第一篇：2016年“七彩童畫”書畫展活動方案

“慶六·一”書畫展活動方案

一、指導思想：

為了豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化藝術氛圍，充分展現中國書畫藝術魄力，繼承和弘揚傳統的國粹文化藝術，提高學生的藝術修養、審美情趣，促進書畫愛好者之間的交流，培養學生各方面的素質，為學生活動增添生氣。培養同學們認識美、發現美、創造美的能力，為書畫愛好者提供展現自我價值的平臺。

二、賽事主題：七彩童畫，展我風采

作品上交時間：2016年5月15——5月20日 作品展覽時間：2016年5月30——6月2日

三、作品征集：

（一）參賽對象：全校所有師生

（二）參賽項目：

書法組（毛筆、硬筆等）以班級為單位，上交書法作品。繪畫組（中國畫、水彩畫、兒童畫、素描等畫種）以班級為單位，上交繪畫作品。

（三）作品內容要求：

作品內容思想健康、積極向上。

（四）作品尺寸：

A、硬筆書寫內容不限，學生獨立完成。

B、軟筆紙張規格：尺寸不超過整開宣紙，字體不限。C、兒童畫、水彩、素描用素描紙作畫8開或4開大小。

（五）評審辦法: 1.此次活動從參賽作品中選出優秀作品展覽。

2.從參賽作品中評出一二三等獎，公布評選結果，并頒發證書、獎品。

3.根據組織效果，入選作品的數量，對班級進行量化加分。

昆陽鎮第一小學

2016年5月

第二篇：昆陽鎮第一小學“七彩童畫”書畫展活動

昆陽鎮第一小學

——六一書畫展策劃書

恍惚間，歲月無聲悄悄逝，而快樂的時光總似長著翅膀。

珍惜似水年華，美妙的童年時節，在畫紙上留下歡歌笑語。

童年只有一次，無論你在天底下哪片云下流浪，思念的風，縷縷翻動著頁頁日歷。

當日歷翻動時，也許你將是那顆閃亮的明星。

畫展夢想：用畫筆描繪我們的童年。

主辦：昆陽鎮第一小學 活動地點：昆陽鎮第一小學 畫展性質：

1、本次畫展主要是慶祝國際六一兒童節的到來，同時也給大學生和小學生一個互動展示的平臺。

2、意在提高小學生對于繪畫藝術的興趣，給予廣泛志愿者一個社會實踐的機會。畫展的主題和意義：

繪畫是美化心靈的藝術，也是人類情感和精神的結晶，并從中獲得視覺的愉悅和精神的熏陶。通過舉辦此次畫展，既向栗廟小學全體師生展示參展學生的藝術才華和作品的藝術魅力，同時給予廣泛志愿者一個社會實踐的平臺，進而提高學生對于繪畫的興趣。

畫展參展對象： 昆陽鎮第一小學全體師生 參展作品要求：

1、作品類別：書法、繪畫、手工制作。

2、參展作品數副不限。

3、作者交作品時付上作者班級和姓名。

4、畫面富于對生活的熱情，明確的表達出主題思想。

5、主題思想積極向上，色彩明麗、和諧，充滿歡樂。預期效果：

希望通過此次畫展活躍校園文化生活，引導學生欣賞藝術和參與創作的興趣。提供對學生有意義的繪畫作品，促進校園精神文明建設，豐富學生課外生活。

昆陽鎮第一小學六一書畫展展覽計劃

一、前期工作：（1）、展覽活動宣傳：

1、老師進行宣傳

2、展覽通告（包括參展時間、參展作品要求、參展對象）（2）、參展作品征集：

從昆陽鎮第一小學同學中收集作品，主要由小學美術、書法老師在班級內作廣泛動員，從各班收集作品并選送優秀作品。

二、中期工作：（1）、作品布置

1、作品紙張剪裁大小統一

2、種類分開（2）、作品挑選（3）、展覽場地布置

三、后期工作：

（1）、拍照留念

（2）、展覽場地清理

（3）、作品、資料存檔

（4）、工作總結

四、注意事項及細節：

（1）在畫展前中后期應注意作品安放和保管，以便使畫展能順利的進行。

（2）作品選材需要新穎及構思巧妙的裝飾畫，以便使學生在觀看畫展時不感到乏味。

（3）作品題材不限，但表現手法和內容不可過于深奧，以便學生感到茫然和枯燥。

（4）出現有損壞作品的現象應及時制止。

五、具體時間安排：

（1）

作品征集截止時間：2015年5月26日上午十點之前（注：參展作品會做適當刪選）

（2）

作品挑選完成時間：2015年5月27日（收集小學生作品后，老師進行篩選）

（3）

布展時間：2015年5月28日上午（4）

作品展覽時間：2015年5月28日下午

昆陽鎮第一小學書畫展活動總結

為豐富學校師生的學習生活，提高學生書畫興趣，發揮特長，張揚個性，學校舉辦了師生畫展活動。在校長的精心組織下，學生、老師們積極、踴躍的參與到整個活動中......一幅幅栩栩如生的圖畫，在5月28日展示出來了。

