第一篇：哈拉蘇農場學校小學教師績效工資分配方案

哈拉蘇農場小學教師獎勵性績效工資實施方案

根據市教育局《義務教育學校教師獎勵性績效工資考核分配指導意見》的文件精神。為充分調動廣大教職工參于教育教學工作的積極性，進一步提高教育教學質量，按照按勞分配、優績優酬，公正、公平、公開，科學合理、總量控制的原則，結合我校實際，特制定本方案。

一、指導思想

以義務教育學校教職工績效工資實施為契機，建立科學規范的勞績分配機制，充分發揮績效工資的杠桿作用，激勵廣大教師愛崗敬業，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務目標，努力推進我校教育教學持續健康快速發展。

二、考核分配原則

1、堅持“不勞不得、多勞多得、優績優酬”的原則。獎勵性績效工資以工作績效考核結果作為分配的主要依據。無論什么原因，只要沒有崗位績效考核結果，就不能參與獎勵性績效工資分配發放。

2、堅持“公正、公平、公開”的原則。獎勵性績效工資考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正。

3、績效優先，重實績、重貢獻、重工作質量，多勞多得，優勞優酬，獎勤罰懶。

三、獎勵性績效工資發放形式

1、教師獎勵性績效工資分上半年（1—6月）、下半年（7—12月）兩次考核造冊，由學校審核后報市教育局，通過個人工資帳戶直接劃撥到教師個人工資卡上。

2、教師績效考核將教師的各項工作量化成分數，算出教師績效總分，然后以考核分數的多少，根據計算公式計算出教師個人工資額。公式為：全校用于教學的績效補貼總額÷全校教學績效考核得分總和×教職工個人教學績效考核得分＝教職工個人教學績效工資額

四、績效考核內容及量化計分辦法

（一）教師考核方法（100±10分）

【師德師風】（15分）

主要采取家長座談、學生評教、教師互評、問卷調查等方式進行評估：

1、忠誠黨的教育事業，遵守教師職業道德規范，遵紀守法，品行端正，愛崗敬業，關愛學生，記15分。

2、有體罰或變相體罰學生的行為，遭到家長投訴，一次扣5分。造成惡劣影響，被中心校、市教育局通報批評的一票否決，記0分。

3、因賭博抹牌被抓（以派出所記錄為準），一次扣5分。因情節嚴重，被派出所拘留的一票否決，記0分。

4、擅自兜售教輔資料，進行有償家教的一票否決，記0分。

5、有存在道德品質敗壞或作風不正派，嚴重妨礙和諧社會安定團結的行為，且影響惡劣的一票否決，記0分。

6、不承擔學校分派的任務，不遵守學校規章制度，校長戒勉談話三次不改的一票否決，記0分。

7、工作失職，造成重大安全責任事故或造成重大損失的一票否決，記0分。

8、參加非法組織，通過網絡等媒體散布反動言論的一票否決，記0分。

【教師工作量】（30分）

以教師周人均工作量為標準進行評估，計算公式為：

教師周人均工作量=學校各個崗位周工作量總和÷教師總人數

1、凡完成學校標準工作量的，記30分。

2、教師工作量得分=每周課時÷教師周人均工作量×30。

【考勤】（10分）

以值日領導的巡課記載為依據進行考評：

1、嚴格遵守學校《考勤制度》，按時坐班上課的，記10分。

2、遲到、早退一次（5分鐘內）扣0.5分；曠辦一節扣1分；曠課一節扣2分。

3、事假（法定假日除外）全學期累計5天之內不扣分；超出一天扣2分；病假（不含住院治療）全學期累計5天之內不扣分，超出一天扣1分。

4、無故缺席應參加的政治業務學習、網絡培訓、專題講座、教師例會、集體活動等作曠辦處理。（每次按2節課計算）

【教學過程】（15分）

依據《教師上課制度》、《備改量化細則》、《聽課評課制度》、《校本培訓制度》等要求進行評估：

1、嚴格按照學校《教師上課制度》要求，圓滿完成教學任務的記3分。沒完成教材的，按每一課（節）扣1分計算。無案上課，坐 著講課，上課接打手機，歧視、謾罵、侮辱、驅趕學生的，一次扣0.5分。

