第一篇：華師期末考——毛鄧三九道復習題答案

毛澤東思想、鄧小平理論九道復習題

1.鄧小平說，一個公有制占主體，一個共同富裕，是我們必須堅持的社會主義的根本原則，你如何理解？

“一個公有制占主體，一個共同富裕，是我們必須堅持的社會主義根本原則”。對這個論述要從兩個方面去理解：

第一，這是我們判斷社會主義與資本主義區別的一個重要標準。過去，黨內和理論界曾就“姓社”、“姓資”的問題上爭論不休，把問題搞得很復雜。鄧的這一論述，為我們判斷“姓社”、“姓資”問題提供了一個簡便、明了的標準。一個公有制、一個共同富裕，抓住了社會主義最顯著的特點。

第二，這也為我們建設中國特色社會主義指明了方向。不論怎么改革、不管怎么改制，到任何時候都保證公有制的主體地位，都要努力縮小貧富差距，朝著共同富裕發展。

社會主義的本質就是解放生產力，發展生產力，消滅剝削，消滅兩極分化，最終達到共同富裕的目的。因此，公有制必須占有主體地位，否則資本主義剝削將像在西方資本主義國家一樣，不受控制，挫傷勞動人民的積極性，嚴重阻礙生產力發展、人民生活水平和綜合國力的提高（三個有利于變為三個不利于）。

2.為什么我國的社會主義建設必須實行可持續的發展戰略？

答：（1）、可持續發展的概念是在環境問題危及到人類的生存和發展，傳統的發展模式嚴重地制約了經濟發展和社會進步的背景下產生的，是人們對傳統發展觀念的反思和創新。所謂可持續發展，是指既滿足當代人的需求又不削弱子孫后代滿足其需求能力的發展。這主要是因為，第二次世界大戰以來，出于戰后重建家園的強烈愿望，世界各國按以工業化和經濟增長為主要內容的傳統發展觀，一味追求經濟的快速增長，出現了一股從沒有過的增長熱，從而使社會生產力得到了極大提高，但也由此引發了一系列負面影響，主要是由于自然資源的過度開發與消耗和污染物質的大量排放，導致全球性的資源短缺、環境污染和生態破壞。人們由一系列全球生態環境問題對經濟發展所帶來的影響和危害進行反思中，認識到環境的污染和惡化，已成為制約社會發展和人類生存的重大因素，聯合國和一些國際組織開始把保護環境與產業發展結合起來，提出了可持續發展的問題。可持續發展的戰略目標是保證社會具有長期持續性發展的能力。（2）實行可持續發展的必要性在于：調節人類與自然界之間的關系，將人類的活動限制在自然界所能承受的范圍之內，以保護人類賴以生存和發展的條件，不僅使今天能夠實現經濟和社會的發展，而且使子孫后代將來也能夠發展。

（3）要實行可持續發展就要正確處理經濟發展與人口、資源、環境之間的關系，使之保持協調。

（4）、我國實施可持續發展戰略，也是由我國國情所決定的。我國“十五”計劃綱要明確指出：促進人口、資源、環境協調發展，把實施可持續發展戰略放在更突出的位置。

3.如何理解中國共產黨領導的多黨合作制度，與西方國家的多黨制或兩黨制的本質區別？

答：我國政黨制度，即中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度，是具有中國特色的社會主義政黨制度。它既不同于西方國家的兩黨或多黨競爭制，也有別于有的國家實行的一黨制。這一制度是在我國長期的革命、建設、改革實踐中形成和發展起來的，符合我國國情，具有獨特優勢，必須始終堅持。有利于發展社會主義民主政治有效拓展了社會主義民主的深度和廣度。有利于社會和諧穩定，有利于加強執政黨建設，有利于化解矛盾，調動一切積極因素，整合社會政治資源，促進社會和諧發展，實現國家長治久安。

4.社會主義改造的內容及其評價

1、社會主義改造的內容：主要包括三大改造，即對個體農業、個體手工業、資本主義工商業的社會主義改造。

2、社會主義改造的評價：（1）社會主義改造是具有中國特色的、和平的社會主義革命是中國歷史上最深刻、最徹底的變化。1956年底三大改造的基本完成，標志著中國進入社會主義社會；所謂至少要100年才能完成的社會主義初級階段，也從這個時候開始算起。

（3）社會主義改造后期也出現了一些失誤和偏差，主要要求過急，工作過粗，改變過快，形式也過于簡單劃一，以致在長期間遺留了一些問題。但是，不能因此而否定社會主義改造的偉大意義：一是在一個幾億人口的大國中比較順利地實現了如此復雜、困難和深刻的社會變革，不僅沒有造成生產力的破壞，反而促進了工農業和整個國民經濟的發展；二是這樣的變革沒有引起巨大的社會動蕩，而是極大地加強了人民的團結，并且是在人民基本上普遍擁護的情況下完成的。這些情況說明，我國社會主義改造的基本完成的確是一個偉大的歷史性勝利。

5.鄧小平說：“我們實行的是全國人民代表大會一院制，這符合中國的實際”，是中國的特色和優勢。你如何理解？

一）我國人民代表大會制度是人民當家作主的主要制度形式。這一制度體現了國家一切權力屬于人民的原則，具有真正的人民性和廣泛的代表性。人民當家作主是社會主義民主的本質和核心，十三億人民怎樣管理國家？主要通過人民代表大會這種組織形式。根據法律規定，凡年滿18周歲的我國公民（精神病患者和依法被剝奪政治權利的人除外）不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限，都有選舉權和被選舉權。人民有權選出自己的代表，到各級人民代表大會去行使國家權力，參加國家管理。在各級人民代表大會中，我國的各政黨、階級、階層、地區、民族等都有一定比例的代表，使人民代表大會制度具有廣泛的人民基礎，保證國家權力始終掌握在人民手中

（二）我國人民代表大會制度實行民主集中制原則。我國人民代表大會制度按照民主集中制原則組織和運行，這主要包括以下幾點：第一，全國和地方各級人民代表大會都由民主選舉產生，對人民負責，受人民監督；第二，國家行政機關、審判機關和檢察機關都由人民代表大會產生，對它負責，受它監督；第三，中央和地方國家機構職權的劃分，遵循在中央的統一領導下，充分發揮地方積極性和主動性的原則。全國人民代表大會制定的法律和作出的決議、決定，各地都必須遵照執行。人民代表大會及其常務委員會行使職權時實行會議制，集體決定問題，少數服從多數，也體現了民主與集中的統一。我國人民代表大會制度由于實行民主集中制，因而能夠保證人民代表大會統一行使國家權力，并使其他國家機關按照各自的職權開展工作。我國人民代表大會制度既是民主的，又是富有效率的。

（三）我國人民代表大會制度實行一院制。我國的人民代表大會制度從我國的國情出發，實行人民代表大會一院制，不搞“兩院制”。國家權力統一由全國人民代表大會和地方各級人民代表大會行使，各級國家行政、審判和檢察機關都由本級人民代表大會依法選舉產生，對其負責，受其監督。人民代表大會在國家政權體系中居于核心地位，具有全權性，其他國家機關都是它的執行機關。國家權力機關與行政、司法機關之間在職能上有所分工，但不是各自分立、平等分權、相互制衡的關系，而是產生與被產生、決定與執行、監督與被監督、制約與被制約的關系。

（四）我國人民代表大會制度是中國共產黨領導的人民民主制度。中國共產黨是執政黨，是領導我國社會主義事業的核心力量。共產黨執政就是領導和支持人民掌握管理國家的權力，實行民主選舉、民主決策、民主管理和民主監督，保障人民享有廣泛的權利和自由。黨領導人民建立了人民代表大會制度，并通過人大及其常委會實現對國家事務的領導，支持人民當家作主。堅持黨的領導能從根本上保證人民實現管理國家事務的民主權利，有利于國家的統一和穩定，有利于有序地發展社會主義民主，這是我國人民代表大會制度的一大優勢。

6.為什么中國的現代化建設必須走新型工業化道路？你如何評價。

答:工業化是社會主義現代化的重要組成部分,是全面實現小康社會的一個重要標志,黨的十六大把“基 本實現工業化”作為本世紀頭20 年一個“歷史性任務”為經濟建設提出了具體方向。新型工業化道路提出的重大意義。①新型工業化從世界經濟發展新階段的特征和我國國情出發。對工業化要求作了全面的闡述,進一步拓寬 和豐富了適合中國國情的工業化道路的內容。②新型工業化道路對中國基本實現工業化作出了科學規劃,為我國實現工業化指出了明確的方向。

7.改革開放三十年后的今天，你如何理解社會主義初級階段的基本路線？

答：通過三十年的發展，以及我國改革開放以來所取得的成就，可見我國社會主義初級階段的基本路線的正確性，擁護支持，保持我國經濟的穩步增長以及各項社會制度的完善，堅持“一個中心，兩個基本點”不動搖，立足于我國基本國情，以求真務實的科學態度，貢獻我們自身的力量黨在社會主義初級階段的基本路線：領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家而奮斗。在整個社會主義初級階段，我們必須毫不動搖地堅持黨的基本路線：堅持黨的基本路線，必須緊緊圍繞經濟建設這一中心。堅持黨的基本路線，必須以辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點和方法，正確處理改革開放和四項基本原則的關系，把兩者在建設中國特色社會主義的實踐中統一起來

