第一篇：大學生心理健康問題及對策(思修論文)

思想道德修養

與法律基礎

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思想道德教育中的大學生心理健康問題及對策

心理問題是影響大學生學習和生活的主要問題之一，是大學生成長成才的基礎，也是大學生人生價值觀教育的重要內容和環節。

當代大學生的心里健康狀況，既不是像社會上很多人認為的糟糕極了，也不是我們所謂的總體狀況良好。應該說，問題確實不少，但這些問題又不像一般人想象的那么嚴重，許多心理健康問題都是暫時的適應問題，是由于缺乏獨立應對各種困難造成的能力造成的。本文重點是從心里問題切入來關注大學生深層的人生價值問題，即保持心理健康，樹立正確的人生觀、價值觀。

一、當代大學生的心里健康的狀況

對于大學生來說，考入大學是理想的實現，也是人生的起點，是人生旅途中一個重要的轉折時期。大學生心里健康問題，重要的是準確了解和判斷大學生心理健康問題的實際狀況，既不能熟視無睹，不管不問，也不能夸大其詞。

大學生的心里問題主要集中在學習，人際關系，就業和戀愛方面。具體到大學四年的情況，大一新生是“適與不適”的問題，即主要會在新環境適應和新角色定位方面出現問題和偏差。大二是問題“多發期”，不論是評獎評優，還是從大三大四提早到大二的考研和就業壓力，使之進入了緊張激烈的各種競爭中。大三的主要心理問題是“愛的變奏”，大四時“去向何方”。主要的心理特點是：情緒波動大、情感日益豐富；自我意識增強，自我認識較為深刻，具有很強的獨立性要求和成人感，但自主能力還有待完善；有很強的求知欲和自我實現的沖動，但忍耐力和承受挫折的能力較差。

二、當代大學生心理健康問題的原因分析

對于大學生來說，考入大學是理想的實現，也是人生的起點，是人生旅途中一個重要的轉折時期。在大學階段，由依賴父母的家庭生活，變為需要自主、獨立的集體生活；由自主性差、自由學習時間少的學習，變為獨立性、創造性要求更高的學習，大多數學生也由以往的佼佼者變為現在的普通者。這些客觀情況的變化必然影響大學生的心理和思想，導致很多心理和思想矛盾的產生。

導致大學生的心理問題的成因有很多，有社會、家庭、學校等客觀環境方面的原因，也有自身的原因。

（一）客觀原因

社會環境對大學生的心理有很大影響。一方面，社會上的不良風氣和有害的思想意識對大學生的影響很大，會使一些分辨能力較低的學生，不自覺地接受一些消極的不健康的東西，從而使他們產生一定程度的思想和心理困惑。另一方面，社會環境的積極因素在促使社會和個人發展的同時，也給人們帶來許多心理矛盾和壓力。

家庭環境對大學生的心理有直接的影響。家庭氣氛、家庭教育方式和家庭經濟狀況等對學生的身心健康和日常生活影響也很大。家庭是孩子接觸最多的環境，家庭及其成員是孩子最依賴和信任的，因此，家庭成員關系、家長道德和行為狀況如何，會對孩子人格的發展留下難以磨滅的烙印。

學校教育強化了大學生的心理健康。以往的應試教育模式使中小學教育普遍忽視學生總體素質的培養和提高，對學生的“社會化”教育和錘煉更是不夠，不少學生缺乏獨立生活和同社會打交道的經驗，缺乏適應社會、承受挫折的能力，造成心理素質的先天不足。

（二）主觀原因

大學生的人生價值取向如何，是產生心理健康的最根本的原因。身心素質、性格、生活經歷、學習、生活中的困難和挫折經歷、抱負層次和期望值以及認識狀況都是大學生產生心理健康的主觀原因。

三、大學生心理健康問題的對策

進行心理健康教育的重點就是心理學基本知識與道德教育的結合。一方面我們要了解心理學知識、掌握消除心理壓力和障礙的方法。另一方面，調節對人對事的認知方式、增強智慧，從更長遠的利益和更廣大人民群體的視覺，分析利益得失，解釋心理矛盾和壓力。

