幄者一體化網絡平臺集數據庫服務器、流媒體分發服務器、AAA認證服務器、報警管理服務器一體的功能性穩定平臺?？蓾M足用戶隨時隨地登錄中心管理平臺，修改用戶資料、實時監看、錄像、下載、回放，并實現隨時隨地對視頻資料進行調取、下載和備份。其主要功能如下：

◆

實時監控功能

一體化網絡視頻監控平臺通過IP攝像機采集圖像、模數轉換，內置的網絡視頻服務器進行編碼壓縮，通過網絡協議和內置的DDNS進行基于IP的傳輸。只要有城域網絡鋪設的地方，都能實現在各地點任意時間對任意目標點進行監看和控制。教育部可以監控到各學校的情況，教師可以看到班級中學生的情況，學校與學校之間可相互文化交流??

◆

數據傳輸功能

一體化網絡視頻監控是集語音、視頻、控制、管理等數據于一體的網絡監控平臺。不同的監控終端用戶之間，可以實現基于IP的語音、視訊等功能，包括：實時的語音對講及語音廣播功能；不同的用戶之間進行在線工作交流；向低等級的用戶發出工作指令等。

◆

多種監控模式和畫面

校方可以通過電視墻、PC客戶端、IE瀏覽器進行實時監控、錄像和下載回放，更能滿足不同群體不同工作環境下的視頻監控，并且，畫面、播放都非常流暢。同時，用戶可以同時監控1、4、8、16路等切割畫面。

◆

全網管理功能

終端管理：用戶通過PC對終端IP攝像頭進行控制云臺以及鏡頭焦距等參數，設置存儲計劃、存儲文件檢索及回放，也可以保存重要存儲記錄，用獨立播放器觀看存儲錄像，方便發生重大案件時調查取證。

安全管理：通過安全管理功能，用戶能夠通過短信或者郵件及時了解前端設備的攝像和存儲情況、服務器的運行情況和報警聯動。對故障點或服務器故障及時排查和處理，避免存儲數據的丟失。

權限管理：以先進的加密技術和細分的權限控制技術為依托，提供對數據本身的安全保護。采用jsp和spring security權限框架，能動態的保護到每個已賦權頁面以及頁面鏈接，防止黑客入侵以及注入。能細致的劃分使用權限，實現相應的人員觀看相應的畫面。能更有效的防止數據泄露、盜鏈和盜取錄像資料的事件發生。

◆

流媒體功能

在大規模聯網監控系統中采用流媒體服務器作為轉發節點，由負載均衡器控制網絡流量，使視頻數據分層匯聚，從而構建組播模式的樹狀網絡架構。這種流媒體分發技術可解決網絡擁塞問題，極大地提高系統效率，可滿足多人同時流暢監控。

◆

全面存儲功能

一體化網絡視頻監控區別于目前的網絡視頻監控的最大特點之一就是具有前端存儲、中心存儲和分布式存儲三種并存的存儲方式，而目前所具有的存儲功能僅僅局限于前端存儲，或者中心存儲。佳信一體化網絡視頻監控的分布式IPVS存儲，能實現按地域本地存儲，通過一根網線接通數個IP終端，提取資料方便，安全便宜，通過IPVS網絡管理系統來控制存儲和IP攝像機。這也正好利用學校以個體為單位建立的網絡視頻監控系統，然后接入一體化網絡監控平臺，進行統一管理；而單獨使用時則會缺少一些功能，但是監控主體不會改變。

3.一體化網絡視頻監控平臺的承載環境：教育城域網

本網絡以教育部為網絡中心，各個學校為網絡節點，形成一個獨立的樹形網絡結構，開始數據交換工作。

網絡設備包括：防火墻，交換機等網絡設備。其中教育部的網絡中心采用千兆三層交換機作為本網絡的骨干交換機，各個學校采用二層交換機作為學校中心的骨干交換機，教育部與中心之間通過光纖交換數據，從而保證一個良好的網絡環境，此環境也是完成一體化網絡視頻監控平臺的前提條件。

四．小結

教育監控的建立,使學校的安全防范工作真正達到了人防、物防、技防的全面結合,使學校的安全得到了足夠的保障.給校園管理、安全防范帶來更大的便利,為21世紀的校園管理翻開了嶄新的一頁。而同時教育城域網監控的建立，則是一個整合，一個提升，它所解決的不僅僅是安全，還有更多的實用之處，例如管理，資源交互等，教育城域網監控是教育業的一個大跨步。

第三篇：教育城域網

教育城域網 一等獎

網站名稱 杭州教育城域網 寧波教科網 嘉興教育網 余杭教育網 北侖教科網 諸暨教育網 東陽市教育網

二等獎

衢州市教育網 西湖區教育信息網 寧波市江東區教育信息網蒼南教育網 嘉善教育網 長興教育網

單位名稱

杭州市教育技術中心 寧波市教育局

嘉興市教育裝備與信息中心 杭州市余杭區教學儀器電教站 寧波市北侖區教育局 諸暨市教育局 東陽市教育體育局

衢州市教育信息技術中心 西湖區教師進修學校

寧波市江東區教育研究與裝備中心蒼南縣教育局 嘉善縣教育局 長興市教育局

上虞教育信息網 紹興縣教育網 義烏教育網 青田教育網 溫嶺教育信息網 臨海教育網

三等獎

紹興教育網 臺州教育網 蕭山教育信息網 富陽教育信息網 建德教育信息網 杭州市下城區教育信息網江北教育網 象山縣教育信息網 海曙教育網 鎮海教育信息網

上虞市教育體育局 紹興縣教育局 義烏市教師進修學校 青田縣教育局 溫嶺市教育局 臨海教育局

紹興市教育局 臺州市教育信息中心

蕭山區教育局教育技術裝備中心富陽市教育局 建德市教育局

杭州市下城區教育技術中心 寧波市江北區教育局 象山縣教育局 寧波市海曙區教育局 寧波市鎮海區教育局

海鹽教育網平湖教育網 安吉教育網 越城教育網 永康教育城域網 婺城教育網 柯城區教育網 江山市教育信息網 龍游縣教育信息網 畬鄉教育城域網 黃巖教育信息網 普陀區教育網

