第一篇：中華民族的偉大復興大學生肩負的責任和使命-形勢與政策論文

聯系實際談談實現中華民族的偉大復興大學生肩負的責任和使命

學院：材料科學與工程學院 班級：

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聯系實際談談實現中華民族的偉大復興大學生肩負的責任和使命

摘要：改革開放三十余年來，中國的經濟獲得了飛躍式的發展，綜合國力得到了空前提升。實現中華民族的偉大復興的這一宏偉目標從來沒有像今天這樣離我們如此之近。新的中央領導集體指出：實現實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢。大學生代表著我們祖國和民族的未來，中國夢的實現需要大學生的參與。這是時代賦予當代大學生光榮的使命，同時也是作為社會主義事業接班人的大學生義不容辭的責任。

關鍵詞：中華民族，復興，大學生，責任，使命

夢想是激勵人們發奮前行的精神動力，當一種夢想能夠將整個民族的期盼與追求都凝聚起來的時候，這種夢想就有了共同愿景的深刻內涵。實現中華民族偉大復興，是全體中華兒女的偉大夢想和共同愿望，同時也是一項光榮而艱巨的事業，需要一代又一代中華兒女共同為之努力。當前的中國，比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標，比歷史上任何時期都更有信心、有能力實現這個目標。

一．實現民族復興的夢想是時代賦予大學生光榮的使命和責任

何謂使命呢？在各個歷史階段，人們所擔負的重大的歷史責任就是人的歷史使命。歷史使命不能超越具體的社會歷史條件，而是在一定社會歷史條件下產生，又隨著社會歷史條件的變化而變化。不同時代的青年面對不同的歷史課題，承擔著不同的歷史使命。回顧上個世紀中國的發展歷程，一代又一代中國青年學生沿著“五四”運動開辟的振興中華的道路，繼承和發揚“五四”運動的光榮傳統，站在時代的潮頭，在中國共產黨的領導下不屈不撓地奮斗，歷盡艱辛地求索，甚至不惜拋頭顱，灑熱血，最終探索出一條符合中國國情的道路，帶領中國人民走向光明獨立的未來。20世紀的中國歷史告訴人們，只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發展中國。只有堅持走中國特色社會主義道路，才能實現中華民族的偉大復興。

社會性是人的本質屬性，一個人是不可能真正脫離社會的。因此每個人都肩負著對他人，對社會，對國家的責任。作為當代的大學生，我們生長在和平年代，國家為我們提供這么好學習與生活環境，我們雖然未曾體會過革命先輩為了民族獨立所付出的努力與汗水，但我們不能忘記我們對社會對國家所肩負的責任。

新的歷史時期，黨和國家領導人更加重視青年人，尤其是當代大學生在建設特色社會主義事業中起到的作用。[1]在改革開放和社會主義現代化建設的新時期，鄧小平曾明確指出：社會主義事業的推進更是為青年的全面發展打開了無限廣闊的天地。你們有一切機會學會為建設社會主義所需要的本領，你們有一切可能把自己的聰明才智和力量貢獻給祖國。只要你們方向正確，你們的任何一點積極性都應當受到珍視，都應當得到黨和國家的支持。

當代大學生，是我國社會主義事業的建設者和接班人，是一個朝氣蓬勃、富有創新精神的社會群體。大學生們所具有的年齡、知識、求新等優勢以及對自身弱點的認識和克服，使之能夠成為順應歷史發展的、最有潛力和活力的、推動社會前進的新生力量。當代大學生成長成才和創業的時期，正是國家發展的重要戰略機遇期，時代位同學們提供施展才華的大好機遇和廣闊空間。當代大學生為實現中華民族偉大復興而奮斗，是時代的召喚，是黨和人民的期待，是歷史賦予的神圣使命和不可推卸的責任，每個大學生都應清楚地意識到自己身上所肩負的使命與責任并且牢記于心，繼承前輩開創的偉大社會主義事業，推進民族復興的偉大征程不斷取得勝利，最終實現中華人民最偉大的民族夢想。

二．大學生應該怎樣為中國夢的實現貢獻自己的力量

[2] “中國夢”既是民族的夢，也是每個中國人的夢、每個青年人的夢。只有把“我的夢”融入“中國夢”之中，“中國夢”、“我的夢”才能實現。任何時代，青年都是最富有理想追求的群體。夢想能否實現，關鍵是看能否順應時代發展大勢，把個人前途命運與國家民族命運結合起來。每個青年都應把個人夢想融入全面建成小康社會、加快推進社會主義現代化、實現民族復興的偉大事業中。

當代大學生應該如何將自己的夢想與實現民族偉大的復興的夢想結合起來，為中國夢貢獻自己的一份力量呢?以下幾點可供我們大學生作一些參考。

1堅決擁護中國特色社會主義道路，樹立為共產主義奮斗的理想信念.實現“中國夢”必須走中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量。中國特色社會主義是科學社會主義理論邏輯與中國社會發展歷史邏輯的辯證統一，是無數先輩艱辛探索最終找到的實現“中國夢”的唯一正確道路。改革開放新時期全部成就歸結到一點，就是開辟中國特色社會主義道路，形成中國特色社會主義理論體系，確立中國特色社會主義制度。我們青年人要在黨的領導下，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信，堅定中國特色社會主義的理想信念。廣大青年要大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，朝著“中國夢”奮勇前進。

2努力學習科學文化知識,培養創新意識

當今世界正在發生深刻的變化，以信息科學、信息技術為主要內容的世界新技術革命正在形成新的高潮，世界經濟正在走向知識經濟，經濟、社會的發展越來越依賴于知識和科學技術的發展，特別是依賴于高科技的發展和新知識的創造，世界各國搶占知識經濟制高點的競爭日益激烈。面對這一切，當代大學生要充分認識到自己在民族復興事業中的重要地位和作用，要在前人已經取得偉大成績的基礎上，承擔起這個事業賦予的重任，勇于競爭，大膽創新，充分發揮生力軍的作用，努力成為歷史的開拓者、完成復興大業的實干家，為世界科學技術的發展和中華民族的偉大復興做出應有的貢獻。世紀是以知識經濟為主要特征的世紀，知識經濟需要的人才將是具有創新精神和創新能力的創造性人才。創新是國家發展、民族振興和個人成長的不竭源泉。大學生應不斷培養創造性思維和創新能力、善于學習知識和更新知識的欲望和能力，磨煉意志，增長才干；瞄準世界經濟和科學技術發展的前沿，創造性地學習和掌握現代科學文化知識，大膽地進行探索和創新，促進科學技術成果向現實生產力的轉化，努力成為當代先進生產力的代表。

3正確認識我國國情

實現中國夢，需要億萬中國人民腳踏實地、埋頭苦干。新中國成立60多年特別是改革開放30多年來，我們取得的成就舉世矚目，中國已經成為世界第二大經濟體，但人均總量仍然較低，發展還很不平衡，距離實現“兩個100年”的目標和“中國夢”，還有很長的路要走。千里之行，始于足下。實現中華民族偉大復興是一項光榮而艱巨的事業，需要一代又一代中華兒女共同為之努力。在前進道路上，我們還面臨許多困難和挑戰。繼續“圓夢”，需要我們高舉中國特色社會主義偉大旗幟，團結實干、開拓創新。

