第一篇：北京理工大學數字網絡多媒體教室方案(2004)

北京理工大學數字網絡多媒體教室方案（2004年）

項目建設背景

北京理工大學是國家重點大學，隨著我國經濟的快速增長，學校也得到了迅猛發展，近幾年，學校投入大量資金用于校園基礎建設，以緩解擴招引起的資源緊張矛盾。

在建設過程中，學校充分重視高新技術的應用，將網絡通信技術和多媒體教學方式有機結合起來，建立一個數字化多媒體網絡教學環境，從而使學校的教學和教室管理達到一個更高的層次。

項目要求：

該項目需建設35間數字網絡化多媒體教室，其中4間主講教室，其余教室為聽課教室。并建教室控制中心，形成信息樓、電教樓、教二、三樓等主要教學場所的多媒體網絡教學環境。具體項目需求如下：

1、多媒體教學信息實時傳輸

系統建成后能夠實現：主講教室教學信息共享，可上公開課或者進行大型學術報告等教學方式，使優秀教師資源得到充分利用。同時該系統具有聽課教室無人值守的特點，使用該系統時，先由控制中心進行相應授權，然后只需在主講教室進行人工操作，聽課教室自動開啟多媒體設備，進入接收主講教室教學信息狀態，無需專人開啟。

2、多媒體教學遠程接收

系統建成后可實現:任一聽課教室都可以有選擇地接收來自主講教室的教學信息，并與教學現場效果一致。

3、課件實時制作與點播。

系統建成后能夠實現:在教師講課時，可同步錄制講課信息，并生成相應的教學課件，保存至課件服務器，以供學生隨時通過網絡進行點播。

4、遠程集中管理各個多媒體教室

系統建成后可實現：在控制室就可以通過網絡遠程管理各個教室，包括：遠程開啟電子講臺，控制教室單個設備（如投影機、屏幕等），監控各教室使用情況和設備運行情況。這樣可大量減少管理人員，使教室的管理更方便、快捷。

5、該系統與校園網結合為雙系統，要求網絡結構合理，方便與校園網聯接與斷開

在校園網與教學專用網之間，加裝代理服務器和交換機，通過服務器來管理校園網和教學專用網之間的通斷。

項目建設原則

1、先進性原則

系統設計、施工和設備選型遵循先進性原則，能夠使多媒體教室的建設與學校其他系統的建設在技術平臺水平上保持相對的時代同步性，以保障系統的生命周期盡可能地延長；以保證與現有或在可以預見的將來可以采用的設備相兼容。

2、經濟實用性原則

系統設計和設備選型應注重實用功能、降低總體投資，求得先進性與經濟性的完美統一，做到設備性能/價格比的最好綜合。從學校教學管理的實際需求出發，摒棄一切學校不需要的華而不實的東西。

3、安全可靠性原則

系統設計方案要求將人機安全、設備的長期穩定運行等可靠性要點，作為系統建設方案的首要設計原則，以保證系統在運行期間，為用戶執行安全防范和服務質量管理任務提供有效的技術支持手段，為用戶降低系統運行方面的人工和資金成本。本期建設對前端設備的穩定性和可靠性要求非常高，要能夠每周7天，每天16小時不斷工作。對關鍵的設備應提供冗余熱備份，提供各種故障的快速恢復措施，并應充分考慮系統的應變能力和容錯能力。在滿足上述可靠性要求的前提下，應盡可能優化方案，減少設備的投資

4、操作、維護的簡便性原則

以提高系統的整體運行效率為出發點，根據簡便性原則，針對系統內各子系統操作人員的實際情況和實際操作需要，進行信號采集、傳輸和操作控制等各子系統的操作功能設計。

5、可擴展性原則

系統設計和規劃時必須支持將來的擴容和平滑升級。在保障滿足學校現有需求的同時，為學校將來的系統擴展打下基礎。系統應采用模塊化，并在設備選型方面有一定的可替換性。在系統設計時，要考慮系統對通過光纖網傳輸和通過衛星傳輸的兼容性和可替換性。多媒體教育系統應能兼容和支持將來開展的增值業務；應能支持多種形式的節目及用戶的管理和控制。

項目設計方案

依據前面敘述的系統設計原則，經過反復研究和論證，我們選擇了WISE多媒體教室遠程管理整體解決方案。該方案由三個部分組成：

WISE 網絡控制系統

WISE 網絡多媒體信號傳輸及點播系統

WISE 多媒體設備電氣安全保護系統一、網絡控制系統

1、系統組成

網絡控制系統=多媒體網絡控制主機+總控軟件。

所有教室的多媒體設備除本教室能控制外，網絡上的任意一個點，只要得到授權，都可以控制與管理。總控服務器的作用是整體控制管理和調度所規定IP范圍內的網絡設備及系統，以實現教室之間互動并設備動作協調的目的。