2、嚴格按照學校《備改量化細則》要求，圓滿完成教學任務的記5分。備改月查受到通報表彰的一次加0.5分，受到中心學校通報表彰的一次加1分。備課缺一課時扣0.5分，教學反思缺一次扣0.5分，作業（不含大作文）缺一次扣0.5分，大作文缺一次扣1分，上級檢查通報批評一次扣2分。

3、嚴格遵守學校《教育科研制度》，按時參加各級組織的教研活動，圓滿完成授課、聽課、評課任務，并做好記錄，記2分。無故缺席活動一次扣0.5分，聽課節次（每周1節），缺一節扣0.2分。

4、按時參加校本培訓，每月完成2000字以上的學習筆記，記2分。缺一次學習筆記扣0.5分。

5、全學期完成一篇優秀教學設計和一篇優秀論文，記2分，缺一項扣1分。

6、學初有計劃，期末有總結，記1分，缺一次扣0.5分。

【教學效果】（30分）

（一）、教育教學過程：(10分)教師的備、上、批、輔、考、研等常規教學落實情況，依據教導處常規檢查數據為準，一次檢查時按時上交且質量良好記2分，按時上交但質量較差記1分，沒交不得分，累計不超過總記分。

（二）、教育教學業績：(20分)參考學科教學質量評定采用縣教研室綜合評價的方法,期末質量 檢測達到A級率30％、B級率60％、C級率90％，其標準為一、二年級≥85為A級，≥75為B級，≥60為C級，三至六年級≥80為A級，≥70為B級，≥60為C級，3級均達標者記滿分20分，2級達標者記25分，1級達標者記20分，3級均未達標者記15分。科學、英語、思品課教師取任課班級綜合考評的平均值。語數學科排在同年級同科第1名的另獎5分，第2名的獎3分。體育、藝術、勞動、綜合實踐活動等非參考學科只考查，其得分＝參考學科所有教師人平分×學生評價％×50％＋個性目標考核得分（10分制）×50％，無法制定個性目標的、年終由學校組織專人進行考查。

（二）班主任考核方法（40分）

【班級管理】（5分）

1、能科學、規范管理班級，無違紀違法現象發生，圓滿完成各項任務的，記5分。

2、建立完善的班級管理制度和班委會，并上墻，缺一項扣1分。

3、認真填寫《班主任工作手冊》和《班務日志》，缺一項或一次扣0.5分。

4、認真做好后進生的轉化工作和班級控流工作，年鞏固率低于98%的按每2個百分點扣1分類推。

5、抓好班風、學風建設，形成文明禮貌、團結向上的班集體。如出現一起學生尋釁鬧事的，扣1分；如出現一起考試作弊的，扣0.5分。

6、認真組織好每周的班會活動，做到有主題、有過程、有記載。一 次不上班會課扣1分，缺一次記載扣0.5分。

7、按時完成計劃和總結，認真填寫學生素質教育報告冊（單），缺一項扣1分。

【安全工作】(10分)

1、學生中出現打架斗毆行為的，發現一起扣1分。

2、每天要關注學生的身體狀況，如發現學生身體不適，要及時與家長聯系并上報政教處，處理不及時或瞞報的一次扣1分。

3、班級有安全隱患未及時上報后勤處維修的，一次扣1分。

4、學生中發生了重大安全事故，班主任要在第一時間趕赴現場，組織施救或處理，違規一次扣5分。

【清潔衛生】（5分）

1、按學校要求設立了“環保小衛士”，每天對教室、衛生區兩遍打掃，保潔工作做得較好的，記5分。

2、少先隊大隊部每天兩次檢查評分，教室桌凳擺放不整齊的扣0.5分，教室、走廊、清潔區有紙屑、包裝袋等雜物的扣0.5分。

3、少先隊值日干部課間巡查，發現一起亂丟亂扔、亂寫亂畫的扣1分。

【財產保管】（5分）

1、妥善保管好班級財產，期末檢查無一壞損的，記5分。

2、門窗、玻璃、燈管、飲水機等公共財物人為損壞，沒有及時維修的，發現一起扣1分。

3、每天學生離校前，要關燈、關窗、關門，違規一次扣0.5分。【做操出勤】(2分)