民族復興的偉大目標只有轉化為一個個相互關聯、具體實在的建設要求，才能鼓舞人心、凝聚力量，才能在人們的具體實干中變為現實。黨的十八大提出了全面建成小康社會和全面深化改革開放的奮斗目標，引領著民族復興進程的順利推進。用“中國夢”凝聚強大精神能量，需要每個行業和領域在此基礎上形成具體目標、具體路線圖、具體時間表，讓全社會的每一部分肌體、每一個工作崗位都煥發出最大的創造活力，進而匯聚為推動民族復興的建設洪流。當代大學生要懂得“一屋不掃，何以掃天下”的道理，刻苦學習，扎實工作，在本職崗位上為實現“中國夢”作出更大貢獻。

在推進民族復興的新征程中，中國面臨的發展機遇和風險挑戰前所未有，中國人民需要面對多種長期的、復雜的、嚴峻的考驗，需要準備進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭。面對風險挑戰和危險考驗，唯有不斷增強民族自信，更加堅定堅毅，更加清醒自覺，進一步培育攻堅克難的頑強斗志，進一步深化改革開放，始終堅持和發展中國特色社會主義，才能迎來中華民族偉大復興更加光輝燦爛的前景。在這個偉大進程中，青年人尤其是當代大學生將會大有所為。

參考文獻：【1】中共中央文獻編輯委員會編輯.《鄧小平文選》第三卷.北京：人民出版社.1993;

[2] 團中央書記處第一書記秦宜智在“我的中國夢”各界青年座談交流會上的講話；

第二篇：聯系實際談談實現中華民族的偉大復興(中國夢)大學生肩負的責任和使命——形勢與政策論文

聯系實際談談實現中華民族的偉大復興大學生肩負的責任和使命

摘要：自建國以來，60 多年的社會主義建設取得了巨大成就，為我們中華民族實現民族的偉大復興奠定了新的基礎。青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。大學生是青年中具有特殊優勢的群體，新的世紀是我們中華民族復興的世紀，生長在這個偉大時代的大學生，幸逢盛世，既是無限幸福，值得羨慕的一代，又是責任重大、任務艱巨的一代。全面建設小康社會和構造社會主義和諧社會的奮斗目標，是我國進入21世紀建設中國特色社會主義事業的戰略全局的中心和主題，這也是時代賦予當代大學生義不容辭的歷史重任。關鍵詞：民族，復興，大學生，責任，使命 正文：

新中國的成立和社會主義制度的建立，為民族復興掃清了障礙，創造了必要前提。2012年11月29日，中共中央總書記習總書記帶領新一屆中央領導集體參觀中國國家博物館“復興之路”展覽現場。習總書記定義“中國夢”－－實現偉大復興就是中華民族近代以來最偉大夢想，而且滿懷信心地表示這個夢想“一定能實現”。

青年人是祖國的未來，是民族的繼承人，他們將決定祖國的命運。大學生，作為青年中的佼佼者，具有優勢的特殊群體，大學生們必須堅定自己的理念，時刻牢記自己的歷史使命，肩負起時代的重任，而且要完成自己的歷史使命，大學生社會責任感的強弱將關系到全面建設小康社會的進程，關系到他們能否或在多大程度上肩負起實現中華民族偉大復興的歷史使命。

說到當代大學生的社會責任和歷史使命，我們首先要認真地回顧一下歷史，從這些歷史中，我們不難看出，年輕人往往都站在歷史發展的風口浪尖，他們是推動歷史前進的重要動力。馬克思、恩格斯曾經指出：“作為確定的人、現實的人，你就有規定，就有使命，就有任務。至于你是否意識到這一點，那都是無所謂的。這個任務是由你的需要及其與現存世界的聯系而產生的。”從老一輩革命家和建設者的身上可以得出一個結論：“你的需要及其與現存世界的聯系”正是歷史的需要，國家的需要，社會發展的需要。

作為當代的大學生，我們首先要對自己負責，加強道德修養，錘煉道德品質，科學地對待人生環境，創造有價值的人生，這是大學生對自我的要求，也是大學生承擔社會責任的第一步；此后，我們要用我們的能力來回報家庭、回報國家、回報社會，為社會的進步作出自己的貢獻，為人類文明的發展貢獻自己的一份力量。認清大學生的歷史使命：

首先，大學生們應關心祖國和民族的命運，高舉愛國主義的旗幟，繼往開來，為中國沿著社會主義方向前進而作出自己應有的貢獻。我們要把自己的命運與國家民族的命運緊密聯系起來。我們要多關心時事，了解當今世界的發展趨勢特別是中國所處的國際環境方面的信息。我們要能夠心懷祖國，而不是僅僅紙上談兵、在文字上、在演講臺上大發愛國之情，我們要付諸行動。

再者，我們要響應黨和國家的號召，順應人民群眾的需要。扎根基層，投身到西部，積極的到偏遠貧困地區支農等。積極培養自己地創新意識和創新能力，投身社會經濟建設，為把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義國家，實現中華民族的偉大復興而努力奮斗。

同時，我們要努力學習科學文化知識，提高自己的綜合素質，踏踏實實地打好基礎，積極迎接科技和知識經濟的挑戰。要順時代潮流而動，作時代的弄潮兒。我們要敢于挑戰時代、挑戰自我，要以強者的姿態于世。我們更要能夠實事求是的工作和學習。少說空話，多干實事。

我們還要有全球意識，為保護生態環境和歷史古跡，維護世界的和平與穩定，和諧與發展，促進人類社會的全面，協調，可持續的發展貢獻出自己力所能及的力量。我們要有地球公民意識，要開闊視野，拓展心胸，拋棄一些偏見。勇于和善于自我反省，同時，悅納別人對自己實事求是的批評。

對于實現中華民族的偉大復興，我們要認清形勢，肩負責任: 首先，中華民族的偉大復興經過努力是能夠實現的：

黨的十六大所確立的全面建設小康社會的目標，是中國特色社會主義經濟、政治、文 化全面發展的目標，是與加快推進現代化相統一的目標。全面建設小康社會這 20 年，是 鞏固和提高現在初步達到的小康水平的時期。這個目標是鼓舞人心和催人奮進的，也是經 過努力能夠實現的。21 世紀的頭20 年必將有更大的發展和進步，為實現中華民族的偉大 復興奠定堅實的基礎。

我國經濟有廣闊的增長空間，新的技術革命為我國經濟提供了實現跨越式發展的可能 性；有比較雄厚的物質技術基礎，現在的問題是如何把豐富的資源更充分更有效地用于經 濟發展；不斷完善的社會主義市場經濟體制將使社會生產力獲得進一步的解放，為經濟持 續快速增長提供體制保證；支持經濟發展的群眾基礎和人力資源是具備的，實施科教興國 戰略，國民教育程度不斷提高，大批科技人員和各級各類管理人員成長起來，在改革和發 展實踐中積累了寶貴的經驗；從外部環境看，雖然國際政治和經濟形勢的不穩定和不確定 性增加，但和平與發展仍然是時代的主題，新的世界大戰在可預見的時期內打不起來，我 們仍然能夠集中力量進行國內建設。

同時，深刻意識到大學生肩負著實現中華民族偉大復興的光榮使命

中華民族的偉大復興需要一代又一代人的不懈努力，每一代青年都肩負著自身的歷史 使命。回顧20 世紀中國的發展歷程，一代又一代中國青年沿著“五四”運動開辟的振興中 華的道路，繼承和發揚“五四”運動的光榮傳統，把握時代的脈搏，站在時代的潮頭，在 中國共產黨的領導下不屈不撓地奮斗，歷盡艱辛地求索，終于使中華民族走上了偉大復興 之路，并且為其自強、自立奠定了必要的基礎。當代大學生的歷史使命就是把我國建設成富強民主文明的社會主義現代化國家，實現中華民族的偉大復興。鄧小平曾明確指出：社會主義事業的推進更是為青年的全面發展打開了無限廣闊的天地。你們有一切機會學會為建設社 會主義所需要的本領，你們有一切可能把自己的聰明才智和力量貢獻給祖國。只要你們方 向正確，你們的任何一點積極性都應當受到珍視，都應當得到黨和國家的支持。江澤民在 慶祝中國共產黨成立 80 周年大會上的講話指出：“全國各族青年，代表著我們祖國和民 族的未來，代表著我們事業興旺發達的希望。社會主義現代化的宏偉事業需要你們去建設，中華民族的偉大復興將在你們手中實現。”

