第一篇：生命在于運動

生命在于運動

《呂氏春秋?盡數篇》說：“流水不腐，戶樞不蠹。形氣亦然，形不動則精不流。精不流則氣郁”。而華佗更進一步指出：“人體欲得勞動，但不當使極身。動搖則谷得消，血脈流通，病不得生，當譬猶戶樞，終不朽也。”諸如此類的論述都強調重視運動鍛煉。

人們不禁要問，體育運動為什么這么重要，它是怎樣對人體產生有利影響的。。等等，下面，就讓我們全方位的認識體育運動是怎樣促進人體健康的。

體育活動對神經系統的影響

人體的一切活動，都是在神經系統的支配下進行的。反之，各種運動對神經系統會產生相應的影響，使其機能發生一定的變化。體育鍛煉往往要求身體完成一些比日常活動更為復雜的動作。所以，中樞神經就必須迅速動員和發揮各器官、系統的機能，使之協調以適應肌肉活動的需要。譬如：運動時胃腸的血管收縮，以保證血液重點供應運動器官，使伸肌和屈肌協調的配合更好完成動作。因此，經常參加體育鍛煉，就能使大腦神經細胞工作能力提高，反應靈活迅速、準確協調。

體育鍛煉能增強體質，這已為科學所證實。一個人的體質，精力及工作或學習效果如何，完全以中樞神經活動的生理基礎為轉移。腦神經的生理活動，需要有雄厚的物質基礎，就是氧氣和其他營養物質的供應。腦的需氧量占全身需氧量的四分之一，約為肌肉需氧量的一二十倍，居第一位，腦對葡萄糖的需要量也是全身最多。腦的動脈血管很豐富，在安靜狀態下，心臟排出的血液有五分之一要輸送到腦部。腦組織的機能代謝很旺盛，耗氧量較多，對缺氧也很敏感。因為，大腦工作時，需要大量的氧氣和葡萄糖，而氧和葡萄糖又需要血液來輸送。所以，經常參加體育鍛煉不僅能改善神經系統對全身各器官、系統的調節和支配，而且，也能增強心臟的功能，使每搏血液的輸出量增加。同時，又能提高肺部的工作能力，增大肺活量，使大腦可以得到更多的氧氣。

經常參加體育鍛煉可使肌肉豐滿發達。由于肌肉內所含的肌紅蛋白增高，身體又能獲有更大的氧氣儲備能力。因此，只有經常參加體育鍛煉，增強體質，才能保證大腦的健康和提高大腦的工作效率。

體育活動對運動系統的影響

運動系統是人們工作、勞動和運動的器官，是由肌肉、骨骼和關節所組成。運動是在中樞神經控制下產生的，便運動又強化了神經系統，使神經系統的調節更為靈敏和精確。

1、體育活動對骨骼結構與機能的影響

骨骼是人體內最堅實而又具有一定彈性的部分。由于經常的體育活動，促進了血液循環，加強了新陳代謝，使骨的結構及性能發生了變化。表現在骨密質增厚，使骨變粗。骨小梁由于受到肌肉的牽拉和外力的作用，排列更加規則。加強了骨的堅固性。經常性的運動，韌帶在骨骼上的附著部位：結節、粗隆和其他突起，變得更粗糙明顯，這有利于肌肉、韌帶更牢固地附著在上面。所有這些變化都有利于骨骼承受更大的外力作用，也就是說提高了骨的抗彎、抗斷和耐壓的性能。經常參加體育鍛練不僅使骨變粗，還可以骨骼增長。身材的高矮是由骨骼發育成長決定的。經常運動的青少年，比同年齡的青少年，身高平均高出4—7厘米。

2、體育運動可以增強關節的靈活性和穩定性。

經常進行體育鍛煉，既能增強關節的牢固性，又能使關節更加靈活。這是因為體育鍛煉中的許多動作都需要關節具有很大的活動幅度才能完成。體育鍛煉可以加強關節周圍肌肉的力量以及提高關節周圍韌帶、肌肉的伸展性能，從而擴大關節運動的幅度和提高關節的靈活性，也同時加強了關節的穩定性。

3、體育活動對肌肉結構和形態的影響 人體在安靜時，肌肉每立方米毫米內，開放的毛細血管只不過有80條左右，肌肉中能源的含量也較少。當肌肉經過較大負荷的運動之后，不僅毛細血管的口徑增大，而且，也大量開放“備用”的毛細血管。這時每立方毫米肌肉內開放的毛細血管可增至2000~3000條，比安靜時增加30多倍。因此，血流量大增，使肌肉血液供應良好，新陳代謝旺盛。另外，在運動過程中，機體內產生一系列的生化反應，肌肉中的水分減少，蛋白質以及肌糖元等物質增多，這就使肌肉能得到更多、更充分的營養物質的供應，從而使肌纖維變粗，肌肉體積極大。這樣，肌肉就發達而有力量。

