第一篇：五周年校慶感恩教育系列活動策劃

五周年校慶感恩教育系列活動策劃

一、主題

感恩 成長 責任 成才（籌）

二、形式

1.五周年校慶感恩總結報告會 2.《感恩林》五周年校慶紀念刊 3.“感恩林”命名儀式 4.感恩教育名人宣講（籌）

三、具體內容策劃

1.五周年校慶感恩總結報告會 時間：9月14號前后

（1）五周年感恩寄語本展示

① 校和院領導，行政部門中層干部、老師感恩寄語； ② 2006級學生離校對母校的感恩寄語。（2）感恩視頻

① 從國家、社會、學校、父母、自己等方面闡述感恩對當代大學生的積極影響；

② 信息院5年九屆感恩教育歷程總結；

③ 我院5年來感恩教育取得成果，在大學四年的感恩教育的熏陶下，培育出大批2005級和2006級優秀學生，精選講述幾個精典案例。④ 感恩教育在北院深遠，推廣到一個更高的高度。（3）詩朗誦（2段）（4）感恩節目（2個）

（5）優秀學生感恩發言

① 2005級學生劉浩文（張北縣辦公室秘書）、孟菲菲（388分北京理工大學研究生）；

② 2006級學生滕云朋（閃聯科技 進京指標代表）、后進生06級代表唐鑫瑞發言。（6）校園領導感恩寄語

請吳保德書記、盛維勇校長寄語發言。

大會流程：A一封家書視頻開篇→ B震撼心靈的感恩詩朗誦 → C九屆感恩教育總結視頻→ D05和06級學生感恩發言→ E感恩節目過渡→ F集體感恩宣誓→G校領導寄語發言。

2.《感恩林》五周年校慶紀念刊

（1）校領導、院領導的感恩約稿。（2）“感恩?勵志”教育征文

面向全校師生開展“感恩?勵志”教育征文活動的優秀稿件。截止日期2010年7月7日。詳情見關于開展面向全校師生開展“感恩?勵志”教育征文活動的通知。（3）五周年感恩寄語選擇性刊登

把校院領導五周年感恩教育寄語本內容，以及2006級畢業生感恩寄語，選登在《感恩林》校慶五周年紀念刊上。（4）信息院組稿

① 2005級學生考研成功、就業好的同學，對母校的感恩文章、寄語。② 2006級學生考研成功、就業好的同學，對母校的感恩文章、寄語。③ 2006級校、院級畢業生，以感恩（母校）為主題寫一篇文章。④ 07和08級優秀學生、獲得國家獎學金學生，國家勵志獎學金、國家助學金對國家、學校、父母和自己的一些感恩事跡、感言。⑤ 09級學生以“心存感恩，不讓愛你的人失望”為主題的感恩與青

春同行親情假期活動成果。倡議09級學生感謝父母多年來對自己無微不至的關懷，利用假期學會體貼父母，暑期結束后，團總支收集匯總學生假期感恩心得、照片、錄像以及家長對感恩教育的體會等資料。

3.“感恩林”命名儀式 時間：9月10日（教師節）

感恩教育已經是北方學院德育建設的品牌活動，為了更深入人心全校進一步推廣，深化“四會五有”之“有感恩之心”人才培養目標，深化感恩教育、誠信教育、責任教育，充分展示我校學生自強不息、勵志成才、感恩母校、感恩報國的精神風貌。特此，向校領導申請教學樓南邊的花園命名為“感恩林”，作為感恩教育的基地，更好的以實際形式深入活動，沉淀北院的感恩文化。同時這天是教師節，學生通過絲帶表達對老師的崇敬和感謝。

4.感恩教育名人宣講（籌）時間：9月9號前后

為了培育2010屆學生啟蒙感恩意識，特組織邀請社會知名感恩人士——彭成老師宣講，“不要讓愛你的人失望”感恩教育主題演講是彭成感恩教育研究和實踐的精華釋放，每一場都震撼人心，催人淚下，被媒體譽為“最震撼心靈的演講”、“令人終身難忘的演講”、“價值百萬的演講”，拯救了無數瀕臨絕境的家庭和企業。目前為止，全國已有近千萬人次聆聽過彭成的精彩演講。他們當中有大中小學的學生、家長和老師；有監獄中的罪犯和警官；有全球五百強企業的高管和員工；有政府部門的公務員和官員等。

