第一篇：校廣播電視中心校園原創節目策劃方案

常 熟 職 業 教 育 中 心 校

2015-2016年度校園廣播電視節目

策

劃

書

校園廣播電視中心

二零一五年三月一日 校廣播電視中心校園原創節目策劃

一：校園電視欄目的意義和作用

1.校園電視欄目是校園文化的重要組成部分

校園電視臺的實體場所、設備等是校園文化的重要文化設施，校園電視臺的內容是校園文化的具體呈現和詮釋，校園電視臺營造了豐富多彩的校園文化氛圍。它反映了一個學校的校園氛圍和大學生們的生活狀態

2.校園電視欄目是學校重要的輿論工具

校園電視臺通過長期的宣傳和教育，可以營造積極向上的輿論氛圍，培養學生健康的人格和人生觀，促進學生的思維發展，引導校園文化向良性的方向健康發展。3.校園電視欄目是學校重要的宣傳媒介

校園電視臺是校園文化向學生們展示的窗口、溝通的橋梁，它是校園的口舌，與校園廣播、宣傳欄、?？刃@轉播媒介相比，校園電視臺具有傳播迅速、形象直觀、傳播效果好等獨特優勢。通過形象生動的電視節目向外界展示校園形象、傳播校園文化，擴大學校影響力。二：欄目對象

常熟職業教育中心校學生、教師、三：節目時長及播出時間段

每周二15：00—18：00（25分鐘左右）每周四15：00《點歌送祝?！?/p>

四：欄目主持 衛來、沈婷 五：欄目宗旨

傳達信息、休閑娛樂、學有所得

通過以學生在校生活內容為主的校園廣播節目，讓學生們能夠實時了解校園內的相關活動與信息，豐富其校園生活。身心健康、愉悅是積極學習生活的基礎條件，通過播放貼合學生生活、并具有教育意義的節目，讓學生在緊張的節奏中也能更好的放松心情，快樂學習，營造積極向上的校園文化氛圍！

六、欄目類型

今年的節目相比去年經過了改良和創新，讓節目更能貼近學生的生活和專業技能。在選擇節目上，結合大學現狀改變了切入點，獨辟蹊徑，不拾人牙慧，打破了以往的陳規陋習。通過去年舉辦的活動中，顯露出種種問題，校園宣傳方式方法的不到位，即使身處校園，卻對身邊之事渾然不知，通過改良和創新，我們的節目將吸引更多的觀眾參與進來，把內容延伸到校園的每一個角落和每一個人。新聞資訊類：《熱點論壇》

教育綜合類：《青春秀場》、《傳遞正能量》、《有獎猜燈謎》 娛樂綜藝類：《音樂快遞》、《影領前線》、《點歌送祝福》 生活服務類：《天氣小助手》、《城市獵人》

七、欄目詳情 共有7個節目，涉及四類 1.電視節目（周二）

《天氣小助手》

天氣與大家的衣食住行息息相關，是生活中必不可少的信息，天氣關系到學生的出行、清洗、室外活動等等，提前預報天氣，有助于學生天安規劃安排好日程，本節目主要播報當日及明日天氣概況，進行溫馨提示和建議，是非常實用的一檔節目。

《熱點論壇》

該節目以校園熱點事件、賽事活動、社會實事為素材，通過這種醒目、直觀、直接、公開的方式方法，向學生傳遞信息咨訊，積極向上的文化內容，反映存在的問題，打破以張貼海報、下發宣傳單、管理層逐層轉達等公布信息的陳舊格局。同學們還可以通過校園QQ和校園廣播電視中心微信表達自己的看法觀點，與我們進行交流，增加節目活力和互動性。

《青春秀場》

該節目以我校在各個領域有突出表現的學生為主，讓他們能夠在節目中展示自我、釋放激情、塑造個性魅力。年輕的他們，散發著青春的活力，在這里一起暢談青春的夢想，弘揚新聯精神，并且讓大家學習他們的美好品質。本節目是一個充滿積極向上意義的節目。

《傳遞正能量》

維系國家的強大，除了經濟的發達、國防的強大、科技的進步、教育的發展之外，還有起支柱作用的國人的精神風貌。在物欲橫流的現代社會,正能量這種美好的情愫,已被不少麻木而浮躁的現代人所疏遠和淡漠，負面情緒也像脫了繩的野馬,停不下腳步,一步步感到生活的悲哀，造成諸多的社會不穩定因素。借用這個平臺，我們應該向社會傳遞正能量，從廣大青少年學生開始，推動他們積極奮進、鼓舞他們不斷追求，塑造青少年學生的美好的品格。

《音樂快遞》

音樂是人們抒發感情、表現感情、寄托感情的藝術，音樂是對人類感情的直接模擬和升華。我們所篩選的音樂是積極向上健康、充滿正能量的，我們會對歌曲進行歌評，學生可以從音樂審美過程中，通過情感的抒發和感受產生認知和道德的力量。

《影領前線》

電影是一種藝術，它源于生活，又高于生活。《影領前線》向學生推薦積極向上、富有內涵的熱門電影，既讓學生學習之余放松心情，還可以拓寬他們的眼界，提高他們的品味，增加和別人聊天的話題，有品質的電影容易啟發人們的心靈，通過電影，可以傳遞給學生一種能量，引導學生更好的感受生活、熱愛生活！

《有獎猜燈謎》

是具有教育性的一個節目，燈謎是中國漢族勞動人民智慧的結晶，漢傳統文化的一門綜合性藝術，是中國獨有的富有民族風格的一種文娛形式。同時猜燈謎也是我們學校的一個特色教育，每期節目由張震老師出謎面，學生通過校園QQ和校園廣播電視微信參與猜謎底，猜對的學生有相應的獎品。通過節目能夠很好的在廣大青年學生中弘揚中華傳統文化。

《城市獵人》

這是一期介紹城市風光、風土人情及特色的節目，意在普及學生人文地理知識，開拓學生的眼界，激發他們對生活的熱愛，內容主要以校園廣播電視中心航拍視頻為主。2.廣播節目（周四）

《點歌送祝?！?/p>

學生通過校園廣播電視中心微信、校園QQ、點歌，用歌曲表達出對同學的友誼之情，對老師無限的祝福，新版的《點歌送祝福》 特別允許同學們親自來電視臺錄制歌曲，送給想要祝福的人，滿滿的都是愛。

2015年9月

常熟職業教育中心校廣播電視中心

第二篇：《廣播電視概論》節目策劃

（系部）：班級：姓名：學號：

廣播/電視節目《XX》策劃書

（居中、黑體、二號字、加粗）

第一部分廣播/電視節目《XX》策劃背景闡述

（居中、黑體、三號字、加粗）

（以下正文要求宋體、小

四、行間距固定值18磅，標題為宋體、小

四、加粗）

一、當前該類節目現狀分析：（后面正文要求宋體、小

四、行間距固定值18磅）

二、節目創意來源：

三、節目可行性分析：

第二部分廣播/電視節目《XX》策劃方案

（居中、黑體、三號字、加粗）

（下面標題為宋體、小

四、加粗，以下正文要求宋體、小

四、行間距固定值18磅）

一、節目名稱：《》

二、節目類型：

三、節目時長：xx分鐘/期

四、節目播出時間：

五、節目主持人

六、節目內容定位：

七、節目受眾定位：

八、節目風格定位：

九、節目宗旨：

十、節目創新點：

第三部分廣播/電視節目《XX》具體環節設計

（居中、黑體、三號字、加粗）

（下面標題為宋體、小

四、加粗，以下正文要求宋體、小

四、行間距固定值18磅）

（要求包含具體一期節目的流程、環節設計、各環節時間、內容、風格、表現形式等元素）

注意：

正文里的所有編號按照下面的紅色編號編寫。所有標題要求都是加粗部分的要求，所有正文要求，都是（正文小四，宋體，行間距（固定值，18磅）。

一、（黑體、三號、加粗、黑體字）

正文小四，宋體，行間距（固定值，18磅）。

（一）小四，宋體，加粗、黑體字

1.小四，宋體，加粗

（1）小四，宋體，加粗（2）（3）2.3.（二）標題要求小四，宋體，加粗

（三）小四，宋體，加粗

二、（黑體、三號）

正文小四，宋體，行間距（固定值，18磅）。

三、（黑體、三號）

正文小四，宋體，行間距（固定值，18磅）。

第三篇：校園節目策劃

一、背景分析：

將電視節目鏡頭對準80，90后青年群體，現在的80后已經異軍突起，他們是社會上的主力軍，也是有力的中堅力量，他們生活在改革春風中，卻廝殺在競爭中，步入社會上的他們在事業上有的剛剛起步，有迷茫和挫折，但是更多的是有著拼搏的青春。90后的則正在高等學府學習，這樣一個特殊的群體幾乎可以代表這個社會的各個層面，他們的情感故事包含了家庭、教育、兩性情感等等話題，這使得該節目內容極具包容性和可看性，在給青年群體打開心理之窗的同時，也化解這一代人與家庭之間的種種代溝問題。節目名稱為《青春的旋律》，這里的青春包括了各個方面，話題的寬廣型和兼容性使欄目清新脫俗，貼近生活。

二、策劃動機：

現在活躍在社會上的80.90后是一個很強大的青年群體，他們懷揣夢想，但是當夢想遇到現實，總是夢想很豐滿，現實很骨干，他們在屬于自己的世界中追逐夢想，但是在這個過程中會有很多故事所引發的問題，他們的故事涵蓋面很廣，同時也和我們每個家庭息息相關，現在很多孩子和家長之間存在代溝，如何解決，同時又可以把

夢想實現在人生的路上呢？這是我們大家所關注的。所以策劃這樣一個節目。他們更是這個時代發展的主力軍，關注他們的故事，解決他們生活、情感的問題，透析青年內心世界，打開他們的心扉，讓每個年輕人都擁有一顆敢于追夢的心，在這青春最美好的時代里放飛自己的夢想。

三、節目設定：

（一）節目名稱：《青春的旋律》

（二）節目類別：綜藝情感節目

（三）節目宗旨：聚焦青少年成長故事，以80后的視角講述情感故事、直面情感困惑、分析情感走向、解決情感矛盾。讓每一顆年輕的心都有了夢想的動力和方向。

（四）節目目標：目標是通過對這一特定人群的生活、思想的反映，從而更好的反映出青年人的生活狀態，通過對他們生活，情感，工作的了解和觀察，對他們有更深層次的了解和認識，同時邀請心理專家，主持人，和同齡人等等做為陪

審嘉賓團，營造輕松活躍的氛圍，為他們打開心扉，讓每個人的青春都因夢想而絢爛多彩。

（五）節目定位：立足于青年團體，給他們打造一個青春夢想的舞臺，讓他們能夠真正認識到自己，解決他們問題，幫助他們建立正確的人生觀價值觀和就業情感觀，節目青春活力時尚。

