第一篇：思想作風整頓活動自我剖析材料

教師思想作風整頓民主生活會發言材料

教師：安菲

通過學習教育系統開展思想紀律作風整頓的學習后，我結合自身思想、工作和作風，遵守實事求是的原則，對自己的工作進行了全面回顧和深刻反思，對自己在思想、紀律、工作、學習和作風中存在的問題與不足有了更加清醒的認識，為今后更好的工作奠定了基礎．

一 存在問題： 對照《教師法》《義務教育法》《教師職業道德規范》的每一條每一款，認真查找問題主要有幾點：

⑴工作作風不扎實，業務上不鉆研，從不深挖有哪些問題和不足，授課過程中對于一些解決不太好的問題就放過去 了，也不主動與老教師討論交流，不能把工作做實、作細．經常圖個省事．照搬照抄，只是想只要完成應 付了就算了．在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的態度．缺乏一種刻苦鉆研的精神．

⑵滿足于現狀，學習不夠積極主動，對于一個教師來說，我對自己的要求不夠嚴格，未能起到為人師表的作用，對于取得的一點成績，沾沾自 喜，且不知自己乃井底之蛙，更是不知深淺的覺得自己現有知識和業務能力足以應付學生．對于業務學習，政治學習不夠而且經常拖沓，不按時完成學習任務，對于一些理論知識，政策法規也是一知半解，在新型形式下新的教育理論知識學習不夠，鉆研不深．

⑶工作上缺乏 耐心和技巧，方法單一． 學習不夠加之性格急噪常常在處理學生問題、整頓班風紀律、調動激勵學生，與家長溝通上缺乏耐心和 工作方法，簡單粗暴導致教育效果不好，經常事倍功半．

⑷創新意識不夠，固步自封． 工作上滿足現狀，熱情不很濃，創造性的思路不寬、辦法不多，不能創造性的開展工作常是＂穿新鞋走老路＂尤其體現在備課和教法上，常是老一套對待新學生.二、分析原因(1)思想態度上

思想上松懈導致態度上不端正，上進心不是很強得過且過．（2）行為習慣上

我平時工作習慣和紀律上較為散漫，不能及時完成作業和任務是我常年形成的一個壞習慣，愛拖拖拉拉，丟三落四．

三、初步整改措施

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。

2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己工作能力；要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養；要開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。

3、隨時隨地明確自己的身份，告訴自己什么可以做，什么不能做，以中國共產黨的標準嚴格要求自己，徹底改正自己毛毛糙糙的毛病，以嚴謹的態度對待工作，對待每一個人。

4、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。一定要提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。

總之，在今后的工作中，我將更加努力，使自己的思想素質和業務水平都得到進一步提高。將用科學的管理方法，提高工作效率，減輕學生負擔，做一名優秀的人民教師。

2012.10.14

第二篇：思想作風整頓自我剖析

思想作風整頓自我剖析

我今年8月份起擔任站內勤工作，在站領導、同事的關心和幫助下，對新的工作由陌生到認識再到逐漸熟悉，努力做好領導交辦的每項工作，各方面都取得了一定的進步。但與其他同志相比仍感到自己在知識、能力和工作作風上有很大差距。圍繞這次作風整頓，針對自己平時的工作情況，認真查找自己在思想、業務和作風方面存在的問題，并進行認真的剖析，以便能提高自己的能力和素養，更好的開展以后的工作。我認為前階段的工作不足之處很多，我總結了以下幾點，未盡之處還請領導和同志們多指點。

一、是在業務能力上離工作要求還有很大差距，仍需不斷提高。

雖然參加了安檢站工作手冊的編寫、補充，但自己認為工作做的不多，雖然起草了許多安檢站內部文件，但自己認為工作做的不細，反思自己在工作中的表現，感覺在工作當中還不夠細心，在文字的校對、行文的標準規范、統計數據等方面不時有疏漏之處。在今后的工作中一定要加強責任意識，對交辦到手中的工作，要做到嚴謹細致，確保不出紕漏，不給工作帶來任何不利影響。