每周的升旗儀式，每天的大課間活動，班主任要認真組織，缺勤一次扣0.2分。

【中心工作】（3分）

1、學校組織的校內集會、校外活動，班主任要認真組織并參與，缺勤一次扣1分。

2、學校布置的突擊任務，如資料上交、競賽作品上交、各類表格上交、黑板報完成等，不能在規定時間保質保量完成的，一次扣1分。

【獎懲情況】(10分封頂)

1、在班級月評估中，獲得文明班級的，一次加5分。

2、在各類團體比賽中，獲得一等獎的（或第一名），加3分；獲得二等獎的（或第二名），加2分；獲得三等獎的（或第三、四名），加1分。

3、班級好人好事，在校內外產生重大影響，根據具體情況加2——5分；如因學生違紀違法受到公安機關調查處理的，視情節輕重扣2——5分。

哈拉蘇農場學校小學

2010年9月

第二篇：小學教師績效工資分配方案

金源小學教師績效工資

分

配

方

案

2016年12月

金源小學教師績效工資分配方案

為了做好我校教師績效工資的實施工作，遵循鄱陽縣教師績效工資實施方案，結合我校實際，特制定本分配細則。

一、師德（20分）

能遵守《中小學教師職業道德規范》，為人師表，愛崗敬業，關愛學生，無違紀違規行為、無安全事故的得20分。體罰學生一次（學生、家長、社會舉報后查實的）扣5分，負安全責任一次扣10分，不服從上級工作安排的教師,扣20分。違反政策或被公安機關刑拘一次，此項為0分。

二、教育教學效果（40分）

1、作業（9分）

期末教師能按教育組下達的量化指標完成并批改質量符合要求的得9分。經教育組或學校檢查，每缺一次扣1分；批改質量存有嚴重問題檢查組提出批評的，一項扣3分。

2、教案（6分）

教案量化達標且質量合要求得6分。每缺一節扣1分；檢查組提出教案質量存有較嚴重問題的每項扣2分。

3、考績分（25分）

(1)單科考績分：本科目的平均分居于教育組統測平均分的得考績分20分，每提高（或減少）0.1分加（或減）考績分0.05分。

(2)多科考績分:按上（1）求出單科考績分再平均分。(3)此項考績分最低限為15分。

三、教學、論文獎（機動分）

(1)教學獎：凡是獲縣教壇新秀稱號的獎10分；獲縣（教育組）優質課比賽、團體比賽一、二、三等獎的分別獎6（4）、5（3）、4（2）分；參加學科競賽、演講比賽等獲縣（教育組）一、二、三等獎的每生分別獎給輔導教師4（3）、3（2）、2（1）分；同一項目只能拿最高分。

(2)論文獎：凡是獲縣（教育組）的教育教學論文一、二、三等獎分別獎5（3）、4（2）、3（1）分；獲市教育教學論文一、二、三等獎的，分別獎10、8、6分。

(3)完成本學期的工作總結、論文的教師獎3分，全期不寫教學論文的扣5分。

四、考勤（全期滿勤應得40分。）

請事假一天扣2分，請病假一天扣1分，遲到或早退超過二十分鐘給予記勤,每次扣0.25分,曠工一天扣5分,私自調課一節扣0.5分，代一節課加0.5分，本項可累計評負分。

