第一篇：2013年大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)新聞稿

同學(xué),你拿到offer了嗎? 關(guān)注我市高校xxxx學(xué)院就業(yè)情況

口播：“拼殺”、“突圍”、“最難就業(yè)季”是2013年畢業(yè)大學(xué)生的關(guān)鍵字。今年，全國(guó)應(yīng)屆生規(guī)模699萬(wàn)人，比2012年增加了19萬(wàn)人，為歷年畢業(yè)人數(shù)最高。699萬(wàn)應(yīng)屆生中，包括了四川近百所高校涌出的33.85萬(wàn)畢業(yè)生，而截至4月底，全省畢業(yè)生的簽約率僅為61.12%。在宏觀經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)低于去年同期，但大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)卻達(dá)到歷年來(lái)最高的前提條件下，造成了今年嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)?？诓ィ含F(xiàn)在，畢業(yè)日期臨近，畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀究竟如何？作為就業(yè)的主體，對(duì)今年的就業(yè)，他們自己有什么樣的就業(yè)體會(huì)呢？xxxx學(xué)院的同學(xué)有話要說(shuō)。畢業(yè)生現(xiàn)狀調(diào)查

采訪：

采訪5：今年就業(yè)都不是特別理想。就我了解，我們班上，就女生那邊，總共七個(gè)就簽了兩個(gè)，確切的就只有兩個(gè)。我現(xiàn)在想初步就找工作，然后把自己的生活費(fèi)掙到，然后之后的路再想辦法再來(lái)考公務(wù)員，走一步看一步。

采訪3：工作還沒(méi)去找，本身我以后出來(lái)，我也不想走我們本專業(yè)，以后我可能，我喜歡的是記者行業(yè)，或者旅游行業(yè)這一塊方面。

采訪4：都已經(jīng)上了兩個(gè)月的班了，主要是入職前的培訓(xùn)，后面估計(jì)就等我們拿到畢業(yè)證，7月1號(hào)左右上班。

采訪4： 今年我也了解過(guò)，好像今年有七百萬(wàn)大學(xué)生畢業(yè)吧。而且今年經(jīng)濟(jì)也不太景氣，尤其是像我們這個(gè)行業(yè)，找工作也不怎么好找，所以先就業(yè)吧。然后看看有什么好的再擇業(yè)。公務(wù)員不適合我。我不太適合奔仕途，主要是根據(jù)自己的性格來(lái)選，我這人性格比較適合宅，不適合出去跑。

采訪2（xx）：工作的話，因?yàn)槲沂谴蛩阕灾鲃?chuàng)業(yè)，我的理想是畢業(yè)之后去廣東做電子商務(wù)。一方面是做和淘寶相關(guān)的，另一方面就是做電子商務(wù)服務(wù)這一塊。

配音：從其中可以看到，在就業(yè)上，同學(xué)們各自都有自己的想法和打算，不過(guò)在有一點(diǎn)認(rèn)識(shí)上是相同的，那就是今年就業(yè)壓力很大。在我國(guó)進(jìn)入高等教育大眾化階段之后，大學(xué)生數(shù)量一直持續(xù)增長(zhǎng)，2009年就突破600萬(wàn)大關(guān)，目前高等教育毛入學(xué)率已達(dá)30%，而國(guó)家發(fā)展計(jì)劃，到2020年將提高到40%，不僅如此，高校人才培養(yǎng)與社會(huì)需求的結(jié)構(gòu)性矛盾長(zhǎng)期存在，畢業(yè)生就業(yè)期望與市場(chǎng)需求也還有差距。采訪：

就業(yè)處采訪： 恐怕還主要就是說(shuō)的那個(gè)，可能是畢業(yè)生的就業(yè)期望值比較高嘛，應(yīng)該說(shuō)，大家都在說(shuō)就業(yè)難，其實(shí)難不是難在沒(méi)的崗位，我覺(jué)得是有效崗位提供的不高。因?yàn)?，比如說(shuō)，包括很多xx市的單位 公司過(guò)來(lái)招人，在我們學(xué)校來(lái)招，他很多都是空手而歸，他并不是不能提供這個(gè)崗位，而是畢業(yè)生有些他不愿意，他覺(jué)得這個(gè)崗位不適合他，那么有多方面的原因,主要是還是覺(jué)得地理位置,待遇啊,比如說(shuō)他的一個(gè)發(fā)展的前途,好像不是很高,可能是這方面的,所以我們說(shuō)有效崗位提供的不太高.口播：今年，90后已經(jīng)成為了就業(yè)舞臺(tái)的主角，他們的就業(yè)觀與“70”“80”后相比有明顯的變化，更注重個(gè)性，看重對(duì)自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，記者在采訪中了解到，在今年“最難就業(yè)季”的壓力下，大多數(shù)畢業(yè)生對(duì)于薪資、工作條件的要求和認(rèn)識(shí)有個(gè)性但也不乏理性。采訪：