2、系統特點

采用內嵌網絡接口的控制系統，可使所有獨立的多媒體教室能夠利用現有的校園網互聯，從而實現遠程集中管理教室的功能。

真正基于TCP/IP網絡，控制與管理的站點數量和地域不受限制，只要進行授權，在教室、辦公室、家里甚至外地任何一個可以上網的地方，都可以對系統進行管理與維護。

管理者可通過總控軟件遠程開啟教室的電子講臺，并控制該教室的單個多媒體設備。

管理者可根據課程安排，設置定時設備開啟功能。為確保設備安全，電子講臺的門鎖在開啟3分鐘后，如無人打開柜門，電子鎖會自動鎖閉。

節點數量沒有限制

基于SQL Server 數據庫，高度伸縮性和穩定性，可靈活增加多媒體教室的數量（節點）。

定時開啟、關閉多媒體教室

簡單實用的課表管理功能，方便的管理網絡教室，不需要頻繁的開關鎖。

實時監控多媒體教室的設備

可在服務器端刷新各個教室的設備狀況，實時監控各個教室設備的工作狀態。

記錄投影機燈泡的使用時間

自動記錄教室投影機燈泡的工作時間，便于管理人員及時進行投影機燈泡的維護。

無人值守網絡教學

與WISE網絡多媒體信號傳輸系統配合使用，真正實現網絡多媒體教學的無人值守。

軟件界面層次清晰、操作簡單

所有多媒體網絡教室分層排列（學校-樓-層-教室），一鍵式查詢教師狀態信息。

網絡教室任意分組

可將需要實現相同功能的教室進行編組，只需對組發布命令，無需每間教室一一控制。

二、WISE i-AV網絡多媒體信號實時錄播系統

1、系統組成WISE多媒體信號網絡傳輸及點播解決方案

= i-AV多媒體信號網絡實時錄播軟件 + i-VOD多媒體信號網絡點播軟件

該系統采用最新的流媒體編碼技術，能夠同屏、同步傳送視音頻及VGA信號，實現了多種信息的資源共享。該方案還可將廣播信號實時記錄下來，方便資料留存，并可通過網絡瀏覽器點播記錄的資料。適用于政府，教育，電信，金融等需要信息資源共享的行業，能夠高效地組織和參加網絡教學，網絡會議或進行遠程辦公。

2、系統特點

i-AV多媒體信號網絡實時錄播軟件

支持大規模的多媒體信號網絡傳輸：流媒體服務器具有同時支持數十個廣播請求和數百個接收端的能力，在廣播服務支持下，接收端的數量在技術上不受限制。

實時記錄廣播內容：實時的將廣播的多媒體信號以時間為記號分類存儲在指定目錄，方便后期維護，無須后期制作，可節約大量人力物力。

多媒體信號同步處理：視頻信號，音頻信號和VGA信號同步處理，保證多媒體信號網絡傳輸實用性。

支持各種網絡結構：采用流媒體技術，能夠跨網段支持NAT、VPN、VLAN和Firewall等，支持IP專網、Internet網和數字衛星網絡等。

優秀的多媒體信號質量：運用最新的流媒體技術在有限的網絡帶寬下，提供高質量的多媒體信號傳輸。

靈活的應用：根據應用不同，采用分組方式，可以本地分組進行傳輸，也可以遠程分組控制傳輸，系統穩定可靠，易于擴展。

i-VOD多媒體信號網絡點播軟件

方便的點播模式：點播系統采用B/S網絡架構，授權用戶用瀏覽器即可點播服務器上的媒體內容，簡單方便。

管理簡便：點播服務系統管理簡單、易學，無須高級專業知識。

多樣的點播方式：可根據分類內容點播，也可直接搜索進行點播。

可靠的安全管理：提供用戶分組及權限設置功能，并可對系統使用情況進行全面的監控。

應用廣泛：支持IP專網、Internet網和數字衛星網絡點播，可根據網絡帶寬自動調整網絡傳輸流量。

友好的點播界面：點播界面簡潔直觀，操作簡便。

三、WISE 多媒體設備電氣安全保護系統

1、系統組成多媒體設備電氣安全保護系統由三部分構成：

UPS保護系統

電子講臺

防塵吊箱

2、系統特點

電子講臺采用全鋼結構設計，安全防盜，可使多媒體教室成為可供學生自習的普通教室，充分提高了教室利用率

防塵吊箱獨有的專利設計，解決投影機安全及防塵問題，延長投影機的使用壽命。

UPS保護系統可自動探測市電的通斷，當突然斷電時，系統自動執行關閉多媒體設備的命令，并順序切斷設備電源，所有設備關閉后自動關閉UPS電源，無需手動操作，真正實現UPS電源免維護。

項目實施情況

目前，該項目已論證完成，正在進行緊張的籌備和建設過程中，相信，數字網絡多媒體教室的建成，將進一步提高理工大學的教學效果和教室管理水平，為學校更大、更快的發展奠定了堅實的基礎。

與傳統單點式多媒體教室相比，網絡多媒體教室具有很大的進步，它將日新月異的網絡技術與多媒體技術有機的結合起來，應用于教育。所以代表了今后多媒體教學發展的一個方向。

第二篇：中學多媒體教室網絡規劃方案

一、設計要求：

1、用戶設計需求：

? 能夠為教學提供更優越的設備條件

? 該設計的環境要舒適, 該所設計的環境要舒適,滿足同學們的學習配備,并符合可行性。

? 設計配件能夠有效幫助老師 監督同學們上網打游戲現象，提高教學效果。

二、教室設計要求：

1、平面圖與說明：

課室空間分配與設計課室大概有85平方米的面積，如果配備機位數量不合理的話，將會出現熱量散發不良還有同學們或老師交流互動不方便等問題，建議分配30臺機位，并分小組安排、可分為 4或6個同學一小組，因為第一排灰塵多 容易手撞擊所以前兩位為空置。平面圖如下:

三、網絡拓撲設計及原則

1、拓撲設計：

2、設計原則：

? 為了滿足一體化教室的教學需要和網絡項目的交流，一體化機房總分為3大模塊分別是：手觸大電視屏幕和老師專用白板；教師機部分；學生機部分。學生機部分3組，每個機位都配備機柜然后再進行連通，這樣就滿足了通信和控制管理的需求，再在課室后部放設交換機這樣一來學習方面的互動需求就解決了。? 為了在需要時控制全體機器更好的講解技能知識，建議采用多媒體控制軟件，在教師機端和學生機端分別安裝

