第一篇：2016國家公務(wù)員考試公文寫作格式匯總篇

給人改變未來的力量

2016國家公務(wù)員考試公文寫作格式匯總篇

公開信的基本格式

1.標(biāo)題

標(biāo)題通常由發(fā)信雙方及發(fā)信事由與文種名稱共同構(gòu)成，即“××關(guān)于××給××的一封信”，或?qū)l(fā)信方省略。也可以根據(jù)信件內(nèi)容單獨擬定一個具有呼吁號召性質(zhì)的標(biāo)題。應(yīng)注意標(biāo)題居中書寫，且不宜過長，一般保持在一行以內(nèi)。

2.主送機(jī)關(guān)

主送機(jī)關(guān)書寫在答題區(qū)域的第二行，須頂格書寫，后加冒號。3.正文

正文在稱呼下一行開始書寫，段首空兩格。一般來講，正文會包括以下內(nèi)容：公開信的發(fā)文事由;簡單敘述當(dāng)前存在的現(xiàn)狀或問題，并對其進(jìn)行原因、影響等方面的分析;表明發(fā)文機(jī)關(guān)針對此問題的態(tài)度、觀點或建議。在正文的最后一般會另起一行，以發(fā)文機(jī)關(guān)對此事的呼吁號召作為結(jié)尾。

4.發(fā)文機(jī)關(guān)和日期

一般各占一行，寫在右下方。

倡議書的基本格式

倡議書一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。1.標(biāo)題

倡議書標(biāo)題一般由文種名單獨組成，即在第一行正中用較大的字體寫“倡議書”三個字。

另外，標(biāo)題還可以由倡議內(nèi)容和文種名共同組成。如“關(guān)于為雅安地震災(zāi)區(qū)捐款的倡議書 ”。

2.稱呼

倡議書的稱呼可依據(jù)倡議的對象而選用適當(dāng)?shù)姆Q呼。如“廣大的青少年朋友們”、“廣大的市民朋友們”等。有的倡議書也可不用稱呼，而在正文中指出倡議的對象。

3.正文

倡議書的內(nèi)容需包括以下一些方面： 1.寫倡議書的背景原因和目的

給人改變未來的力量

倡議書的發(fā)出貴在引起廣泛的響應(yīng)，只有交待清楚倡議活動的原因，以及當(dāng)時的各種背景事實，并申明發(fā)布倡議的目的，人們才會理解和信服，才會自覺的行動。這些因素交待不清就會使人覺得莫名其妙，難以響應(yīng)。

2.寫明倡議的具體內(nèi)容和要求

這是正文的重點部分。倡議的內(nèi)容一定要具體化。開展怎樣的活動，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價值和意義都有哪些均需一一寫明。

倡議的具體內(nèi)容一般是分條開列的，這樣寫往往清晰明確，一目了然。4.結(jié)尾

結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。倡議書一般不在結(jié)尾寫表示敬意或祝愿的話。

5.落款

落款即在右下方寫明倡議者單位、集體或個人的名稱或姓名，署上發(fā)倡議的日期。

函的基本格式

第二篇：2018國家公務(wù)員考試常識：公文寫作處理

中政公務(wù)員成就考生夢想，與夢想堅持著同行！

2018國家公務(wù)員考試常識：公文寫作處理

1.以下公文用語不含歧義的一項是()

A.本區(qū)新建三座一千平方米的教學(xué)樓

B.此案涉及四個課題組成員

C.本項目有三個工作人員,分別到廣州、上海、南寧調(diào)研

D.貴單位接到通知后,請迅即辦理.2.為了推進(jìn)黨政機(jī)關(guān)公文處理工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化,我國從2012年1日起施行了新修訂的《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》.根據(jù)該條例,我國法定行政機(jī)關(guān)公文由以前的13種增至15種.新增的兩種公文的文種是().A.公報、決議

B.公報、議案

C.紀(jì)要、決議

D.紀(jì)要、公告

3.在公文辦理中,以下哪些情況下可以使用“通知”().A.批轉(zhuǎn)下級機(jī)關(guān)公文

B.轉(zhuǎn)發(fā)上級和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文

C.要求下級機(jī)關(guān)周知的事項

D.給下級機(jī)關(guān)布置工作

4.不同的行政公文按照不同標(biāo)準(zhǔn),可以有不同的分類方法與用法,反映出不同的行文目的和要求.根據(jù)行文關(guān)系劃分,下列適用于下行文的文種是().A.議案

B.決定

C.通知

D.報告

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5.用于發(fā)布經(jīng)會議討論通過并要求貫徹執(zhí)行的事項的一種下行公文是().A.決議

