第一篇：大學新聞寫作期末考題

新聞寫作期末考試題

1.新聞報道的7點要求：1要客觀的敘述事實2.要真實3.要公正4.要全面5.要有立場6.要迅速及時7.要針對讀者的共同興趣進行報道，講究報道的藝術與技巧 2.新聞報道的新意識：競爭意識 受眾意識 開放意識 監督意識 3.新聞報道題材的類型：消息、深度報道、通訊、新聞特寫

4.新聞背景概念：任何新聞都是在一定的環境和歷史條件下產生的。與新聞人物及事件形成有機聯系的一定環境和歷史條件就是新聞背景。新聞背景有廣義和狹義之分。狹義的新聞背景，僅就寫作過程中所直接涉及的背景材料而言。廣義的新聞背景涉及新聞報道的全過程，具有三重含義：1.對導致新聞事件發生、發展的廣闊的時代背景的了解。2.與新聞人物和新聞事件發生、發展過程直接有關的背景材料3.向記者提供消息、介紹情況的人的的背景情況。

5.新聞結構形式：倒金字塔式結構、時間順序式結構、懸念式結構、并列式結構、自由式結構

6.時間順序式結構概念：時間順序式結構又叫編年體式結構。它沒有導語，只是自然而然按照事件發生的時間順序來寫作。事件的開端，就是消息的開頭。事件結束，消息就收尾了。因此它適合那些故事性強、以情節取勝的新聞，尤其適合寫現場目擊記。

7.懸念式結構的概念：懸念式結構實際上是把倒金字塔結構和時間順序式結構相互結合、取長補短而產生的一種新的結構形式。這類消息的開頭是一個帶有懸念的新聞導語，然后在以后的段落中就基本上按照事件發生、發展的順序寫作。這類結構形式適用于那些以戲劇性情節見長的報道特別是新聞事件親歷記、目擊記、新聞故事等，這易給人以敘事具體、完整，條理清晰，重點突出的感覺。

8.新聞材料概念:所謂新聞材料，就是構成新聞事實的各種情況、表現、反應和記載的總稱。

9.新聞材料的選擇標準:首先要選擇真實的材料.其次，要選擇具有較大新聞價值的材料。第三，要選擇符合新聞政策的材料。第四，要圍繞新聞主題選材。第五，要選擇新穎、生動、有特色的材料。

10.新聞語言的基本特征:我們記者從事新聞報道時，所使用的新聞語言則以“準確”“清晰”“生動”作為主要特征。

11.動態新聞定義:動態新聞是迅速及時地反映現實世界最新變動狀態的新聞報道的統稱。它是消息體裁中一種重要類型，又稱之為動態消息。12.（西方新聞界）對報道客觀性的理解的四層含義：

（1）要求記者在事實選擇中不帶偏見。

（2）記者應超然于所報道的事情之外。

（3）記者不應對事實發表評論。

（4）努力做到公平和平衡，以一種可以對受眾提供充分信息的方式，給雙方一個答辯的機會。

13.什么叫人文關懷？

當今，西方的新聞報道常常以人的權利、人的發展、人與自然及社會的和諧生存等人性的、人文的、人道的視角切入，使人們在這文關懷中獲得震懾和教益。通訊的幾種基本表達方法： 一·通訊的敘述

1·從頭至尾或由淺入深的敘述方法 2·頭足倒置或中心開花的敘述方法 3·中斷過程穿插材料的敘述方法 4·夾敘夾議邊述邊評的敘述方法 二·通訊的描寫 1·人物描寫 2·場景描寫 3·細節描寫

三·通訊的議論和抒情 1·開頭之處作誘導 2·關節之處作渲染 3·銜接之處作粘合 4·結尾之處作抒發

14.通訊寫作表現手法的特點：

一·敘述的直接性

1·開門見山，直奔主要新聞事實 2·上下連接，過渡照應 3·簡要穿插，對比襯托 二·描寫的直觀性

1·記者親眼所見，如實寫來 2·事后采訪，重現場景

3·記者出場，進入事件，成一“角色” 三·議論抒情的實在性 四·對話的實錄性

1·直陳其言，不改其貌 2·實話實說，突出個性

15.人物通訊的概念（名詞解釋）

人物通訊，是具體而形象地報道各種人物的事跡、經歷和思想的一種新聞文體。16.事件通訊的概念（名詞解釋）

事件通訊，是詳盡、具體而形象地描寫新聞事件的通訊。事件通訊大體上分為三種：第一種是如實反映各種突發性事件具體情節和過程的報道。第二種是揭露性的、體現輿論監督的事件報道。第三種是客觀、全面地揭示事件真相和實質的報道。新聞特寫的概念

新聞特寫，是以集中突出的、形象化的描繪，再現新聞事件的新聞體裁。它把新聞事件中最有價值、最生動感人的片段和部分加以放大，描形描態，繪聲繪色，給讀者以鮮明突出的印象。特點就是“放大”和“再現”，相當于電影、電視中的近鏡頭、特寫鏡頭。17.人物專訪的概念

人物專訪是有人物訪問記發展起來的，是就某個人物或某個問題進行的專門的訪問，具有三個“特”：特定的問題，特定的對象，常常還包括特定的場合，內容集中、單一。寫作上，它把人物訪問記、人物通訊、人物特寫三者融為一體，以人物、現場和記者為三個要素，突出“專”“訪”二字，用散文的筆法，自由靈活的表達訪問的內容。人物專訪比人物通訊更直截了當，專訪簡明精煉，要言不煩，接近于新聞：又比新聞更伸展自如（在篇幅、結構、語言上），更富有表情達意的色彩和感染力。18.十六章填空

1.印象派記事：黃遠庸，反映政治事件的《國會觀禮日雜感》，反映社交活動的《囍日日記》

2·瞿秋白的通訊：《餓鄉紀程》《赤都心史》

3·1933年，范長江奔赴到抗日戰爭的激流中去。通訊：《中國的西北角》《塞上行》 4·鄒韜奮 通訊：《萍蹤寄語》《萍蹤憶語》 5·楊剛 美國通訊《悼史沫特萊》《關于威爾遜總統的一個報告》

6·1949年地軍事通訊

描寫人民解放軍的優秀通訊《南京路上好八連》（呂興臣）

反映社會風貌的優秀通訊《為了六十一個階級弟兄》（《中國青年報》記者）

國際題材的風貌通訊《意大利散記》（穆青）

一些重大題材通訊《毛主席和我們在一起》（楊剛）7·人物通訊 《縣委書記的榜樣——焦裕祿》（穆青、馮健、周原）《為了周總理的囑托》（穆青）《一篇沒有寫完的報告》（穆青）穆青《談談人物通訊采寫中的幾個問題》 8·“文革”之后，指導實際工作的工作通訊《渤海二號鉆井船翻沉事故說明了什么？》（陳驥、牛鳳和）

9·世紀之交與新世紀的通訊：《深圳特區報》長篇通訊《東方風來滿眼春》

《中國質量的一座豐碑》（孫洪康、楊俊）

通訊寫作的優秀人物典型新華社記者集體采寫的《領導干部的楷模——孔繁森》 1997年，新華社記者徐京躍、方瑾《開局喜人 前景更好——寫在香港回歸祖國100天》 美國轟炸南聯盟

《光明日報》許杏虎《親歷炮火》，新華社記者邵云環《沒有燈光的漫漫長夜》

第二篇：《新聞寫作》期末復習

第一章 新聞基礎知識

（一）新聞的含義

陸定一提出“新聞的定義，就是新近發生的事實的報道”。這個定義主要強調了三個要素：新+事實+報道。事實成為新聞報道，必須經過傳播者選擇，并借助語言、文字、圖像等符號載體及時傳播。事實、報道、新近是構成新聞稿的三個基本因素。陸定一的定義正好包含了這三個基本因素，因而被很多人所接受。

（二）新聞寫作對真實性的要求

1．新聞真實性最起碼的要求是確有其事；2．構成新聞的基本要素必須準確無誤；3．新聞中引用的各種資料必須準確無誤；4．新聞所反映事實的環境、過程、細節、人物的語言、動作及人物的思想認識和心理活動必須真實；5．能表現整體上本質上的真實。