? 由于一體化機房內所放的都是比較貴重的設備，為了學校方便監控，在進門處的正墻上安裝攝像器和廣播器。預防發生意外火情，分別課室前后設放滅火器。在門旁安裝煙霧報警器，能夠起到提醒并報警作用！? 考慮空氣舒暢，在課室前后安裝排氣扇 ? 兩邊墻壁個加裝空調，使冷氣均勻散發 ? 在進門出采用了防塵膠墊，這樣就有效的防止大量的塵埃和靜電，室內設備又多了一層保護！

三、設備選擇： 手觸大屏幕電視 1 2 教師機(聯想開天S4700(E4400)1 3 學生機(聯想HP Pavilion g3338cx)30 4 二層交換機(銳捷RG-S2026F)24接口 1 5 空調 海爾KFR-35GW/R(DBPQXF)2 6 攝像頭、廣播器、煙霧報警器 共3件 7 滅火器 型號（MFZ/ABC1）2 8 老師專用白板 1 9 吸塵膠墊 1 10 換氣器 2

第三篇：多媒體教室方案

多媒體教室方案

隨著科技的進步,現代化教學的不斷發展，對教學內容的直觀化，集成化，信息化，智能化的要求越來越高。首先應考慮的是作為教學主體的教室，為了滿足以上的要求，就需要將各種現代教學媒體與傳統教學媒體有機地結合起來，集成于一室形成一個功能齊全，操作方便的多媒體電化教學系統，已成為現代化學校培訓中心必須具備的電教基礎設施，也是學校電化教學的標志性建設。

多媒體電教的建設應遵循先進，實用和量力而行的原則。所采用的技術要具有一定的先進性和超前意識，能充分發揮現在各電教媒體的功能作用，并且操作方便，易于管理，維修。根據學校的投入能力合理地配置設備和選擇教學環境，以達到投資的最佳性能價格比。

為達到以上目的，首先必須對多媒體綜合電化教室有一個初步的了解。根據富可士公司多年來多媒體電化教室系統的設計和施工實踐及對各類學校電化教學的調研，就多媒體電化教室的設計思想作如下說明，供各校項目決策者參考。

一.多媒體綜合電化教室系統的功能要求：

1.為各種媒體的教學軟件的傳播與播放提供方便、有效的手段，是多媒體綜合電化教室系統的總體功能要求。

2.可以使用光學投影、視頻投影，將教師準備的常規教學文件、投影片及示教實物以靜態的黑白或彩色圖像予以大屏顯示。

3.可以使用錄音機、錄像機、影碟機播放教師準備好的教學軟件(錄音帶、錄像帶、CD、LD、VCD等音視盤)。

4.可以使用多媒體計算機播放計算機教學軟件(CAI)及各種計算機磁盤、光盤(CD-ROM等)。

5.具有良好的擴音設備，音頻信號可以進行有線及無線傳輸。

6.各媒體輸出的不同信號(AV、RF、VGA及投影儀的光學畫面信號)都可方便的相互轉換，供不同的顯示設備使用。

7.與校園閉路電視聯網，接收其全部信息，實現雙向教學。

8.與校園計算機網絡聯網，可隨時從其中調出有關信息參與教學，實現遠距離教學。

9.可以通過教師控制平臺集中控制管理所有設備，包括對顯示屏、教室照明、窗簾開合進行調整控制。

10.系統配置燈光、攝像頭、麥克風、監視器等設備即可構成一個完整的演播系統。系統也可以設置在雙向閉路電視教學系統的播控中心。

二.系統設計要求說明

1． 多媒體演播廳的設置

按各學科的不同需要建立具有學科特點的專用多媒體電化教室是最理想的選擇，但這需要很大的投資。目前一般的做法是各學校根據自己的投入能力，建設1-2

個功能齊全的多媒體綜合電化教室。以普遍適應各科的教學需要。

2． 教室規模選擇

因為多媒體綜合電化教室功能齊全，可以適當擴大教學規模，并以常用于示范教室，故場地要求以大教室為好(約100-200座位)，為取得較好的觀看效果，階梯教室最為適宜。

3． 圖像顯示設備4．

多媒體最終以圖像顯示完成其教學功能，顯示設備的合適與否對教學效果影響最大。目前廣泛應用的兩種顯示設備是大屏幕彩色電視機(2529)和投影機。這兩種顯示設備都屬主動發光顯示，由于自身高度各不一樣，對環境照度也有不同的要求。大屏幕彩色因為普遍采用新型高亮度顯像管，只要避開陽光直射，收視效果都能滿意，但因其不便移動，所以市場受到局限！而投影機在觀看時可隨環境調整亮度，可接駁計算機RGB信號，錄像機、影碟機視頻信號等多種信號，再加上其超便捷性的特點，更是得到廣大客戶的信賴。一般電教室中都需要具備調節室內燈光及窗簾的功能，以便達到最佳投影效果！

如若學校有條件，我們建議使用高分辨率(1024*768)、高流明(大于2500)的投影機，以確保學生有一個良好的學習環境！

4．音響設備

多媒體綜合電化教室的音響設備供多媒體音頻信號及教師講課使用，其拾音器可采用無線話筒，以方便教師在講臺上行動，揚聲器采用小功率分散式布置，可以降低音量，提高清晰度，消除回嘯。

