第一篇：老師鼓勵孩子的語言大全

老師鼓勵孩子的語言大全,做父母的也可以學習一下，不要每次夸孩子，只會說你真棒!1．在這個問題上，你可以當老師了！

2．你分析問題這么透徹，老師真希望每節課都能聽到你的發言。3．這么難的題你能回答得很完整，真是了不起！

4．你這節課發言了好幾次，看得出來你是個善于思考的好孩子。5．你的想法很有創意，看來你是認真思考了。6．你真愛動腦筋，這么難的題你都能解決！

7．你好厲害！敢于向書本提出問題，你的勇氣令人敬佩！

8．通過你的發言，老師覺得你不僅認真聽，而且積極動腦思考了，加油哇！9．你預習的可真全面，自主學習的能力很強，課下把你的學習方法介紹給同學們好不好？

10．謝謝你指出了老師的錯誤，使老師不會錯一輩子。11．你的進步可真大，老師為你感到高興！

12．你雖然沒有完整地回答問題，但你能大膽發言就是好樣的！13．老師真想在下節課看到你更出色的表現！

14．對學習較吃力學生經常說：“老師相信你經過努力一定能行！”

15．你很勇敢，第一個舉起手來，說錯不要緊，關鍵是敢于發表個人見解！16．希望下節課，你是第一個回答問題的人！

17．雖然這句話讀錯了，但老師和同學們都很佩服你的勇氣，下次努力！18．你的聲音真好聽，你能大聲讀一遍嗎？ 19．這個問題提出得真好，誰愿意幫助他解決？

20．你們不僅說得好，而且你們還很會聽取別人的意見和看法。

21．你們說他（她）是不是天天在進步，老師相信你，對自己要充滿信心！22．同學們真精神，能不能站起來讓老師看看？啊！站起來以后更精神，就像一棵棵挺拔的小白楊！相信你們自主學習、發言的能力會更讓老師佩服。23．咱們班的小歌手今天回答問題的聲音怎么這么小呢？同學們還想多聽聽你那清脆的聲音呢！再大聲回答一遍問題好嗎？

24．雖然課文中有許多你不認識的字，但你一直努力把課文讀完，你是個有毅力的孩子。有了這種毅力，還有什么事情能難倒你呢？

25．來，請你談談這個問題。我從你的眼中看出來，你的心中一定是有了與其他同學不一樣的看法。勇敢地站起來。

26．你們是老師心目中最棒的孩子，現在老師需要你們的幫助！

27．這個問題你處理得太棒了，連老師也自愧不如，繼續努力，你一定會更出色！28．你真了不起，竟能想出如此獨特的方法，很有新意，大家用掌聲鼓勵他。29．你真是一個知識淵博的孩子！你懂得比老師還多，老師都有些羨慕了，繼續努力啊！

30．你們都是有心的好孩子，發現了生活中這么多的數學問題。

31．你是一個聰明的孩子，如果你能再守紀律些，老師會更喜歡你，真希望那一天早日到來！

32．你的想法真不錯，向你學習。

33．哎呀，你的見識可真廣，懂得這么多的知識，老師和同學們都向你學習。34．你的想法真有創意，你愿意進一步談談你的構思嗎？

35．你是聰明、可愛的孩子，可是你學習不穩定，為什么呢？你經常忘記老師布置的作業，老師多么希望你從小養成做事認真的習慣，對了，還要把上課做小動作的毛病改掉，好嗎？老師相信你！

36．每次見到老師，你總是甜甜地問一聲：“老師好！”老師非常喜歡你，但在課堂上，老師多想看到你高高地舉起小手呀!不要把手放在角落里，好嗎？要展示給別人看，相信自己！

37．你和同學們賽跑得了第一，老師相信你的學習成績也會像你們賽跑一樣得第一的。

38．你的解題思路很奇妙。

39．你的語言組織得這么好，可見你的語言表達能力非常強。40．你是個愛動腦、會提問的好孩子，掌聲送給你。41．你真行！一次比一次有進步！

42．我相信，只要你認真思考，這道題你一定能做出來！43．你認識的字真多，真是“識字大王”啊！

44．你提出的問題可真多，很注意觀察周圍的事物，你可真細心啊！45．你提的問題很有價值，都快成小老師了。

46．學習并不難，只要你課前預習，上課積極參與，課后認真復習，成功就屬于你。

47．你一直都是一個聰明的孩子，要是遇到問題能再認真思考一下，那可就太棒了！

48．老師知道你已經努力了，回答錯也沒有關系，你在老師心里是好樣的！49．老師真高興，你能勇敢地舉手并站起來回答問題，大膽地說出你的想法吧！50．你的進步真快，沒想到你這么聰明！相信你還能說得更好！51．你敢于發言，是一個真正的男子漢。

52．比老師說得都好，老師真佩服你，我也要向你學習。

53．老師伸出大拇指說：“瞧，大拇指在向你點頭微笑，它在說你是最棒的。” 54．你的這種解法很獨特，把你是怎么想的告訴大家，讓同學與你共享。55．你真讓人感動，老師喜歡你的敢想、敢說、敢問和敢辯，希望你繼續保持下去。