信息學院 2010年6月12日

第二篇：感恩教育活動系列策劃

感恩教育系列活動策劃

一、活動背景：

感恩不僅是一種品德，更是一種責任。感恩應該是社會上每個人都應該有的基本道德準則，做人的起碼修養，也好似人之常情。對于今天的廣大青年來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。

二、活動目的：

為切實提高師生的道德修養和自我發展的能力，創建良好的校風學風。通過開展“感恩教育”，提高學生“感恩”素養水平，構建和諧文明的校園環境，進一步融洽師生關系，完善人際關系，促進家庭和睦，提高師生的文明素養，促進平安校園建設。三、四、五、活動主題：我們都有一顆感恩的心 活動對象：湖南財政經濟學院信息管理系全體學生 舉辦單位：湖南財政經濟學院信息管理系團學會

六、活動安排：

感恩教育系列活動一

活動名稱：“感恩教育”講座

活動時間：3月8日

活動地點：二教階梯教室

活動方式：邀請老師或某位學長學姐準備講座內容以及相關材料組織。信息管理系大一全體學生和團學會全體系干前去聽取講座。講座可以通過播放PPT、展出圖片，以及播放感恩教育演講視頻等多種形式開展。

活動意義：通過講座的方式引起同學們的感恩思緒，達到感恩教育的目的。

感恩教育系列活動二

活動名稱：“感恩教育”主題班會

活動時間：3月5—16日

活動地點：信息管理系大一大二各班

活動方式：以班級、團支部為主體，發動引導學生關注和參與感恩教育,讓學生進行自我解析;著重加深受助學生對社會的責任和回報意識。同時，對于表現好的學生,及時通過宣傳欄等形式進行表彰,樹立宣傳典型。在本次活動中評選出一個“優秀感恩班級”。

活動意義：通過自我教育活動，學習和繼承中華民族的優秀文化傳統，體會師生、親人、同學、朋友之間無私的親情、友情，懂得滴水之恩涌泉相報的正真內涵。培養自己的責任感、使命感，從而擁有感恩之心。