從現在起到 21 世紀中葉，是我國社會主義現代化建設的關鍵時期，也是當代大學生 成長和發揮作用的黃金時期。我國社會主義現代化建設“三步走”戰略目標的實現過程正 好與當代大學生成長與發展的歷程相吻合，這既是難得的機遇，更是榮譽和責任。“再經 過半個世紀的努力，到建國 100 周年時，我國的社會主義現代化將會勝利地得到基本實現。到那時，無數志士仁人夢寐以求的振興中華的理想將變成現實，中國人民將過上中等發 達水平的富裕文明生活，中華民族將對人類做出更大的貢獻。”

當今世界正在發生深刻的變化，以信息科學、信息技術為主要內容的世界新技術革命正在形成新的高潮，世界經濟正在走向知識經濟，經濟、社會的發展越來越依賴于知識和科學技術的發展，特別是依賴于高科技的發展和新知識的創造，世界各國搶占知識經濟制高點的競爭日益激烈。面對這一切，當代大學生要充分認識到自己在民族復興事業中的重要地位和作用，要在前人已經取得偉大成績的基礎上，承擔起這個事業賦予的重任，勇于競爭，大膽創新，充分發揮生力軍的作用，努力成為歷史的開拓者、完成復興大業的實干家，為世界科學技術的發展和中華民族的偉大復興做出應有的貢獻。

第三篇：聯系實際談談實現中華民族的偉大復興(中國夢)大學生肩負的責任和使命——形勢與政策論文

一、考核題目：聯系實際談談實現中華民族的偉大復興大學生肩負的責任和使命。

二、基本要求:

1、圍繞題目寫一篇不少于2500字的論文；

2、嚴禁抄襲，否則按零分計；

3、論文必須用統一的《河南科技大學作業專用紙》書寫，首頁要顯示姓名，學院，專業, 班級，學號等信息，又須裝訂整齊，保證各頁不會散開。

范文如下來源于（愛上改變）：

聯系實際談談實現中華民族的偉大復興大學生肩負的責任和使命

摘要：自建國以來，60 多年的社會主義建設取得了巨大成就，為我們中華民族實現民族的偉大復興奠定了新的基礎。青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。大學生是青年中具有特殊優勢的群體，新的世紀是我們中華民族復興的世紀，生長在這個偉大時代的大學生，幸逢盛世，既是無限幸福，值得羨慕的一代，又是責任重大、任務艱巨的一代。全面建設小康社會和構造社會主義和諧社會的奮斗目標，是我國進入21世紀建設中國特色社會主義事業的戰略全局的中心和主題，這也是時代賦予當代大學生義不容辭的歷史重任。關鍵詞：民族，復興，大學生，責任，使命

正文：

新中國的成立和社會主義制度的建立，為民族復興掃清了障礙，創造了必要前提。2012年11月29日，中共中央總書記習總書記帶領新一屆中央領導集體參觀中國國家博物館“復興之路”展覽現場。習總書記定義“中國夢”－－實現偉大復興就是中華民族近代以來最偉大夢想，而且滿懷信心地表示這個夢想“一定能實現”。

青年人是祖國的未來，是民族的繼承人，他們將決定祖國的命運。大學生，作為青年中的佼佼者，具有優勢的特殊群體，大學生們必須堅定自己的理念，時刻牢記自己的歷史使命，肩負起時代的重任，而且要完成自己的歷史使命，大學生社會責任感的強弱將關系到全面建設小康社會的進程，關系到他們能否或在多大程度上肩負起實現中華民族偉大復興的歷史使命。

說到當代大學生的社會責任和歷史使命，我們首先要認真地回顧一下歷史，從這些歷史中，我們不難看出，年輕人往往都站在歷史發展的風口浪尖，他們是推動歷史前進的重要動力。馬克思、恩格斯曾經指出：“作為確定的人、現實的人，你就有規定，就有使命，就有任務。至于你是否意識到這一點，那都是無所謂的。這個任務是由你的需要及其與現存世界的聯系而產生的。”從老一輩革命家和建設者的身上可以得出一個結論：“你的需要及其與現存世界的聯系”正是歷史的需要，國家的需要，社會發展的需要。

作為當代的大學生，我們首先要對自己負責，加強道德修養，錘煉道德品質，科學地對待人生環境，創造有價值的人生，這是大學生對自我的要求，也是大學生承擔社會責任的第一步；此后，我們要用我們的能力來回報家庭、回報國家、回報社會，為社會的進步作出自己的貢獻，為人類文明的發展貢獻自己的一份力量。

認清大學生的歷史使命：

首先，大學生們應關心祖國和民族的命運，高舉愛國主義的旗幟，繼往開來，為中國沿著社會主義方向前進而作出自己應有的貢獻。我們要把自己的命運與國家民族的命運緊密聯系起來。我們要多關心時事，了解當今世界的發展趨勢特別是中國所處的國際環境方面的信息。我們要能夠心懷祖國，而不是僅僅紙上談兵、在文字上、在演講臺上大發愛國之情，我們要付諸行動。

再者，我們要響應黨和國家的號召，順應人民群眾的需要。扎根基層，投身到西部，積極的到偏遠貧困地區支農等。積極培養自己地創新意識和創新能力，投身社會經濟建設，為把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義國家，實現中華民族的偉大復興而努力

奮斗。

同時，我們要努力學習科學文化知識，提高自己的綜合素質，踏踏實實地打好基礎，積極迎接科技和知識經濟的挑戰。要順時代潮流而動，作時代的弄潮兒。我們要敢于挑戰時代、挑戰自我，要以強者的姿態于世。我們更要能夠實事求是的工作和學習。少說空話，多干實事。

我們還要有全球意識，為保護生態環境和歷史古跡，維護世界的和平與穩定，和諧與發展，促進人類社會的全面，協調，可持續的發展貢獻出自己力所能及的力量。我們要有地球公民意識，要開闊視野，拓展心胸，拋棄一些偏見。勇于和善于自我反省，同時，悅納別人對自己實事求是的批評。

對于實現中華民族的偉大復興，我們要認清形勢，肩負責任:

首先，中華民族的偉大復興經過努力是能夠實現的：

黨的十六大所確立的全面建設小康社會的目標，是中國特色社會主義經濟、政治、文 化全面發展的目標，是與加快推進現代化相統一的目標。全面建設小康社會這 20 年，是 鞏固和提高現在初步達到的小康水平的時期。這個目標是鼓舞人心和催人奮進的，也是經 過努力能夠實現的。21 世紀的頭20 年必將有更大的發展和進步，為實現中華民族的偉大 復興奠定堅實的基礎。

我國經濟有廣闊的增長空間，新的技術革命為我國經濟提供了實現跨越式發展的可能 性；有比較雄厚的物質技術基礎，現在的問題是如何把豐富的資源更充分更有效地用于經 濟發展；不斷完善的社會主義市場經濟體制將使社會生產力獲得進一步的解放，為經濟持 續快速增長提供體制保證；支持經濟發展的群眾基礎和人力資源是具備的，實施科教興國 戰略，國民教育程度不斷提高，大批科技人員和各級各類管理人員成長起來，在改革和發 展實踐中積累了寶貴的經驗；從外部環境看，雖然國際政治和經濟形勢的不穩定和不確定 性增加，但和平與發展仍然是時代的主題，新的世界大戰在可預見的時期內打不起來，我 們仍然能夠集中力量進行國內建設。

