第一篇：1020艾滋病宣傳動(dòng)畫劇本-第二版

一、8分鐘版本

標(biāo)題：《預(yù)防艾滋，珍愛生命》

第一部分：什么是艾滋病？

小cem跟同學(xué)還有老師一起從思明疾控中心門口走過，宣傳欄里的大字標(biāo)語寫著“預(yù)防艾滋，珍愛生命”。

小cem：老師，什么是艾滋啊？

老師：艾滋病是由人類免疫缺陷病毒(HIV)感染引起的一種傳染病。艾滋病病毒侵入人體后，會(huì)在體內(nèi)不斷復(fù)制，逐漸破壞人體免疫功能，使人體抵御疾病的能力降低，易發(fā)生多種感染和腫瘤，最終導(dǎo)致死亡。

小cem：目前沒有能治愈的藥物和方法嗎？ 老師：是的。

第二部分：艾滋病怎么傳播的？

小cem：好嚇人啊，艾滋病太可怕了！那些患者是怎么被感染的呢？

老師：艾滋病傳播的主要途徑有三個(gè)：

1、性接觸，這是目前最普遍的一個(gè)傳播途徑。

2、血液傳播，這是感染最直接的途徑。

3、母嬰傳播，如果母親是艾滋病感染者，那么她很有可能會(huì)在懷孕、分娩過程或是通過母乳喂養(yǎng)使她的孩子受到感染。小cem：哦，原來是這樣啊。

老師：需要注意的是，有一些高危行為，特別容易引起艾滋病病毒感染。小cem：哪些是高危行為呢？

老師：性接觸傳播的高危行為有：無保護(hù)性交、多個(gè)性伙伴等。近些年，同性傳播、尤其是青年學(xué)生病例上升很快。血液傳播的高危行為有：靜脈注射吸毒；與他人共用注射器或共用其他可刺破皮膚的器械；使用未經(jīng)檢測的血液或血制品。

需要特別注意的是冰毒、搖頭丸、K粉等新型毒品，隱蔽性強(qiáng)，容易誘發(fā)使用者的性沖動(dòng)，增加發(fā)生性行為的可能性，使性傳播艾滋病的可能性驟增，必須提高警惕。

第三部分：哪些途徑不會(huì)傳播艾滋病？

小cem：這么多途徑都能傳播艾滋病病毒，那我們豈不是要離艾滋病患者遠(yuǎn)遠(yuǎn)的？ 同學(xué)甲：會(huì)不會(huì)把他們都隔離起來？那也太可憐了。

老師：這個(gè)倒不用擔(dān)心，與艾滋病人、艾滋病毒感染者的日常生活和工作接觸是不會(huì)感染艾滋病的。

小cem：包括哪些日常接觸呢？

老師：像是共用馬桶、游泳池，一同洗浴，共同進(jìn)餐，共用辦公用具、臥具等這些日常活動(dòng)，還有像是語言交流、擁抱、握手、禮節(jié)性接吻、打噴嚏、咳嗽等正常接觸，都是安全的，這些途徑并不會(huì)傳播艾滋病。

小cem：那蚊蟲叮咬會(huì)傳播艾滋病嗎？

老師：艾滋病雖說有血液傳播途徑，但從實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)研究結(jié)果和艾滋病的流行病學(xué)研究結(jié)果表明蚊蟲叮咬并不會(huì)傳染艾滋病。

第四部分：怎么避免感染艾滋病？

小cem：那我們生活中要注意哪些方面，才能避免被感染呢？

老師：艾滋病威脅著每一個(gè)人和每一個(gè)家庭，預(yù)防艾滋病是全社會(huì)的責(zé)任。在性接觸預(yù)防和血液傳播預(yù)防方面，各有三個(gè)需要注意的要點(diǎn)。小cem：在性接觸預(yù)防方面要注意的三個(gè)要點(diǎn)是？

老師：

1、潔身自愛、遵守性道德，這是預(yù)防經(jīng)性途徑傳染艾滋病的根本措施，反對亂性，不搞賣淫、嫖娼等違法活動(dòng)；

2、進(jìn)行安全的性行為，每次都要正確使用安全套；

3、及時(shí)、規(guī)范地治療性病也可大大降低感染艾滋病病毒的可能。同學(xué)甲：那血液傳播預(yù)防方面要注意的三個(gè)要點(diǎn)是？

老師：

1、共用注射器吸毒是傳播艾滋病的重要途徑，因此要拒絕毒品，珍愛生命；

2、避免不必要的輸血和注射，使用經(jīng)艾滋病毒抗體檢測的血液和血液制品；

3、不去消毒不嚴(yán)格的醫(yī)療機(jī)構(gòu)打針、拔牙、針灸、美容或手術(shù)，不共用牙刷、剃須刀。

第五部分：懷疑感染了艾滋病怎么辦？

小cem：要是身邊有人懷疑自己可能感染了艾滋病，有沒有一些可以補(bǔ)救的、合理的建議呢？ 老師：假如發(fā)生了高危行為（如多性性行為、男男性行為、靜脈吸毒、患有性病等），可以到疾控中心進(jìn)行免費(fèi)的艾滋病咨詢檢測，咨詢檢測是安全的，不存在交叉感染的危險(xiǎn)，而且是保密的，不會(huì)泄露個(gè)人任何隱私。通過早檢測、早發(fā)現(xiàn)、可以減少艾滋病的傳播。同學(xué)甲：可是艾滋病不是治不好嗎？那還需要治療嗎？

