第一篇：中學生職業生涯人物訪談報告

中學生職業生涯人物訪談報告

一、訪談時間：2010、1、29

訪談方式：面談

訪談人：燕XX

被訪談人：孫X，女，27歲，高中學歷，現住東營市；海麗雙語幼兒園園長。

從事幼兒教育事業已6年多，孫園長從一個開始對幼兒教育從沒接觸過的高中畢業生，硬是靠著自己的好學勁兒積累著豐富的經驗，一口氣辦了兩家幼兒園，且已經經營了3年的幼兒園都是紅紅火火，受到廣大家長的交口稱贊，那么，作為一名院長，她是如何成功、看待這個行業和對員工有怎樣的要求的呢？筆者帶著這些問題對這位年輕有為的園長進行了如下訪談：

1.您認為這個行業的前景如何？

學前教育這個行業在國內外來說還算是剛剛起步的一個朝氣蓬勃的行業。它應該有著很大的房展潛力，特別在城市，為上班族的父母提供便利，所以是有市場要求的，加之這幾年政府對這個行業漸漸重視，對幼兒園有很多的優惠政策。我個人認為投身于學前教育事業還是非常有前途的。

2.您是如何成為一名幼兒教師又成長為一個擁有2所園的院長的？

說起為什么當幼兒教師，比較重要的一個原因是我比較喜歡和孩子們在一起，再加上我上高中時是學教育的，還算是在幼兒的藝術教育方面有一技之長。就抱著試試看的心態來到東營一所幼兒園面試，結果很幸運的被錄取了。當院長是我自己一進幼兒園剛老師時，就為自己定下的目標，有了明確的目標，就有了努力的方向，指引著你不斷進步。

3.您認為什么樣的個人品質、個性和能力對做好這份工作來講是重要的？

我想當幼兒教師最重要的就是“愛心”二字。如果你把幼兒園的孩子當作自己的孩子來看待，肯定就錯不了。當然除此之外，耐性和溫和的性格都是不可缺少的。

4.您認為幼兒教師應該具備哪些只是技能和經驗？

應該掌握兒童的心理學和教育學的有關知識，以及有一定的才藝最好。

5.男女工作者在這份工作機會均等嗎？

大家都知道幼兒教育工作者絕大部分是女孩多，我們非常希望男同志加入幼教對，如果男孩和女孩同時來應征，我想男孩會非常占優勢。

6.幼兒園對剛進入崗位的教師會有哪些培訓?

我們會帶他們去比較正規的兒園聽課，見習以及教師之間對課堂的互相點評指導。如果幼兒園上新項目的話，教師一定是去專門的培訓機構先去培訓。

7.作為一個院長您認為什么樣的幼兒教師才算是優秀的？

我們是民營企業，說白了盈利是非常重要的，除了做好我們的本職工作外，如果你能一技之長辦培訓班或受到家長好評，吸引更多的孩子來園就最好不過的。

8.學校中的哪些課程對這個行業比較有幫助？

我本身也不是什么科班出身，但我覺得在高中時學的音樂給了我莫大的幫助，我想一技之長是必須的，還有就是掌握孩子的心理，調動起孩子的積極性也很關鍵。

9.您初涉職場時遇到的最困難的事是什么？

由于當時年紀還小，不懂得人際交往，每天只是把孩子照顧好，忽視了與家長的交流，從而造成誤解，有一段時間覺得很委屈。

10.開辦幼兒園是否有季節性地理位置的限制？

地理位置是非常重要的，因為要考慮生源，最好在人口密集的小區，離家近比較方便家長接送。

二訪談時間：2010.2.28

訪談人：燕XX

被訪談人：曹XX

（幼兒園教師）

1、您是否制定一些職業發展目標，在實現這些目標的過程中遇到了哪些困難？

制定過職業發展規劃。

可能有很多理想主義的成分，隨著工作時間的增長，和對社會認知的不斷加深，曾經很明確的目標會顯得不切實際或者不如當初自己想象中的美好。這個時候容易產生落差失落感，需要不斷的調整自己的目標，重新出發

2）職業生涯的規劃是長期的過程，需要一個非常明確的目標。而人的精力是有限的，如果我們想在自己專注的目標上有所成就，就必須要取舍很多東西。社會上這種誘惑很多，有些時候我們自己也不確定自己的目標是不是最好的，在這種目標不明確的情況下，很容易被一些高薪高福利等誘惑，偏離了自己一直規劃的職業生涯。

