第一篇：感恩活動材料

惠民縣第一實驗學校班級感恩活動材料匯總

“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”知恩圖報是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，現(xiàn)在獨生子女享受著父母給予無私的呵護和關(guān)愛，很多時候覺得理所應(yīng)當，不會感激，不會感恩。我校歷來重視感恩教育,并相繼組織了從感恩父母輻射到感恩他人，感恩社會，感恩自然等系列教育活動。

一、感恩父母教育

如果一個人連父母也懂得不孝順，他怎么能回報他人，怎么能回 報社會呢？針對這種情況，我校把感恩父母教育作為一項長期的教育活動伴隨著孩子的成長。

第一，讓我們的孩子仔細觀察父母為自己的成長付出的艱辛勞動，從細節(jié)中感受父母的無私與偉大。

第二，給孩子布置感恩作業(yè)，給父母洗腳、倒茶、學做家務(wù)，從具體的勞動中體驗家務(wù)勞動的艱辛與快樂。請看孩子們的日記：

（丁浩男）：回家后,我倒好了洗腳水,給媽媽洗腳.洗著腳,媽媽給我講起我小時候的故事,再我很小的時候,媽媽經(jīng)常給我洗屎洗尿,從不嫌臟.我也不應(yīng)該嫌媽媽臟,我就認真地給媽媽洗起來.爸爸,這幾天我聽見你總是不停地咳嗽,該是生病了吧,我看見你的頭發(fā)也越來越白了,要多鍛煉身體,這工作累心啊,不要每天起早貪黑,工作起來不要命,你應(yīng)該多吃一點好東西,身體才會變的強壯.（劉馨雨）：我看到地上很臟，決定要掃一掃，說干就干，我便到 陽臺上拿了一把掃帚，我先從媽媽的臥室開始掃，我認認真真的掃，不留下一點兒塵土，整個房間的地面干干凈凈的，一會兒功夫我變掃完了。

我看著干凈的地面，心里比吃了蜜還要甜，媽媽看見了直夸我是個好孩子，我真開心﹗當然，我也長到了媽媽的苦心，以后，我要做個聽話的孩子，多幫媽媽干點兒家務(wù)。

（俎雨鑫）：今天，是星期六，我在媽媽屋里玩，看見媽媽的屋里很臟，于是，我就把洗手間里的拖把拿出來，幫媽媽拖地。我一開始拖得時候怎么拖也拖不干凈，可是，媽媽怎么能拖干凈呢，噢！想起來了，我拖反了，媽媽每次都是倒著拖地的，我先按媽媽的樣子拖了一遍，然后到洗手間的小池子里涮了涮拖把，又拖了一遍，媽媽的屋里就干凈了。我看著自己拖得地那么干凈，心里樂滋滋的。

通過今天的拖地，我體驗到了媽媽的不容易，媽媽每天都干那么多活，一定非常累。

我以后要多幫媽媽做家務(wù)。

（李承晉）：今天一早，媽媽去上班了，我想幫媽媽干些家務(wù)，我選擇了拖地。

我拿起拖把，放在水管上沖洗，我學媽媽的樣子不停地活動拖把，將拖把沖洗干凈。我先拖客廳，將拖把圍著茶幾轉(zhuǎn)了一圈，“咦，這腳印是哪兒來的？”我自言自語道。啊！原來是我拖了一圈，也圍著走了一圈，我忽然想起媽媽拖地時，是倒著拖的，這樣腳踩的是沒拖的地方，而走著拖是隨拖隨著踩，這樣永遠也拖不干凈。我又開始 拖臥室和餐廳，這次我可比上次聰明多了——倒著拖。由于大部分地板都沒有被家具遮擋，所以我很快就完工了。該拖被遮擋的地方了，因為被遮擋，所以我不得不先搬走遮擋物再拖。由于各種物品底下灰塵很多，害得我還得多拖幾遍??干完了活，我跌跌撞撞地放下拖把，坐到沙發(fā)上，心想：干活可真不是一件容易事。