B.決定

C.通知

D.批復(fù)

1.答案: D

【中政解析】: A項產(chǎn)生歧義,不能確認(rèn)是一座一千平方米還是三座總共一千平方米;B項有歧義,不能確認(rèn)是本案涉及四個課題組的全部成員還是一個課題組的四個人員;C項有歧義,不能確認(rèn)是三個人一起去三個地方還是每個人去各自不同的地方;D項不存在歧義.所以本題選擇D選項.2.答案: A

【中政解析】:

根據(jù)已經(jīng)廢止的《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》規(guī)定,公文文種分為13類,分別是命令(令)、決定、公告、通告、通知、通報、議案、報告、請示、批復(fù)、意見、函、會議紀(jì)要;而新頒布的《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》將公文種類增加到15類,主要包括決議、決定、命令(令)、公報、公告、通告、意見、通知、通報、報告、請示、批復(fù)、議案、函、紀(jì)要.通過對比可以發(fā)現(xiàn),新增加的兩種公文文種是公報和決議.故正確答案為A.3.答案: ABCD

【中政解析】:

通知是適用于批轉(zhuǎn)下級機(jī)關(guān)的公文,轉(zhuǎn)發(fā)上級機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文;發(fā)布規(guī)章:傳達(dá)要求下級機(jī)關(guān)辦理和有關(guān)單位需要周知或共同執(zhí)行的事項,任免和聘用干部.根據(jù)適用范圍的不同,可以分為六大類:

1.發(fā)布性通知:用于發(fā)布行政規(guī)章制度及黨內(nèi)規(guī)章制度.2.批轉(zhuǎn)性通知:用于上級機(jī)關(guān)批轉(zhuǎn)下級機(jī)關(guān)的公文,給所屬人員,讓他們周知或執(zhí)行.3.轉(zhuǎn)發(fā)性通知:用于轉(zhuǎn)發(fā)上級機(jī)關(guān)和不相隸屬的機(jī)關(guān)的公文給所屬人員,讓他們周知或執(zhí)行.4.指示性通知:用于上級機(jī)關(guān)指示下級機(jī)關(guān)如何開展工作.5.任免性通知:用于任免和聘用干部.中政公務(wù)員成就考生夢想，與夢想堅持著同行！

6.事務(wù)性通知:用于處理日常工作中帶事務(wù)性的事情,常把有關(guān)信息或要求用通知的形式傳達(dá)給有關(guān)機(jī)構(gòu)或群眾.4.答案: BC

【中政解析】:

《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》規(guī)定的主要文種包括:命令(令)、議案、決定、指示、公告、通告、通知、通報、報告、請示、批復(fù)、函、會議紀(jì)要共十三種.從行文關(guān)系上分,公文可分為(1)上行文;(2)平行文;(3)下行文.下行文包括:(1)命令;(2)指示;(3)批示;(4)批復(fù);(5)通報.上行文包括:(1)請示;(2)報告.故正確答案為B、C.A項“議案” 適用于各級人民政府按照法律程序向同級人民代表大會或人民代表大會常務(wù)委員會提請審議事項.D項報告屬于上行文.5.答案: A

【中政解析】:

參照《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》,決議是經(jīng)會議討論通過并要求貫徹執(zhí)行的事項.故正確答案為A.具體說來,此處也考察了決議和決定的異同點.決議“適用于會議討論通過的重大決策事項”;決定“適用于對重要事項作出決策部署、獎懲有關(guān)單位和人員、變更或撤銷下級機(jī)關(guān)不適當(dāng)?shù)臎Q定事項”.具體來說,決議和決定的文體性質(zhì)相同、它們都是決策指導(dǎo)性公文,再者,它們都屬于下行公文,屬于上對下的指導(dǎo).但決議和決定的制作程序不同,決議必須產(chǎn)生于會議,它所貫徹的決策事項,是會議集體討論通過的,而決定不然,有的是會議產(chǎn)生的,有的是表決結(jié)果,有的也可能是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)直接作出的.兩者性質(zhì)用途也不同.決議內(nèi)容多是比較重大關(guān)系全局的事項,宏觀、原則性強(qiáng).此外,決議比決定使用范圍相對窄一些,決議一般由會議討論通過并正式公布,事關(guān)重大.決定使用范圍較寬,不限于會議通過,也可以是某個單位、組織或個人決定的.