感恩教育系列活動三

活動主題：“知恩、感恩、報恩”主題演講比賽

活動時間：3月20—23日

活動地點：三教學樓某教室

活動方式：各班級先在班上進行初賽選出優秀者，再由各班派代表參加系部的決賽。

活動意義：引導學生把目光放到周圍和自己身上。以此為大家提供了一次交流、學習和思考的機會，使感恩意識滲透到每位同學的心中，擁有一顆感恩的心，學會感恩，學會回報。

獎項設置：一等獎一名、二等獎一名、三等獎一名

七、準備工作：

1、宣傳工作：

1）橫幅宣傳，3月7號前外聯部負責制作一條關于感恩教育的橫幅

掛在主干道上。

2）3月7號前畫好海報，在系櫥窗里掛海報宣傳，由宣傳部負責。

3）3月5號召集并通知我系各班級班委此次活動，讓個般般為在班

上宣傳，將活動傳達至每一個同學。

4）聯系廣播站，宣傳活動，由文聯部負責。

5）利用校園媒體前來采訪宣傳，如院學生報社。

6）擺臺宣傳，3月5-7日，紀檢部負責批好擺臺地點，組監部安排好擺臺人員。

2、物資準備：準備2—3個相機記錄好活動過程，以留作檔案。

3、對人員進行合理的安排。

八、注意事項

1、學生會各部門全力配合，盡職盡則把活動的的流程銜接好。

2、實行責任制，每個人都要做好分配給自己的任務，誰出現問題誰承擔責任。

3、組監部必須在擺臺前將擺臺的人員安排好。

4、活動期間所有工作人員必須佩戴工作證，對待活動態度要積極、熱情，維護我系團學會形象。

5、宣傳部須在活動前將海報展示出來。

6、活動結束后認真寫總結。

九、經費預算：

宣傳橫幅一條：50元

優秀“感恩”班級榮譽證書一本：10元

演講比賽榮譽證書三本：15元

共計：75元

策劃人：易紅

第三篇：迎校慶系列活動策劃

迎90校慶 創意賀卡征集比賽策劃

一、活動名稱：獻給最愛的人——創意賀卡征集比賽

二、活動時間：5月11日前，各參賽人員上交作品，5月14日展出

三、活動目的：在河北大學建校90周年之際，質量技術監督學院學生會學術部特策劃創意賀卡征集比賽，以賀卡這種傳統的且喚起我們更多的回憶和祝福形式，以慶祝母校的生日。

四、活動背景：無論是生日還是節日，現在人們越來越多的選擇信息或是郵件問候的形式，但我想在每個人的記憶深處，一定有著關于賀卡的記憶和故事。小小的賀卡承載了我們最純真的感情和美好的記憶。在母校生日即將到來之際,讓我們親自做一張賀卡送給我們最愛的人吧！

五、活動形式：

1、我們將對所上交的作品，進行簡單的篩選，并對進入展出的作品進行編號，整理。

2、通過初選的作品，將在5月14日進行展出，以大家投票的形式，決定最終的獲獎的作品。

3、在展出之前，由學術部負責聯系其制作者，以吸引更多的同學加入到投票的隊伍中，以輔助達到活動當天的效果。

六、活動內容：

（一）、前期準備工作：

1、確定下發通知的內容，及邀請函的制作；

2、于5月5日給各班下發活動通知，5月6日完成其他學院的活動邀請函的下發工作；

3、請宣傳部幫忙合作完成本次活動的宣傳工作，從5月12日到13日以展板的形式，在食堂門口進行宣傳；

4、5月11日中午，學術部的部員在學生會負責作品的收集，5月12日晚之前完成作品的初選。5月13日下午將展板抬回，并進行展板的布置工作，將作品按編號固定在展板上；

5、制作投票箱，準備5月14日投票當天的所需物品，如桌椅，便簽紙，筆，音響等；

6、批活動場地；

7、5月13日晚，臨時加開例會，再次明確學術部每名部員所負責的工作，以確保活動的有序進行。

（二）、活動當天（暫定5月14日，由于天氣等原因，也可能順延）：

1、在5月14日活動當天的上午10點，學術部的部員按事先安排的任務，有序完成各項準備工作，展板、音響等到位，活動地點為南院食堂門口。（如果要使用音響，一定要進行音響事先的調試的工作，11點要音樂響起）

2、選好宣傳所用的歌曲，盡量富有節奏感，最好可以貼近主題。（歌曲選定工作待定）

3、投票工作在12：50左右完成。

4、根據當天的活動效果，再商議是否下午還要在北院食堂進行投票。

（三）、結果整理：

對投票進行整理，決出最后的勝出作品，并通知其制作者，下發獎品或獎狀。票數整理工作，要保證公平、公開的原則，為本次活動，畫上完美的句號。

七、大賽評分細則：

1、創意好，整體效果佳（30分）

2、美工好，色彩搭配合理，生動逼真（20分）

3、作品突出主題，引起共鳴（30分）

4、有創新性，構思新穎（20分）

八、總結工作：

對本次活動進行總結，對于可取之處，要固化成果，對于不足之處，要分析問題原因，找出解決的方法，為以后再舉行類似的活動，總結經驗教訓。

九、需要注意的問題：

1、通知內容的確定一定要簡潔，且表意清楚；通知下發一定要有效率；

2、作為活動的組織者，要積極加入到活動中，充分利用本班級的同學及社交的圈子，調動周圍同學的積極性，加入到活動中來。

3、與其他部室合作時，一定要及時充分的溝通，要充分考慮到別人的感受，互相體諒，共同將工作完成。對自己負責的工作，盡量要提前完成，留出處理可能出現問題的緩沖時間。

4、如何在一次活動中，學習到發現問題，解決問題的方法。作為組織者，如何才能調動起大家參與的熱情，這些都需要我們共同努力。

5、對于組織者，一定要充分了解部員的特點，合理分配工作，注重合作，不要打擊同學的積極性。

6、愛惜他人的作品，所以在作品的收集、整理，一定要細心，不要在這個過程中，對作品造成不可彌補的損壞。

7、由于客觀原因，可能無法達到我們預期的效果，比如資金的限制等。對于這樣的情況，我們如何在活動的準備階段，甚至更早的時間，做好相關的工作。希望以后的組織者，可以做得更好。

