第一篇：銀龍小學教研計劃

2013——2014學年度第一學期銀龍小學

數學教研組工作計劃

本學期為了更好地落實學校教研工作,讓數學課堂充滿勃勃活力和生機,讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃。

一、工作思路和目標

以科學發(fā)展觀為指導,堅持“以研促教強質量,培訓培養(yǎng)促成長”的宗旨,圍繞本學期學校教育教學工作重點,以課程改革為核心, 以課堂教學為主陣地,把課題研究、網絡教研作為數學教研的兩大特色。采用多種措施,多種教研形式,致力于課堂教學的研究,致力于教學質量的提高,致力于學生的全面發(fā)展,致力于教師的專業(yè)成長,力求教研工作做到“實、廣、活、新”,得以有效落實。為此,本學期我們數學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作:(一)推進教學教研常規(guī)工作,增強教研工作

教學科研是學校的生命線,把科研工作與教師的教學實際緊密聯(lián)系,在數學教學教研中嚴格執(zhí)行《教師教學常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等,努力做到以制度為保障,扎實推進教學科研工作,增強教研工作的針對性、實效性,使教研工作真正地做到為教師服務、為學生服務、為教學服務。

1、繼續(xù)堅持每周一一個小時的業(yè)務活動,采用理論學習、座談交流、集體備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,對教師參加業(yè)務活動進行量化考核,并記于教師個人教研積分。

2、繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,教學內容,教學目標,教學重點、難點和關鍵,教學方法,教具準備,教學過程,作業(yè)設計,板書設計,教學反思九大要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上,結合本班實際和教師個人特點設計切實可行,易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調動的等等。并堅持集體備課研討制度,真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結晶。學期結束對教師的備課量化打分、評比獎勵。

3、作好課堂教學指導,強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀,把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課,無教案上課,努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理,繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導,努力促進教學質量的提高。

4、嚴把作業(yè)質量關,切實減輕學生課業(yè)負擔，對于作業(yè)的設計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學生過重的課業(yè)負擔,調動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導,以增強學習信心,提高學習成績。

(二)促進教師專業(yè)成長,加強數學教師隊伍建設。

強化教師的學習意識,促進教師知識及時更新,作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數學教師的專業(yè)成長,推動數學教師隊伍整體水平的提高。

1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標,學習新教材,全面熟悉新教材的特點,以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐,探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

2、作好校本培訓工作,提高數學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋,有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設,最終在校內形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。

3、加強教師的培養(yǎng),為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺,在教師中進行“一幫一”的拜師活動,通過“傳、幫、帶”的方式,一方面達到教學相長的目的,另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人。

4、開展聽課、評課的研討活動,教師每學期聽課不少于16節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課,取長補短,加強教學研討交流,不斷提高自己的教學藝術。

二、工作安排 【九月份】

1、各教師制定教學計劃、教學進度表,撰寫教學教研計劃

2、教材研討

3、上學期數學質量分析 【十月份】

1、理論學習、教育著作閱讀分享

2、授課、評課活動

3、檢查教師備課、學生作業(yè) 【十一月份】

1、集體備課研討

2、期中測試、試卷評講、質量分析 【十二月份】

1、集體備課研討

2、結隊教師相互聽課活動 【元月份】

1、各教師擬寫教學總結、論文或案例

2、準備領導集體備課質量考核

3、期末考試、試卷分析

2013年9月5日 銀龍小學數學教研組

第二篇：銀龍小學德育工作計劃2009-2010-1

銀龍小學德育工作計劃

2009——2010學第一學期

一、指導思想：

以創(chuàng)建“社會主義和諧社會”為載體，以民族精神教育、理想信念教育為重點，切實加強珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，營造良好育人氛圍，努力構建“和諧德育”。

二、工作目標：

本學期的德育工作以上學期的工作為基礎，將繼續(xù)完善相應工作：

（一）打造一支高素質教師隊伍

本學期我校除對全體教師進行常規(guī)的師德培訓外，對教師的儀表提出了具體的要求：

1）衣著整潔、美觀大方，不追求奇裝異服，不穿露透和過短服裝。2）不濃妝艷抹，在校內不佩帶過大金銀珠寶飾物和其它奇特飾物。（如教師不允許戴耳環(huán)，可以戴耳丁）3）不敞胸露懷，不穿吊帶服裝及拖鞋上班。