考慮音樂欣賞課的需要，建議采用高保真的音響設備。如有條件最好采用DVD，無線話筒以達到最佳教學效果。

5． 電教媒體的配置

對于系統集成來說，優化設計、精心施工是系統運行質量的保證，設備配置則是系統功能、性能的基礎。電教所用的各種媒體設備，目前市場供應不乏：國產、進口，高、中、低檔……，可根據學校的投入計劃結合設計統一考慮。■本系統主要應用的設備有：

液晶投影機 數碼攝影機 錄像機

實物展示臺 影碟機 大屏幕彩色TV

彩色監示器 觸摸屏 專業錄音卡座

多媒體計算機 投影電視 音響設備

6． 系統聯網要求

多媒體綜合電化教室應用有最大限度獲得信息的能力。有線電視網絡(CATU)及INTERNET計算機網絡是目前信息的兩大來源。

如暫時不具備條件，則應先行與校園閉路電視網及校園計算機網絡聯網，以充分利用網上信息資源服務教學。

7． 教師電腦控制平臺

教師控制平臺集講臺、設備柜、操作臺、電腦于一體，是多媒體電化教室的播出控制中心。教師根據教學安排對各電教媒體通過計算機進行操作，包括啟動設備、切換信號、調整畫面、聲音等都是通過此平臺完成的。這種控制系統是我集團自研產品，并在一些學校的多功能報告廳應用。

平臺設計應做到技術可靠、結構合理安全，同時還要考慮到教師并非專業電教工作人員，所以操作設計應力求簡單、易學，使得各科教師都樂于使用。

第四篇：多媒體教室方案

智能多媒體教室

設

計

方

案

一、系統概述

當今，重視現代教育技術對教育產生的影響，大力推進教育現代化是世界教育發展的主流。我國在運用現代教育技術手段整合教學的過程中，已取得了相當成效。采用先進的教學手段，提供全新的教學環境，來設計教學活動，已經成為市場的趨勢所在。

隨著現代化教學系統在各大院校的不斷推進，傳統的方式已經不適應現代化的需要，集多功能教室系統、多媒體教學系統、演播系統於一體的新型現代化教育體系在教育行業得到了日益廣泛的運用。作為一種新型的教育形式和現代化教學手段，多媒體技術給教育行業帶來了新的機遇。

隨著社會的發展，我們已經進入了一個信息化的時代，多媒體已經廣泛的用于教學領域，這是一個大有可為的領域，學校的教師通過多媒體可以非常形象直觀的講述清楚過去很難描述的課程內容，而且學生可以更形象的去理解和掌握相應教學內容。學生還可以通過多媒體進行自學, 自考等。教學領域是最適合用多媒體進行輔助教學領域。多媒體的輔助和參與將會使教學領域產生一場質的革命。

現代教育媒體的發展改變了＂一張嘴一支粉筆一塊黑板＂的單調．目前很多老師都開始使用powerpoint軟件來制作課件，并且將其應用到課堂上，從而優化了課堂，提高了課堂教學質量！通過多媒體教學有以下優點： 1.有效地縮短教學時間，提高記憶效率，最大限度地調動學生的有意注意與無意注意．方便、快捷、高效多媒體教學通過演示課件，使授課方式變得方便、快捷，節省了教師授課時的板書時間，提高了教學效率。有條件的院校還可以利用互聯網實現資源共享，在校園網或者是教育網,甚至整個互聯網上，最大限度地實現教師、學生、學校、家庭和社會之間的交流。

2.有利于激發學生的學習興趣，對教學內容可重復學習，可以進行遠程教育，提高教學效率，節約教育經費，降低教育成本。

3.綜合應用文字、圖片、動畫和視頻等資料來進行教學活動，而應用普通教學手段難以講清楚，甚至無法講清楚的知識重點、難點，使一些抽象難懂的知識｀在普通條件下難以實現、觀察到的過程直觀而形象。尤其是用圖片,動畫和視頻就更直觀更形象!4.活躍課堂氣氛，加深鞏固教學內容，使學生感受到學習的喜悅，寓學于樂。因此，課件的知識表達能力更強，給學生留下的印象更深。

5.增大信息量，有效擴展課時容量，提高教學效率。如何配置多媒體綜合電教室，配備哪些設置才能既達到使用方便，功能齊全，投資少，又能提高教學質量的目的，是目前多媒體功能電教室所急需解決的問題。

二、與其它教學方式的對比

第一代：傳統黑板：

優點：傳統教學中老師講述、板書最主要的工具，師生可以進行充分的情感交流。

缺點：灰塵污染，影響師生健康，浪費時間，板書不能保存，清晰度差，受光線影響大。

第二代：普通白板：

優點：具有普通黑板優勢，沒有粉塵的污染。

缺點：白板筆價格貴，壽命短，長期使用，板面容易有污漬，不易清潔。

第三代：電子白板+投影儀：

優點：能夠充分展示學習資料，沒有了粉塵的污染，環保，健康。缺點：需要投影儀，成像不是很清晰，色彩度不夠，對使用的環境要求比較高。

第四代：交互式電子黑板：

具有電子白板的一切優勢，無需投影儀，高清觸摸屏液晶顯示屏，高清液晶電視，支持無線網絡，無維護成本，后期使用壽命長。立人交互式電子黑板還附帶優課系統，內有小學到高中的所有課本，可以在資源庫下載教師需要的課程資源，擴展了學生的知識面。

