第一篇：安全知識主題班會記錄

安全知識

——主題班會

時間：2009年2月23日 地點：六

（一）班教室 主講人：尚禹華

參加人員：六年級全體師生 內容：

本次主題班會涉及了寢室用電、防火、防盜、出行、飲食、人際交往等日常生活中各個方面的安全問題，采取了演講、小品、知識問答等方式，并在整個班會過程中穿插以各類安全常識，給予了大家耳目一新的感覺，最后由班長對班會進行了總結，主題班會時間為60分鐘。

通過本次主題班會，同學們對各類安全知識比以前有了更為深入的了解，同學們明白了在我們身邊還存在著各種安全隱患，提高了同學們的安全意識，通過本次主題班會，同學們都再次深刻的認識到安全對于我們的重要性，積極上交了對本次主題班會的感想，以下是部分同學的班會感想：

培養(yǎng)學生學習興趣

——主題班會

時間：2009年3月16日 地點：多媒體教室 主講人：

參加人員：六年級全體師生 內容：

本次主題班會上多媒體的使用，充分調動了學生的積極性，并通過多種形式和豐富多彩的活動使每個學生全都動了起來。通過班會，使同學們增強學習意識，培養(yǎng)同學們學習積極性。通過交流、總結經驗方法，鼓勵同學們自主學習及培養(yǎng)良好的學習方法 號召班委樹立學習榜樣并主動幫助學習自覺性較差的同學達到了人人積極參與，使人人受到教育，此次班會也加強了班級體的凝聚力，喚起學生“勤奮學習，為班爭光”的熱情，收到了良好的效果

轉化學困生

——主題班會

時間：2009年4月6日 地點：六

（二）班教室 主講人：尚禹華

參加人員：六年級全體師生 內容：

本次班會主講老師精心策劃、準備。通過小品的形式引入主題。從而揭示了學困生的心理(自卑心理、畏懼心理、畏難心理、拒絕心理、厭學心理等。不同的學生其心理是不同的，甚至有多種心理存在，嚴重的有心理疾病的癥狀),然后讓同學們開動腦筋想方設法幫助他們，在此過程中同學們作為一個強者出現在小品中，為擺脫自己的心理陰影有很大的幫助，小品最后圓滿的結局，增強了學困生的自信心。最后，請同學們談一談此次班會的感受。升華班會的主題。主講老師作總結。

此次班會激發(fā)了學困生們的學習興趣、提高了他們的學習積極性、增強了他們的學習信心。

法律與我們同行

——主題班會

時間：2009年4月27日 地點：六

（一）班教室 主講人：尚禹華

參加人員：六年級全體師生 內容：

此次班會主要目的是對本班學生進行法律知識的宣傳和教育,進一步了解法律法規(guī),力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識和法制觀念.教育他們在學校要做遵守校規(guī)校紀的好學生,養(yǎng)成自覺遵守和維護法律的習慣.以后進入社會做知法,懂法,守法,護法的好公民.用網絡,報紙等媒介收集青少年與法相關問題的資料和實例資料,篩選,結合學生的實際情況進行分析,為班會主題服務.同時,讓同學聯系周邊實際案例,自演并自主分析,引以為戒。

感恩的心德育教育

——主題班會

時間：2009年5月18日 地點：六

（一）班教室 主講人：尚禹華

參加人員：六年級全體師生 內容：

感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我； 感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理； 感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量；

感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生；

感謝這個世界上所有值得我們感激的人。擁有一顆感恩的心；

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人感恩你所有的所有 最后通過感恩宣言，深化主題。

激發(fā)學生學習積極性

——主題班會

時間：2009年6月8日 地點：六

（二）班教室 主講人：

參加人員：六年級全體師生 內容：

為了調動同學們的學習積極性，培養(yǎng)他們學習專業(yè)知識的興趣，使大家能在大學里得到全面發(fā)展，本次班會形式多樣，主題鮮明，內容豐富，各班委以相關的資料給班上同學們進行講解，同學們針對問題主動提出不同的看法與意見，部分班級還展開了討論，大家都吐露了自己對學習的新認識和新的感受。