（三）新聞跳筆 1.何謂新聞跳筆? 新聞報道有一種特有的行文技巧，稱為新聞“跳筆”。新聞跳筆，是指對新聞事件的敘述和描寫，不是按照事件發生的先后次序和邏輯次序對事件進行詳盡、面面俱到的敘述和描寫，而是把不太重要的情節、片斷和段落省略掉，簡練概括地勾勒出新聞事件。新聞跳筆，也指不必過分注意文字上的連貫和上下文的銜接，在句子與句子之間、段落與段落之間可以有甚至必須有較大的跨越。

2.如何運用新聞跳筆?（1）短段落，多分段（2）斷裂行文

（3）借用電影的“蒙太奇”結構（4）加大句與句之問的跨度

第二章 消息寫作(上)

一、消息的含義：

消息是對新近發生和發現的、有新聞價值的事實簡明扼要、迅速及時的報道。

二、特點：1．簡明扼要；2．篇幅短小；3．用事實說話

三、消息的外部結構 1.倒金字塔式結構

這種結構形式因為是以新聞價值的大小來安排新聞事實，所以其特點就是頭重腳輕、虎頭蛇尾，最重要的材料放在篇首及導語，最不重要的材料放在篇尾，從導語至結尾，呈現出新聞材料重要性遞減的邏輯順序。

倒金字塔式結構在新聞報道中有其自身的優勢：其一，符合新聞傳播規律，把最重要的事實擺在前面，可以避免一般事實掩蓋重要事實。其二，吸引受眾，使受眾用較少時間獲得更多信息。其三，便于編輯及時、有效地處理稿件、制作標題和設計版面。這種結構形式也有其局限性：程序固定化、單一化，掌握不好，容易寫得呆板、生硬；標題、導語、主體也容易造成重復。采用倒金字塔式結構的難點是準確地掂量構成新聞事實的各種材料的分量，排列出材料的主次。

2.金字塔式結構

金字塔式結構是相對倒金字塔式結構說的，它不像倒金字塔式結構那樣，依據材料的重要性安排結構。它依據事件發展的順序來寫，事件的開端，就是消息的開頭，事件的結尾，就是消息的結尾。一般說來，事件的高潮、結果往往在最后才顯示出來。因為精彩的在后面，常常使受眾產生一種懸念感，不得不繼續讀（聽）下去，直到真相大白為止。金字塔式結構 特別適合于寫作那些故事性較強、以情節取勝的消息。

金字塔式結構也叫編年體結構，它是倒金字塔式結構產生以前各國記者運用最廣泛的消息結構形式。在我國，早期的新聞大多采用這種結構形式，按事情發生的順序進行敘述，結構簡單，變化不大，也不分段落。

3.混合式（沙漏式）結構

混合式結構是一種將倒金字式塔結構和金字塔式結構混合起來的消息結構形式。采用混合式結構的消息，一般有導語，首先告訴讀者最主要的新聞事實，然后，再按時間順序把事件發生的來龍去脈介紹清楚。混合式結構形式兼具倒金字塔和金字塔式結構的優點，既突出了主要新聞事實，滿足受眾的新聞欲，又條理清楚、明白暢曉，是記者們樂于采用的一種結構形式。

四、消息的內部結構

消息的內部結構是指構成一篇消息的各部件以及各部件之間的關系，它一般包括“標題”、“消息頭”、“導語”、“主體”、“結尾”、等部件。“新聞背景”只表現出結構內容的意義，但由于它在消息中有不少特殊的功能，通常地把它放在結構要素中加以討論。

（一）消息的標題 1.標題的作用

（1）導受作用。導受即引導受眾閱讀和視聽，是導讀、導聽和導視的總稱。

（2）導向作用。標題可以或顯或隱地表明對新聞事實的態度和看法，進而影響社會輿論，引導受眾的是非觀和價值觀。

2.標題的形式：新聞標題形式有單一型和復合型兩種。單一型只有正題而無輔題；復合型有正題又有輔題。輔題包括引題和副題。3.標題的寫作要求

正題。用來概括說明新聞中最主要的事實和思想。正題可以是實題，即敘述新聞事實；也可以是虛題，即評價新聞事實，揭示其含義或隱含的理念。但在單獨使用的情況下，消息的主題應當是實題或有敘有議的虛實結合題。

引題。主題的引導題，位于主題之前，因排列有縱向和橫向的不同，又分別被稱為肩題和眉題。引題通常用于說明、引申和烘托主題，一般可作虛題。

副題。主題的輔助題，主要用來補充、解釋和證明主題。通常位于主題之后，又稱子題、副標題。副題的職責是補充、說明主題，因而一般宜作實題，不作虛題。

（二）消息的導語 1.導語的作用

消息導語，是指消息中以簡練而生動的文字介紹新聞事實中最主要的內容，并能引起讀者閱讀興趣的開頭部分。（1）展示最具新聞價值的信息，起告知作用，起導讀、導視、導聽作用。（2）提供受眾最感興趣的信息，激起閱讀、收視、收聽的欲望，起吸引受眾的作用。（3）確定寫作的重點內容，起定調、定音的作用，起畫龍點睛的作用。

2.導語的寫作要求

（1）敘述型導語。與新聞報道客觀地敘述事實這個基本特征相適應，大多數消息導語采用的是敘述型導語。敘述型導語包括直敘式、概括式、對比式等不同形式：

（2）描寫型導語。這類導語是一種通過繪聲繪色的描寫而達到一目了然效果的樣式，具有現場感，生動、活潑、具體、形象，能引起注意。描寫型導語的寫法比較自由多樣，可以從記者目擊的現場氣氛情景寫起，給人以身臨其境的感覺，所以這種導語又叫見聞式導語。寫好這種導語的關鍵是要深入現場，要有真情實感，捕捉新聞事實的某個方面的特征和側面，或描寫新聞人物的神態、特征或外貌。

（3）議論式導語。新聞報道以客觀敘事為主，一般不允許記者在報道中大發議論，但也不排除在敘事過程中畫龍點睛式的說理、議論。議論式導語往往采用夾敘夾議的方式，通 過極有節制、極有分寸的評論，引出新聞事實，揭示新聞本質，以喚起讀者的注意。它有評論式、引語式、設問式三種形式。

（三）消息的主體 1.主體的作用。

消息的主體是導語后的具體展開部分。主體的作用主要表現在兩個方面：（1）展開作用。即對標題和導語所涉及的新聞事實的具體展示。（2）補充作用。即對標題和導語所涉及的新聞事實加以必要的補充和延伸。

2.主體的結構。（1）按重要程度順序安排層次；（2）按事件發展順序安排層次；（3）按邏輯順序安排層次

3.主體的寫作要求：（1）緊扣導語，而不重復導語；（2）內容充實，事實典型

（四）消息頭和結尾

1.消息頭。消息頭的形式主要有“訊”和“電”兩大類。

消息頭的作用：①消息頭是區別于其他文體的標志之一；②消息頭與新聞發布單位的聲譽緊密聯系在一起，它促使新聞發布單位謹慎地對待每一條消息，力求客觀、翔實、新穎、生動；③消息頭能標明新聞來源，以利讀者判斷；④消息頭是“版權所有”的標志。

2.消息尾

1．消息結尾的作用。（1）概括作用。即對新聞事實加以概括。（2）升華作用。即對新聞報道畫龍點睛，升華主題。（3）啟發作用。即對報道的事實加以引申，以此啟發受眾思考。（4）補充作用。即對前文所報道的新聞事實予以補充。

（五）消息的背景 1.消息背景的作用。（1）突出、深化新聞主題的作用；（2）補充、解釋新聞事實的作用；（3）巧妙暗示、表達己見的作用；（4）拓寬視野、增加趣味的作用

第三章 消息寫作（下）

一、簡訊

簡訊是新聞報道中最簡短、迅捷的一種體裁。它的原型大多是一般的消息，因為當天報紙版面的限制，或者因為版面（填空）的需要，有時是因為新聞價值判斷的差異，而被壓掉了一些內容，成了簡訊。為這樣一個形成過程所決定，簡訊的基本特點是一個“簡”字。

