第一篇：媽媽的名牌

元旦快零點的時候，全世界都在總結(jié)展望和祝福，我和好友收拾殘羹碗筷時老媽發(fā)來一條信息。

“祝你在新的一年里事業(yè)順利，愛情飽滿。”

我回道：“媽啊，您兒媳婦還沒著落呢，哪來的飽滿啊。”

老媽回；“就快來了，你再等等。”

我對著屏幕傻笑了好久。

媽媽年輕的時候，是個非常普通的女人，骨子里典型的中國傳統(tǒng)式女人，在她看來洗衣做飯，相夫教子，就是畢生最好的事業(yè)與歸宿。現(xiàn)在看媽媽年輕時的照片，皮膚白暫氣質(zhì)溫婉，說是那個時代精致女人的標準，一點不為過。

我父親算是個有才華的人，年輕時仗著長得好看，和不少姑娘看電影談戀愛，經(jīng)朋友介紹只見了我媽一面，就嚷著要提親了。聽我媽說，除了她，我爸真的沒對哪個女人那么用心過，兩個人很快就墜入愛河。爸爸又仰仗著三寸不爛之舌，在姥姥面前表決心，終于娶到了我賢良淑德的媽媽。婚后過了很長一段時間特別舒心的日子，奈何我爸爸性子急，脾氣也差，一言不合便拔刀相向，眼里也容不得沙子，在體制內(nèi)工作時四處碰壁，仕途不得意，回家也經(jīng)常和媽媽吵。

小學(xué)每一次放學(xué)回家到門口時，就會先下意識的趴在門上聽，如果聽見里面有爭吵，就會馬上奪路而逃。跑去球場或者公園，玩到很晚才回家，渾身泥濘汗味濃重。到家后剛好趕上他們吵完，帶著彼此給的怨氣，再來個訓(xùn)斥我的下半場，有時男子單打，有時也男女混雙。記憶里小學(xué)的每一個黃昏都模糊粘稠，每晚歸家的路都陰暗潮濕。

那時我一天比一天自卑，一天比一天覺得自己多余。春游后老師帶著學(xué)生和家長一起拍合影，我一個人靠在最旁邊的位置，干凈的校服透著一股無奈的羸弱。班上和我最好的同學(xué)特別難過的和我說，他爸爸媽媽要離婚了，我并沒有給他任何安慰，反倒羨慕起來，想著要是我爸爸媽媽也離婚那該多好，要是我的家里再也沒有爭吵，那該多好。

我永遠不要吵架，也永遠不要結(jié)婚。

十歲的我把這句話寫進了日記本，媽媽看見后拿著本子坐在沙發(fā)上愣出了神。

我剛上初中的時候有一次爸媽吵的特別兇，互相都說了要離的狠話。兩個人較上勁誰也不肯先低頭，媽媽一氣之下，約了幾個關(guān)系好的同事出去散心。從長春到大連，再坐船到威海和青島。現(xiàn)在看媽媽絕對是那個時代文藝中青的典范，已身為人母的她，一次奮不顧身的愛情多年以后，還能再來一次說走就走的旅行。

媽媽不在的日子，我有種被人放棄的感覺，那段時間我異常消靡，偷化學(xué)老師的酒精燈烤土豆，用足球砸校長室玻璃，晚上放學(xué)載著女同學(xué)在城市里閑逛。

像是報復(fù)她的突然離開，像是用自暴自棄來緩解被放逐的難過。從這種突如其來的自由中，我找不到絲毫的快樂。

這樣渾渾噩噩過了差不多一個月，有一天放學(xué)，我騎車載一個和我順路的女孩，在我回家必經(jīng)的十字路口處，我看見了旅行歸來媽媽，我掃了一眼她并沒有停下車，而是徑直的騎了過去，把女孩送回家以后才慢慢悠悠騎回家。

直到現(xiàn)在我始終記得路口處媽媽看我的那個眼神，詫異中帶著些許失望的黯淡。隨后的一路，女孩和我說話我一直都心不在焉，感覺騎車踩下的每一腳也都是虛無。

到家后，媽媽沒有問我關(guān)于女孩的任何問題，盡管心虛，我還是憋了很多氣話，計劃著等她開口問我，我就開口告訴她我早戀了，即使并不是那么回事。

可是自始至終，媽媽都沒有問過。日子又回歸了往常，媽媽還是早上起來為我準備牛奶煎蛋，晚上靜靜的坐在茶幾旁邊陪我溫書。我突然意識到我是那么喜歡有媽媽在的家。它干凈通透，空氣清新，每一件衣服洗完疊好擺在衣柜里都安靜整潔，每天不重復(fù)做一樣的菜，咸淡適宜辛辣可口，說話既不嘮叨也不瑣碎，我不聽話時她也能張口就罵。

高中時談戀愛被老師找家長，媽媽在學(xué)校的球場邊和我談話。我大言不慚的說要把她娶回家，媽媽沒有氣急敗壞的責(zé)罵我，而是義正言辭的問我有沒有做好成為一個丈夫的準備，我說就算不念書也可以打工養(yǎng)家，反正這書我也念不下去了。

媽媽站起來眼里全是淚，說你可以不在意你的人生，但是不能不在意別人的，你要是真喜歡她，你去問問她你這么做她會高興嗎？如果有一天，你有能力成為一個丈夫的時候，你能理解責(zé)任這兩個字的時候，我才能真正放心你去建立自己的家庭，這樣不傷害自己，也不傷害別人。

說完這番話媽媽轉(zhuǎn)身就走了，看著她離開的背影我忽然想起初中媽媽站在十字路口的那個夜晚。晚風(fēng)吹起她凌亂的發(fā)，紛絮中我看見的不是憤怒，不是難過，我猜想那個眼神里含著的，是不是放不下心的絲絲牽掛，是不是對回頭是岸的翹首以盼。

再后來上大學(xué)時，我經(jīng)歷了一次壓倒般的失戀，整個人終日萎靡，狀如行尸。放假回家后每天都窩在房間里，不出門也不說話。老兩口變換著方式想從我嘴里套出個所以然，始終也沒得逞。

晚上老媽鉆進我被窩撩閑，壞壞的問我怎么不和女孩子發(fā)信息啊。

我說分手了，老媽頓了頓問，因為什么啊？

我把兩個人在一起相處時自己的卑微都告訴了她，我講我是如何在寒冬的宿舍樓下里等她幾十分鐘，只是舍不得她走五十米去打熱水，我講我是如何兼職賺錢緊衣縮食，只為了帶她吃遍城市的美食。我講我是如何把她照顧得無微不至。我講我愛她愛的太用力了，以至于握緊了的兩只手有一只已經(jīng)松開，我都沒注意。

我講這一份愛情里我是如何完敗，如何把自己一次次放低，又如何輸?shù)靡粩⊥康亍寢屄牭奶貏e安靜，以至于我以為她已經(jīng)睡著了，我也不過只是說給自己聽。說到哽咽時我就停了下來。

媽媽突然長舒了一口氣說：“一份愛情兩個人相處，很難每時每刻都照顧到對方的感受，就像蹺蹺板根本做不到平起平坐這種事，有時候你忙活了一通好不容易讓自己的地位變高了，別人不玩了你就又掉了下來。過了好久你才明白，好的愛情里本沒有高低，最高的永遠是中間最平衡的那一塊區(qū)域，需要兩個人愛的不分伯仲也相差無幾，一同上下也一起努力。”

我聽完這些話嚇得翻身就問；“媽我不在家你都看了些什么啊？這話您從哪學(xué)來的啊？”

老媽淡然一笑，隨后說：“不過，我還真挺高興的。”

我問：“您親兒子愛情受挫能使您如此暢悅？”

媽媽仰了仰頭說；“從小到大你和女孩子的事我從來都不多管，我真怕我和你爸吵的那些年，你會對愛這個字產(chǎn)生誤解，怕你受我們影響，厭惡愛情也厭惡婚姻。今天聽你說你是怎樣認真的愛一個姑娘，我挺高興的，真的。”

我這才明白原來媽媽這些年的放任，一直是在維護愛情在我心目中的形象，她擔心她和爸爸的錯誤會影響到我對愛情起初的判斷。她把我兒時的一句戲言牢牢記在心里，一直小心翼翼的照看著兒子愛情觀的成長，她怕在我成長的過程中有多余一點點的干涉與用力，都會將愛情在我目中本來已經(jīng)不堪的形象，徹底揉碎。

我媽那個年代的人娛樂匱乏，聽音樂也就那么幾個面熟的人，閻維文老師算得上是我媽半個男神，再加上聽說閻維文老師經(jīng)常露面趕演出，是為了給自己罹患癌癥的妻子賺錢治病，這一舉動更增加了他在我媽心目中的分量。有一次閻老師上藝術(shù)人生，朱軍慣用老套路，和閻老師聊完他與妻子的往昔之后，讓他面對鏡頭和妻子說幾句話，閻老師特別含蓄，對著攝像機幾次欲言又止，最后只說了六個字。

“下輩子，還是你。”

閻老師說完把臉轉(zhuǎn)到后面，我看見媽媽的眼里閃著晶瑩的剔透。

女人這輩子，有錢沒錢，得意失意，終究也還是感情最大。無論在外面有多風(fēng)光，最終也還是得要一盞家燈，幾口人坐在沙發(fā)前，聊聊新聞，談?wù)勅松Ｔ谖覌寢屟劾铮瑦矍橛肋h是絕頂?shù)暮脰|西，她從來不會把自己的遭遇放大成對世俗的偏見，她自始至終都認為人應(yīng)該為感情而活，為摯愛的人而活。好笑的事要一起笑，賺錢了全家花，一鍋飯菜要配幾副碗筷，才是這人間最極致的享受，最美好的情懷。

所以她想讓我盡情享受愛情帶來的酸甜苦辣，她想讓我愛的真真真切切，也有血有肉。

她一直期待她的兒子能成為一個好丈夫，好父親。她希望我能長成她心目中好男人的標準模樣。

所以她才在我青春年少懵懂無知的時候問過我那一句：“你做好成為一個丈夫的準備了嗎？”

從大學(xué)那次失戀逃離以后，我把愛一個人的時間拿出來，寫字畫畫，旅行工作，直到大學(xué)畢業(yè)我也一直沒再談戀愛。

畢業(yè)典禮前幾天我在家，媽媽從書桌的抽屜里拿出一對新買的精鋼情侶表，送到我手中說：“一塊給你，一塊你給最心愛的女人。”

我把表分別戴在了爸爸媽媽手上說：“我最愛的女人就在這呢。”

媽媽笑的眼鏡瞇成一條縫說：“你啥時候能再找個女友給我看看？”

我說：“別急啊，老是催我我可不保證質(zhì)量啊。”

老媽說：“我不是急，你和你爸一個樣，有些事認準了就不回頭，我就怕你還是放不下以前的事，一個人打單兒習(xí)慣了，麻木了，那就糟了。”

我撇撇嘴想，要全身心投入的再愛一個人，哪有那么容易。

老媽見我面露不悅，低聲問：“還想談戀愛不？”

我說：“想，但不是現(xiàn)在。”

媽媽像是心里的一塊石頭落了地，長舒一口氣說；“想就好。”

那時我實在不理解媽媽買那對手表的心意。

后來我的一個哥們失戀，叫我陪他喝酒解悶，我已經(jīng)做好將醉如爛泥的他背回家的心里準備。可是我們只是面對面喝了兩瓶啤酒，聊了聊工作和以后。我知道他不是善于偽裝的人，也不是喜歡深夜自憐或獨自哀嚎。可在他臉上我看不出絲毫的傷心與難過。我發(fā)現(xiàn)再也沒有一場愛情，可以將他死死的按在案板上任意宰割。此時的他無比強大，也無比悲哀。

什么是愛情里的麻木，就是你把相信緣分的時間拿出來，開始相信命運。我這才明白，媽媽是怕我變成他，怕鬧到最后，落得看破紅塵，心如剃發(fā)。有些感情像是慢性毒藥，劫后余生殘存于記憶，怎么也不肯放過你，老媽費盡心機也不過是擔心我一直養(yǎng)在療傷的潛意識里，不能放開手，好好的愛別人，好好的愛自己。去年春節(jié)回家，一下出租車就看見老爸和老媽手牽著手，一起站在小區(qū)門口并排對我笑，這是我兒時曾夢想過的畫面，那一瞬，我竟有在夢中的錯覺。

回家后我發(fā)現(xiàn)它們之間的對話也開始有一種叫溫和的古怪味道，還學(xué)會了互相夾菜這種殘暴的技能，而那一筷子一筷子的菜，卻正正好好放進了我的心窩，仿佛填飽了整個童年的饑餓。我頭一次因為感到自己的多余，而激動萬分。

我終于可以想象多年以后，我的孩子已經(jīng)開始調(diào)皮，會騎在爺爺奶奶的脖子上撒潑時，他們不會當著孫子孫女的面再吵，他們也會在我要動粗教育孩子時，團結(jié)起來任性的擋住我，父親終于放下脾氣，愿意心平氣和的教給我一些人生經(jīng)驗，母親會和我的妻子聊我兒時的調(diào)皮和照顧孩子的技巧，他們也會像其他老夫老妻一樣，跳健身操，打小麻將。

我終于可以像其他人一樣，擁有了那個在我心目中早已期盼已久的，光芒萬丈的，平凡家庭。

在歲月長河的撐渡中，媽媽用最樸素的陪伴，包容兩個男人的狹隘，照顧他們的起居。她終于熬到了頭，她看見了丈夫和兒子與她心目中向往的樣子越來越像。她終于不用活的那么堅韌，可以真正的像多數(shù)活在男人臂彎下的女人一樣，有堅實而飽滿的，安全感。

今年我參加了不少同學(xué)的婚禮，茶余飯后總是聊天的話題。

老媽習(xí)慣性盯著問：“你那么多同學(xué)結(jié)婚你到底急不急？鄰居家的閨女說什么寧缺毋濫，你是太挑了還是真沒人要啊？你到底喜歡什么樣的？”

我笑著敷衍，老媽您不知道啊，其實說寧缺毋濫的都是虛張聲勢，私下里都在四處觀望暗自著急。

我也急，我急我暖好的被窩還沒人同睡，見到的美景無人共享。可是這個時代所有的人都在要，要男人有錢踏實又專一，要女人賢惠懂事好手藝。她們嫁存折嫁權(quán)勢就是不嫁男人，他們?nèi)⑿厝⑵ü删褪遣蝗⒄嬲那榱x。

看著他們的明碼標價我一退再退，這樣的愛情我當真消受不起。所以啊急也沒辦法，載載光陰已逝，也不怕再多等幾個春秋。生活不是泡沫劇，愛情不過是你來我往兩個人的游戲，我愿意多等等我那個迷了路的豬一樣的隊友，等她在下班高峰的人潮人海中，一眼就認出我，等她貼近我的胸膛，辨識我的味道，數(shù)著我的心跳。