全校師生用自己手中的書畫筆，共同放飛夢想，收獲希望！學生們創作的繪畫作品展示出了學生的藝術才能。在此次慶六一書畫展中，我還發現了一批非常優秀的新人：如六年級二班的婁雅博，杜明欣，五年級三班的鄭子喆等，他（她）們在小學的基礎打的很牢固，繪畫方面，造型生動準確、線條流暢，小字都寫的特別工整，學習態度也很端正，是不可多得的可塑之才。

此次活動，共展出作品286幅，評選出一、二、三等獎作品62幅。六一書畫展體現了全體學生生積極向上的精神風貌，激發了師生對繪畫的興趣和愛好，部分學生紛紛利用中午的課余時間畫畫、涂色、剪紙……，激活了校園文化氣氛，豐富了學生課余文化生活，培養了同學們認識美、發現美、創造美的能力，全面提高全校學生的審美素質及藝術修養，充分發揮藝術教育的育人功能，讓校園成為學生放飛理想的家園。

第三篇：七彩童畫第一屆藝術節親子大地畫方案

鎮海區實驗幼兒園“七彩童畫”第一屆藝術節親子大地畫方案

一、活動目的

為了進一步推動園本節日的開展，豐富幼兒園文化生活，構建有特色的幼兒園文化，在“六一”兒童節到來之際我園開展以“我的童畫”為主題的大地創意畫活動；本著“唱響童心舞動精靈，低碳生活你我共行”的口號，讓孩子們在感受節日快樂的同時關愛我們的地球，共同攜手努力創造美好未來生活。

二、活動主題

“唱響童心舞動精靈，低碳生活你我共行”——親子大地畫

三、活動時間

2011年5月21日上午8：00

四、活動地點

鎮海區駱駝街道駱興家園小區籃球場

五、活動簡單流程

1.7:10—7:40工作人員布置場地，播放歡快的兒童歌曲+《我的童話》 2.主持人宣布活動開始。7:50 3.各年段在指定場地作畫。8:00——9:30 播放音樂。安保人員巡視安全，管好籃球場大門。

中大班段親子畫主題： 《未來家園》 小班段親子畫主題：《美麗的海洋世界》 小小班段親子畫主題：《七彩陽光》

社區親子互動組親子畫主題：《歡樂六一 愛心凝聚》 負責人：張戴鳳、陳雨、徐宏波

4.作畫完畢，家長帶孩子各自回家，工作人員整理場地，將圖畫和工具帶回幼兒園。

六、人員安排

1．活動負責、策劃：顧麗霞、楊狄、舒行倩、祝玲玲 2．主持人：陳娟娟 3．音樂、音響：鄧建峰

4．場地次序維護及安全：黃紅良、樊婷婷、王聲芬、各班老師及保育員 5．球場大門：幼兒園當天值班保安和街道派來的安保2名 6．急救小組：陳丹 7．信息報道攝影：黃紅良

8．具體場地布置負責：背景：黃紅良、舒行倩、陳月鋒、保安；音響設備：鄧建峰；畫布：年級組長和各班老師

七、活動注意事項

1．活動前向家長交代清楚各環節注意事項及細節問題，確保活動安全開展。2．所有活動準備工作必須在5月20日下午前完成。3．全體員工各盡其責，確保活動順利進行。4．活動當天全體師生統一著裝（園服）。

八、親子大地畫活動的具體準備工作

（一）活動前的準備

場地準備：周四下午，舒行倩、黃紅良、鄧建峰、徐宏波勘察場地、主要是張貼活動通知和進行活動布景的預掛。

材料準備：各年級組長到顧麗霞老師處領年段的水粉筆盒水粉桶，每班3套；徐宏波老師地方領水粉顏料（14種顏色，28罐）；親子互動組準備好調色盤和相應的水粉顏料，小抹布、水桶。

