第一篇：校園建筑小品的幾個美學問題

校園建筑小品的幾個美學問題

校園建筑小品的功能 1 人創造環境, 環境也創造人。環境對人的影響是潛移默化的 1。當我們走進鴉雀無聲的圖書館自修室, 就會情不自禁地放輕腳步;當我們行進在清潔干凈的校園馬路上, 就會自覺地克制自己亂扔亂吐的行為。優美的校園環境, 對生活于其中的大學生陶冶情操、規范行為、樹立良好的道德風尚, 有著十分重要的 作用。學生們在 “聞雞起舞”的壁畫前構思報效祖國、實現自我的遐想, 激勵自己去仿效古人的奮斗精 神, 樹立對社會、對民族的責任感;在魯迅的雕像前留影, 把 “橫眉冷對千夫指, 俯首甘為孺子牛”的 碑文納入鏡頭, 而把先生的高尚品德、諄諄教誨融入腦際;學生們在圖書館大廳里 “靜”的標示牌前止 住了嘻鬧, 在花圃旁 “請勿攀折”的警示牌前收住了手腳。這些壁畫、雕塑、指示牌等都是校園建筑小品, 它們的 “育人”功能是顯而易見的。一般認為, 校園建筑小品可大致分為以下幾類: 建筑小品: 綠化小品: 裝飾小品: 如大門、傳達室、讀報欄、廣告欄、宣傳欄等;如花壇、花架、花池、草坪、綠島等;如假山、噴泉、曲橋、校風標牌等;1)2)3)4)5)

公共設施小品: 如凳、椅、桌、路燈、郵筒、垃圾筒、車棚、路標等;工程設施小品: 如擋土墻、斜坡、護坡、臺階、圍墻、欄桿等。從物理環境看, 建筑小品對校園主體建筑起到點綴、陪襯、烘托、分隔、遮擋、延伸、組織空間和 空間過渡的作用 2;而從心理環境上看, 使大學生們產生愉悅的情感體驗, 受到美的熏陶, 從而陶冶性情、凈化思想, 有利于培養 21 世紀的 “四有”新人。

校園建筑小品的尺度美 2 在建筑學中, 尺度這一特性能使建筑物呈現出恰當的或預期的某種尺寸 3。這種尺寸是與建筑物本身 所要求的特性緊密相關的。一般說來, 尺度印象可分為三種類型: 自然的尺度、超人尺度和親切的尺度。自然的尺度在于表現建筑物本身自然的尺寸, 使觀察者個人對建筑的關系而言, 能度量出他本身的存在;超人的尺度并不是一種虛假的尺度, 而是被人們仰慕的某種實體和著意擴大;親切的尺度則希望把建筑 物做得看起來比它的實際尺寸明顯地小一些。所有這些尺度印象都離不開環境的襯托和觀察者的體驗。作為高校校舍主體建筑補充的校園建筑小品, 除了在外在體型和用途上發揮其功能美的作用之外, 還 應以適當的體量構成的尺度美來裝點校園。校前區廣場的主體雕塑往往是校園的中心, 其造型與尺度給人以強烈的印象。主體雕塑以超人的尺 度來表現學校的特色, 或樹立偉人的風范、楷模的英姿, 當人們駐立其前時, 奮發向上的情懷油然而生。校園內其他小品的尺度宜以自然尺度為宜。讀報欄前, 廣告牌旁, 莘莘學子佇立其間, 或暢談國家大事, 或議論校園新聞, 怡然自樂, 展示各自的才能, 體現學人風采。為休閑所設的校園小景、桌凳門廊等, 要以親切的尺度迎候來人, 因此應設計得精制小巧, 便于師 生在緊張的工作學習之余, 徜徉其中, 達到休生養性的目的。尺度美的創造是受許多因素影響和制約的, 應通過設計者的精心選擇、刻意構思, 才能達到比較完 美的效果。校園建筑小品的序列美 3 為達到校園建筑小品的序列美, 應作好點、線、面體的有機結合。點。美化校園, 通常以點為中心來組織建筑小品。一系列建筑小品的組合, 形成序列和節奏, 組成 賦予一定精神內涵的人文景觀。校園內校門區是一個點, 它給進入校園的人以初始印象, 也是景點集中 的地方。在這一景點可以設置大門、校名牌、傳達室、雕塑、草坪、噴泉、紀念碑、校風牌、花圃、學 校平面圖等。這些景點有序地排列, 十分醒目地反映了學校的特色, 可以給人留下很深的烙印。學校的 教學主樓是另一個點。這里的景點組織應有濃厚的學術氣氛和深刻的科學底蘊。以高聳主樓為背景的主 體雕塑, 或寓意學校的創建, 或點明學校的特色, 給人以激勵和啟迪?；▓F錦簇, 雪松挺拔, 喚起高校 學子求知的欲望、愛校的情思。線。沿學校干道布置, 路邊的冬青、行道樹、郵筒、報欄、布告欄, 無一不在向行人訴說學府的文 脈, 給學子以耳濡目染的熏陶。面。壁畫、展板是建筑小品的另一種形式。更有一些學校設置的科技長廊、書畫櫥窗, 也屬此列。這 些景觀以一定的文化藝術形式作載體, 向大學生傳播精神食糧。體。這里通常指具有一定形體的雕塑、堆石、假山, 設置要點是要注意其體量感, 應根據所處的環 境來確定, 使其具有最佳視角與最佳視距, 便于觀賞。以上建筑小品按點、線、面、體合理組合, 就會組成和諧統一的建筑樂章。

