第一篇：7寸工業(yè)平板電腦在森林資源規(guī)劃設計調查中應用

7寸工業(yè)平板電腦森林資源規(guī)劃設計調查方案 1 相關技術概述

1.1 森林資源規(guī)劃設計調查技術

為了解決森林經(jīng)營單位的區(qū)劃界線，并在經(jīng)營管理范圍內進行或調整經(jīng)營區(qū)劃；各類林地的面積；各類森林、林木蓄積；森林資源有關的自然地理環(huán)境和生態(tài)環(huán)境因素，深圳市碩騰科技提出了基于7寸工業(yè)平板電腦的森林資源規(guī)劃設計調查方案。1.2 “3S”技術

“3S”技術是遙感技術（RS）、地理信息系統(tǒng)（GIS）和全球定位系統(tǒng)（北斗）的統(tǒng)稱，是空間技術、傳感器技術、計算機技術、衛(wèi)星導航定位技術和通訊技術相結合，多學科高度集成的對空間地理信息進行數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)管理、空間分析、多方式表達、信息傳播和應用的現(xiàn)代化信息技術。7寸工業(yè)平板電腦作為“3S”技術應用的平臺，以“3S”技術為基礎，通過各種專業(yè)軟件為媒介工具，為實現(xiàn)二類調查信息采集的快速、靈活、準確與及時更新發(fā)揮其應有的作用。1.3 7寸工業(yè)平板電腦

工業(yè)平板電腦也叫工控計算機，是一種小型、方便攜帶的個人電腦，以觸摸屏作為基本的輸入設備，它擁有的觸摸屏允許用戶通過觸控筆或數(shù)字筆來進行操作。7寸工業(yè)平板電腦作為計算機技術發(fā)展的新產(chǎn)品，相對于筆記本電腦在某些方面具有明顯的優(yōu)勢: 具備三防屬性、可以手寫輸入、相對輕便小巧、電池續(xù)航能力更強、可以在移動環(huán)境中進行各種操作，能方便的接入無線網(wǎng)絡或者通訊網(wǎng)絡進行數(shù)據(jù)傳輸?shù)?。目?寸工業(yè)平板電腦最主要的操作系統(tǒng)是Windows操作系統(tǒng)、Android操作系統(tǒng)操作系統(tǒng)。Windows操作系統(tǒng)上手難度低，可使用的應用軟件資源是目前所有操作系統(tǒng)中最為豐富的，它對硬件、軟件的兼容性也是最好的。但由于用戶在使用習慣上的慣性思維以及微軟公司在的產(chǎn)品戰(zhàn)略上的失誤，導致它無論從軟硬件配合還是使用感受等多個方面，都無法滿足用戶苛刻的要求，故7寸工業(yè)平板電腦只有部分采用Windows操作系統(tǒng)。Android系統(tǒng)是一個非常開放的系統(tǒng)，它不但能實現(xiàn)用戶最常用的筆記本電腦功能，又能夠實現(xiàn)像手機一樣的各種具有特定指向性的操作，而且它是專門針對移動設備而研發(fā)的操作系統(tǒng)，在系統(tǒng)資源消耗、人機交互設計上都有著先天的優(yōu)勢。目前不僅在手機操作系統(tǒng)上處于主導地位，而且在7寸工業(yè)平板電腦市場上大部分機型也都安裝Android系統(tǒng)。2 應用推廣情況 2.1 桌面端程序開發(fā)

桌面端程序主要是作為Android系統(tǒng)下運行的7寸工業(yè)平板電腦程序和計算機windows系統(tǒng)下運行的內蒙古自治區(qū)森林資源管理信息系統(tǒng)之間數(shù)據(jù)相互轉換的工具，同時能夠完成根據(jù)實際生產(chǎn)情況對調查區(qū)域各林班的數(shù)據(jù)派發(fā)，根據(jù)各調查小隊人數(shù)不同、調查區(qū)域不同靈活的分配任務。還可以根據(jù)不同的工作需要把內蒙古自治區(qū)森林資源管理信息系統(tǒng)上設置好的數(shù)據(jù)字典導入7寸工業(yè)平板電腦中進行小班因子錄入。2.2 數(shù)據(jù)管理

二類調查任務涉及的數(shù)據(jù)格式較為復雜，在調查過程中，為了保證小班界線區(qū)劃合理，需要加載上個經(jīng)理期的二類調查數(shù)據(jù)、森林資源分布圖、林相圖、等高線和最新的行政區(qū)界線、遙感影像等數(shù)據(jù)，有時還需要加載多年度各種規(guī)劃調查設計的小班矢量圖層。為了有效的管理和使用這些數(shù)據(jù)，就需要7寸工業(yè)平板電腦程序能夠直接調用多種數(shù)據(jù)格式，匹配多源影像數(shù)據(jù)和對不同數(shù)據(jù)源進行動態(tài)投影實現(xiàn)空間數(shù)據(jù)的無縫集成。2.3 圖層管理

圖層管理開發(fā)包括對各種矢量圖層進行添加、刪除、顏色管理、標注文字、圖層順序調整、放大縮小、全圖顯示等一系列操作。根據(jù)調查需要，針對工業(yè)平板電腦硬性條件開發(fā)了鷹眼圖模式，可以方便加載多張衛(wèi)片，提高了衛(wèi)片加載的效率。2.4 地理坐標系轉換