（二）加強兩支隊伍建設

1、加強德育領導小組建設 本學期將健全我校德育管理工作體系，實施校長、分管校長和教育、教學主任及大隊輔導員包級負責的運行機制，對所包年級的班主任德育工作、學生成長袋進行抽查。

2、加強班主任隊伍建設 加大班主任隊伍培養(yǎng)的力度，繼續(xù)實施班主任的培訓制度，并將培訓結果納入班主任的考評中。

（1）完善班主任工作檔案

繼續(xù)實施班主任工作檔案管理制，詳細記錄教師在擔任班主任工作期間的履職情況，并作為班主任聘任、獎勵和晉升職務的重要依據。

（2）夯實班主任的培訓工作

為進一步推進素質教育，提高我校班主任的育人素質和育人水平，創(chuàng)設一個教師之間相互學習、相互交流、共同進步的平臺，強化班主任能力與素質，本學期將對班主任進行全面的專項培訓，也就是班主任的崗位大練兵，努力培養(yǎng)和造就一支高素質、高品位、高水平的德育隊伍，促使全校德育工作再上新臺階。班主任的培訓及基本功將納入對班主任工作考核的重要內容，作為評選各級優(yōu)秀班主任的必備條件。

（3）完善班主任的考核制度

本學期堅持加強對班級紀律、衛(wèi)生工作的檢查與評比的力度，并繼續(xù)完善班主任考核制度，強化班主任的責任，激勵班主任創(chuàng)造性地開展工作，重點以班級的管理觀念，管理態(tài)度，管理行為，管理過程和管理業(yè)績作為月考核的內容。

（4）全面落實家訪工作

班主任每學的家訪不得少于80％，對班級中的待進步學生及困難生的家訪率要達到100％，并做好待進步學生和留守兒童的幫扶計劃及記錄。

（三）繼續(xù)疏通三個德育渠道

第一渠道：班會課

班會課是對學生直接進行德育教育的第一課堂，也是保證德育首位的一個基本形式。保證班會課的正常進行和提高班會課的教育質量，直接關系到優(yōu)良班風和優(yōu)良校風的形成。為此，本學期繼續(xù)執(zhí)行《班會課管理常規(guī)》，要求各班級的每一次班會都必須有一個主題，解決一個問題。

第二渠道：家校聯(lián)系

（1）一封家長公開信

開學的第一天向全校家長發(fā)放“致全體學生家長的一封公開信”。信中將介紹學校本學期的與家長相關的工作，并繼續(xù)強調家長參與學校教育教學活動的重要性，還要針對一些具體問題向家長提出配合學校工作的要求。

一年級學生許多常規(guī)和習慣還有待培養(yǎng)，還須家長參與共同施教才能真正形成；畢業(yè)班的學生已臨近畢業(yè)，會產生“唯我中心”心理，上進心、紀律性等因素會因其心理的變化而回落，家長學校則以畢業(yè)班的學生家長為重點培訓對象，讓家庭教育和學校教育產生教育合力。對于其它年級的學生家長，我們也將盡量采取多渠道、多形式的學習活動。

（4）三條家校聯(lián)系通道

一是校園網絡，本學期我校的校園網站將重新啟動，有條件的家長會及時了解我校的教育教學信息；二是家訪；

第三渠道：社會實踐活動

本學期教導處將結合時節(jié)適時組織校外勞動基地社會活動，使學生在活動中感受到勞動的成果以及成長的快樂。

（四）抓好四項重點工作

1、學生良好習慣的養(yǎng)成。

（1）繼續(xù)抓好學生的日常行為規(guī)范。本學期將全面夯實《中小學生守則》的落實情況，利用各班級的安全委員來監(jiān)督課前的《守則歌》。

(2)加強對學生的心理健康教育 圍繞我校的辦學宗旨，本學期將切實抓好心理健康教育課、活動課及主題班隊會課，建立、健全我校的心理咨詢室。

2、“好書伴我成長”分級讀書活動 以培養(yǎng)學生的語文閱讀能力為核心，引導學生與書為友，增強自我學習的能力，豐富學生的學習素養(yǎng)，積極營造“好讀書，讀好書，讀書好”的書香校園閱讀氛圍。在教師、學生全員參與下，在與經典、名著等的對話中，開闊學生的文化視野，敏感學生的心靈觸覺，凈化學生的精神家園，鍛鑄學生“以文會友、以文養(yǎng)性、以文怡情”的生活個性，通過讀書活動的開展，促進學生讀好課外書，擴大視野，全面提升學生的整體素質。

