第一篇：2010師德建設(shè)工作計(jì)劃

大安鎮(zhèn)中小學(xué)校 2010年師德建設(shè)工作計(jì)劃

教育是提高全民族文化素質(zhì)、培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化人才的奠基工程，教師的師德狀況，直接影響著學(xué)生的素質(zhì)。教師的政治思想和師德教育是學(xué)校工作的首要任務(wù)，是教師隊(duì)伍建設(shè)的一個永恒主題，是指導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)的重要途徑，為此制定2010年師德建設(shè)工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

要通過在全校深入開展加強(qiáng)師德建設(shè)學(xué)習(xí)活動，進(jìn)一步提高廣大教師對加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)的認(rèn)識。要從確保黨的事業(yè)后繼有人和社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的高度，從全面建設(shè)小康社會和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度，從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的重要意義，全面提高教師的職業(yè)道德水平，使廣大教育工作者自覺做到在工作中堅(jiān)持社會主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，努力爭做教書育人、師德高尚的楷模，為辦人民滿意和時(shí)代發(fā)展需要的教育做出新的更大的貢獻(xiàn)。

二、主要內(nèi)容

1、學(xué)政治理論，學(xué)法律法規(guī)

要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、要認(rèn)真研讀《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、通化市教育局印發(fā)的《通化市教師職業(yè)道德行為規(guī)范通化市違反教師職業(yè)道德處分規(guī)定通化市關(guān)于禁止中小學(xué)在職教師有償辦班補(bǔ)課的暫行規(guī)定》、大安中小學(xué)教師忌語20條、學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《吉林省義務(wù)教育條例》、《教師法》、《教育法》、《未成人保護(hù)法》、《預(yù)防未成人犯罪法》等。通過學(xué)習(xí)，使全體教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生；通過學(xué)習(xí)使廣大教師法制觀念進(jìn)一步增強(qiáng)，自覺遵守法律法規(guī)；牢固樹立育人為本、德育為先的思想，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，公平公正對待學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

2、樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀

幫助教師樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。正確處理政治與業(yè)務(wù)，國家、集體與個人關(guān)系。個人利益服從集體利益，局部利益服從全局利益，眼前利益服從長遠(yuǎn)利益。堅(jiān)持為人民服務(wù)宗旨，全心全意為學(xué)生服務(wù)，抵制不健康思想的侵蝕和影響，反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義。

3、熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神

充分認(rèn)識教師的地位與作用，增強(qiáng)從事教育事業(yè)的光榮感和責(zé)任感。忠誠黨的教育事業(yè)，正確處理苦與樂、貢獻(xiàn)與索取的關(guān)系。樹立愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，甘為人梯的崇高精神境界。

4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精心施教

加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。不斷更新知識，提高能力，探索教育教學(xué)規(guī)律，積極參與教學(xué)改革和科研活動。樹立學(xué)而不厭、精益求精的進(jìn)取精神，努力掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)手段，精心施教，誨人不倦，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

5、更新教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念

深入貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，在教學(xué)實(shí)踐中，樹立全面發(fā)展的質(zhì)量觀，以人為本的學(xué)生觀，民主合作的教學(xué)觀，優(yōu)質(zhì)高效的效益觀。面向全體，進(jìn)一步實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。使他們學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新。創(chuàng)造條件，培養(yǎng)學(xué)生個性。

6、關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生

關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。建立民主和諧、平等的師生關(guān)系，以高尚的師德去影響學(xué)生，以科學(xué)的方法去啟迪學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，信任學(xué)生、維護(hù)學(xué)生的合理要求和合法權(quán)益，不以成績排名次排座位，嚴(yán)禁體罰和變相體罰，給弱勢學(xué)生以特別的關(guān)愛。

7、廉潔從教

“公生明、廉生威”，要求教師公正廉潔，嚴(yán)于律已。不損公肥私，假公濟(jì)私，借機(jī)、借權(quán)給自己獲取利益或好處。禁止向?qū)W生家長索要或變相索要禮品錢物，禁止搞有償家教，禁止私自訂購教輔資料。