2、您認為現在大學畢業生在就業過程中最需要的素質是哪些？

專業、吃苦耐勞、抗壓

3、如果您為面試人員，你會聘請一些什么樣的新人？

吃苦耐勞，不抱怨；樂觀開朗；專業能力強；

4、在您的職業生涯中新人經歷給了您哪些教訓或者是收獲？

1）在工作中要首要保證執行力。

2）全部領導都是只看結果，不看過程。只是運氣好能碰上知道感恩的。

3）要學會向上管理。

5、您的試用期怎么度過的？

一邊做畢設，一邊度過的。與正常員工沒兩樣

6、您是否有過跳槽經歷，那么您是怎么抉擇的？

有。人通常都是安于現狀的，哪怕現狀不是那么理想，這個時候需要思考2個問題：

1）判斷自己是不是在現在的工作中沒有什么可以再學習的東西了。如果還有很多沒有學到，只是因為一些工作環境、人際關系等因素，就不值得跳。因為社會都是殘酷的，人心都是復雜的，換一份工作很有可能遇到的情況還是一樣。

2）如果覺得自己在此已經沒什么可學習或發展的地方，則要考慮克服自己的惰性心里，隔斷過去也是有點痛苦的。

7、現階段您是如何看待專業的發展前景？

行業屬于萬金油，在哪個行業都可以擔當。但從另外一個角度來說，這就相當于哪個行業都不精通。畢業，最多屬于半成品，還需要在自己未來選定的專業領域中不斷深化專業技能。但好在自動化行業在上學期間所學的知識面非常廣，因此打下一定基礎。所以在專業，學習成績好的人，未來專業發展不一定好，只有自學能力強的，未來在工作崗位才能夠迅速進入角色，在專業領域有所建樹。

三訪談時間：2010.3.01

訪談人：燕Xx

被訪談人:徐XX

問：請您 談一下作為一個教師成長為專業型人才的路程？

答：1,適應階段

參加工作1年.這階段拜師學習,并逐漸認同教師的職業責任,實現由師范生向教師角色轉變.教師在此過程中,逐漸熟悉備課,上課,輔導,批改作業,考試測驗等教學常規性工作;通過課堂教學,不斷地把教學知識轉化為教學能力.一年的試用期結束后,學校認可了新教師的這些轉變,就錄用為正式教師.這個階段是教師生涯的第一站,可以說是在三尺講臺上“立住腳”.2,練就教學基本功階段

到第3年左右,是練就教學基本功階段.主要是教師的“二字一話一機”(粉筆字,鋼筆字,普通話,計算機)等一般基本功;備課,上課,批改,輔導,測驗等常規基本功;處理重點,難點等課堂教學基本功;分析和了解學生,管理學生的基本能力.即在此過程中形成了過硬的基本功,具備了獨立的教育實踐能力,成為勝任學科教學的教師.在拜師形式上就算出師了,可以說是在三尺講臺上“站穩腳”.3.形成經驗和技能階段

到了第5年左右,是形成經驗和技能階段.這一階段的教師開始認同教師的職業價值,逐步樹立現代教育觀念,形成了自己的一套教學設計,教法和學法指導等教學方式,從而構建了自身經驗體系.其中部分教學成果顯著的皎皎者被評上“教壇新秀”或“優質課”獲獎者,成了當地小有名氣的經驗型或技能型教師.可以說在三尺講臺上“站好腳”.4,教師成長的“徘徊階段”.在第5至8年間,是教師成長的“徘徊階段”.這時教師在教學業績上提高不明顯,出現心理學上的“平臺狀態”或“高原現象”,許多教師滿足于自己的那點經驗和技能,也就此裹足不前.那些有遠大抱負的教師則“明知山有虎,偏向虎山行”,一頭扎入對教育理論的學習,不斷進行教學反思,蓄勢待發.可以說在三尺講臺上“上下求索”.5,教師“成名”階段

第8至12年左右,是教師“成名”階段.少數越過“高原期”的教師,用現代教育理論指導自己的教學實踐,并對學科教學有獨特見解,形成了自己的教學特色和風格,成為學科教育專家.此階段的教師深諳學生學習的興奮點,分歧點何在 熟知如何激活興奮點,順利通過分歧點,維護和推動學生的學習活動.這些教師因具有較強的教科研能力,學科指導能力,而業績突出,被評為省,市的學科帶頭人,特級教師,成為“名師”.可以說,在三尺講臺上“游刃有余”.6,教師“成家”階段

第12年以后的一段時間,是教師“成家”階段.在成名教師當中,有些教師不滿足于在學科教學方面已有的建樹,始終“咬定青山不放松”,繼續走教科研之路,并把研究的觸角伸到教書育人的各個方面.在理論上,對教育有深刻的理解和感悟;在實踐上,在做好“經師”的同時,更注重做好“人師”,形成自成一體的教學流派.同時,在對教育有深厚的積淀基礎上形成自己的教育理念,在教學研究和實踐上不斷創新,能高屋建領地審視教育教學問題,最終成為教育“名家”.可以說在三尺講臺上“大放異彩”.

