第一篇：輔導員沙龍方案

肅寧縣首屆“大隊輔導員沙龍”方案

一、指導思想：為深入貫徹落實總書記系列重要講話精神 ,深入貫徹落實黨的十八大以來中央對共青團、少先隊的要求,落實 《共青團中央改革方案》和《少先隊改革方案》要求,充分發揮少先隊在立德樹人中的作用，進一步推進少先隊工作改革創新，更好引領少先隊員們聽黨的話、跟著黨走，特舉辦肅寧縣首屆大隊輔導員沙龍。

二、時間：2017年6月31日（周五）上午9：30—11:30

三、地點：第四實驗小學少先隊活動室

四、主題：輔導員的職業化、專業化、專家化成長

五、擬邀請嘉賓

團委書記鄧楠、文教局主管局長

六、與會人員

縣直小學大隊輔導員、各鄉鎮總輔導員

七、活動形式

以研討和分享為主要形式，集思廣益，立足昨天，把握今天，放眼明天，為肅寧縣少先隊改革獻計獻策。

八、活動流程

1.“眼見為實”，說明本次沙龍的主題以及目的；學習《河北省少先隊改革實施方案》。

2.“有感而發”，分享輔導員工作給自己留下的“昨天”、“今天”和“明天”。3.“集思廣益”，收集整理“金點子”以對今后更好地工作做好積累；為肅寧縣少先隊改革提出寶貴意見。

4．布置暑期系列活動。5.領導總結發言。6．和黨旗隊旗合影。

九、活動要求：

1.圍繞沙龍主題，結合工作實際，每位輔導員作3-5分鐘交流發言。

2.請與會輔導員自帶紅領巾。

第二篇：輔導員沙龍話劇

請假

（一）學生假父母商量著上臺：一會我要是打你的電話你就裝作是我媽！拜托了，先給你定金，一會事成了還有重謝！我先進去了昂，咱們一會電話聯系。

學生敲門入場。

學生：（捂著左邊肚子，呻吟狀）老師，我。。我要請假。。

老師：這是怎么了？來。。快坐，快坐。。

學生：我要請假。。我頭疼眼疼鼻子疼，手疼腳疼膝蓋疼，心肝脾肺哪都疼；就連那腳趾甲蓋都是疼的。。老師：喲。。全身上下都疼成這樣，說話還能這么底氣十足，真難為你了！

學生：這。。這叫以毒攻毒，我渾身上下的各種毒素在體內進行著激烈的角逐，就像這樣（兩手打斗狀）。。這樣。。

老師：哎，停停停。。你不疼了吧？

學生：啊。。老師，我疼（彎腰捂著右邊肚子，呻吟）。。

老師：哎等等，剛才不是這邊疼嗎？（指著學生左邊的肚子）

學生：這。這。這是條件反射現象，由于左邊肚子的疼痛，反射到了右邊。

老師：哦。原來是這樣啊

學生：（看老師不相信）啊啊。老師，我不行了。我頭暈眼花，我呼吸不上來。。（往后倒）

老師：行了行了，你父母知道這件事嗎？讓他們給我打個電話，我就批你假。

學生：我父母啊。？那好吧。您等著阿，我讓他給你打個電話。。

（打假家長的電話）

假家長：（河南話）喂，你好！我是***的父母，他的身體從小就不好，聽說最近又不舒服了，這我們單位有個身體檢查，想讓他回來檢查檢查呢。你們這些老師當的，連請個假也要我們家長出面，你說說我這合同也沒簽，報表也沒打，多耽誤事阿，我們家孩子，我了解，那從小就是聽話，絕對不會騙人，老師你看請假這個事。。

老師：主要是他這個情況。。

假家長：喂。。喂。。喂，老師，我這邊的信號不好，你說的什么我聽不清楚。。（把電話拿離嘴邊，裝作聽不見，說不清）

請假

（二）電話鈴響…（學生打電話跟老師分居舞臺兩側）

老師：喂，您好，請問哪位？

學生：喂，老師，我是**，我跟你請個假行不？

老：你這是請病假還是事假還是喪假？請假你得有假條阿，要不就得父母打個電話，不然我們要算逃課的。學：不管，老師你這也太不地道了，我爸媽都讓我回去了，你這攔我一腳，算怎么回事阿，再說了，我爸媽說了，我這是家里有急事，你耽誤了我這急事，你付得起這責任么！好家伙。。老師，我這已經在火車上了昂，咱回來再說！（掛電話）

