第一篇：親子讀書會主持詞

親子讀書會主持詞

開場白：

甲：老師 乙：同學們 丙：叔叔 ?。喊⒁虃?合：大家下午好！甲：在這草長鶯飛的季節 乙：在這春風和煦的日子

丙：我們相聚在2011年一（2）班的親子讀書會 ?。喊职指嬖V我“一本好書可以影響人的一生” 甲：媽媽告訴我“讀書破萬卷，下筆如有神” 乙：可見讀書的好處真多呀！丙：從書中，我認識了《白雪公主》 ?。何抑懒恕妒f個為什么》

甲：在布滿彩圖和拼音的世界，我發現了一個又一個秘密： 乙：鳥的祖先是恐龍，猿是人類的祖先?? 丙：知道了一個又一個歷史故事： 丁：鑿壁借光、臥薪嘗膽?? 甲：我愿做一只小魚，在書海中暢游

乙：我愿做一只小鳥，用數不盡的溫暖的書頁，構筑起心靈的小巢 丙：我發現：只有書，才是我心靈的家園 ?。褐挥袝?，才讓我快樂地成長 甲：“我讀書，我快樂”

乙：下面我宣布第六屆親子讀書會—— 合：現在開始！

串詞：

甲：首先上場的是葉梓祺同學，他為我們帶來了一首非常有趣的詩歌——《 小弟和小貓》，大家掌聲歡迎！乙：多可愛的小弟弟，真是聰明又淘氣！接下來請聽張婧雯、李安琪為我們朗誦詩歌——《不讓媽媽倒》。

丙：自己能做的事自己做。同學們，你們能做到嗎？（能）

?。喝绻闶且黄┗ǎ銜h落到什么地方去呢？讓我們來聽聽張晨韻、程韻涵兩位同學的心聲吧！

甲：女兒的吻，純潔的吻，愿媽媽得歡欣。

乙：我們在陽光下成長，我們在生活中感受幸福，請欣賞何佳儀、譚笑眉為我們帶來的詩歌——《生日》。

丙：“春天在哪里？春天在那青翠的山林里，春天就在小朋友的眼睛里?！闭埪犞炜№w為我們朗誦《找春天》。

丁：春天在柳姑娘的辮梢。你聽，春雨，沙沙沙，她在和春姑娘說話呢！請聽王玉潔朗誦《春雨》。

甲：春媽媽回來了！她還帶來了三個淘氣的小姑娘。是哪三個小姑娘呢？讓蘇黎悅小朋友告訴我們吧。

乙：《小小的船》這首詩相信同學們一定不會陌生吧！下面就請欣賞蔣智軒和他媽媽為我們朗誦《小小的船》。

丙：動物是我們人類的好朋友，誰也不能傷害它們。請聽王婧菲、張馨雯為我們朗誦《爸爸，我恨死了你的獵槍》。

丁：人與自然和諧相處，才有了我們這個美麗可愛的世界。你看！那可愛的桃花，多像小朋友紅紅的臉蛋。請欣賞周千尹為我們帶來的詩歌——《桃花》。甲：唐朝詩人駱賓王七歲時做的那首詩——《詠鵝》深受小朋友的喜愛，讓我們跟隨著徐書航的朗誦一起去重溫這首詩吧！有請徐書航同學！

乙：天空是一幅五彩的畫，天空是一座神秘的宮殿。請欣賞陳天一同學為我們帶來的詩歌——《天空》。

丙：欣賞了廣闊、神秘的天空，接下來再讓我們一起去聽聽《螞蟻和蜜蜂》的故事吧。讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉慧婧一家！