8.“三個代表”重要思想對中國共產黨執政的意義何在？

答:(1)“三個代表”重要思想提示了我們的立黨之本,進一步回答了應建設一個什么樣的黨、怎樣建設黨 的問題。總結中國共產黨80 多年的歷史,我們黨的歷史使命和任務,從根本上說就是要當好“三個代表”。只有按“三個代表”重要思想的目標和方向去建黨,我們才能真正成為思想上政治上組織上完全鞏固、能夠 始終走在時代前列的黨,才能經得起國際國內各種風險的考驗,真正發揮中國特色社會主義領導核心的作 用。(2)“三個代表”重要思想提示了我們的執政之基,進一步回答了黨應該怎樣執政的問題。只有堅持“三個代 表”,當好“三個代表”,我們才能不斷提高執政水平,鞏固執政基礎,穩固執政地位。(3)“三個代表”重要思想提示了我們的力量之源,進一步回答了黨怎樣保持先進性和生命力,始終走在時代 前列的問題。

9.我國社會主義政治文明建設的基本方針及其評價。

答：堅持和改善黨的領導是社會主義政治文明建設的根本保證.共產黨是中國革命和中國特色社會主義建設事業的領導核心.堅持黨的領導、鞏固黨的執政地位必須以改革的精神加強黨的自身建設，不斷改革和完善黨的執政方式和領導方式，提高黨的執政水平和領導水平。在這里，改革和完善黨的執政方式和領導方式是關鍵。二,人民當家作主是社會主義政治文明建設的本質要求。社會主義作為一種新型的國家形態，它建立在生產資料公有制占主體地位的基礎之上，廣大勞動人民成為國家的主人，體現著國家的社會主義性質和方向。人民當家作主是社會主義國家一切為了人民，一切依靠人民的根本原則和黨的群眾路線在政治文明建設中的具體體現。三依法治國是社會主義政治文明建設的關鍵。實施依法治國是社會政治文明進步的重要標志，是政治文明建設的內在要求，也是世界各國政治民主化進程的基本走向。

我國提出政治文明具有重大理論價值和現實的緊迫性，政治文明的概念反映了政治發展的一種走向。總體上來說，政治文明的發展使得人類的政治生活越來越平和、越來越合理、越來越能夠有效地解決人類的矛盾和種突，從而也越來越有利于良好社會風尚的形成）

第二篇：毛鄧復習題

一:怎樣科學的評價毛澤東思想？

在對毛澤東和毛澤東思想的認識問題上，存在兩種方錯誤傾向；一種認為凡是毛澤東做出的一切決策，指示都是必須堅決維護，始終遵循的。另一種借口毛澤東晚年犯下了嚴重的錯誤，全面的否定了毛澤東的歷史地位和毛澤東思想的科學價值和指導作用。第一種傾向對毛澤東思想采取了教條主義錯誤，認為凡是毛澤東講過的話都是不可移易的，只能照搬照抄甚至不肯實事求是的承認毛澤東晚年犯下的錯誤，并企圖在新的實踐中堅持這些錯誤，兩個凡是的觀點，幾乎想原封不動的把毛澤東晚年的錯誤思想堅持下去。第二種傾向因為毛澤東晚年犯下的錯誤就企圖否認毛澤東思想的科學價值，否認毛澤東思想對中國革命和建設的指導作用，這是錯誤的，毛澤東思想是被實踐證明了的關于中國革命和建設的正確的理論原則和經驗總結，是一個完整的科學體系，是黨的集體智慧的結晶，這與毛澤東個人的思想其中有正確的也有錯誤的是不同的，毛澤東個人錯誤的思想是不屬于毛澤東思想的范疇的，對于毛澤東思想，一，要恢復，繼承和堅持毛澤東思想，把毛澤東的正確的東西恢復起來，加以貫徹執行，二，要糾正毛澤東晚年的錯誤，從反面汲取教訓，三，要以符合實際的新原理和新結論豐富和發展毛澤東思想，鄧小平理論就是發展了的毛澤東思想，是當代中國的馬克思主義。

二，馬克思主義中國化的理論成果：毛澤東思想，鄧小平理論，三個代表。科學發展觀。三,1938年，毛澤東在六屆六中全會上最先提出了“馬克思主義中國化”

四.經過延安整風，馬克思主義中國化的思想成為全黨的共識。

五.馬克思主義中國化的內涵？

1.馬克思主義中國化就是運用馬克思主義解決中國革命2.馬克思主義中國化就是把中國革命，建設和改革的實踐經驗和歷史建經驗提升為理論3.馬克思主義中國化就是把馬克思主義植根于中國的優秀文化之中。

六.馬克思主義中國化的重要意義？

1.馬克思主義中國化的理論成果指引著黨和人民的偉大事業不斷取得勝利

2.馬克思主義中國化的理論成果提供了凝聚全黨和全國各族人民的強打精神支柱。

3.馬克思主義中國化倡導和體現了對待馬克思主義的科學態度和優良作風。

七．中國特色社會主力理論體系：鄧小平理論，三個代表。科學發展觀。

八.毛澤東思想的內涵：它是馬克思主義在中國的運用和發展，是被實踐證明了的關于中國革命和建設的正確的理論原則和經驗總結，是中國共產黨集體智慧的結晶。

九.黨的七大把毛澤東思想確立為黨的指導思想

十．毛澤東思想的活的靈魂的三個方面：實事求是，群眾路線，獨立自主。

十一。解放思想，實事求是的世界觀和方法論是鄧小平理論的精髓。

十二。什么是社會主義，怎樣建設社會主義，是鄧小平提出的首要的基本的理論問題。十三。黨必須解決好的兩大歷史性課題：進一步提高黨的領導水平，提高拒腐防變和抵御風險的能力。

十四。貫徹“三個代表”重要思想，關鍵在堅持與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質在堅持執政為民。

十五。“三個代表”重要思想在鄧小平理論的基礎上，進一步回答了什么是社會主義，怎樣建設社會主義的問題，創造性的回答了建設什么樣的當，怎樣建設黨的問題，集中起來就是深化了對中國特色社會主義的認識。

十六。三個代表的內容：始終代表中國先進生產力的發展要求，始終代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。

十七。“三個代表”重要思想的歷史地位和指導意義：1它是指導思想的又一次與時俱進2.它是全面建設小康社會的根本指針3.它是加強和改進黨的建設，推進我國社會主義自我完善

和發展的強大理論武器。

十八。科學發展觀的主要內容：科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。

十九。黨的十六屆三中全會指出，堅持以人為本，樹立全面，協調，可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展。

二章

一．馬克思主義中國化理論成果的精髓：實事求是

二：實事求是思想路線的基本內容：一切從實際出發，理論聯系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發展真理。

三．實事求是思想路線的重要意義：實事求是思想路線具有理論和實踐意義。1：它是馬克思主義認識論在馬克思主義中國化實踐過程中的運用，豐富和發展。2：它是制定并貫徹執行正確的政治路線的思想基礎。3：它是加強黨的思想作風建設和提高領導能力的重要內容。

四．如何做到堅定不移的走自己的路：堅持實事求是的思想路線，在中國革命，建設和改革問題上，最根本的就是要堅持馬克思主義同我國實際結合起來，堅定不移的走自己的路。1：走自己的路，在思想方法上體現了矛盾吧的普遍性和特殊性的統一，2：走自己的路，在基本立場上體現了獨立自主和對外開放的統一3：走自己的路，在理論原則上體現了理論與實踐的具體的歷史的統一。無論是普遍性和特殊性的統一，獨立自主于對外開放的統一，還是理論與實踐的具體的歷史的統一，都意味著對不合時宜餓傳統觀念和不符合客觀實際的主觀偏見的突破，因而走自己的路，同時意味著開拓創新。

三章

一，我國的兩大主要矛盾：帝國主義與中華民族的矛盾，封建主義與人民大眾的矛盾，帝國主義與中華民族的矛盾有事各種矛盾中最主要的矛盾。

二：歷史任務：1：推翻帝國主義，封建主義，官僚資本主義三座大山，實現民族獨立，人民解放，2：實現國家的繁榮富強，人民的生活富裕。

三．黨的八七會議，毛澤東總結大革命失敗的教訓，提出，“槍桿子里出政權”。

四．新民主主義革命的總路線的內容：無產階級領導的，人民大眾的，反對帝國主義，封建主義和官僚資本主義的革命。

五．帝國主義是中國革命的首要對象，是中國人民第一個和最兇惡的敵人。

六．中國無產階級是中國革命最基本的動力。

七．區別新舊兩種不同范疇的民主主義革命。根本的標志是革命的領導權掌握在無產階級手中還是掌握在資產階級的手中。

八*新民主主義革命的經濟綱領：沒收封建地主階級的土地歸農民所有。沒收官僚資產階級的壟斷資本歸新民主主義國家所有，保護民族工商業。

九．帝國主義國家的間接統治及其相互間的矛盾和斗爭，是農村革命根據地能夠在中國存在和發展的根本原因。

十．新民主主義革命的三大法寶：統一戰線，武裝斗爭，黨的建設。

四章

一．新民主主義社會的主要經濟成分：社會主義經濟，個體經濟，和資本主義經濟。

二．社會主義時期的總路線的完整表述：從中華人民共和國成立，到社會主義改造基本完成，這是一個過渡時期，黨在這個過渡時期的總路線和總任務，是要在一個相當長的時期內，逐步實現國家的工業化，并逐步實現國家對農業，對手工業和對資本主義工商業的社會主義改造。