去年在香港太平山下休息時，遇見一對花甲夫婦，老爺爺給老奶奶一邊揉腿一邊說，年輕時候就不聽我話，那時候讓你多穿你不穿，要不這腿能總疼嗎？老奶奶一臉得意的說，甭說年輕時候，就算現(xiàn)在和以后我也不打算聽，老爺爺沒好氣說不聽拉倒，反正也沒剩下多少日子，這輩子就這樣了。揉著揉著，我們仨都笑了。

我呀，這輩子就求這么個人，我隨便說了一件事，她也能整天掛在嘴邊念叨，有時候覺得愛這個字太簡單，形容不了我和她之前的感情，我就盼著我們倆的腦袋變成兩團棉花，每天都膩在一起，不情愿彼此也離不開，搖搖欲墜晃晃悠悠，走著走著我們的頭發(fā)就越來越少，像兩只蒲公英，被風(fēng)一吹就顯得凌亂不堪，我唯一能報答她的就是接住她掉下來的每顆牙齒，收集她發(fā)梳上的每一絲年華白，再好好鍛煉身體，爭取晚她一步從這個世界離開。

前幾天媽媽打電話說，爸爸覺得以前很少陪她逛街，要好好彌補，元旦放假整整逛了兩天的街，買了好多東西花了好多錢，說著又感嘆道果然是到歲數(shù)了，現(xiàn)在這好衣服能撐起來的系不上扣，能系上扣的又撐不起來。

言語中的無奈也透著若有似無的炫耀和甜蜜。

我說：“媽，您重點不是要說身材這件事吧。”

媽媽笑了笑，突然問道；“兒子啊，我是不是一件名牌都沒給你買過啊？”

我說：“買過啊，你忘了嗎？”

媽媽說：“買過嗎？不記得了啊，買的什么啊？”

親愛的媽媽，那件人們動不動就說再也不相信的名牌，那件人們懼怕又不斷嘗試的名牌，那件您用多年時間一直努力維護的名牌。它一直完好無損的保存在我心里，無論經(jīng)受怎樣的考驗和洗禮，無論歲月載著我翻閱多少山脈，我都對它一直有憧憬，也一直有期待。

哪怕有失去，哪怕受傷害。也一直堅定不移的相信您，相信愛。

第二篇：黨建名牌

黨建“名片”鑄豐碑

——青島市創(chuàng)建黨建品牌工作巡禮

▲在黨建品牌建設(shè)中，青島把黨員的溫情服務(wù)融化在點點滴滴的小事之中，圖為島城一社區(qū)黨員為社區(qū)過生日的老人送去鮮花和蛋糕。

核心提示

品牌是形象，是青島亮麗的名片。品牌意味著創(chuàng)新的價值，不但是企業(yè)核心競爭力的一個制高點，也是黨建工作的新亮點。如今，在島城，涌現(xiàn)了一批批黨建品牌：“黨情惠四方”、“黨情融萬家”、“把第一時間交給群眾”、“紅色家園”、“黨情暖民心”、“黨員形象大使”……

青島市委全方位推動黨建品牌創(chuàng)建工作，使之成為學(xué)習(xí)貫徹十七大精神，以改革創(chuàng)新精神全面推進黨的建設(shè)的重要抓手。目前，全市已基本形成黨建品牌“一根主線串，各自放異彩”的良好局面。它們作為青島市的一張嶄新名片，彰顯了共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀形象。11月9日，在青島市委組織部舉行的創(chuàng)建黨建品牌研討會上，記者進行了采訪。

勇于創(chuàng)新黨旗紅

海爾是一個盛產(chǎn)品牌的地方。作為連續(xù)數(shù)年蟬聯(lián)中國最有價值品牌第一名的著名企業(yè)，海爾人在用創(chuàng)新理念生產(chǎn)高科技產(chǎn)品的同時，富有創(chuàng)新性地打造了一個響當當?shù)钠髽I(yè)黨建品牌：“海爾藍中黨旗紅”。

在企業(yè)發(fā)展和黨建工作之間，海爾人創(chuàng)造了一個堪稱完美的結(jié)合點，使黨建品牌轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力，推動企業(yè)創(chuàng)造新的輝煌。競爭、服務(wù)、追求質(zhì)量，永不言敗，這些海爾企業(yè)文化的核心理念貫穿在“海爾藍中黨旗紅”這個黨建品牌之中。海爾黨員勇于創(chuàng)新的先進性特征，最為直觀地折射出企業(yè)文化的優(yōu)秀內(nèi)核。黨建品牌凝聚起海爾集團的核心力量，目前，海爾中層管理人員中，黨員占93.9%。

張濤是海爾集團的一名普通黨員，他和其他黨員一起，為美洲市場開發(fā)大型洗衣機的事跡被傳為美談。他說：“為了這個項目能夠及時保質(zhì)保量上市，我們做了很多的試驗，黨員在國慶期間反復(fù)來做試驗，甚至春節(jié)期間都在實驗室里跟蹤這個試驗。在這個試驗過程中，用了3600多個周期，一年多的時間，從頭到尾跟蹤試驗的過程。實驗室出現(xiàn)的問題，要及時解決，這樣才確保我們的產(chǎn)品在美國市場一炮走紅，確保海爾品牌在美國市場越做越強。

以創(chuàng)新意識對黨建品牌進行經(jīng)營管理，會產(chǎn)生相當可觀的社會效益和經(jīng)濟效益。在青島港，企業(yè)黨委緊緊圍繞生產(chǎn)經(jīng)營開展黨建品牌創(chuàng)建工作，開展了“黨員創(chuàng)新實效多”、“黨員模范在崗位”等品牌創(chuàng)建活動，向創(chuàng)新、管理要效率，要能力，為企業(yè)發(fā)展注入了無限活力。在黨建品牌的輻射帶動下，青島港先后涌現(xiàn)出“振超效率”、“孫波效率”等一大批刷新世界紀錄的工作效率，打造了一支勇于創(chuàng)新的紅色團隊，彰顯了黨建品牌的價值。

為民服務(wù)解民憂

膠南市創(chuàng)建了“把第一時間交給群眾”黨建品牌，其內(nèi)涵為“把群眾情緒作為?第一信號?，把群眾需要作為?第一需要?，把群眾最需要黨員干部的時間作為?第一時間?，在?第一時間?解決群眾迫切需要解決的問題”。該品牌是總結(jié)該市鐵山鎮(zhèn)在“第一時間”接待群眾來訪經(jīng)驗的基礎(chǔ)上提煉出來的。

在急難險重問題出現(xiàn)的緊要關(guān)頭，黨建品牌更能凸顯服務(wù)群眾的強大能量。在膠南市，“第一時間”黨建品牌明確要求：把群眾的需要作為第一需要，在第一時間內(nèi)解決群眾面臨的問題。

2005年夏天，九號臺風(fēng)麥莎挾裹著雷和電、風(fēng)和雨，把膠南變成一片水鄉(xiāng)澤國。

堤壩告急、道路告急、人民群眾的生命和財產(chǎn)安全告急……災(zāi)情在第一時間內(nèi)被反映上來，而黨員的身影也在第一時間出現(xiàn)在險情最嚴重的地方。哪里有險情，哪里就有黨員。鐵山鎮(zhèn)負責(zé)人回憶說：“我們的書記、鎮(zhèn)長全在一線指揮，黨員全部出現(xiàn)在現(xiàn)場。我們轉(zhuǎn)移了四個村的老百姓，解決了六個村莊的頭頂壩，如果沒有廣大黨員模范作用的發(fā)揮，可能這六個壩全被沖毀，那將給人民的生命財產(chǎn)帶來巨大的損失。”老百姓深有體會地說：“關(guān)鍵時候，還得靠黨和政府。”

“有困難，找黨員”。在四方區(qū)海琴社區(qū)居委會，有個“365黨員工作室”，為方便社區(qū)居民，社區(qū)黨員輪流值班，居民遇到了困難，可隨時找黨員幫助解決。圍繞社區(qū)居民的熱點難點問題，工作室黨員不辭辛苦地忙碌著。截至目前，365黨員工作室共接待群眾1000多人次，解決問題370余件。

品牌促和諧

品牌是旗幟，品牌更是一種烙印，它展現(xiàn)的是共產(chǎn)黨人“立黨為公、執(zhí)政為民”的良好形象，并由此延續(xù)著黨和人民群眾之間的密切聯(lián)系，也有力促進著和諧社會的全面發(fā)展。

11月6日，青島市固體廢棄物處置公司“潔萬家”服務(wù)品牌正式啟用。“潔萬家”是繼“12319服務(wù)熱線”、“潤萬家”、“暖到家”、“排水暢通惠萬家”等服務(wù)品牌后，全市“一線連萬家”服務(wù)名牌體系的新成員，并有力地豐富了青島市政公用局“黨情融萬家”黨建品牌的內(nèi)涵。

市政公用局是全市市政公用行業(yè)的主管部門，擔負著全市供水、供氣、供熱、排水、市容環(huán)衛(wèi)的管理等職能，業(yè)務(wù)涉及千家萬戶，事關(guān)國計民生。市政公用局黨委在總結(jié)黨建工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，精心打造了“黨情融萬家”黨建品牌，并提出把“讓黨性在崗位上閃光，把黨情傳遞到千萬家”作為核心理念。

青島市政公用局黨委書記、局長張文介紹：“?黨情融萬家?黨建品牌體系由三個部分組成，最外層的部分象征著12319熱線，中間標識是一個變形了的?眾?字，代表了我們?以人為本、服務(wù)大眾?的核心理念，在中心的位置是一個黨徽，凸現(xiàn)了黨建品牌的特征。”

青島市委組織部表示，抓好黨建理論研究，繼續(xù)深入探索，不斷豐富和完善黨建品牌，使之成為不斷夯實黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的“根基工程”、促進全市經(jīng)濟社會發(fā)展的“動力工程”、黨組織和黨員服務(wù)群眾的“民心工程”。

關(guān)于呈報2011年黨建工作創(chuàng)新方案的報告

金鳳區(qū)黨委組織部：

根據(jù)《關(guān)于上報2011年黨建工作創(chuàng)新工作計劃材料的通知》要求，教育局黨委結(jié)合教育行業(yè)自身特點，積極挖掘和發(fā)現(xiàn)黨建特色、亮點工作，現(xiàn)將2011年黨建創(chuàng)新工作實施方案呈報，請審閱。

附件：2011年黨建創(chuàng)新工作實施方案

中共銀川市金鳳區(qū)教育局委員會

2011年2月25日

附件1

2011黨建創(chuàng)新工作實施方案

----以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動促進校園文化建設(shè)

一、實施方案的意義

1、有利于為“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動建立載體。使“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動與學(xué)校教育教學(xué)中心工作、緊密結(jié)合。

2、有利于充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。確立校園文化建設(shè)的課題，有利于調(diào)動黨員教師的積極性，使他們的表率形象擴大到校園文化建設(shè)的創(chuàng)新領(lǐng)域。

3、有利于學(xué)校校園文化特色創(chuàng)新。黨員教師和學(xué)生注重對學(xué)生出生地文化特色的學(xué)習(xí)、交流、吸收、融合，能夠建立一種尊重和熱愛學(xué)生，文化相互交流、優(yōu)勢互補、和諧共進的校園文化。

二、主要實施內(nèi)容、目標

內(nèi)容：

1、探索黨員對于建設(shè)校園文化方面發(fā)揮模范帶頭作用的實踐途徑和方法；

2、探索通過“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，使黨員教師在學(xué)校文化建設(shè)和實現(xiàn)、維護人民利益及帶頭榜樣作用方面充分發(fā)揮先進性的黨建規(guī)律。

目標：

通過本方案的實施，使學(xué)校基層黨組織建設(shè)與學(xué)校的內(nèi)涵式發(fā)展緊密相聯(lián)，以黨建工作促進學(xué)校發(fā)展。

三、主要方法

1、組織廣大黨員教師學(xué)習(xí)以“爭先創(chuàng)優(yōu)”為主要內(nèi)容的黨建教育理論。使黨員思想上有新的啟發(fā)，提高服務(wù)學(xué)校和學(xué)生的政治覺悟，深化對新問題的認識，采用為群眾辦實事、為學(xué)生熱心服務(wù)的方式投入到“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動之中。組織黨員教師發(fā)揮創(chuàng)造性，列出“多為學(xué)生想一些，多為周圍同事做一些，為學(xué)校的發(fā)展奉獻一些，吃苦在前一些，享受在后一些，淡漠名利一些……”的計劃，讓自己有更強烈的黨員意識，履行黨員義務(wù)，自覺用黨員的標準和條件約束規(guī)范自己，真正發(fā)揮先鋒模范作用。

2、簽定“黨員目標管理責(zé)任書”。為加強黨員的日常管理，促進黨員自我教育，讓黨員在校園文化建設(shè)工作中發(fā)揮先鋒模范和旗臶作用，開展與每個黨員簽訂“黨員責(zé)任狀”活動，具體落實到認真讀書學(xué)習(xí)、實行全員育人、開展課題研究、進行崗位競賽等具體的考評指標體系，為校園文化建設(shè)做出自己的貢獻。

3、設(shè)立黨員示范崗。發(fā)揮黨員在學(xué)校教育教學(xué)工作中的先鋒模范作用。根據(jù)黨員在教育教學(xué)工作中的不同崗位，設(shè)立黨員示范崗位：管理服務(wù)黨員示范崗、班主任工作黨員示范崗、教學(xué)工作黨員示范崗。圍繞抓黨建促課改，把創(chuàng)建活動的重點放在：崗位目標、崗位承諾、崗位實踐、崗位提高，崗位輻射等方面，使每名黨員老師都明確自己的崗位目標、崗位職責(zé)，身體力行踐行“一名黨員就是一面旗臶”。

4、設(shè)立黨員責(zé)任區(qū)職責(zé)。為使廣大黨員在不同的工作崗位上都能發(fā)揮先鋒模范作用，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，把學(xué)校辦成“社會滿意、家長放心”的學(xué)校。按黨員教師所在年級、班組負責(zé)制的要求，劃分“黨員責(zé)任區(qū)”，旨在提高黨員的政治思想素質(zhì)、提高班子的科學(xué)管理能力、提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量、提高群眾對黨組織的認同度。同時充分發(fā)揮崗位輻射、崗位服務(wù)、黨員培養(yǎng)的職能，濃厚校園文化建設(shè)氛圍。

5、建立校團隊組織。黨員老師牽頭負責(zé)聯(lián)系指導(dǎo)團隊社團，幫助制訂團隊活動計劃、參與組織團隊活動，并把每個團隊活動的情況制成展牌公布在校園里面，濃厚學(xué)生團隊文化氛圍。發(fā)動黨員教師創(chuàng)新校園物質(zhì)文化建設(shè)，塑造能體現(xiàn)關(guān)懷學(xué)生的物質(zhì)文化氛圍。