丁：有時愛是一種幸福，有時幸福是一種放手。下面就請欣賞徐羽凡和他媽媽給我們帶來的精彩表演。（表演情景劇《我長大了！媽媽》）

結束語：

甲：美文如畫 乙：誦讀如歌

丙：同學們，讓我們一起閱讀吧！

丁：讓這瑯瑯的讀書聲伴我們度過每一個春夏秋冬。甲：一（2）班“書聲瑯瑯”美讀朗誦會—— 合：到此結束。

親子閱讀交流會主持稿 老師的開場白: 在這麥子飄香,驕陽似火的夏日里,我們迎來了又一次親子閱讀交流會.這次交流會能在今天準時召開,首先我要感謝張佩嘉媽媽,她為了寫這篇主持稿子,加班加點,熬到深夜；其次我要感謝兩位家長,連續好幾天下午到學校陪同主持人排練；也要感謝今天即將出場的八位小主持人,為了此次交流會成功召開,八個孩子每天都練習到下午六點多；最后我更要感謝今天即將參加表演的家長,雖然我們家長上次的表演不太專業,不太完美,我相信有了上次的經驗,他們今天一定會表現的更出色.因為他們的勇氣已深深打動了孩子們,用自己的行動,為孩子做榜樣,和孩子一起見證閱讀給我們帶來的無窮力量.下邊我就把舞臺交給家長和孩子們,有請我們的八位主持人閃亮登場.合:尊敬的老師,親愛的家長們、同學們,大家下午好！生1:書,是知識的海洋, 生2:書,是智慧的源泉, 生3:書,是人類進步的階梯.生4:小時候,我們總愛聽媽媽講故事,不知不覺就進入了甜蜜的夢鄉.生5:現在我們可以自己讀故事、講故事,一個個生動有趣的故事把我們帶入了另一個充滿夢幻和真理的世界.生6:在讀書中,我們增長了知識,也收獲了快樂.生7:從小到大,我們已經讀過了很多書,相信我們會有很多故事要與大家分享.生8:下面請大家盡情分享,盡情享受讀書的樂趣吧！合:親子閱讀交流會現在開始.生1:首先讓我們來欣賞《半小時爸爸》,表演者:衛淼振、張子儀、牛昶灃.掌聲歡迎.生2:謝謝剛才三位的精彩表演.你們聽過顛倒歌嗎？要不要再來回憶一下呢？下面有請衛淼振和媽媽為大家帶來的《顛倒歌》.掌聲歡迎.生3:我們每天都要寫字,你知道不寫字有什么壞處嗎？就讓張思漢和媽媽來告訴我們答案.掌聲歡迎.生4:講故事大家都會,下面的這個故事名字很特別,故事的名字就叫《故事》,有請張子儀和媽媽.生5:我們聽說過很多名人故事,如孔融讓梨,黃香溫席,今天的中華少年講的是誰呢？表演者:張智鑫和媽媽.掌聲歡迎.生6:誰的力量大,誰就是大力士.掌聲歡迎于新鑫和媽媽為我們表演《大力士》.掌聲歡迎.生7:家是最溫暖,最舒適的地方.讓我們跟隨張涵和媽媽來領略家的溫馨.掌聲歡迎.生8:小動物也有自己的家,你瞧,開心猴上場了,有情陳芊睿和媽媽為大家表演《開心猴的房子》,掌聲歡迎.生1:你相信上帝的力量嗎?讓我們一起來欣賞《自己的上帝》,掌聲歡迎牛昶灃和媽媽.生2:世上只有媽媽好,我們要勇敢地說出來“媽媽,我愛你”,有請張佩嘉和媽媽為大家表演《媽媽,我愛你》.掌聲歡迎.生3:大家都聽過龜兔賽跑的故事吧？這次到底是誰贏了？敬請欣賞張皓珍和爸爸帶來的《龜兔賽跑》.掌聲歡迎.生4:春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干.你想聽紅蠟燭的故事嗎？有情張廉豫和媽媽為大家表演《紅蠟燭》.生5:月亮掉進水里了,月亮掉進水里了,一只猴子大聲喊起來,一起來欣賞《猴子撈月亮》,表演者:張炎曦和媽媽.掌聲歡迎.生6:老虎是森林之王,它還需要向別人求救嗎？請聽張雅淇和媽媽帶來的《老虎求救》.掌聲歡迎.生7:你聽說過貝殼鳥嗎?就讓我們一起來欣賞《貝殼鳥》,掌聲歡迎解嘉鈺和爸爸.生8:我們都知道自己的年齡,誰知道地球的年齡呢？來聽一聽解涵琳和媽媽帶來的《我多大了》.生1:現在我們長大了,自己的事情要自己做,做一個自理能力強的孩子.請大家欣賞《自己的事情自己做》,掌聲歡迎張瑜欣和媽媽.生2:鸛鳥是一種什么鳥呢？讓張家豪和媽媽來告訴我們,掌聲歡迎.生3:你們知道地球的年齡嗎？再次來欣賞張藝彬和媽媽帶來的《我多大了》.結束語: 生1:剛才一個個生動的故事吸引著大家的目光,我們在用心交流,用心傾聽,從故事中我們明白了做人的道理.生2:這就是讀書帶給我們的無窮力量.生3:書山無路勤為徑,學海無涯苦作舟 生4:同學們,讓我們以書為伴,遨游知識的海洋.生5:同學們,讓我們攜起手來,共創書香班級.生6: 同學們,讓我們和家長一起把親子閱讀進行到底.生7:同學們,讓我們勤奮讀書,努力學習,為實現夢想而奮斗.生8:今天的親子交流會到此結束.合:感謝同學和家長們的參與.老師總結: 今天大家的表演都非常精彩,看來家長們在家都用心練習了.親子閱讀可以增進親子感情,提高孩子讀書的興趣,有利于培養孩子的閱讀習慣,同時也提高了孩子的表達能力、寫作能力,和孩子一起讀書吧,在讀書中感悟人生,在讀書中學會思考,在讀書中快樂成長.再次感謝參加表演的同學和家長,謝謝你們！