五、班主任基礎分（20分）

（一）達到以下條件的班主任另加分

1、每周流動紅旗的班級得1分。

2、每周開一次班會得0.5分（以記錄為準，學校領導小組核實簽名）。

3、該班開展和諧滿校園活動主題會在全校師生展示的得2分。

4、全期被評為優秀班主任（其他先進類別除外），鎮級得5分，縣級得10分，市級得15分。（同時被評為不同級別的，取最高得分。）

5、按班平均人數（班平均人數=學校總人數/班數）每超一人給班主任加0.5分。

（二）班主任扣分

1、班中學生有打架的,每人扣1分。

2、班中學生損壞公物或嚴重違紀，學校領導班子根據情節輕重作出扣分處理。

六、學校領導崗位基礎分

學校負責人：40分；科組長、大隊輔導員、報賬員各20分。

七、超課時獎

按全校專任教師平均課時數（平均課時數=全校課程總課時數/專任教師數，學校負責人相當教師平均課時數1/4），每周超一課時加1分，最多只能加10分。

八、創造發明獎

全期教學過程創造發明，獲國家獎勵的加40分，獲省級獎的加30分，獲市級獎的加20分，獲縣級獎的加10分（同時獲得幾個級別加分的，以最高級別計算）。

九、考核不合格者，不得分配績效工資。

十、分配方法：

期末評定每人的績效分值后，按下面計算公式計算個人績效工資。

教師個人績效工資=個人績效分×

全校績效工資總額

全校老師績效總分

2016年12月

第三篇：學校績效工資分配方案

學校績效工資分配方案

>方案一：職業技術學校績效工資分配方案

為建立適應事業單位績效工資改革要求、符合學校實際的內部分配機制，更有效地調動廣大教職工的工作積極性，促進學校健康快速發展和教育教學各項工作水平全面提升，根據成都市人力資源和社會保障局、成都市財政局《關于轉發四川省人力資源和社會保障廳四川省財政廳 關于印發四川省其他事業單位績效工資的實施意見的通知》（成人社發[20xx]45號）的精神，制定本方案。

一、指導思想和原則

實施績效工資，堅持效率優先、注重公平、按勞取酬、優勞優酬的指導思想。各項考核工作透明、公正，強化教職工的敬業心和責任感。提高全校工作效率，增強學校辦學活力。

（一）堅持責、權、利一致的原則。

職工收入與崗位職責、工作業績、實際貢獻掛鉤。

（二）堅持突出一線、突出重點的原則。

分配向工作一線、高層次人才和有突出貢獻者傾斜，強化激勵機制。

（三）堅持量入為出，總體平衡的原則。

根據學校財力確定績效工資發放標準，使教職工的收入與學校發展、教育質量和辦學效益聯動。

二、實施范圍和時間

績效工資實施范圍為：學校在編在崗的教職工和離崗待退人員。

績效工資兌現時間以市人事部門正式通知為準。

三、績效工資分類及比例

績效工資分為基礎性績效和獎勵性績效工資兩部分，基礎性績效和獎勵性績效工資各占績效工資總量的50％。

四、實施辦法

（一）基礎性績效工資。

基礎性績效工資占績效工資總量的50%。專業技術人員、管理人員和工勤人員的崗位系數按照學校現行獎金系數標準執行。基礎性績效工資基數根據學校財力確定，報上級相關部門備案核準。

教職工應認真履行崗位職責，按照學校規定的基本工作量，完成各項工作任務，按月考核發放基礎性績效工資。

（二）獎勵性績效工資。

獎勵性績效工資占績效工資總量的50%。主要包括超工作量補貼、突出貢獻獎勵、考核獎勵、政策性獎勵、教育科研項目獎勵、班主任津貼、通訊費、交通費、伙食費、一次性獎勵等，根據教職工績效考核結果發放。

1、超工作量補貼。教師超課時、教師兼崗、行政人員兼課、教職工加班值班等基本工作量之外的工作計發超工作量補貼。按照《成都市工業職業技術學校超工作量補貼計發辦法》計發。

2、突出貢獻獎勵。對有突出貢獻的部門或教職工發放突出貢獻獎。結合績效獎勵工資總量，由學校研究決定發放標準和范圍。

3、教職工考核獎勵。教職工完成全年目標任務，經考核發放考核獎。校級干部按照市教育局的要求考核。中層干部按照《成都市工業職業技術學校中層干部年 度考核辦法》進行考核，其他教職工按照《成都市工業職業技術學校教師考核辦法》和《成都市工業職業技術學校非教學人員考核辦法》進行綜合考核，依據考 核結果計發。結合績效獎勵工資總量，由學校研究決定發放標準。

