第一篇：2010年開展第二課堂活動實施方案

赤峰建筑工程學校

開展第二課堂活動實施方案

一、指導思想

第二課堂是豐富學生課余生活，培養學生團隊精神和合作能力的重要手段；同時也是校園文化建設的重要組成部分。在校園的各種第二課堂活動中，課外音樂活動占有重要的地位，它是培養學生實踐能力、審美能力和創新能力的重要途徑。開展多種多樣的課外音樂活動，讓學生能全方位多角度地領悟音樂的真諦，而多彩的文藝表演活動更會使學生從中感受美、鑒賞美。從而直接影響孩子們的氣質、性格、情操和意志，提高素質修養，對學生的健康成長起著舉足輕重的作用。

二、活動計劃

按照學生的個人喜好，分為合唱小組、舞蹈隊和打擊樂小組進行音樂活動，最后通過文藝表演活動讓學生展示。

三、活動目標

1、通過合唱讓學生學會基本的歌唱的發音、狀態、氣息運用，使學生懂得在合唱集體里所發揮的作用及如何正確地運用自己的嗓音，并在合唱隊中能協調和控制達到統一的共性。

2、通過舞蹈舒緩學生的學習壓力，增強體質，加強柔韌性和協調能力，鍛煉意志，提高學生的身體素質和審美意識。

3、培養學生對節奏的敏銳性和對生活的觀察能力，以及自身創造和動手的能力。

4、學生能夠更好的與隊員們合作，培養集體意識和團隊精神。

四、活動計劃

1、前期宣傳、組隊

2、分隊進行活動（各隊每周排練2次，計劃4個活動周）

3、文藝表演活動的籌備

4、文藝表演活動的開展

五、活動過程

合唱隊：活動地點（合唱室）

第一周（確定各聲部人員，進行基本的開聲練習）

第二周（學唱歌曲《故鄉的親人》）

第三周（學唱歌曲《半個月亮爬上來》）

第四周（對兩個歌曲進行鞏固排練）

舞蹈隊：活動地點（舞蹈排練室）

第一周（基本芭蕾形態訓練以及基本舞蹈舞步學習）

第二周（民族舞片段學習）

第三周（群舞編排）

第四周（群舞練習）

打擊樂小組：活動地點（音樂教室）

第一周（欣賞視頻《破銅爛鐵》以及學習基本的節奏型，并布置自制小打擊樂的課后任務）

第二周（個人自制小打擊樂展示）

第三周（打擊樂分組練習）

第四周（整體作品編排練習）

第五周：文藝活動展演

后期：在櫥窗展出相關通訊稿、采訪和照片，對活動進行相關宣傳和報道

第二篇：第二課堂活動實施方案

第二課堂活動實施方案

第二課堂是第一課堂教學的延伸也是各科教學的有機組成部分。第二課堂的課程不僅可以使學生開闊視野，豐富知識增長智慧，激發學習興趣，而且有助于學生鞏固課內所學知識，培養學生的創新精神和實踐能力。第二課堂是學生施展才華、張揚個性的平臺。根據學校工作計劃，結合高中部實際，決定在高中部全面開展第二課堂活動。

一、指導思想

進一步體現德育為首、教學為主、育人為本的辦學理念，豐富和發展對學生的素質教育，豐富學校校園文化內涵，營造濃厚的校園文化和創建學校特色，進一步強化發揮學生的個性特長，努力實現學校、教師與學生共同發展。

二、遵循原則

1、特色性和校本性相結合的原則

注重教學科研、傳統項目校等陣地的拓展。努力挖掘學校辦學多年來的文化底蘊，拓展課程體系，增設特長生訓練班、興趣班、選修課等，拓展教學與活動形式，進一步豐富學校內涵。

2、實踐性和創造性相結合的原則

第二課堂活動重在培養學生的綜合能力，要讓學生在活動中動腦筋多思考，多想象，多動口，勤動手，注重教師對學生的引導，鼓勵學生勇于實踐，大膽創新，獨立思考，培養觀察、思考和解決問題的能力。