老師：艾滋病雖然不能治愈，但盡早發(fā)現(xiàn)、盡早接受抗病毒藥物治療，可以使感染者長期處于健康的狀態(tài)。有吸毒史的人員也可以到美沙酮藥物維持治療門診接受治療，以減少感染艾滋病的風(fēng)險(xiǎn)。

二、1分鐘版本

標(biāo)題：《預(yù)防艾滋，珍愛生命》

思明疾控中心門口，小cem站在宣傳欄前，背后大字標(biāo)語“預(yù)防艾滋，珍愛生命”。

小cem對白：

艾滋病是感染了人類免疫缺陷病毒（簡稱HIV）后引起的一種病死率極高的嚴(yán)重傳染病，主要通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播，近些年，經(jīng)同性傳播上升明顯。目前還沒有治愈的藥物和方法，但是可以預(yù)防，只要我們能做到——

1、潔身自愛、遵守性道德、反對亂性；

2、不搞賣淫、嫖娼等違法活動(dòng)；

3、安全性行為，正確使用避孕套；

4、不以任何方式吸毒，遠(yuǎn)離毒品；

5、不使用未經(jīng)檢驗(yàn)的血液制品，減少不必要的輸血；

5、不去消毒不嚴(yán)格的醫(yī)療機(jī)構(gòu)打針、拔牙、針灸、美容或手術(shù)。與艾滋病人及艾滋病毒感染者的日常生活和工作接觸不會(huì)感染艾滋病。

第二篇：結(jié)核病宣傳動(dòng)畫劇本

一、5分鐘版本

標(biāo)題：《聯(lián)合起來，消除結(jié)核》

小cem（學(xué)生穿著）從定點(diǎn)醫(yī)院門口走過，看到宣傳欄里的大字標(biāo)語“聯(lián)合起來消除結(jié)核”，小cem很好奇。

小cem：醫(yī)生，結(jié)核病是什么啊？

醫(yī)生：結(jié)核病是由結(jié)核桿菌感染引起的慢性傳染病。結(jié)核菌可能侵入人體全身各種器官，但主要侵犯肺臟，稱為肺結(jié)核病。人與人之間呼吸道傳播是本病傳染的主要方式。規(guī)范全程治療，絕大多數(shù)患者可以治愈，還可避免傳染他人。

小cem：哇，這么嚴(yán)重的疾病，那些患者是如何被感染的呢？

醫(yī)生：結(jié)核病傳播的主要經(jīng)過咳嗽、噴嚏、大笑、大聲談話等方式把含有結(jié)核分枝桿菌的痰滴排到空氣中而傳播。飛沫傳播是肺結(jié)核最重要的傳播途徑。

小cem：這么常見的方式都能傳播肺結(jié)核，怎樣發(fā)現(xiàn)自己得了肺結(jié)核呢？

醫(yī)生：肺結(jié)核的主要臨床表現(xiàn)有全身疲乏、失眠、盜汗、午后潮熱、咳嗽、咳痰、咯血、胸痛及呼吸困難等。當(dāng)咳嗽、咳痰2周以上，應(yīng)當(dāng)懷疑得了肺結(jié)核，要及時(shí)就診。

小cem：如果真的感染了肺結(jié)核要怎么辦呢？

醫(yī)生：在確定治療原則和選擇治療方法之前，應(yīng)確定結(jié)核病的類型和現(xiàn)階段病灶進(jìn)展的情況，并檢查肺外其他部位有無活動(dòng)性結(jié)核存在。同時(shí)遵循聯(lián)合用藥、劑量適當(dāng)、規(guī)律用藥、全程治療等原則，才能確保徹底治愈。

小cem：如果在校的學(xué)生或老師感染了結(jié)核病該怎么辦呢？

醫(yī)生：對肺結(jié)核疑似、已確診的學(xué)生及老師，必須準(zhǔn)確填寫其所在學(xué)校及班級名稱，在24小時(shí)內(nèi)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)報(bào)告。學(xué)校要密切關(guān)注患者同班級、同宿舍學(xué)生和老師的健康狀況，一旦出現(xiàn)咳嗽、咳痰等肺結(jié)核可疑癥狀，應(yīng)當(dāng)及時(shí)就診。對?菌陽肺結(jié)核患者、?胸片顯示肺部病灶范圍廣泛或伴有空洞的菌陰肺結(jié)核患者、?具有明顯的肺結(jié)核癥狀，學(xué)校應(yīng)當(dāng)對患肺結(jié)核的學(xué)生采取休學(xué)管理。而患者經(jīng)過規(guī)范治療，病情好轉(zhuǎn)，由結(jié)核病定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的醫(yī)生可開具復(fù)學(xué)診斷證明。學(xué)校憑復(fù)學(xué)診斷證明為學(xué)生辦理復(fù)學(xué)手續(xù)并督促學(xué)生落實(shí)后續(xù)治療管理措施。

小cem：如何預(yù)防肺結(jié)核呢？

醫(yī)生：控制傳染源，患有肺結(jié)核的病人應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并治療。平時(shí)注意開窗通風(fēng)，注意消毒。注意鍛煉身體，提高自身抵抗力，新生兒應(yīng)當(dāng)及時(shí)接種卡介苗。