校園建筑小品的形式美 注重校園建筑小品的形式美, 是發揮其美育功能的一個重要方面。失調的比例、無序的切割, 是不 能使人產生美感的。人們認為, 形狀是建筑美的第一要素。在創造校園建筑小品時, 一定要把形體美、體 量美、質感美、光感美綜合起來統一考慮。

1)以“小”、“巧”取勝 校園建筑小品的體量不宜過大, 其構思宜精巧。過大破壞整體協調, 過于 單調、呆板也達不到美的效果。

2)以曲折為宜 曲線更接近于自然, 更富有生氣。花圃邊緣、池景設置, 常以流暢的曲線來體現美。造園的要旨也忌一覽無余, 以有限的面積, 造無限的空間, 一步一景, 靠的是變化曲折。

3)以變化求新 通過尺度的變化, 曲直的變化, 色彩的變化, 材質、型體的變化來造成動感, 形成 對比, 給人步動景移, 耳目一新的感覺。

創造建筑小品形式美是一個復雜的問題, 遠是不止上面提到的幾個方面, 但應用之妙, 存乎一心, 主 要在設計中靈活應用。

第二篇：建筑美學

建筑美學

藝術美學和建筑學的重要分支。是建立在建筑學和美學的基礎上，研究建筑領域里的美和審美問題的一門新興學科。雖然建筑伴隨人類走過了漫長的道路，但建筑美學的出現卻是20世紀的事情。英國美學家羅杰斯·思克拉頓運用美學理論，從審美的角度論述了建筑具有實用性、地區性、技術性、總效性、公共性等基本特征，可看成是建筑美學的創始人。美國現代建筑學家托伯特·哈姆林，提出了現代建筑技術美的10大法則，即：統一、均衡、比例、尺度、韻律、布局中的序列、規則的和不規則的序列設計、性格、風格、色彩等，較全面地概括了建筑美學的基本內容。此外，包豪斯的建筑美學理論與現代主義聯系較多，美國建筑大師文丘里則從符號學的角度來探討建筑的美和審美問題。建筑美學以如何按照美的規律從事建筑美的創造以及創作主體、客體、本體、受體之間的關系和交互作用為基本任務，其具體內容是：建筑藝術的審美本質和審美特征；建筑藝術的審美創造與現實生活關系；建筑藝術的發展歷程和建筑觀念、流派、風格的發展嬗變過程；建筑藝術的形式美法則；建筑藝術的創造規律和應具有的美學品格；建筑藝術的審美價值和功能；鑒賞建筑藝術的心理機制、過程、特點、意義、方法等。根據當前建筑美學的發展趨勢，重點是研究建筑美與城鄉環境的關系、建筑美的審美效應、建筑美與山水園林的關系等。

第三篇：校園小品

校園小品

人物：團支書，小艾，小玲

場景：教室

團支書：同學們，同窗們，同志們，同胞們，同。。同。。同什么們！請大家聽我說一句！

二人：說吧。

團支書：你們聽不聽??？

二人：聽著呢！

團支書：真的聽？

二人：真的!

