第一篇：推普周“啄木鳥行動”實施方案

第20屆推普周“啄木鳥行動”實施方案

一、指導思想

全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞“五位一體”總體布局和“四個全面”戰略布局，堅定道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，全面貫徹國家語言文字方針政策和法律法規，大力推行和規范使用國家通用語言文字，提升國民語言能力，傳承弘揚中華優秀傳統文化，為建設與綜合國力相適應的語言文化強國、全面建成小康社會提供有力支撐，為黨的十九大勝利召開營造良好的社會語言環境。

二、活動時間

本屆推普周時間為2017年9月11日至17日。

三、活動主題

本屆推普周主題為：大力推廣和規范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化。結合第二十屆推普周活動，我校組織全體師生開展“啄木鳥在行動”活動。高一年級部分別成立 “啄木鳥”小分隊利用課間、課余、周末等時間對我縣社會、社區、家庭、學校等場所用字情況進行查錯糾錯大行動。

四、活動時間

2017年9月11日至17日。

五、活動范圍

1.校內：包括檢查同學的作業、黑板報、手抄報、校內各種標牌、指示牌、標語（牌）、校內櫥窗宣傳欄、電子屏、張貼物、公告、課堂板書，校內公文，學校自制的獎狀、證書、各種宣傳資料，集體活動各項用字情況。

2.校外：突泉鎮內街道兩旁的宣傳欄、單位名稱、店鋪招牌、路標站牌、標語廣告等用字（含漢語拼音的拼寫、英語使用）情況進行檢查，查找不規范用字，并將查找到的不規范用字進行登記。

六、活動安排

（一）活動準備階段（9月8日—10日）

學校進行宣傳動員。召開班級師生動員會，充分細致地做好本次活動的宣傳、動員工作，激發學生的活動興趣，班主任要做好組織和引導工作。

（二）活動實施階段（9月11日—17日）第一階段： 1.校內檢查

⑴以班級為單位，學生進行結合，組成調查行動小組，每組5～6人，小組成員先在自己的作業中或同學之間互查，找出寫錯或不規范的用字并記錄下來。

⑵ 以班級為單位，分小組組成合作組，在組長的安排下，找出教室黑板報、學習標語、老師課堂板書、學校出版的刊物（弘毅和校報）等寫錯或不規范的用字并記錄下來（記錄表見附件1）。(3)以小組為單位，找出教學區域內的標語（牌）、指示牌、張貼物等寫錯或不規范的用字并記錄下來。

(4)以小組為單位，找出校園內各種標牌、櫥窗宣傳欄、電子屏、公告，校內公文，學校出版的印刷書、報、刊，音像，電子文章，學校自制的獎狀、證書、各種宣傳資料以及校園網上寫錯或不規范的用字并作記錄。

2.校外檢查

學生利用課余時間對校園周邊的標牌、店牌、指示牌、廣告牌、宣傳標語、公告、地名、路名、站名牌，以及各種宣傳品、街頭廣告和商店用印刷體書寫的牌匾中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規范用字進行調查（包括漢語拼音和英語）并作記錄。

第二階段：交流匯報活動情況

1、交流。

返校后小組間交流調查的結果。

2、匯報展示。

（1）小組長負責，組內充分交流欣賞。（2）小組間互相交流展示，評選出調查認真、反映用字正確的表格，上交學校。

七、活動要求

（一）學生在校外查找不規范用字作記錄，照相。可以提醒，但不要與有關單位直接交涉，避免沖突。

（二）加強安全教育，制定安全措施，確保學生活動交通安全和人身安全。

（三）要根據收集到的內容（圖片資料、登記表等）進行梳理匯總，活動結束后將有關登記表及其它資料，以年級為單位，每班級裝訂一起，報送語言文字工作小組張宇航老師處，照片資料以班級為單位，照片命名為(班級+拍照者+拍照對象名稱)格式，于9月14日前發送至程彥秋老師郵箱xx

第二篇：推普周實施方案

推普周實施方案

2015年9月14日至20日為第十八屆推廣普通話宣傳周，為搞好本屆“推普周”活動，根據《關于開展第18屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》精神，為做好這次普通話宣傳周各項工作，根據我校實際，制定活動方案。

