第一篇：西便門？!騙不了你!（推薦）

西便門？！騙不了你！

北京的城墻、城門、城樓，能拆的基本都拆干凈了，如此算來，西便門當屬幸運的，至少如今這里尚存一段明城墻遺址。其實呢？不盡然！西便門是北京外城西南角城門，原為金中都通玄門通往居庸關之要道，明清時為官道，如今泛指西便門外大街交匯處及西便門東街與廣安門北濱河路附近。

“假”城墻，看了多少遍？西便門城樓、箭樓、甕城于1952年拆除。到1966年，北京內城大部分城墻都因為修建地鐵而被拆除，西便門也未能幸免。1988年北京市政府整修了緊靠內城西南角樓遺址北側殘存的195米內城墻，并在與外城相接處原址復建了“八瞪眼”碉樓，保留了7處斷面遺跡。也就是說，西便門的城墻遺址公園其實是個“贗品”，難怪看起來如此整齊規制，因為在修復過程中，使用的是13萬塊新城磚，對比北京站附近的東便門城墻遺址挑選舊城磚修復，自然要光鮮的多。

萬萬沒想到啊，西便門如今的“真身”竟然是一出黑色幽默，甚至還有更嚇人的！

“毒”炸雞，吃了多少年？90年代初，北京城曾經遍布美式炸雞店。大油鍋，噴香的雞肉，脆嫩的雞皮，最酷的是油鍋開關門的“十字把手”，操作起來，就像開輪船掌舵，出鍋后，撒上孜然和辣椒面，先扔一塊兒擱嘴里嚼著，蹬著車就回家開搓了。對于多數北京孩子而言，吃美式炸雞，真是一種情懷，所以這些年北京街面上又重現了不少排長隊的美式炸雞店，這其中就包括位于西便門內大街的一家，曾經在各種美食網站炸雞排行榜上，都能見到其身影。每次路過這家炸雞店，隊伍都能排到馬路牙子帶拐彎的，等待的時候，聞著油鍋中冒出的炸雞腿的香味兒，那感覺，真是百爪撓心啊！可惜，就是這么火的一家店，在2016年初，卻爆出了店主使用罌粟殼腌制雞肉的消息，當時鬧得是沸沸揚揚。如今，店面黃了，人心慌了，吃了這么多年的炸雞，竟然“帶毒”啊！亂小區，真在長安街邊上么？2014年，很多媒體都曝光了西便門外大街西里社區為“長安街邊最臟亂小區”，遍布著堆放了若干年的編織袋、水泥塊、渣土、廢家具以及馬桶坐便器、洗手池。雖然事后得到了清理，但是能在市中心出現這種狀況，也真是難得！您可能要問了，這西便門咋這么不靠譜啊？嗨，其實也怪小北，丑話都說前面了，西便門的好，自然有，還不老少呢！

醇親王府——鮑家街跳動的音符西便門橋的對面，是國內音樂藝術的高級學府——中央音樂學院，她是全國藝術院校中唯一一所國家重點大學和 “211工程”建設院校。因為內地樂壇的“半壁江山”汪峰，曾經組建過“鮑家街43號”樂隊，所以中央音樂學院的門牌號碼已被大家熟知，可大家未必知道，音樂學院所占的院落曾經是滿清王朝的尊貴王府。潛龍邸清朝初年，此處為“八大鐵帽子王之一”的克勤郡王岳托第三子、貝勒喀爾楚琿的宅第。到了乾隆年間，這里又成為了榮王府，始主是榮親王--永琪。這名字熟悉吧？就是《還珠格格》里的那位五阿哥。醇親王奕譞

咸豐九年，咸豐帝將其賜給了醇親王奕譞。奕譞是道光皇帝的第七子。咸豐登基時，10歲的奕譞被封為醇郡王，1859年奕譞分府出宮，征用原來的榮王府改為醇王府。在清代的諸多親王貝勒中，奕譞才干平平，資質中庸。他的出名，完全在于他的兒子成了皇帝。在奕譞被加封為醇親王后，次子載湉入宮登基為光緒帝，醇親王府隨即成為了“潛龍邸”，意為皇帝降臨之地。

