第一篇：初中物理知識要點總復習(磁學)

初中物理知識要點總復習

（十四）第十四章電磁現象

一、磁現象

1、磁性：物體能夠吸引鐵、鎳、鈷等物質的性質。

2、磁體：具有磁性的物體叫磁體。

3、磁極：磁體上磁性最強的部分叫磁極。

①任何磁體都有兩個磁極，一個是北極（N極）；另一個是南極（S極）②磁極間的作用：同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。

4、磁化：使原來沒有磁性的物體有了磁性的過程。

5、永磁體：能長期磁性的磁體，叫做永磁體。

6、磁性材料：能夠被磁化的物質（如鐵、鈷、鎳和許多合金）稱為磁性材料磁性。磁性材 料按其磁化后保持磁性的情況不同分為硬磁材料（永磁材料）和軟磁材料。

二、磁場

1、磁體周圍存在著磁場。磁場對放入其中的磁體具有力的作用，這是磁場的基本性質。磁 極間的相互作用就是通過磁場發生的。

2、磁場的方向：在磁場中的某一點，小磁針靜止時北極所指的方向（也就是小磁針北極受 力的方向）就是該點的磁場方向。

3、磁感線：描述磁場的強弱和方向的帶箭頭的曲線。磁感線上某一點的切線方向（放入該 處的小磁針N極的指向），就是該點的磁場的方向。磁體周圍的磁感線是從它北極出發，回到南極。（磁場是客觀存在的，磁感線是畫出的。）

4、磁場中某點的磁場方向、磁感線方向、小磁針靜止時北極指的方向、小磁針靜止時北極 受力的方向相同。

5、地球周圍空間存在的磁場叫做地磁場。

6、地磁的北極在地理位置的南極附近；而地磁的南極則在地理位置的北極附近。地理的南 北極與地磁的南北極并不重合，它們的夾角稱磁偏角。我國宋代科學家沈括是世界上第 一個準確記載這一現象的人。

三、電流的磁場

1、奧斯特實驗證明：通電導線周圍存在磁場。

2、右手螺旋定則：

用右手握螺線管，讓四指彎曲且與螺線管中電流方向一致，則大拇指所指的那端就 是螺線管的N極，或者說大拇指所指的方向就是通電螺線管內部磁場的方向。

四、影響電磁鐵磁性強弱的因素

1、通電螺線管的性質：

①通過電流越大，磁性越強；②線圈匝數越多，磁性越強；

③插入軟鐵芯，磁性大大增強；④通電螺線管的極性可用電流方向來改變。

2、電磁鐵：內部帶有鐵芯的螺線管就構成電磁鐵。

3、電磁鐵的特點：

①磁性的有無可由電流的通斷來控制；

②磁性的強弱可由改變電流大小和線圈的匝數來調節； ③磁極可由電流方向來改變。

五、電磁鐵的應用

1、電磁繼電器：實質上是一個利用電磁鐵來控制的開關。利用電磁繼電器可實現遠距離操 作，利用弱電流、低電壓來控制大電流、高電壓的工作電路。

2、電磁繼電器的應用：可使人遠離高壓的危險，可使人遠離高溫、有毒等環境。①電磁閥車門（由電磁閥控制，利用壓縮空氣開關車門）②磁浮列車（特點：震動小；噪聲小；速度高；能耗低）

六、磁場對電流的作用力

1、通電導體在磁場中受到力的作用，力的方向跟電流的方向和磁感線方向有關。

2、左手定則：

伸開左手，使大拇指與四指在同一平面內并跟四指垂直，讓磁感線垂直穿入手心，使四指指向電流方向，這時，拇指所指的方向就是通電導線在磁場中所受磁場力的方向。

3、動圈式揚聲器和耳機：

當音圈中有電流通過時，就會受到磁場的作用力而運動。由于揚聲器工作時通過音 圈的電流方向是反復變化的，所以音圈就要前后往復運動，從而帶動紙盆來回振動，發 出聲音。

七、直流電動機

1、直流電動機原理：通電線圈在磁場里受力轉動的原理。

2、電動機是由定子和轉子兩部分組成的，線圈有多組，換向器由許多銅片組成，定子由機 殼和電磁鐵組成，兩個電刷由石墨與銅粉壓制成。

八、電磁感應發電機

1、電磁感應：閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，導體中就產生電流，這種現象叫電磁感應，產生的電流叫感應電流。

2、產生感應電流的條件：

①電路必須閉合；②只是電路的一部分導體在磁場中；③這部分導體做切割磁感線運動。

3、動圈式話筒（傳聲器）原理：電磁感應原理。

4、發電機的原理：根據電磁感應現象制成的。交流發電機主要由定子和轉子。發電機有交 流發電機和直流發電機。

5、交流電：周期性改變電流大小和方向的電流。直流電：電流方向不改變的電流。

6、交流電的頻率：交流電在1s內完成周期性變化的次數叫做交流電的頻率。頻率的單位 是赫茲（赫），用符號Hz表示。我國交流電的頻率為50Hz。

7、發電機由定子和轉子兩部分組成。大型發電機的定子上頒布著線圈，轉子是一組電磁鐵。

第二篇：2013年初中物理中考總復習知識要點

2013年初中物理中考總復習知識要點

試卷結構：物理試卷全卷滿分為100分，考試時間為120分鐘。試卷知識內容所占分值的分布情況為：力學、聲學約40分 ； 光學約10分

；熱學約15分 ；

電學約35分；

試卷的試題難易程度所占分值的分布情況為：較易試題約60分 ； 中等試題約20分 ； 較難試題約20分

試卷題型所占分值的分布情況為：單項選擇題 24分 多項選擇題12分；填空題14分；實驗與探究題34分；計算題16分

物理考試內容和要求：

（一）考試目標物理學科考試既重視考查初中物理基礎知識和基本技能，也重視考查觀察能力、實驗探究能力、初步的抽象概括能力和運用物理知識解決簡單問題的能力。根據教育部制訂的《全日制義務教育物理課程標準（實驗稿）》的精神和要求，上述各方面的考試目標分述如下。

1．基礎知識基礎知識包括物理現象、物理事實、物理概念和物理規律。基礎知識的考試目標分為了解和理解兩個層次。兩個層次的具體含義如下。了解：再認或回憶知識；識別、認識、辨認事實或證據；舉出例子；描述對象的基本特征。理解：把握知識內在邏輯聯系；進行解釋、推斷、區分、計算；提供證據；整理信息等。

2．基本技能基本技能包括測量、讀數、作圖、實驗操作等方面的技能。其考試目標用“會”表述。會：會按照要求作圖，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。

3．基本能力基本能力包括觀察能力、實驗探究能力、初步的分析概括能力、運用物理知識解決簡單問題的能力，具體含義分別如下。觀察能力：能有目的地觀察，能辨明觀察對象的主要特征及其出現的條件。實驗探究能力：會根據探究目的和已有條件設計實驗，會正確使用儀器，會正確記錄實驗數據，會從物理現象和實驗事實中歸納簡單的科學規律，會用科學術語、簡單圖表等描述實驗結果。初步的分析概括能力：能從大量的物理現象和事實中區分有關因素和無關因素，找出共同特征，從而得出概念和規律。運用物理知識解決簡單問題的能力：能運用物理知識解釋簡單的物理現象，能運用觀察、實驗手段解決簡單的實際問題，能運用有關的數學工具解決簡單的物理問題。