三．總路線的特點：社會主義建設和社會主義改造同時并舉。

四．過渡時期總路線的主要內容被概括為“一化三改”，一化即社會主義工業化，三改即對

個體農業，手工業，資本主義工商業的社會主義改造。其中一化是主體，三改是兩翼。

五．四馬分肥：國家所得稅，企業公積金，工人福利費，資本紅利。

六．社會主義改造的歷史經驗：1。堅持社會主義工業化與社會主義改造同時并舉。2.積極采取引導，逐步過渡的方式。3.用和平的方式。1956年底我國對年農業手工業和資本主義工商業的社會會主義改造的基本完成標志著社會主義基本制度在我國初步確立。

七.確立社會主義制度的重大意義：社會主義制度的確立是中國歷史上最深刻最偉大的社會變革，也是20世紀中國有一次劃時代的歷史巨變，社會主義制度的確立，為當代中國進一步發展進步奠定了制度基礎2..社會主義制度的確立，使廣大勞動人民真正成為國家的主人和社會生產資料的主人3.中國社會主義制度的確立，使占世界四分之一人口的東方大國進入了社會主義社會，這是世界社會主義運動史上有一個歷史性的偉大勝利。

第五章

中國特色社會主義建設道路初步探索的理論成果：論十大關系，關于正確處理人民內部矛盾的問題

“三個主體，三個補充”

陳云提出了“三個主體，三個補充”的思想：主張在工商業經營方面國家經營和集體經營是工商業的主體，一定數量的個體經營是補充；在生產計劃方面，計劃生產是工農業生產的主體，按照市場變化而在國家計劃許可范圍內進行的自由生產是補充；在流通領域，國家市場是社會主義的統一市場的主體，一定范圍內國家領導的自由市場是補充；

社會主義的本質是解放生產力，發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。

社會主義本質理論的重要意義：第一，社會主義本質理論把我們對社會主義的認識提高到了一個新的科學水平。第二，社會主義本質理論對探索怎樣建設社會主義具有重要的實踐意義。總之，鄧小平對社會主義本質所作的理論概括，對科學社會主義理論既堅持和繼承，又是發展和創新，為我們真正搞清楚什么是社會主義、怎樣建設社會主義，并在實踐中創造出充滿活力的社會主義奠定了科學的思想基礎。

改革開放以來，鄧小平在總結歷史經驗的基礎上一再強調了發展社會主義生產力的重要性。1992年他提出了“發展才是硬道理”的著名論斷，從社會主義本質要求的高度強調發展生產力的重要性。第一，發展才是硬道理，把發展生產力作為社會主義的根本任務符合馬克思主義的基本原理，是鞏固和發展社會主義制度的必然要求。第二，發展才是硬道理，是對社會主義實踐經驗教訓的深刻總結。第三，發展才是硬道理，是適應時代主題變化的需要。

第六章 社會主義初級階段理論

1.社會主義初級階段是我國最大的實際.2.毛澤東在讀蘇聯《政治經濟學教科書》時提出了一個重要的觀點是：社會主義這個初級階段，又可以分為兩個階段，第一個階段是不發達的社會主義，第二個階段是比較發達的社會主義。后一個階段可能比前一個階段需要更長的時間。

3.社會主義初級階段的科學含義包括那兩層？

①我國社會已經是社會主義社會。我們必須堅持而不能離開社會主義。

②我國的社會主義社會還處于初級階段。我們必須從這個實際出發，而不能超越這個階段。

4.初級階段的長期性從根本上說是由中國進入社會主義的歷史條件和建成社會主義所需要的物質基礎所決定的。

5.社會主義初級階段的主要矛盾是什么？

人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾。

6.社會主義初級階段基本路線的提出、其主要內容、解決方法是什么?

提出：1987年黨的十三大召開前夕，鄧小平更為明確的提出了“搞社會主義現代化建設是基本路線”。

主要內容：領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強、明主、文明的社會主義現代化國家而奮斗。

解決方法：①必須實行改革、開放政策。

②必須堅持四項基本原則。

7.社會主義初級階段的基本綱領的內容是什么？

①建設中國特色社會主義經濟，就是在社會主義條件下發展市場經濟，不斷解放和發展生產力。實現國民經濟又好又快的發展，保證人民共享改革和發展成果。

②建設中國特色社會主義政治，就是在中國共產黨領導下，在人民當家作主的基礎上，依法治國，發展社會主義明主政治。實現社會安定、政府廉潔高效、全國各族人民團結和睦、生動活潑的政治局面。

③建設中國特色社會主義文化，就是以馬克思主義為指導，以培育有理想、有道德、有文化、有紀律的公民為目標，發展面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的、科學的、大眾的社會主義文化。建設社會主義核心價值體系，推動社會主義文化大發展大繁榮。④構建社會主義和諧社會，就是要按照民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的總要求和共同建設、共同享有的原則，以改善民生為重點，解決好人民最關心、最直接、最現實的的利益問題，努力形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面。

8.三步走的內容是什么？

第一步，從1981年到1990年實現國民生產總值比1980年翻一番，解決人民的溫飽問題。

第二步，從1991年到20世紀末，使國民生產總值在增長一倍，人民生活達到小康水平。

第三步，到21世紀中葉，人均國民生產總值達到中等發達國家水平，人民生活水平比較富裕，基本實現現代化。然后再這個基礎上繼續前進。

第七章 社會主義改革和對外開放

第一節改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇

改革開放是一場性的偉大革命，但它不是一個階級推翻另一個階級意義上的革命，不是否定我們已經建立起來的社會主義基本制度，而是社會主義制度的自我完善和發展。

解決社會主義初級階段主要矛盾的途徑是改革。

第二節堅定不移地推進全面改革

“三個有利于”標準：即要以是否有利于發展社會主義社會的生產力、是否有利于增強社會主義國家的綜合國力、是否有利于提高人民生活水平作為判斷改革得失成敗的標準。

如何正確處理改革、發展、穩定的關系：第一，保持改革、發展、穩定在動態中的相互協調和相互促進。第二，把改革的力度、發展的速度和社會可以承受的程度統一起來。第三，把不斷改善人民生活作為處理改革、發展、穩定關系的重要結合點。

第三節毫不動搖地堅持對外開放

實行對外開放要處理好對外開放與獨立自主、自力更生的關系。

對外開放是全方位、多層次、寬領域的開放。

加入世界貿易組織，標志著我國對外開放進入了一個全面開放的新階段。

如何不斷提高開放型經濟水平：第一，轉變對外貿易增長方式，提高對外貿易效益。第二，堅持“引進來”和“走出去”相結合的戰略。第三，切實維護國家安全。

第三篇：淺析鄧華師案

淺析鄧華師案

（辯論賽舉行在即，我對本案作了一些分析，為此短文，但愿大家能夠從中找到有用的信息，或許可以用于支持觀點，或許能夠引起大家在學術上的興趣，使我們能夠通過多種途徑達到“研究生”的目的，謝謝！）

我們都知道，對于一個刑事案件來說，一切結論的得出都取決于兩個方面內容----證據和法律，或者說是建立在法律和證據的基礎上的。如果說法律是已知的定理，證據就是已知的條件，利用這些條件進行辯證的推理，就能夠得出符合案件本身實際的結論，此一點，對于控辯雙方都是一樣的。因此對于一個案件的定性，最關鍵的就是相關證據的真實性、關聯性和合法性。

而與鄧華師案件定性最密切相關的證據中，最具有證明力的，就是證人證言和當事人的供述，利用這些證據可以還原出案件的本來面目，從而得出相對合理的結論。

在仔細分析并對比了呂勝和鄧華師兩人的詢問筆錄，可以發現，他們的說法有幾個方面是矛盾的，或者是完全對立的：

（1）、呂鄧二人是誰先推的對方，兩人說法完全相反；

（2）、呂勝有沒有用湯勺打鄧華師，這一點，呂勝說沒有，鄧華師說呂勝打了他的頭部。

再看一下吳龍江和陳麗萍的證人證言，吳龍江的說法和呂勝幾乎一樣，只是多了把湯面灑地上的情節；而陳麗萍的證言，也幾乎和鄧華師一樣。當然，在對吳龍江的行為上，鄧華師、陳麗萍、王存堅的說法一致，雙方均無異議，即：吳龍江沒有動手。

這時候，我們站在哪一方的立場上，我們就能夠說哪一方的供述（或陳述）一定符合事實真相了嗎？顯然不能這樣說。是不是一方說真話，一方說了假話？或者說雙方都說了假話？（當然，都說真話或假話的可能性是沒有的。）作為檢方或律師，我們又該如何采信呢？

我覺得，在這種情況下，一方或雙方有可能只表達對自己有利的一面，隱去了對本人不利的一面，甚至會編造出對本人有利的情節。因此，辨別出這些言辭證據的真偽，在沒有其他的如視頻資料的情況下，如果能夠有第三方的，或者中立的證人證言，那最好不過了。恰恰，本案中有這么一個人，就是王存堅，作為一個旁觀者，與雙方都沒有任何利害關系的人。（如果說，他要是有一點偏向的話，他租房住在鄧華師所在的村子，案發時在和鄧華師下棋。會有可能偏向鄧華師一方。）這樣，王存堅的證言就成為本案的關鍵證據，具有比較客觀的地位。只有這樣，才能達到相對準確定性的效果。