6、組織主題教育。（1）“我為學(xué)校獻一計”活動。動員黨員教師給學(xué)校新一年的建設(shè)建言獻計，為學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展獻計獻策。“教育過程就是一種文化的積淀過程”，在校園文化建設(shè)中黨員教師的智慧，既使黨員教師成為真正意義上的先進文化代表，又美化了校園，這無疑為學(xué)校綜合發(fā)展提供了強大的支持。（2）開展讀書活動和建立書香校園活動。積極開展黨員自主學(xué)習(xí)活動，組織黨員學(xué)黨章、讀教育教學(xué)專著，各黨支部以黨員讀書來建立學(xué)習(xí)型組織，培育校園先進文化。（3）“聚焦金鳳”綜合實踐活動。為了進一步讓學(xué)生感受建國60多年以來的巨大成就，號召全體黨員教師從小處著眼，通過讓學(xué)生了解學(xué)校發(fā)展變遷的歷程，指導(dǎo)學(xué)生通過走訪、說故事、寫人物、唱歌曲、畫校園、爭獎?wù)隆⒆稣古频榷喾N方式開展“知校情、知師情、知生情”的綜合實踐活動，在對校園中的人、物、事的尋訪活動，增強學(xué)生以校為榮、以師為榮、以同學(xué)為榮的榮譽感，激發(fā)學(xué)生“今日我以學(xué)校為榮、明日學(xué)校以我為榮”的使命感。

附件2

2011黨建創(chuàng)新工作實施方案

--在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中打造“書香校園”,辦人民滿意教育 為了進一步鞏固深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動取得的成果，繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)實踐活動整改落實工作，切實提高學(xué)校黨支部在推進教育科學(xué)發(fā)展中的執(zhí)行力，努力把學(xué)校黨支部建設(shè)成為貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的堅強堡壘，把廣大黨員隊伍建設(shè)成為貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的骨干力量，促進各校教育教學(xué)工作又好又快發(fā)展，現(xiàn)根據(jù)金鳳區(qū)教育系統(tǒng)2010年創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況，圍繞學(xué)校新的遠景發(fā)展目標，以“打造書香校園，辦人民滿意的教育”為主題，制定2011年黨建創(chuàng)新工作實施方案如下：

一、指導(dǎo)思想 堅持以科學(xué)發(fā)展觀、黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神為指導(dǎo)，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，圍繞“以文化建設(shè)引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展、以隊伍建設(shè)促進學(xué)校發(fā)展、以機制建設(shè)保障學(xué)校發(fā)展”，突出以“打造書香校園，辦人民滿意的教育”為主題的文化引領(lǐng)，以爭創(chuàng)先進黨支部和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為目標，堅持從教育實際出發(fā)，捕捉黨建工作與教育中心工作的最佳結(jié)合點，大力開展豐富多彩的爭創(chuàng)活動，切實增強學(xué)校黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，推動教育和諧健康持續(xù)發(fā)展，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意教育。

二、創(chuàng)新活動重點及意義

打造“書香校園”，實施人文教育，加強校園文化建設(shè)。圍繞“師德引航”“業(yè)務(wù)引領(lǐng)”“育人引路”三個層面，強化黨員教師的先鋒模范作用，著力構(gòu)建健康和諧可持續(xù)發(fā)展的校園文化，進一步拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)，培養(yǎng)中小學(xué)廣大師生“愛讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，并以教師的讀書活動帶動學(xué)生的讀書活動，形成師生互動，共同成長的良好氛圍，營造知書達理、好學(xué)上進的校園書香氛圍，為教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生健康成長提供精神動力和智力支持，為全面提升學(xué)校教育水平和培養(yǎng)學(xué)生健全人格發(fā)揮積極作用。

三、創(chuàng)新活動主要措施

1、加強讀書領(lǐng)導(dǎo)，成立讀書組織。為切實搞好“書香校園”建設(shè)，各校成立由校長任組長的“書香校園”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按讀書組織機構(gòu)職能分解，制定并公布方案與計劃，發(fā)動并初步實施創(chuàng)建書香校園活動，在具體的活動過程中，以年級組為單位，由班主任具體負責(zé)開展，層層落實，切實開展書香校園的創(chuàng)建活動。

2、突出創(chuàng)建主題，豐富讀書內(nèi)涵。為了能保證書香校園的創(chuàng)建活動順利開展，在“書香校園”領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，將書香校園的創(chuàng)建納入到學(xué)校的具體規(guī)劃中來實踐，做到有計劃、有主題、有總結(jié)；圍繞主題，開展一系列的豐富多采的活動，營造一個適合師生發(fā)展、成長的書香環(huán)境。

3、開創(chuàng)繽紛的讀書天地，拓展讀書時空。（1）、建設(shè)校園大環(huán)境。學(xué)校要充分利用每寸空間、每一個角落，或用詩文，或用詩畫，或用對聯(lián)，或用學(xué)生親手繪制的書畫作品裝點學(xué)校的走廊、墻壁，教室環(huán)境，使得走進校園，就像走進了古詩文的海洋，一幅幅生動的畫面再現(xiàn)古詩文的意境，一句句古代名家的警句使學(xué)生時刻受到啟迪。

①讓圖書“走出”圖書室

一是學(xué)校發(fā)出倡議，發(fā)動師生捐，社會團體贈，充實更新圖書室圖書。在走廊、過道、宣傳欄布臵師生作品、名人名言、經(jīng)典古詩等，在綠化區(qū)域、活動區(qū)域布臵富有人文氣息的桌椅和圖書，讓閱讀與陶冶隨時隨地發(fā)生，從小處著手，使學(xué)生能移步換景，沉浸在濃郁的書香氛圍中。二是將樓梯拐角處學(xué)生嬉鬧的空間，建成漂流書屋，每周更換各種書籍，全天開放，讓孩子們利用課間、午休的時間自由選擇讀物。三是鼓勵學(xué)生把自己看過的好書與他人交流，分享讀書帶來的樂趣，讓書香洋溢生命的魅力。

②讓每一個班級充滿書香 通過“班級圖書角”和教室布臵，設(shè)計“書香班級”。教室里設(shè)臵“讀書臺”，墻上掛名人的讀書格言；板報上貼學(xué)生制作的“好書推薦卡”讓學(xué)校的每一面墻壁都會說話，讓學(xué)校的每一個角落都能聞到書香，讓每一個孩子隨手能拿到書，隨時有書讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。

③讓每一扇墻壁飄灑書香

加強文化櫥窗的建設(shè)，記錄學(xué)生的讀書活動和讀書感言，使它成為“書香櫥窗”，為師生展示讀書成果提供一個平臺，精心設(shè)計“書畫長廊”，記錄學(xué)生書法與繪畫的成就，為校園增添書香氣息。

④精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)

建立“個人書櫥”、“班級讀書角”、“學(xué)校圖書室”。學(xué)生在家中建個人的小書柜，可以在家中與父母共賞，也可以與小伙伴共讀；每個教室建立圖書角，實現(xiàn)資源共享；學(xué)校圖書室，配備專職的圖書管理員，負責(zé)教師和學(xué)生的圖書借閱工作和圖書推薦工作。

（2）建設(shè)社會讀書環(huán)境。除學(xué)校圖書室、班級讀書角外，要組織家長委員會，召開全校學(xué)生家長會，將學(xué)校讀書計劃布臵給每個家長，鼓勵家長和孩子一起閱讀、交流讀書心得，并且每個家庭設(shè)立“家庭讀書架”，家長給孩子定期購買適合孩子閱讀的書籍，學(xué)校定期召開家長座談會，做到家長、校長、教師共謀學(xué)生讀書成長。

4、活動引領(lǐng)，提升文化素養(yǎng)。一是舉辦好讀書系列活動，首先教師帶頭讀，要求教師大膽創(chuàng)新，不斷探索，豐富誦讀形式，強化閱讀氛圍，營造書香校園，建設(shè)一支熱愛讀書、酷愛學(xué)習(xí)的教師隊伍，讓誦讀活動在教師的引導(dǎo)下真正成為學(xué)生的最愛；其次通過學(xué)生喜聞樂見的小品、故事、歌詠、表演等讀書表現(xiàn)形式，形成學(xué)生的讀書熱潮；堅持做到“書香校園”創(chuàng)建的三結(jié)合：堅持學(xué)校活動與班級活動相結(jié)合；個人學(xué)習(xí)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合；評比與激勵相結(jié)合。二是堅持每天的“晨讀晚閱”和中午的“經(jīng)典誦讀”，引領(lǐng)學(xué)生利用不同時空感受中國文學(xué)的博大精深，養(yǎng)成讀書、積累的良好習(xí)慣。三是堅持開設(shè)多彩的校本課程，各學(xué)校將經(jīng)典誦讀納入正常教學(xué)，借鑒“道德銀行”的思路，編寫〈語言銀行〉，保持師生讀書興趣，發(fā)展讀書能力，從而推進書香校園建設(shè)；四是做好各項評比活動，主要是針對學(xué)生的閱讀情況，予以表彰。

四、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)活動達到的預(yù)期效果

通過書香校園活動的開展，一是豐富學(xué)習(xí)型學(xué)校內(nèi)涵，打造書香型師生，豐富師生的精神生活，提升師生素養(yǎng)，為教師成長提供平臺，讓我們的教師在書香的引領(lǐng)下脫穎而出，為學(xué)生騰飛堅固基石，讓學(xué)生在書香的熏陶下茁壯成長，讓閱讀成為一種習(xí)慣 ,成為師生的自覺行為，提升學(xué)校教育內(nèi)涵；二是提升書香型品位，塑造書香特色，以書香提煉人文，陶冶情操，提升素養(yǎng)，踐行科學(xué)發(fā)展，凸顯書香特色，促進校園文化發(fā)展，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中形成教育品牌。附件3

2011黨建創(chuàng)新工作實施方案

——深化“日行一善”，促進德育上水平

“日行一善”作為金鳳區(qū)中小學(xué)德育亮點特色工作，已在銀川市乃至全自治區(qū)產(chǎn)生了廣泛地影響。為了將此項活動深入持久地開展下去，不斷提高學(xué)校對青少年學(xué)生的道德教育水平，我們在深刻總結(jié)過去的經(jīng)驗和做法，不斷深化“日行一善”活動，制定本方案。

一、深化“日行一善”活動的目的意義

“日行一善”就是要求學(xué)生每天做一件或幾件好事，并從中選擇一件，把它記錄下來。用這種方法引導(dǎo)學(xué)生多做好事、遠離壞事，這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年，積少成多，集腋成裘，促使學(xué)生養(yǎng)成關(guān)愛他人、樂善好施的美好品德。

2011年，我們在實施“日行一善”工作時，思路將更為開闊，方式將更加開放，這項活動將不僅僅限于對學(xué)生的道德教育方法，而是要作為學(xué)校的辦學(xué)思想，全方位、多角度地開展，并要求各學(xué)校、全體教師在日常的教育教學(xué)工作中滲透、彰顯。這樣才能使學(xué)校的特色更加突出，使“日行一善”的效果更加明顯。

二、實施方法、步驟和活動效果分析

第一階段：動員部署，統(tǒng)一思想（2011年3月）

為了統(tǒng)一思想，使全體教師重視“日行一善”工作，各黨支部召開支委會、黨員大會、全體教職工會議，向教師宣傳“日行一善”活動的意義及具體方案措施，并廣泛征求廣大教師意見，集思廣益，統(tǒng)一思想，要求每一位教師都要把“日行一善”的思想滲透到教育教學(xué)工作的每個環(huán)節(jié)之中。

第二階段：創(chuàng)設(shè)平臺，全面開展（2011年4月—10月）

1、在教師中開展“日行一善”，倡導(dǎo)愛崗愛生的師德之風(fēng)。在組織教師認真執(zhí)行“教師十不準”的基礎(chǔ)上，積極發(fā)揚“善待每一位學(xué)生”的優(yōu)良傳統(tǒng)，在黨員中、教師中深入開展“日行一善”。要求黨員至少幫扶一名學(xué)困生、一名貧困生、一名青年教師，普通教師至少幫扶一名學(xué)困生。黨員及教師要對幫扶對象定期輔導(dǎo)、定期談心，幫助他們尋找工作和學(xué)習(xí)中的差距，進行心理疏導(dǎo)。使被幫扶的青年教師樹立創(chuàng)先爭優(yōu)的信心，使學(xué)困生樹立學(xué)習(xí)和與人友好相處的信心，幫助貧困生解決實際困難，在“六一”兒童節(jié)等節(jié)日期間，為他們送上一份關(guān)愛、一份溫暖。通過黨員和教師對“日行一善”活動的親身參與，為學(xué)生和家長樹立榜樣，營造“向善行善、教師先行”的良好氛圍。

2、在學(xué)生中開展“日行一善”，培養(yǎng)向善行善的道德品質(zhì)。在推廣以往經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，充分利用家庭、社區(qū)等校外資源，在學(xué)生中組織以“日行一善”為主題的“鳳城小孝星”、“小天使互助組”、“銀川發(fā)展我進步”等參觀實踐活動。并嘗試推出班級《日行一善登記冊》和個人《日行一善登記冊》，用記錄的方式督促學(xué)生樂于助人、愛做好事。對于能堅持記錄、實事求是做記錄的班級和個人進行表揚獎勵，激發(fā)他們“日行一善”的積極性。選擇典型的事跡，編撰本《日行一善故事集》，印制學(xué)校德育文集，宣傳學(xué)校德育教育及德育實踐活動的成果。

3、在家長中開展“日行一善”，充分發(fā)揮家長的帶動作用。動員家長參與到學(xué)校的“日行一善”活動當中，邀請有時間的家長定期做學(xué)校門口的交通協(xié)理員，協(xié)助班主任和科任教師組織外出參觀等集體活動。提倡有能力的家長捐資助困，或為班級和學(xué)校聯(lián)系社會實踐基地、德育教育基地等，以家長的善行善舉為學(xué)生樹立榜樣。

第三階段：評選表彰，總結(jié)提高（2011年11月—12月）對于在“日行一善”活動中涌現(xiàn)出的先進典型，教育局及各學(xué)校要進行評選表彰。真正樹立一批受學(xué)生愛戴、受家長歡迎、受同事佩服、讓領(lǐng)導(dǎo)放心的先進典型，從而推動學(xué)校的“日行一善”工作，提升教師的綜合素養(yǎng)和學(xué)生的群體形象，提升學(xué)生、家長和社會對學(xué)校的滿意度。附件4 2011年黨建創(chuàng)新工作實施方案

—加強和改進農(nóng)村薄弱學(xué)校青年黨員教師發(fā)展和教育工作 為深入推進基層黨建創(chuàng)新工作，著力提升農(nóng)村薄弱學(xué)校黨建工作水平，我們立足當前、著眼于長遠，立足問題、著眼于加強與改進，確立了以加強和改進農(nóng)村薄弱學(xué)校青年黨員教師發(fā)展和教育為重點的黨建創(chuàng)新工作，具體創(chuàng)新方案如下。

