第一篇：初三寫人作文我的小學老師們800字

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之初三寫人作文：我的小

學老師們_800字

我的小學老師們，大抵都是極好的。或許他們及不上那些眾所周知的“名師”，但他們對我的影響，卻是令我終生受益不盡的。

我的第一位數學啟蒙老師，是一位年輕的女教師。大概是由于年輕的緣故，她上課向來都是活潑易懂，簡單有趣的。她常教導我們：玩的時候就好好玩，讀書的時候就認認真真讀書，萬萬不能分心。這一點我謹守至今。因為她平易近人的關系，同學們都是極喜歡她的，我也如此。只是可惜的是，我上了三年級以后，就換了老師。此后也不再怎么見過她。

我上五年級時，語文老師是個中年男子。他的女兒和我差不多大，但他看起來卻并不怎么老態。他寫得一手好毛筆字。他常在寫字課時叫我們學書法。我記得那時學的是柳公權的柳體罷。橫平豎直，一筆一畫都仔細地教導，我們也學得認真。我的毛筆字也算寫得好，便得到過他的夸獎，這使得我受到很大的鼓勵，在書法上也花了不少功夫下去。他常說：做事就要像學習書法一樣，堅持不懈，才能做好事，寫好字。慚愧的是，因為學習忙的關系，我已經好久沒再去拿過毛筆。但只要我一看見毛筆和毛筆字，我就會不自覺的想起他的教誨。

六年級的時候，班主任是一個又嚴肅又幽默的人。說他嚴肅，因為上幾屆的學長學姐們提起他都會不自覺地打個哆嗦。是了，他是個既嚴肅的人。當他板起臉時，大大家便連頭都不敢抬起來，大氣都不敢喘一下。但他也是個幽默的人，上他的課往往都是笑聲陣陣的。在畢業來臨前的一天，他拿了一個時鐘掛在教室前面黑板上的正中央。他說，這時鐘意思有兩個：一個是希望我們每個人都能珍惜時間，努力學習，為畢業考試做好充分的準備：另一個是取時鐘客家話“鐘子”的諧音“宗旨”。他希望我們做人無論何時都要有宗旨。

小學六年里，教過我的老師還有許多許多。他們交給我知識，但更重要的是教會了我怎樣為人處事，做一個好人。

“十年樹木，百年樹人。”或許我只是他們教過的學生中不如何起眼的一個，但他們對我來說，卻是人生路途中那一顆又一顆閃亮的明星，指引著我向前行。

福建龍巖上杭縣下都中學初三:夏席清

第二篇：初三寫人作文我的朋友800字

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800字

東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，彈指間，眨眼間，驀然回首，那段時光早已離我遠去，捉不住的時光，毫不留情地越出手指縫隙。記憶也隨之逝去，沉浸在深秋明亮而溫暖的陽光中，混亂的記憶，但記憶中的那段時光明凈如同秋水。

隨著秋景，我的思緒又飛到小學時光，他的身上。陽光下，一個又高又瘦，身著一身運動裝，半寸的短發像秋天的蘆草一樣又干又硬的男孩在打籃球。他的模樣清晰的浮現在我的腦海里，他，我永遠的好朋友。

小學，他是一個十分聰明但卻不用功的學生。不巧，那次調換座位，我和他成為同桌，開始，不知怎么特別歡迎他。但還沒過三天，我就有些厭煩他了。上課時，“喂！幾點了？”“這題怎么寫？”……“a同學該交語文作業了。”“我忘記寫了，別和老師說，下次我一定寫作業。”回答的到干脆，而我也希望他下次寫作業，沒有考慮到他會不講信用，傻傻地勉強答應了他，欺騙了老師，對老師說：“今天作業齊了。”老師也信以為真。可第二天，“a同學交語文作業了。”“哦！我又忘記了。”出乎我的意料，他竟然真的沒完成作業。我如實的向老師匯報了。