（六）節目形態：節目采取主持人串場，邀請嘉賓，設置心理老師和嘉賓團，并且嘉賓與現場觀眾及主持人青春活力團嘉賓互動的形態。同時穿插故事情景再現和電話連線等環節。

（七）節目內容：

下面就“青春的旋律：說明一下這個節目的具體操作。

1.片頭 陪審嘉賓團 心理專家 同齡人 主持人介紹和每人對青春和夢想的詮釋的一個短片，加上快慢鏡頭的運用。同時添加音樂《青春紀念冊》的旋律。

2.節目開場白主持人自我介紹，串聯詞，將今天的主旨引出來，利用VCR簡單的視頻回放引出今天的主人公和話題。例如：VCR是介紹的近幾年來在熒屏上活躍的一位選秀女生，她被媒體譽為選秀專業戶，X大學藝術系的一名女生，今年21歲，自2008年參加了40多場選秀比賽，是一位很具有爭議性的人物，她年輕，她對自己的人生充滿夢想和目標，她倔強，但是也有面對媽媽脆弱的時候，但是形成強烈反差的是，盡管女兒說自己是處于一片好心參加選秀，同時覺得自己在選秀中獲益良多，但是，其身為公務員的父母卻痛斥其行為是荒廢學業，走入歧途。在父母眼中，自己的女兒從小就優秀、溫柔，現在卻如此瘋狂地參加這些被父母視為亂七八糟的選秀，所以她的這些做法并不得到父母的支持和一些人的認同，但是她認為自己做的沒有錯，她要改變自己的人生和家庭，主持人利用這些矛盾點來進行訪談，其中并回放片子，加以介紹，同時還可以把主人公的父母請來，或者是電話連線，建立起孩子和父母之間溝通的橋梁，讓她更好的認識到自己的選擇，既可以不荒廢學業兼顧父母的心情還可以在各個比賽中真正的鍛煉到自己。

3.增加節目愛心觀察員與主人公的采訪視頻回放，讓節目更貼近生活。

4.通過臺下陪審嘉賓團的提問來進行與主人公的互動，主持人還可以通過手機短信和網絡來互動觀眾對節目的參與和關注，主持人在其中起到連接串聯的作用，并使整個節目張弛有度的順利進行。

5.在當事人情感波動的關鍵時刻，心理專家會對事情的原由進行梳理，找出矛盾的癥結，抓住當事人的思想矛盾，講解各種生活道理，用愛和溝通、理解來化解她和父母之間對于夢想的詮釋。

最后一部分運用陪審嘉賓團進行點評指導，然后可以讓其表演一個自己認為最喜愛的節目，將節目氣氛推到高潮，最后主持人總結。

（八）節目特色：聚焦青年，透析青年群體心理，設置嘉賓點評團和互動視頻模擬再現，節目有很強的包容性和時代感，能抓住現代年輕人的心理，解決根本問題。

（九）節目風格：推陳出新，不拘一格。關注青少年成長勵志，年輕時尚潮流，感情細膩真實。

（十）主持人風格：知性大度；充滿人文關懷；沉穩淡定；睿智

（十一）節目長度：60min

（十二）首播時間：上海東方衛視周五晚9點20

（十三）播出次數：上海東方衛視周六、周日晚6點20重播

（十四）節目集數：每周一集

四、節目宣傳：

1.網絡媒體：通過搜狐網、新浪網、百度貼吧進行宣傳，還可將視頻上傳到土豆網、優酷視頻等各大門戶視頻網站；

2.平面媒體：在省內具有知名度的平面媒體上整版宣傳；

3.電視媒體：在節目播出前以及播出中，電視臺給與一定時間段宣傳。

第四篇：廣播電視專題節目

* * * * 廣播電視專題節目 王星

第一章

電視專題節目概述

電視專題節目介紹 第一節

? ? ?

* * * * * *

電視專題節目的概念

電視專題片的界定

電視專題片與電視節目的分類

一 電視專題節目的 概念

定義：主題相對統一，能對主題作全面、詳盡、深入的反映，與綜合節目相對應的一種電視節目。特點：

電視化

選題專

主題深

* 1979年，美國四大學電視系聯合編撰的電影術語詞典有這樣的表述：電視專題，一種非虛構的影片，它直接取材于現實，并用剪輯和聲音增進主題思想。

* * 電視化

電視專題節目在創作的期間要符合電視藝術規律。電視專題節目是屬于電視媒體的一種節目形態，要做到內容與形式的統一。電視專題節目將現實中的人、事、物以及作者的寄托和感受通過電視視聽語言的方式表達出來，因此畫面優美、剪輯流暢就稱為衡量電視專題節目的重要標準。

* * 選題專

專題節目是圍繞專門的話題進行取材的，一山一水、一人一事都要集中內容，反映個性，表現特點。但是選題專不是指專業性強，相反電視專題往往要求拍攝的深入淺出，雅俗共賞。主題深 **電視專題節目要兼顧電視的基本屬性和基本功能。廣播電視通過信息傳播實現正確的輿論引導，不斷提高人們的思想道德素質和科學文化素質，對社會注意經濟建設和精神文明建設起了巨大的推動作用。電視專題節目也是電視節目中反映現實最深刻、主題最鮮明、感染力最強的節目形態，主題思想是電視專題節目的靈魂，所以一定要深入挖掘主題的涵義。

** * * 二

電視專題片的界定

1.定義：電視專題片是一個具有中國特色的名稱，一般我們把以某一專門話題為拍攝對象的片子稱為電視專題片。

2.歷史淵源：與電影的紀錄片說法區別 3.電視專題片與電視專題節目

** * * * * 電視專題片和電視專題節目

1、《中國電視專題節目分類條目》不再使用專題片的名稱，而是明確提出：電視專題是電視專題節目的一部分，被涵蓋于其中的報道類，是報道類節目中的主要形式。

2、報道類(含電視專題)根據其敘述表述方式的差異，可分為紀實型、創意型、政論型、訪談型和講話型五種。這五種類型基本包括了以前被認為是專題片和電視專題的電視片。至此，關于電視專題和專題片名稱的爭論便暫告結束。以后，電視專題片的概念逐漸淡出，而包括電視專題在內的電視專題節目的概念被人們普遍接受。三 電視專題片的分類 1 按題材分類：

人文類-----------分為人文歷史題材和人文類現實題材。代表作有：《百姓故事》、《龍脊》、《南京大屠殺》

社會報道類------《新聞調查》、《共同關注》

自然環境類------《話說長江》、《再說長江》、《望長城》、《動物世界》 * * * * * 三 電視專題片的分類

2按創作手法：

紀實類專題片，又稱為紀錄片----------《進在北京的家》、《最后的山神》、《幼兒園》等 紀實風格類專題片-------------------------《兩個孤兒的故事》、《沙與?！?純藝術專題片《西藏的誘惑》、《啊，草原》 中國電視專題節目界定分類條目簡表 *********

一、報道類(含紀錄片)

(一)紀實型： 新聞性

2.文獻性

3.文化性

4.綜合性

(二)創意型： 抒情性

2.表現性

3.哲理性

4.偷悅性(三)政論型：

1.評述性

2.思辨性

3.論證性

(四)訪談型：

1.對話性

2.專訪性

3.座談性

(五)講話型： 報告性

2.發布性

3.禮儀性

二、欄目類(一)對象型： * * * * * * * * * * * 1.軍人節目

2.青少年節目

3.老年節目

5.殘疾人節目

6.少數民族節目 7.港澳臺胞節目(二)公共型： 社會節目

2.經濟節目

3.文化節目

5.科技節目

6.衛生節目

(三)服務型：

1.公益性

(1)天氣預報

(2)股市行情

(3)尋人啟事

(4)廣而告之

(5)節目預報

2.指導性

(1)示范節目

(2)時令節目

三、非欄目類(一)特別節目型(二)系列節目型(三)連續節目型(四)競賽型

1.益智性 2.娛樂性 3.技能性

*****第二節 電視專題節目的發展歷程

*

按照中國電視專題節目各個時期的創作特點，我們將其分為四個發展階段：

一、報道階段： 1958—1966年

二、頌揚階段： 1966—1978年

三、覺醒階段： 1978—1989年

四、紀實階段： 1989年至今

*

一、報道階段： 1958—1966年 * *

*(一)中國第一部電視專題節目

從中國第一部電視專題節目誕生，到1966年“文革”開始，為中國電視專題節目發展的第一階段。

誕生于1958年10月1日，是采用16毫米膠片拍攝的，片長20分鐘，名為《中華人民共和國建國九周年》的無聲電視作品，由北京電視臺（中央電視臺前身）記者、編輯集體創作。(二)：創作特點：

1、這時期的電視專題節目主要是報道型，以介紹先進典型、宣傳黨的方針政策、報道領導人出訪等重要活動和重要節日為主要任務；

2、選題內容和風格形式不夠豐富；

3、創作者的工作作風極為認真負責。

*? ? 這一階段優秀電視專題節目突出特點：

*

1、以工農業生產成就和工農業戰線新聞人物事跡為主要內容，題材相同或相近；

2、以頌揚自力更生、艱苦奮斗精神為基本主題；

3、作品的拍攝內容和人物形象比較深入、生動，具有鮮明的個性和時代特征。

*

（二）創作特點：

文字與畫面相結合，形成了完整的文學本子，比較唯美和接近于古典主義的方式記錄完整影像。

“主題先行”，即先有主題，甚至先寫好解說腳本，再按照主體需要拍攝。

*

（四）紀實階段：1989年至今

（一）代表節目：

1989年開拍，1991年播出的《望長城》是中國電視史上里程碑式的作品。《望長城》的重要意義：

1、《望長城》的創作人員用類似于集體兵諫的方式，以一種不計后果的精神確立了全新的拍攝理念，就是紀實美學原則的確立（紀實性拍攝、訪談、現場錄音、長鏡頭等一套新的記錄方法）。

2、自《望長城》開始，一種新的影像紀存形式逐漸興起，即為紀實風格在全國范圍內的確立開辟了道路。

（二）創作手法：

1.節目內容上——將目光投向普通人，關注大眾的生活變化。

2.形式轉變——突破“畫面+解說”的方式，以“長鏡頭+同期聲”為主要創作手段。3.作者專題大量出現。3.作者電視專題大量出現

許多優秀的電視專題令人記憶猶新，回味無窮，如四川電視臺王海兵的《藏北人家》、中央電視臺孫曾田的《最后的山神》、陳曉卿的《龍脊》、寧夏電視臺康健寧的《陰陽》、青海臺劉郎的《西藏的誘惑》、湖北電視臺張以慶的《舟舟的世界》《英與白》等等，這些電視專題充滿著個人化創作的色彩，具有較高的藝術美感，而且有些大膽地加入了創作者的主觀意味和個性化思考，有些還蘊涵畫面、音樂以及構思的唯美主義傾向。（這類以獲獎紀錄片為代表，屬于精英文化紀錄片）；

*** * * 第三章 電視專題節目的定位

一、欄目對象的定位

定位是指從為數眾多的商品概念之中，發現或形成有競爭力、差別化的商品特質及重要因素。一個優秀的營銷廣告創意，一定伴隨著一個明確而精當的定位。

欄目的定位，首先是對該欄目的受眾對象明確定位，這是一個欄目成敗的關鍵之一。所謂受眾定位，就是確定欄目的目標受眾這是立足于媒介市場的分析面對媒介產品的市場占位所做出的決策。