（二）基礎知識雙向細目表考知識點分項細目考試目標了解理解

質量和密度質量

1．質量是物體的屬性

2．質量的單位及單位換算 3．根據日常經驗估測常見物體的質量

密

度

1．密度的概念

2．密度的單位及單位換算

3．水的密度

4．運用密度公式解決有關問題

運動和力的概念

1．力是一個物體對另一個物體的作用

2．物體間力的作用是相互的3．力的單位

4．力的三要素

5．力的作用效果

重

力

1．重力

2．重力與質量的關系

摩

擦

1．影響滑動摩擦力大小的因素

2．摩擦在實際中的意義

同一直線上二力的合成

1．合力的概念

2．同一直線上二力的合成

二力平衡

1．二力平衡的條件

2．運用二力平衡條件解決有關問題

運動和力長度測量

1．長度的單位及單位換算

2．根據日常經驗估測常見物體的長度

3．測量有誤差，誤差和錯誤的區別

機械運動

1．運動和靜止的相對性

2．勻速直線運動、變速直線運動

3．速度的概念 4．速度的單位及單位換算

5．運用速度公式進行簡單計算

慣性及牛頓第一定律

1．物體的慣性

2．牛頓第一定律

壓強壓力與壓強

1．壓力

2．壓強的概念

3．壓強的單位

4．運用壓強公式解決有關問題

液體內部壓強

1．液體內部壓強的規律

2．運用液體內部壓強公式解決有關問題

3．連通器的應用

大氣壓強

1．大氣壓現象

2．托里拆利實驗

3．大氣壓隨高度增加而減小√流體的壓強與流速流體的壓強與流速的關系

浮

力

1．浮力

2．浮力產生的原因

3．阿基米德原理

物體的浮沉條件

1．物體的浮沉條件

2．運用物體的浮沉條件解決有關問題

簡單機械

杠

桿

1．杠桿

2．力臂的概念

3．杠桿平衡條件

√4．運用杠桿平衡條件解決有關問題 滑

輪

定滑輪、動滑輪和滑輪組的作用√ 功和能功

1．做功的兩個必要因素

2．功的單位

運用功公式解決有關簡單問題

功

率

1．功率的概念

2．功率的單位及單位換算

3．運用功率公式解決有關問題

機械效率

1．有用功、額外功、總功

2．機械效率

3．運用機械效率公式解決有關問題

機械能

1．動能、重力勢能、彈性勢能

2．機械能

3．動能、勢能的相互轉化

聲現象聲音的產生和傳播

1．聲音的產生

2．聲音傳播

樂音與噪聲

1．樂音的三要素

2．噪聲的危害與控制

光現象光的直線傳播

1．光的直線傳播條件

2．光在真空中的傳播速度

光的反射

1．光的反射現象

2．光的反射規律

3．鏡面反射和漫反射

平面鏡成像平面鏡成像特點及應用

光的折射光的折射現象

光的色散白光是由色光組成的 透

鏡

1．凸透鏡、凹透鏡對光的作用

2．凸透鏡的焦點、焦距和主光軸

透鏡成像及應用

1．凸透鏡成放大、縮小的實像和虛像的條件

2．照相機、幻燈機和放大鏡的原理

3．近視眼和遠視眼的矯正

熱現象

溫

度

1．溫度表示物體的冷熱程度√ 2．攝氏溫度√

熔化和凝固

1．熔化和凝固現象

2．晶體、非晶體熔化和凝固的區別

3．晶體的熔點

4．熔化過程中吸熱、凝固過程中放熱

汽化和液化

1．蒸發現象

2．影響蒸發快慢的因素

3．蒸發過程中吸熱及其應用

4．沸騰現象

5．沸點、沸點與壓強的關系

6．沸騰過程中吸熱

7．液化現象

8．液化過程中放熱

升華和凝華

1．升華和凝華現象

2．升華過程中吸熱、凝華過程中放熱

內能和熱量分子動理論分子動理論的基本觀點

內能

1．物體的內能

2．改變內能的兩種方法 熱

量

1．熱量的概念

2．熱量的單位

3．燃料的熱值

比熱容

1．比熱容的概念

2．比熱容的單位

3．運用比熱容解釋有關現象

4．物體吸、放熱的簡單計算

熱

機

1．熱機的能量轉化

2．四沖程內燃機的工作原理

3．熱機的效率

能的轉化與守恒

1．能量守恒定律

2．日常生活中的能量轉化

簡單電現象導體和絕緣體常見的導體和絕緣體

電

路

1．電路的組成及各部分的基本作用

2．通路、斷路、短路及短路的危害

3．常見電路元件符號

4．串聯電路和并聯電路

電流定律

電

流

1．電流的形成2．電流的方向

3．電流的單位及單位換算

電

壓

1．電壓的作用

2．電壓的單位及單位換算

電

阻 1．電阻的概念

2．電阻的單位及單位換算

3．決定導體電阻大小的因素

4．滑動變阻器的原理

歐姆定律

1．歐姆定律

2．運用歐姆定律解決有關問題

電阻的串聯和并聯

1．串聯電路和并聯電路中的電流關系 2．串聯電路和并聯電路中的電壓關系

3．串聯電路和并聯電路中的電阻關系

電功和電功率電

功

1．電功的概念

2．電功的單位及單位換算

3．運用電功公式解決有關問題

電功率

1．電功率的概念

2．電功率的單位及單位換算

3．用電器的額定電壓和額定功率

4．運用電功率公式解決有關問題

焦耳定律

1．焦耳定律

2．運用焦耳定律解決有關問題

家庭電路家庭電路

1．家庭電路的組成2．家庭電路的電壓值

3．家庭電路的總電流增大的原因

4．保險絲和空氣開關的作用

安全用電 1．安全電壓

2．安全用電常識

電磁現象磁體和磁極

1．磁體有吸鐵性和指向性

2．磁極間的相互作用

磁場和磁感線

1．磁體周圍存在磁場、磁場具有方向性

2．磁感線

3．地磁場

電流的磁場電流周圍存在磁場

電磁鐵

1．電磁鐵的構造

2．電磁鐵的工作原理及應用

磁場對電流的作用

1.磁場對通電導體的作用力

2．直流電動機工作原理和能量轉化

電磁感應

1．電磁感應現象

2．交流發電機工作原理和能量轉化

電磁波

1．光是電磁波

2．電磁波在真空中的傳播速度

（三）基本技能

1．會用刻度尺測量長度。2．會用鐘表測量時間。

3．會調節托盤天平，會使用游碼，會用托盤天平測質量。4．會用量筒測體積。5．會用彈簧測力計測力。6．會作力的示意圖。7．會查密度表。

8．會組裝簡單的滑輪組。9．會畫杠桿力臂。

10．會根據光的反射規律畫光路圖。11．會用液體溫度計測溫度。12．會查熔點表和比熱容表。13．會用電流表測電流。

14．會用電壓表測電壓。15．會讀電能表的示數。

16．會畫簡單的串聯、并聯電路圖。

17．會連接簡單的串、聯電路和并聯電路。18．會用滑動變阻器改變電流。19．會讀電阻箱的示數。

20．會用右手螺旋定則判斷通電螺線管的磁極或電流方向。

5.一切正在發聲的物體都在振動，振動停止，發聲停止.6.聲音靠介質傳播, 聲音在15℃空氣中的傳播速度是340米/秒, 真空不能傳聲.熱學

7.物體的冷熱程度叫溫度, 測量溫度的儀器叫溫度計, 它的原理是利用了水銀、酒精、煤油等液體的熱脹冷縮性質制成的.8.溫度的單位有兩種: 一種是攝氏溫度, 另一種是國際單位, 采用熱力學溫度.而攝氏溫度是這樣規定的：把冰水混合物的溫度規定為0度, 把一標準大氣壓下的沸水規定為100度, 0度和100度之間分成100等分, 每一等分為1攝氏度.－6℃讀作負6攝氏度或零下6攝氏度.9.使用溫度計之前應:(1)觀察它的量程;(2)認清它的最小刻度.10.在溫度計測量液體溫度時, 正確的方法是:(1)溫度計的玻璃泡要全部浸入被測液體中;不要碰到容器底或容器壁;(2)溫度計玻璃泡浸入被測液體后要稍候一會兒, 待溫度計的示數穩定后再讀數;(3)讀數時玻璃泡要繼續留在被測液體中, 視線與溫度計中的液柱上表面相平.11.物質從固態變成液態叫熔化(要吸熱), 從液態變為固態叫凝固(要放熱).12.固體分為晶體和非晶體, 它們的主要區別是晶體有一定的熔點, 而非晶體沒有.13.物質由液態變為氣態叫汽化(吸熱), 氣態變為液態叫液化(放熱).汽化有兩種方式: 蒸發和沸騰.沸騰與蒸發的區別是: 沸騰是在一定的溫度下發生的, 在液體表面和內部同時發生的劇烈的汽化現象, 而蒸發是在任何溫度下發生的, 只在液體表面發生的汽化現象.14.要加快液體的蒸發, 可以提高液體的溫度, 增大液體的表面積和加快液體表面的空氣流動速度.15.液體沸騰時的溫度叫沸點, 沸騰時只吸收熱量，溫度不變，有時因為液體中含雜志沸點會有適當變化，水的沸點是100℃.16.要使氣體液化有兩種方法: 一是降低溫度, 二是壓縮體積.17.物質從固態變為氣態叫氣化(吸熱), 從氣態變為液態叫液化(放熱).光學

18.光在均勻介質中是沿直線傳播的.光在真空(空氣)的速度是3×100000000 米/秒.影子、日食、月食都可以用光在均勻介質中沿直線傳播來解釋.19.光的反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面內, 反射光線與入射光線分居法線兩側, 反射角等于入射角.20.平面鏡的成像規律是:(1)像與物到鏡面的距離相等;(2)像與物的大小相等;(3)像與物的連線跟鏡面垂直，（4）所成的像是虛像。21.光從一種介質斜射入另一種介質, 傳播方向一般會發生變化, 這種現象叫光的折射.22.凸透鏡也叫會聚透鏡，如老花鏡.凹透鏡也叫發散透鏡, 如近視鏡.23.照相機的原理是:凸透鏡到物體的距離大于2倍焦距時成倒立、縮小的實像.24.幻燈機、投影儀的原理：物體到凸透鏡的距離在2倍焦距和一倍焦距之間時成倒立、放大的實像.25.放大鏡、顯微鏡的原理是：物體到凸透鏡的距離小于焦距時，成正立、放大的虛像.26.天文望遠鏡分托普勒望遠鏡和伽利略望遠鏡。托普勒望遠鏡的原理是目鏡焦距小，物鏡焦距大，物鏡呈倒立縮小的實像幾乎在焦點上，從而顯倒立縮小實像，目鏡在此基礎上呈放大的虛像，即f1+f2。伽利略望遠鏡目鏡呈放大虛像，即f1－f2.力與運動

