第一篇：全縣少先隊輔導員培訓主持詞

全縣少先隊輔導員培訓主持詞

2014年10月13日

各位大隊輔導員老師：

大家上午好！

今天我們組織大家集中開展培訓，像這樣專門組織的培訓，近幾年是第一次，去年在縣實驗小學慶祝少先隊建隊65周年紀念大會時的培訓只是一個簡單的講述。今天培訓的主要目的是學習貫徹總書記六一講話精神，落實中共湖北省委《關(guān)于進一步加強少先隊工作 促進少年兒童健康成長的意見》文件精神，旨在推動我縣少先隊工作再上新臺階。

本次培訓主要兩項內(nèi)容，一是由全省優(yōu)秀少先隊輔導員、駐港部隊秭歸希望小學政教處主任姜蔦老師為大家做少先隊工作培訓；二是安排部署全縣少先隊工作。

首先請姜蔦老師作培訓。掌聲歡迎。

全縣少先隊工作安排：

一是原文學習中共湖北省委《關(guān)于進一步加強少先隊工作 促進少年兒童健康成長的意見》文件精神；

二是請各位輔導員在10月份集中利用1-2節(jié)活動課時間，宣講總書記今年“六一”重要講話精神，結(jié)合幫助輔導、分別開展一次“紅領(lǐng)巾相約中國夢”、“核心價值觀

記心中”主題隊日活動。11月15日前將活動開展情況，包括圖片、新聞報道、活動方案報團縣委613辦公室。

三是推進少先隊活動課進課表。每個班級每周都要有一節(jié)以安全自護教育、愛眼護眼近視防護、素質(zhì)教育拓展等為主題的少先隊活動課。

四是“紅領(lǐng)巾相約中國夢”基本知識競賽信息上傳要求：各縣市城區(qū)小學：“活動秀”欄目上傳信息不少于10個，“展播臺”欄目上傳信息不少于10個，上傳信息包括：文字信息、圖片、視頻和動畫等內(nèi)容。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學：“活動秀”欄目上傳信息不少于5個，“展播臺”欄目上傳信息不少于5個，上傳信息包括：文字信息、圖片、視頻和動畫等內(nèi)容。

五是少先隊活動課網(wǎng)絡平臺信息上傳。各縣市城區(qū)小學：完成課表上傳（必須確保每周一課時少先隊活動課）；完成案例上傳5篇；教案設(shè)計5篇；教研論文2篇。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學：完成課表上傳（必須確保每周一課時少先隊活動課）；完成案例上傳2篇；教案設(shè)計2篇；教研論文1篇。

六是多報送新聞稿件。具體經(jīng)辦人：周原，電話2886064 七是加群。176188983（學校共青團少先隊工作）

第二篇：少先隊輔導員培訓材料

尊敬的領(lǐng)導、各位輔導員，大家好！

2013年1月15日至16日，我受學區(qū)領(lǐng)導委派，到酒泉參加了少先隊輔導員培訓。雖然時間短，僅僅只有兩天，但是通過聽各位專家的講座，通過與各個地方輔導員的交流，我學到了很多，受益匪淺。下面，我就這次的學習向各位輔導員做一匯報。根據(jù)兩天的學習，我把重點歸納為五大塊：

第一塊：少先隊教育在學校德育工作中的作用。

這是酒泉市教育局局長、黨委書記、少工委副主任曹德新在開班儀式上給我們做的一個講話。他指出： 少先隊是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立和領(lǐng)導的少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學校，是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的預備隊，是學校教育不可缺少的得力助手。《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》指出：“要充分發(fā)揮共青團和少先隊在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用。把少先隊工作納入教育發(fā)展規(guī)劃。把對少先隊工作的指導、檢查、考核納入教育行政的督導、評估范疇。”少先隊工作的“重要地位”與“重要作用”、“重要標準”在各級文件規(guī)定中都有明確的表述。學校發(fā)展總體格局中德育是首位，少先隊教育則是首位中重要組成部分。少先隊教育的重要地位和不可替代作用要靠少先隊組織立足自身優(yōu)勢搞好活動，靠各級輔導員傾心組織指導，無私奉獻，扎實開展少先隊活動。才能使少先隊教育在學校德育工作中切實發(fā)揮作用 其作用主要有：

（一）發(fā)揮德育引導的作用。

共青團、少先隊組織作為具有鮮明政治屬性的組織，其首要任務就是教育引導隊員從小樹立遠大理想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。少先隊要用共產(chǎn)主義的遠大理想激勵隊員，用愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育隊員，用全面建設(shè)小康社會的宏偉目標鼓舞隊員，引導他們胸懷遠大志向，不斷積極進取，把正確的理想信念作為人生成長進步的動力。如：我們通過隊儀式、隊活動，開展“革命傳統(tǒng)代代傳”；愛國、愛鄉(xiāng)系列活動；“手拉手獻愛心”等活動為學生健康成長引路導航。

（二）發(fā)揮實踐育人的作用。

良好道德的養(yǎng)成、正確信念的確立僅僅靠知識的灌輸和理念的傳授是不能完成的，沒有親身經(jīng)歷和真實感受體驗環(huán)節(jié)，沒有符合未成年人特點的實踐活動，無法達到預期的教育效果。少先隊組織是隊員們在實踐中學習中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學校。實踐育人是少先隊組織的優(yōu)良傳統(tǒng)和基本經(jīng)驗，近年來少先隊開展的實踐教育、體驗教育是新形勢下少先隊組織育人思想的探索和發(fā)展。我們要通過加大宣傳力度，組織“在校當一名好隊員，在社會上當一名好公民，在家當一名好孩子”活動，開展專項實踐活動。引導廣大隊員在家庭生活、學校生活、社會生活中，通過親身經(jīng)歷和真實感受，明白做人做事的道理，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成內(nèi)化的道德品行。

（三）發(fā)揮服務育人的作用。

少先隊組織作為少年兒童的群眾組織，必須把竭誠服務隊員作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。在學校德育中要鮮明地體現(xiàn)服務的思想，從關(guān)心愛護未成年人的角度出發(fā)，在滿腔熱情地關(guān)注、解決未成年人學習、生活、成長遇到的問題中進行教育和引導，在耐心細致地解疑釋惑中幫助未成年人辨別是非、美丑、好惡，把思想道德教育做到隊員心坎上。要滿腔熱情關(guān)愛和對待“暫差生”、“學困生”，給予這部分“弱勢群體”溫暖和關(guān)懷，使他們也能和正常隊員一樣健康成長。

（四）發(fā)揮文化育人的作用。校園文化對隊員的影響愈來愈大。積極營造有利于未成年人健康成長的文化氛圍，是當前加強未成年人思想道德建設(shè)的一項迫切任務。少先隊組織要充分利用學校、社會兩個空間和校內(nèi)校外兩個時間，通過各種文化陣地、多樣的文化載體、優(yōu)秀的文化產(chǎn)品、良好的文化環(huán)境，積極傳播先進文化，防止有害文化的侵入，豐富未成年人的精神生活，不斷促進其思想道德素質(zhì)的提高。

（五）發(fā)揮自主管理的作用。

自我管理的方法是學校德育管理的重要方法，促進學生自我管理能力的形成，是學生品德塑造中的最高形式，也是學校德育管理的最高形式，少先隊是學生自己的組織，自己的事情自己做，自己的活動自己搞，自己的干部自己選。少先隊教育在發(fā)揮隊員的民主管理、自我管理方面所發(fā)揮的作用是非常突出的。