采訪5：工資啊，因?yàn)閯傞_始嘛，因?yàn)槌鋈?，因?yàn)槭裁炊际乾F(xiàn)學(xué)，沒(méi)有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得工資，我們專業(yè)大概出去就一千八，實(shí)習(xí)工資，我覺(jué)的剛開始還是能接受。

采訪1：現(xiàn)在來(lái)看還是比較滿意。因?yàn)楝F(xiàn)在簽的單位除了基本工資還有很多一些培訓(xùn)，還有一些補(bǔ)助那些，總體感覺(jué)還是比較滿意?，F(xiàn)在我覺(jué)得我更看重今后的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，還有就是現(xiàn)在的工作，更適合我今后的目標(biāo)，所以現(xiàn)工資我覺(jué)得不太看重。

采訪3：工作，反正遲早都要工作的，也不急在這一兩個(gè)月。

采訪4：公務(wù)員不適合我。我不太適合奔仕途。主要是根據(jù)自己的性格來(lái)選，我這人性格比較適合宅，不適合出去跑。想留在成都，軟件行業(yè)還是成都最好，留在三線城市比留在一、二線城市壓力更小。雖然公司可能要比一線城市平均水平要低一點(diǎn)，但是生活壓力可能要小一些。

口播：今年xxxx學(xué)院的畢業(yè)生人數(shù)到達(dá)了八千多人，作為學(xué)校方面，根據(jù)今年就業(yè)形勢(shì)和往年的不同，采取了“多管齊下”的辦法，從學(xué)校再到各級(jí)學(xué)院，都在積極為學(xué)生就業(yè)全方位的鋪路。

采訪：

學(xué)生就業(yè)處采訪： 我們主要是采取了幾方面的,主要是我們每年是有一個(gè)大型的雙選會(huì)，每年十一月份就有一個(gè)大型雙選會(huì)，然后也聯(lián)合xx人才中心這邊，一個(gè)是xx市的企業(yè),還主要是省內(nèi)的企業(yè)，我們學(xué)校的畢業(yè)生更愿意在省內(nèi)就業(yè),現(xiàn)在就是沿海啊，他工資待遇差距不是很大，但是四川內(nèi)他相對(duì)生活成本要低得多，所以我們覺(jué)得，主要是邀請(qǐng)雙選會(huì)的時(shí)候我們主要是邀請(qǐng)省內(nèi)的一些企事業(yè)單位過(guò)來(lái)招聘，還有一個(gè)就是，我們拓寬了一個(gè)就業(yè)渠道，我們發(fā)揮二級(jí)學(xué)院的老師的積極性，撥了一些就業(yè)經(jīng)費(fèi)下去，他們老師也在跟單位聯(lián)系，這是我們的一個(gè)從去年開始的新的一個(gè)措施,發(fā)動(dòng)更多的老師，這是一個(gè),還有就是我們的網(wǎng)絡(luò)那邊，我們是專人負(fù)責(zé),就是專場(chǎng)招聘,，得比較好，應(yīng)該說(shuō)只要符合審核過(guò)關(guān)的企業(yè)，我們都熱烈歡迎他們到我們學(xué)校來(lái)招聘。

配音：剛才說(shuō)到，同學(xué)門的就業(yè)現(xiàn)狀各不相同，在面對(duì)就業(yè)高壓下，有的====同學(xué)理性的選擇了先就業(yè)再擇業(yè)，如下面這位同學(xué)選擇了加入公考隊(duì)伍。

采訪：

采訪3： 報(bào)考了全國(guó)公務(wù)員考試，公務(wù)員這方面，只能說(shuō)目前對(duì)我們來(lái)說(shuō)要穩(wěn)定一點(diǎn)，因?yàn)楝F(xiàn)在就業(yè)壓力也比較大，對(duì)我們大學(xué)生，就算你在二線城市的話找到三四千工資的工作跟公務(wù)員比起來(lái)也差不多，公務(wù)員只是說(shuō)工資比較低，對(duì)我們求穩(wěn)定一點(diǎn)，或者剛畢業(yè)的人來(lái)說(shuō)還是一條比較不錯(cuò)的出路。

配音：據(jù)悉，我省上半年公招考試筆試在全省21個(gè)市(州)考區(qū)同步舉行.行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)應(yīng)考156817人，缺考19974人，缺考率達(dá)12.7%，比去年下半年的全省公招考試缺考率下降4.3%。今年的缺考率是近年來(lái)最低的。這也從側(cè)面反映出公務(wù)員招考的火熱，以及大學(xué)生就業(yè)較難的現(xiàn)實(shí)。而在其他同學(xué)們都在忙著找工作，考公務(wù)員的時(shí)候，還有這樣一批同學(xué)，他們?cè)诖髮W(xué)期間就開始準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)，早早確立了自己創(chuàng)業(yè)這樣一條道路。

