第一篇：為切實做好消防安全工作

安全生產責任書

為切實做好消防安全工作，全面落實福利院消防安全目標責任制，預防和減少火災危害，保護院民人身、公共財產和院民財產安全，為我院創造良好的消防安全環境，業州鎮民政辦與福利院簽訂二0一六年度消防安全目標責任書。

一、工作目標

履行消防工作職責，認真落實各項消防法律、法規，深入貫徹精神，堅持全面普查與分類整治相結合，組織集中排查與建立長效機制相結合，全面開展消防隱患排查，并采取有針對性的措施，集中整治消除火災隱患，努力做到火災隱患“不增新量、減少存量”。同時，依法督促福利院落實消防工作責任制，打擊違反消防法律法規的行為，查處假冒偽劣消防產品，切實改善全社會消防安全環境，堅決遏制重特大火災尤其是群死群傷火災的發生。

二、責任分工

消防安全工作按照“民政辦統一領導、福利院負其責”的原則，由民政辦統一組織，福利院按照其職責，積極參與，形成合力，具體工作職責如下: 業州鎮民政辦負責對福利院的消防安全工作進行業務指導，負責對福利院的消防安全隱患排查進行整治工作，負責對福利院的消防安全工作進行協調和督促，負責對福利院的消防安全隱患進行排查工作。

三、整治排查內容

消防安全重點整治以下五類火災隱患:

1、自動消防設施方面:建筑火災自動報警、自動滅火和防排煙系統等自動消防設施缺少、損壞，擅自停用自動消防設施，消防聯動設備不能正常使用，安裝、使用假冒偽劣消防產品等問題。

2、常用滅火設施器材方面:室內外消火栓數量、壓力不足，室內消火栓配件不全，滅火器數量、型號達不到標準等問題。

3、安全疏散設施方面:人員密集場所安全出口、疏散通道不足，安全疏散通道被封堵、占用，安全出口鎖閉、常閉式防火門常開，疏散指示標志、應急照明缺少或損壞，在公共區域外窗安裝鐵柵欄等影響人員安全疏散等問題。

4、區域方面:存在的耐火等級低、安全出口和疏散通道堵塞或不足、防火間距不足、消防車通道不暢、消防水源缺乏等問題。

四、目標考核

民政辦將消防安全工作列入福利院年終考核和干部考評內容。對于工作不力、消極應付甚至失職瀆職的人員，將嚴格追究行政責任和法律責任。

業州鎮民政辦：責任人:_______ 業州鎮福利院：責任人:_______

_______年_______月_______日

第二篇：切實做好高校校園消防安全工作

切實做好高校校園消防安全工作

連云港港安消防工程有限公司

邱懷傳

摘要： 高等學校是國家培養各類高級專門人才的地方，大學生們的身上寄托著祖國的未來和希望。高校校園內一旦發生火災并造成學生人員傷亡，其可能造成的損失是無法衡量的，影響也將是十分巨大而惡劣的。各級教育行政管理部門和高等學校領導應從保持社會穩定和可持續發展的角度來認識高校校園消防工作的重要性，重視消防，加大消防投入，經常性組織學習消防知識參加消防演習，提高消防管理和戰勝火災的能力。

關鍵字：安全 消防、火災、師生 對策

一、高校校園存在的消防管理問題主要表現

消防安全宣傳教育不到位。學校師生的消防安全意識淡薄,消防知識,撲救初起火災和火場逃生自救能力差據調查,目前全國大部分學校沒有開展有關消防方面的教育,有的學校很少甚至從來沒有組織師生員工進行防火安全、應急疏散、火場逃生自救等方面的教育培訓和應急疏散方面的演練。大學生缺乏消防安全意識。很多大學生沒有接受應有的消防安全教育培訓,消防安全知識、防災技能知之甚少,缺少消防安全意識。因此,存在如在宿舍內私拉電線,使用禁用的電器;還有學生晚間熄燈后在宿舍點蠟燭看書;有學生臥床吸煙;有的學生在寢室開“小灶”做飯;在實驗室,違反規定使用易燃化學危險品等行為。