一、創(chuàng)新目的及意義

創(chuàng)新和改進黨建工作理念，扎實有效的推動黨建工作，改進黨員教育方法，充分發(fā)揮農(nóng)村薄弱學(xué)校青年黨員教師在教育改革與發(fā)展中的先鋒模范作用，教育廣大黨員教師，要在“三個代表”實踐上做先鋒，在教育理念更新上做表率，在教育改革發(fā)展上做標兵，在教師道德修養(yǎng)上做典范，使黨員教師能聚精會神抓教學(xué)，放開手腳抓質(zhì)量，以黨性鑄師魂，增強黨員教育的效果。進一步完善制度，強化考核，把創(chuàng)建活動情況作為黨建創(chuàng)先爭優(yōu)的重要內(nèi)容，不斷激發(fā)黨員尤其是青年黨員教師的學(xué)習(xí)自覺性和積極性，通過黨建工作理念的創(chuàng)新，推進學(xué)校黨建工作深入的開展，使創(chuàng)新工作起到示范、輻射、帶動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的新發(fā)展。

二、創(chuàng)新目標

重視農(nóng)村薄弱學(xué)校青年黨員教師的發(fā)展研究和教育，使其在黨的教育和幫助下成為朝氣蓬勃，積極向上的群體，成為教育教學(xué)的主力軍。青年黨員和積極分子成為了骨干教師，會有力地促進學(xué)校教育教學(xué)各項工作的深入開展，通過扎實具體的措施使青年教師快速發(fā)成長，實現(xiàn)黨建工作的新發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的新突破。

三、加強和改進農(nóng)村薄弱學(xué)校青年黨員教師發(fā)展與教育的重要性和必要性

（一）、深化課程改革的需求 在新一輪課程改革的深入發(fā)展過程中，有兩方面因素制約著課程改革的進一步深化：一方面，現(xiàn)有的中小學(xué)教師表現(xiàn)出落后于新時代的教育觀念與方法；另一方面，從師范院校畢業(yè)的新任教師比例的不斷加大，他們在專業(yè)知識與能力方面與現(xiàn)代教育需求之間的差距日益凸顯。

（二）、提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的需求近年來，隨著教育教學(xué)質(zhì)量的顯著提升、辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大、學(xué)生人數(shù)的不斷增加，學(xué)校教師隊伍在數(shù)量和質(zhì)量上發(fā)生著一系列的變化：一青年教師比例加大；二在編青年教師比例加大；三青年教師被吸收為黨員的人數(shù)加，這些青年教師的師德素質(zhì)、教學(xué)能力和教育理念亟需得到有計劃、系統(tǒng)性的提高。

（三）、青年黨員教師在思想、生活和業(yè)務(wù)上存在的問題。主要表現(xiàn)在理想信念不夠堅定，思想素質(zhì)不夠高，生活弊病比較多，責(zé)任感不夠強，這些都會影響教學(xué)工作質(zhì)量的提升。

四、方法及措施

（一）做好發(fā)展黨員工作。堅持“按照黨員標準，成熟一個，發(fā)展一個”的要求，加強在教學(xué)一線的教師中發(fā)展黨員，通過黨員的先鋒模范作用，吸引更多的入黨積極分子加入到黨的組織中來，不斷增強黨組織的凝聚力。

（二）建立幫扶培養(yǎng)機制。保證每個入黨積極分子有合適的培養(yǎng)人，建立培養(yǎng)檔案，基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)可定時檢查并找培養(yǎng)對象談話。

（三）學(xué)校重視青年教師成長過程。成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，專門為青年黨員教師成長轉(zhuǎn)變而服務(wù)。

（四）確定其發(fā)展的目標。

1、通過青年黨員教師成長實踐的個案，以點帶面，促進青年黨員教師教學(xué)理念和教學(xué)行為的根本轉(zhuǎn)變，學(xué)會在行動中研究，在實踐中反思，在反思中成長；

2、完善校本培訓(xùn)制度，豐富校本培訓(xùn)內(nèi)容，形成有利于教師專業(yè)成長的“培養(yǎng)、培訓(xùn)、管理”一體化的有效運行機制；

3、探索適合學(xué)校實際情況的青年黨員教師成長的培養(yǎng)模式，形成“研－訓(xùn)－教”為一體的青年黨員教師成長發(fā)展機制；

4、引領(lǐng)青年黨員教師有效達成不同階段的成長目標，提升學(xué)校教育教學(xué)效益。

（五）重視農(nóng)村薄弱學(xué)校青年黨員教師的成長過程，通過創(chuàng)新有效的方法使其迅速健康成長起來。

1、組織青年黨員教師進行一月一次的匯報課，并上交符合統(tǒng)一格式的教學(xué)設(shè)計，說課稿及課件，教研組也要在評課過程中寫好評課記錄，并將匯報課的亮點和不足之處加以分析。個人在授課結(jié)束后認真完成教學(xué)反思，并在金鳳教研網(wǎng)上發(fā)表自己匯報課的感受及重視聽取別人的寶貴意見；

2、學(xué)校每學(xué)期組織召開兩次青年教師的成長經(jīng)驗交流會，期中前組織召開青年黨員教師理論學(xué)習(xí)交流會，期末召開青年教師的業(yè)務(wù)成長經(jīng)驗交流會；

3、學(xué)校可以和結(jié)對子學(xué)校一起組織召開青年教師論壇會，保證一學(xué)年召開一次。在這一點上，良田回民學(xué)校已成功召開了一次青年教師論壇，其效果很好，希望能再接再厲，使這樣的活動真正起到推動教育教學(xué)的發(fā)展；

4、繼續(xù)抓好青年黨員教師的“課堂改進周”活動，教研組長和年級組長以及青年教師成長領(lǐng)導(dǎo)小組要定時參加聽課評課，努力幫助年輕教師走出困惑；

5、要求青年教師及青年黨員教師按時寫好個人發(fā)展短、中、長期計劃及階段性總結(jié)，教務(wù)處對其計劃和總結(jié)進行細致檢查，對其不足之處給予及時幫助；

6、針對青年黨員教師的“跟蹤課”、“推門課”要認真落實，經(jīng)常跟蹤，經(jīng)常交流，取長補短；

7、依托“二期質(zhì)量工程”開展青年教師的“達標課”，學(xué)校教務(wù)處要有計劃的展開工作；

8、科學(xué)合理的組織青年黨員教師進行科學(xué)發(fā)展觀和西部大開發(fā)戰(zhàn)略的學(xué)習(xí)，并要求其寫好科學(xué)發(fā)展觀個人剖析材料，心得體會，學(xué)習(xí)筆記等；

9、領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)年組織一次青年黨員教師講黨課的活動。比如二十六中劉文正同志主講的《正確理解科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵》的講座就是一個好榜樣。

（六）跟進實踐，為青年黨員教師創(chuàng)設(shè)展示先進性和全面發(fā)展的平臺。1.建立激活青年教師黨員隊伍教育培訓(xùn)機制從而使廣大青年教師黨員思想政治上靠得住、工作能力上得去、工作作風(fēng)過得硬；2.建立激活青年黨員教師先進性的評價機制。可以一學(xué)年進行一次大評比，并給與適當獎勵；3.建立一套可行的激勵機制，有助于喚起青年黨員教師的內(nèi)驅(qū)力，在實現(xiàn)組織目標的同時體現(xiàn)自身價值，激起創(chuàng)造熱情和工作熱情。

（七）青年黨員教師應(yīng)加強自身修養(yǎng)，服務(wù)于學(xué)校發(fā)展。在教師隊伍里，他們也只是一名平凡的年輕教師，要時刻注意保持共產(chǎn)黨員的先進性，堅持人民教師的誨人不倦，為教育事業(yè)貢獻自己最大的力量。

（八）通過運用已具備的圖書資料等工作條件扎實的抓好青年黨員教師的理論學(xué)習(xí)。如：《中國共產(chǎn)黨黨章》、《科學(xué)發(fā)展觀教育讀本》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《黨員手冊》、《新編黨的基本知識手冊》（2009版）、《黨的新編預(yù)備黨員培訓(xùn)教材（2010修訂版）基本知識簡明讀本》、《校本培訓(xùn)創(chuàng)新-青年教師的視角》，《給青年教師的建議》等書籍。

（九）配合已申請的黨建課題研究努力搞好一切準備工作。在2006年結(jié)題的《農(nóng)村薄弱中小學(xué)大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量的實證研究》這個課題上，良田回民學(xué)校的教師受益匪淺，也積累了很多課題研究的經(jīng)驗。2009年結(jié)題的《移民吊莊地區(qū)校本培訓(xùn)的實踐研究》的課題上，郭少紅校長獲自治區(qū)課題調(diào)研報告三等獎，在這個個課題研究上也很重視青年教師的成長，在此過程中也積累了大量的研究青年教師成長的基礎(chǔ)經(jīng)驗。2010年后半年，郭少紅校長申請的黨建課題《農(nóng)村薄弱學(xué)校改進青年黨員教師發(fā)展工作研究》正在審批過程中，希望能申請成功，為青年教師的發(fā)展起到推動作用。

當然，在推進黨建創(chuàng)新工作的過程中，光靠青年黨員教師還不夠，我們得調(diào)動全體黨員和教師共同努力促進黨建工作的新發(fā)展。具體如下：(一)組織教師認真學(xué)習(xí)政治理論，不斷加強思想建設(shè)。我們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，全面學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆五中全會精神，繼續(xù)推進師德師風(fēng)建設(shè)。

(二)完善學(xué)校黨建工作制度，強化黨的制度建設(shè)。在健全完善黨內(nèi)制度的同時，要完善具體的學(xué)校管理體制，做好發(fā)展黨員工作，發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用。

（三）健全教育監(jiān)督機制，推進黨的作風(fēng)建設(shè)。在這方面，我們要加強和改進領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)，抓好黨員教師的廉潔自律工作，進一步完善廉政監(jiān)督制度，繼續(xù)做好黨務(wù)校務(wù)公開工作。落實校務(wù)公開、黨務(wù)公開、“陽光工程工作”，經(jīng)常性地征求和聽取黨內(nèi)外教師、群眾意見，為黨內(nèi)監(jiān)督創(chuàng)造良好的機制和氛圍。

（四）發(fā)揮黨的組織建設(shè)。在加強黨對工會、教代會、團委、少先隊工作的引領(lǐng)的同時，要加強宣傳陣地管理。組建學(xué)校宣傳信息員隊伍，加強學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，建立網(wǎng)站管理制度，發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站、廣播站、黑板報等宣傳陣地的宣傳功能及服務(wù)作用，堅持正確的輿論導(dǎo)向，以達到鼓舞人、教育人、引導(dǎo)人的目的，讓更多的家長及各界人士了解學(xué)校、支持與配合我校開展工作。

（五）認真推行“黨員承諾制”。為扎實開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，使黨員能夠牢記誓言、堅定信仰、愛崗敬業(yè)、無私奉獻，爭做提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)愛學(xué)生，促進學(xué)校發(fā)展的帶頭人，在黨員中要開展“亮身份、樹形象、做表率”活動。學(xué)校應(yīng)組織黨員簽訂承諾書，每名黨員應(yīng)根據(jù)自己崗位性質(zhì)和工作內(nèi)容，向全校師生做出鄭重承諾。希望黨員時刻銘記自己身份，注意黨員形象，自覺履行承諾，發(fā)揮黨員作用，爭當育人先鋒、爭當課堂教學(xué)先鋒、爭當教育創(chuàng)新先鋒。比如良田回民學(xué)校在2010年10月份 舉行了“黨員承諾制”啟動儀式，學(xué)校把黨員的承諾張貼在文化長廊的櫥窗里，自覺接受全校師生的監(jiān)督。大家圍繞如何更好地為師生服務(wù)、如何有效提升教書育人的專業(yè)素養(yǎng)等方面的內(nèi)容，紛紛暢談了自己的承諾思路，在相互交流中受到了不小的啟發(fā)。

山東萊州：創(chuàng)樹“科技入戶亮萬家”服務(wù)品牌

科技入戶作為新形勢下的農(nóng)技推廣有效模式已得到萊州廣大農(nóng)民的認可，同時也受到各級領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽。市政府將科技入戶工作納入2010年為民辦“十件實事”之一，足見其對此項工作的重視。農(nóng)業(yè)局充分發(fā)本部門職能，突出農(nóng)民增收，農(nóng)業(yè)增效的服務(wù)宗旨。通過創(chuàng)新農(nóng)技推廣服務(wù)機制，建立完善市、鎮(zhèn)、村三級農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，形成強有力的農(nóng)業(yè)科技成果快速轉(zhuǎn)化通道，真正實現(xiàn)了科技人員直接到戶，良種良法直接到田，技術(shù)要領(lǐng)直接到人，確保為農(nóng)民提供的服務(wù)及時有效。由此，農(nóng)業(yè)局在全市范圍內(nèi)創(chuàng)樹了 “科技入戶亮萬家”的服務(wù)品牌，并且已被萊州市機關(guān)和干部領(lǐng)導(dǎo)小組授予了此服務(wù)品牌。

為了將“科技入戶亮萬家”的服務(wù)品牌服務(wù)品牌擦得更亮，進一步提升我市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平，農(nóng)業(yè)局將從以下四方面著手，強化措施，突出實效，努力將科技入戶工作做得更好。

一、整合資源，建立長效機制

我們將本地的有效資源進行充分整合，不斷豐富農(nóng)業(yè)科技入戶的工作內(nèi)容，使入戶工作能夠形成長久的良性循環(huán)。一是人力資源的整合，在技術(shù)指導(dǎo)員方面，我們?nèi)轿徽衅讣夹g(shù)指導(dǎo)員，組成一支學(xué)科齊全，結(jié)構(gòu)合理的技術(shù)指導(dǎo)隊伍，大大提高技術(shù)指導(dǎo)能力；在示范戶方面，我們首先從村級農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)站人員中選取，由鎮(zhèn)村兩級政府部門推選，市農(nóng)業(yè)局確定有一定文化程度、愛學(xué)習(xí)、勤鉆研、善應(yīng)用的勞動能手作為科技示范戶。通過技術(shù)指導(dǎo)，提高示范戶的整體素質(zhì)，進一步加快科學(xué)技術(shù)應(yīng)用的步伐。二是農(nóng)業(yè)項目資源的整合，農(nóng)業(yè)科技入戶與測土配方施肥、良種補貼、國家糧食豐產(chǎn)工程、沼氣入戶建設(shè)、新型農(nóng)民培訓(xùn)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等項目相結(jié)合，推行套餐服務(wù)。在實施方位上，農(nóng)業(yè)局總攬全局，通盤考慮。所有項目盡量向科技入戶示范村、示范戶集中，擴大綜合示范效應(yīng)。在項目資金運作上，加大向示范村的傾斜力度，確保實施效果。為了保證關(guān)鍵技術(shù)落到實處，我們以推廣物化技術(shù)為突破口，加大科技示范戶的物化補貼力度，以此來輻射帶動關(guān)鍵技術(shù)的普及推廣。各種資源能夠得到共享，可有效地調(diào)動示范戶的生產(chǎn)積極性。

