第一篇：六年級一班優秀作文

記一次拔河比賽

六

（一）班

鄭闖

輔導老師：劉現華

一年一度拔河比賽下午就要開始了，我們六年（1）班和六年（2）班之間將舉行一場別開生面的拔河比賽。

比賽還沒開始，操場上已是人山人海，熱鬧非凡。

“喂，你覺得誰會贏啊？我說六年（2）班會贏。”

“我看不一定。你瞧六年（1）班的啦啦隊，氣勢多好呀。”

“你支持誰？”

“我支持六年（1）班。”

“好兄弟，我也支持六年（1）班。”

同學們七嘴八舌地議論著，各有各的看法。連樹上的小鳥們唧唧喳喳地，仿佛議論不停。

“同學們，六年（1）班和六年（2）班之間的拔河比賽，以一局定勝負，現在開始。首先請兩隊隊員入場。”廣播響起，同學們停止了議論。

兩隊隊員緩緩入場，各自都是氣勢昂揚，昂首挺胸向前進。“請兩隊隊員各就各位。”廣播再次響起，隊員們都站好在各自的位置上。“請各位隊員拿起繩子。”兩隊隊員都拿起了繩子，擺好了pose，準備就緒了。“唧——”裁判員的哨聲一響，兩隊隊員都各自進入了比賽狀態，個個都漲紅了臉，拼盡全力拉繩子。中間的紅繩也搖擺不定地在規定線外搖來搖去，一會離六年（2）班近點，一會離我們班近點。場外兩隊啦啦隊也在比賽，比誰聲音大，那六年（2）班這邊喊：“加油，六年（2）班！”震耳欲聾，我班這邊喊：“六年（1）班最棒，六年（1）班得第一！”喊聲有排山倒海之勢，呼聲一浪高過一浪。你瞧，我們班的主力隊員小軍站好馬步，繃緊了紅紅的臉，使出全身的力氣，臉部肌肉隨著他出力的節奏顫抖著，還時不時地大聲吼著：“呀！”突然小軍被石頭滑了一跌，摔倒了。那邊六年（2）班乘機狂拉，使中間的紅繩一步一步朝他們那邊靠攏。“一二三，拉。”“一二三，拉。”我們的啦啦隊狂喊著。隊員們隨著節奏一起使出全身的力氣拉。這個辦法果然奏效，中間的紅繩回到了原來的位置，還朝我們這邊靠近。這時，我們的主力隊員小軍忍著劇痛站了起來，也加入了行列。“一二三，拉。”隊員按照節奏出力，中間的紅繩一步一步朝我們接近。六年（2）班他們一個一個也繃緊了臉，使出了吃奶的力氣。可還是不能改變什么。過了，過了，中間的紅繩過了界線了。

“唧——”隨著裁判的哨聲的響起。操場上成了歡呼聲的海洋，六年（2）班一個個蹦蹦跳跳，臉上掛著喜悅的笑容，眼睛笑得瞇成了一條線，嘴里不住地喊著：“Yeah！”“我們贏了。”歡呼聲在操場的上空久久回蕩著。

我們余興未盡，可誰都沒有眼淚，因為我們知道成功就在你失敗的下一步！抬起頭望望藍天，發現陽光是那么的燦爛，那么明媚。

學習雷鋒好榜樣

六

（一）班

苑瑞浩 輔導老師：劉現華

雷鋒，這個名字我很小的時候，就經常聽人提起。只要誰做了好事，大家都會夸他“活雷鋒”；“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”這支歌在幼兒園時老師一句一句叫我們學唱；三月學雷鋒，雷鋒的頭像就出現在電視上、畫報上，“為人們服務”的標語出現在大街小巷。雷鋒的名字伴隨我長大，但是對雷鋒的事跡我知道的很少。一個普通的軍人，就做了一些好事，大人們怎么會如此愛戴他呢？我不明白。在一個讀書網站上，我看到了這本書，就情不自禁地打開來閱讀，走進雷鋒的生活。

