第一篇：法律進校園簡報3

西鄉中學法律進校園工作簡報

2015年4月31日 第十八期 發報人：馮金橋

為認真貫徹落實上級黨委關于開展創先爭優活動的部署要求，4月31日下午，西鄉中學召開了“法律進校園”的活動動員會，全面啟動了法律進校園活動的各項工作。

動員大會由校黨支書記吳斌同志主持并作了動員講話，他強調了深入開展法律進校園活動的目標和意義，確定了學校的活動主題是“推進教育改革發展，辦人民滿意教育”，明確了法律進校園活動的主要內容和具體要求。要求廣大黨員教師模范履行黨章規定的義務，“帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵守法律、帶頭弘揚正氣”，不斷提高思想政治素質和工作本領，以更加飽滿的熱情、務實的作風、創新的舉措，推動學校的科學發展、和諧發展。隨后，又帶領大家學習了《西鄉中學深入開展法律進校園活動方案》，強調了這次活動具體設施的方法和步驟，對創先爭優活動的各階段的工作作了具體的部署。

這次動員大會的召開，為建設一支高素質的黨員教師隊伍，促進學校更好更快的發展，提供了獨特的創意 豐碩的成果

——金鳳五小舞蹈《使命》喜獲教師節文藝匯演一等獎

沐浴著金風浩蕩的爽氣，追逐著九月金色的翅膀，回味著春耕夏耘的懷想，傾聽著綠葉深情的吟唱，9月7日上午，金鳳五小教師參加了金鳳區第二十六個教師節表彰大會暨文藝演出。我校教師表演的舞蹈《使命》，主題鮮明，寓意深刻，不僅表現了教師收獲的幸福，更有耕耘的甜蜜；不僅展現了教師的精神風貌，也表達了學生誠摯的祝福。他們飛旋的舞步，演繹著時代的激昂；不變的情懷，綻放出今日的輝煌。正是這獨特的創意，將演出氣氛推向了高潮，博得了與會領導與教師的陣陣掌聲，最終榮獲了一等獎。

衷心祝愿金鳳五小再創佳績，并祝新西小學：“黨員愛心崗”帶動創先爭

優活動積極性

[來源：本站 | 作者：張曉瑛供稿 鄭永梅簽發 | 日期：2010年9月25日 | 瀏覽479 次] 字體:[大 中 小] 創先爭優活動以來，新西小學黨支部積極開展“黨員愛心崗”活動，全體黨員教師以“五帶頭”為目標，在學校日常工作中，積極發揮共產黨員的模范帶頭作用，在推動學校科學發展、促進校園和諧、服務師生群眾等方面發揮積極作用。

針對開學初學生行為規范還不夠有序，校園安全防范還需要加強的問題，“黨員愛心崗”教師主動利用課間時間在教學樓內、操場對學生安全進行監督檢查，維護課間秩序，促進校園安全。每當清脆的下課鈴聲響起，黨員愛心崗的教師就不顧上課的疲憊，走到自己的愛心崗位，當起了學生安全保衛員和課間引導員，校園內、樓道內隨處可見她們靚麗的身影。同時，為維護新改造校園的整潔，“黨員愛心崗”教師積極參與勞動，認真做好責任區、門前及周邊地區的環境保潔工作。

“黨員愛心崗”，有效發揮了黨員教師的榜樣示范、帶動輻射作用，發揮黨支部的戰斗核心作用，激發了全體教師的工作熱情，促進了學校的健康和諧發展。

全體教師節日快樂！！有力的政治保障。新西小學：備課檢查為契機 提

升質量創佳績

[來源：新西小學 | 作者：趙軼材供稿 鄭詠梅簽發 | 日期：2010年9月21日 | 瀏覽170 次] 字體:[大

中 小] 新學期伊始，為提高教學質量，新西小學對全體教師的假期備課進行了指導檢查與評比。在此過程中，全體校領導分工合作，參與其中，認真查看每位教師的備課，公平公正地進行評價，對教師在備課中的閃光點給予了高度的評價，如：有的教師重難點把握非常到位，三維目標確立準確，重難點突破合理；有的教師教學設計翔實，體現了師生互動，教師的創新理念;有的教師學情分析到位，為課堂教學的展開奠定了基石??。同時，對教師備課中存在的問題，及時指導、溝通，幫助教師改進、完善，使備課能更好地為教師服務，教師能更好地為學生服務。

在檢查中，大多數黨員教師備課突出，不僅利用假期備完全冊教材，而且努力做到獨立鉆研教材、三維目標明確，教學思路清晰，重難點把握準確，發揮了黨員在教學中的示范引領作用。

良田回民學校召開了中小學生家長會

發布：張挺 時間：2010-11-13 14:44:46 來源：金鳳教育信息網 點擊：41 討論：0

良田回民學校召開了中小學生家長會

2010年11月13日星期六早上10點到12點，良田回民學校召開了中小學生家長會。會議分兩部分，先是在學校大廳集合，由年級組長和學校領導做了主題發言，然后到相應班級由班主任主持召開。

會上，郭少紅校長作了重要講話，他就學校辦學的新思路和學校的新發展給家長們作了匯報，并給家長提出了幾點需要配合學校要做的工作。郭校長的發言，鼓舞了家長們的信心，鼓舞了學校教師的士氣。接著，學校教務處和政教處主任都相繼發言，給家長認真出點子，都是為了達到一個目的，那就是家長和教師一起全力以赴爭取在中考中有一個理想的成績。家長會的第二部分是班主任和家長之間的交流，由班級組織召開，有些班主任準備充分，家長和孩子受益匪淺。