2.長度的測量工具是刻度尺, 主單位是米.3.物體位置的變化叫機械運動, 最簡單的機械運動是勻速直線運動.4.速度是表示物體運動快慢的物理量,速度等于運動物體在單位時間內通過的路程.用公式表示: V=S/t ,速度的主單位是米/秒.26.物體中含有物質的多少叫質量.質量的國際主單位是千克，測量工具是天平.27.天平的使用方法：(1)把天平放在水平臺上，被測物放在左盤里，砝碼放在右盤里.28.某種物質單位體積的質量叫做這種物質的密度.密度的國際主單位是千克/米3 , 計算公式是ρ=.密度是物質本身的一種屬性，它不隨物體的形狀、狀態而改變，也不隨物體的位置而改變.一杯水和一桶水的質量不同，體積不同，但密度是相同的.1升=1分米3，1毫升=1厘米3，1克/厘米3=1000千克/米3.29.水的密度是1.0×103千克/米3, 它表示的物理意義是：1米3的水的質量是1.0×103千克.30.用量筒量杯測體積讀數時，視線要與液面相平.31.力的作用效果：一是改變物體的運動狀態, 二是使物體發生形變。

32.力的單位是牛頓，簡稱牛.測量力的工具是測力計，實驗室常用的是彈簧秤.彈簧秤的工作原理是：彈簧的伸長跟所受的拉力成正比.33.力的大小、方向和作用點叫力的三要素。用一根帶箭頭的線段表示力的三要素的方法叫力的圖示法。

34.力是物體對物體的作用，且物體間的力是相互的。力的作用效果是①改變物體的運動狀態，②使物體發生形變。

35.由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，重力的施力物體是地球。

36.重力跟質量成正比，它們之間的關系是G=mg，其中g=9.8牛/千克.重力在物體上的作用點叫重心，重力的方向是豎直向下.37.求兩個力的合力叫二力合成。若有二力為F1、F2，則二力同向時的合力為 F=F1+F2，反向時的合力為F=F大－F小。

1.一切物體在沒有受到外力作用時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，這就是牛頓第一定律.2.物體保持靜止狀態或勻速直線運動狀態不變的性質叫慣性.所以牛頓第一定律又叫慣性定律.一切物體都有慣性.3.利用慣性解釋：①先描述物體處于什么狀態，②再描述發生的變化，③由于慣性，所以物體仍要保持原來的狀態..兩力平衡的條件是：①作用在一個物體上的兩個力，②如果大小相等，③方向相反，④作用在同一直線上，則這兩力平衡.兩個平衡的力的合力為零.5.兩個相互接觸的物體，當它們要發生或已經發生相對運動時，在接觸面上產生一種阻礙相對運動的力叫摩擦力.摩擦分為滑動摩擦和滾動摩擦，滾動摩擦比滑動摩擦小.滑動摩擦力的大小既跟壓力的大小有關，又跟接觸面的粗糙程度有關.我們應增大有益摩擦，減小有害摩擦.6.垂直壓在物體表面上的力叫壓力.壓力的方向與物體的表面垂直.壓力并不一定等于重力.只有物體水平放置且無其他力時，壓力才等于重力。

7.物體單位面積上受到的壓力叫壓強.壓強的公式是 P=.壓強的單位是“牛/米2”，通常叫“帕”.1帕=1牛/米2，常用的單位有百帕（102帕），千帕（103帕），兆帕（106帕）.8.液體對容器底和側壁都有壓強，液體內部向各個方向都有壓強.液體的壓強隨深度增加而增大.在同一深度，液體向各個方向的壓強相等；不同液體的壓強還跟密度有關.用來測量液體壓強的儀器叫壓強計.9.公式p=ρgh 僅適用于液體.該公式的物體意義是：液體的壓強只跟液體的密度和深度有關，而與液體的重量、體積、形狀等無關.公式中的“h”是指液體中的某點到液面的垂直距離.另外，該公式對規則、均勻且水平放置的正方體、園柱體等固體也適用.10.上端開口、下部相連通的容器叫連通器.它的性質是：連通器里的液體不流動時，各容器中的液面總保持相平.茶壺、鍋爐水位計都是連通器.船閘是利用連通器的原理來工作的.11.包圍地球的空氣層叫大氣層，大氣對浸入它里面的物體的壓強叫大氣壓強.托里拆利首先測出了大氣壓強的值.之后的11年，即1654年5月，德國馬德堡市市長奧托·格里克做了一個著名的馬德堡半球實驗，證明了大氣壓強的存在.12.把等于760毫米水銀柱的大氣壓叫一個標準大氣壓，1標準大氣壓≈1.01×105帕（P=ρgh =13.6×103千克/米3×9.8牛/千克×0.76米≈1.01×105帕）.1標準大氣壓能支持約10.3米高的水柱，能支持約12.9米高的煤油柱.13.大氣壓隨高度的升高而減小.測量大氣壓的儀器叫氣壓計.液體的沸點跟氣壓有關.一切液體的沸點，都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高.高山上燒飯要用高壓鍋.14.活塞式抽水機和離心式水泵、鋼筆吸進墨水等都是利用大氣壓的原理來工作的.15.浸在液體中的物體,受到向上和向下的壓力差.就是 液體對物體的浮力(F浮 =F下—F上).這就是浮力產生的原因.浮力總是豎直向上的.F浮 G物 物體下沉；F浮 G物 物體上浮； 物體懸浮、漂浮時都有F浮 =G物，但兩者有區別（V排不同）.16.阿基米德原理：浸入液體里的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它排開的液體受到的重力.公式是F浮 =G排 =ρ液gV排.阿基米德原理也適用于氣體.通常將密度大于水的物質（如鐵等）制成空心的, 以浮于水面.輪船、潛水艇、氣球和飛艇等都利用了浮力.17.一根硬棒，在力的作用下如果能繞著固定點轉動，這根硬棒叫杠桿.分清杠桿的支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂.18.杠桿的平衡條件是：動力×動力臂= 阻力×阻力臂 公式是F1L1=F2L2 或 =

19.杠桿分為三種情況：①動力臂大于阻力臂，即L1 L2，平衡時F1 F2，為省力杠桿；②動力臂小于阻力臂，即L1 L2，平衡時F1 F2，為費力杠桿；③動力臂等于阻力臂，即L1 = L2，平衡時F1 = F2，既不省力也不費力，為等臂杠桿，具體應用為天平.20.許多稱質量的秤，如桿秤、案秤，都是根據杠桿原理制成的.21.滑輪分定滑輪和動滑輪兩種.定滑輪實質是個等臂杠桿,故定滑輪不省力,但它可以改變力的方向;動滑輪實質是個動力臂為阻力臂二倍的杠桿,故動滑輪能省一半力,但不能改變力的方向.22.使用滑輪組時，滑輪組用幾段繩子吊著物體，提起物體所用的力就是物重的幾分之一.且物體升高“h”，則拉力移動“nh”，其中“n”為繩子的段數.23.力學里所說的功包括兩個必要的因素：一是作用在物體上的力，二是物體在力的方向上通過的距離.功等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積.公式是W=FS.功的單位是焦，1焦=1牛·米.24.使用任何機械都不省功.這個結論叫功的原理.將它運用到斜面上則有：FL=Gh.或：F= G.25.克服有用阻力做的功叫有用功，克服無用阻力做的功叫額外功.有用功加額外功等于總功.有用功跟總功的比值叫機械效率.公式是η=.它一般用百分比來表示.機械效率總小于1。