后海的醇親王府現為宋慶齡故居

由此作為光緒帝生身之父的奕譞必須遷出，搬到了位于后海的新醇親王府，而西便門內的這處府邸怎被稱為醇親王南府。醇親王南府中，曾辟有太平湖，想來當年一定是湖石掩映，美不勝收。后來，太平湖被填平，可王府內的其它建筑，基本都被保留下來。校園情節醇親王南府與學校有著不解之緣，民國期間，曾經先后作為中華大學和民國大學的校舍使用。新中國成立后，分給了中央音樂學院和北京三十四中學使用。中路大院中的宮門大殿，坐北朝南。現在是中央音樂學院的音樂廳。“音苑美食樓”，曾是中央音樂學院的食堂，現在是對外營業的酒樓。

除了如日中天的汪峰，中央音樂學院培養出的音樂大師不計其數。歌唱家金鐵霖 吳雁澤 關牧村 鋼琴家劉詩昆 小提琴家呂思清 作曲家趙季平譚盾

長椿街——百年風情西便門橋東南側的長椿街，原名象來街。自元代起，皇家在京城就曾在此飼養大象，作為皇家儀仗隊成員。明清兩代，每臨夏季在宣武門護城河畔觀看大象洗澡，乃是舊日京城酷暑中的一道風景。光緒十六年（1891）北京連降40天大雨，附近西便門、宣武門都水深兩米，城門不能開啟，最后不得不請出象來街附近象坊中的大象，才將城門拉開。

后來隨著清室沒落，象來街的功能屬性卻悄然“變異”。宣統初年，清庭在象房舊址上建起了相當于議會的資政院。民國時期，又將資政院擴建為國會，舊象房南邊的城墻根土路被改建成“國會街”，東邊的“象房夾道”也被改稱為“眾議院夾道”，即今“眾益胡同”。槍口下的“民主”辛亥革命后，袁世凱在京就任臨時大總統后，下令解散國會，廢除《中華民國臨時約法》，接受日本提出的《二十一條》，實行帝制，改元洪憲。

1913年8月，袁世凱指使一些議員接連向國會提出總統選舉案，策動黎元洪，聯合直，魯，豫等各方諸侯致電國會，要求迅速選出人民“自己的總統”來。在各方面壓力下，議會終于決定選舉。于是在袁的安排下，數萬軍人假扮公民請愿，荷槍實彈的民眾包圍了議場。議員們成了驚弓之鳥，連照相時閃光燈發出的巨響都讓他們嚇得抱頭鼠竄，一場令人啼笑皆非的競選便在國會議場拉開了序幕。1913年10月10日，袁世凱就任中華民國第一任正式大總統。

“賄賂總統”的舞臺袁世凱倒臺后不久，軍閥混戰，各路神仙粉墨登場。“直系”的曹錕，又在國會會堂上，狠狠刷了一把“存在感”。

1923年10月，為了能夠當上民國大總統，曹錕采取賄選的辦法，對選舉他當總統的議員每人給5000元，用去賄款達1356萬元之多。重金懸賞之下，果然沒有讓曹錕失望，他終以480票當選為中華民國第五任總統，并宣誓就職。而終生號召天下為公的孫文卻僅以33票的巨大差距位列第二。更為搞笑的是彼時的輿論并沒有將曹錕一棍子打死，至少：賄選幾乎是公開進行的，曹錕在選舉程序上遵守《中華民國臨時約法》規定，對法定人數等要求都嚴格遵守。另外，曹錕沒有采取任何暴力，有的人拿了錢不投票，他并不曾打擊報復。