結(jié)束背景文字：聯(lián)合起來，消除結(jié)核

二、1分鐘版本

標(biāo)題：《聯(lián)合起來，消除結(jié)核》

定點(diǎn)醫(yī)院門口，小cem站在宣傳欄前，大字標(biāo)語“聯(lián)合起來，消除結(jié)核”。

小cem口述：

結(jié)核病是由結(jié)核桿菌感染引起的慢性傳染病。

經(jīng)過咳嗽、噴嚏、大笑、大聲談話等方式在人與人之間傳播。

主要表現(xiàn)有全身疲乏、失眠、盜汗、午后潮熱、咳嗽、咳痰、咯血、胸痛及呼吸困難等。當(dāng)咳嗽、咳痰2周以上，應(yīng)當(dāng)懷疑得了肺結(jié)核，要及時(shí)就診。

對學(xué)校中發(fā)現(xiàn)有菌陽肺結(jié)核、胸片顯示肺部病灶范圍廣泛或伴有空洞的菌陰肺結(jié)核或具有明顯的肺結(jié)核癥狀的學(xué)生或老師，學(xué)校應(yīng)當(dāng)對其采取休學(xué)管理。

遵循聯(lián)合用藥、劑量適當(dāng)、規(guī)律用藥、全程治療等原則，才能確保徹底治愈。平時(shí)注意開窗通風(fēng)，鍛煉身體，提高自身抵抗力，才能遠(yuǎn)離肺結(jié)核。

結(jié)束背景文字：聯(lián)合起來，消除結(jié)核

第三篇：動(dòng)畫劇本寫作.

NO。1 塑造好動(dòng)畫人物的重要性

樹立動(dòng)畫人物形象是劇本的第一任務(wù)：對于劇本來說，人是影視劇作描寫的主要對象，是構(gòu)成影視藝術(shù)造型形象的主題。塑造鮮明生動(dòng)的人物形象是電影藝術(shù)根本的任務(wù)。NO。2動(dòng)畫人物的“人性”

夸張與濃縮的個(gè)性，新鮮和美好的心靈

美國哥倫比亞廣播公司這樣評價(jià)動(dòng)畫大師迪斯尼：“他明白純真的童心決不會(huì)攙雜成人的世故。然而，每個(gè)成人卻保留了部分未泯滅的童心。對小孩子來說，這個(gè)令人厭倦的世界還是嶄新的，還是有著許多美好的東西；迪斯尼努力把這些新鮮、美好的事物為已經(jīng)厭倦了的成人保留下來，這是全世界的一筆寶貴財(cái)富。”

當(dāng)身邊的一切都匆匆變化，復(fù)雜紛繁的社會(huì)令人焦頭爛額的時(shí)候，只有這些屏幕上的老友依然如故，這種單純和溫暖正是動(dòng)畫片獨(dú)有的魅力。可以說，動(dòng)畫世界是人們寧靜清澈的心靈故鄉(xiāng)。

因而，強(qiáng)調(diào)對人物刻畫，正是由觀眾對動(dòng)畫片的觀賞需求而來。NO。3動(dòng)畫人物的表現(xiàn)力 動(dòng)畫人物具有很大創(chuàng)造空間：

大多數(shù)動(dòng)畫片的劇本，和一般電影電視相比，人物設(shè)計(jì)得善惡分明，一般以類型化的手法來塑造主人公。故事主線索較為單純，情節(jié)發(fā)展的起伏跌宕十分清晰，人物之間的矛盾也不那么尖銳。這樣的設(shè)計(jì)安排，是考慮到了兒童觀眾心理特點(diǎn)和觀賞需要。客觀上，動(dòng)畫劇本的故事情節(jié)已經(jīng)不僅僅抓住觀眾，更重要的是吸引力。創(chuàng)作者要用更多的空間、更多的筆墨去刻畫人物。

就塑造人物而言，動(dòng)畫人物有一個(gè)獨(dú)有的特征：其造型本身是創(chuàng)作者精心設(shè)計(jì)的，完全不必拘泥于“人”的外形，有極大的創(chuàng)作空間。其造型更可以與人物性格，甚至能和故事情節(jié)發(fā)生緊密的聯(lián)系。

第四章 動(dòng)畫人物的劇作特征

一些藝術(shù)短片中，為了表達(dá)一定的主題內(nèi)涵，或者是某種情緒、情感，人物被濃縮為代表特定含義的符號。在商業(yè)動(dòng)畫片中的人物存在著共同的劇作特征和創(chuàng)作規(guī)律。在劇本中塑造動(dòng)畫人物，首先要符合影視劇作中人物的共同特性。人物形象鮮明生動(dòng)；人物性格要有典型性。由于容量上的限制，劇本中的人物形象多為相對集中的一個(gè)或一組，他們是矛盾沖突的主體和情節(jié)的軸心。當(dāng)然也有自身的特性。NO。1閃亮的主人公

主人公的唯一性，是戲劇矛盾的中心。

笛斯尼總結(jié)過自己的創(chuàng)作經(jīng)歷，他認(rèn)為：動(dòng)畫片需要一個(gè)強(qiáng)烈而有吸引力的中心角色。通常可以通過動(dòng)畫片的名字來安排，使這個(gè)特定人物的命運(yùn)線索和故事的起承轉(zhuǎn)合融為一體，影片的筆墨更為集中，人物形象更能夠鮮明地突顯出來。

所以在構(gòu)思動(dòng)畫劇本的時(shí)候，一定要首先明確，哪個(gè)人物是你要著力表現(xiàn)的，那么主要的戲劇矛盾、情緒氛圍，都要圍繞著這個(gè)人物展開。