本活動以年級為單位，每個年級的學生將共讀一本書，1、2年級的班主任征求學生的建議在學校推薦的讀書目錄中選定的，3、4、5年級的學生同一讀《愛的教育》這本書。各年級的班主任要根據學生的年齡及知識特點共同協(xié)商制定自己學年的簡捷的、具有特色的讀書筆記，學校將每月定期檢查。

第三篇：2011銀龍小學綜治安全工作總結[模版]

銀龍小學2011綜治安全

工作總結

“安全責任，重于泰山”，安全工作是學校的首要工作，為切實保障學校師生安全，依據上級有關安全文件精神，我校持之以恒地開展創(chuàng)建平安校園工作。一年來，我校本著綜合治理堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育及演練，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教師關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序，消除學校大環(huán)境和班級治安秩序的各種不安全隱患。現(xiàn)將本安全綜治工作總結如下：

（一）、學校安全情況、做法及“全國中小學生安全教育日”和 “學校安全教育周”活動計劃

一 加強領導，措施有力

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校成立了由一把手校長任組長，副校長具體抓的安全綜治工作領導小組，并根據具體工作內容成立了校園設施設備、教學活動、食品衛(wèi)生、周邊環(huán)境整治等安全工作領導小組，強化對安全綜治工作的領導、督查及檢查。一年來根據學校領導及中層干部的調整，及時對安全綜治組織機構進行了調整，確保安全工作機制有效運行。

二、強化安全，警鐘長鳴

一年來各級領導對學校的安全工作給予了高度重視與關心，這也表明了安全工作在學校整體工作中的重要地位。因此，我校將學校安全工作作為學校的首要工作來抓，定人定崗抓安全，大會小會講安全，人人心中有安全，為創(chuàng)建平安校園營造了濃厚的氛圍。在每學期初召開全體教師大會，提出安全的工作要求，反復強調安全工作的重要性，部署本學期安全工作重點，提醒大家在日常工作中特別注意安全問題；每周全體教師的政治學習，提出的件工作就是對學生進行安全教育。做到安全的事常提，安全的經常念，嚴防死守，防患于未然。使學校上自校長、下至普通教師，每個人都把安全工作當成做好本職工作的基本點，在思想上時時刻刻繃緊安全弦，在工作中處處防范安全隱患，做到警鐘長鳴，極大提高了全體教職工的安全憂患意識和安全責任感。

三、制度保證 措施到位

1、建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛(wèi)工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關部門及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生及學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規(guī)定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全應急工作預案及疏散預案。學校建立安全應急領導小組，制定了安全應急工作預案及疏散預案。

5、建立安全工作臺帳。學校安全工作的管理、教育及周邊安全等各類材料分門別類歸檔。

6、強化實驗教學安全管理工作，明確實驗教師職責。

7、在學科教學中滲透法制教育，提高師生的法制意識。

四、齊抓共管 群防群治 學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與派出所、交警、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛(wèi)工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

五、加強教育，促進自護

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我校經常性地對學生開展交通安全教育，消防安全教育、法治教育，同時給全校學生上消防安全知識課。通過防地震及疏散演練來增強學生的安全意識。

1、認真做好安全教育工作。學校安全教育以“校園安全”為主題，組織學習安全教育工作文件，對校內易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對性地扎實地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班隊會、活動課、課間操、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、手抄報、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過《加強節(jié)假日對子女監(jiān)護》的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

五、加強檢查，及時整改

開展常規(guī)檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。汛前，學校對校舍進行全面的安全檢查。同時，積極配合衛(wèi)生局對學校飲水衛(wèi)生進行檢查。冬季，學校對電線進行防火安全檢查，學校還不定期對周邊安全進行檢查等。

六、存在的主要問題和下步的打算 我們在安全保衛(wèi)方面雖然做了一定工作，安全保衛(wèi)工作得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨政領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環(huán)境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還是比較大的，學校周邊的小賣部、小商販還存在食品安全隱患，學校門前交通成為主干道，往來車子多且無序，時常末見減速，對學生往還學校，特別是需要過馬路的學生造成了極大的安全隱患。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生家庭經濟條件得到改善，學生在家庭中受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

今后，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時協(xié)調社會各界共同關心學生安全，解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。下一步打算：