二、是在主動學習，提高自身理論修養和綜合知識水平方面還有差距。

平時對文件和領導講話沒有仔細的研究，不能透徹理解領會文章的實質和指導思想。沒有仔細的研究，就沒有學到文章的精華，也就談不上工作能力的提高了。

三、是工作作風不夠踏實。

在平時工作中，工作主動性還不強，遇到問題總是等領導指示，不積極通過提高自身能力來解決問題，一定程度上還存在依賴思想；缺乏敬業精神，對領導交待的工作，只滿足于一般的完成，只求過得去，不求過得硬，沒有動腦想辦法怎樣將其做的更好。

四、專業業務知識掌握得不深、不全，工作能力有待進一步加強。

1、雖然自己取得了中級安檢員資格，但真正離開機員的要求還差很遠。雖然有時候也學習了專業業務知識，但有些實用主義的思想，急用先學，存在時緊時松的現象，造成學習的內容不系統，不全面，不廣泛，不深刻。

2、在工作中缺乏新思維，對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質和根本。說明自己在鉆研業務上有惰性，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心忍勁，缺乏把鉆研業務當作一種責任、一種境界的自覺行動，存在一種滿足于現有水平的思想。

三、今后的整改措施

1、加強學習，不斷提高自身的素質。學習是終身的事情，任何時候都不能放松。只有通過不斷的學習，才能提高自己的綜合素質。在以后的工作中，要充分發揮自己的主觀能動性，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，遇到問題多看、多問、多想，多向老安檢請教；在工作中不斷的自我加壓，從每一件小事做起，從每一個細節做起，以更高的標準，更嚴的要求，更踏實的工作作風要求自己，切實做好站內勤的工作。

2、積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強應用文的寫作能力，使自己寫出的應用文達到有預見性、針對性和可操作性的要求，同時努力提高自己處理實際問題的能力，在工作中注意講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養，把內勤工作提高到一個新的水平。

通過這次的思想作風整頓活動，查找自身不足，首先我體會到無論作什么工作，都要端正工作態度，要加強學習各方面的知識來開拓眼界，不斷的提高自身的思想道德修養和業務水平。

其次，認識到“規范化檢查、人性化服務”在安全檢查工作中的重要性，認識到自己以后在工作中要不斷思考、不斷總結、不斷創新，充分發揮自己的長處，提高自己的工作能力和工作質量。

第三篇：思想作風整頓自我剖析材料

積極進取嚴于律已

――思想作風整頓自我剖析材料

自從11月30日在縣科委四樓會議室召開全縣財政系統機關作風思想整頓的會議后，我局全體上下，從領導干部到一般職工，都積極認真、嚴陣以待的對待這項工作。截止目前，這項工作在我局已如火如荼的開展了一段時間。通過這段時間的系統學習，對我局組織開展這項工作的必要性和基本內容及重要意義有了詳細深刻的理解認識。黨的十一屆三中全會以來，我國改革開放和社會主義現代化建設取得了舉世矚目的豐碩成果，這幾年經濟指標以每年7%的增長率遞增就顯示出我國經濟良好的發展勢頭。在以胡錦濤同志為總書記的黨中央的英明領導下，財政事業也如同噴薄欲出的朝陽蒸蒸日上。然而，就在全國各條戰線上的同志為了讓我們國家早日達到中等發達國家的水平而熱火朝天的大干事業時，有些財政干部卻經不起利欲熏心、物欲橫流的誘惑中了糖衣炮彈的襲擊而紛紛落馬。某些財政干部受市場經濟負面影響的沖擊，淡化、背離了全心全意為人民服務的宗旨，對工作推諉拖拉，作風渙散，耍特權，抖威風，恃權自傲，耍奸恃威，孤芳自賞，傲視一切，有的甚至以權謀私，以身試法。上述問題的存在，嚴重損害了財政隊伍的整體形象，違反了財經法紀。因此，現階段我局正在開展的機關作風思想整頓的活動不僅必要，而且及時，它給當前我局領導干部和職工敲響了一記警鐘。

為了認真貫徹執行局黨組的決定，真正達到對黨、對人民、對工作的認真負責，我結合自己的本職工作和個人實際情況，從自己思想上、工作上、生活上等幾個方面查擺了問題和不足，細致的剖析存在的原因，并作了深刻的反省和自思，明確了今后的方向，以便更好做好自己的本職工作。

一、存在的問題和不足：

1、業務知識學習多，理論知識學習少。對各種黨報、黨刊閱讀較少，沒有及時領會黨的精神，雖說新聞也經常看看，但只是消遣休閑性的，沒有過多的進行思考。雖說也知道黨內開了什么會，但具體傳達了什么精神，對黨員干部做了哪些要求和規定，并沒有去仔細了解，更不用說認真去記和深層思考了。