雖然我累壞了，可是我很高興，因為我又幫媽媽干了一件家務(wù)。（梁雅鑫）：

今天我要為媽媽整理書桌。

首先把書分成三類，第一類是課外書，第二類是爸爸的教學書，第三類是我的書，等我把這些書整整齊齊的放在了書桌上，就馬上叫媽媽來看看合不合格。媽媽說： “不是這么放，是把書的平的面向上，也不應(yīng)該把書分為三類，要分成兩大類，你和爸爸的書是一類，故事書是另一類。”我說：“我知道了媽媽，你去干別的吧！我來收拾。”于是我便仔仔細細的把書排好了，拍完書，我累的滿頭大汗。我又一次體會到媽媽的辛苦了！（羅東依）：幫父母洗碗

吃了早飯，我要幫父母洗碗。第一步，打餐洗凈。我拿下一瓶餐洗凈，打開蓋，然后把瓶子往下一晃，餐洗凈就乖乖的投降了。我又拿出一塊海綿，把餐洗凈倒在上面，第一步完成。第二步，擦餐洗凈就是把餐洗凈刷到碗上.我拿著海面,學著媽媽以前刷的樣子做起來,很快第二步也完成了.這第三步可就難做了.我拿著碗在水管上接水,接完了水一摸,那水真冷的刺骨!但我還是拿著海綿在碗上刷了起來.里面外面終于所有的碗都刷完了.我長舒了一口氣,看看我的手,已經(jīng)凍得通紅了.我要繼續(xù)幫父母洗碗!（四年級三班羅東依）（劉志睿）我?guī)蛬寢屗⑼?/p>

今天我們家里來了許多客人，吃晚飯后客人就去客廳打牌了。我見媽媽一人在刷碗，我就去幫忙了。我刷碗只是馬馬虎虎，碗里面的刷了，碗外面的刷不到。沾得滿手都是油，心想：“這個刷碗的活看起來很簡單刷起來怎么這么難啊。”一走神手里的碗“叭”掉地上了，我嚇壞了，這時媽媽說：“沒關(guān)系孩子，你干的已經(jīng)很好了。”隨后媽媽就把地上的碎片打掃了。我這時其實已經(jīng)累得出汗了，我終于體會到媽媽每天有多么辛苦了。

第三，加強與父母的溝通交流，給父母寫信《爸爸媽媽我想對你說》從家長們反饋的日記中我們教師也體驗到那暖暖的親情。通過這項活動的開展，我覺得孩子們確實懂事了，的確長大了。劉曉藝媽媽：寶貝,我想對你說: 媽媽看到你挺懂事的，心里感到很馨慰,沒關(guān)系,媽媽累點不算什么,只要你健康快樂每一天,這就是對我最大的安慰,最好再加上比較優(yōu)秀的成績,讓媽媽看到一個每天陽光、進步的孩子，歡聲笑語每一天!李向煒家長：兒子，你現(xiàn)在已經(jīng)十歲了，媽媽發(fā)現(xiàn)你越來越懂事了。當你上學前和媽媽說一聲“再見”，放學后說一聲“媽媽，我回來了”時；當我腰疼你給我捶背時；當我口渴你給我端來一杯水時； 4 當吃完飯后，你主動收拾碗筷時；媽媽是多么的欣慰啊，孩子，你真的長大了。

二、感念師恩活動

每當教師節(jié)來臨之際，為使學生充分感受到教師的辛苦，感念師恩，并通

過實際行動表達對老師的敬意，學校每個學部都會擬定感念師恩活動方案，使學生通過一系列親力親為的體驗活動，讓每個學生從自己的角度了解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘、無私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動表達對老師的敬意。

各種體驗活動大致包括：

1、說一說。“我最想對老師說的一句話”活動：說出你內(nèi)心最想對老師說的話，也可寫在賀卡上，或者以短信的形式發(fā)到老師的手機上，讓彼此的心靈不再遙遠。