開展 “全國中小學生安全教育日”和學校安全教育周”活動計劃：

1、加大宣傳力度，各班出一期安全專欄并進行評比。

2、好中選優(yōu)，出一期有質量的安全小抄報。

3、開展一次消防安全及應急疏散演練。

（二）、做安全工作的感受及體會

安全工作責任重如山，學校工作方方面面都涉及到安全問題。而校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。作為學校安全分管同志，在時刻敲響安全警鐘的同時，更要明白如何去思考和管理，尤其是依法思考和依法管理和處理安全事故。進一步強化了危機意識，又進一步從思想認識的高度、理論指導的層面以及學校管理操作策略實踐等不同層面得到啟示和提升。“防患于未然”，把事情處理在萌芽狀態(tài)，對于抓安全工作尤為重要。有了機制、制度和網絡還是遠遠不夠，關鍵要落實在防控措施上。防控措施主要包括“人防”和“技防”兩方面。加強“人防”一方面加強監(jiān)督管理，另一方面就是要加強宣傳教育。作為小學針對教育對象的年齡特點，就要求老師根據少年兒童實際條件，將安全知識技能演練融入到教育教學游戲活動中，寓教于樂，易于少年兒童接受。可以將許多宣傳教育設置在區(qū)域活動中，讓少年兒童在活動中體驗教育。同時，小學教育關鍵是要加強每一位教職員工安全責任意識的培養(yǎng)，每一位教職員工重視了，就會在事事、時時、處處加強對少年兒童的宣傳教育。“技防”主要是指聘請保安，安裝防盜報警系統(tǒng)等方面的技術防控措施。在這兩個方面，后者我校還末開始實施，今后也應該逐步做到，當然還需要不斷加大投入。總之，安全工作責任重大，安全工作無小事。學校安全工作只有起點沒有終點，我們要建立“橫向到邊、縱向到底”的管理網絡，應讓安全警鐘長鳴。

草海鎮(zhèn)銀龍小學

2011年12月4日

第四篇：2013小學教研計劃

2013年小學教研工作大事表

2月：第三屆小學校長論壇暨教研工作會議

各區(qū)域活動計劃制定

3月：課程實施整改情況抽查

小學教師“對教學創(chuàng)新的思考—學習《意見》體會”優(yōu)秀論文評選

小課題研究成果展示（類別、名稱、主要參與人員、主要成果、展示方式）小學健康教育優(yōu)質課評選

小學數學優(yōu)質課評選

小學音樂優(yōu)質課評選活動

科學、品德學科教師讀書活動

4月：小學語文中年教師優(yōu)質課評選

小學地方課程優(yōu)質課評選

小學數學青年骨干教師課堂展示暨教學研討會

小學科學教師實驗教學觀摩

5月：小學課堂教學創(chuàng)新階段性經驗交流

小學音樂同課異構教學研討會

小學美術“同課異構”區(qū)域教學研討活動

中小學美術書畫作品展

6月：小學考查科目評價調研，考試科目命題指導、閱卷情況抽查

小學科學教師實驗技能抽測

7-8月：教材研訓

9月： 小學課堂教學模式創(chuàng)新展示觀摩

小學音樂“高效課堂” 教學研討會

小學科學、品德優(yōu)質課評選

小學綜合實踐活動課堂教學研討會

10月：小學語文、地方課程優(yōu)秀創(chuàng)新教學設計評選

小學綜合實踐活動優(yōu)秀活動案例評選

小學舞蹈比賽活動

小學科學教師新課標培訓

11月：小學教學創(chuàng)新與課程實施評估

12月：小學考查科目評價調研，考試科目命題指導、閱卷情況抽查

第五篇：小學教研計劃

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小學教研計劃

小學教研計劃

一、指導思想全面貫徹黨的教育方針，積極落實科學發(fā)展觀，以教局提出的“創(chuàng)強，提質，改課堂”的思路作為工作指引，全面貫徹落實“郁南縣中小學教學常規(guī)基本要求”，以提高教學質量為中心，以課堂教學改革為手段，深入開展教研、科研活動，不斷推進素質教育，努力把我校的辦學水平和教育質量推上更高的臺階。

