第一篇：關于紅色詩詞朗誦比賽的評分細則

羅集鄉興隆小學中華經典詩文誦讀比賽

評分辦法

一、評分方法

１、采用10分制評分。

２、評委打分精確到小數點后一位。

３、評委打分匯總后去掉一個最高分和一個最低分后，取平均分。

二、評分標準

分內容思想、語言表達、儀態表情、綜合印象四部分對演講選手進行評分。

１、內容思想：2分。要求朗誦內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，思想積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。

２、語言表達：2分。語言規范，口齒清晰，普通話標準，正確把握詩歌節奏，朗誦整齊，表達流暢。

３、朗誦技巧：3分。正確把握詩歌內容，朗誦感情豐富，語調處理到位，動作表情協調自然，富有韻味和表現力。表演形式新穎。

４、儀態表情：1分。要求衣著整潔，儀表大方，舉止得體。

５、其他富有創意形式朗誦1分。６、綜合印象：1分。由評委根據選手的臨場表現作出綜合素質的評價。

三、參賽選手須知

１、參賽人員要準時到場，超時未到視為棄權。

２、要求參賽選手著裝整齊，儀表大方。

3、本次比賽評委進行現場打分，由評委組根據各組參賽選手的成績及綜合表現進行評定。

羅集鄉興隆小學 興隆小學關工委

2016年11月10日

第二篇：關于紅色詩詞朗誦比賽的評分細則

許昌市公路管理局直屬分局 關于紅色詩詞朗誦比賽的評分細則

一、評分方法

１、采用100分制評分。

２、比賽打分滿分100分，評委打分以90.00分為基礎分。

３、評委打分精確到小數點后兩位。

４、評委打分匯總后去掉一個最高分和一個最低分后，取平均分。

二、評分標準

分內容思想、語言表達、儀態表情、綜合印象四部分對演講選手進行評分。

１、內容思想：20分。要求朗誦內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，思想積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。

２、語言表達：20分。語言規范，口齒清晰，普通話標準，正確把握詩歌節奏，表達流暢。

３、朗誦技巧：30分。正確把握詩歌內容，朗誦感情豐富，語調處理到位，動作表情協調自然，富有韻味和表現力。表演形式新穎。

４、儀態表情：10分。要求衣著整潔，儀表大方，舉止得體。５、配樂形式：10分。朗誦形式富有創意，配以適當伴舞或配樂，或以其他富有創意形式朗誦。

６、綜合印象：10分。由評委根據選手的臨場表現作出綜合素質的評價。

三、參賽選手須知

１、參賽人員要準時到場，超時未到視為棄權。２、要求參賽選手著裝整齊，儀表大方。

３、參賽的紅歌不進行評比打分，作為表演節目。４、本次比賽不進行現場打分，由評委組根據各位參賽選手初賽、預賽以及決賽的綜合表現進行評定。

第三篇：紅色經典朗誦比賽

紅色經典朗誦比賽 我系楊盈喜奪桂冠

本網訊（記者 連崢）為響應我院讀書月活動以及拉開廣東省“南粵杯”紅色經典朗誦大賽惠州學院賽區初賽帷幕，我院于5月29日下午舉行了紅色經典朗誦決賽。比賽最終的冠軍由中文系的楊盈奪得，音樂系的李文靜、楊玉霜，中文系的謝婉佳和溫志明（組合）、賴銳和劉慧嫻（組合）、美術系的高佩偉分獲亞季軍。

本次活動由惠州學院學生處和共青團惠州學院委員會主辦，惠州學院中文系承辦。出席了本次活動的領導有團委書記施少翰、團委副書記張小琨，中文系黨總書記鄭艷華。

“天灰蒙蒙的，又陰又冷。長安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少。路那樣長，人那樣多，向東望不見頭，向西望不見尾??并不陌生的《十里長街送總理》伴隨著淡淡的音樂，將有力而富有感情的聲音在圖書館報告廳里傳開，這正是紅色經典朗誦比賽決賽現場。隨著激烈的角逐，最終來自中文系的楊盈摘得桂冠。

本次決賽經過初賽和復賽后共產生15組選手。決賽現場，參賽選手們為這次比賽做足了準備：上白下黑的正裝顯得莊重而有氣派，來自中文系的林同學更是披上了革命裝，酷似江姐的形象也給評委們留下了深刻的印象。本次比賽除了單人朗誦外，還有的男女混搭等多種組合方式，為比賽增添色彩。

第四篇：朗誦比賽評分細則

朗誦比賽評分細則

1、思想內容：朗誦作品主題鮮明，內涵深刻，格調高雅，積極向上（10分）

2、音色音準：音色優美，發音標準，吐字清晰，聲音洪亮（20分）

3、配樂創意：所選音樂符合作品內容意境，配樂節奏與朗誦節奏配合和諧，協調自然，形式新穎有創意（20分）

4、情感技巧：能準確把握作品內容，朗誦感情真摯豐富，停頓處理恰當，語調處理到位，動作表情協調自然，聲情并茂，感染力強，富有韻味，能與觀眾產生強烈共鳴（40分）

5、臺風形象：衣著得體，臺風端正，精神飽滿，朗誦姿態優雅，表演落落大方（10分

第五篇：詩詞朗誦比賽策劃書

10生物工程

“詩詞朗誦比賽”