內蒙古自治區(qū)林業(yè)監(jiān)測規(guī)劃院開發(fā)的7寸工業(yè)平板電腦程序采點取值使用的是WGS84坐標，系統(tǒng)能夠自動根據(jù)需要進行WGS84與用戶設定的坐標系之間的實時轉換。在“坐標系統(tǒng)”設置界面，可以對坐標系、分帶方式、投影比例等信息進行設置。桌面端轉換時可根據(jù)實際需要實現(xiàn)WGS84坐標、北京54坐標、西安80坐標等坐標系統(tǒng)之間的實時轉換。2.5 坐標導航

工業(yè)平板電腦程序實現(xiàn)了當前位置的北斗坐標導航功能。打開7寸工業(yè)平板電腦北斗端口，在程序操作界面顯示當前位置的北斗坐標光點，并能在小班卡片中按照WGS84坐標取值。這樣可以避免小班角規(guī)點布設、標準地樣帶布設與調查技術規(guī)范要求不相符，也可以確保調查人員在野外調查時不會發(fā)生迷失方向、超出小班作業(yè)范圍等情況。2.6 小班圖層區(qū)劃

7寸工業(yè)平板電腦可以對小班界線進行簡單的區(qū)劃、修改，主要包括以下工具：小班繪制、小班切割、小班合并、小班刪除等。在實際操作中主要在計算機上的森林資源管理信息系統(tǒng)中進行小班區(qū)劃，通過桌面端程序轉入到7寸工業(yè)平板電腦中，再根據(jù)現(xiàn)地實際情況進行簡單的修改或者重新區(qū)劃小班界線。2.7 小班因子錄入

由于二類調查涉及的調查因子比較多，為提高外業(yè)調查小班因子錄入效率，技術人員對調查 因子進行整理歸類分為三個頁面進行錄入，并對角規(guī)測樹、標準地測樹、造封飛設計了單獨的錄入頁面。加入了小班面積、小班蓄積量自動計算，角規(guī)點北斗取值，標準地樣帶起點坐標、終點坐標北斗取值，簡單的邏輯檢查等功能。3 技術優(yōu)勢及存在問題

通過總結工業(yè)平板電腦程序的在外業(yè)調查過程中的使用和優(yōu)化過程，得到以下幾點結論。3.1 硬件環(huán)境優(yōu)勢

采用7寸工業(yè)平板電腦作為二類調查程序運行的硬件環(huán)境比傳統(tǒng)的掌上電腦PDA更具優(yōu)勢。7寸工業(yè)平板電腦屏幕大、操作靈活，電池容量高待機時間長，儲容量更大能夠搭載更多數(shù)據(jù)、硬件配置高，能夠進行更加復雜的運算，固態(tài)硬盤抗震性能更強，更適合野外攜帶和操作。7寸工業(yè)平板電腦應用到二類調查工作中，不能簡單的作為記錄本、數(shù)據(jù)采集器來使用，應充分發(fā)揮它的優(yōu)勢，通過逐步完善7寸工業(yè)平板電腦程序，使數(shù)據(jù)錄入、數(shù)據(jù)匯總、數(shù)據(jù)處理分析變得簡單快捷。3.2 調查過程無紙化

7寸工業(yè)平板電腦運行的二類調查系統(tǒng)可以實現(xiàn)外業(yè)調查全程無紙化操作。外業(yè)調查過程中無需再攜帶地形圖和各類遙感影像圖，只需要在7寸工業(yè)平板電腦上對所需數(shù)據(jù)進行加載和查看，調查人員可根據(jù)當前所處位置的北斗導航，優(yōu)化調查行進路線，提高了外業(yè)調查效率。同時，前期數(shù)據(jù)處理時可以對部分因子進行提前錄入，現(xiàn)地核實后再進行簡單修改，盡量減少野外調查時間，提高了調查數(shù)據(jù)的準確性。3.3 實現(xiàn)了數(shù)據(jù)同步傳輸

7寸工業(yè)平板電腦具有通訊模塊，能方便的接入無線網(wǎng)絡或者通訊網(wǎng)絡進行數(shù)據(jù)傳輸，這就使數(shù)據(jù)同步傳輸成為可能。通過數(shù)據(jù)同步傳輸，生產(chǎn)技術部門可以隨時掌握外業(yè)調查人員的工作進展情況，并能及時處理和解決外業(yè)調查過程中發(fā)生的各種技術問題 3.4 良好的推廣應用前景

7寸工業(yè)平板電腦程序具有良好的擴展性，今后可以在其他林業(yè)調查規(guī)劃設計中推廣應用。在林業(yè)各項檢查工作中采用7寸工業(yè)平板電腦，通過加載森林資源二類調查數(shù)據(jù)、歷年造林工程作業(yè)設計小班數(shù)據(jù)以及最新的遙感影像，可以避免地塊重復、地塊偏移情況的發(fā)生。但是7寸工業(yè)平板電腦在森林資源規(guī)劃調查中應用也存在以下問題。一是相比在windows系統(tǒng)下運行的地理信息軟件，在工業(yè)平板電腦上進行小班區(qū)劃較為困難，尤其是數(shù)據(jù)量偏大、圖層加載較多的情況下，容易造成死機，還需要對程序進一步優(yōu)化完善。二是民用平板設備不具備三防功能，野外的工作環(huán)境容易對設備造成損傷，需要對森林資源調查數(shù)據(jù)即時進行備份。因此，工業(yè)平板電腦無疑是戶外科普調查首選移動智能數(shù)據(jù)采集器。