于是有人公開替曹錕辯護：花錢買總統當，比只知道要錢的貪污官員強多了，也比拿槍命令選舉的人強多了。顯然，在混亂無序的時代，價值觀和道德觀的評判標準與衡量方式，總是扭曲怪誕的。解放后，國會大院成為了新華通訊社所在地，國會舊址現為新華社禮堂。

一樁懸案——王恭廠大爆炸公元1626年5月30日（距今391年）(明朝天啟六年五月初六)上午9時，象來街北側王恭廠火藥庫附近區域發生的離奇爆炸事件，造成半徑達750米、面積達2.25平方公里的爆炸范圍及2萬余人的巨大死傷。王恭廠本為工部制造、儲存火藥的倉庫，直到今天，關于這場大爆炸的原因眾說紛紜，地震、隕石、龍卷風，火藥庫爆炸，甚至是核試驗走火......一切依舊是莫衷一是。《我愛我家》——西便門外10號院西便門外大街10號院，原是建于1956年的國務院宿舍，由中蘇合作完成，曾經的住戶多是公職人員或老干部。這處安靜的院落因20多年前一部情景喜劇的熱播，而引起了大家的廣泛關注。這部劇叫《我愛我家》，和房產中介同名，相信大家都看過，其外景拍攝地便是西便門外大街10號院。當年劇中的場景依舊歷歷在目，還記得老傅家的門牌號么——“楊柳北里18號202”。老傅家的陽臺如今變成了這樣，安裝了金屬架，已經沒有啤酒瓶和易拉罐了。在劇中，賈志國與和平在樓下涼亭聊天時有座葡萄架，這其實是劇組為劇情需要用塑料泡沫搭建的，如今“葡萄架”早就沒了，取而代之的是一個小花園。院門北側這家小書店，圓圓與和平同志愛看的瓊瑤小說，在這里應該能淘換到吧。據說，當年看中這個院子做《我愛我家》的外景地，就是因為這里靜謐的環境、蘇式建筑的風格與老傅出身革命，后進入機關工作的人物設置相吻合。而西便門外10號院的確沒有辜負大家的厚愛，《我愛我家》播出之后反響空前，直到今天還被幾代觀眾津津樂道，老傅家儼然已經成為了劇迷們心中的“圣地”。寥寥幾筆，自然寫不盡西便門的風采，這里的生活片段，總是溫馨親切。西便門內的真武廟四條早市，是二環外規模極大的一個菜市場，附近三里河、西便門、木樨地的居民經常蹬車過來“劃拉”便宜菜。廣院302宿舍院里的露天電影，大家搬著小馬扎兒，圍坐在熒幕兩側，開心地看著《昆侖山上一棵草》、《花兒朵朵》，還有《馬歇爾，歡迎你》等國外譯制片。在放映前，擴音器里還會播放《步步高》，《紫竹調》，《彩云追月》等旋律優美的廣東音樂。真武廟二條過去是美食街，西便門的老街坊，就愛來這里開葷。

上海大排面肉多瓷實；門釘肉餅咬上一口唇齒留油，當心濺到衣服上；那家川菜館的辣椒油又香又嗆人，可還是忍不住吃菜的時候舀兩勺。后來二條整改，這些餐館幾乎都覓不到蹤跡，比如搬到白云觀的“賈三包子”，他家灌湯三鮮包和八寶稀飯的味道一直沒變。西便門這片兒，最有名的是育民小學，這所前中央財政部子弟學校，是多少西便門家長和孩子們的夢想。西便門美食譜