3、自立性和導向性相結合的原則

學生參加自已喜歡的強項，教師要認真安排活動內容，有目的、有計劃指導好學生，讓學生學有所得，學有所獲。

4、趣味性和實效性相結合的原則

第二課堂活動就是要讓學生感興趣，重視開發學生的智力，提高學生的能力、素質。培養學生愛學、自覺學、樂于學的好習慣。

5、參與和競爭意識相結合的原則

活動課上，力求學生要有積極參與的競爭意識，這就要求教師把活動內容安排的合理化，新穎化、創新化，讓學生學起來感到善思、有趣、樂學、有益。

6、全員參與和責任到人的原則

倡導每一位學生都參加一項活動，倡導每一位教師都力爭承擔指導一項活動。指導教師做到精心組織，認真落實訓練計劃，保證效果，力爭每個學期推出至少一次的成果展示、或表演賽。

二、活動設置與安排

依據學生興趣廣泛、特長明顯、可塑性強等生理和心理特征，結合實際，立足校情，學校全面推出藝術類、體育運動類、學習競賽類、文學傳媒類、心理健康教育類五類18個項目：1.合唱藝術團隊2.舞蹈藝術團隊3.器樂藝術團4.男子籃球隊5.男女排球隊6.田徑訓練隊7.男女乒乓球隊8.美術特長班 9.校園文學社10.探究創新小組11.毽子12.跳繩13.語文寫作訓練14.英語興趣班15.電腦興趣班16.硬筆訓練班17.軟筆書法班18.讀書小組。

四、活動要求

1、指導教師要樹立技能意識,注重發展,著眼未來,重視素質教。

2、指導教師對學生的特長輔導要做到長計劃,短安排,在新學年初要寫出本的輔導計劃，使輔導活動有計劃、有目的、有步驟地進行。

3、指導教師要切實做好對學生興趣的培養，使學生的興趣特長從無到有，逐步發展。本著學中有樂、樂中求學、學有特長的思想，講求輔導實效。

4、指導教師要堅持因材施教、分類指導的原則，對成績突出的學生要做好重點培養。組織他們積極參加校內外各種競賽，對取得優異成績的學生要給予表彰獎勵。

5、指導教師要堅持育人與輔導相結合，課內與課外相結合，普及與提高相結合，通過第二課堂活動，使學生的實踐技能，從低到高，循序漸進，逐步提高。

6、第二課堂活動要不斷豐富和創新，每個學年要有銜接，不能半途而廢。

7、要以興趣班、隊為形式開展第二課堂活動。各指導教師負責本班隊的活動內容及輔導安排，負責資料的填寫、整理與收集，逐步完成校本教材的編寫。

8、各組認真按計劃備好輔導資料，開展好每一次活動，填寫好活動情況記錄表。

9、每學期至少進行一次活動成果展示。

五、管理辦法

為了增強輔導效果，切實提高第二課堂活動的質量，使學生的個性特長得到充分、協調、健康地發展，進一步強化我校的素質教育，加強藝術教育，為學生的成長奠定基礎。為此，學校對第二課堂活動實行“六定”的管理辦法。

1、定內容：各組要按照學校的統一安排，結合本組實際，依據教師特長與學生特點在規定范圍內確定活動小組的名稱及內容。

2、定學生：各組在班主任的指導下學生可自己選擇參加一項活動，組織報名，確定人員，落實人數。

3、定時間：各個活動小組建立以后，每周要組織學生按時參加活動，輔導教師要保證充分的輔導時間，做到不遲到、不早退、不隨便曠課。

4、定地點：各有關部門要負責協調好各活動小組的活動場所，要盡力排除外界干擾，保持清靜的學習與輔導環境。

5、定指導教師：每個教師要結合自己的特長，充分發揮自己的優勢，必須輔導好一個小組的課外活動，每個輔導教師輔導的活動小組在一個學年里(除其它特殊原因被調整工作以外)不變化，要充分作好的輔導計劃和安排，保證輔導質量。