通過調查工作使用情況來看，7寸工業(yè)級平板電腦完全能勝任二類調查的外業(yè)調查任務。通過對比和總結其他行業(yè)部門的調查軟件，可以在二類調查7寸工業(yè)平板電腦程序中的小班卡片上添加照片取景功能，以方便掌握現(xiàn)地實景情況，為各種林業(yè)調查規(guī)劃設計及檢查驗收提供地塊實景。通訊網(wǎng)絡、三防功能強化以及城市wifi網(wǎng)絡的廣泛應用和飛速發(fā)展，為采用工業(yè)平板電腦進行二類調查帶來更廣泛的前景應用，也為今后實現(xiàn)森林資源數(shù)據(jù)自動更新的目標提出了新的思路。

第二篇：平板電腦在實踐教學中的應用

平板電腦在實踐教學中的應用

摘 要：隨著信息技術的廣泛應用和普及，教育信息化已成為教育發(fā)展和改革的一個突破點。現(xiàn)代教育技術如何促進教育的發(fā)展，成為教育教學改革的制高點?，F(xiàn)代教育技術在實踐教學中的應用，不僅會促進現(xiàn)代教育理念和教學模式轉變，而且會促進教育教學方法和教學手段的變革。如何在實踐教學中充分、科學、合理地應用現(xiàn)代教育技術，解決實踐教學中存在的問題是值得我們去探討的。本文是就現(xiàn)代教育技術在實踐教學如何應用這個重點問題展開研究。本文敘述了現(xiàn)代教育技術在實踐教學中應用問題提出的背景，闡述了研究的意義。

關鍵詞：實踐教學；信息化；現(xiàn)代教育技術

隨著移動設備的迅猛發(fā)展，移動設備在不同領域都扮演著不同的角色，尤其是在教育領域的實踐教學中，發(fā)揮著巨大的作用。對于移動設備在教學領域中作用的看法，仁者見仁，智者見智。北京大學現(xiàn)代教育技術中心移動實驗室給移動學習的定義： 移動教育是指依托目前比較成熟的無線移動網(wǎng)絡、國際互聯(lián)網(wǎng)以及多媒體技術，學生和教師通過使用移動設備等來更方便靈活的實現(xiàn)交互式教學活動。一個實用的移動教學系統(tǒng)必須同時兼顧學生，教師和教育資源這三個方面，將他們有機結合起來。平板電腦簡介

平板電腦簡稱Tablet，是一種小型、方便攜帶的個人電腦，以觸摸屏作為基本的輸入設備。它擁有的觸摸屏允許用戶通過觸控筆或數(shù)字筆來進行作業(yè)而不是傳統(tǒng)的鍵盤或鼠標。用戶可以通過內建的手寫識別、屏幕上的軟鍵盤、語音識別或者一個真正的鍵盤（如果該機型配備的話）進行輸入。目前平板電腦主要有三大系統(tǒng)，分別為谷歌安卓系統(tǒng)、蘋果IOS系統(tǒng)、微軟Win8系統(tǒng)。平板是集成了多種設備特性的多媒體移動設備，它集合了筆記本電腦、電子書、有線設備、手機以及電子相框等諸多功能。平板在實踐教學中的意義

1.平板電腦可以激發(fā)學生的學習興趣

在網(wǎng)絡迅猛發(fā)展的今天，學生們對QQ和網(wǎng)絡游戲的興趣要遠遠高于單調枯燥的課堂，甚至越來越多的學生因為迷戀網(wǎng)絡而對學習提不起半點興趣，因此，平板電腦走進課堂勢必會極大地激發(fā)學生們的好奇心和參與度，如果教師可以借助學生們玩游戲的心理，將教學內容設置為一種游戲，讓學生們在主動探究與合作學習中過關升級，那么學生們就會逐漸地回歸課堂，學生們的學習興趣也會得到有效的激發(fā)。iPad走進課堂，給學習增添了無限樂趣。人手一個學習終端，每名學生都參與其中，配合專門開發(fā)的軟件，教師能及時地掌握學生真實的學習情況，從而進行有針對性的指導。

在合作學習方面，相比傳統(tǒng)個人電腦，iPad大小合適的屏幕、多點觸控技術、及時的信息反饋、海量的資源應用等優(yōu)點能夠比較好的支持合作學習。借助iPad豐富的功能，教師也能準確方便地記錄學生完成作業(yè)的情況，并與學生一起對其進行評價，這讓學生的主體地位出現(xiàn)了一些變化，成為課堂作業(yè)的評價者。在學生投入學習方面，iPad良好的交互界面讓學生更投入，學生對iPad最初的新鮮感會隨著時間而消退，但當正確認識學習工具的作用后，不會影響他們的使用興趣。

2.平板電腦的移動便捷性

平板電腦的出現(xiàn)，以其簡易的觸摸屏使用，圖像和聲音兼?zhèn)涞忍攸c，成為最佳的電子書包。學生只要用手輕輕觸摸點擊屏幕，即可找到需要的電子教材資源。家長也不必再擔心學生每天要背沉重的書包上學，也不用擔心忘記帶課本的學生丟三落四，而且，這樣也節(jié)省了一大筆的教材費用開支，不存在出現(xiàn)教材破舊和過時的問題。