四世同堂推薦：三不沾、大赤包捉五魁、貝勒烤肉、鑼鼓烤鴨、小吊梨湯、爆肚兒、糟溜魚片、乾隆白菜人均：107元位置：西便門內大街85號金色夏日酒店內

羯子李(西便門總店)推薦：精品蝎子、麻豆腐、炸灌腸、炸窩頭、芥末墩、老北京爆肚、臭豆腐、京味茄泥人均：90元位置：西便門西里7號樓1樓 西便門二手房

西便門西里當前均價 91463元/平米。

第二篇：高考決定不了你的命運

高考決定不了你的命運

致高考落榜生一封信：高考決定不了你的命運

沒有文憑，你可以有文化；

沒有學歷，你可以有能力；

就像沒有美貌，你可以有氣質；

沒有人能阻擋你，除非你自己不想要！

高考決定不了你的命運！

各位同學你們好！

突然發現一年一度的高考又將到來，作為一個當年被高考“折騰”得“痛不欲生”的人，我禁不住再次陷入反思。上榜的人，落榜的人，上千萬的學子，人生從此發生重大轉折。

轉折之后怎么辦？上榜的人，還可以按照教育模式設計的路線繼續走4年，落榜的人呢？人生道路怎么辦？于是啟發了我寫這封信。我，曾經因懼怕高考而高中退學的人，給你們的一些話。

首先簡單介紹一下我的成長過程。

我，1980年出生，1996年考上了縣里的重點高中，1999年，也就是19歲的時候，因為不堪學業壓力而退學。

我當時高三時的成績處在錄取分數線的邊緣，也就是說一不小心就考上了，一不小心就考不上了。在那種情況下，我面臨極大的壓力：萬一考不上怎么辦？親朋好友、老師們怎么看我啊？終于，頂不住這種壓力，提前退學了，逃離了高考。談到這里，我想說的是：當時我連參加高考的勇氣都沒有，而你們都勇敢地堅持到底，從這一點來講，你們比我強！

當年的高考壓力，給我帶來的心理的影響以至于到現在還存在。就在昨天晚上，我又夢見高考了。其實在退學后的每年高考期間，都會做夢，要么是噩夢，夢見當年參加高考前的緊張和恐懼，要么是美夢，夢見考上大學后的快樂。

退學后，在家里混混了1年半——在工地上打過功，在工廠上過班，在農村干過活，也做過小生意——后來覺得不能這樣混下去了，于是在20歲的時候，自己來到了濟南。因為沒有學歷，根本找不到一份像樣的工作，于是只要去一家飯店打工，傳菜工、勤雜工、洗碗工都干過。

在飯店工作期間，一直沒有放棄尋找一份“像樣”工作的機會，終于在21歲的時候，進入一家小型廣告公司做文案策劃。結果干了不到2個月，就被提拔為項目經理，到3個月的時候，當了策劃總監。在廣告公司期間，我把自己的一些想法整理成了文章，發給一些雜志，結果都給發表了。于是在22歲那年，就開始成為《銷售與市場》、《中國營銷傳播網》等中國營銷屆最權威的雜志、網站專欄作家。

就在當年，我的文章被一家著名企業的老板看到了，他就把我聘過去做品牌總監。就在那年，我開始開始舉辦全國性品牌公開講座，并被邀請到大學做專題演講。

后來我的發展就開始進入了高速路：

23歲的時候，好幾家企業、咨詢策劃公司開始請我做品牌顧問，當時的月收入超過1萬元；

24歲，當時國內比較著名、山東省最大的營銷策劃機構請我做總經理，并被聘為山東經營管理研究會理事、研究員。

25歲，在人民大會堂獲“中國品牌建設特別貢獻人物”獎；

26歲，我在上海創立了意量伙伴品牌策劃公司，已經為很多著名品牌進行過品牌策劃、顧問服務；

27歲，我買上了自己喜歡的寶馬汽車。

28歲，與Google（谷歌）全球副總裁李開復先生、首任中國區總裁陳朝益先生等海內外教育專家一起擔任《我學網》專家顧問；開始到高校做巡回演講，并被山東大學等多所大學聘為特聘專家、大學生成長顧問。