體育運動對呼吸系統的影響

1、體育運動有效地提高呼吸系統的功能。

（1）增強呼吸肌的力量

人體在安靜吸氣時膈肌收縮而下降，肋間外肌收縮上提肋骨，使胸廓擴大，胸腔內的負壓增加，空氣經呼吸道進入肺內。呼氣時，膈肌松弛而上升，肋間外肌舒張，肋骨下降，使胸廓縮小，負壓減少，將肺氣體經呼吸道排出體外。不參加體力勞動和很少進行體育鍛煉的人，由于長期缺乏鍛煉，其呼吸肌會變得軟弱無力，胸廓活動范圍也小。而經常參加體育鍛煉的人，隨著呼吸運動的加強，其他輔助肌（腹肌、肩帶肌、背肌等）也都要參加工作，這樣，吸氣時就能將胸腔擴張得更大，因而呼吸有力，胸圍、呼吸差（深吸氣時與深呼氣時胸圍大小之差）增大。一般人在深吸氣時胸圍只比深呼氣時多5~7厘米，而經常鍛煉的人則多7~11厘米。胸腔擴大。胸腔擴大，肺內容納的空氣就多。譬如，橫膈肌上下活動1厘米就有250~350毫升的氣體進出。所以，經常參加體育鍛煉，增強呼吸肌的力量和耐久力，進而提高呼吸系統的功能。

（2）由于呼吸能力的增強，因而胸圍、呼吸差和范圍（以最大努力吸氣之后，再以最大努力呼氣，所能呼出的氣體總量）也就增大。人體進行氣體交換的場所是肺小泡，兩肺內的肺小泡總數約7。5億個。在安靜時人體每分鐘需氧約為0。25~0，3升，這樣只需二十分之一的肺小泡擴張就滿足人體的需要。平時沒有經常鍛煉的人在運動時，他每分鐘最多能攝取2。5~3升的氧氣，而經常參加體育運動的人在運動時，每分鐘攝氧量則可達4.5-5.5升，比安靜時大20倍。這是因為，經常參加體育運動，由于肌肉的活動對氧氣的需要量增加，促使呼吸器官的工作大大增強，呼吸肌必須更加有力地收縮，使更多的肺小泡張開，從而擴大了肺通氣量，以保證人體運動的需要。所以，經常參加體育運動，能增強呼吸肌的力量，擴大胸廓的活動范圍，使充滿氣體的肺泡增多，使肺活量增大。而肺活量的增大，反應了肺貯備能力的增強，這對人的健康有重要意義。

3）對呼吸頻率的影響

體育運動能改變人的呼吸頻率。經常參加運動的人，肺活量增大，每次呼吸時，都能吸取更多的氧氣和排出更多的CO2 一般人的呼吸頻率是淺而深而慢。8-12次/每分鐘。肺活量大的人由于呼吸深而慢，每次呼吸后就有較長的時間休息，在輕度運動或體力勞動時也不至于出現呼吸急促、、氣急胸悶的現象。

體育運動對心血管系統的影響 1）對心臟結構和攻能的影響

經常參加體育運動的人，會使心臟的容量以及心臟的直徑增大，常常稱之為“運動員心臟”。因為運動時全身血液循環加快，從心臟輸出的血流量大大增加，同時回流量也增加。因此在體育運動時，心纖維能獲得比平時多得多的氧氣和養料，致使心肌越來越粗。特別是耐力運動，對提高心臟工作效率最為明顯。

2）對血管的影響

經常參加運動的人中樞神經系統對血液循環器官調節外周壓力減少。由于在體育運動時，肌肉有節奏地收縮和放松，呼吸較深，胸內壓負壓較大，這些因素都有加快靜脈回流。經常參加體育運動能使血管彈性增強，減少血液阻力，提高血流量有利于血液循環，血壓保持在正常值范圍內。

3）對預防和治療心血管疾病的作用。

經常參加運動的人患高血壓比一般人低3倍。能防止血栓形成。因此能保持正常血壓、克服膽固醇過高，能有效預防心血管系統疾病的發生。

體育運動對消化系統的影響 1）對消化系統的良好作用

體育運動能使大腦皮層神經系統攻能得到改善、消化器官的物理性消化和化學消化得到加強，如消化液增多、消化管道蠕動加強。使橫膈肌和腹肌的范圍相應增大，對肝臟和胃腸起著按摩。有利于消化、吸收和排泄等攻能的增強。

2）對預防和治療消化系統疾病的作用

經常參加體育運動，使人的心情舒暢，樂觀豁達，能消除不良情緒，從而使脾、胃、腸攻能得到改善和增強。同時體育運動能增強腹肌、和盆腔肌的力量，使腹腔內的消化器官保持政黨的位置，并能強化消化道的平滑肌作用，防止內臟下垂和便秘等疾病的發生。

體育運動對人體的五大系統都有非常多的好處，都能夠產生積極的影響，不僅如此，體育運動還對不同的人群有特殊的影響。

一、兒童、青少年

1、體育鍛煉能促進兒童、青少年身體的正常生長發育

骨骼的生長決定了身高。通過體育鍛煉促進中小學生骨骼健康地生長與發育，這是非常重要的。身高的增長，主要是由于四肢長骨不斷地加長。在四肢長骨的骨士與骨骺(長骨兩端膨大部分)之間，兒童少年時期有骺軟骨，這層軟骨不斷變成硬骨，又不斷生成新的軟骨。這樣，骨頭就不斷加長，這個生長過程在兒童少年時期十分旺盛，一般要到20～25歲左右骺軟骨才完全骨化成一條骺線，那時骨就不再加長。在骨頭生長旺盛時期，合理的體育鍛煉能促進血液循環，增加對骨的血液供應，使正處于旺盛造骨時期的骨組織獲得更多原料，從而加速造骨過程；在參加各種體育活動過程中，使骨骼受到各種刺激，對骨骼的生長十分有益。經調查研究證明，經常參加體育鍛煉的10-14歲的學生要比同齡的不經常鍛煉的學生身高高出4-8厘米。