3.平板電腦進入課堂可以完成分層教學與分層輔導

不同的學生有著不同的學習能力和學習基礎，他們對知識的掌握也自然有快有慢，面對不同層次的學生，我們主張采用分層教學和分層輔導，隨著平板電腦進入課堂，分層教學會得到很大的完善。比如我們可以將練習題按難易程度分為基礎題、重難點題、拓展題，為不同的學生布置不同的習題，學生直接在觸摸屏上答題，任課教師在后臺系統(tǒng)上能夠看到每位學生的答題情況，掌握全班答題情況的分析數(shù)據(jù)，并根據(jù)實時反饋進行輔導和講解。因此，采用平板電腦教學可以得到學生們對學習情況的直接反饋，更好地做到因材施教，更好地完善分層教學和分層輔導。在教學應用方面，高年級最常用瀏覽器、ibooks功能，在數(shù)學科目中使用game應用；低年級以游戲應用為主。平板電腦在課堂中的應用

數(shù)字化學習是信息時代學習的重要方式。現(xiàn)如今，我們的教學手段越來越先進，從笨重的臺式電腦到輕便的可攜帶的筆記本電腦，到現(xiàn)在我們可以用平板真正的實現(xiàn)隨時隨地學習，平板已逐步走入我國中小學課堂。那么平板如何運用于課堂上呢？

教師在教學中使用最多的方式就是使用講臺前的電腦投影到大屏幕上，教師因為要控制電腦課件，所以離不開講臺，這就導致了教師缺少走下講臺與學生的互動和溝通。為了讓教師徹底解放雙腳，真正的走到學生中去，我們可以使用一些控制軟件讓教師通過ipad控制電腦，就像在電腦前面操作一樣，而且教師可以使用直觀的操作方式如觸摸以及縮小或放大的手勢來操作電腦中的應用程序以及幻燈片。試想一下，教師在講課同時既要兼顧學生的感受又要操作電腦，往往會顧此失彼。如果教師使用ipad控制電腦，在播放幻燈時輕輕點擊一下ipad屏幕就會顯示下一頁，瀏覽網(wǎng)頁時手指滑動屏幕就可以讓頁面滾動，如果學生看不清屏幕上的文字，教師可以雙指滑動屏幕縮放顯示內容，學生演示課件，教師可將ipad交于學生，利用虛擬鍵盤可以進行填空作答等。

在教學中可以用的遙控軟件有百變遙控器，向日葵，將其受控端裝在要控制的電腦上，主控端裝在平板上，根據(jù)要求設置，便可以進行控制。平板電腦實現(xiàn)一對一的數(shù)字化教學

一對一數(shù)字化學習是指課堂中的每個學習者都擁有一臺可交互的數(shù)字化學習設備，如筆記本電腦，平板電腦，掌上電腦和智能手機等。那么平板怎樣運用于課堂上呢？PAD不僅僅可以安裝與課本教材配套的多媒體電子書籍，供學生閱讀學習，還可以主動給學生出題目、改作業(yè)、提出學習建議等。

1.課堂上

現(xiàn)代化的教學設備中，電子白板取代了傳統(tǒng)的粉筆、黑板，學生的課桌上擺放著一臺臺平板電腦。課件可在授課教師的電子白板和孩子手中的平板電腦上實現(xiàn)同步；孩子們用平板電腦完成與老師的互動，與同學探討解題方法、完成習題；習題討論結束，隨堂測驗開始，通過教師點擊電子白板上的功能按鍵，考試題下發(fā)到孩子們的平板電腦上；十分鐘后測試完成，孩子們通過互聯(lián)網(wǎng)將“考卷”上傳；教師可選擇性地將“考卷”展示出來。傳統(tǒng)印象中嚴肅、緊張的課堂氣氛，完全沒有出現(xiàn)在這堂短短40分鐘的數(shù)學課上，同學之間、師生之間，參與者無不興致盎然。老師們上課所使用的書和傳統(tǒng)的紙質書已經(jīng)發(fā)生了很大的改變，那么教師的教學設計，或者說他的教學方案，他所擁有的教學資源、他的課件，全部以一種電子書的學習輸入到學習終端中，在一對一的交互式學習過程中，教師用電子書講授，學生用電子書學習，這既改變了教材的呈現(xiàn)方式，又改變了學生的賞析方式、課件的演示方式，最終成為學生個性化學習的資源。學生人手一機，動態(tài)的教學過程用iPad來承載，它同時就記錄了按照學生個性化學習過程的學習軌跡，它包括了預習的軌跡、賞析的軌跡、作業(yè)的軌跡，以及評價的軌跡等等。當然學生也可以用平板進行自主學習和合作學習，在學習的過程中遇到難題，可以找專家?guī)兔鉀Q，也可以找同學共同探討等等。這種一對一的數(shù)字化學習倡導以學生為中心的教學模式。使學生能夠在教師的指導下，充分利用網(wǎng)絡上豐富的教育教學資源進行主動的、個性化學習，在保留了課堂教學形式的同時，充分注意到學生個性化學習的特點。

2.教育App

教育App簡單來說就是指在移動終端上運行的一些教育類軟件。IPad針對學生開設的教育軟件種類繁多，有色彩亮麗的畫面和圖片，實現(xiàn)人機交互，讓學生在嘗試中發(fā)現(xiàn)學習的樂趣。比如思維導圖軟件，不僅能夠幫助學生記憶知識，還能發(fā)散學生的思維。學生在使用iPad進行輔助學習時，會面臨各種信息要進行選擇。如何從眾多的軟件產(chǎn)品中挑選出適合自己的一款，則要我們通過不斷的試驗和驗證。例如，蘋果的iTunes U匯集了世界各地教育機構發(fā)布的350 000多個教學資源，想要從中選擇出適合自己的產(chǎn)品，就要求學習者有足夠的辨別和選擇能力，需要教師或家長對其進行指導學習，在最短的時間找出最適合自己的產(chǎn)品。

