第一篇：如果你喜歡不吵不鬧,卻有節奏的音樂

1.you are.---Sarah Russell.干凈的聲音，蒼白的回憶。聽這首歌的時候，會想到鈷藍色的天空，仿佛一抬頭便可以觸摸到綿密的云朵，很輕松，很舒服，唯美的吟唱。

2.Sabra girl.純純的聲音、靜靜的和聲、純凈的吉他、淡淡的感覺.仿佛看到滿山的野花。

3.Sunrise---CatieMckinney

掠過白鴿的翅膀，飛揚在青青草地上的旋律。很清澈，很干凈的聲音。

4.I miss you---Nikki Cleary 5.Pink song.---Natasha Thomas 了解更多的請添加微信號：zlswzlbio 6.coconutstreet。可愛的聲音。7.Signal Waltz 小清新。

美麗的海灣，海豚有尖尖的嘴，青藍色的海水，海豚鼓起高高的背鰭 水深的沒有溫度，還是擋不過陽光的照耀，騎在海豚的背上，尋找我的夢想........美麗的夢。

8.The New Diana

那些過往，都燃燒成了黑白的氣泡。了解更多的請添加微信號：zlswzlbio

一首妖魔般的歌曲，像一部情節片。燃燒的色彩，跳躍的氣氛。9.漣漪（鋼琴曲）---城之內美莎

城之內美莎讓仿佛世界靜了下來，干凈的音符自由的流淌而出，洗盡了心底最后的一絲躁動與不安，你發現了那一份最原始最質樸的情感。如同沐浴在暖暖的陽光里，那一刻，恐怕你寧愿這樣安詳的死去。

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10.Sharp。喜歡日韓說唱的來聽。像咖啡般溫暖的感覺。11.Pop The Glock。好聽的 電音 rap..Lonely day---噴膨樂隊.喜歡這種讓人放松 靠近的感覺 13.what you wanna be(令人無法拒絕的憂傷Rap)

淡淡的女聲哼唱,淡淡的吉他和弦,奠定了整首歌悲涼的主旋律.前奏就已經注定了這是一首不可不聽的憂傷RAP.副歌部分的天籟女聲配合饒舌不禁又讓人想起那么一絲never your gone的味道.14.Shy guy.江映蓉在第2唱突圍賽直接晉級的歌曲。喜歡呀。了解更多的請添加微信號：zlswzlbio

15.By my side.八音盒的那種金屬轉把特有的轉軸聲,美妙的童聲:“I like the song right here...”讓我一下子被其吸引住,男女默契的Rap環繞耳邊,絕對的經典.16.Please don't go away.好聽的說唱。

17.the love scene---joe ☆抒情R&B完全推薦 18.love it---林正熙、超愛的 韓文歌。單曲循環的歌。了解更多的請添加微信號：zlswzlbio 19.Say Hello---Rosie Thomas

給我的第一感覺就是沁人心脾的溫暖。仔細聽了歌詞，講述的羞澀和最后釋然的心情，其實，我們很多時候只是需要這樣一句“Hello”。Rosie Thomas和Sufjan Stevens唱和是那么自然，微有滄桑的聲音，清新而溫柔。“one two three...”隨著Sufjan Stevens進入清泉草地藍天的幻象...。Loca。有著舒服節奏的男女對唱。21.I O U。在夏日聽著很清涼。

22.Mars And Venus。一聽前奏直接愛上這旋律。喜歡晚上聽。了解更多的請添加微信號：zlswzlbio。Unperfect Love

每一個音符裝進沙漏慢慢滲進心里，使人舒服起來。我喜歡的 24.After Love 好聽男女聲。喜歡日韓說唱的一定要聽。～ 25.don't you walk away.大愛 強烈推薦。

無意聽到的，剛才偶然聽到，就被震懾了..好棒的R&B........很喜歡這個節奏。

大愛中。。Kay B是個名不見經傳的歌手。但他的歌我很是喜歡。這個冉冉升起的R&B新星在英國已經成功打開知名度，盡管他還沒有一張唱片合約。但他有些歌曲也還是都很不錯的，可能跟他獨特的嗓音、獨特的節奏有關吧。了解更多的請添加微信號：zlswzlbio