采訪：

采訪2： 因?yàn)樽鎏詫毜脑捨沂菑?011年開始，做到現(xiàn)在，一直在做。我覺(jué)得，不一定你畢業(yè)的時(shí)候就要去找份工作，我覺(jué)得我們可以，早點(diǎn)為自己將來(lái)做打算，如果你自己覺(jué)得自己適合創(chuàng)業(yè),你可以早點(diǎn)去準(zhǔn)備,那么到你畢業(yè)的時(shí)候著重去做,我的認(rèn)為,創(chuàng)業(yè)的話,不是很順利就能成功,肯定是有很多困難,挫折,甚至在你創(chuàng)業(yè)初期那一兩年之中根本沒(méi)有收入,或者入不敷出.但是在兩年之后,三年之后.我們積累到的經(jīng)驗(yàn),在幾年之后，可能產(chǎn)生一些更大的經(jīng)濟(jì)效益?？诓ィ浩鋵?shí)，早在幾年前就流行在高校中的一句話“一畢業(yè)就失業(yè)”，常常被畢業(yè)生用來(lái)自嘲，但從更深層次來(lái)反觀這句話可以看到，現(xiàn)在高校生畢業(yè)心理普遍還是停留在一畢業(yè)就必須擇業(yè)的狀態(tài)，創(chuàng)業(yè)精神缺乏。無(wú)論是畢業(yè)生對(duì)于就業(yè)的恐慌，還是涌入公考大軍人數(shù)的劇增，多多少少說(shuō)明現(xiàn)在大學(xué)生過(guò)度求“穩(wěn)”的心理，急缺一種“闖”的精神。

采訪2：現(xiàn)在我們才畢業(yè)，也還年輕，不一定是要把自己捆綁到那里，固定到那，可以拿幾年來(lái)去奮斗自己想要的東西，最求自己想要的東西。我舅他曾經(jīng)給我說(shuō)了一句話，他說(shuō)：“餓死的永遠(yuǎn)是懶人”，我覺(jué)得這句話很經(jīng)典，確實(shí)餓死的永遠(yuǎn)是懶人，只要你勤奮。都能都達(dá)到自己想要的東西。

口播：這位同學(xué)說(shuō)的很對(duì)，離開校園，正是夢(mèng)想的開始，敢于闖，勇于創(chuàng)，用自己的勤奮和智慧創(chuàng)造未來(lái)，而且近期，國(guó)家出臺(tái)了一系列優(yōu)惠措施，大力鼓勵(lì)、支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。

配音：在2013年5月17號(hào)，國(guó)務(wù)院辦公廳公布關(guān)于做好2013年全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知，通知要求，各地區(qū)要對(duì)自主創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生進(jìn)一步放寬準(zhǔn)入條件，降低注冊(cè)門檻。創(chuàng)業(yè)地應(yīng)按規(guī)定給予小額擔(dān)保貸款及貼息、稅費(fèi)減免等政策扶持。加大政策傾斜力度，積極推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)，為自主創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生提供項(xiàng)目開發(fā)、開業(yè)指導(dǎo)，據(jù)悉，為深入貫徹落實(shí)黨的十八大關(guān)于創(chuàng)業(yè)促就業(yè)的精神，切實(shí)增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)和

創(chuàng)業(yè)技能，拓寬創(chuàng)業(yè)就業(yè)渠道，近日來(lái)，我市四川理工學(xué)院主辦，與自流井區(qū)就業(yè)局開展了“SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班”，培訓(xùn)對(duì)象主要為在校大學(xué)生，為即將畢業(yè)的在校大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)講座。

配音:俗話說(shuō),“三百六十行，行行出狀元”，在就業(yè)壓力下，如果能適當(dāng)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，無(wú)論是先擇業(yè)再就業(yè)，還是選擇創(chuàng)業(yè)，只要選定自己的職業(yè)道路，堅(jiān)定的走下去，一定會(huì)有屬于自己的一片未來(lái)。

第二篇：2013年大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)新聞稿

同學(xué),你拿到offer了嗎?

關(guān)注河北科技大學(xué)就業(yè)情況

“拼殺”、“突圍”、“最難就業(yè)季”是2014年畢業(yè)大學(xué)生的關(guān)鍵字。2014年5月30日晚七點(diǎn)，為此召開了一場(chǎng)以“透析職場(chǎng)，贏在面試”為主題的就業(yè)形勢(shì)訪談，該訪談在講堂群102成功舉行。本次訪談?dòng)烧猩蜆I(yè)處和校團(tuán)委聯(lián)合舉辦，訪談嘉賓有銀河人才網(wǎng)總經(jīng)理李汶娟女士，研究生學(xué)院黨委副書記，生物科學(xué)與工程學(xué)院黨委副書記。出席本次訪談的嘉賓還有招生就業(yè)處主任，校學(xué)生會(huì)主席以及各學(xué)院團(tuán)委書記，院學(xué)生會(huì)、社團(tuán)負(fù)責(zé)人。

