第一篇：班主任經驗交流會記錄

班主任工作研討會議記錄

時間：2014年4月8日 地點：會議室

參加人員：唐校長、各班主任老師 主持人：董衛鋒 內容：

一、校長作動員講話：本次研討會是為了提高各位老師的班級管理水平，打造和諧而溫馨的校園管理而召開的，希望各位班主任老師暢所欲言。

二、交流發言：

1、吳榮華 ：《淺談表揚與批評學生的藝術》表揚學生應把握的幾個問題批評學生應注意的幾個問題；一要深入具體，不要大而化之。二要適度而止，不要夸大其詞。三要耐心經營，不要急于求成。四要一視同仁，不要厚此薄彼。五要及時點評，不要久拖不決。六要多措并舉，不要單一呆板。批評學生應注意的幾個問題一忌情況摸不準。二忌當眾揭傷疤。三忌亂翻陳年帳。四忌言語生硬冷。五忌心急摘青果。六忌事后不溝通。

2、劉書源 ：《重視習慣養成、抓好班級管理》作為班主任和授課教師，不僅要教好書，更要結合實際抓好學生的思想道德教育；班級文化氛圍很重要；班主任不僅要做好學生的工作，還要做好家長的工作。

3、楊衛平：《班級管理要“以人為本”》應把學生看成是可變化、可變化成優秀人才的；在學習當中，應承認人與人之間的基礎不同和認知能力不同；學生是有自尊心的。

三、主持人總結：

這次研討會大家踴躍發言，氣氛熱烈、融洽，很多老師談了自己的一些經驗，這些經驗很值得我們去學習，去指導我們以后的工作，希望我們的班主任老師齊心協力，共同努力，早日把我們學校創造成一流學校。

第二篇：班主任經驗交流會記錄

王樓小學

班 主 任 經 驗 交 流 會 記 錄

時間：2014年12月16日 地點：三樓會議室 參加人員：各班主任老師 主持人：李校長

內容：如何更好管理班級，促進學生更好發展

一、校長動員講話：

經驗交流是一次總結，更是一次學習，班主任教師要提高認識，認真對待，積極發言，通過這次交流會，希望大家取長補短，共同進步。

二、班主任交流發言：

1、李澤強：《怎樣嚴格管理班級》簡化班級制度；加強班委會的建設，讓班委會成為班主任管理班級的得力助手；作為班主任，一定要用個人的道德魅力來感召學生。

2、閆立志：《重視習慣養成、抓好班級管理》作為班主任和授課教師，不僅要教好書，更要結合實際抓好學生的思想道德教育；班

班主任不僅要做好學生的工作，還要做好家長的工作。

3、郭艷麗：《你還有激情嗎？》教師要愛崗敬業，愛生惜生如子，對每一位學生都要傾注極大的愛和熱情；要用一生的信念和源源不斷的激情來呵護每一位學生。

4、王春姐：《班級管理要有智慧》民主管理；管理的技巧；教師威信。

5、趙紅：《良好班風的建議》制定明確的班級目標，增強班級凝聚力；建立一支得力的班委干部隊伍是形成良好班風的關鍵。

6、葛翱：《班級管理要“以人為本”》應把學生看成是可變化、可變化成優秀人才的；在學習當中，應承認人與人之間的基礎不同和認知能力不同；學生是有自尊心的。

7、劉春梅：《作一名不斷豐富實踐性學習的班主任》統一思想、形成合力；確立以教學質量為中心的共識；面向全體學生，進一步健全和完善家校共教網絡體系。

8、李登印：確立總目標，分解小目標，逐一實施；堅持上班會，每周一主題，激勵學生；抓住后進生，激勵學困生，共同努力。

9、孟凡敏：轉變教育觀念，健全學生人格；尊重學生，關愛學生；協調各科平衡；經常與家長聯系，建立和學生家長的良好關系。

10、李華喜：及時了解學生在班級的各種表現，教給學生處理各種問題的方法；每件事都要全力以赴地去做；不吝嗇表揚；給學生提供良好的學習環境；關注學生，不以成績論學生。

