第一篇：學校XX-XX學年度第一學期初中數學教研工作計劃

學校XX-XX學年度第一學期初中數學教

研工作計劃

一、指導思想：

以課程改革實驗為主線，以提高數學教學質量為重點，認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展.。切實加強教研組建設，提高課堂教學效率。總結經驗，發揮優勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創造力，努力使數學教研組煥發生機與活力。

二、本學期工作重點：

認真學習新課程標準，提高教師自身素質。

.按教務處統一部署，開學初組織本組教師認真學習數學教學的新課程標準。組織學科教師圍繞新教材認真討論，將學習所得用以指導教學工作。

2.在理論學習的同時，堅持業務學習，組織全組教師根據各年級教材特點，討論教材教法，相互交流經驗互相學習，互相取長補短，共同提高。

提高教研質量,切實開展校本教研。

以學校教研組、備課組為單位，切實組織好常規教研，理論學習，說、講、評要有實效，各備課組要發揮備課組在教學活動中的作用，加強常規教學的研究。堅持集體備課，充分發揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學中。在常規教學中使全組達到統一進度，集體備課，根據各班不同情況編寫教案，布置練習，統一考試。堅持每周一次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習，考試和評點。按學校要求，每次教研會，須有主講并做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節數按學校要求。每位教師要上一堂公開課,聽課后認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。

開展課題研究

繼續開展數學子課題的研究，做好資料的積累與上傳工作。

繼續開展培優輔差第二課堂活動

對于較好的年段三分之一的學生,組織每周一次的提高輔導,定員、定時、定內容。對于學困生，各班根據每次小單元考情況，及時對學困生進行補缺漏，細水長流。各年段組織一次竟賽活動，以激發優生的學習熱情。

三、主要活動安排

九月份：、做好開學初的準備工作，各集備組討論制定本學期教研計劃和教學進度安排，每位教師制定教學計劃。確定集備教研活動時間。

2、組織學習課標以及教學改革的有關。

3、開展集體備課，統一教學計劃進行授課，各項教學工作有序進行。

4、周紅、唐陳皓、壯娜公開課

十月份：、開展集體備課、進行校本教研，組內聽課，組織討論，進行課后反思。

2、教師認真學習《數學課程標準》，領會課改精神；各年段組織好期中復習材料。

3、王菊芳、張弛公開課。

十一月份：

、期中考試

2、搞好研討課活動及評課。重點評價創造性、實效性、操作性。

3、各年段根據各年級學生特點對開展的課題研究進行反思。

4、七年級進行有理數運算競賽。

5、劉海明、湯小霞公開課。

十二月份：、教學資料庫建立、交流單元測試資料。

2、檢查培優進展情況，八、九年級開展數學竟賽。

3、初三搜索積累壓軸題，準備下期培訓用

一月份：、總結積累教學案例每人至少寫一個教學后記，或整理一篇完整個案（含教案、實錄、教學反思）或完成一個教學案例。

2、做好期末復習、考試。

第二篇：11-12第一學期數學教研工作計劃

2011－2012學年第一學期數學組教研工作計劃

新學期，我校數學組教研工作要緊緊圍繞“教育新課程改革”這一中心工作，深化課堂教學改革，提高教學管理的科學性，狠抓教學常規，以師資隊伍建設為工作重點，提高學生綜合素質，切實提高學校教育質量，提升課堂教學的有效性,主要做好以下幾方面工作。

一、開展課題研究結題活動，提高校本教研的實效性

我學區市級課題“農村課堂教學教與學方式的轉變”，是2006年確定的第二批課改科研課題，經過幾年的研究，將進入總結、提升階段。我教研組要加強校本教研工作，積極組織相關人員收集整理相關資料，論文匯編、教學案例匯編、教學反思匯編，教學課件，課堂錄像、活動圖片等，力爭使校本教研工作更上一臺階。

二、規范教學管理。

認真落實《廈門市小學教學常規管理辦法》，著重抓好數學教師的備課、上課、作業批改等環節。

（1）抓好備課管理。引導教師學習課程標準，鉆研教材，領會教材的編寫意圖和教學要領，能夠獨立備課，上好常態下的每一節課。備課要學會聯系學生學習水平，利用現有教材資源，設計扎實有效的課堂教學流程。

（2）抓好課堂管理。上課要突出“三主”：以學生為主體、以教師為主導、以訓練為主線，調控課堂氣氛和節奏，以取得最好的課堂實效。教師要精講教學重點和難點。要通過精細化的課堂教學管理，最大限度地用好有限的教學時間。

（3）抓好作業管理。作業布置與批改要做到有發必收、有收必批、有改必評、有評必糾，最大限度的發揮“訓練為主線，提高學習效率”的目的。教師要精選學生習題，重要任務就是選擇最適合本班學生實際的練習，設計適合不同學生發展的分類作業，提高作業的針對性和有效性。重視對作業批改的檢查力度。

三、切實強化教學常規的考核評估。

我數學組繼續實行教學“五認真”定期和隨機檢查制度。

（1）堅持月度檢查制度。對教師的備課筆記、補差記載、作業批改等，由教導處組織各教研組長進行檢查，每次檢查均要求打好等級，以學科為單位寫出檢查情況總結。每次檢查后召開教導處以及教