訪談以觀看職場(chǎng)的視頻短片拉開序幕，嘉賓老師就短片內(nèi)容向在場(chǎng)大學(xué)生分析了當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)與職場(chǎng)現(xiàn)狀，并對(duì)如何面試，如何寫簡(jiǎn)歷方面給出了詳細(xì)且具有指導(dǎo)性的建議。針對(duì)大學(xué)生就業(yè)壓力大的現(xiàn)狀，各個(gè)嘉賓老師分別發(fā)表了自己獨(dú)到的見解，并且指出現(xiàn)各公司所需要的人才類型——踏實(shí)肯干、積極向上。其中生工學(xué)院黨委副書記還提醒大學(xué)生應(yīng)該了解一下國(guó)家十二五八個(gè)戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)。三位嘉賓老師還提到了現(xiàn)大學(xué)生身上過(guò)高的自我評(píng)估和有過(guò)高的自我期望值的共性問(wèn)題。針對(duì)這一現(xiàn)象，老師們強(qiáng)調(diào)了職業(yè)選擇要站在正確全面的自我認(rèn)知上，還要有意識(shí)培養(yǎng)良好的心態(tài)，同時(shí)指出大學(xué)生在校生活規(guī)劃、寒暑期實(shí)踐對(duì)未來(lái)求職籌碼儲(chǔ)備的重要性。老師們強(qiáng)調(diào)了職業(yè)選擇要站在正確全面的自我認(rèn)知上，還要有意識(shí)培養(yǎng)良好的心態(tài)，隨后的互動(dòng)環(huán)節(jié)一度將現(xiàn)場(chǎng)氣氛推向高潮，在場(chǎng)大學(xué)生積極提問(wèn)，老師們傾力為提問(wèn)者排疑解難。學(xué)生們代表性的問(wèn)題，老師們精彩的解答不時(shí)引發(fā)熱烈的掌聲。

訪談在熱烈的氣氛中落下帷幕，從參加訪談的學(xué)生們滿意的眼中不難得出：此次訪談確實(shí)解決不少就業(yè)方面的疑惑，給我校畢業(yè)生即將到來(lái)的就業(yè)上了及時(shí)有用的一課。現(xiàn)在，畢業(yè)日期臨近，畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀究竟如何？作為就業(yè)的主體，對(duì)今年的就業(yè)，他們自己有什么樣的就業(yè)體會(huì)呢？文法理工學(xué)院的同學(xué)有話要說(shuō)。

采訪: 采訪1：今年就業(yè)都不是特別理想。就我了解，我們班上，就女生那邊，總共七個(gè)就簽了兩個(gè)，確切的就只有兩個(gè)。我現(xiàn)在想初步就找工作，然后把自己的生活費(fèi)掙到，然后之后的路再想辦法再來(lái)考公務(wù)員，走一步看一步。

采訪2：都已經(jīng)上了兩個(gè)月的班了，主要是入職前的培訓(xùn)，后面估計(jì)就等我們拿到畢業(yè)證，7月1號(hào)左右上班。

采訪3：今年我也了解過(guò)，好像今年有七百萬(wàn)大學(xué)生畢業(yè)吧。而且今年經(jīng)濟(jì)也不太景氣，尤其是像我們這個(gè)行業(yè)，找工作也不怎么好找，所以先就業(yè)吧。然后看看有什么好的再擇業(yè)。

就業(yè)處采訪：恐怕還主要就是說(shuō)的那個(gè)，可能是畢業(yè)生的就業(yè)期望值比較高嘛，應(yīng)該說(shuō)，大家都在說(shuō)就業(yè)難，其實(shí)難不是難在沒(méi)的崗位，我覺(jué)得是有效崗位提供的不高。因?yàn)?，比如說(shuō)，包括很多石家莊市的單位公司過(guò)來(lái)招人，在我們學(xué)校來(lái)招，他很多都是空手而歸，他并不是不能提供這個(gè)崗位，而是畢業(yè)生有些他不愿意，他覺(jué)得這個(gè)崗位不適合他，那么有多方面的原因,主要是還是覺(jué)得地理位置,待遇啊,比如說(shuō)他的一個(gè)發(fā)展的前途,好像不是很高,可能是這方面的,所以我們說(shuō)有效崗位提供的不太高.今年，90后已經(jīng)成為了就業(yè)舞臺(tái)的主角，他們的就業(yè)觀與“70”“80”后相比有明顯的變化，更注重個(gè)性，看重對(duì)自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，記者在采訪中了解到，在今年“最難就業(yè)季”的壓力下，大多數(shù)畢業(yè)生對(duì)于薪資、工作條件的要求和認(rèn)識(shí)有個(gè)性但也不乏理性。采訪：

采訪1：工資啊，因?yàn)閯傞_始嘛，因?yàn)槌鋈?，因?yàn)槭裁炊际乾F(xiàn)學(xué)，沒(méi)有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得工資，我們專業(yè)大概出去就一千八，實(shí)習(xí)工資，我覺(jué)的剛開始還是能接受。

采訪2：現(xiàn)在來(lái)看還是比較滿意。因?yàn)楝F(xiàn)在簽的單位除了基本工資還有很多一些培訓(xùn)，還有一些補(bǔ)助那些，總體感覺(jué)還是比較滿意。采訪3：工作，反正遲早都要工作的，也不急在這一兩個(gè)月。作為學(xué)校方面，根據(jù)今年就業(yè)形勢(shì)和往年的不同，采取了“多管齊下”的辦法，從學(xué)校再到各級(jí)學(xué)院，都在積極為學(xué)生就業(yè)全方位的鋪路。