體育鍛煉除有助于骨骼生長以外，還有助于使骨變得更加堅硬，對人體起到更好的支撐和保護作用。

體育鍛煉對青少年肌肉的生長也大有好處，從外觀上可以看出經常參加體育鍛煉的人肌肉粗壯，力量較大。這由于在體育鍛煉時，使肌肉毛細血管大量開放，其開放數量可達發靜時的20-50倍，使肌肉獲得比平時多得多的氧氣和養料。經常參加體育鍛煉的人，肌肉抗疲勞和耐受酸痛的能力要比不鍛煉的人強。

2、體育鍛煉對兒童、青少年呼吸系統的良好影響

(一)呼吸肌的功能加強。

人體脊柱、胸骨和肋骨等構成了胸廓，兩葉肺就在胸廓內。呼吸肌主要有肋間肌、膈肌等。運動時由于呼吸作用加強，呼吸肌逐漸發達，變得強壯有力。人的胸圍增大，加大了呼吸動作的幅度。吸氣時在呼吸肌的作用下，肺隨著胸腔的擴大而擴大，增加了吸入的氣量。呼氣時肌肉的收縮又可呼出更多的二氧化碳。呼吸肌功能的提高，使呼吸時不易疲勞，能長時間地進行工作。鍛煉對呼吸肌的影響可以從呼吸差的變化中看出(盡力吸氣與盡力呼氣時胸圍之差，稱呼吸差)，一般人只有5～8厘米，而運動員可達9～16厘米。

(二)肺活量增加。

人在做最大深吸氣后將氣全部呼完所呼出的氣量為肺活量。一般成年人在2500～4000毫升，經常從事長跑鍛煉的人可達4500～6500毫升以上。經常參加體育鍛煉的青少年的肺活量也大于一般的少年。這主要因為兒童少年時期也是數億肺細胞漸趨成熟及迅速發展時期，體育鍛煉能使肺泡充分張開，這對肺泡的生長發育及彈性的維持均十分有益。

(三)安靜時呼吸頻率慢且呼吸深度加深。

成人每分鐘約呼吸14～16次，經常鍛煉的人呼吸深而慢，每分鐘約為8～12次，這主要由于鍛煉者的呼吸肌力大，每次呼吸后進入肺的氣量多(一般人每次約300～500毫升，常鍛煉者可達600～1500毫升)在單位時間內只需較少的呼吸次數就可以滿足氧氣交換的需要，這樣使呼吸肌獲得較長時間的休息。

(四)負氧債能力提高。

人在進行劇烈運動時需要消耗大量的氧，但是如果人體攝取的最大氧量不能滿足人體運動時所需要的氧氣時，有一部分能量供應只有通過無氧酵解來實現，這就形成氧債。氧債必須在運動后進行償還，這也是運動后快速喘氣的原因。一般人最大氧債不超過5～7升，運動員則可達20升。運動后肌肉的酸痛，就是在缺氧的情況下，糖酵解所產生的大量乳酸在體內堆積所造成的。必須在運動停止后靠氧進一步分解才能消除。不常鍛煉者由于呼吸機能較差，負氧債的能力稍低，一運動就氣喘不止，渾身肌肉酸痛。而鍛煉有素的人不但能進行較長時間的運動，而且對酸性物質的耐受力較強，出現疲勞后消除也快。

3、體育鍛煉對兒童、青少年神經系統的良好影響

人的一切活動都是在神經系統調節和支配下進行的。反過來，各種身體鍛煉活動也對神經系統產生相應良好的影響，使其機能得到改善和提高。具體表現在：

(一)增強記憶和分析綜合能力。

記憶能力高低取決于大腦的結構與質量。腦組織對氧的供應十分敏感，它消耗人體總氧量的1/4。若想使記憶力旺盛首先要保證大腦得到充足的氧。前邊已經闡明了體育鍛煉能使呼吸和心血管系統的功能得到提高，從而為大腦的發展提供了必要的能源和氧。人的記憶力和智力還同大腦中樞神經系統和周圍神經系統之間的聯絡是否完備與繁多有關。經常參加體育鍛煉，視、聽覺等感覺敏銳，神經系統的分析綜合能力提高，神經纖維的傳導速度加快，靈活性增加，人腦的記憶儲備信息也隨之得到提高。

(二)消除大腦疲勞，提高學習工作效率。

運動是一種積極性休息的方式，因為運動時，與運動有關的神經中樞興奮，與文化學習有關的中樞進入抑制狀態。這種抑制隨著運動中樞興奮的加強，抑制得更深，從而使與文化學習有關的神經中樞得到很好的休息，起到了保護作用。學習后進行體育鍛煉又可以增加氧氣和營養物質的供應，也有利于改善大腦的功能。