本次主題班會不僅讓同學們深刻認識到我們做學生的不是消極被動的受教育者，而是自覺的積極的參加者。還讓大家在學習過程中找到求知的樂趣，了解到小學生活的重要性。

健康消費，快樂成長

——主題班會

時間：2009年6月29日 地點：六

（一）班教室 主講人：尚禹華

參加人員：六年級全體師生 內容：

為培養(yǎng)學生正確的消費觀，養(yǎng)成科學、文明、健康、安全的消費習慣，為自己健康成長、家庭溫馨和睦、社會文明和諧，近日，格球山農場學校組織“消費伴我健康成長”主題班會活動。主題班會上，學生們以講演、辯論、小品、相聲等形式表現了他們對購物知識的了解，對消費觀念的認識，表達了科學、文明、健康、安全消費的良好愿望。

第二篇：安全知識主題班會記錄

地震知識

在1985年，墨西哥地震中，一個學校里的每個孩子都在課桌底下。每個孩子都被壓扁了。他們如能挨著課桌的走道里躺下，就有生還的希望。但由于他們由于不懂得正確的求生方法，而導致這場悲劇的發(fā)生。簡單地說，當建筑物倒塌落在物體或家俱上的屋頂重力會撞擊到這些物體，使得靠近它們的地方留下一個空間。這個空間就是被我們稱作的“救命三角”。物體越大，越堅固，它被擠壓的余地就越小。而物體被擠壓得越小，這個空間就越大，于是利用這個空間的人免于受傷的可能性就越大。下次你在電視里觀看倒塌的建筑物時，數一數這些形成的“三角”。你會發(fā)現到處都有這些三角。在倒塌的建筑物里，這是最常見的形狀。幾乎到處都有。

1、在地震中，木質建筑物最牢固。對人的傷害最小。對嗎？

木頭具有彈性，并且與地震的力量一起移動。如果木質建筑物倒塌了，會留出很大的生存空間，而且，木質材料密度最小，重量最小。

2、被磚塊壓傷的人遠比被水泥壓傷的人數要少得多。是嗎？ 磚塊材料會破碎成一塊塊更小的磚。能減輕重量。

3、如地震發(fā)生，你正在看電視，不能迅速地從門或窗口逃離，怎么辦？

靠近沙發(fā)或椅子的旁邊躺下，然后蜷縮起來。如晚上發(fā)生地震，而你正在床上，你只要簡單地滾下床。床的周圍便是一個安全的空間。

4、你在開車，突然地震了，你應該怎么辦？

地震時，在車內的人會被路邊墜落的物體砸傷，其實，他們可簡單地離開車輛，靠近車輛坐下，或躺在車邊就可以了。所有被壓垮的車輛旁邊都有一個3英呎高的空間，除非車輛是被物體垂直落下。

5、大樓倒塌時，被發(fā)現很多人在門口死亡!這是怎么回事？

如你站在門框下，當門框向前或向后倒下時，你會被頭頂上的屋頂砸傷。如門框向側面倒下，你會被壓在當中，所以，不管怎么樣，你都會受到致命傷害！

6、以前我們在關于地震的報道中會看到不少人都死在樓梯上。其實地震時最好不要走樓梯!為什么？

因樓梯與建筑物搖晃頻率不同，樓梯和大樓的結構物會不斷發(fā)生個別碰撞。人在樓梯上時，會被樓梯的臺階割斷，會造成很恐怖的毀傷！就算樓梯沒有倒塌，也要遠離樓梯，哪怕不是因為地震而斷裂，還會因為承受過多的人群而坍塌。