俗話說(shuō),“三百六十行，行行出狀元”，在就業(yè)壓力下，如果能適當(dāng)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，無(wú)論是先擇業(yè)再就業(yè)，還是選擇創(chuàng)業(yè)，只要選定自己的職業(yè)道路，堅(jiān)定的走下去，一定會(huì)有屬于自己的一片未來(lái)。

第三篇：大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)

“大學(xué)生就業(yè)”是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題,關(guān)系到人民群眾的切身利益,受到黨和政府的極大關(guān)注。溫家寶總理曾針對(duì)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題無(wú)限深情地說(shuō)：“我每天都在關(guān)注大學(xué)生就業(yè)簽約率。”

在當(dāng)前中國(guó)整體就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻這一宏觀背景下，我國(guó)大學(xué)生就業(yè)的整體形勢(shì)也不容樂(lè)觀。最近幾年隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的逐步放緩和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，以及黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位機(jī)構(gòu)改革的深化和高等教育規(guī)模的迅速擴(kuò)張，大學(xué)生就業(yè)呈現(xiàn)出畢業(yè)生數(shù)量翻番但就業(yè)難度卻逐年增加的現(xiàn)象，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難已經(jīng)成為全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，特別是2009屆畢業(yè)生，根據(jù)中國(guó)社會(huì)調(diào)查所最近在上海、北京、深圳、石家莊、鄭州、成都、沈陽(yáng)、武漢、廈門、哈爾濱、西安等地抽取一千位應(yīng)屆大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查顯示，到二月二十號(hào)為止，09年大學(xué)生就業(yè)率整體為35.6%，之前社會(huì)保障部發(fā)布消息力爭(zhēng)今年大學(xué)生就業(yè)率達(dá)到七成，現(xiàn)在距離目標(biāo)完成尚有一段距離。同樣，四川省大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)情況也不容樂(lè)觀，據(jù)省教育廳最新一次大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告顯示，截至3月底，我省已簽約畢業(yè)生達(dá)116590人，簽約率僅為41.37%，同比下降2.1個(gè)百分點(diǎn)。其中，研究生簽約8187人，簽約率44.96%；本科生簽約45266人，簽約率35.01%；?？粕?含高職)簽約63137人，簽約率47.02%。

第四篇：大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)

大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)

大學(xué)畢業(yè)生是社會(huì)人力資源中最寶貴的一部分，其就業(yè)問(wèn)題已引起了社會(huì)的極大關(guān)注，激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)所形成的就業(yè)難已成為大學(xué)畢業(yè)生的共識(shí)。更形成了公務(wù)員考試千人擠獨(dú)木橋的局面，解決大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題事關(guān)大學(xué)生的切身利益,更關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定,需要政府、企業(yè)、高校和大學(xué)生共同的努力。曾幾何時(shí),被譽(yù)為“天之驕子”的大學(xué)生找工作時(shí)是“皇帝的女兒不愁嫁”,可如今這種優(yōu)越感幾盡消失,面對(duì)就業(yè)卻眉頭緊皺。如何在激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中成為勝手呢？首先要破除舊的就業(yè)觀念，建立適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的新的就業(yè)觀念。只有這樣，才能高瞻遠(yuǎn)矚、運(yùn)籌帷幄，在求職競(jìng)爭(zhēng)中成為強(qiáng)者。

為什么如今大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀？因?yàn)樵斐僧?dāng)代大學(xué)生就業(yè)壓力增加的原因是多方面的，包括經(jīng)濟(jì)原因、社會(huì)原因和自身原因。

經(jīng)濟(jì)原因：金融危機(jī)的影響力在幾年過(guò)后依然存在，持續(xù)走高的失業(yè)率和不景氣的市場(chǎng)環(huán)境使得全世界的經(jīng)濟(jì)低迷，在許多有經(jīng)驗(yàn)的老員工都紛紛下崗加入競(jìng)爭(zhēng)的情況下，加重了大學(xué)生就業(yè)壓力。

社會(huì)原因：隨著大學(xué)擴(kuò)招，大學(xué)生已經(jīng)不是社會(huì)的“稀有品”，在招生市場(chǎng)已經(jīng)形成了供大于求的局面，每年畢業(yè)的大學(xué)生的數(shù)量比社會(huì)上所需要的就也崗位數(shù)量多的多；而且，這個(gè)差

距還在逐年的增大。

自身原因：每個(gè)人都是經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)期的努力才終于考上了大學(xué)，每個(gè)大學(xué)生對(duì)自己的定位和要求都較高。他們不能接受比較基層的工作，對(duì)于薪酬、工作環(huán)境和發(fā)揮自我空間要求較高讓他們將許多的好的工作機(jī)會(huì)放棄了。同時(shí)，許多大學(xué)生希望能尋求一份穩(wěn)定而舒適的工作，而不愿接受充滿挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的機(jī)遇。這也是公務(wù)員考試變成“國(guó)考”的原因。