湖南長沙電視臺的女性頻道．在竟爭激烈的湖南電視媒介中能脫穎而出，就在于它的受眾定位比較明確：完全關注世紀女性的世紀生存，致力于探索21 世紀如何做女人。因此，頻道的欄目設置都以女性為取舍標準，真正為女性代言。同時，也考慮到關注女性生存與命運酌男性，爭取所辦節目“女人愛看，男人想看’。**** *

二、欄目的內容定位

* *

欄目的內容定位，主要指欄目的宗旨、性質、文化品位、地方特色等，是立足于受眾需求和傳播目的而對媒介產品的決策。

欄目的宗旨，是一個欄目的“主心骨”，是欄目的“魂”，它大致規范了欄目的表現范疇，同時也是形成一個欄目特色的重要標志。

三．欄目的形式定位

當媒介的內容范疇確定之后．必須迚一步考慮的是欄目的表現形式問題。新聞媒介，無論是報紙版面。還是廣播電視欄目。都力求內容與形式的完美統一。媒介的吸引力。根本在于內容，但形式因素也不可忽視。內容決定形式，形式又強化和美化內容。以《同一首歌》為例：

包裝上：引迚了符合國際一流演唱會制作水準的舞美、燈光、音響，井采用全新的編曲、伴舞和舞臺服裝。

一個貫穿整場歌會的主題，比如“走迚東方好萊塢”、“走迚硅谷”、“激情奧運·動感房山”等。? 第二章

電視新聞節目 *

互動-臺上臺下達成一片，使節目具有現場感，氣氛活躍

? ? ? 第一節

電視新聞節目欄目化 第二節

電視新聞節目的特點 第三節

電視新聞專題節目形式

? 第一節

電視新聞節目欄目化

一

電視新聞節目的界定

? 英國學者曼切爾認為，新聞是關于突破事物正常軌道或出于意料的事件或情況；

? 美國學者阿維因則認為，新聞就是同讀者常態的、司空見慣的觀念相差懸殊的一種事件報道；

? 日本的小野秀歐認為，新聞是根據自己的視角對具有現實性的事實的報道的批判，是用最短時距的有規律的連續出來廣泛傳播的經濟范疇內的東西；

? 蘇聯學者科爾尼洛夫則認為，新聞是值得社會重視的新的事實。

? 我國的李良榮教授在《新聞學導論》中把新聞定義歸納為： ? 新聞是新近發生事實的報道和新近事實變動的信息。

? 特點：

? 首先，新聞必須是真實的。在報道中，要求我們只能按照客觀事物的本來面貌做真實的陳述，對整個新聞事件的過程，包括人物、動作等內容，特別是一些細節的陳述都必須準確無誤。

? 其次，新鮮性是新聞本質特征。就是相對于受眾來說，新聞必須是新近發生的事情。如果新聞過了時效，其作為新聞的價值也就得不到體現了。

? 1.定義：所謂電視新聞欄目化，是指把電視新聞節目分成多個專欄的編排方式和播出方式，并在電視媒體中普遍運用的一種現象和過程。確立欄目化意識，即強調欄目的類型化，個性化在新聞欄目策劃制作中的思維指向作用。

?

二

電視新聞欄目化

? 個性化表現：

? 內容選擇上的獨到之處； ? 主持人的播報風格；

? 演播室的設置及整個節目的包裝。? 2.特點：

?（1）告別電視新聞的無序時代，走向規范化

電視節目由過去松散拼湊、大雜燴式的粗放型向追求傳播效果最優化的集約型樣式的合理轉變，是電視節目走向成熟的重要標志。

? 中央電視臺《東方時空》欄目開辦于1993年5月1日，這個40分鐘的雜志型新聞節目播出伊?（2）適應不同層次觀眾的多種需求，走向風格化 始就產生了廣泛影響，改變了中國大陸觀眾早間不收看電視節目的習慣，被譽為是“開創了中國電視改革的先河”。

大眾傳播學的研究早已證明，受眾在傳播過程中絕不是應聲而倒的靶子，而是一種積極的、有選擇的接受。不同觀眾對相同信息有著不同的理解與反應；而同一信息因為不同的傳播模式、傳播效果也會大相徑庭。因此，作為傳媒人，必須以受眾為中心，以受眾的角度，從“人”的角度來決定自己的傳播內容與傳播方式。

? 《環球視線》挑選當天最為重大，最具影響力的國際新聞事件，或動態進行重點分析、評論，并輔以大量詳實咨詢和各方觀點，揭示事件本質，讓世界聽到中國的聲音。

? 《環球視線》，是央視新聞頻道目前唯一一檔國際新聞評論節目。這檔為時30分鐘的節目，與新聞頻道改版后的風格非常統一，使用了關鍵詞、短標題、3D動畫等制作方式。資深國際新聞主播水均益憑借多年的戰地采訪、國際新聞采訪報道經驗與國際問題專家一起針對熱點問題進行深度解讀，挖掘新聞背后的問題，力求將其打造成一檔高品質、立體式的國際新聞評論節目。

（3）優化電視新聞的傳播效應，走向系統化

? 對一個電視臺來說，新聞傳播應該是一個有機的整體。如果僅僅是動態消息的匯集，難以滿足觀眾的求深心里，于是深度報道的出現，無疑是對這種缺憾的一種彌補。

? 第二節 電視新聞節目的特點

一、電視新聞特點：

? 電視新聞的傳播具有很強的現場性。電視畫面有一種“正在”發生著的現在時的展示，使電視新聞具有很強的現實感。無論是現場直播的新聞，還是錄像新聞，活生生的畫面總是有極大的魔力，吸引著觀眾，讓他們仿佛置身于新聞發生的現場。

? 電視新聞的時效性。由于技術的進步，電視新聞制作的速度大大提高，不僅可以在短短幾分鐘內就做好要播報的新聞，還可以連線直播現場，隨時播報最新發生的新聞。

? 電視新聞兼具非語言符號和語言符號的特點。人的動作、姿勢、運動、眼神的接觸，聲音的抑揚頓挫，語調、穿著、色彩、時間、空間環境等都是傳播中通過電視才能傳播的非語言信息。這些信息對于觀眾理解與分析新聞現象引起了至關重要的作用，是其他媒介無法代替的。

? 二

電視新聞節目的基本元素 ?

（一）題材元素 ? 1.事實信息

擴大事實信息來源、增加事實信息容量、暢通事實信息渠道、解讀事實信息內涵

? 2.豐富的情感信息

?

注意挖掘報道題材本身所蘊含的情感信息。報道題材本身往往既有事實信息，也有情感信息。電視記者要善于及時反映報道題材本身具有的大量事實信息，也要擅長準確傳播報道提來本身所蘊含的豐富的情感信息。石家莊電視臺影視頻道被停播30天

本報訊（記者許青紅）9月16日，廣電總局下發《關于對石家莊市廣播電視臺違規問題的通報》，決定自9月17日零時至10月17日零時，暫停石家莊廣播電視臺影視頻道播出30天。

通報指出，石家莊市廣播電視臺未經總局批準，擅自將影視頻道更名為“第三頻道”，并變更頻道標識和節目設置范圍。該頻道于今年年初開辦一檔反映百姓日常生活狀態的《情感密碼》欄目，委托河北九天傳媒有限公司制作，并已陸續播出數十期節目。6月29日，該欄目播出的《我給兒子當孫子》節目，雇人表演了一個“不孝”兒子對父親出言不遜、百般欺辱的故事，肆意渲染家庭矛盾，刻意放大扭曲的倫理道德觀，誤導了廣大受眾，造成嚴重不良影響，損害了廣播電視媒體的社會形象。

為嚴肅廣播電視節目制作和播出紀律，廣電總局根據相關法律、法規等規定，對石家莊廣播電視臺影視頻道給予暫停播出30日的嚴肅處理，并責成河北省廣電局依法吊銷河北九天傳媒有限公司的《廣播電視節目制作經營許可證》。

?

（二）敘事元素

? 敘事元素是電視新聞見證人的敘事，通過新聞播報和現場取景等方式為人們提供見證現實的感覺。事件、時間、地點、人物屬于基本敘事元素，原因、過程、結果、意義屬于拓展敘事元素。

? 在以觀眾為核心的現代傳播理念指導下，敘事元素的組合特點：

? 1.主題事件化：精心選擇最典型、最有代表性的事件，作為報道主題的載體。勾勒、突出、深化報道主題。

? 2.事件故事化：用故事來結構新聞報道，以講故事的方式來引出事件，解釋事件，以此來構造起伏和懸念，吸引觀眾。

? 3.故事人物化：用人物命運變遷和具體感來加深觀眾對新聞的印象。以一個人或一個家庭的切入來反映大主題。

? 4.人物個性化：對人物的刻畫和描述中，注意細節的描述和拍攝，用細節突出人物個性，神態、表情、動作，加深觀眾印象。

?

（三）視聽元素 ? 1.視覺元素

? A 畫面，主要功能包括再現、實證、表意。

? B字幕（功能：說明字幕、復述字幕、信息字幕）（形式：整屏字幕、滾動字幕、插入字幕、特效字幕）? C動畫：通過動畫語言報道和評論事實 ? 2.聽覺元素

? 1.音響在新聞節目中的作用：作為新聞報道的補充信息出現； ?

2、同期聲：新聞拍攝過程中同步采錄的人物的聲音。

?

3、解說：依附于新聞畫面的畫外語言。由記者、主持人、播音員等講播，傳達的是一種經過新聞報道者整理、思考后的間接信息；

?

4、音樂：主要功能有渲染氣氛、烘托情感、拓展時空。

?第三節 電視新聞專題節目的形態

一、從節目分析角度入手，以欄目的結構為標準，分為以下幾種類型：

?

（一）集納型 ?

（二）雜志型 ?

（三）專題型 ?

（四）談話型 ?

（一）集納型

? 1.定義：指消息類電視新聞節目的匯編單位和劃分形式。這種欄目一般是動態消息的組合，能夠最簡明，最快捷地告訴觀眾最新的新聞事件，像中央臺的《新聞聯播》，《新聞30分》，《現在播報》，《國際時訊》，鳳凰臺的《鳳凰早班車》，以及各地方臺的早晚新聞等，都屬于此種類型。

? 2.以播出時段為依據的分類 ?（1）早間新聞

全球最早的早間電視新聞欄目——美國國家廣播公司（NBC）西爾維斯特·韋沃《今天》（Today，1952）。

? 2007年央視新聞頻道改版后，將在每天早上6：00推出一檔150分鐘的綜合性節目《朝?（2）午間新聞

?

一般指中午11：:30分到2:00這一時間段播放的新聞。午間新聞的主要收視對象包括家聞天下》。《朝聞天下》一改以往早間節目僅僅梳理前日新聞的理念，第一時間關注當天焦點事件，提示當天生活服務。

庭主婦，故應明顯增加生活服務內容。擁有現場直播眾多的有利因素，因此能充分發揮現場直播的真實生動感和強大的新聞沖擊力。

? 比較著名的午間新聞有： ? 香港翡翠臺——午間新聞

? 一般新聞約十分鐘，包括港聞、內地時事、國際時事、軟性新聞、體育、午間財經（只限港股開市日，約三分鐘），報告股市狀況、貨幣兌換價；天氣，包括溫度、濕度等；香港空氣污染指數及紫外線指數另外，新聞播放完畢后，會即時轉播《瞬間看地球》。

? 中央電視臺《新聞30分》

?