三、主持人總結：

這次經驗交流會大家踴躍發言，氣氛熱烈、融洽，很多老師談了自己的一些經驗，這些經驗很值得我們去學習，去指導我們以后的工作，希望我們的班主任老師齊心協力，共同努力，早日把我們學校創造成一流名校。

第三篇：班主任經驗交流會記錄范文

班主任經驗交流會記錄

時間：2011年5月11日

地點：多媒體會議室

參加人員：祝校長、楊主任、班主任老師

主持人：王慶國

內容：

一、校長作動員講話：

經驗交流是一次總結，更是一次學習，班主任教師要提高認識，認真對待，積極發言，通過這次交流會，希望大家取長補短，共同進步。

二、李時桂老師交流發言：

1、陸江桃：《怎樣嚴格管理班級》簡化班級制度；加強班委會的建設，讓班委會成為班主任管理班級的得力助手；作為班主任，一定要用個人的道德魅力來感召學生。

2、羅祥敏：《重視習慣養成、抓好班級管理》作為班主任和授課教師，不僅要教好書，更要結合實際抓好學生的思想道德教育；班級文化氛圍很重要；班主任不僅要做好學生的工作，還要做好家長的工作。

3、陳粵媛：《你還有激情嗎？》教師要愛崗敬業，愛生惜生如子，對每一位學生都要傾注極大的愛和熱情；要用一生的信念和源源不斷的激情來呵護每一位學生。

4、趙祖墩：《班級管理要有智慧》民主管理；管理的技巧；教師威信。

5、鄭天云：《良好班風的建議》制定明確的班級目標，增強班級凝聚力；建立一支得力的班委干部隊伍是形成良好班風的關鍵。

6、羅傳揚：《班級管理要“以人為本”》應把學生看成是可變化、可變化成優秀人才的；在學習當中，應承認人與人之間的基礎不同和認知能力不同；學生是有自尊心的。

7、陳幫彩：《作一名不斷豐富實踐性學習的班主任》統一思想、形成合力；確立以教學質量為中心的共識；面向全體學生，進一步健全和完善家校共教網絡體系。

8、張銀賢：確立總目標，分解小目標，逐一實施；堅持上班會，每周一主題，激勵學生；抓住后進生，激勵學困生，共同努力。

9、楊海燕：轉變教育觀念，健全學生人格；尊重學生，關愛學生；協調各科平衡；經常與家長聯系，建立和學生家長的良好關系。

１０、羅章瓊：《如何管理班級紀律》上課說話、遲到、早退、曠課、久拖作業、抄襲作業、考試作弊等問題的具體解決方法。

１１、徐益群：作為班主任，不僅教給學生知識，而且還要用實際行動詮釋師愛。沒有愛就沒有教育。

１２、王佳福：重視班干部的選拔與管理；班級工作要抓細節；用愛心滋潤學生心田；要大度，有規矩，寬嚴適中。

１３、陳上元：及時了解學生在班級的各種表現，教給學生處理各種問題的方法；每件事都要全力以赴地去做；不吝嗇表揚；給學生提供良好的學習環境；關注學生，不以成績論學生。

14、楊德書：提高自身素質，不斷學習；平等就是老師和學生間的關系；民主在于班干部的管理上；教育學生要掌握方式、方法，還要有一定的技巧。

15、宋培麗：《春風化細雨、潤物細無聲》嚴格要求、先發制人；慈母情懷、多留心學生；誨人不倦、經常說教。

16、楊彩嵐：《如何搞好班級管理工作》情感教育，建設溫暖的班級體；管理有的放矢，促進班級體共同進步；爭取家長配合，運用家校聯系途徑。

三、主持人總結：

這次經驗交流會大家踴躍發言，氣氛熱烈、融洽，很多老師談了自己的一些經驗，這些經驗很值得我們去學習，去指導我們以后的工作，希望我們的班主任老師齊心協力，共同努力，早日把我們學校創造成一流名校。

2011年5月11日

班主任經驗交流會記錄

時間：2011年10月19日

地點：多媒體教室

與會者：行政處、教導處，大隊部，班主任和科任教師。

會議主持人：王慶國

記錄：王慶國

王慶國：各位老師好。今天，我們隆重地舉行“優秀班主任工作經驗交流會”。我們很榮幸地請來德高望重的學工處男處來指導工作（鼓掌）。請來了的幾位優秀班主任，請他們來傳經送寶，講一講他們是如何當好班主任的？首先，我們以熱烈的掌聲歡迎男處做指示。（熱烈的掌聲。）