本次家長會在周六召開，學校準備充分，家長們到的齊、聽的認真、交流的充分，氣氛和諧熱烈，達到了預期的效果，取得圓滿成功。

以“有效課堂”為抓手，提升校本教研

發布：梁志紅

時間：2010-11-12 22:00:01 來源：金鳳教育信息網

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以“有效課堂”為抓手，提升校本教研

2010年11月11日和12日，教研室馬秀萍老師，在跟蹤特崗和新教師的課堂之后，于12日下午，結合學校期中考試質量分析會，對良田回民學校的全體數學教師作了一次----題為抓課堂、讀教材、精檢測來提高教學實效的研討會。

郭少紅校長參加了研討會。馬老師從什么是有效教課堂、如何實施有效教教學、怎樣提高出卷水平和如何寫好卷面分析，進行了深入淺出的講解。將教學理論與教學實踐有機結合，為學校提升教研工作的實效性列舉了很好的例證，具有很強的指導性和操作性，給數學組教師許多的啟迪與思考，達到了對上半學期學校教學工作的總結，和對下半學期教學工作的展望。尤其為我校“有效課堂”活動的開展和提升校本教研提供了專業引領和實踐指導。

金鳳教育信息網 → 教研動態 → 學校動態

簡 報

發布：魯寧

時間：2010-11-12 16:05:36 來源：金鳳教育信息網

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第 二十三 期

金鳳區第七回民小學 2010年11月12日

關注細節 全面提升教學質量

緊張的期中考試已經結束，學生們在收獲希望的同時，老師們也在總結反思，以便更好地改進教學，因此在11月11日下午，金鳳區第七回民小學全體教師進行了一次主題為“關注細節，全面提升教學質量”的期中考試質量分析會。

在分析會上，語數外各位教師根據各班的質量分析，針對本次考試的情況，通過橫向和縱向比較，分析了形成原因，反思了日常教學中的得與失，找出存在問題和總結成功做法。隨后校長就期中考試進行質量分析，提出后半學期如何加強本校教學工作管理和提高教學質量的設想。提出了具體的要求和今后工作的思路。一是要真正確立“以

教學為中心，關注細節 全面提升教學質量”目標。二是要轉變工作作風，明確職責，以身作則，制定目標管理方案，檢查到位，落實到位。三是要抓好“三風（”教風、學風、校風）建設，提高學校領導、教師、學生整體素質水平。四是要加強學習，使教學技能和教學質量均衡發展、和諧發展，全面提高教學質量。教導處也從學生答卷情況、教師復習情況和批閱、分析試卷情況這幾個方面做了精細的分析和反思，并提出了諸如提高上課40分鐘效率、對學生容易錯的題型強化訓練、高度重視學習習慣和做題習慣等有效的措施，希望在今后的教學中有針對性地開展工作。教導處表示將會緊抓教學常規，關注課堂教學細節，為我校地進一步良性發展打好扎實的基礎。

本次期中考試質量分析會既是對上半學期學校教學工作的總結，又是對下半學期教學工作的展望。希望通過這次質量分析，發現問題，改進不足。相信在校領導的高度重視和全體教師的共同努力下，金鳳區第七回民小學的教學成績將會進一步提高。

簡

報

第 二十二 期

金鳳區第七回民小學

2010年11月9日

打造書香校園 促進和諧發展

2009年12月，我校被寧夏回族自治區教育廳評為“書香校園”。本學期，為了進一步營造書香校園文化氛圍，鼓勵學生以書為友，進行豐富的課外

閱讀，提高閱讀能力，培養濃厚的讀書興趣，養成良好的讀書習慣，我校開展了一系列活動。

首先，各班通過主題隊會以及主題黑板報的形式，交流讀書方法，暢談讀書感受，激發讀書的熱情。接著，學校開展了“班級讀書之星”、“書香班級”、“書香家庭”等一系列評選活動，得到了孩子們和家長的積極響應，取得了很好的效果。同時，為了進一步營造書香校園的文化氛圍，我校還在走廊里為孩子們配備了書柜，供孩子們把自己的好書帶來與同學一起分享，課間活動時，同學們在書柜前急切地等待，有小管理員為他們借閱各種圖書，充分激發了孩子們的讀書熱情

高橋小學與學前班家長簽訂安全目標責任書

發布：王永峰

時間：2010-11-8 16:00:03 來源：金鳳教育信息網

點擊：46 討論：0 高橋小學與學前班家長簽訂安全目標責任書

為了強化學生、家長和學校的安全意識，增強安全責任，保障學生的身體健康，高橋小學與學前班每位家長簽訂了安全目標責任書。

希望家長按照責任書上規定嚴格要求自己的孩子，家長要監護子女的交通安全，我校地處公路路邊，監護人必須按時接送學前班孩子上學，放學回家。規定學生不準騎車到學校，特別不允許學生乘坐貨運車輛和無牌無照車輛；注意公路行走安全，不在公路邊放風箏、打跳、玩耍等；教育孩子防火安全、飲食衛生安全、治安安全、在家用電用氣用火安全、在外活動安全規定以及有關安全防范常識，不斷強化學生的安全意識。同時，希望家長認真做好子女的防范工作，切實履行好監護人的職責。