三、多媒體電教室功能描述

“長虹”交互式觸控電子黑板可以與電腦進行信息通訊，通過與電腦設備的連接，不僅可以實現傳統的復印式電子白板的記錄打印功能，還可以實現人機之間，多人之間的多重交互控制，這使大屏幕成了電腦的顯示屏（觸摸屏），手指觸摸筆成了控制電腦的鼠標，可以輕松自如的運行各種應用程序，對計算機文件進行編輯標注保存等在計算機上需利用鍵盤和鼠標實現的任何操作。通過網絡連接，你還可以實現網絡會議、遠程教學、遠程會診，信息共享等功能，真正營造一個大屏顯示、交叉互動、資源共享、實時處理的交流和演示環境。教育交互式觸控電子白板

·接收數字廣播電規信號癿功能

·接收衛星廣播電規節目及衛星因特網功能 ·具有DVD 播放功能

·一般癿電腦功能(上網, 存儲文件等)·電腦黑板TOUCH 寫字功能

四、競爭分析

第五篇：多媒體教室方案

多媒體教學系統

設計方案

前 言

隨著社會和現代科技的迅速發展計算機媒體正滲透著社會生活的各個角落。停留在“粉筆、教鞭和紙張”固有模式的傳統教育體系在時間上和空間上受到了極大限制，已不能適應培養具有新技術、新知識密集型人才的需要；及傳統教育所存在的缺少對教育對象的個性細分、潛力挖掘和能力培養等問題。通過智能化設計，將計算機多媒體教學系統技術，應用到學校的教學環境中，創造新的教學體系，整合教學過程，設計教學活動，以解決傳統教學所在的負面問題。根據學校方面的要求和建設目標，通過系統集成，達到多媒體教學系統智能化的功能，本著經濟適用，充分考慮系統的可擴展性和升級需要。保護投資商利益，注重經濟、環境和社會效益的統一。多媒體教學系統簡介：

多媒體教學系統由計算機、DVD、中央控制、實物展臺、功放、音箱、投影儀等A/V設備構成；完成對各種圖文信息（包括各種軟體的使用、DVD/CD碟片、各種實物、聲音）的播放功能；實現多媒體電教室的現場擴音、播音，配合大屏幕投影系統，提供優良的視聽效果。

一、本系統設計說明

（一）、概述

當今，重視現代教育技術對教育產生的影響，大力推進教育現代化是世界 教育發展的主流。我國在運用現代教育技術手段整合教學的過程中，已取得了相當成效。采用先進的教學手段，提供全新的教學環境，來設計教學活動，已經成為市場的趨勢所在。

隨著現代化教學系統在各大院校的不斷推進，傳統的方式已經不適應現代化的需要，集多功能教室系統、多媒體教學系統、演播系統於一體的新型現代化教育體系在教育行業得到了日益廣泛的運用。作為一種新型的教育形式和現代化教學手段，多媒體技術給教育行業帶來了新的機遇。

我們非常感謝貴方給予我們參加本項目設計的機會，我們將本著誠摯、認真的態度，根據本項目及相關標準規范的要求，利用成熟先進的技術和我們豐富的工程經驗，充分考慮整體系統的先進性、實用性、可靠性、兼容性、可擴展性、操作簡易性、經濟性提出切實可行的設計施工方案，以確保整個項目的順利完成。

（二）、工程簡介

學校多媒體教學系統是根據甲方的實際情況，充分利用現代化多媒體技術手段綜合設備性能價格比組建，使學校的教學體系更上一個新臺階。本工程項目采用“ EPC／ 交鑰匙”工程總承包方式，即我們以工程總承包方式提供完整的全新設備，包括設計．制造．運輸，安裝施工、調試、驗收及質量保證期內的維修等。

（三）、設計項目

多媒體教學系統。線纜鋪設配套

（四）、設計依據

1、設備生產廠家的專業設備資料；

2、長期從事工程設計、施工、維修所結累的專業經驗；

3、有關設計標準規范：

●《智能建筑設計標準》(GB／T 50314—2000)●《建筑智能化系統工程設計標準》（DB32/191-1998）●《中華人民共和國公共安全行業標準》GA274-2000 ●《民用建筑電氣設計規范》JGJ／T 16-92 ●《低壓配電設計規范》GＢ50054-95 ●《電器裝臵安裝工程施工及驗收規范》GBJ 231-82 ●《安全防范工程程序與要求》GA/T75-1994 ●《商用建筑線纜標準》(EIA ／ TIA— 569)●《工業電視系統工程設計規范(GB3115— 87)》

●《電氣裝臵安裝工程施工及驗收規范(GBJ23— 90，92)》

（五）、設計思想

多媒體教學系統產品來自世界各地，種類及品牌琳瑯滿目，當中良莠不齊，在所難免。由于專業性強，非專業技術人員很難深入了解其性能，這就要求設計人員必須站在用戶立場，從以下幾個方面進行綜合考慮。

1、廠牌形象: 一般知名度高又來自發達國家的品牌都具有一定的專業水平，而多媒體教學系統工程屬于固定資產投資，選用具有良好形象廠商的產品，更能保障設備的技術先進、質量優良和安全可靠性。

2、專業化程度: 具有相當專業水平的廠商，其系統設備也齊全，并具有可靠的穩定性。而東拼西揍的設備組合，其系統品質自然會大打折扣。

3、專業素質及維修能力: 不管產品品質有多好，總歸有出故障的一天，具有專業素質的售后服務能力，對用戶很重要。

4、設備的整體性: 學校多媒體教學系統設計方案盡可能在一個系統中選用同一廠牌的設備，使產品性能得以充分體現，以提高系統的穩定性和使用壽命。

5、方便用戶操作: 根據使用環境，選配容易操作的系統，使系統功能得以充分利用。而方便的系統操作更能滿足用戶需要。

6、系統的擴展能力: 當今科技日新月異，尤其是電子產品，更新換代率更高。較強的系統擴展能力，可以讓用戶在需要時，只需增加少量部件即可使系統得以擴展，以提高使用價值。

