第一篇：九級部班主任寄語

九.1班班主任寄語：今天不努力，明天沒機會；今天不文明，明天是垃圾；今天不負責，明天來不及； 過程不夯實，結果一場空。

班主任：

余詠

九.2班班主任寄語：用行動證明自己，用品的提升自己；用科學代替無知，用耐心堅守勝利：用激情打破平凡，用信心創造奇跡。

班主任：

余詠

九.3班班主任寄語：天道酬勤，恒者為勝。

班主任：

劉海麗

九.4班班主任寄語：擰成一股繩，搏盡一份力；狠下一條心，共圓一個夢。

班主任： 時成功

九.5班班主任寄語：態度決定高度，細節決定成敗，性格決定命運，知識成就未來。

班主任： 杜守海 九.6班班主任寄語：每一個含淚播種的人都必將含笑收獲。

班主任： 姬德志 九.7班班主任寄語：天生我材必有用，雙語九七助我行。

班主任：曹碧波 九.8班班主任寄語：班主任： 姚宇陽

九.9班班主任寄語：懂得珍惜時間，會擁有不盡的財富：懂的珍愛生命，會擁有人生無限春光。

班主任： 楊樹艷

九.10班班主任寄語：生命因夢想而美麗，人生因追夢而精彩。

班主任： 樊鴻儒 九.11班班主任寄語：浪費時間，輸掉未來：珍惜今天，贏在明天。

班主任：張振興 九.12班班主任寄語：班主任：婁瑞杰 九.13班班主任寄語：班主任： 龔程 九.14班班主任寄語：班主任： 龔程

第二篇：九級部工作計劃

九級部工作計劃

一、指導思想

明確目標、制定措施、狠抓落實、夯實基礎，具體做到“四抓一提升”：一是狠抓班級管理，使班風進一步凈化，學風進一步濃厚；二是抓優等生工作，確保在特優生上有突破；三是抓中等生工作，確定范圍，采取個人包干的方法；四是抓長短腳學生，優勢互補。全面提升學生中考應答能力。

二、工作目標

1、認真做好學生的德育工作，杜絕違法犯罪和中途溜學等現象發生。

2、優秀率、合格率取得突破。

3、培養學生能自覺遵守社會道德規范要求，能自覺將各項規范要求轉化為自己的需要和行為，善于辨別真善美和假惡丑，對自己的行為作出準確的道德評價。

三、工作措施

（一）思想教育工作 教師方面

教師是學生的引路人、指導者，教師的思想動態在一定程度上直接會影響到學生，因此，做好教師的思想工作同等重要。開學初將盡快組織本級部教師召開一次座談會，端正思想，認清形勢，明確目標，進一步探討本學期的教學具體工作。

學生方面

九年級是人生的轉折點，尤其是下學期更是初中迎接中考，學業最為繁重的時期，此時的學生學習壓力大，思想也以前也發生了變化，各種問題趨于表面化，但此時的學生也比較愿意聽從了來自老師的指導；這個時期也是學生初中階段思想最為成熟的時期，學生進步明顯，班集體也趨于成熟，是初中階段的一個收獲季節。本著“教學先育人”、“因材施教”、“整體和個體相結合”的原則在整個學期都要時刻做好學生的思想工作，尤其是本學期授課時間段，因此，開學之初，使學生在最短的時間內把精力集中到學習上來，化壓力為動力，同時也要做好中等生的穩定和提升工作。

（二）常規工作

1、加強課堂教學，提倡教師上“高效課”、“生成課”。

切實提高課堂45分鐘效益，課堂授課時主渠道，教師要認真學習今年的中考指導思想和往年的中考動態，把握中考脈搏，認真進行課堂設計，使得每一節課都充實，高效，使學生學有所獲。在課堂教學中切實做好“七能”、“六忌”，即：能發現真實的問題并及時解決；能最大限度調動學生的學習積極性；能培養學生運用知識和分析知識的能力；能培養學生的創新精神和好的學習方法及學生學習習慣；能有效的“培優補差”，做到分層施教；能減輕學生過重負擔，一面學生壓力過大；能學生正確的認識中考，坦然面對中考。一忌只抓優生，忽略群體，二忌重點不突出，面面俱到；三忌忽略學情，跟著感覺走；四忌重復性機械性作業過多；五忌復習時教師一言堂，缺乏師生互動；六忌模擬檢測只重數量，不重質量。

要求老師在課堂上注意學生問題的生成，沒有問題生成的課堂是死的，學生建立問題生成本，注意積累。對于生成的問題能有學生自己解決的堅決不由老師解決，能當堂解決的堅決不課下解決，能當天解決的堅決不第二天解決。

2、狠抓班級管理，凈化班風，濃厚學風，形成良好的學習氛圍。我們一直把班級建設工作擺在重要位置，并采取一系列措施凈化班風，濃厚學風，形成良好的學習氛圍，班級建設的終極目標是學生良好品行和學習能力的和諧發展，形成一股團結向上的內在力量，這就要求各班要制定具體的班規，做好常規管理，在此基礎上致力于優良班風建設，團結奮進，拼搏進取，實現理想，實現目標。

要想實現2011年中考目標，任何一個班級都不能拖腿，每個班級都必須以大局為重。全體任課教師必須團結在班主任周圍，齊抓共管，分工協作。班主任要動員一切力量，采取一切必要措施，充分調動任課教師和家長的積極性，懷著強烈的責任感——我們的工作就決定著學生的命運，一心為生，走進學生，深入細致，做好工作。

3、加強集體備課與教研，提倡資源共享，強調團結作戰；加強中考研究。認真分析每次段考成績，全面掌握學情，要精心準備每一套習題，每一次檢測，每一次講解。同時加強學科間以班級為核心的大集備，各班要以班主任為首，及時召開有關教師碰頭會商討學情，要求初三教師互相聽課，磨刀不誤砍柴工，班

主任尤其要聽本班其他學科，做到橫向了解情況。

4、在復習階段，我們主張“學生是知識的積極構建者，而教師是學生構建知識的支持者”，樹立科學復習=減負的觀念，復習的關鍵在于把握方向、有備而戰。要科學、有目的的安排中考復習，穩扎穩打，提倡知識分類、條理清晰，重點突破，有指導性。變“拼時間、拼體力”為“研究課標、研究知識能力結構”，同時做好中考前的理化實驗考試，保證人人過關。

加強學法指導，培養學生的發散思維能力和分析問題的能力。組織初三學生“我的學法學習”大討論活動，利用全體學生會介紹經驗，進一步推廣成功的學習方法。要特別處理好以下幾種關系：落實好三維目標的實施和中考動向的關系；處理好題海戰術與學法指導的關系；把握好基礎與重難點、知識樹與知識點的關系；要重視課堂效率和課外復習的關系；要關注緊張和節奏與保持良好心態的關系。

5、抓優生的促優拔尖，重點落實結合我校本級學生特點，制定切實可行的方案和措施。特優生的培養是今年我校初三教學工作的重中之重，是我校中考的突破口，根據上學制定的培養目標和措施，本學期對此類學生具體做好：①具體工作由所在班級的班主任負責，其他任課教師做好協調輔助。②課上課下盡可能的抽取時間給他們開小灶，并做好跟蹤記錄。

6、抓中等生應抓緊、抓實、抓出成效

根據確定的目標，確定哪些通過努力、通過補救偏科能考上普高的學生。將這些中等生按照學科成績情況分給任課教師，實行承包制，補好跛腿學科，集中精力攻五大科。同時做好這部分學生的家長工作，保證學生有足夠的學習時間，使學生能集中精力學習。班主任要宏觀調控，建立學生成績跟蹤檔案，并找學生談話，疏通心理。

