第一篇：五中隊(duì)《金色童年 放飛夢(mèng)想》主題隊(duì)會(huì)流程

五（3）中隊(duì)《金色童年 放飛夢(mèng)想》主題隊(duì)會(huì)流程

一、整隊(duì)報(bào)人數(shù)。

中隊(duì)長(zhǎng)：“各小隊(duì)開始整隊(duì)報(bào)告。”

小隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)：稍息，立正，報(bào)數(shù)。（隊(duì)員回答聲音響亮）

小隊(duì)長(zhǎng)和中隊(duì)長(zhǎng)互相敬隊(duì)禮后放下，說：“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第*小隊(duì)?wèi)?yīng)到*人，實(shí)到*人，報(bào)告完畢。”（按小隊(duì)順序報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)人數(shù)，小隊(duì)長(zhǎng)跑步到中隊(duì)長(zhǎng)前，雙拳微握提至腰間，向中隊(duì)長(zhǎng)敬禮再匯報(bào)，匯報(bào)結(jié)束小隊(duì)長(zhǎng)回原位，全小隊(duì)——說：稍息。）

中隊(duì)長(zhǎng)依次回敬隊(duì)禮并放下，說：“接受你的報(bào)告！” 中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正（小隊(duì)匯報(bào)完畢后）

中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員敬隊(duì)禮后，匯報(bào)：“報(bào)告輔導(dǎo)員，本中隊(duì)?wèi)?yīng)到****人，實(shí)到****人，我們以《金色童年，放飛夢(mèng)想》為主題的中隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備完畢，請(qǐng)輔導(dǎo)員參加我們的隊(duì)會(huì)。”（各小隊(duì)報(bào)告完后，中隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)后跑步到輔導(dǎo)員面前，）： 中隊(duì)輔導(dǎo)員回敬隊(duì)禮：“接受你的報(bào)告，預(yù)祝本次隊(duì)會(huì)圓滿成功” 中隊(duì)長(zhǎng)回原位，向全體隊(duì)員說：稍息。

二、出旗，唱隊(duì)歌。①中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正

②中隊(duì)長(zhǎng)：第一項(xiàng)：出旗，，，，，，敬禮。（放出旗曲，全體自覺敬禮，1個(gè)旗手和2個(gè)護(hù)旗手以三角形的隊(duì)形有節(jié)奏地齊步走過去，逆時(shí)針方向。隊(duì)旗要經(jīng)過每位少先隊(duì)員的前面）③中隊(duì)長(zhǎng)：第二項(xiàng)：唱隊(duì)歌（有指揮）

④中隊(duì)長(zhǎng)：我宣布五（3）中隊(duì)《金色童年，放飛夢(mèng)想》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。請(qǐng)各位隊(duì)員回位。（鼓掌）中隊(duì)長(zhǎng)敬隊(duì)禮后退。

三、活動(dòng)過程。

主持人****、****上場(chǎng)，敬隊(duì)禮。王：老師，同學(xué)們，合：大家下午好！

劉：當(dāng)看到窗外一縷金色的陽(yáng)光滲透窗戶射進(jìn)屋里來時(shí)，就意味著兒時(shí)的歡樂全在那一縷金色的陽(yáng)光里，因?yàn)槟鞘菑奶旎牡降乩系年?yáng)光，為此，我們把這縷陽(yáng)光命名為：金色童年。

王：我們的童年幸福快樂 劉：童年是快樂的兒歌 王：童年是初升的太陽(yáng) 劉：童年是無畏的拼搏！

王：童年是美麗的天使，校園就是這天使的樂園。

劉：校園是美麗的銀河，朗朗書聲是銀河上回蕩的清波，老師踏著清波，把夢(mèng)想的種子播撒，夢(mèng)想就從這里開始。

王：下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我們就從這里出發(fā)》。節(jié)目：全體詩(shī)朗誦。