7、產品的延續性: 充分考慮產品的發展趨勢，不會因科技進步，使產品很快被淘汰。

8、實用的系統設備: 根據使用場合選配實用的設備“量體裁衣”，盡量避免選用超過所需功能的設備，既不實用，也浪費投資。

9、設備技術指標的真實性: 只有真實的技術指標才有參考價值，而一些廠商為了促銷產品，弄虛作假，會使用戶受騙上當。

10、價格因素: 在滿足需要的前提下，尋求一個合理的投資是很有必要的，但“一分錢一分貨”，過于壓低價格，將會損害用戶自己的利益。

（六）、設計原則

本項目方案設計遵循技術先進、功能齊全、性能穩定、節約成本的原則。并綜合考慮施工、維護及操作因素，并將為今后的發展、擴建、改造等因素留有擴充的余地。本系統設計內容是系統的、完整的、全面的；設計方案具有科學性、合理性、可操作性。其具有以下原則：

1、先進性和實用性原則

整個系統的先進性，取決于設計人員是否具有創新意識，是否熟練掌多媒體教學系統設計方案掌握了這—行業的最新技術，以及是否能預見到今后幾年多媒體技術提出的新要求．本次工程的建設，不僅要求設計嚴密、布局合理，能與新技術、新產品接軌，而且所選擇的設備應在實施若干年后，亦能保持其功能完善而且不落后．同時應符合實際需要，不能華而不實，否則勢必造成投資過大和浪費。總之，就是要做到先進，實用，合理。

2、可靠性和穩定性原則

系統的可靠性和穩定性取決于選型設備的質量水平，專業名牌設備能保證設備的系統化及穩定性。這就要求設計人員必須站在甲方的立場，盡可能在一個系統中選用同一廠牌的設備，使產品性能得以充分體現，以提高系統的可靠性和穩定性，系統的可靠性越高，抗損性就越強，從而得以延長設備使用壽命．

3、系統的可擴展性原則

整個系統應具有較強的擴展功能。隨著技術的不斷進步，企業在需求上也將會發生變化，因此，本次多媒體系統的設計與實施應考慮到控制與使用的方便和功能上可擴展的實際需要，也就是說可靈活增減或更新各個子系統來滿足不同時期的需要，能夠在較長時間內保持系統的完善性和領先地位。

4、安全性和保密性原則

在系統設計中，既要考慮信息資源的充分共享，又要注意信息的保護和隔離，因此系統應分別針對不同的應用和不同的通訊環境，采取不同的措施，包括系統安全機制、數據存取的權限控制等．

5、可操控性

對媒體系統運行工作是技術與人的管理的統一，先進的技術系統必須通過人的掌握才能真正發揮作用。在本設計中，系統將通過先進的多媒體信息技術和計算機技術，將各種資源和手段通過統一的操作界面提供給管理人員使用與控制。使得該系統的授權用戶能通過統一的操作界面掌握各子系統的資源，同時，通過子系統之間的智能聯動控制提升系統整體的性能及功能，以提高自動化程度和處理效率。

6、設計施工標準化原則

本次安防工程各環節的工作均要求嚴格按照相關規范標準原則開展；

（七）、設計目標

以客觀要求為基礎，采用具有目前國際先進水平的技術和設備，建立一個安全可靠、經濟實用，使用方便的現代化多媒體教學系統，以達到節省人力和科學化管理。

二、多媒體教學系統

（一）、概述

本系統由教師根據執教內容集中控制，能實現對各種設備常用功能的控制和音視頻之間的切換操作，使教學的內容生動化、形象化和具體化，克服以往呆板的灌輸形式，采用聲像并茂的教學方式使學生更易于領會和接受。充分發揮現代教學設備對提高教學質量的作用，緩解上課教師的勞動強度。

（二）、系統構成

本多媒體教學系統由以下三大系統構成：、多媒體顯示系統

多媒體顯示系統由高亮度、高解析度的液晶投影機和電動屏幕構成完成對各種圖文資訊的大屏幕顯示。

2、多媒體教室 A/V 系統

A/V 系統由計算機、DVD、VCR（錄像機）、實物展臺、功放、音箱等 A/V設備構成；完成對各種圖文信息（包括各種軟體的使用、DVD/CD 碟片、錄像帶、各種實物、聲音）的播放功能；實現多媒體電教室的現場擴音、播音，配合大屏幕投影系統，提供優良的視聽效果（注：所列設備可以根據客戶定制）。

3、多媒體中央控制系統

采用目前國內檔次較高、技術成熟、功能齊全，用途廣的中央控制統，該系統經濟適用，能夠實現多媒體電教室各種電子設備的集中控制。

（三）、系統主要設備與功能

多媒體投影系統中包括的主要設備有：投影機、鋼制教學講臺、視頻展示臺、投影幕、教學音箱、教學擴音系統、無線咪、中央控制器。傳輸部分是數字視頻信號的通路，視頻電纜的好壞，直接關系到圖像信號的噪聲、失真及清晰度等。因此視頻電纜的好壞與合理的規劃線路的鋪設連接方案就變得尤為重要。

●VGA視頻傳輸線覽

粗線，使最終的投放得到良好的效果。●線槽線管

室內走線要求用PVC線管或線槽，采用渡鋅鐵管等，避免電磁場的干擾。●其它輔材

我們將周全考慮并使用規范連接系統設備使其正常運行還需要的其它所有附屬材料。

控制部分是本系統的“心臟”，也是系統功能的指揮中心，本系統采用中央控器集中控制方式，以實現對各種設備常用功能的控制和音視頻之間的切換操作。控制系統由主機、顯示器和中央控制器等組成。