（一）保持心理健康的心理學知識和方法

養成心理保健的自我意識，注意及時調節不良情緒和片面認知，掌握一些基本的心理防御機制和消除心理障礙的具體方法，緩和心理沖突，注意培養積極愉悅的情緒；增強信心，增強忍耐和受挫能力等。

（二）走出認識誤區，正確的認識自我

大學生只有走出認知誤區，才能客觀全面地認識和評價自我，既不盲目自負，也不妄自菲薄，而這就是心理健康的最直觀的標準。一個人的主觀評價越接近自己的實際情況，心理健康水平越高。

（三）樹立正確的人生價值觀

最重要的是要加強世界觀和人生觀的教育，使在心理結構的最高層次上具有強大的精神支柱，這是形成良好心理品質和提高心理健康水平的最根本方法。一個人具有了正確的世界觀和人生觀指導，就能對世界上的事物、對社會和人生有較全面的正確認識和了解，理性的剖析和處理現實中遇到的種種困難和挫折，始終保持樂觀的精神。

大學生心理健康教育與社會、家庭、學校等關系是不可分割的，是一個有機的整體。我們相信在學生自身和家庭、學校、社會的共同努力下，大學生的心理一定會邁向良性發展的道路，真正成為心理健康、積極有為的祖國優秀的建設人才。

第二篇：思修論文：大學生心理問題

隨著社會的飛速發展，人們的生活節奏正在日益加快，競爭越來越強烈，人際關系也變得越來越復雜；由于科學技術的飛速進步，知識爆炸性地增加，迫使人們不斷地進行知識更新；“人類進入了情緒負重年代”，人們的觀念意識、情感態度復雜嬗變。作為現代社會組成部分，在大學院校生活和學習的大學生，對社會心理這塊時代的“晴雨表”，十分敏感。況且，大學生作為一個特殊的社會群體，還有他們自己許多特殊的問題，如對新的學習環境與任務的適應問題。對專業的選擇與學習的適應問題，理想與現實的沖突問題，人際關系的處理與學習、戀愛中的矛盾問題以及對未來職業的選擇問題等等。如何使他們避免或消除由上述種種心理壓力而造成的心理應激、心理危機或心理障礙，增進心身健康，以積極的、正常的心理狀態去適應當前和發展的社會環境，預防精神疾患和心身疾病的發生，加強對大學生的心理健康教育，就成為各高校迫切的需要和共同關注的問題。

大學生心理素質方面存在的種種問題一方面是與他們自身所處的心理發展階段有關，同時也與他們所處的社會環境分不開。大學生一般年齡在十七、八歲至二十二、三歲，正處在青年中期，青年期是人的一生中心理變化最激烈的時期。由于心理發展不成熟，情緒不穩定，面臨一系列生理、心理、社會適應的課題時，心理沖突矛盾時有發生，如理想與現實的沖突、理智與情感的沖突、獨立與依賴的沖突、自尊與自卑的沖突、求知與辨別能力差的沖突、竟爭與求穩的沖突等等。這些沖突和矛盾若得不到有效疏導、合理解決，久而久之會形成心理障礙，特別是當代大學生，為了在激烈的高考竟爭中取勝，幾乎是全身心投人學習，家長的過度保護、學校的應試教育、生活經歷的缺乏使這些學生心理脆弱、意志薄弱、缺乏挫折承受力，在學習、生活、交友、戀愛、擇業等方面小小的挫折足以使他們中的一些人難以承受，以致出現心理疾病，甚至離校出走、自殺等。從環境因素看，竟爭的加劇、生活節奏的加速，使人產生了時間的緊迫感和壓力感；個人對生活目標的選擇機會增多，難以兼顧的矛盾加劇了內心的沖突，產生了無所適從的焦慮感。凡此種種，對變化的環境適應不良而出現的各種困惑、迷惘、不安、緊張在明顯增加，社會的變革給正在成長著的大學生帶來的心理沖擊比以往任何一個時代更強烈、更復雜。各種生理因素、心理因紊、社會因素交織在一起，極易造成大學生心理發展中的失衡狀態。心理素質低劣的人自然不能適應高速度、高科技、高競爭的環境，心理負荷沉重便容易導致各種心理疾病。