2、做一做。自己動手，制作敬師卡，送上對老師的祝福。

3、寫一寫。在這一年一度的教師節(jié)即將來臨之際，希望同學們拿起你手中的筆記錄下你們和老師的故事，讓大家和你一起分享你們同老師之間的歡樂和小秘密。

4、倡導全體學生在每堂課的課前問好時，向老師致以節(jié)日的問候，并贈送自制的敬師卡，向老師表達敬愛之情。

通過一系列的活動，不但使孩子們感受到了老師的辛苦，而且增進了師生之間的感情交流，為教育教學活動及孩子們的情感成長起到了強有力的促進作用。

三、感恩社會、感恩他人系列活動

多年來，我們一直重視學生的文明禮貌及行為習慣等細節(jié)教育，通過創(chuàng)建和諧班級、和諧校園、為地震災(zāi)區(qū)干旱災(zāi)區(qū)募捐等活動教育學生學會感恩社會、感恩他人。在日常教育生活中，教育孩子們寬容待人，有愛同學，團結(jié)互助，通過為別人讓路，指路，為后面的人把住門等，通過一系列細節(jié)教育，孩子們學會了將心比心，禮貌待人，寬容別人，感念社會和他人的恩德，從而推己及人，收到了良好的教育效果。另外，學校通過一系列創(chuàng)建和諧校園、為災(zāi)區(qū)募捐，走進敬老院為老人服務(wù)，為烈士掃墓感恩革命前輩的付出，與農(nóng)村貧困兒童手拉手等活動教育學生感恩社會。我校2008年為汶川地震災(zāi)區(qū)的捐款活動層被中國少年報報道，并被稱為愛心接力山東地區(qū)第一棒。以上系列感恩系列活動都對孩子們產(chǎn)生了深刻的影響。

四、感恩自然，從我做起

近年來，隨著社會各界對環(huán)境問題的關(guān)注，我校也開展了“感恩 自然，從我做起的系列活動。教育學生從愛護生命開始，愛護身邊的一草一木，一桌一凳，節(jié)約用電，節(jié)約用水，保護動物，珍惜資源從自我做起倡導低碳生活。3月27日前夕，我校以倡議書的形式號召 全體同學參與到3月27日晚上的為地球關(guān)燈一小時的活動中來，通過孩子們的宣傳與參與，數(shù)千家庭也參與到了活動中，并搞了多彩的“低碳生活“體驗活動。中國少年報4月中旬版將對此事進行報道并對部分孩子的體驗感受進行了登載。

多年來的感恩教育活動使我們感受到，對學生進行感恩教育是德育教育的重要部分，我校也因此受益良多。感恩教育不在轟轟烈烈，而在一朝一夕，只有把每個細節(jié)做好，堅持用感恩的理念去感染學生，才能取得豐碩的成果。在未來的日子里，對感恩教育我們必定堅持不懈，使感恩教育的內(nèi)容更加豐厚，成果更豐碩。

附件：活動材料

感恩活動主持詞

“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，知恩圖報是人類最美好的感情，也是中華民族最優(yōu)良的傳統(tǒng)。父母給予兒女們以生命，并以最無私的奉獻呵護生命成長；老師給予學生以知識，并以最高尚的品格熏陶學生情操，??父母之恩，師長之恩，恩重如山，“大恩不言謝”，唯有心銘之。讓學生在自己成長的實實在在的生活中真切感知父母、師長的恩情，并以一種最樸質(zhì)、最純潔、最美好的感情，以一種最實際的方式表達他們對父母、師長的感激與回報，讓父母、師長從他們的感激與回報中得到些許慰藉，感動真情的溫暖，教育之目的，即在 于此。我們給予學生這樣的啟諦：我們長大成人，無論天涯海角，都不要忘了根之所在。古人云：“狐死必守丘”；獸猶如此，更何況人乎？

“感恩父母”主題班會

活動目的：為了培養(yǎng)我們學生對父母的感激之情，同時也增進同學們和父母之間的溝通交流，在星期五的班會，我們也家長們一起參與這個主題班會---感恩父母。激發(fā)學生愛的情感，提高他們的認識，培養(yǎng)學生孝敬父母，尊敬長輩的好習慣，以便以后把這種愛的情感轉(zhuǎn)嫁到愛祖國、愛人民、愛社會，從而把中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。活動準備：

1.召開一次班干部會議,了解學生情況,確定主持人。2.準備材料: 歌曲《感恩的心》。

3.讓每位學生寫好一封給父母的信《爸爸媽媽我想對你說》 活動過程:

一、開場白: 主持人

A:尊敬的老師！B:親愛的同學們！AB:大家好！

A：翻開昔日的相片，我們在時光的尾巴上跳舞。B：打開未來的大門，我們在夢想的前端往上攀。A：拋去從前童心未泯的稚氣。B：迎來現(xiàn)在熱情奔放的時光。A：多少年風雨，我們一起走過。B：多少年辛酸，我們沒哭過？