三、施工方案

（一）項目情況

1: 工程期限: 根據現場的實際要求以及工程的緊急情況。2: 質量要求: 質量滿足全優工程, 創建監控行業樣板工程;

（二）施工進度表:

（三）施工人員安排：

（四）施工簡述：

1.設備材料：

1)所選用設備安裝前一定要進行功能，性能，可靠性檢測，確保系統的穩定性； 2)所用線材（包括視頻線，電源線）必須選用經國家檢測的優質線材確保監控效果； 2.設備安裝：

1)線路按設計圖紙敷設

2)顯示屏幕要以滿足視角，美觀，及結合投影機投影能獲得最終良好效果為 準安裝。

四、系統施工作業指導書

多媒體系統的施工主要根據中華人民共和國國家標準《工業電視系統工程施工規范》執行。并滿足《工業企業通信施工規范》、《工業企業通信接地施工規范》、《爆炸和火災危險所場所電力裝臵施工規范》等進行施工。其中重點注意事項：

(一)、室內配線不僅要安全可靠

而且要使線路布臵合理、整齊，技術要求如下：

1、室內導線，其額定電壓應大于線路的工作電壓，導線的絕緣應符合線路的安裝方式和敷設的環境條件。導線的截面積應能滿足供電和機械強度的要求。傳輸線路采用耐壓不低于250V的銅芯絕緣多股電線。

2、配線時應盡量避免有接頭。接頭必須采用壓接和焊接，導線連接和分支處不應受機械力的作用。穿在管內的導線，在任何情況下都不能有接頭。必要時盡可能將接頭放在接線盒或接線柱上。

3、配線在建筑物內安裝要保持水平或垂直，配線應加管保護，塑料管或鐵水管按室內配管的技術要求選配, 天花板頂走線可用金屬軟管，但需固定穩妥美觀。

4、信號線不能與大功率電力線平行，更不能穿在同一管內。如因環境所限，要平行走線，則要相距50CM以上。

5、報警控制箱的交流電源線應單獨走線，不能與信號線和低壓直流電源線穿在同一管內，交流電源線的安裝應符合電氣安裝標準。

6、穿管絕緣導線或電纜的總截面積不應超過管內截面積的40％。敷設于封閉或線槽內的絕緣導線或電纜的總截面積不應大于線槽的凈截面積的50％。

（二）、室內配管技術要求

1、線管配線有明配和暗配兩種，明配管要求橫平豎直、整齊美觀，暗配管 要求管路短、暢通、彎頭少。

2、線管的選擇，按設計圖選擇管材種類和規格，如無規定時可按線管內所 穿線的總面積（連外皮），不超過管子內孔截面積的70％的限度進行選配。

3、為便于線管穿線和維修，在管路長度超過下列值，中間應加裝接線盒或 轉接盒，其位臵應便于穿線。(1)長度每超過45 米，無彎曲時；(2)長度每超過30 米，有一個彎曲時；(3)長度每超過20 米，有二個彎曲時；(4)長度每超過12 米，有三個彎曲時；

4、線管的固定: 線管在轉彎處或直線距離每超過1.5 米應加固定夾子。

5、電纜線管的彎曲半徑應符合所穿入電纜彎曲半徑的規定，穿線管的彎曲半徑，在放線纜時不小于線纜外徑的10 倍，在穿放普通導線時不小于導線外徑的6 倍。

6、凡有沙眼，裂縫和較大變形的管子禁止使用于配線工程。

7、線管的連接應加套管連接或絲扣連接。

8、豎直敷設的管子，穿入導線截面積的大小，在每隔10～20 米處，增加一個固定穿線的接線盒（轉接盒）用絕緣線夾將導線固定在盒內，導線越粗，固定點之間的距離越短。

9、在不進入盒（箱）內的垂直管口，穿入導線后，應將管口作密封處理。

10、接線盒或轉接盒的固定應不小于三個螺釘。

11、接線盒（箱）與管子的連接應加杯梳。

12、接線盒或轉接盒應加蓋。

13、線管的分支處應加分線盒。

五、培訓計劃

(一)、前期培訓：

1.對甲方派出人員進行線路走向培訓，主要課程是線路走向、線路轉接設備箱的安裝及接線方法；

2.前端設備的安裝、接線方法、調試設臵等培訓；

（二）、中期培訓：

1.總控設備接線方法和使用； 2.一般故障的排除及解決方法。

(三)、后期培訓：

1.操作員培訓：培訓內容是總控設備有分控設備的控制、使用；

2.管理員培訓：培訓內容是控制設備之間的連接方法、調碼、操作原理等，使管理員能深入了解本系統的結構、功能及其各項功能板的設臵工作。

(四)再培訓：

1.當甲方認為或管理員不熟悉，須再培訓，我公司將根據要求進行無償培訓；

六、本公司工程保障體系簡章

1、本公司工程管理流程

1）準備階段

組織全體施工技術人員認真學習系統的設計方案書、建筑平面圖、施工圖，同時進行現場實地勘察，具體了解施工現場的位臵特點，與同場地其他相關的施工單位接洽，了解他們的施工時間計劃，指定好工程的施工方案及施工計劃，按工程進度組織材料進場。

2）施工階段

在前期，完成現場本系統工程的管線布臵施工，并進行好線纜的鋪設；在中期，對所有管線進行自檢，等待現場土建結構等相關配套工程的完結；在后期，對所須安裝器材的部位預留安裝位臵，并協調裝璜單位對一些地方進行裝璜修補。