第二篇：中學生職業生涯人物訪談總結報告

中學生職業生涯人物訪談總結報告

這次的采訪，我采取的都是qq訪談的方法，這三個人分別是韓某，畢業于濟寧學院，現就職于 從事此行業半年；孫某，畢業于濟寧學院，就職于山東普潤培訓學校，有半年的職業經歷；鐘某，畢業于西安外事，現就職于西安外事，有一年的工作經驗。同時，我還采訪了張某，工作一年，任業務主管。雖然他不是從事教育行業的，但是我認為他的工作經歷對于我來說還是有幫助的。根據之前我對這個行業的了解，我主要提出了十個問題：（1）您是如何找到這份工作的？您的職位是什么？主要職責是什么？（2）您認為做好這份工作應具備那些知識、技能和經驗？（3）您認為什么樣的個人品質、性格和能力對做好這份工作來講是重要的？（4）學校中的哪些課程對這個行業比較有幫助？（5）行業內，單位對剛進入該領域工作的員工一般會提供哪些培訓?（6）您在做這份工作時，日常面臨的問題是什么？什么最有挑戰性？（7）在行業內，先從什么樣的工作崗位做起，能學到最多的知識，最有益于發展？（8）這個行業是否有季節性或地理位置的限制？（9）您做這份工作都有收獲了些什么？最喜歡或最不喜歡的是什么？哪些方面比較成功？您打算從事多久？（10）據您所知，從事這份工作的人在單位或同行業內的發展前景如何？男性和女性哪個更有優勢或各有什么特點。

通過這些問題使我對這個行業有了更進一步的了解，也讓我有了一個全新的認識。

（一）不論何事，良好的態度是必須的。米盧曾經說過一句話：態度決定一切。許多還沒有畢業或即將畢業的大學生總是有一個遠大的職業理想，然而在真正尋找職業時卻被現實敲打的失去信心。其實高不成低不就的現象普遍存在于大學生中，而我們應該抱持一顆平常心，有一個良好的求職態度，從最基層做起，因為只有對基層有最好的了解，才會有充分的發展，而且在剛開始的時候學的東西是最多的，也是對自己幫助最大的。做什么都是一步一步做起的，一口吃個大胖子是不現實的。

（二）要學好各種知識。人都說有理走遍天下，學好了知識更是我們走遍天下的資本。對我們來說，知識有專業知識，工具性知識和實用性知識。而所謂學好知識，我個人認為并不只是在學校學到知識。21世紀是一個信息高速發展的時代，各種信息工具報紙、電視、網絡都可以成為我們學習的輔助工具。我們在學校學習了專業課程后，可以利用網絡查找與專業有關的其他知識，這樣既豐富了自己的專業知識體系，同時也擴充了自己的知識容量。隨著社會的發展，英語、計算機等工具性知識也成為我們擇業時的一個考量標準。曾經有兩個朋友到北京旅游，經過一個超市時恰巧看到一外國游客在向柜臺服務小姐詢問，朋友原本以為服務小姐不會回答，然而讓他們大吃一驚的是，她竟然說了一口流利的英語。朋友不禁感嘆，原來做一名站柜臺的服務人員都要說一口流利的英語。那么，對于我們想要從事教育行業的學生來說，這更是必要的，既然你選擇了教書育人，當然要有真材實料。這次采訪的過程中，他們都有提到過心理學知識對工作的幫助，我也認為具備一定的心理學知識對于我們擇業和工作是有好處的。首先，我們在擇業之初要參加面試筆試等環節，而這些心理學知識會幫助我們更好的調節自己的情緒，最大限度的發揮自己的特長，從而增加自己錄取的機會。第二，我們參加工作后面對的不僅是競爭，更多的是合作，在合作中鍛煉自己的能力，積累經驗，爭取更大的進步。懂得心理學的人會更好的與人相處，也能夠利用這些知識提高團體的凝聚力和向心力，從而更好的合作。第三，在教育行業，我們更多的是與學生和家長相處。古人有云：嚴師出高徒。如今的學生叛逆性很強，只靠嚴厲不能教育好所有的學生，孔子提出的因材施教就是一個教育好學生的重要原則。這就要求教育者根據每個學生的性格特點進行教育，根據學生的心理發展水平和特點進行教育。心理學知識自然成為一個重要的輔助工具。當然，教育的責任并不只在學校和教師身上，家長也有其應該承擔的責任，所以教育者和家長就要進行必要的溝通交流。教育者在與家長交流的過程中要考慮家長的心理，取得家長的信任。