7、加強學生應試心理和應試能力的培養，做好初三學生的階段性總結。（1）加強學生應試心理疏導和應試能力的培養，培養學生健康心理，各班科任教師務必隨時做好初三學生心理疏導，及時發現和解決學生存在的心理問題，提高學生應試心理和應試能力。

（2）加大測試力度，及時掌握學情。通過幾次模擬考試來分析學生的階段知識掌握情況，及時采取補救措施。在自我測驗中必須嚴把命題質量關，出題率

要掌握以下幾個準則：

①不出偏題、怪題、難題，多出基礎題，適當考慮中檔題；②注意與教材體系聯系緊密的“新”試題；③注意搜集中考考試信息，力求做到試題切入中考題型。在考試中各科教師都要嚴格監考，以真實地反映學生學習情況。考試結束后，各班要安排橫向、縱向的比較分析，激發學生積極性，任課教師要做好評卷工作，評出學生中存在的問題，查缺補漏，治理好薄弱環節。

8、加強教師管理，使管理進一步細致化、規范化。

（1）班主任方面，班主任工作要做到嚴、細、實、恒。做到“四多”要求，即：

多從思想、心理、學習和生活方面關心學生，多一些愛心，鼓勵學生向自己的奮斗目標努力；

多靠班，多和學生在一起，多一些責任心，穩定班級情緒，和學生一起度過這一段人生關鍵時期；

多從細節抓起，注意班級紀律衛生等環節，多一些細心，保證學生健康發展和學習環境的良好；

多關心班級學習困難學生和行為偏常的學生，多一些耐心，對每一個學生負責，實現崇高師德要求。

在工作中班主任要有愛心、耐心、恒心、信心。要發揮班級工作核心的作用，定期召開并開好班會，交流情況，溝通思想，統一步調，發揮合力，共同把班級工作做好。同時還要做好與其他任課教師的協調。

班主任應組織成績好的學生與學習困難學生結成對子，發揮學生間互相理解的優勢，提倡團結友愛的精神，制定具體措施，解決學困生的實際問題，提高班級整體的學習水平。

（2）任課教師方面，要做到“六要”，即：

要堅持在課堂渠道實施德育教育，做到既教書又育人，克服單純傳授知識，培養能力的偏向。

要多與班主任溝通交流，共同做好所教班級的學生工作，解決具體問題。要加強課堂管理，大膽要求，保證課堂秩序和教學任務的順利進行。對其他時間學生存在的問題也應本著負責的態度，進行教育管理，真正做到全員育人。

要不斷提高課堂管理的藝術性，注意學生心理特點，因勢利導，提高教育效果，解決實際問題。

要特別關心學習困難學生和行為偏常學生，多一些耐心，多想一些措施，解決問題，要力爭取得實效。

要發揮學生干部的作用，在開展班級常規工作，完成學校布置任務等方面，提高工作質量，真正發揮學生干部和團員的作用。

9、做好特長生的選拔和培養工作。根據上級和學校要求，結合制定的特長生目標，特別是班主任首先要配合音、體、美老師特長生的選拔和家長工作，特長生教師要本著“首先抓合格，重點拿A證”的指導思想對學生進行培養。

（三）其他工作

1、做好學生的安全工作。樹立“安全第一”的思想，時時事事抓安全，與學生簽訂在校安全事故責任書，配合學校政教處將安全工作落到實處，并做好中考期間的安全，確保不出現任何安全事故。

2、定期組織召開家長會。家長是學校工作的強有力的支持者，加強學校聯合是做好學校工作的重要方法和途徑，通過家長會的召開及時向家長反映學生的在校情況并通過家長了解學生的在家表現，班主任應隨時與家長做好溝通和聯系，共同做好初三的教學工作，尤其是中考報名工作。

3、做好學生在校的常管理，從課堂、課間紀律、課間操、午空，衛生這幾方面入手，狠抓細節。

4、認真組織畢業生綜合素質評價相關工作，并指導學生正確填報升學志愿。

5、認真配合學校迎接上級的課改調度和驗收工作。

6、完成上級和學校各處室安排的其他工作。

三、工作安排 二月份：

1、收交和檢查各學科計劃及總結

2、物理組化學組制定理化實驗詳案

3、開學第二周召開畢業班教師會

4、召開教研組長會議

5、調整辦公室

三月份：

1、迎接物理化學等級考試

2、針對年終考試語文成績欠佳實際情況聘請專家來指導語文教學工作

3、組織學生代表去濟南購買學習資料

4、安排摸底性質的月考

5、英語師生研討會

6、召開畢業班學生會

四月份：

1、安排月考事宜

2、召開家長會

3、迎接計算機等級考試

4、抽查備課作業情況

五月份：

1、安排三次周考

2、準備學生體育考試

3、特長生考試

4、學生經驗交流會

5、部分學生家長會

六月份：

1、強化學生模擬訓練

2、提高學生心理素質

3、備戰中考

2011

九年級 年2月

第三篇：九級部工作總結

2010——2011學第一學期九年級級部工作總結

時光飛逝，本學期對于我們級部的每一個人來說，是緊張與繁忙的。在我們還沒來得及閑下來靜坐反思的時候，已是到了期末。為了下學期的更好的發展，總結是非常必要的，接下來我將對本學期的工作作一個詳細的總結。

一學期來，在學校領導的關心和指導下，在全校老師的大力配合下，在我們年級組全體老師的共同努力下，我們各方面工作的開展順利，取得了一定的成績。

一、級部教師形成了良好的工作學習氛圍。

我們每位老師都深知初三的重要性，帶著校級領導對我們的期待，我們都以“一切為了學生，為了學生一切”為中心，認真展開我們的班主任和任課老師的工作，經過我們的共同努力，我們形成了良好的工作學習氛圍，涌現出了很多好事跡。孟前老師跨年級跨學科教學，但依舊能夠克服一切時間和精力的困難，認真設計初三的每節課的教學案，而且學生反映良好。范秀琴、王志方等各位班主任平時的工作嚴謹，踏實，班級管理效果確是明顯。他們平日工作扎實，注重管理學生的細節，其中，王士濤老師，每星期將一周情況和周末情況，以書面形式反映給級部是他工作的一大特色。各位班主任老師都非常注重與家長的聯系，家校聯合教育是我們級部工作的特色。張永艷、李傳海、邵翠華、張道一等作為普通任課老師，他們都能兢兢業業地工作，總是在放學后主動留下來，幫個別學生單獨輔導，深受家長和學生的好評，而周長濤、劉倩、種衍偉主任，在完成學校管理工作的同時，經常主動放棄休息的時間，幫助個別學生背誦重點詞句，輔導練習，幫助學生打好基礎，主動進班詢問學生是否作業有問題，而且善于幫助其他學科對學生做學法指導，對學生有很大的幫助。各科老師齊心合力，相互幫助，形成了一種既激烈競爭、又合作探究的良好風氣。

二、其他工作情況：

1．抓班級建設，重學風教育。

班主任老師能夠更加理智客觀地對待學校常規考核，把學生的思想工作落在實處，做在平時，及時發現學生的苗頭，把問題解決在萌芽狀態。包班主任和任課老師也更加積極參加到班級管理中來，協助班主任做好思想工作，加強與班主任的溝通，共同管理班級，做到思想行動統一。

2．加強巡課力度，重視班級紀律管理，體現課堂教學效果，提高課堂效率。任課老師加強了班級管理的力度，合理運用課堂管理技巧，課堂紀律明顯好轉，課堂效率明顯提高。即使是非考試科目老師也開始注重課堂紀律的組織與管理，總體班風學風呈現良性循環。

3．教學工作更加細化，真正體現了學校的教學案工作推進。

充分發揮備課組力量，討論交流更有深度，認真設計教學案。作業及時批，各學科認真進行單元檢測，并且及時批改，反饋給學生進行糾錯，并且注重二次批改，因此課外輔導更加具有針對性。而且積極主動利用自修時間下班輔導，個別輔導成為一道亮麗的風景線。