多年來的經(jīng)驗證明，少先隊就是對少年兒童進行德育教育的一種主要的組織形式和重要的教育陣地。少先隊員正是義務教育階段的適齡少年兒童，發(fā)揮少先隊組織，教育引導這個階段少年兒童的健康成長，是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢。發(fā)揮少先隊組織貼近少年兒童、了解少年兒童的優(yōu)勢，促進少先隊工作與學校教育工作共同發(fā)展，形成合力，把少年兒童思想道德教育提高到一個新的水平。

第二塊：充分認識輔導員工作的重要性

這是團市委書記、青年主席、少工委主任朱克杰給我們做的講話。他指出：輔導員是教師隊伍的重要組成部分，是學生思想教育工作的骨干力量，是學生健康成長的指導者、引路人和知心朋友，為培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人，做出了重要的貢獻。

要充分認識到在新形式下加強輔導員隊伍建設(shè)的特殊性和緊迫性，著力于打造一支高水平的輔導員隊伍。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。學生輔導員素質(zhì)的高低直接影響學生思想教育的質(zhì)量，是保證義務教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展不可缺少的重要力量，因此一定要加強輔導員的隊伍建設(shè)。作為學生管理工作人員，我們應該深刻地認識到：“學生們在成長過程中總會不可避免地遇到種種問題、困惑，甚至挫折。如果我們忘記了自己身上肩負的責任和使命，工作不積極主動，投入不足，就會耽誤和影響一批學生的學習、生活、成長和成才。”

1、輔導員工作任重道遠：

（⒈）新時期對輔導員素質(zhì)的要求是全面的，包括思想政治素質(zhì)，業(yè)務素質(zhì)和綜合素質(zhì)，培訓是提高隊伍素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。

（⒉）“兩眼一睜，忙到熄燈”；輔導員的工作瑣碎，經(jīng)常是每天24小時都要懸著一顆心，所以沒有熱情和責任心是做不好這份工作的，這也是從事輔導員工作必須具備的起碼條件。

（⒊）從輔導員自身講，要把工作重心放在對學生進行輔助、引導，而不是生硬地命令指派，或者保姆式地包辦替代，這都不利于學生的成長。以學生為本，為學生的成長成才服務，從這個角度出發(fā)，輔導員更多的是助其自助，教方法、講程序，增其所能，維護其利。

（⒋）輔導員要為學生解決實事，奉獻全部愛心，堅持全心全意為學生服務的宗旨和“以人為本”的工作理念，為學生辦實事，保證他們?nèi)硇牡赝度氲綄W習和工作中去。

2、輔導員要不斷學習，不斷進步。

“工作沒什么奔頭，崗位也只是個過渡性的??”很多人在輔導員崗位上干了一段時間之后都不免產(chǎn)生這樣的念頭，隨之而來的就是要考慮自己的轉(zhuǎn)行、轉(zhuǎn)崗問題，這是人之常情。不同輔導員有不同的職業(yè)規(guī)劃，學校只能為輔導員的不同發(fā)展方向提供各種條件，主要還在于輔導員自身的選擇。學院的態(tài)度是明確的，欲去不強留，欲留必考核。對輔導員而言，是否愿意一輩子從事輔導員的工作是關(guān)鍵。因此，不斷的學習提升自己是必須和必要的。而學習是來自于興趣和對工作生活的思考，你的思考和研究來自于你的學生，也將運用于學生。每個輔導員都要努力豐富自己的知識背景。

隨著社會的發(fā)展進步，現(xiàn)在輔導員的職責不僅是傳達文件、會議精神，規(guī)范學生成為合格人才，更重要的是對學生進行心理、就業(yè)等方面指導，促進學生身心健康、全面發(fā)展，從而引領(lǐng)學生自我發(fā)展，這就對輔導員提出了更高要求。輔導員的職責不僅是管理學生，還要系統(tǒng)講授一門以上與學生思想政治工作相關(guān)的課程。輔導員工作對象千差萬別，工作內(nèi)容千頭萬緒。而我們目前在職的很多輔導員，其專業(yè)背景參差不齊，沒有受過思想政治教育的系統(tǒng)培養(yǎng)和培訓，難以適應工作的需要。因此，輔導員除了學習教育政策法規(guī)、教育學、心理學等方面的知識外,還著重學習輔導員工作所必須具備的專業(yè)知識。輔導員要把自己的工作當作一項事業(yè)來看待，只有這樣，你才會不斷地去學習，不斷得到提高，不斷有進步，事業(yè)將不斷壯大。

三、學習共青團甘肅省第十二次代表大會精神。

共青團甘肅省第十二次代表大會29日在蘭州開幕。甘肅省委書記、省人大常委會主任王三運出席大會并講話，勉勵全省廣大青年做中國特色社會主義事業(yè)的接班人、文明新風的引領(lǐng)者、推動發(fā)展的生力軍、堪當重任的棟梁材，讓青春在全面建成小康社會的歷史進程中譜寫更加壯麗的樂章，在建設(shè)幸福美好新甘肅的偉大實踐中綻放更加絢麗的光彩。

王三運在講話中充分肯定了甘肅省共青團五年來的工作。他說，共青團甘肅省第十一次代表大會以來的五年，是全省上下在攻堅克難中勇創(chuàng)輝煌的五年，是我們向著全面小康社會目標闊步前進的五年，也是全省各級團組織和廣大團員青年團結(jié)奮斗創(chuàng)造新業(yè)績、開拓進取譜寫新篇章的五年。實踐證明，當代甘肅青年是值得信賴的一代、是大有可為的一代，全省共青團組織不愧是黨的忠實助手和后備力量、不愧是黨聯(lián)系青年的牢固橋梁和得力紐帶。

王三運向全省青年提出四點希望：一是希望廣大青年牢記使命、堅定信念，努力做中國特色社會主義事業(yè)的接班人。高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅定不移走中國特色社會主義道路，不為任何干擾所惑，不為任何風險所懼，矢志不渝朝著崇高理想前進。把個人前途與全省發(fā)展、人民利益、民族復興緊密結(jié)合起來，弘揚堅韌智慧、開明開放、求實創(chuàng)新、勇于爭先的時代精神，努力干成一番事業(yè)，在奉獻中實現(xiàn)人生價值。二是希望廣大青年崇尚道德、修身養(yǎng)性，努力做文明新風的引領(lǐng)者。培養(yǎng)良好品德，完善人格品質(zhì)，倡導社會新風。廣泛開展精神文明創(chuàng)建和學雷鋒活動，以積極向上的精神追求和健康文明的生活方式引領(lǐng)社會文明風尚。三是希望廣大青年艱苦奮斗、開拓進取，努力做推動發(fā)展的生力軍。在加快經(jīng)濟發(fā)展中建功立業(yè)，主動投身經(jīng)濟建設(shè)主戰(zhàn)場和大開放大開發(fā)，在發(fā)展縣域經(jīng)濟、建設(shè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)、實施重點項目、推進重點工程中大顯身手。自覺強化創(chuàng)業(yè)主體意識，主動融入全民創(chuàng)業(yè)熱潮，特別是要在聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民行動中彰顯作為，在實踐中成就事業(yè)、成全他人。在推進社會建設(shè)中展示作為，積極參與教育、文化、衛(wèi)生、體育等社會事業(yè)發(fā)展，廣泛開展扶貧濟困、敬老助殘、社會服務等公益活動和志愿服務活動，多為人民群眾辦實事做好事，在增進群眾福祉中實現(xiàn)自身價值。