綜上所述，iPad在課堂上的應用，對改變傳統(tǒng)課堂結構，促進學生自主學習方面有著很好的作用，每名學生都能在課堂上成為積極的參與者而不僅僅是看客；教師也能及時了解學生真實的學習情況，隨時準備解決他們面臨的問題。iPad作為一個專門的教學移動平臺，將進一步推進教學信息化，使教與學不再受地域、時間的限制，而且在提高課堂教學效率、尊重學生的主體地位和個性化教學方面起到了良好的促進作用。

作者簡介

王龍（1988-），男，漢族，遼寧省大連市，遼寧對外經(jīng)貿(mào)學院實驗中心，碩士研究生，實驗室規(guī)劃與建設。

第三篇：MapGISz在森林資源二類調查中應用

MapGIS助力森林資源二類調查

森林資源二類調查是以滿足縣(市區(qū))或國有森林經(jīng)營局(林場)編制林業(yè)區(qū)劃、規(guī)劃或國營林場經(jīng)營方案、總體設計需要而進行的森林資源調查，涉及面廣、任務量大。調查周期定為每10年一次，主要任務是查清森林、林地和林木資源的種類、數(shù)量、質量與分布，客觀反映調查區(qū)域自然、社會經(jīng)濟條件，綜合分析與評價森林資源與經(jīng)營管理現(xiàn)狀，提出對森林資源培育、保護與利用意見。面對任務量如此重大的森林資源二類調查工程，制定合理的業(yè)務工作流程、提高調查工作效率、縮短內業(yè)工作以及成果匯總時間成為森林資源二類調查工作中的當務之急。因此，如何提高效率，節(jié)省經(jīng)費，使林業(yè)經(jīng)營管理更趨科學化，真正實現(xiàn)數(shù)字林業(yè)，成為森林資源二類調查最緊迫的任務。

正是基于此，中地公司迎難而上，集公司上下于一力，推出了基于MapGIS的森林資源二類調查解決方案，集內外業(yè)于一體，極大地提高調查工作效率，為林業(yè)單位節(jié)省了大量的人力、物力、財力。

MapGIS森林資源二類調查解決方案是專門針對森林資源二類調查工作研制的一套軟件，其具備如下特點：

1）內外業(yè)無縫融合：充分運用遙感影像優(yōu)勢，采用遙感解譯方法進行室內判讀，采用GPS技術、移動GIS技術，借助平板電腦的優(yōu)勢實現(xiàn)無紙化森林資源二類調查外業(yè)采集，集成內外業(yè)調查方法于一體，實現(xiàn)內外業(yè)無縫融合；

2）業(yè)務化、流程化、自動化設計：遵循業(yè)務化、流程化、自動化的設計理念，符合調查人員業(yè)務操作習慣，大大降低調查人員門檻，操作簡單易懂；

3）界面簡單快捷：系統(tǒng)界面設計注重細節(jié)，充分考慮森林資源二類調查業(yè)務邏輯，將復雜過程以最簡單方式展現(xiàn)給用戶；

4）一鍵制圖：強大的林業(yè)符號庫支持，糅合多步林業(yè)制圖功能，自動生成精美的制圖整飾要素，實現(xiàn)基本圖、林相圖、森林分布圖等成果圖制作一步到位； 5）靈活統(tǒng)計報表制作：支持省、市、縣不同級別統(tǒng)計報表靈活制作。

在業(yè)務流程上，MapGIS森林資源二類調查解決方案由前端外業(yè)采集系統(tǒng)和后臺森林資源二類調查系統(tǒng)兩部分組成，通過兩者協(xié)調工作共同完成森林資源二類調查工作。

前端外業(yè)采集系統(tǒng)以無線網(wǎng)絡傳輸方式或是離線拷貝方式接收加密后的外業(yè)調查包，結合GPS導航定位功能開展小班、樣地點、四旁樹調查與數(shù)據(jù)采集，將通過邏輯檢查的外業(yè)調查成果傳輸?shù)胶笈_森林資源二類調查系統(tǒng)中。

后臺森林資源二類調查系統(tǒng)導入外業(yè)調查成果包，經(jīng)數(shù)據(jù)轉換、加密和更新后對其進行內業(yè)整理和數(shù)據(jù)質檢，通過數(shù)據(jù)質檢、總體精度控制后，形成二類調查小班數(shù)據(jù)庫、四旁樹數(shù)據(jù)庫、樣地點數(shù)據(jù)庫，最終運用成果制作功能，實現(xiàn)報表統(tǒng)計和成果圖件制作。

圖1 森林資源二類調查業(yè)務流程圖

1.移動采集系統(tǒng)

移動采集系統(tǒng)包括GPS定位、數(shù)據(jù)裝入和瀏覽、小班圖形區(qū)劃、小班因子調查與錄入、樣地點與四旁樹采集、外業(yè)成果檢查功能、成果數(shù)據(jù)上傳等功能模塊。例如，在GPS定位上，平板電腦在接收GPS衛(wèi)星信號后，根據(jù)樣地坐標可進行導航和定位，在電子地圖上，隨時可以顯示和確定當前位置以及距樣地的距離和方位。