安全疏散通道不足。學校的教學樓、圖書館、電教室、食堂、學生宿舍等部位,是人員相對密集的場所,而且經常有超員現象,這些場所校方往往重視不夠,消防管理和消防安全措施不到位。有的學校為了便于對學生的管理,采取了一些不利于消防安全疏散的措施。許多高校都是歷史悠久,部分老式建筑的規劃、結構和設施都未考慮到消防安全要求。存在消防給水不足,消防通道不暢,且大部分都年久失修,火災隱患較嚴重。

消防安全制度不夠完善。有的沒有按照消防安全管理的基本要求,對具體程序、工作內容、工作職責和獎懲措施等予以明確和規范。有的雖然明確,但籠統空洞,可操作性不強,消防觀念僅僅局限于火警電話或等待消防隊的撲救。有的沒有建立防火巡查檢查、安全疏散設施管理、火災隱患整改等基本制度。有的雖然建立了,只是寫在紙上、掛在墻上。在實際行動中沒有明確的監督執行機制,制度多半落空。

舊式管理不適應高校飛速發展的新形勢。隨著高校快速的發展,許多新鮮事物的出現,對消防安全也提出了更高的要求,舊式的管理模式將不能適應新的發展需要。如:隨著高校后勤的社會化,外來員工不斷增多,招收員工時,沒有進行必須的崗前消防安全知識培訓,匆忙上崗,不安全隱患隨之增多;高校的擴招使得防范壓力大增,人手缺少,許多院校為防盜,從一樓至頂層的窗戶全部用鐵網封死,有的學校在每層中安裝上鐵柵欄,只留一個出口,更有甚者,晚上學校宿舍大門一鎖,學生們成了“籠中之鳥”。一旦發生火災,學生們無法逃身自救,極易造成群死群傷的事故。同時,建筑物內配備的消防設施、器材不少因檢修、保養不及時,而難以發揮其有效作用

二、警鐘長鳴汲取教訓

據不完全統計，全國有各類學校60多萬所，在校學生總數超過2.7億人，占全國總人口的20%左右。而高校是一個學生人數多、居住密度高，教學與實驗存在一定的火災危險性的地方。學生公寓安全無小事，也許就在我們不經意的那一刻，已經種下了安全因患的禍根，“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山。”在此綜合整理出全國各高校部分火災案例，旨在提醒同學們一定要增強消防安全意識，警鐘長鳴。

2009年3月16日上午，中央美院位于南湖公園內的學生宿舍發生大火，兩層樓的學生簡易宿舍起火，濃煙籠罩在美院上空。四十分鐘后，大火被消防員撲滅。2009年3月11日上午8：20左右，湖北三峽大學教工住宅樓一外教居室內發生火災。經消防人員及時撲救，火勢迅速被撲滅。火災中有一名三十余歲來自挪威的德國籍女教師從樓上跳下，經送醫院搶救無效死亡。該教師于二00八年八月來三峽大學從事英語教學工作。

2009年3月10日上午11時45分左右，上海大學嘉定校區發生火災，上海大學嘉定校區第一教學樓突然起火，疑是電器使用不當引發火災事故。

2009年3月7日清晨，河南省信陽師范學院大學生公寓內突發火災，一間男生宿舍被

燒毀，百余名學生被緊急疏散。

2008年11月23日下午2：50分左右，中南大學13棟2樓一棟寢室起火，起火原因是

使用違規電器，所幸沒有人員傷亡。

2008年11月14日早晨6時10分許，上海商學院徐匯校區宿舍樓602女生寢室失火，過火面積達20平方米左右。因室內火勢過大，4名女大學生從6樓寢室陽臺跳樓逃生，不幸當場死亡。失火原因為寢室的女生用“熱得快”燒水所致。

2008年9月1日上午北京理工大學13號宿舍樓5層發生火災。2007年以來，北京市各高校共發生火災159起，約占北京市火災總數的8.5％。

2008年5月5日，（北京）中央民族大學28號樓6層S0601女生宿舍發生火災，當時正值上課時間，部分學生并未回到宿舍，火災發生時，立即引發樓道內的報警裝置自動報警，校方隨即報警。宿舍最初起火部位為物品擺放架上的接線板部位，當時該接線板插著兩臺可充電臺燈，以及引出的另一接線板。該接線板部位因用電器插頭連接不規范，且長時間充電造成電器線路發生短路，火花引燃該接線板附近的布簾等可燃物蔓延向上造成火災。事發后校方在該宿舍樓進行檢查，發現1300余件違規使用的電器，其中最易引發火災的“熱得快”