26.All Over Love---LOVE PSYCHEDELICO

LOVE PSYCHEDELICO的音樂其實很簡單，但是勝在氣質，這年頭誰都知道復古最時髦，但是能將七十年代搖滾樂簡潔洗練又帥氣十足的味道如此完美呈現的樂人即使在歐美也鮮見，而他們偶爾點綴的時尚元素，英日文轉換的渾然天成更是天才畢現。與日本的藝人依靠瘋狂曝光來搏取知名度相反，LOVE PSYCHEDELICO出奇的低調，除了現場演出和影像簡陋的MUSIC VIDEO，他們很少在媒體上露面，這種有意無意間營造的神秘感在歌迷眼中簡直酷到了極點，日本媒體更稱他們是“覆面系”樂團，就是蒙著臉不愿示人的意思。27.Fallin Out、R&B經典的。了解更多的請添加微信號：zlswzlbio

28.our happy time--taw.喜歡日韓說唱的要聽哈

20秒以后的前奏很好聽~~仔細聽聽，其實這是卡農~~~~很喜歡這種感覺的歌，會讓人心情很好

29.Good Girl---Paula Deanda。喜歡的R&B。

Paula Deanda的歌都很好聽，比如 doing too much, footprints in my heart, easy........Can not leave me alone sexy女聲加男聲說唱 31.love has it all.--王菀之。很溫暖的聲音。了解更多的請添加微信號：zlswzlbio

32.Stay Gold---宇多田光。

強烈推薦，這首歌一直是我的最愛！我的鬧鈴，手機鈴都是這首歌～！33.Sometimes I cry.---New Ridaz

很好聽。超級銷魂的R&B。貌似中間有段旋律和方大同的《春風吹》很像。34。CeFrumoasa E Iubirea。羅馬尼亞語的。雖然聽不懂，但是旋律很好聽哦。35。Crushed---Rosette.我的手機鈴。超好聽。36。In My Room－Sisse Marie 強烈推薦 37。Bloated

戴上耳機,游蕩在校園的路上..感覺是那么的美好~!這首歌,帶來很輕松的感覺!了解更多的請添加微信號：zlswzlbio

38。goin' crazy---natalie

39.Maybe I love you.韓文歌。好聽的節奏。我從初中聽到高中的歌。40.forever friends.女生說唱。是一首關于畢業的歌，歌詞寫的很好

第二篇：音樂節奏

音樂節奏

摘要：音樂是美好的，音樂是神奇的，一首動人心扉的音樂，能喚起人們甜蜜的回憶，能奇跡般地給人以生活的勇氣和奮進的力量。而人們常常把節奏比作是音樂的脈搏，也就是說，節奏是音樂的生命。本文對節奏與節拍、聲音、感覺、律動、速度等五個方面的關系進行了論述，并對一些譜例進行分析，強調了節奏在音樂中的重要作用及掌握好節奏的重要性。

關鍵詞：節奏聲音感覺律動速度

懂得音樂的人常常不無根據地把音樂作品的節奏比作是音樂的脈搏，換句話說也就是節奏是音樂的生命。我覺得人們這樣的比喻是恰好不過的。他們不把節奏和鐘表的滴答聲相比，而是和脈搏相比，是有理由的。在我們生命存在的每時每刻，我們的脈搏都在跳動，每個健康的人脈搏的跳動是很均勻的，在心緒穩定的情況下，基本上保持在七十次上下，當興奮一些時，跳得便略快一些，安靜時，則跳的慢一些，這些正常的伸縮都是合理的。如果基本次數是一分鐘跳七十次，忽然在幾秒種之內變成了九十次，一百次，忽然又掉到五十次，六十次，若出現這樣的變化，那一定是心臟出了問題了。音樂節奏不可能像機器一樣地紋絲不變。一首奏鳴曲，一個樂章雖有一個基本速度，但在歡快時，也許稍稍加快了一點，抒情的地方

也許要稍稍放慢一些，但是基本速度不能改變，從整體感覺上，速度必須是統一的，這樣，樂曲才能完整。節奏和節拍方面的若干普遍的缺點，使人們認為節奏節拍可分為較難的和較易的。在這里，首先明確是節奏與節拍是不同的。節拍包含在節奏的概念中。從人們把節奏的比喻上就可以看出，他們并沒有把節奏和擺鐘的擺動，鐘表的滴答聲和節拍器的敲打聲上比，其實這些都是節拍，并不是節奏。在音樂的領域里，節奏和節拍最為吻合的情況發生在進行曲中，因為士兵們的步伐最接近節拍的機械而準確的敲擊，在音樂作品表演中，節奏應當更接近于節后，而不是接近于無節奏，應當更像健康人的脈搏。