在維護和諧穩(wěn)定中發(fā)揮作用，珍惜來之不易的穩(wěn)定局面，大力弘揚社會主義法治精神，積極參與社會管理，正確表達利益訴求，自覺同各種分裂破壞活動和不良行為作斗爭，以實際行動維護社會和諧穩(wěn)定的大局。四是希望廣大青年熱愛學習、勤于思考，努力做堪當重任的棟梁。做到學以立德、學以增智、學以明理，打牢人生成長進步的根基，提升服務甘肅發(fā)展的能力。拓展學習內(nèi)容，把握學習方法，明確學習目的，堅持知行合一、學以致用，把學習同推進工作、成就事業(yè)、變革創(chuàng)新結(jié)合起來，同參與建設(shè)、推動發(fā)展、創(chuàng)造財富結(jié)合起來，努力成為可堪大用、能負重任的棟梁之材。

王三運要求，全省各級團組織要充分認識新形勢下共青團承擔的歷史使命，切實增強組織青年、引導青年、服務青年以及維護青少年合法權(quán)益的能力，不斷提高共青團工作的科學化水平。要圍繞中心大局，在推動發(fā)展上有新行動；密切聯(lián)系實際，在服務青年上有新舉措；加強自身建設(shè)，在提升能力上有新成效。全省各級黨委要傾聽青年心聲，關(guān)心青年疾苦，鼓勵青年成長，支持青年創(chuàng)業(yè)，盡力為青年身心健康、事業(yè)發(fā)展、生活幸福提供良好環(huán)境和條件。要切實加強對共青團的領(lǐng)導，更好地發(fā)揮共青團組織在改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作中的重要作用。

第四塊、落實少先隊根本任務 推進少先隊規(guī)范化建設(shè)

一、少先隊根本任務的理解

新的歷史時期下，我們少先隊的根本任務是什么呢？全國第六次少代會提出了新時期少先隊的根本任務是“引導少年兒童有愛心，養(yǎng)成良好的道德行為習慣，增強國家意識、科學意識、勞動意識、審美意識，鍛煉強健體魄，培養(yǎng)良好心理素質(zhì)；要特別注重黨、團、隊組織意識和教育內(nèi)容的銜接，灌輸培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情。”少先隊根本任務的內(nèi)容其實有兩個層次，一是素質(zhì)層面的任務，另一層面也是更為重要的層面就是“政治思想層面”的。團中央第一書記陸昊同志在全國少工委六屆一次全委會上就少先隊根本任務作了進一步的闡述：

1、作為一個思想性、政治性很強的組織，少先隊要強調(diào)思想層面，特別要注重黨、團、隊的組織意識銜接，非常重要的是灌輸培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情。在這個問題上不能動搖、不能含糊、不能放棄、不能遺忘，不能在五彩繽紛、豐富多彩的活動過程當中丟掉這一根本任務。

2、要認真研究灌輸培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國樸素感情的有效方式。其實陸昊書記所對少先隊根本任務的具體解說就是要求我們基層輔導員要集中攻破一個課題：少先隊怎么講黨，怎么講社會主義祖國。

當前，我們基層少先隊的工作狀況是怎么樣的呢？客觀地說是不容樂觀：貫徹第一層。面的任務比較自覺，實施第二層面的任務相對冷漠；實施第二層面的任務流于形式，概念化的傾向比較普遍。盡管我們根據(jù)上級少工委的布署結(jié)合實際開展了一系列的愛黨愛國的少先隊活動，但還是沒有真正得到很好地落實，因此，我們說落實少先隊根本任務第二層次是“運動化的教育活動一陣風過去，并未真正破題。”

我們基層輔導員如何理解少先隊根本任務的內(nèi)容呢？我們少先隊根本任務的表述中有三個關(guān)鍵詞：意識、樸素感情、灌輸。如何理解呢？

意識就是認識和知道事物的存在；樸素感情就是一種發(fā)自內(nèi)心、不加修飾、純真的、相互依戀依賴的感情。“看中國好了就高興，有人欺負中國了就生氣，中國遇災了就悲傷，中國有麻煩了就想幫 ”；灌輸是政治思想教育的一條基本原則，灌輸對于少年兒童來說更顯重要。心理學 “潛意識”的理論：青春期前，尤其是兒童期，接受思想意識的灌輸，對人的一生的成長將起到重要的影響作用。

真正理解少先隊的根本任務是我們新時期少先隊工作的新起點，我們的少先隊更多的是存在于學校，因此，我們還必須準確把握少先隊教育與學校德育的關(guān)系。接下來我們就來交流一下這兩者的關(guān)系。

二、少先隊教育與學校德育的關(guān)系

我們先來看看一個關(guān)系網(wǎng)絡圖，我們從網(wǎng)絡關(guān)系圖中不難發(fā)現(xiàn)少先隊教育與學校教育的區(qū)別所在。我們說少先隊教育是學校德育的一個范疇，但不是簡單的隸屬關(guān)系，它們之間是既有一致性又有區(qū)別性。兩者在目標、任務兩方面存在一致性：二者都是要培養(yǎng)具有“四有”、(有理想、有道德、有文化、有紀律)“五愛”(愛祖國、愛人民、愛科學、愛勞動、愛社會主義)的德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的臺-格建設(shè)者和接班人。兩者在組織、途徑兩方面存在差異性：前者是少年兒童自己的組織，少先隊員是組織的主人，自己管理自己，自己教育自己，通過開展各種有意義的活動，在實踐中培養(yǎng)自己的能力，增長才干，是一種由下而上的教育。后者是教育者根據(jù)德育目標要求和課程計劃安排，通過課堂教學、學校、老師組織活動傳授道德知識，教給學習方法，培養(yǎng)良好道德情感，樹立正確：是非觀。榮辱觀，是一種由上而下的教育。

少先隊教育對于少年兒童的健康成長來說是有極其重要的作用的，主要表現(xiàn)在五個方面：德育引導、實踐育人、服務育人、文化育人、自主管理

三、少先隊規(guī)范化建設(shè)重點內(nèi)容

少先隊規(guī)范化建設(shè)其實是一個老話題，我們?yōu)槭裁从种卣勁f題呢？因為我們少先隊的規(guī)范化建設(shè)是落實少先隊根本任務是有利載體，也是進一步增強少先隊員對少先隊的組織認同感的重要手段，因此，我們基層輔導員必須深入了解少先隊的規(guī)范化建設(shè)的重點工作。少先隊規(guī)范化建設(shè)的重點內(nèi)容主要涉及以下幾塊：

1、是機構(gòu)設(shè)置與隊伍建設(shè)。這一領(lǐng)域主要有兩點內(nèi)容：學校少先隊日常管理、大隊、中隊及小隊設(shè)置、少先隊管理制度與辦法的制定與完善；依據(jù)“輔導員任職條件”，精心配備中隊輔導員，建立一支“有熱情、肯吃苦、甘奉獻”的輔導員隊伍，為進一步做好少先隊工作提供人力支撐；認真做好少先隊干部的競選與培訓工作，真正讓“能服務、善服務”的優(yōu)秀少先隊員擔任大隊委員會及中隊干部。