好了，現在我想對你們談幾個重要觀點：

第一、成績不好不代表能力差；

考試成績不好，只能證明你的文化分不夠好而已。而人的成功需要綜合能力，文化分只是一個方面而已。比如溝通能力、發現問題的能力，解決問題的能力、克服困難的能力等等。

而實際上，高分低能現象已經成為我們教育中存在的一個嚴重問題。因為過分地重視了學習分數，過分地追求高分，于是導致了其他綜合能力的不足。

中國科技大學前任校長、中國科學院院士朱清時曾感嘆：“追求考高分的名校教育其實最不利于出人才，名校的高分壓力使得很多優秀的人才被扼殺了。”

已故著名數學家陳省身先生曾給中國科技大學的少年班題詞：不要考100分。這讓很多家長不理解：誰不希望自己的孩子考滿分啊？朱清時理解陳先生這句話的含義是：學生做學問，掌握精髓要義，考個七八十分，就可以了。不要為了考100分在細枝末節上浪費時間。朱清時說，“不要為了這一二十分，摧殘了孩子的創新能力，浪費聰明才智，讓人格、品德扭曲僵化，讓他們淪為考試的機器。”

所以，正因為“好學生”太遵從于我們“考試”的教育模式，太追求高分，所以，在考出好成績的同時，也禁錮住了自己的思想，禁錮住了自己其他能力的生成。

據有博士學歷、中國教育戰略問題研究專家頭銜的武漢市市教育局副局長田文江披露，首份《中國狀元職場狀況調查》表明，1977年到2006年的30年全國各省狀元全軍覆沒，沒有發現一個在從政、經商、做學問等方面的杰出人才。

反過來，一些成績不好的學生，正因為想法太多，腦子太活，才導致學習成績不夠好。但是思維方式、解決問題的能力得到了很大提高，這為他們將來走上社會創造價值打下了更為堅實的基礎。

而讓人傷心的是，這個觀點沒有引起社會的重視，而“一考定終生”的思想一直盛行：“考不上大學這輩子就完了”的思想毒害了多少學子？毒害了多少家庭？

第二、你只是失榜，而不是落榜！

什么是落榜？顧名思義，就是“落”下去了，“掉”下去了，背后的意思就是完了。實際上呢？真的完了嗎？肯定不是！所以，沒有考上大學，充其量也就叫做“失榜”，一不小心失去了一次上榜的發展機會。背后的意思是：你還有其他成長發展的途徑。

“失榜”，意思你你沒有落下，只是證明你不適合走“考試”這條路線，你需要再選擇一條路而已。成功路不同，各有各成就。路不同而已。

落榜、名落孫山，這些封建社會的毒害人的概念為什么現在還用它？

本來一個學生對生活充滿了信心，充滿了激情，可是老師和家長總是說：考不上大學你就完了！等到真的沒考上大學，家長就慌了陣腳：完了完了！落榜了！名落孫山了！孩子這輩子可怎么辦啊？這樣的思想，極大的抹殺了學生繼續成長的信心和激情！這是最大的毒害！

所以，現在對于沒有考上大學的學生來說，對于老師和家長來說，沒有考上大學不是失敗，而如果不能正確對待“榜”的態度，才是真正的失敗，如果認為落榜了、完蛋了，那你失去的不僅是高考，而是對整個人生的信心！

而實際上，我們的教育已經開始改革：教育部老師中心主任戴家干指出：一次考試并不能決定一個人的終生，今后的高考制度將包括學業水平測試和綜合評價以改變“一考定終身”的考錄方式。

這證明什么？證明如果這種改革實行后，沒有考上大學的你可能就考上了，而有些考上了大學的人可能就考不上了。

絕大多數所謂“落榜生”，不是失敗在沒上大學上，而是失敗在社會對你的“完了”的定位。10年前，我沒有考上大學，在那種更加“沒考上就完蛋了”的社會環境下，我面臨的壓力更大，我非常自卑，但是，我從來不服輸，反過來，我還把這種強大的自卑感轉化為了動力。在一次走進山大的演講中，有同學問我：這些年來你這么努力成長的動力是什么？我說：“是發自內心的自卑！自從高中退學后，我感覺周邊的很多人都開始“否定”我，“嘲諷”我，于是很自卑，為了證明自己并不差，所以一直在努力學習。