4．認真召開家長會，家校聯系做在平時。

班主任都意識到家庭教育的重要性，在第一時間內做好家校聯系，利于了解學生在家狀況及通報學生在校表現。本學期的家長會，班主任做到了提前通知，明確要求家長必須親自到校，工作更加細致。在各種情況下，當天的到會率每個班級本都在90%以上。特別是上次的北京專家---水力老師的指導演講，效果良好，得到了家長和老師的一致好評，對學生的觸動非常大。

5.對學生的常規管理常抓不懈，結合我校的方圓教育，進行思想教育的升華。任何人的成功，都會有一個較好的生活和學習習慣，這是做好一切事情的前提，學生在學業上要想取得成功同樣如此，九年級雖然生活，學習時間較緊張，但是對他們的常規要求并沒有絲放松。雖然，在晚休方面表現不盡人意，在就餐，兩操等日常行為方面表現還不錯。

講文明，懂禮貌也是作為一個中學生應該具有的一種基本的素質，講文明講禮貌，是做人的起點。廣大同學應使講文明講禮貌能成為每個人的良好習慣，構建文明和諧校園。通過對學生的不斷教育，九年級的學生的文明禮儀比以前有了較大進步。

6.加強對學生的勤學增效意識教育

九年級是初中階段非常重要的一年，學生明年就要畢業了，培養學生，樂學，善學的良好習慣非常重要，絕大多數人的智力發展水平是一般的，學習要有所收獲，勤奮不可缺少。因此具備了勤學的習慣學生往往容易獲得成功。對九年級學生進行勤學教育是本學期的一項重要工作。級部，班主任和任課教師經常對學生進行勤學教育，感恩教育，真正使學生對學習產生一種內在的動力。

三、值得改進的幾個方面

1．學風還不是太濃厚，部分學生還沒有完全進入初三學習的緊張狀態。

2．本年級個別班個別學科還存在一些薄弱現象，年級內個別學科存在班級差偏大的現象。

3．學生的文明習慣還有待于提高，個別同學有講臟話，隨便扔垃圾的行為。部分班級的包干區值日工作還有待提高質量。

4．每個班級都存在一批學困生，學習興趣很差。

下一步初三工作計劃

一.凡事提前做好整體部署

1、在校長的領導下，以“培養學生良好習慣，提高學生綜合素質”為目標，充分發揮學科組長、備課組長的核心領導作用，凡事計劃在前、督促落實、及時反思；強調集體意識、各施其責；集思廣益、群策群力、共謀進步

2、落實學科組長、備課組長和年級組長崗位責任：對于本學科的教學要有具體的計劃、監督落實和反思小結的過程；年級組長要在工作中起好溝通橋梁作用，為各類目標的實現創造良好的外部環境。

二.加強教師隊伍建設

1.無論班主任班主任還是普通的課任教師都搭配了最有責任心、最有合作精神、最有能力的老師，我們將珍惜這些寶貴的資源，讓每一位老師都最大限度地發揮教學特長，提高整體成績。

2、充分發揮學科組長、備課組長在教學及管理中的龍頭作用，學科組長、備課組長要多聽課或安排組內的公開課，既優勢互補又有自身教學特色，從而提高整體教學效果

3、扎扎實實開好新老初三工作交接會，取長補短，豐富自己的教學方法和管理策略；

4、年級組力爭多開展家校聯系，形成一個和諧的家校共管工作。

三.加強集體備課、提高教學效果

1、各備課組長要盡快寫好九年級下學期工作計劃和備課組工作安排

2、下半學年教師備課要求：充分發揮備課組的集體作用，備課組周會要落實。

3、考試形式安排：九年級第二學期安排備課組進行單元測試。

四.學生管理

1、在德育處的領導下，繼續加強對學生的行為規范教育，在班級中形成自我管理風氣；

2、下學期年級組德育工作的重點是加強“責任意識教育----對自己學業、對家長、對班級、對社會的責任”，使學生養成“學習是自己的事”的責任意識，同時也要有每一個個體都必須歸屬于一個集體的團隊意識；

3、在經過較為充分的討論之后，要求學生書面制定自己的學習目標；大約在第二周召開全年級學生動員大會，第三周召開全年級教師會議，第四周召開家長會。力爭營造良好氛圍，把學生的所有精力都投入到學習中來；

4、管好雙差生；對其考試成績、平時表現、個別談話及家長來訪都要有記錄，以備查詢。

九年級工作任重而道遠，但相信經過年級組全體老師的不懈努力，一定會實現預期目標。

第四篇：班主任寄語

班主任寄語

我欣慰地看到，你已經有了奮斗的目標，并且正朝著這一目標不斷前進。你一定能努力把心中的理想變成現實。我知道，你已經為自己設計好了一幅美好的藍圖，并且你也正在為實現這一目標努力奮斗著。成功屬于不懈追求的人。祝福你！

你已經站在了人生的起跑線上，為了實現心中的遠大目標，你正努力拼搏著。成功屬于不畏困難、勇往直前的人。相信自己！

勤奮學習，不斷進取，用知識來充實自己的頭腦。我相信，你的明天一定是快樂的，你的明天也一定是幸福的。

所有愛你的人都關心著你。我為你的進步喝彩，我為你的人生祝福。努力進取，全面發展，你會更優秀。

今天的付出，一定能在明天得到回報。有了信心、決心、恒心，通過自己腳踏實地的奮斗，你心中的理想就一定能夠實現！

你很優秀，但是，一個人無論有多大的學問，始終都不能滿足，因為知識是無窮的，學習是沒有止境的。

你聰明好學，誠實純樸，優點很多，前途無量！希望你不要滿足今天取得的成績，通過自己腳踏實地的奮斗，把心中美好的藍圖變成現實。一分汗水，一分耕耘；一分辛勞，一分收獲。相信你已經懂得了這個道理。為了美好的明天，你還應該做得更好一些。