不看不知道，一看嚇一跳。我被雷鋒的精神深深地折服。我敬佩雷鋒的釘子精神：雷鋒從小勤讀書，每天晚上都看書一小時甚至兩小時，還做讀書筆記，在書上感觸深的地方寫上自己的感受。雷鋒說：“一塊好好的木板，上面一個眼兒也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠、鉆。是呀，小小的鐵釘要想釘進那沒有縫隙的木板，就得靠硬擠、硬鉆。學習也是這樣，沒時間，就得擠時間，要么就從睡覺的時間里擠，要么就從吃飯的時間里擠。總之，你要是想學習，沒有時間的話，就得從休息的時間里去擠。只要你去擠總會有時間。

雷鋒叔叔不僅愛學習，而且樂于助人。雖在這個世界上只活了22年，但在這短短的22年里，他在全心全意地為人民服務，活得多么充實，多么光榮，多么高尚呀！他幫助過許許多多的人，做過許許多多的好事：救援災區，為建筑工地搬磚、運瓦，替丟失車票的大嫂買票，護送迷路的老大娘，為小學生講做人的道理……“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”在三月學雷鋒時，我也聽過一句話：“一個人做一件好事不難，難的是做一輩子好事。”而雷鋒卻是用一生在做，正如他所說：“人的生命是有限的，為人民服務卻是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……”

雷鋒精神讓我們感動，也在告訴我們什么是偉大——全心全意為人民，不管你用什么的方式，只要心中裝著別人。雷鋒精神更需要我們學習，積極去做像他這樣的平凡而又偉大的人。現在我才知道歌曲中“學習雷鋒好榜樣”的真正含義。現在我才知道為什么三月是雷鋒月。雷鋒雖然去世，但是他的精神應該代代相傳。危難中需要“雷鋒”挺身而出，平靜中也同樣需要“雷鋒”默默奉獻。“雷鋒”總會出現在人們需要的時候。一個雷鋒太少，生活需要更多的雷鋒。人人都是雷鋒，那這個世界一定會美好。

雷鋒叔叔雖然已經離我們而去，但他的“釘子”精神和助人為樂的事跡卻永遠激勵著我們。我要以雷鋒叔叔為榜樣，多做對集體有益、對同學有益的事情。珍惜現在寶貴的學習機會，認真學習，為將來報效祖國做好準備。做一個對社會有貢獻，有作為的人。

好習慣伴我成長

六

（一）班

付藝煊 輔導老師：劉現華

美國著名經濟學家凱恩斯曾說過：“習慣形成性格，性格決定命運。”是的，習慣是一個微妙的東西，它平凡卻珍貴，它渺小卻偉大。它可以讓人功成名就，衣錦還鄉；它也可以讓人墜入深淵，萬劫不復。

晉代大書法家王羲之以日日練筆為自己的習慣，冬練三九，夏練三伏，從不間斷，最終成為一代名家。西漢時期有個家境貧寒的孩子，名叫匡衡。他為了讀書，鑿通鄰居家的墻，借著偷來的一縷燭光刻苦學習，后來成了一個很有學問的人。由此可見，養成良好的學習習慣是多么重要啊！

少年智則國智，少年強則國強。同學們，我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，我們更應該養成良好的學習習慣，將來才能擔當建設祖國的重任。

別人都說我學習成績好，其實，這與我養成良好的學習習慣是分不開的。四年來，我每天都和時間賽跑，對自己要求十分嚴格。記得剛上一年級的時候，在老師的影響下，我開始養成了認真書寫的習慣，盡管剛開始做作業很辛苦，甚至曾因書寫速度慢而影響了考試成績，但我從不馬虎，從不放松對自己的要求。習慣成自然，如今，我不但作業做得快，而且字也寫得很漂亮，在學校舉行的書法比賽中，我還獲得了一等獎呢。