具體說，怎么讓你的主人公出現(xiàn)在劇情中的時(shí)間，肯定會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多余其他任務(wù)，主次分明。第二，更為重要的是主人公在矛盾沖突中心地位。在戲劇矛盾的旋渦中，主人公是否始終是推動(dòng)劇情最為主要、最有力的那股力量。矛盾因他而起，因他而發(fā)展變大，最終因他而解決。NO。2 動(dòng)畫人物的性格

動(dòng)畫人物的獨(dú)特性格：類型化的性格和天真的孩子氣。

類型化人物有兩方面的特征：首先，人物的個(gè)性特征明顯，我們往往可以用一兩個(gè)詞來概括人物性格，觀眾易于把握。其次，比起現(xiàn)實(shí)重點(diǎn)人物，類型化人物的性格經(jīng)過了提煉和夸張，并用生動(dòng)的細(xì)節(jié)加以充實(shí)，使其更為鮮明。

戲劇理論家和教育家貝克的《戲劇技巧》中把類型化人物分為3種 A概念化人物— 作者立場的傳聲筒，作者毫不把性格描寫放在心上。

B類型化人物—特征鮮明，以至于不善于觀察的人也能從他周圍的人們中看出這些特征。C圓整人物—把自己區(qū)別開來，大的區(qū)別或者細(xì)微的區(qū)別。具有性格的多側(cè)面和復(fù)雜性，無法用簡單的諺語表達(dá)。如何塑造類型化的人物：

§人物定位：感性、概括的想法人物定位對動(dòng)畫人物形象的影響，以及對動(dòng)畫片整體都是起決定性作用。

§選擇提煉“原生”人物，并對人物特點(diǎn)進(jìn)行夸張放大。甚至極端化，人物的形象會(huì)變得更加鮮明獨(dú)特，動(dòng)畫片更始要求人物要夸張。（夸張和幻想是動(dòng)化的本性。）最終要的一步，就是為人物增添性格化的細(xì)節(jié)。

最后，在談?wù)勗O(shè)計(jì)性格的差異來強(qiáng)化人物各自的鮮明特征。NO。3給人物一雙想象的翅膀

首先，是影片的整體創(chuàng)意要有想象力，足以營造一個(gè)新鮮的幻想世界吸引觀眾。其次，賦予人物動(dòng)畫特征，即某種超現(xiàn)實(shí)的神力。

正如迪斯尼所說的：“幻想和夸張”正是動(dòng)畫要義之一，而劇本的主人公，動(dòng)畫人物更是要體現(xiàn)這種特點(diǎn)。

如何在塑造人物時(shí)加入想象元素？

1，人物的動(dòng)畫特征的含義和作用（風(fēng)向標(biāo)）先進(jìn)行人物設(shè)定、故事梗概構(gòu)思等工作。包含個(gè)性、背景，而動(dòng)畫人物也要”有動(dòng)畫特征“，注入想象的元素。2，如何設(shè)計(jì)動(dòng)畫特征

A人物的動(dòng)畫特征和他的性格特征是相輔相成的，動(dòng)畫特征要符合人物性格，人物身上充滿想象力的“超能力”，能夠把人物的性格塑造得更生動(dòng)，鮮明。

B給人物身上設(shè)計(jì)動(dòng)畫特征，要選擇那些獨(dú)特的，耕種要的。會(huì)對劇情產(chǎn)生作用的，能為你的故事提供“動(dòng)力”的特征來作為重點(diǎn)。C動(dòng)畫特征總在情理之中。

D構(gòu)思劇情講究“意料之外，情理之中”，要符合人物的思想習(xí)慣。人物行為的“新邏輯” 行為細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)。

第四篇：宣傳艾滋病教案第二課時(shí)

目標(biāo)：1.認(rèn)識并了解艾滋病，掌握艾滋病的傳播途徑。

2.理解并且關(guān)心身邊的艾滋病病人，不歧視.3.學(xué)會(huì)向身邊的朋友，親人宣傳關(guān)于艾滋病的知識 課時(shí)：四節(jié)課 教學(xué)過程：

第二課時(shí)

五、艾滋病的主要宣傳途徑：性傳播、血液傳播，母嬰傳播——小視頻展示，讓學(xué)生充分了解艾滋病的宣傳途徑，并且對一些現(xiàn)在錯(cuò)誤的傳播信息進(jìn)行指正，比如說，一同吃飯、握手等禮貌性的接觸并不會(huì)感染艾滋病。

1、性接觸傳染

由于艾滋病病毒存在于感染者體液中，男女不潔性行為可以導(dǎo)致艾滋病病毒迅速傳播。目前，性接觸傳播已成為最主要的傳播途徑。

2、血液傳播

目前通過輸血傳播艾滋病在發(fā)展中國家，特別是在一些非洲國家和地區(qū)是一個(gè)亟待解決的問題。幾乎大部分非洲國家，主要以非志愿獻(xiàn)血為主，他們大多是青壯年，都處在性活動(dòng)高潮的年齡段，這意味著他們所提供的血液很可能具有感染艾滋病病毒的機(jī)會(huì)。將這些血及血液制品輸給其它病人，便可能感染艾滋病。被艾滋病病毒污染的注射器及針頭是通過血液傳播艾滋病的重要媒介。

3、母嬰傳播

患有艾滋病或攜帶有艾滋病病毒的孕婦可通過胎盤將艾滋病病毒直接傳染給胎兒子，另外還能夠在產(chǎn)前、產(chǎn)程中（出生時(shí)通過產(chǎn)道）和產(chǎn)后（通過哺乳）感染新生兒。

