第一篇：高一期末復習2012考試說明規定的14篇古詩文(填空版)

高一語文期末復習古詩文名句默寫系列材料

2012江蘇說明版（填空版）

高中14篇名句默寫訓練材料

阜寧縣第一高級中學

崔巍嵩

2012-07-02 班級

姓名

學號

01、勸學 《荀子》

君子曰：學不可以 已。

青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，輮

以為輪，其曲中規，雖 槁 暴，不復挺者，輮

使之然也。故木受繩則直，金就 礪 則利。君子博學而日參省乎 己，則 知 明而行無過 矣。

吾嘗終日而思矣，不如 須臾 之所學也；吾嘗 跂 而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加 疾 也，而聞者 彰。假 輿 馬者，非利足也，而 致 千里；假舟 楫 者，非能水也，而絕江河。君子 生 非異也，善假于物也。

積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟 龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積 跬 步，無以 至 千里；不積小流，無以成江海。騏驥 一躍，不能十步； 駑 馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可 鏤。蚓無爪牙之利，筋骨 之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹 六 跪 而二 螯，非蛇 鱔 之穴無可寄托者，用心 躁 也。02、師說 韓愈

古之學者必有師。師者，所以傳道 受 業解惑也。人非生而知之者，孰 能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫 庸 知其年之先后生于吾乎？是故 無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也

嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉 ；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之 ；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授 之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大 遺，吾未見其明也。巫醫、樂師、百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛?！眴韬簦煹乐粡停芍?。巫醫樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也 歟！

圣人無常師?？鬃訋?郯 子、萇弘、師 襄、老 聃。郯子之徒，其賢不及孔子。孔子曰：三人行，則必有我師。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業有 專攻，如是 而已。

李氏子 蟠，年十七，好古文、六藝經傳皆通習之，不拘于時，學于余。余 嘉 其能行古道，作 《師說》 以 貽 之。03、阿房宮賦 杜牧

六王畢，四海一，蜀 山兀，阿房出。覆壓三百余里，隔離天日。驪山 北構而西折，直走咸陽。二川 溶溶，流入宮墻。五步一樓，十步一閣； 廊 腰 縵 回，檐 牙高 啄 ；各抱地勢，鉤 心斗角。盤盤焉，囷囷焉，蜂房水 渦，矗不知乎幾千萬落。長橋臥波，未云何龍？復道行空，不 霽 何虹？高低 冥迷，不知東西。歌臺暖響，春光 融融 ；舞殿冷袖，風雨 凄凄。一日之內，一宮之間，而氣候不齊。

妃嬪媵嬙，王子皇孫，辭樓下殿，輦 來于秦。朝歌夜弦，為秦宮人。明星 熒熒，開妝鏡也；綠云 擾擾，梳曉 鬟 也；渭流漲 膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒 蘭也。雷霆乍驚 驚，宮車過也；轆轆遠聽，杳 不知其所之也。一 肌 一容，高一語文期末復習古詩文名句默寫系列材料

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盡態極 妍，縵 立遠視，而望幸焉；有不見者三十六年。燕趙之收藏，韓魏之經營，齊楚之精英，幾世幾年，摽 掠其人，倚疊如山；一旦不能有，輸來其間，鼎鐺 玉石，金塊 珠礫，棄擲 邐迤，秦人視之，亦不甚惜。

嗟乎！一人之心，千萬人之心也。秦愛 紛奢，人亦念其家。奈何取之盡 錙銖，用之如泥沙？使負棟之柱，多于南畝之農夫；架 梁 之 椽，多于機上之 工女 ；釘頭 磷磷，多于在 庾 之 粟 粒；瓦縫參差，多于周身之 帛縷 ；直欄橫 檻，多于九土之城郭；管弦 嘔啞，多于市人之言語。使天下之人，不敢言而敢怒。獨夫之心，日益驕固。戍 卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！

滅六國者，六國也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六國各愛其人，則足以拒秦；使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？秦人不 暇 自哀，而后人哀之； 后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。04、（前）赤壁賦 蘇軾

壬戌 之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風徐來，水波不興。舉酒 客，誦明月之詩，歌 窈窕 之章。少 焉，月出于東山之上，徘徊于 斗牛 之間。白露橫江，水光接天。縱一 葦 之所如，凌 萬頃之茫然。浩浩乎如 馮 御風，而不知其所 止 ；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。