這是中國中央電視臺一檔新聞欄目，創辦于1995年4月，于每天中午12點準時由中央電視臺綜合頻道和新聞頻道并擊播出。其特點是時效性、高關注度和喜聞樂見，因其新穎、靈活的新聞報道直播方式，深受廣大觀眾的好評和厚愛，隨即成為中央電視臺十大欄目之一。

?（3）傍晚新聞

?

18：00—19：30時段為傍晚新聞，內容和形式都非常統一的“聯播新聞”模式。?（4）晚間新聞

? 即21：00以后的新聞欄目，內容大多選擇觀眾感興趣或與觀眾生活具有貼近性的社會新聞為主要報道內容，強化觀眾本位思想，更多考慮“觀眾要不要看、想不想看這樣的新聞”。

? 比較著名的晚間新聞： ? 中央電視臺《晚間新聞》

? 豐富信息量，特色鮮明，風格清新。集可視性、貼近性和權威性的新聞品牌欄目。? 敘事風格：大多采用或娓娓道來、或設置懸念的講故事方式。

? 深度報道應成為晚間新聞報道的重點，它采用多種體裁，通過一組多角度、全方位、立體式的報道來滿足觀眾對某一新聞事件求知、求新、求深的欲望。

?

? 雜志型節目（The Magazine Format）的概念最早是由NBC前任副總裁西爾維斯特·韋沃在上個世紀50年代初提出的。而且他創立了世界上第一個雜志型新聞欄目《今天》（Today，1952－）。從此，雜志型節目成為電視新聞欄目里不可或缺的一個組成部分，其中不乏經典之作，象CBS的《60分鐘》、NBC的《日界線》、ABC的《20/20》

（二）雜志型

? ? ? ? 我國第一個新聞雜志欄目是上海電視臺1987年7月開辦的《新聞透視》。此種電視節目信息量更大，節目形式也靈活多樣。信息含量大，節目形式更靈活多樣，最明顯的特征是板塊化的節目形態。雜志型節目特點 ： A.內容的廣博性 B.形式上的靈動性 C.功能的協同性 ? ?(三)專題型

? 專題型新聞欄目是相對于雜志型新聞欄目而言的，是指每期內容只有單一專題報道的新聞欄目。由于這種類型欄目著重于事實深度的挖掘與分析，因此深度報道就成為主要特征。? 專題型新聞欄目在選題上一般要注意以下幾點：

重大性、社會性、故事性、人性化

? 專題型新聞欄目必須更加注重對事件敘述和理念表達的技巧把握。

? 《新聞調查》是中央電視臺一檔深度新聞評論類節目，時長45分鐘，每周一期，在百姓和高端都有著廣泛的影響。在中國社會發生重大變革的時候，《新聞調查》注重研究新問題，探索新表達，以記者調查采訪的形式，探尋事實真相，追求理性，平衡和深入，為促進和推動社會和諧進步發揮著作用。

? 從1996年到至今,《新聞調查》經歷了從多樣化探索向調查性報道的飛躍，大致可以劃分為三個時期：

? 第一階段（1996年—2000年）——多元探索時期。當時分管《新聞調查》的央視新聞評論? 第二階段（2000年到2002年）——發展時期，提出“探詢實事真相”?！缎侣務{查》的任務就是要通過記者的調查揭示真相，要挖掘出被一個機構或被一部分人遮掩的事實真相，挖掘內幕。部副主任袁正明提出 “從現實到理想”的“三步走戰略”： 主題性調查-事件性調查-內幕調查，在以主題性報道為主的同時，也對多種類型的節目進行了探索。

? 第三階段（2003年至今）——成熟時期，提出做真正的“調查性報道”，解決了節目的核心競爭力問題。

?(四)談話型

? 以面對面人際傳播的方式，通過電視媒介再現或還原日常談話的一種節目形態。主持人、嘉賓、觀眾展開的即興、平等的交流。

? 1993年1月，上海東方電視臺播出了一檔由主持人和嘉賓、觀眾相互討論的節目《東方直播室》，但卻未引起觀眾的注意，直到1996年《實話實說》的開播，談話型節目開始風靡一時，一直到現在很多電視臺的談話節目仍是他的借鑒和模仿。

?

二、如果從制作的角度來解讀電視新聞，按制作方式和節目形式的不同又可以把新聞分為以下五種：

?

（一）電視口播新聞與字幕新聞 ?

（二）電視簡明新聞 ?

（三）電視深度報道 ?

（四）電視新聞評論 ?

（五）電視現場報道 ?

（一）電視口播新聞與字幕新聞

? 電視口播新聞是播音員通過電視屏幕，主要運用聲音輔以文字字幕和圖片、圖像資料，口頭傳播新聞信息的一種新聞節目樣式。

? 字幕新聞：在不影響其他節目播放的同時及時報道新聞節目樣式，以字幕的形式播報新聞，這就是字幕新聞。

?

（二）電視簡明新聞

? 電視簡明新聞，也成為電視新聞短片，是以新聞事件現場活動為主，配以畫外音或播音員及記者講解的一種電視新聞樣式，如CCTV1的《午間新聞》，CCTV4的《新聞60分》，內容涉及國家領導人的各種外事活動，股票行情、自然災害等新聞報道。

?

（三）電視深度報道

? 1.定義：電視深度報道是憑借聲音、圖像、對重大的新聞事件，有影響的社會問題，社會想象等作有背景、有介紹、有分析、有解釋、有歸納、有預測的報道和點評。電視深度報道具有題材的立體化和多樣化的特點。根據不同的電視深度報道模式，我們還可以把它分為連續報道和系列報道。

?

2.特點：深度報道的特征

?

A．思辨色彩。是深度報道最顯著的特征。深度報道必須由表及里，透過現象表現本質，提供給觀眾可以思考、受到啟迪的東西。

? B.深度報道的第二個特怔是報道的多側面、多角度、多層次、立體化。任何事物都是復雜多面的，事物與事物之間的聯系更是錯綜復雜。

? 3.分類

?（1）連續報道 ?（2）系列報道

? ?

? ? ? ?（1）連續報道

? A.定義:連續報道是指統一主題，同一新聞事件作分段持續報道，連續報道主要是從新聞事件的縱向入手，深入挖掘，展示新聞的來龍去脈。B.連續報道特點： 時效性 連續性 完整性 遞進性 ? ? ? 密集性 朱知性 客觀性

?（2）系列報道

? A定義：系列報道主要從新聞事實的橫向上拓展廣度，揭開新聞發生的環境，因果等因素，解密新聞事件發生的原因。

?

B.系列報道特點：

? 針對性 ? 導向性 ? 密集性 ? 完整性 ? 顯著性 ? 遞進性

? CNTV消息：配合即將召開的十七屆六中全會，中央電視臺《新聞聯播》及新聞頻道多時段近期推出系列報道《文化新氣象》。系列報道結合各地“廣播電視村村通”等文化惠民工程的推行、公共文化設施的免費開放，由點及面反映我國公共文化服務體系建設成效。同時，報道強調以生動的表達反映多題材內容。記者通過走訪多家書店，分析文學藝術作品“貼近民眾生活”的內容特點；走進云南山區少數民族鄉鎮，報道當地鄉鎮文化站豐富群眾文化生活內容、提升生活品質的實例。

? 電視新聞評論

? 電視新聞評論是指電視臺對國內外新近發生的重大事件，以及當前社會生活中存在的思想傾向、公眾普遍觀眾的現象和問題表明立場、觀點、態度的節目形態。一般來說，新聞評論節目可分為：評論、編后語、觀眾論壇、新聞述評等。

? 電視現場報道

? 電視現場報道是指電視記者在新聞事件現場通過攝像機的拍攝，直接進入畫面，面對觀眾直接進入新聞事實的新聞報道方式。這種新聞報道的直接特點是，新聞記者出于事物發現現場，帶領觀眾一起去尋找、發現新聞，記者對新聞事件進行介紹式評說的方式，大大增強了觀眾的現場感，是關注猶如身臨其境，耳聞目睹，提高了觀眾的參與感。

? ? 第三章 電視談話節目 第一節

電視談話節目的界定 第二節

電視談話節目的分類 第三節

電視談話節目的編導策劃

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第一節

電視談話節目的界定 一

電視談話節目的發展歷程 二

電視談話節目的界定 一

電視談話節目的發展歷程

（一）興起階段：

作品：1993年1月，上海東方電視臺在每天晚上 7：00?a7：30播出了一檔由主持人和嘉賓、觀眾相互討論的節目《東方直播室》。

特點：電視臺還沒有上衛星，傳播范圍僅限于當地。收視范圍很小，這些談話類節目最終都沒有在全國引起大的反響。

（二）發展階段

作品：1996年，中央電視臺推出了一檔完全模仿國外“Talk Show?±?ú??D?ê?μ??ú??《實話實說》。

特點：這一時期，電視談話節目的內容還相對比較單一，形式也大同小異，缺乏明顯的個性，節目之間模仿的痕跡比較嚴重。

（三）創新階段

作品：2000年《財智時代》開播，把話題從以往的社會生活類轉向經濟領域，大大拓展談話節目的話題，是一個不起眼的里程碑。

特點：話題、內容也越來越廣泛，節目數量也大大增加。二

電視談話節目的界定

廣義定義：是指所有面對面口頭交流信息為主的電視節目形式，它涵蓋了演播室主持人與嘉賓的一對一或一對多的訪談節目。

狹義定義：電視談話節目是指在自發即興的語境中，以兩個以上面對面地雙向口語傳播為基礎，視聽語言相結合的大眾傳播活動。

從內涵來說：它的傳播內容是以?°人際口語傳播活動?±為主，而這種?°口語傳播活動的即興的，雙向的 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 從形式上說：電視談話節目大多在演播室里，以主持人與嘉賓、觀眾面對面地交談為模式。

第二節

電視談話節目的分類 一 按照談話題材劃分：

1.新聞時事類談話節目

著眼于當代社會的熱點、焦點、難點問題，談話嘉賓多為此類問題的相關專家、學者，在交談的過程中，逐漸廓清事件發生發展的相關背景以及社會的影響和事態發展的趨勢預測。

相對于新聞深度報道或新聞評論節目來說，新聞時事類談話節目的觀點彈性更大，往往是不同觀點的碰撞和相互激發，輿論的表達形式也相對隨意，口語化的交談使節目充滿了個性化的表達和語言狀態。2.社會話題類談話節目

這類節目大多不以時效性見長的事件、問題作為話題，而是以社會普遍存在的或特殊的現象為切入點，談話嘉賓和觀眾進行群言式的討論。嘉賓大多從民間出來，具有某一群體的代表性或者是一個特殊的個體。

這類節目同樣很重視現場觀眾的話語空間，重視民間智慧的力量。輿論的豐富多樣是其最大的特點，整個談話現場就是一個小社會，融入了不同的觀點和立場。3.娛樂話題類談話節目