（三）在校期間就要重視每一次實踐，在鍛煉中提高自己的能力。我們每個人都要給自己一個合理的定位，想干什么，會干什么，該干什么。當這些明確后，我們就要抓住每一次能鍛煉自己的機會，理想和現實之間是有差距的，想和做也不一定會統一，我國著名教育家陶行知就說要在做中學，做中求進步，可見行動的重要性。現在許多的用人單位都會要求有工作經驗，應屆畢業生有工作經驗的只是少部分，那么平時每一次的實踐鍛煉也就成了我們手里可以與工作經驗相抗衡的重要武器，我們在實踐中培養的能力也會成為工作后的資本。

（四）正確處理自己的人際關系網。談到人際關系，常常會想到它的負面影響，比如拉關系、鉆關系等。我這里想說的并不是這種負面影響的東西而是社會支持。社會支持是指人們感受到的來自他人的關心和支持，它的來源不僅包括家人、朋友、同事等，也可能來自與自己關系一般的其他人，甚至陌生人，而支持的形式既可能是情緒上的，也可能是物質上的。這些人就是我們的人際關系網，我們要從中獲得的就是職業信息、要求還有中肯的職業建議和精神上的鼓勵與支持。

（五）抱持樂觀向上的心態，提高自我效能。工作中難免會遇到挫折和壓力或者其他不如意的事情，我們不應被它打倒，而是要調整好自己的心態，越挫越勇，變壓力為動力，相信自己。提高抗挫和抗亞保持樂觀心態的重要一點就是提高自我效能。自我效能是指個人認為自己有能力執行特定行為以達成期望目標的信念。心理學家認為自我效能會影響到人們的做事毅力和努力程度。自我效能低的人通常很容易放棄，而自我效能高的人則會設定較高的目標，付出更多的努力，并在面對挫折時更能持之以恒，因而提高了成功的可能。也就是說，你越相信你能夠完成某件事，這件事成功的機會就越大。

這就是我在這次采訪中的收獲，我想無論今后是否從事的是教育行業，這些都是有用的，也將成為我自己的財富。

第三篇：職業生涯人物訪談報告

職業生涯人物訪談報告

學院: 林學院專業班級: 14級園林一班 姓名: 包建華學號: 181340008

一、前言

有人說過這么一句話：想到和得到中間還有兩個字，那就是做到，只有做到才能得到。不經意間，大學生活即將過半，卻發現自己一直處在一個迷茫的狀態，對社會上的種種狀況知之甚少，甚至連自己想要做什么，想要得到什么都很模糊，自己好像再用每天的學習來逃避現實。這個暑假見到了好多的朋友，有人已為人父母，有人也已開始賺錢養家，甚至自己的表弟表妹都已經有了工作或是自己創業。這給了我很大的震動，甚至有很強的挫敗感。也讓我好好的想了想自己的未來，我到底想要什么？我該怎么做？通過此次的生涯人物訪談讓我收益匪淺！

二、訪談內容

（一）訪談一：

1.訪談人物：張永祥 當地林業局局長。2.訪談方式：當面訪談 3.訪談問題：

（1）您是如何找到這份工作的？

答：我是大學畢業以后考了公務員，然后分配到林業廳，慢慢一步一步升到局長的。

（2）目前，行業內對畢業大學生的證書有硬性要求嗎? 答：不能說沒有吧，英語四級是一個重要的門檻，當然證書并不代表你的實際工作能力，最重要的還是你的實際運用能力。

（3）行業內從事林業工作的人應該具備什么樣的教育和培訓背景？您認為如何才能做好林業工作？

答：對我來說，我覺得不管是什么學歷，能很好地掌握相關的理論知識并能很好地運用到實際工作中是最重要的，我覺得自己最弱的還是實踐能力，所以學習期間要注意多動手實踐。其實任何工作都需要一個人全身心投入，即使自己真的不喜歡這份工作，試著去接受它而不是要它來適應你，進入工作時要抱著一種開放、包容、謙虛的態度慢慢學習。(4)您認為具有什么樣的精神品質、性格和能力對工作來說是重要的？