研組長聯席會議，各教研組匯報檢查情況，并在教師會議上通報檢查情況，對存在問題提出整改意見。

（2）隨機試行“跟蹤檢查”。由學科教研組長、行政人員參加，從聽課開始，跟蹤檢查備課筆記、作業批改等，由教研組長寫出評估意見交教導處備案，并由他們負責向被查教師反饋。所有檢查情況將作為教師業務考核的主要依據。

（3）落實提優補差工作。各年級根據個別化教學實施方案，定時、定點做好輔導提優工作；同時，要把每天的補差工作落到實處，教導處將根據個別化教學對象以及班級學生的發展情況評出等第。

四、工作安排一覽表

九月份

1、開學前各項準備工作（發放教學課表、班級課表、教學日志、教材、檢查教學計劃、備課情況等）

2、召開教研組長會議

3、分教研組討論教學常規考核細則。

4、開展期初學校工作檢查。

5、檢查教師授課計劃、教研組工作計劃。

6、洪清育老師組織五年級數學數學教學觀摩與研討（第四周）。十月份

1.迎接區教研中心開展的教學視導活動。

2.繼續繼續教學質量監控。

3.常規資料檢查，匯總上報學區。

4、洪家瑜老師組織六年級數學課教學觀摩與研討（第七周）。

5.謝堅藝老師組織三年級數學課教學觀摩與研討（第九周）。

6．舉行期中考試。

十一月份

1.迎接小學課程計劃實施情況檢查

2.組織參加區教研中心開展的送教下鄉活動。

3.常規資料檢查，匯總上報學區。

4、許漢宇老師組織二年級數學課教學觀摩與研討（十三周）。十二月份

1.郭振毅老師組織一年級數學課教學觀摩與研討（第十五周）。

4.常規資料檢查，匯總上報學區。

一月份

1.小學學科教學質量抽測。

2.進行質量分析，開展教師評價活動。

3.小學期末教學質量監控。

4.完成學期工作總結。

5.組織小學期末考試。

小嶝小學2011.9.5

第三篇：05-06第一學期學校教研工作計劃

2005---2006學第一學期

教研工作計劃

金秋九月，秋高氣爽，碩果飄香，在這喜人的豐收季節里，新的學期、新的教學任務又擺在了我們的眼前。學校的教學工作在校領導的帶頭下，井井有條地步入了新軌。全體教師精神振作、信心百倍，各負其責，踴躍地挑起自己新的教學任務，面臨著新課改的挑戰，為了推動我校的課改步伐，提高教學質量，為了促進新老教師的專業發展，全面提高素質教育，校教研組的領導將

以“求實創新、求真務實”的精神，躬身服務于教學第一線。

一、建立健全教研機構。

1、機構設置

組長：蔡杏愛

副組長：王永安王會榮蔡新平吳亞紅

2、教研組設置

語文組：

組長：蔡新平

成員：蔡彩虹劉林梅王麗平馬彥紅王永安

靳峰任秋燕蔡杏愛李建平

數學組：

組長：王會榮

成員：崔志紅王曉琴陳燕芳甄麗絹蔡鄭良

王虹霞郭建英

綜合組：

組長：吳亞紅

成員：張芳平武彩紅高小莉王建珍陳華晉

二、投身新課標，明確教研新目標。

本學期，為了充分發揮教研在教學中的作用，加快我校教育工作的新步伐，校教研組長和大家一起投身于新課標，去嘗試、去感悟，去汲取精華，更樂意和大家一同學習，一同研討，一同成長。用“你幫我，我幫你”學電腦用電腦（備課、上課）。

1、領導首先要具有課改新觀念，教師要把自己的教學工作與教學研究融為一體。做到教中研，研中教。

2、教師要踴躍的站在課改的第一線，做到“三勤”：“勤學、勤思、勤用”，用創新的教法把教材備活、備實，教活學生。課上做到“師者傳道授業解惑矣！”使教研工作實實在在地跑在教學的最前頭，進而提高我校的教學質量。

3、要求每位年輕化、知識化的教師大膽地投身于教學中，勇于實踐，勇于創新，勇于探討，讓教研工作更輝煌，更燦爛。

三、教研活動安排

我校教研活動，以聽課、評課、主題教研，校本培訓、校際教研等方面齊行。

1、活動安排：

9月1日------9月15日，由各組的一名高段、低段“教學新秀”：王會榮、崔志紅、蔡新平、任秋燕等四位老師各講一節示范課；由具有教學特色的年輕教師：王永安教師講一節多媒體示范課，他們“以師帶徒”的方式，帶領全體新老教師一起走進

“快樂課堂”。

9月19日------12月28日，以起始年級開始，每月語文、數學、綜合各由四位教師講公開課。另外，對講課出色的教師各組將進行第二次集體備課、聽課、評課。

具體要求：

（1）講示范課的教師，力求體現創新的教法，課堂上靈活運用多媒體教學，根據本節課教材挖掘有關教材的新資源，創設生生樂于學的情境，關注生生間的互動、合作、交流與發展。

（2）講公開課的教師要敢學、敢用多媒體教學，課堂上關注學生新的個性化，關注學生新的發展，挖掘學生資源。提供人人參與活動，參與學習的機會，給予學生展示自己“我能行”的小舞臺。