景：是啊，我們就從這里出發(fā)，迎著金色的陽(yáng)光，揮動(dòng)夢(mèng)想的翅膀，快樂地迎接每一次挑戰(zhàn)吧，去戰(zhàn)勝自己，破繭而出，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。楊：現(xiàn)在大家快來說說自己的夢(mèng)想是什么吧？（隊(duì)員舉手回答）

景：看來大家都胸懷大志啊，好樣的！那就請(qǐng)你們把自己的夢(mèng)想掛在這棵夢(mèng)想樹上吧。在祖國(guó)這棵參天大樹上，我們奮發(fā)向上，汲取知識(shí)的養(yǎng)分，終究會(huì)成長(zhǎng)為最美最有活力最茁壯的那一個(gè)。

楊：每個(gè)人的夢(mèng)想都是很美好的，但美好夢(mèng)想，并不是虛幻的彩虹，還要從腳下一步一步開始。可是我發(fā)現(xiàn)啊，我們有些同學(xué)，講夢(mèng)想也很輝煌，但卻沒有實(shí)際地一步一個(gè)腳印去做，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，怕苦怕累，學(xué)習(xí)跟不上去就灰心，這樣是沒法實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的。下面請(qǐng)欣賞小品《今天天氣太好了》。

景：在這里，或許還有你的影子哦，有請(qǐng)****、**** 兩位同學(xué)！節(jié)目：小品《今天天氣太好了》

王：看了這個(gè)小品你想說點(diǎn)什么呢？（學(xué)生舉手自由發(fā)言）

劉：看來啊，一個(gè)人如果沒有夢(mèng)想，就會(huì)失去方向；可是，光有夢(mèng)想，而沒有行動(dòng)，夢(mèng)想就會(huì)慢慢的從我們心中走遠(yuǎn)。

王：仿佛昨天才離開父母的懷抱，依依不舍地踏入校園。劉：而轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生！

王：五年里，我們經(jīng)歷了入學(xué)時(shí)的欣喜和驚奇，經(jīng)歷了向知識(shí)高峰不斷攀登的艱苦探索。劉：在一起成長(zhǎng)的日子里，我們哭過、笑過、自豪過、失落過。

王：在這磕磕絆絆中，我們慢慢懂事了，也慢慢有了自己的夢(mèng)想。

合：追求夢(mèng)想吧，當(dāng)夢(mèng)想成真的那一刻，一切追求時(shí)的付出，都將幻化為絢爛的光芒！

王：下面請(qǐng)欣賞舞蹈《快樂你懂的》。節(jié)目：舞蹈《快樂你懂的》

景：快樂有神奇的魔法，是開心大喇叭，讓我們的世界千變?nèi)f化。王：快樂是旋轉(zhuǎn)的木馬，有彩色的煙花，把所有煩惱一點(diǎn)一點(diǎn)融化。

景：快樂是一陣風(fēng)，讓你感到舒適。王：快樂是一杯茶，讓你回味無窮。

景：可是當(dāng)你苦著臉時(shí)，世界會(huì)變成什么樣呢？下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《當(dāng)你苦著臉》，有請(qǐng)?zhí)圃?shī)同學(xué)。

節(jié)目：詩(shī)朗誦《當(dāng)你苦著臉》

楊：快樂是一天，不快樂也是一天，為什么不快樂地過每一天呢？

景：是啊，讓我們露出燦爛的笑容，邁著自信的步伐，揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，向成功邁進(jìn)吧！

楊：哎，****，剛才請(qǐng)同學(xué)們談自己的夢(mèng)想時(shí)，我看還有好多同學(xué)想說呢，要不我們?cè)僮尨蠹艺f說，也可以學(xué)習(xí)、分享一下嘛！