你已經懂得了學習的重要，老師為你高興。我相信，在成長的過程中，你會信心百倍，朝著更高的目標努力奮斗。

一個學期過去了，你的付出得到了回報，你的成績讓老師感到欣慰，也讓家長感到高興。但是，我得提醒你：不要驕傲，不要自滿，再接再厲，你的前途一片光明！

你是一個優秀的學生，希望你把握住今天，把握住人生，通過不懈的努力，創造屬于自己，也屬于社會的美好明天。

努力，努力，再努力；優秀，優秀，更優秀！學習是快樂的，成長是快樂的。我相信你能用自己勤勞的雙手和智慧創造更加美好的明天。

學習勁頭足，聽課又專注，做事更認真，你是同學們學習的榜樣。但是，成績只代表昨天，所以，每個人都應該把成績當作自己騰飛的起點。

你是一個好學生，老師們喜歡你，喜歡你的品學兼優；同學們也喜歡你，喜歡你熱情大方。無論何時何地，我都將永遠為你祝福。

你擁有成功的昨天，但那畢竟已經成為歷史。只有不斷地努力，才能不斷地進步，千萬不要躺在過去的功勞簿上睡大覺。

你是一個聰明好學的孩子，老師為你高興。有了今天的付出，才有明天的收獲。相信自己，珍惜時光，播種希望，一定能收獲幸福的人生！

你有決心，我很高興；你有行動，我很欣慰。說到一定要做到，付出總有回報。有一天，你一定會讓你露出滿意的微笑。

如果你在春天里開始播種，那么，秋天就會有喜人的收獲。為了秋天的豐收，今天就開始耕耘吧！

誠實純樸的你已經揚起了理想的風帆。但是不要滿足已經取得的成績。

因為你今天在努力學習，健康成長，所以，你的前途一片光明！老師為你的進步喝彩，為你的成長祝福！

家長為你高興，同學為你加油，老師為你祝福！繼續發揚成績，不斷進取，你的人生一定很輝煌燦爛！

你已經取得了可喜的進步，繼續努力學習，你會更加優秀。繼續努力奮斗，你的人生一定會十分精彩！

你是一個熱愛生活、熱愛學習、不斷進步的好學生，你已經懂得學會做人、學會求知、學會生活的道理，因此，你的前途一定是一片光明！

你懂得珍惜時間，因此會擁有不盡的財富；你懂得珍愛生命，也會擁有人生無限的春光！對有困難的同學，你總會伸出自己熱情的雙手。努力吧，美好的明天屬于你！

我知道，你已經樹立了遠大的理想，所以，我堅信，你一定能創造光輝燦爛的明天！

你有理想，有上進心，你一定是一個有前途的孩子。一分辛勞，一分收獲。你的勞動，一定會換來豐碩的成果。

誠實，謙遜，純樸，大方，愛集體，有禮貌，你是個品學兼優的好學生。看到你開開心心地生活，看到你快樂快樂地成長，我仿佛看到了你美好的明天。

勤學好問，踏實刻苦，好讀深思，你已經掌握了許多好的學習方法。看到你學習的興趣越來越濃，看到你已經取得的可喜成績，我感到你已經擁有一個碩果累累的秋天。

一學期的努力沒有白費，你贏得的不僅僅是掌聲，還有老師的祝福和同學的信任。我為你的進步而感到欣慰，我為你的成功而喝彩！

你已經有了挑戰困難、戰勝困難的勇氣，在人生的征途中，你一定能走出一條屬于自己的光輝大道。

你的每一點進步，老師都看在眼里，喜在心上。只要你繼續嚴格要求自己，不斷完善自己，你就會將心中的藍圖變成現實！

和筆墨紙硯做伴，與琴棋書畫為友。因為你能夠全面發展，所以我堅信，你一定會擁有光輝燦爛的明天！

你誠實、謙虛、純樸、活潑，渴望取得更大進步。你是老師心目中的好孩子。老師期待著，你的明天更加燦爛輝煌！

老師是喜歡你的，喜歡你的聰明和勤奮，喜歡你的誠實和純樸。你是個前途無量的好孩子。希望你能繼續努力，創造屬于自己、也屬于社會的美好人生。同學們喜歡你的熱情助人，老師喜歡你遇到問題時的那股探究精神。所有關心你的人都在為你祝福，為你喝彩！

老師最喜歡看到你在課堂上轉動眼珠凝神思考的模樣，老師最喜歡聽到你取得成功時開心的笑聲。看到你今天的努力和進步，老師心里也樂滋滋的！

雖然你已經取得了可喜的成績，但是，你還有很大的潛力。只要你繼續發揮自身潛力，向著更高的目標奮斗，你就會擁有光輝燦爛的明天！

在學校里，不光要學會知識，還要學會學習，學會生活，學會做人。只有這樣，才能使自己成為一個對社會有用的人才。

活潑、開朗、熱情、大方，有愛心，你帶給了班級不少的歡樂。同學們為你自豪，老師為你祝福，為你喝彩！

付出總有回報，說到不如做到，要做就做最好——步步高！今天在學習上的付出，將會在明天的生活和事業中得到更大的回報。

老師很喜歡你，不僅是因為你的成績好，更重要的你做任何事都認認真真，踏踏實實。在班級工作中，關心班級，樂于助人，是老師的好幫手；在學習生活中，你是同學們的好榜樣。你是一個很有潛力的好孩子，也是一個很有上進心的好學生。老師相信：明天的你會更加優秀！

今天，你已經取得了可喜的進步，在成績面前，你有新的目標嗎？在榮譽面前，你看到了自己的不足之處了嗎？ 老師看到了你的成績，也為你感到高興。學習猶如逆水行舟，不進則退。相信你會再接再厲，更上一層樓。

你熱情，有一顆火熱的心；你友善，做事總是設身處地地為別人著想。我為有你這樣的學生高興。

“是玫瑰總要吐露芬芳，是金子總要閃耀光芒。”你是一個前程似錦的人，勝利在向你招手，曙光在前頭。

你誠實謙虛，待人真誠熱情，樂于助人；學習上你努力進取，給老師們留下了深刻印象。相信自己，你會做得更好！

你努力了，你就有了進步；你付出了，也就有了收獲。愿你在學習中不斷進步，愿你在成長中不斷充實自己，愿歡聲笑語永遠伴隨你精彩的人生。

隨著歲月的流逝，你在不斷地成長。我把祝福送給你，我把期待的目光投向你。我期待著你更加懂事，更加成熟，期待著你有錦繡前程。

你擁有成功的昨天，但那畢竟已經成為歷史。只有不斷地努力，才能不斷地進步，千萬不要躺在過去的功勞簿上睡大覺！你已經樹立起遠大的人生目標，希望你繼續努力。老師的眼睛將一直深情地注視著你成長的腳印，老師將為時刻你加油助威。

你是一個優秀的學生，希望你把握住今天，把握住人生，通過不懈的努力，創造屬于自己，也屬于社會的美好明天。

雖然老師有時也批評你，但是老師一直都喜歡你。喜歡你的聰明，喜歡你的誠實，喜歡你的勤奮。

老師很喜歡你，不僅是因為你的成績好，更重要的是你有責任心，有上進心，有愛心。你關心班級，樂于助人，是老師的好幫手，是同學們的好榜樣。

一學期以來，你為班級做了很多工作，辛苦了。我感謝你。希望你能再接再厲，力爭更好的成績。

這學年過去了，因為你不斷進取，勤學苦練，所以，你的成績一次比一次優秀。相信新學期的你會更上一層樓。

有決心，有信心，有恒心，有耐心，愿這四顆“心”，永遠伴隨著你的人生！有了百折不撓的精神，有了勇往直前的拼搏，你就能夠在浩瀚的知識海洋中自由自在地遨游，并且能夠到達勝利的彼岸！

成功的時候，不要因為成功而得意忘形；失敗的時候，不要因為失敗而喪失對成功的追求。自信的人，總能夠戰勝困難，戰勝自己，取得一個又一個勝利；自滿的人，總會被暫時的勝利沖昏頭腦。

老師衷心地希望你不斷豐富、充實自己，掌握過硬的知識和本領，信心百倍地迎接明天的挑戰！

人生不可能一帆風順：當你身處逆境的時候，要能夠笑對困難，笑對人生；當你身處順境的時候，切莫驕傲自滿，得意忘形。

新聞

【本報北京９月２０日電】(深圳報業集團駐京記者 莊宇輝)北京奧運會志愿者成為人才招聘會上的“香餑餑”。記者今天在南方航空公司在北京舉辦的奧運禮儀志愿者空姐專場招聘會上看到，經過量身高、目測等環節挑選，共有１６０名選手初選入圍。據悉，這是奧運2008-09-22 奧運志愿者成招聘香餑餑 南航在京爭搶奧運人才 后的首場志愿 詳細內容...2008-09-22 北京奧運會門票全冊發行 票面金額已超過兩萬元

本報訊

經北京奧組委授權，中國印鈔造幣總公司發行，中鈔國鼎投資有限公司總經銷的“北京2008奧運紀念門票珍藏冊”9月21日在全國同步上市，中國銀行各網點、上海均瑤（集團）有限公司、上海申泉工貿總公司、中鈔國鼎直營店、中鈔國鼎上海正大廣場直營店有售。北京奧 詳細內容...2008-09-22 圖文:志愿者廣場主題雕塑揭幕 優秀代表合影