2、是隊務管理與禮儀文化。這一領(lǐng)域也有兩點內(nèi)容：建立一個相對規(guī)范化的少先隊隊室，為集中展示少先隊工作成果提供平臺，定期召開規(guī)范化的校級少先隊代表大會，從小培養(yǎng)少先隊員民主參政的政治意識，可能的話以中隊為單位建立隊員隊籍檔案，認真做好入隊、離隊、轉(zhuǎn)移等變動情況記錄，為少先隊員建立一份成長檔案；紅領(lǐng)巾、隊干標志、隊旗、隊徽等特有標志必須按少先隊章程的規(guī)定，正確佩戴、使用和保管；少先隊敬禮時右手五指并攏高舉頭上，隊禮的姿式及行走路線要正確。少先隊儀式要嚴肅、規(guī)范使用，一定要讓學生在規(guī)范的儀式中受到教育熏陶。

3、是活動陣地與文書檔案。這一領(lǐng)域同樣有兩點內(nèi)容：結(jié)合學校實際不斷強化少先隊陣地建設(shè)：紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾黨校、紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗、紅領(lǐng)巾文化書吧等，為少先隊員的學習實踐先鋒意識搭建一系列的平臺；少先隊工作中所遇到各類文書材料一定要按照應用文的要求規(guī)范書寫，同時又要注重少先隊特色，收集少先隊工作過程中的點滴資料，堅持“方案+過程+結(jié)果+反思”的原則整理好各類活動檔案，少先隊工作檔案通常分為“文件資料類、組織建設(shè)類、教育活動類、陣地建設(shè)類、信息技術(shù)類”六類。

四、開展少先隊活動的藝術(shù)要領(lǐng)

我們知道，活動是少先隊的生命所在，我們?nèi)绾伍_展少先隊活動才能真正“團結(jié)、教育和引導”每一位少年兒童呢？接下來我們重點圍繞少先隊活動的開展這一話題進行交流。

少先隊活動的重要性就不用多說了，我們從《少先隊輔導員綱要》中的有關(guān)內(nèi)容就可以看得出。第一技巧是“找準活動的切入點”。我們輔導員要善于從隊員們?nèi)粘５膶W習生活中找到活動的切入點，切實開展一些“從學生中來，到學生中去”的活動，讓學生在活動體驗中得到提高（結(jié)合學校開展“文明禮儀教育月”活動進行說明）。

第二技巧就是“引導全員參與”。一個主題教育的內(nèi)容是涉及多方面的，我們更好結(jié)合不同年齡少先隊員的特點，圍繞主題開展一些子活動，從不同側(cè)面讓每一個隊員都參與到活動中來！

少先隊組織屬性中有一個就是群眾性，意指活動要覆蓋每一個少先中（小）隊，要充分引導每一位少先隊員參加。我們的少先隊活動要區(qū)別于教育教學中一些選拔性的比賽活動，我們要使少先隊活動能夠影響到全體少先隊員（結(jié)合學校開展的愛國愛黨主題教育進行說明）。

第三就是“應用藝術(shù)、情感、時尚等元素和新媒體”。藝術(shù)、時尚、情感等元素在少先隊活動中的應用可以使少先隊活動貼近隊員生活，新媒體的靈活運用，一方面可以使少先隊活動賦予新的能量，更重要的是創(chuàng)新發(fā)展少先隊文化形式（結(jié)合中國少年先鋒隊網(wǎng)上的動漫游戲和江蘇省某實驗小學舉行的漫畫活動展品進行說明。最后再展示一下學校少先隊部分活動圖片）。

五、少先隊輔導員專業(yè)化成長建議

大家都很清楚，我們少先隊輔導員真不是一個崗位，說得實在一些恐怕就是一個“吃氣”的差事，甚至有很多的輔導員不被人看見，但我們自己一定要看得起自己，關(guān)于輔導員工作角色定位和專業(yè)成長已經(jīng)得到了團中央少年部和全國少工委的高度重視。在今年的國培項目培訓中，團中央少年部長、全國少工委主任王璐同志就曾說過在未來幾年內(nèi)少先隊輔導員建設(shè)方面的重點工作有三項；一是大力推進少先隊課程體系建設(shè)，力促少先隊輔導員職稱能夠進入國家新一輪教師職稱序列；二是重視少先隊輔導員的專業(yè)化成長，不斷實現(xiàn)少先隊輔導員整體進步與發(fā)展。前不久，團省委、省教育廳、省人社廳和省少工委已經(jīng)聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于進一步加強少先隊輔導員建設(shè)的若干意見》，對于少先隊輔導員的工作業(yè)績和成效是給予了充分肯定，相信我市的實施意見也會很快印發(fā)，如果這個文件能夠很好地落實，這對于我們基層少先隊輔導員來說無疑是一件喜事！

我想向大家提的專業(yè)化成長建議主要有四點：

建議一：堅守老一輩少先隊專家和工作者的熱情，進一步強化自身的職業(yè)奉獻精神，為實現(xiàn)專業(yè)化成長提供源動力。

建議二：秉承“終生學習”的傳統(tǒng)，堅持“日常反思+專題研修+交流互動”的原則，進一步促使自身專業(yè)理論的形成，為實現(xiàn)專業(yè)化成長提供知識鋪墊。

建議三：強抓機遇不斷錘煉自身綜合素質(zhì)，進一步強化職業(yè)水平的不斷提升，為實現(xiàn)專業(yè)化成長提供技能支撐。

建議四：堅持創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略，善于在日常工作、品牌建設(shè)等工作中找準落腳點并努力實踐，為實現(xiàn)專業(yè)化成長提供平臺依靠。

第五塊：少先隊輔導員如何爭取校長的支持

第三篇：少先隊輔導員培訓

一、少先隊禮節(jié)

1、敬隊禮

敬隊禮是少先隊特有的禮節(jié)。隊禮的意義是表示人民的禮儀高于一切。

敬隊禮的方法是五指并攏高舉頭上。敬隊禮時五指并攏與手臂成一條直線，手臂伸直從胸前舉至頭上，彎曲手臂，手掌下部離額頭一拳高。

要注意手掌在頭的上前方，手掌與小臂成一條直線，不向上翻，不向下壓，不向前照。還要注意舉手時堅毅而有力。

2、獻紅領(lǐng)巾

獻紅領(lǐng)巾是少先隊特有的組織行為。獻紅領(lǐng)巾有尊重、愛戴、感謝以及光榮和共享的意義。

獻紅領(lǐng)巾屬于少先隊組織的理解行為，是少先隊組織的活動程序，其他任何部門高擴教育部門和學校在舉辦活動時都無權(quán)安排獻紅領(lǐng)巾這一程序。

獻紅領(lǐng)巾的一般程序有：（1）隊員雙手捧著紅領(lǐng)巾；（2）隊員把紅領(lǐng)巾披在對象肩上；（3）隊員把紅領(lǐng)巾給對象系上；（4）隊員敬禮后離開。