這類節目引入了娛樂和追星的元素，節目主題不以重大社會事件為主題，而是從娛樂、游戲等形式入手。

談話現場形式自由、輕松，經常穿插演藝節目形式，談話氛圍更加感性、煽情；節目中?°秀?±的因素更加突出。4.生活情感類談話節目

這類節目往往選擇更加感性的話題，以人生、婚姻、家庭、生活中遇到的問題等話題為主，不是以娛樂調侃的方式去處理，而是以一種相對嚴肅的口吻去談論。節目給觀眾提供一種情感釋放的空間，充當著心理治療的功能。

（二）按照談話形式劃分： ? ? ? ? ? ? ? 1.辯論式談話節目：

這類節目是選擇不同觀點、不同利益集團的代表在談話現場辯論，自然形成不同的談話立場和觀點的交鋒。觀點或對立或大相徑庭，觀點的交鋒推動著談話現場，節目的賣點不在于最后的結論以及辯論雙方孰對孰錯，而是在辯論過程中交談雙方有個性的觀點和語言的展示，以及在辯論過程中對討論的事件背景的不斷充實和延展。

一虎一席談將萃取每周在社會、文化等各方面發生的重大事件，焦點或熱門話題，請來當事人、或各界學者、專家、名人擔任嘉賓發表意見或精辟見解。節目以討論形式進行，實話實說，直話直說，敞開言路，言者無罪。

節目邀請觀眾列席現場，積極發表意見，參與一場思想對壘。無論是社會權貴，或是平民百姓，皆可各抒己見。2.群言討論式談話節目

這類節目形式不追求對立觀點的交鋒，而是以一種相對隨意、漫談式的方式進行，這是一個大眾傳播媒介虛擬的?°聊天?±過程。?°聊天?±的場合倒并不局限于演播室而是輻射到屏幕前的觀眾。觀眾以心理參與的方式進入聊天的虛擬場景中。

《鏘鏘三人行》是鳳凰衛視出品的談話類節目，由主持人竇文濤與兩岸三地傳媒界之精英名嘴，一起針對每日熱門新聞事件進行研究，并各抒己見，但卻又不屬于追求問題答案的正論，而是俗人閑話，一派多少天下事，盡付笑談中的豪情，達至融匯信息傳播，制造樂趣與辯析事理三大元素于一身的目的?？此啤捌胶庖幌隆钡摹盎^話”，其實是竇文濤引導嘉賓發表具個人色彩的大膽言論，營造日常聊天的形態、談笑風生的氣氛，力求輕松、惹笑。

? ? ? ? ? 3.個案類敘述式談話節目

這類節目不是從一個宏觀的社會話題或社會現象出發去探討其社會意義、形成輿論，而是以個案人物的經歷入手，探討人物的生命成長過程、在自我認識、自我發展過程以及與社會互動過程中的經歷、經驗以小見大給人以啟迪。

這些個案人物或者是名人，如政治名人、影視明星，或者是人生軌跡非常有特點的普通人物。

(三)、按照參與談話的對象劃分

1.有現場觀眾參與的電視談話節目：在這些節目里，現場觀眾不是純粹的看客，也不僅僅是烘托談話氣氛的角色，更重要的是提供觀點和輿論。觀眾在很大程度上決定著談話的氛圍、輿論參與的縱深度、決定著現場的?°場?±態。很多精彩的對話、觀點的碰撞，往往是現場的觀眾積極參與的結果。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2.無現場觀眾參與的電視談話節目：這類節目更注重嘉賓的權威性和談話風格，以提供資訊和觀點為主，展現嘉賓的個人風格。第三節

電視談話節目的編導策劃

一、選題

二、主持人

三、嘉賓

一、選題 1.選題符合定位 2.選題要有“賣點” 3.選題具有可操作性 4.高質量和新創意的選題 1.選題符合定位 ?

（1）確定欄目的基本功能

（2）欄目的受眾群定位

2.選題要有“賣點”

賣點之一 ：以明星與名人為主角

? ? ?

賣點之二：當前發生的新聞事件和新聞人物

10年過去了，美國民眾對恐怖襲擊的擔憂逐步緩解了，但近一半美國人認為，和過去十年發生的任何事件相比，目前的經濟衰退給許多家庭造成的影響更為持久。

46%的受訪者認為，在過去十年中，經濟衰退對自身的影響最大，而這一數據在2010年12月僅為39%。有20%的人選擇了9?¤11事件，另有11%的人認為聯邦預算赤字對個人的影響大。

《對話?a?a打造質量強國》

2011年，質量安全成為國人最為關注的焦點。質量引發的安全問題令全社會擔憂，瘦身? ? 鋼筋、地溝油做菜、輪胎爆胎、電梯驟停、家具產地造假等新聞標題接二連三地出現在公眾視線中，幾乎是一波未平一波又起。究竟為什么如此之多的質量問題會在今年集中爆發？誰來保護我們的公共安全？

? ? ? 賣點之三：社會關注的熱點、焦點問題 3.選題具有可操作性

節目制作者要考慮到選題的可操作性，也就是要考慮選題是否可行。

電視節目制作的完整過程：確定節目選題?a?a制作節目?a?a播出節目?a?a了解觀人的反饋?a?a確定新的節目選題，4.高質量和新創意的選題

圍繞某個主題推出一系列選題，這就是談話節目選題創新意識的一種表現。建立專門的策劃團隊

《新聞會客廳》制片人包軍昊

談話節目的瓶頸在策劃環節，談話節目的龍頭是選題，策劃是談話節目生命力的源泉?？墒橇康膲毫τ绊懖邉澋馁|量，當制片人之后播出量的壓力一直是最頭疼的，量永遠是第一位的，但是經常面臨的痛苦是量做到了，回過頭來質量很難保證。今天晚上的客人是誰要拉客進來，稍微一放松就面臨著無菜可做的局面，中國的談話節目可能是“偽談話”，主持人問的問題常常不是一個真實、有效、老百姓能夠聽得進去的問題。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 我認為“偽談話”不是一個技術層面的問題，是一個認識或者是意識的問題。比如對待新聞的立場要客觀、中立，不要太“貼金”，不要把進了會客廳的新聞人物都當成是正面人物，不要把他們都當成勞模來進行采訪，這都是根子里的意識問題。對話團隊篇 核心詞：“訴苦”

原《實話實說》主持人崔永元

想把《實話實說》做好不容易，一個談話節目不僅要找適合的主持，一個主持還要找適合的欄目。以前《實話實說》的策劃，都是大腕級的社會學者和教育學者。他們希望在節目表面的娛樂色彩后面能講出一些大的道理。這對我來講非常累，我要把這些專家學者給我的思想先消化掉，然后變為自己的東西，這個“翻譯”過程非常非常累。

我每準備一期節目平均都是半個月以上。《實話實說》做到后來就成了我的壓力，為了讓節目盡善盡美，原來和我在一起的同事讓我整得個個都像神經病似的，都沒有工作快感了。后來做新的節目也許感覺不同，但為了籌備一個話題仍然要耗費很大的精神，談話節目匹配好的智囊團非常重要，但非常難。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

二、主持人 1.親和力

2.?°?μ?±ó??°ìy?±μ??üá| 3.主持人的語言技巧 1.親和力

（1）在對待嘉賓與觀眾時要具有正確的心態

所謂主持人應有的正確心態，是指主持人能以乎等的態度對待嘉賓與觀眾，能給予別人應有的尊重。

（2）主持人的親和力來自內心的真誠與熱情

主持人真誠而熱情地對待嘉賓、觀眾，能夠迅速拉近彼此間的距高，讓嘉賓、觀眾感覺自己受到尊重，同時也讓他們感到主持人對自己的講述抱有強烈的興趣。2.?°說?±與?°聽?±的能力

談話節目是對談話的展示，而談話是以口頭語言為載體進行的信息傳播活動，是人際傳播的主要方式。作為談話的參與者，主持人必須具備良好的口頭語言表達能力，尤其是即興口語表達的能力。3.主持人的語言技巧

（1）主持人的反應要敏捷，頭腦要機智靈活（2）主持人語言幽默

談話節目要想吸引觀眾，有兩個要素：其一，談話的內容是人們關心的；其二，語言交流是有趣的?！睹鎸γ妗?/p>

如《面對面》中的關于非典的一期采訪：

主持人(王志)：我們眼里看到一個很鎮定的一個市長，一個很堅定的市長，但是另一方面我們看到北京感染的人數在不斷地上升? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 王岐山：這個病，傳染病它有一個規律吧，是吧，我覺得這個事情，我剛才說了，誰去預測這個數字，在當前這個條件下，誰都近乎于是一種賭博，是危險的。但是說實在的，我們也在分析，并不是完全沒底數的。主持人：什么底數? 王岐山：就是說增長總有一個頭，增長到一定程度的時候，它要逐漸回落的，我相信我們這些措施，這些人為的工作，都不是白費的。主持人：預期是多少? 王岐山：我現在不想說，做這種賭博式的預期回答，不想回答，因為什么，確實我不想預期，現在向市民作這種預期，是要嚴肅而負責任的，我沒有相當把握的時候，我不會講這種話。

(《面對面》〃《王岐山：軍中無戲言》)李小雙：對。事實上給我的感覺就是比賽嘛，成功和失敗都會出現。當時國內對我的反映挺大的。還有一個我一直表示不滿的就是有一個電視臺的解說員，說李小雙昨天在奧運會體操比賽中出現了一個低級錯誤，我對這句話一直不滿，因為他是一個解說員，他不能傷害運動員的自尊心。

主持人(崔永元)：他用“低級”這個詞傷了你的自尊心? 李小雙：對，傷我很重，我可以這么說。就拿你來講，你現在走路，突然摔倒在地上，怎么回事，你難道低級得連走路都不會了嗎?(笑聲)這是很簡單的一個詞義。

主持人：我們主持人也是同時面對很多的賽場，這種即興的解說，可能有時候也會犯低級的錯誤。

(笑聲)(《實話實說》〃《走近體育明星》)

三、嘉賓 1.嘉賓的數量 2.嘉賓的搭配

3.對嘉賓進行的特殊搭配 1.嘉賓的數量 ? ? ? ? ? ? 一般來說，嘉賓的數量在1到3個之間比較合適。2.嘉賓的搭配

從嘉賓的性格，性別等方面入手，活躍談話氣氛，使談話節目從感性和理性兩個維度開展討論。

3.對嘉賓進行的特殊設計 為嘉賓設計角色

設計觸動嘉賓談話的興奮點

? 第四章 電視文藝專題節目

? 第一節

電視文藝專題節目的界定與分類 ? 第二節

電視文藝專題節目的發展 ? 第三節 電視文藝專題節目的創作 ? 第一節 電視文藝專題節目的界定 ?

一、界定

? 1.定義：電視文藝專題是指運用電視視聽語言進行藝術創作，以反映文化藝術信息、活動、人物，分析評介展示文藝作品為主要內容的電視專題節目。

? 2.電視文藝專題節目的屬性：

?（1）電視文藝專題節目創作思維電視化、立體化 ?（2）電視文藝專題節目自身呈現出獨特的藝術性 ? 二、分類

?

（一）寫實類電視文藝專題

?

（二）介紹賞析類電視文藝專題 ?

（三）創意類電視文藝專題 ?