艾滋病的安全地帶

HIV不能通過空氣、一般的社交接觸或公共設(shè)施傳播，與艾滋病患者及艾滋病病毒感染者的日常生活和工作接觸不會(huì)感染HIV。

艾滋病不會(huì)通過以下那些行為感染艾滋病:1.握手,2,擁抱,3.吃飯，艾滋病不會(huì)通過以下那些物品傳播艾滋病:1.馬桶,2.電話機(jī) 3.餐飲用具 4,臥具 5.游泳池或公共浴池 6.空氣 等等

艾滋病不會(huì)通過以下那些動(dòng)物傳播艾滋病;1.蚊子 2.小貓, 3.小狗等等

宣傳艾滋病教案

——心理組 龍曉冰

六、簡單介紹一些艾滋病的全球及中國流行現(xiàn)狀，讓同學(xué)對艾滋病的流行現(xiàn)狀有一個(gè)初步的概念。

由美國、歐洲和喀麥隆科學(xué)家組成的一個(gè)國際研究小組說,他們通過野外調(diào)查和基因分析證實(shí),人類艾滋病病毒HIV-1起源于野生黑猩猩，病毒很可能是從猿 類免疫缺陷病毒SIV進(jìn)化而來。其實(shí)，艾滋病的起源應(yīng)該是在非洲。1959年的剛果，還是法屬殖民地。一個(gè)自森林中走出的土人，被邀請參與一項(xiàng)和血液傳染 病有關(guān)的研究。他的血液樣本經(jīng)化驗(yàn)后，便被予以冷藏，就此塵封數(shù)十年。萬沒想到的是，數(shù)十年后，這血液樣本竟然成為解開艾滋病來源的重要線索。

艾滋病起源于非洲，后由移民帶入美國。1981年6月5日，美國亞特蘭大疾病控制中心在《發(fā)病 率與死亡率周刊》上簡要介紹了5例艾滋病病人的病史，這是世界上第一次有關(guān)艾滋病的正式記載。1982年，這種疾病被命名為“艾滋病”。不久以后，艾滋病 迅速蔓延到各大洲。1985年，一位到中國旅游的外籍青年患病入住北京協(xié)和醫(yī)院后很快死亡，后被證實(shí)死于艾滋病。這是我國第一次發(fā)現(xiàn)艾滋病

艾滋病嚴(yán)重地威脅著人類的生存，已引起世界衛(wèi)生組織及 各國政府的高度重視。艾滋病在世界范圍內(nèi)的傳播越來越迅猛，嚴(yán)重威脅著人類的健康和社會(huì)的發(fā)展，已成為威脅人們健康的第四大殺手。聯(lián)合國艾滋病規(guī)劃署 2006年5月30日宣布自1981年6月首次確認(rèn)艾滋病以來，25年間全球累計(jì)有6500萬人感染艾滋病毒，其中250萬人死亡。到2005年底，全球 共有3860萬名艾滋病病毒感染者，當(dāng)年新增艾滋病病毒感染者410萬人，另有280萬人死于艾滋病。2008年7月29日 聯(lián)合國艾滋病規(guī)劃署星期二發(fā)布了《2008艾滋病流行狀況報(bào)告》。報(bào)告指出，2007年，全球防治艾滋病的努力取得了顯著進(jìn)展，艾滋病流行首次呈現(xiàn)緩和局 勢，新增艾滋病毒感染者的數(shù)量以及因艾滋病死亡的人數(shù)都出現(xiàn)下降；不過，各國的情況并不均衡，全球艾滋病患者的總數(shù)也仍然居高不下。2007年全球新增艾 滋病毒感染者270萬，比2001年下降了30萬；因艾滋病死亡的人數(shù)為200萬，比2001年下降20萬。

第五篇：跪求動(dòng)漫(動(dòng)畫)劇本范本

《童心再現(xiàn)》

第一集 童心再現(xiàn)之隱形衣的誕生

編劇：李欣容

人物介紹: 主角：童飛——一個(gè)IQ低于同齡人的七歲男孩子，有使迷失心靈的人恢復(fù)本性和真善的超能力。

魔力武器：

1、童心使者變身棒——日常形狀是童飛隨身攜帶的一支鋼筆.技能：它有神奇的魔力，可以使童飛變身為童心使者。同時(shí)，因?yàn)樗奂钪娴恼x之光，所以具有無比強(qiáng)大的力量。在關(guān)鍵的時(shí)候，指向哪個(gè)人的心，就可以使他恢復(fù)善良和本性。

2、時(shí)光再現(xiàn)心形鎖——日常形狀是童飛脖子上掛著的家門鑰匙.技能：用心形鎖照耀出的光可以使時(shí)光回退到任何時(shí)間。再現(xiàn)那一時(shí)間的場景，用以追尋迷失本性的原因。

3、影子記事本——日常形狀是童飛衣兜里隨身攜帶的記事本。

技能：能夠智能分析此人的心靈狀態(tài)。同時(shí)變身為智能筆記本，對應(yīng)采取的對策做相應(yīng)的分析。

4、童心再現(xiàn)水晶球——日常形狀是空靈犬身上的球形掛綴兒。

技能：能夠重現(xiàn)所有的罪惡，水晶球再重現(xiàn)罪惡之后會(huì)溢出月光之水，迷失者喝下這水便會(huì)陷入自我反省狀態(tài)，即而恢復(fù)本性。