56．你的發言很有獨到之處，也善于發現問題，大家都應該向你學習。57．瞧！問題在你面前害怕了。

58．問題小老鼠跑出來了，同學們能消滅它嗎？ 59．錯了，沒關系，下次努力！60．你的字如果再大點會更漂亮！除了懲罰，我們還能怎么做？

導語：愛孩子，他很快沒有規矩；管孩子，他很快感覺到父母不愛他。怎么辦？用愛的方式去給孩子規則，孩子才能感受到規則是愛的一部分；用懲罰的方式去給孩子規則，孩子感受到的是恨，而非規則。怎樣找到替代懲罰的方法？ 生活中，“懲罰”已經成了很多家長最常用、最愛用的殺手锏了，的確很好用，也很省事，似乎身邊所有的家長都是這么做的。大家都認可的選擇就一定是最科學的嗎？

當然不是，只是因為這是大家最無奈的選擇，除了這“招”我們的確想不出什么好“招”了，這里告訴你一些可以代替懲罰的好方法！

一、對于懲罰的認識

1、懲罰給孩子帶來的感受：敵意、仇恨、抗拒、罪惡感、沒有價值感、自憐；

2、孩子在懲罰中會把精力分散到如何報復家長上面，錯失了對自己不當行為的反悔以及思考修正錯誤的機會，不利于孩子發自內心地認識和改正錯誤；

3、懲罰作為一種行為是會被孩子效仿的，“以強欺弱”會成為他面對問題的處理方式；

4、孩子受到的懲罰，會減輕他們對錯誤行為的內疚感，他們認為“懲罰”可以抵消他們的“罪行”，可以心安理得地重復自己的錯誤；

5、專家認為一個孩子應該經歷自己不當行為所帶來的自然后果，而不是受罰。讓他感到，在一個相互關心的親子關系中，是沒有懲罰的。

二、代替懲罰的七個技巧及案例

1、轉移注意力：把孩子對“問題”行為的注意力轉移到幫助家長做事或者有趣的事情上：

適合：不太嚴重或者偶然性的問題 案例：孩子在超市里隨意拿貨架上的商品

反例（家長）：“你再亂拿，看你爸爸來了，怎么收拾你！” 正例（家長）：“寶貝，你來幫我挑三個最紅的蘋果吧！”

2、明確表達強烈不同意的立場：但不攻擊孩子的人格，讓孩子了解問題本身的影響：

適合：行為的后果比較嚴重，需要及時糾正、明確態度的問題 案例：孩子在超市里跑來跑去

反例（家長）：“你太魯莽了，晚上不許看電視！”

正例（家長）：“我不喜歡你這樣！小孩在過道亂跑會干擾別人購物！”

3、表明你的期望：對于已經發生的錯誤不過分追究，并表明對孩子下次行為的期望。

適合：問題影響不大，屬于主觀上非故意的行為 案例：孩子把從家里帶出去的玩具弄丟了

反例（家長）：“你怎么又把玩具弄丟了，以后不許你帶玩具出去了！” 正例（家長）：“我希望你能保管好自己的玩具，下次能讓它和你一起回家！”

4、提供選擇：提供給孩子合理的、且我們能接受的選擇，給他被尊重感，而不是被強迫感。

適合：行為相對頑固，但有可替代的選擇的問題；也可以用于引導孩子開始某種行動的建議。

案例：孩子在超市里跑來跑去

反例（家長）：“你再亂跑，我就不帶你回家了！”

正例（家長）：“齊齊，別跑！給你個選擇，你要么好好走，要么坐在購物車里，你來決定。”

案例：孩子在看電視不愿意洗澡

反例（家長）：“趕緊洗澡，你再不過來，我就關電視了！”

正例（家長）：“你是愿意現在洗澡、一會兒講兩個故事聽，還是現在看電視，洗澡后沒時間講故事。你來選吧！”

5、告訴孩子怎樣彌補自己的失誤。

適合：由于無知而導致的失誤，需要補充孩子相關常識的事件

案例：孩子用水彩筆畫畫時，把沒蓋筆帽的筆放在沙發上，染了一大片顏色。反例（家長）：“你看看你干的好事，以后別用水彩筆了！”

正例（家長）：“看沙發都花了，以后記得用完筆就把筆帽蓋起來，放在桌上。”

6、采取行動：對于反復建議多次的問題仍然沒有改正，可以采取適當行動。適合：相對嚴重的原則性問題，特別是“屢教不改”的問題，需表明正確的原則 案例：孩子在吃飯的時候反復玩弄桌上的物品

反例（家長）：“你再不專心吃飯，就干脆別吃飯了！”

正例（家長）：“寶貝，專心吃飯！”，數次勸說未果，可以把桌上附近的東西拿遠，說：“吃飯時候應該專心，吃完飯你可以隨便玩這些東西。”

7、讓孩子體驗錯誤行為的自然后果。

適合：孩子存在一定的主觀意識的行為，即“明知故犯”的行為，需要承擔因此引起的后果

案例：孩子在都是油的餐桌上玩小汽車

反例（家長）：“別在上面玩，都是油！聽見沒！是不是要我沒收才行！” 正例（家長）：“桌子上還有很多吃飯灑的湯和油，把小汽車都弄臟了，你要負責把它們洗干凈！”