1.簡訊的特點。（1）篇幅簡短。（2）內容簡略。（3）結構單純。

簡訊的優勢是非常突出的：在同樣的版面里，可以容納更多的新聞信息，為不同層次的讀者了解社會生活的各個側面，或各取所需提供了方便。它的不足之處：不能詳細的報道新聞的內容。

2.簡訊的寫作要求。（1）提供最新信息。（2）提供最有價值的內容。（3）提供事實的基本要素。

二、動態消息

動態消息是剛剛發生或正在發生的事實的及時報道。1．動態消息的特點。（1）動態感。（2）時效性。2.動態消息的寫作要求

（1）善于捕捉動態消息的報道題材；（2）善于表現動態消息的動態感和現場感；（3）善于確保動態消息的時效；（4）善于運用“客觀筆法”

三、綜合消息

綜合消息是指圍繞一個主題思想，從不同側面概括反映某個事件、問題的全局性情況，或綜合報道不同地區、單位具有同類性質又各有特點的多件新聞事實的一種新聞體裁。

1.綜合消息的特點。（1）取材面廣事多；（2）主題集中鮮明 2.綜合消息的寫作要求。（1）要總覽全局，高屋建瓴；（2）要分析綜合，深入挖掘；（3）“點”與“面”結合

四、述評消息

述評消息是以夾敘夾議方式傳播新聞信息的一種新聞體裁。它既負有報道新聞事實的任務，同時還要對新聞事實發表評論，這使它既具有一般消息所具有的新聞性特點，又具有新聞評論所具有的評論性特點。

述評消息的寫作要求。（1）在新聞題材的選擇上，要有針對性；（2）在對新聞事實的分析上，要能透過現象看本質；（3）在寫作方法上，要做到述評結合

第四章 通訊寫作（上）

一、通訊的定義。丁柏銓教授：“通訊是關于新聞事實的延展性報道。”

二、通訊的特點。1．內容的延展性；2．手法的多樣性；3．效果的多層性

三、通訊的類型 按對象分：人物通訊（以記人為主）；事件通訊（以記事為主）；風貌通訊（以記地為主）；工作通訊（以記經驗為主）。這樣一種通訊分類為業界人士所廣泛接受。

按表達方式分：敘述型通訊（主要表達方式為敘述）；描寫型通訊（主要表達方式為描寫）；議論型通訊（主要表達方式為議論）。

按報道形式分：有訪問記、專訪、特寫、大特寫、新聞小故事、集納、巡禮、側記、記者來信等。

四、通訊的主題

通訊的主題是指通訊要表達的中心思想，是通訊作者經過對現實社會的觀察、體驗、分析、研究，通過對通訊素材的提煉和組織，所表達的對客觀世界的一種認識或一種思想觀念。

1.通訊主題確立的原則。（1）既要符合客觀事物的本質特征，又要體現人物和事件特色；（2）通訊的主題要深刻，要能反映事物的內在規律性；（3）通訊的主題要能體現時代精神，要力求新穎、獨到。

2.通訊主題提煉的方法。（1）依據事實，提煉主題；（2）預設主題，事實印證

作者依據長期對生活的觀察和思考的結果或媒體布置的報道思想，預先設定主題，然后圍繞該主題尋找、選擇事實，以驗證主題，這是很多新聞從業者選擇通訊主題的一種思維過程，這就是所謂的“主題先行論”。

“主題先行”與“帶著框框下去”的區別在于：先行的主題是從生活中得來的，不是記者憑空想象的產物。“框框”則往往是主觀想象的結果；先行的主題必須和實際情況，即新聞事實相結合。在采訪過程中還要對主題作出必要的調整、深化和發展。而“框框”則是僵死的。先行的主題要經受實踐的檢驗。如果記者事先考慮的主題與實際情況不符，記者就要改變報道主題，使自己的主題更符合實際。而帶著“框框”的記者則不管實際情況發生多大變化，仍然硬把事實往“框框”里套，虛假報道往往就是這樣產生的。

第五章 通訊寫作（下）

一、人物通訊

1.人物通訊的含義。人物通訊是以報道人物為主的通訊。2.人物通訊的報道對象。（1）先進模范人物；（2）新聞人物；（3）凡人奇事，奇事凡人；（4）平民百姓；（5）批評或揭露性報道中的反面人物

3.人物通訊的寫作要點。（1）體現當今的時代特征；（2）寫出人物的特點、人物的思想基礎和思想境界

二、事件通訊

1.事件通訊的含義。事件通訊是以報道事件為主要內容的通訊。2.事件通訊的特點。（1）事件具有典型性 ——比較重要或顯著，有典型意義；體現一種精神，有普遍的影響。（2）事件具有完整性——有開頭、有過程、有結尾，有事件的前因后果。（3）事理具有啟迪性——揭示一定的道理，反映一定的思想觀點，體現事件所蘊涵的思想意義，寓理于事。

3.事件通訊的報道對象。（1）突發性事件；（2）在社會上產生較大影響的預知事件；（3）反映社會精神風貌的小故事

4.事件通訊的寫作要點。（1）敘事完整，剪裁精當；（2）以小見大，顯示意義；（3）抓住矛盾，描繪場面；（4）敘事為主，勾勒人物。

三、工作通訊

1.工作通訊的含義。工作通訊是通過報道和分析當前實際工作中的經驗、問題、教訓等，從中找出規律性的東西，以指導、推動實際工作的通訊形式。工作通訊是無產階級報紙特有的品種之一。

2.工作通訊的報道內容。（1）展示各項工作中的成功經驗；（2）反映工作中的問題和教訓；（3）剖析工作中的難點問題。

3.工作通訊的寫作要點。（1）指導實際，體現政策；（2）善抓“熱點”，敢碰“難點” ；（3）材料和觀點都要有新意；（4）力求寫得生動活潑

四、風貌通訊

1.風貌通訊的含義。風貌通訊又稱為“旅行通訊”、“概貌通訊”。它是著重描繪社會變化、時代風尚及風土人情的通訊報道。風貌通訊具有開闊眼界、互相溝通、增長知識的作用。

2.風貌通訊的分類。風貌通訊按表現形式可分為四類，見聞類、巡禮類、散記類、側記類。

3.風貌通訊的寫作要點。1．描“新”寫“變，要抓特點；2．訪今問昔，對比襯托；3．動靜結合，“畫”中見人；4．穿插引用，趣味橫生；5．緣景抒情，真切自然

第六章 深度報道

一、深度報道的含義。深度報道是意在揭示新聞事實的內部聯系、因果關系，反映事實產生的原因、環境及其發展過程，挖掘其意義、預測其發展趨勢的一種報道形式或方式。

二、深度報道的特點。

(一)深刻性。1．在方法上，體現出科學性。(1)科學的態度。(2)科學的采寫方法。2．在文本上，體現出拓展性。(1)要將新聞事實由表層拓展向深層，要求記者具備較強的分析能力。(2)要將新聞事實從事件本身拓展向認知，則要求記者具備較強的綜合能力。(3)要從事件本身拓展向事件之間的聯系、事件與人的聯系。

3．在效果上，體現出啟思性

（二）廣泛性。1．題材面廣泛；2．受眾面廣泛；3．影響力廣泛

（三）整合性。1．對新聞觀念的整合。

2、對新聞文體的整合。3．對媒介的整合。4．對新聞角色定位的整合

（四）遞延性。1．上承和下繼。上承是對以往報道的新聞事實與觀點的跟蹤；下繼則是對現在正在報道的新聞事實、正在公布的新聞觀點保持未來的跟蹤。2．互動。互動是指廣大受眾通過反饋參與到深度報道的寫作中來。

三、深度報道的類別。深度報道即是一種報道形式，也是一種報道工程。作為報道形式的深度報道，主要包括預測性新聞、解釋性新聞、調查性新聞等，它們都以單篇構成一次報道，在報道的深度上，超過平常所說的“純新聞”。作為一種報道工程，深度報道有“連續 報道”、“系列報道”、“組合報道”等，它們都由多個篇什、多種報道體裁集合而成，是一種整體工程，而不是文體。

