第一篇：“立德樹人,同心共筑中國夢”第29個教師節大會主持詞

“立德樹人,同心共筑中國夢”第29個教師節大會主持詞

慶祝20XX年教師節大會主持詞

尊敬的各位領導、各位老師，同學們、同志們：

XX慶祝20XX年教師節大會現在開始。請全體起立，奏唱《中華人民共和國國歌》。請坐下。

首先，由我向大家介紹出席今天大會的領導同志，他們是：

區委書記、區人大常委會主任XXX同志；區委副書記、區長XXX同志；區政協主席XXX同志；市教育局局長XXX同志；

區委副書記、區政法委書記XXX同志；區政協常務副主席XXX同志；以及區四套班子領導同志。

參加今天大會的還有：各鎮、街道主要領導和分管教育工作的領導，區直副局以上單位主要領導，區教育局副股

以上干部，各中小學校長、幼兒園園長，受表彰的先進單位和先進個人代表共XXX多人。讓我們以熱烈的掌聲對各位領導的光臨表示歡迎！

今天大會的議程有四項。

現在，進行大會第一項議程：宣讀表彰決定。請區委副書記、區長XXX同志，宣讀區委、區政府《關于表彰20XX年XXX區十佳校長、教書育人楷模、百佳教師、模范班主任及師德師風建設、捐資辦學先進單位集體、先進個人的通報》、《關于表彰XX區首屆明星班主任的通報》和《關于表彰20XX年度高考成績優勝獎和初中教育教學質量優勝獎獲獎學校的通報》，大家歡迎。

現在，進行大會第二項議程:頒獎。

1、為XX區首屆明星班主任頒獎（共30名，分三批上臺領獎）。

請第一批榮獲XX區首屆明星班主任的10位教師上臺領獎，請在主席臺第一排就座的領導為獲獎班主任頒獎，大家歡迎。

請第二批榮獲XX區首屆明星班主任的10位教師上臺領獎，請在主席臺第一排就座的領導為獲獎班主任頒獎，大家歡迎。

請第三批榮獲XX區首屆明星班主任的10位教師上臺領獎，請在主席臺第一排就座的領導為獲獎班主任頒獎，大家歡迎。

2、為榮獲20XX年高考成績優勝獎和初中教育教學質量優勝獎的學校頒獎（12名）。

請獲得高考成績優勝獎和初中教育教學質量優勝獎的12個學校派代表上臺領獎，請在主席臺第一排就座的領導為獲獎學校頒獎，大家歡迎。

由于時間關系，其他受表彰的同志就不再安排上臺領獎，會后到區教育局領取榮譽證書或牌匾。

現在，進行大會第三項議程:請教師代表XXX同志發言，大家歡迎。

現在，進行大會第四項議程：讓我們以熱烈的掌聲，請區委書記、區人大

常委會主任XXX同志作重要講話！

各位領導、各位老師，同志們，剛才，XXX區長宣讀了表彰決定；一批先進單位和先進個人受到了表彰；教師代表作了發言；XXX書記作了重要指示。XXX書記在講話中充分肯定了一年來我區教育工作取得的成績，以及廣大教師在推進教育教學改革、提升教育發展水平中所作的積極貢獻，并對進一步做好當前和今后一個時期的教育工作提出了明確要求和殷切期望。XXX書記的講話，對我們做好今后教育教學工作具有極強的指導性和啟發性，是我們在新的歷史階段推進教育均衡、實現教育惠民的行動綱領。希望大家認真學習，深刻領會，切實抓好貫徹落實，把XXX書記的要求轉化為強大的工作動力，認真履職，勤奮工作，創先爭優，為推動XXX教育又好又快發展做出新的更大的貢獻。