新華社照片，北京，2008年9月18日（體育）（2）志愿者廣場主題雕塑在京揭幕9月18日，國家體育場大學生賽會志愿者郭曉釗、國家游泳中心京外賽會志愿者布侖詩、奧體中心印度籍賽會志愿者莫尼斯、西城區城市志愿者常志復（從右至左）四位優秀志愿者代表在志愿者廣場主題雕 詳細內容...2009-04-25 東莞游客在臺所乘車輛被起重機砸中2人死亡(圖)視頻：實拍2名大陸游客在臺被起重機砸死現場來源：東方衛視《東方新聞》圖為被砸的游覽車。中新社發 耿軍 攝

2009年4月24日下午2點左右，臺北市信義區松高路工地一架起重機吊臂從37樓高處墜落砸中廣東旅游團游覽車尾部，目前造成2人死亡。事故現場。來源：東方ic 詳細內容...2009-04-25 廣東游客臺北遇難續：駕駛員述恐怖瞬間

事故現場。被砸爛的大巴。廣東一赴臺旅游團昨天在臺北遭遇天降橫禍，旅游團昨天下午1時左右乘坐游覽車途經臺北市信義區松高路時，一工地37層樓高的起重機吊臂突然掉落，剛好砸在游覽車尾部上，窗戶玻璃破碎四散，鋼架扭曲變形，兩人當場死亡，其中一人身首異處。另外有 詳細內容...2009-04-25 男子猝死江西看守所續:檢方稱無人說過死于噩夢

本報九江訊(特派記者佘暉)23日，江西政法部門對在九江市看守所羈押期間突然死亡的武漢籍男子李文彥進行了尸檢。據九江市檢察院昨日介紹，五一節過后將公布尸檢結果，給社會一個交待。今年1月24日，李文彥因涉嫌破壞電力設備被九江公安局水上分局刑拘，羈押在九江市看守 詳細內容...2009-04-25 中國慈善排行榜發布 入榜慈善家共捐贈18億

昨天，“2009中國慈善排行榜”在京發布。本報記者胡雪柏攝本報訊 昨天，“2009中國慈善排行榜”發布，世紀金源集團黃如論、黃濤父子因現金捐贈第一（捐款27393.3萬），而獲得“中國首善”稱號；上屆“中國首善”陳光標（捐款21000萬）今年則獲“最具號召力的中國慈善家 詳細內容...2009-04-25 南京警方擊斃1名綁架者解救2名人質(組圖)4月23日晚8：30，張女士接上晚自習的兒子時被劫持。綁匪駕車沖撞警察，被擊斃。（本示意圖根據記者調查推測所繪）歹徒被擊斃在畢升路附近。吳勝 啟雷 攝 前天晚上，南京發生一起綁架勒索案件，一名南京籍男子將一位女士和她8歲的兒子劫為人質，然后向其家人勒索50萬 詳細內容...2009-04-25 馬英九指示江丙坤轉達對大陸人民問候

中新網4月25日電 臺灣海基會董事長江丙坤今天將率團抵達南京，與大陸海協會會長陳云林舉行兩岸兩會領導人第三次會談。這是自2008年6月兩會商談恢復以來，兩會領導人會談首次在南京舉行。此前，江丙坤已將歷時5天4夜的行程定位為“合作雙贏之旅”。此次會談備受海內外媒 本文來自: ★熱點新聞導報★ http://2008.haha8.com 詳細出處參考：http://www.kaixin.biz/plus/list.php?tid=5 墨西哥豬流感疑似病例超4000 已致81死

據26日最新消息，墨西哥全國疑似豬流感病例達4000余人，可能已有81人死于豬流感，其中20人已被證實。世衛組織稱豬流感可能全球廣泛爆發

世界衛生組織總干事于25日召開緊急會議，討論是否要宣布全球性衛生緊急事故。她表示豬流感病毒有在全球廣泛爆發的可能性，須嚴密監控。

墨西哥首都繼續停課嚴防學生感染豬流感

2009-04-26 13:12:03 來源: 新華網 跟貼 2 條 手機看新聞

新華網墨西哥城４月２５日電（記者陳瑤）墨西哥衛生部官員何塞·科爾多瓦２５日傍晚宣布，首都墨西哥城大、中、小學校及幼兒園將繼續停課，復課時間初步定為５月６日，這是墨西哥政府為嚴防學生感染豬流感臨時作出的決定。

２５日上午，墨西哥城市政府負責衛生、教育的官員召開緊急會議，一致通過了嚴防學生感染豬流感的工作計劃。科爾多瓦表示，目前政府還沒有考慮建議工廠或其他單位停工，但各級學校將一律繼續停課。

２４日，墨西哥政府曾動用大量警員和士兵在墨西哥首都向市民免費分發口罩，并在市區設立信息站，為市民提供有關預防豬流感的義務咨詢服務。

據報道，截至目前，墨西哥已發現８０多人死于流感，其中至少２０人確診感染了Ａ／Ｈ１Ｎ１型豬流感病毒。

在墨西哥首都墨西哥城，市民出入公共場合都戴上口罩。

中新網4月26日電 美國和墨西哥的豬流感恐慌有蔓延跡象。據香港《大公報》報道，紐約皇后區一所中學大約七十五名學生集體出現流感癥狀，當局正調查他們是否染上豬流感。而加州二十四日再確認一名兒童感染豬流感病毒，使美國境內的感染人數增至八人。另外，墨西哥已確定二十人死于豬流感病毒，六十八人死于豬流感病毒病征。

墨西哥衛生部長科爾多瓦說，H1N1亞型豬流感是一種變種病毒，最初由豬傳給人類，再出現人傳人。總統卡爾德龍說，當局是在周四晚才得悉這是新型豬流感病毒。

有流感專家指出，現時才采取措施控制疫情可能已經太遲。明尼蘇達大學專家奧斯特霍爾姆說，由于流感可以在全球快速蔓延，如果這是大爆發的首個跡象，則全球可能早已潛伏有關病毒。美國疾病控制與預防中心代理主任貝塞爾認為，通過接種、隔離等方式控制疫情爆發為時已晚，一旦在地理上的感染范圍擴大，有可能爆發大規模感染。

墨西哥首都墨西哥城是重災區，學校、博物館、圖書館等人多地方全部關閉，市內一切由當局舉辦的文化活動宣告延期。軍人向路人派發口罩。當局呼吁該市市民若感到不適便不要上班。疫情使醫院這最安全的地方變成最危險的地方，墨西哥當局呼吁病情并非緊急的國民盡量避免進入醫院。另一呼吁是停止握手、親吻臉頰等有身體接觸的禮儀。墨西哥城國際機場對乘客進行身體狀況查詢，避免呈現疑似豬流感病征的人士上機。有關當局說，已有上千人報稱有流感病征。

中國駐墨西哥大使館設立廿四小時應急電話，協助當地華僑及華人應對流感情疫。

另外，美國加州和得州感染豬流感的病例數已經增加到八人，經過化驗，發現他們所感染的病毒與墨西哥死亡病例均屬于同一種新型病毒株。不過主管機關表示，美國的八名患者病情都不嚴重，而且都已經康復，而康復前只有一人住院治療。專家表示，美國這些豬流感患者并未與豬接觸過。

雖然豬流感仍未在美國造成死亡，但恐慌已蔓延至美國東岸。紐約皇后區一所中學大約七十五名學生日前集體生病，出現類似流感癥狀。有關單位正安排檢測，以確認他們感染的病毒與墨西哥的豬流感病毒有無關連。

美國政府官員當天也對媒體說，白宮正密切關注此事，奧巴馬總統已聽取了關于此事的詳細匯報。此外，美國已建立緊急行動中心，對感染者及相關人員展開調查，尋找感染源。

美國疾控中心官員二十三日曾指出，這種豬流感病毒毒株是一種奇特的混合體，包含人流感病毒、禽流感病毒和豬流感病毒的基因片段，感染者的癥狀與普通流感病毒感染者類似。醫學測試顯示，目前主流的抗病毒藥物對這種毒株仍有療效。