一、指導思想

認真貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神以及中央領導同志關于加強語言文字工作的系列講話精神，全面深入宣傳國家語言文字方針政策、法律法規和規范標準，積極引導全校師生員工樹立科學的語言觀，扎實提高師生說普通話、用規范字的意識與能力，提升學校文化品位，樹立良好的語言環境。

二、活動主題

依法推廣普通話，提升國家軟實力。

三、活動目標

我校要結合學校的實際情況，規范使用國家通用語言文字，積極開展規范漢字書寫和寫、講相關活動，加強中華民族優秀文化傳統和革命傳統教育，加強愛國主義和民族精神教育，積極開展行之有效的活動，突出推普活動的時代性、特色性和創新性。

四、具體工作安排

1.加強活動領導，做好學校第十八屆推普周活動方案，學校成立推普領導小組，落實具體工作。組長：吳圣達

成員：吳鵬翱、宗娜、吳春梅、馬靜、吳國秋、王宏偉

2.做好推普宣傳工作，推普工作要從質量上下功夫。廣泛張貼推普標語，讓說普通話的意識深入到每一位師生的心里，通過校園廣播和學校宣傳陣地，組織師生學習“國家通用語言文字法”，了解掌握國家語言文字政策，要求師生在公共場合說普通話；自查自糾學習生活中的錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規范簡化字。營造推普活動的濃烈氛圍，使普通話由教學語言轉變為校園語言，形成在公共交際中使用普通話和規范漢字的習慣。

3.成立班級推普隊伍，建立推普聯絡員制度。每班選派三名普通話較好、能力較強的學生成立班級推普小分隊，做好班級推普工作。4.在推普周期間，舉行旨在弘揚民族精神的經典誦讀比賽，引導學生閱讀經典，加強文學積淀，品味中國傳統文化精髓，感悟語言文字的魅力。

5.開展“推普活動進社區”活動，引導學生當好家庭、社區推普員；選派學生志愿者參加社會推普周活動，提高推普活動全民知曉率和普及率。

6.培養學生說普通話寫規范漢字的習慣，組織選拔優秀者參加省市級普通話和漢字規范化比賽。

7做好推普周活動宣傳總結等工作，及時將推普活動情況上傳校園網。我校將以本屆推普周為契機，提高我校教師學生的普通話水平，提高用語用字的規范化程度，將其納入學校日常化管理軌道，力爭我校語言文字工作在原有基礎上再上新臺階，為校園精神文明建設作出更大的貢獻。

第三篇：啄木鳥行動實施方案

“啄木鳥”行動實施方案

巫峽幼兒園 2014.9

一、指導思想

為進一步貫徹黨的十八大關于“推廣和規范使用國家通用語言文字”的要求，貫徹黨的十八屆三中全會精神和《語言文字規劃綱要》，宣傳《通用規范漢字表》，提升我縣社會規范用語用字水平，按照市語言文字工作評估要求，積極引導廣大師生自覺糾正工作、學習、生活環境中的不規范用字用語，喚起全社會積極行動起來，關注祖國語言文字的規范使用，以監督社會用字用語，促進語言文字規范化為己任，讓“咬文嚼字”成為每個人的習慣，努力營造“說普通話，寫規范字”的良好語言文字環境。

二、工作目標

號召廣大師生積極行動起來，像啄木鳥一樣，搜尋、糾出課堂中、校園里、街道的不規范用語用字，并切實采取措施加以改正，從源頭上杜絕用語用字不規范的現象，樹立師生規范化使用語言文字的意識，提高我縣的形象和品位，不斷提高用語用字規范率。

三、工作任務

本次“啄木鳥行動”的任務：

（一）清理校園里的不規范用字用語。包括教師的教案、板書、聽課筆記、學習記錄等學校的各種檔案材料；學校的板報、墻報、標牌、校訓、班風、會議記錄、標語、條幅、圖板等。