最后，在第XX個教師節即將到來之際，衷心祝愿我區教育事業蓬勃發展，蒸蒸日上；衷心祝愿全區廣大教師和教

育工作者節日愉快、工作順利、萬事如意！

XXX區慶祝20XX年教師節大會到此結束。謝謝大家！

第二篇：立德樹人同心共筑中國夢

立德樹人同心共筑中國夢

中國夢是人民的夢，每個中國人都是中國夢的參與者、書寫者，作為一名教師更要努力提高自身素質與修養，愛崗敬業，無私奉獻，為學生服務，以生為本，育人為本，教書育人。教育作為一個民族最根本的事業，要為每一個孩子播種夢想，點燃夢想，最終實現夢想，把自己的夢和中國夢有機地結合在一起。下面我從四個方面來談一下我的一點感悟。

一、教師職業的特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。學生時代正處于人生觀、價值觀形成時期，我們老師說的、做的，直接影響到他們對人生與社會的看法，甚至會影響孩子習慣的形成。教師要時刻注意自己的言行和道德，樹立積極向上的榜樣作用。首先，教師要做到恪守誠信。誠信是中國人引以自豪的傳統美德和財富，也是教師取信于學生的必備前提。在當前社會主義市場經濟浪潮沖擊下，背信棄義的社會現象較為突出。教師必須付出自身的真誠，不欺騙學生和家長，同時要教育學生守誠信，以收獲更多的信任，走向更多的成功。同時，要模范遵守學術道德規范，實事求是，潛心鉆研。

二、教師必須關愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質各方面都得到發展。教育，首先應該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業，教師應多與學生進行情感方面的交流，做學生的知心朋友。愛需要教師對學生傾注相當多的熱情，對其各方面給予關注。愛能使教師與學生達到心靈溝通，共同分享成功的歡樂，分擔挫折的煩惱。和諧的師生關系，是促進學生學習的強勁動力。愛學生是衡量一個教師師德水平的一把基本尺子。

三、學無止境，教書育人是一項十分嚴肅的工作，來不得馬虎，教師要不斷端正教育思想，更新教育觀念，不懈學習，使自己有“一桶”源源不斷的“活水”，走在時代和學生發展的前頭。教師擔負著教書育人的重任，是從事精神產品生產的勞動者，必須要有真才實學。面對當今時代的發展，教師社會的進步，科技的飛躍，以及學生成長對“學高為師，身正為范”的挑戰，如果教師不強化“自育”意識，勤學苦練，做到“聞道在先”“術業有專攻，”恐非易事。如今社會科學不斷大踏步的向前發展，知識更新頻率非常之快。因此，教師必須將最新、最準確的信息傳授給學生。學生們只有接受最新的理念知識了，才能夠從根本上提高思想認識。

四、教師要為人師表，孔子說過：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。教師在傳授知識的同時，更要重視學生的行為習慣，教授做人的道理，”要立業，先樹人。“學生時代是世界觀、人生觀、價值觀、家庭觀、愛情觀、婚姻觀等形成階段，在他們的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身。教師的一言一行，一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的誘導作用，就好比一絲春雨”隨風潛入夜，潤物細無聲。“因此，教師一定要用自己的模范作用，為學生樹起前進的旗幟，指明前進的方向，點燃他們心中的火種。教師不僅要有做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現，積極地影響教育學生，使他們健康成長。要求學生做到的自己首先做到，要求學生不做的自己首先不做。使學生由”親其師“而”信其道“，從而提高教育教學實效。

我們常說：”十年樹木，百年樹人。“教育工作是辛苦的，教師每天都進行著大量的平凡瑣碎的工作，日復一日，年復一年，備課、上課、管理班級——但是，我們應該立足現今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇。教師是”辛勤的園丁，“教師是”燃燒的蠟燭，“教師是”人梯“？？教師的工作就是奉獻，讓我們牢記學無止境，為人師表，讓我們用行動去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈，讓我們站在學習落實中國夢的高度，在教育、教學的工作實踐中，提高自身的素質，讓我們在平凡的崗位上，發揮出不平凡的作用。

