第一篇：處理突發事件應急預案

處理突發事件應急預案

為了加強學校的安全綜治工作，及時、有效地預防、控制和妥善處置學校重大突發性事件，提高快速反應和應急處理能力，確保學校教育教學生活秩序的穩定和安全，特制訂本預案。

一、實施范圍

本預案所稱重大突發事件，是指突然發生，嚴重影響學校正常教育教學及生活秩序的重大群體性事件和重大安全事故。

二、實施原則

1.統一指揮的原則。

發生重大突發性事件時，由校長室負責對突發事件應急處理的統一指揮、處置，并及時向鎮教辦報告。若重大突發性事件的處理，超出本校的處理能力時，提請鎮教辦協調相關部門，多方聯動，形成合力，確保突發性事件得到有效控制和快速處置，將損失減到最低程度。

2.“系統聯動，群防群控”原則。

學校發生重大突發性事件后，班子成員要緊急行動，年級、班級等負責同志要按照學校應急預案的要求深入一線，積極做好事件、事故的處置工作。

3.“快速反應、果斷處置”的原則。

進一步完善突發事件的快速反應機制，對各種影響穩定的苗頭性、傾向性問題及安全隱患，要立足防范，抓小、抓早、以快制快。一旦發生重大事件，要確保發現、報告、指揮、處置等環節的緊密銜接，做到快速反應，及時應對，力爭把問題解決在萌芽狀態，解決在校內。

4.“教育疏導，化解矛盾”的原則。

學校若發生突發群體性事件，堅持“動之以情，曉之以理，可散不可聚，可順不可激，可分不可結”的工作方法，加強正面宣傳，積極教育引導，穩定師生情緒，及時化解矛盾，有效防止事態擴大。

5.“措施得力，救人第一”的原則。

學校發生重大安全事故，應采取一切得力措施，確保師生人身安全。發生重大火災事故，在迅速報告火警的同時，應緊急組織師生安全有序疏散，救護受傷學生；發生重大車禍，迅速撥打交通事故、緊急救護電話，開展自護自救；發生食物中毒、衛生防疫等重大事故，在迅速報告衛生監督、疾病預防控制部門的同時，應緊急將中毒、受傷學生送往醫院搶救；發生校舍安全事故，應積極組織搶險，救護受傷師生。學校發生安全事故，要堅持“救人為本、救人第一”的原則，在組織搶險救災時，嚴禁學生參加。

三、實施組織

學校成立處置重大突發事件領導小組，負責各項重大突發事件的處置。

設立應急處置工作小組：

組長：王忠興

副組長：耿佳琦 孔慶余 田東興 宋 巖 成 員：學校各部門負責人及全體班主任

領導小組負責“處置重大突發事件預案”的制訂、相關組織機構的建立和完善；督促各種應急救援演練工作；在事故發生時，負責事故應急救援的指揮協調、指導工作；指導做好安全管理和師生的日常安全教育及宣傳工作。

處置工作小組應熟悉相關業務情況，在事故處理中，要積極會同有關部門，對事故危害進行科學監測，制定科學救護措施，實施正確的處理辦法，對事故情況進行調查處理。

四、實施步驟

（一）突發性群體性事件：

若發現學校有突發性群體性事件的苗頭，學校應立即向教辦、政府報告。要加強對事件的嚴密監控，做好信息的收集、分析、報告和情況通報工作，確保在發生重大突發性事件時，做到快速反應，妥善處理。在此期間，領導小組成員和工作小組的同志處于戒備狀態，保證聯絡暢通。加強校園網絡管理，防止有害信息傳播，學校領導干部必須堅守工作崗位，未經上級批準，不得離校出差。

若校內出現群體性突發事件，嚴重影響學校正常教育教學和生活秩序時，學校應立即啟動應急預案，深入現場，化解矛盾，采取措施，有效處置，控制事態的蔓延和擴大；同時，領導小組及時向上級報告信息，并按要求統一宣傳口徑，防止不實有害信息傳播，正確引導社會輿論。對在群體性事件中別有用心、蓄意破壞、危及公共安全的極個別人，要及時報請公安部門嚴格控制和監視。嚴格門衛管理，防止學生串聯，防止社會閑雜人員進入學校；學校黨政領導、班主任等要深入學生班級、宿舍，面對面地做好學生的教育疏導工作。

要進一步動員和發揮黨政工團組織和學生會以及學生團員骨干隊伍維護學校穩定的先鋒模范帶頭作用，切實做好學生的思想政治工作，做到校不漏班、班不漏人。同時做到教師不停課、學生不停學、師生不離校。加強校園管理，嚴格控制人員出入。

（二）突發性安全事故：

突發性安全事故主要指突發性校舍安全事故、火災事故、雷擊事故、交通事故、食物中毒等各種校園內外群體性傷亡事故。

發生突發性安全事故應按以下步驟處置：

1.事故報警：

及時報警并傳遞事故信息，通報事故狀態，為果斷處置事故贏得最佳時機，使事故損失降到最低程度。每個師生在發現事故的第一時間應及時、正確地報告，該報警的報警。在學校發生事故時，現場人員在積極做好師生自身保護和救助工作的同時，向學校領導及上級部門報告，該報警的要立即報警。