7、地震時，靠近建筑物的外墻好還是內墻好？

盡量靠近建筑物的外墻或離開建筑物。靠近墻的外側遠比內側要好。你越靠近建筑物的中心，你的逃生路徑被阻擋的可能性就越大。

8、在這里我給大家推薦一種地震預報的簡單方法：

把一塊磁鐵用繩子掛在高處，下面正對地板磚或一個鐵盆，磁鐵上粘一塊大鐵塊。地震前地球磁場發(fā)生劇烈變化，磁鐵會失去磁性。鐵塊掉下來，落在地上或盆上，發(fā)出響聲。此法在房屋沒有晃動前就會提前預警。提前時間10分鐘至幾十秒。

日常生活注意事項

1.怎樣使用干粉滅火器滅火，什么狀態(tài)表示壓力正常？

取下鉛封,拉出插銷,一只手握住噴管對準火源的跟部,另一只手用力握下壓桿左右噴射,滅火后不能立即離開現場,觀察火源是否被徹底撲滅.壓力指針在綠色區(qū)域表示正常

2.物質燃燒必須具備哪幾個條件，大部分的火災死亡是由于什么原因造成的？ 必須具有可燃物、助燃物、著火源三個條件。同時三者相互發(fā)生作用才能發(fā)生燃燒。因缺氧窒息或中毒氣死亡。3.觸電傷員脫離電源后，應如何處理？

（1）觸電傷員若神志清醒，應使其就地躺平、嚴密觀察、暫時不要站立和走動；

（2）觸電傷員若神志不清，應就地仰面躺平，且確保氣道暢通，并用5秒鐘時間，呼叫傷員或輕拍其肩部，以判定傷員是否意識喪失，禁止搖動其頭部；（3）需要搶救的傷員，應立即就地堅持正確搶救，并聯系醫(yī)療部門接替搶救。4.發(fā)生火災撥通“119”后，應向“119”臺報告哪些情況？

答：應報告失火部位所在的區(qū)縣、街道，燃燒的物質，火勢大小，所威脅的物質，報警人姓名、單位、電話號碼等情況，并派人到路口迎接消防車的到來。5.當你發(fā)現液化石油氣瓶漏氣時應怎么辦？

答：首先關閉氣瓶角閥，并開窗通風，使可燃氣體散開；嚴禁動用電器和一切火源；立即找液化石油站及時修理或更換。

6.電氣設備引起火災的原因有幾種？（至少說出三種）

答：（1）短路；（2）過負荷；（3）接觸電阻熱；（4）電火花和電弧；（5）照明燈具、電熱元件、電熱工具的表面熱；（6）過電壓；（7）渦流熱。7．宿舍發(fā)生火災后，您有幾種逃生的方法？

答：（1）發(fā)生火災后，選擇最近的逃生出口；（2）逃離火場的路線上遇有濃煙烈火時，必須把自己的衣服淋濕；再找一塊濕毛巾捂住口鼻，查以起到隔熱慮毒的作用；（3）在有濃煙的情況下，采用低姿勢撤離，視線不清時，手摸墻壁徐徐撤離；（4）樓道內煙霧過濃，無法沖出時，應利用窗戶陽臺逃生，拴上安全繩或床單逃生；（5）上述情況不具備時，不能盲目跳樓應等待救援。

