第一篇：第15周升旗儀式暨國旗下成長大全

2014年度第二學期第十五周升旗儀式暨國旗下成長

時間：2014.5.26 主持：

敬愛的老師，親愛的同學：

大家早上好！本周“國旗下成長”主題是“懂得謙讓，學會交往”。下面我宣布**小學第15周升旗儀式現在開始！

首先有請本周升旗手和護旗手作自我介紹，大家掌聲歡迎!請升旗手、護旗手迅速回到指定位置，快速做好準備！（稍等）下面我宣布：

1.升旗儀式現在開始，全體立正！2.出旗 奏樂

3.升國旗！奏國歌！全體行注目禮，少先隊員行隊禮?。▏桧懫穑?.禮畢 唱國歌 5.謙讓,是一種美德;謙讓，是人生前行的一張通行證；謙讓，是幸福微笑的一包催化劑；謙讓，是和諧相處的必要條件，更是我們生活中不可或缺的生活風度。謙讓不僅可以化解矛盾，更能化阻力為動力，拉近心與心的距離。我們小學生理應學會謙讓，養成相互謙讓的良好習慣。我們的謙讓，會換來別人的感謝和微笑，也會為自己換來快樂的心情。

下面五（2）中隊的隊員會告訴我們什么呢？請欣賞兩個小故事，大家掌聲歡迎！

6.感謝五（2）中隊同學講的精彩故事，謙讓會使“大事化小”、“小事化了”，同時，別人會感激、欣賞、佩服你的謙讓和大度。謙讓，意味著不要“無理掙三分”，意味著不要“得理不饒人”，如果無理者主動向有理者道歉，有理者向無理者說聲沒關系，雙方以和平的方式解決，那種場面不知會讓多少人的心中暖意融融呢。

那么對于謙讓，**老師又有什么想法呢？大家掌聲歡迎柏老師上臺發言！

7、同學們，你們也想收獲這樣的快樂嗎？你們也想讓生活充滿陽光，溢滿芬芳嗎？那么讓我們在生活中學會謙讓吧！給人方便，與己方便。

同學們，為了讓我們的校園更加寧靜祥和，為了讓我們的社會更加美好而又和諧，讓我們用謙讓來對待他人，用微笑來面對他人，用雙手來幫助他人，用目光來溫暖他人，用心靈來關愛他人吧！

下面請 老師公布上周值周情況，大家掌聲歡迎！。

老師們！同學們！第15周升旗儀式暨國旗下成長到此結束！請各班有序退場！

謙讓的故事兩則

故事一：分羊

有個皇帝決定要獎賞臣子們每人一只羊。但那些羊有大有小，有肥有瘦，要怎樣分配才不至于導致爭議呢？皇帝把這個“難題”拋給了手下的臣子。第二天早朝時，百官們各抒己見，向皇帝提出了很多的分羊辦法。正當百官爭論得臉紅耳赤時，宰相默默地來到圈羊的地方，把其中一只最瘦、最小的羊牽走了。于是大家在互相謙讓中很快地就把羊分了下去。

故事二：巨蟒和豹子 在一片原始森林里，一條巨蟒和一只豹子同時盯上了一只羚羊。豹子巨蟒互相瞪著，各自打著“算盤”。豹子想：如果我要吃到羚羊，必須先消滅巨蟒。巨蟒想：如果我要吃到羚羊，必須先消滅豹子。

于是，幾乎在同一時刻，豹子撲向了巨蟒，巨蟒撲向了豹子。豹子咬著巨蟒的脖頸想：如果我不下力氣咬，我就會被巨蟒纏死。巨蟒纏著豹子的身子想：如果我不下力氣死纏，我就會被豹子咬死。于是雙方都拼盡了全力。趁著這個當口，原本驚恐萬狀的羚羊悠閑地邁著步子走了，而豹子和巨蟒雙雙斃命。

獵人目擊了這一場爭斗的全過程，說：“如果他們同時撲向獵物，而不是撲向對方，然后平分獵物，兩者都不會死；如果他們同時走開，一起放棄獵物，兩者都不會死；如果他們中的一方走開，一方撲向獵物，兩者都不會死；如果他們在意識到問題的嚴重性時及時松開對方，兩者都不會死。他們的悲哀就在于，把本該具備的謙讓，轉化成了你死我活的爭斗?！?/p>