那一次，他真的深深地感動了我。那一次，我和我的同學發生了沖突，矛盾特深，我們之間的同學情出現了深深的裂痕，而我，因此心情特別不好。下午放學時，他對我說：“一會兒和我去操場。”我沒說什么便和他一起去了，他讓我和他的朋友們一起打籃球，下午，和他們一起玩，雖然總丟分，但卻是發泄出來了，心情特別舒暢。休息時，他關心地對我說：“有什么需要我幫忙的，盡管和我說。”一句話把我懵在原地，平時我們之間很少說話，可當我沮喪時，才發現友情意在我們之間萌生了，而且特別深。

雖然你缺點不少，但在我心中你卻很完美！

夢，總不夠漫長可我們需要夢想；情，總讓人受傷可我們還念念不忘；雨，下得再漂亮可我們還喜歡陽光；你，雖不在我身旁可我從未將你遺忘……的朋友。

人的一生遇見的人很多，大部分人都是只陪你走一段風景，但我依舊感謝你我生命重疊的那部分，留下的盡是美好……

第三篇：初三寫人作文我的一家800字

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之初三寫人作文 :我的一

家_800字

在這張黃色斑跡的舊照片上，坐在靠椅上的兩個人是我的爺爺，奶奶。他們的頭發都已經瀕白，都是短短的頭發，但是我仍然可以辨別出來誰是我的爺爺和奶奶。因為我的爺爺是豎向發展的，而奶奶是橫向發展的，所以一眼就認出來了，而且爺爺還有一把白花花的胡子，像個老頑童。

站在后面的是我的爸爸媽媽，我爸爸很高，我媽媽經常為此而苦惱，弄得經常刀攻舌劍，可爸爸排解萬難，跟媽媽解釋。不久，兩人又和好如初。這時一個老頭子和老婆子笑開了，我不能理解。爺爺奶奶說：“小嘴小拌才是家，我們想吵還吵不起呢！”

被抱在媽媽手里的是我的弟弟，他很頑皮，帶著“濃重”的稚氣。他喜歡幫爸爸剃胡子，異常地喜愛，有時還調皮地說：“買一送一，時不再來。”他一大早就盯上了爺爺的胡子，找準機會下手，中午爺爺午睡后，拄著拐杖去了衛生間。一聲大喊吵醒了我，只看見爺爺生氣的追著弟弟，嘴里念著：“小孫子，站住。”我以為發生了什么事？原來，弟弟把爺爺心愛的胡子給剃了，看著光溜溜的下巴上還殘留著白色的泡沫，估計是弟弟還沒洗完，爺爺就醒了。

扎著二個馬尾辮笑的最開心的人是我，在去照相以前，我的手里有一個氫氣球，上面有我最喜歡的大公雞。媽媽說：“小心點，別讓它跑了。”我不相信，我大步跑到前面，手掌大張，大聲說：“公雞怎么會跑呢？”誰知氫氣球的線從我的手中滑過，我著急得跳起來，可是大公雞就是往上飛。我怎么也抓不到。等媽媽過來時，它已經飛走了。我很傷心，不肯配合拍攝。爸爸就買了一支我愛吃的棉花糖。說拍完就給我吃，我不依，死死的拽住，爸爸給我吃了一口，然后讓攝像師拿著，奶奶擁著我，指著棉花糖說：“看見了嗎，棉花糖？”我笑著看著攝像師，在這時：“咔嚓”攝像師抓住了那一剎那——所有人都開心的笑著