人感染豬流感的病例很少見，豬流感病毒幾乎不在人際間傳播。二○○五年十二月至今年一月，美國只發現過十二例人感染豬流感病例，其中十一人與豬有過直接接觸。人感染豬流感后，會出現高燒、精神不振、厭食、咳嗽等癥狀。

第五篇：班主任寄語集錦

班主任寄語集錦

一：書山路漫漫，以勤奮為首，學海苦茫茫，須刻苦當先。你們要珍惜此刻的條件，乘著網絡的快車，充實自我，發展自我。從每一天抓緊，從小事做起，去揮汗，去耕耘，去描繪。愿你們時時用功，步步踏實，邁好人生的第一步。愿你們用理想和汗水編織青春多彩的生

一：書山路漫漫，以勤奮為首，學海苦茫茫，須刻苦當先。你們要珍惜此刻的條件，乘著網絡的快車，充實自我，發展自我。從每一天抓緊，從小事做起，去揮汗，去耕耘，去描繪。愿你們時時用功，步步踏實，邁好人生的第一步。愿你們用理想和汗水編織青春多彩的生活，奏響時代旋律，與時俱進，化作彩練，讓光芒閃耀在祖國的明天！

二：平時總以為時刻充裕，把很多事情都往后推，但是最后才發現，好多資料都沒時刻看了，只好走馬觀花，忍痛割愛，結果上了考場總覺得少點什么，心里不踏實。因此，要早著手，搭上高考復習的早班車。當然，開始的日子不會太好過，一套套綜合題會把你高一高二的驕傲自豪統統擊潰，但你要確信：付出總有收獲，天道酬勤。

三：三年苦讀磨一劍，氣定神閑戰猶酣。勢如破竹搗黃龍，千帆競發齊凱旋。

四：奔跑是咱們的方向，期望的終點是夢的彼岸，手攜著手，肩并著肩，拾起夢，放飛夢，隨風飛翔，把夢作翅膀，漫游書海，乘風破浪，看奇跡就在眼前。

五：考試要提前進入考場，把一切東西方好后，不妨閉目養神，對自我進行強制性放松休息。發下試卷后不好急于做題，要大致的翻看一下試卷，看看有多少題，大概的題型是什么，做到心中有數。透過這樣能夠進一步調整心態，從平靜備戰發展到興奮作戰。做大題要由易到難，如果對自我來說確實很難，那干脆扔掉算了，正因如果每個人把自我能做的題保證作對，那么他必須會考好。

六：遠大的理想在這時孕育，高尚的情操在這時萌生，性命的輝煌在這時奠基，良好的習慣在這時養成。光陰易逝，韶華有時，青春靚麗，正當立志奮發時！

七：做事要有計劃，每一天完成計劃中的事，心里就踏實得多，坦然得多。領悟不可打疲勞戰，保證好充足的睡眠。

八：自信來源于對自我的正確認識，自卑來源于比較的結果。建立自信的基礎就是要承認現實，理解現實，并想法來改變現實。

九：時刻是最有情，也最無情的東西，每人擁有的都一樣，十分公平。但擁有資源的人不必須成功，善用資源的人才會成功。請善待時刻。

十：感性給人激情和力量，理性給人冷靜和思索，感性和理性的結合，如同水與火的交融，狂熱而柔靜。一個人只有憑著這樣的態度管理人生，離成功愉悅也就不遠了。

十一：學練并舉成竹在胸敢問逐鹿群雄今何在，師生同心協力攻關笑看繆中魁首誰人爭。拔劍出鞘笑看風云誓死拼，不是一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。從容應對，傾出所能，走過風雨必現彩虹

十二：三年苦讀磨一劍，氣定神閑戰猶酣。勢如破竹搗黃龍，千帆競發齊凱旋。

十三：任性讓你輕視那些你不鐘愛的科目，最后出現弱勢學科。學科成績失去平衡，而高考最終需要的是總分。弱勢學科會給你高考以沉重的打擊。

十四：用第三只眼看世界。這是高中三年一向要堅持的事，冷靜地看待事物，不因一時沖動失去方向，不盲從主流與大眾，要有自我獨特的見解，這樣對你生命都有好處。

十五：給自我一份慰籍，給自我一份勇氣，跌到了自我爬起來。

十六：漸漸的，我將自我的靈魂寄托在這位矮個兒的科西嘉人的身上。這個人屢敗屢戰，輸也英豪的光輝漸漸激發起我天性中的不屈不撓的那一部分稟賦，靠著這種爭雄歲月的激勵，我最后戰勝自我對自我的否定與懷疑，重新找回自我的信心。每個人都完全有潛質拚得一個勝利，唯一的差別在于意志力的大小。在高中，最重要的不是學習并領悟某一種“妙方”，而是養成自我對勝利，對成功的旺盛的追求欲望，對自我百分之百的信心，對困難誓不低頭的倔強意志，用自我的腦力汗水加意志，每一個人都能夠取得任何事的成功。世界上是有天才，但更多的是普普通通的學生。在一個無法壟斷知識的這天，只要一個人有毅力，就沒有任何高不可攀的高度不能夠戰勝，包括高考。

十七：堅信：機會是創造來的，不是等來的。

十八：只為三年來你們真誠地應對，執著地追求，用心地創造。因此我堅信你們是能夠笑看六月云卷云舒，傲對考場風云變幻，輝煌注定屬于你們！

十九：一個人走路走得最遠的不是走得最快的；而是能夠不停走路的人。

二十：別人鋪好的路固然平坦，但少了一份堅信，少了一份拼搏的樂趣，少了一份奮斗的甜蜜。

二十一：。要透過同學之間真誠的互助而構建一個強大的領悟場，這個領悟場是幫忙你參與更大競爭的強有力的后盾。當然這個領悟場的運行有賴于每一個人參與，用心主動領悟他人智慧的同時，熱情的釋放自我的智慧，與他人共享。三是要拿的起，放的下。不好正因一次或幾次的慘敗，就認為天會塌下來。懦夫看到一次失敗就喪失了全部的信心，而勇士只有百分之一的期望，就會全力以赴。不經歷風雨，怎樣見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功。

二十二：用拼搏的汗水灌注無悔的高三路。（班主任寄語banzhuren）考前不怕，考后不悔。

二十三：別死愛要面子不好意思問老師問題，哪怕再簡單。他們不會吃了你的，堅信我！不問白不問，別一再拖，總想以后問，以后你也不可再能問了。

二十四：生活就是這樣----不論你是羚羊還是獅子，當太陽初升時，就得毫不猶豫地奔向前方！

二十五：性命就是奇跡，永遠都不好放下期望，哪怕期望渺小如豆，咱們都要堅持舉著它，即使燭火灼傷了皮膚，咱們也不能放下，否則咱們將永遠還在黑暗中。真正的高考勝利者，并非是指那些成績拔尖的狀元，而是在高三這一年里成長起來的樂觀自信堅忍不拔的你。

二十六：信心細心耐心——高考成功的保證。

二十七：一個人的真正偉大之處就在于他能夠認識到自我的渺校

二十八：年輕沒有失敗，青春炫出色彩。用這天的汗水的澆灌明天的成功。

二十九：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。曾聽人講過一個來自大海的故事：在礁石的背面，風平浪靜，藏在其中的珊瑚蟲顯得死氣沉沉，毫無生機，而且死亡率極高；在礁石的外面，巨浪翻滾，生存于此的珊瑚蟲卻顯得生機勃勃，光彩奪目，并快速地生長繁殖。巨浪的沖擊是珊瑚蟲生存的必要條件。人在必須的程度上與珊瑚蟲是一樣的，也需要沖擊磨擦鍛煉，高考是咱們成長道路上第一次大的考驗，經受住了這次考驗，你也將像珊瑚蟲一樣光彩照人。