第三篇：揭秘2014國家公務(wù)員考試公文寫作“真面目”

鐵嶺人事考試網(wǎng)

眾所周知，國家公務(wù)員考試申論基本上考查五大題型，即歸納概括題、提出對策題、貫徹執(zhí)行題、綜合分析題和作文題。對考生來講，公文寫作很茫然，無從下手，在心理上有很強(qiáng)的畏懼感。很多有心的考生，可能會主動的查找一些政府的公文，但是會產(chǎn)生這樣一個問題，考試考查的公文與真正的政府公文很有大區(qū)別，政府公文對考試的作用并不大。例如：2013國家公務(wù)員考試副省級真題第三題，有關(guān)部門擬在全球最高的媽祖圣像落成周年紀(jì)念日舉辦媽祖文化旅游節(jié)活動，需要一批志愿者向游客講解媽祖文化。請你根據(jù)“給定資料4”，為志愿者寫一份示范性的講解稿。這道題是寫一份講解媽祖文化的講解稿，這在政府文件里面是很難查到的，很多考生沒有辦法去解答。

其實，這已經(jīng)走進(jìn)了一個誤區(qū)。任何一個公文題目都是圍繞一個核心目的出發(fā)的，只要把握住了每一類公文的核心目的就可以不變應(yīng)萬變。例如，調(diào)研報告的核心目的是輔助，就是幫助政府和領(lǐng)導(dǎo)了解事情的實情，幫助解決問題。所以，調(diào)研報告這一類公文的主要內(nèi)容就是現(xiàn)狀調(diào)研和綜合分析，目前有哪些成績、存在哪些問題，問題的影響和產(chǎn)生的原因等。再比如總結(jié)匯報類的公文，其核心目的很清楚，就是總結(jié)經(jīng)驗指導(dǎo)工作，這一類的公文的寫作主要內(nèi)容重點是三個部分，取得的成績、存在的問題和今后的計劃。

故此，想要在貫徹執(zhí)行題中獲得高分，必須要掌握每一類公文的核心目的，在遇到不會的題目時，能幫助我們把握題目的答題方向和解題技巧。

遼寧人事考試網(wǎng)

第四篇：公務(wù)員考試公文寫作格式匯總篇

中公教育給人改變未來的力量

公務(wù)員考試公文寫作格式匯總篇

公開信的基本格式

1.標(biāo)題

標(biāo)題通常由發(fā)信雙方及發(fā)信事由與文種名稱共同構(gòu)成，即“××關(guān)于××給××的一封信”，或?qū)l(fā)信方省略。也可以根據(jù)信件內(nèi)容單獨擬定一個具有呼吁號召性質(zhì)的標(biāo)題。應(yīng)注意標(biāo)題居中書寫，且不宜過長，一般保持在一行以內(nèi)。

2.主送機(jī)關(guān)

主送機(jī)關(guān)書寫在答題區(qū)域的第二行，須頂格書寫，后加冒號。

3.正文

正文在稱呼下一行開始書寫，段首空兩格。一般來講，正文會包括以下內(nèi)容：公開信的發(fā)文事由;簡單敘述當(dāng)前存在的現(xiàn)狀或問題，并對其進(jìn)行原因、影響等方面的分析;表明發(fā)文機(jī)關(guān)針對此問題的態(tài)度、觀點或建議。在正文的最后一般會另起一行，以發(fā)文機(jī)關(guān)對此事的呼吁號召作為結(jié)尾。

4.發(fā)文機(jī)關(guān)和日期

一般各占一行，寫在右下方。

倡議書的基本格式

倡議書一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。

1.標(biāo)題

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倡議書標(biāo)題一般由文種名單獨組成，即在第一行正中用較大的字體寫“倡議書”三個字。

另外，標(biāo)題還可以由倡議內(nèi)容和文種名共同組成。如“關(guān)于為雅安地震災(zāi)區(qū)捐款的倡議書 ”。

2.稱呼

倡議書的稱呼可依據(jù)倡議的對象而選用適當(dāng)?shù)姆Q呼。如“廣大的青少年朋友們”、“廣大的市民朋友們”等。有的倡議書也可不用稱呼，而在正文中指出倡議的對象。

3.正文

倡議書的內(nèi)容需包括以下一些方面：

1.寫倡議書的背景原因和目的

倡議書的發(fā)出貴在引起廣泛的響應(yīng)，只有交待清楚倡議活動的原因，以及當(dāng)時的各種背景事實，并申明發(fā)布倡議的目的，人們才會理解和信服，才會自覺的行動。這些因素交待不清就會使人覺得莫名其妙，難以響應(yīng)。