8、注意時間的安排，注重效率。

十、送給大家的祝語：

沒有完美的個人，只有完美的團隊。能和大家相識，是我的幸運，這份美好，我會一直保存，希望這份感動一直都在，加油！

第四篇：感恩系列活動策劃

心理健康部感恩系列活動策劃

活動主題：

心存感激，知恩圖報

活動背景：

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。現代的社會，那樣的歌頌還在，只是，一句句的吟頌中是否一如既往的飽含深情。還是，只是為了彰顯自我的品質而隨口而出的敷衍？百年商大，教給學子們的覺不僅僅只是單純的學科知識，更是如何做人。而感恩情懷，便是最重要的大學第一課。開展一次與以往不同的感恩班會，增強新生的感恩情懷。感知感恩不是一時的沖動，而是持久的激情。感恩不需要藏在心中，或許說出來時一種不錯的選擇。

活動目的及意義：

1、提高大學生的心理健康知識水平，增強大學生的心理保健意識，在校園里掀起關注心理健康的熱潮，讓更多的人來關注大學生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。

2、加強“感恩”教育，回歸傳統，學會感謝父母，同學，學校、社會，祖國。讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起，以實際行動來回報父母。

3、形成一個積極的人生觀，健康的心態。

活動時間：

2010年9月

活動地點：

食品學院

活動對象

食品學院10級新生

活動細則：

一、前期準備

1、請宣傳部出一份“感恩周”的宣傳海報，張貼于宣傳欄，宣傳周期為一周。并粘貼這一周我們部的活動計劃。

2、提前借好觀看電影教室，發短信通知各班級聯系活動教室。

3、通知各班級聯系人，在感恩周內各班同一天開展“感恩”為主題的班會。要求班級聯系人協助各新生班級，先上交班會的策劃，發至心理健康部郵箱：活動結束后上交總結以及5張照片，心理健康部負責收材料并上報到團總支。

二、活動中期

各班可自行選擇開展的形式，如下提供幾種方案：

1.組織同學看電影、感恩視頻。

2.《感恩的心》手語視頻教程。教授新生此歌手語，體會別樣的感恩方式。

3.請同學上臺，述說自己對父母或者其他人的感恩之情。

4.一篇關于“愛”的文章，可采取一人讀一句的形式把它朗讀出來，用這略顯幼稚的游戲讓大家用心的去體會。

三、活動后期

1、整理活動資料

2、寫小結

3、出成果展

附一：《感恩的心》歌詞

我來自偶然像一顆塵土

有誰看出我的脆弱

我來自何方我情歸何處

誰在下一刻呼喚我天地雖寬這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛我還有多少淚

要蒼天知道我不認輸

感恩的心感謝有你

伴我一生讓我有勇氣作我自己

感恩的心感謝命運

花開花落我一樣會珍惜

我來自偶然像一顆塵土

有誰看出我的脆弱

我來自何方我情歸何處

誰在下一刻呼喚我天地雖寬這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛我還有多少淚

要蒼天知道我不認輸

感恩的心感謝有你

伴我一生讓我有勇氣作我自己

感恩的心感謝命運

花開花落我一樣會珍惜

感恩的心感謝有你

伴我一生讓我有勇氣作我自己

感恩的心感謝命運

花開花落我一樣會珍惜

附二：《世界上最疼我的那個人去了》

劇情介紹

事業成功的女作家訶回到北京看望八十多歲高齡的媽，媽和心愛的貓及雇用的小保姆住在一處簡陋的家里，當小保姆興奮地告訴媽訶來看望她時，媽第一反應竟然是先拿起電話去聽。訶進門時媽竟問女兒找誰，這時她的視力已經差不多等于零了。訶心里一驚并還從媽歪斜的左肩、雙腳蹭著地走路、說話顛三倒

四、口水不斷地往外滲等種種跡象中發現媽突然間衰老了。

訶對此感到很震動和意外，媽在年老力衰時最需要照顧，自己卻遠遠地把媽丟下了??