第二篇：在國旗下成長

一、活動主題：我們在國旗下成長

二、活動背景及設計思路：

六年級學生即將結束小學生活，對于母校、對于同伴有深深的不舍之情。而這份不舍可能是有些盲目的，孩子們在課余寫同學錄，留電話、加QQ……，如何把這份情感加以引導，讓學生真正感悟到成長的含義，讓學生把同學情、師生情化作大愛，并以此作為成長的動力是此次活動設計的初衷?；顒又?，通過“關于我”、“關于我們”、“關于成長”三個環節的設計，引導學生深刻體會我以及我們共同在國旗下成長，從而激發學生熱愛祖國、報效祖國的思想

感情。

三、活動目的：

以“我在國旗下成長”為主線，通過引導學生回顧自己和同伴共同成長的故事，進一步深化愛國主義教育主題，激發學生愛我、愛校、愛國的思想情感以及對成長的深刻感悟。

四、活動時間：2011年4月

五、活動地點：德外二小六年級一班教室

六、活動參與者：本班全體學生、班主任老師

七、活動準備：

1、場地：班級環境布置

2、設備：多媒體設備

3、材料：PPT、片子、彩紙、磁貼

4、音樂：鋼琴曲《淚光》、《歌唱祖國》、《我愛你中國》、《滾滾長江東逝水》

5、學生準備： 有特色的自我介紹（每人3句話）、證件照電子版（全班）、班里的故事（選

3——5個）、國慶成長故事（王曦言、班主任）、詩詞聯誦（10）人

6、教師準備：與學生共同參與活動策劃、主持人培訓（2名）、PPT、片子制作

八、活動議程：

1、各小隊整隊、報告人數

2、出旗、唱隊歌一段

3、宣布活動開始

4、第一版塊——關于我☆說說我自己

☆畫樹游戲

5、第二版塊——關于我們

☆講講班里的故事

☆重溫入隊誓詞

6、第三版塊——關于成長

☆分享成長故事

☆畢業心聲

7、輔導員講話

8、呼號

9、退旗

10、宣布活動結束

九、活動具體實施：

主持人1宣布：六一班《我們在國旗下成長》主題班會現在開始。

第一版塊：關于我（PPT1）

1、主持人1：首先，我們進入第一版塊——關于我。我想給大家出一道題目——說說我自

己。關于自己，哪位同學愿意談一談？

2、主持人1：聽了大家關于我的話題，真是有趣，真是有個性。下面我們一起來做一個游戲，請每位同學畫一棵樹，并且給樹取個自己最喜歡的名字，畫好后帖到黑板上。（背景音

樂鋼琴曲《淚光》。

3、主持人1：如果說樹的形狀在一定程度上代表我們的外形，名字代表我們的想法，看到

這些大家畫的樹給你什么啟示？（我是獨一無二的）

第二版塊：關于我們（PPT3）

1、主持人1：那一年，不同的我們邁進了德外二小的大門，記得那一天，藍天下，迎著初生的晨曦，我們舉行莊嚴而又隆重的升旗儀式。我們眺望著國旗冉冉升起，耳畔回蕩著氣壯山河的國歌。我們知道，從那一刻起，我們是一名小學生了，我們將組成一個集體，共同在國旗下成長。（背景音樂《歌唱祖國》，背景圖片：每一位同學的照片合成一張。（PPT2））

2、主持人1：在這個不同的我們組成的集體中，我們一天天成長著，每天都發生著許許多

多有趣的事。

主持人2小采訪：講講我們班里的故事。（PPT3）

3、主持人1：多么溫暖的集體！我們在老師的教導下，對祖國五千年的歷史和文明不斷了解，我們一次次被祖國坎坷和不屈的精神所震撼。歌聲嘹亮，我們迎來了六一那個喜慶的日

子，在鮮艷的國旗下，我們第一次戴上鮮艷的紅領巾，我們知道，那是無數革命先烈鮮血染紅的！我們舉起右手一起宣誓。我自豪?。∧菙S地有聲的誓詞至今在耳邊縈繞。讓我們一起