8、如何使用室內消防栓？

答：先打開消火栓箱，安好接口，然后打開水龍帶，再打開截門開關。

9、生產經營單位主要負責人在本單位發(fā)生重大生產安全事故時，不立即組織搶救或者在事故調查處理期間，擅離職守或者逃匿的，將受到什么處罰？ 答：

（一）給予降級、撤職的處分；

（二）對逃匿的處十五日以下拘留；

（三）構成犯罪的，依照刑法有關規(guī)定追究刑事責任

10、危險物品主要包括三大類：易燃物品；危險化學品；放射性物品，對嗎？（錯，易燃易爆）11、6歲的小華不能乘坐爸爸的摩托車去上學。1

12、在沒有人行橫道信號燈的路口，行人可按機動車信號燈指示通行。1

13.行人在道路上可以倚坐在道路隔離設施上休息。2

14、學齡前兒童在道路上行走時，必須有成年人帶領。1

15、您在沒有人行道的道路上行走，無車輛通過時，您可在道路中間行走。2

16、駕駛機動車行駛，遇前方車道由三條變兩條時，車輛應當依次交替通行。1

17、干粉滅火器不需要顛倒使用。（√）

18、目前,我國的安全生產月是8月。（×）應該是6月

19、干粉滅火器的檢查周期是半年。（×）應該是一年

第三篇：安全知識主題班會

“珍愛生命、重視安全”主題班會

一、班會目的：

通過班會教育活動，樹立“珍愛生命”的個體責任感，豐富學生的安全知識，加強學生安全意識，提高面對突發(fā)事故的防范性與應對能力，創(chuàng)建平安和諧的校園、社會環(huán)境。

二、班會過程：

1、班主任以故事導入：記得有一個故事。幾個學者和一個老者一起搭船出海。途中學者們問老者：“你懂得哲學嗎？”老者搖了搖頭。學者們紛紛嘆息：“那你已經失去了一半的生命了。”這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，所有人都掉入了水中。學者們大聲呼救。老者問：“你們會不會游泳啊？”學者們拼命搖頭。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命。”這雖然只是一個故事，但蘊含的道理卻耐人尋味。是的，沒有了生命，一切的事都是無從談起的。生命是可貴的，我們應該時刻注意安全，珍惜自己的生命。

2、主持人：同學們，“安全”是我們經常聽到的一個詞語，安全話題也是我們經常議論的一個話題，因為安全是我們生命的保證，和我們的幸福生活息息相關，尤其是對于各方面都還不成熟的我們來講，如何保障自己的人身安全顯得更為艱巨。

主持人：今天，就讓我們在“珍愛生命、重視安全”的主題班會中一起來學習和探討安全這個話題，一起來重視安全，珍愛生命。

3、陳述實例（不該發(fā)生的悲劇）以警示：

A、主持人：我們的身邊隱藏著諸多的不安全。下面就請幾位同學帶我們一起去了解一些不該發(fā)生的悲劇。

B、同學演講：

我國有1.8億中小學生，我們在祖國溫暖的懷抱里幸福健康的成長。然而，由于人們的疏忽大意，每天甚至每時每刻都在發(fā)生一樁樁不該發(fā)生的悲劇。火災、觸電、溺水、車禍、爆炸、食物中毒，校舍坍塌、暴力事件??吞噬了一個個花朵般的青少年的生命。那觸目驚心的一幕又一幕，那撕心裂肺的哭喊，在人們的心靈中留下了多少難以撫平的傷痛，給千萬個家庭帶來了無可彌補的損失。

1994年12月8日，新疆克拉瑪依友誼館舉行一個匯報演出，全市796名優(yōu)秀師生均參加了。誰料想大幕竟突然被燈烤燃，著了火。火勢蔓延，無法控制，絕大部分人被悶死、燒死、踩死，人員傷亡慘重。總計有288個孩子喪生，36名教師遇難。克拉瑪依人不會忘記，成吉思汗山也將銘記這一個個葬身火海，棲身蒼茫黃山的純潔的亡靈。雖事隔多年，但仍舊可以聽見成吉思汗山的嗚鳴，克拉瑪依城的哭泣。2003年，遼寧省海城由于飲用有問題的豆奶導致近3000名學生集體中毒。還有2003年，北大校園的餐廳發(fā)生了令人震驚的爆炸案。餐廳二樓天花板及吊燈均被震落，窗戶玻璃被震碎，至少造成2人受傷。學生上下樓梯的擁擠問題同樣會帶來傷亡。據有關報道，某省一學校的晨會上，上千名學生在樓梯上你用我擠，不幸造成28名學生被擠死，59人受傷的事故。就這一瞬間，多少花朵就這樣凋謝了。這些該給我們怎樣的警示啊。