報警內容包括：事故單位、事故發生時間、地點、性質、危險程度、師生傷亡情況、報警人姓名及聯系電話。

2.緊急疏散和現場急救

事故發生后，學校應立即根據現場事故發生情況，設立事故現場警戒區，迅速組織有關人員將學生撤離到安全區域，控制事態發展，搶救受傷師生；現場救助人員在施救前必須做好自身防護措施，施救時嚴格按照規定的方法、措施進行，實施救死扶傷，堅持“先救人后救物，先救重后救輕”的原則。

3.事故處理

事故發生后，協助有關部門進行事故處理。學校做好人力、車輛、財物的保障，以及信息報送工作。

各處置工作小組應結合本小組業務特點，科學、及時、有效處置突發事件，確保廣大師生生命及財產安全。

4.傳染性疾病的預防和控制

加強健康教育，搞好學校環境衛生，教室等公共場所及時開窗通風。

加強晨檢工作，開展缺勤登記工作，發現可疑狀況及時處理。

發現病象，及時向長河教辦、長河醫院、市疾控中心報告。

對病人進行隔離。

落實消毒措施。

減少人群聚集性活動。

持市級以上醫院痊愈證明方可入學。

開展預防接種。

5.關于雷擊事故的說明：

學校應加強對師生防雷擊的教育和方法指導。定期檢查防雷設施的有效性。雷雨天氣時，各教室須關閉門窗，切斷電源，學生須進入有防雷裝置的建筑物。遭雷擊者著火，馬上滅火，出現假死現象，馬上進行心肺復蘇搶救，電灼傷創面用冷水冷卻后包扎。

第二篇：突發事件應急處理預案

突發事件應急處理預案

一、組織與指揮

（一）學校成立突發事件應急處理 領導 小組，統一領導 全校突發事件的應急處理工作。突發事件應急處理領導小組由學校領導及相關負責人組成，校長任組長

副組長: 各科室主任、年級組長

應急領導小組履行下列主要職責:

1、指揮有關教師立即到達規定崗位，采取相應的應對措施

2、安排教師開展相關的搶險排?；蛘邔嵤┣缶裙ぷ?/p>

3、根據需要對師生員工進行疏散，并根據事件性質，報請上級部門迅速依法采取緊急措施

4、根據需要對事件現場采取控制措施

5、對本校的突發事件的應急處理程序進行督察指導

（二）突發事件發生后，學校突發事件應急處理領導小組應當根據“生命第一”的原則組織，決定是否啟動突發事件應急預案，并在第一時間內向上級主管部門 報告。

（三）學校各有關部門在各自職責范圍內，做好突發事件應急處理的有關工作，切實履行各自職責。對部門組織或負責的教育教學活動，活動前應有預見，并根據學校的突發事件應急預案，采取相應的措施，發生事故，主動納入學案工作程序。

（四）應急狀態期間，領導小組各成員必須保證通信網絡暢通。校內各部門應當根據突發事件應急處理領導小組的統一部署，做好本部門（年級段）的突發事件應急處理工作，配合、服從對突發事件應急處理工作進行的督察和指導。

（五）學校內任何部門和個人都應當服從學校突發事件應急處理領導小組為處理突發事件作出的決定和命令。突發事件涉及的有關人員，對主管部門和有關機構的查詢、檢驗、調查取證、監督檢查及采取的措施,應當予以配合。

二、監測與報告

（一）開展突發事件巡視監測。任何人員都有巡視監測學校突發事件的責任，值周教師、教學活動的帶隊教師、學校安全門衛等教師更有監測學校突發事件的職責，一發現事件或可能發生的突發事件的苗頭，應向學校領導匯報。

（二）建立信息報告制度。突發事件發生或有可能發生突發事件的信息，采用逐級匯報制度，事件第一發現人應及時向學校匯報，學校應在第一時間向學校主管部門匯報，并隨時與上級單位保持密切聯系。

（三）嚴格執行學校重大事件報告程序。對于各類突發事件，應迅速判斷事件性質，根據事件性質，及時向社會、政府各救治排險機構求救，并向相關的政府職能部門、上級主管部門逐級匯報。在得到指示和未得到指示前，對事故可能影響膳后處理的現場、證件證物等要進行保護。

（四）突發事件向外發布情況，需要經校突發事件處理領導小組同意，在確定性質的基礎上以集體形式發布，不得主觀臆測、夸大其詞，或者須經上級有關部門鑒定核實后作出決定。任何人員都不得瞞報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發事件。