高橋小學與家長簽訂《安全目標責任書》，提高了家長對孩子的安全教育意識，進一步明確了作為孩子監護人應盡的義務和責任，為確保學生生命安全提供了良好的保證。

盈南小學爭做“四好少年”系列活動之二

2010年10月25日至10月29

日，盈南小學12個班級的同學圍

繞“學習胡爺爺賀信 爭當四好少年”開展了形式多樣、內容豐富的主題班隊會活動。在充滿朝氣的《四好少年之歌》中，在《做四好少年 向祖國致敬》《我是“四好”好少年》《牢記胡爺爺的話 爭當“四好”少年》的主題班隊課上，同學們或深情吟誦或翩翩起舞，或揮毫潑墨或暢所欲言……大家用不同的方式表達著共同的心聲：不辜負胡爺爺的殷切希望，牢記黨和人民的重托，用實際行動爭當“四好少年”。

金鳳區盈南小學黨支部

簡 訊

（第十三期）

銀川市金鳳區第六小學 二0一0年十一月四日

人口普查課走進校園

在第六次全國人口普查日到來之際，為在小學生中廣泛宣傳人口普查知識，配合本地的人口普查工作。金鳳區第六小學利用班會時間，第一時間在校內通過中隊會、櫥窗開展宣傳普及活動。

10月29日上午，在金鳳區第六小學的課堂上，老師們聲情并茂地為學生講解人口普查的目的、意義及怎樣支持和參加人口普查等內容，學生們認真的聽取人口普查知識，并踴躍回答老師的提問。現場氣氛活躍，同學們在輕松快樂的氛圍中上了一堂生動的人口普查知識課。學校還在櫥窗的顯著位置張貼了自制的宣傳海報，內容涵蓋了普查的對象、普查登記的原則、目的、具體時間等八項知識，并下發了宣傳資料，力求讓每一位學生都能真正了解人口普查的涵義、重要性和必要性，廉潔從孩子抓起

發布：王麗娟

時間：2010-11-3 19:49:45 來源：金鳳教育信息網

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廉潔從孩子抓起

近期，廉政文化進校園的活動在金鳳區第五小學轟轟烈烈開展著。為了建立良好的校園風尚，營造健康的文化環境，同學們通過辦手抄小報，給父母寫一封囑廉書信，舉辦倡廉反腐征文比賽等

形式，向家長及同學們宣傳廉潔的重要性。這次活動，孩子們深深感受到：要做一名廉政的小公民，應該拒絕不良誘惑，做人要有誠信，珍惜家庭名聲。

孩子們是祖國的未來，我們引導孩子應該從自身做起，從身邊的小事做起，做一名健

康快樂 的小學生。

增加他們的人口普查知識，增強學生的社會

金鳳五小教研簡訊

發布：馬莉

時間：2010-11-3 11:13:23 來源：金鳳教育信息網

點擊：79 討論：0 金鳳五小簡訊

2010年10月26日，我校五年級數學教師王彩萍參與了金鳳區教研室組織安排的到豐登鎮永豐小學送課活動。對于此次送課活動，教研室、學校領導高度重視，五年級數學教研組積極參與，共同備課，經過教研室兩位數學教研員、學校領導多次聽課、指導，她精心準備的五年級上冊《平行四邊形的面積》一課，取得了良好的效果。

責任感和年教師比學趕超，課堂教學展風采

——盈南小學課堂教學大比拼系列活動簡報 我校“課堂教學大比拼”活動開展以來，極大的調動了青年教師的積極性。雖然其中大多為參加工作不足兩年的特崗教師，課堂上難免出現諸多不足，但他們體現出的良好的教學藝術，年青人的朝氣和工作熱情，都為我校的課堂教學注入了活力。

曼新小學廣播體操比賽簡訊

為了豐富校園文化體育生活，增強學生體質，培養學生健康意識和集體榮譽感，讓廣播體操進一步成為校園一道亮麗的風景，2010年10月29日下午，我校在操場上舉行了別開生面的廣播體操比賽活動。比賽分別分為低、中、高段年級組進行。比賽中，同學們穿著整齊的校服，跟隨優美的旋律伸展肢體，動作規范，整齊到位，舉手投足間展示出力與美的風采。其矯健的步伐，颯爽的英姿，飽滿的精神，充分展現出各班同學良好的素質和活潑、健康、積極向上的精神面貌。這次比賽達到了預期目標。充分展示了學校素質教育的成果，有利于良好的校風、班風形成。

和諧四小 陽光少年

發布：尹建保

時間：2010-10-29 17:19:38 來源：金鳳教育信息網

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和諧四小 陽光少年

幾天來，在金鳳四小的校園里到處都洋溢著歡樂的笑聲，洪亮的吶喊助威聲，這是金鳳四小的第三屆體育周活動。本次活動內容豐富，組織有序。每天下午兩節課后利用陽光體育活動時間進行，分別有拔河比賽、親子活動、跳繩踢毽子活動。最為突出的是本次的親子活動，這是金鳳四小第一次搞這樣的活動，得到了家長的大力支持。家長們和自己的孩子共同進行游戲體育比賽，增強了親情感更有助于家長與孩子之間的交流。家長們對此次活動都很贊成，借此學校也對各位家長進行教育，要關心孩子的身體和學習，教育孩子要德美、體健。