同時，深刻意識到大學生肩負著實現中華民族偉大復興的光榮使命

中華民族的偉大復興需要一代又一代人的不懈努力，每一代青年都肩負著自身的歷史 使命。回顧20 世紀中國的發展歷程，一代又一代中國青年沿著“五四”運動開辟的振興中 華的道路，繼承和發揚“五四”運動的光榮傳統，把握時代的脈搏，站在時代的潮頭，在 中國共產黨的領導下不屈不撓地奮斗，歷盡艱辛地求索，終于使中華民族走上了偉大復興 之路，并且為其自強、自立奠定了必要的基礎。當代大學生的歷史使命就是把我國建設成富強民主文明的社會主義現代化國家，實現中華民族的偉大復興。鄧小平曾明確指出：社會主義事業的推進更是為青年的全面發展打開了無限廣闊的天地。你們有一切機會學會為建設社 會主義所需要的本領，你們有一切可能把自己的聰明才智和力量貢獻給祖國。只要你們方 向正確，你們的任何一點積極性都應當受到珍視，都應當得到黨和國家的支持。江澤民在 慶祝中國共產黨成立 80 周年大會上的講話指出：“全國各族青年，代表著我們祖國和民 族的未來，代表著我們事業興旺發達的希望。社會主義現代化的宏偉事業需要你們去建設，中華民族的偉大復興將在你們手中實現。”

從現在起到 21 世紀中葉，是我國社會主義現代化建設的關鍵時期，也是當代大學生 成長和發揮作用的黃金時期。我國社會主義現代化建設“三步走”戰略目標的實現過程正 好與當代大學生成長與發展的歷程相吻合，這既是難得的機遇，更是榮譽和責任。“再經 過半個世紀的努力，到建國 100 周年時，我國的社會主義現代化將會勝利地得到基本實現。到那時，無數志士仁人夢寐以求的振興中華的理想將變成現實，中國人民將過上中等發 達水平的富裕文明生活，中華民族將對人類做出更大的貢獻。”

當今世界正在發生深刻的變化，以信息科學、信息技術為主要內容的世界新技術革命正

在形成新的高潮，世界經濟正在走向知識經濟，經濟、社會的發展越來越依賴于知識和科學技術的發展，特別是依賴于高科技的發展和新知識的創造，世界各國搶占知識經濟制高點的競爭日益激烈。面對這一切，當代大學生要充分認識到自己在民族復興事業中的重要地位和作用，要在前人已經取得偉大成績的基礎上，承擔起這個事業賦予的重任，勇于競爭，大膽創新，充分發揮生力軍的作用，努力成為歷史的開拓者、完成復興大業的實干家，為世界科學技術的發展和中華民族的偉大復興做出應有的貢獻。

——愛上改變。

第四篇：為實現中華民族偉大復興當代大學生肩負的責任和使命

為實現中華民族偉大復興當代大學生肩負的責任和使命

【摘 要】中華民族的偉大復興需要一代又一代人的不懈努力，每一代青年都肩負著自身的歷史使命。回顧20 世紀中國的發展歷程，一代又一代中國青年沿著“五四”運動開辟的振興中華的道路，繼承和發揚“五四”運動的光榮傳統，把握時代的脈搏，站在時代的潮頭，在中國共產黨的領導下不屈不撓地奮斗，歷盡艱辛地求索，終于使中華民族走上了偉大復興之路，并且為其自強、自立奠定了必要的基礎。

【關鍵詞】中華民族 復興 大學生 責任 使命 【正 文】

青年是整個社會力量中的一部分最積極、最有生氣的力量，最少保守思想，最富于創新精神，是承前啟后，繼往開來的一代，實現中華民族偉大復興的重任責無旁貸地落在當代青年的肩上，需要青年一代為此努力奮斗。

當代大學生是一個朝氣蓬勃、富有創新精神的社會群體。大學生們所具有的年齡、知識、求新等優勢以及對自身弱點的認識和克服，使之能夠成為順應歷史發展的、最有潛力和活力的、推動社會前進的新生力量。大學生在校學習期間，應當充分利用一切有利條件全面提高自身素質，朝著德、智、體、美等全面協調發展的，有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人的方向勢力。走出校門、步入社會以后，要在各自承擔的角色和崗位上刻苦鍛煉、頑強拼搏，成長為各行各業的骨干和中堅力量。從現在起到 21 世紀中葉，是我國社會主義現代化建設的關鍵時期，也是當代大學生成長和發揮作用的黃金時期。我國社會主義現代化建設“三步走”戰略目標的實現過程正好與當代大學生成長與發展的歷程相吻合，這既是難得的機遇，更是榮譽和責任。“再經過半個世紀的努力，到建國 100 周年時，我國的社會主義現代化將會勝利地得到基本實現。到那時，無數志士仁人夢寐以求的振興中華的理想將變成現實，中國人民將過上中等發達水平的富裕文明生活，中華民族將對人類做出更大的貢獻。”

當今世界正在發生深刻的變化，以信息科學、信息技術為主要內容的世界新技術革命正在形成新的高潮，世界經濟正在走向知識經濟，經濟、社會的發展越來越依賴于知識和科學技術的發展，特別是依賴于高科技的發展和新知識的創造，世界各國搶占知識經濟制高點的競爭日益激烈。面對這一切，當代大學生要充分認識到自己在民族復興事業中的重要地位和作用，要在前人已經取得偉大成績的基礎上，承擔起這個事業賦予的重任，勇于競爭，大膽創新，充分發揮生力軍的作用，努力成為歷史的開拓者、完成復興大業的實干家，為世界科學技術的發展和中華民族的偉大復興做出應有的貢獻。

當代大學生要擔當起民族復興的神圣使命，首先，必須樹立強烈的歷史使命感和責任感。“熱愛祖國，熱愛人民，志存高遠，胸懷寬廣，在改革開放和現代化建設的廣闊舞臺上，充分發揮自己的聰明才智，展現自己的人生價值，努力創造無愧于時代和人民的業績。其次，必須努力把自己培養成時代所需要的創造性人才。綜觀世界科學技術發展史，許多科學家的重要發明創造，都是產生于風華正茂、思維最敏捷的青年時期。世紀是以知識經濟為主要特征的世紀，知識經濟需要的人才將是具有創新精神和創新能力的創造性人才。創新是國家發展、民族振興和個人成長的不竭源泉。大學生應不斷培養創造性思維和創新能力、善于學習知識和更新知識的欲望和能力，磨煉意志，增長才干；瞄準世界經濟和科學技術發展的前沿，創造性地學習和掌握現代科學文化知識，大膽地進行探索和創新，促進科學技術成果向現實生產力的轉化，努力成為當代先進生產力的代表。

最后，必須樹立遠大理想，有為實現理想的堅定信念和腳踏實地、百折不撓的精神。我國要在社會主義初級階段實現中華民族的偉大復興，任務十分艱巨。大學生在前進的道路上不可避免地會遇到這樣或那樣的困難和挑戰，需要有堅忍不拔、百折不撓的意志，有良好的精神狀態。在革命戰爭時期，中國共產黨人隨時面臨著各種各樣的困難和挑戰，面臨著生與死的考驗，年輕的共產黨人就是靠著堅忍不拔、百折不撓的精神，不怕死、不怕苦，硬要走出一條光明之路來。和平時期也是一樣，世界各國，古今中外，沒有一個偉大的政治家、科學家、企業家不曾經歷過失敗和挫折，也沒有一項偉大的事業不是靠一代一代人的前仆后繼、犧牲奉獻取得成功的。