（3）當天下午活動時間，各科組長組織校領導及聽課的教師要按時參加評課，要有評課記錄卡，各組長如實填寫，書寫認真。各位講課教師寫好教案一式兩份，說課稿，由教研組長鑒字，交回教導處存檔。

（4）端正評課態度。評課時，要求教師公開、公正、公平地評價每一節好課，不能雨過地皮濕、走形式，做樣子，講人情，盡說成功之處；對于問題、不足之處而隱藏不談，因此，教研組要求每位教師至少提出兩、三點不足，成功之處，并提出改進建議。

2、圍繞主題進行教研。

主題要符合教師在課改實際教學中能研討的新問題，內容具

體，能教研的新問題，內容具體，說真話，訴真情，字數700字左右。（缺一份扣10分）。要求每位教師要有書面材料：

九月份：給孩子一個什么樣的課堂？

十月份：如何讓學生的問題成為課堂教學資源？

十一月份：怎樣利用電化教學提高課堂效率？

十二月份：怎樣培養學生的個性發展？

3、校本培訓：（教導主任組織）

根據本校現有的師資水平，在課改的形勢下，教師的基本功不夠硬，及需要提倡“能者為師，樂教樂學，共同成長”。活動安排：

9月20日：陳燕芳培訓鋼筆、粉筆字

10月20日：任秋燕培訓普通話

11月20日：王麗平培訓簡筆畫

12月20日：陳燕芳培訓鋼筆、粉筆字

每周六活動時間，負責人查鋼筆練字（每小周三頁）、簡筆畫（每小周兩幅）并簽字。

4、校際教研：

十一月份下旬我校抽8名骨干教師到我縣第一小學，學習探討課改、課堂教學新經驗。

總之，要把教研工作搞活，搞出特色，在教學中求創新，在創新中求發展，讓希望小學的教學能手成為出墻的一枝紅杏。

2005---2006學第一學期

數學組教研工作計劃

加

樓

希

望

小

學

二00五年

第四篇：學第一學期初中學校工作計劃

學第一學期初中學校工作計劃

一、指導思想：

當前，是我校深入推進成功教育，全面提高教育教學質量，凝練展示學校辦學特色的黃金時期。本學期，學校將根據市、縣教育工作會議精神和縣委、縣政府的總體要求，認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx*年）》精神，堅持“德育為首、質量為本、和諧發展”的辦學指導思想，崇尚“尊重人、賞識人、發展人、完善人”的辦學理念，秉承“老師成就學生，學生成就老師、師生成就學校”的人本理念，增強“建一流隊伍，爭一流服務，創一流佳績，樹一流形象”的品牌意識，按照“縮小管理規模、降低管理重心、完善質量監控體系、建全考核評價機制”的管理思路，實行“分級負責、目標管理、責任追究”的“三段一體精細化”管理模式，打造成功教育品牌，努力創建“文化品位深厚，教育質量一流，辦學特色鮮明，社會聲譽良好”的市級示范學校，為創建教育強縣作出應有的努力。

二、工作任務與目標

1、高標準迎接市級示范學校驗收。

以創建市級示范學校為契機，參照驗收的各項具體指標，優化硬件建設，嚴格軟件管理，理清思路，突出重點，確保順利通過市級示范學校驗收。

2、強化分級管理。

根據學校實際發展需要，探索和實踐行之有效的分級管理新方法和新措施。學校對分級管理工作堅持低重心、高標準、重實效原則，實行承包責任制和責任追究制，加強檢查和考核，力爭使分級管理工作再上新層次。

3、深化成功教育。

為彰顯學校成功教育辦學特色，繼續從“兩個項目”、“三項活動”著手，創新和拓展活動途徑和形式，為師生的共同成功提供廣闊的發展空間。

4、確保質量中心不位移。

繼續強化“只有第一、沒有第二”的質量意識，教導處要加強各年級的質量監控和指導，科任教師要采取各種有效方式不斷提高教學質量，確保學校教育教學質量穩中有升。每次考試后，年級組要及時召開質量研討會，查找不足，迎頭趕上。

5、加強教研教改工作。

學校要營造教研教改的濃厚氛圍，落實教研工作管理措施，努力使教研的過程成為轉變教學思想、改進教學方法的過程，以此帶動教師參與教育研究，促使教研走向常態化，突出實效性。努力打造學習型、教研型教師團隊，形成樂學善學、學思結合、學以致用的“學習文化”，不斷提升教師的專業水平。教導處要制定好教研教改計劃，并保證落實，抓出成效。

6、著力建設團結協作、合作共贏的成功文化。

本學期，學校將繼續深入推進成功教育文化建設，從外顯的校園環境文化到學校的核心文化建設，都要下功夫探索和實踐，全力營造“人人需要成功、人人追求成功、人人能夠成功”的文化氛圍，讓教師合作共事、和諧工作、快樂生活，享受幸福完整的教育生活。

三、工作措施

（一）繼續加強師資隊伍建設，鍛造一支成功教師團隊。

1、加強領導班子建設。

班子成員要帶頭學習政治，學習管理，學習專業業務知識，努力提高班子隊伍整體素質，完善班子成員的考核機制，通過考核，激活和發展班子隊伍。強化班子的責任意識，激勵班子成員能干事、會干事、干實事、干成事，形成干事創業，科學發展的良好氛圍。班子成員都要克服職業倦怠，保持旺盛的工作熱情，增強主動思考、自覺謀劃、敢于承擔責任的意識，要具備干則必成的睿智和勇氣。管理上責任上移，教學上重心下移，堅決克服推諉扯皮，意見不一、應付差事等的不良風氣，塑造班子成員在教職工中的良好形象。

