第一篇：黨組織生活會(huì)批評(píng)意見

擬 2018年上半年度組織生活會(huì)批評(píng)意見

自我批評(píng)，半年以來我政治理論學(xué)習(xí)投入精力不夠，聽取群眾意見不夠，在從嚴(yán)治黨方面對(duì)支部黨員要求不高，存在老好人思想，工作中懶、慢、散，拖拉、不從實(shí)際出發(fā)。

一、對(duì)xxx同志提出的意見

1、在分管的醫(yī)院安全管理方面排查隱患不嚴(yán)。

2、基層調(diào)研不細(xì)，不能虛心聽取群眾的意見，不能真正了解群眾所思所想，深入開展調(diào)查研究時(shí)間較少。

二、對(duì)xxx同志提出的意見

1、黨內(nèi)生活不夠重視，2、不能合理平衡家庭和工作的關(guān)系，希望在今后的工作重心傾向于工作要加以改進(jìn)。

三、對(duì)xxx同志提出的意見

在大膽工作方面做得不夠好，顧慮太多，總覺得主要是做好自己的分管工作，把指責(zé)界限劃的太清，存在著怕得罪人的現(xiàn)象。

四、對(duì)xxx同志提出的意見

醫(yī)療廢物處理工作，督導(dǎo)輕重安排，你重視了制度的建立，責(zé)任人員的安排，雖然也有過程督導(dǎo)、但是督導(dǎo)的不夠到位，導(dǎo)致個(gè)別護(hù)理人員沒有將銳器類醫(yī)療廢物放入銳器類醫(yī)療廢物箱。

五、對(duì)xxx同志提出的意見

學(xué)習(xí)不夠深入，不夠主動(dòng)，工作中存在拖沓現(xiàn)象，工作執(zhí)行力不強(qiáng)，群眾觀念淡薄。

六、對(duì)xxx同志提出的意見

你身為紀(jì)檢主任，對(duì)醫(yī)院的監(jiān)督不夠，遲到，早退現(xiàn)象沒有查處。

七、對(duì)xxx同志提出的意見

擔(dān)當(dāng)精神不夠，怕?lián)?zé)任，對(duì)群眾的事不能從業(yè)務(wù)角度解釋清楚，給群眾帶來麻煩。

八、對(duì)xxx同志提出的意見

作為一名共產(chǎn)黨員，認(rèn)為自己是老黨員，學(xué)習(xí)不足導(dǎo)致工作浮于表面，滿足于完成日常工作，對(duì)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠，研究不深、動(dòng)口多動(dòng)手少。

九、對(duì)xxx同志提出的意見

與其他同志溝通交流少、感情交流少，推薦今后加強(qiáng)與其他群眾交流，更有利于開展工作。

十、對(duì)xxx同志提出的意見

憂患意識(shí)和創(chuàng)新精神不夠。不斷改善工作方法，提高工作質(zhì)量，多做深層次前瞻性思考，全心全意為患者服務(wù)。

第二篇：生活會(huì)相互批評(píng)意見

生活會(huì)相互批評(píng)意見

X.X同志理論學(xué)習(xí)的前瞻性不強(qiáng)，看到什么學(xué)什么，沒有固定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)缺乏針對(duì)性、實(shí)效性，學(xué)習(xí)成果履行職責(zé)結(jié)合不夠。

X.X同志接受新事物的速度不夠快，不重視學(xué)習(xí)。有時(shí)只顧忙于工作，自覺主動(dòng)擠出時(shí)間學(xué)習(xí)不夠，特別是對(duì)理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，學(xué)習(xí)還浮在表面，還沒有達(dá)到精益求精。

X.X同志與群眾溝通較少，沒有真正接到地氣，全面掌握基層實(shí)際和群眾所思所盼，特別是對(duì)群眾反映的信訪問題，親自出面解決少，沒有真正做到“急群眾所急、幫群眾所需”。

X.X同志在修身律己上，有時(shí)存在看著辦、過得去等降格以求的心態(tài)，滿足于不違規(guī)、不觸線、不出事。

X.X同志進(jìn)取意識(shí)和創(chuàng)新精神比較缺乏，在思想上有所放松。對(duì)一些工作滿足于會(huì)開了、部署過了，至于進(jìn)度如何，有何困難，落實(shí)與否，缺乏盯住不放，缺乏不間斷檢查督導(dǎo)。

X.X同志在貫徹落實(shí)上級(jí)工作部署方面重過程輕實(shí)效，以會(huì)議貫徹會(huì)議、就文件落實(shí)文件的現(xiàn)象還是存在。

X.X同志作為單位一把手，過多注重業(yè)務(wù)工作，對(duì)上級(jí)部署的各種學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，統(tǒng)籌不好，力度不大，雖然也提出了一些見縫插針、靈活安排的措施，但推進(jìn)力度不大，效果不明顯。