三、針對特別頑固且不易改正的習慣，采取相對復雜的措施 案例：孩子晚上總想玩耍、說話，不愿意睡覺

反例（家長）：呵斥、發脾氣：“再不睡覺就出去！我都累死了，沒時間陪你折騰！” 正例（家長）：

第一步：討論孩子的感受和需求。

如：坐在一起，問問孩子睡覺前都喜歡做什么？ 第二步：說出你的感受和需求。

如：告訴孩子媽媽每天上班很累，需要早點睡覺、得到休息。

第三步：一起討論解決問題的方法，把所有的想法都寫下來（不帶任何評論）。一邊討論，一邊將雙方所有的想法逐一記錄，讓孩子有受尊重感和參與決定感，更利于提高孩子日后行動的主動性。

如：（孩子）聽三個故事、看會電視、翻跟頭、十點睡覺……

（家長）一個小時的游戲時間、九點上床后可以聊會天、九點半準備睡覺…… 第四步：挑出哪些建議你們接受，哪些不接受，哪些需要付諸行動。（家長應給予適當讓步，會帶動孩子主動讓步）

如：分別在各自能接受的方法上“打勾”，不能接受或者想去掉的方法上“打叉”，在雙方達成共識的方法上畫“五角星”

第五步：找到大家都同意的解決方法，總結達成共識的意見，雙方共同努力完成。如：我們都同意每天八點半到九點自由活動，可以講兩個故事、九點半睡覺（可以寫在紙條上，貼在冰箱上）

四、最后請記住這幾點

1、當我們發生沖突時，不要把精力用于彼此的對抗，或者擔心誰輸誰贏。而是把精力放在解決問題上，尋找一種方法，讓家長和孩子的需求都得到尊重；

2、在氣頭上時，暫時不要開始“解決問題”，當自己足夠冷靜時再開始用科學的語言，如果是在叉腰瞪眼的情況下說的都是不會有效果的；

3、挑選建議時，不要評價“主意不好”、“那不行”，而是記錄每個想法，讓想法得到尊重；

4、當一個計劃執行一段時間后，貫徹不下去，可以選擇回到老路，也可以選擇再做計劃；

5、如果孩子不愿意坐下來商量解決問題，可以用便條方式表達我們的想法：（適合相對較大的孩子）“親愛的孩子，我想聽一聽關于這個問題，你是怎么想的？你是不是覺得……，我覺得……，請告訴我你有什么解決方法，我們都能接受。愛你的爸爸/媽媽” 結語：懲罰原本是以讓孩子改正錯誤為目的，卻常常最終成為我們發泄自己情緒的借口，我們痛快了，可是孩子卻受傷了。多一些對孩子的尊重、會多一份孩子對父母的尊敬，讓我們一起努力吧！

第二篇：老師鼓勵孩子的語言

老師鼓勵孩子的語言大全，竟能成就一代偉人！太震驚了！1．在這個問題上，你可以當老師了！

2．你分析問題這么透徹，老師真希望每節課都能聽到你的發言。3．這么難的題你能回答得很完整，真是了不起！

4．你這節課發言了好幾次，看得出來你是個善于思考的好孩子。5．你的想法很有創意，看來你是認真思考了。6．你真愛動腦筋，這么難的題你都能解決！

7．你好厲害！敢于向書本提出問題，你的勇氣令人敬佩！

8．通過你的發言，老師覺得你不僅認真聽，而且積極動腦思考了，加油哇！

9．你預習的可真全面，自主學習的能力很強，課下把你的學習方法介紹給同學們好不好？ 10．謝謝你指出了老師的錯誤，使老師不會錯一輩子。11．你的進步可真大，老師為你感到高興！

12．你雖然沒有完整地回答問題，但你能大膽發言就是好樣的！13．老師真想在下節課看到你更出色的表現！

14．對學習較吃力學生經常說：“老師相信你經過努力一定能行！” 15．你很勇敢，第一個舉起手來，說錯不要緊，關鍵是敢于發表個人見解！16．希望下節課，你是第一個回答問題的人！

17．雖然這句話讀錯了，但老師和同學們都很佩服你的勇氣，下次努力！18．你的聲音真好聽，你能大聲讀一遍嗎？ 19．這個問題提出得真好，誰愿意幫助他解決？

20．你們不僅說得好，而且你們還很會聽取別人的意見和看法。

21．你們說他（她）是不是天天在進步，老師相信你，對自己要充滿信心！22．同學們真精神。能不能站起來讓老師看看？啊！站起來以后更精神，就像一棵棵挺拔的小白楊！相信你們自主學習、發言的能力會更讓老師佩服。

23．咱們班的小歌手今天回答問題的聲音怎么這么小呢？同學們還想多聽聽你那清脆的聲音呢！再大聲回答一遍問題好嗎？

24．雖然課文中有許多你不認識的字，但你一直努力把課文讀完，你是個有毅力的孩子。有了這種毅力，還有什么事情能難倒你呢？

25．來，請你談談這個問題。我從你的眼中看出來，你的心中一定是有了與其他同學不一樣的看法。勇敢地站起來。

26．你們是老師心目中最棒的孩子，現在老師需要你們的幫助！

27．這個問題你處理得太棒了，連老師也自愧不如，繼續努力，你一定會更出色！28．你真了不起，竟能想出如此獨特的方法，很有新意，大家用掌聲鼓勵他。

29．你真是一個知識淵博的孩子！你懂得比老師還多，老師都有些羨慕了，繼續努力啊！30．你們都是有心的好孩子，發現了生活中這么多的數學問題。

31．你是一個聰明的孩子，如果你能再守紀律些，老師會更喜歡你，真希望那一天早日到來！

32．你的想法真不錯，向你學習。

33．哎呀，你的見識可真廣，懂得這么多的知識，老師和同學們都向你學習。34．你的想法真有創意，你愿意進一步談談你的構思嗎？

35．你是聰明、可愛的孩子，可是你學習不穩定，為什么呢？你經常忘記老師布置的作業，老師多么希望你從小養成做事認真的習慣，對了，還要把上課做小動作的毛病改掉，好嗎？老師相信你！36．每次見到老師，你總是甜甜地問一聲：“老師好！”老師非常喜歡你，但在課堂上，老師多想看到你高高地舉起小手呀!不要把手放在角落里，好嗎？要展示給別人看，相信自己！37．你和同學們賽跑得了第一，老師相信你的學習成績也會像你們賽跑一樣得第一的。38．你的解題思路很奇妙。