景：好啊，那誰還愿意跟大家說說你的夢(mèng)想呢？（舉手自由發(fā)言，說完去掛上夢(mèng)想）

楊：請(qǐng)同學(xué)們把你們的夢(mèng)想掛在這棵夢(mèng)想樹上吧。剛才我也聽出來了，有幾位同學(xué)的夢(mèng)想是當(dāng)一名能夠保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士，那么要想保護(hù)別人首先要有一個(gè)強(qiáng)壯的身體和不凡的身手，從小開始鍛練就很有必要羅！

景：沒錯(cuò)，這不已經(jīng)有人躍躍欲試了！下面請(qǐng)欣賞跆拳道表演。節(jié)目：跆拳道表演

王：哇，真是了不起，讓人大開眼界啊！哎，****，你說剛才的表演中怎么女生那么少呢？

劉：哼！你可不要小瞧咱們。你知道今年紅遍大江南北，響徹大街小巷的一首歌嗎？

王：嗯，讓我想想哦，??哦，是不是《小蘋果》！

劉：算你聰明，咱們女生可是不甘落伍的，她們?cè)诤煤脤W(xué)習(xí)的同時(shí)還不忘追隨那些流行元素，她們不光知道這首歌，在完成學(xué)習(xí)任務(wù)以后還學(xué)會(huì)了跳《小蘋果》的舞蹈呢，下面就讓我們一起來欣賞她們富有動(dòng)感和活力的舞姿吧！節(jié)目：舞蹈《小蘋果》

王：還真的挺有感染力的，看得我都想跳起來了！劉：那你就跳一個(gè)，我們一定好好欣賞。

王：哎，算了吧，就別拿我打趣了，這不有句話叫“臺(tái)下十年功，臺(tái)上一分鐘”嘛，今天能表演節(jié)目的同學(xué)都是苦練了很久的。

劉：那是當(dāng)然了，追夢(mèng)的路并不平坦，需要我們努力，需要我們堅(jiān)定自己的信念 王：每個(gè)夢(mèng)想，都蘊(yùn)含了我們對(duì)人生的追求，對(duì)未來的期盼，對(duì)生活的向往。劉：無論你的夢(mèng)想是什么，它都像這一顆顆火紅之心一樣，是你人生不可分割的一部分。

王：下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《放飛夢(mèng)想》。景（中隊(duì)長(zhǎng)）：全體起立。節(jié)目：詩(shī)朗誦《放飛夢(mèng)想》

（朗誦完）景：請(qǐng)坐。（四主持人上）

楊：雄鷹因?yàn)橛辛藢?duì)藍(lán)天的渴望，才能翱翔。

景：大樹因?yàn)橛辛藢?duì)陽(yáng)光的向往，才能成長(zhǎng)。劉：夢(mèng)想是風(fēng)，吹動(dòng)生命的船只。王：夢(mèng)想是燈塔，指引大海中航船的方向。

楊：讓我們徜徉在金色的童年里，努力汲取科學(xué)文化知識(shí)，時(shí)刻不忘自己的夢(mèng)想，向著成功的彼岸不懈的努力吧！景：接下來有請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員*老師講話。

四、輔導(dǎo)員講話。（*老師講話，主持人退）

景：我們一定謹(jǐn)記老師的諄諄教導(dǎo)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗！請(qǐng)輔導(dǎo)員*老師帶領(lǐng)我們呼號(hào)，全體起立。

五、呼號(hào)

（中隊(duì)輔導(dǎo)員站隊(duì)旗下領(lǐng)呼：“請(qǐng)舉起右拳，跟我呼號(hào)：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”全體學(xué)生回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”）

六、退旗

中隊(duì)長(zhǎng)：退旗，敬禮（放退旗曲，全體自覺敬禮，1個(gè)旗手和2個(gè)護(hù)旗手以三角形的隊(duì)形有節(jié)奏地齊步走回去，順時(shí)針方向。）

七、宣布結(jié)束

中隊(duì)長(zhǎng)：五（3）中隊(duì)《金色童年，放飛夢(mèng)想》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。感謝所有老師和同學(xué)的光臨指導(dǎo)，謝謝大家！（敬隊(duì)禮）