我的媽媽沒什么文化，但她卻很重視我的學習。她很注重培養我良好的學習習慣。從我入學的第一天，她就要求我上課專心聽講，作業按時完成，認真復習當天所學的知識，每天堅持課外閱讀一小時。現在這些都已成為我的習慣，不用媽媽督促我也能做得很好，所以成績一直名列前茅，作文水平也不斷提高，在“放飛夢想”作文競賽中，我獲得了三等獎。而這一切與我養成良好的學習習慣息息相關。

是啊，習慣如細雨，雖然微小卻能滋潤萬物；習慣如野花，雖不起眼，卻能裝點美麗的大自然。同學們，認真對待習慣吧！讓我們從我做起，從現在做起，養成良好的學習習慣，讓自己的人生更加精彩，更加燦爛，更加輝煌！

第二篇：六年級一班演講稿

好書伴我成長

尊敬的領導們：

你們好！

今天我演講的題目是《好書伴我成長》

“書籍是人類進步的階梯”這都是大家常見的高爾基的名言了。書能帶我們遨游知識的海洋；書能幫我們得到知識，書讀多了，你就不會看著駱駝說馬腫————少見多怪。冰心說：“好讀書，好讀書，讀好書。”對于每一本好書，我都將他們視為珍寶，看做摯友。在每個寂靜的夜里，與書促膝長談。

一回，我在家看書，忘了吃飯的時間；還有一次我五點鐘起來看書，為了不被父母發現，我躡手躡腳地走到書桌那邊，津津有味的看起了書。那時還是寒冬臘月，刺骨的寒風凍得我瑟瑟發抖，為了看書我豁出去了，頂著寒風繼續著……日復一日，我就這樣在一片書香中體味著作品的精髓，艱深的文字不再是理解的障礙，讀書對于我來說更多的是一種需要，而不是一種負擔。

書，就好不是的食物，沒有書，我就像吸了都似的，渾身不自在。我看書常常廢寢忘食，大人是借酒澆愁，我卻借書澆愁，我悶悶不樂的時候，我就看書，因為只有書才能帶給我快樂。現在我對書情有獨鐘，看得入迷，大家都覺得我走火入魔了，但我覺得多讀書并不是什么壞事，只有多讀書，你才能了解大千世界，知識才能獨占鰲頭，學習才能名列前茅，如果你知識少了，就會少見多怪，被人知道的東西，你就不會知道，成為一個“菜鳥”。讀書是積累，知識的大小要靠日積月累才形成。

之后，我每日與書相伴，見不到書，就覺得缺了什么。從此，我不再調皮，而是擠出時間看書。書豐富了我的知識。它帶我上天，了解宇宙廣闊；它帶我入海，了解海洋神秘；它又帶我回到過去，了解鮮為人知的事情。

書是打開知識寶庫的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我前進的方向。它告訴了我做人的準則，讓我從中獲得更多的知識，樹立起我人生的奮斗目標。

書不愧是人類的良師益友，是它為我敞開了知識的大門，學無止盡，只有多讀書，多學習，多看書，才能才高八斗，知識淵博，讓我們為中華之崛起而讀書吧！

我的演講到此結束，謝謝大家！

演講人：石慧慧

指導老師：張杰

第三篇：六年級一班家長會材料

六年級一班家長會材料

一、學校情況介紹；

舊縣小學是濟寧市規范化學校，現有教師30名，學歷達標率100%，有八個教學班，286名學生，有學校附屬幼兒園一所，70名幼兒，2uu003年1月被評為“濟寧市一類幼兒園，后來又通過復評驗收。學校教學成績在書院教委統一組織的一到六年級素質測試中名列前茅，連續六年級教學成績總評名列街道第一，特別是在今年的暑假前的考試中，共有24科13科第一，90%學科進入街道前三名，實現了歷史性突破。

學校努力改善辦學條件，增加教育教學配套設施：圖書更新5008本，通過整理、上架，已對學校師生借閱，實驗室進行改造，實驗儀器進行更新；新增教師機10臺和移動多媒體1套，并接通網線，方便教師查閱資料。