團支書：確定？

二人：確定。

團支書：不反悔？

二人：不反悔。

團支書：你們是認真的？沒騙我？

二人：你說不說?。?/p>

團支書：噢，我開始說了！----我要說什么來的？

二人暈倒。校園小品劇本：搞笑幽默相聲小品短劇本臺詞

團支書：?。。α?！

二人坐起。

團支書：我真的忘了我要說什么！

二人又暈倒。

團支書：好了，言歸傳正，你們再不能醉死夢生了！你們一定要自強不息，自告奮勇，自，自，自。。好好改過，抵制日貨！

小玲：這都什么亂七八糟的！

團支書：小玲！你為什么上課要睡覺？

小玲：我困故我睡！

團支書：你為什么不在宿舍睡？

小玲：我也想??！可老師不讓走！

團支書：你就不能下課睡？

小玲：我下課了也睡！

團支書：那你晚上做什么？

小玲：你晚上做什么？

團支書：睡覺??！校園小品劇本：搞笑幽默相聲小品短劇本臺詞

小玲：我們這個習性一樣！

團支書：你除了睡覺還做什么？

小玲：很重要的事！----吃飯！

團支書：那學習怎么辦？

小玲：我也想咨詢這個問題呢！

團支書：同學！請端正態度！為什么一天到晚都睡覺？

小玲：是??！

團支書：就不能一晚到天睡嗎？

小玲暈倒。

小艾：哈哈哈！

團支書：小艾，你怎么總是玩游戲？

小艾：心理需要！

團支書：游戲有什么好玩的？課余時間玩玩就算了！最瞧不起你們這些玩游戲的，一點技術含量沒有！告訴你老師很生氣，后果很嚴重！

團支書：同學們，同窗們，同志們，同――

二人：你就直說吧！

團支書：同什么們！

二人暈倒。

團支書：燃燒我們的青春吧！

小玲：沒火柴！

團支書：努力奮進吧！

小艾：沒力氣！

團支書：來來來，我們一起用功吧！

二人趴下：唉！

團支書：打起神精來，抓緊時間，讓我們――――

下課鈴響。

團支書：――――吃飯去！

二人：耶

第四篇：校園小品

寢室進化論（據真實的故事改編）

導演：陳亮

副導演：馮亮、李高領

編?。褐炫嗨?/p>

副編?。狐S子文

音樂、藝術及動作指導：朱培松

音樂制作：馮亮

主演：黃子文（學習肌肉牛逼男）高桂山（戀愛仗義男）熊飆（游戲宅男）江敏（2B文藝青年）敘述者：朱培松

第一幕

敘述者：那一個真實的故事，它就發生在我們身邊，它是一種情緒，我們無法控制，那是一種進化，是那些年，那些男孩，我的兄弟，我們一起住過的寢室，我們的故事??

我不知該從何說起，那年我們大二，那夜似乎是一個月黑風高的晚上。。這位是學習肌肉男，地質武術學校畢業。練就一身肌肉，嫉惡如仇，還年年全專業第一，俗話說的好，流氓講文化，是人都會怕。這就是個活生生的例子。

黃子文：生命誠可貴，愛情價更高，若為雙學位故，兩者皆可拋！這位呢，就是寢室里的“2b青年” 江敏：excuse me，請叫我“2b文藝青年”！

旁白：好吧，“2b文藝青年”，愛生活，愛文藝，愛吟詩，愛小說，愛女人。。這不，又開始看了?? 江敏：這小說笑死了，胖子，你看看，黃子文：別碰我，我很煩，剛被考試折磨完。（江敏繼續看書傻笑，扣鼻屎彈黃子文臉上。）黃子文：你惡心不惡心，江敏：誒誒誒？你要干什么？！

江敏：再碰我我告你性騷擾，哎

還真動手啊你！打人是王

八、打人是流氓，打人是。。。熊彪救我?? 黃子文：我就打你了！

（古板男一張降龍十八掌向B男打去，B男瞪著古板男想打，但又自知能力不及，兩人相持狀，熊彪上前勸架）江敏：崇尚暴力是2b的行為，做為新時代受過馬克思列寧主義熏陶的良好青年，哥不屑于你這種地痞斗毆。（此時熄燈號已經響起，戀愛男接著電話高高興興的走了進來）

高桂山：喂，親愛的，哦，老婆，你知不知道我很想你啊，我的小心肝，我的小甜心，昨天我給你買的包子好吃么，后天？我自然知道，那不你生日么，早準備好了。我寵你你還不知道么？親，來啵一個??

第二幕

就這樣，戀愛男和他老婆一直聊到深夜，不知道大家都不知道什么時候才睡下，反正我昨天夢里聽的全都是愛意纏綿，難以想象吧！我竟然在這種生不如死的環境中呆了整整2年??這不還沒天亮么，學習男的鬧鈴又響了。。。。

（黃子文一下從床上蹦了起來，開始背著單詞，掃地自言自語）江敏：這是幾點了，啊！才5點，5點就鬧鐘~！你腦子有毛病吧，黃子文：學習不刻苦，不如回家賣紅薯，學習不努力，不如回家去種地。。（高貴山在床上親著嘴說夢話。各種纏綿）高貴山：oh，??我的小親親??愛死你了??