本次體育周活動圓滿成功，將激勵我們繼續做好各項工作！

曼新小學廣播體操比賽簡訊

為了豐富校園文化體育生活，增強學生體質，培養學生健康意識和集

體榮譽感，讓廣播體操進一步成為校園一道亮麗的風景，2010年10月29日下午，我校在操場上舉行了別開生面的廣播體操比賽活動。比賽分別分為低、中、高段年級組進行。比賽中，同學們穿著整齊的校服，跟隨優美的旋律伸展肢體，動作規范，整齊到位，舉手投足間展示出力與美的風采。其矯健的步伐，颯爽的英姿，飽滿的精神，充分展現出各班同學良好的素質和活潑、健康、積極向上的精神面貌。這次比賽達到了預期目標。充分展示了學校素質教育的成果，有利于良好的校風、班風形成。高橋小學家長會簡報

2010年10月22日

陸麗芳

10月22日，我校召開本學期家長會。家長會以班級為單位，由班主任、科任老師面對面交流的形式召開，期間學校領導巡回指導，為家長們答疑解惑。很多家長在會后還進一步與教師進行了溝通。

通過家長會，加強老師和家長之間的互動和溝通，讓家長們了解培育孩子的新方法、新理念。讓家長學會科學教育孩子，讓老師和家長在教育孩子上形成合力，共同分析孩子優點和不足，挖掘孩子潛質。同時將學校教育理念和對學生行為習慣要求向家長傳達。特別是在對學生安全方面的教育，家校達成共識：一定要默契配合、通力合作，做好學生飲食、飲水、疾病預防、防中暑，防溺水、上下學防交通安全等各方面的安全教育。

本次家長會增進了學校、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的，拉近了家校距離。

第二篇：2018學校“法律進校園”-簡報

簡

訊

巴州鎮中心學校編

★

二0一八年三月二十二日

依法治校 學用結合

——中心學校開展“青少年法制講座”活動

為增強青少年學生的法制觀念，有效預防和減少青少年違法犯罪，針對當前未成年人犯罪的低齡化趨勢、多樣化發展，結合發生在日常學習、生活中未成年人犯罪的典型案例，3月22日下午第二節課上學校邀請法制副校長馬忠虎同志對我校老師、學生進行了“青少年法制講座”教育活動。

活動中校長首先作簡短發言，強調了舉辦本次活動的重要性和必要性。然后由馬庭長對學生開始進行法制教育知識講座，講座涉及《未成年人保護法》以及青少年犯罪、校園安全等相關內容，還列舉實例對學生進行安全法制教育。最后靳校長總結：今天聽了安全法制教育講座，我們收獲是非常大的，我們不僅要增強自己的法制觀念和安全意識，更要做個遵紀守法的小公民。

本次活動同學們不僅認真地聆聽講座，會后還與司法工作人員進行安全法制知識互動，掌握了一些自我保護的小常識，增強了自己的法制觀念，提高了安全防范意識。

第三篇：法律進校園

樊林小學關于開展“法律進學校”活動實施方案 為全面實施“五五”普法規劃，深入貫徹落實縣教育局關于開展《“法律進學校”活動實施方案》，推動法制宣傳進一步學校、貼近教工、貼近學生，切實提高我校教師學法、懂法、守法、用法的水平，提高青少年學生的法律素質，增強學生法律意識和權利義務意識，營造良好的法制環境，使廣大青少年學生懂得應該遵循的基本行為準則，養成學法守法的行為習慣，我校決定在全校開展“法律進學校”宣傳教育活動。并結合我校實際制定《樊林小學“法律進學校”活動實施方案》。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實依法治國方略，全面實施依法治教，堅持法制教育與德育工作相結合、課堂教育與課外教育相結合、法制教育與學生綜合素質教育和文明市民的塑造相結合、近期目標與長遠目標相結合，切實培養青少年學生的法制觀念，提高廣大青少年學生的法律素質，努力把青少年學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設事業的合格人才。

二、工作目標

1.完善在校學生知識結構，使法律知識成為學校的必修課內容。逐步形成循序漸進、科學、合理的法制教育體系，確保青少年學生在九年義務教育期間完成基本法律知識的普及任務。

2.提升法制教育效果，提高學生的法律素質和法律意識，不斷提高青少年學生辨別是非能力、自覺抵制不良因素誘惑能力、自我約束能力、自我防范能力和法律知識學以致用的能力。

3.努力使學校的法制教育工作在理念上與時俱進，在方式手段上求實創新，在規范化、制度化方面實現新的進展。4.切實加強與相關部門的聯動，努力構建學校、家庭、社會“三結合”的青少年學生法制教育網絡，形成全社會齊抓共管的教育新格局，切實維護在校學生的合法權益，預防和減少青少年學生違法犯罪。

三、主要措施

1、成立“法律進學校”活動領導小組。

組 長：樊洪平（校長）

副組長：韓超（副校長）成 員：景秀東、樊明、樊洪杰、髙鳳軍、陳鳳更、李元吉、樊興平

2、營造各類法律法規的宣傳氛圍。

（1）加大校園遵紀守法文化氛圍的建設。利用校園廣播、國旗下講話、板報、櫥窗、標語，運用學生喜愛的卡通漫畫等形式宣傳遵紀守法的重要性；學校、教室黑板報有法制專欄、宣傳櫥窗、定期張貼法制宣傳畫，充分利用光盤、影視、團隊活動、主題班會、法律知識競賽、廣播站、法制掛圖等經常對全體師生進行法律法規知識宣傳與教育。班級每學期至少出1-2期法制專題板報。