二、創(chuàng)新服務(wù)模式，提高入戶效果

一是充分發(fā)揮我市種子企業(yè)多而集中的優(yōu)勢，讓企業(yè)參與到科技入戶工作中。以登海、金海種業(yè)為龍頭的種子企業(yè)不斷培育出玉米新品種，帶動全市玉米生產(chǎn)的大發(fā)展。金海種業(yè)率先與農(nóng)戶進行有機結(jié)合，成立農(nóng)業(yè)合作社。以農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社的形式，將自己公司選育同時也是農(nóng)業(yè)科技入戶主推品種的金海5號，以低于市場價格提供給科技示范戶，使科技示范戶充分享受多方面的優(yōu)惠政策。

二是行政部門介入，不斷豐富完善農(nóng)業(yè)科技入戶內(nèi)容。我市形成以農(nóng)業(yè)局為中心，糧食等相關(guān)部門共同參入到科技入戶工作中。各相關(guān)部門由農(nóng)業(yè)局出專家，根據(jù)各自的涉農(nóng)服務(wù)范疇，本著讓農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效的目的，全面實施科技入戶。糧食局利用糧食收儲中心與糧田面積較大的科技示范村簽定優(yōu)質(zhì)專用小麥收購合同，形成訂單農(nóng)業(yè)。在小麥生長過程中，由科技入戶工程專家全程跟蹤技術(shù)指導(dǎo)，確保優(yōu)質(zhì)小麥的豐產(chǎn)豐收，形成“公司+基地+農(nóng)戶”的產(chǎn)業(yè)化格局。

三、突出主體作物，延伸入戶服務(wù)內(nèi)容

一是拓寬技術(shù)指導(dǎo)范圍，帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。全市1000名科技示范戶，共同承擔著三大主導(dǎo)作物，即：以小麥為主的糧食作物，以蘋果、葡萄、桃為主的果樹作物和以大姜為主的蔬菜作物的主導(dǎo)品種和主推技術(shù)的推廣應(yīng)用。通過公開招聘的100名技術(shù)指導(dǎo)員，在培訓(xùn)與指導(dǎo)的過程中，以三大主導(dǎo)作物的技術(shù)服務(wù)為主線，不斷擴大培訓(xùn)指導(dǎo)范圍，采取由點到面，然后面上開花的模式，確保每一種農(nóng)作物都能夠豐產(chǎn)豐收。二是拉長產(chǎn)業(yè)鏈條，促進農(nóng)企聯(lián)合。傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)，往往只注重產(chǎn)前、產(chǎn)中的技術(shù)服務(wù)，為了將產(chǎn)業(yè)鏈條做完整，我們將把服務(wù)范圍延伸到產(chǎn)后，通過網(wǎng)上發(fā)布信息、適時主動與購銷企業(yè)聯(lián)系，幫助農(nóng)民發(fā)展訂單農(nóng)業(yè)，解決農(nóng)民的后顧之憂，真正讓農(nóng)民達到高產(chǎn)又能得到高效的目的。

四、強化服務(wù)模式，確保科技入戶取得實效

一是農(nóng)業(yè)科技入戶專家組根據(jù)全市農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局，結(jié)合農(nóng)事季節(jié)統(tǒng)一制定每種作物的技術(shù)指導(dǎo)方案，每一位技術(shù)指導(dǎo)員根據(jù)技術(shù)指導(dǎo)方案適時入戶指導(dǎo)。選取各個專業(yè)優(yōu)秀專家組成專家講師團，根據(jù)各鎮(zhèn)街的種植布局和作物的生育進程，定期進行講座。負責(zé)各鎮(zhèn)街村的技術(shù)指導(dǎo)員根據(jù)農(nóng)時季節(jié)，采取室內(nèi)集中與田間現(xiàn)場指導(dǎo)并舉，理論與實踐相統(tǒng)一，走出去與請進來相結(jié)合等多種有效方式對農(nóng)戶展開培訓(xùn)與指導(dǎo)。

二是搞好與電視、廣播和網(wǎng)絡(luò)等媒體的有機結(jié)合。圍繞科技入戶，除了對科技示范戶進行重點培訓(xùn)與指導(dǎo)外，為了進一步擴大農(nóng)業(yè)科技覆蓋面，我們充分發(fā)揮電視、廣播和網(wǎng)絡(luò)等媒介的作用，使全市農(nóng)民都能共享農(nóng)業(yè)科技資源。根據(jù)農(nóng)時季節(jié)，農(nóng)技、蔬菜、果樹、植保、土肥等部門將面上易發(fā)生或一些新技術(shù)等相關(guān)內(nèi)容及時制作成專題節(jié)目，在電視臺進行循環(huán)播放，努力擴大農(nóng)業(yè)科技知識的覆蓋面；相關(guān)專家每周做客廣播直播間，通過無線廣播進行農(nóng)業(yè)科技講座，傳授農(nóng)業(yè)新知識；與聯(lián)通公司進行合作，將我市持有手機的科技示范戶及特色種植專業(yè)村的核心農(nóng)戶手機輸入微機建立電子檔案，把農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中的重要技術(shù)內(nèi)容通過信息機進行信群發(fā)，讓他們得到更及時適用的技術(shù)服務(wù)。

各種有效措施的應(yīng)用，將確保全市科技示范戶優(yōu)良品種和新技術(shù)入戶應(yīng)用率達到100％，輻射帶動戶入戶率達到95%，讓科技入戶進一步照亮萬家

橫山縣創(chuàng)新農(nóng)技推廣 發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)

農(nóng)技推廣工作是提高農(nóng)業(yè)效益、發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟、提升農(nóng)民素質(zhì)、增加農(nóng)民收入的一個重要環(huán)節(jié)，是健全“三農(nóng)”社會化服務(wù)體系的重要組成部分。近年來，橫山縣涉農(nóng)部門注重實施科技創(chuàng)新戰(zhàn)略，積極探索科技宣傳月、科技大集、科技入戶、科技承包、訂單生產(chǎn)、合同收購、技術(shù)入股、電子農(nóng)務(wù)等農(nóng)技推廣與農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收相結(jié)合的新舉措，2007年全縣羊子飼養(yǎng)量達到104萬只，馬鈴薯種植面積達到25萬畝，鮮薯遠銷東南沿海。在2007年8月第十屆國際蕎麥會議、中國榆林首屆國際蕎麥節(jié)上，經(jīng)橫山縣農(nóng)技人員選育的橫山大明綠豆被組委會評審認定為名優(yōu)小雜糧品種。農(nóng)技推廣工作為橫山縣羊、薯產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，豆、稻產(chǎn)業(yè)的增產(chǎn)增收做出了重大貢獻。

今后，農(nóng)技推廣工作如何適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展要求，用現(xiàn)代物質(zhì)條件裝備農(nóng)業(yè)，用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)改造農(nóng)業(yè)，用現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)服務(wù)體系提升農(nóng)業(yè)，用現(xiàn)代經(jīng)營方式推進農(nóng)業(yè)，用培養(yǎng)新型農(nóng)民發(fā)展農(nóng)業(yè)，這是我們新階段面臨的新情況、新課題。對此，我就創(chuàng)新農(nóng)技推廣、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)談幾點粗淺的看法與各位委員共同商榷。

一、橫山縣農(nóng)技推廣工作中存在的問題

一是現(xiàn)行農(nóng)技管理體制造成農(nóng)技人員大量流失、轉(zhuǎn)非，縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村三級農(nóng)技推廣體系“網(wǎng)破、線斷、人散”。①從現(xiàn)有的農(nóng)技推廣隊伍看，農(nóng)技人員難務(wù)“正業(yè)”。自1988年改革縣鄉(xiāng)條塊分割體制以來，加強了鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級政府的職能，縣農(nóng)技中心實行了人、財、物“三權(quán)”下放。縣農(nóng)技中心失去了對鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技人員的人事管理權(quán)，僅有業(yè)務(wù)指導(dǎo)權(quán)。因鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作繁雜，農(nóng)技人員也被納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)各項工作之中，從事鄉(xiāng)鎮(zhèn)日常工作、重點工作和突擊性工作，只有少數(shù)農(nóng)技人員勉強應(yīng)付著本職工作。在考核上，農(nóng)技推廣往往是“軟指標”，而計劃布置的包村包片、重點工程、各項指標往往都是“硬任務(wù)”。有基層農(nóng)技人員反映：農(nóng)技推廣工作常常是說起來重要，干起來次要，忙起來不要，鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技站有名無實。②農(nóng)技人員流失、轉(zhuǎn)非情況較為嚴重。一些農(nóng)技人員認為，從事農(nóng)技推廣工作人少事多、點多面廣，農(nóng)技人員處于條件差、待遇低、要求高、干擾大的困境，因而對這項工作缺乏積極性。從1990年以來，先后有10多名農(nóng)技人員紛紛選擇跳出農(nóng)門，實現(xiàn)徹底“農(nóng)轉(zhuǎn)非”。③基層農(nóng)技推廣隊伍注入新鮮血液較為困難。從橫山縣1990至1996年畢業(yè)生接收情況看，回縣就業(yè)的涉農(nóng)畢業(yè)生僅占接收畢業(yè)生總數(shù)的0.8%，而中專學(xué)歷的占農(nóng)業(yè)畢業(yè)生總數(shù)的50%。推廣人員進的少，出的多；學(xué)農(nóng)的大中專畢業(yè)生分不來，留不住，暫時來的又專業(yè)不對口，缺乏農(nóng)學(xué)專業(yè)知識，造成基層農(nóng)技推廣組織的力量薄弱。

二是現(xiàn)有農(nóng)技人員力量分布不盡合理，知識結(jié)構(gòu)、推廣能力遠遠不能適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展。2007年橫山縣農(nóng)技推廣人員243人（與全縣5.9萬農(nóng)戶30萬人的比例分別為1：238、1：1235），其中縣城部門196人，占總數(shù)的80.7%，19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)場共47人，占總數(shù)的19.3%（據(jù)實際調(diào)查只有11人兼職農(nóng)技推廣工作），呈明顯的“倒金字塔形”。從技術(shù)層次上看，高級職稱以上10人，縣城部門就占9人，中25級人，19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)場僅占5人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)技術(shù)力量薄弱。全縣19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)場47位名義上的農(nóng)技推廣人員中，大專以上學(xué)歷的6人，中專及以下的39人，分別占總數(shù)的2.5%和16%，知識結(jié)構(gòu)和推廣能力遠遠不能適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展要求。

三是農(nóng)業(yè)經(jīng)費比較緊張，科技投入有限。由于縣財政狀況緊張，對縣農(nóng)技推廣投入心有余而力不足。一些農(nóng)技推廣部門的基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備難以更新。由于經(jīng)費緊張，技術(shù)資料匱乏，有的部門連一些培訓(xùn)必備的光盤、書籍都沒有。技術(shù)人員去外地培訓(xùn)學(xué)習(xí)、交流技術(shù)的機會就更少。致使一些先進技術(shù)、新的品種得不到及時的推廣。有的農(nóng)技人員把主要精力放在從事其他創(chuàng)收工作上，荒廢了農(nóng)技推廣工作。

四是不少農(nóng)技人員和農(nóng)民思想保守陳舊，不能實現(xiàn)農(nóng)技推廣與農(nóng)民技術(shù)需求的有效對接進而實現(xiàn)雙贏。為調(diào)動農(nóng)技人員推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)的積極性，橫山縣曾嘗試了技術(shù)承包、農(nóng)技人員創(chuàng)辦服務(wù)實體等方式，但從實踐結(jié)果看，這些活動并沒有真正展開，作用的發(fā)揮也相當有限。究其原因主要來自兩個方面，首先是大部分農(nóng)技人員滿足于坐機關(guān)當安穩(wěn)型的干部。從制度建設(shè)和工作推動上，橫山縣也尚未形成讓農(nóng)技人員干一行、愛一行、專一行的激勵機制和良好氛圍。有的農(nóng)技人員長期兼職，以至自己的專業(yè)知識和技能荒廢，擔當不起農(nóng)技推廣的重任。其次農(nóng)民對科技雖然有了一定認識，但小農(nóng)意識比較嚴重，他們往往沿襲傳統(tǒng)的經(jīng)驗、陳舊方法進行種養(yǎng)活動。

二、對橫山縣農(nóng)技推廣工作的幾點建議

基于上述狀況，我認為搞好橫山縣農(nóng)技推廣工作，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，應(yīng)著力做好以下方面：

1、加強基層農(nóng)技推廣體系建設(shè)，用現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)服務(wù)體系支撐農(nóng)業(yè)。

高效運作的產(chǎn)業(yè)組織體系是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)賴以發(fā)展的重要基礎(chǔ)。目前，橫山縣農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)、各種專業(yè)合作社、農(nóng)民專業(yè)協(xié)會，這些組織形式和產(chǎn)業(yè)體系的涌現(xiàn)，不僅彌補了家庭分散經(jīng)營的局限性，也能夠有效地突破小規(guī)模經(jīng)營容易產(chǎn)生的邊際效應(yīng)瓶頸，提升了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的市場化、專業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化水平。要按照事業(yè)單位改革方案要求，根據(jù)橫山縣農(nóng)業(yè)資源分布特點和區(qū)位優(yōu)勢狀況，強化以國家為主體的縣中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域站建立，嚴格核定人員編制，削減非農(nóng)技專業(yè)人員。大力支持和發(fā)展民辦科技協(xié)會、各種農(nóng)業(yè)專業(yè)協(xié)會和專業(yè)合作經(jīng)濟組織，做到縣有中心鄉(xiāng)有站村村都有技術(shù)員。同時加強西北農(nóng)林科技大學(xué)、橫山縣職教中心、農(nóng)技推廣部門之間的橫向聯(lián)合，拓寬科技下鄉(xiāng)的渠道，加速科技成果轉(zhuǎn)化。注重發(fā)揮各層次、各類型農(nóng)技推廣服務(wù)組織的作用，建立“企業(yè)+基地+農(nóng)戶+科技”多方合作機制，形成“企業(yè)建基地，基地連農(nóng)戶，農(nóng)戶靠科技”的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)運作模式。

2、創(chuàng)新農(nóng)業(yè)科技隊伍管理，用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)改造農(nóng)業(yè)。