三、應急調查與救治

（一）突發事件發生后，校應急處理領導小組及有關部門，負責組織對突發事件進行調查處理。通過對突發事件調查、現場勘驗，采取控制措施等，對危害程度做出評估。

（二）突發事件發生后，在進行事件調查和現場處理的同時，學校應當立即將突發事件所致的傷亡病人送向就近醫院，對無法判斷傷情的傷病員，應及時報警求救求援。

（三）突發事件發生后，有關處室應立即保護現場、采取疏散、隔離等措施，加強學生管理，并做好學生思想政治工作，確保學生心態和情緒穩定。

（四）突發事件發生后，突發事件應急處理工作領導小組根據需要，可以采取臨時停課、放學、疏散等措施，并及時向上級部門匯報事件情況以及采取的應急措施。

（五）突發事件發生后，根據事件性質，應及時與涉及事件的學生家長、教師家屬聯系，在適當條件下，告知事件原因、處理結果，或者聯系家長進行救治。

四、工作原則

1、堅持以人為本，師生生命安全高于一切的原則，穩定壓倒一切的原則。

2、誰主管，誰負責的原則，預防為主，積極處置的原則。

3、冷靜、沉著，積極主動和及時、合法、公正處理的原則。

五、重大安全事故應急預案

（一）重大火災安全事故

1、學校指揮學生緊急集合疏散，迅速將事故信息報區教育局。

2、學校利用校園播音系統或鐘聲發出緊急集合信號，組織教師到班級指揮學生按順序疏散，樓道間要有專人組織疏散，及時將學生帶至遠離火源的安全地段。

3、嚴禁組織學生參與救火，教師可利用一切救火設備救火，及時報告119、120請求援助。

4、采取有效措施，做好善后處置工作。

（二）重大交通安全事故

1、學校指揮學生緊急集合疏散至安全地段，迅速將事故信息報教育局。

2、學校要迅速搶救受傷師生，在最短時間內將受傷師生送至醫院救治，及時報警110、119、120請求援助，保護好事故現場。

3、采取有效措施，做好善后處置工作。

（三）危險藥品安全事故

1、學校危險藥品要求專柜存放，專人管理。

2、在實驗操作過程中出現的安全事故，學校要及時將師生疏散至安全地段，迅速將情況報告教育局。

3、在最短時間內將受傷師生送至醫院搶救，及時報告119、120請求援助，保護好事故現場。

4、采取有效措施，做好善后處置工作。

（四）工程建設、危房安全事故

1、學校在建或改建的建筑物要樹立警示牌，設有隔離欄。

2、學校D級危房一律不允許使用，封閉的D級危房要樹立警示牌，設有隔離欄。

3、學校發生建筑物、危房安全事故，迅速組織師生疏散至安全地段，及時將事故信息報告教育局。

4、對受傷師生組織搶救，及時報告110、119、120請求援助，封閉事故現場。

5、采取有效措施，做好善后處置工作。

（五）特種設備安全事故

1、學校要定期檢查鍋爐使用情況，做好鍋爐工的培訓工作，購買特種行業保險。

2、事故發生后，及時搶救受傷師生，及時報告110、119、120請求援助，封閉事故現場。

3、采取有效措施，做好善后處置工作。

（六）外出大型活動安全事故

1、學校組織外出大型活動必須審報教育局，經同意后才能實施，學校組織的外出大型活動要制訂安全應急預案。

2、事故發生后，學校迅速搶救受傷師生，及時將事故信息報教育局。

3、及時報警110、120請求援助，保護好事故現場。

4、采取有效措施，做好善后處置工作。

（七）外來暴力侵害事故

1、學校外來的未經允許強行闖入校園者，學校門衛或保安人員不得放行，應及時將闖入者驅逐出學校，并由門衛或保安人員向其發出警告。

2、學校內發現不良分子襲擊、行兇等暴力侵害時，應先制止、制服，同時及時報警110請求援助。

3、對受傷師生及時救治。

4、采取有效措施，做好善后處置工作。

（八）食物中毒安全事故

1、立即停止學校飲食攤點、食堂的生產經營活動，及時向教育局、衛生防疫部門報告，及時報警110、120請求援助。

2、積極協助衛生機構救助病人。

3、封存造成食物中毒或可能導致食物中毒的食品和原料、工具、設備和現場。

4、配合衛生防疫部門的調查，如實提供有關 材料 和樣品。

5、采取有效措施，做好善后處置工作。

（九）流行傳染病安全事故

1、學校發現有傳染病癥狀的學生，應立即通知家長將患病學生帶到醫院檢查就診，有傳染病的教師不得帶病上班，凡患傳染病的師生須經醫院診斷排除傳染后才能返校。

2、學校發生特殊傳染病，要迅速利用學校隔離室對患病師生進行隔離觀察，及時報警110、120電話請求援助，通知患病師生的家長和親屬，送定點傳染病醫院診治。

3、學校對傳染病人所在的教室及涉及的公共場所要及時消毒，對與傳染病人密切接觸的師生進行隔離觀察，防止疫情擴散。

4、及時將發現的疫情上報教育局、衛生防疫部門，并作好病人的跟蹤工作。

（十）環境污染

1、調查學校周邊的環境污染源，如化工廠、印染廠等，如果可能造成環境污染的源頭物，因及時向環保部門聯系。并備案這些污染源可能產生的污染性質和處理辦法。

2、產生環境污染突發事件，應配合環保部門緊急疏散全校師生，并做好學生的思想穩定工作，疏散過程維護好師生的秩序。

3、平時對全校師生進行環保教育和環境污染自護自救教育。

(十一)住校生停電應急預案

1、住校生管理員必須每天晚上在晚自學前5分鐘做好點名工作（按作息時間表執行），并且管理好住校生晚自學的管理工作。

2、如果突遇停電事故，管理員首先要做好學生的穩定工作，不可慌張，然后用學校準備的應急燈進行照明，讓學生疏散。

3、如果在停電時學生的作業已完成，要組織學生就寢，等學生全部睡下后才能離開休息；如果學生的作業沒有完成，應向學生提供蠟燭等照明工具，監督學生完成作業，一直到就寢后方可離開。

4、學生寢室在沒有管理人員監督的情況下，絕對不能私自點蠟燭，點蚊香。

5、總務處要在白天及時供應好蠟燭、應急燈等停電照明工具，照明工具用完或損壞，應及時通知總務處，總務處要在當天就補充到位。

6、如遇學生生病或其它重大事件，要及時向德育處、總務處等有關領導報告。

華夏學校雙語學校德育處

2016/9/15

第三篇：各類突發事件應急處理預案.