答：堅持。對于經驗來說，都是需要用時間來培養的。堅持一份工作，就會產生經驗，從而會有更大的發展。還需要踏實的性格，畢竟這種工作并不會短時間就能有一個很滿意的收入，所以需要踏實。其實做這行還需要對市場的敏銳的觀察力，因為每一個行業都有競爭，如果做不好，那么只能被淘汰。只有搶先抓住市場的動向，知道顧客需要什么，才能離成功越來越近。

（5）您對我們大學生有什么建議嗎？

答：在學業上，把自己的專業知識學好，無論什么專業，只要它存在就有它的價值，所以不要渾渾噩噩的度過大學時光。在生活中，要吃苦耐勞，用于實踐，要知道實踐出真知。(6)男女工作者在這份工作上機會均等嗎？ 答：現在的工作基本是男女平等的了。工作嘛，都是有能者居之。只要自己有這個實力就去勇敢拼搏，你就能夠爭取到自己想要的。

(7)剛參加工作時會有什么培訓？

答：剛進入工作，公司會對企業文化和公司產品經行培訓，而且產品推新的時候，也會有培訓。(8)平常在工作方面您每天都干些什么？

答：在辦公室中處理各個經銷商的問題與銷售業績統計。根據最新的市場銷售信息反饋，判斷消費者的需求，定期組織市場調研、收集市場信息、分析市場動向、特點和發展趨勢，從而確定銷售策略，建立銷售目標，制定銷售計劃。(9)問:你們公司的工作氛圍怎么樣呢? 答:工作氛圍是激情向上的，同時也充滿了競爭。（10）問:你們公司在招聘員工時最看重什么? 答:就目前來說，她所從事的行業對應聘者所接受的教育或學歷、培訓是具有很嚴格的要求，一般都會優先考慮有工作經驗和學歷高的人。

4.訪談體會：

因為該訪談人物所從事工作和我專業一樣相近，在競爭如此激烈的時代，他算是一個很幸運的人，沒有在求職的過程中感受到太大的壓力，而且他在學校的成績也非常優異，大學期間他也很努力參加各種實踐活動，對他的求職路打了很好的基礎。或許在走出大學的那一刻我們會面臨各種各樣的困難和挫折，我們沒有他那樣幸運，但我們可以像他那樣努力，不斷完善和充實自己，機會總是留給有準備的人，如果我們能做好充分的準備，相信我的在今后的求職路上也會有所收獲。良好的準備是踏入社會上的第一步，也是整個人生的重要一步，這是我最大的啟發。

（二）訪談二: 1.訪談人物：張明，長安汽車廠員工，重慶青山工業。2.訪談方式：電話訪談 3.訪談問題：

（1）我了解到您以前是在某個汽車配件廠工作，工作環境和工資都還不錯，您為什么選擇辭職并選擇自己創業呢？

答：大學畢業后我的目標是先找一份穩定的工作，剛開始各種條件也不是很好，就是為了讓自己先安定下來才選擇的工作，其實我一直想擁有屬于自己的一番事業，以前網絡沒有現在那么好，就想先積累經驗和資本在想其他的。工作了五六年后，自己的各方面能力有了很大的提升，而且創業資本也足夠，就和幾個朋友一起開了這家公司。

（2）您覺得目前大學生創業失敗最重要的原因是什么?該怎樣做？

答：現在創業難度比我們當時大很多，現在的市場競爭很激烈，可是很多大學生卻沒有一個很完整可行的創業計劃，他們沒有經歷過殘酷的市場沖擊，很多東西都是靠自己想當然，到了市場以后全亂了，每個方面都沒有自己想象的那么好，所以才會有那么多失敗的案例。我覺得其實創業步進需要你的專業知識，對于一個企業的管理者最重要的還是市場的應變能力和決斷力，你要不斷完善自己的知識。到現在我還是比較贊同先工作再創業吧！

(3)問:你們公司內部員工的工資差距大嗎? 答:在這個工作領域里初級職位和略高的級別職位的薪水一般是1000以上的，甚至更高，主要是由自己的工作能力和業務成績決定收入水平的。

(4)問:你們公司在進修和升遷的方面是怎么做的呢? 答:單位對剛進入所處行業的領域工作的員工一般都有對新員工進行專業知識的培訓，高度希望員工在日后工作的業務能力方面有所提高，并且提供給員工展示自我的平臺以及繼續深造的機會，并且公司會根據員工的實際的表現調整職位、工資。”