(三)提高神經系統的調節能力。這種能力的提高，能有效地增強人體適應能力和應變能力。如運動時肌肉需要大量的氧和能量的供應，在神經系統的調節下，呼吸系統、循環系統迅速地被動員起來，發揮最大的機能能力，以適應運動時的需要。當氣溫急劇變化時，通過神經系統的調節，人體能更快地適應外界環境的變化。參加體育鍛煉，體內外環境變化多端，能有效地提高神經系統的調節能力，使機體與外界環境保持著良好的關系。

4、體育鍛煉可以促進兒童、青少年身體素質和運動能力的發展。

身體素質是人體在完成動作過程中所表現出的力量、速度、耐力、靈敏與靈韌等機能能力。身體素質的水平是建立在身體形態結構、生理機能、健康水平的基礎上的，也與先天遺傳因素和后天的體育鍛煉有著十分密切的關系。運動能力是指人體走、跑、跳、投、攀爬、滾、翻、鉆、懸垂、支撐、推拉等活動能力。身體素質和運動能力在中小學生階段，都處于快速增長階段，是發展提高的黃金時期。因而在中小學階段，積極參加多種多樣的體育活動，對發展身體素質和運動能力是非常重要的，對于提高健康水平、增強體質也是非常重要的。

5、體育鍛煉可以提高兒童、青少年適應外界環境的能力

外界環境指自然環境和社會環境。自然環境包括地理環境、季節變化和氣候變化。社會環境包括城市環境的影響，以及社會的其它因素對人的有機體的刺激等。蘇聯生理學家巴甫洛夫說：“健康就是人體跟自然界的平衡。”這與我國中醫“天人相應”的理論是一致的。人體適應外界環境能力的高低，是人體機能、健康狀況的重要標志。

自然環境很復雜，瞬息變幻。參加體育鍛煉接觸自然條件較多，特別是空氣、陽光和水，這些都有利于增強抵抗力，有助于加強血管、神經、肌肉等組織的適應能力，也有助于提高調節體溫的神經中樞的工作能力，使機體產生較強的適應外界環境的能力。我國不少單位的統計資料表明，經常參加體育鍛煉的兒童比一般兒童上呼吸道感染等疾病的發病率明顯降低。國外有資料報告：學校中的青少年運動員患感冒的人數僅為不參加體育運動的學生患感冒人數的18%。

社會生活形形色色，包羅萬象。人在社會生活中常有喜、怒、憂、思、悲、恐、驚等“七情”變化。人際關系的復雜，意外事件的發生，社會責任的需要，都要求人有較好的適應能力。中小學生參加體育活動，擴大了生活領域，促進了社會交往，增進了友誼，調節了感情，提高了適應社會環境的能力。

二、孕婦

(1)體育運動能夠增強人的心臟功能，這對于孕婦是非常有利的。婦女在懷孕后，產生一系列生理變化，增加了心臟負擔。若是孕婦心臟功能較強，則可保證供給胎兒充足氧氣，有利于胎兒發育，對孕婦還可減緩出現腰痛、腳痛、下肢浮腫、心跳氣短、呼吸困難等癥狀。

(2)體育運動能夠增強肌肉力量。孕婦進行體育運動時，能使全身肌肉的血液循環得到改善，肌肉組織的營養增加，使肌肉儲備較大的力量。增強腹肌，能防止因腹壁松弛造成的胎位不正和難產。有力量的腹肌、腰背肌和骨盆肌還有利于自然分娩。