三、具體措施

1、進(jìn)行經(jīng)常性的師德教育活動

開展加強(qiáng)師德建設(shè)學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)應(yīng)采取自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、舉辦講座、交流研討、考試考核等方式進(jìn)行。集中學(xué)習(xí)要有記錄，要重點(diǎn)學(xué)習(xí)文件，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、分析問題，提高認(rèn)識；個人自學(xué)要聯(lián)系自身實(shí)際，做好讀書筆記，每位教師每學(xué)期應(yīng)撰寫一篇字?jǐn)?shù)為1000 字以上的心得體會。學(xué)習(xí)活動要注重實(shí)效，要將師德建設(shè)學(xué)習(xí)活動與開展“塑師形、展師風(fēng)、強(qiáng)師能、鑄師魂”師德主題教育有機(jī)結(jié)合，統(tǒng)籌安排，一并實(shí)施。

2、繼續(xù)開展主題教育

活動教育主題為：如何把“理解、尊重、服務(wù)學(xué)生的思想落實(shí)到工作中”，通過開展主題教育講座、教師座談會，進(jìn)一步提高師德建設(shè)水平。

3、開展師德先進(jìn)評優(yōu)活動：

榜樣力量是無窮的。努力做好一年一次的教師節(jié)“師德優(yōu)秀個人”的評選活動，樹立正面典型，宣傳他們高尚的思想情操和道德風(fēng)范，用身邊的人教育人、鼓舞人。在教師群體中形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師愛崗敬業(yè)，教書育人，無私奉獻(xiàn)。

4、完善師德考評機(jī)制

利用好考評這一杠桿，完善師德考評機(jī)制。實(shí)施師德量化考核，修訂考核方案，采取自評、互評、學(xué)生評、家長評、領(lǐng)導(dǎo)評等方式，并與教師教師節(jié)評優(yōu)和年度考核掛鉤。實(shí)行一票否決制。師德考核不合格者，年度考核不稱職，取消一切評優(yōu)、晉級聘任等資格。

5、“開門評議” 組織開展“學(xué)生和家長評教師、社會評學(xué)?！被顒樱ㄟ^社會各界和廣大群眾評議師德師風(fēng)和學(xué)校工作，促進(jìn)教師自覺提高師德修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校努力提高人民群眾的滿意度。

（1）．組織“教學(xué)開放周”活動。要求“教學(xué)開放周”內(nèi)所有課堂教學(xué)都向?qū)W生家長開放，接受社會評議和監(jiān)督。

（2）、組織“學(xué)生和家長評教師、社會評學(xué)校”活動。通過各方評，查找?guī)煹聨燂L(fēng)存在的突出問題，在此基礎(chǔ)上制定整改措施。（3）、在學(xué)生和家長中開展《我最喜歡的老師》和《我眼中的好老師》征文活動。挖掘正面典型，用身邊的人，教育人，鼓舞人。（4）、設(shè)立師德建設(shè)監(jiān)督崗。校內(nèi)長期設(shè)立師德建設(shè)監(jiān)督舉報(bào)箱、監(jiān)督電話。多渠道接受信息，聽取意見和建議，積極改進(jìn)工作。

2010年2月26日 師德投訴電話：3855015 3855014

附師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組名單

師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：楊青華

副組長：董淑霞

成 員：孫慶典 辛海霞 王金良

楊春山 蔡民福 于慶波

劉 妍 張 立

第二篇：師德建設(shè)工作計(jì)劃

小學(xué)2018年師德建設(shè)工作計(jì)劃

為加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)水平，進(jìn)一步推動我校師德建設(shè)再上臺階，營造教職工人人都是德育工作者的良好氛圍，造就一支讓社會滿意、讓家長放心、讓學(xué)生信賴的教師隊(duì)伍，落實(shí)關(guān)愛每一個學(xué)生、關(guān)心每一個學(xué)生、成就每一個學(xué)生的目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的和諧發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想