本期，班子成員每人至少要閱讀一本教育管理專著，期末形成讀書心得交辦公室計入考核成績；為明確領導責任，每年級指定一名包級領導，包級領導要做到“五包”，即：“包思想、包紀律、包學習、包衛生、包安全”。學校對包級領導實施“承包責任制”和“責任追究制”，對分管年級工作進行期末考核，考核成績和包級領導評優選模、考核掛鉤。對于年級出現重大安全事故的，對包級領導及相關責任教師在考核中實行一票否決。

2、加強教師職業道德教育，不斷增強職業責任感和危機感。

利用例會、專題學習會教育教師自覺貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，結合《城關初中制度匯編》，促進師德師風建設的科學化、規范化和制度化。全體教職員工都要牢固確立三種意識：

（1）確立憂患意識，保持團結一致的工作情緒。

學校目前雖然已取得了一定的成績，發展上正處于關鍵時刻，此時此刻，務必要保持清醒的頭腦，要認識到我們還有強勁的對手，因而不能沾沾自喜，自高自大，工作中決不放棄一個學生。每一位教師都要加強團結一致、互助合作、共同提高的意識，在工作中形成合力，以求學校更好的發展。

（2）永葆昂揚向上的工作斗志，絕不言棄。

學校要營造“比學趕幫”的良好氛圍，讓全體教職員工都能明確目標，充滿信心，釋放潛力，自覺尋找并主動研究提升教學質量的有效途徑。教導處要引導廣大教師改變單純消耗時間的持久戰法，加強教法、學法指導，力爭教育教學質量有新的突破。

（3）確立服務意識，營造成功和諧的工作環境。

全體教師要轉變觀念，強化全員服務的意識。學校要服務于社會和家長，教職員工要服務于學生，學校領導要服務于全校師生，教師的一切工作要服務于教學質量的提升和學校良好形象的塑造。

3、加強業務理論學習，不斷提高業務和理論水平。

（1）加強教研組和備課組隊伍建設。

充分發揮教研組和備課組的引領作用。教研組長和備課組長處于學校教學質量管理的前沿，肩負著提高本學科教學質量的重大責任。除了負責組織開展校本教研活動和教學工作部署安排外，要進一步重視加強組織教師業務和理論的學習，不斷提高本組教師的整體素質。

（2）引導骨干教師樂教善研。

骨干教師不僅僅是成為教學的骨干，更重要的是要做教學研究的骨干。骨干教師更需要通過加強研究來提升自己，早日躋身于名師的行列。教導處要組織優秀論文評選活動，引導骨干教師在平日的課堂教學上更要注重體現思考和創新，體現規范和示范功能。

（3）加強年輕教師培養，形成好學上進、你追我趕的良好局面。

青年教師要虛心好學，保持較強的上進心和旺盛的工作熱情。充分調動教師開展教學研究的積極性和創造性，發揮市、縣、校骨干教師的“傳、幫、帶”作用，開展結對子活動，教導處要有計劃地進行指導和檢查，使年輕教師通過不斷的學習、實踐和反思，達到自我提高，盡快成熟，成為本學科教學的行家里手。

（4）加強教師繼續教育，不斷提高教師專業化水平。

繼續采用“請進來，走出去”的方式，教導處利用教研組會時間組織教師觀看名師視屏、進行教學研討。鼓勵教師外出參加各種教研活動、優質課評比聽課等活動。選派骨干教師外出學習，擴大教師視野。要吸取優質學校先進的辦學理念、管理模式、教學經驗，為我所用，努力提高教師的整體素質，不斷提高課堂教學效率。

4、加強班主任隊伍建設

學校要嚴格按照《教師法》、《教育法》、《教師職業道德規范》、《中小學班主任工作規定》等相關法律法規，加強班主任隊伍建設，努力做到：

①、政教處組織班主任學習《城關初中班主任工作條例》，明確班主任職責，設置《班主任工作手冊》，包級領導每周檢查批閱一次，每月通報一次，成績單列計入班級量化考核成績。

②、實行班主任工作例會制度，由政教處組織，每月一次，溝通情況、探討問題、聽取意見、協調工作、部署任務。

③、加強班級精細化管理。按照班級學生日常管理要求，辦公室檢查組要抓住重點部位，重點時段進行監督檢查，及時通報。檢查中要把握表揚為主，批評為輔的原則，善于發現教師、學生中的閃光點，并及時使之發揚光大。

（二）強化學生思想道德建設，培養成功學生

全體教師必須進一步強化“德育為先”的思想，牢記“尊重人、賞識人、發展人、完善人”的成功教育理念，充分實踐應用十三種成功教育方法，并不斷探索成功教育的新途徑、新方法，努力塑造學生良好的思想品德。在加強學生思想道德建設的過程中，要遵循“以人為本”，以學生為主體，重在實踐的原則；遵循突出重點，有的放矢的原則；遵循貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則；遵循學校、家庭和社會相結合的原則。力爭使我校學校德育工作取得實效。