各位家長：

下午好！

首先感謝各位家長百忙之中來學校參加今天的同悅書 香，締結一生書緣之“親子共讀”啟動儀式！

我們上高中小學在人和理念的引導下，積極打造書香校

園，營造濃厚的讀書氛圍。先后分層次、分批開展了教師和 融團隊讀書論壇、學生經典誦讀比賽、演講比賽、講故事比 賽及小作家評選等三大類十余項讀書活動，增強了教師、學

生讀書興趣，讓他們體驗成功的快樂，在學校中掀起了一 股“多讀書、讀多書，好讀書”的熱潮。

今天，我們在這里啟動“親子共讀”儀式，目的在于在 將讀書活動走進到家庭之中，營造家庭讀書氛圍，培養家長 和孩子們在家中讀書的好習慣。今天我們的活動大致包括六 項：一是由李主席宣讀“親子共讀”倡議書，二是由李曉軍 校長為教師和融團隊贈書并贈言，三是向各位家長推薦部分 親子共讀書目。隨后我們到人和廣場主席臺前一起見證我們 學校圖書漂流捐贈儀式，觀看五年級一班帶來的經典誦讀展 示，參觀四五年級班級圖書角。最后跟隨李老師進入進入家 長會客廳進行活動。

首先進行第一項： 由少李主席宣讀 “親子共讀” 倡議書。

感謝李主席。

現在進行第二項：由李曉軍校長為教師和融團隊贈書并 贈言。

感謝李校長，我們和融團隊在以后的成長道路上將帶著 李校長的關心和期望，與書為友，不斷奮進，為上中的美麗 明天貢獻出更大的力量。

現在進行第三項：由我向各位家長推薦兩本親子共讀書 目

，在座的都是五年級家長，五年級即將面臨著畢業，升入

初中之后，隨著學習壓力增大和生理上的變化，許多學生面 對困難和挫折的能力較差。在此向大家推薦兩本共讀書目

《

告訴世界，我能行 》。

（成長面對的 50 個問題）

“知心姐姐”盧勤以一部《告訴孩子，你真棒》而贏得廣 泛的讀者。

《告訴世界，我能行》是的姐妹篇。本書分六個 部分，激勵兒童積極向上，改變世界、改變命運、改變生活、改變關系、改變人生、改變未來。相信有一天，我們會面向 世界，自豪地高聲喊出： “我能行！”

《假如給我三天光明》

美國 20 世紀的杰出女性海倫.凱勒的作品，震撼、影響了

無數的讀者。作者曾被評為 20 世紀美國英雄偶像。全書以

飽含激情的文字，展現了作者這個盲眼女性勇敢而富有個性 的生活，為全人類帶來了心靈的光明。她具有穿透力的文字，能夠幫助今天的孩子度過挫折、戰勝困難。

后續的還有許多的推薦書目，我們會以書面的形式發放 給家長。

下面請各位家長到主席臺前進行參觀。

(一)關于親子共讀

1、什么是親子共讀？

親子共讀，又稱親子閱讀，是指在家庭中大人與孩子一起閱讀。通常，我們將親子共讀理解為“大人為自家的孩子讀書”。在這里，我們不妨理解得更廣泛些。

從參與人的角度看，孩子一方可以是一人，也可以是多人，可以是自家的孩子，也可以是別家的孩子。

從閱讀活動的內容來看，除了核心的閱讀活動外，親子閱讀可以從選書的時候開始，一直到讀后的交流，形成一個“選書—讀書—聊書—再選書—再讀書……”循環立體的過程。

從共讀的形式上看，親子共讀可以是大人讀給孩子聽，也可以是孩子讀給大人聽，也可以是大人讀給大人聽，也可以是孩子讀給孩子聽，也可以是自己讀給自己(默讀或讀出聲音)；除了“讀”的形式，還可以有表演、圖畫、手工、實驗等等多種形式，重要的是，大人與孩子一起享受這個過程。

因此，從廣泛的意義上說，親子共讀可以理解為大人與孩子共同分享多種形式的閱讀過程。

2、為什么要進行親子共讀？

前面已經談到培養兒童閱讀的意義。在親子共讀中，需要再次強調培養孩子閱讀的目的。我們的目的，并不是要培養孩子成為早慧的天才，也不是要用讀書識字充塞童年的快樂時光，而是充分開發孩子的潛能，讓閱讀成為孩子認知和交流的重要途徑，成為童年快樂生活的一部分。我們要讓孩子們成為自覺的、獨立的、熱誠的終身閱讀者，讓閱讀為他們帶來一生的幸福。

兒童的閱讀，決不是只在學校發生的事情。孩子的生活，大部分時間還是在校外，與家人一同分享。培養孩子良好的生活與學習習慣，家長負有義不容辭的責任。兒童的閱讀，既是一種學習手段，也是一種生活方式，大人有責任教會他們如何熱愛生活、享受生活。閱讀并不是一種修行。成功的親子共讀的秘訣，是與孩子一起享受閱讀的快樂，通過愛的傳導，讓孩子熱愛書籍，讓快樂閱讀的習慣陪伴孩子終身。