關于一些基本常用的節拍，如四四，四三，八六，八三等。我們首先要養成數拍子，打拍子的習慣，需要的時候也可以借助一下節拍器來幫助沒有數拍子習慣的學生。節拍器的使用只是借助一下外力，從根本上來說，還要我們自己有拍子準確的概念和感覺。

一、拍子的錯誤，要從實際練習和彈奏中常常會影響拍子準確的情況：

1、樂曲中的一些的音。往往沒彈夠其時值，便匆匆接下去了，這樣就會出現缺拍子的現象。

2、對休止符要重視。在有休止符的地方視而不見，一到休止符，就把拍子搶過去了，匆匆接著往下彈，這樣節拍就錯了。休止符都是占拍子的，還都要數拍子，這是從最基本的和基礎的節拍角度來說的。休止符是音樂和節奏的重要組成部分，對休止符的忽略必將歪曲音樂和節奏。

3、還有一種常見的彈的不準確的情況，其實它和節奏有間接關系。大家都知道，剛開始學琴的學生往往在加強音響時把速度也加快，減弱音響時速度也減慢，他們把漸強、漸快、漸弱和漸慢的概念等同起來。在音樂實踐中的許許多多的“漸強但不漸快” 的情況，也同樣有許多“漸強并且漸快”的情況。在大多數情況下，作曲家明確地標出是否應當漸快，但有時他們并不標出，忽而這兩種情況的意義是截然不同的。所以應當特別小心，不要弄錯。

4、延長記號也必須加以注意。在樂曲中，最容易確定的是漸慢之后的延長記號的時值。只要在思想上把延長記號的那幾個長音繼續彈漸慢即可。也就是說，用不著增加時值的倍數，這樣，延長就成為在它之前的漸慢或更慢的合科邏輯的結束。這中是延長的一種類型。如果延長突然出現，沒有先前的減慢或加速，那就應當按基本的，正常的速度來數拍子。只不過要視情況而把寫在延長記號下的時值增加一倍，二倍，甚至三倍

二、節奏與聲音：

節奏和聲音之間的相互關系是密切的不可分割的。兩者只有同心協作，相輔相成，才能解決具有藝術表現力的演奏的問題。

1、切分音中，如果把具有重大節奏意義的切分音彈的比它前面的，后面的，在另一聲部中和它同時出現的切分的音還要輕的話，那它就不再是切分音，也就是說，它既失去節奏特點，也失去了力度特點。

2、在散板中，聲音和節奏之間的關系顯得更為清楚。如果沒有找到一個句子的正確的強弱表現，就無法明確它的節奏究竟自由到什么程度。只有將兩者合作了，才能解決演奏的問題。

三、節奏與感覺：

在數準節拍之后，我們就要去感覺節奏。有的學生并不去感覺節拍的分組，節奏的特性等等，而是機械地數著拍子，我們要把這種被動變為主動，進入內心的節奏感覺。要做到有內心的節奏感覺，首先要去感覺節奏。許多節奏方面的缺點之所以產生，實際上由于彈奏者沒有很好地理解作曲家家的精神和他的風格；作品的藝術形象。這就使永遠變化無窮的多種多樣的表演手法同作品、作品的意義、內容，首先是同它的形式結構，同作曲法本身，同組強起來的實際聲音素材取得完全的協調，只有這樣，表演才可能是好的，藝術的。

1、在技術性段落中，要劃分清楚一些有規律的織體的節奏。

這首練習曲是四三拍子，節奏是全曲都由三連音構成。也就是說，每小節三拍，每拍三個音，每小節是九個音。其經常發生的節奏錯誤是有些同學不管它的三個音為一拍的劃分，只是只管琶音的上行和下行，所以頭四小節常常變成四個音一組再加上五個音一組，或者完全是無規律的亂彈。其實，學生在彈這首曲子時只要按一拍三個音的感覺，并在每小節音上適當加上節奏重音，就可以彈好了。