1、繼續進行成功教育方法的實踐和探索。

成功教育在學生管理中發揮著重要作用，全體教師要在日常工作中善于實踐、善于反思、善于總結，并逐漸形成適合自己所帶班級學生的成功教育方法，實現教師和學生發展的雙贏。本期末，每位科任教師、班主任書寫一篇成功教育案例或成功教育專題論文上交政教處，政教處進行定等打分，計入考核成績。

2、突出課堂教學，注重學科滲透。

課堂教學是開展學校德育工作、加強學生思想道德建設的主要陣地。全體教師要充分挖掘語文、政治、歷史和地理等學科中的各種德育資源，注重在學科教學中的有機滲透，把思想道德教育貫徹在學校教育教學的各個環節、各個方面，使學生處于濃厚的育人環境之中。

3、班級管理的三個落實。

（1）落實班級管理制度規范化。

學校辦公室檢查組將嚴格按照《城關初中班級量化考核細則》、《城關初中模范班級評選標準及辦法》等相關班級管理制度抓好落實，發揮檢查的督促激勵作用。

（2）落實班級成功文化特色化。

班主任要針對學生的成長歷程和思想發展特點，在不同的階段召開不同形式的主題班會，促進學生的健康成長。以學習園地、圖書角、教室美化為切入點，努力提高班級環境文化的育人效能，使班級成為學生成功的快樂園地。

（3）落實家校共建常態化。

充分利用校訊通、家長會和家訪制度，建立家校互動機制，完善家庭、學校、社會的德育工作體系。

4、以“講文明禮儀，建和諧校園”為重點，實施四大幫扶工程。

（1）“師生結對幫扶”，對學困生和問題學生建立檔案，讓他們能感受到老師的關懷和溫暖，結對幫扶的任課教師，每周不少于一次談話和輔導，并在幫扶進步中見成效。年級組包級領導要有計劃、有步驟、有方法抓好此項工作。

（2）“生生互助共同進步工程”，讓優秀學生結對幫助學困生，當好小先生，關心關愛同學，學會合作，學會做人，促進幫扶雙方的自主發展和共同發展。各班班主任對班級中的學生要做到心中有數，落實好這項工作。

（3）指對“成功學生的心靈滋潤工程”，班主任要定期召開成功學生的學習習慣、學習方法講座，提升成功學生的快速成長，并為其他學生樹立榜樣，帶動整個班級進步。四是扎實開展星級達標活動，促進全體學生的健康發展，使每一個學生都能感受到成功帶來的快樂體驗。期中和期末，政教處組織開展星級學生評選活動，弘揚正氣，激勵全體學生不斷向成功邁進。

5、加強陣地建設，進一步豐富校園文化。

加強教室走廊、文化長廊、學習園地建設，開展豐富多彩的班會活動，努力營造有利于學生成功的濃厚氛圍，積極創建書香校園，讓學生在耳濡目染中受到教益。本期，學校將在11月份開展“城關初中第二屆文化藝術節”，活躍師生校園文化生活。

6、切實加強誠信教育，不斷提高廣大學生誠信道德修養。

政教處要通過舉辦“誠信做人”講故事比賽和“誠信做人”演講比賽等形式不斷加強學生誠信教育。爭取經過一年的努力，使我校學校學生的誠信意識明顯增強，絕大多數學生都能恪守“誠實為榮、失信為恥”的道德準則。

7、大力加強法制教育，努力增強廣大學生的法制觀念。

法制教育是提高廣大學生法律素質的重要途徑。年級組要組織學生認真學習《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》和《中華人民共和國治安管理處罰條例》等有關內容，通過開設講座、圖片宣傳、青春宣誓等形式多樣的活動，不斷增強廣大學生的法制觀念和依法自我保護的能力。

8、廣泛開展有益于學生心理、生理健康的活動。

政教處要精心組織開展書畫賽、讀書征文比賽等活動，讓學生在活動中展示自我、愉悅心情、放飛夢想，使學生蓬勃的青春激情能夠得到張揚，達到心理和生理健康發展。

9、繼續開展平安班級建設。

班主任在開學初要組織學生認真學習習近平安班級建設的有關規定，倡導學生“說文明話，寫規范字，做文明人”。要善于觀察班級思想動向，發現不良苗頭，及時解決，把問題消滅在萌芽狀態。對“問題學生”，班主任要做大量耐心細致的教育工作，用適當的教育方法和自己的人格魅力感化學生，影響學生，教育學生。班級中出現的各類安全事件，班主任應積極予以協調解決，對于班級無法處理的事件，由政教處做好協調解決工作，期末，各班的安全狀況將與平安班級評選掛鉤。

10、繼續加強宿舍管理。

宿舍管理是學校管理的重要組成部分，宿舍文明程度體現著學校的教育教學效果。本期，宿舍管理人員要繼續勤抓嚴管，同時探索新的宿舍管理方法，確保宿舍整潔、文明，不發生安全事故。