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展，必然帶來農(nóng)業(yè)的分工分業(yè)。農(nóng)業(yè)的專業(yè)化生產(chǎn)、一體化經(jīng)營，需要更加完備和高效的社會化服務(wù)隊伍。農(nóng)業(yè)功能的拓展、產(chǎn)業(yè)鏈條的延伸，也對農(nóng)業(yè)服務(wù)隊伍建設(shè)提出了更高、更廣泛的要求。一是加強對農(nóng)技人員的統(tǒng)一歸口管理，整合全縣農(nóng)技人才資源。由縣政府制定方案，在原有職稱評定、業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作的基礎(chǔ)上，賦予縣直各農(nóng)口部門對鄉(xiāng)鎮(zhèn)相應(yīng)農(nóng)技人員的行政管理職能，以便做到人員和工作的統(tǒng)籌規(guī)劃，合理安排。二是注重挖掘和發(fā)揮農(nóng)、林、牧、漁等行業(yè)的經(jīng)營大戶、鄉(xiāng)土人才的農(nóng)技示范作用，進一步建立和完善“鄉(xiāng)土人才庫”，培養(yǎng)這些土專家不斷提高自身素質(zhì)，組織土專家現(xiàn)身說法，傳授看家本領(lǐng)，發(fā)揮典型示范作用。三是充實鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技推廣隊伍，合理配置人員結(jié)構(gòu)，不斷提高農(nóng)技人員素質(zhì)。進一步加強對現(xiàn)有農(nóng)技人員的培訓(xùn)，制定科學(xué)的培訓(xùn)計劃，不斷提高農(nóng)技人員業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極吸納各大農(nóng)業(yè)院校的畢業(yè)生回鄉(xiāng)發(fā)揮作用，使其參與到農(nóng)技推廣隊伍中來，為農(nóng)技推廣隊伍注入新鮮血液。嚴格農(nóng)技人員出口管理，原則上從事農(nóng)技推廣工作的人員在一定內(nèi)不得跳出農(nóng)口。四是著力完善農(nóng)技推廣的激勵約束機制。要把行政不作為追究機制引入農(nóng)口各單位農(nóng)技人員日常工作及半年、年終目標考核，與農(nóng)技人員晉級、評聘、評先、樹模及獎金掛鉤。使農(nóng)技人員真正沉下去、蹲得住，要從制度上強化“要我干”的意識，調(diào)動“我要干”的積極性。要切實保護農(nóng)技人員的權(quán)益，縣財政要拿出一部分資金建立農(nóng)技推廣風(fēng)險基金，努力構(gòu)建農(nóng)技人員與農(nóng)民聯(lián)利聯(lián)心的利益共享機制。對從事農(nóng)技推廣工作成效突出的，縣委、縣政府要給予重獎，建立長效激勵機制。

3、創(chuàng)新農(nóng)技推廣投入方式，用現(xiàn)代物質(zhì)條件裝備農(nóng)業(yè)。

一是切實加大農(nóng)業(yè)科研投入，重點支持縣鄉(xiāng)公益性農(nóng)技推廣機構(gòu)和農(nóng)業(yè)專業(yè)協(xié)會、專業(yè)合作組織開展示范性、引導(dǎo)性的品種、技術(shù)推廣，對引進、試驗、示范和推廣新品種、新技術(shù)予以資金補貼，加強試驗、示范、推廣的密切結(jié)合，投資建設(shè)種植、養(yǎng)殖、加工領(lǐng)域的農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)，加強先進實用技術(shù)集成配套。二是安排農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化專項資金，對已經(jīng)申請批準的“橫山大明綠豆” 這一地理標志和“陜北白絨山羊”這些品牌予以保護，對已經(jīng)獲得認證的有機栽培地塊和6萬畝無公害大明綠豆進行規(guī)范，加大農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)技術(shù)推廣支持力度。三是加大基礎(chǔ)設(shè)施的配備力度，通過三到五年的建設(shè)，完善縣級農(nóng)技推廣機構(gòu)的測土配方施肥專家指導(dǎo)系統(tǒng)和農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢驗監(jiān)測設(shè)備，配備動植物病蟲害測報檢疫、防治設(shè)備，強化檢驗監(jiān)測手段，提高檢驗監(jiān)測水平。四是健全全縣農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)，設(shè)立技術(shù)交流、信息交易、產(chǎn)品購銷平臺。

4、創(chuàng)新農(nóng)業(yè)發(fā)展方式，用現(xiàn)代發(fā)展理念引領(lǐng)農(nóng)業(yè)。

一是加速普及玉米、馬鈴薯、水稻的農(nóng)業(yè)機械化水平。二是積極推進橫山大明綠豆有機和無公害標準化生產(chǎn)。建設(shè)重點要放在標準、檢測、認證和監(jiān)管體系方面，加快與國際接軌進程，提高農(nóng)產(chǎn)品的國際出口競爭力。三是加快建設(shè)橫山名優(yōu)小雜糧、沙區(qū)水稻、陜北白絨山羊和蔬菜等4大產(chǎn)業(yè)基地，充分發(fā)揮比較優(yōu)勢，建設(shè)規(guī)模化、專業(yè)化、標準化的優(yōu)質(zhì)特色農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)和加工基地，要有“橫山小雜糧，健康全人類”的理念和氣概。四是大面積推廣以土地資源為基礎(chǔ)，以太陽能為動力，以沼氣為紐帶，將沼氣池、畜（禽）舍、廁所和日光溫室組成“四位一體”能源生態(tài)綜合利用體系，實現(xiàn)產(chǎn)氣、積肥同步，種植、養(yǎng)殖并舉，能量多級利用，物質(zhì)良性循環(huán)，改善農(nóng)村的生態(tài)環(huán)境，提高農(nóng)民的生活質(zhì)量。

5、創(chuàng)新農(nóng)民培養(yǎng)途徑，培養(yǎng)新型農(nóng)民，用現(xiàn)代經(jīng)營方式發(fā)展農(nóng)業(yè)。

首先在經(jīng)營形式里，創(chuàng)新農(nóng)業(yè)的組織方式，積極培訓(xùn)和發(fā)展農(nóng)業(yè)技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品的中介組織和發(fā)展經(jīng)紀人，發(fā)展種養(yǎng)專業(yè)大戶、農(nóng)民專業(yè)合作組織、龍頭企業(yè)和集體經(jīng)濟組織等各類適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展要求的經(jīng)營主體。采取各種支持政策，鼓勵外出務(wù)工農(nóng)民帶技術(shù)、帶資金回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，成為建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的帶頭人。支持工商企業(yè)、大專院校和中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生、鄉(xiāng)土人才創(chuàng)辦現(xiàn)代農(nóng)業(yè)企業(yè)。二是應(yīng)用公共財政支持農(nóng)民進行職業(yè)教育，利用國家推出了一系列的 “陽光”工程、科普惠農(nóng)興農(nóng)工程以及法律、市場等方面的培訓(xùn)政策，提高農(nóng)民的勞動技能和基本素質(zhì)。培養(yǎng)一大批有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，用現(xiàn)代的經(jīng)營方式來發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，用現(xiàn)代經(jīng)營理念來參與市場競爭。

經(jīng)驗交流材料之十----沂水縣姚店子鎮(zhèn)：建體系 抓機制 創(chuàng)品牌 四大支柱

產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展新突破

沂水縣姚店子鎮(zhèn)轄45個行政村，1.2萬戶、4.5萬口人，4.6萬畝耕地。近幾年來，我鎮(zhèn)按照市、縣實施“百萬農(nóng)戶致富工程”的統(tǒng)一部署與要求，圍繞發(fā)展高效生態(tài)農(nóng)業(yè)和建設(shè)生姜產(chǎn)業(yè)之鎮(zhèn)的目標，精心組織，統(tǒng)籌安排，強化措施，狠抓落實，深入扎實開展致富工程，以生姜蔬菜、養(yǎng)殖、林果、農(nóng)產(chǎn)品加工四大支柱產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展新突破，推動了全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟的健康快速發(fā)展。2005年全鎮(zhèn)共發(fā)放致富工程貸款830戶，3173.9萬元。

一、健全網(wǎng)絡(luò)體系，加強技術(shù)服務(wù)，大力發(fā)展高效農(nóng)業(yè)

一是建立健全工程組織實施體系，為致富工程提供組織保障。鎮(zhèn)里成立了鎮(zhèn)長任組長的農(nóng)村致富工程領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，負責(zé)工程的統(tǒng)一組織管理。為充分發(fā)揮致富辦組織協(xié)調(diào)服務(wù)職能，健全完善了各項規(guī)章制度，明確責(zé)任，嚴格管理，對致富項目進行總體規(guī)劃、實施進行全程業(yè)務(wù)指導(dǎo)和跟蹤服務(wù)。各管理區(qū)、村也成立了致富工程工作小組，負責(zé)本轄區(qū)內(nèi)致富工程項目的上報和落實，形成了鎮(zhèn)、管理區(qū)、村三級致富工程組織網(wǎng)絡(luò)體系。二是搞好技術(shù)服務(wù)體系建設(shè)，加強科技信息服務(wù)和技術(shù)指導(dǎo)。其一，搞好信息化服務(wù)。建立了鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)科技信息站，專人負責(zé)，搜集整理、定期發(fā)布農(nóng)業(yè)科技信息，并與其他信息站聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)信息共享，拓寬信息領(lǐng)域。各村科協(xié)主任為農(nóng)業(yè)科技信息員，負責(zé)將鎮(zhèn)信息站發(fā)布的農(nóng)業(yè)科技信息及時送到農(nóng)戶手中。其二，搞好技術(shù)服務(wù)。和縣里的專家、外地的農(nóng)業(yè)科技研究所“攀親”，聘請專家到村里講課，和農(nóng)民面對面的交流，到現(xiàn)場指導(dǎo)，實地解決問題。抽調(diào)農(nóng)技站、果茶站、林業(yè)站、獸醫(yī)站等部門技術(shù)人員，成立了農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)小組，全天候巡回指導(dǎo)，送技術(shù)到戶、到田間地頭，及時解決農(nóng)民生產(chǎn)中遇到的困難和問題。堅持引進推廣優(yōu)良品種，實行良種良法配套，產(chǎn)、供、銷一體化服務(wù)，不斷擴展農(nóng)業(yè)服務(wù)項目，為農(nóng)戶提供綜合性、系統(tǒng)化服務(wù)。其三，搞好產(chǎn)業(yè)化服務(wù)。加強農(nóng)村經(jīng)濟合作組織建設(shè)，依靠合作組織建設(shè)配置農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要素，內(nèi)聯(lián)農(nóng)戶，外聯(lián)市場，為農(nóng)戶提供產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務(wù)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的專業(yè)化、規(guī)模化、產(chǎn)業(yè)化和組織化水平。目前，全鎮(zhèn)已建成農(nóng)村經(jīng)濟合作社15個，入社5600戶，可實現(xiàn)年產(chǎn)值4500萬元。三是積極推行先進生產(chǎn)技術(shù)，大力發(fā)展高效農(nóng)業(yè)。通過百萬農(nóng)戶致富工程，市、縣農(nóng)業(yè)局確定我鎮(zhèn)為蔬菜生產(chǎn)聯(lián)系點，在我鎮(zhèn)建立示范生產(chǎn)基地，大力推廣高效低毒農(nóng)業(yè)、生姜延遲栽培和配方施肥等先進實用生產(chǎn)技術(shù)。積極協(xié)調(diào)市、縣農(nóng)業(yè)局、新華書店扶持農(nóng)業(yè)科技圖書5000余冊、VCD碟片500余盤，建立了前武家莊村農(nóng)業(yè)科技書屋，并對該村的蔬菜種植進行了總體規(guī)劃。共規(guī)劃投資210萬元，通過“百萬農(nóng)戶致富工程”貸款110萬元，集中開發(fā)建設(shè)高標準的冬暖式大棚200個，290畝，現(xiàn)已建成70個，主要栽植天津黃瓜研究所研制的新品種馳譽21號、22號黃瓜新品種，實現(xiàn)蔬菜生產(chǎn)的標準化、區(qū)域化、規(guī)模化種植。今年，已建成黃瓜大棚生產(chǎn)效益較高，可實現(xiàn)畝產(chǎn)值1.8萬元。該村謝瑞亮建成黃瓜大棚2個，收入4余萬元，較高的經(jīng)濟效益，進一步提高了群眾建棚的積極性。預(yù)計今年年底，200個冬暖式大棚將全部建成，可實現(xiàn)年產(chǎn)值400萬元。該村群眾探索的大弓棚培姜和冬暖式大棚營養(yǎng)杯育苗、露天栽培兩種栽培模式，受到了縣農(nóng)業(yè)局專家的肯定。

二、創(chuàng)新工作機制，扶持優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，精心培植特色經(jīng)濟

一是創(chuàng)新機制，切實搞好各項工作措施的落實。實行首問負責(zé)制、社會監(jiān)督制、責(zé)任追究制等工作機制，嚴格落實致富工程工作責(zé)任，明確到人，增強工作的事業(yè)心和責(zé)任感。各職能部門在鎮(zhèn)致富辦的組織協(xié)調(diào)下，認真履行職責(zé)，提高工作效率，做好分管工作，搞好致富工程的各項服務(wù)，切實抓好這一民心工程。二是加強項目管理體系，切實提高項目的實施質(zhì)量和效益。立足各區(qū)域的實際，堅持市場引導(dǎo)、農(nóng)戶自愿、區(qū)域優(yōu)勢、龍頭帶動、系統(tǒng)推進的原則，確定出生姜蔬菜、養(yǎng)殖、林果、農(nóng)產(chǎn)品加工四大支柱產(chǎn)業(yè)，15個重點項目，將項目納入鎮(zhèn)致富辦項目庫，根據(jù)項目特點，歸口管理，確立了實施單位和責(zé)任人，制定出重點項目的具體實施方案。對項目實行動態(tài)的跟蹤管理、效益評估和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，確保致富項目的順利實施和經(jīng)濟效益的有效發(fā)揮。三是健全完善資金扶持體系，為致富工程提供資金保障。積極協(xié)調(diào)信用社、農(nóng)行設(shè)立專項資金，實行專戶管理，根據(jù)項目戶的需要，及時為其提供貼息貸款扶持，采取現(xiàn)場辦公的方式，嚴格操作流程，簡化農(nóng)戶貸款手續(xù)，提高工作效率，確保項目貸款及時足額發(fā)放到農(nóng)戶手中，解決農(nóng)戶擴大生產(chǎn)資金不足的問題，收到了較好的社會經(jīng)濟效益。我鎮(zhèn)泉子湖村戚中木養(yǎng)豬場，以前受資金的制約效益一直不好，去年，利用致富工程貸款新購進母豬40頭，進行自繁自育，品種有長白、杜洛克、太湖豬，生產(chǎn)效益明顯轉(zhuǎn)好，自去年至今實現(xiàn)純利潤15萬元。