3、迎接來賓

少先隊組織有來賓參觀、訪問和指導屬少先隊組織事務的范疇，少先隊要組織禮儀隊迎接。

二、少先隊隊會儀式

（一）中隊隊會

1、預備部分

中隊橫隊集合。中隊長口令：“各小隊整隊！”第一小隊長左腳向前一步，右腳右側(cè)一步，左腳向右腳并攏成正立，側(cè)向本小隊隊員；向本小隊隊員發(fā)出口令：“立正！報數(shù)！”

小隊長雙手握拳置腰部，拳心向上，向右轉(zhuǎn)身跑步到中隊長前面一米處，立正，敬禮畢，然后報告：“報告中隊長，第×小隊原有××人，實到××人，報告完畢！”中隊長還禮畢，回答：“接受你的報告！”小隊長跑回原位，發(fā)出口令：“稍息”后回列。

各小隊報告完畢后，中隊長轉(zhuǎn)向中隊輔導員敬禮，禮畢，然后報告：“報告輔導員，××中隊整隊完畢，請參加（指導）我們的活動！”輔導員在接收報告后要說一句祝愿或鼓勵的話。

2、正式程序

1、中隊長口令：“全體起立；出旗！敬禮！”旗手出旗，鼓號齊奏或播放出旗音樂，全體隊員敬禮，在隊旗經(jīng)過時目視隊旗；

2、中隊長口令：“禮畢！唱隊歌！”

3、隊長講話，宣布活動開始；

4、進行活動；

5、輔導員講話（簡短而富有激情）

6、中隊長口令：“呼號！”隊員握拳至耳邊，拳心向前；輔導員領(lǐng)呼：“準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”隊員回答：“時刻準備著！”回答完，放下右拳；

7、中隊長口令：“退旗！敬禮！”旗手原路退回；

8、隊會活動結(jié)束。

（二）、大隊集會

1、預備部分(如果有來賓和領(lǐng)導，大隊長要向主席臺或領(lǐng)導報告，報告詞為；“中國少年先鋒隊××學校大隊整隊完畢，請檢閱”，觀摩或參加我們的活動)

2、正式程序

（三）、少先隊檢閱式

三、隊旗的掌執(zhí)和出旗

（一）隊旗的掌執(zhí)

掌執(zhí)隊旗的姿勢分持旗、端旗和扛旗三種。

持旗：站立時，右手自然下垂，虎口向外執(zhí)旗桿，旗桿底端靠在右腳外側(cè)。端旗：右手握旗桿套下約20厘米處，右臂向前伸直，右手約與肩同高，左手握旗桿下部，左小臂斜貼于腹部，旗桿底端在右后扛旗：右手握旗桿至腰間，左手握旗桿套下方約10--20厘米處，兩手協(xié)力將旗上提，扛于右肩，旗桿套稍高于肩；右臂伸直，掌心向下握旗桿，左手放下。

扛旗：右手握旗桿至腰間，左手握旗桿套下方約10到——20厘米處，兩手協(xié)力將旗上提，扛于右肩，旗桿套稍高于肩；右臂伸直，掌心向下握旗桿，左手放下。

持旗轉(zhuǎn)端旗（經(jīng)常用），第一步：聽到“出旗”口令時，右手提旗桿于腰際，旗桿與地面垂直，左手在右手下20厘米處握旗桿；第二步：聽到“敬禮”口令時，右手向前上方滑出伸直并與肩平，左手至右腰間握旗桿，左小臂斜貼于腹部；旗桿底端在右后。復原第一步：左手向前，右手后收并下滑在左手上20厘米處，使桿與身體平行，與地面保持垂直。第二步：右手握桿下壓，左手同時放松，使桿垂直下滑，旗桿底端靠在右腳外側(cè)；成立正持旗姿勢。

持旗轉(zhuǎn)扛旗（很少用），第一步：右手順旗桿上滑至腰間并把旗桿提到體前腰上部，左手經(jīng)體前在右手下方10--20厘米處握桿；第二步：左手把桿提起放在右肩上,右手同時順桿下滑伸直虎口握桿，左手還原下垂。復原分三個步驟，第一步：左手在肩處握桿，使桿在右側(cè)與身體平行，與地面保持垂直。第二步：左手下壓，右手在左手上方20厘米處握桿，右手稍松，保持旗桿垂直向下。第三步：右手下壓，使旗桿末端在右腳小趾外，左手離桿，成立正姿勢。

扛旗轉(zhuǎn)端旗（很少用），第一步：左手在右肩握桿，右手上滑至左手下20厘米處握桿；第二步，右手握桿不動，左手在右手下20厘米處握桿；第三步，右手握桿向前滑出與肩平，左手同時握桿后擺貼右腰。復原分解動作，第一步，兩手握桿與地面垂直，右手下滑至左手上20厘米處；左手在右手上20厘米處握桿執(zhí)旗移至肩上，成扛旗姿勢；第二步，右手同時順桿下滑伸直虎口握桿，左手還原下垂。

端旗的使用：少先隊集會和少先隊活動時，少先隊儀式的出旗、退旗中用端旗；出大隊旗時，中隊旗手也要原地端旗，敬端旗禮。端旗動作要有力度，有節(jié)奏感。端旗在旗桿向前推出時，應從右方微繞至前方，力度要適中，避免隊旗纏在桿上。扛旗使用：少先隊分列式經(jīng)過主席臺時用端旗，未經(jīng)過主席臺時和經(jīng)過主席臺后用扛旗。

二、出旗

出旗是把少先隊最高級別的隊旗執(zhí)到隊列排頭處。口訣為：“以隊列為基準，從左走向右，從后走向前，行進成三角，停止成橫線。”

出旗的基本原則和要求有五點：

第一，出旗由一名旗手和兩名護旗手共同執(zhí)行；出旗前，旗手和護旗手站立成橫排，兩兩距離20厘米左右，與最末一個小隊的小隊長或副小隊長并排站立。出旗前，旗手用右持旗。第二，旗手和護旗手聽到鼓樂時在原地踏8步變?yōu)槿顷犘危黄焓趾妥o旗手呈三角形行進，旗手在前，護旗手在后，兩兩距離在80厘

米左右；旗手和護旗手行進路線一般是以隊列為準從后走向前或從左走向右；旗手和護旗手行進中變換方向時，以旗手為軸踏步轉(zhuǎn)身，其行進、轉(zhuǎn)彎、和停止的口令由旗手下達；旗手和護旗手行進時提倡走齊步。

第三，出旗后，旗手和護旗手以隊列為基準，在第一中（小）隊右側(cè)停下與小隊長并排站立，也可以在第一中（小）隊右前向后轉(zhuǎn)身，側(cè)向隊列站立；旗手和護旗手轉(zhuǎn)彎時向右踏步轉(zhuǎn)身；《出旗曲》結(jié)束時，旗手和護旗手停步，聽到“禮畢”口令，旗手換右持旗，護旗手成立正姿勢。

第四、出中隊旗時，隊旗要經(jīng)過每個小隊前面，出大隊旗時，隊旗要經(jīng)過每個中隊前面，如果隊員人數(shù)多，大（中）隊旗只要經(jīng)過了各中（小）隊長前也可以；中隊活動只出中隊旗，大隊活動只出大隊旗，鼓號不跟著隊旗行進。旗手出旗用端旗，出大隊旗時，中隊旗也要行端旗禮。第五，退旗時原路返回。