校園網 一等獎

網站名稱

杭州市求是教育集團杭州市學軍小學

海鹽縣教育局平湖教育局 安吉教育裝備中心 紹興市越城區文化教育局 永康市教育信息技術裝備管理中心婺城區教研室

衢州市柯城區教育體育局 江山市教育局 龍游縣電化教育中心 景寧縣教育局 黃巖區教育局 普陀區教育局

單位名稱

杭州市求是教育集團 杭州市學軍小學

教育門戶 西湖思故 建德市明珠小學校園網 義烏市保聯小學 吳寧五小 海山小學

奉化市尚田鎮中心小學

寧波市江東區實驗小學校園網站余姚市實驗小學 奉化市莼湖鎮中心小學 龍港三小學校網站 新華小學校園網站 龍游橋下小學教育網 西門小學門戶網站 嘉善縣洪溪鎮中心小學網站平湖師范附屬小學校園網 天臺小學網站 臺州市書生小學 臨海市巾山小學 諸暨市暨陽小學 諸暨市浣江小學校園網 杭州安吉路實驗學校網站

杭州市西湖小學教育集團 建德市明珠小學 義烏市保聯小學 東陽吳寧第五小學 舟山市定海區海山小學 奉化市尚田鎮中心小學

寧波市江東區實驗小學 余姚市實驗小學 奉化市莼湖鎮中心小學 蒼南縣龍港鎮第三小學 衢州市柯城區新華小學 龍游縣橋下小學 龍游縣西門小學 嘉善縣洪溪鎮中心小學平湖師范附屬小學 天臺小學 臺州市書生小學 臨海市巾山小學 諸暨市暨陽小學 諸暨市浣江小學 杭州安吉路實驗學校

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紹興市職業教育中心 紹興市第一中學 上虞中學 上虞市職教中心 東陽中學 臺州中學 瑞安中學 樂清市外國語學校 象山縣職業高級中學

浙江省青田中學

二等獎

杭州市九堡中心小學 杭州市下沙第二小學 文海校園網 文三教育集團校園網 金華環城小學校園網 巍山鎮中心小學網站 東陽市實驗小學 義烏市繡湖小學 舟山市定海小學 蓬山小學校園網 奉化市實驗小學 寧波市江北實驗小學 北侖區九峰小學校園網 鎮明中心小學網絡信息平臺駱駝中心學校 奉化市蕭王廟中心小學 寧?？h實驗小學教育集團 鄞州實驗

青田縣中學

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遂昌縣實驗小學 云和縣實驗小學 潘橋一小

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庵東教育 常山一中

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三等獎

杭州市崇文實驗學校 余杭市瓶窯鎮第一小學 新安江第一小學校園網 杭州市時代小學 勝藍小學校園網 聞堰鎮中心小學

杭州璞家小學教育集團網站 杭州西子湖小學

杭州市浦沿小學教育集團網站東陽市吳寧二校 金華市西苑小學網站 東陽市橫店鎮中心小學 義烏市江東第一小學

慈溪市庵東鎮教育辦公室 常山一中 衢州第二中學

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第四篇：杭州教育城域網管理制度

杭州教育城域網管理制度

來源:杭州市教育技術中心 杭州市教育信息網絡中心 發表日期:2002年12月16日

目 錄

第一章 總則

第二章 網絡管理分工制度

第三章 網絡安全管理制度

第四章 網絡運行管理制度

第五章 用戶管理制度

第六章 密碼管理制度

第七章 論壇、個人主頁及郵件信息管理制度

第八章 網絡地址管理制度

第九章 網絡信息發布管理制度

第十章 教育政務信息化管理制度

第十一章 突發事件處理制度

第十二章 網絡管理人員工作職責

第十三章 學校網絡負責人工作職責

第十四章 中心機房管理制度

第十五章 附 則

第一章 總 則

第一條 為加強教育城域網的正常運行與使用管理，促進教育城域網的健康發展，根據《中華人民共和國計算機信息系統安全保護條例》、《中華人民共和國計算機信息網絡國際聯網管理暫行規定》、《計算機信息網絡國際聯網安全保護管理辦法》、《教育部教育網站和網校暫行管理辦法》以及其他法律、法規，結合我市實際情況，制定本管理

制度。

第二條 杭州教育城域網是在杭州市教育局直接領導下的全市性教育計算機網絡，它將成為我市教育系統實現信息現代化，全面提高教職員工和中小學生整體素質的重要依托和基礎設施，其服務對象是杭州市教育局機關、杭州市教育局直屬單位、直屬學校、各區、縣（市）教育局及所轄各級各類學校的廣大教育工作者和學生及其家長。教育城域網利用先進的計算機技術和網絡通訊技術，借助有關運營商的城域網寬帶傳輸通道，實現杭州市教育系統內各學校及有關單位和部門的計算機之間的互聯，并與Internet聯網，旨在為杭州的教育教學和科研活動提供先進的信息交流手段和豐富的信息資源，實現資源共享，以促進全市教育事業的發展。

第三條 全市范圍內使用教育城域網的所有用戶（含單位和個人, 下同），都必須遵守國家有關法律法規和本制度，嚴格執行安全保密制度。

第四條 本管理制度所稱的杭州教育城域網，是指由杭州市教育局主辦，杭州市教育技術中心承辦，由杭州市教育局機關、杭州市教育局直屬單位、直屬學校、各區、縣（市）教育局及所屬各級學校各接入點聯接構成的網絡；教育城域網網絡系統，是指由路由器、交換機、防火墻等網絡設備、服務器及配套的網絡線纜設施、各信息終端所構成的，為教育城域網絡應用目標及規則服務的硬件和軟件的集成系統。

第五條 本管理制度所稱的子網站，是指杭州市教育局直屬單位、直屬學校、各區、縣（市）教育局及所屬各級學校所開設的網站。

第二章 網絡管理分工制度

第六條 市教育局領導全市教育城域網的規劃、建設、開發等工作；杭州市教育信息網絡中心負責杭州教育城域網的日常管理、運行維護工作。

第七條 市教育系統內凡納入規劃的學校都必須接入教育城域網，并按要求配備統一的辦公、資源管理平臺，保證信息的無縫鏈接和資源共享。各接入學校的網絡建設、設備配置、運行維護等工作，由杭州市教育信息網絡中心或各區、縣（市）相關網絡信息中心實行規劃、指導。