39．你的語言組織得這么好，可見你的語言表達能力非常強。40．你是個愛動腦、會提問的好孩子，掌聲送給你。41．你真行！一次比一次有進步！

42．我相信，只要你認真思考，這道題你一定能做出來！43．你認識的字真多，真是“識字大王”啊！

44．你提出的數學問題可真多，注意觀察周圍的事物，你可真細心啊！45．你提的問題很有價值，都快成小老師了。

46．學習并不難，只要你課前預習，上課積極參與，課后認真復習，成功就屬于你。47．你一直都是一個聰明的孩子，要是遇到問題能再認真思考一下，那可就太棒了！48．老師知道你已經努力了，回答錯也沒有關系，你在老師心里是好樣的！49．老師真高興，你能勇敢地舉手并站起來回答問題，大膽地說出你的想法吧！50．你的進步真快，沒想到你這么聰明！相信你還能說得更好！51．你敢于發言，是一個真正的男子漢。

52．比老師說得都好，老師真佩服你，我也要向你學習。

53．老師伸出大拇指說：“瞧，大拇指在向你點頭微笑，它在說你是最棒的。” 54．你的這種解法很獨特，把你是怎么想的告訴大家，讓同學與你共享。

55．你真讓人感動，老師喜歡你的敢想、敢說、敢問和敢辯，希望你繼續保持下去。56．你的發言很有獨到之處，也善于發現問題，大家都應該向你學習。57．瞧！問題在你面前害怕了。

58．問題小老鼠跑出來了，同學們能消滅它嗎？ 59．錯了，沒關系，下次努力！60．你的字如果再大點會更漂亮！61．你的作業又進步了，再整齊點會更好！62．你的表達能力真棒，同學都應當向你學習。63．只要你努力，我相信你的學習成績一定會上來的。64．沒關系，說得很好，再來一遍好嗎？

65．你講的數學小故事真精彩！把老師和同學都吸引住了，能再講一個嗎？

66．第一小組同學合作完成了老師布置的任務，你們的速度非常快，出乎老師的意料之外。67．你們的想法太奇特了，老師真為你高興。68．老師希望同學們再接再厲，取得更大的進步。69．不用著急，慢慢地說，大家相信你一定會說得很好。

70．從你高舉的手里，老師感到了你的求知熱情，讓我們為你的求知熱情鼓掌。71．你能勇敢地站起來回答，有進步！

72．你能想出這么好的辦法，真不簡單，你的進步可真大！老師相信，如果你再努力一點下次肯定會更好！

73．說錯是正常的，老師最喜歡愛說的孩子了。沒關系，再說一遍！

74．你這道題的方法比老師的方法還簡單，到目前為止，你的方法是最出色的。75．你回答得很正確，思路也簡捷，若聲音再響亮一點，就更好了。76．你的聲音真好聽，能再大點聲嗎？

77．這次考試成績你有很大的進步，老師為你的進步而高興。78．你的數字寫得比老師寫得還漂亮。

79．你的自信心強，這是你最大的優點，但也要多與其他人溝通。80．你的作業有進步了，加油啊！81．你的字很漂亮，再認真點會更漂亮。82．你今天的作業方法多樣，你真厲害！你真棒。83．你的想法很好，希望你做得更好。84．你的作業真整潔。

85．你很有創造力，但還要繼續努力。

86．你常常給大家一個驚喜，因為你有創新思維。87．你每天都有進步，老師真為你們高興。

88．大膽一些，勇敢一些，經過努力，成功一定會屬于你。

89．大家都很佩服你，因為你處處與眾不同，表現得那么出色，老師都為你驕傲。90．你回答問題時，是那樣的認真，聲音是那樣的響亮。老師都被你感染了。

91．在我們這個團結、奮進的集體中，有著巨大的凝聚力，號召力。不存在差生，你們都是最優秀的。

92．同學們要永遠記住這樣一句話：科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦，沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達光輝的頂點。

93．相信你能行，再認真想一想，別著急，你一定行。94．難題最怕認真的人，你就很認真。

95．猜一猜，想一想，做一做，創造之門就被你打開了。96．別把你的聰明藏起來。97．別害怕！我們支持你！98．你確實很會思考。

99．你的發言很有條理，也很有見解。100． 你充滿自信的發言真棒。101．我為你今天的表現感到驕傲。102．你的自學能力真讓我驚訝。103．你的語言組織能力真棒。104．我真喜歡你努力鉆研的精神。