2、要對節奏有感覺，也就是說對每小節內強拍弱拍的區分有感覺。

舉幾個常用的節拍：四二拍是強、弱，四三拍是強弱、弱，四四拍是強、弱、次強、弱，八六拍依次是強、弱、弱、次強、弱、弱。

這首樂曲，左手表現的是船在水中搖蕩的背景。船歌一般是用八六拍子寫成的。左手部分以三個八分音符為一組，每小節分為兩組，根據六拍的節奏特點，把船在水中左右搖擺著前進的感覺表現得恰到好處。我們在彈奏時，把第一拍，正好是根音沉下去，作為一個重音，二三拍輕輕地彈過去，第四拍作為次重音也要放下去一個小重量，然后五六拍再輕輕地彈。只要

四、節奏與律動：

節奏的律動感，是要通過自己的內心去體會，去感受，其要點是結合樂曲的情緒言，意境，選擇好合適的節奏。這種律動感可說是一種韻律。真正以內心感覺到節奏活生生的脈搏。節奏的律動是節奏的生命。律動經常在較快速的段落和有規律的伴奏音型部分能更明確地得到體現。

這段的左手部分，在八六拍子中，每小節分成兩組，每組六個十六分音符。在淡雅、寧馨的旋律之下，伴奏音型平穩而美好地緩緩向前流動著，每六個音為一個律動。這六個音中，第一個音稍重一些，作為律動的點和依靠，后五個音均勻柔和地貼近鍵盤彈過去。這時有一種對冬天里初雪到時所產生的贊嘆和憧憬。在這種感覺中，逐步去體會出合適的律動速度和意境。節奏的律動感是一種活生生的，發自內心的感覺，就像脈搏對人的生命那樣的富有活力。我們必須多聽、多想、多體會，只有內有“有動于衷”了，才能把律動感表現好。

五、節奏與速度：

如果彈奏者沒有把大型套曲作品作為一個整體來加以足夠的思考并去感覺這個整體，就必然會出現速度上的和節奏上的錯誤。有的彈奏者在剛開始表演作品時難以確定作品的正確的基本速度。開始時采用的速度如果是不肯定的或是錯誤的。往往會對整個作品產生影響，有時即使作品的速度得到改進，但是表演的完整性卻已遭到破壞。練琴時可以試用各種與原來速度略為有所不同的速度，借以確定以最慢到最快速度的幅度，這是一種很好的方法。開始表演之前，最好在思想上把開始時的速度和作品以后發展中的某個地方作一比較。例如在開始指某一段氣息寬廣的柔板或廣板之前，先用你認為最合適和正確的速度把這個開始部分在心里唱出來，為的是在表演開始前已經能使自己感覺到需要的節奏氣氛。采用這種方法確定開始的速度時，就不大會出現“偶然”和“大致如此”的情況了。

在速度中，它有各種不同的變化，常見的有自由節奏(tempo rubato)；漸慢（vit）,加快（a tempo）等等。在節奏的變化和節奏自由等情況中，最主要的一點是，基本速度不要忘記！每一首曲子都可以有很多漸慢、漸快的變化，但是在一定的時候它總要回到它的原速，即基本速度上去。

我們拿自由節奏----rubato這一音樂術語來說，本意是有借有還，意思就是說你在某一個地方慢了一些，拖了一些拍子，下面適當的地方就需要稍快一點，緊湊一點。這在浪漫派的樂曲中是很多見的，至于

臨時性加快和漸慢，在樂譜上都會標明，這種節奏上的變化，比自由節奏要規范的多。

這首曲子標明自由節奏，但在需要的地方是標明的，主要是漸快或加快，然后回到原速成。在這個譜例映入眼前的是速度是每拍等于120拍，說是說每分鐘一百二十拍。樂曲開始，整個第一行速度極穩定。第二行第一小拍標上了加快，要求從這一小節第一拍起加快，一共兩小節，這個加快，這兩小節從原速開始，一拍比一拍更快，這是一個逐漸加快的過程。表現捉人者開始行動，被捉的則迅速四下逃竄，彈到這里時，彈奏者常常過急，一下子加速至最快，這就成了突快，而不是漸快了。這樣卻違背了作曲者本身的意愿。在加快之后，第二行的第三小節標著回原速，從這一拍起，馬上要回到一分鐘一百二十拍的基本速度上去，這個速度不能忘記。由此可見，這一段樂曲速度雖變化很大，但不時要回到基本速度上去。所以，在變化節奏中，變化的部分能否打得出漸慢或漸快的拍子，回到原速時，節奏是否清楚，穩定，這些方面同樣是我們對節奏感的很好考驗。