那么，如何增加自身的競(jìng)爭(zhēng)力，以便于在畢業(yè)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)先機(jī)找到適合自己的職業(yè)？

首先，在大學(xué)期間認(rèn)真的學(xué)好專業(yè)所學(xué)課程，掌握好專業(yè)知識(shí)，并用其武裝自己將其變成自己最強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。因?yàn)檎衅竼挝蛔铌P(guān)注的便是你的專業(yè)能力，是否適合他們的崗位，你是否是他們想要的人。一張漂亮的成績(jī)表和強(qiáng)大的實(shí)力會(huì)給招聘單位留下強(qiáng)烈的印象。因此，讓自己走“精品化”路線，成為精品人才，才能收到招聘單位的青睞。

其次，自己提前做好職業(yè)規(guī)劃，提高就業(yè)能力。一定要盡早的確立自己的職業(yè)和目標(biāo)，依據(jù)職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,并為獲得理想的職業(yè)做好積極準(zhǔn)備。正確進(jìn)行自我分析和職業(yè)分析。自我分析即通過(guò)科學(xué)認(rèn)知的方法和手段,對(duì)自己的興趣、氣質(zhì)、性格和能力等進(jìn)行全面分析,認(rèn)識(shí)優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)、劣勢(shì)與不足。職業(yè)規(guī)劃不但可以使你明確自己的目標(biāo)，更是求職道路上的“明燈”。

第三，積極參加各種社團(tuán)活動(dòng)，拓展社交圈，以及提高自己的社會(huì)社交能力。大學(xué)是一個(gè)小型的社會(huì)，與來(lái)自全國(guó)各地不同背景不同愛(ài)好不同思維的人的接觸正是對(duì)于社會(huì)中與不同職業(yè)的人打交道的演練。在社團(tuán)，不但你的興趣愛(ài)好可以在其中得到發(fā)揮，更因?yàn)楣餐膼?ài)好有共同的語(yǔ)言容易結(jié)交新的朋友，在各個(gè)活動(dòng)中了解組織活動(dòng)的流程增加你的組織能力。

最后，是要改變自己的心態(tài)，擺正自己的位置。剛畢業(yè)的大學(xué)生只是擅長(zhǎng)理論的知識(shí)，缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于單位和社會(huì)還沒(méi)有很透徹的了解。降低自己對(duì)于工作的要求，選擇工作不以招聘啟事上的條件為首位，而是考慮職位的發(fā)展前景，職位是否適合個(gè)人。在職場(chǎng)上，經(jīng)驗(yàn)和閱歷很多時(shí)候比學(xué)歷更為重要，不要因?yàn)樽约菏谴髮W(xué)生就妄自菲薄，認(rèn)清自己的身份和位置，多像前輩學(xué)習(xí)，不要輕視基層工作，它可以增加你的經(jīng)驗(yàn)。

總的而言，雖然現(xiàn)如今的就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀。但是機(jī)遇是和挑戰(zhàn)并存的，機(jī)遇是要自己創(chuàng)造的，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)并不斷提高自己的能力，只要你的能力和競(jìng)爭(zhēng)力足夠強(qiáng)大，就業(yè)問(wèn)題便會(huì)迎刃而解。而作為當(dāng)代大學(xué)生，不應(yīng)該只以找到一份工作為目標(biāo)，更可以自主創(chuàng)業(yè)，打造出屬于自己的一片新天地。

第五篇：大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)范文

大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)

近年來(lái)，中國(guó)高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增多，大學(xué)生面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，加之當(dāng)前金融危機(jī)的影響，畢業(yè)生的就業(yè)受到前所未有的挑戰(zhàn)，大學(xué)生在畢業(yè)后能否順利就業(yè)，已成為全社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。大學(xué)生就業(yè)難既有社會(huì)原因、政策原因，也有大學(xué)生自身的原因。解決大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題事關(guān)大學(xué)生的切身利益，更關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定，需要政府、企業(yè)、高校和大學(xué)生共同的努力?？偟膩?lái)說(shuō)，大學(xué)生的就業(yè)前途不容樂(lè)觀。

當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)如此嚴(yán)峻原因多種多樣大致有幾方面因素：

一、國(guó)際因素

金融危機(jī)直接影響行業(yè)就業(yè)，并可能引發(fā)更大規(guī)模的就業(yè)沖擊。因美國(guó)次貸危機(jī)而引發(fā)的國(guó)際社會(huì)金融海嘯導(dǎo)致了金融機(jī)構(gòu)的連鎖性破產(chǎn)，引發(fā)了金融行業(yè)的裁員風(fēng)潮。金融危機(jī)滲透到實(shí)體經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，會(huì)對(duì)整個(gè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)帶來(lái)巨大的負(fù)面影響。就中國(guó)而言，作為國(guó)際金融體系的組成部分，行業(yè)性的沖擊不可避免，與國(guó)際貿(mào)易相關(guān)的行業(yè)就業(yè)會(huì)受到最為明顯的沖擊。目前各大高校校園招聘企業(yè)呈減少姿態(tài)，比往年來(lái)的少來(lái)的慢，有的專業(yè)甚至無(wú)人問(wèn)津，畢業(yè)生即使是想降低身價(jià)，也很無(wú)奈，因?yàn)楫吘箍晒陀玫膷徫簧佟?/p>