家的點點滴滴都濃縮在這一張照片里，雖然爸爸媽媽又年長了，爺爺奶奶又年老了，但是我和弟弟又長大了，雖然照片陳舊了，但是那些記憶卻清晰可憶。

集兵中學初三:馮祺琳

第四篇：初三寫人作文送別800字

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之初三寫人作文 :送別

_800字

相見總是美好的，相聚總是溫暖的，而相離卻是一個十分痛苦的過程，我永遠都記得在車站奶奶對我揮手的場景，那次揮手卻成了永遠的離別，永遠的痛……

那是一個寒冷的冬天，雪地上還飄著昨夜紅紅的鞭炮屑，這一白一紅讓人的心里更是五味雜陳，才是大年初一。昨晚一家人其樂融融，今日卻要踏上離別之路。

我郁郁寡歡的收拾行囊，奶奶看了看表，微微張了張嘴，好一會才說：“別落東西了，回城里好好學習，考上大學讓奶奶跟你享福”。淚水浸濕了眼眶，我看著眼前風燭殘年的老人，心中又是一陣酸意。奶奶幫我拎著包，地上雪還沒有化，奶奶怕我摔著緊緊攥著我，我貪婪的享受著這轉瞬即逝的溫暖，刺骨寒風抽打著我的面頰，走了十幾分鐘，我卻覺得時間好快，我還不希望跟奶奶說再見。到了車站奶奶用力握著我的手生怕我會像大雁一樣飛走。

車來了，奶奶不舍得把我送上車，嘴里不停地說放假就回來……車門關上的一瞬間我便覺得把我和奶奶無情的拆散。淚決堤的流，我還是忍不住回頭望了一眼，只見一個佝僂的身影在不停揮動著雙手

聽到奶奶死訊時我還在學校上課，班主任只說我父親來找我家里出了點事，我已經猜到發生什么，但我希望我猜的是錯的。坐車的路上父親一言不發，我也一直保持沉默。直到走到那個我做夢都想回去的小土房，看見大姑哭腫了雙眼，看見不大的中堂一個長桌上有一個人在躺著，上面蒙了層白布。我驚恐的看著周圍的親人，目光隨即又回到白布上，我緩緩的走上前用手掀開了白布，大姑的哭聲，所有人的哭聲在我掀開了白布的瞬間響起。我看到的人和以前的奶奶一樣，一樣慈祥。我握著她的手想得到一絲溫暖，卻只有徹骨的涼。我的腦子瞬間空白，我的支柱沒有了，以后我要為誰活下去……

今日我坐在中考的考場上，用我的筆來書寫我的心，用我平乏的文字來紀念我的天使，奶奶我會考上大學的，我會記得在貧窮的農村有我的家。腦海里浮現出送別的場景……

初三:周海雁

第五篇：初三寫人作文《我》

初三寫人作文《我》

我生性活潑，處事隨和，和不同年齡段的朋友都相處得不錯，很少鬧過紅臉。當然，偶爾有太過分的事情出現，我也會抗爭。父母常常教育我，與人相處忍為貴。同學之間更要互相理解、互相幫助、互相學習，共同進步。

我的興趣愛好比較廣泛，特別喜歡的是彈鋼琴，美妙的琴聲帶我進入音樂的世界，并且可以陶冶我的情操。我天生愛畫畫，總是夢想著有那么一天能成為一個大畫家，我要把充滿希望的生活用畫描繪出來。

你別看我平常大手大腳，但我的屋子時常都是干干凈凈，整整齊齊的。

制作科技作品是我的愛好之一，有時，為了制作一個小作品，我會在我的小天地里足足呆上幾個小時，左思右想。如果作品做失敗了，我不停地責怪自己：“看看，你都做了些什么呀。你真是個失敗者。”如果做成功了，我又會得意地夸耀自己一番：“怎么樣，不錯吧，沒有人能做出像這樣的作品來。哈！哈！哈！我是天才！”

我特愛看電視，媽媽說我是電視迷。當我看到毒品帶給人的危害，無數父母為自己的子女哭泣，我的心像刀絞一般，淚水不知不覺會從眼里流出來，抱著媽媽大哭一場。當我看《豆子先生》這部笑話片時，看到豆子先生為了展示他的膽量，跑到最高的跳水板上，從上往下跳。誰知豆子先生站在跳水板上往下一看，“好……高……啊！”他就像老鼠一般爬在上面一動不動，站在跳水板上的人等不及了，一下子把他推了下

去，豆子先生在空中嚇得大叫大喊：“啊！啊！啊！”我憋不住呵呵地笑起來。電視帶給我喜與悲，但更多的讓我獲得知識和教育。

你了解我了嗎？如果你愿意，那么我又多了一個新朋友。