第八條 杭州市教育信息網絡中心負責監督執行教育城域網的有關規章制度。

第九條 接入學校應配備專（兼）職網絡管理員，已建有一定規模校園網絡的學校，都應成立網絡管理機構。學校網絡管理機構和網絡管理員由所在學校管理，業務上接受杭州市教育信息網絡中心的指導。學校網絡管理機構網管員的職責是：

（一）協助規劃與建設學校信息平臺（校園網）；

（二）負責學校信息平臺（校園網）的日常運行維護，保障網絡運行安全、穩定；

（三）對學校信息平臺（校園網）的用戶進行管理，向用戶提供技術咨詢及指導；

（四）負責學校信息平臺（校園網）各種教育資源的建設和管理；

（五）定期向杭州市教育信息網絡中心報告網絡運行情況并收集反映本單位用戶的意見；

（六）負責保存網絡運行的有關記錄并接受杭州市教育信息網絡中心和相關部門的檢查。

第三章 網絡安全管理制度

第十條 杭州教育城域網所有用戶必須遵守國家有關法律、法規，嚴格執行安全保密制度，并對所提供的信息負責。任何單位和個人不得利用連網計算機從事危害本城域網及子網站防火墻、路由器、交換機、服務器等網絡設備的活動。不得在網絡上制作、發布、傳播下列有害內容：

（一）泄露國家秘密，危害國家安全的；

（二）違反國家民族、宗教與教育政策的；

（三）煽動暴力，宣揚封建迷信、邪教、黃色淫穢，違反社會公德，以及賭博、詐騙和教唆犯罪的；

（四）公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人的，暴露個人隱私和攻擊他人與損害他人合法權益的；

（五）散布謠言，擾亂社會秩序，鼓勵聚眾滋事的；

（六）損害社會公共利益的；

（七）計算機病毒；

（八）法律和法規禁止的其他有害信息。

如發現上述有害信息內容，應及時向杭州市教育技術中心或上級主管部門報告，并采取有效措施制止其擴散。

第十一條 在網站上發現大量有害信息，以及遭到黑客攻擊后，必須在12小時內向杭州市教育信息網絡中心及公安機關報告，并協助查處。在保留有關上網信息和日志記錄的前題下，及時刪除有關信息。問題嚴重、情況緊急時，應關閉交換機或相關服務器。

第十二條 任何單位和個人不得在城域網及其連網的計算機上收閱下載傳遞有政治問題和淫穢色情內容的信息。

第十三條 杭州教育城域網的所有用戶必須對提供的信息負責，網絡上信息、資源、軟件等的使用應遵守知識產權的有關法律法規。對于運行無合法版權的網絡軟件而引起的版權糾紛由使用部門(個人)承擔全部責任。

第十四條 嚴禁在網絡上使用來歷不明、引發病毒傳染的軟件，對于來歷不明的可能引發計算機病毒的軟件應使用公安部門推薦的殺毒軟件檢查、殺毒。

第十五條 認真執行各項管理制度和技術規范，監控、封堵、清除網上有害信息。為有效地防范網上非法活動、各子網站要加強出口管理和用戶管理。重要網絡設備必須保持日志記錄，時間不少于180天。

第十六條 上網信息管理堅持“誰上網誰負責、誰發布誰負責”的原則。對外發布信息，必須經市局機關或各單位負責人審核批準后，才可發布（具體操作方法可參考“第七章 網絡信息發布管理制度”）。

第十七條 各接入單位和學校要確定一名負責人為本單位（學校）網絡安全責任人，領導網管員（網管機構）做好本單位和學校的網絡和信息安全工作。建立崗位責任制和機房管理制度。網絡管理人員應加強責任心，保證現有各種網絡設備良好運行，充分發揮效率，最大限度地為用戶服務、為社會服務。

第十八條 單位和學校各信息終端用戶必須受網絡管理員監督管理。整個單位和校園要統一出口、統一用戶管理。建立帳號登記管理制度，用戶帳號只能專人專用，方便日后的檢查和監督工作。

第十九條 杭州市教育信息網絡中心和單位、學校網絡管理中心（網管員）應對相應的網絡用戶進行網絡安全和信息安全教育。

第二十條 城域網絡范圍內從事施工、建設，不得危害網絡系統的安全。

第二十一條 與城域網及單位和學校網絡相連的機房建設，應當符合國家的有關標準和規定，在電源防護、防盜、防火、防水、防塵、防雷等方面，采取規范的技術保護措施。

第二十二條 子網站上的計算機連接互聯網，必須事先向杭州市教育信息網絡中心報告，并提請公安部門備案后，方可聯網。

第二十三條 城域網絡主干服務系統發生案件，應及時向公安機關報告；各子網站發生的案件應及時向當地公安派出所報案，并報告杭州市教育信息網絡中心。

第二十四條 城域網及各子網站的系統軟件、應用軟件及信息數據要實施保密措施。接入教育城域網的計算機必須與本部門的涉密計算機信息系統實行物理隔離。涉密信息不得在上網設備上操作或存儲。信息資源保密等級可分為：

（一）可向Internet公開的；

（二）可向本城域網公開的；

（三）可向有關單位或個人公開的；

（四）可向本單位公開的；

（五）僅限于個人使用的。

第二十五條 任何單位和個人不得利用聯網計算機從事下列危害教育城域網及本地局域網安全的活動：

（一）未經允許，非法訪問教育城域網上網絡服務器、工作站、交換機、路由器及其它相關設備；

（二）未經允許，對教育城域網上所具有的功能、程序、數據進行刪除、修改和增加；

（三）故意制作、傳播計算機病毒與破壞性程序；

（四）其他危害教育城域網絡安全的行為。

第二十六條 違反本管理制度，由杭州市教育信息網絡中心向市教育局報告，提請市教育局乃至公安部門視情節給予相應的批評教育、通報批評或行政處分、處以警告或停機整頓。觸犯國家有關法律、行政法規的，依照有關法律、行政法規的規定予以處罰；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