人的心理素質不是天賦的，而是取決于后天的教育與訓練，教育對心理素質的提高起著決定性的作用。我校在大學生心理素質教育方面進行了許多探索和嘗試，開展了一系列工作，并取得良好效果，但同時也有許多不足的地方有待改進。以下是行之有效的教育措施：

1、充分發揮學校心理咨詢作用。學校心理咨詢是增進學生心理健康、優化心理素質的重要途徑。隨著時間的推移，心理咨詢被越來越多的人承認和接受，越來越多的大專院校，甚至中學開始設置心理咨詢機構。心理咨詢可以指導學生減輕內心矛盾和沖突，排解心中憂難，開發身心潛能，還能幫助學生正確認識自己、把握自己，有效地適應外界環境。

2、開展大一新生心理健康調查，做到心理問題早期發現與預防。

3、把心理素質教育滲透在各科教學之中。通過各科教學進行心素質教育既是學校心理教育實施的途徑，也是各科教學自身發展的必然要求。教師在傳授知識過程中，只要注重考慮學生的心理需求，激發學生學習的興趣，就能夠把人類歷史形成的知識、經驗、技能化成學生的思想觀點、人生價值和良好的心理素質，并在他們身上持久扎根。

4、開設心理教育必修課，增強自我教育能力。心理素質的提高離不開相應知識的掌握，系統學習心理、衛生、健康等方面的知識，有助于學生了解心理發展規律，掌握心理調節方法，增強自我教育的能力。

二十一世紀人才的心理承受能力將經受更為嚴峻的考驗。為此，就要不斷加強對青年大學生的適應性、承受力、調控力、意志力、思維力、創造力以及自信心等心理素質的教育與培養，使他們真正懂得：要想占有未來，不僅要作思想品德、智能、體魄的儲備，更要作戰勝各種困難挫折的心理準備，從而引導他們科學地走出自我認識的誤區，更新觀念，突破時空，超越自我，唯有如此，方能在搏擊中，翱翔自如，走向成熟，參與國際人才競爭，迎接新世紀的挑戰！

第三篇：大學生思修論文

2015-2016年第二學期《形勢與政策》考核卷

年級：15級 專業：食品營養與檢測 班級：5班 任課教師：潘琳達 姓名：陳澤恩（學號：1509010521）（負責資料收集）成 績 姓名：黃啟熙（學號：1509010550）（負責整理資料）

成 績 姓名：嚴曉杰（學號：1509010530）（負責排版）成 績 姓名：余吳鑫（學號：1509010506）（負責論文提綱）成 績 姓名：陳志航（學號：1509010538）（負責撰寫論文）成 績

如何在大數據時代的海洋中沉浮

——論大數據與中國未來的發展

一．大數據時代解析

馬云在其卸任演講中說道，很多人還沒搞清楚什么是PC互聯網，移動互聯網來了，我們還沒搞清楚移動互聯的時候，大數據時代又來了。

我們知道：

第一次工業革命以煤炭為基礎，蒸汽機和印刷術為標志，第二次工業革命以石油為基礎，內燃機和電信技術為標志，第三次工業革命以核能基礎，互聯網技術為標志，第四次工業革命以可再生能源為基礎，是以什么什么為標志。

“是以什么什么”你會填上什么？目前可以預測的是，數據和內容作為互聯網的核心，不論是傳統行業還是新型行業，誰率先與互聯網融合成功，能夠從大數據的金礦中發現暗藏的規律，就能夠搶占先機，成為技術改革的標志。