黃子文：成天就知道女人、女人，打電話、打電話，天天晚上肉麻到半夜，整個晚上都是他的纏綿呻吟。搞得哥哥我現在記得最熟的英文竟然是：oh my love，oh my baby！

熊彪：corossing fire！!幾點了？！我們的戰隊又開始行動了，開始一天的戰斗

江敏：我了個去啊~~~~~~~世界太瘋狂，能不能安靜點

安靜點。。我對這個世界就這一點點小小的要求，都不能夠么。。（哽咽，完捂著頭繼續睡）

黃子文：看看！大家，這都是些什么人啊！一群廢物！廢物??（黃子文電話響了，偷偷躲在廁所里接電話，江敏起床，）

江敏：這么早接電話，這種表情，不會是妹子吧！躲在廁所里接電話，非奸即盜。嘻嘻，肯定有爆料，讓我去聽聽他有什么不開心的事情，偷聽到的話大家一起開心一下嘛?。ㄐ鼙胝{低音量，）

黃子文：爸爸，我正要給你打電話呢，我報了個雙學位??你說啥??？能吃不？雙學位不是用來吃的??啊？什么？奶奶她怎么了？不嚴重吧？不嚴重就好??不能給我打錢了？額，錢我還有點，沒事。我自己能解決，我天天。雙學位不用交錢??您別管了，照顧好奶奶哦！我自習去了。掛了啊。（江敏馬上回到床上裝睡，黃子文垂頭喪氣心事重重抱著書去自習了）熊彪：2b，你說咋辦？

江敏：好像他欺負你沒欺負夠似地，你身上幾塊淤青了？（熊彪翻開衣服檢查）

熊彪：just 4塊而已。我喜歡，就和紋身似地。有個性。

江敏：我了個去，他這樣對我們，我們還幫他？！毛爺爺教育我們，不以結婚為目的的身體觸摸都是耍流氓！天天打我，臭流氓！熊彪：哎，也是，天天打我也就罷了，還說我們打擾他學習，他就知道學，學。天天5點起床背英語，還讓不讓人睡了。

（高貴山電話鈴聲響起）

高貴山：親，啊？包子？我早就在你樓下了?。ㄕf罷起身穿衣說話）

高貴山：要我說吧！我們是想幫他，可沒能力啊，我還有個老婆要養呢！你別說天天吃包子便宜，一天早晨吃八個，媽呀，比爾蓋茨也會被他吃窮了啊！再過幾天就是她生日。哥又要放血了！江敏：子曰：唯小人與女子難養也！這就是了。

高貴山：他估計有方法，咱別發愁。啊，老婆，我來了?? 江敏：我也不瞎湊合了，哥去采風，來點寫作靈感

敘述者：我記得當天早上的討論就這樣不了了之，從那天起，我們再也沒有聊起這些事，我只知道肌肉男還每天在食堂端盤子，每天抬水從1樓到6樓都是他的身影，脾氣還是那么暴躁。游戲男每天很少玩游戲了，戀愛男還是不著寢室。后來，肌肉男再也沒在食堂吃過飯，買了一大袋咸菜，每天偷偷買8毛錢的米，躲在八角塘旁邊看著情侶吃。這些事情，我直到一次路過八角塘，才知道。

敘述者：我們的故事總是發生在晚上，但是那個晚上，我永遠也忘不了。（極具穿透力的穿越火線的游戲的聲音）

古板男一回來就是看到滿地又是一堆垃圾，氣沖沖的掃著地。黃子文：把腳拿開，這里這里，讓開讓開，把腳拿開你沒聽到啊！（古板男掃完地就躺在床上，無奈的冥思，游戲男的游戲聲音越來越大）黃子文：小聲點

熊彪：這不才玩兩個小時？

黃子文：小聲點，小聲點你沒聽到?。。ㄓ螒蚰胁挥枥頃S子文：一本書扔過去打在游戲男背上（兩個人纏打起來）（此時正好黃子文的電話響了，一把把熊彪甩到地上，接電話）黃子文：廢物

（高桂山打著電話進房間，）

高桂山：老婆，不是你想的那樣的。。。老婆，等下啊。。你們搞什么啊，胖子，待會再打那個廢物，你來電話了。喂喂，別掛啊。

黃子文：你好！嗯，我是黃子文，老師好，啊??雙學位的事情吧？我知道今天是最后一天，但那個學費能不能晚點交？！我工錢馬上就到。??？！已經交了定金？誰交的？不是我交的?。「哔F山？?老師，我知道了?好（黃子文看著高貴山）