AB：同學們，為我們的努力喝彩！為老師們的辛勞喝彩！更為家長們的付出喝彩！四

（三）班感恩主題班會現(xiàn)在開始。

A：參加本次班會的除了老師、同學還有辛勤工作的爸爸媽媽們，讓我們以最熱烈的掌聲對他們的到來表示衷心的感謝！二、朗誦 ***《感恩的詩》

讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天；

讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋；

讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想頡取一枚紅葉，你卻給了我整個楓林。

我們沐浴著愛的陽光長大 我們滋潤著人間的真情成長

多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng) 多少回含著感動的淚花暢想未來

11月的最后一個星期四是感恩節(jié)，雖然它已遠去，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。常懷感恩之心的人是最幸福的 常懷感激之情的生活是最甜美的

學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命 學會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識

學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量 學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間

不要忘記說聲——“謝謝”

在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的話寫在感恩卡上。有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽 有一個人最要感謝 有一個人最應(yīng)感恩 它就是——“媽媽”

媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我 媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我 媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我 媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我 面對媽媽深沉的感情 聆聽媽媽殷切的心愿

我們應(yīng)該學會感恩，應(yīng)該學會感激

但很多時候，我們習慣接受這種關(guān)愛，并且認為是理所當然。

漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。

媽媽的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味。如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟；

那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。如果母親的真情，點燃了我們心中的希望； 那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。拿什么來感謝你，我的父母！父母的愛說不完、道不盡 所有的恩情我們銘記于心。

三、教師發(fā)言

同學們：這么多年，父母為我們無私的奉獻，賜予我們生命，教育我們做人。父母的恩情是每個人最寶貴的精神財富。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個人連自己父母都不愛，又怎么可能愛同學，愛社會。本次班會只能說是我們向父母表達了我們有感恩的心，生命不熄，感恩的心就一直的跳動。但生活是無限的，感恩需要我們慢慢體會，在生活中做父母的好孩子，永遠記住。父母是我們的眼睛和耳朵，眼睛為我們找正確的路，耳朵用來傾聽我們的心聲，我們往往會忽視父母作為我們耳朵的功能，與父母交流是我們表達感恩的一個必要途徑，周末回家與家長交流一次，讓我們的父母知道我們這顆感恩的心。

四、合唱《感恩的心》

教師：我給大家講個故事，關(guān)于這首歌的由來。

有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩子就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時光。因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上美味了。

有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過晚飯的時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩子站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答。她以為媽媽太累了，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡的舒服一點。但是這 時候她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛并沒有閉上。小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了，她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手還緊緊拽著一塊年糕??她拼命的哭著卻發(fā)不出一點聲音??

雨一直在下,小女孩也不知道哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己，媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因為不放心她嗎？她突然明白自己該怎么做。于是擦干眼淚，決定自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心的走??

小女孩就在雨中一遍又一遍用手語做著這首感恩的心,淚水與雨水混在一起,從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過??,”“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己??感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣珍惜??”她就這樣站在雨中不停歇地做著,一直到媽媽的眼睛終于閉上??

我們一起來唱起這首《感恩的心》??

教師節(jié)學生制作的感恩敬師卡

教師節(jié)感恩敬師卡

第二篇：少先隊活動感恩

少先隊活動

—— “感受愛，學會愛”感恩主題活動

活動中隊：***小學四·一中隊 活動目的：

1、活動背景：現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人，普遍患有“情感冷漠癥”，對父母的愛熟視無睹，對師長、集體不懂得感恩。

2、活動意義：

知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種美好的情感，是一種修養(yǎng)，更是一種境界。通過開展感恩系列活動，幫助學生懂得自己的成長離不開父母的付出、離不開老師的引導、離不開社會的關(guān)愛與扶持；引導學生增強學生對家庭、學校和社會的責任感。活動目標：