有30件。

2008年3月16日上午10時許。中央美術學院南門外臨建宿舍發生火災，由于是彩鋼板搭建的二層簡易板房，大火迅速蔓延，過火面積達3000平方米,燒毀宿舍100多間。許多學生都來不及穿好外套，穿著睡衣便奪路而逃，受災的學生及學校后勤職工達440人，大火

中還有1人被燒傷。2008年 3月13日下午5點47分左右，位于江蘇省南京學府路的東南大學老校區動力樓（4層）突然發生大火。受大風影響，火勢較大，將動力樓第四層基本燒毀，過火面積近

千平方米，無人員傷亡。

通過對以上高校火災事故發生的原因分析，主觀上的人為因素不可忽視，主要表現在以下幾個方面：一是師生的消防安全意識淡薄。部分教師和學生存僥幸心理，認為火災離自己遠，不會在自己身邊發生。學校在舉行消防安全知識教育和培訓時，沒有認真參與學習、領會，有的甚至認為這是多此一舉的事情；有的老師和學生在參加安全教育時，沒有從思想深處引起重視，而在日常行為中表現得滿不在乎。特別是有些大學生錯誤地認為只要學習成績好就行把消防安全問題放在腦后、不聞不問；有的老師和學生甚至認為消防工作是領導和學校有關部門的事情而與自己無關。二是存在違反學校安全管理制度的行為。高校內違章使用電器現象時有發生，有的教師和學生為圖方便省事，經常違規使用電爐、熱得快等大功率電熱器，導致電線超載引起火災；有的人私自亂接電源，隨著學生宿舍熱水器、電腦等用電器具的逐步普及，增加了線路負荷，加上使用的大多是低負荷的軟電線，長期超負荷運行后出現絕緣老化，極易導致火災發生；高校內胡亂丟棄煙頭的現象在男生中比較普遍，煙頭一旦與可燃物接觸就容易引起燃燒甚至釀成火災；有時肆意焚燒雜物，使用明火最易發生火災，明火是正在發生的燃燒現象，一旦其失去控制馬上便會轉化為火災，有的同學有時隨意在宿舍內焚燒廢棄物，可能導致火災事故發生；擅自使用爐具的現象也不少見。三是消防知識貧乏。有的大學生不了解電氣基本知識，對基本的電氣知識不了解，如有的大學生用銅絲代替保險絲、照明燈距離蚊帳太近、充電器長時間充電等都可埋下火災隱患；火災是從小到大，由弱到強，逐步成為大火的。火災的形成過程一般分為初起、成長、猛烈、衰變四個階段，前三個階段是造成火災危害的關鍵。有的大學生不懂得滅火常識，初期火災是最易撲救的，有的學生由于平時不注意學習消防知識，火險火情一旦發生就不知如何處理，從而失去了滅火的最佳時機，以致于火勢發展蔓延成火災。

二、高校預防火災的對策

火災是不可避免的，但火災損失通過防范工作是可以減輕的。經過分析近年全國各地各類學校發生的火災事故，深深感到學校學生的安全防護意識十分薄弱。因些，提高各級教育行政部門和學校領導對學校消防安全工作的認識，全面樹立和培養教育戰線廣大職工和學生的消防安全意識，采取有效措施加強和改善對學校消防安全工作的管理，徹底消除校園內各種安全隱患，已經成為一項非常緊迫和重要的任務。

第一，做好高校學生宿舍消防安全工作首先要從領導抓起。莫斯科大學火災發生以后，教育部發出通知，要求各地教育行政部門和學校堅決貫徹“一保安全，二保發展”的指導思想。各類學校都組織了防火安全工作的全面檢查。公安消防部門要利用消防安全大檢查的時機，對學生宿舍，食堂，鍋爐房，燃氣取暖設備，供電設施，倉庫，實驗室，閱覽室，會議廳等人員密集場所或可能造成火災事故的場所進行全面細致的檢查，尤其是對校園內的危舊建筑，電網線路等進行重點排查，不留死角。對于發現的問題要立即處理，不能拖延。