4、政策性獎勵。學校獲得國家、省、市（區）級各項榮譽稱號，按政策予以獎勵。

5、教育科研項目獎勵。部門或教職工從事教育、科研項目取得突出成績計發教育科研項目獎。按照《成都市工業職業技術學校教育、科研成果獎勵辦法》計發。

6、班主任津貼。教職工從事班主任工作計發班主任津貼。按照《成都市工業職業技術學校班主任考核辦法》計發。

7、通訊費、交通費、伙食費。根據工作需要發放通訊費、交通費、伙食費。按學校現有規定執行。

8、一次性獎勵。除上述獎項之外的一次性發放的獎勵。由學校研究決定發放標準和范圍。

五、方案執行

本方案經學校教代會討論通過，報上級部門備案核定后執行。

學校根據本方案制定相應的配套實施細則。

六、方案解釋

本方案由校績效工資領導小組辦公室負責解釋。

方案二：獎勵性績效工資分配方案

根據《國務院辦公廳轉發人力資源社會保障部財政部教育部關于義務教育學校實施績效工資指導意見的通知》（國辦發[20xx]133號）、《省人民政府辦公廳轉發省人力資源社會保障廳財政廳教育廳關于義務教育學校實施績效工資實施意見的通知》（黔府辦發[20xx]58號）、《開陽縣義務教育學校實施績效工資的實施辦法》（開府辦發教[20xx]148號）和《開陽縣義務教育學校獎勵性績效工資分配辦法（暫行）》（開教[20xx]24號）等文件精神，結合我校實際，制定本實施辦法。

一、指導思想

以義務教育學校績效工資實施為契機，建立科學規范的教職工收入分配機制。堅持多勞多得，優績優酬的原則，重點向一線教師、骨干教師和做出突出成績的教職工傾斜，充分發揮獎勵性績效工資的激勵作用，使廣大教職工更加扎實工作，開拓進取，更積極主動地完成各項工作目標任務，努力推進我校教育事業持續健康快速發展。