來重溫入隊時的誓言。

全體起立，宣誓：我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我決心遵照中國******的教導，好好學習，好好工作，好好勞動，準備著：為共產主義事業，貢獻出一切力量。宣誓人：

xxx。

4、主持人1：帶著這份共同的誓言，我們一同經歷了很多很多……洪水、雪災、地震，我們看到我們的祖國，經歷了多少的磨難。老師說：災難使得我們更加堅強，磨難使得我們更

加團結，我們的堅強我們的團結使我們的祖國更加強大！

主持人2:2008年，奧運會在北京舉辦，全世界都在關注著“北京！china！”我和我的同學們

一起觀看了驚心動魄的，那一時刻，我們都發自內心的呼喊：祖國，你多么強大！

第三版塊：關于成長（PPT4）

1、主持人1：很多大人都認為我們是被寵壞了的孩子，沒有激情，不懂感恩。其實不然，對于祖國，我們有著強烈的責任心和自豪感，對于家人，我們同樣充滿愛心和信任，對于同

伴，我們懂得承擔與分享。我們是這樣說的，也是這樣做的。

讓我們一起回顧建國60周年慶典，令我們永生難忘的時刻?。ㄆ樱?/p>

師：國慶任務正式下達，首先做的就是動員和報名工作。作為班主任，在充分動員的基礎上，我們班開始報名了。看著同學們積極踴躍的態度，一個一個寫著孩子的名字，我感到很欣慰。突然，一個名字讓我楞住了：王曦言？寫著的筆停頓了，想著孩子弱小的樣子，我心里有點打鼓。瘦弱的她能擔得起這份責任么？我脫口而出：你行么，訓練可苦了，你體力行么？言

語中滿是疑問。

生：老師的話讓我心里有點沮喪，心里想：我不就是個子小嗎？哪一點不如別人呢？只要我努力，一定行。這么光榮的任務，一輩子可能只有這次機會，我一定要爭取。于是，我堅定

地說：“我能行，為祖國出力我一定要參加，請您相信我！”

師：王曦言的態度感染著我，試試吧，做個替補，給孩子一個機會，這份熱情難得啊！生：回家后，我把這件事告訴了媽媽，這次國慶表演任務選拔了四十一名同學，自己作為替補入選隨時面臨淘汰?？粗矣行┚趩剩瑡寢尮膭钗艺f：“只要有百分之一的機會，就要付

出百分之百的努力。即使最后被淘汰，也不會后悔自己從沒有努力過。

訓練開始了，非常辛苦，有時回家躺在床上就睡著了，可我從來沒有抱怨過。開學后四次彩排有兩次在深夜里，第一次夜里彩排天氣很冷，出發時還有點下雨，凌晨四點鐘演練回來，我沒有任何牢騷，臉上卻洋溢著自豪的微笑。媽媽問在廣場上看到了什么，我說老師告訴要

保密，什么都不能說。

每天集訓結束，衣服都潮乎乎的，我非常愛惜具有紀念意義的訓練服，回到家不管多么辛苦都要自己把衣服洗干凈、疊放整齊。作為替補隊員，所有訓練內容都要熟悉，付出的汗水也要比別的隊員多，我要時刻準備頂替那些不能上場的隊員，當“傷員”返回隊伍時又只好默默

地離開。

師：說真的，王曦言真的是一名出色的替補隊員，她利用自己瘦小靈活的身材優勢在隊伍中穿來穿去為同學整理花環、傳遞老師下達的信息, 成了老師的“秘密武器”和得力助手，就連外校的老師都時常投來贊許的目光。無論是訓練還是表演，她從來沒有對自己放松要求，沒