（5）:你們公司最重視培養員工怎樣的精神面貌啊? 答:他們公司相當重視的是塑造員工積極向上的精神面貌，培養員工良好的心態,以及高效的團隊協,精神，要求每位員工都要投入最大的熱情為客戶服務。

（6）您認為現在您工作面臨的最大的問題和挑戰是什么呢? 答：面臨的最大問題就是對業務還不熟悉，最具挑戰的就是和不同的企業不同人的交流

（7）問:在行業內，先從什么樣的工作崗位做起，能學到最多的知識，最有益于發展？

答：先實習，免費助人，能學到最多的知識，最有益于發展（8）問:在你的組織中，能夠把在同樣一個崗位上把成功和不成功區別開來的行為是什么？

答：努力與不努力(9)問:目前，行業內要求從事這份工作的人應該具備什么樣的教育和培訓背景？

答：不講究什么樣的教育和培訓背景；目標只有一個，能夠幫助到來訪者就OK!(10)問:行業內，單位對剛進入該領域工作的員工一般會提供哪些培訓？

答：行業內，單位對剛進入該領域工作的員工一般會提供實習培訓

4.訪談體會

該人物是我的一個叔叔，訪談之前我對他有很充分的了解，他的公司在我們家鄉已是小有名氣，一直很崇拜他。通過這次訪談讓我看到成功的背后付出的汗水，通往成功的道路總是荊棘叢生的，再踏上這條路之前必須知道自己的目標在哪里并做好一切困難的準備，世界上沒有絕對理想的事情，必須學會面對現實，不管遇到什么困難自己都要去克服。端正自己的態度，未來的道路總是困難重重，正確的態度將有助我們去掃除困難。人際關系是我們一筆重要的財富，良好的人際關系有益于我們擴張人脈網絡，也有益與塑造個人品質。

三、訪談總結

有人把大學比作一座象牙塔，我們進入了這里，享受著它所帶來的一切，但總有一天要走出來，想在這個社會上安身立命，一份穩定的工作必不可少，然而，無數的大學生畢業之后走進社會，在應聘求職甚至于對自己的職業發展方向方面，都覺的迷茫，面對洶涌的社會大潮不知所措。一個重要原因在于，在大學期間，他們心中并沒有為自己的未來做一個清晰明朗的、可量化的打算。

職場就如同戰場，不需要弱者！為此我必須不斷完善自己的能力，不僅僅是自己的專業知識，還有各種管理經濟等方面的知識，了解成功的人的故事并向他們學習。要多學會做人的方法并多花一些心思經營自己的人際關系網絡。大學是一個很好的交友平臺，所謂“三人行則必有我師焉”，我要多交益友，向其好好學習，取對方指長處彌補自己的短處。當今社會人們很看重實踐能力和工作經驗，在大學期間，我要學著去做一些兼職，不僅能讓自己多多接觸社會，還能鍛煉自己的人際交往能力。多多參加各種活動，豐富自己的生活。

此次生涯人物訪談，作為一種獲取職業信息的有效渠道，幫助我了解了的真實的社會就業現狀，以及一些特殊信息，如潛在入職標準，核心素質要求，晉升路徑以及工作者應具心態，等新穎信息。這些信息讓我意識到了找到好工作所需具備的能力，有助于我及時制訂合理的學習計劃。從而為將來的競爭與就業墊好基石。

每個人都滿懷憧憬，希望在較短的時間就能找到適合自己、服務社會的理想工作。這就要求我們要了解社會現狀，尊重客觀規律，擇業前要對自身素質進行一次徹底的了解和評價，對自己的專業特長、興趣愛好、為人處世的能力以及個人的理想志愿等做一次全面充分的分析，對自己將來的事業發展有一個確切的定位。同時，也要根據社會對人才的基本要求塑造自己。這樣，才能使自己在人才市場中有的放矢，在競爭中處于不敗之地。

第四篇：職業生涯人物訪談報告格式參考

職業生涯人物訪談報告

正文部分（參考格式見下，可以不拘泥于此建議，主要風格為簡潔、美觀、大方）

一、一級標題名稱（一級標題）（注：一級標題用黑體加粗）

（一）二級標題（二級標題）（四號，宋體，間距為預設值）

（二）二級標題（二級標題）

二、二級標題名稱（一級標題）（注：一級標題用黑體加粗）

（一）二級標題（二級標題）

職業訪談報告及職場體驗總結說明

根據第二屆全國大學生職業生涯規劃大賽活動的整體安排，各高校要組織學生進行就業實踐，為使學校及學生能更好地了解和實施此環節，現將此環節作如下說明：

1．職場人物訪談

選手需結合自身規劃選取與規劃職業相同或者相似的職場人物進行職業生涯訪談。在選手進行訪談之前，要列出訪談問題清單，確定訪談重點。在訪談結束后，要將人物訪談過程、搜集的資料及心得撰寫成《職業生涯人物訪談報告》，報告要突出選手訪談心得及自身對于職業認知方面的思考。