C、同學介紹發(fā)生在南平實驗小學的重大殺人事件的始末。

4、主持人：警鐘長鳴啊！“生命”，是一個多么鮮活的詞語；“安全”，是一個多么古老的話題，然而，面對生活、學習中可能存在的隱患和潛在的意外，你是否做好準備加以防范？讓我們一起發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認真的去總結，體會“安全”，“生命”對我們每個同學是多么的重要。

5、學生表演“如何應對意外事故”情景劇，其它同學以競答的形式參與。

①交通安全:三個同學表演“過馬路”與“在公交車上遭扒手”的情景劇，其它同學競答指出錯誤做法與正確做法。

②火災中的逃生與自救：同學表演“火災時”的情景劇，其它同學競答指出錯誤做法與正確做法。

要鎮(zhèn)靜分析，不要盲目行動：

明確自己的房間，回憶房子和房間的位置走向，分析周圍的火情，不要盲目開門開窗，可用手先摸一摸房門，如果很熱，千萬不要開門，不然會助長火勢或“引火入室”；也不要盲目亂跑、跳樓，這樣有可能造成不應有的傷亡，在火勢未蔓延前，可朝逆風方向快速離開。

要選好逃生辦法，不要驚慌失措：

如必須從煙火中沖出房間，要用濕毛巾、衣服等包住頭臉，尤其是口鼻部，低姿行進，以免受嗆窒息。如房門口雖已有火，但火勢不大，就從房門口沖出；如果房門口火勢太猛，要從窗口逃生，并保證雙腳落地，不出現意外。

火場人員要盡量有序迅速撤離火場：

不要大聲喊叫，避免煙霧進入口腔，造成窒息中毒。如火場逃生之路均被大火切斷，應退居室內關閉門窗，有條件的可向門窗上澆水，延緩火勢蔓延，同時向窗外扔小的物品或打手電求救。

③游泳安全知識競答并得出結論：

基本要求：

單身一人不外出在江河湖泊游泳；身體患病不游泳；強體力勞動或劇烈運動后，不立即游泳；水況不明的江河湖泊不游泳；惡劣天氣不外出游泳；下水前不做準備活動不游泳。

發(fā)生事故要求：

出現事故，要立即呼救，兒童少年不冒然下水營救；溺水者救起后，要清除口鼻喉內異物，排出溺水者胃肺部水，必要時進行人工呼吸。同時，迅速撥打急救電話。

④飲食衛(wèi)生知識競答并得出結論：

不買不吃不新鮮和腐爛變質的食品；不吃被衛(wèi)生部門禁止上市的海產品；不買無證攤販處食品；不買無商標或無出廠日期、無生產單位、無保質期等標簽不完整的食品；不吃有毒食品（如野生蘑菇、不明野菜等）；不喝未經消毒、煮沸的水，不喝存放時間過長的、過時的純凈水。

⑤安全用電知識競答并得出結論：

不靠近有電線斷落地周圍20米內，不隨意拆卸、安裝電源線路、插座等電器；不用尖銳物品扎、刺電線；不在雷鳴電閃時使用電器；不用金屬體去試探插座、燈口的內部，更不能用指頭戳插座孔、燈口；不用濕手接觸開關、插座。

⑥行走的安全常識知識競答并得出結論：

每位同學必須牢記如下行走安全常識：

指揮燈信號綠燈亮時，準許行人通行；黃燈亮時，不準行人通行，但已進入人行道的行人，可以繼續(xù)通行；紅燈亮時，不準行人通行；黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行。

人行橫道信號燈綠燈亮時，準許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續(xù)通行；紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。

行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。

行走時，哪些情況最危險呢？

（1）橫穿馬路很容易出危險。

（2）三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。

（3）上、下班高峰過后，馬路上車輛稀少，因為路中車少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危險。