有一次缺勤。孩子，你真棒！

生：感謝老師和爸爸媽媽，有您們的支持和教導，我才能圓滿完成國慶任務。在訓練的那段

日子里，我們說的最多的一句話就是“生命無悔，祖國萬歲”。

2、主持人1：王曦言的故事不僅讓我們感動，更讓我們領悟了愛國不僅僅是滿腔熱情，更是一份沉甸甸的責任。當祖國需要的時候，我們站出來了！那是光榮的一刻！我們以柔弱之

軀讓世界讀懂了中國人的驕傲。這也許就是成長吧！請全體起立

（音樂起）

主持人2：我們沐浴著愛的陽光長大我們滋潤著人間的真情成長

多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉多少回含著感動的淚花暢想未來

常懷感恩之心的人是最幸福的常懷感恩之情的生活是最甜美的學會感激——感激我們的父母，是您們給了我們寶貴的生命

學會感激——感激我們的老師，是您們給了我們和諧健康的成長空間

真心地說聲“謝謝”在我們的成長道路上，要感激的人太多太多。

齊：感謝我深愛的爸爸媽媽、感謝我熱愛的學校、感謝我敬愛的老師！

主持人2：六年的小學生涯即將結束，難以忘懷的東西太多太多。此刻，用什么能表達我們澎湃的心潮？這千言萬語道不盡的感謝之情，又怎是一句話、一鞠躬能夠表達？惟有化作對大愛，報效我們的祖國。記得老師講過的我國歷代愛國詩人和政治家寫下的無數愛國詩歌，流傳萬古，浩然正氣響徹中華，激勵著一代代中華兒女的愛國情懷。許多傳世名篇千古絕唱，今天讀來，仍讓人回腸蕩氣，感慨萬千。

學生1：杜甫的“國破山河在，城春草木深?！薄胺榛疬B三月，家書抵萬金?！弊肿殖林饩?/p>

直似《離騷》，憂國念家，感情真摯。

學生2：李清照“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”嘲諷南宋朝廷節節

南逃，茍安偷生。借古諷今，寓意深刻。

學生3：陸游“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！眱?/p>

心無限悲痛，國恥未雪，死不瞑目。

學生4：“黃沙百戰穿金甲”，王昌齡描繪出一個威武雄壯、光彩照人的武士形象，道出了武

士的內心獨白：“不破樓蘭終不還?！?/p>

學生5：愛國者的絕命詩，悲壯激昂，催人淚下，讓人奮起?！昂薏豢谷账?，留作今日羞，國破尚如此，我何惜此頭。”吉鴻昌國仇未雪身先死，心中的義憤是何等的強烈。學生6：“砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人。”作為一個無產階級的斗士，面對敵人的屠刀，無私無畏，高瞻遠矚，以流暢的語言、明快的節奏，說出烈士的肺腑之言，留下名垂千古的壯烈詩篇。

學生7：詩人和政治家的言志詩，直接抒發了滿腔的愛國之情。從“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，到“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”；從“我以我血薦軒轅”，到“大江歌罷

掉頭東”，無一不是愛國者的錚錚誓言，成為激勵后人的名言警句。

學生8：岳飛“賀長車，蹋破賀蘭山缺”，“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，氣壯山河；學生9：毛澤東“問蒼茫大地，誰主沉?。俊毙蹅サ臍馄?，博大的胸懷，高山仰止，肅然起敬。主持人2：讀著這些不朽詩篇，怎不令人怦然心動。每當國旗冉冉升起，總會勾起我們對過去的回憶，對現在的珍惜，對未來的遐想。他時時刻刻提醒我們不要忘記苦難的過去，不要忘記祖國的歷史，不要忘記自己的使命。今天，我們真的長大了，在即將離開母校的日子，我們更想大聲高呼：

俱往矣，數風流人物，還看今朝。（全體齊）

主持人宣布：《我們在國旗下成長》主題班會到此結束。

十、活動后反思：

第三篇：規范升旗儀式禮儀國旗下發言

尊敬的老師們、同學們：

我是年級班的！今天我國旗下講話的題目是：升旗儀式上的禮儀！我先給大家講一個天安門廣場國旗護衛隊的故事！

天安門廣場國旗護衛隊的國旗哨被稱為“祖國第一哨”，戰士們威嚴莊重的形象，向世界展示了中華人民共和國的國威和中國人民的尊嚴！國旗哨守護國旗，兩個小時換一班，在這兩個小時中，國旗護衛隊的隊員要做到的就是一動不動，甚至蚊子在臉上叮咬，動作和表情都要要紋絲不動。