(3)體育鍛煉能增強骨骼力量。骨骼堅實可防止孕婦出現牙齒松動和骨質軟化等癥狀。

(4)體育鍛煉能增強神經系統功能，使人體各個系統器官更有效地協調工作，可以幫助孕婦各個系統在妊娠期間產生一系列適應性變化。

(5)體育運動能夠增加抵抗力，減少疾病的發生。

孕婦若不能適當參加體育活動，或活動量太小，對母嬰健康都不利。當然孕婦參加體育活動應適當，不可過力，應以散步、做操為主。

三、老年人

（一）可以延緩身體衰老

由于身體的衰老，老年人的生活質量及健康狀況受到很大的影響，甚至出現疾病，而運動鍛煉可以從多方面改善身體機能，延緩衰老。主要體現在以下幾個方面：

1．增加肌肉蛋白質及糖原的儲備量，增強肌肉做功能力；

2．能加強骨骼的血液循環及代謝功能，使骨密度增厚，堅韌性及彈性增大，延緩骨質疏松、脫鈣等老化過程，同時也可增強關節的靈活性；

3．改善血液成分，使膽固醇含量下降和高密度脂蛋白含量增加，血管彈性增加，冠狀動脈血流量增多，從而改善心血管功能；

4．能調節大腦神經細胞的興奮和抑制過程，使大腦反應敏捷、準確，不易疲勞，從而使機體保持較好的機能狀態；

5．促進體內物質代謝，提高細胞內酶的活性，使合成代謝和分解代謝趨向平衡，并提高排除代謝廢物的能力；

6．延緩內分泌腺功能的減退，保持激素的適量分泌，尤其是腎上腺和性腺功能；

7．能延緩胸腺的萎縮，增加T淋巴細胞的數量，提高機體免疫力；

8．提高超氧化物歧化酶、過氧化氫酶等抗自由基生成酶的活性，降低脂質過氧化物等自由基的生成。

（二）可以維護心理健康

堅持體育運動對維護心理健康的作用是極其重要的，表現在以下幾個方面：

1.體育運動可以豐富充實老年人的情感生活

在體育運動中，老年人追求積極向上的榮譽感和人們之間相互交往的親和感，人們用“費厄潑賴”精神保持自己的倫理感。老年人可以在體育活動得到對集體、社團的信賴感、依托感；在家庭體育里，成員們可以在和睦歡樂的氣氛中，享受天倫之樂的歸屬感和穩定感。

2.體育運動可以調節老年人的精神情緒

日本學者小林純一認為豁達、幽默是老年人“人格的豐富、寬闊及深處所能感到的東西”。幽默和豁達是防止老年人衰退的重要適應手段。因為這可以使老年人可以正確地對待兩個最不愿意面對的事實，一是老，一是死。堅持參加體育運動可以恢復和建立老年人的生活自信，體育運動中的樂趣和開放有助于老年人形成樂觀的性格和豁達的胸襟和幽默的談吐。

3.體育運動可以防止老年人因大腦退化造成的老年癡呆

經常參加體育活動，即經常通過肢體活動刺激神經系統，可以防止老年人腦細胞的萎縮和老化，左右大腦細胞活動的最大因子就是心情，心情的好壞對大腦的影響至關重要。

（三）可以提高社會適應能力

在進入老年后，老年人的社會地位、家庭地位都會發生很大的變化，老年人必須盡快與之適應，否則將會引起許多疾患。體育運動在提高老年人的這一社會適應能力方面有著不可替代的作用。

1.體育運動可以為老年建立新的社交圈

當老年人從單位退休回到社區，開始了新的生活，建立一個新的社交圈是十分必要的。西方社會學認為在社區里建立社交關系有三種最簡潔的方式，一是養狗，以狗作為媒體，狗主人之間很快會發生交往；二是宗教活動，以共同宗教感情、在宗教儀式中進行溝通；三是體育運動，以棋會友，以牌會友，以球會友，共同的長走、跑步、登山、騎車遠足等等都可以有助于新的社交關系的建立。

2.體育運動可以改善老年人的生活方式，提高其生活質量

在現代社會特別強調生活質量，以及生活中的幸福感和愉悅感，因為生活質量是反映老年人為了生存與提高生存機會所進行的一切活動的能力和活動的效率。

而生活質量取決于經濟、教育、環境和健康等要素。健康，以及健康導致的長壽是人們獲取良好生存機會的基本生命前提。從古代希臘偉大哲學家赫拉格利特提出“生命在于運動”這一輝煌的命題，到今天幾千年的時間里，無數的人們在用體育實踐反復地證明了它的真理性——體育運動與人類生命存在、健康發展構成一對無法拆隔的因果關系。

生命在于運動。從生命呱呱墜地開始，從青少年直至步人中年以至暮年，都應堅持運動不間斷，讓運動伴隨著生命的進程，使生命的“爐火”燃燒得更旺，生命的活力更強大。

第二篇：生命在于運動

往常只是看到這樣的文字：生命在于運動！那時候覺得不盡然，總覺得似乎有點嘩眾取寵的嫌疑。

自從真的鍛煉了，才發現： 生命真的在于運動！

五一時因為爬山，腿鉆心地疼，似乎前半生所經歷的痛都來了，那就是因為許久許久以來遠離了運動，突然一下子參與其中，真有點措不及防。兼之似乎有了增磅的趨勢，于是乎一狠心：跑步去！

喜歡音樂，總沉浸在網絡的虛幻世界里，好久好久沒有出過門似的，抬腳時仿佛千斤重，要想跑步真是那么難。畢竟已經不年輕了，呵呵！想想當年那樣子，也許真老了吧？！

第一天，500M；

第二天，1000M；

后來的后來，夜晚散步取消，晨跑雷打不動，下蹲由八個到今天的五十......到了今天,一個多月后,猛地發現：贅肉真的沒了！臉沒那么灰了！然后身體不累了！裙子可以穿了！一旦不能出門的那天早晨會覺得恍然若失......而最令自己感觸的是那橋邊、路邊、草坪里，小樹下的一群群的花白頭發的老人，動作并不優美，節奏也不太協調，但是他們那認真勁卻叫人折服。一招一式都折射出他們對生命的熱愛，對生命的眷戀，對美好的向往......而我輩即使現在有點驕傲的資本，他日難免也是如此。于是，在這些老人的面前，在這無聲的感動中，我決定從此以后每日里堅持跑步，不管多累，不管多忙。