高貴山：別看我，我可只有1500塊，其他的你自己想辦法。本來打算趁著生日和老婆去景德鎮旅游呢，就因為你小子壞了我好事??（沉默了好一陣）她以為我有別人了，沒給她慶祝生日，和我分手了。黃子文：山，我對不起你。晚上到我床上來。

熊彪：我沒他多，就1000，本來早想給你的，你還打我，我可告訴你啊，我交保護費之后肌肉哥要罩著我，哎，我的cf??這一年都不能拿好槍了。

高桂山：還cf呢你！天天cross fire、cross fire，我原來做夢天天都是愛情片，現在每天做夢都成了愛情槍戰片了！成天坐在電腦前打游戲，瞧你那兩眼，熊貓看了都自卑。（江敏唱著“考試什么的都去死吧”蹦蹦跳跳進門）

江敏：哇，這么多錢啊，都什么年代了，還用現金。胖子，我已經把這個月的錢可都打到你卡里了哦！以后我決定了，每天和你一起吃大米加辣椒，好久沒那么痛快的吃過辣椒了。（黃子文熱淚盈眶，跪在3人面前）一起：肌肉，你這是干嘛呢！

江敏：這只是我們借你的哦，我的利息是每天教我一道題。要說起來吧?其實我們都有錯，我不該天天沒事找你事，但是，那不是寂寞么??沒女生陪我，我只好找你玩了??

熊彪：我們是一個寢室的兄弟，要吃苦，大家一起吃，以后我們吃一樣的飯，一起干兼職，還記得大一我們一起上自習，一起吃飯，一起追女生的日子么！

高桂山：哥們們別說了！我們都有錯，我每天聊到深夜，根本沒顧過你的感受，現在我終于沖出圍城，重成單身，以后我寂寞的時候，你們要陪我哦，你懂的！

旁白:他們聊到了人生，聊到了理想，聊到了我們的大學。我們的寢室，聊到了女人，聊到了游戲，聊到了生命的意義，四個人坦開胸懷。仿佛回到了當年，剛到學校一起自習，一起吃飯，一起追女孩的日子！酒足飯飽之后，路過女生寢室樓下的時候，他們望著那些搖曳的燈光。高貴山：女人都是浮云。。兄弟才是真理（對女生寢室大喊）

熊彪，就是就是！在江西理工呆久了，你以為我還喜歡女人？！山。。晚上到我床上來。。江敏黃子文：我了個去啊。。

江敏：我來一個！我要1米8以上的，會吟詩會打球的肌肉美女。。熊彪：木有問題，哪種類型的都有，要一有一

要三有三！你們懂的。黃子文：唉，都怪我，是我害你把老婆的丟了。

高貴山：木有事，這種女人要我養也養不起啊，一天8個包子！其實女人經常有，兄弟就那么幾個！熊敏：就是就是。

黃子文：哎，兄弟們，其實別看我每天顯示的那么強勢，但是我打心眼里寂寞啊，大一的時候，我們多么好，一起吃飯，一起自習。現在連個陪我的人都沒了。

熊彪：誰不是呢，自從我們有了那么多心結之后，我也越來越寂寞了，只好在網上找朋友，只好沉迷于游戲。要是有你們，誰玩游戲呢！明早我就陪你去自習！

江敏：哎，其實哥看的不是nba，看的是寂寞，你們懂么，要是有人陪我玩球，誰看那些惡心的黑白肌肉男啊。一寂寞，我就愛吟詩。床前明月光。。。

高貴山：行了行了啊你！兄弟們，啥也別說了，從今天開始，我們一起上自習，一起上課，一起打球，一起吃大米拌辣椒，一起追女生！額

自然是不同的女生了，我再也不會為女生忘記兄弟、疏遠兄弟了！兄弟如手足，女人如衣服！

江敏：衣服可以換，手足不能斷?。榱嗣魈欤?/p>

一起：為了將來！為了理想！為了我們的寢室！為了我們的四年！高貴山：music?。ㄍ赖哪汩_始放歌）

明天你是否會想起，肌肉勁霸的你。明天你是否會想起，天天吟詩的你。明天我依然會想起，整天打游戲的你。明天我肯地會想起，為愛情奔波的你！那時候我們不團結，天天鬧心不學習。你也曾無意間說過，最害怕英語四級。有時候你會很早起，打游戲不上自習。誰幫助考前復習的你，誰安慰失戀的你。誰叫醒成天死睡的你，誰常常借錢給你。你總說時間很充裕，轉眼是畢業典禮。誰記得考前熬夜的你，誰歌頌常掃地的你。我親愛的宿舍兄弟，我一生不會忘記。。。。