使者坐騎：空靈犬——日常狀態(tài)是童飛的寵物狗，瘦小地可以被童飛放入懷中帶入學(xué)校。

變身后為一只勇猛異常的坐騎，童飛騎著它可以與邪惡斗爭，維護(hù)正義。空靈犬嗅覺靈敏，只有它能夠發(fā)現(xiàn)心之惡魔潛藏在哪里。同時(shí)，它有光一樣地奔跑速度，于時(shí)光之間來去自如。也可以幻化作光速旋轉(zhuǎn)魔力武器。

空靈犬通人語，智商很高，它時(shí)刻保護(hù)著日常生活中弱智的童飛。

空靈犬會(huì)與主人同步變身。

反面主角： 心之惡魔——他是火星上派遣到地球來破壞人的心智的惡魔。他本身的形狀是臉像巴掌大的一塊心型面包。四肢在周圍伸開著，很短很短。他可以于空氣中來去自如，隱身在空氣中，或是直接潛入人的心靈。掌控人們?nèi)プ鰤氖隆Ｋ峭氖拐叩臄橙恕?/p>

黑暗精靈——是心之惡魔的幫手。來自黑暗世界，被心之惡魔召喚而來，是各種黑暗花的精靈。一集召喚一個(gè)，在第一集被召喚的是黑玫瑰精靈，有幻化為玫瑰鎖鏈以光速旋轉(zhuǎn)的本領(lǐng)。

本集配角：小美——童飛班里的同學(xué)，溫柔善良，愛哭，懂事。

小美父——潛心鉆研科學(xué)的科學(xué)家，隱形衣的研制者，因?yàn)楸恍闹異耗д瓶匦撵`而迷失自我。

其他配角：童飛的老師，小美父的導(dǎo)師，小美母，其他同學(xué)若干。

下面是劇本正文：

【校園門口/清晨】

傻傻的童飛懷揣著空靈犬走進(jìn)學(xué)校。

老師：童飛，你衣服里裝著什么呀？

童飛不說話。空靈犬將它的小腦袋從童飛的胸口里露了出來，又趕緊縮了回去。

老師上前給他脖子上掛了一個(gè)布兜，然后把空靈犬拽了出來，塞進(jìn)那個(gè)布兜里。

老師：童飛呀，我說了你多少次，不要把它帶到學(xué)校來，你就是不聽。

老師看了看躲在布兜里全神貫注望著她的空靈犬，心軟了。

老師：不過看樣子這個(gè)小家伙還挺乖的，以后你就把它放進(jìn)這個(gè)布兜里再帶進(jìn)來吧，別總挺著肚子，怪難看的。

老師轉(zhuǎn)身走了幾步，又突然回頭對童飛說：不過，你要向我保證它會(huì)乖乖地不亂叫喔。

童飛笑著答應(yīng)說：喔，好的。

老師無奈地?fù)u搖頭，走了。

童飛看著布兜里的空靈犬，摸摸它的頭，傻笑著，往教室的方向走去。

【淡出】

【教室】

童飛走進(jìn)教室，同學(xué)們都在座位上坐好了。他走到自己的座位上坐了下來，空靈犬從布兜里一躍跳了出來。它從童飛的書包里叼出童飛的書，一本本攤在書桌上，用爪子將書全部擺正，然后又跳回到布兜中，繼續(xù)乖乖地待在里面，只把小腦袋露在外面，敏銳地觀察著周圍的一切。它的目光停留在童飛的同學(xué)小美的臉上，小美的頭耷拉著，眼神里放射出憂郁的目光，看上去好象有很重的心事，空靈犬看著她叫了一聲，小美回頭看著空靈犬，空靈犬咧開嘴向小美友好地笑了一下，小美被空靈逗地開心了，也回了一笑，但是當(dāng)她回過頭去的時(shí)候，臉上又重新現(xiàn)出愁容。空靈犬向上望了望童飛，童飛出神地看著她，若有所思。

【淡出】

【放學(xué)后/下午】

傻傻的童飛挎著空靈，跟在同學(xué)小美的身后，小美一路走著，穿過馬路，拐到另一條平行并列的路上，她走到一棟大樓前，正巧遇到從單元門口走出來的老師。

老師看到小美，關(guān)切地俯下身子對小美說：小美呀，剛才我去過你家了。你的爸爸經(jīng)常這樣嗎？

小美看著老師，無奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭說：恩，是的。媽媽走后，爸爸就一直是 我要評論

小手寶的大手媽 [小學(xué)生 四級] 回答采納率達(dá)：1%（獲得5朵）04-10 10:49 評價(jià)已經(jīng)被關(guān)閉 目前有 0 個(gè)人評論 好 不好

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聲優(yōu)：關(guān) 俊彥

性格特征：非常的酷！（第一眼看到他的時(shí)候，簡直不敢相信）叛逆不羈的性格，以自己為中心，但是意志堅(jiān)定，追求自由，不愿受任何的束縛。很會(huì)講開導(dǎo)人的話，盡管平時(shí)話不多。(關(guān)大人的聲音給我的感覺好象很多變，配不同的人物就會(huì)用到不同的嗓音，把握得也很到位）

外形特征：有著紫色的眼瞳，雙眼微微下垂，頭發(fā)是漂亮的金色。打扮則完全是“三藏法師“的模樣，也就是白色的法衣，雙肩有經(jīng)文。可是，里面穿的竟然是黑色無袖的緊身衣，手臂上戴著無指長手套！（天啊，他到底是什么人？！）愛好：看報(bào)紙，萬寶路香煙。