因為我從他們的眼里，手勢里，行動中發現了生命的真諦：生命在于運動！

還有，自己雖然不美麗，可是卻想做個年輕的老太太。呵呵，現在可以好活，以后可以好死！

只有投入了某項體育運動，那么你的心就依然會年輕，你的行動依然可以敏捷，你的狀態可以 保持依舊......因為，生命真的在于運動！

第三篇：生命在于運動

生命在于運動

如果沒有五千米長跑，就不能深深地懂得堅持的意義，無法感受終點前眾人急切的眼神和無法抑制的吶喊。

如果沒有跳高，就不可能體會到跨越艱險所需要的勇氣，也無法品嘗到超越的快感。如果沒有投鉛球，就不可能感受到力量之美，也無緣體會投擲瞬間的灑脫。

更快、更高、更強，是人類永不放棄的追求！

運動，是身體的語言，是生命的吶喊！

我們相信，活的生命，每一個細胞都在等待，等待被激活。每一份能量都在等待，等待被釋放。那些潛藏的不去激發就會被默默代謝，而他們也是生命的一部分。這樣悄悄逝去沒有人為它們唱挽歌，我想它們也一定渴望登上激情燃燒的顛峰。參與運動，給它們一個機會，也給自己一個機會。

看野生動物世界，它們風餐露宿、覓食求生，卻往往無疾而終。而人的一生，總要受疾病陰影的籠罩。差別就在于運動，因為運動可以訓練身體，增強抵抗力。

所以我們要運動！

年輕的時候，身體是最棒的，如果只是揮霍不去生產，老來就會欠下一屁股健康債，沒有人愿意這樣的結果。所幸的是，在學校的運動場上，有年輕的生命力在噴薄，也有最美的夕陽紅在燃燒。盡管天氣不佳，冷雨濕襟，比賽卻并不因此而擱淺，運動員也并不因此退縮，這是浙大人的精神，這是求是人的風采！我被深深感動，也被鼓舞了。運動，應該成為我生活重要的一部分。

記不得是什么名字的一位外國名人說過，“如果一個人能每天堅持跑步，那么他一定能做好任何一件事情。” 可見跑步是多么需要毅力的一件事情。“如果你想強壯，跑步吧，如果你想健美，跑步吧，如果你想聰明，跑步吧。” 湯姆·漢克斯是怎么贏得小金人的，也是跑步，因為阿甘是跑出名的．我不指望能與阿甘齊名，因為我沒他能跑，但跑步帶給我的健康和自信的感受卻是真真切切的……

運動，可以放飛心情。運動，可以緩釋壓力。

運動，挑戰自己的開始。運動，超越極限的體驗。

運動不止，奮斗不息，生命才會健康精彩！

摒除人類纏繞在自己身上的鐵鐐，以最純樸的眼光去看待生命——運動場上運動員邁步奔跑

著將風甩在身后，獵豹在草原上狂奔著追逐它的獵物；睡眠中的嬰兒輕微的一呼一吸，炙熱的陽光下植物緩緩的收攏它的葉子——你霎時就能明白這就是“生命”，不需要任何標準來衡量，只要見到你就能明白；生命用 奇跡征服了你，不需要言語，也不容你爭辯。生命用最原始的方式——運動，來綻放他的火花。

無論是在奔跑還是在休眠，無論是狂奔的獵豹還是緩緩收攏的枝葉，無論是激烈還是溫和，生命的運動永不停息。工作無疑是生命的運動，但要知道休閑也是如此：有的人如康德一般能在不斷的創造性的工作中獲得樂趣；有的人則將休閑編織成快樂的舞曲；但絕沒有人讓生命的運動就此停息，當然這里要除去那些魂歸天國的亡者，因為他們已經不再是“生”者。就此而言，孔老夫子的“生無所息”，無疑闡述了智者對于生命真諦的領悟；但“生有所息”也展示了人們對于豐富多彩的生命的期望。如果一定要對兩者下一個結論，那么我認為勞作是休息能夠擁有價值的前提，休息則能夠保證更好的勞作；兩者都是生命的運動，是生命火花的綻放。

事實上我們無謂去爭論生無所息還是生有所息，如果你曾經看到這樣的一幕——當太陽升起的時候草原從睡夢中清醒，草原上的獅子開始新一天瘋狂的奔跑，因為它知道倘若它不能追上麋鹿它就只有在饑餓中死去；麋鹿也瘋狂的奔跑起來，因為它知道倘若它甩不開獅子，他就只能葬身于獅子的血盆大口中；他們都在為生命奔波著，直到草原再一次回歸夢鄉——你的心中一定有了答案。

當你還來不及在“有”或“無”的問題上糾纏的時候，生命已經給出了她最終的答案，生命的哲學無疑不需要咬文嚼字的較真，只有懷揣著對于生命的敬畏去觀察去體味。最終你一定會發現生命于運動那不可分割的的關聯，以更深層次的去理解“有息”與“無息”的辨證關系，了解“生命在于運動”，這一經常掛在嘴邊的話的內涵。

第四篇：生命在于運動范文

生命在于運動

——《瘦身美體》課的感悟

這學期，我選修了瘦身美體課。選修這門課程不是因為它容易完成，也不是想要減肥，而是我想要保持一個健康的體魄。一個人要想在事業或者學習上有源源不竭的動力，必須有一個強健的體魄作為支撐；一個人要想有健康的心理和生理，必須有一個適當放松的身心，而強健的體魄和放松的身心，不是僅靠營養上的補充就可以辦到的，它還需要不間斷并且有規律的運動來保證。因此，我堅持選擇了瘦身美體課。