中國夢“具有強大的凝聚力、感召力。在前進道路上，雖然我們會面臨許多困難和挑戰，但我們如果都如”代表委員們用語言和行動給出的答案——實干、實干、再實干！“，身體力行，言傳身教，用自己的淵博學識與人格魅力，影響和感召每一個學生，讓每一個學生都受到公平、正義的教育，掌握豐富的知識，練就過硬的本領，同心同德共筑中國夢。

我的演講到此結束，謝謝大家！

第三篇：立德樹人,同心共筑中國夢

師德修養體會

——“立德樹人，同心共筑‘中國夢’”

李敘林

黨的十八大報告提出，“把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人”。“立德樹人”是育人為本、德育為先的目標指向。“育人”是要通過人（教師）去進行的，但在教師自身的“靈魂”遭到社會普遍質疑，“補課經濟”盛行的今天，立教師之“德”、立“人類靈魂”之“德”，即以“德”立教，順應潮流，勢在必行。

淡薄名利，樹立奉獻精神。在當今市場經濟條件下，教師的社會地位、物質待遇較低，甚至處于相對清貧的地位。作為教師，更應當以社會責任為己任，樹立無私奉獻的精神，只有這樣，我們才能從中收獲教學成功的喜悅，學生成才的驕傲，從而品味人身的樂趣。常以那些無私奉獻的人來勉勵自己，以求淡薄名利，無私奉獻。

忠誠于人民的教育事業，熱愛教育事業。社會主義的教育事業是人民的教育事業，是真正的天底下最光輝的事業。每位教師都應當忠誠于人民的教育事業，甘愿為人民的教育事業奉獻自己的聰明才智。在實際工作中，兢兢業業、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶、燭，發光、發熱。

熱愛學生，教書育人。“熱愛學生，教書育人”是教師職業道德的核心。教師這一職業的神圣性在于他不僅是知識的傳播者，更是文明的傳播者；他不僅要教書，還要育人。只有熱愛學生，搭建起教育教學的橋梁，得到學生的尊敬和信任，教師才能在教育教學的過程中充分發揮自身的作用和力量。

言傳身教，為人師表。作為教師，最基本的條件是學識淵博，道德高尚。

首先，教師要以身作則，為人表率。江澤民同志在《關于教育問題的談話》中指出，老師作為“人類靈魂的工程師”，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。因此，教師要注意自己的一言一行對學生的教育示范作用。其次，教師要做到舉止文明，莊重自恃。教師要在工作、待人接物、為人處事等各個層面規范自己的言行。最后，教師的要加強自律。教師的道德示范作用不止在學校，也在學校之外的社會。這就要求教師在學校之外也要時刻注意自己的言行，加強自律，以自己畢生的道德實踐，維護教師的崇高職業形象。

適應時代，終身學習。當下，我們正值世界信息化高速發展的時代，知識領域正在日新月異，時刻都在發生著翻天覆地的變化，不學習就要落伍，因此教師不應只滿足自身所學的知識，應該通過不斷的學習，來不斷地為自己充電，從而提高自己的知識水平和教學水平，豐富自己的教學手段。積極進取，勇于探索，勇于拼搏，以適應時代發展的需要。

教師們，“十八大”的號角已經吹響，就讓我們高舉“立德樹人，同心共筑‘中國夢’”的偉大放旗幟，奮勇前進吧！

第四篇：立德樹人,同心共筑中國夢

立德樹人，同心共筑中國夢

五分地中學 張國平

有多少夢想，就有多大的動力！在實現中國夢這個為大時代，大家都在訴說心中的那些夢想。這些夢想讓我們勇往直前，奮斗不止;有時候回頭一想，真不敢相信就因為這么一個看不見、摸不著的夢想，自己竟然能夠堅強地、不知疲憊地奮斗著、努力著!我就有著做一個教育家的“教育夢”，有著“立德樹人，同心共筑中國夢”理想與期待……