以十八大精神為指導(dǎo)，以深入開展群眾路線教育為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為示范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊(duì)伍。

二、目標(biāo)任務(wù)：

通過開展教師職業(yè)道德教育活動，完善由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長四個層次全方位的師德評議機(jī)制，引導(dǎo)全體教師嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，實(shí)現(xiàn)我校提出的以師德提升人格魅力，提升育人水平的目標(biāo)，在全校教職工中形成“誠信奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)，教書育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，使我校教師成為執(zhí)行公民道德的楷模。

三、主要措施： 1.成立師德工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

成立以xxx校長為組長，xxx、xxx為副組長，各教職員工為成員的學(xué)校師德工作領(lǐng)導(dǎo)小組。搭建學(xué)校與家長、學(xué)生的溝通平臺，及時(shí)反饋家長、學(xué)生對我校教師師德的意見、建議，促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。設(shè)立意見箱、等多種渠道，廣泛聽取社會、家長、學(xué)生對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見，主動接受社會的監(jiān)督。

學(xué)校還將通過家訪、電話詢訪、家長會、學(xué)生家長問卷等方式，加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系，積極爭取家長對學(xué)校工作的理解和支持。及時(shí)檢查學(xué)校教職工的師德表現(xiàn)情況，對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)提醒，推進(jìn)師德教育的全面開展。2.搞好動員，加強(qiáng)教職工學(xué)習(xí)。

積極組織教師學(xué)習(xí)中央和省市領(lǐng)導(dǎo)的講話，和相關(guān)部門的政策等，學(xué)習(xí)有關(guān)核心素養(yǎng)等理論;撰寫學(xué)習(xí)心得體會，并認(rèn)真對照檢查，把學(xué)習(xí)成果自覺納入規(guī)范自身的教育行為之中，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要記好學(xué)習(xí)筆記，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性，在學(xué)習(xí)過程中不斷實(shí)踐，不斷反思，不斷成長，隨時(shí)做好迎檢準(zhǔn)備。學(xué)校今年將向全校教師征集師德教育論文，以此來強(qiáng)化教師依法治教、以德治教的意識。

3.開展“做最美教師”系列教育活動，助推師德發(fā)展。

（1）開展師德承諾活動。要堅(jiān)持依法治校，以法治規(guī)范校園秩序。規(guī)范教師從教行為，杜絕教師體罰和變相體罰學(xué)生行為和教育“三亂”現(xiàn)象發(fā)生。繼續(xù)實(shí)行師德師風(fēng)“一票否決”制度。

（2）開展師德大講堂活動。講發(fā)生在身在自己身上、自己身邊發(fā)生的事，堅(jiān)持以正面的典型激勵人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，以身邊的事跡感動人，積極傳播正能量。

（3）繼續(xù)開展“教師家訪活動”，增進(jìn)家校聯(lián)系，以便更好地引導(dǎo)和教育學(xué)生健康發(fā)展。

（4）在班主任教師中開展“在校我就是學(xué)生的家長”愛心奉獻(xiàn)活動，重點(diǎn)做好關(guān)愛保護(hù)留守兒童工作，開展好關(guān)愛保護(hù)留守兒童各項(xiàng)活動。

（5）以開展優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)評比活動為載體，在教師中開展“活出個樣子來給自己看”人生價(jià)值系列活動。

第三篇：師德建設(shè)工作計(jì)劃

閆家務(wù)小學(xué)

2012——2013學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)劃

二零一二年九月

閆家務(wù)小學(xué)