目 錄

突發事件應急處理預案 ???????????????? 2 火災突發事件處理預案 ???????????????? 8 觸電事故處理預案 ?????????????????? 10 交通事故應急處理預案 ???????????????? 12 突發建筑物倒塌事故應急處理預案 ??????????? 13 大型群體活動的公共安全事故應急預案 ????????? 14 地震災害事故處理預案 ???????????????? 15 校園爆炸事故應急處理預案 ?????????????? 16 疫情突發事件處理預案 ???????????????? 17 食品中毒突發事件的處理預案 ????????????? 18 暴雨洪水突發事件處理預案 ?????????????? 19 其他突如其來的傷害事故應急預案 ??????????? 21

太平川鎮第二小學

突發事件應急處理預案

為了建立反應迅速、動作高速、協調有力的學校突發事件指揮體系，有效預防控制、消除突發事件給師生人身安全、財產帶來的危害，規范和指導學校突發事件的應急處置工作，維護學校的穩定和發展，依據國務院、省、市有關規章，結合我校實際情況，制定本預案。

一、本預案適用于火災、地震、水災、食物中毒等各種不可預見性突發事件。

二、成立突發事件應急搶險指揮機構 總 指 揮： 趙玲 副總指揮： 季輝

成 員：安 磊 張春芳 郝長卉

張權文 史永申 馬鴻飛

三、工作組安排

（一）通訊聯絡組 組長：趙玲

成員：張春芳 馬鴻飛 任務：遵照指揮部的指令，及時準確的報警、接警或請求其他單位援救，保障通訊暢通無阻，力爭在極短時間內趕赴出事地點，執行應急任務，并以最快速度向上級有關部門報告。

（二）緊急搶險組 組長： 史永申

成員：張權文 郝長卉 李凱學

任務：緊急應對突出其來的事故，按事故的種類采取不同的措施。如失火：搶險組立即趕赴現場進行滅火，組織撤離相關人員，采取有效滅火措施，等“119”消防人員到來后，積極配合工作，保障供水及照明直至火災撲滅為止。

（三）安全疏導組 組長：趙玲

成員： 安磊 全體班主任

任務：負責現場維護秩序，組織引導，快速疏散并撤離,防止擁倒、踩踏，造成不應有的傷害事故。

（四）緊急救護組 組長：季輝

成員：孫麗娜 徐宏達 鄭輝 張仁峰 任務：負責搶救傷員，阻止可疑及無關人員進入、靠近、圍觀，保障救護車輛暢通無阻，快速救護受傷人員，平息后抓緊時間與其他醫務部門進行傷亡人員的情況核實，配合執法部門查找事件原因。

（五）后勤保障組 組長：張春芳

成員：郝長卉 史永申 夏露霞 姜桂俠

任務：為搶險提供財力保障和事故平息后的生活供應保障。

四、各種突發事件處理方案（附后）

五、安全隱患預測

（一）學校教學樓、功能樓人員集中，若發生地震、火災等突發事件，易發生擠傷、摔傷、踩蹋事故。

（二）宿舍樓內學生生活用品、書本、廢紙、木床、床墊、被褥等易燃物較多，若違章用火、用電或吸煙容易引發火情。

（三）學校裝有取暖用鍋爐，工作人員須持證上崗，嚴格規范操作，做好運行記錄，避免發生爆炸或其他險情。

（四）其他臨時占用的場所，集會時要特別注意用電線路及疏散通道的檢查和安排專人進行疏散。

（五）學校大門緊臨大街，來往車輛、人員較多，放學時注意維持秩序，否則，易發生擁擠或交通事件。

六、工作程序及職責

（一）發生安全事故后，事故現場人員第一發現人應立刻報總指揮、副總指揮和學?？倓仗帯?/p>

（二）學校各部門接到事故報告后，應當迅速采取有效措施，組織搶救，疏散有關人員，防止事故擴大，減少人員傷亡和財產損失，并注意保護好事故現場。

（三）出現重大事故，各級領導及管理人員，一定要及時趕到事故現場組織搶救，現場所有人員要注意安全，聽從指揮，以免出現人員重復損傷。

七、預防措施

（一）如遇緊急情況，學校將取消所有節假日，實行完全封閉，并于每天定時由各班班主任統計現有在校生人數與因病、事等情況請假在校外的學生人數，報學校，并及時報告有關部門；及時與校外學生及其家長取得聯系，能召回的馬上召回，不能歸校的要做好他（她）們的思想工作，每天通過一定形式掌握他（她）們在校外的活動情況，及時報告；教務處、德育處、總務處、各年級組要明確分工，將管理責任落實到人，做好在校學生的管理與教育，尤其是 要做好非常時期學生的安全工作，嚴防出現學生非法聚會、游行示威等影響社會安定局面的活動。

（二）各處室加強對師生的安全教育，組織全體師生學習安全知識，加強安全技能的訓練，必須學會使用消火栓、滅火器、消防報警器等消防器材，知道怎樣迅速切斷電源、火源，會撥打報警電話119或110等緊急呼救常識。