三、護旗

護旗有兩種情況。第一，隊的紀念日如果插上大（中）隊旗后，一定要有隊干部輪流在隊旗下護旗；第二，如果只召開會議，而且在室內(nèi)，中隊會只出中隊旗，大隊會只出大隊旗，其它隊旗可不持。出旗后，旗手、護旗手要執(zhí)旗肅立，每隔10分鐘要由其它隊員替換。室內(nèi)活動如果需要旗手、護旗手參加，可以將隊旗放置在旗架上。

如果是大（中）隊室外活動，將隊旗架在活動地點的起始處（或集合、解散地點）。由一名隊員在旗架側(cè)肅立護旗，每隔10分鐘換一次人。

少先隊禮儀具有莊重、嚴肅、規(guī)范的特點，為了保證少先隊禮儀的教育作用和振奮精神，陶冶情操的作用，除在隊前教育進行禮儀訓練外，少先隊大隊每年都應該進行一次少先隊儀式的全員培訓，有條件的基層少先隊組織每年都應該組織一次少先隊檢閱式。

四、國旗的掌執(zhí)和升降

學校在每周星期一和重大節(jié)日、活動時要舉行少先隊升旗儀式。星期二至星期五早晨要由旗手升國旗。星期一至星期五下午放學后要由旗手降國旗。

（一）、國旗的掌持

國旗由一名旗手掌持，兩名護旗手護旗，護旗手位于旗手兩側(cè)，相距30厘米。旗手與護旗手應當具備良好的體形、氣質(zhì)和身體素質(zhì)。掌持國旗的姿勢為扛旗。

出旗前，旗手和護旗手站在隊列的左面或前面。

（二）、出旗

聽到“升旗儀式現(xiàn)在開始，出旗”的預令后，旗手左手握旗桿套下方約10--20厘米處，兩手協(xié)力將旗上提，扛于右肩，旗桿套稍高于肩，右臂伸直，右手掌心向下握旗桿，左手放下。

出旗時由鼓樂隊演奏出旗曲或歌頌祖國的進行曲，也可以播放出旗曲或歌頌祖國的進行曲音樂；旗手根據(jù)出旗曲的節(jié)奏下達動令，開始行進。旗手與護旗手齊步行進到旗桿下。旗手面向隊伍站立，護旗手側(cè)身站于旗桿兩側(cè)。少先隊升旗儀式中，出旗不必繞場一周。

（三）、升降旗

旗手將旗交給護旗手，旗手右手執(zhí)國旗翼端，由兩名護旗手協(xié)力將國旗套（掛）在旗桿繩上；聽到“升國旗，奏國歌，敬禮！”時，旗手右腳向右邁出，同時右手將國旗拋展開，然后收回右腳立正、敬隊禮，護旗手在《國歌》聲中協(xié)

力將旗升至旗桿頂；參加升旗儀式的少先隊員敬隊禮，其余人員敬注目禮；所有人員雙眼都要注視國旗，目光隨著國旗上升。

降旗：在國歌聲中，由護旗手解開旗桿繩并將旗降下，旗手面向國旗行舉手禮。護旗手降下國旗后，旗手接旗扛于肩上。

第四篇：少先隊輔導員培訓材料

劉莊中心小學少先隊輔導員培訓材料

少先隊的基本特征

中國少年先鋒隊是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立和領(lǐng)導的中國少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學校，是建設(shè)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的預備隊。黨委托中國共產(chǎn)主義青年團直接領(lǐng)導少先隊。

少先隊的基本特征:

（一）兒童性

少先隊面向6至14周歲的少年兒童。少先隊開展的各項活動適合這一階段少年兒童的年齡特點。

（二）群眾性

少先隊面向所有適齡兒童，凡愿意參加少先隊，愿意遵守隊章，向?qū)W校少先隊組織提出申請的，都應被批準成為少先隊員。少先隊開展的各項活動面向全體少先隊員。

（三）教育性

少先隊全面貫徹黨的教育方針，按照實踐育人的要求，努力提高少年兒童的綜合素質(zhì)，促進他們?nèi)姘l(fā)展。

（四）政治性

少先隊是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立和領(lǐng)導的，是少年兒童學習中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學校，是建設(shè)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的預備隊，具有鮮明的政治屬性。

（五）自主性

少先隊是少年兒童自己的組織,隊員在少先隊集體中充分發(fā)揮積極性和主動性，自己管理自己，自己教育自己。

少先隊工作的主要任務

少先隊輔導員和少先隊工作者按照黨的要求，在共青團的直接領(lǐng)導下，依托少先隊組織，通過少先隊活動，把少年兒童培養(yǎng)成中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人。少先隊工作的主要任務：

（一）團結(jié)教育少年兒童

吸收全體適齡少年兒童加入到組織中，幫助他們學習和繼承少先隊的好思想、好作風，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公共財物，努力學習，鍛煉身體，參與實踐，培養(yǎng)能力，立志為建設(shè)中國特色社會主義貢獻力量。

（二）代表和組織少年兒童參與社會生活

通過多種合法途徑和渠道，代表少年兒童參與國家的政治生活、經(jīng)濟生活和文化生活，表達少年兒童意愿。

（三）維護少年兒童合法權(quán)益

努力滿足少年兒童成長的多種需求，依法維護少年兒童的合法權(quán)益

少先隊工作基本理論

馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表的重要思想是少先隊工作的根本指針，黨的指導思想，少先隊按照黨指引的方向把培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人，作為根本任務。

少先隊組織和少先隊工作是對我們的隊員進行思想道德，科學文化素質(zhì)，身心健康全方位教育的重要平臺，是學校實施德育的重要手段。

少先隊工作的基本理念是：

（一）少年兒童是少先隊工作的主體

讓少年兒童在少先隊的生活中自我教育、自我管理、自我發(fā)展，做少先隊組織的主人。

（二）竭誠為少年兒童健康成長服務是少先隊一切工作的出發(fā)點和落腳點

從少年兒童的學習、生活、娛樂、安全等多方面的具體需求入手，為他們辦實事、辦好事，一切為了少年兒童，為了一切少年兒童，為了少年兒童的一切。

（三）體驗教育是少先隊教育的基本途徑

體驗教育是共青團和少先隊組織在總結(jié)50多年少先隊優(yōu)良傳統(tǒng)的基本經(jīng)驗的基礎(chǔ)上提提出來的，是少先隊適應新形式進一步加強少年兒童思想道德教育的有效途徑。把開展豐富多彩的實踐活動作為主要方式，引導少年兒童在學校生活、家庭生活、社會生活和大自然的實踐中感悟做人做事的道理，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。而不只是簡單的說教，其實就簡單的說教方式，效果是比較蒼白的。

（四）加強基層組織建設(shè)是少先隊工作的基本保障

讓每一名少年兒童都參加到少先隊組織中，讓每一個基層組織都有輔導員指導，讓每一名少先隊員都充分享有自己的權(quán)利、履行自己的義務。

（五）開發(fā)和利用社會資源是少先隊工作的重要手段

既要利用校內(nèi)教育陣地，又要利用社會教育陣地，既要依靠校內(nèi)輔導員，又要依靠由社會各界人士組成的志愿輔導員，積極爭取社會各方面對少先隊的支持。

少先隊輔導員的基本要求

先隊輔導員是少年兒童的親密朋友和指導者。少先隊的各項工作和任務都要依靠少先隊輔導員具體實施。少先隊輔導員要堅持以人為本，尊重少年兒童的成長規(guī)律和教育規(guī)律，不斷提高自身的思想道德素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，努力達到以下要求：