三十：感性給人激-情和力量，理性給人冷靜和思索，感性和理性的結合，如同水與火的交融，狂熱而柔靜。一個人只有憑著這樣的態度管理人生，離成功愉悅也就不遠了。

三十一：只有一個忠告給你——做你自我的主人。拼搏無極限。堅信：機會是創造來的，不是等來的。

三十二：我以前追求領悟方法的完善，以為別人的好方法都是點金石，結果搞的我無所適從，慢慢的我認識到，每個人都應有適合自身的領悟方法，照搬別人的模式是不行的。比如說上課記筆記，有的人筆記記得很漂亮，也很全面，有的人只記大概就能夠了，也有的人根本就不記筆記。當從方法上看，這三者無所謂誰高誰低，只有實踐才能檢驗其優劣。我認為重要的首先是領悟態度，領悟態度正確了才能找到適宜的方法，只要領悟態度端正，即使一種極為平常的領悟方法也能產生極大的功力。古人說的好，領悟要聚滴水以穿石，用心專一，持之以恒。

三十三：惜光陰百日猶短，看眾志城拼搏第一；細安排一刻也長，比龍爭虎斗誰為爭鋒！

三十四：硝煙散盡論英豪，狹路相逢勇者勝。

三十五：珍惜高中時代的黃金時刻。不好臨近高考才知道時刻的重要，高中不是你想像的那樣長，做事前先想一想值不值得，別把寶貴的時刻浪費在無所謂的閑雜事務上。

三十六：為什么要失去才懂得珍惜？上天已給了你一次讀高三的機會，就好好做一做這個時段人生就應做的事－－領悟！

三十七：你是否意識到自我是一個完整好處上的人，是一個有用的人，此刻的一切發奮都是為將來做準備？

三十八：是否意識到自我的一個優點，并注意發揚；是否意識到自我的一個缺點，并主動糾正？

三十九：善于理解別人幫忙也是一種智慧。充分利用同學老師的資源，分享他們的勞動成果和智慧結晶，也是不可多得的機會。

四十：學練并舉，成竹在胸，敢問逐鹿群今何在，師生同心，協力攻關，笑看燕趙魁首誰人得。

四十一：三年苦讀磨一劍，氣定神閑戰猶酣。勢如破竹搗黃龍，千帆競發齊凱旋。

四十二：學習并領悟做人，學習并領悟做事，學習并領悟做題；言而有信，言而無信，何以為言；誠信為人，人若無信，何以為人。

四十三：用一顆平常的心，去對待生活中不平的事。不管前面有風還有雨，都要用微笑去應對。

四十四：三分天注定，七分靠打拼，沉下一顆心，以不變應萬變。

四十五：這天，你們是蜜蜂，在知識的花園中辛勤采集，明天，你們就會奉獻出甜美的醇漿；這天，你們是幼苗，汲取雨露和陽光，明天，你們就是建設祖國的棟梁。你們是未來，是期望。

四十六：千萬別沉溺網絡游戲。不然你近五年內必須會遭到報應的。它不僅僅僅浪費的是時刻和金錢。而且會毀掉你的青春和完美的人生。

四十七：成功的花，人們只驚慕她現時的明艷，然而它當初的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨……

四十八：苦戰兩月終生不悔，迎六月生命無憾。

四十九：寒窗十載，數日將決高下；豪氣沖天，看我金榜題名。

五十：用汗水織就實力，用毅力成就夢想，用拼搏鑄就輝煌。

五十一：生活就是這樣——不論你是羚羊還是獅子，當太陽初升時，就得毫不猶豫地奔向前方！

五十二：這天是否盡心力，珍惜時刻，思考和掌握了多少知識？

五十三：在考試中，時刻是最重要的限定條件，考試時刻不會正因個人而變動，但對考試時刻的適應潛質卻是能夠透過人為的訓練而提高的。一要養成良好的解題習慣。相當一部分同學在平時做題時養成了不良的習慣，比如，邊聽音樂邊做題，邊說話邊做作業，致使思維不能集中，速度較慢，一遇到大型考試，就感到時刻不夠用，心理過度緊張，考后有抱怨自我發揮失常，并非自我潛質不夠。因此，學生應在平時養成良好的領悟習慣，在解答問題時要集中精力，正如一位高考狀元所說：“玩時盡量放松，學時盡力集中。”二是培養訓練自我對考試時刻的適應潛質。學生要在自我的思維中注入時刻的觀念，任何一次小型的考試都是訓練自我對考試時刻的適應潛質的機會。自我在做模擬試題時，也要嚴格的給自我限定時刻。習慣了這種受時刻限制的考試，應對高考試卷才能沉的住氣，才能充分發揮潛能。

五十四：在高三的領悟和生活重要做到一下幾點：一是學習并領悟減輕壓力。高三學生的壓力是巨大的，有來自自身的壓力，又有老師父母施加的壓力，平常的模考又太多，每次還要排行次。適度的壓力是可行的而且是必要的，這正如水，如果沒有壓力就不會構成美麗的噴泉，在必須程度上能夠說，壓力越大，噴泉越壯觀。但是整天處在壓抑之中，也是不利的。這就需要咱們學習并領悟緩解壓力，甩下包袱，輕裝前進。緩解壓力的一個辦法就是提高思想的認識水平，正確的認識壓力，正確的對待考試競爭，以壓力為樂，有一種“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，俄其體膚，空乏其身”的心態，有一種“讓壓力來的更大更猛一些吧”的豪情。再一種辦法就是加強體育鍛煉。每一天堅持慢跑能夠減輕疲勞，恢復精神，情緒也舒暢的多。二是同學之間要建立互幫互助的良好的人際關聯。由于高考是競爭性的，因而同學之間的關聯往往是單純的競爭性的，從而在必須程度上造成了人際關聯的緊張。一個關聯緊張的人際環境，對每個人的發展都是不利的。其實大可不必這樣，同學之間還應有合作關聯，大家應在領悟上互相幫忙，互通有無；在生活上相互明白，相互關心，共同進步。在競爭的范圍上，要開闊自我的眼界，不好囿于一個班級，一個學校

五十五：無論何時：用心的態度象太陽，照到哪里哪里亮；消極的態度象月亮，初一十五不一樣。

五十六：人生的旅途并非花團錦簇，坎坷磨難常常使你以傷痕累累來詮釋，而生活的熱情不能就此冷卻，路，還得走下去。

五十七：在同學中找一個能夠督促自我的人，能夠不定期給你打鎮靜劑，每一天能夠檢舉你浮躁沒有，這是一個很聰明的辦法。

五十八：參加高考，心里的緊張在所難免，我認為，應付如此激烈的競爭，除了扎實的基本功外，持續內心世界的優勢也極其重要。古語說：驕兵必敗，哀兵也必敗。高考前每個人都就應構成一種心理上的優勢，使自我潛意識中認為“我必須會考好”，這無疑有助于消除內心的緊張。比如說，眼看著天就要下雨了，我趕忙心里想：“如果這天下雨，我就能考好。”不斷透過種種途徑為自我增添自信有利于持續自我的最佳狀態。

五十九：性命就是奇跡，永遠都不好放下期望，哪怕期望渺小如豆，咱們都要堅持舉著它，即使燭火灼傷了皮膚，咱們也不能放下，否則咱們將永遠還在黑暗中。真正的高考勝利者，并非是指那些成績拔尖的狀元，而是在高三這一年里成長起來的樂觀自信堅忍不拔的你。