總之，大家是知道的，節奏是音樂的基礎，也是音樂的生命，節奏又是千變萬化的，其實每個曲子都會有一個基本的節奏，在彈奏過程中，彈奏者都是抓住了這點，對于彈好整個樂曲來說就不會有太大的難度。

第三篇：節奏游戲 音樂教案

音樂節奏訓練教案

教學內容：感受X—、X、XX、XXXX節奏。教學目的：

1·知識目標：認識X—、X、XX、XXXX節奏，用游戲的方法讓學生感受這些節奏以及他們的組合。了解節奏與生活的關系，拓寬學生音樂文化視野。

2·技能目標：能根據游動物園來這一游戲來創編并表現節奏，培養學生大膽想象，大膽表現，大膽創新的能力。

3·情感目標：培養學生互幫互助，勇于創新的精神，在潛移默化中加深學生對音樂與生活的熱愛。

教學用具：鋼琴、節奏卡、動物頭飾及人物頭飾 教學過程：

師：同學們，今天的天氣冷嗎？（冷不冷）那好，今天老師就帶大家暖和暖和身體好嗎？請同學們根據老師走路和跑步的動作，做出并讀出：走 走 走

走 跑跑 跑跑 跑跑 跑跑，還要根據老師走路和跑步的動作，讀出：X X X X XX XX XX、XX

一、走向動物園

師：好，同學們，我們已經到啦，你們現在門口等一等，老師去和賣票的老奶奶談談門票的價錢。（老師做一個談話的動作之后出示人物圖片和要求）

師：好啦！老奶奶說呀，你們都是很聰明的學生，暫時不要門票錢，但她有幾個問題自己老師弄不明白，要大家幫忙解決，如果解決好啦，就不要門票錢。我想，我們的學生都是不錯的，都是有愛心的，所以就答應了她。（老師出示4各問題）師：我們進去吧！（老師鼓掌，學生做走和跑的動作）師：X X X X XX XX XX XX節奏，學生按照老師鼓掌的節奏，在原位做走和跑的動作。接著學生聽著老師的琴聲，邊走邊跑。1=C24 11 33| 11 55| 11 33| 11 55| 6 5| 3 1| 2 3| 2 5| 11 33| 11 55| 11 33| 11 55| 6 5| 3 1| 2 3| 2 1||

二、到了動物園

下面我們看到的是一只小鳥，你可別小看它，它可是鳥中的珍惜動物（出示小鳥的圖片）學生根據老奶奶的題目做題。學習節奏。通過模仿各種動物的叫聲，聯系各種節奏：

1·小鳥：X X X X X X X X X X X X X X

嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳、1）請你模仿出這種小鳥的叫聲。

2）你能用該小鳥的叫聲與我們所學過的那種節奏結合？ 3）你能用這種節奏說一個成語嗎？

4）你能將這種節奏敲打出來并教會你的至少一個好朋友嗎？

2·青蛙：X X X X X X X X

呱呱呱呱呱呱呱呱

請你模仿出青蛙的叫聲。你能用青蛙的叫聲與我們所學過的那種節奏結合？（問題同上）3·山羊：X X X X 4·獅子：X—

X— 5·看老虎表演。

老師帶領學生往前走（老師彈琴，學生聽著音樂走跑），并來到老虎生活的家園。看老虎表演節奏。

（1）X X | X XX |（2）X—| X XX |（3）XXXX X | XXXX X| 提問：你們能不能幫它們交換以下位置，讓節奏發生變化并向全班同學拍打節奏。6·猜一猜

聽著音樂來到了“飛禽館”，并通過猜謎語、聽句子擺節奏的游戲來鞏固對節奏的記憶。

X X | XX X | XX XX | X— | XXXX X | 身穿小黑襖，尾巴像剪刀。嘰嘰喳喳叫，XXXX X | XX XX | X— || 嘰嘰喳喳叫，早早把春報。