總之，民族復興大業召喚省當代中國青年，寄希望于當代中國青年。廣大大學生應自覺肩負起崇高的歷史使命，“堅持學習科學文化與加強思想修養的統一，堅持學習書本知識與投身社會實踐的統一，堅持實現自身價值與服務祖國人民的統一，堅持樹立遠大理想與進行艱苦奮斗的統一。開拓進取，矢志不渝地向著現代化的光輝目標、向著中華民族的偉大復興邁進！

第五篇：聯系實際談談實現中華民族的偉大復興大學生肩負的責任和使命

舉世矚目的中國共產黨第十六次全國代表大會，是我們黨在新世紀召開的第一次全國代表大會，也是在我國進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發展階段召開的一次十分重要的代表大會。大會高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”重要思想，認真總結黨的十五大以來五年的工作，總結改革開放以來特別是黨的十三屆四中全會以來黨團結和帶領全國各族人民在建設有中國特色社會主義的偉大實踐中取得的基本經驗，對新世紀新階段全面推進我國的改革開放和社會主義現代化建設，全面推進黨的建設新的偉大工程做出了戰略部署。大會把“三個代表”重要思想和馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一道確立為我們黨的指導思想，這是“十六大”的歷史性貢獻，具有劃時代的意義。青年大學生作為我國社會主義現代化建設的生力軍，作為開創 21 世紀建設中國 特色社會主義大業的主力軍，肩負著實現中華民族偉大復興的神圣使命。祖國人民熱切地盼望大學生苗壯成長，成為棟梁之材。有志于獻身中國特色社會主義偉大事業的廣大青年大學生都渴望加入中國共產黨組織。每一位中國共產黨黨員和入黨積極分子，都應認真學習“十六大”黨章，堅持貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗，沿著“十六大”指引的方向，奮發圖強，全面建設小康社會，共同創造我們的幸福生活和美好未來。

一、實現中華民族偉大復興是一百多年來炎黃兒女的夢想

人類已進入新的世紀，在和平與發展仍是時代主題、國際政治經濟格局發生深刻變化、我國經濟與社會全面發展的新的歷史條件下，實現中華民族偉大復興具有全新的內涵和鮮明的時代特征。

(一)中華民族為復興而求索奮斗

中華民族是一個歷史悠久、文化燦爛的民族，也是一個歷盡滄桑、飽經磨難的民族。在幾千年的中華文明史長河中，中華民族一直以勤勞、勇敢、聰明、善良著稱于世，以先進的科學技術和優秀的民族文化屹立于世界民族之林，對人類社會的發展做出過突出的貢獻。

在人類社會的發展史上，20 世紀是一個可以大書特書的世紀：科學技術方面的革命性飛躍推動了世界經濟的長足發展；社會制度方面的歷史性變革促進了人類社會的巨大進步。中華民族在這個世紀里，為了求得民族獨立和人民解放，實現國家繁榮富強和人民共同富裕，進行了堅忍不拔的探索和艱苦卓絕的奮斗。革命先行者孫中山領導的辛亥革命，揭開了幾代中華民族優秀兒女追求民族復興的序幕。具有偉大歷史意義的新文化運動和“五四”愛國運動的發展、馬克思主義在中國的傳播、中國共產黨的誕生，使中華民族先進分子為救亡圖存而進行的探索和奮斗找到了科學的指導思想、堅強的領導核心，找到了從新民主主義到社會主義的正確道路。以毛澤東為核心的中國共產黨第一代中央領導集體，高舉愛國主義的偉大旗幟，為實現民族振興進行了可歌可泣的奮斗。黨的二大就提出了徹底的反帝反封建的民族民主革命綱領。在日本帝國主義發動侵華戰爭，中華民族懸于生死存亡之際，中國共產黨從民族大義出發摒棄前嫌，與國民黨建立抗日民族統一戰線，經過 8 年艱苦卓絕的抗戰，取得了最后勝利，維護了民族的獨立，捍衛了全民族利益。經過 28 年不屈不撓的民主革命，中國共產黨領導中國人民推翻三座大山，徹底結束了民族屈辱的歷史，完成了祖國解放和民族解放的歷史偉業，走上了社會主義道路，開始了中華民族偉大復興的歷史進程。以鄧小平為核心的中國共產黨第二代領導集體，在建國以來革命和建設成就的基礎上，總結歷史經驗和教訓，領導全國人民實行改革開放，成功地走出了一條建設有中國特色社會主義的道路，確立了社會主義現代化建設分“三步走”的偉大構想。社會主義在中國顯示出的蓬勃生機和活力，為全世界所矚目，為中華民族的偉大復興奠定了堅實的基礎。以江澤民為核心的中國共產黨第三代領導集體，進一步描繪了中國跨世紀發展的宏偉藍圖，豐富和發展了鄧小平關于中國社會主義現代化建設分“三步走”的偉大構想，領導全國人民深化改革，擴大開放，大力發展社會主義市場經濟，把建設有中國特色社會主義事業全面推向 21 世紀。

(二)20 世紀三次歷史性巨大變化

中華民族在 20 世紀重新站立起來，令世人矚目。江澤民在黨的十五大報告中，對這個過程作了精辟的概括：“一個世紀以來，中國人民在前進道路上經歷了三次歷史性巨大變化，產生了三位站在時代前列的偉大人物：孫中山、毛澤東、鄧小平。”

第一次是辛亥革命，1911 年由孫中山領導，推翻了統治中國幾千年的君主專制制度，開創了完全意義上的近代民族民主革命。孫中山還在1894 年 11 月的興中會宣言中最早提出了“振興中華”這個深深打動幾代中國人心的響亮口號。辛亥革命雖然未能改變舊中國的社會性質和人民的悲慘境遇，但為中國的進步打開了閘門，使反動統治秩序再也無法穩定下來。

第二次是中華人民共和國的成立和社會主義制度的建立。這是中國共產黨成立后，在以毛澤東為核心的第一代領導集體的領導下完成的。中國共產黨有著兩個鮮明的特點：一個是掌握著馬克思主義這個銳利的思想武器，能夠為中國人民指明奮斗的目標和走向勝利的道路；另一個是它代表著中國人民的根本利益，有著十分嚴密的組織，并且同最廣大的人民群眾保持著血肉聯系，有著巨大的力量源泉。在這樣的政黨領導下，經過北伐戰爭、土地革命戰爭、抗日戰爭和解放戰爭，推翻了帝國主義、封建主義、官僚資本主義在中國的統治，建立了中華人民共和國。100 多年來歷盡了苦難和屈辱的中國人民，從此在全世界面前站立起來了，并且從新民主主義走上社會主義道路，又取得建設社會主義的巨大成就。這是中國亙古未有的人民革命的大勝利，也是社會主義和民族解放的具有世界意義的大勝利。