各班準備：回收活動通知的回執單；向參加家庭強調活動中的幼兒安全教育問題，以及需要家長自帶的材料說明；保育老師準備一個拖把桶。

（二）活動當天安排

1.上午7:00：舒行倩、黃紅良、鄧建峰、徐宏波、陳月鋒、1名保安在幼兒園集合，帶上背景、音響設備、舊報紙到籃球場進行場地布置。

2.各班老師、保育員負責通知、組織家長7:40之前到籃球場準時集合。帶上畫畫所需的所有材料。并將大地畫布南北方向按照年段依次鋪好，下面墊上報紙。

3.7:50，各年段組織家長在畫布間隔中間排成一列縱隊，每個年段三列分別是幼兒、母親、父親。隨后支持人陳娟娟宣布活動開始。

4．8:00活動正式開始：班級老師巡回指導，給予作畫技術上的指導和援助，保育老師做好后勤保障工作，協助老師做好幼兒的常規教育問題和安全問題。

5.社區親子互動組負責人：張戴鳳、陳雨和徐宏波，負責接待社區的孩子和家長，并指導孩子進行掌印畫和親子簽名。

6.后勤保障組：

黃紅良：拍照、報社湯越攝影師

鄧建峰：負責保障活動背景，避免孩子因好玩、好奇將顏料或蠟筆涂抹到背景上。錢雪根和街道派來的1名保安：管住籃球場的大門外圍，只允許社區中有帶孩子的家長、幼兒進入場地，可疑人員一律不得進入。

兩外2名安保：守在球場們的里側，并巡視球場四周的安全，并隨時和外圍安保保持聯系。

王聲芬、樊婷婷：負責將來參加互動的家長和幼兒陪到場地上，另外協助黃紅良和鄧建峰做好場內的巡視工作。

7.幼兒天熱，幼兒服裝不做統一，繪畫一結束，家長即可帶孩子回家，等大地畫全部結束后，所有工作人員整理場地，帶好圖畫和材料返回幼兒園，黃紅良、錢雪根、鄧建峰負責將背景拆除，連同音響設備運回幼兒園。大地畫布和多余的顏料交文印室保管，水粉筆和水粉桶有各班老師收齊，統一交給顧麗霞老師。

鎮海區實驗幼兒園

二〇一一年五月

第四篇：七彩童畫總結2014年3月

“七彩童畫”美術社團活動總結

美術學科是學校實施美育的主要途徑之一。美術學科在素質教育中的根本任務是通過美術教學進行審美教育，使學生獲得美術基礎知識和基本技能，促進學生的智力及身心和諧發展。本學期我根據學校安排，開展了美術社團活動，現總結如下：

一、引導學生了解美術的基本常識，學習素描，理解透視、構圖技法知識；學習剪紙技法、感受剪紙的魅力；學畫兒童畫，學習油畫棒技法，培養想象力和創新意識。培養學生的審美意識，認識自然美、社會生活美和藝術美，具有愛美、追求美的意識。

二、在教學生在學習過程中陶冶情操，培養學生各種能力。我們應該多了解兒童，尊重他們的思維表現特點。著重培養四個能力，即觀察力、形象記憶能力、想象力和創造力。

三、社團活動內容：素描，兒童畫，剪紙。每周一次，讓有美術興趣及特長的學生可以進一步地學習，提高他們的興趣及技能技法。

四、開展的活動：六一兒童節來臨之際，我們收集較優秀的學生作品，將它們張貼在美術展板上進行展示，學生們看到自己的作品展示出來都非常開心。

第五篇：2015年七彩童畫國畫教學活動計劃

“七彩童畫”國畫教學活動計劃

“七彩童畫”國畫教學活動在于培養學生對國畫的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，給愛好國畫的同學一個良好的學習環境.現將國畫教學的活動安排制定如下計劃：

一、活動目的：

通過國畫教學的活動，使學生的美術愛好得到更好的發展，進一步了解國畫的基本知識，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。

二、活動時間：每周四下午第三節課

三、活動地點：“七彩童畫”美術社團活動教室

四、本活動總目標：

本社團對于國畫教學活動安排了蔬菜、水果、動物和植物的寫意花鳥國畫練習，通過簡練的筆墨技法，由淺入深，分步練習，非常適合初學國畫的學生。讓學生在學習中不斷積累繪畫經驗，提高對中國畫筆墨自由掌握控，愛上祖國傳統文化。

五、活動步驟：

國畫教學活動是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。要開展好美術社團國畫教學活動，教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行，所以應該從以下幾方面去著手：

國畫是一個很廣的課程，山水、花鳥等都是學習的內容。這次的社團學習的內容主要分為：

（1）重點輔導學生了解中國畫的用筆用墨。

（2）欣賞教師作品，提高學生對筆墨的感受能力。

（3）重視基礎方面的學習，從簡單的蔬菜、水果、山水、植物等方面入手，熟練筆墨運用。