讀書月活動串詞

10:00-10:20

論壇簽到，現場放輕柔音樂

10:20-10:25

主持人開場白（5 分鐘）

童年是一個溫暖的字眼，閱讀是一種動人的場景，當我 們的童年溢滿書香，當我們的孩子捧起童話，這個世界變得 安靜而迷人。都說感情是世界上最粘的膠水，而一本本美麗 的童書，是親子之間最神奇的粘合劑，孩子依偎在爸爸媽媽 的懷里，小小的手指，翻動著一頁頁的書，爸爸媽媽講述的 聲音或清朗明亮，或細膩溫婉，孩子就在這環抱這聲音里漸 漸長大……

我們極力倡導親子閱讀，就是想讓這個城市的每一個窗 戶下，都有溫暖的燈光，都有童書的陪伴。值此第十一屆讀 書月活動之際，我們隆重舉行“為愛出發——親子閱讀開步 走”大型親子閱讀論壇活動，一同探討親子閱讀推廣的意義。

參加本屆論壇的 領導 有：

……

參加論壇的還有來自全國各地關心親子閱讀的朋友以及深圳 本地的家長們。讓我們歡迎他們！

本次活動得到了大力支持謝謝你們！

下面，讓我們有請 … 講話！接下來，我們將會邀請大家一起朗誦《閱讀的媽媽》的片段。10:28-10:30 配樂朗誦：領導朗誦《閱讀媽媽》。（2分鐘）（每位領導一個話筒）謝謝各位領導！謝謝大家?，F在我們有請?的孩子們朗誦《陽光里的快樂閱讀》。請大家在最后段落一起合誦。10:30-10:33 嘉賓與孩子們合誦《陽光里的快樂閱讀》。（3分鐘）謝謝大家。下面，請領導嘉賓移步題詞板旁，為親子閱讀題詞寄語。10:33-10:43 美好的故事時光 親子閱讀其實非常簡單，簡單到只要你身邊有一本書，就可以即時開始。現在，我們一起來重溫這種親子閱讀中的快樂吧。請各位大朋友拿起身邊準備好的圖畫書，讓小朋友坐在你身邊，或者坐在你懷里，開始給孩子講故事吧。11:10-11:30嘉賓寄語親子閱讀（7分鐘）緊接下來，將是?展示他們的親子閱讀歡樂時光。讓我們掌聲有請星星老師。10:40-11:10 親子閱讀歡樂時光 單人講述《小魔怪要上學》（5分鐘）家庭劇《老虎外婆》（10分鐘）舞臺劇《眼鏡公主》（15分鐘）

第二篇：親子讀書會主持詞

1、尊敬的各位來賓、2、叔叔阿姨、3、爸爸媽媽、4、親愛的老師、5、同學們 ： 合：大家上午好！

男：四月是花的海洋，女：四月是歌的世界，男：四月是瑰麗的詩篇，女：四月是美麗的畫舫。

1、今天，我們共聚一堂，2、娓娓訴說動聽的故事，3、激情表達遠大的理想，4、讓我們把生活融入文字，5、讓我們把文字化作聲響，6、讓我們為理想插上翅膀！

合：一（）班“親子讀書會”現在開始！

1、一年一個音符，2、一年一級臺階，3、洋溢著幸福的笑臉,4、我們灑下一路歡歌,領：我們是出巢的小鷹，男：明天將飛得更高更遠。

領：我們是含苞的小花，女：明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。

1、讓我們用心靈的琴弦

2、用童年的祝愿

3、用稚嫩的小手

4、用五彩的畫筆

合：去歌唱美好的未來，描繪燦爛的明天！

一（）班“親子讀書會”到此結束！

第三篇：親子讀書會主持詞

XX區“小小親子讀書會”

暨“好爸好媽好孩子”主題活動推進會

主持稿

開場：各位領導、來賓、家長和小朋友們，大家上午好！

“好雨知時節，當春乃發生”。一場淋漓的春雨洗去城市的浮華，一本好書能凈化人們的心靈。在這萬物復蘇的季節里，由XX區婦聯主辦，XX街承辦XX區“小小親子讀書會”暨“好爸好媽好孩子”主題活動推進會在XX如期舉行。該主題活動旨在為豐富我區兒童的精神生活，引導家長及兒童親近書本、喜愛讀書、學會讀書，同時推廣科學教子理念，推動家庭教育進學校、進社區、進機關、進企業，營造家長與孩子共學習同成長，為未成年人健康成長營造良好的家庭環境和社會氛圍。