2．職場體驗

選手要結合自身規劃選取與自身職業相同或者相似的職位進行職場體驗，過程為1—3天。選手在規定的時間內要完成完整的工作流程，并撰寫《職場體驗總結》。

所有參賽選手的《職業生涯人物訪談報告》和《職場體驗總結》將作為附件內容和職業規劃書一同提交，作為職業規劃作品的重要參評內容。

進行此環節時，選手要認真準備，積極參與，用心思考，善于總結，注意相關圖片資料的收集。

3.《職業生涯人物訪談報告》的內容要求：結合訪談收獲和個人職業規劃寫出目標職業生涯人物訪談報告，題目自擬。內容包括：目標職業生涯人物的選取、目標職業生涯人物簡介、訪談過程簡介、訪談問題總結、對目標職業的分析、自身的認識變化、對自己就業和將來職業發展的幫助等。其中，需撰寫《職業生涯人物訪談記錄》。要真實全面記錄訪談中的對話內容，并注明所訪談的生涯人物職業，每1份訪談記錄所包含的問題不少于6個，文字不少于600字，不多于1500字。《職業人物訪談記錄》作為《職業生涯人物訪談報告》的附件。

4.《職場體驗總結》的內容要求：結合職場體驗經歷和個人職業規劃寫出職場體驗總結，題目自擬。內容包括：體驗職位的選取、體驗職位的簡介、體驗過程簡介、工作中存在的問題、解決問題的方法方式、對體驗職位的分析、自身的認識變化、對自己就業和將來職業發展的幫助等。文字在800-1000字左右。

第五篇：職業生涯人物訪談報告專題

職業生涯人物訪談報告

學院：計算機與信息學院

專業：計算機科學與技術（網絡信息工程）

班級：2012級網絡信息工程班

姓名：

學號：

電話：

訪談對象：余某某（你要采訪人的姓名）訪談人：計算機科學與技術（網絡信息工程）專業

訪談對象簡介：余某某在2003年經過一年的補習之后，2004年以優異的成績被武漢科技大學錄取，專業方向為計算機科學與技術。在校期間學習刻苦，用了兩年時間不斷的拆分計算機來研究計算機的構造，在家期間不斷的進行編程實踐，終于成為一個對計算機硬件和軟件都有深入了解的IT人才。2007年，余某某來到他自己一直向往的武漢中原電子信息公司進行實習，實習期間深得公司一上層人士的賞識，2008年畢業后，進入該公司應聘，被該公司錄用。

訪談方式：電子郵件訪談 訪談內容：

1.你現在在你的崗位上每天主要做些什么？

答：我是我公司的軟件工程師，只要做的工作有：

負責并完成相關設計文檔、測試報告等技術文件的編制與歸檔和更新；負責電池管理系統嵌入式軟件部分的設計、開發、調試工作；負責軟件部分的測試、邏輯故障的排除及軟件系統穩定性、可靠性的評估；對產品在試產、量產、用戶反饋中發現的設計和算法問題進行有系統的工程科學分析，提出改進建議并監督付諸實。

2.對于你這個崗位最看重職員的哪些方面的素質，需要什么樣的特殊技能? 答：需要基礎扎實、知識面寬、具有創新精神、能適應二十一世

紀計算機網絡技術發展需要的、對計算機網絡的前沿有較深的了解、熟悉較新的網絡設備和網絡軟件開發工具的、畢業后能從事網絡集成、維護及軟件設計的高級計算機科學技術人才。3.你在大學里面主要學些什么？

答：程序設計基礎、離散數學、計算機網絡、數據通信原理、網絡編程與協議分析、路由與交換技術、微機原理與接口技術、計算機組成原理、數據結構、數據庫系統原理、網絡工程等。不過這些還不能滿足社會的要求，很多東西都需要自己去摸索和學習！4.你剛進公司干的是什么工作？

答；剛進公司，我主要是負責完成設計文檔和各種技術文件的編制和歸檔。少數時候，我可以和軟甲工程師一起進行各種軟件的測試，也有時候，我能和軟件工程師一樣，能夠去用自己的只是編寫一些軟件的程序。