1、召開“學會感恩”主題班隊會，希望能喚起學生們心中最真摯的愛，去關(guān)愛身邊的每一個人。

2、讓孩子學會施愛讓他們在接受別人關(guān)愛的同時學會關(guān)愛別人。

3、通過本次班隊活動，引導學生積極主動參與，自我剖析，做一個關(guān)愛他人、快樂、健康的人。活動準備：

1、全體學生針對這個主題提前進行準備。

2、事先編排好節(jié)目。

3、主持人選定：一男一女 活動設(shè)計和指導：

學習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得“滴水之恩，涌泉相報”的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。在設(shè)計這節(jié)班隊活動課的時候，根據(jù)實際需要，選取了詩朗誦、歌唱、討論分析、表演等活動，旨在通過豐富多彩的活動，不知不覺把學生引入心理體驗中，培養(yǎng)學生其“愛”的能力，知道愛，并回報以愛，產(chǎn)生潤物無聲的活動效果。活動時間：一課時 活動過程：

一、中隊長講話：

同學們，當我們呱呱墜地，來到這個世界，我們就被愛包圍著，很多很多的愛讓我們幸福地生活著，但要贏得愛首先要學會愛別人。今天我們就上一節(jié)“學會感恩”的隊會課，請主持人上場。

二、主持人上場宣布主題隊會開始。

主持人男：尊敬的老師

主持人女：親愛的同學 合：《感受愛，學會愛》感恩主題隊會現(xiàn)在開始。

主持人男：人生有陽光，也有風雨，有成功也會有失敗。在迷茫的時候，有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向。在你跌倒的時候，有人用心把你扶起，幫你攀上人生的高峰……此時你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？下面請同學們欣賞詩歌朗誦《感恩的心》。

主持人女：謝謝剛才同學的激情朗誦，今天我們在一起暢談感恩，我們首先應(yīng)該知道為什么感恩，感誰的恩，怎樣感恩，同學們能說說我們自己的認識嗎？ 學生自由發(fā)言……

主持人女：同學們說的真好，是的世界上有一種樸實的愛，他的名字叫母愛，陰雨時節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。主持人男：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切，那么寬容的父愛，那么博大的胸懷。

主持人女：父愛、母愛那么樸實，那么寬容，又那么偉大，那誰愿意舉一舉自己生活中的小故事。學生說自己的故事……

（設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)主要是讓學生說說自己對感恩的理解，相信通過上面是詩歌朗誦的鋪墊，學生肯定是能真情實感地說點什么的，從而帶動全體學生的參與）

主持人女：學會感恩——感激我的父母，是你們給了我寶貴的生命 主持人男：學會感恩——感激我的老師，是你們給了我無窮的知識 主持人女：有一個人最難忘記

主持人男：有一個人最要感謝，同學們！這個人就是就是我們的——（合）“媽媽”！主持人女：請欣賞詩朗誦《媽媽的愛》！

主持人男：世界上除了我們除了最應(yīng)感謝的父母之外，還有我們的第二任父母，那就是我們的老師。老師教會了我們做人的道理，就向父母一樣無私地關(guān)心著我們。所以，讓我們真摯的說一聲、：謝謝您，老師！接下來請欣賞歌曲《每當走過老師窗前》 小組表演唱《每當走過老師窗前》

主持人男：優(yōu)美動聽的歌曲表達出我們對老師無限的愛，主持人女：我們的愛是火熱的，我們的愛是真摯的，讓我們深情地說一句：老師，我們愛您！

主持人男：愛是一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚，輕吟淺唱

主持人女：愛是一陣和煦的風，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。合：因為有了愛，我們快樂地生活，幸福地成長。主持人女：請欣賞小品《藍樹葉》 小品《藍樹葉》

主持人根據(jù)小品提出以下問題：（1）、同學們，林園園為什么臉紅了？（2）、請你說說同學之間應(yīng)該怎樣呢？（3）、如果你在生活中遇到類似的事你會怎么做？（學生展開討論，自由發(fā)言。）（設(shè)計意圖：這種類似的事情在學生的日常生活中其實是經(jīng)常會發(fā)生的，所以通過小品的觀看來回答問題，什么能夠引起學生思想上的共鳴，從而起到真正的教育目的----學會關(guān)愛他人。）