第二篇：金色童年放飛夢(mèng)想

平果縣第五小學(xué)教育集團(tuán)

《金色童年 放飛夢(mèng)想》國(guó)旗下講話稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天我在國(guó)旗下講話的題目是《金色童年，超越夢(mèng)想》。

同學(xué)們，明天就是一個(gè)快樂而有意義的節(jié)日——“六一”國(guó)際兒童節(jié)。我向全體小朋友、少先隊(duì)員們致以誠(chéng)摯的節(jié)日問候，并向辛勤耕耘、嘔心瀝血培育祖國(guó)花朵的園丁們致以崇高的敬意!同學(xué)們，童年，像一條小船，滿載著星輝，滿載著夢(mèng)幻；童年，是一首美麗的歌，跳躍的音符，譜寫著成長(zhǎng)的旋律。在我們金色的童年里，當(dāng)我們?cè)僖淮螝g度“六一”時(shí)，你是否想到過為了我們幸福成長(zhǎng)，快樂生活，有多少人為我們付出嗎？我們要感恩父母給予我們生命，感恩老師把知識(shí)傳授給我們，教我們做人的道理，感恩身邊所有幫助過我們的人。

同學(xué)們，在這個(gè)金色的童年里，因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，因?yàn)槲覀兣Φ刈非螅晕覀兙陀辛耸斋@。其實(shí)，人的一生就是不斷擁有夢(mèng)想，不斷地努力，才會(huì)取得成功！希望大家好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母和老師的辛勤培育。

梁?jiǎn)⒊壬f：少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。你們是幸運(yùn)的一代，也是肩負(fù)重?fù)?dān)的一代。只有從小樹立了遠(yuǎn)大的理想，并努力地去實(shí)現(xiàn)，才能讓我們的偉大祖國(guó)越來越強(qiáng)大。讓我們一起從小樹立遠(yuǎn)大理想，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)熱愛祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年；爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年；爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年；爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年。

童年是快樂的兒歌，童年是鮮艷的花朵。童年是初升的太陽(yáng)，童年是無畏的拼搏！希望你們用稚嫩的小手，用五彩的畫筆，去描繪燦爛的明天！用歡快的旋律，去憧憬美好的未來！

謝謝大家！

第三篇：金色童年,放飛夢(mèng)想

爐子小學(xué)“金色童年，放飛夢(mèng)想”系列活動(dòng)方案 活動(dòng)目的：

響應(yīng)“中國(guó)夢(mèng)．十堰夢(mèng)．爐小夢(mèng)．我的夢(mèng)”，開展豐富多彩的活動(dòng)，給孩子一個(gè)平臺(tái)，展現(xiàn)自我。畫自己所想，寫自己所思，做自己所愛。孩子真情流露，自由發(fā)揮，老師當(dāng)伯樂、導(dǎo)師、欣賞者。師生共同在多彩的春天播種希望，放飛夢(mèng)想！