第二十七條 故意輸入計算機病毒，造成危害城域網及子網站網絡安全的，按《中華人民共和國計算機信息系統安全保護條例》中第二十三條的規定予以處罰。第四章 網絡運行管理制度

第二十八條 教育城域網網絡中心的日常運行及維護由杭州市教育信息網絡中心負責；教育城域網主干網的日常運行及維護由有關運營商負責；各單位、學校接入網的日常運行及維護由各接入單位（學校）網管員具體負責。

第二十九條 已接入教育城域網的單位、學校，應確保將本單位、學校內所有計算機聯通，實現單位（學校）內各信息終端微機的互聯。有條件的學校，應盡快構成校園局域網，滿足學校教學需要，不斷擴大教育城域網的應用范圍和效益。

第三十條 各接入單位和學校要管理好本單位（學校）的聯網端口和IP地址，謹防他人冒用。

第三十一條 在網絡運行過程中，杭州市教育信息網絡中心和接入單位、學校網絡管理人員要特別注意監視主干網及子網的運行情況，并作好運行維護日志，一旦發現故障，應及時通報有關情況，并盡快解決問題。

第三十二條 教育城域網的所有接入單位、學校，不得擅自與其他網絡（含其他城域網運營商經營的互聯網）建立專線連接。單位、學校的寬帶網絡，原則上只供單位、學校進行教學、管理工作使用，用戶不得利用網絡從事正常教學和生活范圍之外的活動，不得有未經授權的經營性接入服務，未經允許不得將網絡線路和設備轉租別的單位或個人。

第三十三條 用戶不得運行影響教育城域網絡系統正常工作的程序、進程等，以免給網絡或服務器帶來嚴重的負荷，影響網絡的安全和穩定。

第三十四條 各接入單位、學校的所有網絡設備設施的安裝、調試及維修工作均由本單位負責，杭州市教育信息網絡中心及區、縣（市）網絡信息中心可提供技術支持。任何其他單位及個人不得私自挪用或擅自拆裝各網絡設備。

第三十五條 禁止使用群發郵件的軟件進行大規模的郵件發送。每分鐘發信次數超過10次(發送一封含數個抄送地址的郵件，其發信次數視為一次)、同一信件的收信者超過100人等行為均視為發送垃圾郵件。若因公需要大批量發送公函郵件，應事先向杭州市教育信息網絡中心報告，并盡量分期分批發送，避免集中發送。禁止向不確定的或編造的郵件地址發送郵件；禁止發送郵件廣告；禁止用黑客軟件掃描服務器和端口；禁止非法進入任何計算機網絡系統。不得盜用別人賬號或未經允許而使用不正當的手段通過網絡竊取他人信息。對違反規定可能造成的后果由當事者自行負責，杭州市教育信息網絡中心將視情節輕重處罰，如關閉賬號、通報批評或移交有關管理部門處理。

第三十六條 各單位、部門如發現本地計算機不能與城域網主干聯網，或連接不暢，或主干節點有異常等故障，應及時與杭州市教育信息網絡中心聯系，并配合杭州市教育信息網絡中心維護人員查明原因，排除故障。

第三十七條 接入學校和有關單位應承擔如下責任：

（一）配合杭州市教育信息網絡中心作好有關監控方面的工作；

（二）接受有關主管部門的安全檢查；

（三）及時將用戶網上發生的重大安全和技術問題上報杭州市教育信息網絡中心；

（四）建立健全網絡使用者檔案，加強使用者的管理工作；

（五）因地制宜建立和健全網絡運行、安全、保密等方面的管理制度。

第三十八條 每年由杭州市教育信息網絡中心對全市各校的網絡配置、管理、應用進行綜合評估，評估結果作為對學校目標管理的一個重要指標。

第三十九條 若因沒有落實管理制度而導致發生網絡安全事故等不良后果的，將追究單位、學校領導和相關負責人的責任。各單位、學校在具體工作遇到實際困難或技術問題，應及時向杭州市教育信息網絡中心反饋，杭州市教育信息網絡中心將盡可能地提供協助。

第五章 用戶管理制度

第四十條 尊重用戶個人隱私，杭州教育城域網不會公開、編輯或透露用戶的郵件內容，除非有法律許可要求，或杭州教育城域網在誠信的基礎上認為透露這些信件在以下三種情況是必要的：

（一）遵守有關法律規定，遵從合法服務程序。

（二）保持維護杭州教育城域網的商標所有權。

（三）在緊急情況下竭力維護用戶個人和社會大眾的隱私安全。

（四）符合其他相關的要求。

第四十一條 用戶應對自己的帳號，密碼負責，一旦注冊成為杭州教育城域網用戶，用戶應保管好自己的帳號和密碼安全，將對因此產生的后果負全部責任。另外，每個用戶都要對其帳戶中的所有活動和事件負全責。您可隨時根據指示改變您的密碼，也可以結束舊的帳戶重開一個新帳戶。用戶若發現任何非法使用用戶帳號或安全漏洞的情況，應立即通知杭州市教育信息網絡中心。

第四十二條 用戶單獨承擔傳輸內容的責任。用戶必須遵循：

（一）從中國境內向外傳輸技術性資料時必須符合中國有關法規。

（二）使用郵件服務不作非法用途。

（三）不干擾或混亂網絡服務。

（四）不在論壇BBS或留言簿發表任何與政治相關的信息。

（五）遵守所有使用郵件服務的網絡協議、規定、程序和慣例。

（六）不得利用本站危害國家安全、泄露國家秘密，不得侵犯國家、社會、集體和公民的合法權益。

（七）不得利用本站制作、復制和傳播下列信息：

1、煽動抗拒、破壞憲法和法律、行政法規實施的；

2、煽動顛覆國家政權，推翻社會主義制度的；

3、煽動分裂國家、破壞國家統一的；

4、煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結的；

5、捏造或者歪曲事實，散布謠言，擾亂社會秩序的；

6、宣揚封建迷信、淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖、教唆犯罪的；

7、公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人的，或者進行其他惡意攻擊的；

8、損害國家機關信譽的；

9、其他違反憲法和法律行政法規的；

10、進行商業廣告行為的。

第四十三條 用戶不能利用郵件服務作連鎖郵件、垃圾郵件或分發給任何未經允許接收郵件的人。用戶須承諾不傳輸任何非法的、騷擾性的、中傷他人的、辱罵性的、恐嚇性的、傷害性的、庸俗的和淫穢的信息資料。另外，用戶也不能傳輸任何教唆他人構成犯罪行為的資料；不能傳輸涉及國家安全的資料；不能傳輸任何不符合當地法規、國家法律和國際法律的資料，禁止未經許可而非法進入其它電腦系統。若用戶的行為不符合以上的條款，杭州教育城域網將取消用戶服務帳號。