下面向大家介紹此次到會的領導及嘉賓：

XX區政協副主席XXX

XX市婦聯兒童部長XXX

XX區婦聯主席XXX

XX街工委書記XXX

今天我們還特別邀請到XX區政協法社委、共青團、婦聯、青聯界別的領導和委員們。讓我們對以上給予活動大力支持和關懷的領導及嘉賓們表示熱烈的歡迎！

一、此次推進會的流程分七個部分，首先有請XX湖街同志致歡迎詞！

二、給孩子十本書，不如給他一本好書；

給孩子十本好書，不如給他一種閱讀的方法；

給孩子十種閱讀的方法，不如給他一個可以和他分享閱讀的爸爸媽媽。三句話，三個意思：好書、好的閱讀方法、分享閱讀的爸爸媽媽。

在我們的城市里，有這樣一群孩子，他們隨父母來到異地，他們是流動的花

朵，他們更需要我們的關愛。雖流入異地，但同樣能夠感受到家的溫暖，親情的呵護。

接下來有請今天到會的領導及政協委員為在場的孩子和家長們贈送家教書籍。希望這些書籍對各位家長指導孩子閱讀有所幫助，同時也希望各位家長將好的教子方法與身邊的朋友分享，讓更多的家長和孩子一起快樂地閱讀，快樂地成長。

三、昨天是世界讀書日，讓我們倡導“愛讀書、多讀書、讀好書”的文明風尚。下面有請家長代表宣讀活動倡議書。

四、幼兒的思維發展正處于直觀形象思維階段，所以他們的閱讀心理與成人的閱讀心理之間存在許多差異。如何指導孩子進行閱讀，養成幼兒良好的聽說習慣，幫助幼兒習得最佳的語言模式，使用恰當的語言進行交往以及創造性地運用語言，家長起著尤為重要的作用。接下來進行的是“親子共讀”活動時間，讓我們一起來分享一個有趣的繪本故事吧?。ń處熤v故事）

故事講完了，孩子們還沉浸在故事主人公的奇妙之旅中。家長們對于這種親子共讀的方式又有這樣的感想呢？（請一位家長談談此次親子共讀活動的感想）

五、有請XX市婦聯兒童部XXX部長講話。

六、下面進入推進會議程第六項：交流發言活動時間

七、今天的推進會已接近尾聲，有請區婦聯XXX同志為活動致結束辭。

第四篇：親子讀書會主持詞(改3)

“我和春天有個約會---走進經典世界”的親子讀書會主持詞

（宋）各位尊敬的家長朋友們，（周）各位親愛的孩子們，（齊）大家上午好！

1、開場白

（宋）人間四月，草長鶯飛。楊柳綠，河水清，梨花似白云。

（周）蝶兒起舞，鳥兒歡唱，野花似繁星。讀書江畔，長江堤邊，芳菲盡開春意濃。

（齊）吟詩詞，賦歌舞，放紙鳶，讓我們放飛心情，沐浴著四月春光，相聚在這個風景如畫的江畔，我們迎來武漢育心經典“我和春天有個約會---走進經典世界”的親子讀書會。

（宋）小朋友們，你們的眼里的春天是什么樣子呢？（讓孩子們說一說）

（周）對，春天里，花開了，草綠了，小蝌蚪在找媽媽了吧！蜻蜓、蝴蝶在飛舞，鳥兒們在歡唱。那小朋友們，你們在春天要干什么啊？春游！踏青？采野菜？放風箏？…

（宋）大家都說得不錯，但今天我們還要做一件更有意義的事情，猜猜是什么？對，就是讀經典。經典，是具有永恒價值的書籍，是老祖宗給我們留下的智慧寶典哦！

天天沐浴在經典的智慧之海里，我們也會擁有非常有智慧的頭腦。

（周）小朋友們？你們愿不愿意讓自己非常有智慧？

（宋）大家從小就要好好跟經典交朋友，長大了才能成為一個聰明智慧的人哦。

（宋）請問小朋友們，你們在家有讀經典嗎？有誰愿意說說都讀了哪些經典啊？ 小朋友真的很了不起啊，這么小就讀到了如此高能量的書籍，我都有些自嘆不如啦！

（周）那什么是經典？我們為什么要學習經典呢？

下面就請跟隨我一起走進經典的世界吧！

（宋）經典是一個國家和民族文化精髓和教育核心，中國經典里的文字是高度濃縮而有內在關聯的思想和智慧體系，在誦讀經典過程中，圣賢的智慧如春風化雨，潛移默化滋養著我們的心靈，直至內化成壁。品讀國學，讓我們讀出人生，讀出智慧，讀出永恒，讀懂幸福。

（周）人生真正的幸福是明白宇宙人生的意義--讀書明理、敦倫盡分、改造命運、明白使命。

（宋）在這個繁雜、浮躁、令人眼花繚亂的時代，面對社會上一個個觸目驚心的負面消息，一個個因不堪重負而逝去的鮮活生命，當我們為孩子生活的環境感到危機的時候，當我們反思什么才是給孩子最好的教育的時候，我們不能再隨波逐流，不能再什么都不做，我們要為凈化這個社會做一些力所能及的事情。

對我們家長朋友來說，最大的責任是教育孩子，因為他關乎著孩子一生的幸福，關乎著中華民族的未來，我們要給孩子一些足以支撐人生的良好品格，足以應對順逆的能力，用心呵護，從小注重良好的道德行為修養，這才是最好深耕細播。