老：誒！同學！*同學！到家別忘了給我報個平安阿。

三（經濟困難）

輔導員（面帶微笑）：xx啊，你的學費已經拖了一個多月了，什么時候能交上啊？

學生（低頭，手時不時地抓著頭發，面露窘態，帶著哭腔）：現在我家真的都揭不開鍋了，我80歲的老母，不是，80歲的奶奶又病重，臥床不起，急需醫藥費，還有3歲的弟弟也該上幼兒園了，而且家里又剛買了電腦，實在是拿不出錢啊~

輔導員（出現慍色但依然微笑，壓抑著怒火）：家里情況都這樣了怎么還買了電腦呢？

學生（眼球轉了一圈）：不是，我一個人在外面上學，又不經常回家，（搓著雙手）父母想我了也不能來看

我，就買臺電腦，平常能視個頻，他們也好放心嘛，還有我那80歲的奶奶看看我病就好了一大半吶，這可是能省下大筆醫藥費啊。

輔導員（像是無奈又像是嘲諷噗地笑了一下）：也就是說你在宿舍還有個電腦了？

學生（略顯驚慌卻故作鎮定）：啊~那個電腦是我姑不用了的，就給我了，就能上網視個頻，別的啥都干不

了。

輔導員（恢復到自然笑容）：行了，你直接給我說再過多長時間能交上吧？是不是得等到下學期啊？ 學生：那哪能啊，這學期我就是砸桌子、賣凳子也一定把上學期的學費給交上呀，您容我想想辦法！輔導員：這可不行，這桌子、凳子可都是學校的啊！

學生：那個??那個??老師，其實??有件事我一直沒敢告訴您，怕您擔心吶，就是我爺爺剛剛去世了，以前我的學費都是我爺爺出的啊（做流淚狀），這一提學費就想起我爺爺啊（哭）

哭著下次

四（身體困難）

學生一瘸一拐上

學生：老師，哎呦呦，老師，你說我可怎么辦阿，我這腰扭了，可是明天我還得跳高跳遠1500呢，你說這

可怎么辦阿。

老師：呃，王同學，你看你這路都走不穩了，就棄權了吧，得不了獎事小，傷了身體事大阿。

學：不行！我堅決不同意，我既然報了這些項目，我拼死我也得去！就算我得了倒數第一，我也去過了，二十年后又是一條好漢，你們都別攔我都別攔我，我就要去！誰攔我我跟誰急！嘿！我這暴脾氣！（擼著袖子下場）

老師：誒！王同學，王同學！你別沖動阿！沖動是魔鬼阿！

五（學習困難）

小太妹式入場，嚼口香糖帶著耳機

學生：找我有什么事嗎？（搖頭晃腦）

老師：把耳機摘了！

學生：你說什么？我聽不到

老師：（大聲，摘耳機）耳機摘了

學生：哎 輕點。。這可是我爸爸從美國密歇根州迪爾伯恩高地買回來的，弄壞了就你一個月的那點工資賠得起嗎？

老師：（生氣，深呼吸）你為什么不去上早自習，所有人都按時去，怎么就你特殊？

學生：我當然特殊了！您看我這臉，這皮膚，嘖嘖嘖，老師，您難道不知道充足的睡眠對一個女孩的皮膚有多么重要嗎？哦。我都忘了，您啊，都不能算女孩子了，這個不知道，不能怪您。。

老師：這個女孩子怎么這么不上進？

學生：不，這是我最上進的時候的樣子，當然，您是不會明白的，誰讓您是“老”師呢~~~

老師：（再次深呼吸）讓你爸媽給我打電話

學生：老師你可要考慮好了哦，我媽媽是美容院院長，我爸爸是化妝品公司CEO，他們最贊成我早睡晚起了，對于我不上早讀這件事，他們絕對是舉雙手雙腳贊成，您又是何苦給自己添堵呢？哎呀，《女人我最大》要開始了！先不說了我先回寢室看電視了昂，拜拜，dear teacher~