105．你是一個勤奮好學的學生，你今天的表現就說明了這一點。106．你在學習上這種嘗試精神很可貴。107．你這種探索學習方式很值得我們學習。

108．你是一個有志氣的孩子，今天的作業就說明了一點。109．你的回答真棒！老師為你高興，因為你在不斷進步！110．沒有想到同學們這么聰明！老師真低估你們了！

111．你的觀點很新穎，這種想法真獨特，你的創造性觀點，讓同學都受益匪淺。112．你真有毅力，一次次做錯，一次次重做，終于做對了，老師很佩服你！113．老師看得出你正在積極思考，說錯了也沒關系，能大膽舉手就是一大進步。114．你能用不同的方法解題，把學到的知識應用到實際中去，真了不起！

115．你們找出了老師的錯誤，真會觀察問題其他同學也要認真努力，下次留給你們。116．他的作業越來越工整了，老師批改起來一點也不費勁。117．你的字寫得多棒呀！

118．請你大膽地向全班亮出你的觀點，說得有道理的我們將給予掌聲鼓勵。

119．再試一次，一定會比剛才更好！120．同學們，讓我們一起幫助他，讓他取得成功！

第三篇：教師鼓勵孩子的語言

教師鼓勵孩子的語言

1．在這個問題上，你可以當老師了！

2．你分析問題這么透徹，老師真希望每節課都能聽到你的發言。

3．這么難的題你能回答得很完整，真是了不起！

4．你這節課發言了好幾次，看得出來你是個善于思考的好孩子。

5．你的想法很有創意，看來你是認真思考了。

6．你真愛動腦筋，這么難的題你都能解決！

7．你好厲害！敢于向書本提出問題，你的勇氣令人敬佩！

8．你的進步可真大，老師為你感到高興！

9．你雖然沒有完整地回答問題，但你能大膽發言就是好樣的！

10．老師真想在下節課看到你更出色的表現！

11．對學習較吃力學生經常說：“老師相信你經過努力一定能行！”

12.你很勇敢，第一個舉起手來，說錯不要緊，關鍵是敢于發表個人見解！

13．你的聲音真好聽，你能大聲讀一遍嗎？

14．這個問題提出得真好，誰愿意幫助他解決？

15．同學們真精神。能不能站起來讓老師看看？啊！站起來以后更精神，就像一棵棵挺拔的小白楊！相信你們自主學習、發言的能力會更讓老師佩服。

16．你們是老師心目中最棒的孩子，現在老師需要你們的幫助！

17．這個問題你處理得太棒了，連老師也自愧不如，繼續努力，你一定會更出色！

18．你真了不起，竟能想出如此獨特的方法，很有新意，大家用掌聲鼓勵他。

19．你真是一個知識淵博的孩子！你懂得比老師還多，老師都有些羨慕了，繼續努力啊！

20．你們都是有心的好孩子，發現了生活中這么多的問題。

21．你是一個聰明的孩子，如果你能再守紀律些，老師會更喜歡你，真希望那一天早日到來！

22．哎呀，你的見識可真廣，懂得這么多的知識，老師和同學們都向你學習。

23．你是聰明、可愛的孩子，可是你學習不穩定，為什么呢？你經常忘記老師布置的作業，老師多么希望你從小養成做事認真的習慣，對了，還要把上課做小動作的毛病改掉，好嗎？老師相信你！

24．每次見到老師，你總是甜甜地問一聲：“老師好！”老師非常喜歡你，但在課堂上，老師多想看到你高高地舉起小手呀!不要把手放在角落里，好嗎？要展示給別人看，相信自己！

25．你的語言組織得這么好，可見你的語言表達能力非常強。

26．你是個愛動腦、會提問的好孩子，掌聲送給你。

27．你真行！一次比一次有進步！

28．你認識的字真多，真是“識字大王”啊！

29．你提的問題很有價值，都快成小老師了。

30．學習并不難，只要你課前預習，上課積極參與，課后認真復習，成功就屬于你。

31．老師知道你已經努力了，回答錯也沒有關系，你在老師心里是好樣的！

32．你的進步真快，沒想到你這么聰明！相信你還能說得更好！

33．你敢于發言，是一個真正的男子漢。

34．比老師說得都好，老師真佩服你，我也要向你學習。

35．老師伸出大拇指說：“瞧，大拇指在向你點頭微笑，它在說你是最棒的。”