（周）而讀經典則是最好人文教育，從小讓孩子誦讀國學，就是在給孩子人生打基地。我們也在陪伴孩子讀經典的過程中，得到第二次成長，讓我們更加明白自己的責任與使命：每一個有良知的中國人都不應該摒棄祖先留給我們的優秀傳統文化，我們要向火炬手一樣，竭力的將這傳世經典，傳遞下去。

（宋）雖然我們每一個人，每一個家庭的力量是微薄的，但我們每一個人猶如一滴清泉，無數的家庭匯集起來，就能匯成一條條奔流不息的大河，直至匯入無邊無垠的大海，世界也會因我們改變而變得更加和諧美麗！

（齊）下面請大家跟我們一起大聲地念出傳承經典的口號好嗎？準備好了嗎？（我們傳承經典的口號是）：弘揚中華文化，共建精神家園，為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平！

（宋）道在生活，功夫在經外，讀經典的人是幸福的，有經典相伴的人生更圓滿！

（周）展望2012，相約讀經十年，我們一路同行，愿我們相互鼓勵，共同成長，去感受經典中的愛，去感受幸福，讓愛傳出去。

2、溫馨提示（宋）

在活動開展之前，我和大家一起溫習一下主要的活動紀律，修身律已、做文明人！

1、請將手機設置為靜音狀態，盡量不接打電話；

2、活動期間嚴禁吸煙；

3、請照看好自己的孩子，不要讓孩子追逐打鬧，注意個人安全；

4、注意保持環境衛生，不隨意亂扔紙屑；

5、活動結束，收拾好個人物品，請勿遺漏。

3、自我介紹

（周）子曰：“有朋至遠方來，不亦樂乎”

今天來了不少大、小朋友，因為時間關系，我們僅給10個名額，請大家上臺自我介紹，讓我們來認識你。我們把機會讓給新來的朋友好不好？大家可要抓住機遇踴躍上來哦。（分別按年齡和性別請小朋友上臺，中間進行輔助的介紹）。

（宋）告訴小朋友自我介紹要注意的哪些內容（姓名、年齡、學校班級、愛好、最后向大家致謝）（年紀小的可以讓父母代替）。讀經家庭可以同時匯報本周在家的讀經內容。

（周）沒有機會上臺的小朋友也不要著急，下面還有很多節目等著大家上來展示呢！

4、孔子介紹

（宋）指著孔子掛像問孩子們，誰知道這幅畫畫的是誰？

對，是孔子。他可是我國著名的思想家、教育家，他勤奮好學，學問很深，并且收了不少學生、弟子。弟子多達三千人，其中賢人七十二，便是著名的七十二賢。這些學生、弟子遍及各諸侯國，成了國家的棟梁之才，孔子也被后世尊為孔圣人、至圣先師、萬世師表。

5、行禮：接下來由涂怡老師和劉馨聰同學帶大家行禮。（寶寶同學）

6、誦讀經典：

（宋）下面就是我們的快樂誦讀環節了。

（周）豎起小耳朵，伸出小手指，開動小腦筋，我們快樂讀經飛船要起飛啦?。ㄋ危┐蠹叶紲蕚浜昧藛幔课沂墙裉熳x經飛船的駕駛員，徐一媽媽，（周）我是今天讀經飛船的副駕駛員周任潔。

（宋）在飛船起飛之前，我們先來一個有獎問答，給我們的飛船加點燃料。因為今天我們讀的第一部經典，是易經。關于易經有以下幾個問題：（周）

1、誰知道易經是由哪幾位圣人寫的？

（宋）伏羲氏、周文王、周公、孔子、其實還有神農、黃帝、堯帝、舜帝、大禹加起來都有八九位圣人。伏羲氏：一畫開天，始作八卦；文王拘而演周易，作卦辭、周公作爻辭；孔子：韋編三絕，撰述十翼，才有了這部被稱之為“群經之首，文化之源，智慧之海，生命寶藏”文化寶典。上古時期有很多神話故事，盤古開天，伏羲畫卦，女媧補天、神農嘗百草，封神榜，大家可以回去讓爸爸媽媽給你們講??！

（周）

2、誰知道易經的八卦是哪八卦？

（宋）你們真是太棒了，這都可以答出來啊，估計很多大人都不知道哦！乾三連，坤六斷，震仰盂，艮覆碗，離中虛，坎中滿，兌上缺，巽下斷。（周）

3、《易經》有哪四大功能？這個問題比較難，小朋友可以鼓勵爸爸媽媽來搶答哦！

（宋）一提到《易經》，大多數人都認為它是一本算命的書，登不了大雅之堂，呵呵，正因為如此，它才僥幸逃過在秦始皇“焚書坑儒”的浩劫，否則我們今天就看不到這部著作了。易經這四大功能是“象、數、理、占”，其實“占卜”只是易經四大功能之一，而且排在了最后，荀子有一句名言“善易者不占”，可見“占”在易經中并不是最重要的，所以我們學習易經更應放在“象、數、理”上。