2012——2013學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)劃

為深入學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》，進(jìn)一步提高中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)水平，推動學(xué)校師德建設(shè)工作再上新臺階，造就一支忠于教育、品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛，讓社會滿意、家長放心、學(xué)生信賴的教師隊(duì)伍，落實(shí)關(guān)愛每一個學(xué)生、成就每一個學(xué)生的目標(biāo)，促進(jìn)袁集教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，根據(jù)省、市、區(qū)教育部門對師德教育的有關(guān)要求，特制定《袁集鎮(zhèn)中心學(xué)校2011年師德建設(shè)工作計(jì)劃》。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德執(zhí)教的理念，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，提高教師教書育人能力，促進(jìn)學(xué)校工作持續(xù)、健康、科學(xué)發(fā)展。

二、師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)

領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：師彥林

副組長：羅錄強(qiáng)歐德奎

成 員：全體教師

主要職責(zé)

1、建立健全師德師風(fēng)建設(shè)制度和目標(biāo)責(zé)任書：包括《優(yōu)秀班主任評選細(xì)則》、《教師職業(yè)道德考核細(xì)則》等。

2、組織開展師德師風(fēng)教育活動，堅(jiān)持每兩周開展一次集中教育，每期末開展一次集中整治學(xué)習(xí)；組織師德優(yōu)秀征文評比、師德演講比賽、師德典型個案交流等活動。

3、及時(shí)報(bào)告、處理學(xué)校出現(xiàn)師德師風(fēng)重大問題，對涉及違反師德師風(fēng)師德的人或事進(jìn)行查處。

4、搞好校務(wù)公開，認(rèn)真接待群眾來信來訪，并做好登記。

5、總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作，表彰先進(jìn)，樹立標(biāo)兵。

6、認(rèn)真組織每期末的師德師風(fēng)測評和民主評議活動。

7、師德師風(fēng)建設(shè)組長是第一責(zé)任人，副組長是第二責(zé)任人，師德師風(fēng)建設(shè)具體工作由副組長組織實(shí)施。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過繼續(xù)開展“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”中小學(xué)教師師德主題教育，完善由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長四個層次全方位的師德評議機(jī)制。引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力實(shí)現(xiàn)以師德提升人格魅力、提升教書育人水平的目標(biāo)，在全鎮(zhèn)教職工中形成“愛國守法、愛崗敬業(yè)、教書育人、廉潔從教、終身學(xué)習(xí)、為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。以優(yōu)良的師風(fēng)帶動教風(fēng)、促進(jìn)學(xué)風(fēng)、優(yōu)化行風(fēng)，使廣大教師成為踐行公民道德的楷模。

三、主要措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全師德建設(shè)、教育、考核領(lǐng)導(dǎo)小組。中心學(xué)校成立由校長任組長、分管同志任副組長的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立領(lǐng)導(dǎo)班子師德師風(fēng)建設(shè)聯(lián)系點(diǎn)制度，各學(xué)校也要成立相應(yīng)組織，保證師德建設(shè)工作有人抓、經(jīng)常

抓。同時(shí)，中心校建立由學(xué)生、家長、教師代表等人員組成的師德評價(jià)、考核小組，對教師師德進(jìn)行全方位考核，搭建學(xué)校與家長、學(xué)生的溝通平臺，及時(shí)反饋家長、學(xué)生對教師師德的意見、建議，促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。設(shè)立意見箱、校長信箱等多種渠道，廣泛聽取社會、家長、學(xué)生對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見，主動接受社會的監(jiān)督。學(xué)校還將通過家訪、電話詢訪、家長會、學(xué)生家長問卷等方式，加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系，積極爭取家長對學(xué)校工作的理解和支持。及時(shí)檢查學(xué)校教職工的師德表現(xiàn)情況，對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)提醒，推進(jìn)師德教育的全面開展。