而要實現這一偉大的夢想，就必須要以教育為動力。沒有教育，知識無法積累，科學知識也就無從得到繼承和發展，所以教育是實現科學知識的再生的重要手段。教育不是把受教育的人,造成一種特別的器具,給抱有目的人去應用，而是幫助受教育的人,給他能發展自己的能力,完善他的人格，為人的終身幸福奠基。教育在人類文化事業的傳承上發揮重要的作用，要有良好的社會,必先有良好的個人,要有良好的個人,必先有良好的教育。所以教育是實現“中國夢”的動力。

教育改革涉及千家萬戶，涉及每一個孩子。每一個孩子都是祖國的未來，都是祖國的希望，我們的改革任何錯路都不能走，任何彎路都要避免。可憐天下父母心，還有比中國的父母、祖父祖母更疼愛孩子的嗎，因此我們哪一項改革做下去都要考慮到方方面面、前前后后。袁貴仁說：“教育系統的根本任務是培養人才，要為國家經濟社會的發展提供人才支撐。我們所有的工作都要為人民服務，對學校來說，誰是人民？就是我們的學生。”為學生服務，以生為本，育人為本，教書育人，是我們的天職。優先發展教育事業，推進教育優先發展，是我們國家的科學發展、社會和諧、國富民強的基礎。所以說，教育是一個民族最根本的事業。中華民族偉大復興說到底要靠人才、要靠教育！袁貴仁動情地勾畫了一幅自己心中理想的中國教育夢——“有教無類、因材施教、終身學習、人人成才。”有教無類——不分宗教，不分民族，不分性別，不分地域，不分老幼，每個人都能平等接受教育。然而他勾畫的這一幅理想的中國教育夢不也是每個作教師的中國夢？因材施教——不同的學生，有不同的興趣特長，可以選擇不同的學校，接受不同的教育。學校要為每個學生提供適合的教育。終身學習——所有的人都需要一輩子學習，哪怕你是博士畢業，哪怕你已經是教授。人要活到老，學到老，不斷地充實和完善自己。人人成才——讓每個孩子都能成為有用之才。教育要為每一個孩子播種夢想，點燃夢想，最終實現夢想，把自己的夢和中國夢有機地結合在一起。

一個國家、一個民族的發展需要教育，世上很少有像教師這樣的職業，與民族的興衰息息相關，這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠；世上很少有像教師這樣的職業，承載著萬千家庭的希望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻；世上很少有像教師這樣的職業，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須不斷地完善自我。在市場經濟的背景下，教師需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。花的事業是芬芳的，果實的事業是甜美的，而教師做的是泥土的事業，要為花的芬芳，果實的甜美奉獻自己的生命。

“十年樹木可參天,百年樹人宜矚遠 ”習主席將“中國夢”闡釋為,共同享有人生風采、夢想成真的機會。而人生風采夢想成真的立足點在于個人價值的有效展現,在于發展機遇的均等共享。我為有著踐行“教育夢”而驕傲，但讓更多人都接受良好的教育，任重而道遠。需我們共同努力，繼續為我們的“立德樹人，同心共筑中國夢”而奮斗終生。

第五篇：立德樹人同心共筑中國夢演講稿

立德樹人，同心共筑中國夢

包海欣

2013年是十八大的開局之年，在這不平凡的一年，實現中國夢的理想信念在每一個中華兒女的心中激蕩。3月17日，在十二屆全國人大一次會議閉幕會上，國家主席習近平以中國夢為主題發表重要講話，特別強調：中華民族是有5000多年連綿不斷的文明歷史，經過幾千年的滄桑歲月，把我國56個民族，13億人緊緊凝聚在一起，是我們共同經歷的非凡奮斗，是我們共同創造的美好家園，是我們共同培育的民族精神。而貫穿其中的，最重要的是我們共同堅守的理想信念，是國家富強，民族振興，人民幸福。這是千百年來人民心中向往的美好社會，它就是中國夢。