6、定目標：輔導教師要認真分析學生實情，根據輔導項目及特點，確定本組輔導目標，學期結束，輔導教師要匯報輔導成果，在學年終了按此目標進行評估。

六、其他

1、成立二課領導小組和考核小組，全面負責對第二課堂活動的組織安排和具體實施。第二課堂活動的開展納入工作量考核范疇中。第二課堂活動領導小組：

組長： 副組長： 成員：

第二課堂活動考核小組：

組長： 常務副組長：

2、各年級、各科組要高度重視第二課堂的開辟、校本課程的開發，不斷拓展新的項目，并努力形成我們的優勢。

3、任何活動未經學校允許，不得收取培訓費用，不得擅自組織學生外出。

4、如確系活動需要，經校方同意，可與校外單位聯系，組織學生外出活動。

磁縣第二中學政教處

2018年8月

第三篇：如何開展生物第二課堂活動

如何開展生物第二課堂活動

作 者：陜西省蒲城縣堯山中學 洪慶華 7215770 [摘 要] 本文介紹了生物第二課堂活動的作用、組織形式和組織原則、基本內容，以及在生物第二課堂活動中應該注意的問題。

[關鍵詞]生物第二課堂活動

中學生物教學中，長期存在著一個棘手問題，即教材內容與生活生產實際脫節。要解決這個問題，除了抓好課堂教學外，結合實際地積極開展形式活潑、內容豐富的課外活動，既可以激發學生學習積極性，加深學生對已學知識的理解，又可以啟發青少年認識生物科學與人類生活和生產的關系，學習科學研究方法，同時能夠掌握一兩項實用技術，為家鄉的經濟建設和社會發展作出貢獻。

一.生物第二課堂活動的作用

課堂教學是面向全班學生，是按統一的教學要求，教學內容、教學方法、教學進度進行教學的，是同步化、標準化的教學。第二課堂活動是在課余時間根據學生特點、學校師資和物質條件，為學生開展的有目的、有計劃和有組織的教育教學活動。讓學生在活動過程中主動將文化成果轉化為自身的素質，還要特別注意讓科學素質在活動過程中得到更好的培養。其作

—1—

用表現在以下幾點：1.激發興趣，增強學習積極性和主動性。豐富多彩的生物第二課堂活動符合學生的生理和心理成長規律，擴大知識視野的同時能夠激發求知興趣，增強學習生物學的積極性和主動性。2.利于因材施教和培養人才。每個學生都有自己的興趣愛好和專長。第二課堂活動為他們發展自己的愛好和特長提供了機會，通過發現、探索和解決一些生物學問題，了解生物科學在人類生存和發展以及現代化建設中的使用，有助于學生的興趣愛好升華為理想和志向，有利于因材施教和培養生物科學的后備人才。３.豐富感知，促進課堂教學，提高教學質量。學生在第二課堂活動中所觀察、體驗到的生物學知識，是課堂學習新知識的基礎，有助于對新知識的理解掌握；同時也可以把課堂中學到的知識技能用于實踐，促進課堂教學與課外活動的相互 滲透、補充，有利于提高教學質量。４.有利于開發智力，培養能力。第二課堂活動具有很強的社會性和實踐性，能提供科學實驗的機會，有利于培養學生的觀察能力、想象能 力、思維能力、實驗操作能力和創造能力。５.有利于思想教育，促進學生身心健康和全面發展。青少年正處于身心快速增長期，需要健康的精神生活和體力鍛煉。第二課堂活動是豐富學生精神生活、進行身體鍛煉的有效途徑。能夠陶冶他們愛自然、愛科學、愛祖國、愛勞動的思想情操，樹立關心生態

—2—

環境等的思想，促進學生全面發展和個性培養。６.開展技術培訓，促進生物學教學為當地經濟建設服務。生物第二課堂活動可以培養學生對農、林、牧、副、漁多方面的興趣，掌握一兩項農村實用技術，使他們具有一定的農業生產的技術和能力，在了解家鄉生物資源和生態環境及發展經濟的資源優勢的基礎上，促進科技興農，推進生物教學為當地經濟建設服務。