3）調試、開通階段

在整個現場完成設備器材的主件安裝，并進行系統的開通、調試；在現場正式使用前，邀請相關工程負責人，共同組成驗收小組進行初步驗收，對在初步驗收中所出現的問題，予以整改，并保證在用戶正式使用之前完成；整改后經驗收小組書面簽字同意，整個系統進行試運行；試運行期一般為3—7 天。4）驗收階段

整個系統經過3—7 天的試運行后，系統各主附配件間的相互磨合也基本完成，系統將進入一個長時間的低故障運行期，此時，由我方負責邀請相關部門的領導和專業人員對工程質量進行最終驗收，并對來自各方面的意見和建議進行歸納匯總，直至各方面對本系統都滿意為止。

系統驗收原則：器材驗收按生產廠家提供的說明書進行驗收，工程質量按國家有關規定驗收。

驗收時，我方將提供如下材料：

器材布防圖（含線槽、管道布臵圖）工程竣工驗收單 綜合系統圖工程合同復印件

設備器材一覽表主要設備使用說明書。

2、工程質量保證體系

1）由公司提交進場技術員名單及聯絡方式，凡進場施工技術員均佩帶我公司胸卡及安全帽，配合建設單位做好現場管理工作。

2）在工地設專職技術人員。施工中嚴格按設計圖及操作規程施工，公司對施工質量不定期地進行檢查，及時發現及糾正所出現的問題。

3）向建設單位提供整個工程的專業技術文件、詳細的施工圖紙。請工程負責人隨時了解工程施工的進度、質量，監督工程施工，向中心提供一條24 小時熱線電話，與工地隨時保持聯系。

4）整個工程的設備安裝、線路的走向均采取隱蔽保護管安裝，安裝位臵嚴格按照既定方案施工，若原設計方案需要更改，應辦理變更手續，由建設單位出具變更通知，雙方簽字有效后方能進行更改。

5）系統所有設備的主要技術指標、性能必須全部符合國家標準，系統的其它設備均要符合國家行業要求。

6）我方保證所交付的設備均出自原產地，包裝完好，附件齊全，且向用戶提供完善的售后服務：

7）系統方案的設計、施工以及工程的驗收等均按照國家相關標準執行，這些法規將成為對雙方都具有約束力的合同組成部分，也是衡量工程質量的依據。8）有關設計圖紙、施工方案等實行專人負責、專人保管，不得向任何與工程無關人員提供, 嚴格執行國家有關的保密制度。

3、工程服務承諾

1）免費為甲方培訓所需操作人員；有關操作人員可從設計、安裝、調試或驗收階段即介入有關技術工作。

2）在保用期滿以后，我方仍對用戶系統設備負責，雙方可進行互惠的有償服務，以方便用戶及維持系統的最佳運用。

3）工程竣工后，免費提供兩套系統竣工圖（包括：系統管線布臵及走向圖、設備安裝平面圖、系統結構原理圖等相關資料，以方便用戶將來的查詢及擴展。4）為用戶操作和使用方便，在集中培訓用戶操作人員的基礎上，有重點及有征對性地培植2—3 名系統操作使用骨干，以滿足用戶在不同層面的需要。6）全套系統免費保修壹年，如個別主器材廠家對其產品的保修期大于一年的,以較長的時間為準, 在此期間, 實行三包。器材自然損壞（非人為因素或不可抗拒力造成的），免費負責更換。7）實行電話報障報修，接電話后即時響應，在電話中由我方稱職的技術人員指導解決，如無法即時解決問題，本市在24 小時內上門服務, 現場解決問題;外地除在旅途時間外24 小時內將由我公司技術人員赴現場解決問題。

4、技術支持及培訓計劃

技術培訓是“售后服務”的重要內容，是保證系統驗收后正常運行的技術保證之一，也是工程承建方的重要責任。除在現場進行實地指導培訓外，還將視實際需要，在公司培訓中心常舉定期或不定期、不同層次、不同方面的用戶培訓，保證培訓及時，完整，有效。培訓依據

系統結構、系統原理、系統操作、系統應用。培訓要求：

a.培訓內容在征得建設單位同意的情況下進行；

b.提供系統及其相關設備的操作和日常維護說明、方法等資料； c.通過培訓，使系統使用人員能獨立操作。

D.為了培訓的效果更好，在條件允許的情況下，有關操作人員可從設計、安 裝、調試或驗收階段即介入有關技術工作。

e.為用戶操作和使用方便，在集中培訓用戶操作人員的基礎上，有重點及有征對性地為使用單位培植2—3 名系統操作使用骨干，1 —2 名系統維護人員（如果設備非本公司提供，不包含此條）以滿足用戶在不同層面的需要。培訓內容：

在基礎培訓結束后到現場進行實地考察與操作，以便進一步了解與掌握智能化系統；從現場調試開始，對操作管理人員進行現場培訓，直到系統操作人員使系統正常運行為止，我方撤出現場。培訓應達到效果： A、一般操作人員：

熟悉智能化系統結構，了解系統軟件知識。熟識設備，了解系統硬件構成。能熟練地操作智能化系統。

能修改操作人員級別范圍內的設定值。能對系統進行簡單維護。B、高級管理人員：

具備一般操作人員所具有的技能。能修改高級別密碼的系統設定值。

能了解高級別密碼的系統現狀及歷史資料。

能方便靈活地個性系統設臵，并進行軟件編程修改圖形、擴充被控設備的內容等。

七、系統圖