三、打硬市場品牌，延長產(chǎn)業(yè)鏈條，將致富工程由生產(chǎn)過程向深加工延伸

一是積極推行標準化生產(chǎn)，打造“沂蒙”生姜品牌。鎮(zhèn)里制定并下發(fā)了《關(guān)于加強生姜無公害標準化生產(chǎn)的實施意見》，調(diào)整充實了鎮(zhèn)生姜無公害標準化生產(chǎn)辦公室，突出抓好農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測、農(nóng)業(yè)標準化生產(chǎn)體系建設(shè)，爭取全鎮(zhèn)農(nóng)產(chǎn)品都達到無公害生產(chǎn)標準。鎮(zhèn)里與生姜農(nóng)戶逐戶簽定無公害生姜生產(chǎn)責(zé)任書，統(tǒng)一建檔立卡，統(tǒng)一供藥，提高生姜產(chǎn)品的質(zhì)量，打造“沂蒙”生姜無公害綠色產(chǎn)品市場品牌，增強市場競爭力。去年，我鎮(zhèn)生產(chǎn)的“沂蒙牌”生姜被國家農(nóng)業(yè)部授予“無公害農(nóng)產(chǎn)品”稱號，獲縣農(nóng)業(yè)科技進步三等獎。二是大力扶持農(nóng)產(chǎn)品加工龍頭企業(yè)，帶動生姜產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。努力營造龍頭企業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境，對有發(fā)展?jié)摿Φ纳⑹卟思庸堫^企業(yè)給予政策傾斜，加大資金扶持力度，經(jīng)鎮(zhèn)致富辦和金融部門走訪調(diào)查，符合條件的龍頭企業(yè)，進行重點貸款扶。鼓勵支持招商引資發(fā)展龍頭企業(yè)，拓寬引資渠道，采取多種方式、利用各方資金和技術(shù)，做大做強現(xiàn)有龍頭企業(yè)，增強輻射帶動能力，推動全鎮(zhèn)生姜產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，更好的促進農(nóng)民增收。三是大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟合作組織，推進農(nóng)產(chǎn)品流通體系建設(shè)。依托致富工程重點項目的開展，積極引導(dǎo)農(nóng)戶建立各類專業(yè)合作經(jīng)濟組織，健全完善組織章程，明確利益分配關(guān)系，強化內(nèi)部管理機制和發(fā)展機制，提高農(nóng)村經(jīng)濟合作組織的發(fā)展水平和服務(wù)能力，使農(nóng)戶從生產(chǎn)、流通等環(huán)節(jié)得到實惠。大力培植流通大戶和專業(yè)戶，鼓勵他們從事生姜、蔬菜營銷，聯(lián)系廣州、虎門、海口、內(nèi)蒙、新疆等地客戶在本鎮(zhèn)設(shè)立常年農(nóng)產(chǎn)品購銷點。全鎮(zhèn)累計培育發(fā)展生姜銷售運輸專業(yè)戶1200余家，在廣東、福建、上海等全國十多個城市設(shè)立了常年農(nóng)產(chǎn)品銷售網(wǎng)點，擴大了全鎮(zhèn)農(nóng)產(chǎn)品市場銷售規(guī)模。今年，韓國客商在我鎮(zhèn)東水旺莊村投資60萬美元，新上生姜深加工生產(chǎn)生產(chǎn)線一條，建成生姜批發(fā)市場一處。目前，基本設(shè)施建設(shè)已經(jīng)完成，該項目的建成，將使我鎮(zhèn)生姜生產(chǎn)水平上一個大臺階。四是強化引導(dǎo)扶持，發(fā)展創(chuàng)匯經(jīng)濟。積極幫助市場前景好、發(fā)展?jié)摿Υ蟮纳庸て髽I(yè)申辦進出口經(jīng)營權(quán)，開拓國際市場，拓寬發(fā)展空間。引導(dǎo)獲權(quán)進出口經(jīng)營權(quán)的企業(yè)通過合資、合作等形式，引進資金、先進技術(shù)和管理經(jīng)驗，提高產(chǎn)品的質(zhì)量和檔次，借助外方成熟的市場銷售網(wǎng)絡(luò)，增強自營出口能力，膨脹企業(yè)規(guī)模。鼓勵、支持有條件、有優(yōu)勢的企業(yè)，在穩(wěn)步拓展國內(nèi)市場的同時，加強與外商、大型出口貿(mào)易企業(yè)的合作，充分利用國內(nèi)外兩個市場、兩種資源，通過多種形式、多渠道推進生姜農(nóng)產(chǎn)品出口，大力發(fā)展創(chuàng)匯經(jīng)濟，促進全鎮(zhèn)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的全面健康發(fā)展。我鎮(zhèn)的優(yōu)質(zhì)生姜產(chǎn)品遠銷國內(nèi)大中城市以及日本、韓國、加拿大、美國、英國、德國等多個國家和地區(qū)，打硬了市場品牌，使我鎮(zhèn)的生姜走出了國門，走向了世界。目前，已有3家洗姜廠和外商建立了出口貿(mào)易關(guān)系，10余家洗姜廠與省內(nèi)外有自營出口權(quán)的大型企業(yè)進行了合作。截至目前，全鎮(zhèn)完成生姜出口1500噸，實現(xiàn)出口創(chuàng)匯100萬美元，收到了較好的社會經(jīng)濟效益

第三篇：心理活動—撕名牌

2016年壯醫(yī)學(xué)心理活動策劃書

一、活動前言：

如今時下《奔跑吧，兄弟》綜藝節(jié)目異常火爆，其中撕名牌環(huán)節(jié)更是無比受人歡迎，此環(huán)節(jié)不但鍛煉參與者的心理、智慧、體能與應(yīng)變能力，更是考驗了合作能力，鍛煉了團隊精神，故此被各個高校所爭先效仿。

二、活動目的：

為了幫助同學(xué)們在繁忙的學(xué)習(xí)之余放松心情，舒緩壓力，補充心理學(xué)健康知識，同時營造充滿活力和健康向上的校園氣氛，充分展現(xiàn)同學(xué)們積極、樂觀的精得風(fēng)貌，豐富同學(xué)們的課余生活，促進同學(xué)們之間的團結(jié)和友誼，加強同學(xué)們的團隊合作意識。

三、活動內(nèi)容：

1、活動主辦：2014級壯醫(yī)學(xué)

2、活動口號：奔跑吧，青春！

3、活動時間、地點：2016年5月22日、足球場

4、活動對象：2014級壯醫(yī)學(xué)全體同學(xué)

5、活動類型：心理休閑競技團隊游戲

6、活動形式：（1）闖關(guān)環(huán)節(jié)：學(xué)生可以明星身份參加（提高參與度），闖關(guān)環(huán)節(jié)為心理知識問答、心理小測試等。

（2）比賽環(huán)節(jié)：一般分為三人為一組，這里以兩組為例，每個人后背上都會貼上自己的名字，叫做名牌。然后對戰(zhàn)開始，雙方可以采用運動戰(zhàn)或者正面對戰(zhàn)，就是在不傷害對方的情況下把對方后背上的名牌撕下來即為勝利者，比如A隊三個人把B隊三個人的名牌全部撕下（單獨完成），即A隊獲勝！

四、具體活動流程及人員安排： 1、5月份進行活動宣傳。（隆衛(wèi)陽、覃楓負責(zé)）。

2、在活動開始的前三天，由宣傳部繪制海報并在學(xué)校宣傳欄中進行張貼通知。（隆衛(wèi)陽、覃楓負責(zé)）

3、提前向?qū)W校申請足球場。（方鋼負責(zé)）

4、通知各組長關(guān)撕名牌活動過程的具體事項，并請他們通知舍員，相互轉(zhuǎn)告。（蘇雷勝負責(zé)）

5、活動當天提前半小時安排人員布置現(xiàn)場。（李幸負責(zé)）

6、活動前熱身，發(fā)放道具，分配小組。（方鋼、陳創(chuàng)歡負責(zé)）

7、推選出人員致開場詞，說明本次活動的目的、內(nèi)容及活動的意義和比賽的要求。（李幸負責(zé)）

8、維持活動現(xiàn)場秩序，進行活動拍攝。（隆衛(wèi)陽、覃楓、韋柳葉負責(zé)）

9、其他班干負責(zé)游戲，具體工作等安排

10、活動結(jié)束后，各部門人員做好以下工作：（1）方鋼：組織本班同學(xué)清理現(xiàn)場，回收游戲用具。（2）隆衛(wèi)陽：制作后期宣傳海報。

（3）陳創(chuàng)歡：撰寫廣西中醫(yī)藥大學(xué)心理健康主題活動申報材料

五、經(jīng)費預(yù)算：待定

第四篇：大學(xué)生追求名牌

1、首先，注意儀表得體是必須的，而且不能否認名牌在“美化外貌”方面的優(yōu)勢；

1, first of all, pay attention to instrument appropriately is a must, but can not deny the advantages of brand-name “beautify the appearance;

2、而且每個人都會“以貌取人”，這無形中助長了盲目追求品牌的惡習(xí)。《金田一》里有個才能卓越的男子只是因為厭惡打領(lǐng)帶而面試失敗，后來導(dǎo)致心理畸形并殺人；

2, and everyone will ”judge,“ This is tantamount to fueling the blind pursuit of brand vices.The ”Kindaichi talented man just the interview failed disgust tie later lead to mental deformity and murder;

3、社會心理、消費主義、拜金主義等因素（《非誠勿擾》給我們一個壞榜樣）造成了部分大學(xué)生的自卑、盲目、浮躁等畸形心理

The deformity psychological, psychosocial factors such as consumerism, money worship(“You Are the One,” give us a bad example)caused some students inferiority, blind, impetuous, etc.4、個人覺得：一個貧困生使用助學(xué)金買名牌“包裝”自己是無可厚非的。因此而得到自信，有了自信去更好的學(xué)習(xí)people found: a poor students to use the grants to buy name brand “packaging” is understandable.Be confident, with the self-confidence to better learning

有的人認為，大學(xué)生不應(yīng)該追求名牌，因為我們是大學(xué)生，還沒有自己固定的收入，花的錢基本上是爸爸媽媽的，我們的追求奢侈的行為，無疑為他們增加了很多負擔，同時，我們發(fā)現(xiàn)，我們買名牌不過就是買了一個牌子，這些物品的實際價值達不到他們的標價，我們只是在滿足自己的虛榮心，同時，大學(xué)生這種攀比的風(fēng)氣也要影響我們的日常生活。也有人認為，品牌的質(zhì)量好，有保障，用著放心，同時作為大學(xué)生，我們有機會參加一些重要的場合，一些上檔次的衣服是應(yīng)該準備一些，以免事到臨頭還要發(fā)愁。

Some people believe that university students should not be looking for labels, because we are college students, not yet fixed income, money spent basically the father and mother, and our pursuit of extravagant behavior, undoubtedly a lot of burden for them, at the same time, We found that we buy brand name however is to buy a brand, the real value of these items reach their bid, we just want to satisfy their own vanity, at the same time, the culture of college students such comparisons should affect our daily lives.Some people think that the brand of good quality, secure, with the rest assured, as college students at the same time, we have the opportunity to take part in some important occasions, some of the clothes on the grade should be prepared to avoid the last minute to even worry about.“追求名牌不是罪 關(guān)鍵在于引導(dǎo)”

"The pursuit of brand-name, not the crime of the key is to guide 名牌不是一種奢侈品，而是一種品質(zhì)，質(zhì)樸的集中體現(xiàn)者，我們需要引導(dǎo)孩子的價值觀和審美觀，而不是一味的極端，你只要低價格不求質(zhì)量，也不是你要奢華但是不顧實際經(jīng)濟狀況。關(guān)鍵是性價比要高！！

Brand name is not a luxury, but a quality, rustic epitomizes, we need to guide children's values and aesthetics, rather than to the extreme, as long as you low prices and quality, do not you want luxury but despite the actual economic situation.The key is the higher cost！!On Sunday Xiao Xu buy Jordan a backpack and two clothes brand quality is indeed better, and the price is not high, Xiao Xu is a rush to buy discount backpack trip, and National Day home use forward, we are not said and did, but the real value of goods reflected a do not care gorgeous, clean like.能自己掙錢 你愛怎么名牌去名牌 沒人說你 可是你要是花父母的錢耍帥耍酷 那么你是人渣 你一點也不懂得父母的辛苦 雖然父母是愛自己的 但做為子女也要為父母著想 只要是自己掙的錢 你愛怎么花就怎么花 ,沒人說你 Can make money you love how the brand name to go brand-name, nobody is saying you, but if you spend their parents' money Shuashuai sorts of stuff then you are scum, you do not know how hard parents love their parents, but as the children have tofor the parents' sake, as long as it is their own money you love how to spend it how no one said you

大學(xué)生首次擁有自己支配各種費用的權(quán)力，開始獨立生活。因此，往往表現(xiàn)為不會理財,不能根據(jù)自己的實際情況合理安排消費。

College students have at their disposal a variety of cost of power for the first time, begin an independent life.Therefore, it is often financial performance is not reasonable arrangements for the consumer, and not according to their actual situation.很多大學(xué)生承認，追求名牌是滿足了自己的虛榮心。這種炫耀性消費的心理動機是為了實現(xiàn)心理補償、表現(xiàn)和擴張自我，引起其他人的注意以得到社會承認，追求優(yōu)越感等。大學(xué)生作為身心尚不成熟的社會群體，這種心理驅(qū)使他們竭力進行炫耀性消費來引起他人的注意，即以自己與他人的不同來表現(xiàn)或者突出自己的個性與社會價值Many college students recognize that the pursuit of brand names to meet their own vanity.The psychological motives such conspicuous consumption in order to achieve psychological compensation, performance and expansion of self, caused by other people's attention to the social recognition and pursuit of superiority.College students as a body and mind is not yet mature social groups, this mentality drives them trying to arouse the attention of others, with others of different performance or highlight their personality and social values of conspicuous consumption。

你的經(jīng)濟來源.如果是用父母的錢.你穿名牌,心里舒服嗎? 如果你能自食其力,你穿名牌是你能力的表現(xiàn)!Your source of income.Use their parents' money.Wore designer clothes, always feels this? If you are able to earn their own living, you wore designer clothes is the performance of your ability!

如果你家庭的經(jīng)濟實力很不錯,穿名牌倒沒什么,但如果你家庭收入微薄,你在用父母的血汗錢來買名牌就不應(yīng)該了。

If your family's economic strength is very good, wore designer clothes down to nothing, But if your household income is meager, are you using parents' hard-earned money to buy a brand name, should not be out.