這學期的選修課，我們的主要內容有瑜伽、搏擊操、關節操、拍手操、拉丁操等等，另外，我們還學習了幾段舞蹈作為熱身和拓展，有兔子舞、華爾茲、爵士等。起初，我以為這種就是單純的跳跳操，做做熱身，只在體育館的健身房里面練習，出乎意料的是，我們首先進行的是理論課。第一節課，我們是在教室里完成的。老師給我們講述了我們這門課的教學形式，是理論加實踐，其中有三分之一的課是理論課，三分之二的課時實踐課。起初我很不以為然，認為這種課就是實踐課，干嘛要上理論課，平白浪費我們鍛煉的時間。然而，上完一節理論課我就不這么想了。

瑜伽理論課上，老師講述了瑜伽拜日式的基本動作，拜日式里的每一式都做了詳細的介紹，我這才了解了老師的苦心，她不僅要讓我們用身體去學瑜伽，同時也要在心中領會瑜伽的真諦，如果僅是在健身房里練瑜伽，我們是不能真正了解瑜伽其中的精髓的。教了理論，就該到我們實踐了。瑜伽是現在社會上很流行的一項健身運動，但是我們作為學生，自然是沒有多少時間與自覺性去時常練習瑜伽的，所以我們此次學習瑜伽，可謂是練的很辛苦。整套拜日式有十二式，后六式與前六式重復，分別是祈禱式、展臂式、前屈式、戰斗式、蛇式和頂峰式。每一式動作看似簡單，實際做起來很是吃不消，尤其是我們這些柔韌性差又不常鍛煉的人，每練一式都會有肌肉被狠狠地拉伸的酸痛感，但是練完以后，又會覺得渾身說不出的舒暢。瑜伽中還有一項很重要的內容，就是它的呼吸之法。瑜伽最重要的是肢體的動作與呼吸相結合，它講究腹部呼吸、胸部呼吸和半腹半胸式呼吸。在練習瑜伽時，注意呼吸的方法，可以使身心充分的放松，內心更加的平靜，肢體更加的輕松，肌肉被拉伸時的酸痛感也會適當減輕。經常做腹式呼吸還可以幫助減肥，因為腹式呼吸可以有效地排除體內的濁氣，同時使腹部得以運動，加快體內新陳代謝，使腸道通暢，因此，經常腹式呼吸可以有效治療便秘。

學習完瑜伽，我們又學習了搏擊操，一種力量與美結合的體操，充分鍛煉我們的手臂和大腿，是男女皆適宜的體操。緊接著，我們學習了關節操、拍手操、拉丁操和華爾茲，這些都是女性柔美身體的展現，是我很喜歡的幾種體操。拍手操的音樂很輕快，動作很簡單，但是做起來卻又不失優美。每一個轉身、曼巴舞步，都彰顯著輕快靈動之美。說到華爾茲，我別有一番感慨。這是我第一次接觸華爾茲，我們學習的是單人的，也是最基本的，但即使這樣我也很開心。華爾茲的基本舞步結構，是由前進（或后退）、橫移、并腳三部構成一個基本回旋，再加上手臂的動作，看起來就非常優美。因為我們都不是專業學舞蹈的，以前也沒有接觸過，所以這樣優美的華爾茲，我們還是跳的不倫不類，但是后來又跳了幾遍，動作漸漸熟練了以后，我體會到了它的優雅和唯美，旋轉著、擺動著，找到了那種感覺，自己也變得自信起來，華爾茲真是一種提升自信的舞蹈。我們學習關節操是跟著視頻練習，它的速度不是很快，動作也很簡單，基本上都是在重復那么幾個動作，沒什么特別花哨的動作，很容易學會。它的主要動作是扭胯、下蹲、伸展手臂和大腿。它的一套動作時間很長，雖然是在重復做那幾個動作，也讓我們練的滿頭大汗、氣喘吁吁。

熱身運動對于不經常鍛煉的我們來說是非常有必要的。因為我們的身體在不運動的時候處于休眠狀態，此時的身體是十分脆弱的，不能經受很大的程度的刺激，熱身運動可以通過簡單的動作喚醒我們休眠的身體，加速體內血液循環，體溫升高，增加肌肉的彈性，使關節的活動增加，增加潤滑液，減少運動時關節的摩擦，同時心理做好準備，開始運動。所以，每一次實踐課，只要場地允許，老師都會給我們留半個小時以上的時間來打羽毛球，即使沒有場地，我們也會堅持踢半個小時以上的毽子。這是我們的熱身運動，我本人是非常喜歡這種熱身運動的。它能讓我們充分舒展自己，借助揮拍、左右移動來放松自己的身體，讓全身都動起來。所以，很多次我們都是大汗淋漓，身體得到充分的釋放以后才去學習各種體操。