（三）經常對學校的電源、電路、用電設備、用火情況、消防設備、消防通道、樓梯護欄等進行安全檢查，在學生集中上下樓梯時要安排專人疏散，努力做到防患于未然。

（四）各處室人員要遵守崗位責任制，加強安全工作責任心，不擅離職守，堅持經常性的檢查巡視，發現問題要及時處理上報。

（六）學校各樓內嚴禁使用電熱器、電熱毯、電爐、酒精爐、液化氣罐等器具；嚴禁違章用電、用火、用煤氣燒火和做實驗等。

（七）消防設備必須配備齊全并完好有效，放置固定，消防通道必須暢通無阻，嚴禁堆放任何雜物。

（八）建立、健全安全崗位責任制和各項操作規程。

（九）消防、安全工作做到政令暢通，信息準備無誤、反饋及時，杜絕火災事故的發生。

（十）各處室、各班都要重視加強信息報送工作。嚴格執行領導同志帶班值班制度，關鍵崗位、部位要設專人負責，晝夜值班，值班人員要堅守崗位，盡職盡責，一旦發現各類突發事件苗頭，必須在第一時間內報告總指揮，報告程序：“報告總指揮，在××地點，××部位、××時間、發現××情況、值班人××請指示”。

（十一）事后處理，迅速查找事故原因，查明人員傷亡情況，及時準備向上級部門報告，不得遲報、漏報、瞞報，并寫出書面整改措施，總結經驗教訓，快速恢復正常工作秩序。

八、善后處理工作

（一）校園突發事件發生后，學校應及時做好善后處理工作，積極做好恢復學校正常教學和生活秩序工作，維護校園和社會穩定。

（二）對在預防、處置校園突發事件中和善后處理工作中表現突出的個人，或有特殊貢獻的個人，要給予表彰和獎勵。

（三）對在預防、處置校園突發事件中和善后處理工作中玩忽職守者，隱瞞、緩報、謊報或授意他人隱瞞、緩報、謊報情況者，逃避責任者，阻礙工作人員執行公務者，以及其他不利于預防和處置工作者，視其情節和危害結果，將給予紀律處分；構成犯罪的，要依法移交司法機關追究刑事責任?；馂耐话l事件處理預案

A、正常上班時間處理方案

1、發現險情者在第一時間要迅速報火警119，同時向總指揮和副總指揮如實報告，指揮者接到報告后，要立即組織人員保護現場，查明情況，采取措施，展開搶救工作。

2、緊急搶險組應立即趕赴現場，在統一指揮下，各個部門立即組織人員進行搶險救災，疏散人員，搶救財產，轉移危險物品。

3、通信聯絡組立即通知有關人員并配合組織疏散和救護工作，制定臨時對策，并與有關部門進行聯系。

4、事后恢復組立即出動車輛運送人員和物資，保證師生和搶險人員的用餐和用水。

5、救護組立即派醫務人員趕赴現場，提供應急藥品，組織搶救傷員；立即找電工、水暖工趕赴現場，切斷相應電源，并保證疏散和救護的照明用電和用水。

6、做好善后工作。對現場進行必要的保護和清理，對受傷人員進行救治和慰問，對損失進行認真統計，配合有關部門對事件進行全過程調查，查明事件發生原因。

7、盡快恢復正常的教學、生活和工作秩序。對事故責任人進行教育和處理，并提出整改措施。B、非上班時間處理方案

1、現場人員在第一時間迅速報警119，同時報學校總值班或其他值班人員。

2、接到報警后，立即趕赴現場，組織值班人員、宿舍管理人員、門衛等在校人員進行搶險救災和人員疏散，并報告安全小組組長或副組長，在其他領導沒有到達現場前，帶班教師全權指揮救助。

3、其他條款與正常上班時間處置方案相同。觸電事故處理預案

本應急程序的要點是：搶救觸電者，避免在搶救時發生其它事故。

1、發現觸電事故的任何人員都應當在第一時間搶救觸電者，并讓在場人員打120求援，同時向值班主管和單位領導報告。

2、觸電解脫方法：（1）切斷電源。

（2）若一時無法切斷電源，可用干燥的木棒、木板、絕緣繩等絕緣材料解脫觸電者。（3）用絕緣工具切斷帶電導線。

（4）抓住觸電者干燥而不貼身的衣服，將其拖開，切記要避免碰到金屬物體和觸電者的裸露身體。

注意：要預防觸電者解脫后摔倒受傷。另外，以上辦法僅適用于220/330V“低壓”觸電的搶救。對于高壓觸電應及時通知供電部門，采用相應的緊急措施，以免發生新的事故。

3、醫務人員到達前的現場搶救方法：（1）、觸電者神智清醒，讓其就地休息。

10（2）、觸電者呼吸、心跳尚存、神智不清，應仰臥，周圍保持空氣流通，注意保暖。

（3）、觸電者呼吸停止，則用口對口進行人工呼吸；觸電者心臟停止跳動，用體外人工心臟擠壓維持血液循環；若呼吸、心臟全停，則兩種方法同時進行。

注意：現場搶救不能輕易中止，要堅持到醫務人員到場后接替搶救。

4、觸電事故發生后，單位應立即在現場設置警戒線，維護搶救現場的正常秩序，警戒人員應當引導醫務人員快速進入事故現場。

5、事故現場警戒線必須待醫務人員將觸電者帶離現場赴醫院救治，事故調查和排險搶修工作完畢，現場已無事故隱患時，方可解除。

6、事故發生后學校應當立即向鎮總校、文體教育局報告 交通事故應急處理預案

1、發生交通事故后，應迅速撥打120或110將傷者送到醫院進行搶救

2、迅速報告上級有關部門和交管部門。

3、組織保護好現場，看住肇事車輛及肇事人以備交警部門進行事故處理。

4、及時通知受傷者家屬。

5、積極配合交警做好事故處理。突發建筑物倒塌事故應急處理預案

1、學校發生房屋、圍墻、廁所倒塌等安全事故，學校應急領導小組辦公室應立即報告領導小組，并在第一時間趕赴現場處置。遇有學生、教工受傷，應立即求助120急救部門，對傷員進行搶救。同時向上級主管部門和當地政府報告。