（二）糾正社會用語用字的不規范。主要檢查我校所在的街道的招牌、廣告、標志、路牌、標語；商品包裝、說明用字。

（三）開展各類活動

1.在我校開展推普周誦讀活動，分組朗誦名言警句，經典篇目。2.開展普通話培訓。3.開展教師講故事比賽。4.開展幼兒故事大王比賽。

四、社會用字不得出現下列不規范情況：

1.使用錯別字；2.使用超出國家法律、法規規定允許范圍的繁體字、異體字；3.使用國家已廢止的異體字和不規范的簡化字； 4.其他不規范使用的語言文字。

五、方法步驟

“啄木鳥行動”采取的方法是組織青年教師建立“啄木鳥行動隊”，將過區域內的不規范用字找出來，登記造冊，把反饋表及時上報學校，同時采集圖片資料，然后由校語言文字工作領導小組核實并協調有關部門整改及時進行復查。校內不規范用語用字情況由各校自檢自查，填寫相關表格進行匯總，及時整改。

活動分三個階段：

第一階段：動員部署。第二階段：自檢自查對校內用字用語不規范的現象進行全面檢查，列表造冊，匯總上報。

第三階段：小結學校對存在的問題上報調查的影像資料、記錄表。

六、措施要求：

1.學校根據活動要求，按照學校實際，組建活動小組開展調查。2.活動范圍、人員分配，確立以園長為中心組成的文字委員會成員，明確目標，開展各項工作。

3.開展調查時，用數碼相機等攝像工具對不規范社會用字進行拍攝記錄，收集好相關影像資料，并填寫好《錯別字糾錯單》。

七、行動的安全工作

加強安全教育，防止意外安全事故發生。帶隊老師要求認真組織，周密安排，確保行動中的師生安全。行動結束后須認真填寫《“啄木鳥行動”調查記錄表》。

巫峽幼兒園文字委員會成員名單

組長：戴鳳玲

副組長：陳澤瓊、夏菲、徐冬梅、宋美容

小組成員：徐永桂、聶彥、徐竹青

李玉芳、田澤燕、楊鋼

第四篇：“推普周”實施方案（2009、9）

為進一步優化我校的普通話應用環境，促進教師專業素質整體水平的提高，進一步推廣普通話，增強教師對語言規范的意識及運用語言文字的能力，根據市教育局《關于參與與開展第11屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》文件精神，結合我校工作實際，現將我校“開展推普活動實施方案”制定如下：

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，全面宣傳國家語言文字政策法規進一步增強規范意識和推廣普通話參與意識，加快普通話在我校的推廣普及過程，增強全體師生的語言規范意識和推廣普通話參與意識，促進推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，為構建和諧校園營造良好的語言環境。

二、活動主題：

充分認識推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，構建和諧校園的重要作用，本屆推普活動的主題定為： “構建和諧語言生活，營造共有精神家園”。

三、活動內容：

1、營造推普宣傳氛圍。

在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳畫，懸掛“我是中國娃，愛說普通話”、“說普通話，寫規范字，做文明人”宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。

2、利用傳媒宣傳。

（1）一次國旗下講話。

利用周一升國旗的時機做主題為“說普通話、寫規范字、做中國人”的宣傳演講，并由少先隊大隊部向全校師生發出倡議。

（2）一個主題班會。

各中隊開一次“普通話與我們攜手，文明語與時尚并肩”主題隊會。

（3）一檔“推普”特別節目。

學校紅領巾廣播站以“最美的語言、最真的情感”為主題推出一期推普周特別節目。

（4）一次主題黑板報評比。

低年級以“中國娃說普通話”為主題，中、高年級以“普通話，與素質同在、與文明同行、與形象相伴”為主題出一期黑板報，進行集中評比。

3、做好系列活動。

（1）開展“啄木鳥糾錯”活動。

利用周六、周日時間，以小隊為單位，自查校內、校外不規范用字，并一一做好記錄，（有照相機的同學可以拍攝記錄），并向有關單位反映，讓他們及時進行糾正。各中隊收集記錄交大隊部，由大隊部統一檢查評選。

（2）開展“我給父母當老師“活動。

發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，以實現“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體的推普兩級跳。

（3）開展“經典詩文誦讀”活動。

各班利用綜合實踐課時間進行，屆時大隊部組織檢查。

四、推廣普通話領導小組：

組長：

副組長：

成員： 全體中隊輔導員

推廣普通話人人有責，要從自身做起、從現在做起，來不得半點推諉。要主動不要被動，要正視不要忽視，要自信不要自卑。中華語言，乃華夏之根，民族之魂，江山之勢，國人之本！望全校隊員都積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規范字”的文明風尚在校園里不斷延續下去。