其實易經跟我們的生活是息息相關的，只是“百姓日用而不知”罷了。比如我們說“天南地北”就是對應著易經的先天八卦的方位。乾卦在南邊，坤卦在北邊，乾坤代表了天地。有如我們罵一個人不是“東西”，是因為東西方向上在先天八卦圖上對應的坎卦和離卦，分別代表是水和火，水和火怎么樣？有一句成語叫“水火無情”，當然就不是東西了。這樣的例子在我們的生活中很多，什么“否極泰來”“三陽開泰”“陰陽和合”“九五之尊”“自強不息”“厚德載物”，可見我們中國文字背后是蘊含多少易經的智慧?。?/p>

大家說，我們要不要讀這本智慧寶典?。?/p>

（周）好，各位乘客請注意，飛船馬上就要起飛了，請大家系好安全帶——就是讀經規范！

（宋）讀經規范要記牢，身正心正不動搖！請接受一號指令。

（周）

坐正身直腳放平，左手扶書右手指，耳聽跟讀口復誦，耳隨手指心問記，眼耳不聞他人事，一心只讀圣賢書。

（宋）我們讀的易經內容是系辭上傳第一到第三章。

下面請大家用熱烈的掌聲歡迎報名參加領讀的小朋友上臺，他們分別是鄭雅兮、陳子玥。

現在請接受二號指令。

翻到大書第三本系卦傳第1頁，口袋書第173頁，沒有教材的朋友請打開資料的第一頁，準備好的請舉手回復。

2位小朋友的聲音都非常洪亮，而且很有氣勢，讓我們感受到文辭的優美，氣勢磅礴，把熱烈掌聲再一次送給他們。

（周）讀完易經這一段，大家是不是有一種有意未盡，還想再讀上一段的感覺啊。難怪孔子對《易經》的評價是“潔凈精微，易之教也。”，因為在誦讀的過程中，它使我們的內心趨于清靜、頭腦清晰，精神專注，讓心靈在停留在靜謐當中，美不可言。

現在我們的飛船現在要轉彎了，請坐穩扶好。

接下來我們誦讀的經典是《黃帝內經》，黃帝是五帝之一，我們都是炎黃子孫，我們都是黑眼睛黑頭發黃皮膚，所以這個黃是黃色的黃，可不要弄成的“皇上”的皇哦！那可要鬧笑話了。

（宋）搶答馬上開始了，請聽題：

有誰知道《黃帝內經》是一本什么書？

對，它是一本醫學寶典，我們祖宗的寶貝可真多啊！

是現存最早的中醫理論著作，約成書于戰國時期。它記錄了黃帝與岐伯、雷公對話、主張不治已病，而治未病，同時主張養生、攝生、益壽、延年。是一本中國古人關于天地和生命規律認識的大百科全書，是中國文化不可或缺的重要組成部分，特別是貫穿始終的整體觀念，迄今仍比西方醫學高明。

但是它卻有一段頗為曲折的旅行，曾經在中國失傳，流傳到日本，被日本視為國寶，當然不愿還給我們，直到宋朝跟朝鮮交換治國法寶才換回黃帝內經的全本內容，所以是現存的這部黃帝內經是彌足珍貴的??！

黃帝本人對《黃帝內經》是非常重視。悉心珍藏：刻于玉版、盛于金匱、藏于靈蘭秘室；大家在讀黃帝內經的標題就知道，什么玉版論要篇第十五，金匱真言論篇第四，靈蘭秘典論篇第八。

學習時：沐浴更衣，齋戒擇吉日良辰；

傳授時：歃血為盟，非其時不授，非其人不授；

如今生活中出現的五花八門的疾病，發病年齡的年輕化以及身處亞健康狀態的人越來越多，醫療事故也層出不窮，對現代醫療體制不斷受到質疑，健身養生話題也越來越熱，但如何才是找到維護健康的金鑰匙呢？只能從老祖宗的醫學經典中去尋寶，我們讀經典就是入寶山。讀好《黃帝內經》這部中醫“圣經”,我們就獲得了養生之瑰寶！讓我們從日常飲食起居上學會養生，做到“不治已病治未病”，這樣實現“全民皆醫” 的時代就離我們不遠了。

（周）現在發出第三號指令，翻到黃帝內經大書素問第1頁，口袋書素問第1頁，準備好的請舉手示意。報名領讀的小朋友請上臺，他們分別是徐一和周任潔同學

“上古天真論篇第一”開始

（周）現在我問問各位小朋友，有正在換牙的小朋友舉個手，剛才我們讀了黃帝內經，里面有一句提到了女孩換牙的年齡，是幾歲??？“女子七歲，腎氣盛，齒更發長”，說明是在七歲左右。在上古天真論篇提出了“女七男八”生長周期，可見古人是非常善于觀察和發現事物規律的，他們對人類生命過程認識早在千年以前就做了極為豐富的論述。所以我們要學習這種善于觀察勤于思考的好習慣。