陳粵媛發言：各位教師，做指示不敢。我來學習的,來取經的。眾所周知，這幾年的生源大戰。我們采取招生指標承包到人，與獎金工資掛鉤的辦法，采取降低分數線錄取和單招的方法，用盡渾身解數，終于完成上級下達的招生指標，擴大了辦學規模。你們知道的，只有擴大招生規模，才能把生源扣在手上，才能搞到錢。搞到錢才能發展。發展是硬道理。可是，這樣也產生了負面影響，生源素質下降。學校門檻低了，什么樣的學生都有。樹林子大了什么鳥兒都有。這就給我們學生管理帶來了困難。患難之中方顯英雄本色。我們這幾位優秀班主任就是英雄。他們在工作中總結出一套切實可行，行之有效的經驗。今天，我們要讓他們毫無保留地作介紹。各位新來的年輕教師，要認真做好記錄?，F在，我把時間就留給他們。大家給他們熱烈的掌聲。（熱烈的掌聲。）

注：幾位介紹經驗的班主任講得太快，小眼鏡無法把他們講的話全記錄下來。但是，就會議講得主要內容，大致如下：

陳幫彩：別看王月芳老師有著女人的名字，卻是一個彪形大漢。他是學校的體育老師。因為班主任緊缺，體育老師也學會做深入細致的學生思想工作。王月芳當班主任的第一天，喜歡把學生列隊帶到操場上。他在學生面前放一個上百斤重的杠鈴，然后讓那些發育還未完全成熟的學生來舉。一個個吱齒咧嘴，搖半天，也不能把杠鈴搖上半分。然后再看王老師，前弓腿，后挺腰，一聲虎吼，杠鈴舉過頭頂。學生一個個嚇得直吐舌頭。從此，再調皮的學生也不敢在王月芳班上調皮搗蛋。

彭正芬：彭大娘是語文教師。她是老教師了，教過小學、初中和中專，可謂教學經驗十分豐富。她有一套管理學生的經驗。她的經驗三天三夜都說不完。如果非要作簡明扼要地概括，可以總結出一句語文課上常用的話：“以情動人?！?有一回，王奶奶找一個很調皮的男孩談話。王奶奶像滅絕師太似的，拍桌子打板凳。她拍桌子的“咚咚”聲和怒吼聲在辦公室走廊里回蕩。她一會兒要學生回家喊家長，一會兒揚言要學生退學。那男孩看得出是久經沙場，或者說受了一肚子的委屈。男孩頭昂得高高的，脖子歪著，眼睛斜望著天花板。吼叫聲的間隙是一陣沉寂。忽然，王奶奶以少女般溫柔的腔調說：“孩子，你媽媽不在身邊。你就把我當著你媽媽吧?！痹倏茨悄泻ⅲ巴邸钡囊宦暎瑴I飛頓著傾盆雨。辦公室里的女老師們對王奶奶佩服得五體投地。王奶奶真行！

鄭天云：鐵老師是年級組長。他管理學生有一套經驗。調皮學生只要看見鐵老師，沒有一個不頭疼欲裂。有一回中午放學。我們看見鐵老師在車棚門口拖住一個學生談話，做學生思想政治工作。那個學生好像不賣他的賬，嘴里不住地爭

辯。我們放學后去食堂用餐，吃過午餐，經過車棚門口，看見鐵老師還在那兒說個不停。而那個學生已經不再爭辯。我們在辦公室打牌，直到下午兩點二十。下午兩點半上課。我們去教室經過車棚，鐵老師竟然還站在門口與那個學生談話。他動之以情，曉之以理，吐沫星子噴噴。再看那學生，萎縮的像個小老頭，頭就差低到褲腰帶底下。