第二，樹立安全防范意識，層層落實防火責任制。公安消防部門要督促各級教育行政管理部門和高等學校牢固樹立消防安全防范意識，狠抓消防安全制度建設，層層落實防火安全責任制。同時要健全安全防火長效的機制，學校要進一步完善規章制度，健全安全組織機構，落實安全責任追究制度。特別要加強對學生宿舍的管理，對學生公寓的違章用電，用火問題須采取積極有效的應對措施。要廣泛發動宣傳，使廣大師生員工心中牢牢繃緊安全弦。要建立消防安全檢查制度，定期組織防火安全檢查，不定期進行安全抽查，通過檢查及時發現并消除火災隱患。

第三，加強消防設施建設。鑒于部分高校水電設施老化，消防設施陳舊等現象較為嚴重，各高校應該根據國家和本校的實際情況，區別輕重緩急，逐步改造。通過自查，互查等形式首先解決房屋電源線明線敷設等火災隱患問題；應分步驟盡快爭取資金，采取電力擴容，更換已老化電線等措施減少火災隱患，并更新已破損或超過年限的消防器材，增設消火栓和加壓泵房以提高供水壓力。有條件的高校還可以安裝煙霧自動報警器，建立校園內的火災自動報警網絡。通過加強消防設施硬件建設，加大消防力量，減少發生火災的因素，降低火災事故發生率，提高自救能力。

第四，重視軟件建設，加強對師生員工的消防安全教育。消防安全軟件建設具有投資少，見效快，可靠性強的特點，對減少高校學生宿舍火災的發生具有明顯的現實意義。搞好消防安全軟件建設可以通過以下途徑：一是在學生宿舍管理人員中建立消防安全責任制，責任落實到人；二是建立宿舍內的安全巡視制度，在學生宿舍中指定一名負責人，及時發現并消除火災隱患；三是建立火災隱患舉報獎勵制度，形成相互監督的良好風氣；四是定期對學生宿舍管理人員和學生進行消防知識和技能培訓，提高他們撲滅火災的水平和實際操作滅火劑的能力；五是按照《中華人民共和國消防法》關于教育，勞動等行政主管部門應當將消防知識納入教學，培訓內容的要求，結合新生進校后的軍訓活動，向學生開設消防安全課，提高他們應付火災事故和火場自救的能力，同時結合校園特點和119消防日，定期不定期地舉辦火災事故和防火，滅火知識展覽，教育全體師生員工樹立安全責任心，時刻不忘消防安全。

安全是高校教學、科研工作正常進行的前提,直接關系到高等教育事業的發展和“四有人才”的培養,關系到師生員工的生命財產安全。隨著開放式辦學力度的加大和管理體制改革的深入,招生規模的擴大,校園不斷擴建,新校區雨后春筍般地涌現,“一校多址”給安全工作帶來了新的挑戰。如今一所高校就是一個濃縮社會,不僅擁有教學使用的大型計算機房、大型圖書館、大型禮堂、大型實驗室等,還擁有一些能滿足學生和教職員工日常生活需求的一些配套服務設施如學生和教職工宿舍、食堂、購物超市以及一些具有休閑功能的場所。現代高等教育是開放式教育,高校在改革中呈現了前所未有的開放性,校園成了一個多元化、多因素、多層次的 社會公共場所,安全工作的對象已不僅僅是校內人員,使高校的消防管理工作難度進一步加大。提高各行政部門和校領導對學校消防安全的認識，樹立和培養廣大師生的消防安全意識對構建和諧校園是非常重要的。

第三篇：為切實做好信訪穩定工作

駐馬店市水利勘測設計研究院 2010年信訪穩定工作匯報材料

駐馬店水利勘測設計研究院的信訪工作在市委、市政府的正確領導下，在市水利局的具體指導下，緊緊圍繞維護社會政治穩定這個大局，從狠抓信訪工作機制入手，加強對信訪工作的宣傳，深入落實信訪工作制度，著力提高化解人民內部矛盾的能力，努力打造平安院落，按照上級要求，結合我院實際情況，通過強化領導，精心組織，狠抓落實，積極化解各類矛盾，認真開展信訪工作，2010年我院化解矛盾10起，職工群眾反映問題28起，院解決問題28起，信訪事件處結率100%。全年沒有出現一起越級上訪事件發生和治安案件及刑事事件的發生，為設計院的經濟社會發展創造了一個良好的工作環境。