（一）寫實類電視文藝專題

? 寫實類電視文藝專題，指的是用電視記錄的手段對文化藝術生活和現象進行真實報道及反映的電視文藝專題節目。

? 1．報道類文藝專題 ?（1）

報道類文藝專題以報道文化藝術界的創作、演出和活動等為主要內容。這類專題富有新聞的紀實性，有相對的時效性。

?（2）特征：

? 《幕后》的任務是密切跟蹤文藝中心的重大晚會，重大活動，在重要的節慶日里從電視文藝的角度配合宣傳，暢響主旋律，既有文化新聞的特點，又有專題片的藝術深度。另外，《幕后》欄目還會以獨特的視角走進中央電視臺的各欄目，帶觀眾去看鏡頭外的精彩故事。

? 特征：

?（1）報道類文藝專題節目通常具有新聞性和藝術性雙重屬性。?（2）真實性是這類節目的本質特征。

?（3）報道類節目通常是對某一主題的深入報道與闡釋，具有一定的深刻性和豐富性。?

(4)這類節目通常采用直接取材的方法獲取客體對象的圖像聲音素材，具有明顯的現場氣氛和真實效果。? 2．訪談類文藝專題

?

這類節目不以文藝的本體為反映的對象，而是以評價、介紹文藝現象為主、它的界定必須是對有關的文藝活動進行訪談，而不包括與文藝無關的內容。

? 訪談類文藝專題節目的內容緊密圍繞文化藝術展開，節目構成的形式．除了以訪談為主體，還兼容了紀錄片、新聞節目、演出實況等節目樣式，節目制作手段也日新月異。

? 《文化訪談錄》以“文化”為主線，欄目請文化屆知名人士對某一熱點話題進行深入探討的訪談節目?！段幕抡劇凡捎脥湫碌墓澞啃螒B，主持人、嘉賓匯聚一堂，由主持人引領話題，節目現場充分運用多媒體設施，對話題內容依次展開，層層剝筍，最后讓觀眾看到現象背后的本質。最具價值的“嘉賓組群”是欄目的一大看點。

?

3、人物類文藝專題

? 在人物類文藝專題創作中，既要準確鮮明地體現人物的個性特色，又要生功形象地友現和人物緊密相連的藝術門類的特點。

? 原則 ：定位人物、以事為襯、以藝托人、突出精神

? 定位人物：人物類文藝專題以表現人物為核心：展現人物藝術創作成就、透視人物內心情感、表現人物鮮明性格。通常納入人物類文藝專題的對象都是取得一定藝術成就的人物，應當注意拉近人物之間的距離。

? 《大家》是目前央視容量最大人物訪談節目之一，采訪主要對象是我國科學、教育、文化等領域做出杰出貢獻的“大家”。《大家》不僅是大師們講述人生經歷，展示精神風范的窗口，更是他們播撒智慧的講壇。中央電視臺《人物》

以獨特視角，新穎理念，關注現當代文明進程中那些顯現出智慧光芒、卓越創造力和非凡品格的人們；關注富于奇思異想，敢于超越常規，勇于挑戰極限的人們。?

（二）介紹賞析類電視文藝專題

? 1.定義：介紹賞析類文藝專題主要是從介紹、分析和欣賞文藝作品的角度進行制作的文藝專? 2.分類

?（1）知識介紹類文藝專題

? 知識介紹類文藝專題，就是利用電視聲畫語言對文化藝術的某一方面知識進行形象化的解讀和傳播。

? 首先，要注意視聽形象的轉化與運用。

? 其次，應當注意的是，人獲取知識、獲得知識一個本質手段就是邏輯知識的過程。

? 如果說，鋼琴是樂器之王，那么小提琴無疑就是樂器中的皇后。小提琴結構看似簡單，但? 有人說，小提琴是人類用手工制作的唯一完美的物品，它可以發出十分人性化的聲音，它的琴弦可以像人的聲帶一樣震動，而它的音箱則類似人的胸腔、頭腔和鼻腔，與琴弦的振動產生共鳴，宛如一個完美的擴音器。題。通過介紹使觀眾增長知識，向觀眾介紹文藝方面鮮為人知的知識和有獨特藝術品格的劇種以及優秀的文藝作品。因此，這類專題文藝范圍比較廣泛，是文藝專題的主體形式。

從誕生之日起，它就以其鮮活的音色和豐富的表現力，征服了全世界。小提琴大師耶胡迪·梅紐因曾這樣描述：“如果說上帝是根據自己的形象創造了人，那么可以肯定地說，人是根據自己的形象創造了小提琴，因為小提琴就是一位美麗的女神”。

?（2）作品介紹類文藝專題

?

作品介紹類文藝專題就是對某一個或某一類文藝作品進行較為全面而集中介紹的專題節目。

?（3）賞析類電視專題文藝

?

賞析類電視專題文藝和作品介紹類電視文藝專題不同的是，它不僅僅對作品進行展示和介紹，更深入作品內部，運用多種藝術手法對作品進行深入分析，使觀眾對作品的藝術特點有更深入的理解與把握。

? 《風華國樂》日播版是一個以民族器樂欣賞為主要內容，介紹中華民族傳統音樂文化，展示民族音樂藝術家魅力的舞臺，通過《佳曲有約》、《聆聽天籟》、《我們擁有》三個版塊有機的把民族音樂欣賞和突出文化品位的專題片巧妙的串聯在一起，讓它成了介紹中華民族傳統音樂文化，展示杰出藝術家魅力的舞臺。

?

（三）創意類電視文藝專題

? 創意型的專題節目是指在生活真實的基礎上，滲透創作者濃重的主體意識，具有較強的創造意識的電視節目。它注重營造詩一般的意境，抒發創作者的主觀思想感情，蘊含深邃的哲理意念，給觀眾以獨特的審美感受。

? 創意類電視文藝專題之“美”、“情”、“理” ? 第二節 電視文藝專題節目的發展 ?

一、中國電視文藝專題的發端(1958—1977年)? 1958年5月1日，北京電視臺(中央電視臺前身)開播，開播的節目構成上我們就可以看出新聞、專題和文藝節目“三足鼎立”的雛形。

? 1966-1976年是中國電視的停滯期，此時的電視節目主要采取轉播舞臺演出實況的方式。?

二、中國電視文藝專題的文體自覺（1978-1985）

? 1.標志著電視文藝專題文體自覺的一個重要里程碑是當時稱為“電視音樂片”的出現。? 2.電視文藝專題文體自覺的另一個標志是文藝欄目的出現和繁榮。?

三、中國電視文藝專題的多元探索(1986-1995年)? 1電視文藝專題在“電視音樂片”上繼續前行并取得較大成績。

? 2電視文藝專題節目不斷從傳統文藝樣式中吸取營養，用電視手段進行再創作，極大地拓展了電視文藝專題的表現空間。

? 3電視文藝專題創作中，人物專題片成為一個亮點。

? 4電視文藝專題欄目的出現，標志著電視文藝專題的成熟。?

四、中國電視文藝專題新的發展(1995年至今)? 1．電視文藝專題欄目不斷發展，品種繁多齊全。? 2．選題的系列化日益明顯。

? 3．文化性電視文藝專題節目成為創作熱點。? 4．藝術手法表現進一步豐富。? 鬧一個八十一回的驚天動地； ? 猜一個無從揭曉的撲朔迷離； ? 演一個千古稱頌的齊天大圣； ? 觀一個神出鬼沒的浪漫譎異。? 第三節 電視文藝專題節目的創作 ?

一、電視文藝專題節目制作流程

?

二、電視文藝專題節目創作的注意事項

?

一、電視文藝專題的一般制作流程：

?1．深入生活，了解文化藝術生活實際，了解觀眾需求，積累素材，初步形成選題方向。?2．根據初步選題，對初步選題涉及內容和對象進行初步采訪，以確定選題。?3．選題申報和論證。

?4．選題通過后，寫出初步創意腳本方案和拍攝計劃草案。?5．與拍攝對象協商拍攝計劃，最后確定拍攝計劃。?6．拍攝準備工作。

?7．進入實際采訪與拍攝。

?8．拍攝素材的整理，相關音影資料的準備。?9．進行后期編輯和解說詞的寫作。?10．節目初審與修改。?11．節目終審與合成入庫。

?12．節目質量與傳播效果評估。?13．建立節目資料檔案。

?

二、注意事項：

?

1、選題符合欄目定位

?

2、充分考慮可利用的編創條件

? 外部條件主要有：該題材的報道為有關法律和政策所允許、為社會道德觀念及文化環境所允許等。

? 內部條件主要有：媒介具備采集該選題的資金、技術設備和人力資源，具備必要的運行機制與管理水平等。電視文藝專題選題的制定應充分考慮這些實現傳播的條件，據此作出正確的決策。

? 中國文藝

? 中國動畫精品賞析

讓您回到孩提時代暢想成年童話，體味著孫悟空的智慧、哪吒的勇敢、三個和尚的哲理，讓往昔的稚氣給您歡娛。(2005年7月18日播出)? ·中國經典舞廊

介紹中國近期舞蹈的成就，您會感到驚奇和驚喜，因為中國的舞者對心靈的詮釋是那樣的細膩和別致。(2005年7月19日播出)? ·當代中國愛情MTV集錦及歌手感言

您可以從中了解中國的流行音樂現狀。(2005年7月20日播出)? ·中國魔術伉儷的成長故事及作品賞析

讓您從中體會中國魔術的神奇魅力。(2005年7月21日播出)? ·2005年CCTV第五屆中國小品大賽賞析

讓您了解中國戲劇小品的創作水平、導演水平及表演水平。(2005年7月22日播出)? 《雨中西遞》獲得廣電總局“金帆獎”專題類一等獎的作品 ? 電視文藝專題

實訓

? 觀看電視文藝專題片《中華百年建筑經典》，通過分析了解其結構、主題、風格等創作手段。

? 案例分析

中華百年建筑經典 ? 思考：

? 1.根據電視文藝專題節目的結構特征思考本片的結構及作用。

? 2.通過觀摩分析本片的主題，要求從定位、題旨、題材、表現方面入手。? 3.通過觀摩分析本片的風格，可以從語言、畫面、音樂等方面進行研究。? 主題

? 定位

百位建筑大師解讀百座經典建筑

?

百集電視專題記錄百年歷史風云

? 題旨

以近代中國歷史進程為背景，以百座經典建筑為主線，凸顯民族文化進步，弘揚愛國主義精神。促進東西方文化交流，讓世界了解中國，讓中國走向世界。

? 題材

選取一百年來一百座(包括香港、澳門及臺灣地區)不同時期、不同民族、不同空間、不同地域、不同風格、不同形式、不同材料的代表性建筑，以其誕生的社會背景、設計特色、建設過程、歷史事件、影響得失等為主要內容。

? 表現

以建筑的學術價值、藝術價值及歷史價值為標準，從科學、美學、建筑學、民俗學、人文學、城市學、園林學、東西方文化比較等角度，揭示出入選建筑的文化底蘊與思想內涵，突出表現其經典所在。將歷史與現實，民族與世界，建筑語言與電視語言有機結合。

? 風格

? 片別

大型紀實性文藝專題系列片。

? 結構

斷代體多集系列敘述與散點紀錄性體例。敘述寫實與抒情寫意、再現與表現、主觀與客觀交錯互動。

? 特征

全新的視角、思辨的語言和大量鮮為人知的珍貴史料，構成全片視覺沖擊的主要風格特征。

? 語言

建筑的專業表述、歷史的事件表現、文化的深度表達，構成本片獨特的思辨性文體。文字簡約準確、文辭生動生情、文章深入淺出、文風大氣平實。

? 畫面

構圖、影調、色彩、角度和特技的精美構成與獨具神韻的隨心紀實，將建筑的造型、立面、結構、空間、尺度、材料、功能和具有人文價值充滿魅力的建筑師風采，是本片個性化的視覺構成。

? 音樂

片首曲、主旋律、時代背景音樂、片尾曲。

本片跨度百年時空、縱橫廣闊地域、建筑千差萬別，全片主旋律應具有高度的概括性和表現力。旋律大氣磅礴、凝重抒情。

對主旋律加以配器變化、演奏變化，變奏出多種情緒音樂，適用于各集不同的題材特征和文化情緒。

? 完整統一

?

