第一篇：芳小 簡訊(第二周)

師徒結對傳薪火 青藍攜手共成長

-記芳村小學慶祝教師節暨“藍青工程”結對儀式

2016年9月9日，這個丹桂飄香，美麗祥和的日子，廣州市荔灣區芳村小學隆重舉行了慶祝教師節暨 “藍青工程”結對儀式。

9日下午，在學校會議室，芳村小學校長魏智華，副校長翁美清、肖穎佳及全體教師參加了儀式。儀式上，魏智華校長首先向全校教師致以了節日的問候和祝福，隨后魏校為“和諧杯”教師基本功比賽獲獎教師頒獎，并宣讀了“芳村小學2016學年青藍工程結對幫扶”名單，為結對老教師頒發了聘書，然后總結講話。本次結對的師徒教師一共有六對，師徒共學，青藍相接，“師傅”對“徒弟”贈送師徒禮書籍《課堂觀察 走向專業聽評課》和《百年育人鑄輝煌》紀念冊，最后“藍青工程”結對的師徒合影留念。

新教師們紛紛表示感謝學校在新教師迫切需要指導和幫助的時候舉行了這樣的師徒結對活動，作為新教師在芳村小學溫暖的大家庭的真摯關懷下，一定珍惜機遇，不斷進取，力爭早日成為一個合格的教師。

芳村小學在第三十二個教師節前夕進行的“藍青結對”活動，是一項為學校持續發展奠基的工程，它為青年教師加快個人的專業成長提供了良好的平臺。“一枝獨放不是春，百花齊放春滿園”，師徒結對，攜手共進，教學相長，將讓學校萌芽更多更加艷麗的芳芽兒。

第二篇：第二周工作總結（小編推薦）

第二周工作總結

尹貽山

上周的工作重點主要是約票和練習公開課，一周結束，總的來看，約票情況很不理想，一方面可能是因為自己對潛在客戶定位不準確，約票的時候更多的把目標看向那些穿著上看起來家庭情況比較富裕的一類人群，而忽略了他們恰恰更加可能因為報的各種學習班而排滿了時間；另一方面，因為時間的原因，臨近期末考試，很多家長可能因此更多的希望孩子留在家里寫寫作業，把更多的精力投入到備戰期末考試當中去。

我認為從這周開始應該嘗試在各所小學門口的文具店等一些小學生經常光顧的門店外設置固定的報名咨詢點，報名咨詢處應有明顯的學校名稱、招生優惠政策及能夠真正吸引家長的教學方法和學習理念。周五下午可以適當發一些小頁的宣傳頁，爭取讓潛在的客戶家長人手一份。

在周六、周日的上課過程中，我覺得應該嚴肅規范課堂紀律，增加課堂趣味性的同時，一定不能讓學生以為我們的課堂是以玩為主，畢竟學習到知識才是重點。甚至有些學生抱著“我是消費者，我想怎樣學就怎樣學”的想法，我認為在老師和學生這兩個角色上，學生沒有做好，老師也沒有做好。

課下休息的時間應該規范下，學生瘋跑、瘋鬧的現象很嚴重，很容易出現意外事故，如果僅僅靠老師時刻盯著的話畢竟不能做到盡善盡美，任課老師可以組織課外活動，活動內容盡量新穎些，必須能夠

吸引小學生，并且在游戲中不時說些單詞問學生，這樣不僅讓他們玩到他們在學校玩不到的游戲，還能夠在游戲中學到知識。總而言之，目的是把學生整合到一起，防止意外事故的發生。

臨近學生期末考，我們應該針對每個學生，尤其是一些影響力較大的家長的孩子，詳細制作一份學生學業信息反饋表，針對學生在學習習慣、學習方法上的缺陷，提出詳細的整改建議。也就是大多數培訓機構都有的教育咨詢師應該做的工作。目的是讓家長知道我們正在時刻關注著學生的成長。

新的一周還是應該多練習公開課，針對上周三位老師提出的意見，尤其是在教態上的致命弱點切實的改正過來，把激情投入其中。工作當中，多問、多學、多思考，盡快使自己成長起來。

第三篇：英語周活動簡訊

Happy English Happy Life

——上清英語節開幕式簡訊

為了培養同學們學習英語的興趣, 營造濃厚的校園英語學習的氛圍，在全校掀起愛英語、學英語、用英語的高潮，突出我校英語教學特色，讓學生在英語實踐中體會到學英語的快樂，在西方傳統節日“圣誕節”到來之際，在眾多期待的目光中，12月20日，我校迎來了“Happy English，Happy Life”2010年校園英語節的開幕！