二.生物第二課堂活動的組織形式和組織原則

第二課堂活動不同于課堂教學，其基本特點是學生有參加活動的自主性和選擇性；活動內容有廣泛性、伸縮性和趣味性；活動方式有多樣性和靈活性；活動的進行有開發性和實踐性。生物第二課堂活動的組織形式一般分為整體型和部分型。前者是多數人參加，可全年級學生參加或全班學生參加?；顒臃绞街饕菍ｎ}講座、知識競賽、野外實習或參觀植物園、動物園等?；顒拥膬热菔瞧占靶再|的，不但可以彌補課堂教學不足，而且可以使學生開闊視野、豐富知識。后者是少數人參加的小組活動形式?；顒觾热菔翘岣咝再|的，它具有靈活易行的特點。小組同學在老師的指導下，開展各項活動。小組活動是生物課外活動的主要形式。課外活動組織的原則是:1.與課程內容相結合的原則 活動的內容豐富多彩，但活動內容還應與書本知識緊密結合起來，以課堂教學內容為出發點，適當擴大、加深。課

—3—

外活動與課堂教學內容既要相互配合，又不能脫節，也不要重復。2.應從實際出發的原則 課外活動時應考慮實際情況，包括時間、地點、人物。即根據學校及周圍的條件、生物生長發育的季節性、以及學生的情況（學生的愛好、知識基礎及年齡特征）來安排內容。３．與其它學科相融合的原則 在活動中，還可以考慮與其它學科的興趣小組一起活動，加強各學科之間的聯系，使知識融會貫通，促進學生的全面發展。4.學生自愿參加的原則。學生可以根據個人的興趣、愛好和特長，自愿選擇參加活動，這樣有利于調動學生參加第二課堂活動的自覺性、積極性和主動性，有助于因材施教

三.生物第二課堂活動的基本內容

根據經濟建設、社會發展、學生特點和學校師資及物質條件等，活動的內容主要有把生物第二課堂活動的內容分為基礎類、經濟類、探究類和宣傳類等四種類型。具體的可分為:1.農業科技活動。培養學生對農、林、牧、副、漁多方面的興趣，掌握一些農業生產的技術，使他們具有一定的農村實際工作的技能。諸如作物栽培、蔬菜栽培、果樹栽培、林木栽培、花卉栽培、食用菌栽培、畜禽養殖、農產品加工、動植物馴化、生物防治等。2.科學小實驗。培養學生進行簡單生物實驗的科研能力，嚴謹的科學態度和獨立工作的能力，諸如種子萌發率的

—4—

測定、生長素在扦插中的作用等。3.掌握生物資源和生態環境調查的方法，了解家鄉生物資源和生態環境及發展經濟的資源優勢。諸如動植物標本采集制作、生物形態結構和生理機能及對環境適應的觀察、生物資源和生 態環境調查、害蟲害獸和防治、益蟲益鳥益獸的保護、生物資源綜合開發利用以及科技小論文的撰寫等。4.調查、訪問、參觀等社會實踐活動幫助學生了解鄉情，增進熱愛家鄉的情感。諸如人口問題調查、糧食問題調查、耕地問題調查、農業專業戶和生態村參觀、自然保護區參觀和調查等。5.知識講座、圖片展覽、知識競賽等活動。諸如生物科學與人類生存發展的關系、鄉土生物資源的保護開發利用、人口與計劃生育等知識講座、珍稀動植物圖片展覽、生物知識競賽等。

四.開展課外活動應注意的問題

1.加強計劃性。計劃性是搞好課外活動的保證，所以要抓好活動計劃的制定與落實。每學期開學初，各指導教師要制定活動計劃，包括定時間、定地點、定學生、定成果。2.適時督促檢查應適時檢查學生課外活動記錄，要求學生記錄實事求是、詳細。始終讓學生具有活動的自主意識，思路清晰，獨立操作，實驗報告要規范、詳細。總之，生物學課外活動是生物學教學的重要組成部分。它對于激發學生學習興趣，發展學生生物學

—5—

特長，培養學生的開拓精神和創造能力，促進學生的全面發展有重要作用。因此，希望廣大生物學教師共同探討，發揮其在人才培養方面的特殊作用。

綜上所述，課外活動是提高民族素質的需要，也是現代教學思想和方法論的熱門課題之一，因此有必要在教學實踐中進一步完善和提高，使其在提高生物學教學質量中發揮更大的作用。