一、強化領導，將信訪工作納入重要日程。

我院為切實做好信訪穩定工作，院多次召開信訪穩定工作專題會議，研究制定了不同階段信訪穩定工作的實施方案，使信訪工作真正達到了目標具體化，工作任務明確化。院辦公室還對群眾反映的矛盾大、糾紛多的問題，認真做好梳理分類，做到底子清、情況明，并研究出有效的矛盾問題的解決措施和方法。我院成立以院長付戰武為組長，副院長陳新為副組長的信訪工作領導小組，認真執行“誰主管，誰負責”，形成上下齊抓共管的體制。為此我院設立

信訪辦公室，堅持“分級管理，責任到人”，把信訪工作擺在突出位置，院長與格科室領導簽訂了安全穩定責任書，一級抓一級，一級對一級負責，形成了齊抓共管、全方位開展信訪工作的良好氣氛。

二、精心組織，做好苗頭性信訪信息排查工作。

本著早發現，早介入，早化解的原則，每月我院在全院范圍進行了廣泛細致地排查工作。辦公室深入到各科室，家屬院逐人、逐戶走訪，聽民聲、察民情，訪民愿、找問題。然后，匯總梳理，登記造冊，逐一解決。

三、突出重點，積極調處化解不穩定因素

設計院黨委堅持把維護廣大群眾的切身利益和社會穩定作為根本任務，確保信訪工作的“三個到位”、“兩個突出”。一是時限要到位：群眾反映的問題，簡單的要在一到兩天內答復，問題復雜的要在一周內反饋調查處理結果。

二、是制度制定要完善到位。通過加強制定建設，增強了工作的透明度，提高了工作效率。

三、是監督執行到位。規章制度完善，工作責任落實，真正做到群眾反映的問題有人抓，突發的矛盾有人處理。“三突出”一是在處理解決群眾來訪時的工作突出一個“情” 字，我院黨委領導班子成員都帶著愛民的感情做好群眾來訪工作，熱心接待，決不回避矛盾，推諉扯皮問題。二是在化解調處各類矛盾中突出一個“穩”字，在處理群眾反映問題時，要求要有耐心，和關心，認真聽取群眾來認真聽取群眾來反映的問題，針對不同情況，擴寬與群眾溝通的渠。如

果方法稍有不慎，會使矛盾激化。因此我們通過耐心、細致的工作，穩穩當當解決實際困難。

四、提前排查，積極預防，提高處置突發矛盾的工作能力。院辦公室堅持落實定期排查制定，毎月進行一次在全院范圍的排查，并做好排查登記工作，把發現的存在問題矛盾處理在萌芽狀態，有效預防了各類矛盾問題的激化。同時做好日常信息收集工作，堅持政策法規方面的學習培訓，提高處理突發事件的能力，努力營造和諧穩定的社會環境。

五、當前存在的問題

在召開“兩會”前期，我院辦公室專門對我院存的不穩定因素進行了全面的排查，把問題處理解決在萌芽狀態，沒有發現有問題進行信訪發生的跡象，目前我院全體職工家屬精神狀態穩定，工作干勁高漲，一心為我市的水利事業發展貢獻力量。

第四篇：為加強消防安全工作

消防安全制度

為加強消防安全工作，保護公共財產、師生的生命及財產安全，把消防安全工作納入學校的日常管理工作之中，現特制定以下消防安全制度。

1、加強全校師生的防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有維護消防安全、保護消防設施，預防火災，報告火警的義務。要做到人人都知道火警報警電話119，人人熟知消防自防自救常識和安全逃生技能。

2、保障校內各種滅火設施的正常使用。做到定期檢查、維護、保證設備完好率達到100%，并做好檢查記錄。

3、教學樓、辦公樓安全出口、疏散通道保持暢通，安全疏散指示標志明顯、應急照明完好。

4、學生聚集場所不得用耐火等級低的材料裝修。

5、易燃、易爆的危險實驗用品、做到專門存放、由化學實驗員兩人同時加鎖開、關負責保管，在室內必須有沙池、滅火器等。在利用易燃、易爆化學藥品做實驗時，教師必須在做實驗前向學生講清楚注意事項，并指導學生正確使用，防止火災事故發生。