活動(dòng)內(nèi)容：放風(fēng)箏，美術(shù)作品，征文。

活動(dòng)對(duì)象：1～6年級(jí)學(xué)生。

活動(dòng)時(shí)間：

放風(fēng)箏：（3月3日）周一下午第二節(jié)班隊(duì)會(huì)活動(dòng)課。美術(shù)作品、征文：2月25日～3月25日。

活動(dòng)要求：

放風(fēng)箏：

1、可買，可做，可把簡(jiǎn)短的小小的心愿或夢(mèng)想寫或粘貼在風(fēng)箏上。

2、學(xué)生可單獨(dú)或自由組合放飛。

3、少先隊(duì)主要負(fù)責(zé)操場(chǎng)上活動(dòng)的開展，班上的其他同學(xué)由班主任自主安排。

4、有興趣的老師可和學(xué)生共同放飛。

5、各班和學(xué)生均自愿參加，不做強(qiáng)制要求。

美術(shù)作品：

1、每班選交2幅作品，由各班美術(shù)老師協(xié)助完成。有更多好的作品也可選交。

2、想象豐富，不設(shè)固定主題，自己給作品命名。形式也可多樣，蠟筆，水彩，國(guó)畫，手工，或書法和繪畫結(jié)合（詩(shī)配畫）等均可。

3、每幅作品要標(biāo)注班級(jí)，姓名，指導(dǎo)老師，書寫位置根據(jù)作品內(nèi)容自由，靈活處理，不做統(tǒng)一要求。

4、選交作品所需紙張由學(xué)校提供。程序：少先隊(duì)將紙張發(fā)給班主任，班主任交給美術(shù)老師，美術(shù)老師上課指導(dǎo)完成所選作品后交給班主任，最后班主任將作品交到少先隊(duì)。

征文：

1、圍繞“夢(mèng)想”展開，題目自擬。如小小的心愿，我的夢(mèng)，長(zhǎng)大后我想……，新年遐想等。

2、體裁不限，兒歌，詩(shī)歌，散文，記敘……

3、寫出真情實(shí)感，吐露最真實(shí)的想法，原創(chuàng)，字?jǐn)?shù)不限。一，二年級(jí)寫一句或幾句，只要是孩子想說的都行。

4、標(biāo)注班級(jí)，姓名，指導(dǎo)老師。書寫位置，不做統(tǒng)一要求。

5、每班選交2幅作品，由各班語文老師負(fù)責(zé)。選交作品的文稿紙由學(xué)校提供，有更多好的作品也可選交。

活動(dòng)結(jié)果：

評(píng)選放風(fēng)箏的小能手，配合默契（或齊心合力）的好伙伴，道德風(fēng)尚，爐小小畫家，爐小小作家，優(yōu)秀組織中隊(duì)。名額不限，根據(jù)實(shí)際情況靈活處理。

爐子小學(xué)少先隊(duì)2014-2-25

附：放風(fēng)箏的技巧、注意事項(xiàng)及保健功效

放風(fēng)箏的技巧

1．在風(fēng)力適足的時(shí)候，放風(fēng)箏可以不必請(qǐng)人幫忙，自己拿風(fēng)箏的提線，逆風(fēng)向前邊跑邊看，直到感覺風(fēng)勁夠，再停下來慢慢放線。

2．當(dāng)風(fēng)力不濟(jì)時(shí)，快速向后收線，給予人工加風(fēng)，如感覺風(fēng)箏線有拉力時(shí)，就要把握時(shí)機(jī)放線，若風(fēng)箏有下降的趨勢(shì)，須迅速收回一部分風(fēng)箏線，直到風(fēng)箏能在天空挺住不墜。

3．當(dāng)風(fēng)力突然轉(zhuǎn)強(qiáng)，風(fēng)箏搖擺而傾斜度過大時(shí)，有兩種控制方法： 一是迅速放線。二是迅速往風(fēng)箏方向奔跑數(shù)步，可緩和其勢(shì)。

4．當(dāng)風(fēng)力停頓，風(fēng)箏向下墜落時(shí)，可將風(fēng)箏輕抖數(shù)下或迅速向后奔跑，如果后退無路，則可用迅速收線的方法處理。

5．如遇兩只風(fēng)箏線糾結(jié)在一起，不要驚慌，立刻與糾纏者靠近，互相交換調(diào)整，使線松開。

6．收回風(fēng)箏時(shí)，要慢慢收線，收線要盡量遠(yuǎn)離有高大樹木的地方，以免風(fēng)箏墜落掛在樹上。

放風(fēng)箏注意事項(xiàng)