于是飲酒樂甚，扣舷 而歌之。歌曰：“桂 棹 兮蘭槳，擊空明兮 溯 流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方?！笨陀写刀?簫 者，倚歌而和之，其聲嗚嗚然： 如怨如慕，如泣如訴； 余音裊裊，不絕如縷；舞幽 壑 之潛蛟，泣孤舟之 嫠 婦。

蘇子 愀 然，正 襟 危坐，而問客曰：“何為其然也？”客曰：“月明星稀，烏鵲南飛，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌。山川相 繚，郁乎蒼蒼；此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫 千里，旌 旗 蔽 空，釃 酒臨江，橫 賦詩；固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子，漁 樵 于江 渚 之上，侶魚蝦而友 麋 鹿，駕一葉之扁舟，舉 匏尊 以相屬；寄 蜉蝣 于天地，渺滄 海之一粟。哀吾生之 須臾，羨長江之無窮； 挾 飛仙以 遨 游，抱 明月而長終；知不可乎 驟 得，托遺響于悲風?！?/p>

蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者 如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地 曾 不能以一 瞬 ；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。而又何羨乎！且夫天地之間，物各有主。茍非吾之所有，雖一毫而 莫 取。惟 江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色。取之 無 禁，用之不竭。是造物者之無盡 藏 也，而吾與子之所共食?！?/p>

客喜而笑，洗盞更酌，肴核既盡，杯盤狼 籍。相與枕 藉 乎舟中，不知東方之既白。

05、離騷 屈原（節選）

帝高陽之苗 裔 兮，朕皇考曰伯 庸。攝提貞于孟 陬 兮，惟庚寅吾 以降。皇覽 揆 余初 度 兮

肇 錫余以嘉名：名余曰正則兮，字余曰靈均。紛吾既有此內美兮，又重之以修能。扈 江離與 辟芷 兮，紉秋蘭以為 佩。汩 余若將不及兮，恐年歲之不吾與。朝 搴阰 之木蘭兮，夕 攬洲 之宿 莽。日月忽其不 淹 兮，春與秋其代序。惟 草木之零落兮，恐美人之遲暮。不撫壯而 棄穢 兮，何不改此 度 ？乘 騏驥 以 馳騁 兮，來吾 道 夫先路。

06、蜀道難 李白

噫吁 嚱，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天。蠶 叢 及魚 鳧，開國何茫然！爾來四萬八千 高一語文期末復習古詩文名句默寫系列材料

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歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道，可以橫絕 峨眉顛。地崩山摧壯士死，然后天梯石 相 鉤 連。上有六龍回日之高標，下有 沖波逆折 之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿 猱 欲__度 愁攀援。青泥何盤盤，百步九折 縈 巖巒。捫 參歷井仰脅息，以手撫 膺 長嘆。問君西游何時還？畏途 巉 巖不可攀。但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽此 凋 朱顏!連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛 湍 瀑流爭 喧豗，砯 崖轉石萬 壑 雷。其險也若此，嗟爾遠道之人，胡為乎來哉！劍閣 崢嶸 而崔 嵬，一夫當關，萬夫莫開。所守或 匪 親，化為狼與豺。朝避猛虎，夕避 猛虎 ；磨牙吮血，殺人如麻。錦城雖云樂，不如早還家。蜀道之難，難于上青天，側身西望長 咨嗟！07、《登高》杜甫

風急天高猿 嘯 哀，渚 清沙白鳥飛回。無邊落木 蕭蕭 下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常 作 客，百年多病獨登臺。艱難苦恨 繁 霜 鬢，潦 倒 新 停濁酒杯。

08、《琵琶行?》 白居易

潯陽江頭夜送客，楓 葉 荻 花秋 瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時茫茫江 浸 月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發。尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。弦弦 掩抑 聲聲思，似訴平生不得意。低眉信手續續彈，說盡心中無限事。輕 攏 慢 捻 抹復挑，初為 《霓裳》 后 《綠腰》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如 私欲。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關鶯語花底滑，幽 咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有 幽 愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶 乍 破水漿 迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心 畫，四弦一聲如裂 帛。東船西 舫 悄無言，唯 見江心秋月白。

沉吟放 撥 插弦中，整頓衣 裳 起 斂 容。自言本是京城女，家在 蝦蟆陵 下住。十三學得琵琶成，名屬教坊第一部。曲罷曾教善才伏，妝 成每被秋娘 妒。五陵年少爭纏頭，一曲紅 綃 不知數。鈿 頭云 篦 擊節碎，血色羅裙翻酒污。今年歡笑復明年，等閑度。弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。門前冷落 鞍 馬稀，老大嫁作商人婦。商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。去來江口守空船，繞船月明江水寒。夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅 闌 干。我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。同是天涯 淪落 人，相逢何必曾相識！