“大數據”是指以多元形式，自許多來源搜集而來的龐大數據組，往往具有實時性。在企業對企業銷售的情況下，這些數據可能得自社交網絡、電子商務網站、顧客來訪紀錄，還有許多其他來源。這些數據，并非公司顧客關系管理數據庫的常態數據組。從技術上看，大數據與云計算的關系就像一枚硬幣的正反面一樣密不可分。大數據必然無法用單臺的計算機進行處理，必須采用分布式計算架構。它的特色在于對海量數據的挖掘，但它必須依托云計算的分布式處理、分布式數據庫、云存儲和/或虛擬化技術。(在維克托·邁爾-舍恩伯格及肯尼斯·庫克耶編寫的《大數據時代》中大數據指不用隨機分析法（抽樣調查）這樣的捷徑，而采用所有數據的方法）大數據的4V特點：Volume（大量）、Velocity（高速）、Variety（多樣）、Value（價值）。

二．如何利用大數據創造價值

隨著計算機的處理能力的日益強大，你能獲得的數據量越大，你能挖掘到的價值就越多。實驗的不斷反復、大數據的日漸積累讓人類發現規律，預測未來不再是科幻電影里的讀心術。如果銀行能及時地了解風險，我們的經濟將更加強大。如果政府能夠降低欺詐開支，我們的稅收將更加合理。如果醫院能夠更早發現疾病，我們的身體將更加健康。如果電信公司能夠降低成本，我們的話費將更加便宜。如果交通動態天氣能夠掌握，我們的出行將更加方便。如果商場能夠動態調整庫存，我們的商品將更加實惠。最終，我們都將從大數據分析中獲益。

Gartner 報道稱：42%的 IT 企業領導已經深入到大數據項目的開發中。換句話說，它還有長足發展的空間。但我懷疑這個數字被低估了，這涉及到了如何定義“大數據”這樣一個概念。比如，當我問一個 IT 企業的專家是否會開發一個大數據項目時，一般得到的回答都是“NO”。但當我進一步闡明我的意思，你所要從事的項目并不是那種涉及兆兆字節甚至更大規模的數據量，相反，是一種可以從分散的端口來拉取數據的軟件，進而能夠進行實時分析的項目產品。當換成這樣一個問法的時候，往往她的答案就是 “YES“!這樣的項目當然也是在”大數據“的范疇內。但是”大數據"這樣的字眼，讓人們往往更加關注的是” 大 “，而非數據，所以人們就走進了誤區。

大數據帶來的價值有以下幾個方面：

1、大數據能夠幫助企業分析大量數據而進一步挖掘市場機會和細分市場，然后對每個群體量體裁衣般的采取獨特的行動。獲得好的產品概念和創意，關鍵在于我們到底如何去搜集消費者相關的信息，如何獲得趨勢，挖掘出人們頭腦中未來會可能消費的產品概念。

2、大數據幫助提高決策能力。大數據的價值在于它能夠有效的幫助各個行業用戶做出更為準確的商業決策，從而實現更大的商業價值，它從誕生開始就是站在決策的角度出發。

3、大數據創新企業管理模式，挖掘管理潛力。一個管理學者曾經將企業內部關系比喻為成本和消耗中心，如果內部都難以協作或者有效降低管理成本和消耗，你又如何指望在今天瞬息萬變的市場和競爭環境下生存、創新和發展呢？現代管理誕生于傳統工業時代，生產的效率在于機器的精密、龐大程度以及組織的能力；今天信息時代機器的性能，更多決定于芯片，大腦的存儲和處理能力，程序的有效性。因而管理從注重系統大小、完善和配合，到注重人，或者腦力的運用，信息流程和創造性，以及職工個性滿足、創造力的激發。