學校先后取得了濟寧市規范化學校、濟寧市電教示范學校等十三個榮譽，辦學水平得到了各級領導的高度贊揚和社會一致的好評。

但學校也存在著很多問題，如：校舍室內外陳舊，需全部粉刷，06年、07年、09年雖改造了所有校舍，均能安全使用，但門窗腐朽，已使用二十年之久，現近一半幾乎無法使用??還需要家長與學校共同努力，向社會、政府、村居呼吁，得到他們的大力支持，投巨資重建或改造學校！我們期盼！

二、本班學生基本情況

我們班共有36名學生，其中男生18人，女生18人。我對我們班級學生的總體表現評價是：大部分學生學習比較認真，心理狀態較好，積極樂觀向上，總體來說都比較聽話。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，比如部分同學學習還不夠積極主動，完成作業較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業，有大部分同學上課不積極思考，發言不踴躍，這些都是學習上的不良行為。

三、舊縣小學規范學生的行為要求

1、到校時間：早晨7:20，下午1:30，按時上學、放學;

2、按學校要求穿著校服，佩戴紅領巾，講究個人衛生；

3、遵守學校、班級、會場、路隊紀律，家長接送時不堵門口、保持大路暢通。

4、不亂扔果皮、奶袋、廢紙，見到撿起，保持環境衛生；

5、認真高質量做好眼睛保健操、廣播操；

6、課間做有益的活動，不追逐打鬧，不做有危險的游戲；

7、愛護公物：門窗玻璃、桌凳、花木、圖書、電腦、儀器；

8、自覺學習，認真讀書，仔細寫字，積極回答，按時完成作業，每天都有進步！

9、做家長、學校教師的聯絡員，讓家長、教師、學校及時解決矛盾、誤解，保持學校正常的教育教學工作。

10、積極參加“人人彬彬有禮，處處干干凈凈”活動，爭做文明少年。

四、家長如何配合老師對孩子進行教育：

1、安全問題：加強安全意識。

（1）周一到周五的上放學路上。現在的作息時間是早晨8:10上課，中午11:40放學，下午1:50上課，4:20放學，注意學生的回家時間。

（2）周末安排：現在是雙休，家長有必要對孩子的雙休日過問一下，關心一下。

（3）其他安全事宜：找朋友玩：要注意溺水、電擊、防火等問題；去城里的交通安全：交通安全，車多人多，人身安全等；去網吧情況，玩游戲；學生結伙：做壞事的比較多。

（4）加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因。千萬不能留下管理上的空白。有的學生去網吧、商店，這樣就很容易出問題。現在有一個不好的現象，就是一到星期天，學生的作業質量就特別的差。可以看出，星期天，孩子在家缺少管理。

2、學習方面，要時常關心學生的學習

A、平時多了解孩子的作業和測驗情況,重要的是要把作業和測驗打開親自看一看,不能一問了之。

B、有些孩子已經不知不覺地養成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業馬虎，不愿自己檢查。

C、參與學習過程，進行有效的幫助。我們有許多家長都很有耐心，檢查完以后，再簽字，作為證明。現在的數學作業還有其他作業每天都要家長檢查完之后簽字

D、多鼓勵，少批評。但該嚴厲批評時就一定要嚴厲批評，不能得過且過，更不能放任自流。E、加強家長與任課老師的聯系。這需要各位家長能主動通過電話和親自來校與老師聯系，了解孩子的情況。家長要對老師的工作提一點改進意見，我想最好還是親自與我們任課老師談談。我們也會在教育教學工作中進行適當的調整。

3、防凍：吃早飯問題

要在家做好早飯讓學生在家里吃，不要圖省事給學生錢，讓學生去買著吃，他們往往把這些錢用來買零食。穿著要注意保暖，穿暖和一些。

五、對家長提一點小小的要求

1、針對孩子的情況，及時和老師聯系，及時溝通。

2、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，做好家中電腦的管理工作。有些學生家長不在家，孩子回到家就玩游戲，等家長要回來了就假裝做作業。電腦要設置密碼，控制學生上網時間，最好不讓學生上網，尤其是不能進網吧，六年級這個年齡段最危險。