11、強化校園安全工作

要落實安全三個制度：每位教師都要牢固樹立“安全工作無小事”的意識，防患于未然，對學校安全工作、衛生工作作為“重中之重”抓牢抓好。

（1）及時簽訂各部門、班級和教師安全責任書。

各部門、班級要高度重視學校的安全、衛生工作，把校園社會治安綜合治理工作和學校安全保衛工作結合起來。

（2）定期不定期開展安全教育活動，強化師生安全意識。

要堅持做到安全教育每天一分鐘、每周一集中、每月一主題，強化學生交通消防安全意識、飲食衛生意識，確保不發生任何事故。

（3）嚴格學生請假制度。

學生出入學校必須做登記，學生出校須持有政教處統一印發的準假條，班主任簽字方可生效。

（三）聚焦課堂教學，全面提高教學質量

按照縣局課堂質量提升年活動要求，本期，學校將繼續從課堂入手，著力提高科任教師的執教水平，從而為教學質量的穩步提高打下堅實的基礎。

1、繼續開展“名師階梯式培訓”項目。

我校建立的學科教師由教學能手――教改能手――骨干教師――學科帶頭人的層梯式培養模式，為名師的脫穎而出創造了平臺，使學校發展和名師發展相得益彰。學校將繼續通過教學能手和優質課獲得者評選推出一批成功教師。

2、抓好教學常規管理

（1）嚴格落實《城關初中教學工作管理細則》，平時通過包級領導下年級、下教研組，深入課堂聽課、評課，指導教學教研工作。本期，領導每人隨堂聽課不得少于30節，其他教師不得少于15節。

（2）實行教學質量測查、教學質量分析和反饋制度。教導處要組織好期中、期末考試，做好質量分析并及時將每次質量分析情況在教職工大會上通報反饋，并提出下階段的教學工作意見。

（3）包級領導堅持每學期兩次教學常規檢查和不定期的教學常規抽查，并評定出優、良、合格、不合格等次，計入個人考核成績。

（4）期末根據全縣質量測查情況，對科任教師完成學期教學任務進行綜合量化評估，并按照相關教學管理制度進行獎懲。

3、要進一步優化教學環節。

重點抓“成功課堂”實踐，切實轉變教師的教學行為和學生的學習習慣。

（1）優化備課環節。

各備課組要本著實效性原則，加大集體備課的力度，激勵教師在備課上作深度思考，嚴格按照集體備課有關要求，將集體備課時間、人員、內容落到實處，堅決杜絕一切形式主義。

（2）優化上課環節。

課堂教學要充分體現學生的主體地位，按照“先學后教、當堂訓練”原則，教師的指導要適時、適度、適量，要保證學生自主學習的時間和空間；要關注每一個學生的學習狀況，實現師生之間的民主與平等；要培養學生的質疑問難，促進師生的有效互動；要注意教學行為的反思與重建，實現教師素質的不斷提高。本期將組織教學能手評選、教改能手評選、成功課堂優質論文評選獎勵等活動，引導教師研究教學，打造成功課堂。成功課堂評選過程中，將以“練中學、學中教”這一思想為指導評價課堂。各年級包級領導在聽課過程中，發現仍然以講為主的教師，要在課后進行嚴厲的批評，并限期整改，直至達到成功課堂標準。

（3）改革作業的設計與批改，提高作業的實效性。

完善作業、練習冊的設計與批改，充分考慮不同學生的學習水平，使作業的設計更貼近學生實際；要適當控制課后作業的內容、形式、數量與難度，讓學生有更多的時間進行自主學習；教師對學生作業的批改要及時，發現問題及時進行集體或個別補救。

（4）抓好薄弱學科、薄弱環節教學和薄弱工作。

從初一起始年級開始就要重視對優生薄弱學科的輔導，通過課堂重點抽問、課后個別輔導、作業采取面批等方式，努力做好培優輔差工作，確保優生各科均衡發展。

（四）加強教研教改工作，為教學質量提升提供智力支持

教研教改是提高教學質量的助推器。為了切實抓好此項工作，學校將以成功教育實踐研究為抓手，開展多個層面的教學研究。

（1）加強常態化研究。

按照“問題和困惑就是課題，思考和實踐就是研究”教研工作思路，開學初，教導處要對每個教師的教研課題進行統計，期末總結打分。

（2）進行專題研究。

學校申報的國家十二五規劃課題《班主任專業化研究》子課題《班級文化建設研究》、語文組申報的國家“十一五”規劃課題《日記的育人功能》，課題組成員要抓緊研究，完成預期工作任務；本期校刊《心靈有約》刊出成功教育專刊一期。

（3）繼續積極嘗試教學改革

為了拓寬教師視野，更新教育教學理念，學校推行了“兩大實驗”。

1）新教育實驗。

20xx年10月，學校推行了新教育實驗，確定了實驗教師30人，實驗班級20個，制定了實驗方案，確定了六大行動。本期這項實驗要落到實處。

2）“先學后教，當堂訓練”實驗。

20xx年4月，學校組織八年級39名教師赴河南永威學校學習，觀摩“先學后教、當堂訓練”課堂教學9節，聆聽了蔡林森校長的教育教學報告，與永威學校教師座談交流。本期，各年級包級領導要幫助本年級科任教師熟練應用“先學后教、當堂訓練”教學模式，學校領導將在10月中旬進行檢查驗收。