2、思想覺悟不高，認識程度不夠。自從參加工作以來，一直認為我一個普通的小兵，只要做好自己份內之事，完成領導交辦的任務，不出亂子，工資少不了就萬事大吉了。國家大事是領導們關心的事，作風問題是做領導的事，我一個普通的員工能有什么問題。因此有這種思想作崇的緣故，我對黨組織看的很淡薄，以致于上班兩年都沒有主動積極地向黨組織靠攏。

3、工作方法簡單，看待問題片面。對工作中出現的問題有時管中窺豹只看其表，不看其里，沒有達到舉一反

三、落葉知秋的效果。對問題沒作更深實質的分析，思考不深刻、不徹底、不全面，缺乏處理問題的主觀能動性和先覺性。對某些問題只是在自己頭腦中想當然，沒有考慮到問題的寬泛性和特殊性。

4、有時馬虎大意，缺乏細心。工作中一旦業務繁忙，有時

出現粗心大意的現象，時而把數字寫錯位，錯行和借貸方向記錯，但事后也總能發現并及時更改。

二、整改措施：

一是業務知識和理論知識要并肩齊進。作為核算中心的一線會計工作者，不僅要熟練掌握財務會計知識和技能，更要熟悉財經法紀和規章制度，必須按照正確、及時、真實、完整的原則進行操作會計業務。隨著現代科技的日新月異，財務會計知識同樣也是變化很快，如果自己不能經常學習，牢固掌握，在工作中就不能游刃有余的熟練操作，不能勝任自己的本職工作。另外，在學習業務知識的同時也要加強自己的政治理論知識，以后無論時間多么緊，工作多么忙，都要看看當天的黨報、黨刊，豐富自己的理論知識，提高自己的政治素質，要無條件地堅決完成領導交辦的任務，力爭第一，創造一流。

二是要沉著冷靜，細心謹慎。無論工作多么繁忙，問題多么復雜，都要戒驕戒躁，從容面對，認真細致的處理工作中出現的問題，要發揚拼搏進取、創新實干的精神。在業務上要精益求精，在思想上要與時俱進，努力加強自身素質，進一步增強服務觀念，堅決克服“門難進、事難辦、臉難看”的衙門作風，堅決摒棄傲慢無禮、驕傲自大的態度。

三是增強為人民服務的宗旨意識。要時刻以“三個代表”重要思想為指導，用以武裝自己的頭腦，努力改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，認真加強共產主義道德修養，站在講政

治、講正氣的高度要求自己。敢于開展批評和自我批評，自覺抵制各種腐朽落后思想的沖擊。把人民的利益視為最高利益，要切實做到勿以惡小而為之，勿以善小而不為，要時時刻刻記住群眾利益無小事，人民的利益高于一切的觀念，要盡快加入中國共產黨，做一名光榮的共產黨員。

四是要加強自己的職業道德修養。會計職業道德是衡量一個會計人員最起碼的標準，在很大程度上反映著會計工作的質量。作為會計人員，我一定要敬業愛崗、依法辦事，客觀公正的做好每一筆業務，以熱心、誠心、愛心、耐心的態度做好服務工作，做一個讓報賬會計交口稱贊的會計工作者。

五是要以毛主席的反對自由主義的十一種表現作為一面鏡子，把自己的一言一行，一舉一動和自由主義的具體表現一一對照，認真查找自己在工作中和生活中的問題與不足，深刻分析產生問題和不足的原因，做到不惜丑、不護短、不怕痛，使自己在解決問題和克服不足中變得更加堅定和成熟，要時刻做到自尊、自重、自省、自警、自勵。認真對照徐局長“五個樹立”，謹慎處事，做到慎權、慎獨、慎微，要嚴以律己，寬以待人，做一名讓人民滿意的優秀公務員。