我從去年辭帝京，謫 居臥病潯陽城。潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。住近湓 江地低濕，黃 蘆 苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨 傾。豈無山歌與村笛，嘔啞嘲哳 難為聽。

今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。莫辭更坐彈一曲，為君翻作 琵琶行。感我此言良久立，卻坐促弦弦轉急。凄凄 不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多？江 州 司馬青衫濕。09、錦瑟 李商隱

錦瑟無端五十 弦，一弦一柱 思華年。莊生曉夢迷 蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍田 日 暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當時已 惘 然。

10、虞美人 李煜

春花秋月何時了? 往事知多少。小樓昨夜又東風, 故國不 堪 回首月明中。

雕闌玉砌 應猶在, 只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰 似 一江春水向東流。

11、念奴嬌·赤壁懷古 蘇軾

大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故 壘 西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。

遙想公 瑾 當年，小喬 初 嫁了，雄 高一語文期末復習古詩文名句默寫系列材料

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姿英發。羽扇 綸 巾，談笑間，強 虜 灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發。人間如夢，一 尊 還 酹 江月。

12、永遇樂·京口北固亭懷古 辛棄疾

千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞 榭 歌臺，風流總被雨打風吹去。斜陽草樹，尋常 巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。元 嘉 草草，封狼居 胥，贏得 倉皇 北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路?？煽盎厥祝鹭傡?下，一片神鴉社鼓！憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？

第二篇：高一英語期末復習考試建議

高一英語期末復習考試建議

現在離期末考試只有不到一個多星期了，為了實現有序復習和有效學習，必須制訂具體的復習計劃、落實有關的復習內容和采取科學有效的方法。

一 制訂一個切實可行的復習計劃：計劃包括具體的復習內容、復習時間安排和復習方法，時間安排主要是要考慮課余時間，特別是課外的零碎時間。

二 落實考前的幾個關鍵時間段第一階段：復習內容的梳理和資料的整理；2 第二階段：基礎知識的全面復習；3 第三階段：重點知識的針對性復習；4 第四階段：錯題回顧；5 第五階段：考前解題技巧的回顧和考試注意事項的自我提醒

三 具體復習、練習內容

1.單詞和短語復習；2 重點句型復習；3.語法專題復習4.翻譯專題練習5.書面表達專題練習6.考試題型專題練習6.錯題回爐練習7.綜合套題練習

四 主要復習方法

1.集中復習與分散復習相結合；2 課內復習與課外復習相結合；3 基礎復習與能力訓練相結合；4 聽說讀寫相結合（聽課文錄音、朗讀單詞、短語、重點句型和書面表達中不同話題的常用句型、每天堅持做一點綜合練習）

第三篇：高一期末古詩文背誦

終南山王維

太乙近天都，連山接海隅。白云回望合，青靄入看無。分野中峰變，陰晴眾壑殊。欲投人處宿，隔水問樵夫。登樓杜甫

花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。錦江春色來天地，玉壘浮云變古今。北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵?？蓱z后主還祠廟，日暮聊為《梁甫吟》。

書憤陸游

早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。

登岳陽樓杜甫

昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日月浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關山北，憑軒涕泗流。

大漠孤煙直，長河落日圓。

風鳴兩岸葉，月照一孤舟。

堂空響棋子，盞小聚茶香。將進酒

李白

無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰。

青山是處可埋骨，白發向人羞折腰。塞下曲盧綸

鷲翎金仆姑，燕尾繡蝥弧。獨立揚新令，千營共一呼。從軍行王昌齡 青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。

黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。

過華清宮杜 牧

長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。

相去日以遠，衣帶日以緩。浮云蔽白日，游子不顧返。

河漢清且淺，相去復幾許？

盈盈一水間，脈脈不得語。

百川東到海，何時復西歸。

少壯不努力，老大徒傷悲。

君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停。與君歌一曲，請君為我傾耳聽。鐘鼓饌玉何足貴，但愿長醉不用醒。古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。主人何須言少錢，徑須沽取對君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。

第四篇：高一語文(下)古詩文默寫期末復習題(原創,含答案)