四、預測性新聞的寫作

1.預測性新聞的含義。預測性新聞是以事實為依據，按照事物發展的客觀規律，對其未來發展趨勢進行分析，從而作出科學預見、預報和預測，給讀者更多、更新信息的新聞。

2.預測性新聞的特點。（1）預見性，（2）邏輯性，（3）引導性 3.預測性新聞的寫作原則。（1）掌握預測方法。其一，請有關專家、學者或權威人士發表預測性意見。其二，依據權威部門或官方的預測。抓住權威部門發表的預測性意見，能大大增強新聞的權威性。其三，摘引有關報告與資料。其四，綜合輿論。其五，記者深入實際，作好調查研究。（2）寫作注意事項。其一，開門見山地報道預測結果。其二，提供預測出處。其三，寫出預測依據。其四，預測應該留有余地。（3）預測與分析、解釋結合。

五、解釋性新聞的寫作 1.解釋性新聞的含義。解釋性新聞是以解釋新聞事實為主的報道形式。又稱釋義性新聞。它運用背景材料和相關的事實來解釋說明新聞事實的成因，揭示新聞事實發生發展的來龍去脈，側重告知讀者為什么會發生這一新聞事實。這種新聞產生于第一次世界大戰中的美國。當時大多數美國人對大戰的爆發感到十分突然，希望記者對這一重大事件作出解釋，于是解釋性新聞便應運而生。

2.解釋性新聞的特點。（1）以解釋新聞事實為目的。其一，數據化解釋。其二，對比解釋。其三，引語解釋。（2）大量使用有關背景材料

3.解釋性新聞的寫作要點

西方新聞界對解釋性報道的寫作方法作過一個歸納：“華爾街日報體”。華爾街日報體又稱“DEE”寫作法，它由三個英語單詞的開頭字母組成：“D”（Description）代表描寫，中間一個“E”代表解釋（Explanation），后面一個“E”代表評價（Evaluation）。“DEE”寫法的基本特征是：“從描寫某個具體的個人或事實入手，通過對事件進行一些解釋和恰如其分的背景交待，進而點出報道主題，最后再引述當事人或權威人士的話，對所報道的新聞事實作出評價，指出其意義所在，并盡可能預測其發展方向。” ①這是從形式上對解釋性報道的寫作所作出的總體說明。

具體就寫作的要求而言，應該從以下幾個方面考慮。（1）根據題材量體裁衣；（2）深入調查，占有大量背景材料；（3）堅持“以事實說話”；（4）注意結構安排

六、調查性新聞的寫作 1.調查性新聞的含義。

調查性新聞在西方新聞報道中是一種專門揭露性的報道，有時又稱揭丑性報道。

我國的調查性報道雖然引進于西方新聞界，但并非全盤照搬。西方的調查性新聞以揭露黑幕丑聞為主，往往涉及政府官員、腐敗政客、壟斷集團、政治組織的營私舞弊以及財政貿易上的弄虛作假等。我國的調查性新聞內容比較廣泛，既有揭露不正之風的調查性新聞，也有反映群眾呼聲、研究工作問題等方面的調查性新聞。西方記者寫調查性新聞，常常采用秘密偵查的手段和方法，調查中帶有“偵破”的色彩。我國記者采用的更多的是實地調查、依靠群眾和組織的方法。西方記者寫調查性新聞，自己常常出現在報道中，調查經歷寫得很詳盡，我們的調查性新聞除了借鑒這一形式外，還創造了其他一些方式。如不講述調查過程，記者不出現在報道中等。

2.調查性新聞的特點。（1）調查性；（2）揭露性 3.調查性新聞的寫作要點。（1）善于捕促新聞線索。（2）不畏艱辛，深入調查。

七、連續報道的寫作

1.連續報道的含義。對某個新聞事實的發生、發展及各個階段的情況作階段性的持續的報道，以反映整個事件的發展及其影響，即連續報道。連續報道是依據事件發展的時間順序 進行的，基本上是一種線性展開，故又稱為追蹤報道。

2.連續報道的特點。(1)報道連續、及時，吸引力大；（2）報道過程是一個開放的體系 3.連續報道的寫作要點。(1)增強預見能力，選好重大題材；（2）把握報道節奏，疏密有致地表現事件發展過程；（3）注意信息反饋；（4）每篇報道在結論上要留有一定的余地；（5）每篇報道都要相對獨立

八、系列報道的寫作

1.系列報道的含義。系列報道是圍繞某一新聞主題，對有較大影響的新聞事件、有典型意義的新聞人物、新聞單位所作的多角度、多側面的多次性報道。系列報道由若干個獨立而又有內在聯系的報道組成。它通過多角度、多側面的多次報道，使讀者對報道對象有一個比較全面、系統、深入的了解。

2.系列報道與連續報道的異同

系列報道從版式上看，與連續報道有很大的相似之處。構成系列報道的報道篇數，通常不少于三篇；對于自身的構成部分是深度報道還是一般報道，也沒有嚴格的要求；此外，通過編輯處理，能產生懸念的效果，等等。

然而，系列報道并不是連續報道。從這兩種報道的實質上去分析，我們不難發現兩者之間還是有很大的差別的。從報道的對象來看，系列報道報道的通常是非事件性的新聞，連續報道報道的是影響較大的事件性新聞。從報道篇什的聯系來看，系列報道各篇之間主要是內在聯系，它是某一主題不同角度不同側面的展開，連續報道各篇什之間必須按事件發展的時間順序進行，不能憑主觀需要隨意顛倒。從時效性看，系列報道的內容時空跨度大，事件也不一定具有連續的關系，連續報道的發稿要及時地反映事件的階段性情況，時效性很強。從報道的計劃情況看，系列報道以報道對象作了整體研究后分若干層次加以報道，連續報道由于難以估計事件的發展走向，報道的計劃性要弱一點。

3.系列報道的寫作要點。（1）用涵蓋性的主題組織全部報道；（2）多角度多側面地展示主題；（3）注意系列的組合效用。

九、組合報道的寫作

1.組合報道的含義。組合報道是圍繞某一主題，將不同內容、不同形式、不同來源的新聞稿件組裝在一個版面上，通過各篇之間的相互說明、補充、延伸，組成一個具有內在聯系的有機整體，使讀者對報道的對象有立體、深入的了解，或是讓讀者從稿件的聯系對比中去理解新聞事實的意義、把握編者意圖的深度報道方式。

2.組合報道的特點：（1）給受眾提供全方位的新聞信息 ；（2）形式多樣而靈活 ；（3）增強視覺效果。.組合報道的寫作要點

組合報道是一個組裝的整體，在組裝時，要注意方法和技巧。通常的安排是：（1）由消息、通訊報道事實，然后用“編者按”、“短論”等形式對新聞事實進行評論，使報道的思想內容得到升華。（2）有時則是將同類或不同類型的稿件集束組裝，使之產生映襯、對比的效果。

第三篇：新聞寫作期末復習

1、.記者的分類

按新聞事業的分工需要劃分：內勤記者、外勤記者；文字記者、攝影記者、廣播記者、電視記者；政治記者、經濟記者、軍事記者、體育記者等；本埠記者、地方記者、駐外記者、特約記者等；