三．大數據時代中的缺點

大數據無疑是好東西，但初始成本很高，并存在明顯規模經濟與范圍經濟。企業業務量越大、業務范圍越多元，大數據的成本越容易被攤薄。一般企業或個人根本用不起這玩意，因為光是建數據倉庫在存儲上的投入就是驚人的，另外，集群式高性能計算環境的搭建、ETL等工作也需要專人負責，小企業業務量小，其因大數據分析帶來的增量收益將在很長時期內都無法覆蓋其在構建大數據平臺上的初始投資，所以他們用大數據性價比很低。有些企業或個人用幾十個G的數據搞了個數據挖掘、做個回歸甚至只做了個描述統計，就以為自己在玩大數據，繼而發現大數據其實也沒什么卵用，然后得出結論“大數據是個虛頭巴腦的玩意”，這就是沒認識到大數據技術存在規模經濟效應的緣故。

因此，應當客觀看待大數據。如果你的企業已經做得比較大了，開發自己的大數據平臺無疑是一項非常劃算的戰略投資，畢竟通過外包或從專業數據公司獲取數據還是不可能維持你的核心競爭力(一方面你不放心自己的核心數據被第三方掌握，另一方面第三方也不會把最關鍵的數據分析結論出售給你)；如果你是中小企業或個人，還是別去湊這個熱鬧了，從第三方數據公司購買大數據api服務遠比自己構建數據倉庫劃算，你有這個資源、精力開發大數據，還不如花大力氣拓展客戶，大數據是錦上添花的神器，不是雪中送炭的靈丹妙藥。

最后還得給大數據說句好話：任何企業和個人，掌握數據驅動決策(也叫循證決策)的思維方式總是對的，畢竟事實勝于雄辯、量化有助于精耕細作。當然，前提是你的數據不是垃圾數據。參考文獻

1.《大數據時代》作者維克托邁爾舍恩伯格的演講

第四篇：大學生戀愛觀論文_ 思修

大學生戀愛觀

隨著時代的發展，大學生談戀愛越來越普遍。在大學校園里隨處可見手牽手的情侶，談戀愛是否會影響到他們的學習以及今后的發展，這將成為社會關注的焦點。大學生在思想上已趨于獨立，對待愛情，他們更是有自己獨到的見解，如果他們能理智地對待愛情，能較好的處理愛情與其它各個方面的關系，這樣，家長，老師們便可以放心地讓他們在大學這片藍天上自由飛翔。

對過去的大學生來說,大學校園里有一股無形的壓力,大家都為未來而拼搏著,談戀愛似乎顯得如此的微不足道,為未來的發展與就業盡可能打下堅實的基礎是大學校園里主要的奮斗目標。

對今天的大學生來說,社會為他們創造了一個寬松、自由、平和的環境。大學校園成為培植愛情之花最肥沃的土地。大學生戀愛一直是大學校園的熱門話題，談論的人越來越多了，也常常成為宿舍里“臥談會”上久議不衰的主題。正像春天到了，樹木發芽，花兒開放一樣，大學生們正值人生的春天，校園里的戀愛，也和大自然的春天一樣，到處萌動，綻放著人生最美麗的花朵。可是正像花開花謝一樣，不是每一朵花兒謝了的時候都結出甜美的果實，常常也會有苦果或者沒有結果，戀愛失敗也是時常會發生，需要面對的。

對待戀愛這樣的問題，是一個建立親密關系的問題，不管時代怎么變化，仍然是一個嚴肅的、需要認真思考和對待的一個問題，不宜草率。所謂談戀愛，那是需要時間，在正式建立戀愛關系之前，有一個了解自己，也了解對方的過程，也許還是慢慢地談比較好。

“生命誠可貴，愛情價更高”，愛情所帶來的快樂是其他一般情感所不能比較的，為了讓大學生充分認識到愛情的真正價值和樹立正確的愛情觀，從而豐富大學生的情感，使大學生能更好的處理戀愛與生活的關系，在此我們組以大學生戀愛觀為調查對象進行了一次調查，以了解大學生對戀愛的認識和感觸情：

一 戀愛總體趨于健康，但不健康的戀愛觀及動機在大學生中也有不同程度的存在。

當問及”戀愛的動機是什么？”這個問題時，男生有54.3%的人認為尋找結婚對象或者為了學習的動力但女生33.3%的人是為了結婚或為了學習，而追求享樂或擺脫寂寞的男生占有45.7%，女生占女生比例的49.9%。這說明男生的戀愛比女生略微健康一點。