高一語文（下）古詩文默寫期末復習題（原創，含答案）

直接記憶類默寫

一、《詩經?衛風?氓》默寫

1、_____________，抱布貿絲。_____________，來即我謀。送子涉淇，至于頓丘。_____________，子無良媒。將子無怒，秋以為期。

2、_____________，以望復關。不見復關，_____________。既見復關，_____________。爾卜爾筮，_____________。以爾車來，以我賄遷。

3、桑之未落，_____________。于嗟鳩兮，無食桑葚。于嗟女兮，_____________。士之耽兮，_____________。女之耽兮，_____________。

4、桑之落矣，_____________。_____________，_____________。淇水湯湯，_____________。女也不爽，_____________。_____________，二三其德。

5、三歲為婦，_____________，_____________，_____________。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。靜言思之，_____________。

6、_____________，老使我怨。淇則有岸，隰則有伴。_____________，_____________。_____________，不思其反。反是不思，亦已焉哉。

第五篇：高一期末總結500字

篇一：高中個人總結

高中個人總結

光陰似箭，回首高一上半學期的點點滴滴，朝朝暮暮，對我來說真是飛躍的半年。在這半年里，無論是學習方法、態度還是紀律都比小學更上了一層樓。

（一）學習

學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的作業，能夠認真完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。

（二）學習方法及態度

高中的學習與初中小學有許多不同。初中和小學，我們被老師催著趕著向前走。而高中更注重自主學習，老師講的不再滿足我們的需要。我能認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面，有較強的求知欲，學會了自我反省，檢查，提前預習的學習方法，獲益匪淺。

（三）紀律

在紀律方面，我嚴格遵守中學生守則和中學生日常行為規范。尊重師長，愛護同學，與同學們和睦相處。

這個學期結束了。在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。俗話說得好，一份耕耘一份收獲。在新的學期里，我會更加加倍努力學習，不會辜負老師家長的期望！

以上就是我對高一上學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。

篇二：高一期末總結800字

高一期末總結800字

高一期末總結800字

（一）高一的第一個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的寒假。

時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為高一（1）班一員已半年多了?；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代價。

回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然??原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現在的渺小??我們不得不笑著回首我們所走過的路。

本人個人認為自己還是蠻關心班集體和他人的。每周的升旗儀式我都可以莊重嚴肅。在考勤方面基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德，不在樓道中追跑打鬧；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服，不佩帶飾物，發型規范；舉止文明；有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。在學習方面：本人有明確的目標，上高中就是為了上大學。我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的資本家的時代將要過去，以知識為特征的知本家的時代即將到來。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。在課上能夠做到認真聽講，有時會跑神，但是在老師提醒下，能夠及時反應過來。我可以認真地完成各項作業。

目前對自己的成績很不滿意！各項成績，除了英語其它幾科成績真的蠻差的。學習還是蠻努力的，但是就是考不好，原因只在我，太懶！能看一遍就不看第二遍，能讀一遍就不讀第二遍。一定要改！不能再因為懶，再耽誤三年。我要改善自己的學習方法：首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。

另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。

在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，過慣了小公主的生活，不太喜歡勞動，但是在高一（1）班，讓我覺得這個大家庭里，我應該出份力，我要像愛護我的家庭一樣愛護班級?，F在，在家里我能幫媽媽做些力所能及的家務。

上體育課還是蠻認真地，有時候就是管不住自己的嘴，有時候愛說話，但是每次都可以自覺改正。身體素質不太好，以后會加強鍛煉的。

作為一名新團員，在本學期還未對班級做什么工作，在以后的日子里，我一定要為班級，為學校多做些工作。做一名稱職的團員。

在本學期，本人獲得了21世紀。學樂杯全國中小學生>英語演講比賽北京市>征文比賽（高中組）第二名。我會在以后的學習中，繼續發展英語優勢，作為英語科代表，要幫助英語有困難的同學。

高一期末總結800字

（二）高一的就這樣結束了。迎來了盼望已久的暑假。

時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為高一（12）班一員已一年了了?；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。

在過去一年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價?；叵胱约哼€是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。

我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然??原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也會嘲笑現在的渺小??我們不得不笑著回首我們所走過的路。