36．你真讓人感動，老師喜歡你的敢想、敢說、敢問和敢辯，希望你繼續保持下去。

37．瞧！問題在你面前害怕了。

38．你的字如果再大點會更漂亮！

39．你的作業又進步了，再整齊點會更好！

40．你的表達能力真棒，同學都應當向你學習。

41.．你講的小故事真精彩！把老師和同學都吸引住了，能再講一個嗎？

42．第一小組同學合作完成了老師布置的任務，你們的速度非常快，出乎老師的意料之外。

43．你們的想法太奇特了，老師真為你高興。

44．不用著急，慢慢地說，大家相信你一定會說得很好。

45．你能勇敢地站起來回答，有進步！

46．說錯是正常的，老師最喜歡愛說的孩子了。沒關系，再說一遍！

47．你這道題的方法比老師的方法還簡單，到目前為止，你的方法是最出色的。

48．你的數字寫得比老師寫得還漂亮。

49．你的自信心強，這是你最大的優點，但也要多與其他人溝通。

50．你的作業有進步了，加油啊！

51．你的字很漂亮，再認真點會更漂亮。

52．你今天的作業方法多樣，你真厲害！你真棒。

53．你的想法很好，希望你做得更好。

54．你的作業真整潔。

55．你常常給大家一個驚喜，因為你有創新思維。

56．你每天都有進步，老師真為你們高興。

57．大膽一些，勇敢一些，經過努力，成功一定會屬于你。

58．大家都很佩服你，因為你處處與眾不同，表現得那么出色，老師都為你驕傲。

59．在我們這個團結、奮進的集體中，有著巨大的凝聚力，號召力。不存在差生，你們都

是最優秀的。

60．同學們要永遠記住這樣一句話：科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦，沿著陡峭山

路攀登的人，才有希望到達光輝的頂點。

61．相信你能行，再認真想一想，別著急，你一定行。

62．難題最怕認真的人，你就很認真。

63．別害怕！我們支持你！

64．你確實很會思考。

66．我為你今天的表現感到驕傲。

67．你是一個勤奮好學的學生，你今天的表現就說明了這一點。

68．你在學習上這種嘗試精神很可貴。

69．你這種探索學習方式很值得我們學習。

70．你是一個有志氣的孩子，今天的作業就說明了一點。

71．你的回答真棒！老師為你高興，因為你在不斷進步！

72．沒有想到同學們這么聰明！老師真低估你們了！

73．你的觀點很新穎，這種想法真獨特，你的創造性觀點，讓同學都受益匪淺。

74．你真有毅力，一次次做錯，一次次重做，終于做對了，老師很佩服你！

75．老師看得出你正在積極思考，說錯了也沒關系，能大膽舉手就是一大進步。

76．你能用不同的方法解題，把學到的知識應用到實際中去，真了不起！

77．你們找出了老師的錯誤，真會觀察問題其他同學也要認真努力。

78．他的作業越來越工整了，老師批改起來一點也不費勁。

79．再試一次，一定會比剛才更好！

80.謝謝你指出了老師的錯誤，使老師不會錯一輩子。

第四篇：教師鼓勵孩子的語言

教師鼓勵孩子的語言大全

1．在這個問題上，你可以當老師了！

2．你分析問題這么透徹，老師真希望每節課都能聽到你 的發言。3．這么難的題你能回答得很完整，真是了不起！

4．你這節課發言了好幾次，看得出來你是個善于思考的好孩子。5．你的想法很有創意，看來你是認真思考了。6．你真愛動腦筋，這么難的題你都能解決！

7．你好厲害！敢于向書本提出問題，你的勇氣令人敬佩！

8．通過你的發言，老師覺得你不僅認真聽，而且積極動腦思考了，加油哇！

9．你預習的可真全面，自主學習的能力很強，課下把你的學習方法介紹給同學們好不好？ 10．謝謝你指出了老師的錯誤，使老師不會錯一輩子。11．你的進步可真大，老師為你感到高興！

12．你雖然沒有完整地回答問題，但你能大膽發言就是好樣的！13．老師真想在下節課看到你更出色的表現！

14．對學習較吃力學生經常說：“老師相信你經過努力一定能行” 15．你很勇敢，第一個舉起手來，說錯不要緊，關鍵是敢于發表個人見解！16．希望下節課，你是第一個回答問題的人！

17．雖然這句話讀錯了，但老師和同學們都很佩服你的勇氣，下次努力！18．你的聲音真好聽，你能大聲讀一遍嗎？ 19．這個問題提出得真好，誰愿意幫助他解決？

20．你們不僅說得好，而且你們還很會聽取別人的意見和看法。

21．你們說他（她）是不是天天在進步，老師相信你，對自己要充滿信心！

22．同學們真精神。能不能站起來讓老師看看？啊！站起來以后更精神，就像一棵棵挺拔的小白楊！相信你們自

主學習、發言的能力會更讓老師佩服。

23．咱們班的小歌手今天回答問題的聲音怎么這么小呢？同學們還想多聽聽你那清脆的聲音呢！再大聲回答一遍 問題好嗎？

24．雖然課文中有許多你不認識的字，但你一直努力把課文讀完，你是個有毅力的孩子。有了這種毅力，還有什

么事情能難倒你呢？

25．來，請你談談這個問題。我從你的眼中看出來，你的心中一定是有了與其他同學不一樣的看法。勇敢地站起 來。

26．你們是老師心目中最棒的孩子，現在老師需要你們的幫助！

27．這個問題你處理得太棒了，連老師也自愧不如，繼續努力，你一定會更出色！28．你真了不起，竟能想出如此獨特的方法，很有新意，大家用掌聲鼓勵他。

29．你真是一個知識淵博的孩子！你懂得比老師還多，老師都有些羨慕了，繼續努力啊！30．你們都是有心的好孩子，發現了生活中這么多的數學問題。

31．你是一個聰明的孩子，如果你能再守紀律些，老師會更喜歡你，真希望那一天早日到來！32．你的想法真不錯，向你學習。

33．哎呀，你的見識可真廣，懂得這么多的知識，老師和同學們都向你學習。34．你的想法真有創意，你愿意進一步談談你的構思嗎？

35．你是聰明、可愛的孩子，可是你學習不穩定，為什么呢？你經常忘記老師布置的作業，老師多么希望你從小

養成做事認真的習慣，對了，還要把上課做小動作的毛病改掉，好嗎？老師相信你！36．每次見到老師，你總是甜甜地問一聲：“老師好！”老師非常喜歡你，但在課堂上，老師多想看到你高高地舉起小手呀!不要把手放在角落里，好嗎？要展示給別人看，相信自己！