第四十四條 杭州教育城域網的所有用戶必須對提供的信息負責，網絡上信息、資源、軟件等的使用應遵守知識產權的有關法律法規。對于運行無合法版權的網絡軟件而引起的版權糾紛由使用部門(個人)承擔全部責任。

第六章 密碼管理制度

第四十五條 機房工作人員應嚴格執行密碼管理規定，對操作密碼定期更改，任何密碼不得外泄，如有因密碼外泄而造成各種損失的，由當事人負全部責任。

第四十六條 不同級別的管理人員應掌握有不同權限的密碼，密碼由各管理人員負責，不得記在紙上，不得用字母或數字簡單構成。

第四十七條 最高級別的密碼最多只能由兩名本單位相關部門的最高管理人員擁有。

第四十八條 如因安裝軟硬件網絡設備而需要安裝單位知道密碼的，在安裝調試好后，應及時更改安裝設備和相關設備的密碼。

第四十九條 網站各業務的注冊人員的密碼，本單位網站管理人員不得公開、編輯或透露。因用戶個人原因造成自己的帳號和密碼丟失的，將由用戶個人承擔一切后果。

第七章 論壇、個人主頁及郵件信息管理制度

第五十條 論壇、個人主頁信息必須嚴格遵守國家有關網絡信息安全及保密管理的政策及法規，不得利用計算機聯網從事危害國家安全，泄露國家秘密等犯罪活動，不得制作、查閱、復制和傳播有礙社會治安和有傷風化的信息。

第五十一條 論壇、個人主頁的內容及鏈接必須符合《中華人民共和國計算機信息網絡國際聯網管理暫行規定》、《中華人民共和國計算機信息系統安全保護條例》、《中華人民共和國公安部計算機信息網絡國際聯網安全保護管理辦法》、《中國教育和科研計算機網暫行管理辦法》、《中國教育和科研計算機網用戶守則（試行）》的規定，嚴禁用戶網頁內包含下列內容：

（一）煽動抗拒、破壞憲法和法律、行政法實施的；

（二）煽動顛覆國家政權，推翻社會主義制度的；

（三）煽動分裂國家、破壞國家統一的；

（四）煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結的；

（五）捏造或者歪曲事實，散布謠言，擾亂社會秩序的；

（六）宣揚封建迷信、淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖、教唆犯罪的；

（七）公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人的；

（八）損害國家機關信譽的；

（九）其他違反憲法和法律、行政法規的。

（十）論壇、個人主頁中，不得放置有害與非法程序、黑客教程等其他上述有關法律法規所禁止的內容。

第五十二條 論壇、個人主頁不能用于任何商業目的，不能發布任何違禁廣告。

第五十三條 每個用戶都要對其論壇、個人主頁中所有活動和事件負全責，必須承擔由于您的網頁、論壇所導致的任何民事或刑事法律責任；提供主頁空間的各級網站保留將違反國家信息安全的違規者上報公安和網絡相關部門的權利。

第五十四條 禁止使用群發郵件的軟件進行大規模的郵件發送。每分鐘發信次數超過10次(發送一封含數個抄送地址的郵件，其發信次數視為一次)、同一信件的收信者超過100人等行為均視為發送垃圾郵件。禁止向不確定的或編造的郵件地址發送郵件；禁止發送郵件廣告；禁止用黑客軟件掃描服務器和端口；禁止非法進入任何計算機網絡系統。不得盜用別人賬號或未經允許而使用不正當的手段通過網絡竊取他人信息。對違反規定可能造成的后果由當事者自行負責，杭州市教育信息網絡中心將視情節輕重處罰，如關閉賬號、通報批評或移交有關管理部門處理。

第五十五條 網絡管理員每天必須檢查用戶上傳日志，并對其內容進行審核，如果發現上述違規的內容應該立即通知當日值班的運行主管人員，并對網頁的內容進行封存以便日后進行取證，并根據有關程序通知上級有關部門進行處理。

第五十六條 個人主頁上傳日志應該保存6個月以上。第八章 網絡地址管理制度

第五十七條 杭州市教育信息網絡中心統一為符合條件的單位、學校分配IP地址。每個信息點需使用杭州市教育信息網絡中心劃分的IP地址方能聯網。不得擅自使用一個端口連接多臺計算機。

第五十八條 各接入學校、有關單位確因工作需要，須向杭州市教育信息網絡中心提出申請，經批準后，由杭州市教育信息網絡中心重新分配IP地址。用戶應保管好IP地址，以防他人冒用，也方便重裝操作系統時重新設置上網參數。

第九章 網絡信息發布管理制度

第五十九條 杭州教育城域網在Internet上發布信息的管理工作由杭州市教育信息網絡中心負責。凡需由杭州市教育信息網絡中心制作和發布的信息，需由單位、學校指定信息員通過電子郵件的形式提交致教育城域網專用郵箱，并注明是在教育城域網指定欄目發布。

第六十條 建立信息發布、審核和登記制度，所有上網信息必須“先審后發”，遵循“誰主管、誰主辦、誰負責”的原則。市局機關處室、市局各屬單位、各區、縣（市）教育局和各學校在“杭州教育城域網”平臺及子網站發布的信息須經本部門或單位主管領導審核。發布員和審核員要遵從信息發布與審核流程，遵守信息保密與安全管理制度，承擔相應的法律責任。各子網站的主頁由各單位自行制作、管理并更新。主頁內容在發布前須經單位負責人審查。