（4）加強教學質量管理。

“沒有教學質量的學校就失去了存在的價值，沒有教學質量的教師也就失去了教育教學的價值”，質量是學校發展的生命線。因此，提高教育教學質量將作為學校中心工作來抓。各科任教師要通過不斷提高課堂教學水平、加大特殊學生的輔導等多種方式，千方百計提高教學質量。教導處將根據上期期末考試情況，對部分年級、部分學科、部分班級進行跟蹤監控。每次大型考試后，要對其成績做詳細的對比分析，查找原因，提出整改措施，監督執行。學校將高度重視教學質量的提高，教學質量是教師評優選模、考核的重要依據。學期末，學校對教學質量高的老師進行獎勵，教學質量滯后的老師進行處罰和質量談話。全校質量的重頭戲在九年級，九年級包級領導和科任教師要鼓足干勁，迎接挑戰，牢固樹立“只有第一、沒有第二”的質量意識，全面提高教學質量，確保明年會考成績全縣第一的目標。

（五）優化教學設施，提高后勤保障能力

1、本學期學校將繼續完善校園建設，主要是整理校園環境、配備“兩室”（實驗室和圖書室），使師生整個工作環境更加有序整潔、更加合理、人性化，通過物質環境的改善來增強教師工作動力。整個學校的總體布局也將更趨合理、和諧、優美。

2、加強后勤管理，提高服務工作實效。總務處要規范和細化后勤管理的各項規章制度。本著勤儉節約的原則，要加強對水、電、辦公用品的管理和學校物品采購、發放、保管等環節的管理，指定專人負責采購，專人負責保管發放；所需物品的添置按照購置物制度執行。

3、加強食堂管理，提高服務質量。規范食堂的各項規章制度，做到責任到人，確保師生的飲食衛生、安全、可口。

“潮平兩岸闊，風正一帆懸”，新的學期，站在新的起點上，全體教職工將緊緊圍繞學校的教育教學工作，用更高的工作熱情，更強的敬業精神，更實的工作作風，團結協作，開拓創新，為我校各項工作再上新臺階而努力奮斗。

第五篇：2009-2010第一學期初中學校工作計劃

茭陵中學

2009—2010學年第一學期學校工作計劃

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十七大精神觀，以科學發展觀為統領，以辦人民滿意的教育為宗旨，深入推進素質教育。堅持以教學為中心，以質量為根本，進一步求真務實，開拓創新，扎實工作，努力促進教育協調發展、全面發展、和諧發展。認真落實張局長制定的“大力實施素質教育，全面提升教學質量”的會議精神，狠抓常規管理，切實提高教學質量，確保學校的穩定和安全，積極構建和諧教育環境，夯實學校和諧發展的基礎，辦好人民滿意的教育。

二、工作的基本思路

1、認真落實《江蘇省中小學生管理規范》，全力促進學校管理科學化、規范化、合理化。

2、以德育為首位，加強思想政治工作，加強“三風”建設，確保學校穩定。

3、抓緊抓好安全工作，建立、落實安全工作責任制，防止安全事故的發生。

4、狠抓教育教學質量，推進全面素質教育。以初三為重點，團結一心，眾志成城，爭取明年中考再創輝煌。

5、規范和創新教育教學管理機制，推進“精、細、實”管理，實現規模、質量、結構、效益的協調發展。

6、依法治校，以德治教，積極推行校務公開，政務公開，加強民主管理，促進教代會、工會的工作。

7、充分利用現有資源，改善辦學條件，提高廣大教職員工的工作和生活環境。

三、本學期的主要工作和措施

1、認真貫徹落實《江蘇省中小學管理規范》。以《管理規范》作為學校內部考核的主要內容和重要依據，指導學校細化管理目標，強化管理責任，完善管理制度，落實管理措施。強化教育教學科研。進一步深化課程改革理念下的課堂教學研究和中考改革研究，注重提高課堂教學的質量和效率，增強教學研究工作的針對性和實效性。深入開展以辦學方向、學校管理、隊伍建設、教育質量和辦學條件為主要內容的綜合督導評估工作，加強以貫徹學校管理規范、執行素質教育基本要求和減輕學生課業負擔為主要內容的專項督導，嚴格規范學校辦學行為和教育教學行為。

2、認真落實德育工作的重要位置

①進一步加強師生的思想政治工作，使學校德育工作正常化、制度化、規范化、科學化。抓好師生的政治學習，落實《教師職業道德規范》和《中學生日常行為規范》，加強教職工的職業道德修養和愛崗敬業精神的培養，嚴禁體罰和變相體罰學生，全面提高教師的教書育人的水平。

②認真搞好普法學習，依法執教、依法治校、引導師生學法守法。

③繼續規范德育工作，構建家庭、學校、社會三結合的德育網絡，切實加強學生的行為養成教育，加大家長學校的建設力度，狠抓政風、行風建設，增強教師的服務意識，提高服務質量，樹立以服務學生、服務社會為榮的觀念，努力創辦人民滿意教育。

④深入開展愛黨、愛國、愛校活動，扣住主題班會，加強校園文化建設，讓校園環境發揮陶冶學生情操，培養學生審美意識的作用。

3、全面實施素質教育

①認真貫徹張局長在區教育工作會議上的精神，強化“課堂是實施素質教育主陣地”的意識，堅持“素質教育進課堂”，每一個教師都要自覺實施素質教育。

②認真對新教材、新課程標準進行學習和研究，改革教學手段，積極探索運用現代教學手段進行教學的新路子，爭取人人做課件，充分發揮網上優秀教育資源的作用，用科學的方法提高教學效果。