1.切勿在有高壓線電塔、有電線桿架設(shè)施處放。

2.留意氣候變化，如有臺(tái)風(fēng)、雷擊現(xiàn)象，應(yīng)馬上停止施放并遠(yuǎn)離空曠處。

3.放飛應(yīng)選擇適合且能配合風(fēng)速之風(fēng)箏，切勿輕視強(qiáng)大風(fēng)速的力量。

4.施放者應(yīng)選擇空曠處，如廣場(chǎng)、海灘，避免障礙物。

5.特技風(fēng)箏飛行速度快，切勿進(jìn)行低飛或驚嚇?biāo)说任ｋU(xiǎn)飛行動(dòng)作。

放風(fēng)箏的保健功效

1． 身體隨著放飛的風(fēng)箏不停移動(dòng)，舒展筋骨，活動(dòng)四肢百骸。

2． 盡情呼吸新鮮空氣，吐故納新，促進(jìn)人體新陳代謝，改善血液循環(huán)狀態(tài)，消除冬日氣血積郁、祛病健身。

3． 雙眼看向藍(lán)天，可以消除眼肌疲勞，調(diào)節(jié)和改善視力，預(yù)防近視和弱視。

4． 大腦高度集中，能消除內(nèi)心雜念，保持情緒開朗、心境愉悅，有效抑制精神抑郁、神經(jīng)衰弱、小兒智力不全等癥。

5． 因始終保持著仰頭的姿勢(shì)，對(duì)治療頸椎疾病有奇效

第四篇：金色童年,放飛夢(mèng)想

每當(dāng)唱起《童年》這首歌，我的心就不時(shí)蠢蠢欲動(dòng)。也許我的童年不是轟轟烈烈、驚天動(dòng)地的，但是我的童年是歡笑的，是幸福的。對(duì)我而言我的童年不僅是那難忘的，還是那金婚般的金色童年。無法抹掉，無法用一切物質(zhì)衡量的。

記得小時(shí)候很調(diào)皮，總是被媽媽追著打，追著罵。但我也只是，左耳朵進(jìn)右耳多出，時(shí)常把家弄得雞飛狗跳，不得安寧。大概讀三年級(jí)的時(shí)候，我慢慢開始懂事，記事起來了，也經(jīng)常在媽媽耳朵旁聽到嘮叨聲：長(zhǎng)大了就是好，哪像小時(shí)候把家里弄得烏煙瘴氣，管也管不住。整天東跑西跑的哪像個(gè)女孩子家的風(fēng)范呀。聽到媽媽這些嘮叨，我不時(shí)笑起自己來，想起小時(shí)候那憨態(tài)的模樣，覺得那真不像現(xiàn)在的自己。

童年的生活就是這樣快樂，就是這樣幸福，總是會(huì)讓人情不自禁的愛上他，愛上他的一切。

第五篇：六年級(jí)“金色童年,放飛夢(mèng)想”主題班會(huì)

六年級(jí)“金色童年,放飛夢(mèng)想”的主題班會(huì)

班主任：徐根義

一、主題詞：“ 放飛夢(mèng)想” 活動(dòng)時(shí)間：2016年6月1日

活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室 參加人：全體學(xué)生

二、班會(huì)活動(dòng)宗旨：根據(jù)我班學(xué)生的特點(diǎn)，借助各種帶有情感特色的教育活動(dòng)，將大的道德目標(biāo)化為一條條具體的可操作的好習(xí)慣，對(duì)這一年齡段的未成年人進(jìn)行思想教育。希望通過本次主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生在思想上得到教育，在心靈上感到震動(dòng)，在行為上受到促動(dòng)，通過放飛自己的夢(mèng)想明白民族的精神，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，明確以后努力的方向，進(jìn)而注重整個(gè)活動(dòng)的過程教育以及后影響力。