過去：三藏（原名江流）是師父--光明三藏從江中撿來的棄嬰。寺里的和尚一直將他視為異類，只有師父和好朋友朱泱（后禁用符咒--阿賴耶，被三藏殺死）親近他。一晚，光明三藏將江流叫去，傳給他圣天和魔天兩本經(jīng)文，并給他取了正式法名--玄奘三藏。就在此時(shí)，妖怪來襲搶奪經(jīng)文，為了保護(hù)經(jīng)文和江流，光明三藏慘遭殺害。江流當(dāng)晚繼承了三藏這個(gè)稱號，一個(gè)人悄悄下山想去報(bào)仇。

前世：金蟬童子，是觀世音的外甥。受觀音姐姐所托照顧悟空。孫悟空 姓名日文發(fā)音：SON GOKU 身高：162cm 體重：51kg 出生日：4.5 星座：白羊 年齡：518 血型：不明 武器：如意棒 聲優(yōu)：保志總一朗

性格特征：很單純,思維方式非常簡單直接。整天叫著“三藏，我肚子餓了”真的是好可愛啊！（當(dāng)然是多虧保志大人的配音！）然而在妖力制御裝置卸下之后，頭發(fā)、指甲變長，整個(gè)人完全失去理智，充滿了危險(xiǎn)的氣息，無法克制自己想要?dú)⑷恕⑵茐牡挠浅５目膳隆＃ň谷贿B八戒，悟凈都不放過）但戴回金箍后又會(huì)喪失之前的記憶。

外形特征：金色眼瞳咖啡色頭發(fā)頭發(fā)原本很長，后來剪短了。衣服主調(diào)是白色的，上身加穿橙色披風(fēng)，龍爪狀護(hù)肩。愛好：一個(gè)字“吃！”可以說是用胃來代替大腦思考的。經(jīng)常與悟凈爭奪食物。過去：被關(guān)了五百年后由三藏解開封印，之后就跟著三藏了。

前世：五百年前從巖石中誕生的奇異生命體。觀音把他帶到天界，交給金蟬童子撫養(yǎng)。豬八戒 姓名日文發(fā)音：CHO HAKKAI 身高：181cm 體重：69kg 出生日：9.21 星座：處女 年齡：22 血型：AB 絕招：空手格斗 聲優(yōu)：石田 彰

性格特征：個(gè)性非常非常的溫柔！（聽聲音就知道了，石田大人的聲音太纖柔了！）臉上永遠(yuǎn)帶著迷人的微笑！思考問題細(xì)致全面，總能觀察出他人心中所想。照顧著全組人的飲食起

居。

外形特征：漂亮的碧綠色眼睛其中右眼是義眼（不過這樣挺酷的）所以一直戴著單片的夾鼻眼鏡。深褐色頭發(fā)。左耳上戴有妖力制御裝置。衣服是深綠色的中式外套，白色長褲。愛好：好象沒什么特別的，有的話大概就是他的寵物白龍。（可以變成吉普車）

過去：八戒的過去很悲慘，他的戀人花喃很不幸地是在不同的孤兒院里長大的姐姐。原本兩人在村子里可以平靜地生活，花喃卻被百眼魔王抓走了。他為了救姐姐，殺了無數(shù)無辜的生命（雖然是妖魔，但也算是生物吧）。然而，花喃卻乘他不注意時(shí)在他面前自殺了。而八戒因?yàn)闅M了一千個(gè)妖魔，所以自己也變成了妖怪。后來倒在路邊，是悟凈救了他。最后，他的罪被三佛神赦免，改名“八戒“，開始新的生活。

前世：天蓬元帥，頭發(fā)比現(xiàn)在的樣子要長，戴普通眼鏡。迷戀讀書。沙悟凈 姓名日文發(fā)音：SHA GOJYO 身高：184cm 體重：75kg 出生日：11.9 星座：天蝎 年齡：21 血型：AB 武器：月牙鏟 聲優(yōu)：平田廣明 性格特征：性格惡劣的好色河童！(悟空最喜歡這樣叫他)講話很沒口德，老是跟人對對著干，怎么看都是不良少年的樣子。但同時(shí)又有為人豪爽的一面，老是打抱不平。（所以和悟能關(guān)系很好,他們就是這樣才認(rèn)識的）

外形特征：由于是所謂的“禁忌的小孩“，有著紅色的長發(fā)和雙眼。額上指著“喜“字樣的頭帶。左臉頰上有兩道細(xì)長的傷痕。藍(lán)色無袖背心腳上是很重的靴子。愛好：美女和香煙！也喜歡賭錢。他抽的是藍(lán)色外殼的Hi-Lite。

過去：悟凈是半妖，是人類（母）與妖怪（父）生下的禁忌之。他是父親婚外戀的結(jié)果，由父親的妻子帶大。因?yàn)殚L得與父親相像，繼

小妹妹的文章 [部門主管 四級] 回答采納率達(dá)：2%（獲得19朵）04-10 10:49 沒有

萬兜兜 [部門主管 四級] 回答采納率達(dá)：2%（獲得22朵）04-10 10:49 http:// 昨夜晨星 [部門主管 四級] 回答采納率達(dá)：1%（獲得6朵）04-10 10:49 http:// 八度時(shí)空 [部門主管 四級] 回答采納率達(dá)：4%（獲得40朵）04-10 10:49 do it by yourself 曦伏尹尹 [部門主管 四級] 回答采納率達(dá)：5%（獲得41朵）04-10 10:49 〔動(dòng)漫劇本〕霧里城市 文 / 呢喃的火花   1 冬天，夜幕早早就降了下來。