2、迅速采取切斷現場電源、煤氣等有效措施，并密切關注連帶建筑物的安全狀況，消除繼發性危險。

3、在有關方面的幫助下組織解救受困人員，搶救傷病員。大型群體活動的公共安全事故應急預案

1、學校開展各類大型校外活動必須按程序報批，按有關規定編制專項應急預案，報教育主管部門；舉辦各類大型文體活動，必須編制專項應急預案。

2、發生重大安全事故，應立即啟動相關應急預案。遇有學生、教工受傷，立即求助120急救部門，對傷員進行搶救。

3、活動組織者和安全管理人員要維護現場秩序，根據室內、室外不同情況組織師生有序疏散，盡力避免繼發性災害。

4、學校應急領導小組要在第一時間趕赴現場，靠前指揮，組織疏導、搶救傷員。并及時向和教育主管部門報告，尋求各部門的支持援助。地震災害事故處理預案

1、突發地震時，師生如上課，教師等現場工作人員必須冷靜地指揮學生呆在座位上或躲在課桌下面就地避震，保持冷靜，待地震過后再迅速、有序撤離，以防強余震。同時，立即切斷電源，打開教室大門，確保出口暢通，防止地震造成門窗錯位，封閉出口。

2、避震時，身體要蹲下或坐下，抓住桌腿等牢固物體，盡量蜷曲身體，降低身體重心，注意保護頭頸、眼睛。

3、學校應急領導小組要迅速到崗指揮學生有序撤離，嚴防樓梯、樓道擁擠踩踏事故發生。

4、撤離到安全地帶后，要迅速清點撤離師生人數。對受傷師生，立即組織救治。發現有被廢墟埋壓的，要盡快聯系救助（盡量保持冷靜，設法自救）。一時無法救助脫險時，受困師生要保存體力，盡力尋找水和食物，創造生存條件，耐心等待救援。

5、救援受困師生，應注意以下幾點：A注意聽被困人員的呼喊、呻吟、敲擊聲；B要根據教室等房屋結構,先確定被困人員的位置，再組織搶救，防止意外傷亡；C先搶救建筑屋邊沿瓦礫中的幸存者，及時搶救那些容易獲救的幸存者；D救援方法上，首先應使頭部暴露，迅速清除口鼻內塵土，防止窒息，再行搶救，不可用利器刨挖；E對于頸椎和腰椎受傷的師生，施救時切忌生拉硬抬。校園爆炸事故應急處理預案

1、學校發生爆炸事故后，學校應急領導小組要在第一時間趕赴現場處置，遇有學生、教工受傷，立即求助120急救部門，對傷員進行搶救。在向上級主管部門報告的同時，立即向公安消防部門報告。

2、在爆炸事故現場及時設置隔離帶，封鎖和保護現場，疏散人員，控制好現場秩序，迅速采取有效措施檢查并消除繼發性危險，防止次生事故發生。

3、如果發現肇事者或直接責任者，應立即采取有效控制措施，并迅速報告公安機關。

4、認真配合公安消防部門做好搜尋物證、排除險情，防止繼發性爆炸等工作。疫情突發事件處理預案

對傳染病的處理。發現學生得傳染病，應及時向校領導匯報，并通知家長；家長未能及時趕到的，由上述有關人員負責送醫院就診，必要時進行隔離；如學生因病回家就診的，班主任應隨時詢問學生疾病情況，并告知相關負責人；學生病愈后，經執縣級以上醫院治愈的證明方可返校學習?？倓仗帒皶r、妥善處理好患病學生的物品。發現重大傳染病，校辦公室及時上報縣疾病預防控制中心，并向縣文教局相關部門匯報

對生病學生的處理。若學生生病，上班時間由班主任及有關教師督促學生及時到校醫務室就診的，由校醫負責；在校醫不在的情況下，由班主任帶學生去醫院，不得拖延，更不得以任何理由委派其他學生帶去看病。晚上時間，有宿管老師或值班老師在第一時間送至醫院。食品中毒突發事件的處理預案