主持人女：其實，生活中能令我們感動的事情，場面很多，很多，只要用心去體會，就能真切感受到。同學們：讓我們行動起來，從我做起，從身邊的小事做起。說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關(guān)愛之恩，感恩一切可感激之人。感恩磨難、感恩生活……讓世界因感恩而變得更加美好。所以我提議： 1 有空多陪陪爸爸媽媽，多和他們聊聊天，2 主動為上課的老師送上一聲問候，一杯水…… 3 學會主動幫助班里有困難的學生 主持人結(jié)束語：

主持人男：心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。

主持人女:感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。

合：最后讓我們在《感恩的心》這首歌的歌聲里結(jié)束本次班會！師生合唱歌曲《感恩的心》

輔導員講話：同學們，一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！每一個有愛心的人，都應(yīng)該是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來。同學們讓我們心存感恩，回報他人！活動反思小結(jié)：

以學為主體，讓學生成為活動的主人。創(chuàng)造新穎多樣的教育活動形式，增強教育活動對學生的吸引力和感染力。

德育活動實踐證明，只有讓學生真正成為活動的主人，才能激發(fā)學生參與活動的自覺性，積極性。才能發(fā)揮他們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造性。我們充分發(fā)揮班級干部作用，發(fā)動隊員們?yōu)榛顒荧I策。隊員制定班級感恩教育的計劃和活動方案，經(jīng)過班隊委員討論決定，由于學生真正成了活動的小主人，他們的積極性空前高漲，他們不僅一起設(shè)計活動方案，選擇活動形式，每次活動的開展也都是由學生自己主持，活動后自己總結(jié)，活動為學生發(fā)揮創(chuàng)造才能提供了展示平臺。

第三篇：感恩活動策劃書

感恩的心，感謝有你

——x年x月x日xx活動策劃書

11月第4個星期四是感恩節(jié)，在此——感謝父因為他們給予我們生命,撫養(yǎng)我們成人;感謝老師,因為他們教給我們知識,引領(lǐng)我們做“大寫的人”;感謝朋友,因為他們讓我們感受到世界的溫暖;感謝對手,因為他們令我們不斷進取,努力.感謝太陽,它讓我們獲得溫暖;感謝江河,它讓我們擁有清水;感謝大地,它讓我們有生存空間.感恩,是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù).感恩是禮貌.有人幫助了我們,我們隨口說聲“謝謝”,可能會給對方心里帶來一股暖流.有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會更加多的幫我們.懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報.所以,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì).感恩是畫筆.學會感恩,生活將變得無比精彩.感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆,描繪得細膩精美.所以,感恩,是一種多樣的藝術(shù).一活動目的、意義和目標：

感恩應(yīng)該是社會上每個人應(yīng)該有的基本道德準則,是做人的起碼修養(yǎng),也是人之常情.目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播,正逐步腐蝕著人們的心靈,一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠,道德水準滑坡.對廣大青少年來說,感恩意識絕不是簡單回報父母的養(yǎng)育之恩,它更是一種責任意識,自立意識,自尊意識和健全人格的體現(xiàn).希望通過本次活動,讓同學們體會父母,師長,親人,同學,朋友之間的無私的親情,友情,懂得滴水之恩,涌泉相報的真正內(nèi)涵.培養(yǎng)自己的責任感,努力以自己的實際行動,創(chuàng)造一個美好,和諧的社會.二 活動流程：

1、前期準備

（1）申請：提前兩周向上級提出本次活動的申請和策劃，分析可行性與影響力。

（2）宣傳：在上級批準活動后，開始一系列的宣傳活動。首先是海報宣傳，在長廊內(nèi)，長廊入口的展板上貼上宣傳海報，提高學生們的意識。第二是宣傳單，在學校的人流聚集處分發(fā)，使同學們更了解此次活動。最后是媒體宣傳，對活動現(xiàn)場拍照。