第六十一條 各學校和有關單位應指定一名網絡信息員(名單報信息中心備案)，負責本單位信息的上報、辦公信息的收發，有子網站的單位還應做好本網站信息的收集、更新和維護等工作。網絡信息員還應注意本單位用戶賬號及密碼的保密工作，要經常更換密碼，不得轉告他人。

第六十二條 信息的發布和接收要做到及時準確，由杭州市教育局定期進行檢查、評比。已發布信息的原始資料應及時分類存檔，做到有案可查。

第六十三條 用戶必須嚴格遵守國家有關網絡信息安全及保密管理的政策及法規，不得利用計算機聯網從事危害國家安全，泄露國家秘密等犯罪活動，不得制作、查閱、復制和傳播有礙社會治安和有傷風化的信息。

第六十四條 用戶不得進行任何干擾網絡用戶，破壞網絡服務和網絡設備的活動，這些活動包括在網絡上發布不真實的信息；傳播計算機病毒；使用網絡進入未經授權使用的計算機；以不真實身份使用網絡資源等等。

第六十五條 各學校和有關單位應嚴格監視通過網絡的電子郵件和各類信息。凡發現網絡上有違規或有害信息，應立即向本單位領導、信息安全員或直接向杭州市教育信息網絡中心報告，由杭州市教育信息網絡中心會同有關部門作出及時處理。不得將任何反動信息外泄，做到不看、不信、不傳。

第六十六條 各學校應定期對用戶進行有關網絡安全和信息安全教育，嚴禁將涉及國家政治、經濟、軍事、外交、科技方面的秘密文件、資料和科研信息上網。用戶不得利用網絡進行國際間的挑釁或傳輸引起國際爭端的文件。

第六十七條 凡申報開辦學校網站，必須按國家有關規定向有關單位提出申請，經審查批準后方可開辦。已開辦的學校網站，如未經批準的，應及時補辦申請手續。第十章 教育政務信息化管理制度

第六十八條 教育政務信息化建設應當遵循統籌規劃、統一協調、信息共享和積極推進、分步實施、重在應用的原則；嚴格執行國家、行業及地方規定的標準，使用統一的名詞術語、數據交換格式和信息描述方式。

第六十九條 杭州市教育信息網絡中心在市教育局的領導和辦公室的協助下，負責全市教育系統政務信息化工作的規劃、協調和技術指導，督促檢查全市教育政務信息化建設業務工作。

第七十條 市局機關內部及所轄單位、學校和區、縣（市）教育局間的公文發送、信息和數據傳遞應當通過教育城域網（內網）進行，法律、法規另有規定的除外。

第七十一條 以下信息應當通過“杭州市教育城域網”平臺在Internet（外網）上發布：

（一）國家法律、行政法規、地方性法規、政府規章及有關方針、政策；

（二）教育行政機構設置、行政職能及職責分工；

（三）辦事程序、辦事條件和依據；

（四）審批、核準、備案、審核等需要給申請人答復的事項及其工作進度或辦事結果；

（五）收費項目、標準及其依據；

（六）工作月報、簡報和有關宣傳、推廣、教育資料；

（七）依法應當公開的其它信息。

第七十二條 下列信息不得在外網上發布：

（一）涉及國家秘密的；

（二）政務機關內部事務；

（三）對外業務辦理的中間過程數據；

（四）依據法律、法規或有關規定不得公開的其它信息；

第七十三條 教育局機關各部門、各區、縣（市）教育局和學校應當遵守國家有關信息安全保密規定，確保本部門提供的上網信息的真實性；直接發布其它部門交換共享的數據，必須經過數據來源部門認可；妥善保管平臺帳號及密碼，以保證信息的安全性。第十一章 突發事件處理制度

第七十四條 如網絡發生突發性事件，應第一時間采取如下步驟進行處理：

（一）盡可能收集全面的信息，并分析故障現象；

（二）確定故障的位置是在哪一個網段，哪一個全功能站點或哪一個最終用戶；

（三）確定故障來自于特定站點的哪個部分，是硬件或軟件故障，還是用戶的問題；

（四）定位并排除故障；

（五）驗證故障已排除。

第七十五條 在網站上發現大量有害信息，以及遭到黑客攻擊后，必須在12小時內向杭州市教育信息網絡中心及公安機關報告，并協助查處。在保留有關上網信息和日志記錄的前題下，及時刪除有關信息。問題嚴重、情況緊急時，應關閉交換機或相關服務器。

第七十六條 機房工作人員要及時進行防毒防黑軟件的升級，隨時監控中心設備運行狀況，發現異常情況應立即按照正確規程進行操作，發現重大問題應及時上報。

第七十七條 建立故障日志，詳細記錄網絡故障所產生的現象、網絡故障的診斷和定位措施、網絡故障的解決方法。在排除網絡故障時，無論是多么簡單的修理，一定要在任何設備或系統進行修理之前檢查實施的步驟，一定要認真仔細完整地記錄在故障診斷過程中進行的一切活動。

第十二章 網絡管理人員工作職責

第七十八條 性能管理

進行全面和仔細的網絡運行質量評估，建立網絡評估參照點，利用參考點進行比較并建立趨勢分析，從而對任何的重要偏差進行報警；監測網絡的變化內容（如新增加的任何高利用率網絡軟件；網絡結構的改變；網絡站點/用戶數量的變化；安裝新服務器；增加新的網絡協議等）；監測包括吞吐量、流量、平均響應時間、廣播流量、碰撞率、繁忙率（最多發送者和最多接收者）、可靠連通性等；建立網絡性能報告（包括當前和歷史情況）。