王存堅的說法和鄧華師不同，鄧華師說他是被推、打之后取刀；但王存堅說，呂勝、吳龍江是坐著的，在兩人站起來后，鄧華師見兩人站起來，就到小巷口處去，呂勝、吳龍江二人隨后取湯勺、鐵瓢緊跟。在小巷口，鄧華師取刀，邊退邊指著呂勝說“你再打我”，于是呂勝用鐵勺打鄧華師的手，鄧華師用刀刺呂勝。然后，呂勝受傷后逃跑，鄧華師追趕。可見，從王存堅的說法中，看不出有呂勝先打了鄧華師，然后鄧華師被迫取刀的情形。這就是證明鄧華師行為不具有防衛性質的一個關鍵。在這里，鄧華師走向小巷口，顯然是有目的的行為，就是取刀，找適合的“戰場”-----因為他畢竟熟悉環境。呂、吳二人取工具則是一種防衛的本能，而且呂勝打的只是鄧華師的手。

下面分析一下兩人所使用的器械，呂勝的湯勺和鄧華師的尖刀，這兩件“武器”在打斗中的地位是懸殊的，湯勺可以致鄧華師以輕微傷或輕傷，而尖刀卻是可以致命的，這種刺的行為致呂勝重傷或者死亡的幾率是很大的。同時，使用的工具可以體現出一個人的主觀上的“惡”的程度，這一點，相信每個人都有這個共識。

再分析一下兩個人和他們的行為。呂勝身材相對弱小，而鄧華師身材高大，手臂較長，體格強壯，足以彌補其尖刀相對較短的不足。（這里姑且不談，鄧華師有沒有在這方面的心理優勢。）被辭退人員的呂勝，盡管有滋事的性質，其行為構不構成尋釁滋事另論。在鄧華師轉身向小巷口走去時，他心里已經有適時地取菜刀作武器的準備了。有刀在手，在“武器”上占優勢，環境又熟悉，從心理上已經占了上風。他說“你再打我”，就是心理占優勢，有恃無恐的表現。因此，在他出手時，他的心態不會是懼怕，而是挑釁，又恰恰是這句“你再打我”，就是要使打斗升級。所以，鄧華師每揮舞一下尖刀，就是實施了一次故意傷害的行為，一旦得手，就構成了既遂。在呂勝已經逃跑了的情況下，鄧華師還乘勝追擊，就是他故意心態的表露。試想，這能是一個防衛者的舉動嗎？

民警出身，又因小過被辭退的呂勝，不滿，浮躁，好勝，逞能。不可否認，這一點是引起事端的原因，但這不妨礙同樣表現出氣盛的鄧華師的行為構成故意傷害。因此，我認為鄧華師的行為是故意傷害，符合該罪的構成，構成故意傷害罪。

第四篇：2016華師毛鄧三作業100分

1．第1題

20世紀50年代后期，我們黨在“什么是社會主義，怎樣建設社會主義”的問題上，出現了一系列的錯誤觀念，主要表現是：

A.在所有制關系上，把公有制經濟視為社會主義唯一的經濟成分。

B.在分配領域中，雖然提倡實行按勞分配，但實際做法卻導致了平均主義 C.在經濟體制上，把計劃經濟視為社會主義的本質特征。D.認為階級斗爭是社會主義社會發展的動力 E.把反修防修作為社會主義的根本任務

您的答案：A,B,C,D,E 題目分數：2.0 此題得分：2.0

2．第2題

我國的非公有制經濟主要有：

A.個體經濟 B.私營經濟

C.港澳臺投資經濟 D.外資經濟 E.股份制經濟

您的答案：A,B,C,D 題目分數：2.0 此題得分：2.0

3．第3題

1911年以武昌起義為標志的辛亥革命是一次比較完全意義上的資產階級民主革命，這是因為：

A.它結束了中國長達兩千多年的封建君主專制制度。B.它建立了資產階級共和國性質的南京臨時政府。C.它頒布了具有資產階級性質的《臨時約法》。

D.它確認了國家主權“屬于全體人民”的民主共和觀念 E.它為中華民族資本主義的發展創造了條件。

您的答案：A,B,C,D,E 題目分數：2.0 此題得分：2.0

4．第4題

中國社會由新民主主義向社會主義轉變的條件是：

A.中國共產黨的領導。

B.國營經濟為領導的多種經濟成份并存的經濟制度的確定。C.馬列主義毛澤東思想的指導地位的確定。D.人民民主專政國家制度的建立。E.國民經濟的恢復。

您的答案：A,B,C,D,E 題目分數：2.0 此題得分：2.0

5．第5題

“一國兩制”構想的基本內涵是：

A.“一國兩制”的核心是堅持一個中國的原則。

B.大陸的社會主義制度和臺、港、澳地區的資本主義制度并存于中華人民共和國內，但主體是社會主義。C.“一國兩制”構想的立足點和前提是采用和平的方式，而不是訴諸武力來實現祖國的統一。D.“一國兩制”是國策，具有長期性，穩定性的合法性，而非權宜之計。E.“一國兩制”的構想，并不承諾放棄武力。

您的答案：A,B,C,D,E 題目分數：2.0 此題得分：2.0

6．第6題

我國社會主義改造的基本經驗是： A.以和平方式進行改造。B.以漸進方式推進改造。

C.社會主義工業化和社會主義改造同時并舉。

D.對生產資料私有制的改造和對人的改造相結合。E.在指導思想上始終堅持以發展生產力為中心

您的答案：A,B,C,D,E 題目分數：2.0 此題得分：2.0

7．第7題

新民主主義革命的經濟綱領是：

A.沒收地主階級的土地歸農民所有。

B.沒收官僚壟斷資本歸新民主主義國家所有。C.保護民族工商業。

D.逐步實現國家的工業化。

E.逐步實現對農業、手工業和資本主義工商業的社會主義改造。

您的答案：A,B,C 題目分數：2.0 此題得分：2.0

8．第8題

新民主主義革命的前途不是資本主義而是社會主義，這是因為：

A.新民主主義革命所處的歷史時代決定了它屬于世界無產階級革命的一部分，它的前途必然是社會主義。

B.無產階級對新民主主義革命的領導從根本上決定革命的前途只能是社會主義。C.革命勝利后建立的工人階級領導的工農聯盟為基礎的人民專政的國家政權，為社會主義革命準備了最基本的政治方面的條件。

D.革命勝利后，經濟上沒收官僚資本，建立國有經濟將控制國家的經濟命脈，為社會主義革命準備了最基本的經濟方面的條件。

E.馬克思列寧主義在國家意識形態中的指導地位為社會主義革命準備了思想條件。

您的答案：A,B,C,D,E 題目分數：2.0 此題得分：2.0

9．第9題

國民收入分配必須堅持效率優先、兼顧公平的原則。表現在： A.堅持效率優先，要對那些效率高，貢獻大的人給予相應的報酬 B.效率優先應以兼顧公平為條件，要對不合理的過高的收入進行調節 C.在國民收入的初次分配中，應更多強調效率 D.在國民收入的再分配中，應更多提倡公平

E.為防止個人收入差距的擴大，政府應加強宏觀調節

您的答案：A,B,C,D,E 題目分數：2.0 此題得分：2.0

10．第10題

“三個代表”重要思想提出的國際背景是：

A.世界政治多極化趨勢不可逆轉，和平和發展仍為當今世界的主題 B.經濟全球化進程不斷加快 C.當代科學技術迅猛發展

D.各種思想文化相互交融激蕩 E.世界社會主義運動遭受嚴重挫折

您的答案：A,B,C,D,E 題目分數：2.0 此題得分：2.0 11．第11題

新民主主義革命的統一戰線的主要經驗是：

A.建立鞏固的工農聯盟。B.正確地對待資產階級。

C.對統一戰線內部的不同力量采取區別對待的方針。D.堅持黨在統一戰線中的獨立自主原則。E.必須以武裝斗爭為支柱。

您的答案：A,B,C,D,E 題目分數：2.0 此題得分：2.0

12．第12題

毛澤東思想的主要內容包括： A.新民主主義革命的理論。

B.社會主義革命和社會主義建設理論。C.政策和策略的思想。D.黨的建設的學說。

E.軍隊建設和軍事戰略的理論。

您的答案：A,B,C,D,E 題目分數：2.0 此題得分：2.0

13．第13題

中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度的優越性主要表現在： A.有利于建設和發展社會主義民主。B.有利于加強和改善黨的領導。C.有利于維護社會的長期穩定。