（1）專業記者：專門采訪報道某一領域的記者。如農業記者、工業記者、文教記者等。

記者除了具備一般記者的素質，還要對所報道的領域的專業知識有深刻理解，他們的報道既能贏得普通讀者喝彩，又能博得專家青睞。

（2）機動記者（“滿天飛”記者）：任務不固定，哪里需要哪里去，機動靈活，隨時出擊。

政治和業務兩方面的素質都有較高的要求，政治水平要高，新聞敏感要強，知識面要廣，工作經驗要豐富，寫作要快，身體要好。

（3）特派記者：因特殊采訪任務的需要，受編輯部特別派遣的記者。（如奧運會、伊拉克）

報道署名冠以“特派記者”頭銜的好處：表明和一般報道的區別，引起讀者注意；有利于培養記者，加強其責任感，促進他們拿出精品。

（4）特約記者：編制不屬于編輯部，是社、臺外的工作人員，應約完成社、臺一定的報道任務。

特約記者主要是以下三類人：一是地方黨委或業務部門做實際工作的同志；二是省、市報紙的負責人；三是作家。

（5）地方記者（記者站記者）：媒體長期建立的外埠記者站中的記者。

記者站的地方記者主要目的是為了加強媒體和當地政府、群眾的關系，能及時反映當地的新情況、新經驗、新問題，報道當地的重大新聞。

（6）駐外記者 ：指受國內新聞單位派遣，常駐國外采訪的記者。

2、記者需要具備的素質有哪些？

（1）.道德修養：堅持真理，忠于事實；謙虛謹慎，戒驕戒躁；深入實際，體察民情；

互敬互學，積極競爭；擺正位置，不謀私利；甘為人梯，嚴禁剽竊

記者要處理好三方面的關系：記者與新聞事實的關系；記者與群眾的關系；記者與同行的關系

（2）知識修養

①知識修養的重要性：能提高采訪活動效率；能滿足受眾求知心理；加強對新聞的感知力和判斷力

②知識修養的范圍和內容：理論知識修養；新聞專業知識修養；基礎知識修養

（3）.技能修養：熟悉和掌握方言和土話的技能；熟悉和掌握至少一門主要外語的技能；

熟悉和掌握攝影技能；熟悉和掌握電腦操作技能；熟悉和掌握駕駛各種交通工具的技能；

熟悉和掌握辨向、測時技能

（4）情感修養：情感是融洽采訪氣氛的橋梁；情感是構成談好的基因；情感是促成記者采訪的動力；情感是寫作激情的源泉

（5）體質修養

①始終保持樂觀、積極的工作和生活態度

②盡力養成良好、有序的工作和生活習慣

③合理安排自己的一日三餐和睡眠

（6）公關修養：不要輕易失信；不要忽冷忽熱；不要夾帶私利

3、怎么評價記者？

新聞學詞典“無冕之王”一詞最早出現在 19世紀的英國。當時,《泰晤士報》被稱為英國上流社會的輿論權威，主筆辭職后常被內閣吸收為閣員，地位很高。人們就稱這些報紙主筆是“無冕之王”。后來，西方新聞界泛指記者為“無冕之王”，認為記者享有凌駕于社會眾人之上的特殊地位。這一觀點，在新中國成立前已傳入我國。

4、采訪的方式的判斷 ？

（1）直面采訪：指記者直接面對采訪對象進行采訪，或稱面對面采訪。：

（2）視覺采訪：即用眼睛采訪。優秀的新聞工作者追求的是細致的觀察、具體的描寫。讀者讀了這種新聞作品，有一種入其境、見其人的感覺。視覺新聞，形象化、立體化，有典型細節，生動的畫面，讀來有聲有色。

（3）書面采訪：指記者在同采訪對象不能面對面交談的情況下，通過書面提問的形式進行采訪，得到書面答復。

（4）體驗式采訪：即記者參與被報道者的生產實踐和工作實踐，親身體驗他們勞動的酸甜苦辣，并在體驗中進一步采訪。也稱親歷式采訪。

（5）隱形采訪：又叫微服采訪。記者采訪時，不公開自己的身份，隱姓埋名，使用權對方不知道你是記者，也不知道你工作的意圖。

（6）電話采訪：即記者通過電話這種現代化的通訊工具，同采訪對象對話，了解情況，采訪新聞。電話采訪的最大優勢是快捷，美國稱之為“快餐式采訪”。

（7）網上采訪：網絡采訪的方式：了解最新信息、拓展消息來源、運用網絡進行調查、通過電子郵件進行采訪、收集背景資料

5、新聞體裁的分類？

所謂新聞體裁，就是新聞媒體所傳播的新聞作品的各類載體形式，一般由新聞報道和新聞評論兩大類組成。

6、新聞線索的含義

新聞線索，也稱采訪線索、報道線索，是新近發生的事實的簡明信息或信號。是指為新聞采訪報道提供有待證實、擴展和深化的訊息，給新聞記者提示新聞的所在，新聞采訪的方向。

7、新聞價值的含義

新聞價值，是新聞事實或相應作品所含新聞構成要素的總和,是新聞傳播者選擇事實和接受者選擇新聞的客觀標準。

8、新聞政策和新聞價值的關系？

新近發生的某個事實能否報道，一要看其是否具有新聞價值，二要看其是否符合新聞政策，兩者兼備才能報道，缺一不可。

誤區：

一是偏重新聞政策，忽略新聞價值；

二是只求新聞價值，不顧新聞政策

9、采訪準備包括哪些方面？

（1）平時準備。①理論的準備；②政策準備；③情況準備；④知識的準備；

（2）臨時準備。【又稱專題準備或專項準備】①收集新聞事件和人物的相關資料；②熟悉和研究采訪對象的基本情況，找準心里差異；③擬定采訪計劃和調差綱目；④檢查有關物質的完備情況。

10、提問的各種方式

（1）開放式提問。

② 記者僅提示出某一話題或訪談的范圍，不僅僅讓采訪對象明確回答某個問題。②主要用于訪問的開頭，也可在采訪過程中作為一種過渡和調節的手段。它適用那些文化水平比較高、社會經驗豐富，善于表達的采訪對象。

③優點：給對方回答問題的限定面很寬，回答起來比較自由，有時會有一些精彩發現；

有助于打開采訪對象的思路，也有助記者了解面上的情況；

回答起來自然，緩和，對方不受約束，因而談話氣氛輕松、活躍；

提問難度小，用在對陌生的訪談對象中，可以寒暄，贏得思考時間。

④不足：泛泛的提問，只會得到泛泛的回答，不容易得到實質性的材料，采訪不容易深入下去；

問題太大，有些采訪對象不知如何回答；

用得太濫，可能達不到預期效果

（2）閉合式提問。

①需要采訪對象明確回答的特定的具體問題，這種提問給對方回答問題的限定面很窄，有時只需要回答“是”或“不是”。

②一般用來核準某些事實，挖掘典型細節，對重大問題或突發性事件的采訪 ③優點：比較直接，以得到采訪對象的直接回答，獲取有價值的材料； 時間短，收獲大，記者牢牢掌握提問的主動權；

問題集中，采訪能深入下去。

④不足：提問有些單刀直入，如果掌握不好，會影響談話的氣氛；

如果對問題選擇不當，或漏掉某些問題，都會影響記者對全面情況的把握

（3）常用的采訪提問方法：①正問法：正問法，也叫開門見山法。它是指記者在提問時直截了當地從正面提出問題，使對方一聽就明白要回答什么。

②反問法，也有人稱激將法。它指的是記者提問時，采訪對象由于某些原因不肯回答，就從相反的方面提出問題，促使對方思考，迫使對方非答不可。有時，記者也提出比較尖銳的問題激發對方，促使對方談出真情實況。主要分為激問和錯問。A、激問法：又稱激將法，就是選擇針對性強，措辭犀利的問題直逼對方的要害，激化對方的情緒，“逼”對方來回答。

B、錯問法：這是一種從相反的方向，提出一個分明錯誤的問題，以刺激對方的情緒，促使對方否認錯誤，澄清事實，探出真相的提問方法，其強度超過激問法。③追問法：就是循著對方談話的線索，緊緊追問下去，問個“水落石出”，問到一個滿意的結果為止。

④側問法：側問法，也叫迂回法。它指的是記者提問時，不宜從正面提出問題，而從側面入手，經過迂回，繞繞圈子，然后才問到正題上，比較委婉、含蓄。⑤誘導法：就是啟用啟發誘導的方式，巧設話題，使對方敞開胸懷，說出他真是的，具體的想法。