二 大學生在戀愛消費方面較合理，但男生消費較高與女生。

調查發現男生在戀愛的消費在總支出的比例在20%左右的最多有男生總數的55.3%，而女生花費主要在10%左右為42.7% 三 在大多數人們眼中，戀愛會影響大學生的學習，對大學生產生負面影響，經過調查戀愛對多數同學有積極影響。

調查發現43.6%的同學認為愛情是一種動力可以推動男女朋友一起學習，26.45%的同學認為，戀愛會影響學習，29.95%的同學認為愛情對此問題因人而異 四 大學生認為大學是戀愛的最佳階段。

調查中77.4%的人認為大學是戀愛的最佳階段，只有22.6%的人持否定態度或不回答

五 在關于愛情方面，男生對父母坦白的情況遠遠多于女生。

男生對父母坦白的有58.4%，只有24.4%男生對父母隱瞞，而女生只有25.2%的人對父母坦白

六 現在流行嫁男就嫁高富帥，娶女就娶白富美是有依據的。

經過調查發現有23.83%的人選擇外貌和經濟，性格，感覺，人品，共同語言，責任心，學歷學識緊隨其后，工作能力則排在最后為6.65%。

針對這些情況可見同學們對戀愛的認知還是很少的，在面對愛情時往往考慮的問題都是比較片面的，只考慮兩個人在一起時的事情，如何讓對方更快樂，甚至把讓對方獲得快樂作為自己每天的主要任務，而沒有考慮到家庭、社會、周圍事物的影響。往往在乎愛情的過程而不考慮結果，把愛情與婚姻想的脫離了，甚至就沒有考慮過以后婚姻的事情。在意識的沖動下，不顧及后果和影響。有的荒廢學業，有的沉迷其中無法自拔，而且由于社會高度發展的某一弊端我們對戀愛的追求就是男孩子都有一個白富美女友的夢，女孩子就是有高富帥男友的夢，很多時候我們的戀愛都變成了一種向往的追求了，卻忽略了很多東西。現在很多在校大學生都感到大學學習沒了高考時候那么大的壓力，空閑時間多了，感到業余生活沒有樂趣，尤其是到了周末或是特殊的節日，看到同學們各忙各的，自己一個人在宿舍實在是空虛、無聊、連個說話的人也沒有，難免心生寂寞，于是談戀愛就成為一種理所當然的排解寂寞的方式了。可見大學生擁有正確的戀愛觀將對我們認識自我、完善自我、發展自我、超越自我起到積極的作用。大學生正處在人生的黃金時期，不要因為談戀愛而耽誤了學業，要正確處理好愛情與事業的關系，最好做到愛情與事業的雙豐收。處于戀愛中的同學要互尊互重、相互鼓勵，樹立正確的人生目標，共同成長、進步。因此，對于在大學生中出現的戀愛現象，我們要正確對待，尤其要學會理性的處理好因愛情而引起的一系列矛盾與選擇。擁有正確的戀愛觀，合理戀愛，才能讓自己的大學生活因愛情而錦上添花。

還有我們一定要定位好我們自己的方向，加強大學生愛情觀教育，愛情是人生的重要課題,也是大學生踏上人生之路的必修課。樹立正確的愛情觀,不僅是青年成才的重要前提,是戀愛成功,婚姻幸福的必要保證,同時也是個人人格完善,成就事業的必要條件。建立在崇高理想基礎上的愛情是純真的、牢固的,使雙方愉悅、幸福,人格深化,促使人上進。身為社會主義國家的大學生，我們就應該樹立正確的愛情觀，要保持一顆積極向上的心，用良好的心態和理智來面對愛情。