D.有利于調動各方面的積極因素，推進社會主義現代化建設。E.有利于祖國的統一。

您的答案：A,B,C,D,E 題目分數：2.0 此題得分：2.0

14．第14題

鄧小平于1992年南方講話中，對社會主義本質做了全面、科學的概括，其內容是：

A.解放生產力，發展生產力。B.消滅剝削，消除兩極分化。C.最終達到共同富裕。D.實行公有制。E.實行市場經濟。

您的答案：A,B,C 題目分數：2.0 此題得分：2.0

15．第15題

新民主主義革命總路線的內容包括：

A.新民主主義革命的對象是帝國主義、封建主義和官僚資本主義。

B.新民主主義革命的動力是人民大眾，包括無產階級、農民、城市小資產階級和民族資產階級。

C.新民主主義革命的領導者是無產階級。

D.新民主主義革命的性質是無產階級領導的資產階級民主革命。E.新民主主義革命的前途是社會主義。

您的答案：A,B,C,D,E 題目分數：2.0 此題得分：2.0

16．第16題

中國新民主主義革命的性質是資產階級民主主義的而不是社會主義的，這是因為：

A.革命的對象是帝國主義和封建主義。B.革命的任務是推翻帝國主義和封建主義。

C.革命的對象不是一般的資本主義和資本主義的私有財產。D.革命的領導者是無產階級。

E.革命的動力是農民、無產階級、小資產階級和民族資產階級。

您的答案：A,B,C,E 題目分數：2.0 此題得分：2.0

17．第17題

人民民主專政理論的主要特點是：

A.人民民主專政在本質上就是無產階級專政。B.人民民主專政擴大了人民民主的范圍。

C.人民民主專政清楚地表達了民主與專政的辯證關系。

D.人民民主專政清楚地表述了我國的階級狀況和民主性質。E.人民民主專政把民族資產階級劃入了人民的范圍。

您的答案：A,B,C,D,E 題目分數：2.0 此題得分：2.0

18．第18題

我國現階段的人民民主專政實質上是無產階級專政，這是因為

A.二者性質相同

B.二者作用、職能相同 C.二者歷史使命相同

D.二者政權組成的階級結構相同 E.二者表現形式相同

您的答案：A,B,C 題目分數：2.0 此題得分：2.0

19．第19題

毛澤東思想創立的社會條件是：

A.近代中國社會和革命運動發展的客觀需要和必然要求。B.近代工業的出現和中國工人運動的發展

C.馬克思主義在中國傳播及其與中國優秀傳統文化的融合。D.中國共產黨領導中國人民的偉大實踐。

E.同黨內錯誤傾向特別是教條主義傾向做斗爭并取得勝利

您的答案：A,B,C,D,E 題目分數：2.0 此題得分：2.0

20．第20題

統一戰線是中國革命勝利的基本條件，這是因為：

A.無產階級是革命的領導力量，但中國無產階級人數較少。

B.農民有革命要求，但人數較多，所以無產階級必須與農民結成聯盟。

C.小資產階級的的處境與農民接近，且數量可觀，所以無產階級必須聯合小資產階級。D.民族資產階級是既有革命要求又有動搖性的階級，是重要的革命力量，無產階級須聯合。E.必須對敵人進行分化、瓦解，爭取那些哪怕是暫時的動搖的同盟者，以打擊主要敵人。

您的答案：A,B,C,D,E 題目分數：2.0 此題得分：2.0

21．第21題

在社會主義初級階段，按勞分配是個人消費品分配的主體形式，這是因為：

A.社會主義生產資料公有制決定了個人消費品只能實行按勞分配原則 B.社會主義社會生產力發展的水平決定必須實行按勞分配 C.社會分工的存在使勞動者的勞動還存在差別

D.社會主義社會，勞動還僅僅是謀生的手段，勞動者還不可能不計報酬的為社會勞動 E.社會主義市場經濟決定的

您的答案：A,B,C,D 題目分數：2.0 此題得分：2.0

22．第22題

我國正處在社會主義的初級階段，其原因和主要表現是：

A.我國社會主義不是建立在充分發展的資本主義基礎上，而是脫胎于半殖民地半封建社會 B.我國進入到社會主義社會后，社會生產力不可能在短時期內得到提高和根本性的改變 C.低下的社會生產力又直接決定我國進入社會主義社會后，生產關系的各個方面都有不完善的地方

D.生產力不發達和生產關系不完善，還決定我國社會主義社會在上層建筑方面還不成熟 E.社會主義市場經濟體制還處在發育過程中

您的答案：A,B,C,D,E 題目分數：2.0 此題得分：2.0

23．第23題

馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是一脈相承的科學思想體系，因為：

A.它們共同的哲學基礎是辯證唯物主義和歷史唯物主義。

B.它們共同的政治立場是代表工人階級和廣大人民群眾的根本利益。C.它們共同的奮斗目標是建設社會主義，最終實現共產主義。

D.它們都把解放和發展生產力作為自己的根本任務和改造社會的根本手段。E.它們共同的政治原則是堅持社會主義道路和共產黨的領導。

您的答案：A,B,C,D,E 題目分數：2.0 此題得分：2.0

24．第24題

毛澤東思想的靈魂是：

A.實事求是，一切從實際出發、理論聯系實際，堅持實踐是檢驗真理的標準。B.群眾路線，就是一切為了群眾，從群眾中來到群眾中去。

C.獨立自主，自力更生，依靠中國人民自己的力量和智慧進行革命和建設。D.武裝斗爭。E.統一戰線。

您的答案：A,B,C 題目分數：2.0 此題得分：2.0

25．第25題

我國政治體制改革的主要內容是：

A.完善社會主義民主制度 B.加強社會主義法制建設

C.改革和完善黨的領導方式和執政方式 D.推進司法體制改革 E.深化行政管理體制改革

您的答案：A,B,C,D,E 題目分數：2.0 此題得分：2.0

26．第26題

加快轉變經濟發展方式，推動產業結構優化升級，要堅持走中國特色新型工業化道路，堅持擴大國內需求特別是消費需求的方針

A.促進經濟增長由主要依靠投資、出口拉動向依靠消費、投資、出口協調拉動轉變 B.由主要依靠第二產業帶動向依靠第一、第二、第三產業協同帶動轉變

C.由主要依靠增加物質資源消耗向主要依靠科技進步、勞動者素質提高、管理創新轉變 D.由主要依靠第一、第二產業帶動向依靠第二、第三產業帶動轉變

您的答案：A,B,C 題目分數：2.0 此題得分：2.0

27．第27題

社會主義文化的現代化建設的指導方針是：

A.堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想 B.堅持為人民服務、為社會主義服務的方向 C.堅持“百花齊放、百家爭鳴”的方針 D.堅持“古為今用，洋為中用”的方針 E.堅持黨的領導

您的答案：A,B,C,D 題目分數：2.0 此題得分：2.0

28．第28題

新民主主義革命的基本經驗是：

A.統一戰線。B.武裝斗爭。C.黨的建設。D.獨立自主

E.糾正“左”和“右”的錯誤。

您的答案：A,B,C 題目分數：2.0 此題得分：2.0

29．第29題

黨的十六大提出的建設社會主義政治文明的基本方針是：

A.堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統一 B.堅定不移地走中國特色社會主義民主政治的發展道路 C.完善社會主義民主政治制度 D.擴大基層民主 E.改革政治體制

您的答案：A,B,C,D 題目分數：2.0 此題得分：2.0

30．第30題

我國對外開放必須堅持的原則和方針是 A.堅持獨立自主、自力更生的原則 B.堅持平等互利的原則

C.加強社會主義精神文明建設，抵制資本主義生活方式和腐朽思想的影響 D.堅持社會主義公有制 E.堅持共同富裕

您的答案：A,B,C,D,E 題目分數：2.0 此題得分：2.0

31．第31題

新民主主義革命屬于

A.資產階級民主革命 B.無產階級社會主義革命 C.世界資產階級革命

D.世界無產階級革命的一部分

E.無產階級領導的資產階級民主革命

您的答案：A,D,E 題目分數：2.0 此題得分：2.0

32．第32題

在當代中國，先進文化就是中國特色的社會主義文化，其基本特征是： A.科學性，即反映社會發展客觀規律，體現人的價值 B.時代性、即發展富有時代氣息的文化 C.民族性，即根植于中華民族的文化傳統