26.單位時間里完成的功叫功率.公式是P=.單位是瓦,1瓦=1焦/秒，1千瓦=1000瓦.另

外，P= = = F·v, 公式說明：車輛上坡時，由于功率(P)一定，力(F)增大, 速度(v)必減小.初中物理總復習提綱

（二）機械能 分子動理論 內能

1.一個物體能夠做功，我們就說它具用能.物體由于運動而具有的能叫動能.動能跟物體的速度和質量有關，運動物體的速度越大、質量越大，動能越大.一切運動的物體都具有動能.2.勢能分重力勢能和彈性勢能.舉高的物體具有的能叫重力勢能.物體的質量越大，舉得越高，重力勢能越大.發生彈性形變的物體具有的能，叫彈性勢能.物體彈性形變越大，它具有的彈性勢能越大.3.動能和勢能統稱為機械能.能、功、熱量的單位都是焦耳.動能和勢能可以相互轉化.分子動理論的基本知識：①物質由分子組成，分子極其微小.②分子做永不停息的無規則運動.③分子之間有相互作用的引力和斥力.4.不同的物質在互相接觸時，彼此進入對方的現象，叫擴散.擴散現象說明了分子做永不停息的無規則運動.5.物體內所有分子做無規則運動的動能和分子勢能的總和，叫物體的內能.一切物體都有內能.物體的內能跟溫度有關.溫度越高，物體內部分子的無規則運動越激烈，物體的內能越大.溫度越高，擴散越快.6.物體內大量分子的無規則運動叫熱運動，內能也叫熱量.兩種改變物體內能的方法是：做功和熱傳遞.對物體做功物體的內能增加，物體對外做功物體的內能減小；物體吸收熱量，物體的內能增加，物體對外放熱，物體的內能減小.7.單位質量的某種物質溫度升高（或降低）1℃吸收（或放出）的熱量叫這種物質的比熱容，簡稱比熱.比熱的單位是焦/(千克·℃).水的比熱是4.2×103焦/(千克·℃).它的物理意義是：1千克水溫度升高(或降低)1℃吸收(或放出)的熱量是4.2×103焦.水的比熱最大.所以沿海地方的氣溫變化沒有內陸那樣顯著.8.Q吸=cm(tt)；或合寫成Q=cmΔt.熱平衡時有Q吸=Q放即c1m1(tt).9.能量既不會消失，也不會創生，它只會從一種形式轉化成為其他形式，或者從一個物體轉移到另一上物體，而在轉化的過程中，能量的總量保持不變.這個規律叫能量守恒定律.內能的利用中，可以利用內能來加熱，利用內能來做功.10.1千克某種燃料完全燃燒放出的熱量，叫做這種燃料的熱值.熱值的單位是：焦/千克.氫的熱值(最大)是1.4 ×108焦/千克，它表示的物理意義是：1千克氫完全燃燒放出的熱量是1.4 ×108焦.電 學

1.摩擦過的物體有了吸引輕小物體的性質，就說物體帶了電.用摩擦的方法使物體帶電，叫摩擦起電.2.自然界存在著兩種電荷，用綢子摩擦的玻璃帶正電；用毛皮摩擦的橡膠棒帶負電.同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引.3.電荷的多少叫電量.電荷的符號是“Q”，單位是庫侖，簡稱庫，用符號“C”表示.4.摩擦起電的原因是電荷發生轉移.電子帶負電.失去電子帶正電；得到電子帶負電.5.電荷的定向移動形成電流.把正電荷移動的方向規定為電流的方向.能夠提供持續供電的裝制叫電源.干電池、鉛蓄電池都是電源.直流電源的作用是在電源內部不斷地使正極聚

集正電荷，負極聚集負電荷.干電池、蓄電池對外供電時，是化學能轉化為電能.6.容易導電的物體叫導體.金屬、石墨、人體、大地以及酸、堿、鹽的水溶液等都是導體；不容易導電的物體叫絕緣體.橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等是絕緣體.導體和絕緣體之間沒有絕對的界限.金屬導電，靠的就是自由電子導電.7.把電源、用電器、開關等用導線連接起來組成的電流的路徑叫電路.接通的電路電通路；斷開的電路電開路；不經用電器而直接把導線連在電源兩端叫短路.用符號表示電路的連接的圖叫電路圖.把元件逐個順次連接起來組成的電路叫串聯電路.把元件并列地連接起來的電路叫并聯電路.8.電流強度等于1秒鐘內通過導體橫截面的電量.“I”表示電流, “Q”表示電量, “t”表示時間，則 I=.1安=1庫/秒.1安（A）=1000毫安(mA)；1毫安(mA)=1000微安(μA)；

9.測量電流的儀表叫電流表.實驗室用的電流表一般有兩個量程和三個接線柱，兩個量程分別是 0～0.6安和 0～3安；接0～0.6安時每大格為0.2安，每小格為0.02安；接0～3安時每大格為1安，每小格為0.1安.10.電流表使用時：①電流表要串聯在電路中；②“+”、“－”接線柱接法要正確；③被測電流不要超過電流表的量程；④絕對不允許不經用電器而把電流表直接連到電源的兩極上.11.電壓使電路中形成電流.電壓用符號“ U”表示，單位是伏，用“ V”表示.1千伏(kV)=1000伏(V);1伏(V)=1000毫伏(mV)；1毫伏(mV)=1000微伏(μV).一節干電池的電壓為1.5伏，電子手表用氧化銀電池每個也是1.5伏，鉛蓄電池每個2伏，家庭電路電壓為220伏，對人體的安全電壓為不超過 36伏.12.測量電壓的儀表叫電壓表.實驗室用的電壓表一般有兩個量程和三個接線柱，兩個量程分別是 0～3伏和 0～15伏；接0～3伏時每大格為1伏，每小格為0.1伏；接0～15伏時每大格為5伏，每小格為0.5伏.13.電壓表使用時：①電流壓表要并聯在電路中；②“+”、“－”接線柱接法要正確；③被測電壓不要超過電壓表的量程.14.導體對電流的阻礙作用叫電阻.電阻是導體本身的一種性質，它的大小決定導體的材料、長度和橫截面積.電阻的符號是“R”，單位是“歐姆”，單位符號是“Ω”.1兆歐(MΩ)=1000千歐(kΩ)；1千歐(kΩ)=1000歐(Ω).15.變阻器的作用是：改變電阻線在電路中的長度，就可以逐漸改變電阻，從而逐漸改變電流.達到控制電路的目的.16.導體中的電流，跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比.這個結論叫歐姆定律.用公式表示是:I=.17.電流在某段電路上所做的功，等于這段電路兩端的電壓、電路中的電流和通電時間的乘積.公式是W=UIt.電功的單位是“焦”.另外，1度=1千瓦時=3.6×106焦, “度”也是電功的單位.18.電流在單位時間內所做的功叫電功率.公式是P=UI.用電器正常工作時的電壓叫額定電壓，用電器在額定電壓下的功率叫額定功率.如“PZ220V 100W”表示的是額定電壓為220伏，額定功率是100瓦.19.電流通過導體產生的熱量跟電流的二次方成正比，跟導體的電阻成正比，跟通電時間成正比，這個結論叫焦耳定律.公式是Q=I2Rt.熱量的單位是“焦”.電熱器是利用電來加熱的設備.如電爐、電烙鐵、電熨斗等.20.家庭電路的兩根電線，一根叫火線，一根叫零線.火線和零線之間有220伏的電壓，零線是接地的.測量家庭電路中一定時間內消耗多少電能的儀表叫電能表.它的單位是“度”.21.保險絲是由電阻率大、熔點低的鉛銻合金制成.它的作用是：在電路中的電流達到危險程度以前，自動切斷電路.更換保險絲時，應選用額定電流等于或稍大于正常工作時的電流的保險絲.絕不能用銅絲代替保險絲.22.電路中電流過大的原因是：①發生短路；②用電器的總功率過大.插座分兩孔插座和三孔插座.23.測電筆的使用是：用手接觸筆尾的金屬體，筆尖接觸電線，氖管發光的是火線，不發光的是零線.24.安全用電的原則是：不接觸低壓帶電體；不靠近高壓帶電體.特別要警惕不帶電的物體帶了電，應該絕緣的物體導了電.電 磁

1.永磁體包括人造磁體和天然磁體.在水平面內自由轉動的條形磁體或磁針，靜止后總是一端指南（叫南極），一端指北（叫北極）.同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引.原來沒有磁性的物質得到磁性的過程叫磁化.鐵棒磁化后的磁性易消失，叫軟磁鐵；鋼棒磁化后的磁性不易消失，叫硬磁鐵.2.磁體周圍空間存在著磁場.磁場的基本性質是對放入其中的磁體產生磁力的作用, 因此可用小磁針鑒別某空間是否存在磁場.3.人們為了形象地描述磁場引入了磁感線(實際并不存在)。（采用了模型法）磁感線的疏密表示該處磁場的強弱，磁感線的方向（即切線方向）表示該處磁場方向。在磁體外部磁感線從北極出發回到南極，在磁體內部磁感線從南極指向北極。磁感線都是閉合曲線。

4．可以用安培定則（右手螺旋定則：右手握住導線，讓伸直的大拇指方向跟電流方向一致，那么彎曲的四指所指的方向就是磁場方向）來判定電流產生的磁場方向。對于通電螺線管，用右手四個手指的環繞方向表示螺線管上的電流方向，則大拇指指向即為通電螺線管的N極。

5．電磁鐵與永磁體相比有很多優點，它可以通過調整電流的有無、強弱、方向，達到控制磁場的有無、強弱、方向。利用電磁鐵做成的電磁繼電器（電鈴）在自動控制和遠距離操縱上常有應用。

6．通電導體在磁場中會受到力的作用，受力方向跟電流方向和磁感線方向有關。

7．直流電動機就是利用通電線圈在磁場里受到力的作用發生轉動而制作的。在這一過程里把電能轉化為機械能。在直流電動機里利用換向器改變線圈中電流方向，使線圈在磁場力作用下持續沿同一方向轉動。