同學們，高考，這次沒有證明自己，那就換條路線證明自己！

所以，同學們，請一定記住：所謂“落榜”，只是另一個人生起點。

所謂“落榜”，只是證明你不適合走考試這條路線，而其他可以選擇的路線還有很多。

第三，高考失榜，你可以選擇的發展之路還很多；

首先，你可以選擇復讀。

如果你只是因為考試發揮不好，或者某個學科成績拖了后腿等因素導致成績差了一點，你完全可以選擇復讀，把自己缺的地方補上來。復讀，你耽誤了一年的時間，換來的可能是一生的成長機會。

我的好朋友劉悅坦先生就是一個讓人感動的案例。他從小學習一般，小學考初中，初中考高中、高中考大學都落榜。在第一次高考落榜后，他選擇了復讀，結果勉強考上了一所普通的專科學。但是到了大學，開放的學習環境讓他一發不可收拾：先是專科升本科，然后考了研究生，然后讀了博士，然后又被教育部公派到營銷傳播學全世界最頂尖的大學——美國密蘇里大學——讀博士后，現在回國在山東大學文學與傳播學院任院長助理，副教授，碩士研究生導師。大家可以網上搜索“劉悅坦”登陸他的博客了解。

其次，你可以選擇自學。

如果你有一個明顯的興趣愛好，那你就自己去追求，自己去學。就像我一樣，非常熱愛廣告，每天最高興的事就是學廣告，學品牌策劃，結果幾年下來，也能有所發展。

我的好朋友蘇強先生，上大學讀的是工科專業，大三時退學了，雖然沒有讀完大學，但是他非常熱愛營銷，自己很投入地鉆研營銷，后來就被史玉柱的健特公司（就是操作腦白金、黃金搭檔的公司）錄用了，經過幾年鍛煉，現在已經成為營銷屆的一名專家，在營銷屆最權威的雜志、網站成為專欄作家，并被大學聘為專家。大家可以網上搜索“蘇強營銷”了解他。

沒有上大學，但是按照自己的興趣路線去學習，去發展而成長起來的例子舉不勝舉。

自學的話，你可以選擇專門學習一段時間（我當時在農村務工了一年多，其實就是專門在家學習廣告、策劃知識），也可以選擇參加某個具體工作，一邊工作一邊學習。

踏入社會，就是踏入了社會大學，社會本身、一個工作本身就是最好的大學。剛剛畢業，我們確實有很多不足，比如專業知識不夠，社交溝通能力不夠等等，但是沒關系，我們可以選擇一個基礎的工作先做著，關鍵是在工作的過程中懂得去學習，去鉆研，去成長，不要因為找到了一份工作就開始滿足，停滯不前。

在工作過程中，你可以通過公司的資源平臺，看很多書，參與很多實踐，向公司其他前輩學習經驗等，都是好的學習成長方式。你也可以在工作之余，根據自身不足，選擇一些社會培訓充實自己，比如你所從事的專業培訓，英語、電腦等基礎知識培訓，商務禮儀、人際溝通的培訓等等。

總之，有機會就要去參加，去學習，不要把掙錢當作重要事，你就只當參加工作后的4年是在上學！4年以后，你可能比你剛大學畢業的同學能力還要強！

第四、不上大學，不代表你不可以讀大學的書，不可以聽大學的課；

沒有走進大學校門，但是大學的書是開放的，大學的課堂也是開放的。我們可以根據個人的喜好選擇某個專業的大學課本來看，甚至在離大學近的地方工作，可以經常去大學的課堂去聽課。