三、主持人：陳紫馨

邱葉聰

四、具體安排思路：

①播放背景音樂《同一首歌》；

②主持人宣布主題班會(huì)開始； ③請(qǐng)學(xué)生暢談自己的理想（6-8個(gè)）；

④簽定理想之約； ⑤才藝展示；

⑥全班放飛自己美麗的夢(mèng)想并將其貼到黑板上； ⑦班主任的希望；

⑧主持人致結(jié)尾詞，集體朗誦《放飛夢(mèng)想》并宣布主題班會(huì)結(jié)束。

五、主題班會(huì)活動(dòng)方案： “放飛夢(mèng)想”

（陳）：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：（邱）：大家下午好！

（陳）：今天我們六（2）班的全體同學(xué)歡聚一起，召開一次主題為“放飛夢(mèng)想”的主題班會(huì)活動(dòng)。

（陳）：六年級(jí)對(duì)于我們每一個(gè)小學(xué)生來說，是一個(gè)“讓心靈歌唱，讓夢(mèng)想放飛”的關(guān)鍵時(shí)期，社會(huì)關(guān)注著我們，家長(zhǎng)期盼著我們，老師引導(dǎo)著我們，我們成了注視的“焦點(diǎn)”。（邱）：我們作為一名合格的小學(xué)生，應(yīng)奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效父母，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。靜下心來回顧那些我們?cè)哌^的足跡，想想父母的辛勤勞作、殷切的期盼和老師的諄諄教導(dǎo)。我們沒有理由放任自我，放棄父母、老師、朋友與不顧！

下面讓我們一起來傾聽一下我們自己的心聲﹍﹍（自由上臺(tái)暢談）

（陳）：是啊，聽了上面同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的話語，此刻我們是不是已經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)了呢？那就放飛夢(mèng)想吧，讓心靈自由地翱翔。

（邱）：放飛夢(mèng)想吧，讓成功與我們靠近！下面就讓我們簽定夢(mèng)想之約吧！（全體學(xué)生與老師簽定夢(mèng)想之約）

（陳）：簽定夢(mèng)想之約之后，我們還應(yīng)該怎么做呢？那我們就向以下幾位同學(xué)學(xué)習(xí)吧！

（邱）：下面有請(qǐng)幾位同學(xué)為我們帶來才藝展示。

（陳）：讓我們帶著夢(mèng)想 , 自由放飛吧！（把集體的夢(mèng)想貼在黑板上）（邱）：再來聽聽我們班主任對(duì)我們的寄語。（班主任發(fā)言）

七、結(jié)尾詞：

（陳）：人生有夢(mèng)想，才能不斷前進(jìn)，一個(gè)民族也是需要我們這樣有夢(mèng)想的人才能成長(zhǎng)的，讓我們從現(xiàn)在開始，從這里出發(fā)吧！一起來朗誦這首《我們就從這里出發(fā)》！

我們就從這里出發(fā)

我們的學(xué)校在小山腳下，四周的樹苗茁壯挺拔；

我們的教室寬敞明亮，窗外盛開著朵朵鮮花。

多少次解題運(yùn)算，觀察思考，多少回課后復(fù)習(xí)，課堂問答；

為了我們攀登科學(xué)技術(shù)高峰，老師啊，您把學(xué)校當(dāng)成了自己的家。

黨中央的號(hào)召，在這里有響亮的回答：

“向四個(gè)現(xiàn)代化進(jìn)軍，我們就從這里出發(fā)！”

我們要飛向藍(lán)天，讓衛(wèi)星

對(duì)祖國(guó)的地下資源細(xì)細(xì)考察；

我們要奔向海灣，讓鉆井

把祖國(guó)的海底藏一一開發(fā)。

我們要駕駛高速艦艇，在萬里海疆

掀起滾滾的浪花；

我們要操縱電子播種機(jī)，在千里平原

描繪豐收的圖畫。

啊，我們的學(xué)校，正培育著建設(shè)祖國(guó)的千軍萬馬；

向四個(gè)現(xiàn)代化進(jìn)軍，我們就從這里出發(fā)！

：感謝老師，感謝各位同學(xué)，本次主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！3（合）