（4）行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩??這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險。

6、主持人總結：總之，我們面對危險時應記住四大臨危逃生的基本原則：

①、保持鎮(zhèn)靜，趨利避害。

②、學會自救、保護自己。

③、想方設法，不斷求救。

④、記住四個電話：

A.“119”火警電話。B.“110”報警電話。

C.“122”交通事故報警電話。D.“120”急救電話。

打電話不要慌張、語無倫次，必須要說清地點、相關情況，顯著的特征。

7、班主任總結：重視安全，是我們每個人的義務。相信同學們能慢慢提高安全防范意識。重視安全知識，從每個同學做起。我真誠地祝愿同學們平安再平安。切記：安全在我心中，生命在我手中。

第四篇：五年級安全主題班會記錄

交通安全教育主題班會。班會活動目標

1、讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志。

2、讓學生在活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

3、讓學生在合作學習中學得一些基本的學習方法。

4、通過這節(jié)班會，有意識地培養(yǎng)學生的認識能力和初步運用交通安全知識解決實際問題的能力。

班會活動過程

一、教師講解交通安全的重要性：

教師：大家都知道，人最寶貴的是生命，生命對我們而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威脅，那么你們知道現在對人類生命威脅最大的頭號殺手是什么嗎？ 學生自由談.教師總結：

就是交通事故，尤其是對于我們中小學生來說，車禍已經成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。

二、交通知識競賽（搶答形式）

1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、紅燈亮時行人該怎樣？

3、黃燈亮時還可以過馬路嗎？

4、什么燈亮時才可以走？

5、行車、行人應靠哪邊走？

6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

三、騎自行車的交通安全

主持人：我國是自行車大國，許多年滿12周歲的同學都騎自行車上學，騎自行車應注意哪些問題呢？下面請聽一名同學朗誦《安全騎車歌》。

安全騎車歌

同學們騎自行車，聽我唱段安全歌。

車鈴好使閘要靈，有了情況車能停。

上街注意看信號，千萬不要冒險行。

信號就是指揮員，騎車第一講安全。

看見紅燈快剎閘，該等多久等多久。

綠燈亮了才能行，安全通行不爭搶。

十字路口人車多，左右觀察聽八方。

騎車帶人危險大，攀扶車輛更可怕。

中速騎車靠右側，分道行駛路暢通。

騎車拐彎要示意，不能猛拐一溜風。

手拉手兒把肩摸，十有八九要撞車。

雙手離把更不行，撞上汽車命歸西。

騎車不走一條線，東搖西擺像醉漢。

不定哪天出事故，頭破血流住醫(yī)院。

馱載東西別超寬，超高超長也危險。

騎車讓讓講安全，事情雖小不平凡。

小學五年級安全教育主題班會

一、班會目的：

通過開展“珍愛生命，安全第一”的安全主題教育，增強班級學生的安全意識，提高一些基本安全技能，預防危險的發(fā)生。

二、活動內容：

1、了解多種馬路警示和危險等路牌。

2、如何防雷、防電等知識。

3、安全教育的選擇判斷題。

三、活動準備：

1、安全教育的光盤。

2、馬路警示的路牌燈片。

3、安全教育的選擇判斷題。

四、活動安排：

1、在電教室觀看路牌，了解相關知識。

2、觀看安全教育的光盤。

3、學生做安全教育的選擇判斷題。（題略）

五、班主任小結：

通過這次主題班會，同學們了解了一些基本的安全知識，知道雷雨天如何避雷，如何過馬路和在馬路行走要注意些什么，知道了水火無情，也知道了同陌生人如何交往和接觸等。同學們積極參與，主題班會開的很成功，但這些還遠遠不夠，希望同學們在以后的日子中加強學習，進一步增強我們的安全意識和自我保護能力，能健康、安全、幸福成長，愿所有同學都平安。謝謝大家