你們可能會納悶：我為什么沒考上大學，然后在家務工，進城打工，然后還能在這么短的時間里發展起來？

我想告訴你們的是：當時我雖然退學回家，但是一直沒有放棄學習。我當時雖然理科成績很差，但是文科成績還不錯，我很喜歡文學、管理、營銷、廣告方面的書，我在退學后，無論在哪里，我都在看這方面的書，無論是相關專業的大學教材，還是書店里的各種相關書籍，我都買回來看。

等到我有機會進入廣告公司工作時，其實我已經這這個專業領域學習了將近3年時間，而且是如饑似渴地學習。我印象很深的是當時到新華書店去“偷書”：因為買不起書，就在周六周日去書店看書，兩天就看完一本。因為買不起，就得讓自己集中精力珍惜每一分鐘去看，必須在兩天內把書看明白。這樣去看書，反而效率很高。

所以我想說的是：其實每個人的成長發展都沒有捷徑，只要你努力去學習、努力，成長發展是必然的，只不過那一天你遇到一個機會時，就在別人眼里看起來“突然”發展起來了。而其實，這背后，一定是你自己的努力。

高中時你的成績不好，最大的原因是你不喜歡學那些東西。我當時在高中時就是這樣，我喜歡學的老師不讓學，我不喜歡學的老師逼著你去學，每天都是痛苦的。好了！現在高中畢業了，你終于自由了，你終于可以選擇自己喜歡的東西去學了！你可以去買這方面的教材和書刊，你可以去參加這方面的工作從基層開始鍛煉著成長，總有一天，你會取得非凡的成就！

談到這里，我還有一個觀點告訴大家：高中畢業，我們已經學習了很多知識，千萬不要認為：我高中畢業，是個“沒文化”的人，只能做一些最基本的勞動。錯了！其實，我們高中畢業時的知識量，已經足夠讓我們在某個領域去發展自己。

談到這里，我還想說：學力，也就是學習能力，比學歷重要得多！一個人取得多大的成就，不在于他在學校學到了多少東西，而在于一生中持續學習的能力。上海某大學的校長在畢業生典禮上曾說過：你們走出這個校門的時候，身上所學的東西已經有一半沒有用了。就是告訴大家要終生持續去學習。

所以，同學們！請一定記住！人生成功的關鍵不在于你在校園里學了多少東西，更重要的在于你是否持續的學習。

六年級:段桂榮

第三篇：改變不了環境，就改變你自己演講稿

改變不了環境，就改變你自己演講稿

徐豐毅

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天，我演講的主題是《改變不了環境，就改變你自己》

著名心理學家馬斯洛說過這樣一句話--心若改變，你的態度跟著改變；態度改變，你的習慣跟著改變；習慣改變，你的性格跟著改變；性格改變，你的人生跟著改變。在他的這句話中，我們便可以得到這樣一個結論--在我們的人生當中，有時候你若是改變了自己，就會產生不可思議的效果。

曾經，穆罕默德對他的弟子信徒和王公大臣說他要表演移山，大家都很好奇，于是就都來觀看。只見穆罕默德大喊一聲：“大山，走過來！”大山巋然不動，穆罕默德又喝一聲：“大山，過來！”大山還是屹立在那兒。這時，大家都有些可憐的看著穆罕默德了，心想這下他要出丑了，這時穆罕默德卻說：“好！既然大山你不過來，那我就走過去！”說罷它便徑直向山走去。

故事到這就結束了，也許會有很多人會對穆罕默德的行為感到不解，甚至會覺得穆罕默德是一個愚蠢到了極點的人。明知自己奈何不了大山，卻還要在他人面前炫耀，最后反而讓自己在他人面前出丑呢？但我們不妨從另一個角度嘗試去看帶這個問題，難道穆罕默德不是一個極富智慧的人呢？當他發現自己并無法將大山移動時，他便采取了另一種方法--自己朝大山走過去，及時的改變了自己，并最終達到了自己的目的。