2.寫明倡議的具體內(nèi)容和要求

這是正文的重點部分。倡議的內(nèi)容一定要具體化。開展怎樣的活動，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價值和意義都有哪些均需一一寫明。

倡議的具體內(nèi)容一般是分條開列的，這樣寫往往清晰明確，一目了然。

4.結(jié)尾

結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。倡議書一般不在結(jié)尾寫表示敬意或祝愿的話。

5.落款

中公教育給人改變未來的力量

落款即在右下方寫明倡議者單位、集體或個人的名稱或姓名，署上發(fā)倡議的日期。

第五篇：2018國家公務(wù)員申論公文寫作

2018國家公務(wù)員申論公文寫作

工作總結(jié)以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見和多用。就其內(nèi)容而言，工作總結(jié)就是把一個時間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗。總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思考。中公教育專家對于紀(jì)要進(jìn)行詳細(xì)的介紹，供各位考生學(xué)習(xí)掌握。

一、基本概念

當(dāng)工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認(rèn)識，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做工作總結(jié)。

總結(jié)的寫作過程，既是對自身社會實踐活動的回顧過程，又是人們思想認(rèn)識提高的過程。它還可以作為先進(jìn)經(jīng)驗而被上級推廣，為其他單位所汲取、借鑒，從而推動實際工作的順利開展。

二、工作總結(jié)特點

1.自我性：總結(jié)是對自身社會實踐進(jìn)行回顧的產(chǎn)物，它以自身工作實踐為材料，采用的是第一人稱寫法，其中的成績、做法、經(jīng)驗、教訓(xùn)等，都有自指性的特征。

2.回顧性：這一點總結(jié)與計劃正好相反。計劃是設(shè)想未來，對將要開展的工作進(jìn)行安排。總結(jié)是回顧過去，對前一段時間里的工作進(jìn)行反思，但目的還是為了做好下一階段的工作。所以總結(jié)和計劃這兩種文體的關(guān)系是十分密切的，一方面，總結(jié)是計劃的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，另一方面，總結(jié)也是制定下一步工作計劃的重要參考。

3.客觀性：總結(jié)是對前段社會實踐活動進(jìn)行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。它是以自身的實踐活動為依據(jù)的，所列舉的事例和數(shù)據(jù)都必須完全可靠，確鑿無誤，任何夸大、縮小、隨意杜撰、歪曲事實的做法都會使總結(jié)失去應(yīng)有的價值。

4.經(jīng)驗性：總結(jié)還必須從理論的高度概括經(jīng)驗教訓(xùn)。凡是正確的實踐活動，總會產(chǎn)生物質(zhì)和精神兩個方面的成果。作為精神成果的經(jīng)驗教訓(xùn)，從某種意義上說，比物質(zhì)成果更寶貴，因為它對今后 的社會實踐有著重要的指導(dǎo)作用。這一特性要求總結(jié)必須按照實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)的原則，去正確地反映客觀事物的本來面目，找出正反兩方面的經(jīng)驗，得出規(guī)律性認(rèn)識，這樣才能達(dá)到總結(jié)的目的。

三、具體寫法

規(guī)范的內(nèi)容包括：標(biāo)題+發(fā)文對象+正文+發(fā)文機(jī)關(guān)+日期

1.標(biāo)題：總結(jié)的標(biāo)題包括單位名稱、時間、主要內(nèi)容、文種，如《xxx財政局xxx年上半年工作總結(jié)》

2.正文：正文一般又分為三個部分，開頭、主體和結(jié)尾。(1)開頭

總結(jié)的開頭主要用來概述基本情況。包括單位名稱、工作性質(zhì)、主要任務(wù)、時代背景、指導(dǎo)思想，以及總結(jié)目的、主要內(nèi)容提示等。作為開頭部分，應(yīng)以簡明扼要的文字寫明在本總結(jié)所包括的期限內(nèi)的工作根據(jù)、指導(dǎo)思想以及對工作成績的評價等內(nèi)容。它是工作總結(jié)的引言，便于把下面的內(nèi)容引出來，只要很短的一段文字就行了。

(2)主體

這是總結(jié)的主要部分，內(nèi)容包括成績和做法、經(jīng)驗和教訓(xùn)、今后打算等方面。這部分篇幅大、內(nèi)容多，要特別注意層次分明、條理清楚。

(3)結(jié)尾

結(jié)尾是正文的收束，應(yīng)在總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，提出今后的方向、任務(wù)和措施，表明決心、展望前景。這段內(nèi)容要與開頭相照應(yīng)，篇幅不應(yīng)過長。

3、最后寫明發(fā)文機(jī)關(guān)和日期。