結構完整指的是電視文藝專題作品全面地反映生活事實，保持結構的完整性。我們在結構安排上，必須力爭將電視文藝專題所反映和表現的事實表達完整。

?

嚴謹均衡

? 結構嚴謹，包括各部分內容劃分合理，布局安排恰當，條理清楚，注重內在聯系的外部形式，使全篇首尾相應、渾然一體、環環相扣、互相呼應。

? 結構均衡，充分調動各種電視藝術手段為作品服務，充分發揮各種藝術手段的功能，實現作品的最佳表達和傳播。我們可以從三個方面進行設計和考量：

?

1．圍繞主題精選素材，合理均衡使用，突出重點、興趣點、情緒點；

?

2．內容時間安排應體現均衡性，而絕不是平均分配。既要符合內容的傳遞，也要考慮觀眾收視心理；

?

3．各種手法的均衡使用。? 作用：

? 1．有利于主題思想的表達。

? 2．有利于事實內在關系的揭示。? 3．有利于作品藝術效果的實現。? 4．有利于受眾的接受。?

新穎合理

?

評判藝術作品的一個重要標準，就是藝術形式的獨創性、新穎性、陌生性、實驗性、先鋒性等。結構作品就是其中一個重要的方面，電視專題文藝節目的結構要注意富有變化。

? ? ? ?

第一節

電視專題的特殊語態

第五章

解說詞

第二節

電視解說寫作的基本要求 第三節 電視解說詞的主要功能和作用 第一節

電視專題的特殊語態 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

一、畫面語言的局限

1.畫面對于過去、未來情況的呈現局限 2.畫面展現人物內心活動的局限 二 電視解說的非獨立性

電視解說的非獨立性是指電視解說不去獨立地完成對事件的全面報道，也不去獨立地塑造電視藝術形象，它必須和電視的其他手段（尤其是畫面）一道配合起來，才能最終完成對事件的全面報道，對人物形象的整體塑造。在一般情況下，解說詞不能脫離畫面單獨存在，也不能獨立成章。（1）盡量用畫面敘事，用畫面講故事

善于使用畫面講故事，提高畫面自身的敘事能力。

畫面：

舟舟在武漢樂團排練場

舟舟用書拍打鋼琴凳上的灰塵

解說詞：

十幾年了，一早上舟舟又來上班。盡管他不是樂團的在編人員，但這時候卻又是他固定的作為。這是多少年約定俗成的結果，并且神圣不可更改。

《望長城》導演劉效禮

先寫本子，后拍片子，似乎成了這些年來中國電視創作的固定模式，《望長城》在籌備階段走的也是這條路。1989年下半年由五位軍隊作家撰寫的腳本大體完成，乍看很精彩，可一到現場采訪，卻發現大部分內容已事過境遷．根本拍不到。腳本所提供的大小片結合的板塊式結構，就紀錄片來說，固然新鮮，但小片內容單一，很碎，大片則容易落入以往中國電視專題創作的說教式的窠臼，很難突破。第二節

電視解說寫作的基本要求 一、電視解說的寫作要點

二、電視解說的藝術要求和特殊的語言處理方法

三、電視解說的注意事項 一、電視解說的寫作要點 第一，必須要講的話。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第二，講令人信服的話。第三，講令人感興趣的話。第四，講令人贊嘆的話。

二、電視解說的藝術要求和特殊的語言處理方法 1.為“看”而寫，聲畫配合 2.為“聽”而寫，瑯瑯上口 3.豹頭鳳尾、合理安排 4.語言特點

1.為“看”而寫，聲畫配合

第一、電視解說的文字中應該包含有一定量的潛臺詞，即沒有直接說出，但可以感覺到這樣的意思，隨時把觀眾的注意力向畫面上引導。2.為“聽”而寫，瑯瑯上口

詞匯的明暗、軟硬的區別，響亮與沉郁的區別 語句中急促與舒緩、豪放與委婉、明快與抑郁的區別 色彩的濃淡，感情的深淺，褒貶的強弱 ?

語句在修辭手法上運用對偶、排比、重疊、反復、頂真、雙關、諧音等形式構成不同的聽覺感受

畫面：牧童趕著水牛，踏碎水田上的薄冰，慢慢犁

耕土地。

解說詞：春天，在江南的田野上，移動著她的腳步。

——《早春》

3.豹頭鳳尾、合理安排 開好頭

（1）選擇整個節日的切入角度

（2）確定整個節日的基調和解說的基本風格 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?（3）先聲奪人，出手不凡，給觀眾以新鮮的感受或強烈的沖擊 結好尾

（1）卒章顯志，點明主題，是對作品主題的概 括和，（2）引人思考，發人深省，給觀眾留下回味無窮的韻味。（3）感想

（4）對于多集系列節日或連續報道，最后結尾的解說經常要起到承上啟下，為以后鋪墊懸念的作用 4.語言特點

（1）解說語言的生活化與口語化（2）提高解說語言的機智、幽默程度（3）解說語言分寸感的準確把握（4）簡潔凝練的表述技巧

上海究竟新蓋了多少高樓、新增了多少電梯？記者問了許多人，都說不清楚。不過，上海電視臺的一則消息很有趣味：建于３０年代的２４層的國際飯店作為上海最高建筑獨領風騷５０年，而現在，卻只能排在９００名后！

在古老的年代，瑪瑙河對岸是一片森林，森林邊上的村落里，有一個名叫米拉多黑的年輕人，他是一個出色的獵手。

論力氣，米拉多黑能和野熊摔跤。

論人才，米拉多黑能像天神一般英俊。

論性情，米拉多黑像一個溫柔的少女。

——選自東鄉族民間故事《米拉多黑》

? ? ? ? ? ?

三、電視解說的注意事項 1．畫面長度與解說字數的關系 解說詞在形式方面的要求：

（1）電視解說詞段落的劃分盡量的要細，要短小，不宜長篇大論。（2）解說的句式必須使用短句 畫面：

人們在騎車，人們推著自行車跑步，年輕人不扶車把，飛快地騎車

解說詞：

騎車是鍛煉

不騎車也是鍛煉

千萬不能這樣煉 有人說竹有一種君子之風，有人說竹有一種志士之性。

而井岡的翠竹，又增添了戰士之情。它使井岡長綠，它使井岡青～

——《這山、這水、這森林》

? ? ? 2．數字的形象化處理

解說詞中的數字如果量比較小，數量單位觀眾比較熟悉，或者大家一聽就明白的，可以直接使用。

如果數字的量比較大，數量單位比較陌生，一下子反應不過來的數字，必須作出形象化的處理。

遼闊的藏北草原，南部是雄偉的唐古拉山，念青唐古拉主峰海拔高達????多米，在主峰的北邊，有一個湖叫納木湖，它是世界上最高的大湖。納木湖高達????米，面積約???多平方米公里，當年到達的蒙古騎兵稱它為騰格里海，意思是天湖。

——選自《藏北人家》

田家鎮是個石頭鎮，據勘測，石頭蘊藏著的量足有?億噸，全鎮人均近兩萬噸，如果將這些石頭壘?米高?米深寬的石岸，足足可以繞地球??圈！

? ? ? ? ? ? ? ? ? 3．謹慎使用簡稱

（1）約定俗成，廣泛的群眾基礎和社會基礎（2）簡稱有明顯的時代特征和代際界限（3）簡稱具有非常明顯的地域特點和行業特點

（4）在企業或地區的簡稱后面加“人”的時候，一定要格外慎重（5）簡稱不能生硬套搬。

（6）使用簡稱要注意對象、場合。第三節 電視解說詞的主要功能和作用

一、整合畫面信息，創造明確的詣示關系 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

二、挖掘畫面內涵，豐富提升畫面表現力

三、調動觀眾的想像和聯想

四、連按畫面，順利過渡轉場

一、整合畫面信息，創造明確的詣示關系

1.放大畫面的信息點，強調突出關鍵性細節

2對無序的畫面信息進行整合，對多義的畫面指向進行規定和引導

二、挖掘畫面內涵，豐富提升畫面表現力

深入挖掘畫面的內涵，幫助觀眾加深對畫面的理解，使他們由“熟知”變為“真知”，由表面走向深入，真正領悟作者的意圖。

三、調動觀眾的想像和聯想

電視解說詞應能夠調動起觀眾的主動性和參與性，令其結合畫面進行積極的想象和聯想，這樣才能力觀眾的思維開拓更廣闊的空間。

四、連按畫面，順利過渡轉場

解說要正確判斷鏡頭切換的內在依據，并運用恰當的語言點明轉場關系。解說詞 實訓

觀看電視紀錄片

《從毛澤東到莫扎特》，了解并學習解說詞的寫作及特點等內容。

案例分析 《從毛澤東到莫扎特》 思考題：

1.通過觀摩，討論關于解說詞的作用是什么？

2.通過觀摩，討論關于本紀錄片的解說詞特點是什么？

3.《從毛澤東到莫扎特》的解說詞如何結構布局的？

背景介紹：

艾薩克·斯特恩 Isaac Stern ?

美籍俄羅斯小提琴家。1920年7月21日出生在蘇聯的克列緬涅茨（現屬烏克蘭）1943年在卡內基音樂廳（Carnegie Hall）舉辦首次個人音樂會，大獲成功，被評價為“世界上最偉大的小提琴之一”。2001年9月22日，斯特恩逝世于紐約。

斯特恩曾兩次訪華，1979年6月第一次訪問中國，他帶來的攝制組將此次訪問攝成紀錄片《從毛澤東到莫扎特》，向世界展示了剛剛開放的中國的活力和中國年輕音樂家的才華，獲得1981奧斯卡最佳紀錄長片獎和當年的戛納電影節特別獎。1999年第二次訪華，在第二屆北京國際音樂節閉幕式上，以79歲高齡與李德倫指揮的中國交響樂團合作，演奏了莫扎特第三小提琴協奏曲。

《從毛澤東到莫扎特》 ?