而數(shù)據(jù)裝入和瀏覽功能則是通過無線傳輸或是手動拷貝的方式將PC機上的森林資源二類調查外業(yè)調查包數(shù)據(jù)加載到平板電腦的內存或者存儲卡中?？梢栽谕鈽I(yè)數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)上查看外業(yè)調查底圖上的小班圖形、屬性信息以及樣地點數(shù)據(jù)，支持放大、縮小、復位、距離量算、面積量算、圖層控制、圖形無縫漫游等功能，能夠自由的進行實地遙感影像、矢量地圖之間的實時切換和對比查看。

圖2圖形瀏覽

針對森林資源二類調查外業(yè)采集人員戶外流動作業(yè)的特點，靈活的小班圖形區(qū)劃方式可以讓用戶在現(xiàn)場精確區(qū)劃小班圖形。同時系統(tǒng)支持距離實時量算和面積實時計算，支持任意輸入，可精確提取不同小班進行合并計算，實時快速高效的量算出小班的面積獲取計算結果。

圖3圖形采集

小班因子調查與錄入采取外業(yè)調查底圖與屬性因子模版互動方式進行（由地圖界面可以直接進入屬性因子界面），調查屬性信息的采集實行雙軌制輸入，選擇、判斷并用，代碼、漢字并用，操作方便、直觀，便于計算機處理。

外業(yè)數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)涉及大量的外業(yè)作業(yè)、實地勘察、以及不同類型的空間數(shù)據(jù)，為了使整個外業(yè)數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)在切實的安全保障體系下運行，系統(tǒng)采用了權限控制、網(wǎng)絡控制，數(shù)據(jù)傳輸控制等多種方法，禁止非法訪問和空間數(shù)據(jù)的非法使用。

除此之外，還有外業(yè)成果檢查功能、成果數(shù)據(jù)上傳等功能，它們大大減輕了外業(yè)中的內業(yè)勞動強度，提高外業(yè)調查工作效率。節(jié)省的時間更是使用計算器計算所無法相比的。2.森林資源二類調查管理系統(tǒng)

森林資源二類調查管理系統(tǒng)，由室內解譯、成果匯總兩大模塊組成。

室內解譯包括跨圖層屬性賦值、樣地點布設、生成外業(yè)調查包、數(shù)據(jù)轉換與加密等功能。初始二類小班數(shù)據(jù)需要整合林地保護利用規(guī)劃、測土配方、行政信息、公益林等屬性信息。系統(tǒng)提供了跨圖層屬性賦值的功能，支持批量和手動賦值兩種方式，用戶可將林地保護利用規(guī)劃、測土配方、行政信息、公益林數(shù)據(jù)中的屬性字段快速拷貝到二類小班數(shù)據(jù)中。

圖4 跨圖層批量屬性賦值

里格網(wǎng)交點處，因此提供樣地點布設功能根據(jù)預先設定的布點間距自動生成布設樣地點。森林資源二類調查解決方案提供了內外業(yè)一體化的工作模式，外業(yè)主要采用平板電腦進行數(shù)據(jù)采集，而森林資源二類調查多以村為單位開展外業(yè)調查工作，因此本軟件支持按村生成外業(yè)調查包，該外業(yè)調查包中主要包括小班數(shù)據(jù)、樣地點數(shù)據(jù)以及遙感影像圖。

軟件提供數(shù)據(jù)轉換與加密模塊，實現(xiàn)移動端數(shù)據(jù)與桌面端數(shù)據(jù)互轉。通過高效、高質量的數(shù)據(jù)壓縮方式可將矢量數(shù)據(jù)、影像數(shù)據(jù)、表格數(shù)據(jù)轉換為移動平板電腦終端可用的數(shù)據(jù)格式，并對數(shù)據(jù)進行加密處理，保證數(shù)據(jù)的安全與可靠性；與此同時，可接收外業(yè)采集的成果數(shù)據(jù)，將其轉換為MapGIS格式，導入到森林資源二類調查系統(tǒng)中完成數(shù)據(jù)的定位分析以及更新。另外，成果匯總功能主要包括內業(yè)整理、數(shù)據(jù)質檢、總體精度控制、報表統(tǒng)計和成果圖制作等功能。

外業(yè)調查成果入庫后，可對其進行內業(yè)匯總整理，支持小班自動重新編號，面積、蓄積量、徑級組、齡組、齡級等批量統(tǒng)計匯總。提供圖形質量檢查和屬性質量檢查?？蓹z查矢量數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)基礎、幾何精度、拓撲關系、完整性是否符合規(guī)范要求；采取圖屬聯(lián)動的方式進行圖屬一體化管理，提供了通過圖形查屬性以及通過屬性查圖兩種查詢方式。

圖5 屬性質檢

為了檢驗小班調查精度，集成樣地點總體精度控制算法，利用樣地點調查結合估算小班總體蓄積量值，判斷小班總體蓄積量是否在該設定的估算區(qū)間內，從而提高森林資源二類調查的準確性。

根據(jù)二類調查成果的規(guī)范，系統(tǒng)設置有22種規(guī)范的二類數(shù)據(jù)報表模版，用戶可直接進行各類報表數(shù)據(jù)的輸出。同時，用戶也可以根據(jù)自己的實際需要，自定義模版，輸出報表。

圖6 喬木林面積蓄積按齡組統(tǒng)計表

圖7 公益林面積蓄積郁閉度按齡組統(tǒng)計表

森林資源二類調查數(shù)據(jù)采集與處理系統(tǒng)通過簡化業(yè)務操作流程及強大的林業(yè)符號庫支持，實現(xiàn)符合林業(yè)行業(yè)標準的基本圖、林相圖和森林分布圖自動化、一體化制作；在嚴格遵守森林資源規(guī)劃設計調查技術規(guī)范和統(tǒng)計報表格式規(guī)范的框架下，支持林業(yè)統(tǒng)計表全自動化的批量輸出。