六十：天生我才必有用。

六十一：同學們，中學時代是人生最完美的一段時光，如蓓蕾初放，又像旭日東升，充滿期望和向往。

六十二：有平常心，就會有最佳的發揮；懷自信心，便能跨越每一個障礙。

六十三：時時想想自我最初的夢想。要知道讀書是為什么，那是領悟的動力，不再迷茫，不再疑惑，堅持不停地走下去。

六十四：再燦爛的陽光也不能消除陰影，再完美的人生也不能沒有瑕疵，讓咱們學習并領悟與痛苦同行，去追尋愉悅。

六十五：別以為父母等告誡你是“讀書為自我啊”，你就能夠簡單自如。既然你花著父母的錢，享受著父母給予的性命，那你也應有一顆“感恩的心”。這，就是職責！

六十六：無論何時：用心的態度象太陽，照到哪里哪里亮；消極的態度象月亮，初一十五不一樣。

六十七：謹記：狹路相逢勇者勝！勇者相逢智者勝！智者相逢勤者勝！勤者相逢博者勝！

六十八：隨時持續一種良好的領悟狀態，不好過份簡單，那樣會放縱自我不領悟，最后無所事事百無聊賴空虛寂寞。

六十九：高考的競爭是壓力和挑戰，也是機遇和期望，成功屬于戰勝自我的人。

七十：要大膽向老師提問質疑甚至爭論，與老師談話往往能使自我在某個問題的思考上豁然開朗，相比那些不愿不愛問問題的學生，知識有更大的提高，思維也會更靈活。

七十一：與同學討論也是領悟方法之一。有時，一個問題的不一樣見解會使好幾個同學互不相讓，引出一大堆證據來證明自我的觀點，真是公說公有理，婆說婆有理，經過討論建立起來的知識，更加晰明了，印象深刻。

七十二：在高三，除了領悟外，情緒的調整也很重要，焦慮煩躁壓抑總會有的，但要看你怎樣對待他。不好讓它成為巨石，整日沉重的壓在你心上，這樣上戰場能勝利嗎？當我有了這種情緒時，往往丟下功課，痛痛快快地和同學玩一玩，想一想你的宏偉目標，一切都會好起來的。尤其是當復習進入后期，考試日漸增多，調整自我尤為重要。

七十三：時刻是最有情，也最無情的東西，每人擁有的都一樣，十分公平。但擁有資源的人不必須成功，善用資源的人才會成功。請善待時刻。

七十四：再燦爛的陽光也不能消除陰影，再完美的人生也不能沒有瑕疵，讓咱們學習并領悟與痛苦同行，去追尋愉悅。

七十五：世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊是天空，而比天空更為廣闊的是人的胸懷。

七十六：硝煙散盡論英豪，狹路相逢勇者勝。

七十七：久有凌云志，此志可問天，心慕象牙塔，魂系夢亦牽，百萬學子競渡，扁扁小舟心幾葉，風急浪無邊。遂了心愿，何惜衣帶寬，勝勇敢更堅，是好漢，一十二年將去，彈指一揮間，可上清華攬月，可上北大摘星，世上無難事，只要肯登攀。

七十八：溫暖是你們的禮物，開心是你們的贊歌，健康是你們的回報，心靈釋放是你們的慧能。愿你們如顆顆珍珠，經得起歲月的磨礪而熠熠發光。愿你們在這自由的空間里張揚個性，放飛理想！

七十九：心有多大天地就有多大，夢有多遠路就有多遠。

八十：你的領悟從此刻開始，無論承受多大的困難和挫折，你都要每一天進步一點點。你會行動，你必須會行動。你正在付出行動。你的意志和行動將體現你的風采。我不想是否能夠成功，既然選取了高考，便只顧風雨兼程。

八十一：中華民族的復興需要有思想有道德有文化有紀律會領悟善創造的合格人才去實現。這些人才將在你們中產生。你們肩負著未來，任重而道遠。

八十二：要與父母建立好良好關聯，多與他們溝通，交換看法，讓他們成為你堅強的后盾！

八十三：挺直胸膛直面高考，前程似錦激流勇進，沖鋒陷陣心如止水，笑看六月云卷云舒，傲對考場風云變幻。

八十四：最好不是在夕陽西下的時候去幻想什么，而要在旭日初升的時候即投入領悟。

八十五：你做人做事是否認真負責勤奮規范？

八十六：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。要想成功，單靠自我的發奮是遠遠不夠的。幸好咱們班上有的是“高手”，它們大多很聰明，領悟起來比我簡單的多，我就常常請教他們。

八十七：任性和放縱的后果都不會很好。哪怕到了高三下學期，你的成績還不如意，沒有關聯，只要發奮，還來得及。記住：千萬不好正因失去信心而放任自我，否則后悔是遲早的事！

八十八：自信來源于對自我的正確認識，自卑來源于比較的結果．

八十九：既然選取了高考，便只顧風雨兼程。你的領悟從此刻開始，無論承受多大的困難和挫折，你都每一天進步一點點。再燦爛的陽光也不能消除陰影，再完美的人生也不能沒有瑕疵，讓咱們學習并領悟與痛苦同行，去追尋愉悅。

九十：一個人走路走得最遠的不是走得最快的；而是能夠不停走路的人

九十一：如果說高考是一場賭博，則難免頹廢，若說高考是一場力量與機智的決斗則失于粗野，倘冠之以情人之間的幽會確有幾分詩意。幽會固然有歡聚也有離散，但離散并不是失戀，只要咱們發奮追求，終會找到自我的所愛。因此不好把高考看得太重，人活得已經很累了，何不卸下一些負擔，去踏上新的路途。咱們盼望高考，咱們決不會害怕高考。

九十二：久有凌云志，此志可問天，心慕象牙塔，魂系夢亦牽，百萬學子競渡，扁扁小舟心幾葉，風急浪無邊。遂了心愿，何惜衣帶寬，勝勇敢更堅，是好漢，一十二年將去，彈指一揮間，可上清華攬月，可上北大摘星，世上無難事，只要肯登攀。

九十三：以前有一段時刻，我意外的消沉下去，失去了一切能夠讓自我有信心的潛質，開始懷疑自我的潛質，懷疑自我在這個世界上的坐標。這種成長中的迷惘絕不是能夠用一種原因就漂亮的詮釋完滿的，前途的不堪設想與對潛質的深深懷疑雙雙刺痛著我，當時真有種“人間如意者十之八九”的夫子式的感慨，每一天最愛做的就是抱本書，坐到實驗室后面的臺階上看天上的白云蒼狗，直到有一天有一位一向在我身邊的兄弟姐妹告訴我：“你還行，還能做一個英雄，不能消沉，不能夠隨意丟棄父母兄弟姐妹的期望，不能夠輕易認輸，不能夠拋棄作為一個堂堂正正的人的職責。”然后，他借給我一本書《拿破侖》。

九十四：用你們激昂的青春追逐心中的夢想，允許跌倒，拒絕絕望，愿你們的青春每一天都鏗鏘開場，大學，你們值得擁有！

九十五：建立自信的基礎就是要承認現實，理解現實，并想法來改變現實。

九十六：心態決定成敗。無論在領悟上，還是在其它特長展示中，要對自我充滿信心。參與自我想嘗試的活動，在失敗中不斷完善，是提高自我的簡單途徑。

九十七：關鍵不在分數，而在歸納考試經驗和失誤，這對我才是最重要的。考試前十幾天學校大多不再上課而是自由復習了，這時，千萬不能放松。每一天我都會看一些書和筆記，回憶一下各種方法，使他們能在我解題是迅速清晰再現，節省時刻，為考試鋪開1條平坦的大道。

九十八：世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊是天空，而比天空更為廣闊的是人的胸懷。

九十九：高一要學習并領悟適應學習并領悟領悟；高二要學習并領悟探究不隨大流；高三要學習并領悟執著，堅信困難是暫時的，分數和名次上升是你的最大樂趣。

一百：做事要專心，不論做什么，都要百分百的專心，領悟的時候不想其他事情，才會坦然。