第三次是改革開放，為實現社會主義現代化而奮斗。這是在以鄧小平為核心的第二代領導集體的領導下開始的新的革命。在建國以來革命和建設成就的基礎上，我們黨總結歷史經驗和教訓，成功地走出一條建設有中國特色社會主義的新道路。在這次偉大革命的進程中，形成了作為當代中國的馬克思主義、作為毛澤東思想在新的歷史條件下的、繼承和發展的鄧小平理論。鄧小平第一次比較系統地初步回答了在中國這樣的經濟文化比較落后的國家，什么是社會主義、怎樣建設社會主義等一系列問題，用新的思想觀點，豐富和發展了馬克思列寧主義、毛澤東思想。在鄧小平理論和黨的“一個中心，兩個基本點”的基本路線指引下，中華民族滿懷信心地朝著社會主義現代化的宏偉目標大步邁進，大大改變了中國的面貌。世紀內發生的三次歷史性巨變，使中國接連跨上了三個大的臺階。百年巨變得出的結論是：只有中國共產黨才能領導中國人民取得民族獨立、人民解放和社會主義的勝利，才能開創建設中國特色社會主義的道路，實現民族振興、國家富強和人民幸福。

(三)炎黃兒女實現夢想的新征程

經過全黨和全國各族人民的共同努力，我們勝利實現了現代化建設“三步走”戰略的第一步、第二步目標，國民經濟持續快速增長使國家經濟實力顯著增強，改革開放取得重大的突破性進展，人民生活實現兩大歷史性的跨越，總體達到小康水平。千百年來困擾著中國人的吃飯問題，在共產黨的領導下得以根本解決。祖祖輩輩關于小康生活的夢想，今天成為現實。這是社會主義制度的偉大勝利，是中華民族發展史上的一個新的里程碑。

必須看到，我國正處于并將長期處于社會主義初級階段，這個初級階段，“是整個建設有中國特色社會主義的很長歷史過程中的初始階段。隨著經濟發展和社會全面進步，將來條件具備時，我國社會主義建設會進入更高的發展階段。”①現在達到的小康還是低水平的，不全面的，發展很不平衡的小康，人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾仍然叢我國社會的主要矛盾。鞏固和提高目前達到的小康水平，還需要進行民時期的艱苦奮斗。綜觀全局，21世紀頭 20 年，對我國來說，是一個必須緊緊抓住且可以大有作為的重要戰略機遇期。根據“十五大”提出的 2010 年、建黨 100 年和新中國成立 100 年的發展目標，我們要在本世紀頭 20 年，集中力量，全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，使經濟更加發展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。這是實現現代化建設第三步戰略目標必須的承上啟下的發展階段，也是完善社會主義市場經濟體制和擴大對外開放的關鍵階段。經過這個階段的建設，再繼續奮斗幾十年，到本世紀中葉基本實現現代化，把我國建成富強民主文明的社會主義國家。到那時，中華民族才可以說是擺脫了貧困和落后，實現了復興。

二、實現中華民族偉大復興是當代大學生的歷史使命

新中國的成立和社會主義制度的建立，為民族復興掃清了障礙，創造了必要前提。50 多年的社會主義建設取得的巨大成就，為中華民族在 21 世紀實現民族復興奠定了新的基礎。

(一)中華民族的偉大復興經過努力是能夠實現的

黨的十六大所確立的全面建設小康社會的目標，是中國特色社會主義經濟、政治、文化全面發展的目標，是與加快推進現代化相統一的目標。全面建設小康社會這 20 年，是鞏固和提高現在初步達到的小康水平的時期。這個目標是鼓舞人心和催人奮進的，也是經過努力能夠實現的。21 世紀的頭20 年必將有更大的發展和進步，為實現中華民族的偉大復興奠定堅實的基礎。

我國經濟有廣闊的增長空間，新的技術革命為我國經濟提供了實現跨越式發展的可能性；有比較雄厚的物質技術基礎，現在的問題是如何把豐富的資源更充分更有效地用于經濟發展；不斷完善的社會主義市場經濟體制將使社會生產力獲得進一步的解放，為經濟持續快速增長提供體制保證；支持經濟發展的群眾基礎和人力資源是具備的，實施科教興國戰略，國民教育程度不斷提高，大批科技人員和各級各類管理人員成長起來，在改革和發展實踐中積累了寶貴的經驗；從外部環境看，雖然國際政治和經濟形勢的不穩定和不確定性增加，但和平與發展仍然是時代的主題，新的世界大戰在可預見的時期內打不起來，我們仍然能夠集中力量進行國內建設。我國奉行獨立自主的和平外交政策，有比較大的回旋余地。世界范圍內迅猛發展的經濟結構調整為我國提供了難得的發展機遇；有黨的堅強領導，實踐證明，黨的基本理論、基本路線和基本綱領是正確的，基本方針政策是行之有效的。中華民族實現偉大復興沒有別的道路可走，只有走社會主義道路，只有用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝起來的中國共產黨才能領導中國人民完成這一艱巨任務。“現在，我們國內條件具備，國際環境有利，再加上發揮社會主義制度能夠集中力量辦大事的優勢，在今后的現代化建設長過程中，出現若干個發展速度比較快、效益比較好的階段，是必要的，也是能夠辦到的。我們就是要有這個雄心壯志！”

(二)大學生肩負著實現中華民族偉大復興的光榮使命

中華民族的偉大復興需要一代又一代人的不懈努力，每一代青年都肩負著自身的歷史使命。回顧20 世紀中國的發展歷程，一代又一代中國青年沿著“五四”運動開辟的振興中華

②的道路，繼承和發揚“五四”運動的光榮傳統，把握時代的脈搏，站在時代的潮頭，在中國共產黨的領導下不屈不撓地奮斗，歷盡艱辛地求索，終于使中華民族走上了偉大復興之路，并且為其自強、自立奠定了必要的基礎。在20世紀中，“五四”運動以來的中國青年運動的歷史是中華民族偉大復興安響樂中的一部激越雄渾、壯麗輝煌的青春樂章。這是中國青年可以自豪的光榮歷史，也是鞭策21世紀中國青年再創佳績的巨大精神動力。在改革開放和社會主義現代化建設的新時期，當代大學生的歷史使命就是把我國建設成富強民主文明的社會主義現代化國家，實現中華民族的偉大復興。鄧小平曾明確指出：社會主義事業的推進更是為青年的全面發展打開了無限廣闊的天地。你們有一切機會學會為建設社會主義所需要的本領，你們有一切可能把自己的聰明才智和力量貢獻給祖國。只要你們方向正確，你們的任何一點積極性都應當受到珍視，都應當得到黨和國家的支持。江澤民在慶祝中國共產黨成立 80 周年大會上的講話指出：“全國各族青年，代表著我們祖國和民族的未來，代表著我們事業興旺發達的希望。社會主義現代化的宏偉事業需要你們去建設，中華民族的偉大復興將在你們手中實現。”③

青年是整個社會力量中的一部分最積極、最有生氣的力量，最少保守思想，最富于創新精神，是承前啟后，繼往開來的一代，實現中華民族偉大復興的重任責無旁貸地落在當代青年的肩上，需要青年一代為此努力奮斗。當代大學生是一個朝氣蓬勃、富有創新精神的社會群體。大學生們所具有的年齡、知識、求新等優勢以及對自身弱點的認識和克服，使之能夠成為順應歷史發展的、最有潛力和活力的、推動社會前進的新生力量。大學生在校學習期間，應當充分利用一切有利條件全面提高自身素質，朝著德、智、體、美等全面協調發展的，有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人的方向勢力。走出校門、步入社會以后，要在各自承擔的角色和崗位上刻苦鍛煉、頑強拼搏，成長為各行各業的骨干和中堅力量。