D.開放性，即吸收世界各國和民族的一切優秀的文化成果 E.群眾性，即文化來源于群眾，服務于群眾

您的答案：A,B,C,D,E 題目分數：2.0 此題得分：2.0

33．第33題

公有制的主體地位主要體現在A.公有資產在社會總資產中占優勢

B.國有經濟控制國民經濟命脈，對經濟發展起主導作用

C.在全國各個地方和行業，公有資產既要有量的優勢，更要有質的提高 D.國有經濟在整個國民經濟中的比重要不斷上升 E.國家壟斷經濟效益好的行業

您的答案：A,B 題目分數：2.0 此題得分：2.0

34．第34題

社會主義市場經濟體制的框架主要由下列要素構成： A.充滿活力的市場主體

B.統一開放、競爭有序的市場體系 C.完善的宏觀調控體系 D.合理的收入分配制度 E.多層次的社會保障制度

您的答案：A,B,C,D,E 題目分數：2.0 此題得分：2.0

35．第35題

新民主主義的文化是

A.民主的文化 B.大眾的文化 C.民族的文化 D.科學的文化 E.進步的文化

您的答案：B,C,D 題目分數：2.0 此題得分：2.0

36．第36題

中國共產黨領導的多黨合作制度的特點是： A.中國共產黨是執政黨，民主黨派是參政黨。

B.中國共產黨與民主黨派不是互相競爭的在朝黨與在野黨，執政黨與反對黨的關系。C.中國人民政治協商會議是多黨合作的重要組織機構。

D.民主黨派和中國共產黨都參加政權機構和人民政協機構。E.各民主黨派與共產黨是親密友黨。

您的答案：A,B,C,D,E 題目分數：2.0 此題得分：2.0

37．第37題

毛澤東關于人民戰爭的戰略戰術思想的主要內容有：

A.中國革命戰爭在長時期內的主要作戰形式是游擊戰和帶游擊性質的運動戰。B.人民軍隊作戰的基本指導思想是消滅敵人的有生力量。

C.人民軍隊戰勝敵人的最好方法是集中優勢兵力各個殲滅敵人。

D.隨著敵我力量對比的變化和戰爭發展的進程，實行軍事戰略的轉變。E.黨指揮槍的原則。

您的答案：A,B,C,D 題目分數：2.0 此題得分：2.0

38．第38題

中國共產黨既是中國工人階級的先鋒隊，又是中國人民和中華民族的先鋒隊，這是因為

A.這是由黨產生的特點和歷史使命決定的 B.這是黨執政本質的內在要求

C.這是實現中華民族偉大復興的必然選擇

D.中國工人階級的先鋒隊和中國人民和中華民族的先鋒隊在本質上是一致的 E.新的社會階層出現

您的答案：A,B,C,D 題目分數：2.0 此題得分：2.0

39．第39題

新民主主義社會的經濟成分包括： A.國營經濟。B.合作社經濟。C.個體經濟。

D.私人資本主義經濟。E.國家資本主義經濟。

您的答案：A,B,C,D,E 題目分數：2.0 此題得分：2.0

40．第40題

人民代表大會制度是具有中國特色的根本政治制度，這主要體現在下列原則上：

A.一切權利屬于人民。B.中國共產黨領導。C.民主集中制。D.多黨合作。E.政治協商。

您的答案：A,B,C 題目分數：2.0 此題得分：2.0

41．第41題

過渡時期的總路線，反映了中國由新民主主義向社會主義轉變的歷史必然，這是因為： A.實現社會主義工業化是國家獨立和富強的當然要求和必要條件。

B.對資本主義工商業進行社會主義改造，是實現國家工業化，建設強大的社會主義國家的必要條件。

C.對個體農業和手工業進行社會主義改造，是實現國家社會主義工業化的必然要求。D.對資本主義工商業進行改造時解決無產階級和資產階級矛盾的必然要求。

E.對個體農業和手工業進行社會主義改造時發展農業和手工業生產，使全體農民和手工業者走向共同富裕的必然要求。

您的答案：A,B,C,D,E 題目分數：2.0 此題得分：2.0

42．第42題

鄧小平的“一國兩制”構想具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。表現在： A.“一國兩制”構想堅持一個國家的原則立場

B.“一國兩制”構想堅持用和平方式解決祖國統一問題

C.“一國兩制”構想符合中華民族的根本利益和祖國統一的歷史潮流 D.“一國兩制”構想符合當代國際社會和平與發展的歷史趨勢

E.“一國兩制”構想從中國實際出發，尊重歷史和現實，盡可能照顧各方利益，易于為各方所接受

您的答案：A,B,C,D,E 題目分數：2.0 此題得分：2.0

43．第43題

近代以來中國革命面臨的兩大歷史任務是：

A.推翻帝國主義的統治，實現民族獨立。B.推翻封建主義的統治，實現人民的解放。C.發展生產力實現現代化。D.推翻資產階級統治。E.消滅資本主義。

您的答案：A,B,C 題目分數：2.0 此題得分：2.0

44．第44題

民族區域自治制度是我國的一項基本政治制度，其主要特點是：

A.國家的集中統一與少數民族區域自治相結合。B.區域自治和民族自治相結合。

C.民族區域自治的地方政權機關是少數民族實行區域自治的自治機關，同時又是國家的一級地方政權機關。

D.民族區域自治是各少數民族以民族為單位進行的“自治”。

E.民族區域自治地方的權力機關比一般地方權力機關擁有更大的自主權，是“高度自治”。

您的答案：A,B,C 題目分數：2.0 此題得分：2.0

45．第45題

農村革命根據地在中國產生并發展的原因和條件是： A.中國社會政治經濟發展的不平衡。B.有良好的群眾基礎。

C.有不斷向前發展的全國革命形勢。D.有相當力量的正式紅軍的存在。

E.共產黨組織的有力量和它的正確政策。

您的答案：A,B,C,D,E 題目分數：2.0 此題得分：2.0

46．第46題

近代中國半殖民地半封建社會的主要矛盾是

A.無產階級和資產階級之間的矛盾 B.帝國主義和中華民族之間的矛盾 C.封建主義和人民大眾之間的矛盾

D.封建地主階級和資產階級之間的矛盾 E.農民和地主之間的矛盾

您的答案：B,C 題目分數：2.0 此題得分：2.0

47．第47題 社會主義公有制是社會主義條件下全體勞動者或部分勞動者共同占有生產資料的一種所有制形式。它包括：

A.國有經濟 B.集體經濟

C.混合所有制經濟中的國有成分 D.混合所有制經濟中的集體成分 E.股份制經濟

您的答案：A,B,C,D 題目分數：2.0 此題得分：2.0

48．第48題

毛澤東思想的歷史地位體現在：

A.毛澤東思想是奪取中國革命勝利的理論武器。

B.毛澤東思想是社會主義中國立國、建國的思想政治基礎。C.毛澤東思想是建設中國特色社會主義理論的思想淵源。D.毛澤東思想是中華民族團結振興的精神支柱。E.毛澤東思想是對馬克思主義列寧主義的豐富和發展

您的答案：A,B,C,D,E 題目分數：2.0 此題得分：2.0

49．第49題

社會主義初級階段的基本路線的內容包括：

A.奮斗目標是把中國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家 B.實現奮斗目標的依靠力量是全國各族人民

C.實現奮斗目標的基本指導方針是堅持以經濟建設為中心，堅持改革開放和四項基本原則 D.實現奮斗目標的途徑是自力更生，艱苦創業 E.實現奮斗目標的領導力量是中國共產黨

您的答案：A,B,C,D,E 題目分數：2.0 此題得分：2.0

50．第50題

黨在過渡時期（從中華人民共和國成立到社會主義改造基本完成）的總路線是：

A.逐步實現國家的工業化。

B.逐步實現國家對農業、手工業和資本主義工商業的社會主義改造。C.沒收官僚資本歸國家所有。

D.沒收地主階級的土地歸農民所有 E.恢復國民經濟。

您的答案：A,B 題目分數：2.0 此題得分：2.0

作業總得分：100.0 作業總批注：

第五篇：華師期末考 遠程學習方法

計算機軟件一般分為系統軟件和應用軟件兩大類，不屬于系統軟件的是（答案:C）。A.操作系統

B.數據庫管理系統

C.客戶管理系統

D.語言處理程序

斷電后，會使存儲的數據丟失的存儲器是（答案:A）。A.RAM B.硬盤 C.ROM D.軟件

人們在網絡中可以完全不受時間、地域和資格等的限制而自由地學習，這體現了網絡學習的（答案:A）。

A.開放性

B.虛擬性

C.交互性 D.自主性

網絡學生從外界獲取評價并將此評價內化為良性刺激的意識是（答案:C）。A.自評意識 B.自控意識

C.自勵意識

D.自動意識

網絡學生對學習全過程進行自主管理的意識是（答案:C）。A.自勵意識 B.自動意識C.自治意識D.自覺意識

保持微型計算機正常運行必不可少的輸入輸出設備是（答案:C）。A.鍵盤與鼠標B.顯示器與打印機C.鍵盤和顯示器D.鼠標和掃描儀

網絡學生要確立的正確學習觀念是（答案:A）。A.自律 B.他律 C.順從D.抵抗

進行網絡學習，最理想的學習風格是（答案:D）。A.抵抗型 B.順從型C.行為型D.轉化型

多項選擇

下面華師網院關于交費的規定，哪些是正確的（您的答案：B,）

A.學費收據應妥善保存，辦理學費減退手續時需要出示學費收據。如有丟失、毀損情況，只給每個學生一次查詢與補辦機會。

B.為方便各地學生，學費由各學習中心代收。

C.新生入學時預交30學分費用，如預交學費用完，應提前續交學費以免影響下次選課與開課。D.無學費收據，不予辦理減退費手續。

關于學生選課預約考試的說法，正確的有(您的答案：A,B,C)A.對于需要申請免考的課程請不要選課。一旦選課則不能申請免考。

B.學生選定課后，學院將于開學日統一在網上開通。如果學生學費不足，不能全部開通所選課程。C.必修課的學分，不能用選修課的學分代替。D.學生每學期在修課程不能超過7門課程。

關于統考的說法，錯誤的有(答案:A,C,D)A.從2005年開始，推行學生個人通過網絡報名與繳費

B.提供網絡報名繳費的網站是www.tmdps.cn平臺開發了如下哪些手機客戶端.(答案:A,C,D)A.iPhone手機客戶端 B.Symbian手機客戶端 C.Android手機客戶端