8．閉合回路的一部分導體，在磁場中作切割磁感線運動時，導體中會產生感應電流，這就是電磁感應現象。產生感應電流的條件是：一是電路閉合；二是導體做“切割”磁感線運動，即導體運動方向不能與磁感線平行。

9．發電機是利用閉合線圈在磁場中作切割磁感線轉動時，產生感應電流的原理制成的，它是把機械能轉化為電能的裝置。

10.電池分化學電池（正極是銅帽碳棒）、水果電池、伏打電池（有里程碑意義，是真正意義上的電池）、蓄電池（有鉛和硫酸，污染大）、太陽能電池（無污染，利用可再生能源），燃料電池

發電廠發電有以下幾種方式：火力發電，水利發電，風力發電，核能發電，潮汐發電等。

回答者：機械故障-魔法學徒 一級 2-19 01:36

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初中物理總復習提綱

（一）聲學 5.一切正在發聲的物體都在振動，振動停止，發聲停止.6.聲音靠介質傳播, 聲音在15℃空氣中的傳播速度是340米/秒, 真空不能傳聲.熱學

7.物體的冷熱程度叫溫度, 測量溫度的儀器叫溫度計, 它的原理是利用了水銀、酒精、煤油等液體的熱脹冷縮性質制成的.8.溫度的單位有兩種: 一種是攝氏溫度, 另一種是國際單位, 采用熱力學溫度.而攝氏溫度是這樣規定的：把冰水混合物的溫度規定為0度, 把一標準大氣壓下的沸水規定為100度, 0度和100度之間分成100等分, 每一等分為1攝氏度.－6℃讀作負6攝氏度或零下6攝氏度.9.使用溫度計之前應:(1)觀察它的量程;(2)認清它的最小刻度.10.在溫度計測量液體溫度時, 正確的方法是:(1)溫度計的玻璃泡要全部浸入被測液體中;不要碰到容器底或容器壁;(2)溫度計玻璃泡浸入被測液體后要稍候一會兒, 待溫度計的示數穩定后再讀數;(3)讀數時玻璃泡要繼續留在被測液體中, 視線與溫度計中的液柱上表面相平.11.物質從固態變成液態叫熔化(要吸熱), 從液態變為固態叫凝固(要放熱).12.固體分為晶體和非晶體, 它們的主要區別是晶體有一定的熔點, 而非晶體沒有.13.物質由液態變為氣態叫汽化(吸熱), 氣態變為液態叫液化(放熱).汽化有兩種方式: 蒸發和沸騰.沸騰與蒸發的區別是: 沸騰是在一定的溫度下發生的, 在液體表面和內部同時發生的劇烈的汽化現象, 而蒸發是在任何溫度下發生的, 只在液體表面發生的汽化現象.14.要加快液體的蒸發, 可以提高液體的溫度, 增大液體的表面積和加快液體表面的空氣流動速度.15.液體沸騰時的溫度叫沸點, 沸騰時只吸收熱量，溫度不變，有時因為液體中含雜志沸點會有適當變化，水的沸點是100℃.16.要使氣體液化有兩種方法: 一是降低溫度, 二是壓縮體積.17.物質從固態變為氣態叫氣化(吸熱), 從氣態變為液態叫液化(放熱).光學

18.光在均勻介質中是沿直線傳播的.光在真空(空氣)的速度是3×100000000 米/秒.影子、日食、月食都可以用光在均勻介質中沿直線傳播來解釋.19.光的反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面內, 反射光線與入射光線分居法線兩側, 反射角等于入射角.20.平面鏡的成像規律是:(1)像與物到鏡面的距離相等;(2)像與物的大小相等;(3)像與物的連線跟鏡面垂直，（4）所成的像是虛像。

21.光從一種介質斜射入另一種介質, 傳播方向一般會發生變化, 這種現象叫光的折射.22.凸透鏡也叫會聚透鏡，如老花鏡.凹透鏡也叫發散透鏡, 如近視鏡.23.照相機的原理是:凸透鏡到物體的距離大于2倍焦距時成倒立、縮小的實像.24.幻燈機、投影儀的原理：物體到凸透鏡的距離在2倍焦距和一倍焦距之間時成倒立、放大的實像.25.放大鏡、顯微鏡的原理是：物體到凸透鏡的距離小于焦距時，成正立、放大的虛像.26.天文望遠鏡分托普勒望遠鏡和伽利略望遠鏡。托普勒望遠鏡的原理是目鏡焦距小，物鏡焦距大，物鏡呈倒立縮小的實像幾乎在焦點上，從而顯倒立縮小實像，目鏡在此基礎上呈放大的虛像，即f1+f2。伽利略望遠鏡目鏡呈放大虛像，即f1－f2.力與運動

2.長度的測量工具是刻度尺, 主單位是米.3.物體位置的變化叫機械運動, 最簡單的機械運動是勻速直線運動.4.速度是表示物體運動快慢的物理量,速度等于運動物體在單位時間內通過的路程.用公式表示: V=S/t ,速度的主單位是米/秒.26.物體中含有物質的多少叫質量.質量的國際主單位是千克，測量工具是天平.27.天平的使用方法：(1)把天平放在水平臺上，被測物放在左盤里，砝碼放在右盤里.28.某種物質單位體積的質量叫做這種物質的密度.密度的國際主單位是千克/米3 , 計算公式是ρ=.密度是物質本身的一種屬性，它不隨物體的形狀、狀態而改變，也不隨物體的位置而改變.一杯水和一桶水的質量不同，體積不同，但密度是相同的.1升=1分米3，1毫升=1厘米3，1克/厘米3=1000千克/米3.29.水的密度是1.0×103千克/米3, 它表示的物理意義是：1米3的水的質量是1.0×103千克.30.用量筒量杯測體積讀數時，視線要與液面相平.31.力的作用效果：一是改變物體的運動狀態, 二是使物體發生形變。

32.力的單位是牛頓，簡稱牛.測量力的工具是測力計，實驗室常用的是彈簧秤.彈簧秤的工作原理是：彈簧的伸長跟所受的拉力成正比.33.力的大小、方向和作用點叫力的三要素。用一根帶箭頭的線段表示力的三要素的方法叫力的圖示法。

34.力是物體對物體的作用，且物體間的力是相互的。力的作用效果是①改變物體的運動狀態，②使物體發生形變。

35.由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，重力的施力物體是地球。

36.重力跟質量成正比，它們之間的關系是G=mg，其中g=9.8牛/千克.重力在物體上的作用點叫重心，重力的方向是豎直向下.37.求兩個力的合力叫二力合成。若有二力為F1、F2，則二力同向時的合力為 F=F1+F2，反向時的合力為F=F大－F小。

1.一切物體在沒有受到外力作用時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，這就是牛頓第一定律.2.物體保持靜止狀態或勻速直線運動狀態不變的性質叫慣性.所以牛頓第一定律又叫慣性定律.一切物體都有慣性.3.利用慣性解釋：①先描述物體處于什么狀態，②再描述發生的變化，③由于慣性，所以物體仍要保持原來的狀態..兩力平衡的條件是：①作用在一個物體上的兩個力，②如果大小相等，

第三篇：極品總結--初中物理知識分類：磁學（范文）

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磁學簡介

磁學和電學有著直接的聯系。經典磁學認為如同電荷一樣，自然界中存在著獨立的磁荷。相同的磁荷互相排斥，不同的磁荷互相吸引。而現代磁學則認為環形電流元是磁極產生的根本原因，相同的磁極互相排斥，不同的磁極互相吸引。獨立的磁荷是不存在的。由于電子圍繞原子核的運動，所有的物質都具有某種特別的磁學效應。但是在自然界，鐵，鎳，鈷等材料表現了很強的磁特性，所以磁學又被稱為鐵磁學。磁石的吸鐵性及其應用 磁的最早記載

我國是對磁現象認識最早的國家之一，公元前4世紀左右成書的《管子》中就有“上有慈石者，其下有銅金”的記載，這是關于磁的最早記載。類似的記載，在其后的《呂氏春秋》中也可以找到：“慈石召鐵，或引之也”。東漢高誘在《呂氏春秋注》中談到：“石，鐵之母也。以有慈石，故能引其子。石之不慈者，亦不能引也”。在東漢以前的古籍中，一直將磁寫作慈。相映成趣的是磁石在許多國家的語言中都含有慈愛之意。古代典籍