X.X同志在貫徹落實(shí)中央和省委、省政府決策部署方面，理解力、執(zhí)行力和創(chuàng)造力有待增強(qiáng)，存在以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件的情況，與上級(jí)要求、群眾愿望有差距。

X.X對(duì)理論學(xué)習(xí)不重視，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性。集體學(xué)習(xí)中有時(shí)缺席，對(duì)上級(jí)指示精神的精髓和方向把握不準(zhǔn)，落實(shí)上打折扣。你主抓宣傳思想工作，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)黨的X大、X屆系列全會(huì)精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的宣傳力度，現(xiàn)在看宣傳的平臺(tái)、視角、形式還不是很豐富，應(yīng)充分發(fā)揮一臺(tái)、一網(wǎng)、兩微的作用，結(jié)合基層宣講，進(jìn)一步推進(jìn)總書記講話精神不斷深入。

X.X同志對(duì)理論學(xué)習(xí)不夠深入，對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，經(jīng)常性。存在就學(xué)習(xí)而學(xué)的問題，看著筆記天天記、書書天擺，但我去你屋幾回你看的都是那本書，都是那幾頁，真學(xué)做的還不夠。

X.X同志作為宣傳部長(zhǎng)，在黨的X大、X屆系列全會(huì)精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的宣傳上抓的比較多，但理論聯(lián)系實(shí)際不夠緊密，學(xué)習(xí)上“擠”和“鉆”的精神有所放松，工作上有時(shí)憑經(jīng)驗(yàn)，對(duì)一些事關(guān)發(fā)展大局的重大問題缺乏理性思考和總體把握，用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

X.X同志在學(xué)習(xí)上淺嘗輒止，好擺老資歷，認(rèn)為自己經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)豐富，不愿學(xué)習(xí)、不善學(xué)習(xí)，遇到理論研討發(fā)言往后躲，結(jié)合自身實(shí)際談切身感悟少。

X.X同志學(xué)習(xí)虛而不實(shí)，看似經(jīng)常學(xué)習(xí)，但用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)工作做的不夠好，與實(shí)際工作結(jié)合不夠緊密，創(chuàng)造性不足。

X.X同學(xué)學(xué)習(xí)好抓“快餐”，以報(bào)刊、雜志、新聞為主要學(xué)習(xí)途徑，對(duì)黨的創(chuàng)新理論學(xué)原著不夠，沒有經(jīng)常學(xué)原文、讀原著、悟原理，許多時(shí)候淺嘗輒止，與實(shí)際工作“兩層皮”。

X.X同志缺乏全局觀念。作為書記，應(yīng)把握方向、謀全局抓長(zhǎng)遠(yuǎn)，但你在本地區(qū)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展上整體規(guī)劃不夠。與班子成員在地區(qū)整體發(fā)展上缺乏溝通，沒有形成發(fā)展共識(shí)，影響了班子形成發(fā)展合力。

X.X同志好單打獨(dú)斗，抓班子帶隊(duì)伍意識(shí)不強(qiáng)。在班子建設(shè)、抓班子凝聚力、帶隊(duì)伍上意識(shí)不強(qiáng)，方式方法不多，在傳幫帶作用發(fā)揮上還存在欠缺，對(duì)一些事情沒能做到事先提醒。

X.X同志履行抓黨建職責(zé)不到位。作為書記抓黨建工作是一項(xiàng)基本職責(zé)，X同志作為黨組書記，在會(huì)上經(jīng)常強(qiáng)調(diào)重視黨建，要以黨建工作作為統(tǒng)領(lǐng)，但是并沒有像抓行政工作那樣進(jìn)行認(rèn)真思考，對(duì)黨建工作整體投入精力不夠，在把握黨建規(guī)律性上缺乏深入思考研究，習(xí)慣用行政思維來指導(dǎo)黨建工作。

X.X同志抓理論中心組學(xué)習(xí)落實(shí)不到位，沒有很好的規(guī)劃整體學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)時(shí)間有時(shí)過長(zhǎng)，實(shí)用主義學(xué)習(xí)較多，缺少宏觀形勢(shì)分析和理論講座，不利于班子成員開拓視野，轉(zhuǎn)變觀念，不利于班子成員整體能力素質(zhì)的提升。

X.X同志政績(jī)觀有偏差。經(jīng)常說對(duì)其分管工作放手放心，實(shí)質(zhì)上是對(duì)沒有顯績(jī)工作不重視。比如對(duì)意識(shí)形態(tài)重視就不夠，在會(huì)上就公開講過，我們是內(nèi)陸地區(qū)，不是邊境地區(qū)，不是重要宗教地區(qū)，意識(shí)形態(tài)工作壓力不大，沒什么大問題。