二、國(guó)家因素

1．畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)失衡，供給與需求矛盾突出。高校畢業(yè)生的總體供給與社會(huì)需求的矛盾，實(shí)質(zhì)是高等教育的快速發(fā)展與社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)展所處的轉(zhuǎn)型階段不配置的矛盾。

首先，中國(guó)處于人口高峰期，存在大量的新增勞動(dòng)力需要就業(yè)?！爸袊?guó)現(xiàn)有人口近13億，人口基數(shù)大，新生勞動(dòng)力增長(zhǎng)過(guò)快，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)創(chuàng)造就業(yè)崗位的速度，全國(guó)勞動(dòng)力資源由20世紀(jì)90年代前五年的平均新增1 250萬(wàn)人預(yù)計(jì)到1996—2010年平均新增1 450萬(wàn)人，未來(lái)勞動(dòng)力資源的自然增長(zhǎng)每年可以建立兩個(gè)海南省，這對(duì)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)產(chǎn)生一定影響。”[1]出現(xiàn)了畢業(yè)生數(shù)量急劇增長(zhǎng)，而就業(yè)崗位增長(zhǎng)緩慢，經(jīng)濟(jì)高增長(zhǎng)與就業(yè)增長(zhǎng)脫節(jié)的困難局面。

其次，隨著中國(guó)高等教育的不斷發(fā)展，在短短幾年內(nèi)，高等教育進(jìn)入大眾化時(shí)代。高等教育大眾化已成為一種必然，但一些問(wèn)題也由此而帶來(lái)，教育大眾化要求中國(guó)普通高校進(jìn)行大規(guī)模擴(kuò)招，而擴(kuò)招的直接結(jié)果之一就是高校畢業(yè)生的快速增長(zhǎng)。“2002年全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生145萬(wàn)，2003年212萬(wàn)，2004年達(dá)

到280萬(wàn)，2005年將超過(guò)300萬(wàn)，在社會(huì)人力資源需求沒(méi)有明顯增長(zhǎng)的前提下，這種量的變化對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作的影響是巨大的，大學(xué)生就業(yè)也從精英化走向了大眾化?！?/p>

第三，社會(huì)發(fā)展的區(qū)域存在不平衡，東部發(fā)達(dá)地區(qū)為畢業(yè)生提供了良好的生存環(huán)境和較好回報(bào)發(fā)展的前景，成為人才輸入省。在這些地區(qū)人才競(jìng)爭(zhēng)激烈，很多學(xué)生未能有效就業(yè)，即使處于失業(yè)狀態(tài)也不愿去西部地區(qū)就業(yè)。在西部地區(qū)，卻存在大量的崗位找不到畢業(yè)生。

2、社會(huì)壁壘，就業(yè)市場(chǎng)分割的現(xiàn)實(shí)加大了大學(xué)生就業(yè)的難度。近年來(lái)，畢業(yè)生自主擇業(yè)已成主流，然而戶籍、檔案等一些因素仍然是大學(xué)生就業(yè)的絆腳石。許多大學(xué)生在找工作的都有“非本市戶口免談”的痛苦經(jīng)歷，由于沒(méi)有用人單位所在地戶口，使大學(xué)生與許多好的工作機(jī)會(huì)失之交臂。

勞動(dòng)力市場(chǎng)管制增加了勞動(dòng)力成本，短期內(nèi)會(huì)減少勞動(dòng)力需求。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)勞動(dòng)力權(quán)益沒(méi)有得到較好的保護(hù)，并引發(fā)了諸多影響社會(huì)穩(wěn)定的勞動(dòng)事件。與此同時(shí)，作為勞動(dòng)力市場(chǎng)管制措施的就業(yè)保護(hù)法規(guī)的集中出臺(tái)，必然會(huì)導(dǎo)致勞動(dòng)力成本在短期內(nèi)迅速增加。不管增加的是合法的管理成本，還是勞動(dòng)法專家所說(shuō)的“主要是違法成本”，其結(jié)果都會(huì)帶來(lái)對(duì)勞動(dòng)力需求的減少。由于我國(guó)的就業(yè)立法并沒(méi)有雇員規(guī)模的限定，特別是中小企業(yè)與個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織受到立法的影響最大，導(dǎo)致了國(guó)際通行的中小企業(yè)“管制豁免”優(yōu)勢(shì)的喪失，不利于創(chuàng)業(yè)激勵(lì)。

3、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)失衡。中國(guó)經(jīng)濟(jì)的“粗笨化”導(dǎo)致不需要多的大學(xué)生，反而需要更多地技工式的藍(lán)領(lǐng)工人，中國(guó)服務(wù)業(yè)不發(fā)達(dá)，偏重制造業(yè)，對(duì)中國(guó)的稱呼“世界車間”或者“世界工廠”不管是褒義還是貶義，都從側(cè)面說(shuō)明了中國(guó)擅長(zhǎng)制造，模仿。而自主研發(fā)設(shè)計(jì)銷售服務(wù)的產(chǎn)品很少，這是為了加快發(fā)展縮短時(shí)間，不得不做的，以期市場(chǎng)換技術(shù)?？蛇@樣后果是使可以從事服務(wù)業(yè)的大學(xué)生量減少，技工或者農(nóng)民工增多