我國古代典籍中也記載了一些磁石吸鐵和同性相斥的應用事例。例如《史記·封禪書》說漢武帝命方士欒大用磁石做成的棋子“自相觸擊”；而《椎南萬畢術》（西漢劉安）還有“取雞血與針磨搗之，以和磁石，用涂棋頭，曝干之，置局上則相拒不休”的詳細記載。南北朝（512～518年）的《水經注》（酈道元）和另一本《三輔黃圖》都有秦始皇用磁石建造阿房宮北闕門，“有隱甲懷刃入門”者就會被查出的記載。《晉書·馬隆傳》的故事可供參考：相傳3世紀時智勇雙全的馬隆在一次戰役中，命士兵將大批磁石堆壘在一條狹窄的小路上。身穿鐵甲的敵軍個個都被磁石吸住，而馬隆的兵將身穿犀甲，行動如常。敵軍以為馬隆的兵是神兵，故而大敗（“夾道累磁石，賊負鐵鏜，行不得前，隆卒悉被犀甲，無所溜礙”）。古代，還常常將磁石用于醫療。《史記》中有用“五石散”內服治病的記載，磁石就是五石之一。晉代有用磁石吸出體內鐵針的病案。到了宋代，有人把磁石放在耳內，口含鐵塊，因而治愈耳聾。磁石

授人以魚不如授人漁，我們不是無所不能，但我們會竭盡所授人以魚不如授人以漁，我們不是無所不能，但我們會竭盡所能授人以魚不如授人以以漁，我們不是無所不能，但我們會竭盡所能能

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說的針，雖沒有明確指出是什么針，但從字里行間可以斷定是磁針無疑，說明當時已把磁針與羅經盤配套，作為定向的儀器，并且已發現了地球的磁偏角，定為正南偏東7.5度。

《夢溪筆談》卷二十四說：方家以磁石磨針鋒，則能指南，然常微偏東，不全南也。水浮多蕩搖，指爪及碗唇上皆可為之，運轉尤速，但堅滑易墜，不若縷懸為最善。其法取新纊中獨繭縷，以芥子許蠟，綴于針腰，無風處懸之，則針常指南。其中有磨而指北者。予家指南、北者皆有之。

《夢溪筆談》是北宋沈括所著，撰于公元1088—1095年間。這條記載明確指出指南針是方家（堪輿家）首先發明和使用的，用的是“磁石磨針鋒”的人工磁化方法制成，并且記述了水浮、置指甲上、置碗唇上和懸絲等四種指南針的裝置方法，以及各種方法的長處和缺陷，使人們對當時的指南針有較清晰的認識。文中所說的指南針“常微偏東”，說明沈括也已注意到磁偏角。

從上述材料中，我們可以看到，指南針在十一世紀時已是常用的定向儀器，有多種裝置方法，并已由指南針發現了地球的磁偏角，從而也表明指南針至少已經行用了一段時期。由此可以推斷，指南針至遲發明于十一世紀初期。如果把指南針的發明時代上溯到十世紀時的唐末或五代，也是不無根據的。如王伋（王趙卿，約十世紀末）曾留有“虛危之間針路明”的詩句；(10)佚名的《九天玄女青囊海角經》（約900年）中說：“今之象占，以正針天盤，格龍以縫針地盤”(11)等。這里所說的“針路”、“正針”、“縫針”等，極可能就是用指南針與羅經盤配套定向的術語。

南宋時，陳元靚在《事林廣記》中記述了將指南龜支在釘尖上。由水浮改為支撐，對于指南儀器這是在結構上的一次較大改進，為將指南針用于航海提供了方便條件。航海

指南針用于航海的記錄，最早見于宋代朱彧（yù）的《萍洲可談》：“舟師識地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦觀指南針”。以后，關于指南針的記載極豐。到了明代，遂有鄭和下西洋，遠洋航行到非洲東海岸之壯舉。西方“關于指南針航海的記載，是在1207年英國納肯（A.Neckam，1157～1217）的《論器具》中 經典磁學

法國物理學家庫侖(Coulomb)于1785年確立了靜電荷間相互作用力的規律——庫侖定律之后，又對磁極進行了類似的實驗后證明：同樣的定律也適用于磁極之間的相互作用。這就是經 典磁學理論。

授人以魚不如授人漁，我們不是無所不能，但我們會竭盡所授人以魚不如授人以漁，我們不是無所不能，但我們會竭盡所能授人以魚不如授人以以漁，我們不是無所不能，但我們會竭盡所能能

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除了古時已知道的磁鐵礦和鐵外，人們在兩千多年中還沒有發現其他具有強磁性的物質。發現鈷(1733)和鎳(1754)后不久就知道它們也像鐵那樣具有強磁性。至于一般的物質在較強磁場作用下能否多少表現一點磁性，則直到法拉第在老年時期才有系統的觀察。英國工程師斯特金于1824年 創制了電磁體，故那時實驗室可有較強的磁場設備，但法拉第在需要高度穩定的磁場時仍用了大的永磁體。

法拉第測量了樣品在不均勻磁場中被磁化時所受到的力，這個方法后來有了不少改進，至今仍廣泛用于觀測弱磁物質的磁化率，也用于觀測鐵等強磁物質的飽和磁化強度。

法拉第發現，一般的物質在較強磁場作用下都顯示一定程度的磁性，只是除了極少數像鐵那樣的強磁性物質外，一般物質的磁化率的絕對值都是很小的。它們又可分為兩類：一類物質的磁化率是負的，稱之為抗磁性物質。這些物質在磁場中獲得的磁矩方向與磁場方向相反，故在不均勻磁場中被推向磁場減弱的方向，即被磁場排斥；另一類物質的磁化率是正的，在不均勻磁場中被推向磁場增強的方向，即被磁場吸引，法拉第稱它們為順磁性物質。像鐵那樣強的磁性顯然是特殊的，應另屬一類，后來稱為鐵磁性。這樣，在法拉第以后的近百年中，物質的磁性分三大類。

1895年，法國物理學家居里發表了他對三類物質的磁性的大量實驗結果，他認為：抗磁體的磁化率不依賴于磁場強度且一般不依賴于溫度；順磁體的磁化率不依賴于磁場強度而與絕對溫度成反比(這被稱為居里定律)；鐵在某一溫度(后被稱為居里點)以上失去其強磁性。

19世紀30年代初，法國物理學家奈耳從理論上預言了反鐵磁性，并在若干化合物的宏觀磁性方面獲得了實驗證據。1948年他又對若干鐵和其他金屬的混合氧化物的磁性與鐵磁性的區別作了詳細的闡釋，并稱這類磁性為亞鐵磁性。于是就有了五大類磁性。最近十多年來又有些學者提出了幾種磁性的新名稱，但這些都屬于鐵磁性的分支。

法國物理學家朗之萬于1905年提出了抗磁性和順磁性的經典理論，但十多年后范列文證明，朗之萬理論中的某些假設不合于經典統計力學原理，及至原子結構的量子論模型興起后，朗氏的假設又成為可允許的。今天對這兩種磁化率的粗淺理論公式已經過量子力學的改正，但還保留著朗之萬理論的基本形式。磁學的內容

一個永磁體與另一個永磁體能夠不接觸而互相施加力，人們曾經稱這樣的現象為超距作用。近代的物理學家為了解釋電荷之間的和永磁體之間的相互作用力引入了“場”的概念：在一個永磁體周圍的空間中存在著一個磁場，使處于這空間中任何位置的另一個永磁體受到磁場所施加力的作用，同時第二個永磁體所產生的磁場也對第一個永磁體施加著反作用力。-5

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尋常導體中因有電阻，在穩恒磁場的建立過程中感應產生的電流很快被消耗掉，它們只有在瞬時，電磁感應對原子或分子內運動著的電子也有類似的作用。可見，一切物質都有一定的抗磁性，只因它很微弱，易被其他磁性所掩蔽。

顯示抗磁性的物質的原子、離子或分子中的電子在基態都是成對的配合了的，它們的自旋磁矩和軌道磁矩各互相抵消。

超導電性材料在外磁場中被冷至其臨界溫度以下時，體內即產生電流，把體內磁通量全部排至體外，這就是邁斯納效應。所以超導體也被稱為完全的抗磁體。

順磁性可粗分為強、弱和很弱三種，三者各有不同的來源。過渡金屬，即周期表中鐵、鈀、稀土鉑、鈾等元素的化合物(主要是鹽類)的晶體或溶液大多表現強順磁性，其明顯的特點是磁化率較強地依賴于溫度。

鐵磁性物質的最明顯的特點是易于磁化，它的磁化率比強順磁物質要高幾個數量級，并隨磁場強度而變。磁化強度有飽和現象，即在一定溫度下達到某強度時有不再隨磁場的增強而增的趨勢。

鐵磁材料在不很強的磁場范圍的磁性觀測一般不用法拉第、居里等方法而用感應法。現代化的振動樣品磁強計等在原理上也屬于感應法。

溫度對鐵磁性的影響很大。鐵的強磁性隨溫度上升而減弱，這一轉變溫度時消失。這轉變溫度后來被稱為居里溫度或居里點。純鐵的居里點為1043K。電學分支學科

磁學、電學、電動力學 其它物理學分支學科

物理學概覽、力學、熱學、光學、聲學、電磁學、核物理學、固體物理學

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第四篇：極品總結--初中物理知識分類：磁學

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磁學簡介

磁學和電學有著直接的聯系。經典磁學認為如同電荷一樣，自然界中存在著獨立的磁荷。相同的磁荷互相排斥，不同的磁荷互相吸引。而現代磁學則認為環形電流元是磁極產生的根本原因，相同的磁極互相排斥，不同的磁極互相吸引。獨立的磁荷是不存在的。由于電子圍繞原子核的運動，所有的物質都具有某種特別的磁學效應。但是在自然界，鐵，鎳，鈷等材料表現了很強的磁特性，所以磁學又被稱為鐵磁學。磁石的吸鐵性及其應用 磁的最早記載