3、家長平時要抽出一點時間，督促好學生的作業，配合老師輔導好自己孩子的學習，讓他們養成良好的學習習慣。

4、注重培養學生良好的行為規范，注意文明禮貌。

5、六年級學生大部分自己上學，注意教育孩子交通安全，尤其過馬路時更要注意。六、六、一班家長委員會成員：

各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協助。和孩子們朝夕相處，他們的每一點進步我都感到高興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會生氣、著急。為了爭取不讓每一個孩子掉隊，讓優秀的能更優秀，我非常需要各位家長的配合。當你們有什么想法和好的建議，請多和我們交流,可以電話聯系、可以抽時間到我辦公室面談。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來，但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。學校和家庭和諧配

合才能培育出我們新社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們大家一起來出力。讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子教育好，我相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長！

最后，請允許我代表六（1）班全體師生對你們的到來，再次表示感謝！并祝各位家長身體健康、工作順利、家庭幸福。剛才的發言，如有不當之處請多指正

第四篇：六年級一班班規

六年級一班班規

通過全班同學的共同努力，終于將我班班規制定出來。建此班規目的在于提醒同學們在日常學習和生活中應注意的事，讓同學們養成自覺學習，遵規守紀，文明禮貌等好的習慣。其中可能會有不夠完善之處，將在以后的實施過程中逐步修改。

一、安全（凡是違反其中規定者，罰背一段一百字左右的作文）

1、在校不爬欄桿、窗臺、圍墻、旗桿、籃球架等；

2、不玩火，不玩火炮，不玩刀，不玩電等危險物品；

3、不在教室，走廊，樓梯間等地玩耍；

4、不玩危險的游戲，如跳拱，彈弓等；

5、不私自下水洗冷水澡，違反者將通知家長進行教育，并背一篇與安全有關的文章。

二、學習

1、上課認真聽講，積極思考，大膽答問。做不到被老師點名者，下課后面壁思過五分鐘，并為影響上課向全班同學道歉。

2、按時按量保質完成作業。凡是不做或未做作業：補作業，并根據作業的多少罰跑步，以五圈為起數。做得不好：重新做好，并練一篇小字。

3、保持書本的整潔，不在書本上亂寫亂畫，愛惜本子，不能把本子撕爛弄臟，違者本子將被沒收。

三、紀律

1、不遲到、早退、曠課，有事要先親自向老師請假。違反者據情況輕重進行罰站。

2、不遵守紀律又不聽班干部提醒者：一周內不得進行班級內的課外活動。

3、做操時做到又靜又齊，不得遲到或不到，有特殊原因要事先請假，認真做好每一個動作。違者將操再做兩遍。

四、衛生

1、堅持每天刷牙，凡做不到者，打一桶水進教室供大家用；

2、勤洗頭洗澡，凡身上太臟者，馬上洗干凈，并搞大掃除一次；

3、該搞掃除不搞者罰三次；每次掃除須勞動委員檢查同意后方可離開，違反者罰一次。

4、不得地扔垃圾，違者據情節輕重罰搞掃除。

五、文明

1、不說臟話不罵人，違反者寫一篇文明用語并向被罵者道歉；

2、不亂吐痰，亂擤鼻涕，違反者買一圈紙放教室里供同學們用，并向同學們道歉一次；

3、穿著打扮符合小學生身份，樸實自然，違反者向全班同學說明并改正；

4、無論發生任何情況不得打架，違反者跑二十圈或者跑十圈加一份檢討書。

六、節約

1、不浪費水、電、糧食、書、本子、粉筆、錢等等，凡浪費者，將所浪費的東西折算成錢交給班級，用來給班級添置物品；

2、愛惜公物，損壞公物者若是不小心就照價賠償，若是故意的或者損壞之后不主動承擔責任的，就雙倍賠償。

第五篇：六年級一班口號

六年級一班口號：

我們不比基礎比進步

我們不比聰明比勤奮

我們不比闊氣比志氣

我們不比明天比今天

班主任寄語：

用勤奮

用智慧

書寫壯麗的人生

用團結

用進步

做永遠的進步者