學生現在只要聽說鐵老師找，通常都帶上礦泉水和面包。

楊德書：班主任人手不夠，就把保衛科的干士高波也拖來當班主任。高波白天不上班，晚上執夜班。執夜班任務很重。比如，查宿舍，看有沒有學生夜不歸宿；處理突發事件；檢查有沒有學生躲在教室里談戀愛等。學生們給高波起了個綽號，叫夜羅剎。

高波白天沒時間處理班級事務，就晚上處理。學生下晚自習是九點半，宿舍熄燈是十點。學生們只有半小時洗漱。高波找女學生談話，喜歡選擇下晚自習和熄燈這個時間段。他到女生宿舍，往女生的床鋪跟前一立，一談就談到熄燈。他搞得全宿舍的女生沒法洗漱。他要是連續談三晚上，這個宿舍的女生身上就有一股臭味了。

高波的這一招很靈。通常他走后，他談話的這個女生會受到全宿舍的女生的猛烈批評。女生們都不愿犯錯誤引得夜羅剎上門。

李時桂：是學校唯一的骨干教師。他反對粗暴地對待學生。他認為與學生談話交心是最好的工作方法。研究生就是與眾不同，做學生工作不簡單化。

這次交流會，石老師主要介紹了如何對付學生談戀愛。石天輝講話總有一種石破天驚的效果。他說他班上的女生談戀愛。他從來不打不罵，而是約學生談心。時間選擇晚上。地點選在學校操場。晚自習后，學校操場兩邊的草叢里，坐著一對一對情侶。石老師和談戀愛的女生在操場的跑道上緩緩而行，有時還坐在草坪上促膝而談。他們通常在操場上走五、六圈。

跟石老師漫步交心的女生臉躁得通紅。因為第二天全校就會傳開，某女生晚上與某老師散步，有談戀愛之嫌。學生們很歧視跟老師談戀愛的。某女生的男友聽到了，會主動與某女生散伙。學校里其它帥哥知道這件事，通常也不會追老師談剩下的。你說人家談戀愛的女生急不急？

王佳福：是學校財會教師。他手中總是拿著一把令學生聞風喪膽的算盤。班上再吵再亂，只要他把算盤“嘩”地一搖，立馬安靜下來。孫大勝介紹班主任經驗時，嘴里咕里咕嚕，像是嚼口香糖。他破天荒地把算盤背在身后。他說班級工作要靠建立健全規章制度。有人請教他如何建立健全？他望著窗外，顧左右而言它。女處說孫大勝保守；男處說他謙虛，請他把神奇的算盤拿出來讓大家瞧瞧。

其實，孫禿頭的確在班級建立起一套嚴格的規章制度。制度再嚴，總要人來執行。執行難是困擾人們的問題。孫禿頭是如何執行的呢？他把每項制度都與錢掛上鉤。比如，遲到早退罰款5元；上課講話做小動作，讓老師點名，罰款10元；談戀愛，夜不歸宿，罰款100元；打架，罰款50元；罵人一次，20元；多次教育就乘以系數等。這一招還是很靈的。學生們聽到算盤響，就像黃世人來逼債。當然，也有特殊情況。他班上有一大款的公子，開學報到時把兩千塊錢往講臺上一扔，說是留著罰款用的。孫大勝對有錢的學生一點法子也沒有。

陳尚元：忽然搶過話筒，高聲介紹說，下面請我校英雄班主任無名氏介紹經驗。）無名氏一直坐在底下。她站起來和坐著一般高。她捂著肚子笑，朝著大家說，我真的沒什么好介紹的，然后屁股一歪坐到桌子上。你們實在要我說，我就

說說做班主任工作的辛苦。無名氏是教英語的，嘰里咕嚕一陣英語。當然底下英語聽力好的和不好的都沒能聽明白。接著她就翻譯自己的英語了。

無名氏的意思是說當班主任很辛苦，要受委屈。她就讓一女學生打過一耳光，在辦公室門口打的，一巴掌把她摔到了草坪上。無名氏的丈夫在組織部工作。她是學校里著名的官太太。從她當小姑娘起就是學校的重點培養對象，一直培養到現在半老徐娘，學校還在精心地培養著。她當班主任時好用刻薄、惡毒的話評價她不喜歡的學生。有個女生心理承受力差，估計也是受不了她話的刺激，就給了她一耳光。有剛分配來的女教師聽了膽寒，驚訝地問：“還會有學生打老師？”當然，無名氏就把嘴巴子給大家看，說：“你們看，上面全骨頭，沒肉，就是讓學生打的?！睅讉€感情脆弱的女教師抱著無名氏哭泣起來。