策

劃

書

主辦單位:10級生物工程班委

2012年5月4日

一：活動目的：增強青年的責任心 提醒青年珍惜青年時光 主題：激揚的青春 紅色的五月

二：活動時間：5月12日

三：活動地點：第二教學樓

四：參加人員：10生物工程全體學生

五：報名形式：以宿舍為單位準備詩詞演講稿

六：稿子要求：內容必須有關鼓勵性，特別是要求青少年努力學習，工作，為自己未來努力的內容（可以使自己寫的詩詞或著名詩詞）七：活動安排：

1：作好活動宣傳，確認每個宿舍通知到位

2：受好報名名單 及選手朗誦的文章 進行出場安排

3：申請活動地點 有多媒體的教室

4：作好資經準備 對表演優秀的團體進行獎勵

5：選擇評委 可以使同學，老師或者班委

6：選好主持人 寫好臺詞

7：布置舞臺，會場

8：觀縱。評委入場

9：主持人上臺 比賽開始

10：比賽過程中，同學可以自愿增添表演節目

11：進行小游戲，獲勝者可以獲得獎勵

游戲內容：

1）猜五官

游戲說明：

1、兩人面對面

2、先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：“這是哪里？”

3、對方必須在很短的時間內來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪里的話，同伴就必須說：這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。

4、如果過程中有任意一方出錯，就要受罰；3個問題之后，雙方互換；

2).“青蛙跳水”

游戲規則：

1.每個宿舍派一名同學參加，參加的同學站成一排。

2.輪流發言，內容“一只，青蛙，跳水，撲通，兩只，青蛙，跳水，撲通，撲通”進行接力比賽，出錯的一方則被淘汰。）.3.）殺人

參加人數:8人以上為佳

方式:圍坐一圈

規則

1,按人數準備若干紙團,“裁判”一個、“殺手”兩個，剩下的紙團是都寫上“好人”，抽簽，除了“裁判”，其他人都不能公開。

２，夜幕降臨，大家沉沉入睡（在“裁判”的指揮下，大家閉上眼睛）。月黑風高下是殺人時（抽到的“壞人”睜開眼睛，互相悄悄使眼色做手勢，決定哪一天個 “好人”，裁判看在眼里）。３、天光大亮，眾人從昏睡中醒來（裁判讓大家睜開眼睛，告之某人被殺的噩耗）。４、烈士發表臨終遺言（被殺的好人傷感覺判斷誰是“殺人兇手”）。眾人表決（大家依次發表意見，憑對每個人的神情舉止的推理判斷，互相指證，判斷誰最有 可能是“兇手”）。

５、對兇手繩之以法（大家投票決定誰是兇手，該“兇手”出示他抽到的紙團，有可能錯殺

６、不管錯殺與否，兇手出局，游戲繼續進行。短的一兩輪就可以把殺手就地正法，長的要好幾輪，經至于最后只剩一個好人、一個壞人、一個裁判。

12：頒獎

13：活動總結

七：獎項設置：

冠軍獎：實物獎勵獲勝宿舍獎勵精美禮品每人一份（15元）亞軍獎： 實物精美禮品每人一份（11元）

季軍獎： 實物精美禮品每人一份（9元）

優秀獎： 實物精美禮品每人一份（5元）

小游戲以個人為單位予以獎勵

八：選手要求：

1、參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行；

2、賽者必須遵守比賽規則；

3、參賽者對主持人、評委產生不滿時，不得當場頂撞，可在比賽結束后，向主辦人員提出申請，請求解決；

4、參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽進程，根據情況，評委可討論后給予處理，處理如下：

a.對于初次抵抗者給予警告處理；

b.對于兩次抵抗者給予警告，并扣除相應分數；

c.對于三次抵抗者取消競賽資格

十．活動評分細則：(總分共10分)

評分辦法：4位評委評分之和，額外有表演節目的可以加分

：比賽做到公平公正 公開

具體評分辦法：

①作品內容積極、健康、向上，能夠充分展示當代大學生的良好精神風貌 占2.5分

②臺風好，儀態自然，感情到位 占2分

③普通話標準，吐字清晰，語調順暢自然 占3分

④背景音樂、幻燈片和作品配合較好 占1分

⑤現場氣氛好 占1.5分

備注：原創詩詞可加分

十一：負責人安排：

①服務人員若干

②會場布置

③記分員4名

④ 主持人兩名

⑤監督員（維持秩序，引導觀眾入場，）

十二：稿子要求：內容必須有關鼓勵性，特別是要求青少年努力學習，工作，為自己未來努力的內容

十三：預算

1．打印策劃書、工作計劃

2．獎品 100元

3.各評委和主持人的飲水 20元

10生物工程