圖8 基本圖&森林分布圖

第四篇：PDA在森林資源二類調查中的應用

PDA在森林資源二類調查中的應用

PDA，英文全稱Personal Digital Assistant，輕便、小巧、可移動性強，同時又不失功能的強大，近年來在各行各業(yè)都有了非常廣泛的應用。吉林省林業(yè)調查規(guī)劃院從2004年開始引進PDA應用于野外調查和數(shù)據(jù)采集，取得了非常好的效果。在一、二類森林資源調查以及征、占林地等規(guī)劃設計工作中大大提高了調查設計的精度和工作效率。尤其是在二類調查工作中通過結合“3S”技術的應用實現(xiàn)了調查方法的一次技術“革命”。

PDA在森林資源二類調查中的應用可以分成兩部分，一是結合內置或外接GPS進行現(xiàn)地跟蹤調查，二是進行數(shù)據(jù)采集記載。具體操作如下：

一、內業(yè)準備工作

1、把糾正、配準后的衛(wèi)片(ETM、SPOD5)、航片用星源通(PDA工作轉換平臺)進行栽切，然后裝入PDA。

2、有過往調查資料的利用計算機先在二類調查信息平臺(吉林省林業(yè)調查規(guī)劃院自主研發(fā))下或MAPINFO中進行圖面修正。目前的過往圖面資料多是用1：34000的航片經(jīng)轉繪儀轉繪繪制而成，由于投影差的關系，疊加到糾正、配準后的衛(wèi)片、航片上時往往位移較大需要進行手工修正。同時對經(jīng)理期內有變化的影像進行補充區(qū)劃。工作中為方便起見，一般都是以林班為單位進行修正。遇到小班過多或圖面較亂時，還可以先對要調查的林班進行全新

區(qū)劃或利用二類調查信息平臺的局部矢量化功能進行區(qū)劃，然后與過往資料進行比對，把相對應的小班屬性拷貝過來。修正區(qū)劃后就可以通過星源通轉換后導入PDA進行野外調查了。這種作法由于借助了過往資料，所以類似于“檢查”式的調查有些因子沒有變化就可以不用改動，同時又可以通過某些過往因子來驗證自己調查路線和因子給定，對提高調查質量和工作效率有很大幫助。

3、沒有過往調查資料的采取兩種方法：一是利用計算機先在二類調查信息平臺下或MAPINFO中對衛(wèi)片或航片根據(jù)影像進行小班區(qū)劃，然后經(jīng)星源通轉換后導入PDA進行野外調查。二是直接利用PDA現(xiàn)地邊區(qū)劃邊調查。這種方法由于受PDA分辯率以及野外光線等影響工作效率不高一般不被采用。

二、外業(yè)調查

1、根據(jù)內業(yè)區(qū)劃好的各林班的小班圖形信息，打開PDA的GPS導航功能逐個進行現(xiàn)地落實，現(xiàn)地填寫因子。

2、對區(qū)劃與現(xiàn)地不符的，可以進行分割、合并、拖拽等操作以達到區(qū)劃與現(xiàn)地一致的目的。

3、遇到衛(wèi)片或航片資料上體現(xiàn)不出來的如新采伐跡地、未成林造林地等情況，可以應用PDA的跟蹤功能現(xiàn)地區(qū)劃。

4、在外業(yè)應用PDA進行分割、合并、拖拽等操作時注意要把GPS導航功能關掉，否則引起PDA功能紊亂，出現(xiàn)節(jié)點跑偏。

三、后期內業(yè)整理

1、圖面整理可以在PDA上進行，也可以在計算機上二類調查信

息平臺下或MAPINFO中進行。在PDA上可以同時調整相鄰兩個面的公共節(jié)點，而不象在MAPINFO中需要分別調整，但由于受屏幕大小限制，工作起來不是很方便，所以在實際工作中主要還是在計算機上進行圖面整理。將PDA中外業(yè)采集的數(shù)據(jù)通過星源通轉換為tab格式在二類調查信息平臺下或MAPINFO中按照各種成圖要求進行整理繪制。

2、屬性數(shù)據(jù)庫的整理為了方便一般與圖面分開整理。從PDA導出后根據(jù)個人特長可分別轉換成DBF或EXCEL格式按要求整理。整理無誤后再與圖面重新對接。

通過應用PDA使森林資源調查工作實現(xiàn)了無紙化辦公，省去許多中間環(huán)節(jié)，減少了人為誤差，大大提高了內業(yè)工作效率。以2008年東遼縣二類調查為例，全縣共調查小班47760個，調查面積217901公頃，資源調查三室全室28人僅用時不到6周時間就全部完成了內業(yè)工作，比使用PDA前縮短一半的內業(yè)時間。應用PDA也大大提高了調查精度，以往靠個人能力用航空照片或衛(wèi)片來控制地形控制小班位置在遇到較為平緩或復雜的地形時，往往較難控制，無法保證小班位置或調查地塊的準確性，而應用PDA后由于GPS的導航功能，這一誤差徹底消除了。我們相信通過更為廣泛的推廣和應用，PDA一定會在林業(yè)工作發(fā)揮更多的功能更大的作用。