37．你和同學們賽跑得了第一，老師相信你的學習成績也會像你們賽跑一樣得第一的。38．你的解題思路很奇妙。

39．你的語言組織得這么好，可見你的語言表達能力非常強。40．你是個愛動腦、會提問的好孩子，掌聲送給你。41．你真行！一次比一次有進步！

42．我相信，只要你認真思考，這道題你一定能做出來！43．你認識的字真多，真是“識字大王”啊！

44．你提出的數學問題可真多，注意觀察周圍的事物，你可真細心啊！45．你提的問題很有價值，都快成小老師了。

46．學習并不難，只要你課前預習，上課積極參與，課后認真復習，成功就屬于你。47．你一直都是一個聰明的孩子，要是遇到問題能再認真思考一下，那可就太棒了！48．老師知道你已經努力了，回答錯也沒有關系，你在老師心里是好樣的！49．老師真高興，你能勇敢地舉手并站起來回答問題，大膽地說出你的想法吧！50．你的進步真快，沒想到你這么聰明！相信你還能說得更好！51．你敢于發言，是一個真正的男子漢。

52．比老師說得都好，老師真佩服你，我也要向你學習。

53．老師伸出大拇指說：“瞧，大拇指在向你點頭微笑，它在說你是最棒的。” 54．你的這種解法很獨特，把你是怎么想的告訴大家，讓同學與你共享。

55．你真讓人感動，老師喜歡你的敢想、敢說、敢問和敢辯，希望你繼續保持下去。56．你的發言很有獨到之處，也善于發現問題，大家都應該向你學習。57．瞧！問題在你面前害怕了。

58．問題小老鼠跑出來了，同學們能消滅它嗎？ 59．錯了，沒關系，下次努力！60．你的字如果再大點會更漂亮！

61．你的作業又進步了，再整齊點會更好！

105．你是一個勤奮好學的學生，你今天的表現就說明了這一點。106．你在學習上這種嘗試精神很可貴。107．你這種探索學習方式很值得我們學習。

108．你是一個有志氣的孩子，今天的作業就說明了一點。109．你的回答真棒！老師為你高興，因為你在不斷進步！110．沒有想到同學們這么聰明！老師真低估你們了！

111．你的觀點很新穎，這種想法真獨特，你的創造性觀點，讓同學都受益匪淺。112．你真有毅力，一次次做錯，一次次重做，終于做對了，老師很佩服你！113．老師看得出你正在積極思考，說錯了也沒關系，能大膽舉手就是一大進步。114．你能用不同的方法解題，把學到的知識應用到實際中去，真了不起！