二、總體思路

1、立足課堂，以實施有效教學、構建高效課堂為重點，關注中下層生的學習興趣和習慣，大面積提高學生成績。

2、重視科研，結合學校學科的實際開展小專題研究，以科研領教研促教學。

3、工作方法：抓好德育和班級管理，培養(yǎng)良好的班風學風；落實規(guī)范管理，促進質量提高；抓實師資培訓，促進教師發(fā)展；抓實校本研究，促進課堂實效；

三、主要措施加強班級管理，促進班風學風的發(fā)展班級是學校教育、教學的基本單位。------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-----它既是學生身心發(fā)展的微觀環(huán)境和學生個性社會化的起始基地，又是教師崗位成才的根據地；它既是學校管理的前沿陣地，又是學校、家庭、社會三方教育的匯集處。班級管理的好壞，決定著學校管理的成敗。實踐證明，抓住了班級工作，就管住了全體學生。

1、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。在扶正壓邪，獎善惡的過程中，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此，班內要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。

2、抓好日常行為規(guī)范教育加強各種能力的培養(yǎng)。對學生進行常規(guī)教育和訓練，嚴格要求，尤其要加強學習習慣的培養(yǎng)，經常提醒糾正不良姿勢，以促進良好習慣的養(yǎng)成。

3、做好后進生的轉化工作。對后進生要給予特別的關愛。要做到思------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-----想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，樹立他們的學習信心。加強教學管理，促進質量提高以“郁南縣中小學教學常規(guī)基本要求”為指引，進一步規(guī)范教育教學管理工作，把提高教學質量作為學校工作的出發(fā)點和落腳點，所有工作服從和服務于提高教育質量這一中心，堅持“向管理要質量”的思想，深化校園文化建設，切實加強學校常規(guī)管理。

1、學校領導要深入一線集中精力抓管理，抓教學，開展“教學蹲點，聚焦學校”活動，中心小學和學校領導要深入教學第一線，指導教學研究工作，集中精力對教學中的問題、難題進行集體攻關。以畢業(yè)班為抓手和導向，突破質量提高的關鍵環(huán)節(jié)。學校領導要把主要精力放在抓教育教學工作上，要進一步加強畢業(yè)班的教學研究和管理，重視教師課堂教學和教學質量的監(jiān)控，重視對畢業(yè)生學習表現(xiàn)和思想表現(xiàn)的了------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-----解，重視對復習和測試等教學環(huán)節(jié)進行精細化管理，明確教學工作重點，確保教學工作有序、高效，以提高畢業(yè)班教學質量。

2、大力推行隨堂課推門聽課制度，加大對學校課堂教學日常工作的指導、檢查力度，學校領導每學期聽課量要達到“郁南縣中小學教學常規(guī)基本要求”。

3、強化備課管理，細化備課環(huán)節(jié)，三至六年級語文、數學備課以講學稿為主，要求教師在原稿上實行二次備課。備課要做好做實 “五備”、“四設計”、“一反思”。

4、大力倡導教學常規(guī)工作五要求：①對備課堅持預設周密，風格獨特；②對課堂堅持自主探究，學練并重；③對輔導堅持分層要求，因材施教；④對作業(yè)堅持以一當十，專注批改；⑤對評價堅持創(chuàng)新機制，多元評價，激勵發(fā)展。本學年數學科教學嘗試以計算過關為中心，思維訓練為重點，全面提高學生數學學習水平。

5、加強對各年級各學科的質量監(jiān)控。各級以落實基礎知識和形成基本技能為主，促進每個學------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-----生的進步，以合格率去衡量和檢查各班科的教學效果。

6、加強學校體育衛(wèi)生和藝術教育工作。積極探索創(chuàng)新教育質量管理模式。切實做到開齊課程、開足課時，努力實現(xiàn)“低耗時，高效益，輕負擔，高質量”的目標。認真貫徹《學校體育工作條例》，全面實施《學生體質健康標準》，廣泛開展全員參與的陽光體育運動，把加強體育工作作為素質教育的切入點和突破口，保證師生每天鍛煉一小時。規(guī)范學校大課間活動，全面提升學生體質健康標準。加強對學生的衛(wèi)生健康教育，大力改善校園衛(wèi)生條件。積極探索音、體、美教學的新方法和新思路，全面提高學生的綜合素質和學校體育、藝術課堂教學質量。繼續(xù)抓好各種興趣小組活動，促進學生全面發(fā)展。結合實際，以形式多樣的活動為載體，展示學校書法藝術體育教育成果，凸顯學校發(fā)展特色。