第五篇：撕名牌演講稿

校園撕名牌背后的安全隱患 2014年中旬，浙江衛(wèi)視引入韓國sbs電視臺《running man》綜藝節(jié)目的版權(quán)，于同年10月推出大型戶外競技真人秀節(jié)目《奔跑吧，兄弟》，首播便大熱熒屏獲得廣大公眾喜愛，并被公眾紛紛仿效其中最受歡迎的“撕名牌游戲”。同樣也深受我院多學(xué)生的喜愛，近期，有班級和社團在沒有獲得學(xué)校的準許就將其“帶入”了我院綜合樓。當然，關(guān)注時尚趨勢并能積極組織、創(chuàng)新、緊跟時代的潮流精神值得嘉獎，但是在玩樂的同時是否更應(yīng)考慮其負面的影響？

首先，綜合樓是學(xué)生上課、老師辦公的地方，在此舉行撕名牌無疑會影響同學(xué)們學(xué)習(xí)，打擾老師辦公，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上并非明智之舉。其次，綜合樓撕名牌大戰(zhàn)一般選在周末的晚上，而教學(xué)并非處處都有足夠的照明，這造成巨大的安全隱患，加之近期連續(xù)的雨水天氣，地板濕滑，在奮力追趕時難免會摔倒，之前確有同學(xué)在撕名牌追趕時從樓梯上摔下來，摔傷腿。在瘋狂肉搏戰(zhàn)時，由于太過投身于游戲必然會全力以赴，近身搏斗，在互相拉扯過程中，難免會造成或輕或淺的皮肉之傷，然而游戲的組織者并沒有提前做好意外受傷的預(yù)案。如發(fā)生意外對學(xué)校、對個人都是會造成不必要的麻煩。

因此，筆者建議，學(xué)院應(yīng)該貼出公告，禁止學(xué)生在教學(xué)樓組織類似追趕打鬧的具有安全隱患的游戲，并加強學(xué)生的安全防范意識。同學(xué)們組織團隊游戲時應(yīng)考慮周詳，是否影響他人？是否安全？因地制宜設(shè)置游戲才能玩得開心，玩得放心。

從化校區(qū)學(xué)生記者：張麗娟（14級會電3班）2015年5月28日篇二：弘揚真善美演講稿 弘揚真善美，從小事做起 敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！

今天我演講的題目是《弘揚真善美，從小事做起》。

有一道風(fēng)景叫真善美，它是推動人們奮力向上的源泉，也是我們每個人必須擁有的素質(zhì)。“風(fēng)送花香紅滿地，雨滋春樹碧連天。”世界很美，不僅因為有春的煙波畫船，夏的朝云暮卷，秋的云霞絢爛，冬的歲暮天寒。還因為有人心的真善美。

那天的英語課，我們玩了“撕名牌”的游戲。游戲結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)教室門口有一張長方形的紙片。我想：“是哪個淘氣鬼把名牌貼到教室門口了？”我走過去，彎下腰，伸手想把它撿起來，可它卻賴著動。“算了，又不是我丟的。”我回到座位上坐了下來。

陽光照著那張紙片閃閃發(fā)光，特別刺眼，我總覺得它好像在嘲笑我，心里特別不舒服。突然，腦子里閃現(xiàn)出昨晚讀《少年向上真善美伴行》時就下決心要養(yǎng)成好習(xí)慣的情景，這半途而廢可不是好習(xí)慣。“不行，我得想辦法把它撕下來。”

我又來到門邊，蹲下來，用指甲輕輕刮紙片的邊緣，想讓它翹起來一點，我就可以順勢把整塊紙片撕下來。大概是被人踩過了，它粘得牢牢的，無論我怎么刮都沒有發(fā)生一點變化。“怎么辦呢？”正在我無計可施的時候，一個同學(xué)走過來，說：“用拖布把它拖濕了，也許就好撕了。”

我立刻拿來濕拖把，放在那張紙上。大概過了兩分鐘，我想應(yīng)該完全浸濕了吧，于是拿開拖把，再用手指甲輕輕刮，還是刮不起來。我有點生氣了，又把拖把拿過來放在那張紙片上，用力來回拖。拖到我的手發(fā)軟了才解氣地停了下來。拿開拖把，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，那張紙片中間已經(jīng)掉了很多。我伸手去刮邊緣，依然刮不起來。不過，我好像找到了方法，又把拖把放在紙片上來回拖，我想：我一定能把它拖干凈。

等我再一次拿開拖把時，紙片上的紙已經(jīng)很少了，但那塊地和旁邊已經(jīng)被我拖白了的磨石不一樣。我蹲下來，摸了摸，有點粘手，“那是粘膠。再拖肯定也拖不起來了，得用刀刮才行。”我抬起頭來，問“老師，你有小刀嗎？借

我刮一下。”老師說：“沒有。你找一個鐵的東西試一下吧。”我找來一顆螺絲，放在有粘膠的地方使勁刮，我刮一下就有一條膠飛起來，我越刮越開心，不一會兒就把粘膠全刮起來了。

我又洗干凈拖把，再一次認真拖了一遍地。看著光潔的地面，我心里從來沒有這么開心過！

同學(xué)們，請從現(xiàn)在做起，從小事做起，從點點滴滴做起，在心靈里播種真善美的種子，讓我們的祖國更加文明，讓我們的生活更加美好！篇三：串詞

怎么樣，我是不是很機智。

然后呢，老師原諒你了？

是啊，老師跟我媽說完之后原諒我了。

你這個熊孩子啊，以后我要是有孩子，就送他去學(xué)舞蹈。

為什么一定是要舞蹈呢？

你看啊，無論是霹靂舞，機械舞，自由舞，爵士舞，雷鬼舞還是鎖舞，盧舞。能培養(yǎng)一個人的意志力，可使大腦想像力，創(chuàng)造力發(fā)揮到極致。

我看你一氣舉了這么多舞蹈，就沒離開街舞的范疇。

那當然，我最愛街舞動作優(yōu)美隨意，它能讓全身的活力給自己給他人帶來熱情澎湃的感覺。既然你這么喜歡，那接下來這個節(jié)目一定會讓你如癡如醉。他們的舞姿也定會嗨翻全場的。有請王江濤，***等帶來的街舞表演。

大家看的覺得過不過癮啊？

你看給那個小姑娘激動的，拿個手機這頓拍啊，我勸你趕快把手機收起來，你有拍攝證嗎？回頭罰你三頭二百的，在罰你們科長部長五百一千的可別怪我沒提醒你啊。

行啦行啦，你就別在那貧了，快看看誰有幸能拿走我們的二等獎吧。

別急別急，我得先替大伙問問這二等獎都是啥啊。

二等獎我們將會產(chǎn)生六位，三位將獲得由華納婚紗提供的寫真套餐，三位將獲得 這么豐厚的大獎，大家想不想要啊？要不要讓我們的大屏幕滾動起來啊? 我們的二等獎產(chǎn)生了，他們分別是來自******* 恭喜我們的獲獎?wù)摺?/p>

多么希望剛才產(chǎn)生的二等獎有一個是我的啊。

別著急啊，后面還有大獎等著你呢。

我能不急嗎，咱們一年一次的團圓大聯(lián)歡，目前連個獎品都沒得到呢。

你啊這叫脊梁上長痦子。

怎么講？

點背。

我明白了，那剛才下去那些人啊渾身上下都長痦子

這個怎么講？

有點子。

哈哈，咱倆這一唱一和的，我看啊都能上春晚了。

就咱倆這水平，差遠嘍，你看看這幾位是怎么表演的吧。

好，有請王崇，郭峰等為大家?guī)淼男∑穾p峰對決。

這么多節(jié)目過去了，想必大家也累了。

你有什么好辦法嗎

有啊，大家跟我一起做，上出拳，1、2在堅持一會哦。

我們這是春晚現(xiàn)場，你讓大家跟你一起做操啊，讓我們玩兩個游戲活動活動吧

哎，這個主意好，那我們玩點啥啊

我給大家都選好了第一個蘿卜蹲，第二個我是大明星，第三個撕名牌，第四個誰與爭鋒。恩，第一個游戲我們需要28名選手，共分四組，兩兩對抗。***** 大家玩的開不開心啊。

這些游戲在大學(xué)的時候我們總玩，但每次我都輸。

那輸了有懲罰嗎？

有啊，對著大家喊，我是豬??

哎呀哎呀，別喊了，我們早就知道了。

你瞅你，又拿我開心，我這么帥，你看我哪像豬。

你啊就是猛得一看像，但是仔細看看呢。

恩

覺得還不如猛地一看呢。

你看你，都工作了還這么調(diào)皮。你看看這二位，把長城的一點一滴都寫在了歌里。歌聲那么耐聽，人兒那么耐看。

那還等什么嗎，有請韓柏亨，陳靜給大家?guī)碚f唱小城市大幸福吧

別著急啊，聽歌之前我們先看一段由段月瑩，***等為大家?guī)淼挠白忧榫皠　?/p>

又到我們的抽獎環(huán)節(jié)了，今天我們的豪華大獎最終會花落誰家呢。

讓我們的大屏幕滾動起來吧

（搭檔名）假如給你三天帶薪假，你要怎么度過？

我要去一個有魚的地方，沒有風(fēng)浪，黑夜過去就會有陽光

你說的這是一首歌的歌詞啊

是啊，就是《我們這里還有魚》

那就有請王忠禹等為我們唱唱吧

感謝幾位精彩演唱，讓我看到了一個多么美好的地方啊

下面請欣賞，舞蹈《憶往昔》篇四：節(jié)目串詞 a: 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、b：親愛的女士們、先生們、c:ladys and 鄉(xiāng)親們

合：大家晚上好！a：歡迎大家在周日的晚上來到我們哇哈哈《奔跑吧，三立girls》大型互動節(jié)目現(xiàn)場。我們是

合：高端大氣 低調(diào)有內(nèi)涵的一一 b：那么我們今天的這個出場方式也是很fashion哦 c:恩，很年輕！a：很洋氣啊

b：今天我們也請來了這么多的好朋友，一出場就是非常的熱鬧 c:新年就要到了，我們的節(jié)目還是一如既往的快樂 a：相信大家也都希望自己能在新的一年里好運連連 大家說是嗎？ b：今天，我們也來考驗一下臺上的人，看看是誰比較有運氣的 a：接下來，就讓我們掌聲歡迎我們青春逼人 帥氣靚麗的兄弟姐妹團入場 首先是我們的第一個互動游戲《愛的抱抱》 大家準備好了嗎？ b： 講比賽規(guī)則 組織游戲 c: 大家玩的這么開心，現(xiàn)場有沒有想到臺上來玩游戲的呢？ 同樣做完游戲我們是由精美禮品相贈的。

那么我們就隨機挑選座位號了 a：好，咱們?nèi)藛T已經(jīng)到位了，聽好規(guī)則，我們開始游戲 b：再次講規(guī)則 組織游戲

c：好，都聽明白了吧，聽好口令。開始(轉(zhuǎn)載于:撕名牌演講稿)a：比賽結(jié)束，感謝參與的朋友，請回，最后剩下的幾位就是我們今天的獲勝者，我們掌聲祝賀。

c：謝謝你們的參與，朋友們掌聲不斷，歡樂不斷。后面的更精彩 a:看的出大家剛剛都玩的很開心啊，今天真的是幸福滿滿，快樂不斷，看了剛剛的游戲，我都有點心癢癢了，大家想不想?yún)⒓幽兀拷酉聛斫o大家?guī)淼诙€互動游戲，就是聞名不如見面，火爆十足的《撕名牌大戰(zhàn)》好，話不多說，自己把握 c：看的出大家剛剛為了游戲，真的是拼了啊，再次對獲勝的隊伍表示祝賀，也感謝紅隊朋友們的參與。

結(jié)尾：

b:以上就是我們本期《奔跑吧，三立girls》全部內(nèi)容 c：歡迎大家明年同一時間再次鎖定我們

合：再次祝大家新年快樂！再見~！篇五：2015新春詩會 主持稿 2015年新春詩會主持稿

序

開場詩《給我一個妄想》主持人

給我一條河流

讓我站在歲月的岸上喑啞而歌

給我一抔泥土

讓我在遠走高飛的時候

還有你 在心頭

給我一杯美酒

在我微醺之前

將我喚醒

將漢賦讀罷，將唐詩唱遍

給我一個妄想呵

讓時間停止

讓新年的雪花提早光臨

讓雪花靜靜地落在泉水的土地上

消融 消融

男：輕輕地、新年向我們走來，新年詩會也向我們走來。

女：悄悄地、我們與詩歌相約，相聚在成都市泉水路小學(xué)校——這塊孕育著成功與希望的土地上。

男：歲月如歌，今天詩歌猶如春日里的鮮花，綻放在這片土地上。

女：時光如歌，今天這片土地也因為詩歌的綻放而光彩奪目。

合：2015年成都市泉水路小學(xué)“做四有教師、享教育幸福”主題詩會現(xiàn)在開始！

男：下面有請一年級組的全體老師為我們帶來《國學(xué)有大美》，掌聲歡迎~~~（一年級組表演）

女：一曲陽春白雪，使我們?nèi)绨V如醉。醉夢中，仿佛又回到了那些年少輕狂的時光，接下來有請二年級組為我們帶來《我為歌狂》，掌聲有請~~~（二年級組表演）男：英國詩人雪萊曾說過：冬天到了，春天還會遠嗎？沒錯，春天正悄悄向我們走來。下面請欣賞三年級組的同事帶來《給春天一個許諾》，掌聲響起來~~~（三年級組表演）女：是啊！“給春天一個許諾，就是給自己一個許諾，無論平凡、無論偉大，我們都應(yīng)該擔當起應(yīng)盡的職責(zé)。”

男：剛剛我們已經(jīng)欣賞了一、二、三年級組帶來的非常精采的節(jié)目，想必大家現(xiàn)在都還回味無窮，接下來我們先放松一下，做一個小小的游戲。最近，一個撕名牌的游戲非常火爆，今天我們的游戲就叫做“撕名牌大戰(zhàn)”。下面請余老師給大家講解具體規(guī)則。女：游戲規(guī)則：1.每個年級組派出2名隊員參加；2.要求：保護自己身上的名牌不被別人撕掉，同時盡力去撕其他人的名牌；名牌被撕掉的人即被淘汰，最終剩余的一人獲勝；3.禁止暴力，友誼第一。下面有請各年級組派出自己的精兵強將參加游戲吧！（中場游戲環(huán)節(jié)）女：（宣布結(jié)果，分發(fā)戰(zhàn)利品。）經(jīng)過激烈的角逐，還是x年級笑到了最后，有實力就是這么任性。下面就請欣賞六年級組為大家?guī)淼摹段沂且粋€任性的孩子》，掌聲歡迎~~~（六年級組表演）

男：“我是一個孩子，一個被幻想媽媽寵壞的孩子，我任性。”多想讓我自己也變成那樣任性的孩子啊！可是，冬日的嚴寒卻好像把我們的幻想都凍住了似的，只有春天的到來才能使它蘇醒。接下來，我們一起去感受一下春天的溫暖，請欣賞五年級組帶來的《等你到來》，掌聲有請~~~（五年級組表演）

女：讓夢想照進現(xiàn)實，從詩歌走進工作。在大家忙碌的期末工作里，又有哪些有趣的事情發(fā)生呢？下面就請欣賞四年級組為我們精心準備的“大餐”——《期末季》，掌聲響起來~~~（四年級組表演）

男：完美的詩歌盛宴，在這里繽紛落幕

女：醉人的節(jié)日序曲，在這里激情奏響

男：嬌艷的鮮花祝你節(jié)日愉快

女：鮮艷的氣球愿你平安如意

男：懷念萬千祝福，這祝福串成一首詩、組成一首曲、開啟一片溫馨的心靈 女：愿您以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華

男：愿我們的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節(jié)里為你點綴歡樂四溢的佳節(jié) 女：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子

男：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動著青春的脈搏

合：在這里，有我們對工作的激情，更有我們對未來的渴望。