開幕式上,我校教師和學生代表首先用中文和英語主持了儀式，接著學生代表用標準流利的英語向同學們發出了英語節的倡議，最后，學校李校長作了熱情洋溢的開幕詞。在講話中，她語重心長地告訴同學們學習英語的重要性，勉勵大家積極參加各項活動，在活動中獲得知識，找到快樂與自信；“Happy English，Happy Life”鏗鏘有力、語音標準的口號表達了我校學生快樂學習英語，感受美好生活的心愿；伴隨著六年級學生惟妙惟肖、地道流利的英語模仿配音，拉開了我校英語節的序幕，也使整個校園沉浸在濃濃的英語氛圍中。

本屆英語節的主題為：“快樂英語，快樂生活”；Happy English Happy Life內容定位為“走進圣誕節”。我們將以獨特的視點，全方位地感受西方國家傳統節日圣誕節的魅力、習俗、節日文化等等。同時在英語周中我們還將安排多項校園英語競賽如：英語小報、英語賀卡的制作，英語歌曲、英語故事、英語朗讀等展示比賽。同時，我們將把主題活動開展與常規訓練結合進行，我們會通過校園報刊、櫥窗、校園網等進行英語節主題及活動安排的宣傳，各班進行英語節教室環境布置；利用午間在校園廣播中播放英文歌曲，在師生日常交流中提倡使用英語，以營造濃濃的英語書香氛圍。

借著英語節的東風，我們希望每個學生都將找到施展自我的平臺，也將找到提高自身英語素質的根本途徑，讓英語節成為鍛煉、提高我們英語能力的舞臺！享受英語節的樂趣！

第四篇：第二周語文小測試

第二周語文小測試

班級________姓名_________學號________得分__________

古詩默寫（共20分，每題5分）

一、1、君自故鄉來，_____________________。

2、______________________，寒梅著花未?

3、誰家玉笛暗飛聲，_____________________。

4、此夜曲中聞折柳，_____________________。

二、文言文（共16題，80分，每題5分）

呂文穆公逸事

5、呂文穆公蒙正以寬厚為宰相。

為___________

6、吾面不過碟大

過___________

7、安用照二百里？

安___________

8、聞者嘆服，以為賢于李衛公遠矣。

于___________

田登為郡守

9、舉州皆謂“燈”為“火”。

舉___________

10、值上元放燈

值___________

11、“只許州官放火，不許百姓點燈”現比喻___________________________________________

吳訥為官清廉

吳文恪由醫士薦舉，仕至副都御史。其按貴州還，有司以黃金百兩饋公，追送至夔。公不發封，反之，題詩其上曰：“蕭蕭行李向東還，要過前途最險灘。若有贓私并土物，任教沉在碧波間。”

12、吳文恪由醫士薦舉

舉_______________

13、任教沉在碧波間。

任_______________

14、公不發封，反之

翻譯：___________________________________________ 推敲

島初赴舉，在京師。一日于驢上得句云：“鳥宿池邊樹，僧敲月下門。”始欲著“推”字，又欲作“敲”字，煉之未定，遂于驢上吟哦，引手作推敲之勢，觀者訝之。時韓退之權京兆尹，車騎方出，島不覺行至第三節，尚為手勢未已。俄為左右擁止尹前。島具對所得詩句云云，“推”字與“敲”字未定，神游象外，不知回避。退之立馬久之，謂島曰：“‘敲’字佳。”遂并轡而歸，共論詩道，留連累日，因與島為布衣之交。

15、賈島被稱為_____________詩人

16、煉之未定

煉______________

17、尚為手勢未已

已______________

18、本文意在贊揚賈島的什么精神？______________________________________________

庸醫治駝

19、“庸醫治駝”的故事諷刺了當時________________________________________________的社會現象。

魯國之法

20、子路拯溺者，其人拜之以牛，子路受之。

翻譯：_______________________________________________________________________

第五篇：教師節獻詞(第二周)（小編推薦）

國旗下講話（第二周）

老師、同學們：

今天是9月7日，第二周的星期一。

金秋九月，是尊師重教的季節，感念師恩，尊師重教是我們永遠的美德，過去的、現在的、將來的，所有的老師都應該享受崇敬與祝福；對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年，再到風華青年的生命歷程中，老師一直是教育、激勵、呵護我們的人，在人類社會發展的歷史長河中，教師承擔著承前啟后，繼往開來的光榮使命。