旁白：我親愛的宿舍兄弟，我一生不會忘記。。。。這就是我們的故事。我們的寢室。我不會忘記，他們帶給我的歡笑，帶給我的回憶！我不會忘記，那些兄弟，那些肩膀，那些歲月！

第五篇：校園小品

文章標題：校園小品--小白船

小品劇本--小白船

時間：某天下午放學后

地點：教師辦公室

人物：藍老師，中學女教師

白璇，女中學生

媽媽，白璇的媽媽

[幕啟，藍老師坐在辦公室自己的位置上，前面坐著白璇。

[藍老師一直面帶微笑地看著白璇。白璇低著頭，神情木然，毫不做聲地坐著。

藍老師：（靜默了幾秒，終于開腔了）最后一次問你，為什么兩天不上學？

[白璇低著頭，毫無反應。

藍老師：要是你什么都不肯說，我也幫不了你了。趁你媽媽還沒回來，告訴我吧。

[白璇仍無反應。

藍老師：原來是個啞巴！對同學不說話，對老師也不說話，你在家里對父母也是這樣的嗎？

[白璇抬頭望了望藍老師，仍不語，接著又緩緩把頭低下去。

藍老師：好吧，只好等你媽媽來啦。

[又靜默了幾秒后，媽媽急著步子上場。

媽媽：（看見藍老師，臉上堆滿笑意和歉意）藍老師，（又看見白璇，憤怒起來）你這臭丫頭，肯定是在學校闖了禍，弄得放學還要留堂見家長，我打死你這臭丫頭！

[一掌打在白璇的背上，白璇忙站起來躲避，媽媽還在繼續打，口里還不斷罵著：“打死你，打死你！”

[藍老師見這情況連忙站起來勸駕，不見效，便上前把兩母女分開。

藍老師：伯母，你冷靜點，現在打她也無補于事。

媽媽：（激動地）我花錢供她上學，她還不好好念書老是闖禍，你說不打死她還有什么用？

藍老師：伯母，你先別激動，白璇她沒有闖禍呀！

媽媽：（突然呆住）沒有闖禍？（對著藍老師，大聲地）沒有闖禍你叫她留堂干什么？你想把我氣死嗎？

藍老師：伯母你先冷靜地聽我說，這次我約你來，是想跟你講講白璇這幾天的情況。媽媽：她這幾天有什么情況啦？

藍老師：是這樣的，白璇他這幾天都沒有上學，我想知道……

媽媽：什么？沒有上學，（又激動起來）你這丫頭，我白養你啦（打白璇）我打死你算了。

[又是一陣猛烈的抽打，藍老師想拉住媽媽，卻被她一手甩開。

[白璇終于忍不住了，回敬了媽媽一巴掌。

媽媽：你敢打我？你敢打你媽？你這樣做人女兒的嗎？

白璇：（打破沉沒，厲聲喊道）你有把我當你女兒嗎？

[母女倆互相盯視片刻，白璇拔腿往外跑，下場。

媽媽、藍老師：白璇?。ǘ加罚?/p>

媽媽：（止住藍老師）我們家的事情，還是讓我自己處理吧?。ㄏ拢?/p>

藍老師：（呆站片刻，自言自語）想不到一開始當教師就碰上這樣的事。（抬頭望天）白云呀白云，你能幫幫我嗎？（收拾東西，下場）

[燈滅，閉幕。

[白璇氣喘吁吁地跑到幕前，回頭望，見沒人，便靜靜地坐在地上，雙手抱膝，抬頭望天空。

白璇：白云啊白云，我很不高興，你能幫幫我嗎？老師叫我媽去見她，我媽就當場打起我來。（想哭）我不是想要媽媽生氣，可是她也太過分了，她經常說她疼我，可是為什么她天天要打我？我很羨慕別的女孩，可以在媽媽的懷里撒嬌，為什么我不可以？媽媽知道我在想什么嗎？白云，也許世界上只剩下你們是了解我的了。（雙眸緊閉）