食品安全主題班會教案

教學內容：

學習一些食品安全知識，提高學生食品安全自我保護能力，培養(yǎng)學生從小講衛(wèi)生、不買零食的好習慣。

教學目標：

通過學習有關安全知識，使學生在購買食品時要進行選擇和鑒別，使學生安全、健康成長。教學重點：

認識合理營養(yǎng)及食品安全的重要性。

教學過程：

一、談話引入：

同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談談食品安全要注意什么：

1、正確食品安全班會洗手，是飲食安全第一步。

“濕、擦、搓、捧、干”，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。

2、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠離我。

3、不買包裝不完整、標示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。

4、購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質有彈性、無腥臭味的魚；呈粉紅色具彈性的肉；絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。

5、防交叉污染：買回家中的食物，應分類分區(qū)貯放；烹調時，生、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔。

6、禽畜類食物先除去內臟、清洗，并依每餐份量個別包裝存放冰箱；蔬菜去污、除爛葉，不以一般報紙(可用白報紙)包裹置冰箱內，防油墨食入體內有礙健康。

二、教育學生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習慣。

1、夠買食品時要進行選擇和鑒別，不購買“三無食品”。就是沒有商標的食品不能買；沒有生產日期的食品不能買；沒有廠址的食品不能買。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質，一旦不注意易發(fā)生食品中毒，故烹調及保存食物時應特別注意衛(wèi)生，尤其是廚房環(huán)境設施衛(wèi)生、個人衛(wèi)生及食品原材料調理都要注意。

2、除了服藥預防外，食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達到增強呼吸道防護能力的作用。

三、發(fā)生身體不適怎么辦?

1、立即停止食用可疑食品。

2、飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。

3、催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。

4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。

5、出現脫水癥狀(如皮膚起皺、心率加快等)，應盡快將國毒病人送往附近醫(yī)院救治。

四、小結：

喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期，是否變質，因此就存在一個很大的安全隱患。請同學們在享受零食時記住要吃安全放心的食品。預防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋(一月一次)。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。其次做到“六不吃”，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質食物、不吃未經高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標簽上注意識別食品質量，選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關。最后，我們大家一邊拍手一邊念《食品衛(wèi)生安全童謠》來結束今天的食品安全主題班會課。

食品安全真重要，病從口入危害大。

良好習慣要養(yǎng)成，食品挑選切注意。

“三無”食品莫食用，有害物質在其中。

小攤小販莫相信，衛(wèi)生更是談不上。

過期食品切注意，吃了危害大又大。

變質食品切分清，中毒機率高又高。

油炸腌制要少吃，健康危害正面臨。

飲料、冷飲要節(jié)制，損害牙齒的健康。

小學五年級《防火安全伴我行》主題隊會活動

活動目的1、通過本次活動，使學生認識一些常見的防火標志。

2、通過活動使學生認識幾種不同的滅火方法，了解基本的自救知識，增強安全意識，提高日常生活防火的自覺性。

活動準備

1、火災新聞案例

2、防火標志

3、防火安全小兒歌

4、防火知識競賽題

活動過程

一、創(chuàng)設情境，導入主題

1、輔導員開場白：五（1）班《防火安全伴我行》主題班隊會現在開始。

2、回顧新聞案例，敲響防火警鐘！

（1）1月31日晚11時55分左右，長樂市拉丁酒吧10名左右男女青年開生日聚會，在桌面上燃放煙花，后引燃天花板釀成火災。造成15人窒息死亡的慘劇。

（2）2月9日晚8時27分，中央電視臺新址園區(qū)在建中的附屬文化中心發(fā)生工地火災，造成1位消防人員犧牲,6人受傷。

同學們聽完這些案例，你的心情是怎樣的呢？你有什么想說的嗎？（生發(fā)表自己的感想）

3、師小結：數字是枯燥的，但是在枯燥的數字背后，是生命的隕落，是親人們的痛不欲生，是家庭永遠無法愈合的傷口啊！

二、展示大舞臺

1、防火標志的認識

（認識禁止吸煙、禁止燃放鞭炮、禁止用水滅火、禁止帶火種、禁止煙火、當心爆炸性物質、疏散通道方向、火警電話、緊急出口、當心易燃物質、地上消火栓、滅火器等防火標志。）