—6—

第四篇：小學第二課堂活動實施方案

小學第二課堂活動實施方案

第二課堂活動是課堂教學的延伸，也是各科教學的有機組成部分。第二課堂活動不僅可以使學生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發學習興趣，而且有助于學生鞏固課內所學知識，培養學生的創新精神和實踐能力。開展第二課堂活動不僅是全面貫徹教育方針和實施素質教育的需要，而且可以豐富校園文化生活，提升學校辦學水準，擴大學校的辦學影響。為此，結合我校師生實際，現擬定本實施方案。

一、指導思想

為了鞏固和完善我校德育為首、教學為主、素質為本、全面發展的辦學模式，構建和諧校園，豐富和發展對學生的素質教育，有效糾正應試教育的偏向，進一步強化對學生的藝術教育，開辟第二課堂教學，發揮學生的個性特長，使學生在德、智、體、美、勞諸方面健康協調地發展，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代跨世紀新人。

二、活動遵循的原則

1、實踐性和創造性想結合的原則

第二課堂活動重在培養學生的綜合能力，要讓學生在活動中動腦筋，多思考，多想象，多動口，勤動手，注重教師對學生的引導，鼓勵學生勇于實踐，大膽創新，獨立思考，培養觀察、思考和解決問題的能力。

2、自立性和導向性相結合的原則

學生參加自已喜歡的強項，教師要認真安排活動內容，有目的、有計劃指導好學生，讓學生學有所得，學有所獲。

3、趣味性和實效性相結合

第二課堂活動就是要讓學生感興趣，重視開發學生的智力，提高學生的能力、素質。培養學生愛學、自覺學、樂于學的好習慣和增強教師自身素質相結合。

4、參與意識和競爭意識相結合

活動課上，力求學生要有積極參與的意識的競爭意識，這就要求教師把活動內容安排的合理化，新穎化、創新化，讓學生學起來感到善思、有趣、樂學、有益。

5、全員參與和責任到人的原則

要求每一位學生都必須參加一項活動，每一位教師都必須承擔一項活動?；顒迂撠熇蠋煴仨毦慕M織，認真落實訓練計劃，保證效果，校隊必須在街道以上的比賽獲得較好成績。

6、安全責任原則

各項目的老師必須保證活動的安全性，落實點名制度，活動中不得隨意增減學生，保證隊伍的穩定性。

三、成立第二課堂領導小組

組 長：黃錦堂

副組長：黎天聰

成 員：陳海濱 鄧代政 陳文朝 侯文勝

四、活動設置

依據我校學生年齡小、興趣廣泛、特長明顯、可塑性強等生理和心理特征，結合實際，立足校情，學校成立下列三類大組。

l、校隊。在全校范圍內組建下列活動小組。

(1)合唱團(2)男子舞蹈隊(3)女子舞蹈隊(4)田徑隊(5)電腦組(6)科技組(7)書法組(8)美術組(9)文學社(10)鼓號隊(11)籃球隊

2、必設組。一、二年級組必須設置下列活動小組。(1)書法組(2)繪畫組(3)體育組(4)說話組(5)閱讀組三、四、五、六年級組必須設置下列活動小組。

(1)奧數班(2)奧英班(3)體育組(4)寫作組(5)

3、自選組。各科任教師根據自己特長與愛好結合本級實際情況，可在下列各組中選擇建組。

(1)體育組(2)科技組(3)棋類組(4)科技組(5)美術組(6)演講組

五、活動時間與地點

1、第二課堂活動，在新學年第一學期的第二周開始組建，從第三周開始起正?；顒?，平時檢查評分，期末進行驗收評估；第二學期原組不改變，第一周作為準備、調整時間，第二周恢復正?；顒樱詧猿制綍r檢查評分，期末進行年終驗收評估。