（2）每學期邀請法制副校長、法制校外輔導員進校作法制講座，法制報告會每學期不少于兩次。以實例來教育學生，從而充分發揮校外輔導員的作用。

（3）各班結合班級實際情況，召開主題班會，圍繞《國旗法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教育法》、《社會治安管理處罰法》、《國家通用語言文字法》等法律法規，展開廣泛的學習討論活動，激發學生學法用法的積極性，充分認識學法、知法、守法的重要性。

3、根據學生不同年齡階段的生理、心理特點、認知規律和接受能力，有針對性地開展法制教育。同時，堅持校內教育與校外教育相結合，組織生動活潑、豐富多彩、寓教于樂的法制宣傳以及相關的主題教育和法制實踐活動。

⑴小學法制教育要對學生進行法律啟蒙教育，運用生動、形象的教學方式，向學生普及有關法律的基本常識，培養他們的愛國意識、交通安全意識、環境保護意識、自我保護意識，以及分辨是非的能力，從小養成遵紀守法的好品德。

⑵學校法制教育要著重進行社會主義民主與法制觀念教育，增強學生的憲法意識、權利義務意識、守法用法意識。進行預防未成年人犯罪教育，使學生明辨是非，提高自我約束、自我保護能力，預防和減少違法犯罪行為。

4、結合重大活動和法制宣傳日、宣傳月進行法制教育。“全國中小學安全教育日”、“法制教育宣傳月”和“12·4”全國法制宣傳日等特定時間，要結合本校實際，積極組織各類形式的法制教育活動，組織學生觀看圖片展覽、法制影視光盤、舉辦“少年模擬法庭“等，形成氛圍，達到全方位的法制宣傳教育效果。

5、配合有關部門，認真做好整治校園周邊網吧、游戲廳、酒吧等娛樂場所和違法經營的商業攤點，凈化校園環境，營造有利于青少年健康成長的社會環境。

6、學校要普遍開設法制課，將法制教育納入教學大綱，納入教學計劃，真正實現教學計劃、課時、教材、師資“四落實”；同時，在教學過程中實行“四結合”，即法制教育與德育教育相結合，法制教育與教學相結合，校內教育和校外教育相結合，學法與守法用法相結合，把傳授知識和法紀教育融為一體，組織生動活潑、寓教于樂的法制實踐活動。

7、要在充分發揮品德課、中學政治課在法制教育中重要作用的同時，還要在相關學科教學過程中滲透法制教育內容，保證教學收到實效。要挑選年富力強、有一定法律知識基礎，熱愛法律教學的教師任法制課教師。教案、活動方案等第一手材料應做好存檔工作，以備查驗。內容以《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等與學生相關的法律法規和發生在學生身邊的案例，從而提高學生法制觀念，增強法律意識，樹立正確的人生觀。

四、主要內容： “法律進學校”是指中學生和有接受法治能力的小學生都要進行法律知識教育學習。每年法制教育的時間，教職工每月至少一次，學生完成《課程標準》規定的學習時間。

１、領導干部帶頭學法用法，提高依法決策和依法治教的能力。深入學習社會主義法制理論，重點了解和掌握《憲法》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《國旗法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《社會治安管理處罰法》、《國家通用語言文字法》等與學校管理工作密切相關的法律法規，在學法、用法和守法、護法中發揮表率作用。

２、教師要認真學習教育法律和其他相關法律，掌握基本法律知識，增強法制觀念，依法管理學校。要重點掌握《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通安全法》、《食品衛生法》、教育部《學生傷害事故處理辦法》等，嚴格依法從教，自覺遵紀守法，成為學生的榜樣。

３、緊緊圍繞全面實施素質教育的要求，把加強青少年兒童的法制教育，培養社會主義法治觀念與法律素質，作為學校教育教學中的一項重要任務，形成科學、系統的學校法制教育課程體系，全面提高學校法制教育的水平。

４、堅持品德教育與法制教育并重，既要加強法制教育，注重法治實踐，發揮好法律對人們行為的規范作用；又要加強品德教育，注重道德實踐，發揮好道德對人們思想和行為的教育引導功能。要建立健全法制教育與品德教育、依法治校與道德實踐并重的長效機制，把社會主義榮辱觀教育貫徹到法制教育和法治實踐之中。

５、要結合中小學生特點，通過課堂教學、課外教育、社會實踐及舉辦法制講座、法律知識競賽、法律咨詢等多種形式，生動、活潑、切實有效地搞好對中小學生的法制宣傳教育工作，使中小學生牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，增強法制觀念，成為愛國守法、明禮誠信的合格人才。

五、具體要求

1.職責明確，分工協作。中心校將進一步加強對各學校法制教育工作的監督檢查和考核；邀請司法行政機關指導學校加強法制宣傳教育和法制課教師培訓等工作，加強學校法制工作的檢查和督促；協調政法委等相關部門指導法制副校長、輔導員的工作，定期召開會議研究工作，推動學校及校園周邊治安綜合治理工作

2.加強領導，評估考核。學校要切實加強對青少年學生法制教育工作的組織領導工作，努力營造領導有力、職責明晰、分工協作、規范有序、整體推進的工作格局。要將此項工作納入社會治安綜合治理和依法治校示范校的考核范圍，加強督促檢查，推動此項工作真正落到實處。每學年，學校要將此項工作列為年終目標考核重要一項內容。“法律進學校”工程活動工作總結

根據《樊林小學“法律進學校”工程實施方案》，按照上級的要求，我校高度重視這次“法律進學校”工程的實施活動，認真組織開展“法律進學校”活動，扎實推進學生法制宣傳教育，使學生法制觀念不斷增強并取得良好的預期效果。現將活動情況總結如下：