從現在起到 21 世紀中葉，是我國社會主義現代化建設的關鍵時期，也是當代大學生成長和發揮作用的黃金時期。我國社會主義現代化建設“三步走”戰略目標的實現過程正好與當代大學生成長與發展的歷程相吻合，這既是難得的機遇，更是榮譽和責任。“再經過半個世紀的努力，到建國 100 周年時，我國的社會主義現代化將會勝利地得到基本實現。到那時，無數志士仁人夢寐以求的振興中華的理想將變成現實，中國人民將過上中等發達水平的富裕文明生活，中華民族將對人類做出更大的貢獻。”④當今世界正在發生深刻的變化，以信息科學、信息技術為主要內容的世界新技術革命正在形成新的高潮，世界經濟正在走向知識經濟，經濟、社會的發展越來越依賴于知識和科學技術的發展，特別是依賴于高科技的發展和新知識的創造，世界各國搶占知識經濟制高點的競爭日益激烈。面對這一切，當代大學生要充分認識到自己在民族復興事業中的重要地位和作用，要在前人已經取得偉大成績的基礎上，承擔起這個事業賦予的重任，勇于競爭，大膽創新，充分發揮生力軍的作用，努力成為歷史的開拓者、完成復興大業的實干家，為世界科學技術的發展和中華民族的偉大復興做出應有的貢獻。

當代大學生要擔當起民族復興的神圣使命，首先，必須樹立強烈的歷史使命感和責任感。“熱愛祖國，熱愛人民，志存高遠，胸懷寬 廣，在改革開放和現代化建設的廣闊舞臺上，充分發揮自己的聰明才智，展現自己的人生價值，努力創造無愧于時代和人民的業績。⑤其次，必須努力把自己培養成時代所需要的創造性人才。綜觀世界科學技術發展史，許多科學家的重要發明創造，都是產生于風華正茂、思維最敏捷的青年時期。21 世紀是以知識經濟為主要特征的世紀，知識經濟需要的人才將是具有創新精神和創新能力的創造性人才。創新是國家發展、民族振興和個人成長的不竭源泉。大學生應不斷培養創造性思維和創新能力、善于學習知識和更新知識的欲望和能力，磨煉意志，增長才干；瞄準世界經濟和科學技術發展的前沿，創造性地學習和掌握現代科學文化知識，大膽地進行探索和創新，促進科學技術成果向現實生產力的轉化，努力成為當代先進生產力的代表。最后，必須樹立遠大理想，有為實現理想的堅定信念和腳踏實地、百折不撓的精神。我國要在社會主義初級階段實現中華民族的偉大復興，任務十分艱巨。大學生在前進的道路上不可避免地會遇到這樣或那樣的困難和挑戰，需要有堅忍不拔、百折不撓的意志，有良好的精神狀態。在革命戰爭時期，中國共產黨人隨時面臨著各種各樣的困難和挑戰，面臨著生與死的考驗，年輕的共產黨人就是靠著堅忍不拔、百折不撓的精神，不怕死、不怕苦，硬要走出一條光明之路來。和平時期也是一樣，世界各國，古今中外，沒有一個偉大的政治家、科學家、企業家不曾經歷過失敗和挫折，也沒有一項偉大的事業不是靠一代一代人的前仆后繼、犧牲奉獻取得成功的。總之，民族復興大業召喚省當代中國青年，寄希望于當代中國青年。廣大大學生應自覺肩負起崇高的歷史使命，“堅持學習科學文化與加強思想修養的統一，堅持學習書本知識與投身社會實踐的統一，堅持實現自身價值與服務祖國人民的統一，堅持樹立遠大理想與進行艱苦奮斗的統一。開拓進取，矢志不渝地向著現代化的光輝目標、向著中華民族的偉大復興邁進。

青年時期是人生發展的關鍵時期。青年人對自己的未來充滿了遐想和憧憬，選擇什么樣的發展方向和成長道路，對青年一生的發展和成長至關重要。青年大學生應當思考與領悟：在充滿挑戰和大有希望的新世紀，堅定信仰，執著追求，努力成為中國共產黨的一員，在黨的統一領導下為建設中國特色社會主義，實現民族復興的偉業而不懈奮斗，是人生的正確選擇。

三、當代青年大學生成長的正確道路

列寧曾經指出：我們是未來的黨，而未來是屬于青年的。我們是革新的黨，總是青年更樂于跟著革新者走。我們是跟腐朽的舊事物進行忘我斗爭的黨，而總是青年首先投身到忘我斗爭中去。中國共產黨的事業是偉大而輝煌的，要實踐“三個代表”重要思想要求，完成黨的事業，需要不斷地把德、智、體、美等方面全面發展的高素質的優秀人才充實到自己的隊伍中來，使黨組織永藻生機與活力。生活在改革開放新時代的當代大學生，具有青年的獨特優勢，愿意在黨的旗幟指引下，把自己的青春和熱血獻給祖國和人民。當代大學生要明確自己的歷史使命，堅定崇高的人生追求。

(一)大學生具有的獨特優勢

馬克思主義者、共產黨人歷來十分重視青年的力量，認為青年具有其他任何年齡段的人所不具備的優勢，他們是勇于變革現實的新生力量；是勇于克服社會弊端的生力軍，能夠擔負起時代的重任。青年精力旺盛，生氣勃勃，具有充沛的體力和精力、思想敏銳、接受新事物快、富有積極向上的精神。“青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學習，最少保守思想。在社會主義時代尤其是這樣。”⑥毛澤東對中國青年在革命和建設中的地位與作用也給予了高度評價，他說：“帶著新鮮血液與朝氣加入革命隊伍的青年們，無論他們是共產黨員或非黨員，都是可貴的，沒有他們，革命隊伍就不能發展，革命就不能勝利。”⑦總之，人民群眾是社會發展的動力和源泉所在，而人民群眾的活力又深深根植于廣大青年身上。哪里有青年的活動，哪里就充滿生機和活力。

大學生是青年中的佼佼者。既具有青年的一般特點，更有自己的獨特優點。按照人才智力發展的一般客觀過程，人才成長可分為萌發期、繼承期、創造期等。大學期間既是繼承期的高級階段，又是準備創造期飛躍的關鍵階段。因而，大學生不僅要學習各種專業知識，培養專業技能，更重要的是要樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，完善自己的人格，堅持實現自身價值與服務祖國人民的統一，把建設中國特色機會主義作為人生理想，在奉獻祖國和人民中實現人生價值，譜寫人生輝煌篇章。

實雄辯地告訴人們：青年以其獨特的優勢在社會進步和發展中處于舉足輕重的地位，發揮著承前啟后、繼往開來的作用。未來屬于青年。大學生的健康和成長離不開國家的培養、黨的哺育。

面對新世紀的歷史機遇，廣大青年大學生應如何認清自己厚重的歷史責任感和緊迫感，發揮自己的獨特優勢，堅定不移跟黨走，為實現中華民族偉大復興奉獻力量?重要的在于堅持正確的人生成長方向，堅定正確的人生成長道路。

（二)堅持正確的人生成長方向

青年處于一生作為、造就的關鍵階段。一個人的終生業績雖然與客觀機遇有關，但主要取決于其青年時代的努力、探索和追求。馬克思在中學作文《青年在選擇職業時的考慮》一文中把“為人類幸福而獻身”作為自己一生的抱負。經過青年階段的不懈努力，26 歲便寫下了震古爍今的《 1844 年經濟學一一哲學手稿》這一不朽著作，27 歲構思了被恩格斯稱為“作為包含著新世界觀的天才萌芽的第一個文件”的《關于費爾巴哈提綱》，同年又與恩格斯合寫了《德意志意識形態》。青年馬克思所作的一切，為他以后幾十年《資本論》的寫作奠定了基礎。可見，青年馬克思 “獻身于人類”的理想決定了他終絡為“解放全人類”而奮斗的事業。