⑥設問法：就是為了強調某種結論或某種看法，有意先提出問題，以引起人們的注意和思索，然后再進行回答。

11、開座談會的效果？

（1）節省時間，可以較少的時間迅速收集較多的新聞線索

（2）互相啟發，集中思考，互相啟發

（3）及時驗證，通過知情者的反應驗證信息真實性

12、現場筆錄的內容？

記錄以筆記為主，以心記為輔

（1）要點；

（2）易忘點；

（3）疑問點；

（4）采訪對象思想和個性語言；

（5）觀察所得；

（6）記者的聯想；

13、怎樣驗證材料？驗證材料的方法？

驗證材料：記者要將采訪階段采訪所得的有關材料，再放入實踐中進行驗證 信源的可信性效果：可信性包括兩個方面，第一是傳播者的信譽，包括客觀、誠實、公正等品格條件；

第二是專業權威性，傳播者對特定問題是否具有發言權和發言資格。信源的可信度越高，其說服效果越大，可信度越低，說服效果越小。方法：（1）投入記者智力。（2）再直接通過采訪實踐。

14、材料積累的重要性？

搞好材料積累的意義：

第一，有利于記者在采寫新聞時了解過去、指導現在和預測將來

第二，有利于新聞報道更有深意和深度；

第三，有利于記者從中產生聯想進而獲取新聞線索。

做好資料積累的方法：

一是勤奮讀書、勤于積累；

二是養成習慣、持之以恒。

15、三角定位法的含義及啟示？

（1）三角定位法即如果要確定一個事實的真實、準確程度，要通過三個信息來源核準。

（2）啟示：通過三角定位法，我們要把事實差錯消滅在采訪階段，要求記者在采訪中始終保持高度的警覺并要求伴隨以質疑的習慣一種反復核對事實的愿望。用三角定位法驗證材料，可以確定獲取的事實是否一致，若是缺一個信息來源，就不予于確定。要是沒有把三個角都做好的話，前面所付出的辛勞，都有可能因一個差錯而功虧一簣，甚至產生嚴重后果。

16、新聞八大塊的含義及作用？

（1）所謂新聞主題，即指新聞事實所提煉出來的主要問題及其表明的中心思想。是貫穿一篇新聞的指導思想和靈魂。

作用：貫穿新聞的主導思想、主腦和靈魂，是決定新聞的思想意義和指導作用的根本因素

吸引注意，誘讀全文；概括內容，快遞信息；評價事實，增值信息。

（2）所謂新聞材料，就是構成新聞事實的各種原始情況、資料的總稱。作用：新聞寫作的前提和保證。

（3）所謂新聞角度，記者發現、挖掘與表現新聞事實的著眼點或入手處。作用：提升采訪效率；充分掌握材料，明確體現新聞的著力點和切入點在哪，使新聞報道不會雜亂無章。

（4）新聞語言，即指新聞報道要求、體現新聞特性的語言。其主要基本特征可概括為準確、通俗、簡潔。

作用：準確地使用新聞語言有利于采訪的進行

（5）新聞結構，即指消息寫作中對材料組合與段落安排的特定方式。作用：

①倒金字塔結構使受眾短時間內知道新聞的主要內容，也便于編輯對稿件的刪減又不損害稿件的相對完整性和連貫性；

②時間順序結構有說服力，但新聞開頭對受眾的吸引力較弱；

③懸念式結構，新聞報道清晰，易于受眾接受；

④并列式結構一般適用于經驗型、公報式等新聞材料

（6）新聞導語，即指消息的開頭段落，也指消息的第一自然段或第一句話。作用：歸于一句話，即導讀、導聽

概括新聞點（最有新聞價值的地方）、奠定報道基調、吸引受眾。

（7）新聞背景是指與新聞人物及事件形成有機聯系的相關環境和歷史條件。新聞背景是與新聞事實有關的說明性、注釋性材料，是對新聞事實起輔助性作用的資料性解說。

背景是新聞事實植根的土壤，有助于我們從更深、更廣的視角上理解新聞。作用：

①襯托型，提供一些鮮為人知、更接近事物本質與真相的材料，與現有材料做對比，增強新聞報道的厚度

②解釋型，注釋某些專有名詞、專用術語；交代來龍去脈解釋新聞事實 ③啟示型，揭示事物的意義，深化主題

（8）所謂新聞結尾，一般指消息最后的自然段落。

作用：①使整體效果更強烈，整體結構更勾稱。

②查漏補缺，作適當的補充。

③畫龍點晴，留下余韻。

17、新聞導語的分類？

（1）敘述型；即用簡潔、樸實的文字把新聞的最主要、新鮮的事實直接敘述出來，因為與新聞報道應當客觀地敘述事實這個基本特征相適應，所以敘述型導語使用率在導語寫作中最高。包括直敘式和概括式。直敘式；以直接陳述的方式寫作的導語。概括式，即要求對新聞事件用簡潔文字大筆勾勒，搞成“壓縮餅干”，令受眾一讀新聞導語，便對整篇內容有大致了解。

（2）描寫型；即指運用白描式描寫手法，集中、簡潔再現事件最有特色的現場情景，以增強新聞感染力和吸引人的導語形式。（重在白描）

（3）議論型；夾敘夾議，有述有評。即指在概述新聞主要事實的基礎上，記者直接出面予以評議的導語形式。

（4）櫥窗式；這種類型的導語有如櫥窗展示樣品，導語從一個人的故事或典型事例開始。

（5）硬導語；硬導語又稱直接式導語。這類導語一開頭便涉及新聞中最重要的幾大要素，節奏明快，通常只有一句話或兩句話。適于突發新聞。

（6）軟導語；又稱延遲式導語：暫不告訴讀者報道的主要內容，采用描寫或講故事的方挑起讀者興趣，在核心句或核心段中告訴讀者報道要點。

18、新聞背景的含義及作用

（1）含義：①新聞背景是指與新聞人物及事件形成有機聯系的相關環境和歷史條件。

②新聞背景是與新聞事實有關的說明性、注釋性材料，是對新聞事實起輔助性作

用的資料性解說。

③背景是新聞事實植根的土壤，有助于我們從更深、更廣的視角上理解新聞。

（2）作用：① 襯托型；提供一些鮮為人知、更接近事物本質與真相的材料，與現有材料做對比，增強新聞報道的厚度

②解釋型；注釋某些專有名詞、專用術語；交代來龍去脈解釋新聞事實 ③啟示型；揭示事物的意義，深化主題。

總之，用背景材料介紹新聞中的人物，滿足讀者的好奇心、闡釋人物行為的合理性。

19、四種新聞結構和優缺點？

（1）倒金字塔結構。

特點：主體本身按材料的重要程度由前至后依次展開。優勢：重點突出，便于受眾選擇接收、編輯刪減。

（2）時間順序結構。優勢：可以反映新聞事件的大致過程，增強故事性

（3）懸念式結構-----華爾街日報體。優點：有利于從小處落筆，向大處開拓，引導讀者從感性到理性地了解新聞事實。

（4）并列式結構。優勢：可以為受眾提供一個“沙盤模型”式的全景圖。適用于綜合性新聞、會議新聞、經驗性新聞、反映成就、問題、未來計劃的新聞，也用于調查性報道中敘述調查的成果。

20、消息的定義

消息包括動態消息：一事一報，簡明扼要，時效性強綜合消息：同類事物多側面的歸納綜合報道，主要是反映動向、成就、問題等。

21、學會寫一篇完整的消息。

形式：

格式: 發布新聞單位的名稱+發布新聞的地點、時間+發布新聞的形式（電、訊）本報訊本報某地某月某日專訊（專電）

某某社某地某月某日電

本臺消息

第四篇：新聞寫作期末復習題綱

新聞寫作期末復習題綱

1． 新聞背景:

一、定義：關于新聞背景，可以從事物發展與新聞寫作兩個層面來理解。就事物的產生和發展而言，新聞背景是對人物和事件起作用的歷史情況或現實環境。任何事物都不是突然出現、孤立存在的，它們都有一個從無到有、從小到大的漸變過程，與外在的各種相關事物都有一定的聯系。拋開這些縱向與橫向的聯系，很難認識和反映事物的真相。這是宏觀意義上的新聞背景。狹義的新聞背景，簡言之，一般消息寫作中的新聞背景，是指新聞事實之外，對新聞事實或新聞事實的某一部分進行解釋、補充、烘托的材料。