115．你們找出了老師的錯誤，真會觀察問題其他同學也要認真努力，下次留給你們。116．他的作業越來越工整了，老師批改起來一點也不費勁。117．你的字寫得多棒呀！

118．請你大膽地向全班亮出你的觀點，說得有道理的我們將給予掌聲鼓勵。119．再試一次，一定會比剛才更好！

120．同學們，讓我們一起幫助他，讓他取得成功！

第五篇：【讀書筆記】鼓勵孩子的語言

鼓勵孩子的語言

1、努力從今天開始，成功從“零”開始。

2、自信，是邁向成功的第一步。

3、以善心愛人，以善語待人。孩子，讓我們共同營造一片愛心世界。

4、廣交良友，增長知識。

5、認真是成功的秘訣，粗心是失敗的伴侶。

6、當你盡了自己的最大努力時，失敗也是偉大的。

7、進步很大，希望你更上一層樓。

8、同學之間的相互信任是無價之寶。

9、你品學皆優、奮進向上，是老師最滿意的學生。

10、肯動腦筋，會使你更加聰明。

11、自信是邁向成功的第一步。

12、小鳥只有展翅才能飛翔，孩子多動腦的同時還要多動手。

13、你的自覺、上進讓老師和家長感到欣慰。

14、做勤勞的小蜜蜂吧，你會品嘗到成功的喜悅。

15、從你天真的目光中，教師感到了你的可愛。

16、天真的心如同蝴蝶扇動著翅膀，不停地飛呀飛，有時也得學小蜜蜂，用勤勞換來

成功的喜悅。

17、你和書本一定是好朋友吧，要不你怎會知道那么多。

18、像詩詞一般美好而富有韻味的女孩，教師祝你更上一層樓。

19、你像一朵會飛的花，恬靜、聰慧，會幻想。

20、拉著你的小手，看著你無瑕的面孔，我心里多么快樂！

21、成功是屬于最有力量的人。在這里，“力量”是指有文化、有知識、有能力。

22、你像一只閃爍著奇光異彩的小鳥，活潑、大方。

23、讓我攜著你的小手同走過這美好的時光。

24、“熱愛”就是最好的老師。熱愛學習，就一定會愉快、入迷。

25、活潑可愛、真摯熱誠使你成為陽光般快樂的孩子，馬虎大意也使你成為一個小淘

氣，能改一改嗎？

26、小小的個子，細細的聲音，細密的心思，別具一格的想法使你惹人喜愛，文文靜

靜的卓犖犖如能更大聲、大膽、大方，就會成為一個更優秀的孩子。祝你成功！

27、虎頭虎腦的樣子，急匆匆的性子，機機靈靈的小腦瓜子，小伙子除了要有這些特

點，也需要踏踏實實地學習，謙謙虛虛地做人。

28、我想，繪畫除了用筆，更要用心。你是個有心的孩子，大膽地展示你的潛力吧！

29、輕輕松松地學習，輕輕松松地生活，做個充滿自信的好孩子。

30、取他人之長補已之短，生活中處處有學習榜樣，人人都有值得效仿和學習的地方。

31、孩子，你的畫真漂亮，相信你的字也能寫得更漂亮。

32、能干的小姑娘，你是我們全班的驕傲。

33、孩子，你甜甜的笑真惹人愛！愿你的生活永遠充滿歡樂！

34、孩子，辛苦了！謝謝你為班集體付出的勞動！

35、孩子，遠離“小馬虎”，行嗎？

36、你是一個很優秀的孩子，為什么不敢向大家展露自己的才華呢？勇敢些吧！，孩子。

37、你是一個能干、乖巧的好孩子，就是太任性啦！改正以后，老師會更喜歡你的！

38、你在眼睛愛傷的情況下堅持學習，還學得這么好，老師真為你感到驕傲！

39、你是一個認真負責的好班委，老師的好幫手。我真想對你說一聲：“孩子，辛苦了！”

40、這學期，你各方面不像以前那么突出，可老師相信你很有潛力，會再次像金子一

樣發光。努力吧，孩子！

41、其實，你是一個很聰明、很可愛的孩子，可這學期在各方面都有所退步。老師希

望你盡快改正缺點，能做到嗎？

42、用笑去面對困難，用淚花去迎接勝利，從小做一個堅強的男子漢。

43、我相信你將成為胸納百川、恢宏大度的杰出人才。

44、請記住：同學之間相互謙讓，你會擁有更多的朋友。

45、時間就像海綿里的水，只要擠，就會有的。

46、細致一點兒，再細致一點兒。

47、孩子，學著把逆耳的忠言和意見作為行動的指南吧！

48、多么希望你用心抓住每一個機會，而決不放棄成功的希望。

49、天下大事，必做于細。做事認真專一，你將走向成功。

50、充滿自信，并勤奮努力，一切困難都會迎刃而解。

51、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，孩子，這是你成功的保證。

52、現在磨礪就是將來成功的資本。愿你在新的一千年里，全面發展，學有所長。

53、勤奮是天才的搖籃，耕耘是智慧的源泉。愿你做個品學兼優的好孩子。

54、用自己的不懈努力，證明你一點兒也不比別人差。

55、孩子，你學會了珍惜別人的給予，老師為你的進步而由衷地高興。

56、在學習上你可能嘗到了努力后成功的喜悅，在其它方面多去嘗試一下，好嗎？

57、靠著你的勤奮，就會站在那成功的金頂，傲然挺立。

58、小小的個兒，小小的嘴，可別小看站在臺上表演的你，大家都會翹起大大的拇指

夸你不停。

59、勝利果實，永遠掛在樹梢上，你可要努力往上跳，才能摘到啊！

60、孩子，老師非常羨慕你們，珍惜那份天真的童趣，丟棄那不必要的煩惱吧！

61、贊美是風。愿你是棵堅定的樹，從不經輕易動搖，努力伸展枝葉，向著盡可能企

及的高度再努力。

62、精神就像春風，當它駘蕩過原野，冰河便將咯郎地解凍，枝頭便將抽出耀眼的新

綠，花朵便將紛紛綻放。振作精神世界便會改觀，陽光便會展現，勝利便將來到。

63、不要等明天向我們走來，讓我們走向明天！只有當我們將“等待一個美好的明天”

改為“開創”時，才能擁有一個真正屬于自己的、美好的明天！

64、韶華不為少年留。當我們富有時，往往不知如何利用，而任意揮霍，真正需求時，卻已所余無幾了。

65、仰望險峰，只能知道它的高大，而探索險峰，卻能知道自己的高大。

66、多閱讀，便會使你真切感受到廣闊的天際和洶涌的波濤同狹窄的堤岸和有限的輕

波之間的區別！

67、望你記住：“精誠所至，金石為開。”只要努力，再大的困難都能克服。

68、你蘊含著無限的潛力，發掘它會得到意想不到的結果。

69、在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘，望你不畏艱險、克服困難、勇往直前！

70、路，要一步一步、腳踏實地地往前走，才能獲得成功！

71、天才在于積累，聰明在于勤奮，不要指望幸運，要為明天成功之樹，撒下一顆金

色的種子。

72、把你的聰穎與睿智用于創造，你將前程無量！

73、把握機遇，放射出自己才能的火花！

74、你是一個有責任感的孩子，你的人生也會因此而亮麗！

75、保持你的好奇心，這將是你創造的源泉！

76、你喜歡在知識的海洋里遨游，可要達到成功的彼岸，必須堅持不懈地努力，奮勇

地拼搏！

77、“認真”能陪伴著你，“成功”也就能陪伴著你。

78、勤奮、認真的你，再認真、踏實些，必定收到累累的碩果。

79、在逆境或困難中經受住考驗，這樣的人生才有價值。

80、你的努力已獲得同學們和老師的充分肯定，若能認真想想自己存在的不足，并下決

心改正，距離你理想的目標就更近了。孩子，繼續努力吧！

對我們將要做父母或已做父母的及教育工作者，不仿認真學和在教子中實踐，重視因人施教，對癥下藥，相信對孩子的成長定會有益的，同時我們也可從中受到教育啟迪。