扭著腰下場

六（心理困難）

學生丙搖頭晃腦的入場

丙：上課怕遲到，睡覺怕被抓，勞動怕白干，考試怕掛科，就連吃飯還怕吃壞肚子，我什么都怕，倒不如

一了百了。

老師：什么？你不要輕生啊！

丙：老師，我才不會想不開，我不尋死，我要出家！

老師：神馬？你要出家，為什么啊？同學你看開點啊。

丙：看開點？小時候我怕長大，長大后進高中怕高考，高考完上大學我怕掛科，畢了業我要找工作怕找不到，找到了又怕失業，不失業怕領導，當領導怕關系走不好，就是有關系我也怕子女教育不好，教育好吧，又怕上的學校誤人子弟不干正事。。反正我什么都怕！

老師：你小小年紀，怎么不積極的看待問題？

丙：我既不是富二代，又不是官二代，更不是暴發戶的二代。我沒辦法考慮積極，最積極的想法是，出家 老師：出家就能擺脫世事？

丙：出家不戀紅塵事，不能說擺脫世事，也可以是我身心逐漸清澈，那時看待問題也會全面。

老師：執迷不悟，你這樣太辜負父母老師對你的期望了！

丙：我都要出家，我還怕這么。

憤怒的下場

七（學生干部）

學生甲乙上場。

老師：誒，你們來的正好，正有些事要布置給你們？

甲：老師您不用說了！我早都辦好了。

老師：恩？你知道我要分配什么任務？

甲搶著回答

甲：知道阿，我都打聽過了，這次聯歡會是對我們學生干部工作能力的一次很好的鍛煉，這個關于舞臺設計，燈光，音響，道具，執勤，禮儀等一些列問題，我都安排好了！我辦事您放心！

老師：呃，這么多事，你忙的過來么？要不分一點給乙吧？

甲：哎呀！老師，我的能力你還不相信么，不用，絕對不需要他的幫忙。

老師：呃。那乙，我上回讓你幫我找的那個晚會開場視頻材料你找的怎么樣了？

乙：報告老師！我按照您的要求，嚴格篩選，層層把關，終于找了到了一個！就一個！只一個！一個也沒多找！

老師：嘿！你這還是怎么這么死心眼呢，萬一這個不能用呢。

乙：這這。。

甲推開乙

甲：哎，老師，你別理他，視頻我也找了，我還有個想法啊，就是，咱們的晚會應該加一個互動環節，對了，我還親自選好了幾個節目，一會您看看？

領導 真的啊，真不錯，那乙你做什么呢？

乙：老師您說什么我就做什么！保證完成任務！

完

第三篇：輔導員沙龍發言稿

輔導員工作交流心得體會

大家下午好，我是信息系今年新進輔導員，帶的是2013級3G移動通信和3G網絡的127個新生。首先很感謝各位領導及承辦此次沙龍會的其他老師給我們大家提供這次輔導員工作經驗交流與學習的機會，也非常感謝我們的老輔導員以以老帶新的模式教會我們新輔導員很多工作的方式方法。在進入這所大學接手輔導員工作一直之前，我從事了四年的少兒英語教育，雖然同樣是老師，但是角色的角度發生了很大的變化，從激起學生興趣，以快樂為主的教學模式轉變到做學生的思想工作；在方向上沒有改變，都是能夠通過我們的工作能夠給學生學習生活一個比較明確的方向，但是方式上產生了巨大的變化。下面是在接手輔導員工作以來的一些工作總結，希望各位領導及各位老師予以點評及給予我工作上的建議及幫助。

在進入貴州廣播電視大學職業技術學院的第一周就開始了迎接新生的工作，在他們軍訓期間我遇到了很多問題，第一，我們面對的都是90后的學生，有一部分學生在面對比較艱苦的軍訓生活時，他們難以克服困難，在苦難面前輕易退縮，經常請假，面對這樣的問題很難去把握一個度去如何批學生假。

在這個時候和學生的關系改如何處理就顯得尤為重要。在前幾個學生請假時候比較心軟，一聽說生病我就批假，后來請假的人越來越多，但是后來發現就是些小感冒或者裝病，于是發現問題之后我便改善了自己的處理方式，親自多次走到軍訓場地去首先以老師的身份和用學校的規章制度去嚴格要求學生，講到他們這樣做的嚴重性，其次在陰雨綿綿的時候還是要以朋友和長輩的身份去關心學生，激勵學生要培養自己吃苦耐勞和堅強的毅力。時常在軍訓期間和學生一起經歷軍訓，這樣讓他們感覺到其實艱苦的時候會有人關心他們，知道他們的艱苦，理解他們的艱苦，認可他們的艱苦，真正的重視他們，認可他們。