（一）做少年兒童人生追求的引領(lǐng)者。

用鮮活通俗的語言、生動典型的事例，向少年兒童傳播做人做事的道理，引導少年兒童養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，樹立正確的理想信念。

（二）做少年兒童實踐體驗的組織者。

精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的實踐活動，為少年兒童創(chuàng)造體驗的條件，搭設(shè)體驗的舞臺，營造體驗的氛圍，通過真情實感的體驗，讓少年兒童養(yǎng)成良好的行為習慣。

（三）做少年兒童健康成長的服務者。

根據(jù)少年兒童身心發(fā)展的特點和規(guī)律，滿腔熱情地關(guān)注少年兒童遇到的問題，耐心細致地解釋少年兒童出現(xiàn)的困惑，為他們提供全面、具體、科學的服務。

（四）做少年兒童合法權(quán)益的保護者。

維護少年兒童的具體利益，關(guān)心他們的學習、生活和成長，及時反映少年兒童的意愿，依法維護他們的合法權(quán)益。

（五）做少年兒童良好發(fā)展環(huán)境的營造者。

在少先隊基層組織中營造健康向上的氛圍，善于調(diào)動、整合社會各方面的資源和力量，努力營造有利于少年兒童健康成長的良好社會環(huán)境。

劉莊中心小學少先隊輔導員培訓材料

中隊委員會建設(shè)的基礎(chǔ)知識

1、中隊委員會是怎樣產(chǎn)生的？

（1）《中國少年先鋒隊章程》中規(guī)定，大、中隊委員會必須是民主選舉產(chǎn)生。

（2）少先隊中隊接受少先隊大隊的領(lǐng)導。中隊下設(shè)小隊，兩個以上的小隊可以組建中隊委員會。

（4）中隊委員會由3-7人組成，半年或一年選舉一次。

2、中隊委員會產(chǎn)生過程

（1）上屆中隊委做好工作總結(jié)，“一分為二”地分析工作，肯定成績，指出不足，這樣可以使下一屆中隊委員會的工作方向性更加明確。

（2）進行選舉動員。由中隊輔導員進行正確行使民主權(quán)利的教育，自覺克服選舉中容易出現(xiàn)的不正確的思想和行為。對于出現(xiàn)在個別隊員身上的拉票現(xiàn)象，要給予正確的引導。

（3）競選演講。讓那些有愿望當隊干部的隊員，發(fā)表競選演講，把自己推薦給大家。

（4）醞釀產(chǎn)生候選人。候選人的產(chǎn)生要根據(jù)隊干部的職責要求，并根據(jù)將被推選的候選人的表現(xiàn)和能力來推選，之后實行差額選舉。

（5）選舉。所有的隊員都有選舉和被選舉的權(quán)利，選舉要公開、公平、公正。不是輔導員指定，而是隊員們自己選舉產(chǎn)生的。一般采用舉手、投票選舉的方式。

（6）公布選舉結(jié)果。選舉結(jié)束后，由輔導員公布新一屆中隊委員會成員的名單，并將隊干部的標志授給新選出來的隊長和隊委。

（7）就職儀式。隊委會分工之后，按照分工，舉行就職演說會，隊長和每個委員都要向全體隊員發(fā)表簡短的就職講話，表示做好工作的決心。

3、中隊委員會的建制

中隊長：召集和主持中隊委員會和中隊會；根據(jù)大隊委員會的要求和中隊委員會的意見，制定中隊工作計劃和工作總結(jié)；召開小隊長聯(lián)席會議，布置工作，交流經(jīng)驗，檢查中隊委員會決議執(zhí)行的情況；幫助和支持各中隊委和小隊長開展工作，協(xié)調(diào)各委員之間的工作；與兄弟中隊溝通情況，協(xié)調(diào)關(guān)系，交流活動信息，不斷改進本中隊的工作；大隊集會時，清點本中隊出席人數(shù)，并向大隊長報告；召開中隊會時，接受小隊長清點人數(shù)的報告，請中隊輔導員指示；了解本中隊隊員的思想、學習、生活情況，幫助隊員解決遇到的困難。包括：中隊的基本情況、隊員情況、中隊動態(tài)等。

副中隊長：在中隊長的領(lǐng)導下，協(xié)助中隊長做好中隊的工作，負責整理保管中隊的各種資料和文件。要求：正確認識、甘當配角、積極主動、當好橋梁。

學習委員：負責本中隊的科技活動和各種知識性活動的組織工作，領(lǐng)導中隊科技小組、知識興趣小組的工作；組織隊員幫助學習上有困難的隊員，組織圍繞學習開展的少先隊活動；向任課老師和中隊輔導員反映隊員們學習上的要求；管理中隊的圖書，負責中隊紅領(lǐng)巾讀書讀報活動，推薦好書并負責報刊訂閱工作。

組織委員：負責本中隊的隊員發(fā)展和組織教育工作；負責填寫中隊隊員的統(tǒng)計表，按時向大隊匯報；負責檢查中隊隊員遵守隊的紀律的情況。高年級中隊組織委員還要負責幫助低年級中隊進行組織建設(shè)。

宣傳委員：負責辦好中隊的墻報、黑板報；布置中隊的隊角等宣傳陣地；定期組織隊員收聽廣播，收看電視節(jié)目、電影；為大隊廣播、壁報推薦優(yōu)秀稿件；負責少先隊手抄報的經(jīng)驗交流和展示

勞動委員：組織本中隊的小種植、小飼養(yǎng)活動；負責中隊的校內(nèi)勞動、社會公益勞動的組織工作；負責安排各小隊參加中隊利民服務的定期服務活動；組織自我服務性勞動，檢查隊員在家里參加勞動的情況；負責管理中隊的衛(wèi)生工作。

文體委員：組織本中隊日常的文藝、體育活動；發(fā)動中隊隊員參加達隊組織的各種文藝、體育競賽活動；向隊員推薦優(yōu)秀歌曲、舞蹈、文藝節(jié)目、游戲等；負責保管好中隊的文體用

品；

旗手：負責在中隊集會時出旗、退旗和執(zhí)旗；負責向大隊取、送中隊旗；負責管理本中隊的“光榮簿”、榮譽角。

中隊下面設(shè)有小隊，接受中隊委員會的領(lǐng)導，除了有正、副小隊長以外，還有許多小崗位負責人，如：隊角負責人、圖書角負責人、文明禮貌監(jiān)督員、信息員??