我想，這個世界也是這個樣子的吧！世界是多變的，環境也會在不斷的變化，自己是無法改變環境的，唯有改變自己，使自己適應環境，才能在當今社會上立足。

“改變不了環境，就改變你自己。”這個道理不但適用于我們人類，也同樣適用于整個生物界。達爾文進化論就提出“適者生存，不適者淘汰”的觀點。生物在不斷進化的過程中，正是它們改變自己，不斷適應環境的過程。只有這樣，生物才能在自然界中得以生存。

改變自己，使自己更完美；改變自己，使自己更完善；改變自己，使自己更成熟！最后讓我送給大家一句話--If you change yourself, you will be better and better!

第四篇：你改變不了環境,但可以改變自己美文

因為年輕，所以會經歷一些事情，比如愛情，比如友情。

沒有人能夠永遠快樂幸福的過每一天。

沒有人能夠坦然的面對自己的堅強和軟弱。

讓我們成熟的，是經歷的，是磨難的。

讓我們幸福的，是寬容的，是愛的。

讓我們心安的，是理解的，是你改變不了事實，但你可以改變態度

不知道為何，有些東西就是無法改變。

也許，是因為還沒有找到真正的夢想。

也許，還在追求那永遠不會有的完美。

曾幾何時，我們虛榮過，幻想過，為狹隘的目標奮斗過。

待到重新回頭看待這一切時，覺得很多事情都云淡風輕了信任的。

你改變不了過去，但你可以改變現在過去的就讓它過去，會在未來走的更加好。

因為拋棄了不必要的包袱，生活才會更美好。

第五篇：咆哮掩蓋不了你的錯誤美文

在幾個月前的一個課間，我看見三個孩子在下五子棋，就給他們拍了張照片。

誰知，剛拍完，上課鈴就響了。其中一個男孩起身就走，我用左手按住他的肩膀說：“大家一起把棋子收好了再走。”

“你是誰？我要去上課！”男孩很不滿地大聲說。

我才猛然覺得，這孩子脾氣有些急躁，我說：“你別管我是誰，把棋子收好了再去上課。”孩子依然大聲說：“我要去上課！”并順勢在我的左手上咬了一口。

我一改往常的和顏悅色，厲聲道：“你的咆哮掩蓋不了你的錯誤！”男孩一愣，頓時安靜了。旁邊的兩個孩子把棋子收拾放好后，男孩也許意識到自己太失態了，于是向我行了一個隊禮，就匆匆進教室了。

幾天后，我又走進這個班級，看到孩子們在進行五子棋比賽，場面很熱鬧，我就又拍了幾張照片。

這時，一個男孩走到我的身邊，輕輕拍了一下我的肩膀，我故意佯裝不認識地說：“你是誰？”男孩不好意思地說：“我就是那個咬你的學生。”我望著他笑了一下，他向我敬了一個隊禮，走開了。

我曾多次和教師們交流這件事，我們對孩子一定要充滿關愛，但也要有原則，特別是他們犯錯的時候，應當公正地指出錯誤進行批評教育，只有這樣才能引導好孩子的成長，才能真正達到育人的目的。

教師節那天，我一大早就站在校門口迎接老師與孩子們的到來。這時，一個小男孩遞給我一張賀卡，我知道是那個咬我的孩子給的。

這是我收到的唯一一張學生以個人名義送我的賀卡，心里很開心。回到辦公室我打開一看，卡片上面是他的個人照，沒有什么特別之處，于是我就放在辦公桌上。

下午忙完工作，我又情不自禁地翻看那張賀卡，當我看到男孩照片的背面時，我突然激動起來，覺得無比幸福和甜蜜。因為照片背面寫著幾個簡單的字：“謝謝您愛我！”后面是他的名字。我想這是我教師節收到的最好禮物。

孩子，我要謝謝你！謝謝你讓我體會到了當教師的幸福！