第五篇：l梁穎=新形勢下掌上電腦在森林資源規(guī)劃設計調查工作中的應用

新形勢下掌上電腦在森林資源規(guī)劃設計調查工作中的應用 l梁穎

摘要:森林資源規(guī)劃設計調查需要與時俱進，需要不斷創(chuàng)新的開創(chuàng)新的資源規(guī)劃設計方法，需要及時的掌握先進的科學技術，并把這些高新技術運用到實際的工作中來。新一代掌上電腦的開發(fā)與應用，使得森林資源調查工作變得更加的簡單和高效。使用掌上電腦對森林資源進行調查和規(guī)劃是新的發(fā)展趨勢。本文對應用掌上電腦對森林資源的調查和規(guī)劃設計等工作帶來經(jīng)濟和社會效益進行相應的分析和調查。

關鍵詞:新形勢；掌上電腦；森林資源;規(guī)劃設計;調查

1、我國森林資源調查工作發(fā)展的概況

新中國成立之后，我國的森林資源調查工作也就隨之開始了。在我國初期，也就是上世紀中期,工作人員多是利用經(jīng)緯儀和羅盤儀等儀器來測量森林面積的；然后再利用方格法對森林面積進行劃分,設置森林帶的狀標準地,來計算森林的面積。從十世紀50年代中期開始使用航空測量技術來測量森林的面積，利用航空測量技術對森林面積進行綜合設計測量調查工作。以此為基礎建立了以航空測量為手段,測量調查為基礎的森林調查技術體系。在上世紀50年代后期,我國引進了角規(guī)測樹技術,由于這種測量方法存在操作手法的簡單,操作技術方便,測量精確度高,效益高等特點，所以這種角規(guī)測量技術在我國得到了廣泛應用。

2、掌上電腦在森林資源調查中的應用

由于信息時代的飛速發(fā)展，電腦得到普遍應用，同時在森林資源調查中也有越來越多新技術的應用，其中掌上電腦就是一個很好的例子。在工作過程中，通過對掌上電腦在野外采集調查數(shù)據(jù)程序,來對所需測量的森林資源進行科學的調查，另外，掌上電腦的軟件在森林資源調查中的起到了關鍵性作用。并且掌上電腦還使用了采集林業(yè)外業(yè)調查數(shù)據(jù)的一個全新的方法,進而使得林業(yè)數(shù)據(jù)采集步入了電腦時代。有森林資源調查起到了尤為關鍵的作用。其中角規(guī)測樹技術的調查強度高、效率低、精度確低。采用新的遙感測量技術后,相對提高了調查的精確度,但是在調查中仍然需要調查員帶著小班卡片等一系列的材料和儀器進行實地的調查和勾繪,在調查外業(yè)結束后還要進行轉繪、卡片掃描等工作,消費了大量的人力、物力。目前,為了工作的方便我們采用遙感影像與電腦相結合的技術,建立了影像解譯數(shù)據(jù)庫,直接在電腦中進行小班區(qū)劃。利用掌上電腦可以一次性的完成影像地理空間位置的校正,一次性的對森林資源的設計和劃分,再在后期對數(shù)據(jù)進行一些相應的處理。掌上電腦在森林資源調查中注意事項 3.1 避免調查數(shù)據(jù)的丟失

使用掌上電腦對森林資源進行調查工作,雖然讓調查工作變得簡單了,也相應的提高了工作的效率,但是同時也增加數(shù)據(jù)丟失的可能性。電子數(shù)據(jù)攜帶比較方便,查詢也簡單,但是一旦出現(xiàn)操作上的失誤,所有的數(shù)據(jù)都有可能會丟失。這就需要工作人員對數(shù)據(jù)做好備份工作。

3.2 區(qū)劃時建立圖層概念

利用電腦建立圖層,不僅可以對森林資源的劃分進行修改,并且方便查詢。根據(jù)目前調查的實際情況和森林分布的特點,用電腦畫出的圖，圖面結構非常的清晰,圖面比較的美觀。在工作人員對數(shù)據(jù)處理時,也方便對不同的森林資源進行線形的區(qū)分,滿足林業(yè)制圖的需求。

4.掌上電腦需要改進的地方 4.1 延長掌上電腦電池的電量

由于在野外調查工作的條件限制,特別是在森林區(qū)進行調查的時候,工作人員可能需要在野外住幾天帳篷,所以對掌上電的使用時間比較長，所以要延長掌上電腦的電池的使用時間或者是改進電腦的供電方式。

4.2 提高掌上電腦的防水性能

我國的森林資源調查工作一般都是在每年的6~8 月左右進行,這時正是我國的雨季,所以導致工作人員有時可能要趟水過河進行測量。從這可以看出提高掌上電腦的防水性能是非常重要的。

4.3 提高掌上電腦的屏幕抗光性

掌上電腦在野外作業(yè)中使用的時候,在強光下的時候，掌上電腦的屏幕的清晰度不夠,看不清楚屏幕，不利于區(qū)劃操作，所以要提高掌上電腦的屏幕抗光性。結語：隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，一些高科技手段被應用到我國森林資源調查工作中。目前，通過對掌上電腦的大量應用，可以極大的提高工作效率，節(jié)約工作成本，通過工作中掌上電腦的的應用，在很大程度上實現(xiàn)了對森林資源調查的無紙化和內外業(yè)一體化,這樣就在很大程度上減輕了調查人員的勞動強度,而且在很大程度上提高了調查的精確度。因此，隨著新形勢下掌上電腦測量技術在我國森林資源調查工作中的廣泛應用,必將在一定程度上推動我國森林資源調查工作信息化以及數(shù)字化的發(fā)展。

參考文獻：

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