2、每周二、四下午第三節。班級第二課堂活動在各班教室或教師選擇地點。校級第二課堂活動由學校統一安排在各專用教室進行。

六、活動要求

1、輔導教師要樹立跨世紀意識，著眼未來，堅決糾正應試教育的偏向，面向全體學生，重視素質教育，為祖國四化建設培養有用人才。

2、輔導教師對學生的特長輔導要做到長計劃，短安排，在新學年初要寫出本的輔導計劃，使輔導活動有計劃、有目的、有步驟地進行。

3、輔導教師要切實做好對學生興趣的培養，使學生的興趣特長從無到有，逐步發展。本著學中有樂、樂中求學、學有特長的思想，講求輔導實效。

4、輔導教師要堅持因材施教、分類指導的原則，對成績突出的學生要做好重點培養，組織他們積極參加校內外各種競賽，對取得優異成績的學生要給予表彰獎勵。

5、輔導教師要堅持育人與輔導相結合，課內與課外相結合，普及與提高相[結合，通過第二課堂活動，使學生的實踐技能，從低到高，循序漸進，逐步提高。

6、第二課堂活動在新學年第一學期的第一周組建，第二周末輔導教師要交回本組輔導計劃。

七、管理辦法

為了增強輔導效果，切實提高第二課堂活動的質量，使學生的個性特長得到充分、協調、健康地發展，進一步強化我校的素質教育，加強藝術教育，為學生的成長奠定基礎。為此，學校對第二課堂活動實行六定的管理辦法。

定內容：各組要按照學校的統一安排，結合本組實際，依據教師特長與學生特點在規定范圍內確定活動小組的名稱及內容。

定學生：各組在班主任的指導下學生可自己選擇參加一項活動，組織報名，確定人員，落實人數，每個小組人數不得少于10人。

定時間：全校各個活動小組建立以后，每周要組織學生按時參加活動，輔導教師要保證充分的輔導時間，做到不遲到、不早退、不隨便曠課。

定地點：各有關部門要負責協調好各活動小組的活動場所，要盡力排除外界干擾，保持清靜的學習與輔導環境。

定輔導教師：每個教師要結合自己的特長，充分發揮自己的優勢，必須輔導好一個小組的課外活動，每個輔導教師輔導的活動小組在一個學年里(除其它特殊原因被調整工作以外)不變化，要充分作好的輔導計劃和安排，保證輔導質量。

定目標：輔導教師要認真分析學生實情，根據輔導項目及特點，確定本組輔導目標，在每學年的前一學期學校初步驗收，輔導教師要匯報輔導成果，在學年終了按此目標進行評估。

八、驗收評估

1、主管第二課堂活動的領導每周要組織有關人員進行平時督促檢查，并進行評比打分。

2、學的第一學期末學校組織各方面的人力要對第二課堂活動進行評估，以百分制算出每個小組平均得分，并做好記載存檔工作。

3、學終了學校組織人員對各個活動小組按其確定的目標進行年終評估驗收，仍以百分制算出每個小組的平均分值。

4、學校將平時及兩次期末驗收成績合并計算出每個小組的平均得分，作為輔導教師本的輔導成績，此成績列入本人考核成績之中，作為評優選模、考核等依據之一。

九、其他

1、各教研組，備課組要高度重視第二課堂的開辟、校本課程的開發，并把該活動作為我們的辦學優勢。

2、任何活動未經學校允許，不得收取任何費用，不得擅自組織

學生外出。

3、如確系活動需要，經校長同意，可與校外單位聯系，組織學

生外出活動。

第五篇：小學第二課堂活動實施方案

**小學

2016-2017學年第二學期

第 二 課 堂 實 施 方 案

**小學第二課堂活動實施方案

為進一步適應學校全面、持續、科學發展的需要，切實提高“防流控輟”工作效率，豐富校園文化生活，使學生開闊視野，豐富知識，增長才智，激發學習興趣，培養學生的創新精神和實踐能力，學校綜合考慮師生實際，決定在學校全面開展第二課堂活動，現擬定本實施方案。

一、指導思想

進一步體現德育為首、教學為主、育人為本的辦學理念，豐富和發展對學生的素質教育，豐富學校校園文化內涵，營造濃厚的校園文化和創建學校特色，進一步強化發揮學生的個性特長，努力實現學校、教師與學生共同發展。