一、成立領導小組，制定“法律進學校”工程實施方案和工作計劃，保障青少年法制宣傳教育工作的全面開展。

我校按照上級文件要求，及時成立“法律進學校”工程領導小組，由校長任組長，副校長任副組長，少先大隊總輔導員為聯絡員，各班主任（中隊輔導員）、全體任品德課教師為組員。領導小組成員在法制宣傳教育工作中充分發揮主導作用，使各項計劃、要求和任務落實到位。同時，學校還將這次活動納入學校工作計劃的重要議事日程，并建立相對應的領導監督制度。學校制定了“法律進學校”工程實施活動進度表和工作計劃，加強對青少年法制宣傳教育工作的指導，確保學校法制宣傳教育工作的全面開展。

二、依法治教、以身作則，充分發揮學校領導、教職工的榜樣作用。

我校把“依法治教、以身作則”工作作為開展“法律進學校”工作的前提，不斷加大工作力度，取得較大的發展。首先，學校領導要帶頭學法用法，提高依法決策、依法行政和依法治教的能力；其次，組織教師要認真學習教育法律和其他相關法律，掌握基本法律知識，增強法制觀念，依法管理學校。使他們成為青少年學法守法的榜樣。

三、制定普法標語，各班粘貼法制教育宣傳標語為青少年營造良好的法制教育宣傳氛圍。

在校園醒目的地方，制定“弘揚法治精神創建和諧校園”、“法律咨詢撥打12348、青少年服務撥打12355”等宣傳標語，引導學生懂得撥打法律服務熱線和青少年服務熱線。找相關的法制教育宣傳標語，粘貼在各班的教室里，充分讓學生知道法制教育的重要性，讓學生自覺的知法守法。

四、組織學生學習《小學生法律知識讀本》、觀看普法光盤教育錄象，加強法制教育。

針對青少年法制宣傳教育工作的實際需要，學校及時組織各班學習《青少年學生法律知識讀本》，要求各班班主任利用班會課組織學生學習。學校還組織全校師生觀看普法光盤錄象，加強法制教育。

五、進行法制教育宣傳講座、搞法制宣傳教育墻報，加強法制教育宣傳力度。

開展“法律進學校”活動以來，我校十分重視宣傳工作。利用法制宣傳欄、學習園地、黑板報、掛圖、橫幅標語、廣播、校報、電視等宣傳學習法律知識，開辟校園廣播“小小律師”節目和校板報“與法同行”欄目，學校由少先隊大隊成立法律咨詢與服務中心，由大隊總輔導員負責，營造濃厚學習氣氛，在全校師生中興起了人人學法律的高潮。學校組織全體師生由校長進行一小時的法制教育宣傳講座，還充分發揮兼職法制副校長的作用，通過其聯系縣司法局、縣交警大隊送課到校及開展安全教育圖片展活動，使全體師生受益非淺，并取得預期的效果。還組織教師學生宣傳小組搞法制宣傳教育墻報，加大法制教育宣傳力度。

六、利用品德課，加強法制教育。

學校先組織本校的任品德課的教師開一個小會，傳達學校的意圖和計劃后，組織任品德課教師每周利用品德課上一課時法制教育課。學校領導要進行監督和檢查。做到“計劃、教材、課時、師資”四落實，有效地開展法制進課堂，如一年級上“我們身邊的垃圾”一課讓學生就身邊的垃圾問題進行交流，聯系課文中的《美麗的小路》我做校園美容師的活動，創設口語交際。使學生增強保護環境的法律知識，培養了學生愛環境的好品質。五年級上“法律知識伴我行”一課，以學生路上的安全和上網安全教育，通過法律知識進課堂活動我校學生進一步增強了法制觀念和組織紀律性。

七、利用周一國旗下的講話，加強學生思想、法律、法規教育。

學校每周一將由學校領導、總輔導員、結合我校學生情況對學生進行思想、法律、法規教育。同時，還組織學生在國旗下進行主題演講，宣傳法制教育。

八、充分利用學校紅領巾廣播站播放有關“法制教育”的內容。

學校利用紅領巾廣播站在上午上課前和下午上課前進行播放“法制教育”的內容，使學生在校園里時時刻刻、隨時隨地都能看到和聽到法制教育的內容。

九、建立一支強有力的法律宣傳隊伍。

學校要求每個班級設立一名學生法制宣傳員和３至５人組成板報小組，明確職責，加強管理，強化培訓，不斷提高法制宣傳員隊伍水平，切實發揮其帶頭作用。學校還投資建設一個四至六年級專用普法黑板報,定期讓學生自己動手出法制專欄。已出班級板報5期學校板報3期。