整個(gè)城市被霧氣籠罩著。每條街每個(gè)拐角都可以看到薄薄的一層，仿佛淡淡的憂愁從城市的中心向外逸出。 2 他透過車窗，看到有微弱的燈光被粘在用憂愁編織的網(wǎng)中。像一只只無助的螢火蟲。他靜靜地坐在記程車?yán)铮谑纸挚诼臄?shù)著紅燈的倒記時(shí)。車終于在綠島前停了下來。謝謝。

他喜歡這個(gè)穿黑皮衣不說話不抽煙的冷漠男人。 3 他穿著一件長長的黑色風(fēng)衣。他抬起右手看了一下手表，已經(jīng)遲到半個(gè)小時(shí)了。他輕輕的吸了一口氣，對那個(gè)開門的迎賓微微的點(diǎn)了一下頭，走了進(jìn)去。玻璃門上結(jié)了一層水珠。他的身上還留有霧水潮濕的氣息。 4 教室里空空蕩蕩的。

他一下火車就來到了這里，站在這個(gè)灑著陽光的走廊上。

多少個(gè)陽光明媚的日子，他們都會(huì)呆在這教室里，看著窗外淡淡的云慢慢的飄過，聽那風(fēng)吹著樹葉發(fā)出沙沙的聲音。有鳥在歌唱。 5 她五號，他六號。

她坐在窗下，他坐在她的右邊。

她喜歡用指尖去觸摸玻璃上的藍(lán)天，他喜歡看她看著藍(lán)天的眼睛。真美。他說，你的眼睛比這藍(lán)天還干凈。她紅著臉轉(zhuǎn)過身來抓著他的胳膊打。吃吃的笑著。 6 一陣風(fēng)從走廊的盡頭吹來，他左邊的衣袖輕輕的飄起。他感到了絲絲的涼意。轉(zhuǎn)身。

不知什么時(shí)候竟起了霧，整個(gè)城市都被籠罩在一層莫名的憂傷之中。 7 今天是畢業(yè)時(shí)約好五年后相見的日子。

同學(xué)們都在了，不時(shí)的笑著。他找了一個(gè)位置悄悄的坐了下來。她還是那么活潑，在麥克風(fēng)前動(dòng)情的歌唱。

燈光打在她的身上，她依然那么動(dòng)人，成熟而又不失清純。 8 他慢慢往后靠，把整個(gè)人都隱藏在黑暗之中。她的歌聲霧一般輕飄，漸漸的包圍了他，從他的肌膚上滲到他的心里面去，又浮上了他的眼眶。憂傷的樣子。  9 他們都是非常優(yōu)秀的人，他們的才華漸漸的浮現(xiàn)出來。

她當(dāng)上了校報(bào)的主編，又是校廣播的主持。他參加了校籃球隊(duì)，要經(jīng)常的訓(xùn)練和比賽。他們的朋友越來越多。

他們單獨(dú)在一起的時(shí)間越來越少。 10 她活潑熱情，成了很多男生的追求對象，可她總是淡然的拒絕，每次拒絕，她都會(huì)感到一種莫名的失落。

他冷漠寡言，女生們都只是躲在一旁為他加油，為他歡呼。他在人群中找不到她的影子。人越多的時(shí)候，他越感到空虛。 11 她在主持播音的時(shí)候喜歡看著外面的藍(lán)天。看著操場，她的聲音也就像風(fēng)一樣，慢慢的拂過校園，似乎在尋找，似乎在等待。

他休息的時(shí)候愛閉上眼睛，聽那風(fēng)吹過的聲音。在那沙沙的聲音中尋找那一雙比藍(lán)天還干凈的眼睛。 12 時(shí)間在等待和尋找中悄悄的流逝。很快他們都畢業(yè)了。

在畢業(yè)的晚會(huì)上他們沒有坐在一起，活潑的她靜靜的坐在他的對面。

他很不習(xí)慣他的左邊少了一個(gè)人。他感覺什么都沒有了，四周空空蕩蕩，只有他一個(gè)人存在這無邊的寂寞之中。

他走上了舞臺，他走向了麥克風(fēng)。 13

他把自己暴露在燈光之下，他把自己的心情都用歌聲表達(dá)，他的面前只有她，她的背影。他依然看不到她的眼神。她站起來，走了出去。他唱了最后一首歌。

田野小路邊，紅梅花兒開，有一位少年表達(dá)他心愛，可是滿腔的心里話無法說出來??  14 謝謝。她很幽雅的說。她走了下來，在他的左邊坐下。她看見了他，愣了一下，然后輕輕的說，你來了。他微笑的看著她，又看到那雙比藍(lán)天還干凈的眼睛。她很不自然的端起面前的檸檬汁，慢慢的嘬著。 15 DJ走上了舞臺，他開始宣布今天歌唱的第一名。DJ說出了她的名字。她興奮的叫起來，習(xí)慣的用手去抓他的肩膀。

他安靜的看著她。她眼里浮出的憂傷像藍(lán)天里飄的白云。 16 他上大學(xué)的時(shí)候還是很優(yōu)秀，他喜歡獨(dú)來獨(dú)往。他以為他再也看不到那雙比藍(lán)天還干凈的眼神。

他喜歡一個(gè)人出去逛街，在風(fēng)和日麗的時(shí)候。

在一個(gè)廣場，他看到一個(gè)小女孩抬頭看著蔚藍(lán)的天空。風(fēng)在吹。鳥在叫。云在飄。他看到了那雙眼神。他看到有廣告牌砸下來。他用右手抱住了她，他抬起了左手