另外，這門課跟我選修的體育課有異曲同工之妙。這學期，我的體育課選修的是健美操，學的是大眾

健美操，大眾健美操不要求很好地柔韌性，而且，大學體育要求也不是很嚴格，所以我們的體育課一般都是過則已，卻沒有過多的體會它的重要性。通過選修課的學習，我發現，我們學習的很多體操，都跟大眾健美操是相通的，比如說單雙并步、曼巴步等等。當我在選修課上練柔韌性，我會想到體育課上老師教我們練拉伸；當我在選修課上學習舞步時，我會想到體育課上我們學到的健美操步伐，都是協調性的鍛煉；當我在選修課上踢毽子時，我會想到體育課前老師讓我們自己練習踢毽子熱身。通過每周一次的選修課，我的協調性和柔韌性都有提升，再上體育課我就會輕松很多，健美操的步伐基本上也是一學就會。但是，大學里面的體育課跟我們的選修課還是有很大差別的。體育課上我們能學到的東西很少，而且由于教學安排，我們不知不覺被限制每節課只能學固定的東西，而導致學生對體育課失去了興趣，整天不是想著逃課，就是隨便學學糊弄過去，抑或還有些同學只是為了拿到這門課程的學分，根本沒有享受到運動給我們帶來的樂趣，最終，一學期下來我們也學不到什么東西，好不容易學會的東西也可能轉身就忘。而我在上瘦身美體課程的過程中，我們每節課都過的很充實，每節課都有新的收獲，每節課我都能感覺到身心放松帶來的愉悅感。而且，選修課不受學校限制，老師可以任意安排我們的學習內容，可以任意增加或刪改我們的教學內容，因此，我們可以在一門選修課上學到多種體育運動，同時，這樣的形式也很大程度上增長了我們的見識，讓我們能夠更深刻地體會到體育與健康的重要性。

隨著社會的不斷發展與進步，我們的運動形式越來越多，例如游泳、登山、健身等等室內或戶外的運動，而我們不管是在學校學習還是在公司工作，都會被定期安排有這樣那樣的運動。可是還是會有很多人拒絕利用這些便利的條件，很多人寧愿在家睡覺或者打游戲，也不去參加運動，很多學生，寧愿千方百計逃課，也不參加每周一次的體育課，這樣的人，對自己的身體都不負責，還有什么是值得讓人信任的。因此，我希望未來關于體育方面的教育制度能夠越來越完善，讓更多的人都能有一個規律的運動習慣，在運動中全身心的放松自己、鍛煉自己；也希望學校能夠開設更多類似瘦身美體選修課這樣的課程，并呼吁學生積極參與進來。“少年強，則中國一定會很棒”，一個人只有擁有強健的體魄，才能支撐起來自家庭和社會的重擔；一個國家，只有擁有強健的人民，才能持續發展，長盛不衰。

10軟工A1李巖104834128

第五篇：《生命在于運動》

《生命在于運動》

老師們、同學們：

大家早上好！我今天國旗下演講的主題是《生命在于運動》。

同學們，你們發現了嗎？這些天我們學校操場上特別熱鬧。老師們在教職工球類運動會期間緊鑼密鼓地訓練著，他們每天或跑步，或打籃球，或打羽毛球或打乒乓球??盡管汗流浹背，但大家毫不放松，誰都希望在教職工球類運動會上獲得佳績為學校爭光啊！就連那些頑皮的學生也在關注著老師們的訓練，我和大家的一樣都熱切地期盼著運動會的勝利，因為我們都深深地懂得“生命在于運動”句話的內在涵義。盡管我們沒能取得最好的成績，但是我們盡力了，我們都拼搏了，我們達到了運動會的真諦！我要說：我們是光榮的！就像我們的口號喊的：發展體育運動，增強人民體質！我們的目的就是運動，我們做到了！

同學們，然而隨著物質文明的高度發展，隨著電視機、電腦逐漸進入各家各戶，體育運動就被我們擠到了生活的角落里。據教育部門調查顯示，近年來，我國學生體能素質連續下降十年，身體耐力連續下降二十年。高居不下的則是青少年的近視率。在十多年前，初中生近視的只有少數，而現在，小學高年級已經出現近視。我們也不難發現，有些同學天氣一涼就生病，上上樓梯就喘氣，集隊開會站一會兒就暈倒。天氣一降溫就感冒、發燒。同學們，這一切難道是我們朝氣蓬勃的少年兒童該有的表現嗎？

也許，你會說，我們每天的學習都那么緊張，根本沒有時間鍛煉身體。其實，運動不在于多，不在于激烈，而在于持之以恒和適量。我們要認真上好每節體育課，做好每次的課間要知道，這段時間就是專門用來鍛煉的。與其馬馬虎虎的對待，不如積極認真鍛煉，達到健身的目的。有的同學做操時動作不到位，胳膊該伸直時不伸直，該側身時不側身，該彎腰時不彎腰，該跳躍時不跳躍，這樣，不但起不到鍛煉的目的，久而久之，還養成了做事不認真的壞習慣。因此，鍛煉身體應該從認認真真做好課間操開始。

課間十分鐘，也要充分利用起來，即使不走出教室，也讓自己站起來走動走動。最好到室外活動，因為室內新鮮空氣少，長時間的學習會增加腦力活動的負擔，影響身體的健康。

所以，我呼吁：生命在于運動。同學們，讓我們運動起來吧！增強體魄，精力充沛，讓我們校園的因為我們運動的身影而更加生機勃勃吧！

謝謝大家！