當代大學生應該而且必須樹立以“天下為己任”的理想，堅持德、智、體全面發展的成長方向，做一個“各方面都有能力的人，即能避曉整個生產系統的人”⑧。馬克思曾指出，人要以一種全面的方式，作為一個完整的人，占有自己的全面的本質。按照這種“完整人”的理論，人雖然要經歷由低級到高級若干發展階段，但是在任何一個發展階段上，人都應該完整地均衡全面地發展，而不能畸形發展。按照社會主義教育培養目標的要求，大學生應該確立堅定正確的政治方向，樹立辯證唯物主義世界觀和科學人生觀，自覺遵守社會主義基本道德規范，具有適應社會主義現代化建設需要的各門科學知識和相應的能力以及適應科技迅速發展、實際工作需要的自我提高的能力；應該成為既能從事體力勞動，又能從事腦力勞動；既具有社會主義覺悟，又具有豐富的知識和能力；既有高尚的道德品質，又有強健體魄的社會主義事業的建設者。在此基礎上，一部分優秀青年將努力成為堅定的青年馬克思主義者，成為合格的共產黨員，成為社會主義事業的可靠接班人。

共產黨是工人階級的先鋒隊，立黨為公而不是立黨為私是共產黨區別于其他階級政黨的根本標志。青年大學生要加入黨組織，成為合格的共產黨員，必須把自己的人生追求同黨的全心全意為人民服務的宗旨聯系在一起。這是進行建設中國特色社會主義實踐的需要。毛澤東指出：在半殖民地半封建的社會里，爭取民主革命的勝利要靠共產主義思想體系的指導，事實上我們是靠了共產主義的思想體系即馬克思主義的指導才贏得了新民主主義革命的勝利。今天，我們進行建設中國特色的社會主義的實踐，也只有依靠共產主義的思想體系即馬克思主義，特別是鄧小平理論、“三個代表”重要思想的指導，才能取得這一事業的成功。只有掌握了馬克思主義的立場、觀 點、方法，才能夠應付現在和今后變化著的實際，制定正確的路線、方針、政策；只有運用馬克思主義的立場、觀點、方法，才能解決建設中國特色社會主義歷史進程中存在的矛盾和問題，全面建設小康社會，實現中華民族的偉大復興。

青年大學生加入中國共產黨，成為合格的共產黨員，是防止西化、分化，鞏固社會主義制度的需要。對于無產階級政黨而言，培養和造就一大批青年馬克思主義者，是保證黨的事業興旺發達、后繼有人的客觀要求，是關系到黨和國家領導權能否繼續掌握在馬克思主義者手中，黨的基本路線、基本理論、基本綱領、基本經驗堅持不動搖的大事。從世界范圍來看，形勢復雜多變，國際反動勢力從來沒有放棄敵視和顛覆社會主義制度的根本立場，兩種制度的斗爭并沒有結束。正像鄧小平所說的那樣：一個冷戰結束了，兩個冷戰又開始了。一個冷戰是針對第三世界的，還有一個是針對社會主義的。因而對西方敵對勢力的西化、分化切不可掉以輕心。雖然時代的主題是和平與發展，但在這一主題下，兩種制度、兩種意識形態的斗爭仍然十分激烈，并且，西方敵對勢力進行西化、分化的重點是中國青年一代。他們運用政治的、經濟的、文化的手段，實施滲透，施加影響，試圖改變年輕一代的世界觀、人生觀和價值觀，從而改變我們國家的基本社會制度。青年大學生要抵制這種“和平演變”的攻勢，經受住各種考驗，就必須系統學習和努力掌握馬克思主義理論，增強運用這個理論一來分析和解決實際問題的能力，堅定社會主義、共產主義理想信念，此為堅定的走社會主義道路的愛國主義者。

（三)堅定正確的人生成長道路

2000 多年前的大哲學家赫拉克利特有句名言：“一個人不能兩次踏入同一條河流。”其原因在于“踏進同一條河的人，不斷遇到新的水流”，為此，“我們踏進又踏不進同一條河”。同理，“太陽每天都是新的，永遠不斷地更新。”這一深刻思想給我們的極大啟示在于：人的一生不能兩次進入青年時代。青年時代正逢一生中創業成才的最佳時期，不賦予青春時光以最大的創造性，便如同小溪流水，只能帶走凋謝的生命花瓣，卻永遠不能運載光輝成就的遠洋貨輪。成年和老年之秋的金谷銀棉之獲，離不開青年之春“不誤農時”的及時播種。人生要造就出一番事業，離不開青年時代的不懈努力。如果一個農民錯過了播種的最佳時機，那就會“人誤地一時，地誤人一季”，如果一個人混過青年這個黃金時代，就會造成終生的遺憾。大學生要珍惜青年時代，認清形勢，把握大局，用青春年華連接祖國和中華民族的今天、明天及未來，為實現中華民族的偉大復興貢獻聰明才智，不僅要在理性上堅持正確的人生成長方向，而且還應在實踐中堅定正確的人生成長道路。

歷史證明：參與社會實踐，與廣大工農群眾相結合，始終是青年知識分子健康成長的必由之路。列寧指出：“必須使共產主義青年團把自己的訓練、學習和教育同工農的勞動結合起來，不要關在自己的學校里，不要只限于閱讀共產主義書籍和小冊子。只有在勞動中同工農打成一片，才能成為真正的共產主義者”。毛澤東對青年人生成長的標準作了精辟的論述：“看一個青年是不是革命的，拿什么做標準呢? 拿什么去辨別他呢? 只有一個標準，這就是看他愿意不愿意，并且實行不實行和廣大的工農群眾結合在一塊”11。實踐的觀點是辯證唯物主義認識論最基本的觀點。實踐造就人才是馬克思主義人才觀的核心。青年大學生形成堅定理想和信念，一刻也不能離開實踐活動。

第一、青年大學生只有在與工農相結合、建設中國特色社會主義的實踐中才能掌握為人民服務的真才實學。大學生從書本上得來的知識，是不完全的知識，只有把書本知識與實際生活結合起來，才能變為完全的、有用的知識。大學生最大弱點是缺乏實踐經驗，看問題容易片面、急躁，甚至脫離實際。走與工農相結合的道路，投身現代化建設火熱實踐，就能在實際斗爭中經受鍛煉，增長才干，了解群眾疾苦，培養工農感情，增強責任感和使命感。

第二、大學生只有在與工農相結合的社會實踐中才能實現從愛國主義到共產主義的轉變。共產主義者是最忠誠的愛國者。21 世紀我們將面臨許多挑戰，這些挑戰說到底是人才的挑戰。有人說在 21 世紀，誰擁有人才的優勢，誰就能占領眾多的戰略制高點。這一論斷不無道理。這就要求大學生一定要有理想、有道德、有文化、有紀律，熱愛社會主義祖國和社會主義事業，具有為國家富強和人民富裕而艱苦奮斗的精神，具有不斷追求新知，⑩實事求是，獨立思考，勇于創造的科學精神。在“四有”當中，有理想最重要。共產黨人的最終理想就是實現共產主義。但是，共產主義社會制度的實現是一個漫長的歷史過程，要經過若干個依次發展的階段。因而，在不同的歷史階段，我們又有代表最廣大人民群眾利益的奮斗綱領，這是我們階段性的理想。大學生只有在社會實踐中，與廣大人民群眾打成一片，才能正確認識社會，逐步堅定自己的共產主義信念，自覺磨煉意志，砥礪品格，把自己鍛煉成為既有革命理想、又有科學文化知識的全面發展的人，同黨和人民一道，同心同德，勇于開拓，向著全面建設小康社會的光輝目標前進，向著中華民族的偉大復興前進，無愧于偉大的時代、偉大的黨。