第二，軍訓結束之后，學校也嚴格要求學生上晚自習，這對學生來說是一個養成時常學習的習慣，俗話說好的習慣是21天養成的，只要養成了一個良好的學習習慣，對于他們以后踏入社會也是非常有幫助的。但是大一的新生和我們剛進入大一的時候是一樣，面對學習壓力的減輕，每天課時的減少，進入一個陌生的環境，不免會給學生帶來或多或少的迷茫，導致晚自習的他們只能是來應付差事，沒有實際的學到東西。看著他們這樣的情形我很著急，真怕畢業后的他們會后悔時光的流逝，而自己在慢慢的做無謂的時光消耗。這也是我面臨的一個大問題，不知道在這期間該給學生什么樣的好的引導，讓他們在進入大學的初期不會迷茫，有一個自己的大學生活規劃。

以上是我遇到的在做學生工作中的問題，也希望各位領導和輔導員給予更好的建議和幫助，謝謝大家。

信息系輔導員2013年9月20日

第四篇：輔導員沙龍策劃方案(主題備選)

輔導員沙龍策劃方案

一、活動主題：

1、“嚴于律己、勤奮上進”之如何加強學風建設

2、當代大學生的價值觀現狀及教育引導對策

3、如何提高日常應用文字寫作能力

4、如何做好畢業生的就業指導服務工作

5、如何提高輔導員自身理論學習能力

6、如何走進學生的內心世界

7、探索大學生社會主義核心價值體系教育途徑

8、如何做有魅力的輔導員

9、心理危機應對與學生宿舍社會支持系統的建立

10、如何培育大學生寢室文化

11、輔導員談心的藝術和方法

12、研討輔導員微博建設 推動網絡思想政治教育

13、如何指導學生做好職業生涯規劃

14、如何解決問題學生的心理困惑

15、學習雷鋒 再鑄崇高——道德教育方法途徑

16、如何構建健康快樂的師生關系模式

17、群策群力，探索助貧工作新思路

二、活動時間：3月1日（本周五）下午2：30

三、活動地點：學生處會議室

四、參加人員：各學院負責大學生思想政治教育工作的輔導員

五、活動形式：以研討為主要形式，集思廣益，頭腦風暴，以

辯論等新穎的形式對工作中的具體案列分析思考

六、沙龍程序：

1、主持人致辭，說明本次沙龍的主題以及目的；

2、問題闡述，各院輔導員代表就沙龍主題分享過往工作中經驗，提出問題；

3、主題研討，就關于主題存在的問題，輔導員們各抒己見，相 互交流，征集“金點子”以解決問題或者提出對今后工作更好的建議。（研討期間可以舉具體的案列，或者用辯論的方式讓沙龍氣氛更活躍、生動）；

4、主持人邀請幾位輔導員暢談“沙龍活動”中的收獲；

5、主持人總結發言。

第五篇：輔導員沙龍策劃方案

輔導員沙龍策劃方案

一、活動主題：

1、“嚴于律己、勤奮上進”之如何加強學院學風建設

2、當代大學生的價值觀現狀及教育引導對策

二、活動時間：3月1日（本周五）下午2：30

三、活動地點：明德樓2016會議室

四、參加人員：會計學院全體輔導員

五、活動形式：以研討為主要形式，集思廣益，頭腦風暴，以

辯論等新穎的形式對工作中的具體案列分析思考

六、沙龍程序：

1、主持人致辭，說明本次沙龍的主題以及目的；

2、問題闡述，各輔導員就“學風建設”和“學生教育”方面闡

述過往工作中經驗和問題；

3、主題研討，就關于主題存在的問題，輔導員們各抒己見，相

互交流，解決問題或者提出對今后工作更好的建議。（研討期 間可以舉具體的案列，或者用辯論的方式讓沙龍氣氛更活躍、生動）；

4、主持人邀請幾位輔導員暢談“沙龍活動”中的收獲；

5、主持人總結發言。