D.WindowsPhone手機客戶端

遠程教育機構不對殘疾學生提供支持與服務。（答案:錯誤）

一個謙虛、無固有內在動機的學生屬于順從型學習者。（答案:正確）

提問時擬定準確的標題，會使問題更受青睞。（答案:正確）

預約了考試就一定要參加考試。（答案:正確）

我提的任何要求，院校和學習中心都應該為我提供支持與服務。（答案:錯誤）

發電子郵件不需要象傳統的信件那樣講禮貌。（答案:錯誤）

網絡教育是以自學為主的教育，所以學生在學習過程中無須任何人監控。答案:正確

學會提問是獲取有效的支持與服務和關鍵一課。答案:正確

課程論壇是教師和學生、學生與學生之間相互交流問題的重要場所。（答案:正確）

講授型學習形式有同步式和異步式兩種。（答案:正確）

網絡教育畢業了就可以申請學位了。（答案:錯誤）

所有的網絡教育學生都需要參加公共基礎課全國統考。（答案:錯誤）

身在偏遠地區，可以選讀北京、上海、廣州等地學校的優質網絡課程，這體現了網絡學習的空間開放性。（正確）

提問時擬定準確的標題，會使問題更受青（正確）

網絡教育考試可以不用預約，直接參加考試。（錯誤）

網絡學習中的信息交互、概念交互、最終都是為了促進操作交互。（錯誤）

網絡學生的自評意識是指在網絡學習過程中，學生通過調整控制自己的情緒、心態及思想行為，最大限度地淡化和消除外界不利影響的意識。（錯誤）

終身教育是21世紀才提出的一個新概念。（×）

終身學習與終身教育是同一個概念。（×）

網絡教育是一種開放性的教育，所以入學沒有任何條件限制。（×）

所有的網絡教育學生都需要參加統考。（×）

終端是提供單向或雙向實時通信的客戶端。所有終端都必須支持聲音通信，視頻和數據是可選的，主要的視頻會議終端有三種：________型、________型、________型。

答案: 桌面型 機頂盒 會議室

支持與服務的內容包括______________、______________、______________和情感支持。答案: 學業的支持與服務 管理的支持與服務 設施的支持與服務

在第三屆國際成人教育促進會議上，_____________提交了《關于終身教育》提案，由此終身教育理念開始在全世界得以傳播和推廣。

答案: 保羅?朗格朗

支持與服務的形式有______________、以媒體為中介的支持和______________。答案: 面對面的支持 媒體為代表的支持

____________于1968年出版了《學習社會》一書，提出學習社會的構想。答案: 羅伯特?M?哈欽斯

局域網的拓撲結構是指網絡中各節點的互連構型，也就是局域網的布線方式。常見的拓撲結構有________型、________型及________型等。

答案: 星 總線 環

網絡學習評價有哪些特點

答案: 網絡學習評價的特點：

1、價值取向上的人文性

2、功能上的過程性

3、形式上的多樣性

4、手段上的數字化

5、方式上的開放性。

網絡學習評價的意義何在？

答案: 網絡學習評價的意義：

一、對學生的意義(1)了解自身狀況，提高學習質量（2）對學生的激勵和強化

二、對教師的意義（1）網絡學習評價使教師可以了解學生學習狀況（2）網絡學習評價使教師可以調節教學方向，使網絡學習達到最佳效果

信息檢索策略這一部分內容對你有哪些幫助？

答案: 網上信息檢索的方法與技巧。1）關鍵詞檢索：表述準確、查詢詞的主題關聯與簡練、根據網頁牲選擇查詢詞；2）分類搜索：按照信息所屬的類別進行逐層查找。網絡上有浩翰的信息資源，學會了信息檢索方法與技巧，就能快速找到自己需要的信息，提高自己的網絡學習效率和效果。

什么是現代遠程教育？

答案: 現代遠程教育是利用網絡技術、多媒體技術等現代信息技術手段開展的新型教育形態，是建立在現代電子信息通信技術基礎上的網絡教育（以面授教學、函授教學和廣播電視（視聽)教學為輔助），它以學習者為主體，學生和教師、學生和教育機構之間主要運用多種媒體和多種交互手段進行系統教學與通信聯系。

網絡學習應該避免哪些誤區？

答案: 網絡學習應避免的誤區：

1、學習帶有很大的盲目性

2、學習時間利用率低

3、學習資源大量浪費

4、學習動力不足

結構的改變；（3）科學技術的進步；（4）文化生活的變遷

2.1965年第三屆國際成人教育促進會議上，保羅.朗格朗提交了《關于終身教育》的提案，由此終身教育理念開始在全世界得以傳播和推廣。

1968年羅伯特.M.哈欽斯的《學習社會》主張對人的價值觀和學習觀進行變革，建立“學習社會”。

終身學習與終身教育的區別與聯系：

（1）終身教育著眼于教育客體，更側重于創造學習的條件，著眼于建立各種教育機構，提供各種教育的場所與機會，建立和架構一個使學生能夠受到終身教育的體系，使人們各種學習需求的實現得以保障。（2）終身學習則側重從學生的主體角度出發，強調個人在一生中能持續地學習，以實現個人在一生中各個時期、各個階段的各種學習需求的滿足，是學習權和發展權的實現。

終身學習的基本內涵：

（1）終身學習是一種生存方式；（2）終身學習是貫穿一生的過程；（3）終身學習是一個全面的過程；（4）終身學習以學生為主體；（5）終身學習是全民的學習；（6）終身學習的目的在于建立自信和能力，適應社會變化。

網絡學習：

所謂的“網絡學習”，又稱“在線學習”或E-Learning，簡單地說就是通過網絡進行學習與教學活動，是一種全新的學習方式。這種學習方式離不開由多媒體網絡學習資源、網上學習社區及網絡技術平臺構成的全新的網絡學習環境。

網絡學習包括以下幾個方面：

（1）網絡學習是通過網絡進行學習的過程；（2）網絡學習是將網絡作為學習的環境；（3）網絡學習包含了對網絡本身進行學習的過程；（4）網絡學習是一個選擇、利用、組織網絡知識與信息資源的過程。

遠程教育：

遠程教育是一種區別于傳統面授教育的教育方式。在這種教育方式中，教師和學生在時空上處于相對分離的狀態，教與學的行為主要是通過各種教育技術和媒體資源實現聯系、交互和整合。

遠程教育的特征：

（1）教師與學生在教與學的全過程中處于相對分離狀態（區別于傳統面授教育）；（2）教育組織通過規劃和準備學習材料以及提供學生支持服務對學生學習產生影響（區別于個人學習和自我教育項目）；（3）應用種類技術媒體，即印刷媒體、視聽媒體和計算機媒體，將教師和學生聯系起來并以此作為課程內容的載體；（4）提供雙向通信并鼓勵學生交流對話和從對話中受益（區別于教育技術的其他使用方式）；（5）學生在整個學習過程中與學習集體處于相對為分離狀態。學生通常是接受個別化教學而不是集體教學，但并不排除為了教學和社會目的組織必要的集體的面授交流。

遠程教育發展的三個階段：函授教育、廣播電視教育和網絡教育。

7.網絡學習是實現終身學習的理想途徑：（1）網絡學習使學習資源共享變為現實；（2）網絡學習使學習變得更為容易和方便；（3）網絡學習實現了教育的開放、民主和平等；（4）網絡學習滿足終身學習的個性化需求；（5）網絡學習讓學生學會終身學習。

8.你所知道的巨型大學有：英國開放大學、中國中央廣播電視大學、法國國家遠程教育中心、美國鳳凰城網絡大學、澳大利亞南昆士蘭大學、阿薩巴斯卡大學。

9.現代遠程教育：是利用網絡技術、多媒體技術等現代信息技術手段開展的新型教育形態，是建立在現代電子信息通信技術基礎上的網絡教育（以面授教學、函授教學和廣播電視（視聽）教學為輔助），它以學習者為主體，學生和教師、學生和教育機構之間主要運用多媒體和多種交互手段進行系統教學和通信聯系。

10.現代遠程教育工程主要內容包括兩個部分，即現代遠程教育的硬件環境與軟件資源環境建設。

11.現代遠程教育試點的任務是：（1）開展學歷教育。（2）開展非學歷教育。（3）探索網絡教學模式。（4）探索網絡教學工作的管理機制。（5）網上資源建設。

12.現代遠程教育試點的主要成績：（1）擴大了高等教育入學機會；（2）促進了試點高校的信息技術應用和教育信息產業發展；（3）網絡教學資源建設取得較大發展，資源共享初見成效；（4）加強管理，初步形成網絡教育質量管理體系；（5）開拓了高校優秀資源向西部、農村和部隊輸送的渠道。

第2章網絡學習的環境與技術

1.網絡學習環境包括：網絡教室、網上實驗室、數字圖書館、網上博物館和網上書店等。

2.網絡教室：是指網絡教育院校為參加網絡學習的學生開放的網上學習場所。對于每一讓課程，網絡教育的提供者都會開設相應的網絡教室。學生登陸網絡教室，可以完成上課、自學、輔導、練習、討論和查詢等一系列的學習活動。

3.網絡教室中的授課活動通常有以下兩種方式：實時同步授課和學生利用網絡課件進行自主學習。

3.視頻會議系統主要由視頻會議終端、多點會議控制器（MCU）、網絡管理軟件和傳輸網絡構成。主要的視頻會議終端有三種：桌面型、機頂盒型、會議室型。

視頻會議系統應用于網絡學習，具有授課實時性、師生交互性、資源共享性和多媒體性等特點。

4.數字圖書館的特點：資源數字化、高技術性、藏書豐富、多媒體性、分布式設計、服務方便快捷全面。

5.計算機由硬件系統和軟件系統組成。

6.計算機的硬件系統：1）主板（計算機各種部件相互相互連接的紐帶和橋梁）；2）中央處理器（CPU）（決定計算機速度、處理能力、檔次的關鍵部件之一）；3）存儲器（內存和外存）：內存是計算機用于直接存取程序和數據的地方，是反映計算機性能的一個很重要的指標。分為只讀存儲器（ROM）和隨機存取存儲器（RAM）。外存包括軟盤、硬盤、光盤和磁帶等。4）鍵盤：主要輸入設備，可分為機械式、薄膜式、電容式和導電橡皮式四類。5）鼠標：快速輸入設備，有機械式和光電式兩種,蘇州經濟酒店，***，推廣找直升機。6）掃描儀：輸入圖片資料的輸入設備。7）顯示器：輸出設備；8）打印機：輸出設備，分為點陣式打印機、噴墨打印機和激光打印機。