為了展軍威、揚國威，為了保持莊重的形象，練一身站立行走的硬功夫，國旗班的戰士們進行了常人難以想象的超強度訓練：國旗哨要求必須冬天不穿棉衣、夏天不穿單衣，在平時的訓練時，他們要在風霜雪雨中穿著一件制服一動不動，一站就是5、6個小時地進行訓練。他們甚至自己發明了一些殘酷的方法，訓練面對國旗的禮儀功：他們在衣領上別上了大頭針，在肩膀和頭頂上頂上瓷碗，練連續幾個小時脖頸挺直，頭一動不動；他們貼著墻根在背上綁著十字架練站立，身體從前后左右看都是一根直線；他們迎著太陽看幾個小時，練威嚴的眼神；他們有時候甚至要抓來一些小蟲子放在臉上，練面部表情不變形；他們綁著沙袋練踢腿，拉著繩子練抬腳，保證正步走時每一步都腳離地面3公分，腿邁出75公分！！國旗護衛隊大隊長畢建帥說：“2個小時一動不動，站的時間長了，蜘蛛在一位哨兵耳朵上結了一個蜘蛛網，但這位哨兵2個小時愣是一動沒動??！”

對比一下常年累月艱苦訓練升旗護旗禮儀的國旗班戰士，我們每周的15分鐘的升旗儀式上有很多這樣的場面特別刺眼！集合時，有的同學一邊走一邊說笑！升國旗時，有些同學隨隨便便的站著，手插在衣兜里，還有些同學公然在莊嚴的國歌聲中打打鬧鬧！發表莊重的國旗下講話時，有些同學在下面旁若無人的交頭接耳，大聲說笑，無視旁人譴責的目光，還有些同學在人群里前擁后擠！有些人在升國旗唱國歌時并不唱國歌，只是看國旗是否同國歌同步，如果國旗升得慢了就幸災樂禍，哈哈大笑，可悲的是，看到別人看他，他絲毫不覺得自己無知??！

同學們，當我們今天聽到國旗班的故事的時候，你是否感到羞愧？

1990年6月28日，中華人民共和國主席楊尚昆 以簽發中華人民共和國主席令的方式，頒布了《中華人民共和國國旗法》?！秶旆ā返谑龡l規定：“舉行升旗儀式時，在國旗升起的過程中，”肅立 的現代漢語詞典解釋是“恭 敬 莊 嚴 地 站 著”。國旗代表著國家尊嚴,象征著國家主權。國家對升旗儀式的禮儀用立法的形式向全體中國公民做了規定

和要求，國家主席親自簽署主席令，我們可以感受到升旗儀式是一個多么莊嚴、神圣的事情！讓我們好好反省一下，你的嘻嘻哈哈的行為不就是對國旗、國家的侮辱和藐視嗎？這樣的人還有資格做一名中國人嗎？《國旗法》第十九條規定，在公共場合故意以焚燒、毀損、涂劃、玷污、踐踏等方式侮辱中華人民共和國國旗的，依法追究刑事責任；情節較輕的，由公安機關處以十五日以下拘留。”升旗儀式上不能自重的同學，或許你沒有意識到，你無視國旗尊嚴的行為，其實就是對國旗無情的踐踏和侮辱，已經游走在法律和道德的邊緣了！在這里，我向全體同學發出呼吁，每一個真正的中國人，請從愛我們的五星紅旗開始愛我們的祖國！同學們，讓我們記住“升旗儀式上的禮儀”：

1、每周一舉行升旗儀式時，全體師生參加，整齊列隊，面向國旗，肅立。

2、奏國歌、升國旗時要立刻停止一切活動，肅立，脫帽，行注目禮，少先隊員要佩戴紅領巾、行隊禮。仰視國旗冉冉升起。行注目禮時一定要注意自己的眼神，眼睛要始終望著國旗，目光隨著國旗升起。這個時候每一個人心中都要充滿自豪感和使命感。這個過程要持續到升旗儀式完畢。