二、新聞背景的任務、作用(1)說明、解釋，令新聞通俗易懂

(2)運用背景材料揭示事物的意義，喚起社會關注(3)用背景進行對比襯托，突出事物的特點，顯示變化程度(4)以背景語言加以暗示，表達某種不便明言的觀點(5)借背景為新聞注入知識性、趣味性內涵，使其更可讀(6)用背景材料介紹新聞中的人物，滿足讀者的好奇心，闡釋人物行為的合理性

(7)累加同類事實，開闊讀者視野

2．故意失實 這類失實是指媒體或新聞報道者事先明知報道內容不符合客觀事實，具有虛假成分，但卻出于種種主客觀因素的制約和影響，而有意為之所導致的新聞報道失實。3.直接引語 用事實說話的第四種方法：借助直接引語說話。直接引語是指記者通過采訪得來的被采訪者的原話。在報道中直接引用原話已經成為現代新聞寫作不可或缺的手法，西方教科書把它稱為“新聞寫作不可分割的組成部分之一”，并皮有專門的章節論述其重要性以及引用的具體技巧。直接引語有以下幾個作用：第一，直接引語是新聞報道中不同身份、不同個性人物所說的話，不拘一格的引用它們，可以是報道具有現場感，富有變化和人情味有助于克服新聞寫作中容易出現的單調乏味與概念化。第二，直接引語一般都有出處，即消息來源，有助于提高新聞報道的真實性。第三，它有一個特殊的作用，就是記者可以利用新聞報道中的人物之口，講出自己希望說出又不便直接出面說出的話。

4．櫥窗式導語 如櫥窗展示樣品，由典型事例構成的導語，為櫥窗式導語。櫥窗式導語多用于綜合性新聞。其特點在于:它不是靠描寫或議論，而是靠講故事吸引讀者。寫作這種類型的導語，關鍵是注意故事的典型性、人情味及趣味性。

5.解釋性消息 解釋性消息也稱背景新聞，它是典型的分析性新聞，也是典型的深度報道。解釋性消息的特點在于說明新聞事實的來龍去脈，重點回答“為何”。解釋性消息有時也會論及事件的后果、影響，——寫作中并無不可逾越的界限——但其側重點還是在于解釋新聞事件或問題產生的必然性。

6服務性消息 服務性消息的特點：從宏觀來看，整個新聞傳播活動后都帶有服務性的特質，是一種新聞信息方面的服務。此處說的是狹義的服務性報道，其特點是“直接可用”，亦即。這種消息以提供切實可用的信息、方法、忠告為己任。服務性消息的作用:(1)可以從生活角度關注科技發展，為大眾提供參考性消息(2)在經濟領域指導消費、捍衛消費者利益

(3)提供信息、方法、建議，滿足大眾提高生活質量與健康水平需要 服務性消息的寫作：(1)服務性內容要新鮮、適時(2)著力寫好實用部分，增強可操作性(3)說明信息源的身份，增強可信性(4)親切、自然

7.導語 研究導語這一概念，以下幾點是不容忽視的(1)它是新聞——消息體裁所特有；(2)它處于文章的開頭部位；(3)與任何文章的開頭不同，它是結果、提要，或者高潮。

上述三點揭示了導語這一概念的基本特征。由此可說，導語是消息開頭用來揭示新聞要點與精華、發揮導讀作用的段落。導語的任務：

(1)開門見山，盡快地報告新聞事實，傳遞最新信息，使人一眼便知(2)吸引讀者，使人一見鐘情(3)導語為全篇定音

8.動態消息 動態消息的特點：動態消息是報道“事件”的主要方式，是消息體裁的正宗。一般談論消息，主要指動態消息而言。(1)動態消息大多一事一報，一篇消息只寫一件事(2)動態消息更強調“客觀筆法”

(3)與其他類型的報道相比，動態消息更加注重時效

動態消息的寫作：

(1)善于捕捉動態新聞的報道題材(2)客觀記述，增強可信度(3)傳達現場氣氛，使新聞更具動感

9.新聞跳筆 所謂筆法，西方叫做敘述學，我們指的是運筆技巧，行文敘述的方法。新聞寫作所使用的筆法是多種多樣的。新聞跳筆這種筆法有兩個主要特點：(1)在文體結構上它是多段體。

(2)它與一般文字作品所要求的注意上下文銜接、具有連貫性、講究起承轉合等不同，它主張“跳”，在句子與句子之間、段落之間可以有、甚至必須有較大的跳躍。為什么新聞寫作要用“跳筆”？(1)吸引讀者并適合讀者快速閱讀的習慣(2)便于記者快速寫作并形成明快的新聞文風(3)加大新聞信息量的一個重要手段 如何運用新聞跳筆？(1)短段落，多分段(2)斷裂行文

(3)借用電影“蒙太奇”結構(4)加大句與句之間的跨度 10.新聞語言的特征

(1)準確、簡潔、鮮明、生動(2)新聞語言要有時代感(3)新聞語言應有不同的風格(4)“白描”是新聞語言的主要特點

11.新聞報道是否都在說話 這里的“說話”特指有目的的傳遞信息，通過報道表達某種意見、觀點。從宏觀的角度定義，是要達到某種傳播目的，也就是我們常說的輿論導向。(1)傳播的目的是說話(2)選擇就是在說話(3)新聞與說話無法分家

綜上所述，“事實”是客觀存在，“說話”是主管意圖。主觀和客觀的對立統一形成了新聞寫作的基本矛盾。“用事實說話”正是解決這對矛盾的方法。

12.簡訊

一、簡訊的特點、地位

簡訊是壓縮的產物。簡訊的原型大多是一般的消息，因為當天報紙版面的限制，有時是因為新聞價值判斷的差異，而被壓掉了一些內容，成了簡訊。為這樣一個形成過程決定，簡訊的基本特點就是一個“簡”字。

（一）特點

(1)簡訊文字簡略，內容簡單(2)結構單一

（二）簡訊的地位

(1)簡訊是傳播信息的有效手段

(2)簡訊篇幅短小，可以多發稿，從總體上增加媒體的信息含量(3)多發簡訊可以活躍報紙版面

(4)簡訊欄是信息集中之地，它還可以為記者提供能夠再利用的新聞線索

13.非事件性消息

一、非事件性消息的特點 非事件性消息的特點是由它的題材的特殊性決定的。事件性新聞關注的是事物的最新變動，是凸顯的“事件”；非事件性新聞報道的是社會問題、社會現象，或者某些可供參考的信息、方法。它們與事件不同，往往沒有明確的行為主體，沒有事件所具備的明細的時間和空間界限，缺少具體的發生、發展過程。二。、非事件性消息的特殊價值

(1)以消息體裁報道非事件性事物，可以進一步拓寬新聞的報道面(2)非事件性消息有助于發揮媒體的“主體意識”