第五篇：思修論文大學生戀愛觀

淺析當代大學生戀愛觀

摘要：隨著時代的發展，正處于最容易擦出愛情火花的時期里的大學生們談戀愛是越來越普遍了。在大學校園里隨處可見手牽手的情侶。大學生談戀愛早已不再是“猶抱琵笆半遮面”了，他或她是那樣的具有魅力，波動他或她的心弦，令人尋覓和向往。或寂寞，或躁動，或虛榮，真愛或單純，不管為何原因，很多人都隨波逐流的走進了大學時代的愛情里。大學時期的戀愛是否會影響到他們的學習以及今后的發展，這將成為社會關注的焦點。大學生在思想上已趨于獨立，對待愛情，他們更是有自己獨到的見解，如果他們能理智地對待愛情，能較好的處理愛情與其它各個方面的關系，這樣，家長，老師們便可以放心地讓他們在大學這片藍天上自由飛翔。

關鍵詞： 大學生 戀愛 思維單一 價值觀

大學校園被稱為象牙塔，在象牙塔里莘莘學子們演繹著一幕幕轟轟烈烈的愛情故事，毫無疑問大學生戀愛已經成為了大學校園的熱門話題，談論的人越來越多了，也常常成為宿舍里“臥談會”上久議不衰的主題。尤其是最近今年大學里談戀愛更是一種隨處可見的現象了。可是有人想過為何要談戀愛嗎，在大學里你真的遇到了可以一輩子在一起的人了嗎？很多人都是缺乏理智思考，有的人只是來打發時間或者以此來滿足自己的虛榮心罷了.戀愛在許多人的眼里變的非常的廉價，戀愛變的越來越簡單了。

大學生剛剛來到大學這個充分自由的校園里，一下子從高考那么壓抑的環境里解脫出來到了這么個好地方突然有了那么多的空閑時間一下子不知道該如何去打發了。雖說我們當中的許多人已經是一個過了18歲—是一個成年人了，但是有很多同學的心理還是不成熟的，剛剛進入大學時候的課程不多，學習壓力不是很大。很多人面對如此之多的時間開始迷茫了，到底該如何打發這些寂寞難耐的時間呢？這為以后的戀愛打下了心理和時間基礎。

來到大學里，不免要結交一些新的朋友，這些人或許來自一些加入的學生組織或者自己班級里的同學，在這些交往的朋友中間肯定有幾個朋友是自己比較喜歡的，另外大部分同學認為異性交往起來往往比同性要容易,當兩個人交往加深時,也就不可避免地會發展成為特殊關系，這樣，在你郁悶的時候會有人陪在你身邊,也有人分擔你的快樂和痛苦。擁有了愛情，自然周末里便會有人陪你逛街，平日里也會有人陪你一起上自習、吃飯,于是,你便遠離了寂寞。生活也會因他(她)而豐富起來,兩個人的世界遠遠比一個人的世界精彩。如果是異性的朋友就不免會進一步的升級關系-愛情于是產生了。現在的大學生由于接受了許多國外的一些思想，男生們已經不喜歡欲言又止，欲進又退的戀愛花招，他們相愛就愛、想恨就恨，不但嘴上明說，行為也是相當直接的，遇到心儀的女孩，他們就會很快表露出自己的愛意。現代科技的發達也顛覆了戀愛的溝通方式，以前的“飛鴿傳書”早已落伍，但不免有些男生喜歡玩經典，偶爾玩下這樣的表白。大部分都以電話、短信、網絡來俘獲自己心儀女孩的心。當然，女孩子們也不在表現的所謂“矜持”，當感覺還可以，不怎么討厭的時候，便開始了戀情。當然我們無法否認在這其間還有一些人是真的由于長時間的交往彼此非常的了解，才開始戀愛的。但是大多數的人是剛見了沒有幾面就開始了自認為非常美好的庭前月下的，每天的一部分時間都在無人打擾的二人世界里浪漫著。很多大學生把有異性朋友作為是自我價值的一種體現，自己有人愛了，就表明自己有魅力了，值得人愛。并且獨生子女的孤獨感和習慣了他人的呵護與關愛所致，也就造就了一種“感情寄托”的心里。每個女生都有很強的虛榮心，這似乎是女人獨特天生特質，也是客觀事實。有時女孩子找男朋友就像為了能和其他人一樣穿名牌時裝，用高檔化妝品一樣。大學里戀愛的人越來越多，放眼望去，無處不在。在很多女生會認為有了男朋友就可以無限制地要求對方為自己做任何事情，男朋友就應該對自己百依百順，有求必應，女孩子受到寵愛理所當然。實際上，這所有的表現背后是女孩子的依賴心里在作怪，從大學之前對父母的依賴轉變為現在對男朋友的依賴。