十、加強法制教育，積極開展以班為單位的法律主題班會。

我校積極開展系列活動，做到法律進課堂、進師生頭腦。一是開好法制教育主題班會。各班級根據學校制定的“法律進學校”主題班會周程表，結合本班實際，每周一個主題，讓學生與“法律”交流，與“道德”談心，引起共鳴。如四年級開展了《遵紀與守法》主題班會通過法制教育使學生明確遵紀守法的重要意義，明確遵守小學生日行為規范，端正生活態度，從而達到提高學生覺悟等，進一步增強學生的法制意識，積極促進預防和減少學生違法犯罪行為的發生。二是舉辦法律知識競賽、征文、演講比賽等。在做學生的思想工作和推進“法律進學校”活動中，我們通過隊會、班會等活動，促進學生認真貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和有關的法律，組織了守則朗讀和法律知識演講比賽等活動，全校學生全員參加，層層篩選，經過初賽、復賽，最后選派３名隊員參加5月26日場教育科舉辦的“法律知識”演講比賽。我校六年級盤金同學獲得六年級組全場第一名，五年級張倩同學獲得五年級組全場第一名，四年級陳靜茹同學獲得四年級組全場第二名，通過次這選撥活動，促進和激發了學生學習一些跟日常生活密切相關的法律法規知識。如憲法、國旗法、治安管理處罰法，道路交通安全法、預防未成年人犯罪法、互聯網上網管理條例、海南省禁毒條例等，使學生學法、知法、守法、用法。三是舉辦法制報告會和法律知識講座。每月第一個星期我校定為“法制宣傳周”，每周星期一定為“法制宣傳日”舉行升旗儀式進行愛國教育和法律教育，請兼職法制副校長到校給全校師生上法制課，校長、總輔導員、學生代表在國旗下講“法”，5月26日下午學校舉行了“禁毒教育”圖片展（圖片來源總局教育局輪展圖片），使學生身臨其境，受到直觀、形象、活生生的法制教育。

總之，學生是我們祖國的未來，加強學校學生法制教育，是貫徹依法治校的重要工作。我們通過開展“法制進學校”工程活動，不僅能夠有效地防止學生交通事故的發生和預防學生違法犯罪的發生，而且能夠促進學校教育教學質量的提高。當然離上級的要求，有些方面還是做得不夠，我們決心力爭做得最好。

第四篇：“法律進校園”工作總結

緊扣時代脈搏，推進校園法治

——四川文軒職業學院“法律進高校”活動總結 2014年，黨的十八屆四中全會審議通過的《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》，吹響了全面推進依法治國的號角。我校遵照《四川省依法治省領導小組關于印發<關于深入推進“法律進學校”的實施意見（2014—2016）>的通知》（川法組﹝2014﹞11 號）精神，進一步貫徹落實明確提出了全面推進依法治校的指導思想。我校依據依法治校方略，結合我校實際，立足院系特點，全方位、多層次的開展了“法律進高校”活動。現將活動總結如下：

一、指導思想

我校緊緊圍繞十八大、十八屆三中全會、十八屆四中全會，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，堅持品德教育與法制教育并重，法制教育與法制實踐相結合的方針，全面實施我校法制宣傳教育規劃和決議，以“弘揚法治精神，普及法律知識，共建和諧社會”為主題，大力開展“法律進校園”活動，教育全校師生自覺學法律、講權利、講義務、講責任，進一步增強師生的憲法和法律意識，權利與義務、責任相一致意識；全面提高學校依法管理、依法辦事，依法行政，依法治教，依法辦學的水平。

二、實施過程

（一）成立學校普法和“法律進高校”的活動領導小組。我校成立了以李培院長為組長的“學校普法和‘法律進高校’”活動領導小組，指導并開展全校普法活動，活動開展時間為2014年11月至2014年12月。

（二）遵照《四川省依法治省領導小組關于印發<關于深入推進“法律進學校”的實施意見（2014—2016）>的通知》（川法組<2014>11 號）精神，我院特制定四川文選職業學院“法律進高校”工作自評體系。

（三）通過課程設置與專題講座進行法治教育。

1、我校在思想政治理論課中開設了“思想道德修養與法律基礎”課程，將學習法律法規納入教學計劃中，由專業教師指導學生進行法律法規學習與認知，并積極開展了“課后校園宣傳”等普法實踐活動。

2、我校在根據教育部社會科學司印發的《2014年下半年高校“形勢與政策”教育教學要點》和省教育廳相關文件精神開設的2014年下半年“形勢與政策”專題課中，由學院副院長趙萬江教授主講了 “依法治國”以及相關法律專題，內容詳實，深入淺出，以立足于高校的學術理論形態闡述了“依法治國”精神、法治的意義以及法律與個人的關系。

3、我校將《民法》、《刑法》等法律法規納入了法律公選課教學內容，大力加強了非法律專業學生的法治教育，并

形成了以課堂教育為主，課后普法讀本補充為輔的普法教育形式。

（四）法律法規的多元宣傳。

1、加大校園遵紀守法文化氛圍的建設。教室黑板報定期出法制專刊；通過校園廣播、播放法制宣傳片等途徑，對全體師生進行法律法規知識宣傳與教育；結合學校的行規檢查情況，加強對學生的思想教育，法律教育和法律法規教育。

2、組織我校學生觀看圖片展覽、電影教育片，如普法欄目劇等。組織大學生暑期“三下鄉”活動，鼓勵參加各類實踐活動，以實例來教育學生。

3、各班結合班級實際情況，召開主題班會，展開廣泛的學習討論活動，激發學生學法用法的積極性，充分認識學法、知法、守法的重要性。

（五）、利用綜合實踐活動開展了法制小課題研究。

1、調查收集，走近法律。為使學生了解國家現有的法律法規，我校利用綜合實踐活動課，組織學生調查、收集與自己切身利益相關的、感興趣、想研究的內容。如《國家安全法》《集會游行示威法》《勞動法》《國旗、國徽法》《交通安全法規》《環境保護法》等。

2、自主研究、了解法律。在學生了解國家現有法律法規的基礎上，由學生根據自己研究的主題自由組合成研究小組，深入了解某項法律法規，學習充分利用身邊的各種資源，如借閱法制書籍、收聽法制新聞等，再將學習到的許多法律知識匯編成項目作業、法制小報、調查報告等。