[藍老師滿懷心事地上場，突然看見白璇。

藍老師：（驚訝）白璇？

[白璇被嚇得驚叫一聲，馬上站起來，退后兩步。

白璇：老師，你怎么知道我來這里？

藍老師：我不知道你會來這里。

白璇：那么……你跟蹤我？

藍老師：我沒有跟蹤你，我自己到這里來的。

[白璇莫名其妙地望著藍老師。

[藍老師坐在地上，雙手抱膝，抬頭望天空[xiexiebang.com文章-http://www.tmdps.cn/xiexiebang.com幫您找文章]。

白璇：你在干什么？

藍老師：我在看白云。

白璇：看白云？

藍老師：噓——你聽！聽到嗎？

白璇：聽什么？

藍老師：風的聲音，風精靈在說：“白云啊白云，我送你去太陽伯伯那里，給你做件金色的衣服！”

[白璇“噗嗤”一聲笑了。

藍老師：你終于笑啦?。ㄗ叩桨阻磉叄┛矗@邊的云，一直飄，飄到西邊的太陽那里，不是變成金色了嗎？

[白璇繼續笑。

藍老師：這些白云，其實是白色的小船，上面有小天使在駕駛著。

白璇：老師，你看過很多童話書吧。你現在象哄小孩子似的。

藍老師：但是你這個小孩子好象很喜歡聽呀！

[白璇又笑了。

白璇：老師，你經常來這里嗎？

藍老

師：以前讀中學的時候，一不高興就會到這里看云，不過在外地上大學的四年里我一次都沒來過。

白璇：怪不得我沒見過你，我每天都來！

藍老師：是嗎？哎，你有沒有試過，靜靜地看著云幻想？其實云不但千變萬化，還有很多不同形狀呢！不如我們一起到天上，探望這些云彩吧！

[音樂響起：陳松齡主唱，鄭國江填詞《小白船》

云象小白船我喜歡仰望

求乘坐這條船去闖星河夢鄉

橋樣似彩虹掛于天上

船在那橋底過每種色彩都染上

云彩輕輕披上照亮心中的夢想

看見小天使銀河上輕滑翔

雷聲輕輕鼓掌風聲輕輕地和唱

飄降著雪花伴著千點星光

點綴現場

乘坐這小白船見星不見岸

明月為我導航滿天星座逐個訪

云上看艷陽更添光亮

還愿乘長風去

萬里碧空找我路上

[幕隨著音樂拉開，背景變成藍色，舞臺上出現了一棵樹和兩塊白布，兩人拉起布，隨音樂起舞象兩塊云朵在探訪宇宙。（如果不用跳舞來表現，也可以設計兩人的動作，比如“與星星揮手”，“與天使交談”，“在云上漫步”等，盡量達到幻想性效果。）

[舞畢，兩人都笑得很開心。

藍老師：（突然看見那棵樹）噢！它還在，你快過來看看。

[兩人走到樹前。

藍老師：你看，上面的字。

白璇：（讀字）“我的愿望：當一名優秀教師！”老師，這是你寫的？

藍老師：這是我臨上大學前最后一次來這里的時候刻上去的。

白璇：你一開始就想當老師嗎？

藍老師：沒錯。

白璇：那你現在達成心愿啦！

藍老師：還沒有。我還沒成為優秀教師呀。

白璇：可是我覺得你很優秀啊！你和別的老師不同，我喜歡同你談話。

藍老師：謝謝你！你呢？你的心愿寫在這里，說不定也可以成真的。

白璇：（喜悅）真的？（黯然若失）算了吧，沒可能的。

藍老師：你有什么心愿??？怎么能說沒可能？

白璇：我……我希望我媽媽能理解我。

藍老師：這有多難，你把你心里想的告訴她就行啦！

白璇：（搖搖頭）我媽性格很暴躁，每次跟她說話，總是說不到幾句就要罵人。所以，我很少同他說話的。

藍老師：那你爸爸呢？

白璇：我一出世，他就死了。

藍老師：（一怔）對不起。

白璇：沒關系，（白璇說著慢慢走上前，藍老師也跟著上前，走到前臺時，漸漸閉幕）從小我就沒有爸爸，是我媽媽把我養大的。我不會因為沒有爸爸而傷心。但我不想自己的媽媽是這樣的，她幾乎沒天都要打我一次。前天一早，我做早餐時，不小心弄翻了牛奶，把她的一個紙袋弄濕了，她就掄起雞毛掃來打我，弄得我一身都是傷口印。我不敢上學，怕別人看到我的傷口。直到我的傷口全散了，我才肯上學。（越說越激動，最后哭起來）。