大學校園生活里無論是男生還是女生，由于年領相仿本應該擁有更多的共同語言，但由于同一專業、班級或同一宿舍的緣故，使他們有了許多的利益沖突，發生不愉快的事情自然不可避免，所以當他們有了煩惱、苦悶，更傾向于找個異性朋友交談，傾訴。

當代大學生談戀愛是，往往考慮的問題都是比較片面的，只考慮兩個人在一起時的事情，如何讓對方更快樂，甚至把讓對方獲得快樂作為自己每天的主要任務，而沒有考慮到家庭、社會、周圍事物的影響。往往在乎愛情的過程而不考慮結果，把愛情與婚姻想的脫離了，甚至就沒有考慮過以后婚姻的事情。在意識的沖動下，不顧及后果和影響。很多在校大學生都感到大學學習沒了高考時候那么大的壓力，空閑時間多了，感到業余生活沒有樂趣，尤其是到了周末或是特殊的節日，看到同學們各忙各的，自己一個人在宿舍實在是空虛、無聊、連個說話的人也沒有，難免心生寂寞，于是談戀愛就成為一種理所當然的排解寂寞的方式了。

在面對大學時的愛情時我們要樹立正確的愛情觀，不要把自己的價值觀確定為你是否有了一個女朋友或者男朋友。也不是非要阻止大學生們談戀愛，但是在談戀愛的時候你要考慮清楚，你能處理好這段感情嗎，你還是一個學生你的主要任務是學習當戀愛后你還有那么多的時間和精力去處理自己的其它事情嗎，畢業以后的事情你想過嗎？當這些問題都想清楚之后再做決定也不晚。

大學生戀愛猶如空中樓閣一般，缺乏經濟基礎，社會基礎，所以導致成功率不高，最后走到一起的并不多。有的人怕失戀，怕自己的戀愛失敗，怕失去已得到的東西。這樣的同學則是思想不成熟的表現，戀愛難道就是生命的全部嗎？沒有了愛情，友情、親情依然還會陪伴著你。

事業與愛情，本質上就是人生的主旋律和第二主旋律，只有這二者配合得當，才能對人的成長產生促進作用。因而羅素便說：“為了愛情而犧牲事業是愚蠢的，但為了事業而完全犧牲愛情同樣是愚蠢。”所以有的同學認為的那種“若為愛情故，二者皆可拋”的偉大精神是不可效仿的。

作為社會主義國家的大學生，有責任創造新型的、符合中國優秀傳統文化和共產主義道德要求的愛情方式和行為，能體現出戀愛的純潔和高尚，做到既不古板又不輕率，既熾熱、活潑、豐富又理智和深沉，使戀愛雙方都能獲得一種積極健康向上的力量和美的享受。

大學生擁有正確的戀愛觀將對我們認識自我、完善自我、發展自我、超越自我起到積極的作用。大學生正處在人生的黃金時期，不要因為談戀愛而耽誤了學業，要正確處理好愛情與事業的關系，最好做到愛情與事業的雙豐收。處于戀愛中的同學要互尊互重、相互鼓勵，樹立正確的人生目標，共同成長、進步。因此，對于在大學生中出現的戀愛現象，我們要正確對待，尤其要學會理性的處理好因愛情而引起的一系列矛盾與選擇。擁有正確的戀愛觀，合理戀愛，才能讓自己的大學生活因愛情而錦上添花。