③對學生進行安全教育，培養學生的自我防范意識，開展衛生、健康教育和心理健康教育。

④切實加強圖書館的管理，充分發揮圖書館為教師服務，為學生服務的作用。

3、加強教育教學管理，不斷提高教學質量

①強化教師考勤制度，嚴格會議紀律，堅持做到文明執教。

②抓好教學常規管理，實行“教案周檢查”、“教學檢查”、“教師教學情況調查”、“教學信息反饋”制度，完善“聽課登記”、“作業批閱檢查”、“教學設備使用登記”等措施，將檢查、登記的結果與考核、評優、評聘掛鉤。

③深入開展教研活動，各教研組要有自己的教研課題，并經常開展教研活動。鼓勵教師撰寫論文，引導教師由經驗型向科研型轉變。

④積極開展體育活動，組織學生進行體育鍛煉，提高學生身體素質。開展各種興趣小組活動，特別是音、體、美活動，發現和培養特長學生，全面提高學生素質。

⑤煉好教師的“內功”，積極組織教師參加業務學習、培訓、進修。

4、強化制度落實，穩步推進“控流”工作。

全校上下統一思想，狠抓“控流”工作，保證學生不因家貧、因學困流失。①成立“控流工作領導小組”，確定控流目標，簽訂“控流工作責任狀”。②班主任和課任老師要對“學困生”分層教學多輔導，樹形象，找亮點，堅持教育預防在線，發現苗頭，說服工作不過夜。

③建立教干幫扶“特困生”“學困生”制度，確保無一名學生因貧困、因學困而失學。

④學期初交學生數，訂目標。期末評比，實行獎勵制度，評優實行“流生一票否決制”。

⑤與地方政府隨時保持聯系，一有學生流失立即匯報，班主任和任課老師一起上門動員，形成一個家庭、社會、學校一體的控流網絡。

5、加強后勤工作，為學校發展保駕護航

后勤人員必須確定為教學服務的意識，在后勤崗位上，要盡心盡職工作，加強考核，使后勤管理工作科學化、規范化。

①加強對食堂的管理，要加強對從業人員的教育，要嚴把進貨關，確保食品衛生和環境衛生，杜絕食物中毒。要加強對學生用餐管理，杜絕學生到街上小吃店用餐，以防食物中毒。改善教師的就餐環境和伙食水平。

②加強宿舍管理，宿舍管理是后勤管理的重點，學校要加強對寄宿生的教育，加強宿舍衛生、紀律的檢查，并列入班主任的考核之中，每天晚上要加強點名制度，杜絕寄宿生外出、進網吧、聚眾打撲克、喝酒、抽煙等違反校規事故的出現。

③加強學校財產管理，學校花錢本著必須節約的原則，學校購進設施設備嚴格按照教育局規定實行審批制度，實行貨比三家，并主動接受教職工監督，堅決杜絕拿回扣現象。開展節約用水，愛護公物為重點的教育活動。

④加強財務制度建設，嚴格執行《會計法》和《淮安市中小學財務管理辦法》。規范各種收費行為，實行收費公示制度，健全收費登記和結算制度，自覺接受學生、家長和社會的監督，嚴格執行一本帳、一支筆管理制度，嚴格控制非教

學性開支；對學校各項經費的使用要計劃、有監督、有審計。在保證正常教育工作的前提下，使教職工的福利待遇有適度提高。

⑤加強學校安全教育，學校安全重于泰山，校長是學校安全的第一責任人，學校利用升旗儀式、班會課和校會加強安全教育，“三無”自行車嚴禁進入學校，加強課間上下樓梯、課外活動、體育課、理化生實驗安全，學校組織學生活動要有計劃、有組織、有專人負責，杜絕因學校組織活動而造成學生傷害事故的發生。

四、工作安排

九月份

1、做好開學工作，迎接開學工作檢查。

2、動員流生、鞏固學額、做好固生工作

3、布置本學期工作，對學生進行安全、法制等一系列教育，布置110警務室。

4、制定各種計劃，做好聽課評課安排，組織學習新課程標準，落實集體備課工作。

5、做好師徒結對工作，對新教師了解性聽課，并互相聽課。

6、建立各科興趣小組，進行教學常規檢查。

7、慶祝教師節和迎國慶系列活動。

十月份

1、進行愛國主義教育，發展一批新團員。

2、進行廣播操比賽。

3、做好期中考試準備工作。

4、對后勤伙食民主測評。

5、教學六認真檢查。

十一月份

1、組織期中考試。

2、期中考試情況分析。

3、召開家長座談會，召開師、生座談會，征求對學校教育教學工作的意見。

4、組織安全、法制講座

5、開展讀好書征文活動。

十二月份

1、做好教學常規檢查工作。

2、各教研組開展教研活動，評選優秀課。

3、主題班會評比活動。

4、迎元旦系列活動。

5、做好年終考核、評先工作。

6、教學六認真檢查評比。

7、各班結束課務，制定好期末復習計劃。元月份

1、代辦費結算，財務審計，校產校具清理。

2、各部門、教師寫好工作總結。

3、做好期末復習和考試工作。

4、檢查實驗室，微機房，圖書室工作。

5、布置寒假工作，加強安全法制教育。

6、安排好寒假護校值日工作。