1、發現師生有類似食物中毒癥狀時，應迅速送醫院進行初診。

2、迅速向鎮總校、文體教育局、衛生防疫部門報告。

3、食用校外食物所導致的中毒，我校積極配合有關部門取樣。

4、迅速排查食用致毒食物的師生名單，并檢查他們的身體狀況。

5、及時通知家長并做好家長和家屬的工作。

6、積極配合上級有關部門做好診治、調查事故、處理等工作。暴雨洪水突發事件處理預案

本應急程序的要點是：防范事故，確保人員安全，減少財產損失

1、暴雨來臨時段，學校值班人員和保安人員應當在學校各處巡視，若發現險情，立即向值班主管和單位領導報告，啟動應急程序。

2、若房屋內漏雨，應當切斷電源，有秩序地轉移室內學生，以及貴重設備。學校應當關閉所有門窗。

3、若有雷電，應當盡可能地切斷除照明以外重要的設施設備的電源，防止電器在雷擊時遭到雷電侵襲。電氣設施周圍不要放置可燃物。排險、救護等應急人員應當做好救援準備。

4、若暴風雨造成房屋進水，校園積水：

（1）應當切斷電源，用器具排水，疏通下水道，排水道。（2）防止水污染。

（3）學校應當組織師生，有秩序地轉移，避免推擠踩踏，堵塞通道。

（4）房屋積水時應當把設備、資料等物品往高處轉移。

5、學校后勤部門應當為師生提供必要物品。

6、保安人員應當維護校門口秩序，安撫家長，疏導交通。

7、積水退盡后，學校應當和防疫部門一起做好消毒和清潔工作。其他突如其來的傷害事故應急預案

1、如社會人員到校對學生造成傷害時，首先發現的教師或學生要及時向班主任或學校報告，在場教師或學生要采取積極措施進行制止或疏散。

2、班主任和學校接到報告后，立即組織人員進行制止，并撥打“110”報警。

3、及時撥打120對傷者應及時送醫院就診。

4、及時上報教育局。

5、迅速配合公安部門調查事故發生的原因，并做好有關材料信息的收集。

6、通知受傷者的家長或家屬。

7、妥善處理事故。

第四篇：處理突發事件應急預案

處理突發事件應急預案

為了及時有效地做好群體性、突發性事件的處置工作，切實維護社會穩定，促進經濟健康有序地發展，現結合第九居民組實際，特制定預案。

一、群體性、突發性事件報告

居民組內居民，一旦發現有群體性、突發性事件，應立即向居民組領導報告。

居民組領導接到報告后，應問清事件發生的時間、地點、事件起因、目前狀況、發展態勢，并立即向農場主要領導報告，所有人員保持聯絡，應按快速反應，就地處理的原則，趕到案發現場，化解群眾的不滿和對立情緒，把矛盾化解在萌芽狀態。

居民組領導在接到群體性、突發性事件報告后，要及時同派出所取得聯系，抽調人員趕赴現場處置。

二、處置步驟

穩定情緒，控制局面。事件一經發生，居民組領導要親自過問或親赴現場，宣傳有關法規，做深入細致的教育疏導工作。屬鬧事型事件的，立即向公安部門報告，公安部門及時介入，并維護現場秩序，防止事態擴大；屬重大的群體性事件的，要及時向農場領導和有關部門通報。

摸清底細，分析情況。在具體處置前，要認真聽取各方意見，摸清底細，細致分析問題發生的根源和群眾所要達到的目的，找準解決問題和矛盾的癥結所在。

抓住重點，促進轉化。一方面對群體性、突發性事件反映的問題要及時協調處理，另一方面對參與群體性、突發性事件的頭面人物和活躍分子，要重點做好工作。

三、處置方法

堅持原則，掌握政策。根據不同情況，按有關政策法規研究相應措施。對群眾的合理要求，要給予同情與關注，盡快解決；對基本合理的要求，要盡力解決；對過分要求原則上不應讓步，并作好解釋工作，降低期望值；對無理的要求，要理直氣壯給予批評教育，堅決不予解決。對確需解決的問題，在方法上可讓群眾派幾名代表擇時參加共同協商，其余群眾勸散回家，同時要統一口徑，防止反復。

寬嚴適度，依法處置。在群體性、突發性事件處理過程中，要以疏導教育為主、為先，團結教育爭取大多數群眾，勸散不再參與。同時對在現場破壞公私財物，毆打他人，妨礙執法公務，嚴重影響工作秩序和工程建設生產秩序、交通秩序的肇事者，及時由公安機關強制帶離現場，從快依法懲處，對個別無理取鬧、有意挑起事端的組織者、策劃者，及時搜集證據材料，依法予以處置。

四、組織事件處置隊伍

根據群體性、突發性事件最新動態，建立各階段事件處置隊伍。

第一階段，群體性、突發性事件發生地的領導向上級報告后，應立即組織事件處置隊伍，避免事態擴大。

第二階段，居民組領導在接到報告后要以最快速度趕赴事件現場，宣傳有關法規，做深入細致的教育疏導工作。事件涉及單位有關領導要積極主動出面干預。

第三階段，事件難以控制時，由居民租領導、綜治辦成員等到場穩定情緒，控制局面，做過細思想工作。

第四階段，事態存在擴大趨勢時，居民組所有工作人員均需到場。班子成員要摸清底細，找準解決問題和矛盾的方法。其余工作人員作好解釋工作，勸散群眾回家。

第五階段，如出現現場破壞公私財物、毆打他人，嚴重影響工作秩序和工程建設生產秩序、交通秩序時，要立即向農場分管領導報告，并請公安部門協助處置。

五、責任追究

對群體性、突發性事件的肇事者、鬧事者及有關責任人員，請公安司法部門根據情節輕重，及時依法作出相應處理。對玩忽職守造成事態擴大的工作人員，將按有關規定從重處理。

第五篇：微機室突發事件應急處理預案

校園網和計算機教室多媒體教室

突發公共事件應急預案

校園網和計算機教室多媒體教室使用之時,為健全突發公共事件應對機制，提高突發公共事件處置能力，有效預防、及時控制和妥善處理各類突發公共事件，確保師生生命財產安全，維護學校正常教學生活秩序，維護社會穩定，根據學校有關規定，結合我校已普及多媒體教學實際情況，制定本預案。