3、學習交流，運用法律。學校組織學生進行班級、年級、全校性的學習交流活動，在互相學習中加深對法律的了解，使法律學習研究也能成為同學們感興趣的課題，并逐步嘗試利用法律知識解決問題、維護自身權益。

4、開展了學法用法知識競賽活動。在各年級學習的基礎上，結合日常行為規范，組織“做遵紀守法大學生”的競賽活動，促進學生學法用法的積極性，評估學法用法的實效性。

（六）、利用 “法制教育宣傳日、宣傳周”、“道路交通安全宣傳月”、“禁毒宣傳日”、“12·4全國法制宣傳日”等，結合學校實際，開展社會實踐活動，為我校學生的健康發展營造良好的法治環境，不斷提高我校學生學法的效果。

三、活動效果

我校通過開展“法律進校園”活動，使法治理念深入師生心中。以“學法律、講權利、講義務、講責任”為主要內容的法制主題教育，引導廣大師生需依法維權，自覺履行義務，切實保障師生的切身利益；另一方面把法制宣傳教育與學校文化建設相結合，為推進平安和諧校園建設，提升師生的法律素質，進一步完善法制教育網絡，形成學校、家庭、社會“三結合”的有效宣傳教育機制提供了理論保障。

2014年，是國家全面推進依法治國的重要一年，同時也是文軒職業學院乘風破浪、銳意進取的一年。今后，我校將秉持“依法治校”的精神，持續開展校園普法活動，使普法常態化，讓師生人人皆可成為普法宣傳者。我校通過“依法治校，依法治教”旨在培養出更多優秀的文軒學子，為推動實現社會主義現代化建設的民主法制和公平正義的法治“中國夢”到來和實現而不懈努力。

四川文軒職業學院

學生處

2014年12月31日

第五篇：法律進校園文檔

法律進校園

法，是我們的行為準則，更是使國家國富民強的重要保證。古人有云：“國，無法則亂，民，無法則貧”。我們是新世紀的人民教師，在這樣社會不斷進步的今天，我們要不斷更新自己的法制觀念，與時俱進，不斷更新自己的法律知識，要學法、懂法、知法、用法律的武器來保護好，我們的校園。法律就是秩序，沒有了法律，那么人類的生活就如同垃圾一樣骯臟。在人民生活水平不斷提高的今天，在現在社會的角落里，仍窩藏著一批批社會的“垃圾”，他們經常的鉆出來玷污著我們文明的社會，“它們”燒殺搶掠，無惡不作，嚴重的擾亂了學校的這一片社會上的凈土。

在當今的社會生活中就有許多由于學生、老師法律意識淡薄而發生的違法犯罪案件如： １、打架。同學之間因雞毛蒜皮小事，吵架直至動手打架，這違反小學生守則行為。但是在法律上規定的是：如果因此造成傷害后果即輕傷一級（行為人年滿１６周歲），就構成故意傷害罪，造成重傷乃至死亡后果的年滿１４周歲即可。

2、偷摸行為。偷摸行為只是一般的違法行為，但偷摸的數額是累計的，如果達到１５００元即犯盜竊罪，另外，偷摸行為雖然沒有達到總數的１５００元，但是如果盜竊行為一年內入室盜竊已達三次以上，同樣構成犯罪（這里指年滿１６周歲的行為人）。

3、尋釁滋事罪。隨意毆打他人，看誰誰不順眼，情節惡劣；追逐、攔截、辱罵他人，情節惡劣的；強拿硬要或任意損毀、占用公私財物，情節嚴重的；在公共場所起哄鬧事，造成公共場所秩序嚴重混亂的，構成尋釁滋事罪。

4、撿到東西不還。明知道他人遺忘或埋藏的東西或代為保管的財物，非法占為己有，拒不還給別人，構成侵占罪。如將他人遺忘在柜臺的存折收起來，取走錢，拒不退還構成侵占罪。當然在街上撿到錢不構成犯罪，但屬不當得利，也應發揚美德，設法交還失主。

這些犯罪只是在日常學校生活中時有發生的事，但是由于學生法律意識淡薄，起初并不知道這些是違反國家法律法規的活動，知道案件發生后才追悔莫及。所以我們要加強對校園法律法規的宣傳，讓群羽毛未豐滿的小鳥在法制的藍天下逐漸轉換成一群正準備騰飛的雄鷹。首先，學校與地方司法局建立長效聯系機制，開展青少年普法宣傳活動。定期請法律專業人士到校上法制課，針對當前社會上發生在校園中的一些違法犯罪案件進行分析，結合校園常見法律問題有針對性的對一些班級，一些學生開展法制教育和宣傳課，并且做好學習筆記，定期進行檢查。讓學生逐步知法、懂法，不要去做違法的活動。

其次，制作法律知識讀本，發放到學生手中。教師可在課堂上結合一些課外活動，或者是二課堂，利用少量的時間，對學生的法制觀念進行強化法制教育。讓學生在學習和做活動的同時學習到法律知識，學習到法律方面的文化。

三、在校園內設置法制宣傳展板，或者舉辦法律知識黑板報，向學生普及法律知識。

四、結合重大法制宣傳活動，在學生中廣泛開展法律知識競賽等活動。

五、創造機會“走出去”，聯系相關司法機關，安排學生參觀拘留所、戒毒所、法制案例展等，采取生動的形式開展法制教育。