在同學之間的互相學習中，體會到了知識就是人的力量源泉，沒有專業知識、專業技巧，什么成功都不會與你相約，只有真正的掌握了解所學的東西才能便于日后面對社會的種種問題。對于現金社會，我要不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠成為適應這個社會的專業人才，將來如果社會給我機會的時候，我就能以我的所學完完全全的融會到往后的工作當中去，所以現在屬于我們的知識儲備期。曾經有位老師跟我們說過：人的機遇難求，當機遇來的時候就要好好的抓住它，當時如果你沒有駕馭它的能力，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時后悔，不如現在好好儲備自己的知識量，時刻準備著，等待著機會的到來。

在這一學期中我收獲了很多很多，有校長的諄諄教誨，老師的言傳身教，和與同學們的互助互愛，我想這是我在學習生涯中不可小覷的一筆財富。在開學到現在為期一年的學習生涯中，從最出對高中生活的一無所知到漸漸地習慣再到無比的厭煩卻又喜歡。在這一學期中我漸漸地懂得了什么是珍貴的友誼，什么是師生情這都是一種微乎其微卻又真是存在的事物，讓我捉么讀懂也猜不透的一種東西，它對我很重要。

在這一學期中我要特別感謝我那敬愛的>班主任他對我們如同老媽子一樣就是對我們有一種想不到的細心，還要感謝我們班的所有科任教師，他們也很好就是無微不至往他們請教問題也是毫無保留的回答，如果我們不會他還會一遍又一遍的跟我們講解直到會為止。

為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：

（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。

（2）上課要積極發言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

（3）每天的家庭作業，做完后先讓家長檢查一遍。把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。

（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作

業，只要有時間，再看幾篇作文。（5）抓緊一切時間來鞏固當天老師講的知識內容，以達到最佳學習效率。高一期末總結800字

（三）光陰似箭，日月如梭，似乎只是一眨眼，高一的學習生活便已宣告結束。在這學期，我逐漸感受到高中學習的緊張氣氛，我覺得自己在一天天的成長，一點點的懂得堅定執著與刻苦努力。

對于考試，我主要存在兩大不足，一是速度慢，這與我平時寫作業就拖拖拉拉是分不開的，要想就這點有所改進，我首先就要提高自己的作業速度以及寫字速度。另外在考試時，我總熱衷于死扣某道難題，所以一旦陷入某個難題中，就一定打不完卷，這也是急需改正的壞毛病。而第二大不足就是馬虎。這是我從小傳承下來的壞習慣，改正有一定難度，所以要想改正，只能循序漸進，考試時盡量保持鎮定，仔仔細細答每一道題，盡量保證會的題不出錯誤。除此之外，個別知識點的薄弱也急需改進。考試的目的不是分數，而是檢測我們一段時間內的學習情況，所以找到知識點的漏洞，加緊學習，彌補不足，才是我們真正的目的。

當然，提高成績的基礎還是將知識掌握牢固，否則再多的方法也是空談、廢話。保證成績的首要條件就是課堂聽講，消化了課堂知識，才能在此之上有所提高。其次就是作業，盡量保證多思考才能鍛煉思維，切忌糊弄，否則還不如不寫。在這學期的學習生活中，我驚異的發現了時間資源的短缺，太多知識要學習了，而自習時間又很少，所以我希望在以后我可以更好的利用小塊時間，如食堂站隊，課間午休等等，不讓寶貴時間白白浪費掉。

從其他方面講，在寢室休息方面還算不錯，畢竟好的休息是學習的保證，正如寢室里某個標語所說：不會休息，就不會學習。在紀律方面，偶爾也有走神或講話現象，望新學期有所改進。

學如逆水行舟，不進則退.高中是人生中很關鍵的一個階段，而我仿佛只在一眨眼間就已經走完了它的三分之一，這讓我倍感緊張，還有兩年就是人生一個重要的轉折點了，我不希望自己到時候會有所遺憾，我覺得自己在這學期的學習生活之中還有許多不足之處，我會在下學期努力改進。爭取有所進步。

未來的路就在自己腳下，既然選擇了遠方，就只管風雨兼程,我知道學習之路并不輕松，但我會盡心盡力，為自己交上一份滿意的答卷！

篇三：2014高一年級期末工作總結

2013—2014學年第一學高一年級

期末成績分析 2014年1月7日至9日高一年級在教務處的安排下，順利完成了期末考試。整個考試過程紀律嚴明，組織嚴密，考試結果較為真實，達到了預期的效果，較好的反應反映了高一年級學生的真實水平和現狀，基本實現了考試的診斷功能。