注：紅領巾監督崗將隨時監督檢查師生在校使用普通話情況，發現一人次不使用者扣掉該班一分，望班主任加強監督管理。

xx小學大隊部2009、9、12

第五篇：2012年推普周活動實施方案

第15屆推廣普通話宣傳周活動實施方案

2012年9月14 日—20日是第15屆全國推廣普通話宣傳周（以下簡稱推普周），為做好推普周各項工作，依據《省語委等九部門關于開展第15屆全省推廣普通話宣傳周活動的通知》、《 XX市第15屆推廣普通話宣傳周活動實施方案》、《XX縣第15屆推廣普通話宣傳周活動實施方案》的要求，結合我站實際，特制定本方案。

一、指導思想

以落實科學發展觀為指導，全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，尊重語言文字發展規律，注重主體性和多樣性統一，努力提高國民語言文字應用能力，為促進我縣文化繁榮發展，保障社會語言生活和諧發展，建設人力資源強縣和構建和諧民勤做出積極貢獻。

二、宣傳主題

貫徹落實《甘肅省國家通用語言文字條例》，大力推廣和規范使用國家通用語言文字。

三、主要活動

（一）中小學、幼兒園要組織開展《甘肅省國家通用語言文字條例》的學習，宣傳活動，提高大眾的知曉度。

（二）舉辦“我與語言文字規范標準”征文活動。中小學、幼兒園要組織全校語文教師參加征文比賽，提高語文教師科研水平和工作能力，通過選先評優樹立典型，激勵調動

廣大語文教師教書育人、科研創新的積極性，促進語文教育事業、學科研究的繁榮發展。

（三）組織教師開展“三字一話”評比活動。按照國家語委要求，普及國家通用語言文字工作重心要向農村拓展，中小學、幼兒園要組織全校教師開展“三字一話”競賽，通過活動的開展不斷提高師資水平和教育教學質量，切實做好依法、規范使用國家通用語言文字的宣傳、教育。

（四）組織開展中小學生“講真話·獻愛心·懂感恩”主題普通話演講大賽。以學校為單位，組織開展普通話演講大賽，增強中小學生樹立社會主義價值觀、人生觀的信心，激發他們的愛國情感，進一步提高普通話水平。

四、活動步驟

（一）宣傳發動階段（9月1日—13日）

中小學、幼兒園要圍繞主題及主要活動制定實施方案，動員全校師生積極參加推普周宣傳活動。

（二）組織實施階段（9月14 日—20日）

中小學、幼兒園組織開展學習、宣傳、征文、競賽活動，活動過程要注意文字、圖片、影像資料的收集存檔。

（三）活動總結階段（9月21日—23 日）

中小學、幼兒園要認真總結活動開展情況，上報匯報材料及圖片、影像資料。各學校擇取優秀，推薦上報優秀征文和競賽獲獎教師名單，征文限報6篇，競賽獲獎師生各1名。

輔導站將遴選推薦參加上級部門組織的相關活動。

五、相關要求

（一）今年是全國推普周開展15周年，也是《甘肅省國家通用語言文字條例》頒布實施的開局之年，中小學、幼兒園應高度重視，認真策劃、精心部署，針對宣傳主題，圍繞學習宣傳十七屆六中全會精神，弘揚中華優秀文化傳統，提高全民族文明素質，廣泛深入開展推普周活動。中小學、幼兒園要結合各自語言文字工作實際和特點，開展各具特色、形式多樣的宣傳教育和實踐活動，使推普周宣傳活動與語言文字日常宣傳、常規工作相銜接，不斷提高行業、部門語言文字工作水平，不斷提高推普周的大眾知曉度和宣傳影響力。

（二）今年推普周期間，除上級刊發的推普周宣傳海報外，中小學、幼兒園結合各自特色，自行制定宣傳作品，多途徑開展宣傳，進一步增強推普周的宣傳聲勢和社會效果。

二〇一二年八月二十三日