訶帶媽到醫院做了檢查，做了手術，并擔當起照顧媽的任務。但長時間的服侍，加上還有自己的新書要寫，媽的舊房子在裝修，使訶變得消瘦疲倦、心情焦躁。訶認為媽太不體恤自己的勞累，有時態度粗暴地把媽訓斥一通。大夫曾告訴訶媽腦萎縮很厲害，并告誡訶“要讓她多鍛煉，她自己能做的事要盡量讓她自己做”，所以每每去上廁所訶便有意不去扶她，也不讓小保姆去扶，希望迫使媽自己站起來以達到鍛煉的目的，可媽站不起來。一段時間里訶用盡心機使出許多“損招兒”去試探、激勵媽，拿話嚇唬、刺激??努力嘗試著各種毫無效果的練習，訶還買了跑步機??

終于早晨訶被小保姆的尖呼驚醒，發現媽跪倒死在跑步機上，頭上假發套掉在地上，露出還沒長起來的禿頭??

影片簡評

影片通過一位成功女作家的回憶，敘述她為她在這個世界上最親的母親看病、治病直到送母親遠行的心理歷程。作品帶有強烈的女性色彩。通過主人公對母親刻骨銘心的再領悟、再體驗、再認識，引導人們如何對待那

些尚健在的父母，如何讓父母們不要帶著遺憾離開這個世界，同時又讓人們不要在父母離去之后再感到遺憾。

附三：感恩調查問卷

1、你知道父母的生日嗎？在父母生日的時候送給他們禮物了嗎？

2、你知道用于你一年的花費是多少嗎？

3、你知道父母最大的煩惱是什么嗎？你能為父母分擔憂愁嗎？

4、你最讓父母痛心的事是什么？

5、父母最讓你感動的一件事？

小倡議，養成感恩的習慣。

一封表達謝意紙條。如果別人向你寄來一封表達謝意的紙條，你一定會很開心吧～當你表達謝意時，并不需要正式的感謝信（雖然那更棒了），一張小小的卡片（或Email）就可以了，禮輕情意重。

一個小小的擁抱（在適當的時候）。對你深愛的人，與你共處很長時間了的朋友或同事，小小的擁抱時很好的禮物來表達感恩。

對每一天懷有感恩。你并不需要感謝特定的某人，因為你可以感謝生活！感謝今天又是新的一天。一位懷有感恩之心的朋友常常跟我說，當你每天醒來時，應該這樣想：“我真是個幸運的家伙！今天又能安然地起床，而且還有嶄新的完美一天。我應該好好珍惜，去擴展自己的內心，將自己對生活的熱情傳予他人。我要

常懷善心，要積極地幫助別人，而不要對別人惡言相向。”

不求回報的小小善意。不要為了私利去做好事，也不要因為善小而不為。留心一下他人，看看他喜歡什么，或者需要什么，然后幫他們做點什么（倒杯咖啡，遞下茶水等等）。行動強于話語，說聲“謝謝”不如做一件小小善事來回報他。一份小小的禮物。并不需要昂貴的禮物，小小的禮物也足夠表達你的感恩了。列一份你感謝別人的理由。列這樣一份清單，大概十至五十幾條，表達你對他的感受，為什么喜歡他，或者他幫助了你哪些地方，而你此深懷感激。然后將這份清單叫給他。

公開地感謝別人。在一個公開的地方表達你對他們的感謝，比方說辦公室里、在與朋友和家人交談時、在博客上、在當地新聞報紙上等待。

給他們意外驚喜。小小的驚喜可以使事情變得不一般。比方說，在妻子工作回到家時，你已經準備好了美味的晚餐；當母親去工作時，發現自己的汽車已經被你清洗的干凈又漂亮；當女兒打開便當時，發現你特意做的小甜點。就是一點點的意外驚喜哦～

對不幸也心懷感激。就像羅斯福總統家中被盜后，他給朋友的回信一樣。即便生活誤解了你，使你遭遇挫折與打擊，你也要懷有感恩。你不是去感恩這些傷心的遭遇（雖然這也使你成長），而是去感恩那些一直在你身邊的親人、朋友；你仍有的工作、家庭；生活依然給予你的健康和積極的心態等等。