7·從“飛禽館”出來，老師宣布同學們可以分散到動物園各處走走看看，并把自己所喜歡的動物用一句話告訴大家，這句話要求用“XX X | XX X |”節奏。

如：X X X | X X X|

花孔雀，真美麗。

五、同學們今天玩得高興嗎？讓我們排著整齊的隊伍“走走跑跑”回學校。（聽音樂出教室）

第四篇：音樂節奏心得體會

學習《小學音樂課中節奏教學方法初探》心得體會

《小學音樂課中節奏教學方法初探》這篇文章中筆者主要闡述了一下幾點教學理念：

一、何為節奏？節奏，是音樂的基本要素，是音樂的骨架，是掌握旋律的基礎，任何音樂都離不開節奏。

二、音樂是時間的藝術，節奏是構成音樂時間的實質，是音樂的核心和骨骼。不同的音樂形象需要特定的節奏形態來完成。

三、通過教學案例分析來闡述小學音樂課中一些實用的節奏教學方法。

結合教學實踐中，我深刻體會到音樂教學中節奏教學的重要性，準確的把握好節奏是小學音樂教學中至關重要的一個環節。在音樂教學中有針對性進行節奏訓練，不僅可以有效地培養學生的節奏感，增強他們互相傾聽、協作合奏的能力，還可以很好地調動、活躍課堂氣氛，激發學生的學習熱情。對于培養學生獨立的識譜能力，增強學生的音樂感受、理解、表現等能力都是十分重要的，是音樂教學基礎內容之一。

因此通過學習，我明白了培養學生良好的節拍感、節奏感，是學生學習音樂所應具備的技能，是進入音樂藝術殿堂的第一步。為了進一步培養學生的音樂節奏感，提高學習節奏、學習音樂的興趣，老師可以在律動中讓學生感知節奏，巧妙設計節奏教學；也可以在音樂游戲中滲透節奏訓練，巧妙設計節奏教學；其次可以在歌唱欣賞活動中貫穿節奏，巧妙設計節奏教學以及在與生活的緊密聯系中，巧妙設計節奏教學。

第五篇：你心柔軟卻有力量讀后感

你心柔軟卻有力量讀后感

自高中課外閱讀練習中看過林老先生的一篇關于品茶的文章后，我便喜歡上了林老先生的文章，文筆之中流露出的細膩，樸實的文字中體現的溫暖。他通過自己生活中的一件件小事向人們傳達的一個個人生哲學，著實能夠拂去煩躁，安撫人心。就像他在《平常茶，非常道》中寫道：人生需要準備的，不是昂貴的茶，而是喝茶的心情。初看覺得簡單，仔細一品卻品出了萬般哲理。

在《你心柔軟卻有力量》這本散文集中更是如此，只不過不同于《平常茶，非常道》中的茶悟人生，這本書中更多是通過一些作者童年的舊事，往昔的事物變遷，來抒發作者的感慨，更體現了一顆柔軟之心。

內心柔軟才有心思和敏感去感知生活中的美和感動，用一種柔和的方式去化解浮躁和焦慮，撫平流年的傷痕，讓內心不再孤單慌張。既不顯露，也不隱藏。柔軟的心最有力量。唯其柔軟，我們才能敏感；唯其柔軟，我們才能包容；唯其柔軟，我們才能精致；也唯其柔軟，我們才能超拔自我。

一碗入夢，一碗入魂，一碗入心，這是該書的自序。夢舊時的毛蟹，魂念久違的高麗菜，心思母親手作的湯圓。感覺得到，林清玄是在用自身的經歷和感悟向讀者傳達著柔軟的真諦！

開篇輯《修得一顆柔軟心》中告誡人們柔軟心使欲念的火氣溫和，甚至消散，當欲念之火消散了，就是菩提。哪怕是非常喜歡的古董蓮花湯匙破碎了，心里念著，也不過是泥土做的。這教會讀者學會用柔軟包容用柔軟生活。