第七十九條 故障管理

了解網絡正常運行時的狀態，在對網絡狀態進行有效監視的前提下了解導致網絡異常的可能原因。

了解并掌握網絡故障診斷的五個步驟：

（一）盡可能收集全面的信息，并分析故障現象；

（二）確定故障的位置是在哪一個網段，哪一個全功能站點或哪一個最終用戶；

（三）確定故障來自于特定站點的哪個部分，是硬件或軟件故障，還是用戶的問題；

（四）定位并排除故障；

（五）驗證故障已排除。

建立故障日志，詳細記錄網絡故障所產生的現象、網絡故障的診斷和定位措施、網絡故障的解決方法。

在排除網絡故障時，無論是多么簡單的修理，一定要在任何設備或系統進行修理之前檢查實施的步驟，一定要認真仔細完整地記錄在故障診斷過程中進行的一切活動。

第八十條 安全管理

網絡安全水平的定義和維護機制研究；管理員訪問控制；用戶訪問權限的控制管理； IP地址的使用監測等。

第八十一條 配置管理

配置文件的管理技術；當前路由的追蹤及顯示功能；結點的自動發現及顯示功能；防火墻的設置與維護技術等內容。

第八十二條 服務器管理

信息服務器的管理成為內部網絡管理的重要內容?？赡艿男畔⒎掌鞴芾韮热莅ǎ弘娮余]件的運行狀態監視及統計、自動檢測；DNS的自動配置、檢測和數據維護；FTP服務器的信息及索引維護，文件訪問頻度及利用率的分析；WWW服務器的運行狀態監視及統計；視頻點播和視頻會議服務器的運行狀態監視及統計。

第十三章 學校網絡負責人工作職責

第八十三條 領導本校網絡信息安全管理員進行網絡信息安全管理工作，負責本校接入教育城域網的軟件和硬件設備的日常管理。

第八十四條 督促城域網接入本校線路連通性的日常檢查工作，保證線路暢通。

第八十五條 負責統籌規劃本校校園網絡和信息管理系統的建設。

第八十六條 負責從行政和技術措施上杜絕利用網絡從事與教學、科研、管理無關的活動。

第八十七條 負責本校入網計算機IP地址的申請、發放、登記和管理等工作。

第八十八條 負責對本校的上網記錄進行登記，并保留上網記錄180天。

第八十九條 組織協調本校行政工作人員學會并用好教育管理系統。

第九十條 負責做好上網信息的審核工作。

第九十一條 完成杭州市教育信息網絡中心布置的其他相關工作。

第十四章 中心機房管理制度

第九十二條 出入管理

（一）機房鑰匙由機房工作人員保管，不能隨意轉借，丟失要及時聲明。

（二）機房工作人員早進入、晚離開時空調各切換一次，并檢查服務器、交換機等設備運轉是否正常；離開時察看燈、門、窗、鎖是否關好。

（三）非工作人員、外單位來訪人員或其他人員進入機房，需事先征得主管領導同意，并保證至少一名機房工作人員在場。

（四）加強安全防范意識，中心機房無人時必須鎖門。

（五）值班期間，值班人員不能擅離崗位。

第九十三條 安全管理

（一）機房工作人員隨時監控中心設備運行狀況，發現異常情況應立即按照正確規程進行操作，發現重大問題應及時上報。

（二）完善網絡安全機制，定時升級病毒庫，及時做好防“黑”、防病毒工作。

（三）非機房工作人員一律不準擅自操作本機房任何設備。

（四）機房工作人員應嚴格執行密碼管理規定，對操作密碼定期更改，任何密碼不得外泄。

（五）機房工作人員應恪守保密制度，不得擅自泄露中心各種信息資料與數據。

（六）中心機房內嚴禁吸煙、喝水、飲食、嬉戲和進行劇烈運動，保持機房安靜。

（七）定期對機房內設置的消防器材、設備、不間斷電源進行檢查及維護，以保證其有效性。

（八）進入機房人員不得攜帶任何易燃、易爆、腐蝕性、強電磁、輻射性、流體物質等對設備正常運行構成威脅的物品。機房及周邊地區嚴禁煙火，不能明火作業。

第九十四條 操作管理

（一）機房工作人員應密切監視中心設備運行狀況，確保安全、高效運行。

（二）嚴格做好各種數據、文件的備份工作。所有重要圖片、文檔和中心服務器數據庫要定期進行備份，由專人保管。

（三）機房工作人員未經負責人批準，不得在中心機房設備上編寫、修改、更換各類軟件系統及更改設備參數配置。

（四）各類軟件系統的維護、增刪、配置的更改，各類硬件設備的添加、更換必須經單位負責人批準后方可進行。

（五）每日對機房環境進行清潔，以保持機房整潔；定期進行一次大清掃，對機器設備吸塵清潔。

（六）部門負責人應定期與不定期對制度的執行情況進行檢查，督促各項制度的落實，并作為人員考核之依據。

第十五章 附 則

第九十五條 本管理制度從發布之日起實行。由杭州市教育信息網絡中心負責解釋。

杭州市教育技術中心 杭州市教育信息網絡中心 二○○二年十一月六日

第五篇：江漢區教育城域網050418（推薦）

成功案例

江漢區教育城域網

項目背景

信息技術教育是信息科學與技術發展的基礎，傳統的教育模式已不能適應信息化的要求，急需深化改革。為了推進中小學信息技術教育工作，教育部決定在2005年前后在全國所有中小學開設信息技術為基礎課程，同時啟動全國中小學校網絡建設與互聯的“校校通工程”。

用戶需求

江漢區教育城域網工程要建立起一個具備超大信息容量的信息中心，依托此中心為江漢區基礎教育、職業教育、成人教育、教師繼續教育及社區教育等提供信息資源服務，為相應群體提供網絡遠程教育、遠程培訓的平臺及內容，為各教育實體提供相應的管理平臺及整個教育城域網網絡管理平臺。由于工程龐大復雜，這一目標將分步實現，因此在項目設計上，聯想網絡公司注重整體架構的科學性、靈活性、開放性、擴展性，以滿足各模塊的分步實現。

網絡方案描述

本方案的設計將在追求性能優越、經濟實用的前提下，本著嚴謹、慎重的態度，從系統結構、技術措施、設備選擇、系統應用、技術服務和實施過程等方面綜合進行系統的總體設計，力圖使該系統真正成為符合江漢區教育網應用的網絡系統。江漢區教育城域網的建立，將是第一個電信運營等級的區級教育城域網。

江漢區教育寬帶城域網是江漢區教育系統在整個江漢區范圍內建設的一個統一的網絡系統，具有“數據集中，操作分布”的特點，這個網絡系統包括核心層、分發層、接入層三個層次，整體網絡拓撲圖入下：