以上是我這段時間學習后的自我剖析，也是我發自內心的感受。我一定要趁著這次全局思想作風整頓的契機，借這次溫暖的東風，把自己的工作做得更好。

2004年12月17日

第四篇：教師思想作風整頓自我剖析材料

師德師風學習自我剖析材料

王家溝小學 楊志軍

為提高我縣教師隊伍的職業道德素質和教師行為作風修養，切實解決我縣教師隊伍中存在的從教不知法、在崗不敬業、教書不愛生等突出問題，教育局統一部署，在全縣教育系統開展師德師風學習活動。這兩天，我認真學習了教育局及上級教育主管部門下發的各類文件和制度，深刻反思，對照要求，深入剖析自己存在的問題，積極整改，努力提高，現將結果匯報于下：

一、存在的問題及表現

1．學習的要求和動力不夠

對學習的要求不夠高，學習的內容較淺，學習的范圍較窄，系統性、專業性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。主要表現在：學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業務學習，而對其他學習的主動性不夠；導致對政策形勢認識不清，思想覺悟層次較低，教育改革不夠熱心，師德師風修養不夠，教書育人能力不強。

2．責任意識不夠強

由于大局意識不夠，往往只管自己職責以內的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看到班上存在問題，認為自己不是班主任，不該自己管也就放之任之；有時自己認為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷；有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。

3．教學工作創新不夠

因為思想解放程度不夠，教學工作中仍有些默守陳規，拘泥于傳統教學思維和模式，不能放開思維，開拓創新。在處理問題時老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。缺乏創新意識，教學模式陳舊，固步自封。

4．對工作的熱情度不夠

教學工作是一項既單調而又枯燥乏味的重復性工作，剛接觸時，還覺得新鮮。但日復一日地重復，思想上也就有所動搖，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態度。

5.工作效率低，散漫拖拉。平時工作總是往后推，直到最后時刻才動身去完成。往往會把今天的工作拖到明天或后天完成。

二、產生問題的原因分析 1．平時疏于學習

在知識結構日新月異的今天，不學習，就要落伍。以往我總認為，只要能把自己的本質工作干好就行，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學工作崗位上，我認為只要能把英語課上好就行了，而放松了對其他課的知識學習。

2．為學生服務的觀念弱化

我們的一切出發點應著眼于學生，想學生之所想，急學生之所急，真正做到一切為了學生。由于自己性情較急，學生稍有不聽話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，要么就隨他們，不嚴格管教，放任自流，要么簡單粗暴甚至變相體罰。與同學們的交流不夠，沒有從心靈深處關愛他們的成長，沒有做到嚴愛相加。3．思維局限，認識落后

思維局限，認識落后，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規規矩矩地按教學條款和規章制度的要求辦事，工作上不出錯，不給學校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。4．缺乏積極進取精神

存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，疏于練習教學基本功，就連在教學中碰到模棱兩可的知識點或難題，也懶的去查閱相關資料，而是尋求捷徑——問同事。然而，某些問題同事也是模棱兩可地回答。至使教學方法老化，語言表達欠精煉，普通話欠標準，業務知識疏淺。

三、努力方向及改進措施

1．加強學習，提高自身的素質和能力

認真學習書本知識，做到全面學習和重點學習相結合，不斷給自己“加油”和“充電”，經常和同事們相互交流、相互競賽，努力提高自己的教學水平和能力；認真學習各種規章制度，樹立愛崗敬業和安全教學的責任意識；積極參加學校的思想政治學習，努力提高自己的思想素質。2．嚴于律已，增強為學生服務的意識

我們工作的最終目標要體現在為學生服務上。所以在教學工作中，自己始終要圍繞為學生服務這先決條件，嚴于律已，一絲不茍地干好自己的本質工作。多抽時間與學生進行溝通和交流，增強為學生服務的責任意識。3．開拓創新，樹立大局意識

自己要勇于剖析自己。經常對照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉；要積極地開展批評與自我批評。虛心向其他同志請教，請別人幫助查找問題，對于別人的批評和指正，自己決不敷衍，堅決摒棄面子思想。努力樹立大局意識和集體意識，一切以學校大局為重，服從學校和領導的安排，認真做好教學工作。克服患得患失的思想顧慮，把自己塑造成具有開拓精神和創新意識的人。

第五篇：教師思想作風整頓自我剖析材料

教師作風整頓自我剖析材料

涇川二中梁 鵬

在教育系統干部作風整頓第一階段學習活動中，我認真學習了縣教育局有關干部作風整頓工作的文件精神，學習了《黨章》“胡書記同志重要講話精神”及關于“在領導干部中大力提倡八個方面的良好風氣”的論述等重要內容，在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，并為此專門撰寫了學習心得體會，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識，通過這次整風學習，對我縣開展干部作風整頓工作有了進一步的認識，變被動教育為主動受教育，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的批評意見，認識到自己在思想、工作、作風建設等方面存在的嚴重不足，現就這些問題進行自我剖析如下：