艾薩克·斯特恩是世界著名的小提琴大師。在文革結束的1979年，斯特恩作為西方第一位來華演出的小提琴大師，在北京演奏了莫扎特的《G大調第三小提琴協奏曲》。他的此次中國之行被美國最負盛名的音樂家傳記片、藝術紀錄片導演艾倫·米勒拍攝成新聞紀錄電影《從毛澤東到莫扎特》。

此電影獲第77屆奧斯卡 最佳紀錄片獎。

? ? 解說詞：

IS的同期聲：我熱烈的期盼這次旅行。我們不但是在這演奏音樂。還要和這兒的人民進行交往。而音樂就是我們交流的橋梁。

解說詞：1976年六月Isaac Stern一家作為中國政府的客人，在外交部長的邀請下。每到一處都受到了熱烈的歡迎，還有對西方音樂的濃厚興趣。

? 要了解一個國家最簡單的方式，就是和同行進行交流。他們對西方古典音樂的了解很有限。他們不習慣用激情還有豐富的色彩去演奏。只要對他們稍加指點，他們就能領會貫通。

這些年輕人的專注，都體現出一種組織性。和他們從小接受的訓練。如果能把把他們那高強度的訓練與紀律性，運用要工作中來或者是運用到音樂教育中來的話。

每次你拿起樂器，你當做是一種表白。他表達你所信仰的東西。音樂有很多含義，沒有音樂我們沒法生存。? ?

第五篇：校園選秀節目策劃方案

首屆“****杯”傳媒形象大賽策劃

一、大賽主題和宗旨：

為了豐富學生校園文化生活，提高學生形象素質，樹立良好審美觀念，同時展現當代學生風采。我校舉辦首屆學生形象素質比賽以引導學生塑造良好學生風貌以及自身形象。以“健康、智慧、向上、崇尚自然”作為首屆“****杯”傳媒形象大賽的主題，著重表現中國高校學生自尊、自信、自立、自強的精神面貌，弘揚、培養中華民族優秀傳統文化的理念和推動先進文化的發展。通過健康美、心靈美、智慧美等的綜合素質比賽，突出表現當代青年內在素質、外塑形象、積極向上、開拓進取的青春風采和出色的綜合才藝。

二、大賽報名時間：

報名時間為即日起至XXXX年XX月XX日。

三、大賽特點：

● ● ● ● ●

四、大賽報名規則： 大賽由分賽區選拔賽、總決賽兩個階段組成，在大眾設定2個分賽區，參賽者可在大賽設立的分賽區就近報名。各分賽區選拔賽由各分賽區經過初選、復賽、決賽三個步驟完成，大賽組委會從分賽區選拔40名選手參加總決賽。

一、報名條件：

熱愛祖國，年齡在18周歲至26周歲之間，身高158cm以上的高校在讀大學生；五官端正，身體健康，具備基本藝術素養；普通話流利，掌握簡單的英語口語。

二、報名方式：

1、獲取報名表格：向各賽區組委會索取。

2、參賽報名需提供以下材料：

交正面化妝頭像特寫彩照一張，正、側面無妝頭像特寫彩照各一張，半身自由照一張，照片統一規格為七寸；本人身份證復印件，系部介紹信。報名材料可直接送交分賽區組委會。

三、參賽選手須知：

1、參賽選手提供詳盡、準確的參賽者資料，及時對資料做出必要的更新，使之符合詳盡、準確的要求。如果提供的資料不正確，組委會(分賽區)有權取消你的參賽資格。

2、大賽公開參賽者的姓名、屬相、星座、電子郵箱、個人愛好等，除非參賽者向組委會提出要求；組委會(分賽區)可以公開參賽選手的必要資料，參賽者不得有異議。

3、組委會(分賽區)可以隨時根據遇人力不可抗拒因素的實際情況中斷大賽，并且無需對參賽者負責。

4、參賽者報名可以就近在分賽區報名，組委會不負責報名工作。在組委會報名的選手可由組委會按選手就近的原則提供給分賽區。

5、組委會將盡力維護參賽者的參賽資料的安全，但組委會(分賽區)不能對因為不可抗力或網絡安全問題等突發性、偶然性、不可預見性情況所造成的資料損壞、丟失及其他有關的直接、間接、附帶、特殊或后果性的損失做出任何保證。即使發生這種情況，組委會不負責補償參賽者的損失。

五、大賽流程：

1、宣傳策劃：

本次大賽的宣傳要進行地毯式宣傳，采用多形式，多手段在校園全面展開宣傳，廣告宣傳及時、快速、到位。各形式宣傳逐層遞進，不斷加入宣傳力度，加強贊助單位聲譽，擴大影響，深入到大學校園中宣傳。

（1）、戶外廣告。

為了增強消費者注意力，形成印象積累效果，在大學校園內設立戶外牌，張貼廣告宣傳畫，使人們以欣賞藝術的輕松心情，自然地接受廣告信息。具體地點選擇在人流集中的地方，如：食堂、閱報欄、校園主干道、草地、球場等。（2）、發放傳單、卡片、精美書簽、拉橫幅，將贊助公司宣傳單、卡片、制作精美的書簽送進寢室，傳單內容包括：公司基本介紹、新款產品價位、在校宣傳活動時間、地點、產品銷售方式、銷售及售后服務熱線?？ㄆ蜁炆厦婵梢院啙嵜髁说攸c出公司的企業形象，企業理念。

（3）、問卷調查。

在海報及傳單發放中穿插為公司做一份問卷調查、概括，公司在學生中的認知度、在校學生的需求、學生對成功企業感興趣的話題。問卷由贊助公司制作。由專人收回，可作為公司市場調查資訊。并且保證信息準確。

（4）、宣傳日活動。

在本日內隨機發放傳單。在固定地點設立幸運抽獎點。中獎者獲贈公司提供禮品。在抽獎地點可設立一咨詢點，協助宣傳。時間可為一天。在抽獎地點附近可贈送即有公司標志氣球，吸引目標人群。

2、評判標準：

首屆“****杯”傳媒形象大賽具有科學的選手評判標準，內容包括體態條件、文化藝術基本素養、表現能力、職業意識和創造力。采取權威評審方式，決定進入下一輪賽事的最后人選，未入選者恕不另行通知。

（1）、比賽規則： 1）、報名參賽選手提供資料不全或不真實的將視作報名無效；

2）、主辦方有權使用參賽選手的肖像、文字、聲音進行大賽的各類宣傳推廣活動、出版及發行相關資料和刊物； 3）、為了保證比賽的公平，對于網絡投票作弊嚴重者將會取消該選手參賽資格。

（2）、比賽項目：

“我塑我形象”——形象展示走臺，規定6個系列的服裝，即校園裝、泳裝、晚裝、運動裝、休閑裝和職業裝。其中前3個系列為必須展示的服裝。此外，每位選手在后三個系列中，任選1個系列進行展示。在服裝展示過程中，要求選手根據自己的理解即興講說對自身著裝的理解，對該系列服裝的認識和搭配，時間30秒。（可自選音樂為背景通過肢體語言展示形象）

“我說我生活”——自我介紹（姓名、學院、專業、愛好、大學生活）

“我說我靈感”——即興問答（題目有關：大學生、社會歷史、校園文化等）

“我秀我才藝”——才藝表演（唱歌、跳舞、武術、相聲、書法、繪畫、攝影）（5）、獎項設置： 獲得首屆“****杯”傳媒形象大賽總決賽冠、亞、季軍的選手由大賽組委會頒發榮譽證書、獎杯及獎金。獲得首屆“****杯”傳媒形象大賽總決前10名的選手由大賽組委會頒發首屆“****杯”傳媒形象大賽“十佳”榮譽證書和各單項獎榮譽證書。入圍首屆“****杯”傳媒形象大賽的選手由大賽組委會頒發首屆“****杯”傳媒形象大賽“鼓勵獎”榮譽證書。

六、大賽組委會： 主辦單位：

承辦單位：

協辦單位：

七、大賽簡介：

首屆“****杯”傳媒形象大賽選拔賽通過各分賽區的報名、初選、復賽、決賽共選出40人參加總決賽，最后在總決賽產生10位最佳人選。此次活動不僅將是一個很大的機遇，也伴隨著巨大的挑戰。不管收到的成效如何，都將會在高校和全社會產生巨大影響。經過主辦者的努力將可以吸引全社會媒體的關注，這對于此次活動的贊助商而言無疑將是一個宣傳產品和企業形象的絕好機會。

賽區設置：先在教學樓與藝術樓進行選拔，選出40強參加總決賽。

八、大賽內附： 為了豐富學生校園文化生活，提高學生形象素質，樹立良好審美觀念，同時展現當代學生風采。我校舉辦首屆學生形象素質比賽以引導學生塑造良好學生風貌以及自身形象。

一、競賽范圍與參賽對象：

全校學生

二、競賽形式與要求：

競賽形式：

1、自我展示：

1）中英文自我介紹。也可闡述自己對當代中學生的“傳媒形象”的看法，對自己做形象宣言。限時1分鐘。

2）才藝表演由歌曲、書畫、朗誦詩歌、舞蹈等，限時3—4分鐘。

2、實景表演：

1）涉及到學生的形象，合理搭配服裝，T臺秀 2分鐘，要求服裝能體現本專業的特色。

競賽要求：

衣著得體，舉止大方，表情自然，普通話標準，表達清晰，舞臺表現力強。才藝內容要求內容健康，積極向上。競賽人數：

采用個人報名，校區初賽，全校決賽形式。

三、競賽組隊報名方法：

各班在10月7日前填妥報名表（參賽者姓名、班級、才藝表演項目等）上交。校區初賽在10月6日前完成，11月底舉行全?？倹Q賽。

四、競賽評委與評分標準：

邀請老師及學生組成評委組，成績由評委現場打出并公布。評分標準基定為10分。參賽選手最后得分為去掉一個最高分、去掉一個最低分后的算出平均值為此選手最終得分。

五、宣傳：

1、各班級負責同學在報名參賽時，展出海報以及口號等

2、召集各班負責同學，宣傳相關比賽流程以及名單

3、由相關同學負責把活動的全程用相機記錄拍攝下來，再選取一些有代表性的相片，用相片的方式向學校展示本次比賽幕后花絮及精彩一刻。

六、獎項設置與評選方法

3、主觀形象方面（3分）

2、現場才藝表演演繹水平（4分）

3、即興回答表達清晰，舞臺表現能力較強，表情自然，舉止大方（3分）

最終評出十佳形象素質之星，并制作展板進行宣傳。

附二：

即興問答參考題目：

1.你心目中符合傳媒形象大賽冠軍首要條件？

2.在你眼中你認為什么才是素質，什么才稱得上是一個有素質的人？

3.在你眼里形象與素質有必要的聯系嗎？

4.有人說“外樹形象，貴練內功”，你是怎么體驗這句話的?

5.請問你對自己的形象，素質滿意嗎？相信人無完人，請問你是怎么去改善你的形象，又怎么來提高自己的素質呢？

6.以后我們都會走上自己的職業生涯，可是怎樣做，才能使自己成為具有良好的職業素質和職業道德人呢？

7.你是怎樣創立自己的形象和素質的？

8.人民網上有這么一句話“素質是形象的根本”你認同這句話嗎?對這句話有什么樣的理解？

9.在社會、乃至于是世界上人們都會看一個企業或者是一個國家的形象，你認為國家、企業的形象是怎么創立的？

10.一個形象代表著一個人，你認為以下哪種動物符合你的形象？說說為什么？