7.計算機的軟件系統分為系統軟件和應用軟件。系統軟件包括4個方面：操作系統、各種語言處理程序、系統支持和服務程序、數據庫管理系統。應用軟件可分為用戶程序和應用軟件包。

8.根據網絡的分布規模，計算機網絡可分為局域網、廣域網和城域網。

9.網絡的傳輸介質：同軸電纜、雙絞線、光纖、微波、電話線。

10.局域網的拓撲結構有：星型、總線型、環型。

11.表示IP地址的數字按8位為一組分為4組，用圓點分隔。

12.在配置Outlook Express時，需要指定POP3及SMTP服務器地址。

第3章網絡學習的管理與制度

1.網絡教育入學資格的認定方式有：基本的學歷基礎和入學考試。

2.學籍管理包括注冊、考勤、成績、變更、退學、獎懲等。

3.試點院校彩采用的學制有學年制、學分制、彈性學制、學年學分制。

4.統考的全稱是現代遠程教育試點高校網絡教育學生部分公共基礎課全國統一考試。

5.網上選課時有哪些步驟：1）登錄“華師在線”，進入華師在線主頁；2）單擊主頁上方“學習園地”中的“學生選課”按鈕，再按選課開始，輸入用戶名和密碼，單擊“確定”按鈕進入選課界面；3）在欲選的課程名稱后打“√”，系統自動默認學生預訂教材。4）核實所選課程無誤，再單擊正式提交，系統會提示選課成功；5）退選課：在選課期限內，學生可以從主頁上方“學習園地”的“學生退課”界面進入，對于新選課程進行退選課操作或調整新選課程。一旦開課，則不可以再退課。

6.如果準備申請學士學位，需要做哪些努力工作：1）遵紀守法，德、智、體全面發展；2）符合本科培養計劃的各項要求，并參加由教育部組織的公共基礎課程的全國統一考試，成績合格，經學校審核具有畢業資格；3）所學專業的公共基礎課和專業課成績達到一定分數；4）畢業設計（論文）成績達到一定水平，較好地掌握本學科的基礎理論、基本知識和枯朽技能。

第4章網絡學習的支持與服務

1.提供學習支持與服務的主體包括：教師和管理人員、家庭和朋友、其他學生、雇主和其他機構等。

2.網絡教育的教師可分為：主講教師、輔導教師、面授教師。

3.管理人員提供的咨詢服務可分為：教務管理問題和其他支持問題。

4.支持與服務的內容包括：學業支持、管理支持、設施支持和情感支持。

5.支持與服務的形式有：面對面的支持、以媒體為中介的支持和媒體為代表的支持。

6.尋求支持和幫助時，需要遵循的原則：1）分清楚問題的種類；2）尋找合適的求助對象與求助媒體,蘇州市華宏精密鑄造有限公司,黃家華,***排名找直升機；3）簡明扼要地表述問題；4）善于聆聽。

7.提問時應如何描述自己的問題：1）精確描述，信息量大；2）簡單明了；3）只說癥狀，不說猜想；4）明白你想問什么。

第5章網絡學習的特點與形式

1.網絡學習的特點：開放性、虛擬性、交互性和自主性。

2.網絡學習的開放性表現為：時間的開放性、空間的開放性和主體的開放性。

3.網絡學習的交互性表現為：1）操作交互：學生與媒體界面的交互；2）信息交互：學生與教學要素的交互；3）概念交互：學生的概念與新概念的交互。

4.網絡學習形式有：講授型、自我導向型、探索型、協作型、混合型。

5.國內網絡學歷教育的一般模式：授課、自學、答疑、討論、作業、考試。

6.正確的網絡學習觀念：自律。1）自學意識：是指網絡學習者自學對自己的主客觀條件進行分析判斷，產生學習需求，最終形成明確學習目標的意識。2）自治意識：是指網絡學習者對學習全過程進行自主管理的意識。3）自控意識：是指網絡學習者在學習過程中，通過高速控制自己的情緒、心態及思想行為，最大限度地淡化和消除外界不利影響的意識。4）自勵意識：是指學習者從外界獲取評價，并將此評價內化為良性刺激的意識。5）自評意識：是指學習者對自己的學習效果和質量進行自我分析與評價的意識。6）自動意識：是指網絡學習者力爭將對學習的自覺、自治、自勵、自控和自評達至自動化水平。

7.學習風格可分為4種類型：抵抗型、順從型、行為型和轉化型。最理想的學習風格是順從型。

8.網絡學習中的信息交互的類型：學生與學習資源的交互、學生與教師的交互和學生與學生的交互。

9.網絡協作型學習的形式有：1）通過BBS進行協作學習；2）通過E-mail進行協作學習；3）通過聊天室進行協作學習；4）通過網絡視頻會議系統進行協作學習；5）通過FTP系統進行協作學習。

10.網絡學習的誤區：1）學習帶有很大的盲目性；2）學習時間利用率低；3）學習資源大量浪費；4）學習動力不足。

第6章網絡學習的策略與方法

1.網絡學習策略包括：輔助工具策略、信息素養策略、時間和任務管理策略、反思總結策略、合作交流策略、考試策略、情緒緩解和意志管理策略。

2.學習了時間管理策略之后，你受到了哪些啟發：1）追求成功必須懂得時間管理，關鍵就是要懂得判斷工作的優先順序；2）合理安排時間，找出更多的學習時間；3）安排“不被干擾”的時間；4）嚴格規定完成期限；5）充分利用零散時間。

3.網絡學習的方法：1）寫寫個人學習計劃；2）看看網絡多媒體課件；3）聽聽名師導學（開篇導學、階段性導學、復習考試導學）；4）做做精華習題（課程作業、模擬自測）；5）問問疑難問題；6）多多參與討論；7）將網絡學習與傳統學習結合起來。

2.網絡學習評價有：診斷性評價、形成性評價和總結性評價。主要評估學生在學習過程和學習結果中產生的變化，評價的目的是促進學生的學習與發展。

3.根據評價的主體不同，可以將網絡學習評價分為：自我評價、同伴評價、教師評價和觀眾評價。

4.自我評價的內容：知識掌握的自我評價；學習動力的自我評價；學習策略的自我評價；學習能力的自我評價。

5.自我評價的功能：自我診斷、自我反饋、自我激勵。

6.自我評價的方法：學習檔案評價、Blog日志評價

7.教師評價可以是：事件驅動、信息驅動、任務驅動。

8.同伴評價的方法：BBS論壇評價法、Blog日志評價法、電子檔案評價法。

9.網絡學習評價的特色：1）價值取向上的人文性；2）功能上的過程性；3）形式上的多樣性；4）手段上的數字化；5）方式上的開放性。

第8章做成功的網絡學習者

1.網絡學習者成功的標志：取得了理想的學習成績；促進了個人的自我完善；促進了個人的職業進展；改善了家庭的生活質量。

2.成功網絡學習所需品質和技能可概括為：1）認知：智力、計算能力、讀寫能力；2）組織：能夠應對工作與家庭壓力、能夠撰寫論文、能夠合理安排學習、能夠營造良好的學習環境；3）情感：動機、能夠求助他人、自信、能夠接受批評、能夠克服考試的焦慮、具有幽默感、能夠應付重壓。

3.你現在學習中遇到了哪些困難？寫出來與你的輔導教師、同學或家人進行溝通，讓他們給你出謀劃策，幫你渡過難關。

作為一名在職的網絡學習者，我不僅要面對學業的壓力，還肩負著家庭和工作的重任。因此在學習過程中我遇到了不少的困難。1）學習方面的問題。學習時間有限，計算機能力有限，缺乏網絡學習經驗是我在進行網絡學習中遇到的主要困難，因此需要處理好學習、工作、生活之間的關系，合理安排好自己的時間，制定好自己的學習計劃，提高自己的計算機能力，有效地利用好網絡學習資源。2）交流方面的困難。在學習過程中，由于與老師與同學分布在不同地方，無法進行有效的交流,蘇州環球集團有限公司,陳榮華,***排名找直升機，增加了自己學習的困難。3）由于工作時間或生活方面的原因，與學習產生矛盾。

4.參加網絡學習，你一定有自己要達到的目標和方向。作為一名網絡學生，你如何定義成功，你要達到什么目標、朝什么方向努力呢？

答：作為一名網絡學習者，從學習的角度講，完成學業就是一種成功。從終身學習的觀點來看，一個成功的網絡學習者就是能根據社會與個人的需要，適時地、不斷地形成并確定個人學習的目標，且連續實現自己學習目標的終身學習者、是一個學會網絡學習的學習者、是一個將學習目標的實現與有效的學習過程融合起來的學習者、是一個取得了個人滿意的學習成績并給社會與個人帶來一定效益或效用的學習者。網絡學習者的成功標志可以概括為以下四個方面：取得了理想的學習成績。促進了個人的自我完善。促進了個人的職業進展。改善了家庭的生活質量。