（3）活動準備：部門各位成員一起設(shè)計宣傳稿，情況登記表，請書法好的同學畫好海報，印好宣傳單。活動前一天開部門會議，確定活動當天的具體分工情況。

2、活動時間：2010.11.283、活動地點：長廊入口

4、活動具體事宜：

在長廊入口擺攤，放好宣傳海報，在路過的同學中征詢意見，讓同學們多多提他們想要感謝父母，老師，同學，朋友的方式，比如說短信，或者是賀卡，或者是小禮物，分別把同學們的要求記下來，然后根據(jù)同學們的要求幫他們做好禮物賀卡等物品（如果同學們想自己動手，也可以我們提供材料，讓他們自己制作或?qū)懮细兄x的話之類）。這就要求我們在感恩節(jié)前夕就做好工作，然后分別統(tǒng)計各種感謝方式以及當事人，然后由我們幫他們完成。最后，在感恩節(jié)當天再做一下簡單的宣傳和活動，整理好照片和資料。我們可以在事后向同學們要一些活動反饋，來找出活動成功與不足之處。

5、活動后期宣傳：

把我們活動拍的照片展示給廣大師生，多多向同學們宣傳感恩的重要性。

6、會議總結(jié)：

活動結(jié)束后開一次部門會議，分析總結(jié)該次活動的不足點，也要對在此次活動中表現(xiàn)出色的部員進行表揚。

7、經(jīng)費預算：

1)、制作海報的紙、顏料、筆：50元；

2)、傳單、統(tǒng)計表：50元；

3)、宣傳牌：100

4)、各種禮品或賀卡經(jīng)費，由參加的人數(shù)定

總計：基礎(chǔ)200元

備注：

（1）、如遇天氣等原因，活動時間若推遲將由負責人許強另行通知。

（2）、本次活動最終解釋權(quán)歸xxxxxx所有。

第四篇：“感恩活動主持詞

“感恩”主題演講比賽策劃

感恩，是春色對大地的點綴，是心靈深處的感動與銘記，是情對情的回應(yīng)。常懷感恩之情，讓我們時刻感動，感動著每一個微笑、感動著每一次伸手相助，更應(yīng)感動著父母對我們的恩情。感謝他們的付出與教誨，感謝他們的辛勤與汗水，更感謝他們給我們生命讓我們?nèi)ソ佑|這五彩繽紛的世界，讓我們充滿陽光的生活。就讓我們感恩父母，點亮我們的真情，盡情釋放我們埋藏已久的激情，向遠方的父母送去我們的思念與情意。

一、活動名稱：“感恩”主題演講比賽

二、活動背景：為響應(yīng)縣教體局的號召，豐富中學生的業(yè)余生活，做好

參加縣級演講比賽選手的選拔工作，特舉辦此選拔活動。

三、活動目的及意義：讓同學們常懷感恩之心，感恩父母的情意，體會

父母的辛勞，認真學習，報效社會、報恩于父母，點亮真情，釋放激情，展現(xiàn)感性的自我。鍛煉同學們的演講水平與心理素質(zhì)。

四、參加人員：部分教師及七八年級全體同學

五、活動目標：

1、在所有參賽者中，選出1名優(yōu)秀的演講者參加縣級演講比賽。

2、在活動中做好各班級的分工合作工作，使活動形成一定的影響力。

3、讓同學們感恩父母，從而加倍努力學習，樹立自己的報恩目標，為實現(xiàn)理想而努力。

六、活動開展

（一）前期工作：

1、活動上報校長室申請安排時間。

2、活動策劃、與各班班主任協(xié)商討論相關(guān)事宜。

3、在正式比賽前進行第一階段海選，各班選出1名選手進入組織的正式比賽。

4、計劃為前三名獲勝者頒發(fā)獎品，以此鼓勵。

5、安排好報名工作、抽簽工作，申請會場布置、宣傳海報。

（二）活動實施 ：

1、邀請班主任及語文教師老師參加活動進行評審。

2、主持人宣布比賽要求及評分標準。

3、參賽者按抽簽順序進行演講，評委當場打分。

4、評委點評。

5、活動結(jié)束，選出1選手參加校級演講比賽。

（三）后期工作：

1、做好工作的總結(jié)和反思、備案。

2、安排好參加縣級演講比賽。

七、評分標準

活動采用十分制，根據(jù)參賽者的文章（切合主題、演講時間不少于三分鐘）、表現(xiàn)力（動作及眼神交流）、感染力（感情的流露）、演講的語音語調(diào)及臨場發(fā)揮，對參賽選手進行相應(yīng)打分，最后去掉一個最高分、去掉一個最低分，取平均分作為參賽選手的最終得分。并取比賽成績前五名的同學頒發(fā)獎品及前兩名的同學參加校級演講比賽。