成功案例

整個網絡結構為層次化結構，網絡核心（iSpirit10808）同教育局政務中心(iSpirit4804)、人民中學匯聚（iSpirit4808）、12中匯聚（iSpirit4808）和56中匯聚（iSpirit6808）形成套嵌多環千兆聯接，形成江漢區教育城域網的核心干路；在提供最少3條鏈路冗余的同時，整個網絡干路能運用EAPS技術進行小于50毫秒的鏈路切換，將干路的傳輸保障提升到電信運營級,這是本方案的主要特色之一。

在江漢教育城域網科教站信息中心，通過千兆光纖同聯通省干網進行千兆互聯，并提供一個百兆鏈路進行出口備份；接入因特網處，提供20M出口，及雙路由、雙鏈路備份。通過鏈路備份，保證鏈路的可靠性，確保網絡永不間斷。

在教育局配置硬件防火墻，以保護政務網的上聯鏈路，在信息中心配置硬件防火墻，以保護教育網和因特網的上聯鏈路；信息中心配置7臺服務器，分別提供各項網絡應用功能，還配置了千兆IDS入侵檢測系統，對整個網絡的訪問外網數據進行記錄和跟蹤。通過防火墻和IDS入侵檢測系統，給整個網絡帶來高性能的防入侵，防病毒功能。

城域網基于千兆速率的光纖專網傳輸平臺，學校和各匯聚節點學校之間、匯聚節點學校和信息中心核心節點之間，全部采用一路獨立的單模光纖進行聯接，在將來設備升級到萬兆時，光纖傳輸速度自動升級成萬兆。在確保前期投資的同時，能夠保證網絡的平穩升級。

網絡方案特點

成功案例

1.先進性

采用當今國內、國際上最先進和成熟的計算機軟硬件技術，使新建立的系統能夠最大限度地適應今后發展變化和業務發展變化的需要。2．可靠性

系統運行后，經常要采集大量的數據，并進行處理。信息量大，存貯周期長，因此任一時刻的系統故障都會給用戶帶來不可估量的損失。為了避免這種損失，在本方案中采用了EAPS新技術，使江漢教育城域網成一個電信運營級網絡。EAPS技術可以進行小于50毫秒的鏈路切換，保證了某一條鏈路出了故障，其它鏈路可以在第一時間自動切換過來，取代故障鏈路。這對于用戶來說幾乎是透明的，用戶根本就不知道網絡出了故障，他們完全可以使用網絡，暢通無阻。

3．安全性

安全性是江漢教育寬帶城域網正常運轉的必備條件之一，由于江漢寬帶教育城域網連接有各個學校，并且連接到Internet，將保存江漢所有學生和教師的各種數據，同時承載有計算機考試、辦公自動化等應用，數據的被竊取、修改和破壞都將造成極大的經濟和社會影響，因此在本網絡中，配置了防火墻和IDS入侵檢測系統，防止外部人員的非法侵入，內部人員的越級操作等。4．易用性

江漢教育寬帶城域網是一個大型、復雜的系統，現在和未來的需求多種多樣，承載的應用紛繁復雜，因此，系統的設計注重了用戶使用的簡單性。5．開放性

開放性是現今計算機技術發展過程中形成的一種建立大系統，擴大系統交流范圍的技術原則。系統總體方案設計在體系結構、硬件平臺、軟件平臺的確定方面，從設備選型到設計、開發都充分考慮了“標準和開放”的原則。6．標準化

嚴格按照國際國內相關標準設計實施，保證系統具有較長的生命力和擴展能力，滿足將來系統升級的要求。選用的各軟硬件產品遵循國際標準和行業標準。并且符合教育部、省教育局的有關規定。7．可擴展、可維護

隨著教育技術和應用的發展，系統的擴展將是不可避免的，保護投資是系統設計需要考慮的。因此，采用了分層設計，模塊劃設計，為以后網絡升級做好準備。8．經濟性

根據實際需求及教育的發展趨勢，設備選型既考慮安全、可靠、先進，同時也考慮經濟實用性。

9．統一規劃、分步實施原則

江漢區教育信息化系統建設是一項復雜的工程，涉及眾多的軟硬件產品，因此在整體3

成功案例

上考慮合理的分步實施，確保系統建設的成功。

網絡應用特點

江漢教育城域網信息中心是江漢教育局信息化建設的重點工程，主要承擔江漢教育行政管理中心、資源中心和信息發布中心等職責，堅持總體規劃、分步實施的原則，建立一個暢通的寬帶、高速、高性能的城域網信息中心，實現網絡在教學、管理、科研、通訊等方面的作用。

1、江漢城域網是江漢地區先進的教育信息骨干網，創建了江漢地區的教育信息高速公路。

2、完善、統一的管理、教學和信息交流系統，具備信息的采集、處理、查詢和分析等功能。

3、完善的資源庫系統，如：教案庫、資料庫、多媒體信息庫等，并實現資源共享，為廣大教職工和學生提供豐富的網絡服務和先進的教學與學習的平臺；發揮計算機在教學中的作用，實現多媒體課件制作網絡化、教師備課電子化、多媒體化。

4、集成視頻點播、遠程教學、視頻會議功能。

5、網絡系統安全可靠，保證教學數據的安全運行，并能滿足不斷發展的需要。

6、以Internet/Intranet的方式來組織信息，建立統一的電子郵局，同時與Internet全面接入。

7、城域網系統作為江漢校校通工程的最終實施，必須保證和縣級教育網系統的互連互通，同時還應保證相關應用系統的互通性，保證管理應用平臺的正常運行。

關于聯想天工網絡

聯想天工網絡專注于數據通訊網絡產品的技術研究和產品開發，為客戶提供易用、高效、可靠的數據通訊網絡設備、軟件，并憑借豐富的行業經驗和對行業客戶應用的深入理解，從網絡設備、網絡構建規劃到網絡應用安全等全方位地為客戶量身定制解決方案，并以覆蓋全國的銷售渠道和本地化的技術支持體系，在第一時間對客戶需求做出響應。提供高品質的產品，關注產品的性價比，并為客戶提供一流的服務，是聯想天工網絡對客戶的鄭重承諾。