第五篇：五周年校慶獻辭稿

遂寧高級實驗學校校慶獻辭

——————學生會、團委會

女：當徐徐的清風吹送冬日的祝福

男：當款款的江流拍擊游子的眷戀

女：當美麗的白鴿放飛又一年的希望

男：當彩色的旗幟將校園匯成沸騰的海洋

女：我們迎來了遂寧高級實驗學校建校5周年的生日慶典！

男：讓我們把歡樂的鑼鼓敲得更響，女：讓我們把喜慶的鞭炮放得更歡！

合：我們來了，親愛的母校，陽光下，薈萃5年的校友；

我們來了，親愛的母校，陽光下，我們為您祝福、為您歌唱！

男：曾經的歷史，是一部書卷，默讀著，我們熱淚盈眶??

女：曾經的歷史，是一種力量，回味著，我們心情激蕩??

合：實驗中學——走過了不平凡的五年！

女：五年前的今天，開發區的領導以培育英才的赤子之心創建了我校！

男：五年以來，省委省府、市委市府各級領導給予了我們多方面的扶持和關懷，許多有志兒女滿懷一腔熱血，從四面八方奔赴這里，奔向實校，走進實校！

女：一年一年，實校人艱苦創業，在這片原本是荒灘野地的土地上，他們甘于寂

寞，用青春和智慧，用團結和奮斗，用汗水甚至淚水，書寫著學校由小到大、由弱到強的發展史，他們創造了實校教育史上的輝煌篇章！

女：光陰荏苒，五個春秋，新建學府

如今已成為遂寧教育皇冠上一顆耀眼的明珠！

男：聽！“自強不息，追求卓越”，這就是我們錚錚的校訓。

女：看！“精教勤學，奮發開拓，銳意改革，爭做狀元”，實校人拼的就是這種精神。

男：潤物細無聲??

5年來，從本部到分校，從小學到高中，在實驗學校這所美麗的校園里，歲

歲桃李，年年芬芳！教學質量年年創新高，教育教學累累結碩果！

女：我們踐行著“育人至上，和諧發展”的辦學思想，老師形成“規范加個性”的嚴謹教風，學生遵循“自主、勤奮、合作、求是”的良好學風，男：才有了這各級各類斐然的考試成績，才有了這各級各類輝煌的競賽戰果，才

有了這生機勃勃的喜人景象！

男：巨輪，橫絕滄海，因為它有羅盤的指引！群星，絢麗多彩，因為它有太陽的鼓勵！

女：怎能忘記臺下那氣度不凡的老師，5年來，他們以校為家，嘔心瀝血，廢寢忘食，他們臉上的縷縷皺紋，成就了實校的今天！成就了實校學子的今天！男： 春風化雨只五載，師恩浩蕩永難忘！

合：老師，你們是實驗學校的無價之寶，你們的教導我們永遠牢記在心上！

女：觀禮臺下，還有我們親愛的學長，男：昔日，我們一起指點江山，激揚文字，今朝，雖彼此身處天涯，卻心如比鄰。

女：校友們啊！你們是我們的楷模，是我們永遠的榜樣！

昔日你們以母校為榮，今朝母校以你們為傲。

男：奏響生命的樂章，每一節都是那樣激昂、壯美；

女：吟唱歡樂的頌歌，每一曲都是那樣壯美、激昂！

女：有一位詩人說過：真正的史詩正在開篇。

男：有一位偉人說過：我們是早上八九點鐘的太陽。

合：尊敬的來賓，敬愛的老師，親愛的校友，女：歷史是財富，更是一種期待。回眸之際，我們領略了創業的艱辛與沖天的 豪氣，更看到了5歲的實校就象一輪噴薄的朝陽！

男：它青春煥發，朝氣蓬勃，風采映天，光芒萬丈！

男：聽，時代的鐘聲震蕩青春的海洋！

女：看，世紀的朝陽噴吐青春的熱量！

女：校慶，讓我們薈萃，讓我們回憶。

男：校慶，讓我們歡聚，讓我們展望！

合：讓我們所有的校友和關心學校的朋友一起，攜起手來

讓這所年輕的學府煥發更新的光彩！

祝愿我們的母校明天更加輝煌燦爛！