2、精心組織，加強(qiáng)教職工學(xué)習(xí)。中心校將在新學(xué)年召開師德師風(fēng)建設(shè)工作動員會，積極組織教師學(xué)習(xí)全國全省教育工作會議精神和新《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)新課改理論等。同時(shí)，要求各學(xué)校政治學(xué)習(xí)后要撰寫學(xué)習(xí)心得體會，并認(rèn)真對照檢查，把學(xué)習(xí)成果自覺納入規(guī)范自身的教育行為之中，不斷提高自身的師德素養(yǎng)；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要記好學(xué)習(xí)筆記，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性，在學(xué)習(xí)過程中不斷實(shí)踐、不斷反思、不斷成長，隨時(shí)接受上級檢查。中心學(xué)校今年將面向全鎮(zhèn)教師開展師德教育論文征集評選等活動，以此來強(qiáng)化教師依法治教、以德執(zhí)教的意識。

3、開展主題活動，助推師德教育取得成效。中心校將按照省教育廳和市、區(qū)教育局要求和部署，開展以“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”為主題的師德教育系列活動，每個教職工要在崗位上展示風(fēng)采，適時(shí)在教師中開展“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、做人民滿意教師”大討論和演講比賽，并舉行全鎮(zhèn)教師宣誓儀式。

4、加大獎懲力度，完善師德激勵和約束長效機(jī)制。對師德表現(xiàn)突出的教師，學(xué)校除大力宣傳外，將予以表彰獎勵，并積極向上級推薦表彰。對違反師德的行為，學(xué)校將建立師德考核“一票否決”制度，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、對學(xué)生進(jìn)行有償家教的行為，樹立廣大教師良好的師表形象。每學(xué)期中心學(xué)校和各中小學(xué)對每一位教師的師德師風(fēng)進(jìn)行全面測評，認(rèn)真落實(shí)教師評價(jià)制度中的師德評價(jià)辦法，通過開展師德自評、教師互評、學(xué)生評教、家長評教、領(lǐng)導(dǎo)評教等形式，評價(jià)教師的師德情況。對師德測評結(jié)果認(rèn)真進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總分析，對師德考評得分較低的有關(guān)人員及時(shí)進(jìn)行談話反饋，對嚴(yán)重違反師德的教職工實(shí)行一票否決，把師德考核結(jié)果納入教師的績效考核、職稱評審、崗位聘任以及各類先進(jìn)的評選工作中。

5、多管齊下，積極做好師德教育宣傳活動。開展向身邊的“優(yōu)秀教師集體”、“優(yōu)秀教師”學(xué)習(xí)活動，通過黑板報(bào)、宣傳欄、廣播、簡報(bào)、教育網(wǎng)等輿論工具，及時(shí)有效、大張旗鼓地宣傳校內(nèi)外師德教育動態(tài)，重點(diǎn)宣傳中小學(xué)教師的職業(yè)道德事跡，努力引導(dǎo)廣大教職工樹立高尚的道德情操和精神追求，安心教書、潛心育人、樂于奉獻(xiàn)，努力做人民滿意教師，辦人民滿意教育。

第四篇：師德建設(shè)工作計(jì)劃

師德建設(shè)工作計(jì)劃

高一組劉華娟

教師的職業(yè)是神圣的，加強(qiáng)師德建設(shè)，提高師德素質(zhì)極為重要。師德作為社會道德體系的組成部分，是規(guī)范、約束教師的職業(yè)行為重要準(zhǔn)則。為此我制定計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以自身成長和發(fā)展為目，以學(xué)校工作的總體規(guī)劃為依據(jù)，以規(guī)范自身職業(yè)行為為重點(diǎn)，嚴(yán)格約束和管理自己，努力提升自己的政治思想水平和職業(yè)道德素養(yǎng)。

二、主要任務(wù)和工作目標(biāo)

(一)學(xué)習(xí)師德典型。

要學(xué)習(xí)新老典型的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的光榮傳統(tǒng)。

(二)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提高思想品德和人格素質(zhì)。

1、自覺學(xué)習(xí)政治理論、教育理論、專業(yè)知識、教育法規(guī)等。通過自身的不斷努力，提高自我教育、自我約束意識，升華道德境界，提高思想道德素質(zhì)。