5.當你參加工作之后著重培養過你自己的某些特殊技能嗎? 答：除了平時喜歡以自己的方法編寫一些小軟件之外，其實也沒刻意去做過什么來培養自己的能力，只是在工作中，實踐中循序漸進，逐漸增長吧。在幾年的工作中逐漸培養出了自己的一些領導才能、演講能力和交流能力。6.你認為學校學的東西有什么價值嗎？

答：由于現實社會和學校學的相差確實比較大，當你工作的時候，你可能發現學校學的東西可能連10%都用不到，但是你不可否認

在大學里教給你的除了知識還有為人處事的基礎方法。我們在學校讀書的同學不能只在乎大學生活的結果，而應該多注意他的過程，因為當我們日后面對現實的難題時通常會按照大學學的那些方法去處理。

7.你是本科畢業就參加工作,我相信你有很多同學都上了研究生,你是怎么想的,為什么沒有考研呢? 答：因為我在校期間一直在不斷的學習，我也成為了學校里面比較優秀的同學,當時在實習的時候，我覺得我的知識已經夠了，但是在真正到這個崗位工作的時候，我覺得我的知識欠缺還很嚴重，至少，很多東西我還沒有學到。

8.如果現在給你一次重新選擇的機會,你會怎樣選擇呢? 答：如果再給我一次選擇的機會我會選擇考研。因為當我進入社會之后才發現自己學的東西還是太少，學校學的很多東西其實是挺有用的，我還想再進修一下，多豐富自己的知識。

9.我現在比較關注你在這樣的工作崗位上的收入情況和工作對健康的影響，能按照你的經驗，簡單的說一下嗎？

答：在軟件工程師這個工作崗位上，工資已經夠高了，我現在不加上獎金的話，月薪在4000左右。其實你現在還不應該考慮這個問題，我剛進入這個公司的時候，我的月薪不是很高，一切都是從最底層做起，沒有誰能夠在剛進入公司的時候就有很讓人滿意的工資。對于工作對身體健康的影響，建議你在學習生活中養成良好的習慣，工作中除了計算機對人體的輻射，就沒有太多可以

擔心的。

10.對剛剛走進工作崗位的學生,你愿意給他們提一些建議嗎? 答：我的建議就是大家一定要立足于一個長遠的計劃，不要只看見眼前的利益，眼光要放長遠。

職業生涯人物訪談報告總結

沒有親身的經歷，就無法清楚地了解當今就業形勢的真實狀況，就只能讓自己繼續隔絕于社會之外。社會的復雜多樣，變幻莫測，是在書本、網絡和學校里無法感受和洞悉的到的。對于這次的生涯人物訪談頗有感觸，現在我也說說自己的感受。我積極關注大學生就業現狀和發展趨勢；也十分清楚地了解如今就業形勢的嚴峻??但總覺得“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。

余卓是我家的一個親戚，對于他現在的成績，我覺得我很羨慕，對于這次訪談，我覺得，我對知識知之甚少，對社會環境和社會需要知之甚少，這些都是我在現在和將來必須要學習的知識。對于這次訪談，我做一些幾個總結：

1.強化專業知識，提升技能。面對著社會的進步，科技的發展，電子產品更新換代速度驚人，電子信息普及，我們的社會趨向于一個新的時代，但在另一個側面，我們國家的專業技術人才缺乏，我們只有強化專業知識，提升專業知識技能，使自己不斷發展進步，成為專業技術人才，才能成為生活的強者，社會的進步者。

2.注重實踐，積累經驗。實踐是檢驗真理的唯一標準，實踐帶給我們經驗，教我們技能，只有通過實踐，我們才能將書本知識實際化，而非紙上談兵，才能更好的將知識系統化，才能學到書本上學不到的東西??實踐是我們土木人的必由之路，也是我們土木人步入社會的一次不可或缺的練兵，我們必須注重實踐，積累經驗。

3.積極爭取學習進步的機會。我們的信息化社會，知識在不斷的更新，我們也必須時刻給自己充電，跟上時代的步伐，不作社會知識的滯后者。我們走進社會，步入公司，會面臨著各種培訓學習的機會，我們必須積極爭取這樣的學習機會，提高自己的知識水平，技能。

4.注重人脈的積累。人處社會之中，難免要與人交往，我們必須注重人脈的積累，人脈的積累，很可能成為我們今后事業發展的另一個重要因素，俗話說：在家靠父母，在外靠朋友。有著廣泛的人際關系，意味著我們以后有著更好的發展空間，更好的經營網絡。