藍老師：怪不得兩天沒見你來上課。那么，那個紙袋里面裝著什么？

白璇：不知道。

藍老師：我覺得你們缺乏溝通，其實你也并不了解你媽媽。

白璇：我也想了解她，可我不想再挨打挨罵了。

藍老師：要么這樣吧，我陪你一起回家，跟她說說。

白璇：老師！

藍老師：別怕，我們走吧！

[兩人下。

[開幕，白璇家里，媽媽不安地來回踱步。

媽媽：（生氣地）看那死丫頭又死到哪兒去了，回來看我怎樣炮制她。（忽見桌上已被水弄得起皺的紙袋，拿起來，打開一看）好在沒弄臟。

[白璇低著頭，漸漸步上場。

媽媽：（見白璇）你這死丫頭舍得回來了嗎？一個晚上到哪兒去了？（欲打）你想把我氣死嗎？（追著白璇想打）

[白璇連忙跑著回避。

[藍老師連忙上前制止媽媽。

藍老師：伯母，有話慢慢說，您千萬別激動！

媽媽：你叫我怎能不激動……（突然驚愕，回頭望藍老師）你怎么會在這？

藍老師：是這樣的，我想了解一下白璇家里的情況，所以……

媽媽：了解情況？現在了解到了吧！一貧如洗，家吵屋閉，這就是情況！（賭氣地坐著。）

[藍老師與白璇對望一下，情況相當尷尬。

藍老師：伯母，白璇已經把你們的情況給我說過了，我覺得你們在溝通上確實有點問題，其實……

媽媽：老師，我們家的事還是我自己來處理吧。

藍老師：你知不知道你女兒需要什么？她需要……

媽媽：白璇，還不送老師出去？

[藍老師默然不語。

白璇：老師，你還是先走吧。

藍老師：那好，我也不打攪您了。

[起身欲走，不慎碰跌了桌上的紙袋，于是把它撿起來，此時，紙袋里露出了毛衣的一角。

藍老師：（拿著紙袋）對不起，我……

媽媽：（一手搶過紙袋）拿回來。

白璇：（悄悄對藍老師）這就是我今早弄臟的那個紙袋。

藍老師：（小聲）就是這個？

[媽媽搶過紙袋后，緊張地把毛衣拿出來，從頭到尾仔細地看。

藍老師：（不失時機地）伯母，這衣服真漂亮，是你親手織的嗎？

媽媽：（瞅了白璇一眼）本來就是織給人家的，可是人家又氣得我半死。

白璇：（愕然）媽，這……

媽媽：看你有沒有心肝，連今天什么日子都忘了！

白璇：今天？（回想）我的生日！

藍老師：是嗎？

媽媽：我好心要織件毛衣給你，誰知一織好就被你弄濕，（越說越來氣）你看我打不打死你（又欲打）

藍老師：（勸阻）伯母你冷靜點。

媽媽：哎，怎么你還在這？剛才你不是說要走是嗎？

藍老師：無論如何我也得說兩句？你知不知道為什么白璇兩天不上學？

[媽媽不語。

藍老師：因為你把她打得滿身傷痕，她不敢面對同學。她不敢跟你說話，是因為她怕一說話就要挨打。甚至她在學校里也不敢跟人家說話。

媽媽：（自知理虧，卻又下不了臺）我不用你教我怎么教女兒！

藍老師：最后一句話，教孩子不一定要用雞毛掃，用嘴巴說，可能會更好?。▽Π阻┪蚁茸吡恕?/p>

白璇：老師慢走。

[藍老師下。

媽媽：長大了，會去人家面前告媽的狀啦！

白璇：媽，我……我沒有。

媽媽：過來！

白璇：媽……（不敢過去）

媽媽：我叫你過來，聽到沒有！

[白璇戰戰兢兢地走到媽媽面前。

媽媽：轉過身去。

[白璇轉過身，閉上眼睛，準備受罰。

[媽媽拿起毛衣，在白璇背上量一量。

媽媽：還好，正合穿。

白璇：（感動，欲轉身）媽！

媽媽：（惡狠狠）別動。（又軟下來）袖子好象短了點兒。

白璇：（忍不住流淚）媽！（轉身望媽媽）

媽媽：（開玩笑地）再敢把它弄濕，看我打不打死你。

[白璇又嚇得呆立不動。

[媽媽“噗嗤”一聲笑出來。

媽媽：過來，媽好久沒抱過你了。

[白璇不敢相信自己的耳朵，先是很不自然地依偎在媽媽懷里，直到媽媽溫柔地撫摩白璇的頭，白璇才笑起來。

白璇：好舒服，媽！

媽媽：看你的嘴甜得，死丫頭！

[《小白船》音樂起，燈滅。

[落幕。

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