2、學(xué)習(xí)政策法規(guī)，增強(qiáng)依法施教、科學(xué)施教的自覺性。聽專題講座。觀看由教育部錄制的《師德啟示錄》和《教師禮儀》。寫出觀看記錄和觀后感。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和科學(xué)文化知識，掌握教書育人的本領(lǐng)，教師學(xué)習(xí)教育理論，掌握教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事，才能真正做到教書過程中育人。

三、工作措施

以學(xué)生評價(jià)作為透視自己師德情況的重要窗口。要重視學(xué)生的評價(jià)，胸懷坦蕩，從征求學(xué)生的意見的角度出發(fā)，根據(jù)工作實(shí)際設(shè)計(jì)自我問卷，在所教班里進(jìn)行自主的問卷調(diào)查，了解學(xué)生的想法和需求。結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，問題不一定很多，也不要給學(xué)生施加心理壓力，可以簡單的從教育方面提一些問題，比如說你認(rèn)為老師喜歡你嗎?你認(rèn)為我是一個什么樣的老師?你害怕老師嗎等問題，也可以從教學(xué)方面提一些問題，比如最近愿不愿意上課，作業(yè)量行不行等情況進(jìn)行提問。再根據(jù)學(xué)生的回答，反思自己的工作，及時(shí)調(diào)整自己的教育教學(xué)思路，真正做到

有則改之，無則加勉。

四、主要內(nèi)容:

1、依法執(zhí)教。這是根本的教師職業(yè)道德,我要做到以法制教，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教師法等法律法規(guī)，不做違背黨和國家方針政策的事。

2、我要做到愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)是教師的道德規(guī)范,，人民教師必須熱愛自己的教育事業(yè)，做到熱愛教育、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人、認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

3、做到熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師道德的重要規(guī)范，師生關(guān)系是教師在工作中所面臨的主要人際關(guān)系，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生的人格平等、公正對待學(xué)生、保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。這是教師必須具備的道德規(guī)范，教師做到樹立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。

5、為人師表。這是教師必備的主要道德規(guī)范，教師個人做到模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，作風(fēng)正派，以身作則,注意自省、自糾。

2011年2月28

第五篇：師德建設(shè)工作計(jì)劃

師德建設(shè)工作計(jì)劃

太平寨中心小學(xué)

為進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高我校教師師德建設(shè)的整體水平，使我校教師樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，做人民滿意的教師，辦人民滿意的學(xué)校。特制定太平寨小學(xué)師德建設(shè)活動方案如下：

一、指導(dǎo)思想

全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)；以打造和諧團(tuán)隊(duì)為目標(biāo)；“以轉(zhuǎn)變教育觀念、增強(qiáng)綜合素質(zhì)、提升教育能力”為重點(diǎn)，努力塑造師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)教育改革發(fā)展需要的教師新形象。

二、具體工作與措施：

學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，把學(xué)習(xí)實(shí)踐教育活動與理論學(xué)習(xí)成果共同轉(zhuǎn)化為推動教育科學(xué)發(fā)展的新思路、新舉措和新成效是今年我校師德建設(shè)的一項(xiàng)重要工作。

（一）以理論學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，強(qiáng)化教師的政治素養(yǎng)

根據(jù)文件精神，本學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)干部、教師的理論學(xué)習(xí)，使理論學(xué)習(xí)做到經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化。在規(guī)范的基礎(chǔ)上，逐漸形成學(xué)習(xí)長效機(jī)制，突出學(xué)習(xí)的實(shí)效性。充分利用周四政治學(xué)習(xí)、黨員學(xué)習(xí)時(shí)間以及班子例會時(shí)間，組織干部教師重溫《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，不斷增強(qiáng)教師依法執(zhí)教的責(zé)任與能力。措施如下：

黨員學(xué)習(xí)：重在加強(qiáng)黨性原則、充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。