回看學校走過的艱辛歷程，細數學校取得的每一個成績，無不銘刻著老師們勤于執教，默默奉獻自己青春的感人身影，正是有這許許多多老師的努力，才使我們學校創造了一個又一個輝煌的成績！所以，我們每一位同學都應該尊重和愛戴我們的老師，聽從老師的教誨，努力把自己培養成德才兼備的中學生！這才是教師節同學們最應該獻給老師的一份禮物。

老師們，屬于我們的節日即將到來，在鮮紅、莊嚴的五星紅旗下，請接受我們近2000位學生對您節日的問候，也請接受我們為您精心準備的教師節獻詞：

男：九月的校園天高氣爽，女：九月的早晨萬道霞光，男：九月要用最美好的語言，女：把千千萬萬個園丁歌唱。

男：是平凡的日子，卻有著輝煌的內涵；

女：是平平淡淡的日子，卻有著五彩繽紛的色彩！

男：因為你啊——人類靈魂的工程師，“9月10日”，這個普通的日子，變得偉

大而神圣！

女：親愛的老師，尊敬的師長，男：在第25個教師節來臨之際，衷心地祝愿我們的老師

合：身體健康，工作順利，節日快樂！

男：歲月承載著歷史的腳步

女：天地積淀著文明的精華

男：又是一年流光溢彩，女：又是一年桃李芬芳。

男：在這絢麗而富有詩意的季節，女：在這平凡而又神圣的節日

男：讓我們把贊美與祝福呈給我們辛勤的園丁

女：讓我們把歌聲與微笑獻給我們最敬愛的人

合：老師啊！

男：您用眼睛與我們交流，睿智的明眸啟開科學與真理的門扉

女：您用言語為我們燭照，知識的力量點醒了我們創造的靈犀

男：您用心靈與我們交融，人生之路上鋪滿了愛的玫瑰色地毯

女：您用人格為我們垂范，昂起高貴的頭顱，彰顯做人的尊嚴

合：您把沉甸甸的職責握成三尺教鞭；

您把滿腹的才學寫進厚實的教案；您把無語的真情化成催人奮進的批語……女：您說，要走進我們的心靈男：您說因為我們每一扇門的后面，都是一個豐富絢麗的宇宙女：您說因為我們每一扇門的開啟，都有一個浩瀚蒼茫的乾坤男：就因為這份熱愛，您無悔地演繹著自己的人生女：就因為這份執著，您摒棄功利微笑著勾畫年輪男：正因為這份熱愛，您忍看桃熟流丹，李熟枝殘女：正因為這份執著，您選擇情滿人間，詩滿人間合：師愛偉大，因為它包蘊了崇高的使命和責任師愛無私，因為它超越親子之愛，骨肉情長男：多少次睡夢中牽系著冥頑不靈的學生，女：多少回燈光下喚醒了東方熹微的晨光，男：多少顆汗水在我們求知的道路上揮灑女：多少滴心血在我們成才的征程上流淌男：誰沒有舐犢之情？女：誰不孝雙親爹娘？合：只因為老師對我們學子的摯愛只因為老師對自己職業的敬畏無私奉獻，一片忠腸——男：教育是事業，事業的意義在于獻身女：教育是科學，科學的價值在于求真男：教育是藝術，藝術的生命在于創新合：老師，您是在用生命詮釋著執著的追求與堅定的信仰男：您不是馳騁疆場橫掃千軍的將軍，卻有不懼風吹浪打閑庭信步的穩健女：您不是嬉笑怒罵皆成文章的作家，卻培養出語不驚人死不休的才子男：您不是筆走龍蛇寫春秋的史家，卻能培養出丹青潑墨書山河的大師女：這一切源于你們是一個多才多藝的團體 你們是傳播人類智慧民族文化的使者合：天地人在你的講義中匯聚，真善美在你的言行里結晶。男：遠古洪荒誕生了您的思想，女：人類進化造就了您的學養。男：有了您，歷史才會得以演繹，女：有了您，文明才會得以傳承男：有了您，現實才會理性沉穩女：有了您，理想才有成果馨香。男：三餐便飯，一壺清茶，嘔心瀝血，無私奉獻。女：春蠶吐絲，蠟炬成灰，薪火相傳，源遠流長。合：鑄不逝師魂，樹萬世師表男：銅琶鐵板，看大江東去，男：老師啊，在您的節日里，愿我們的誠摯謝意，編成一束永不凋謝的花環 合：給您的生活帶來無限芬芳 女：愿我們的祝福，化作一首激情澎湃的贊歌

合：祝愿老師們，節日快樂！

合：祝愿我們華光中學，在新的學年里，取得更加輝煌的成績。