二、遵循原則

1、特色性和校本性相結合的原則

我們要努力挖掘學校多年來的文化底蘊，拓展課程體系，增設特長生訓練班、興趣班、選修課等，拓展教學與活動形式，進一步豐富學校內涵。

2、實踐性和創造性相結合的原則

第二課堂活動重在培養學生的綜合能力，要讓學生在活動中動腦筋，多思考，多想象，多動口，勤動手，注重教師對學生的引導，鼓勵學生勇于實踐，大膽創新，獨立思考，培養觀察、思考和解決問題的能力。

3、自立性和導向性相結合的原則

學生參加自已喜歡的強項，教師要認真安排活動內容，有目的、有計劃指導好學生，讓學生學有所得，學有所獲。

4、趣味性和實效性相結合的原則

第二課堂活動就是要讓學生感興趣，重視開發學生的智力，提高學生的能力、素質。培養學生愛學、自覺學、樂于學的好習慣。

5、參與和競爭意識相結合的原則

活動課上，力求學生要有積極參與的競爭意識，要求教師把活動內容安排的合理化，新穎化、創新化，讓學生學起來感到有趣、樂學、有益。

6、全員參與和責任到人的原則

倡導每一位學生都參加一項活動，指導教師做到精心組織，認真落實訓練計劃，保證效果，力爭每個學期推出至少一次的成果展示或表演。

三、活動要求

1、指導教師對學生的特長輔導要做到長計劃，短安排，在新學期初要寫出本的輔導計劃，使輔導活動有計劃、有目的、有步驟地進行。

2、指導教師要切實做好對學生興趣的培養，使學生的興趣特長從無到有，逐步發展。本著學中有樂、樂中求學、學有特長的思想，講求輔導實效。

3、指導教師要堅持因材施教、分類指導的原則，對成績突出的學生要做好重點培養，組織他們積極參加校內外各種競賽，對取得優異成績的學生要給予表彰獎勵。

4、指導教師要堅持育人與輔導相結合，課內與課外相結合，普及與提高相結合，通過第二課堂活動，使學生的實踐技能，從低到高，循序漸進，逐步提高。

5、第二課堂活動要不斷豐富和創新，每個學年要有銜接，不能半途而廢。

6、學校以興趣班（隊）為形式開展第二課堂活動，各指導教師負責本班（隊）的活動內容及輔導安排，負責資料的填寫、整理與收集，逐步完成校本教材的編寫。

7、各組認真按計劃備好輔導資料，開展好每一次活動，填寫好活動記實。

8、每學期至少進行一次活動成果展示。

四、管理辦法

為了增強輔導效果，切實提高第二課堂活動的質量，使學生的個性特長得到充分、協調、健康地發展，進一步強化我校的素質教育，加強藝術教育，為學生的成長奠定基礎。為此，學校對第二課堂活動實行“六定”的管理辦法。

定內容：各組要按照學校的統一安排，結合本組實際，依據教師特長與學生特點確定活動內容。

定學生：各組在班主任的指導下學生可自己選擇參加一項活動，組織報名，確定人員，落實人數。

定時間：全校各個活動小組建立以后，每周要組織學生按時參加活動，輔導教師要保證充分的輔導時間，做到不遲到、不早退、不曠課。

定地點：各有關部門要負責協調好各活動小組的活動場所，要盡力排除外界干擾，保持清靜的學習與輔導環境。

定指導教師：每個教師要結合自己的特長，充分發揮自己的優勢，必須輔導好一個小組的課外活動，每個輔導教師輔導的活動小組在一個學年里不變化，要充分作好的輔導計劃和安排，保證輔導質量。

定目標：輔導教師要認真分析學生實情，根據輔導項目及特點，確定本組輔導目標，學期結束，輔導教師要匯報輔導成果，期末按此目標進行評估。

五、其他

1、學校教務處全面負責對第二課堂活動的組織安排和具體實施。第二課堂活動的開展納入工作量考核范疇中，并給予指導教師一定補助。

2、學校應建立以下活動檔案。

(1)、總體實施方案；(2)、學年活動計劃、學期活動進度表；（3）各興趣小組輔導教師、成員名單。(4)、教案；(5)、活動記錄；(6)、活動成果展示；(7)、活動階段總結。

2017.2 5