一、存在的問題

1、政治理想信念不夠堅定。由于本人對人類社會歷史發展規律存在一些模糊認識，加上西方一些國家的形勢的市場經濟的消極影響，自己對黨的最高理想和最終目標產生過動搖和消極思想，沒有認識到只有在社會主義充分發展的高度發達的基礎上才能實現，社會主義制度的發展和完善是一個長期的歷史過程的基本原理。對眼前出現的一些消極的、不公正的現象或事情，產生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動上出現了不應該出現的問題。

2、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規、政策掌握的比較少，也比較膚淺。

3、自身建設要求不嚴。沒有嚴格按照一個品德高尚的人民教師的標準要求自己，廉潔自律意識不強。個人主義、享樂主義、攀比思想經常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化，有個人名利思想。

4、對工作責任心不強。在工作中，不嚴格要求自己，組織觀念落后，集體思想不強，對原則性的東西，思想不敏感，聽不得人說好話。

5、聯系群眾不夠緊密。堅持全心全意為人民服務和群眾利益無小事原則做得不夠，沒有真正同群眾打成一片，特別是在扶貧助殘，捐次救困、助學等方面，沒有完全盡到自己力 所能及的事情，沒有做到時刻為群眾之所想，急群眾之所急。

二、存在問題的原因

1、理論學習不夠。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、胡書記同志關于“八榮八恥”等重要論述學習不夠深入，對其科學的觀點理解得不深透，對建設社會主義和諧社會和落實科學發展觀的基本思想沒有完整的認識，平時學習只是 流于形式，掌握的也只是只言片語，學習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。

2、集體主義思想不強。沒有真正理解和掌握群眾觀點是馬克思辯證唯物主義的一個基本觀點。在牢固樹立群眾觀點，把群眾利益放在第一位，堅持群眾利益無小事原則方面沒有做到想群眾所想，對待集體利益考慮得不周全，很多時候未完全把集體利益當作是自己應該很好保護的，總是認為個人在集體中的重要作用，為了個人利益，損害一點集

體利益沒關系，因此對認識上存在很大的差距，行動上表現出來了一定的有損集體利益的事。

3、原則意識不強。總是錯誤的認識，只要是自己做了好事，就應該對得起別人，對得起學校，往往在做好事的同時，也是做著有損原則的壞事。在對待什么是好事，什么是壞事上，自己沒有一個原則性的思考，想當然，好人主義思想嚴重，導致出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。

4、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內的事情的考慮，沒有站在更高的立場想問題。總是認識自己的工作能完成，不拖學校的后腿就行，不會積極主動的去為學校著想，不會主動地為別人著想，干點工作就會想到報酬，或者就是得過且過，不思進取，不精益求精。

三、初步整改措施

1、進一步堅定政治信念。要通過干部作風整頓學習活動，系統地學習馬列主義、毛澤東思想、“胡書記同志重要講話精神”及關于“在領導干部中大力提倡八個方面的良好風氣”、構建和諧社會和“八榮八恥”的重要文獻和思想精髓，系統掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學的世界觀、方法論;牢固樹立全心全意為人民服務的思想，進一步增強共產黨員的先鋒模范意識，明確思想要求，踐行“三個代表”重要思想，樹立先進形象。

2、加強學習，提高素質。牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平和業務能力。

3、進一步加強自身建設。要以這次干部作風整頓為契機，牢固樹

立五種態度：一是共產黨人先進意識;二是解放思想，開拓創新意識;三是真抓實干，勇挑重擔;四是嚴以律已，廉潔自律;五是服務群眾，奉獻社會。通過樹立和發揚五種意識，努力把自己培養成為為人師表的人民教師。

4、振奮精神，務實創新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息;進一步加強政策法規學習，嚴格遵守各項規章制度，一切以集體利益為出發點，堅持原則，公正辦事，服務和服從于大局。

5、加強思想修養，提高工作能力。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符;進一步加強自身形象建設，努力提高自己的業務素質，做一名師德高尚、業務精良的教師模范。