2013年對于我來說也是不平凡的一年，這一年我大學畢業了，滿載著離別的傷感與大學四年收獲的知識，我回到了我的家鄉，回到了我的母校任教。“小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去；小時候，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地。”這樣的歌聲激蕩著我的青春歲月，那時的我就仰慕于神圣的教師職業，希望成為歌中那美麗的角色。于是，我懷揣著滿腔熱情和赤誠，登上三尺講臺，圓我的教師夢。我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力，更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻。正象歌里所唱，“長大后，我就成了你，才知道那教室放飛的是希望，守巢的總是你；長大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是奉獻，擦去的是名利。”

一個人要有夢想，沒有夢想的人，難成大器；一個民族也要有夢想，沒有夢想的民族，行之不遠。“我的夢”與“中國夢”息息相關，“中國夢”包含億萬中國人的“我的夢”，而無數中國人的“我的夢”的總和，就是偉大的“中國夢”。從踏上三尺講臺的第一刻起，我就告訴自己，我的夢想要在這里點燃，我的生命之帆要在這里啟航，我的精彩人生要在這里演繹！在有些人眼里，做一名教師是職業，可在我看來，教師就是我值得為之奮斗終身的事業，我要為這份我所深愛的事業探索不息，奮斗不止。

法國著名作家雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。” “十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。夜闌人靜，耳邊又傳來那熟悉的歌聲：任風，翻閱背影的日子，燭光將記憶搖曳成孩子的身影，夕陽，便凝重了教師魂?? 曾經懷著對遠方神圣的熱切向往，為了朝拜遠方那心目中的圣地，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上；老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。他們，所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋；他們，猶如辛勤的農夫，鐘愛自己的這片土地，一年又一年精心耕作、無私奉獻。

人們都說教師是人類靈魂的工程師，因為教師一生都在用筆耕耘，用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤。人們還說教師好比“春蟬”和“蠟炬”，因為教師畢生都在奉獻，可謂“到死絲方盡，成灰淚始干”。

人民教師是多么崇高的職業啊！當我第一次以教師的身份踏上三尺講臺時，是多么的激動，多么的自豪。教師的職業是教書育人，可何為育人？又如何育人？古人有言：“人之初，性本善”，人在剛出生時,本性都是善良的,性情也很相近。但隨著各自生存環境的不同變化和影響,每個人的習性就會產生差異。教師作為一盞指路明燈，為的就是指引學生走向正確的人生道路。所以教育應把道德教育、文化教育置于同一高度，統籌兼顧方能培養國家之棟梁之才。

作為一名普通的教師，我也有自己的夢想。那就是好好教書育人，讓這些孩子一個個成為對社會有用的人。為了這個夢想，我認真備好每一堂課，用心批閱每一份作業，細心處理好每一次孩子之間的爭執，做好每一件看起來毫不起眼的小事，因為我深深地知道，我的職責不但是讓孩子們取得好的學習成績，更重要的是讓他們學會做事做人，我希望他們懂得誠實守信；希望他們懂得付出，懂得感恩；希望他們懂得團結協作，懂得在傳統中創新??太多太多的期望，讓我感到了肩上的責任；太美太美的夢想，讓我擁有了不斷前行的力量！是的，一滴水珠的力量是渺小的，但當無數滴水珠匯成大海，這力量就足以撼動天地！讓我們負重前行吧，把個人的夢想融入祖國的夢想，把祖國的期望轉化為攀登的力量！當我們的學子一個個成為國家棟梁，那時候，我可以驕傲地對自己說，從事太陽底下最光輝的職業，我綻放了自己最熱烈的光芒！

中國夢，是我們每個中國人的夢想，小學教師的工作千頭萬緒，教無定法，學有法。只要我們以“愛”作為基礎，以學生的全面發展作為目標，以靈活創新的教育方法作為動力，“勤”字當頭，就一定能將教育

工作做好。每個人都在自己的崗位上做好自己該做的事情，個人的力量匯聚成中國的力量，中國夢就能騰飛于世界之顛。

今天，中國夢帶給我們的振奮如春藤般爬滿了我們的眉宇心間，中國夢更需要我們用腳踏實地的努力來實現！這，就是我的中國夢，一位人民教師的夢想！