X.X同志履行“一崗雙責(zé)”意識(shí)不到位。在黨風(fēng)廉政建設(shè)工作中只注重抓行政工作，沒有把黨風(fēng)廉政建設(shè)工作放到與行政工作同等重要位置，同步進(jìn)行考慮。在抓黨風(fēng)廉政建設(shè)上制度不健全，規(guī)范性建設(shè)意識(shí)不強(qiáng)，工作制度建設(shè)不健全，

第三篇：組織生活會(huì)批評(píng)意見

涼州區(qū)XXX黨支部委員

談心談話情況

涼州區(qū)XXX黨支部書記 XXX

一、對(duì) 同志的批評(píng)意見（條）

１、存在 的問題。突出表現(xiàn)在 比如 究其原因 建議（希望）

２、存在 的問題。突出表現(xiàn)在 比如 究其原因 建議（希望）

３、存在 的問題。突出表現(xiàn)在 比如 究其原因 建議（希望）

涼州區(qū)XXX黨支部委員

談心談話情況

涼州區(qū)XXX黨支部委員 XXX

一、對(duì) 同志的批評(píng)意見（條）

１、存在 的問題。突出表現(xiàn)在 比如 究其原因 建議（希望）

２、存在 的問題。突出表現(xiàn)在 比如 究其原因 建議（希望）

３、存在 的問題。突出表現(xiàn)在 比如 究其原因 建議（希望）涼州區(qū)XXX黨支部委員

談心談話情況

涼州區(qū)XXX黨支部委員 XXX

一、對(duì) 同志的批評(píng)意見（條）

１、存在 的問題。突出表現(xiàn)在 比如 究其原因 建議（希望）

2、存在 的問題。突出表現(xiàn)在 比如 究其原因 建議（希望）

3、存在 的問題。突出表現(xiàn)在 比如 究其原因 建議（希望）

涼州區(qū)XXX黨支部委員

談心談話情況

涼州區(qū)XXX黨支部委員 XXX

一、對(duì) 同志的批評(píng)意見（條）

１、存在 的問題。突出表現(xiàn)在 比如 究其原因 建議（希望）

2、存在 的問題。突出表現(xiàn)在 比如 究其原因 建議（希望）

3、存在 的問題。突出表現(xiàn)在 比如 究其原因 建議（希望）

第四篇：組織生活會(huì)批評(píng)意見

XXX同志開展批評(píng)的意見

（說明：對(duì)每位同志的批評(píng)意見不少于2條）

一、對(duì)***同志的批評(píng)意見

1.2.3.二、對(duì)***同志的批評(píng)意見

1.2.3.三、對(duì)***同志的批評(píng)意見

1.2.3.

第五篇：組織生活會(huì)群眾批評(píng)意見

組織生活會(huì)群眾批評(píng)建議

作為機(jī)關(guān)黨支部組織生活會(huì)的群眾代表，我在辦公室的工作時(shí)間還不太長(zhǎng)，了解的情況也不夠深入。就簡(jiǎn)單談一下機(jī)關(guān)黨支部存在的問題和建議：

首先機(jī)關(guān)成員政治素質(zhì)普遍較高，工作能力強(qiáng)，具有改革創(chuàng)新意識(shí)，機(jī)關(guān)成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作好，有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和事業(yè)心，能嚴(yán)于律己、廉潔奉公，但是某些方面還有些欠缺。

1、機(jī)關(guān)是一個(gè)單位工作運(yùn)轉(zhuǎn)的樞紐和調(diào)度中心，在工作方面沒有充分發(fā)揮職工的主觀能動(dòng)作用，缺少對(duì)規(guī)章制度的嚴(yán)格執(zhí)行，某些時(shí)候存在感情用事與姑且遷就的現(xiàn)象。建議加強(qiáng)監(jiān)督考評(píng)機(jī)制，對(duì)于工作能力強(qiáng)表現(xiàn)好的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于工作表現(xiàn)差的批評(píng)教育。

2、每個(gè)人在單位的工作時(shí)間占了生活中很大一部分時(shí)間，在單位不能僅僅只是工作，而機(jī)關(guān)作為一個(gè)單位的核心機(jī)構(gòu)，組織的業(yè)余生活太少了，希望多組織一些文體活動(dòng)，活躍一下單位的工作氛圍，增加凝聚力。

3、雖然機(jī)關(guān)黨支部成員的工作能力強(qiáng)，但對(duì)隊(duì)員的工作和生活關(guān)心不夠，培訓(xùn)不夠，業(yè)務(wù)知識(shí)欠缺，沒有一起共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。建議多舉辦培訓(xùn)和學(xué)習(xí)班，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的氛圍。