（宋）接下來，我們要讀的最后一樣經典是《笠翁對韻》作者：李漁，明末清初著名的詩人、戲劇家，號笠翁，所以由他寫的這本介紹詩歌的對仗技巧和聲韻知識書，稱之為“笠翁對韻”。因為它聲韻協調，瑯瑯上口，深得孩子們的喜歡，大家學好笠翁對韻，以后吟詩作賦，就才思如涌了。

請大家接受第四號指令，翻到大書《笠翁對韻》第19頁，小書，沒有教材翻開手上資料，準備好的請舉手示意。報名領讀的小朋友請上臺，他們分別是符鑫、“笠翁對韻上卷開始”

讀得真好，象唱歌一樣，我都差點打起拍子來了?，F在我們的讀經飛船要著陸了，請跟隨我們一起跟讀《大易養正詩》，這首詩是賴老師和弟子們共同所作，言簡意賅地提煉出易經六十四卦的易理，通俗易懂，而且氣勢磅礴。

下面有請領讀小明星蔡宇璦小朋友上臺領讀，大家歡迎。

最后經典讀完了，真痛快，我們來一起唱一首拍手歌吧！

感謝各位可愛的小朋友的參與我們的讀經旅行，我們的讀經環節就暫告一個段落。

7、才藝表演環節xxx負責。（主持人主持，各環節組織者負責節目）

1、經典背誦 大學節選 表演者：陳子玥、徐一

2、舞蹈《星月神話》表演者：曈曈

3、繪本故事

4、易經認讀游戲指導師：王麗娟老師

5、笑話 《草沒了》 表演者：劉馨聰

6、親子游戲指導老師：董老師

7、吟唱弟子規會唱集體上臺

8、頒獎：激動人心的時候到了，經過剛才幾個老師集體投票選舉，一共有5位優秀讀經寶貝被評選為“讀經小狀元”的稱號。他們是xxx,請這幾位小朋友上臺領獎。

9、跳手語舞《感恩的心》，由鄔琳老師帶領大家一起學習。

根據節目單報幕。靈活處理臨時增加的節目。

10、請家長發表活動感言。（注意要點評）

11、請鄧仁芬老師帶領大家一起念感恩詞。（前后注意銜接）

12、讓我們一起合唱一首《讓愛傳出去》，總結點明活動的主題，今天的活動落下帷幕。

飛揚的歌聲，吟唱難忘的時光，凝聚心頭不變的畫面；

熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切。

快樂的時光總是匆匆易逝，我們與春天有個約會的讀書活動即將接近尾聲，然而美好的記憶卻能夠歷久彌新，永不褪色。提示大家合影留念。

13、撿垃圾。最后，為了保持我們江灘環境的衛生，現在大家一起撿垃圾，“保護環境 從我做起”想參與的人都可以到咨詢臺領取撿垃圾工具。

第五篇：讀書會主持詞

同志們：

經部長辦公會研究，決定舉辦這次全市組織部長讀書會。主要是學習貫徹最近全國全省關于組織工作的一系列部署要求和市委理論學習中心組讀書會精神，總結上半年工作，展示成果，查找問題，進一步明確工作思路，加大創新力度，推動全市組織工作不斷邁上新臺階。

這次讀書會集中安排2天時間，包括組織工作創新亮點成果展示、討論交流等內容。具體安排是，今天上午對各區縣、高新區的創新亮點成果進行集中展示點評，下午由各區縣、高新區組織部長進行交流發言，明天上午由各科、處、室、中心負責人發言，明天下午先由市里各位副部長談談重點創新項目的有關情況，再請市委常委、組織部長YY同志講話。這次讀書會時間雖短，但主題突出、形式新穎、安排緊湊。希望大家嚴格遵守會議紀律，認真學習，積極討論，齊心協力，共同把會議開好。

根據日程安排，今天上午由各區縣、高新區對今年以來的創新亮點成果進行集中展示，展示結束后，由市委組織部各部長、各科室主要負責人進行評比打分。會前，各區縣、高新區高度重視，精心準備，遴選出了30余項創新亮點成果，專門制作成了展板。希望大家能夠認真聽、認真學，相互啟發、相互借鑒，努力在推進改革創新方面實現新突破、新跨越。

現在,請同志們到一樓大廳,觀看展板，聽取有關情況介紹，觀看和介紹的次序按照以往慣例進行。

……………………

（到一樓大廳后，先由A區XX部長介紹有關情況，依次為B區、C區、D縣、高新區，中間可視情況休息5分鐘左右）

……………………

（在一樓大廳介紹結束后），現在，請市委組織部各位部長，各科、處、室、中心主要負責人，到二樓會議室，對各區縣、高新區的創新亮點成果進行評比打分。其他同志散會。

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（到二樓會議室工作人員發放評分表后），這次對區縣、高新區創新亮點成果的評分，參照部里評選創新亮點工作的做法進行，評分最高分為10分，請同志們認真閱讀一下評分參考，客觀公正地評分。20分鐘以內，請大家評完分，將評分表投放到票箱內，由工作人員統計得分情況。

散會。