一、期末考試情況分析：

1、試題方面：本次試題由高一年級全體任課教師命題，由備課組長整合試卷，就整個試題而言，基本都體現了新課改考試命題要求：注重基礎、體現能力。

組合試卷也出現了一些問題:相同的知識點反復出現在一張試卷中，有些試卷出現知識性的錯誤，漏題，缺少有效答題信息。如地理試卷中看漫畫答題，但題目中缺少漫畫，不利于學生有效答題。

2、考試安排及監考閱卷方面：

考務安排由教導處統一籌劃，單人單座，一人監考，全程錄相監控。并實行集體閱卷。這次考試較好的反映了高一年級組教師教學工作成敗得失，對今后我們的教學工作具有很好的指導意義，但學生抄襲現象時有發生，閱卷方面錯改、錯統現象仍然比較嚴重。考試、閱卷、登分細節工作還得進一步規范。

3、考試成績情況分析：（見高一年級期末成績匯總表）

各班學科排名表

從統計表中可以看出，成績較好的班級有高一（8）班、高一（7）班、高一（6）班。高一（5）班、高一（3）班成績有待提高。

二、前段年級工作回顧：

1、重一日常規，規范年級組管理

①各位每天很早到，科任老師提早到崗，做事細心，踏實。

②每周由中心備課組牽頭，學科組長負責，堅持集體備課。每周每科一次教學研討課，每月一次由備課組長上交教學常規檢查結果。

2、抓養成教育，促良好班風學風

①年級組充分利用各次集會時間，對學生安全、紀律、學習提要求； ②班主任充分利用班會、課間時間，與學生交心談心，喚醒問題學生，激發學生求知欲；

③科任老師適時對學生進行學法指導、心理疏導，提升學生學習興趣。

3、推行生本教育理念，建立合作學習小組，提高學習效果。

三、期末考試暴露的問題

1、學生層面

①在閱卷中，學生暴露出以下問題：不會審題，不能辯明問題設置的核心詞，指向在哪里。問題設置分為哪些層面，所以答題時出現答非所問。答題不規范，表現在：口語化現象嚴重。答題思路混亂。就整體來說，我們的尖子生極少，期末考試中，85分以上的人數很少，語文：38人，數學8人，英語0人，歷史24人，政治0人，地理15人，物理6人，化學7人。與我們的目標還有距離，需要在教學中逐步提高。后進生隊伍壯大，40分以下語文4人，數學266人，英語369人，歷史106人，政治150人，地理70人，物理280人，化學165人，后進生數量極大。

②需要進一步提高中等生的成績，促使更多的同學進入第一梯隊。中等生如果沒有放松則會掉進后進生的隊伍當中，給教學帶來很大困難。

③學科中的偏科問題相當突出。以此次考試為例，不少同學都存在著或多或少的差科，偏科成了制約我們的同學提高總成績的“瓶頸”，需要我們去補差。英語、數學成績平均分很低，英語及格率低，無優秀率。

2、教師層面

①課堂講課時教師學法指導少，小組討論教學活動不得法，學生自主性不強，老師有抵觸情緒。

②個別老師課堂上不能激發學生學習興趣，與學生溝通交流少。

3、班級管理方面

(1)學生自我管理比較差，個別班紀律不穩定，有時班主任老師跟緊了，好一

些，班主任老師不在時，紀律就比較亂;還有個別班級就是老師在教室，教室里的紀律也不好。(2)學生學習抓得不緊，學習主動性差。如果哪天沒有晚自習，學生的作業就很難完成。作業質量也較差，抄襲現象非常嚴重，一個班經常會出現兩三個相同版本的作業

(3)班級兩極分化嚴重，導致老師上課兩頭不能兼顧，小組教學難以開展。學習成績好的很難在課堂上提升。

四、高效課堂建設的打算與措施

1、加強研究、明確方向、提高教學水平。切實把握好課程標準，透徹理解，準確掌握新課標的理念，思想及內容，做好標本(課標課本)結合工作。

2、注重基礎，精講精練。在教學中，我們教師都把基礎知識的傳授與訓練做為重點，能夠多次嚴格訓練以求達到夯實基礎的目的。但事實不完全如我們所愿，仍存在基礎知識與基本技能相脫節的現象。因此，我們要在進行新課和復習課時，要精選代表性強，質量高的例題和習題，以便及時有針對性地安排專項訓練，在有限的課堂時間內，最大程度地彌補“雙基”方面的缺陷，避免“學而不會，會而不對”的現象。