三、自身因素

1、首先是大學(xué)生不合時(shí)宜的職業(yè)價(jià)值取向和就業(yè)觀念是造成大學(xué)生就業(yè)難的重要原因。大學(xué)生作為公認(rèn)的精英階層，傳統(tǒng)的儒家思想所編制起來(lái)的“精英情結(jié)”深深的束縛了他們的觀念。大學(xué)生目前的擇業(yè)觀念，在單位的選擇上:選擇科研結(jié)構(gòu)、黨政群體、中外企業(yè)占總?cè)藬?shù)的63%，而選擇鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、大中學(xué)校、集體企業(yè)的，只有7%，在地區(qū)的選擇上，選擇大城市的有20.8%，而選擇小城

鎮(zhèn)、農(nóng)村、老少邊地區(qū)三項(xiàng)僅有5%?！逼浯危髮W(xué)畢業(yè)生自身綜合素質(zhì)不高，適應(yīng)社會(huì)的能力差，難以符合用人單位的要求。一些大學(xué)生在學(xué)校里只滿足所學(xué)課程，缺乏廣博的知識(shí)積累和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，加之語(yǔ)言表達(dá)能力不足，在應(yīng)聘場(chǎng)合緊張、膽怯，不能充分展示自己，從而錯(cuò)過(guò)了許多工作機(jī)會(huì)。另外，大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)，缺乏對(duì)自己的清晰定位，擇業(yè)缺乏目的性也導(dǎo)致成功率不高。

2、畢業(yè)人數(shù)增多，競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。如果說(shuō)大學(xué)生算是高層次人才，那么他們現(xiàn)在也 是供過(guò)于求。自從大學(xué)擴(kuò)招以來(lái)，大學(xué)生逐年增多，好的現(xiàn)象是國(guó)民素質(zhì)的普遍提高，壞的是供應(yīng)量太大，而國(guó)家的接納吸收沒(méi)有足夠多，導(dǎo)致失業(yè)越來(lái)越多，畢業(yè)就意味著失業(yè)這句話道出了大四畢業(yè)生的心酸

3、作為求職者不應(yīng)有的心態(tài)。有的學(xué)生不是找不到工作，而是不想干工作，對(duì)工作拈輕怕重，對(duì)自己太矯情，而獨(dú)對(duì)工作薪酬要求苛刻，有工作機(jī)會(huì)也是插肩而過(guò)。有的學(xué)生呢，不在乎自己自身技能技術(shù)修養(yǎng)的提高，而專注于技巧小把戲的研究，這樣的話，即使得到了機(jī)會(huì)，也是不長(zhǎng)久的，短暫的。

四、用人單位盲目設(shè)置的各種條件帶來(lái)的就業(yè)難。

其中最主要的就是經(jīng)驗(yàn)障礙，很多用人單位特別是企業(yè)動(dòng)輒要求求職者二至三年的工作經(jīng)驗(yàn)，許多應(yīng)屆畢業(yè)生往往因缺少實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)而難以落實(shí)工作。另外，有些用人單位盲目提高選才標(biāo)準(zhǔn)，追求高學(xué)歷。相當(dāng)多的用人單位存在著重學(xué)歷而輕視實(shí)踐的傾向。

五、高校在自身發(fā)展過(guò)程中存在的一些問(wèn)題也不利于大學(xué)生就業(yè)。

一些學(xué)校的辦學(xué)方法和觀念落后，沒(méi)有市場(chǎng)意識(shí)，專業(yè)設(shè)置與市場(chǎng)需求脫節(jié)，大學(xué)生所學(xué)專業(yè)不符合市場(chǎng)需求，出現(xiàn)了供需的結(jié)構(gòu)性矛盾。此外，部分高校對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作的重視程度不夠，就業(yè)工作還缺乏系統(tǒng)性和科學(xué)性，就業(yè)工作往往畢業(yè)前才進(jìn)行，就業(yè)指導(dǎo)僅僅是一種職業(yè)介紹，而在某種程度上還是脫離實(shí)際的泛泛而談?！罢{(diào)查顯示，非常需要職業(yè)指導(dǎo)的大學(xué)畢業(yè)生對(duì)本校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的了解程度多寡不一，其中非常了解和比較了解的只有1/3的人，有10%的人根本不知道學(xué)校有這樣的機(jī)構(gòu)?！边@說(shuō)明大學(xué)職業(yè)指導(dǎo)工作還有很大的發(fā)揮空間。

中國(guó)大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀是有多種因素造成的，要解決這一社會(huì)問(wèn)題，必須調(diào)動(dòng)多種力量，做出多方努力。

（字?jǐn)?shù)大約2700字左右）