二、考核分配原則

1、堅持“多勞多得，優績優酬”的原則。獎勵性績效工資以工作績效考核結果作為分配的主要依據，沒有崗位績效考核結果，就不能參與績效工資分配。

2、堅持“公正、公平、公開”的原則。獎勵性績效工資考核分配的過程要做到公正、公平、公開，方案易于操作。

3、堅持“科學合理”原則。獎勵性績效工資考核分配方案要力求科學合理，又要體現梯度級別。

三、成立獎勵性績效工資分配領導小組

為確保獎勵性績效工資的合理分配，學校成立以黨政工團及教師代表為主要成員的領導小組。

組長：郭志盛何耀武

副組長：楊容桂海

成員：吳志斌陳明志謝均劉婭毛軍卓信益何西林虞順蓮汪江席友權楊先富張江勇曾艷黃元華肖燚

四、考核意見

（一）工作量考核意見

教職員工所擔任的工作必須滿工作量，學科教師工作量標準參照縣教育局規定執行，非教學人員工作量標準學校按崗位職責確定。

（二）業績考核意見

1、教師業務由教務處、教研處負責考核，細則另附。

2、后勤人員業績考核由后勤處負責，細則另附。

3、教職工業績考核按20xx——20xx學考核成績計算。

（三）考核程序

考評程序

（1）單項測評：有關職能處室按照學校有關考核實施細則的內容，結合教師日常工作實際進行考評。

（2）綜合評定：在單項測評的基礎上，學校獎勵性績效工資分配領導小組按照考核標準，進行綜合評定。

（3）教代會、教職工大會通過。

（4）教師超工作量由學校發放，不在績效工資范圍。

（5）校內公示：教師的考核結果在校內公示5個工作日。教師對考核結果有異議的，可以通過正當渠道向學校績效工資分配領導小組反映。

（6）上報教育局審批。

（7）確定結果：公示結束后，計算教師個人獎勵性績效工資。

五、獎勵性績效工資的計算

1、開陽二中獎勵性績效工資總和=上級劃撥獎勵性績效工資總和。

2、教師由教務處統一進行量化考核（以上一學的考核為依據）得出考核分。

3、教學輔助及工勤由后勤處統一進行量化考核，得出考核分。

4、計算：

（1）個人績效工資總和=所屬內學科績效工資總和÷所屬內學科總分×個人考評分。

（2）、調出人員和退休人員的績效工資按上級劃撥實際發放。

（3）、工勤人員績效工資=上級劃撥績效工資×0.97。

（4）、二類學科人員績效工資=上級劃撥績效工資×0.98。

（5）、一類學科人員績效工資總和=上級劃撥績效工資總和-工勤績效工資總和-二類學科績效工資總和。

六、實施

1、獎勵性績效工資由獎勵性績效工資分配領導小組組織實施。

2、本方案解釋權歸獎勵性績效工資分配領導小組。

方案三：鳳山學校績效工資分配方案

為落實好義務教育階段學校教職工獎勵性績效工資分配政策，進一步規范我校(含幼兒園)教職工收入分配秩序，維護 教職工利益，構建科學合理、公平、公正，有激勵機制的內部制度，調動廣大教職工的工作積極性。現根據仙教【20xx】1號《關于中小學獎勵性績效工資考核 分配指導意見》的精神，結合我學實際情況，提出以下獎勵性績效工資考核分配方案。

一、指導思想

引入機制，建立科學合理、公平、公正的分配方案，以調動廣大教職工教書育人的積極性，努力推進我校教育事業持續健康快速發展。

二、考核分配原則

貫徹按勞分配的原則。以責任和業績為依據，多勞多得，優績優酬，適當拉開分配差距，重點向一線教師，骨干教師及作出突出成績的其他工作人員傾斜。同時，統籌兼顧理順學校內部各崗位人員之間績效工資分配關系。

堅持“公開、公平、公正”原則。充分發揮民主，分配工作全過程實行公開操作，確保教職工有知情權、參與權、監督權，保障教職工的合法權益。

三、獎勵性績效工資分配方法

學校建立由班主任津貼、工作量考核、工作業績考核三部分構成的考核分配方案。績效工資總額中班主任津貼每班100元/月，其余部分的構成為：工作量津貼占50%，工作業績津貼占50%。

Ａ

1、班主任津貼：

班主任每月津貼標準為100元。學校要根據班主任工作職責進行績效考核，考核結果分合格、不合格二個等級。考核合格的每月按標準領取班主任津貼。

Ａ2工作量（按下列四個項目的具體課時計算）

1、管理職務職責工作量：

管理職務崗位包括班主任、年段長（年段3班及以上的）、教研組長（語文科、數學科、綜合科三人）、小學校長（副校長、教導主任）、學校中層及以上干部和督導員等。學校根據崗位職責考核量化，在考核合格的基礎上，按下列辦法折算課時數。

（1）班主任職責工作量：中學班主任工作量是本校教師周工作量的五份之一；小學班主任工作量是本校教師工作量周的六份之一。

（2）教研組長職責工作量：組織一次教研活動折算為周工作量的七份之一。

（3）行政管理職務職責工作量：中層干部正職按本單位教師平均工作量的一半折算；副職按不高于本單位教師平均工作量五份之二折算；校級副職其崗位職責按本單位教師平均工作量一半折算；教研員工作量按本單位教師平均工作量一半折算。

2、教學工作量

（1）教師周教學課時數：

計 算公式：周實際教學課時數×已聘專業技術等級系數（員級

1、助理1.1、中級1.2、副高級1.3）+實際周教學課時數×學科系數（中學語、數、英小學 語、數學科系數為0.2。其中優秀類為0.2；合格類為0.15；不合格為0。其它學科系數為0.15。其中優秀類為0.15；合格類為0.1；不合格為 0）=教師周工作量（課時）。其中周實際教學課時數由標準課時數和標準班組成。周實際教學課時數=[周課時數（語數包班、跨班、跨年段的增加1 節)/15+班級學生數/40]÷2×15（節）。（上、下學期周課時數、學生人數不同的，分別計算后求平均值）

（2）由學校教導處統一 安排的代課每節折算為一節，早讀折算為一節，早晚自修折算為0.5節，節日假加班日工作量折算為三節。導護一天折算為二節，行政執勤一天折算為三節。圖書 管理員按教師平均工作量的十份之一；保管人員按教師平均工作量的十份之一；后勤（網管）按教師平均工作量的七份之一；生管按教師平均工作量的四份之一。

（3）學校管理崗位（含其他管理崗位）職責工作量：其他管理崗位指教輔人員及后勤管理人員等。管理崗位人員（含其他管理人員）工作量按學校相應專業技術等級（已聘）教師課時數酌情計算。