3、在升國旗的儀式和國旗下的講話活動中，應嚴格遵守紀律，禁止說笑打鬧，國旗下講話要潛心聆聽。從集合到帶回，整個升旗場地應該始終是鴉雀無聲。

4、周二到周五每天不舉行升旗儀式升降國旗時，凡經過現場的師生員工都應面對國旗自覺肅立，等國旗升降完畢時，方可自由走動。

我在這里向全體同學發出倡議，各班級要好好學習《國旗法》，從小事做起,規范升旗儀式的禮儀,在每周這短短的15分鐘里，讓我們共同守護國旗的神圣和尊嚴，共同守護住國旗下的這一塊心靈的凈土吧！

我的演講到此結束,謝謝大家!

第四篇：第周升旗儀式主持詞

第周升旗儀式主持詞

敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好。我是升旗小司儀，第周升旗儀式由中隊承擔，旗手，第周升旗儀式，現在開始！

請全體肅立！

出旗！

升國旗，奏唱國歌，敬禮！指揮。

禮畢！

下面進行國旗下班級風采展示活動，活動主題，等，掌聲有請！

過去的一周我們的表現怎樣？新來的一周我們又應該怎樣度過呢？有請值周老師為我們上周表現作點評，并提出本周要求。

謝謝老師！我們會在本周中揚長避短，不斷進步的！下面有請上周值周行政宣布流動紅旗評比結果。

祝賀獲得流動紅旗的中隊！也希望所有中隊積極爭取，全面發展，爭當優秀！下面請大隊輔導員講話！

第周升旗儀式到此結束，祝老師們工作順利，祝同學們學習進步！請體育老師安排各中隊有序退場。

2012年月日

第五篇：我在國旗下成長

我在國旗下成長

4月18日

星期一

“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強……”，鮮艷的五星紅旗徐徐升起在鳥巢體育館中，那時，我由衷的為祖國驕傲，為祖國自豪。而就在2009年，我們偉大的祖國將走過她六十年的光輝歷程，雖然我沒有見證過第一面中國國旗的升起，但我知道，五星紅旗陪伴著我成長。它與祖國一起見證了六十年。

當我加入了少年先鋒隊，第一次戴上紅領巾時，當時的興奮不知從何而來，只是聽媽媽說過，紅領巾是國旗的一角，是祖國的顏色，是革命的顏色。

一次美術課上，我畫了一幅五星紅旗，雖然只有紅，黃兩種明亮的顏色，但我似乎看到了幅員遼闊的祖國——東海碧波上升起的太陽，群星閃爍的帕米爾高原，山舞銀蛇，原馳蠟象的北國，春意盎然，草長鶯飛的南疆……那幅畫，貼在了我家雪白的墻上，為那堵墻填上了一抹明亮的色彩，每每注視著它，總感覺那抹紅閃耀著生命的光澤。

河北是我的家鄉，在我的家鄉，…我愛我的家鄉，愛的，不僅僅是家鄉的山山水水，人文情懷，還有我對這些揮之不去的快樂記憶，而這些記憶，延伸了我與祖國血緣般的親情。

我慶幸自己有一個幸福的家，因為我的父母不僅在生活中給予我許多啟迪，教會我許多做人的道理，還督促我的學習。在學習中，老師像一位引路人，帶著我們去攀登

科學的高峰。父母的養育之恩，老師的培育之心，都是一首悠揚的歌，縈繞在我人生道路上，讓我記住師恩，難忘親情。

我們又將迎來祖國六十年華誕，這時，我已經摘下了紅領巾，成為了一名共青團員。當我又一次仰望那五星紅旗時，我又一次被震撼了——我們的祖國，雖飽經滄桑憂患，但仍像國旗上的五顆星一樣，是我們中華兒女，炎黃子孫漫漫長夜里的啟明星。

少年強則中國強，作為新世紀的希望，我們要以聰慧的大腦，廣博的知識，睿智的心靈和火一般的熱情，從小家到大家，為振興中華而勤奮學習。明天為祖國輝煌的未來貢獻自己的力量!