3、強化訓練，查缺補漏，提高能力。我們在教學中應非常注重訓練與檢測，學校要求進行定期檢測，單元檢測，這些措施在很大程度上，起到鞏固知識，檢測課堂教與學的效果，查缺補漏的作用，避免“對而不全，全而不快”的現象。

4、分類指導，分層輔導，個別開小灶。各科在進行整體教學的同時，要分層抓好三類生的工作(優秀生、中等生、學困生)，如優生的培養，可打破單科界線，集中優勢力量進行，各科齊抓共管，課上組織優秀生討論難題，典型題，課外增加布置新的內容，課下可個別輔導。中等生，要常抓不懈，課堂教學時，要盯緊不放，課外輔導工作更應做細做實。要掌握好尺度，大膽降低難以達到的訓練要求，放棄預計無法突破的知識，盡量騰出更多自我消化的時間。學困生的工作，難度最大，也是一直影響我們整體成績的組成部分。

總結過去，是為了明天更好的進步，高一年級組全體教師會繼續努力。高一年級組

篇四：初一期末總結500字

初一的第一個學期就這樣結束了，迎來了盼望已久的寒假?；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。

這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然??原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現在的渺小??我們不得不笑著回首我們所走過的路。

出勤情況：請了一次病假.拉下一天的課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況。

在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過7天軍訓生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經能做一些力所能及的家務了。

在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的資本家的時代將要過去，以知識為特征的知本家的時代即將到來。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。

在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明； 有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。

以上是我初一學期的個人總結，我將結合這個小結確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，也需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助。

初一的第一個學期就這樣結束了.迎來了盼望已久的寒假.時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為xx一員已半年多了?；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都

不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然??原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現在的渺小??我們不得不笑著回首我們所走過的路.：

我有過許多的計劃，有過許多的想法，做了很多，看了很多，但是我仍然有很多遺憾。我曾經想過當個班干部、進入學生會、做兼職??做一些以前沒有做過的事情，讓自己忙一點、再忙一點。但是大多都沒有能夠實現，由于我自己的怯懦，我失去了一次又一次的機會??于是我獲得了很多的空余時間，于是去圖書館看書、在家看電影成為我新的嗜好。我閱讀了大量的書籍，歷史、哲學、神話、詩詞、童話??有的時候甚至去看一些食譜和旅游雜記。但是我發現無論我看了多少東西，心中仍然覺得空虛。因為書本上的東西永遠都只是一些理論指導性質的東西――我缺少的是實際行動，是一種“沖動”。如果說“說”的話，我相信誰都很會說，誰都說都頭頭是道，但是實際落實到“做”上面卻是少之又少，而且在做的過程中我們又會體會到“變化”

出勤情況：請了一次病假.拉下兩節課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況。學習問題：我最大的問題就是上課思想不能集中容易走神上課時我總會想其他的事情.為此媽說了我很多次了但我卻總是改不過來上課時也不提問更不回答問題只有老師叫才會回答幾句。

所以比別人少學了很多成績也因此區分開來。雖然在上半個學期中我取得了班里第十名的成績單這是我出生到現在一直沒出現過的好成績但我并不滿足我必須取得更好的成績這樣才對得起我自己這個學期正是給這個專業以后的學習打基礎所以我很苦惱因為這個學期我不得不承認我并沒有好好學我知道這是我的學習態度出了問題。人生第一關。我們不能到了第一關就被打得不敢承認自己。曾經在雜志上看到了一段話，很經典，也很形象：畢業就像一面面玻璃，我們義無返顧地往前走，不能回頭，不能后退。淚水和血水交雜在一起，因為來不及擦，所以我們變得血肉模糊。不能丟微笑，它能在我最無助的時候讓我看到光明；不能丟自信，它能在我最迷惑的時候讓我得到肯定的回答??丟了這些，會變得血肉模糊。最鼓動人心的話，我一直記著，一輩子都會記得：“小姑娘，你得加油了??”一直記著。對了，新的一年，還有一個不會變——我會一直努力！努力的形容詞是一直。

我希望下學期我能做到能夠做到上課認真聽講不與同學交頭接耳不做小動作自覺遵守課堂紀律對老師布置的課堂作業能夠當堂完成對不懂的問題主動和同學商量或者向老師請教。學習方法為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。（2）上課要積極發言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。（3）每天的家庭作業，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。

第三，課外學習不放松。能夠利用星期天和節假日，去參加一些補習班來是自己更加充實 雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。