一、適用范圍

本預案適用于我校校園網和計算機教室多媒體教室使用之時突發公共事件處置工作。所指突發公共事件主要內容有：

1、事故災難類突發事件包括：學校計算機教室和多媒體教室發生漏電、火災、建筑物倒塌、擁擠踩踏、傳染性疾病等事故；影響學校安全穩定的其它突發災難事故等。

2、自然災害類突發事件包括：氣象、地質、地震等災害及由此誘發的各種次生及衍生性災害。

3、網絡與信息安全類突發事件包括：利用校園網絡發送有害信息，進行反動、色情、迷信等宣傳活動；竊取國家及教育行政部門、學校保密信息，可能造成嚴重后果的事件；各種破壞校園網絡安全運行的事件等。

4、其它影響學校安全與穩定的突發公共事件。

二、工作原則

1、分年級組、分部、計算機網絡教室、處（室）負責管理 按“誰管、誰負責”的原則，年級組、分部、計算機網絡教室、處（室）負責人為第一責任人，負有觀察、檢查、監督、指導完善保障措施的職責，負有與有關部門配合協作的職責。

2、預防為主，立足防范。強化應急預案對日常工作預防的指導作用。從細節抓起，做到早發現，早解決。增強應急預案的針對性和操作性，提高應急反應水平。同時加強與其他職能部門的聯系溝通，建立快速反應機制。一旦發生突發公共事件，要根據事件類型、級別等因素迅速啟動相應預案，做到快速反應，正確應對，果斷處置，把問題解決在萌芽狀態，減少各種損失。

3、區分性質，處置得當。處置突發公共事件要根據事件類型、級別等因素采取相應對策，積極化解矛盾，做好善后工作，維護學校正常秩序。按“可散不可聚，可順不可激，可分不可結”的原則進行疏導。

三、信息報送 1．信息報送原則

①迅速：校園網和計算機教室多媒體教室突發公共事件，管理者責任人必須在第一時間向校電教室、校辦室、安全辦、總務處和校領導報告。

②準確：信息內容必須客觀祥實，不得主觀臆斷，不得漏報、瞞報、謊報；事件發展變化的情況應及時續報。

2、信息報送機制 ①緊急電話報告系統

根據事件類型、規模、緊迫程度和可能的發展趨勢，立即電話通告相關人員。

②文件報送系統

報告校領導的內容要有書面材料，并根據相關預案和領導批示開展工作。

3、信息報送的主要內容

①事件發生的基本情況（包括時間、地點、規模、涉及人員、破壞程度以及人員傷亡情況等）；

②事件的原因、性質判斷和影響程度、發展趨勢估計； ③本部門已經采取的措施； ④事件處置過程和結果； ⑤其他需要報送的事項。

四、各類突發公共事件的處置

1、事故災難類突發事件

①火災發生立即啟動應急預案，現場的管理人員要迅速組織疏散、滅火，同時向當地119指揮中心報警。

②迅速切斷水、電等誘發突發事件發生的因素，避免繼發性危害。③搶救傷員，配合醫療機構進行救治；

④通道擁擠踩踏事故發生，現場的管理人員要及時組織疏散排查隱患，并報告有關部門和領導。

⑤現場的管理人員要盡量控制局面，開展現場疏導、救護工作，對傷員進行緊急搶救處置后盡快送往醫院；

2、自然災害類突發事件 ①預報后的應急反應

在各級政府發布自然災害預警預報后，根據校領導和有關部門的安排應宣布預備應急期；

②加強宣傳工作，要求學生不信謠、不傳謠，維護社會穩定。檢查學校應急預案準備情況，必要時組織學生疏散；

③在學校統一領導下，全力確保校園安全，減少損失，同時協助學校向上級行政部門報告災情和工作情況。

④在學校統一領導下，首先做好本單部門搶險救災工作，同時配合相關部門做好其他工作。

3、網絡和信息安全類突發事件

①發現在網上散布不良信息時，關閉校園網干線的所有出入口，關閉校園網內的所有計算機，查尋校園網內的所有計算機的使用登記，使用有關技術對每臺進行痕跡鑒定，保留證據并報告有關刑偵部門；

②發現校園網受到非法侵入時，關閉校園網干線的所有出入口，判斷破壞的來源與性質，斷開影響安全與穩定的信息網絡設備，斷開與破壞來源的網絡物理連接，跟蹤并鎖定破壞來源的IP或其它網絡用戶信息，修復被破壞的信息，恢復信息系統。③其它沒有列出的不確定因素造成的災害，可根據總的安全原則，結合具體的情況，做出相應的處理。

五、善后與恢復

應急處置后，重點應轉向善后恢復，盡快恢復學校正常教學生活秩序。

1、協助有關部門做好事故傷（亡）人員的救治工作；

2、協助有關部門及時、準確發布有關信息，疏導學生員工情緒，穩定校園和社會秩序。

3、涉及網絡安全的重要系統采用高可靠硬件、軟件工具，落實數據備份機制，遵守安全操作規范；安裝穩定的操作系統和最新補丁，并定期更新；安裝有效的防病毒軟件，并及時更新病毒定義碼；對用戶和管理員進行安全技術培訓；重要數據定期備份。

4、全面整治安全隱患，避免類似事故再次發生。

5、總結經驗教訓。追究事故中失職、瀆職人員責任。

車輞鎮中心小學 2010、2.10