我國是對磁現象認識最早的國家之一，公元前4世紀左右成書的《管子》中就有“上有慈石者，其下有銅金”的記載，這是關于磁的最早記載。類似的記載，在其后的《呂氏春秋》中也可以找到：“慈石召鐵，或引之也”。東漢高誘在《呂氏春秋注》中談到：“石，鐵之母也。以有慈石，故能引其子。石之不慈者，亦不能引也”。在東漢以前的古籍中，一直將磁寫作慈。相映成趣的是磁石在許多國家的語言中都含有慈愛之意。古代典籍

我國古代典籍中也記載了一些磁石吸鐵和同性相斥的應用事例。例如《史記·封禪書》說漢武帝命方士欒大用磁石做成的棋子“自相觸擊”；而《椎南萬畢術》（西漢劉安）還有“取雞血與針磨搗之，以和磁石，用涂棋頭，曝干之，置局上則相拒不休”的詳細記載。南北朝（512～518年）的《水經注》（酈道元）和另一本《三輔黃圖》都有秦始皇用磁石建造阿房宮北闕門，“有隱甲懷刃入門”者就會被查出的記載。《晉書·馬隆傳》的故事可供參考：相傳3世紀時智勇雙全的馬隆在一次戰役中，命士兵將大批磁石堆壘在一條狹窄的小路上。身穿鐵甲的敵軍個個都被磁石吸住，而馬隆的兵將身穿犀甲，行動如常。敵軍以為馬隆的兵是神兵，故而大敗（“夾道累磁石，賊負鐵鏜，行不得前，隆卒悉被犀甲，無所溜礙”）。古代，還常常將磁石用于醫療。《史記》中有用“五石散”內服治病的記載，磁石就是五石之一。晉代有用磁石吸出體內鐵針的病案。到了宋代，有人把磁石放在耳內，口含鐵塊，因而治愈耳聾。磁石

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說的針，雖沒有明確指出是什么針，但從字里行間可以斷定是磁針無疑，說明當時已把磁針與羅經盤配套，作為定向的儀器，并且已發現了地球的磁偏角，定為正南偏東7.5度。

《夢溪筆談》卷二十四說：方家以磁石磨針鋒，則能指南，然常微偏東，不全南也。水浮多蕩搖，指爪及碗唇上皆可為之，運轉尤速，但堅滑易墜，不若縷懸為最善。其法取新纊中獨繭縷，以芥子許蠟，綴于針腰，無風處懸之，則針常指南。其中有磨而指北者。予家指南、北者皆有之。

《夢溪筆談》是北宋沈括所著，撰于公元1088—1095年間。這條記載明確指出指南針是方家（堪輿家）首先發明和使用的，用的是“磁石磨針鋒”的人工磁化方法制成，并且記述了水浮、置指甲上、置碗唇上和懸絲等四種指南針的裝置方法，以及各種方法的長處和缺陷，使人們對當時的指南針有較清晰的認識。文中所說的指南針“常微偏東”，說明沈括也已注意到磁偏角。

從上述材料中，我們可以看到，指南針在十一世紀時已是常用的定向儀器，有多種裝置方法，并已由指南針發現了地球的磁偏角，從而也表明指南針至少已經行用了一段時期。由此可以推斷，指南針至遲發明于十一世紀初期。如果把指南針的發明時代上溯到十世紀時的唐末或五代，也是不無根據的。如王伋（王趙卿，約十世紀末）曾留有“虛危之間針路明”的詩句；(10)佚名的《九天玄女青囊海角經》（約900年）中說：“今之象占，以正針天盤，格龍以縫針地盤”(11)等。這里所說的“針路”、“正針”、“縫針”等，極可能就是用指南針與羅經盤配套定向的術語。

南宋時，陳元靚在《事林廣記》中記述了將指南龜支在釘尖上。由水浮改為支撐，對于指南儀器這是在結構上的一次較大改進，為將指南針用于航海提供了方便條件。航海

指南針用于航海的記錄，最早見于宋代朱彧（yù）的《萍洲可談》：“舟師識地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦觀指南針”。以后，關于指南針的記載極豐。到了明代，遂有鄭和下西洋，遠洋航行到非洲東海岸之壯舉。西方“關于指南針航海的記載，是在1207年英國納肯（A.Neckam，1157～1217）的《論器具》中 經典磁學

法國物理學家庫侖(Coulomb)于1785年確立了靜電荷間相互作用力的規律——庫侖定律之后，又對磁極進行了類似的實驗后證明：同樣的定律也適用于磁極之間的相互作用。這就是經 典磁學理論。

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除了古時已知道的磁鐵礦和鐵外，人們在兩千多年中還沒有發現其他具有強磁性的物質。發現鈷(1733)和鎳(1754)后不久就知道它們也像鐵那樣具有強磁性。至于一般的物質在較強磁場作用下能否多少表現一點磁性，則直到法拉第在老年時期才有系統的觀察。英國工程師斯特金于1824年 創制了電磁體，故那時實驗室可有較強的磁場設備，但法拉第在需要高度穩定的磁場時仍用了大的永磁體。

法拉第測量了樣品在不均勻磁場中被磁化時所受到的力，這個方法后來有了不少改進，至今仍廣泛用于觀測弱磁物質的磁化率，也用于觀測鐵等強磁物質的飽和磁化強度。

法拉第發現，一般的物質在較強磁場作用下都顯示一定程度的磁性，只是除了極少數像鐵那樣的強磁性物質外，一般物質的磁化率的絕對值都是很小的。它們又可分為兩類：一類物質的磁化率是負的，稱之為抗磁性物質。這些物質在磁場中獲得的磁矩方向與磁場方向相反，故在不均勻磁場中被推向磁場減弱的方向，即被磁場排斥；另一類物質的磁化率是正的，在不均勻磁場中被推向磁場增強的方向，即被磁場吸引，法拉第稱它們為順磁性物質。像鐵那樣強的磁性顯然是特殊的，應另屬一類，后來稱為鐵磁性。這樣，在法拉第以后的近百年中，物質的磁性分三大類。

1895年，法國物理學家居里發表了他對三類物質的磁性的大量實驗結果，他認為：抗磁體的磁化率不依賴于磁場強度且一般不依賴于溫度；順磁體的磁化率不依賴于磁場強度而與絕對溫度成反比(這被稱為居里定律)；鐵在某一溫度(后被稱為居里點)以上失去其強磁性。

19世紀30年代初，法國物理學家奈耳從理論上預言了反鐵磁性，并在若干化合物的宏觀磁性方面獲得了實驗證據。1948年他又對若干鐵和其他金屬的混合氧化物的磁性與鐵磁性的區別作了詳細的闡釋，并稱這類磁性為亞鐵磁性。于是就有了五大類磁性。最近十多年來又有些學者提出了幾種磁性的新名稱，但這些都屬于鐵磁性的分支。

法國物理學家朗之萬于1905年提出了抗磁性和順磁性的經典理論，但十多年后范列文證明，朗之萬理論中的某些假設不合于經典統計力學原理，及至原子結構的量子論模型興起后，朗氏的假設又成為可允許的。今天對這兩種磁化率的粗淺理論公式已經過量子力學的改正，但還保留著朗之萬理論的基本形式。磁學的內容

一個永磁體與另一個永磁體能夠不接觸而互相施加力，人們曾經稱這樣的現象為超距作用。近代的物理學家為了解釋電荷之間的和永磁體之間的相互作用力引入了“場”的概念：在一個永磁體周圍的空間中存在著一個磁場，使處于這空間中任何位置的另一個永磁體受到磁場所施加力的作用，同時第二個永磁體所產生的磁場也對第一個永磁體施加著反作用力。-5

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尋常導體中因有電阻，在穩恒磁場的建立過程中感應產生的電流很快被消耗掉，它們只有在瞬時，電磁感應對原子或分子內運動著的電子也有類似的作用。可見，一切物質都有一定的抗磁性，只因它很微弱，易被其他磁性所掩蔽。

顯示抗磁性的物質的原子、離子或分子中的電子在基態都是成對的配合了的，它們的自旋磁矩和軌道磁矩各互相抵消。

超導電性材料在外磁場中被冷至其臨界溫度以下時，體內即產生電流，把體內磁通量全部排至體外，這就是邁斯納效應。所以超導體也被稱為完全的抗磁體。

順磁性可粗分為強、弱和很弱三種，三者各有不同的來源。過渡金屬，即周期表中鐵、鈀、稀土鉑、鈾等元素的化合物(主要是鹽類)的晶體或溶液大多表現強順磁性，其明顯的特點是磁化率較強地依賴于溫度。