6、圖書、化學實驗室、物理實驗室、機房等場所嚴禁吸煙及私自使用明火，下班后工作人員要及時關好門窗，確保安全。

7、消防栓、防火器材等消防設施，要人人愛護。任何人不得隨意移動和損壞，違者要嚴肅處理。

8、加強用電安全檢查，電工必須經常對校內的用電線路、器材等進行檢查，如發現安全隱患，要及時進行整改、維護、確保安全。

9、學生嚴禁使用明火，嚴禁吸煙，嚴禁私拉亂接電線。不準私自接用任何家用電器。

10、校內居住的教職工，必須以身作則，并且教育家屬及子女做好安全防火工作。

11、校內住戶使用煤氣，要掌握正確使用方法，注意防漏氣、防爆、防火，使用后要關好氣閥，切忌將煤氣罐倒置，確保安全。

12、學生不準帶入易燃易爆等危險物品。

13、對因無視防火安全規定而造成不良后果者，要從重處罰，直至追究法律責任。

第五篇：關于切實做好學校消防安全工作的通知

仙游縣教育局文件

仙教?2009?297號

關于切實做好學校消防安全工作的通知

各學校：

冬季夜長晝短，氣候變冷，風大物燥，生活用電、用氣增加，元旦、春節等節慶活動頻繁，誘發火災的因素大大增多。為貫徹落實仙游縣人民政府辦公室《關于做好冬季防火安全工作的通知》（仙政辦[2009]187號）和《關于推進消防宣傳“五進”工作的實施意見》（仙政辦[2009]188號）文件精神，提高全體師生員工的消防安全意識，預防校園火災事故的發生。現將學校消防安全工作有關要求通知如下：

一、全面排查和整改學校消防安全隱患。

1、要組織力量對校園消防安全管理制度、消防安全組織、防火應急預案、消防設施設備、火災隱患等再次進行過細的排查和整治。學生食堂、配電室、化學藥品庫、實驗室、微機室、鍋爐房、學生宿舍的電源、火源等要害部位要做到人防、物防、技防“三管齊下”。

2、要配齊、配足、配好消防器材和防火設備。

二、建立健全預防學生擁擠踩踏事故制度。

1、要從學生實際出發，在上操、集合等上下樓梯的活動中，適當錯開時間，分年級、分班級逐次下樓，并安排教職工在樓梯 1

間負責維持秩序，管理學生。

2、要定期檢查樓道、樓梯的各項設施和照明設備，及時消除安全隱患。

3、要制定預防校園擁擠踩踏事故的應急預案，做好防范，避免事故發生。學生晚間自習，必須有教師值班，出現停電或樓梯間照明設施損壞時，要及時開啟應急照明設備，同時學校領導與值班教師要立即到現場疏導。

三、扎實推進消防宣傳進學校工作。

1、認真履行學校消防宣傳教育職責，制定學生消防宣傳教育計劃，建立消防安全責任制度，制定消防安全疏散預案。

2、將消防安全知識納入教學內容，各校至少確定一名熟悉消防安全知識的教師擔任消防安全課教員；編印學校消防安全讀物，每學年開展消防宣傳教育不少于4個課時，在開學初、放寒（暑）假前、學生軍訓期間，對學生普通開展消防安全專題教育。

3、各校要設立消防宣傳教育教室，配備消防圖書、掛圖、音像制品等消防宣傳資料，公共活動場所設置固定消防宣傳牌（欄）不少于2塊，懸掛消防宣傳掛圖不少于1套。

4、每學年至少組織學生開展1次疏散演練，寄宿制學校每半年組織1次疏散演練。

5、通過校園閉路電視、有線廣播、校園網等形式開展消防安全教育，在校園網或互聯網主頁上設置消防專欄。

6、每學期每班至少組織召開一次消防主題班會，每星期進行一次消防常識廣播。

7、學生受教育率應達到100%，并做到“兩會兩知三禁止”，即：會報警、會使用滅火器；知道火災的危險性、知道自救逃生常識；禁止在宿舍使用明火、禁止野外用火、禁止參加滅火工作。

二00九年十二月二十二日

主題詞：教育消防安全工作通知

仙游縣教育局辦公室2009年12月22日印發2