政治方面：作為團員的我在來到這個學校后榮幸的坐上了團宣傳委員的工作這是我政治上的一大進步這學期我積極配合團內工作做到了先律己在律人老師布置的任務我會馬上完成并且爭取做到最好。在思想方面我做到了每天都看新聞聯播熟知國家大事。為了了解國家當前

形勢我上網或者看報時都會注意到國家形勢的報道在社會中我時時刻刻都記得我是團員就要團員的樣子.看到有人需要幫助我會盡我所能得去幫助別人看到有人亂貼廣告我會把廣告撕下來雖然我能做到的不多但只要是我看見了我便會盡我所能去做我不會放著不管我認為這不僅是一名團員的責任更是一名

公民應該做的事情更重要的是我認為做一名團員的基礎首先是你必須是一名好公民.家庭方面做的如何就更能體現一個人的素質與道德涵養首先尊老愛幼是每個人都應遵守的道德規范我們不僅要尊老愛幼更要懂得體貼父母不耍小姐或少爺脾氣.這一點我想我做到了.為了更好的提高思想認識時刻準備著走入黨的殿堂。

關于本學期的體會：我想，有些事情沒有必要去勉強自己去迎合，說不定那就是最適合自己的東西，我沒有必要去刻意去讓自己容入其中。我覺得老師在教學過程中也并沒有說要把我們塑造成哪一類人，他們也只是引導我們打開思路而已。想不想出與眾不同的想法并不重要，關鍵是我們去想了沒有，怎么想的。不能否認并不是每個人都會欣賞你的作品，連自己都不欣賞的作品誰又會喜歡呢？

很多事情不是環境將我們改變就是我們將環境改變但是在通常的情況下都是環境將我們改變而我們所能做到的就是使自己越變越好而不是越變越壞

初一的第一個學期就這樣結束了，迎來了盼望已久的寒假?；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。

這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然??原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現在的渺小??我們不得不笑著回首我們所走過的路。

出勤情況：請了一次病假.拉下一天的課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況。

在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過7天軍訓生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經能做一些力所能及的家務了。

在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的資本家的時代將要過去，以知識為特征的知本家的時代即將到來。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期

的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。

在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明； 有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。

篇五：高一上學期期末自我總結

高一上學期期末自我總結

繁忙而又緊張的高一第一個學期就這樣過去了，迎來了盼望已久的寒假。時光飛逝，轉眼成為高一(2)班的一員已半年多了?；厥走@半年來各科的學習情況，感受頗多，需要總結的更多。

語文：在上初中的時候，我的語文成績就一直很好，一直保持到現在。在學完必修

1、必修2模塊后，我對自己能熟練地背誦課文這方面比較滿意，但是在其它方面還是稍有欠缺，比如：回家復習的力度不夠，導致一些知識點沒有掌握;其次，我對文章的理解還不夠，平時應該多做些練習題、多看看參考書上的文言文翻譯，以此來增加對文章的理解。

數學：這學期，我覺得數學是我在各科里進步最大的一門學科。俗話說：“一分耕耘，一分收獲”，這也許就是我付出辛苦的回報吧。初中時，我的數學成績并不好，自己也不去找老師問問題，被老師斥責道：“一瓶子不滿，半瓶子晃蕩”。高中必修

1、必修4比起初中來難度大大增加了，內容也增多了。即使如此，也沒有動搖我學數學的意志，我相信在今后的數學學習中，我定會乘風破浪!英語：學習高中的英語課程我并不吃力，反而我倒覺得簡單，也許是在宣外我受到的英語強化訓練教育的緣故吧，不管怎樣說，我不會對英語放松警惕的，因為驕兵必敗!物理：我的物理成績算不上班里比較好的，但也不是很差，只能說一般。在下學期的學習中，我覺得我應該多向老師和物理學的好的同學多請教請教，多去大辦公室問問題。

化學：情況基本與物理相同。只是化學方程式記得有些不清楚，希望下學期在此方面多多努力。

歷史：我比較喜歡學歷史，因為我對歷史比較感興趣，所以自我評價良好。

地理：相對于其它科，我學地理稍微有些吃力，有些部分掌握得不是特別好，但是我有信心學好地理。

政治：政治后幾個星期的課是由14中老師代的課，期末模塊考試前，老師發了5張復習卷子，并畫了11道必背題，我都背了，并用在了考試中，所以對政治的學習態度我很滿意。

以上是我對高一上學期期末學習方面的個人總結，我不會忘記過去，也不會沉浸于過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。