鐵磁性物質的最明顯的特點是易于磁化，它的磁化率比強順磁物質要高幾個數量級，并隨磁場強度而變。磁化強度有飽和現象，即在一定溫度下達到某強度時有不再隨磁場的增強而增的趨勢。

鐵磁材料在不很強的磁場范圍的磁性觀測一般不用法拉第、居里等方法而用感應法。現代化的振動樣品磁強計等在原理上也屬于感應法。

溫度對鐵磁性的影響很大。鐵的強磁性隨溫度上升而減弱，這一轉變溫度時消失。這轉變溫度后來被稱為居里溫度或居里點。純鐵的居里點為1043K。電學分支學科

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《春雨的色彩》說課稿

一、教材內容分析：

春天里萬物復蘇，百花爭艷、綠草如蔭、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境優美，散文詩中綿綿的春雨，屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥，萬紫千紅的大地，給人以美的陶冶和享受，與此同時啟發幼兒通過簡潔優美的語言以及相應的情景對話練習感受春天的勃勃生機。激發幼兒熱愛大自然的情感，啟發幼兒觀察、發現自然界的變化，感知春的意韻，并嘗試運用多種方法把春雨的色彩表現出來，以此來表達自己的情感體驗。

二、幼兒情況分析：

中班下學期的幼兒探究、分析、觀察能力有了一定的發展，并且孩子們充滿了好奇心和強烈的探究欲，能主動地去探究周圍和環境的變化，并且能根據變化運用自己的表達方式將感知到的變化加以表現。同時這個時期的幼兒的語言表達能力及審美能力有一定的發展，孩子們在平時的活動中也積累了許多有關繪畫方面的經驗在活動展示出來。

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（2）尋找句子、加深印象

給幼兒提出要求，請幼兒找一找詩里描寫春雨下到草地上、柳樹上、桃樹上、杏樹上、有菜地里、蒲公英上各用那些詞語，通過找，讓幼兒學會“淋、滴、灑、落”并學會用小動物的話來朗誦、來回答，促進幼兒積極思維，鍛煉幼兒的口語表達能力，強調了重點，理解了難點。

4、情景表演：分角色進行朗誦表演。

5、經驗總結：

將本家活動內容的前半部分進行總結，給幼兒一個春天的完整印象。

6、擴展延伸、升華主題

引導幼兒運用手工工具，用繪畫的方式將幼兒感受到的《春雨的色彩》散文詩的意境描繪出來，鞏固和加深幼兒對春天及春雨的任認知。

授授授人人人以以以魚魚魚不不不如如如授授授人人人以以以漁漁漁，，我我我們們們不不不是是是無無無所所所不不不能能能，，但但但我我我們們們會會會竭竭竭盡盡盡所所所能能能

第五篇：初中物理總復習3

《電與磁》復習提綱

一、磁現象

1．磁性：磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳等物質的性質（吸鐵性）。

2．磁體：定義：具有磁性的物質。

分類：永磁體分為天然磁體、人造磁體。

3．磁極：定義：磁體上磁性最強的部分叫磁極。（磁體兩端最強中間最弱）

種類：水平面自由轉動的磁體，指南的磁極叫南極（S），指北的磁極叫北極（N）。

作用規律：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。

說明：最早的指南針叫司南。一個永磁體分成多部分后，每一部分仍存在兩個磁極。

4．磁化：①定義：使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程。

磁鐵之所以吸引鐵釘是因為鐵釘被磁化后，鐵釘與磁鐵的接觸部分間形成異名磁極，異名磁極相互吸引的結果。

②鋼和軟鐵的磁化：軟鐵被磁化后，磁性容易消失，稱為軟磁材料。鋼被磁化后，磁性能長期保持，稱為硬磁性材料。所以制造永磁體使用鋼，制造電磁鐵的鐵芯使用軟鐵。

5．物體是否具有磁性的判斷方法：①根據磁體的吸鐵性判斷。②根據磁體的指向性判斷。③根據磁體相互作用規律判斷。④根據磁極的磁性最強判斷。

練習：☆磁性材料在現代生活中已經得到廣泛應用，音像磁帶、計算機軟盤上的磁性材料就具有硬磁性。（填“軟”和“硬”）

磁懸浮列車底部裝有用超導體線圈饒制的電磁體，利用磁體之間的相互作用，使列車懸浮在軌道的上方以提高運行速度，這種相互作用是指：同名磁極的相互排斥作用。

☆放在條形磁鐵南極附近的一根鐵棒被磁化后，靠近磁鐵南極的一端是磁北極。

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☆用磁鐵的N極在鋼針上沿同一方向摩擦幾次鋼針被磁化如圖那么鋼針的右端被磁化成S極。

二、磁場

1．定義：磁體周圍存在著的物質，它是一種看不見、摸不著的特殊物質。

磁場看不見、摸不著我們可以根據它所產生的作用來認識它。這里使用的是轉換法。通過電流的效應認識電流也運用了這種方法。

2．基本性質：磁場對放入其中的磁體產生力的作用。磁極間的相互作用是通過磁場而發生的。

3．方向規定：在磁場中的某一點，小磁針北極靜止時所指的方向（小磁針北極所受磁力的方向）就是該點磁場的方向。

4．磁感應線：

①定義：在磁場中畫一些有方向的曲線。任何一點的曲線方向都跟放在該點的磁針北極所指的方向一致。

②方向：磁體周圍的磁感線都是從磁體的北極出來，回到磁體的南極。

③典型磁感線：

④說明：A、磁感線是為了直觀、形象地描述磁場而引入的帶方向的曲線，不是客觀存在的。但磁場客觀存在。

B、用磁感線描述磁場的方法叫建立理想模型法。

C、磁感線是封閉的曲線。

D、磁感線立體的分布在磁體周圍，而不是平面的。

E、磁感線不相交。

F、磁感線的疏密程度表示磁場的強弱。

5．磁極受力：在磁場中的某點，北極所受磁力的方向跟該點的磁場方向一致，南極所受磁力的方向跟2012/1/24 WMS A-3

該點的磁場方向相反。

6．分類：

Ι、地磁場：

定義：在地球周圍的空間里存在的磁場，磁針指南北是因為受到地磁場的作用。

磁極：地磁場的北極在地理的南極附近，地磁場的南極在地理的北極附近。

磁偏角：首先由我國宋代的沈括發現。

Ⅱ、電流的磁場：

奧斯特實驗：通電導線的周圍存在磁場，稱為電流的磁效應。該現象在1820年被丹麥的物理學家奧斯特發現。該現象說明：通電導線的周圍存在磁場，且磁場與電流的方向有關。

通電螺線管的磁場：通電螺線管的磁場和條形磁鐵的磁場一樣。其兩端的極性跟電流方向有關，電流方向與磁極間的關系可由安培定則來判斷。

練習：

1．標出N、S極。

2．標出電流方向或電源的正負極。

3．①繞導線：

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③應用：電磁鐵

A、定義：內部插入鐵芯的通電螺線管。

B、工作原理：電流的磁效應，通電螺線管插入鐵芯后磁場大大增強。

C、優點：磁性有無由通斷電來控制，磁極由電流方向來控制，磁性強弱由電流大小、線圈匝數、線圈形狀來控制。

D、應用：電磁繼電器、電話。

電磁繼電器：實質由電磁鐵控制的開關。應用：用低電壓弱電流控制高電壓強電流，進行遠距離操作和自動控制。

電話：組成：話筒、聽筒。基本工作原理：振動、變化的電流、振動。

三、電磁感應

1．學史：該現象年被國物理學家發現。

2．定義：這種現象叫做電磁感應現象

3．感應電流：

定義：。

產生的條件：、部分導體、。

③導體中感應電流的方向，跟和有關三者的關系可用定則判定。

4．應用──交流發電機

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構造：。

工作原理：。工作過程中，能轉化為。

工作過程：交流發電機和直流發電機在內電路線圈中產生的都是交流電。交流發電機通過向外電路輸出交流電。直流發電機通過向外輸出直流電。

交流發電機主要由和兩部分組成。不動旋轉的發電機叫做旋轉磁極式發電機。

5．交流電和直流電：。

交流電：。

定義：。

我國家庭電路使用的是電。電壓是周期是頻率是電流方向1s改變次。

直流電：。

定義：。

四、磁場對電流的作用

1．通電導體在磁場里。

通電導體在磁場里受力的方向，跟和有關。三者關系可用定則判斷。

2．應用──直流電動機

定義：。

構造：。

工作原理：。

工作過程：A平衡位置：特點：。

受力特點：。

線圈開始處于該位置時通電后不動。

換向器作用：。

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優點：。

五、電能的優越性

優點：。

電流通過導線要發熱，從焦耳定律知道：減小輸電電流是減小電能損失的有效方法，為了不減小輸送功率只能提高輸電電壓。

計算輸電線損失功率用公式：。

計算輸電線發熱：。

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