楊彩嵐：發現許多班主任哭哭泣泣，覺得與會場主題不符，就補充說：“我告訴大家，那個打我們無名氏老師的兇手已經開除了。她有精神病。”

祝校長：優秀班主任。聽了你們的經驗介紹，我們學習到不少寶貴的學生工作經驗。師傅領進門、修行在各人。我們希望各位年輕教師，主動向老班主任學習，在工作中開動腦筋，八仙過海各顯神通，開創出一條自己的班主任工作道路。剛才男處已經說了，如果我們的學生有精神病，那么就讓我們攜起手來，做一名精神病大夫吧！

2011年11月19日

第四篇：小學班主任經驗交流會記錄

小學班主任經驗交流會記錄

時間：2012年11月24日

主持人：湯春歌

地點：辦公室

會議過程：

一、陳校長簡要說明本次班主任經驗交流會議要求

二、班主任發言

1.馬理：愛是教育的靈魂

① 關心學困生。②學會對學生微笑。

2.畢如賢：①良好的習慣—對學生要循序漸進。②班干部帶頭作用。③后進生轉化。

3.徐道霞：①用愛感染學生，營造溫馨班級。②注重學生品質的要求針對優、差、中等學生的特點要求生。

4.夏衛敏：轉化差生①表揚激勵先行②不諷刺挖苦學

生③抓時機進行思想教育④班級學生干部輪換制。

5.李多順：教育學生文明禮貌，思想品德教育“一幫一”學習小組，班級采用小組管理方法，特殊學生的幫助，家長協助。

6.王康艷：自主參與活動---良好品德形成7.王安洪：用自己行動感化學生，捕捉閃光點、增強自信心，自主管理。

8.夏毓瓊：差生轉變是形成良好班風的保障。差生特點，自立自主能力，對差生不能排擠、要捕捉閃光點。

三、領導講話

陳永錦校長講話：給教師幾點希望

目標：班主任在時秩序好，說明你是個合格的班主任；班主任不在時仍然很好，你是優秀的班主任。

理念：奉獻，尊重學生、能力、責任心。

方法：以人育人、專業水平、以愛育愛、學會寬容具

要求：愛、嚴、細、實。

抓好三個方面不放松：學習質量、學生思想、嚴格管理。

班主任經驗交流會

2012年 秋學期 堰口鎮十字路小學

第五篇：小學班主任經驗交流會記錄

小學班主任經驗交流會記錄

時間：2013年11月12日

主持人：汪雙輝 記錄人：彭湃 地點：會議室

會議過程：

一、汪雙輝副校長簡要說明本次班主任經驗交流會議要求

二、班主任發言 1.汪梅香：

① 就本班學生乘校車的情況，談如何加強對乘校車學生的安全教育。

②學校應當組織校車司機進行安全教育。

2.陳杏嬌：

① 利用本班有教學一體機的優勢組織學生看安全教育方面的教育片，倡導組織全校學生看安全教育片。② 學生安全教育需要利用班干部的示范作用。

3.胡先梅：

①平時多強調，不怕麻煩、不怕啰嗦的跟學生講安全知識。②開展豐富多彩的主題班會活動，讓學生在活動中受到安全教育。

4.劉寶菊：

① 低年級學生喜歡吃零食，需要學校小賣部加強食品安全。② 低年級學生對交通安全的意識淡薄，需在平時的教學工作中強調。

5.王進：

①假期學生在家的活動如何防溺水，防火，防電，教師監管不到，需要家長協助。

②班主任以身作則帶好頭，班主任是學生的偶像，一言一行都起著潛移默化的作用。

6.汪思朦：

①剛參加工作對班主任工作不熟悉，要向老班主任多學習。

②一年級學生年紀小，不太懂事，需要班主任利用更多的時間去磨，特別是學生安全需要老師一遍又一遍的強調，效果卻不是很明顯。