4、中隊委員會的職責

（1）主持本職工作，堅持民主作風，集中大家的智慧和力量。

（2）對各小隊的工作提出表揚和批評；

（3）向大隊委員會推薦優(yōu)秀少先隊員；

（4）對犯了嚴重錯誤的隊員給予處分，或撤銷處分；

（5）組織中隊活動、校內(nèi)外中隊之間的聯(lián)誼活動

5、中隊干部的義務

（1）和廣大隊員一樣遵守隊的紀律，服從隊的決議，參加隊的活動；

（2）做好隊組織交給的工作；

（3）全心全意為隊員們服務，創(chuàng)造性地開展工作。

6、中隊委員會和班委會的區(qū)別

一般情況下是一套班子，但職能不同：班委會的工作是通過老師指導進行的，所作的工作是班務工作；中隊委員會的工作是通過少先隊組織系統(tǒng)開展的，接受學校大隊委員會的領(lǐng)導。

第五篇：少先隊輔導員評選主持詞

寶坻區(qū)第二屆“十佳少先隊輔導員”

評選表彰大會主持詞

上午賽程

（女）尊敬的各位領(lǐng)導（男）各位輔導員老師（合）大家上午好！（女）少先隊輔導員是少先隊員的親密朋友和指導者，是推動少先隊事業(yè)發(fā)展的重要力量。長期以來，全區(qū)廣大少先隊輔導員緊密圍繞教育改革和少先隊事業(yè)發(fā)展的大局，全面貫徹黨的教育方針，在培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人的工作中發(fā)揮了重要的作用。

（男）10月11日天津市第六次少代會在我區(qū)隆重召開，為更好的貫徹落實市少代會精神，進一步提高我區(qū)少先隊輔導員的綜合素質(zhì)，不斷加強少先隊的自身建設(shè)，推動少先隊事業(yè)的新發(fā)展，團區(qū)委、區(qū)教育局、區(qū)少工委決定聯(lián)合開展寶坻區(qū)第二屆“十佳少先隊輔導員”評選活動。本次活動得到全區(qū)輔導員的積極相應，經(jīng)過層層選拔共有20名優(yōu)秀輔導員入圍今天的決賽。

（女）我們這次活動得到了團市委、市少工委和區(qū)有關(guān)部門的高度重視，共青團天津市委員會XX同志應邀出席今天的活動，讓我們對 X的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

（男）出席今天活動的領(lǐng)導還有：共青團寶坻區(qū)委員會書記劉亞秀同志；區(qū)教育局副局長、少先隊寶坻區(qū)工作委員會副主任張武生同志

（女）為確保大賽公平公正，擔任今天評選活動的評委是由寶坻區(qū)少先隊工作室成員中現(xiàn)場抽簽產(chǎn)生的，他們是：

讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導和評委的到來表示誠摯的歡迎和忠心的感謝！

下面有請區(qū)教育局團委書記、區(qū)少先隊總輔導員楊軍廣同志宣讀評選規(guī)則和評分標準：

。。。。。

（女）寶坻區(qū)第二屆“十佳少先隊輔導員”評選決賽現(xiàn)在開始。首先進行第一個環(huán)節(jié)，現(xiàn)場答題。

請1號選手上場，他抽取的現(xiàn)場演示題是號題，題目是：（）答題完畢

主持人根據(jù)具體題目請工作人員播放相應視頻

接下來請抽取案例分析題，1號選手抽取的是號題，題目是：（）答題完畢

主持人根據(jù)具體題目請工作人員播放答題要點 請評委為1號選手打分。

請評委為1號選手亮分。1號選手最后得分（）

請2號選手上場，他抽取的現(xiàn)場演示題是號題，題目是：（）答題完畢

主持人根據(jù)具體題目請工作人員播放相應視頻

接下來請抽取案例分析題，2號選手抽取的是號題，題目是：（）答題完畢

主持人根據(jù)具體題目請工作人員播放答題要點 請評委為2號選手打分。

請評委為2號選手亮分。2號選手最后得分（）

請3號選手上場，他抽取的現(xiàn)場演示題是號題，題目是：請4號選手做準備。……

2號選手最后得分（）請評委為3號選手打分。………

（）答題完畢

主持人根據(jù)具體題目請工作人員播放相應視頻

接下來請抽取案例分析題，3號選手抽取的是號題，題目是：（）答題完畢

主持人根據(jù)具體題目請工作人員播放答題要點 請評委為3號選手打分。

請評委為3號選手亮分。3號選手最后得分（）…… ……

（依此類推）

（男）下面進行第二個環(huán)節(jié)“才藝展示”： 請1號選手上場。他表演的是： 請2號選手做準備。……

請評委為1號選手打分。……

下面請2號選手上場，他表演的是： 請3號選手做準備。……

（女）1號選手最后得分（）請評委為2號選手打分。下面請3號選手上場，他表演的是：

下面請4號選手上場，他表演的是： 請5號選手做準備。…… ……

（依此類推）點評

(女)各位領(lǐng)導、輔導員老師

上午的比賽環(huán)節(jié)已經(jīng)全部進行完畢，下午將進行最后一個環(huán)節(jié)的比賽，請各位選手下午1：00 前在這里報到。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道團委書記、少先隊總輔導員以及各學校少先隊大隊輔導員也請于1：30前入場觀看比賽。1：30準時開始下午的比賽。

下午賽程

（女）尊敬的各位領(lǐng)導（男）各位輔導員老師（合）大家好！在上午的賽程中，各位選手充分展示了自身過硬的綜合素質(zhì)和良好的精神風貌，下午將要進行的是POWERPOINT演示環(huán)節(jié)，（男）下面進行第3個環(huán)節(jié)POWERPOINT演示：

請1號選手上場。請評委亮分。。1號選手得分：------分。請2號選手上場。…… ……

（依此類推）（女）現(xiàn)在工作人員正在統(tǒng)計最后成績，下面有請共青團天津市委員會少年部副處級調(diào)研員吳剛同志對本次“十佳少先隊輔導員”評選各位選手的綜合表現(xiàn)進行點評，大家歡迎。

………

（男）下面宣布各位參賽選手的得分情況： ……（女）按照本次評選規(guī)則，獲得“優(yōu)秀少先隊輔導員”榮譽稱號的是：。。。

獲得“十佳少先隊輔導員”榮譽稱號的是：

。。。

（男）下面有請同志、區(qū)教育局副局長同志為“優(yōu)秀少先隊輔導員”頒發(fā)榮譽證書

（女）下面有請團區(qū)委書記劉亞秀同志為“十佳少先隊輔導員”頒發(fā)榮譽證書

。。。。（男）下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎團區(qū)委副書記、少先隊寶坻區(qū)工作委員會主任張建宇同志講話。

（男）寶坻區(qū)第二屆“十佳少先隊輔導員”評選就要結(jié)束了，通過評選，我們欣喜地看到，全區(qū)廣大少先隊輔導員熱愛少先隊事業(yè)，努力實施素質(zhì)教育，在少先隊工作崗位上取得了突出成績；

（女）通過評選，我們真實的感受到，全區(qū)廣大少先隊輔導員全面掌握少先隊工作的基礎(chǔ)知識和技能，成為了合格的少年兒童人生追求的引領(lǐng)者、實踐體驗的組織者、健康成長的服務者。

（男）“少先隊事業(yè)的蓬勃發(fā)展，是黨的事業(yè)始終保持生機和活力的重要源泉；少年兒童的健康成長，是國家和民族永遠興旺發(fā)達的希望所在。

（女）讓我們以此次活動為契機，以對教育事業(yè)負責的態(tài)度、以對少年兒童真誠的熱愛，用愛和責任來做好少先隊工作，為少先隊事業(yè)的發(fā)展作出新的更大的貢獻。

（合）寶坻區(qū)“十佳少先隊員”評選表彰大會到此結(jié)束。（男）各位領(lǐng)導、輔導員老師，再見！（女）再見！