(3)一些非事件性新聞具有“讀物”的性質，有欣賞價值和“撫慰”作用

(4)非事件性消息可以為媒體采制獨家新聞創造條件

14.消息 消息是各種新聞體裁中用的最多、最活躍的一種體裁，在新聞報道中占有重要地位。所以人們又稱它為新聞報道的主角。特點：(1)簡括

簡要、概括的反映新聞事實是消息區別于其他新聞體裁的本質特點。

(2)消息更加注重用事實說話

(3)消息有特殊的結構方式。

消息的結構是倒敘，俗稱倒金字塔結構。(4)消息有自己的外在標志。即電頭或“本報訊”，有人稱為“消息頭”。

消息體裁的優勢：(1)消息適用范圍廣，多用消息，可以增加媒體的信息承載量。

(2)消息發稿速度快，是一種靈活迅捷的新聞體裁(3)消息為不同的讀者所接受(4)消息的新聞沖擊力更強 14.記者的修養

一、加強政治修養

(1)記者的政治修養首先表現在強烈的職業責任感(2)記者的政治修養還表現在強烈的正義感

二、加強知識修養

三、加強思維修養

15．采訪與寫作的關系

要學好新聞寫作，首先要明確一個前提：新聞寫作必須以采訪為基礎，采訪決定寫作。在學習新聞寫作時，我們強調采訪決定寫作基于：(1)先有采訪，后有寫作

(2)采訪的質量直接關系寫作的力量

當然，采訪決定寫作，同樣寫作也會反作用于采訪。一個記者掌握了新聞寫作的規律和技巧，反過來可以指導他的采訪活動，有助于增強他的采訪意識與提高他的寫作能力。

因此，既不能重采訪輕寫作，也不能重寫作輕采訪。采訪與寫作是記者的基本功。二者辯證統一。16.通訊與消息的區別

一、文體特征

(1)通訊報道的事實比消息詳細，完整、富于情節，可以滿足讀者欲知詳情的需要。

(2)通訊報道的事實往往比消息更生動、更形象，它以感性的素材還原生活的原生形態，使這種問題更具感染力。(3)通訊的文體較為自由。(4)通訊的主題鮮明，結構完整。

(5)通訊體現出作者較強的主體意識和個人風格。

(6)消息多用概括性手法敘述事實，通訊則多用詳述和描寫手法表現事實。

(7)與消息相比，通訊時效性較差。

二、功能區別

(1)消息以最簡潔的語言、搶眼的文體結構快速傳播著最重要的信息，符合現代社會的需求。通訊雖然也傳遞信息，蛋它篇幅長，時效稍差。但是可讀性強，可讀性一般指具有可感受性。通訊這種載體在傳播過程中更類似文學作品，即它有兩條傳播的信道：既像消息那樣傳播信息，還有一條看不到的信道---------情感的傳播。

18.寫作題 擬標題

對材料評析

寫消息（校園新聞）

第五篇：期末考題

潞城市職業高中2012-2013學年第一學期期末考試

高二語文

一、選擇題（每小題2分，共20分）

1、下列詞語中，加點的字讀音完全正確的一組是（）A、吮（shǔn）吸

菽（shū）粟

戰栗（nì）

裸（liǔ）露 ．．．．B、單薄（báo）

黯（ān）然

濡（rú）養

嵌（qìn）合 ．．．．C、回溯（sù）

霧靄（ǎi）

寰（huán）宇

混淆（xiáo）．．．．D、琴弦（xián）

粗糙（zāo）

瞳（tóng）孔

翱翔（qiáng）．．．．

2、下列加點詞語中，解釋有錯誤的一項是（）A、啃噬心靈（咬）

夢寐以求（醒來）．．．B、怨天尤人（責怪）

苦思冥想（深沉）．．C、和睦相處（友好）

偃旗息鼓（放倒）．．D、綽有余裕（寬綽）

殺一儆百（使人警醒）．．

3、對下面句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）A、假如我不存在了，他們就空留一份慈愛，在風中蛛絲般無法附麗．．地飄蕩。（附麗，依附）

B、難道可以對億萬粒菽粟億萬滴甘露濡養出的萬物之靈，掉以絲毫．．的輕心嗎？（濡養，滋潤供養）

C、我們的使命決不是求得一個最足以炫耀的職業。（炫耀，夸耀）．．D、妄自菲薄是一條毒蛇，它永遠啃噬著我們的心靈。（啃噬，吃）．．

4、下列漢字在《新華字典》中查找的方法，全部正確的一項是（）A、“岳”，查音序“Y”，音節為“yue”；部首為“丘”，除部首外3畫。

B、“蓮”，查音序為“L”，音節為“lian”；部首為“艸”除部首外6畫。

C、“衷”，查音序為“Z”，音節為“zhong”；部首為“衣”，除部首外4畫。

D、“伎”，查音序為“Z”，音節為“zhi”；部首為“亻”，除部首外4畫。

5、下列句中，只表示一個意思沒有歧義的句子是（）A.作為演員，一定要演好戲。B.他看你不在家就回去了。C.我見到他時才六歲。D.小張和小王的哥哥來了。

6、下列作品、作家及體裁對應不正確的一項是（）A《橫渠四句》——馮友蘭——哲學論文 B《我為什么活著》——羅素——序言 C《漢堡港的變奏》——柯巖——報告文學 D、《跨越百年的美麗》——居里夫人——散文

7、下列各句中，沒有語病的一句是（）

A、該市有人不擇手段仿造偽劣產品，對這種坑害顧客騙取錢財的不法行為，應給以嚴厲打擊。

B、書架上放著許多工具書，其中有詞典、字典、《辭海》、《現代漢語詞典》、《康熙字典》等。

C、工廠實行了生產責任制以后，效率有了明顯提高，每月廢品由原先一千只下降到一百只，廢品率下降了九倍。

D、他雖然沒上過學，但是愛學習，現在已經能寫文章了。

8、對下列各句使用的修辭手法的理解，不正確的一項是（）A、她發現了，接著發現鐳，冰山露出了一角。

（比喻）B、山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

（對偶）C、三個臭皮匠，頂一個諸葛亮。

（借代）D、天不生仲尼，萬古長如夜。

（夸張）

9、下列說話比較得體的一項是（）A.老大爺，您別這么磨磨蹭蹭的，行不行？ B.請您來做報告，想必您會感到榮幸。

C.我很想參加你們的活動，可今晚我實在沒功夫，太抱歉了。D.宴會就要開始了，該來的怎么還不來？大家別著急，再等一等。

10、下列各句中對文章賞析不正確的一項是（）

A、《我很重要》一文，圍繞“我很重要”這個中心，廣泛取材，使全文的語言像顆顆珍珠被“我很重要”這根紅線串聯起來了。B、《沁園春 長沙》一詞上闋描繪了一幅絢麗的秋景圖，下闋則抒發革命豪情，全詞情景交融。

C、《青年在選擇職業時的考慮》一文在提出論題“認真考慮選擇職業是青年的首要責任”之后，作者采用了先破后立、有破有立的論證方法。D、小說《最后的常春藤葉》平平淡淡的娓娓而談，如訴家常，沒有情節起伏地向讀者敘述主人公蘇珊的故事。

二、默寫（每個2分，共10分）

1、乘風破浪會有時，___________________________。李白《行路難》

2、舉杯邀明月，________________。

李白《月下獨酌》

3、____________________，心有靈犀一點通。李商隱《無題》

4、無邊落木蕭蕭下，_________________________。杜甫《登高》

5、_______________________，為伊消得人憔悴。柳永《蝶戀花》

三、書寫（10分）

聲聲慢

李清照

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風急。雁過也，正傷心，卻是舊時相識。

滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘，守著窗兒，獨自怎生得黑？梧桐更兼細雨，到黃昏點點滴滴，這次第，怎一個愁字了得。

四、閱讀理解（共14分）

沁園春?長沙 毛澤東

獨立寒秋，湘（xiāng）江北去，橘子洲頭。

看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸(gě）爭流。

鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。

悵寥廓(chàng liáo kuò），問蒼茫大地，誰主沉浮？

攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸(zhēng róng）歲月稠。

恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒（qiú）。

指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏（a）飛舟！

1、劃出下面句子的朗讀節奏（4分）指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。

2、“看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。”這幾句景物描寫給你一種怎樣的感受？你能用一個詞語概括詩人眼中秋景的特點么？（4分）

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3、詞中承上啟下的一句是：（3分）

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4、這首詞的下闋所寫的“同學少年”具有哪些特征？請簡要概括。（3分）

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五、作文（共46）

（一）小作文（16分）

閱讀下面的材料，根據要求寫一封應聘書。

王明是新南職業教育中心校數控技術應用專業2009屆畢業生，在校學習期間，成績優秀。在新南市幾點設備制造公司頂崗實習半年期間，工作勤奮，能較熟練地操作數控車床。在新南市舉辦的中等職業學校技能競賽中，王明還獲得數控床操作比賽的第二名。2009年7月，王明《新南日報》的招聘廣告得知，該市恒遠機床廠招聘數控床操作工，條件是中等職業學校數控技術應用專業的畢業生，他想應聘這一工作崗位。

請你用王明的名義給恒遠機床廠寫一封應聘書。要求：格式規范，內容和用用語符合應聘書的要求。

（二）大作文（30分）

從下列各選項中任選一項，根據要求作文。1、以“我們的校園”為話題，寫一篇說明文。2、以“童年的小伙伴”為話題，寫一篇記敘文。3、以“節日”為話題，寫一篇表達親情的散文。

要求：標題自擬，文體規范；內容充實，結構完整；語句通順，文面整潔；無錯別字。字數600左右。