《白雪少年》中《飛鴿的早晨》一文弟弟聽了老師講的關于生命的故事，放走了哥哥抓來的鳥兒們，晨曦照來，大地蘇醒，心潮澎湃之感突如其來。教會我們柔軟心，是一種慈悲。

柔軟心還是一種記憶，是兒時少年的記憶。在茅房里懷著虔誠的心情咕嘟咕嘟喝下兩瓶汽水，心滿意足地打出氣嗝兒；紅心番薯，不僅是一家人果腹之物，也記錄著父親的背影和那個年代；螢火蟲飛入芒花，訴說著母親的忍耐，那也是屬于母親的光澤。這些是林老先生柔軟的記憶。

《溫一壺月光下酒》這是該書的高潮，它妙在一種風神，這種風神是從莊子到李白到東坡到張岱到林語堂再到林清玄，當然還有古龍。從孔子到司馬遷到韓愈到朱熹到王陽明到曾國藩，風神與厚重并存。還有《黃昏菩提》中寫到：“凡是樹，就會努力生長；凡是人，就不會無端墮落，凡是人，就有人的溫暖，凡是樹，就會有樹的風姿。”“感恩這人世的缺憾，使我們警醒不至于墮落。感恩這都市的污染，使我們有追求明凈的智慧。感恩那些看似無知的花樹，使我們深刻地認清自我。最大的感恩是，我們生而為有情的人，不是無情的東西，使我們能憑借情的溫暖，走出或冷漠或混亂或骯臟或匆忙或無知的津渡，找到源源不絕的生命之泉。”我們得以看到東方美學理念和佛教哲學情懷融為一體、禪的機鋒和日常生命體悟為一體的杰作。

然而，在最后一輯《從容彼岸是生活》，該書的立旨點似乎又上升了一個高度，雖同樣以故事出發，但最終反映出來的意境卻又更深了一層。《歡樂中國節》的“三個愛笑的圣人”走遍中國，從一地到另一地、從城市到農村，幫助人們去笑，去開發內心的笑意，讓那些悲傷、哀痛、貪婪、嗔恨、愚笨的人都跟著他們笑，從而生命得到了嶄新的蛻變。這不禁讓人感慨生命唯有喜樂有悲傷，它才是有活力、有深度、有發展的。

但我最為喜歡的還是該書中介紹的各種美味佳肴，我喜甜，于是《清雅食譜》中的桂花醬成了我念念不忘的東西，“加的時候以竹簽挑出一滴，一杯水就全被香味濡染，像秋天庭院中桂花盛開，空氣中流滿花香”。我喜花，但從中也知道細行能成萬法，所以不能小看看花，不能明知而走錯一步，萬一走錯了要趕緊懺悔回頭，就像花謝了還會再開，就像把壞的枝芽剪去，是為了開最美的花。我更喜茶，得知竟有小攤賣茶。左邊一缸賣“蜜茶”，一邊一缸賣“苦茶”，蜜茶是甜到了頂，苦茶是哭到了底，但偏有人喜那樣的甜，又喜那樣的苦。

讀林清玄老先生的書，總會有一種難以名狀的觸動，那些或寧靜或激昂的文字，給予我太多太多。不得不說，林清玄的文字是值得去捧一盞清茶細細品味的。他用一顆菩提之心關注現世人生，顯現出博大的悲憫情懷，其散文也呈現出質樸、清新、真純的特點。悲憫情懷是林清玄的情感內核，悲憫是其散文的精神特質，清真成為其散文重要的美學風格。受禪宗思想的影響，林清玄的散文創作深受禪宗思想的影響，這類作品往往包含了深遠的禪意，林清玄的散文獨樹一幟，自成風格，其散文可貴之處在于，他的寫作能以積極的“入世”態度，關注現代人生存中面臨的種種問題，并伴之以人文的關懷和思考。他的散文風格簡樸、清新、智慧、幽遠，能做到虛實生輝，空靈流動，具有詩性之美。

這書中文字“洋溢著柔軟心的香味”，感情誠懇真摯。再來文章里亦引用了很多佛家故事與箴言，使其透著智慧禪機，令人回味無窮。比如“人圓即佛成”，華嚴境界的四法界等等，與該書封面中刻畫的四個小和尚捧著書，打著坐，靠著墻的畫面遙相呼應，實在耐人尋味。

在這部散文集中，我們可以看到平凡生活中各種各樣的苦與樂，從最平凡的生活中，感悟佛法，感悟禪、感悟宇宙人生的真諦，并讓人不禁感慨——柔軟的心，確有力量。