八、獎項設(shè)置

一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名。獎品將在活動結(jié)束后頒發(fā)。

九、所需物品

橫幅一條、海報一張、獎品若干

十、注意事項

1、評委注意評分的公正公平。

2、選手要尊重評委的評判，如有異議可在活動后提出。

3、在場觀眾要遵守會場秩序。

理想學校初中部

2013-5-20

“感恩”主題 演講比賽打分表

備注：打分為十分制，精確到小數(shù)點后一位。

理想學校初中部2013-5-20

打 分 說 明：

1、內(nèi)容：主題鮮明，情感真實。（4分）

2、語言：演講富有感染力。（2分）

3、音色：普通話標準，語言流暢，能夠脫稿演講。（4、臺風：表情自然，舉止大方。（2分）

5、時間控制在4—6分鐘內(nèi)。

2分）

第五篇：感恩活動感悟

感恩活動感悟

電氣1008班宋遙

這次活動的主題是感恩，關(guān)于感恩，我平時就比較注意，一來是平時回家，跟父母接觸 多，二來我平時做兼職工作，減輕了父母經(jīng)濟壓力，四個月來，沒向家里要一分錢，還留了幾千塊錢。不過，利用長假，跟父母好好聚一聚，也是很有意義的。

我家是開干洗店的，父母每天都要工作，雖然工作量不算太大，但是還是很辛苦，畢竟沒什么節(jié)假日可言，別人休息的時候他們還是要工作，難得有春節(jié)可以好好休息一下。最近，也考慮過改行，這樣即使錢賺的少些，人也能輕松點。

我父母每天作息時間，生活習慣都還好，沒有過度勞累的情況，但是父親有些胖，因而有高血壓，堅持服用降壓藥，正在減肥中，即使最后不能減下來，也能控制住體重。母親身體很健康，人也樂觀自信，我跟她關(guān)系非常好，不僅是母子，更是知心朋友。

我們一家最主要的鍛煉方式就是散步，全家一起散步聊天，其樂融融。運動頻率嗎，基本上是兩天一次，如果是夏天就是一天一次，每次走一兩個小時。走的路線就是圍繞家附近的地區(qū)，其實家附近變化很大，記得我原來讀高中的時候，也是周末才能回家，高中課業(yè)繁重導致我回家也是足不出戶在家學習，而家周圍卻在時刻發(fā)生著變化，也就是散步的時候我才發(fā)現(xiàn)原來家周圍已經(jīng)發(fā)生了可以說是翻天覆地的變化。

至于娛樂活動嗎，我爸喜歡玩游戲，我媽呢則是看電視。高考之前，我也是靠看電視放松，我們家最喜歡看“非誠勿擾”這種相親節(jié)目了。

其實這幾年來，我明顯感覺父母還是老了，他們自己也這么覺得。父母以前年輕，總有使不完的勁，現(xiàn)在有時也是力不從心了，這也是準備改行的一個重要因素。據(jù)我所知，我家的家庭氛圍還是非常不錯的，很和諧，爭吵很少，我上高中后基本就不跟父母爭吵了，我覺得沒有什么矛盾是不能解決的，更何況是在家里。而我的有些同學經(jīng)常跟父母吵架，還是公開的吵，這讓我很不贊同，雖說有代溝，但是家人之間還是應(yīng)該避免吵架，這樣的原因就是缺乏溝通和理解，在我家，溝通和理解都沒有問題，這要歸功于所有家庭成員。我比較懂事，父親脾氣溫和，母親善解人意，家庭自然和睦。

感恩這個東西說起來，很多時候是一種自覺的意識，比如你在花父母錢的時候，要知道心疼，除非有時候面子要求你多花錢，其他情況還是要有節(jié)制的意識，我覺得我這一點做的還行，而且我現(xiàn)在用自己賺的錢完全不心疼了。很多人花別人的錢不心疼，花自己的錢心疼，我正好跟他們相反。

其實不管怎么說，作為一個學生，給父母最好的回報還是優(yōu)異的成績，這個雖然老套，但卻是真理，父母最以兒女為自豪，我的父母也不例外。

最后，祝父母身體健康，長命百歲，兒子真的很感謝你們，我會繼續(xù)努力的!