2、短劇：情境處理

（1）油鍋起火A、B、C劇

（觀看短劇演示油鍋起火，不同的處理方法所造成的不同后果）

A劇：麗麗和蘭蘭在廚房里炒菜，香味從廚房里飄了出來，突然，油鍋起火了，手忙腳亂中，麗麗連忙舀了一瓢水往鍋里一潑，誰知火不但沒有滅還越燒越猛。

B劇：麗麗和蘭蘭在廚房里炒菜，香味從廚房里飄了出來，突然，油鍋起火了，麗麗連忙沖進客廳，拿起滅火器就往廚房跑，只聽一陣“哧”響，火雖然滅了，但廚房也成了“干粉場”，四處飄散著滅火器的干粉。

C劇：麗麗和蘭蘭在廚房里炒菜，香味從廚房里飄了出來，突然，油鍋起火了，只見麗麗隨手拿起身旁的鍋蓋輕輕松松就把火給滅了。

看完短劇，你有什么想說的嗎？你懂得正確運用這些方法嗎？

（生發(fā)表自己的意見，引導孩子懂得正確運用這些滅火方法。）

3、火災逃生演示。（五名學生現場演示火災逃生的方法，一名學生解說。）

三、快樂安全大轉盤

1、搶答題。

（1）如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你覺得采用哪種方法處理最好？

（2）一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話號碼？

（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？

（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？

（5）你知道哪幾種逃生方法。（如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。）

（6）火災分為幾個等級？

（火災分為四個等級，特別重大火災、重大火災、較大火災和一般火災四個等級。）

（7）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑?你認為最好的辦法是什么?

2、判斷題。

（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

（2）有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。

（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

（4）發(fā)生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

（5）家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。

3、學生快板表演《兒童防火歌》

四、活動小結

1、全班學生齊唱《平安歌》。

2、教師小結。

第五篇：冬季安全主題班會記錄

冬季安全主題班會記錄

一年級四班

隨著天氣日益寒冷，冬季安全問題凸現。為了進一步加強學生的安全意識，防范安全事故的發(fā)生，11月28日下午，我班組織開展了冬季安全主題班會，內容如下：

一、在教室內活動應怎樣注意安全？

1.防磕碰。教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅，所以不應在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和游戲，防止磕碰受傷。

2.防滑、防摔。下雨下雪天，教室地面比較光滑的，要注意防止滑倒受傷；需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時，要請他人加以保護，注意防止摔傷。

3.防墜落。無論教室是否處于高層，都不要將身體探出陽臺或者窗外，謹防不慎發(fā)生墜樓的危險。

4.防擠壓。教室的門、窗戶在開關時容易壓到手，也應當處處小心，要輕輕地開關門窗，還先留意會不會夾到他人的手。

5.防火災。不帶打火機、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險物品進校園，杜絕玩火、燃放煙花爆竹等行為。

6.防意外傷害。改錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，禁止帶到學校，防止有人受到意外傷害。

二、課間活動應注意什么？

1.室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。

2.活動的強度要適當，不能做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精神集中、精神飽滿。

3.活動的方式要簡便易行，如做做操、跳跳繩等。

4.活動要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

5.上下樓梯靠右行，防止踩踏事件的發(fā)生。

6嚴禁從樓梯上滑下來，以防摔傷劃傷。

三、行走時怎樣注意交通安全？ 同學們上學和放學的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。？

1.在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的道路，要靠路邊行走。？ 2.集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走；結伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。

3.在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4.在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機動車司機盡早發(fā)現目標，提前采取安全措施。